topics 2 . partial ii term 2019-2020 · 2019-11-28 · * ¿qué se debe hacer cuando hay cenizas...

TOPICS 2nd. Partial – II Term

2019-2020

Grade/Course: 2nd Section: A, B, C, D Subject: Science Teacher: Lcda.

Marisol Galeas TOPICS/QUESTIONS TO BE EVALUATED ACI

Unit 7: objects

• sort objects by color, shape, size, metal, glass, clay, plastic, wood and wool.

• vocabulary: clay, sticky, warm, strong.

• what are some things that are made of wood, glass, clay, wool?

• Student book pages: 82,83,84,85,87

• Workbook pages: 60,61,62,63

Unit 8: matter

• Vocabulary: liquid, solid, gas, matter, containers, inside, hard.

• Classify matter: solid liquid and gas. (spoon, water, juice, ice, windy, tea, lamp, milk, cloud)

• which are containers?

• Student book pages: 89,90, 91,92

• Workbook pages: 64,65,67

BIBLIOGRAPHY Big Science Student book Big Science Workbook

OTHER USEFUL RESOURCES Science folder Science notebook

School Year 2019-2020 2nd Partial – 2nd Term

Grade: Second EGB Courses: A, B, C, D

Subject: Computer Science Teacher: Lcda. Sara Torres C.

TOPICS/QUESTIONS CONSIDERED TO BE EVALUATED

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BIBLIOGRAPHY FOR INQUIRIES

Check the materials and videos at the teacher’s blog link, weeks 29 to 32 https://cebicomputerscience.wordpress.com/second-grade/

MATERIALS FOR INQUIRIES

The Computer Science light blue folder worksheets

https://cebicomputerscience.wordpress.com/second-grade/

Año lectivo 2019-2020

2do parcial 2do Quinquemestre

Grado/Curso: Segundo EGB Paralelos: A-B-C-D

Asignatura: Estudios Sociales Docentes: Psic Lucía Cordero

TEMAS/PREGUNTAS CONSIDERADOS PARA LA EVALUACIÓN ACI

* ¿Cuáles son las ventajas de tener una escuela limpia? * ¿Cuáles son las dependencias de la escuela? * ¿Cómo se llama el Presidente de Ecuador? * ¿Qué es un croquis? *¿Cuáles son las funciones de la maestra? * ¿Cuál es la capital de Ecuador? * ¿Cuál es el apelativo de Quito, de Guayaquil, de Galápagos de Ibarra? * ¿Qué se debe hacer cuando hay cenizas volcánicas? * En un gráfico identifique el salón de clase a la maestra y a los niños.

* Identifique las cosas que compartes con sus compañeros. * Adivinanzas texto página 94 * Deberes y derechos de los niños (as) * ¿Cuáles son las actividades que se realizan entre compañeros *Ordene las palabras y encuentre la frase oculta * ¿Cómo son los niños educados? *¿Cómo se llama el país dónde vives? *¿Cómo se llama la alcaldesa de su ciudad?

BIBLIOGRAFÍA DE CONSULTA

Libro “Alto Rendimiento” 2do EGB. Estudios Sociales de Santillana.

OTROS MATERIALESDE CONSULTA

Estudiar adicionalmente los deberes, talleres individuales, y lección del bloque. Reforzar con libro, cuaderno.

Año lectivo 2019-2020 2do. Parcial –2do. Quinquemestre


Ejercicios de calentamiento y estiramiento Realizar ejercicios para piernas utilizando las gradas

Aplicar circuitos de ejercicios con elementos Desarrollar Carreras en diferentes ritmos y

direcciones con elementos.


Ministerio de educación Currículo de Educación física (vigente)

OTROS MATERIALES DE CONSULTA

TOALLA BOTELLA CON AGUA

Grado/Curso: SEGUNDO Paralelo: C-D Asignatura: EDUCACION FISICA Docente: LCDA. María Abad.


2do. Parcial – 2do. Quinquemestre


Ejercicios de calentamiento y estiramiento Circuito de tres estaciones Carreras de lateralidad Combinación de destrezas correr-saltar-pasar Participación de juegos grupales e individuales


Ministerio de educación Currículo de Educación física (vigente)


TOALLA BOTELLA CON AGUA

Grado/Curso: SEGUNDO Paralelo: A-B-C Asignatura: EDUCACION FISICA Docente: LCDA. DANELA MINA A.




