Universidade Organizadoras:

Local: Campus de Palmarejo

09:30 – Secretariado10:30 – Sessão de AberturaReitor da Uni-CV Professora Doutora Judite Medina do Nascimento Reitor do IFRN - Wyllys Abel Farkatt Tabosa Coordenador do Colóquio - Professor António Flávio Moreira

Local: Anteatro – Campus de Palmarejo Sala 125

11:00 – Conferência de Abertura: A história fora da escola – racismo, resistência e desaos identitários - Julie Cavignac (UFRN)

Local: Anteatro – Campus de Palmarejo Sala 125

12:30 – Intervalo para almoço14:30 – Comunicações16:45 – Pausa para café17:00 – Mesas Redondas (A, B, C)19:00 – Fim dos trabalhos19:15 - Exposição de pintura com Kiki Lima e Teatro “Homem o eterno prisioneiro” Fladu Fla

Local: Anteatro – Campus de Palmarejo Sala 125

08:30 – Comunicações10:15 – Pausa para café10:30 – Mesas Redondas (D, E, F)12:30 – Intervalo para almoço14:00 – Comunicações16:15 – Pausa para café16:30 – Mesas Redondas (G, H, I)18:30 – Conferência de Encerramento Currículo, formação de professores e desenvolvimento curricularAlberto Quitembo (UniversidadeKatyavala Bwila, Benguela – Angola)

Local: Quintal da Música (Plateau)

19: 30 – Encerramento20:00 – Jantar do Colóquio (sujeito a inscrição)

06 de julho 07 de julho

Local: Sala 240Sessão ICoordenação: Hildizina Norberto Dias (Universidade Pedagógica) 1- Hildizina Norberto Dias (Universidade Pedagógica) - Currículo, internacionalização, hibridação, Crioulidade e moçambicanidades 2 - Antonio Flávio Maciel de Souza Júnior e Jeannette Filomeno Pouchain Ramos (Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira) - PEDAGOGIA DA UNILAB: DESAFIOS DE UM CURRÍCULO AFROCENTRADO NA FORMAÇÃO DOCENTE 3 - Alex dos Santos Gorito, Marcelo Paraíso Alves, Carolina César, C Martins (Centro Universitário de Volta Redonda) e Gilnei Mendes (UGB - UNIVERSIDADE GERALDO DI BIASE) - CAPOEIRA: O

CURRÍCULO PRATICADO NO COTIDIANO DO PROJETO SOCIAL EM BARRA DO PIRAÍ - RJ 4 - Jussara Cassiano Nascimento (Universidade Católica de Petrópolis) - A INTERNACIONALIZAÇÃO NO CAMPO DO CURRÍCULO: PESQUISANDO OS COLÓQUIOS LUSO-BRASILEIROS 5 - Eleutério Afonso, Isabel Maria Torre Carvalho Viana (Universidade do Minho), Nicolas Quint (Langage, langues et Cultures d’Afrique Noire: INALCO/CNRS/Sorb) - Realidade curricular Cabo-verdiana e a Crioulidade: o caso da educação linguística no contexto da iniciação escolar

14:30 às 16:45 COMUNICAÇÕES COORDENADAS

Local: Sala 241Sessão IICoordenação: Marilene Faria Büttenbender 1 - Jacqueline Cunha da Serra Freire, Alexandrino Moreira Lopes, ASSIS ANDERSON RIBEIRO DA SILVA e Elcimar Simão Martins (Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira) - África vai à escola no Brasil: integração internacional, Crioulidade e a questão étnico-racial no cotidiano escolar 2 - Hellenice Ferreira (Secretaria Municipal de Educação de Duque de Caxias) - A Leitura Literária no cotidiano das escolas municipais de Duque de Caxias 3 - Marilene Faria Büttenbender e Geovana Mendonça Lunardi Mendes (UDESC/PPGE) - ANÁLISE DA FORMAÇÃO

PROFISSIONAL EXIGIDA EM REDES MUNICIPAIS DE ENSINO AO CARGO DE PROFESSOR DE EDUCAÇÃO ESPECIAL 4 - Denize Tomaz de Aquino (Universidade de Pernambuco-UPE) - CURRÍCULO NA ESCOLA EM UMA COMUNIDADE TRADICIONAL QUILOMBOLA

