8/19/2019 UCB, Sp.3, Taller 3B Peer Editing´16

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 Taller 3B - Peer Editing

1) Lee la composición de tu compañero/a escribe tus impresiones generales:

• El título es atractio si no 

• !i el título no es atractio" sugiere otro

 ################################################### • !ubra$a las obseraciones %ue te parecen interesantes u originales

• Encierra entre par&ntesis las partes %ue no te parecen claras

• 'denti(ca el tipo de estructura empleada: Historia por historia

Punto por punto

• Escribe con tus propias palabras la tesis:

 #################################################

 ######################################################################## 

 ######################################################################## 

 ################################################## • La conclusión ace re*erencia al título $ presenta un signi(cado nueo+

• ,lguna otra obseración+

) ,ora" lee otra e." marcando los *allos *recuentes %ue encuentres con las

abreiaturas:

• concordancia de género (masculino o femenino) CG

• concordancia de número (singular o plural) CN

• tiempos verbales (pretérito o imperfecto; futuro o condicional, constistencia) TV

• modos verbales (indicativo o subjuntivo) V

• vocabulario (falso cognado; traducci!n literal del inglés; palabras imprecisas" cosa, algo así ; palabras

de espa#ol $" bueno, malo, importante, interesante) V

• pronombres (objeto directo o indirecto; %necesitamos un pronombre&) '

• repeticiones innecesarias (pronombres de sujeto, contenido *ue +a se entiende) '

• ortografía (confusi!n ma+-scula.min-scula, acentos, repetici!n de consonantes) T

• conectores (palabras para transicionar de una frase a otra) CN

• puntuación (signos de puntuaci!n correcto) '/N

• "personal a" (el espa#ol re*uiere 0a0 delante de una persona cuando es complemento directo" iro a

ar1a2 iro directamente a sus ojos2 3cepciones" 4usco una persona (indefinida), Tengo un 5ermano(verbo tener) 6

• verbos que requieren preposición (tratar de, salir de, comen7a a, asistir a, etc) ''

• ser/estar (confusi!n de los usos) 8.

• por/para (confusi!n de los usos) '.'

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9) 3plica personalmente lo *ue 5as anotado.corregido2