La lluvia: practicar trazos verticales e inclinados



Grado/Curso: Segundo Paralelo: A-B-C-D Asignatura: DIBUJO Docente: Lcd. Ma. José Molina

2nd. Partial – II Term

School Year 2019-2020

Grade/Course: 2EGB Section: A-B-C-D

Subject: LANGUAGE ARTS Teachers: MISS MARISOL GALEAS / MISS SANDY

MONTESINOS

TOPICS/QUESTIONS TO BE EVALUATED ACI

1. Vocabulary book page: 66, 82, 96 and workbook pages: 107, 113, 119)

2. Proper and common nouns (book page: 80 – 81/ workbook page:

111, 112/ notebook)

3. Simple Past: was – were affirmative (notebook ) / irregular and

regular verbs (notebook) workbook pages: 117, 118, 123,124)

4. Phonics (book pages: 67, 83, 97 workbook pages: 108- 114 – 120 and notebook)

5. Practice dictation: ball, soccer, world, boat, road, soap, butterfly,

apple, sick, play, frog ,one, small, cat and dog.

6. Put in order sentences.

7. Practice reading (notebook)

8. Practice speaking: What did you do yesterday? / What did you eat

last night?

BIBLIOGRAPHY

CORNERSTONE 1 : student book, workbook

OTHER USEFUL RESOURCES

Notebook

Folder

https://www.pinterest.com/pin/39476934221378926/

https://www.youtube.com/watch?v=0b4rsDuzThE

https://www.youtube.com/watch?v=KAsacxmPh1Q



https://www.youtube.com/watch?v=0b4rsDuzThE

https://www.youtube.com/watch?v=KAsacxmPh1Q


Año lectivo 2019 – 2020



Textos informativos y literarios Pág. 254

Uso de mayúscula y del punto Págs. 260-261

Refuerzo del fonema j que se escribe con ge-gi Págs. 262-263

Refuerzo del fonema b que se escribe con b,v Págs. 264-265

El fonema w Pág. 266

Vocabulario # 15 y 16 Cuaderno

Comprensión lectora: El girasol Pág. 272


Texto del estudiante: Santillana. Alto Rendimiento.


Guiarse de : Deber de la unidad 5. Lección 1 y 2 del segundo parcial, segundo quinquemestre (Carpeta) Realimentación para la lección acumulativa 2do. Parcial, 2do. Quinquemestre (carpeta)

Grado/curso: 2° EGB Paralelo: A,B,C,D

Asignatura: LENGUA Y LITERATURA

Docente: ZOILA SALAZAR JORDÁN




• Anterior, posterior y entre (cuaderno). • Orden y comparación (cuaderno). • Números ordinales del primero al décimo (cuaderno y libro páginas# 152,

153). • Días de la semana (libro páginas # 158, 159). • Adiciones y sustracciones (cuaderno). • Problemas de suma y resta (cuaderno). • Series numéricas del 300 al 350 y del 350 al 300 (cuaderno). • Dictado de números del 300 al 350 (cuaderno).

BIBLIOGRAFÍA DE CONSULTA Libro “Alto Rendimiento” 2do EGB. Matemática de Santillana.

OTROS MATERIALES DE CONSULTA Guiarse con el deber de bloque y lecciones del segundo parcial del segundo quinquemestre (carpeta morada). Cuaderno del estudiante.

Grado/Curso: Segundo EGB Paralelos: A, B, C, D Asignatura: Matemática Docente: Katherine Cortez

School Year 2019-2020

2nd Partial – 2nd Term

TOPICS AND QUESTIONS TO BE EVALUATED ACI

Identify the musical notes on the staff. C-D-E-F-G-A-B-C

Follow and Perform Rhythmic patterns in a melody.

Perform Oh Christmas Tree song using the melodic.

Identify common Action verbs used in music. Blow Clap Hit Shake

BIBLIOGRAPHY

Cultural and Artistic Education EGB Elemental sub-level curriculum Figueroa, M. (2013). Melody 2do grado básico. Editorial Iguana Books. Ecuador. Content sheet (folder) Worksheets (folder) ONLINE MUSIC FOLDER 2ND GRADE https://drive.google.com/drive/folders/17ejU8rDBBFUm8I_DwQzASv1tB1jVN5vx

OTHER USEFUL RESOURCES

Music theory for children retrieved from: https://www.themightymaestro.com/ https://www.bethsnotesplus.com/

Grade: 2nd grade Section: A-B-C-D Subject: English Teacher:Miss Heabher Avendaño

https://drive.google.com/drive/folders/17ejU8rDBBFUm8I_DwQzASv1tB1jVN5vx

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