06 de julho

Local: Sala 242Sessão IIICoordenação: Filipa Seabra 1 - Benvindo de Jesus Rocha, Filipa Seabra (Universidade Aberta, Portugal) - Abordagem por Competências no Ensino Técnico e na Formação Profissional em Cabo Verde: Apresentação de um Projeto 2 - Fernando Guimarães (Universidade do Minho - Instituto de Educação), Paula Guimarães (Universidade de Lisboa - Instituto de Educação), José Gameiro, Ana Ramos, Pedro Branco (Museu de Portimão) - Importância das aprendizagens em contexto de trabalho: o caso da indústria conserveira 3 - Rogério Silva, Filipa Seabra (Universidade Aberta, Portugal) - Cursos EFA: alternativas curriculares no distrito de Lisboa. Percursos de investigação 4 - Mille Caroline Rodrigues Fernandes (Universidade do Estado da Bahia) e Daniela Santos do Rosário (Universidade Federal da Bahia) - JIULA NZILA:

Local: Sala 243Sessão IVCoordenação: Elcimar Simão Martins 1- Anderson Gonçalves Costa, Jeannette Filomeno Pouchain Ramos (Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira) - HÁ RESPONSABILIZAÇÃO NA COOPERAÇÃO? O ESTADO DO CEARÁ (BRASIL) E A COORDENAÇÃO FEDERATIVA DA EDUCAÇÃO BÁSICA 2- Elcimar Simão Martins, Alexandrino Moreira Lopes, Ana Lúcia Nobre da Silveira, Paulo Cesar Alves Garcia, Márcia Maria de Albuquerque (Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira) - CULTURA AFRO-BRASILEIRA NO CURRÍCULO DA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS: REFLEXÕES NO MACIÇO DE BATURITÉ 3 - Claudia de Souza Lino, CLAUDIA DE Oliveira FERNANDES (Universidade Federal do Rio de Janeiro) - O CICLO DE ALFABETIZAÇÃO, O PNAIC E A NOVA VERSÃO DA BNCC: ENTRE TENSÕES E

Saberes Tradicionais como Desafios para novas práticas Curriculares na Educação Escolar Quilombola 5 - LUZINEIDE MIRANDA BORGES (Universidade Estadual de Santa Cruz) CIBERCULTURA E AFRORELIGIOSIDADE: O ORUNKÒ E OS ‘NÓS’ NO INTERCRUZAMENTO DAS REDES QUE NOS FORMAM CURRÍCULO PRATICADO NO COTIDIANO DO PROJETO SOCIAL EM BARRA DO PIRAÍ - RJ 4 - Jussara Cassiano Nascimento (Universidade Católica de Petrópolis) - A INTERNACIONALIZAÇÃO NO CAMPO DO CURRÍCULO: PESQUISANDO OS COLÓQUIOS LUSO-BRASILEIROS 5 - Eleutério Afonso, Isabel Maria Torre Carvalho Viana (Universidade do Minho), Nicolas Quint (Langage, langues et Cultures d’Afrique Noire: INALCO/CNRS/Sorb) - Realidade curricular Cabo-verdiana e a Crioulidade: o caso da educação linguística no contexto da iniciação escolar

DESAFIOS 4 - Maria Cleide da Silva Ribeiro Leite (Universidade Estadual do Ceará) - CURRÍCULO, POLÍTICAS PÚBLICAS E DESIGUALDADES SOCIAIS: CENÁRIO DE EMBATES E DISPUTAS

5 - Maria Cleide da Silva Ribeiro Leite (Universidade Estadual do Ceará) - A FORMAÇÃO DE PROFESSORES E O PROJETO PROFESSOR DIRETOR DETURMAS: DESAFIOS E POSSIBILIDADES

Local: Sala 244Sessão VCoordenação: MAURINICE EVARISTO WENCESLAU 1 - Graziela Lunardi, José Augusto Pacheco (Universidade do Minho) Salvador Alexandre Magalhães Gonzaga (Universidade do Estado da Bahia) - Ensino Recorrente do Timor-Leste: dos desafios enfrentados aos resultados alcançados pós independência 2 - Paulo Cesar Alves Garcia, Márcia Maria de Albuquerque, (Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira) Vanessa Pita Sousa (Escola Bahiana de Medicina e Saúde Pública) - O Exame Nacional do Ensino Médio e a cultura afro-brasileira: avaliação, currículo e identidade 3 - MAURINICE EVARISTO WENCESLAU e Débora de Oliveira Santos (Universidade Federal de Mato Grosso do Sul) - Uma análise das políticas educacionais no Mercosul: o papel da escola diante da democracia mercosulina (2005-2015)

