universidad futura (2)
TRANSCRIPT
Segunda SesiónLA UNIVERSIDAD DEL
FUTUROProfesora
MÓNICA URIGÜEN
Análisis Comparativo Retrospectivo y Prospectivo
de la Universidad / Educación Superior
(Siglos XVIII – XXI)
Al inicio, Universidad para difundir doctrinas religiosas
1912, Alfred North, “The Aims of Education”
1937, Paris, La Universidad y la Enseñanza Técnica Superior
1937, Universidad de Chicago, contradicciones en la educación superior:
1) Humanismo vs. cientificismo; 2) Intelectualismo vs.
personalidad inteligente;
3) Disciplina vs. libertad; 4) Tradicionalismo vs. multitud; 5) Educación general y cultural
vs. profesionalismo y especialización;
6) Educación religiosa vs. laica; 7) Plan de estudios electivos vs.
estudio obligatorio; 8) Nobleza hereditaria vs.
méritos propios.
1943, Jacques Maritaine, “La encrucijada de la educación. Yale, “Errores fundamentales de la educación superior”
1958, Mac Millan “El propósito social de la universidad, su independencia de la Iglesia y del Estado
¿Qué tipo de personas deben formar las universidades y cómo?
1966, C. Kerr “Usos de la Universidad”
1967, Universidad de Chicago, “La educación superior en el mundo del mañana”
1985, revisión del proceso educativo mundial
¿Qué tipo de personas deben formar las universidades y cómo?
1980, UNAM: la recomposición de la unidad del saber – la interdisciplinariedad
La universidad como pauta y no sólo reflejo de la sociedad (visión de futuro)
Universidad debe ser autónoma por competencia académica
Roles y funciones de la Universidad de hoy: desarrollo
de las capacidades
humanas, educación
permanente, desarrollo
socio-cultural y económico,
práctica aplicada,
supra-institucional
La Universidad del Futuro, es aquella
que brinda espacios diversos y de calidad para el
aprendizaje, reflexión,
creatividad y avance de la
sociedad en su conjunto.
Los momentos más grandes, no son los más ruidosos, sino los más
provechosos en el silencio del avance
sostenido.
La Idea de la Universidad Para el
Siglo XXILa Universíntesis:
“Una Comunidad que Invita al Diálogo”
Por Mónica Urigüen
Universíntesis: “Una Comunidad que Invita al
Diálogo”. Combina varias ideas de lo que es universidad y los
elementos en un todo
UNIVERSIDADUna comunidad que invita al diálogo
valora las diferencias y recibe abiertamente los desacuerdos y
críticas; orienta al cuestionamiento interminable de las ortodoxias,
dogmas, autoridades y las verdades aceptadas—y se mantiene en
constate búsqueda de la verdad—y entendimientos; asume riesgos;
acoge a un rango completo de voces y perspectivas en una conversación
que invita una conversación sin límites
La Universíntesis valora la calidad, la cual se ve reflejada en el mérito—buen logro—de la enseñanza y el aprendizaje
La Universíntesis es una comunidad humana con pasión por el redescubrimiento de un
humanismo auténticoPromoverá respeto y rendición
social de cuentas
Los estudiantes y profesores serán los responsables del avance del
aprendizaje. Los estudiantes estarán preparados para el trabajo y listos para enfrentar los retos que esta sociedad
globalizada trae Todos serán líderes abiertos a los
cambios porque estarán confrontando continuamente sus creencias , y
afianzando en ciertos casos, en pos de la ´busqueda de la verdad
Existe en el mundo un camino único para cada uno de nosotros; camino en el cual nadie más que nosotros mismos podemos recorrer. ¿Hacia donde nos lleva? No preguntemos,
vayamos por él. un hombre nunca avanza alto
cuando no conoce hacia donde lo guiará su camino?
GRACIAS Seamos creativos e
innovadores siempre