Local: Sala 125 (Anfiteatro)A) Currículo, Internacionalização e CrioulidadeAntónio Flávio Moreira (UCP)Hildizina Dias (UPM)Manuel Veiga (Uni-CV)

Local: Sala 105B) Currículo, Educação e Formação ProfissionalJoaquim Alcoforado (UC)Cristina Ferreira (Uni-CV)Rony Freitas (IFES)Manuel de Jesus Tavares (IUE)

Local: Sala 306C) Currículo e AvaliaçõesMárcio Azevedo (IFRN)Maria Palmira Alves (UM)Victor Fortes (Uni-CV)Joana Sousa (UM)DESAFIOS

4 - Josenilda Maués (Universidade Federal do Pará) - IMAGENS ESPAÇO-TEMPORAIS EM CURRÍCULOS DE FORMAÇÃO DOCENTE NO PARFOR/UFPA 5 - Rejane Bezerra Barros ((Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte), Isabel Maria Torre Carvalho Viana (Universidade do Minho), Betânia Leite Ramalho (Universidade Federal do Rio Grande do Norte) - Formação docente e desenvolvimento profissional: necessidades formativas de professores bacharéis na Educação Profissional e Tecnológica

06 de julho

17:00 às 19:00 Mesas Redondas (A, B, C)

Local: Sala 307 Sessão VICoordenação: José Carlos Morgado 1 - José Carlos Morgado, Fernando Guimarães (Universidade do Minho) - Educação para a Cidadania e Integração Comunitária na Guiné-Bissau 2 - Ana Maria França Kot-Kotecki, José Paulo Brazão (Universidade da Madeira) - A Expressão Dramática na Licenciatura em Educação Básica na Universidade da Madeira: A dimensão pessoal e criativa do educador numa pedagogia crítica 3 - José Carlos Morgado, Ana Poças, Júlio Santos (Universidade do Minho) - A educação em meio rural à luz dos documentos oficiais da Guiné-Bissau: os desafios a

percorrer no Ensino Básico 4 - Jerônimo Jorge Cavalcante Silva, Rafaela Santos ARAÚJO (Universidade do Estado da Bahia) - PRÁTICAS CURRICULARES NA EDUCAÇÃO RURAL E A IMPORTÂNCIA DE UMA EDUCAÇÃO CONTEXTUALIZADA

Local: Sala 105 Sessão VIICoordenação: Paula Cristina SILVA DE OLIVEIRA 1 - ASSIS ANDERSON RIBEIRO DA SILVA, Francisca Angerline de Lima da Silva, Alexandrino Moreira Lopes (Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira) - Ensino de Ciências e Matemática, Diversidade Étnico-Racial e Currículo: legados do PIBID/UNILAB no cotidiano escolar 2 - Carmélia Aparecida Miranda, da Paz, Maria da Glória da Paz, (Universidade do Estado da Bahia) Marilda Santana Silva (Universidade Federal da Bahia) Joanice Conceição (Universidade Federal Fluminense), Teresinha de Jesus Magalhães (Universidade Federal do Piauí) - POLÍTICAS E PRÁTICAS EDUCATIVAS, DESAFIOS CONTEMPORÂNEOS: IMPLEMENTAÇÃO DA LEI 10.639/03 NAS ESCOLAS DO ENSINO FUNDAMENTAL I E II -COMUNIDADE QUILOMBOLA DE TIJUAÇU – BAHIA-BRASIL 3 - Andrea Wuo e Rita Buzzi

Rausch (Universidade Regional de Blumenau) - Currículo e Diversidade na Educação Básica: em análise escolas públicas de Blumenau - SC 4 - Paula Cristina SILVA DE OLIVEIRA e Andressa Carvalho SILVA (Universidade Federal dos Vales do Jequitinhonha e Mucuri) - Cinema e Literatura Infantil: em busca de uma educação antirracista na Educação Básica

5 - Marlene Pereira dos Santos (Universidade Federal do Ceará) - O QUILOMBO E O CAMPO TÊM NEGROS. PRESENÇA /AUSÊNCIA DO NEGRO NO CURRÍCULO DA EDUCAÇÃO QUILOMBOLA E DO CAMPO 6 - Marlene Pereira dos Santos, Henrique Cunha Junior (Universidade Federal do Ceará) - Bairro rural negro quilombola e as inclusões curricularesSessão VIII

08:30 às 10:15 COMUNICAÇÕES

07 de julho

Local: Sala 306Sessão VIIICoordenação: Claudia de Souza Lino 1 - Marcelo Alves Paraíso, Alex dos Santos Gorito, EDUARDO, J.R.F.M (Centro Universitário de Volta Redonda) A. S. FERREIRA, V.G. SILVA, W.P (Faculdade Redentor) - EDUCAÇÃO AMBIENTAL E CONHECIMENTOS TECIDOS NO COTIDIANO DE UMA ESCOLA PÚBLICA DA REGIÃO SUL FLUMINENSE-RJ 2 - José Benedito de Almeida Júnior (Universidade Federal de Uberlândia) - O papel da escola: o conhecimento

3 - Claudia de Souza Lino (UNIVERSIDADE FEDERAL DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO) - AVALIAÇÃO DE QUALIDADE E AVALIAÇÃO DA QUALIDADE NO COTIDIANO DE DUAS ESCOLAS NO RIO DE JANEIRO

4 - Ester de Azevedo Corrêa Assumpção (UNIVERSIDADE FEDERAL DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO) - A POLÍTICA DE CONTROLE PÚBLICO POR MEIO DA AVALIAÇÃO E A AVALIAÇÃO NO CICLO DE ALFABETIZAÇÃO:

Local: Sala 240 Sessão IXCoordenação: Arlindo Mendes Vieira 1 - Teresa Santos, Maria Palmira Alves (Universidade do Minho) - A avaliação como prémio: perspectivas de alunos e Encarregados de educação 2 - Arlindo Mendes Vieira (Universidade de Cabo Verde) - Currículo Formação e Trabalho Docente – Da Emancipação Epistemológica: Percursos e influências 3 - Mille Caroline Rodrigues Fernandes, Iris Verena Oliveira (Universidade do Estado da Bahia) - DO MAR AO SERTÃO: FORMAÇÃO DOCENTE QUILOMBOLA E PRÁTICAS CURRICULARES DESCOLONIZADORAS 4 - Ana Maria França Kot-Kotecki, Gorete Pereira, José Paulo Brazão, Nuno Fraga (Universidade da Madeira) - A Prática Pedagógica na Formação Inicial de Professores na Universidade da Madeira: A Construção Contextualizada do Currículo

PROPOSTAS E AÇÕES 5 - Angélica Vidal, Paulo Jesus, Marta Abelha (Universidade Portucalense Infante D. Henrique), Filipa Seabra (Universidade Aberta) - Avaliação do desempenho docente em escolas de formação de professores: um estudo de caso em Benguela

5 - Claudilene Silva (Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira), Maria Eliete Santiago (Universidade Federal de Pernambuco) - PRÁTICA PEDAGÓGICA ESCOLAR DE VALORIZAÇÃO DA HISTÓRIA E CULTURA AFRO-BRASILEIRA E AFRICANA NO BRASIL

Local: Sala 241 Sessão XCoordenação: Verônica Moraes Ferreira 1 - JUSSARA CASSIANO NASCIMENTO (Universidade Católica de Petrópolis) - FORMAÇÃO DE PROFESSORES ALFABETIZADORES NO BRASIL 2 - Florenço Mendes Varela, Elcimar Simão Martins, Jacqueline Cunha da Serra Freire, Elisangela André da Silva Costa e Sinara Mota Neves de Almeida (Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira) - Poiésis educacional no IUE: formação inicial de professores e currículo em Cabo Verde 3 - Verônica Moraes Ferreira (Universidade de São Paulo), Deise Guilhermina da Conceição (Universidade Federal Fluminense) - As vítimas da discriminação merecem viver? Por uma educação que desconstrua qualquer forma de preconceito 4 - Elisangela André da Silva Costa, Ana Lúcia Nobre da Silveira, Francisca Angerline

Local: Sala 125 (Anfiteatro)D) Currículo, Políticas e Novos DesafiosJosé Carlos Morgado (UM)Bartolomeu Varela (Uni-CV)Fabiany Tavares Silva (UFMS)Liliana Rodrigues (UMa)

Local: Sala 242E) Currículo, Trabalho e Formação DocenteBetânia Ramalho (UFRN)Arlindo Vieira (Uni-CV)Maria João Mogarro (UL)Abílio Belo (UNTL)

Local: Sala 243F) Currículo e TecnologiasFilipa Seabra (UAb)Adriana Mendonça (Uni-CV)Bento Silva (UM)Elisa Silva (Uni-CV)

de Lima da Silva, ASSIS ANDERSON RIBEIRO DA SILVA, Sinara Mota Neves de Almeida (Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira) - DIVERSIDADE E EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS: CONTRIBUIÇÕES DO CIRCUITO INTERCULTURAL DE VIVÊNCIAS EM EJA 5 - Maria Cleide da Silva Ribeiro Leite (Universidade Estadual do Ceará) - FORMAÇÃO DOCENTE E CONCEPÇÕES DE CURRÍCULO NA EDUCAÇÃO BÁSICA: RETRATOS DA ESCOLA

07 de julho

17:00 às 19:00 Mesas Redondas (D, E, F)

Local: Sala 244 Sessão XICoordenação: Maria do Carmo Gonçalo Santos 1 - IVETE BATISTA SILVA ALMEIDA (Universidade Estadual de Montes Claros) - História e Música: entendendo questões da identidade afro-brasileira contemporânea a partir da Black Music brasileira dos anos 70 2 - Sandro Ribeiro, Marcelo Alves Paraíso, Alex dos Santos Gorito, Ana Chavão (Centro Universitário de Volta Redonda) PAULA, R. S. (Centro Universitário Geraldo Di Biase) - EDUCAÇÃO FÍSICA, CURRÍCULO E EDUCAÇÃO AMBIENTAL: ENTRELAÇAMENTOS DE UMA REDE SOCIOTÉCNICA 3 - Maria do Carmo Gonçalo Santos (Universidade Estadual de Pernambuco) e

GRANVILLE-BARBOZA, Roberta (Universidade / ASCES- UNITA) - Gênero e sexualidade na educação: da falácia de uma “ideologia de gênero” ao debate acerca da justiça curricular 4 - Maria do Carmo Gonçalo Santos (Universidade Estadual de Pernambuco) e Maria Eliete Santiago (Universidade Federal de Pernambuco) - As abordagens contingentes de gênero no currículo vivido do Curso de Pedagogia do Centro Acadêmico do Agreste – Universidade Federal de Pernambuco - Brasil

Local: Sala 245Sessão XIICoordenação: Cléia Pereira1 - Ângelo José MURIA (Universidade Pedagógica - Moçambique) - O CURRÍCULO E AS POLÍTICAS PÚBLICAS NO PROCESSO DE INCLUSÃO ESCOLAR EM MOÇAMBIQUE 2 - Cléia Pereira, Geovana Mendonça Lunardi Mendes (Universidade do Estado de Santa Catarina) e José Augusto Pacheco (Universidade do Minho) - DIFERENCIAÇÃO CURRICULAR NAS POLÍTICAS DE INCLUSÃO ESCOLAR: UM ESTUDO ENTRE BRASIL E PORTUGAL 3 - LAURA DUARTE e FABIANY Tavares Silva (Universidade Federal de Mato Grosso do Sul) - PRODUÇÃO DE CONHECIMENTO SOBRE A RELAÇÃO ENTRE EDUCAÇÃO ESPECIAL E O CURRÍCULO (2004-2012) 4 - Juliany Mazera Fraga, Aline Varela, Rita Buzzi Rausch, Andrea Wuo (Universidade Regional de Blumenau) - FORMAÇÃO DE PROFESSORES NO ÂMBITO DA EDUCAÇÃO ESPECIAL E DA EDUCAÇÃO

INCLUSIVA NO BRASIL 5 - Edineia Silva (Universidade Federal do Rio de Janeiro) - Entre lugares da formação de professores alfabetizadores nas políticas curriculares

14:00 às 16:15 COMUNICAÇÕES

07 de julho

Local: Sala 246Sessão XIIICoordenação: Deise Guilhermina da Conceição 1 - José Carlos Morgado (Universidade do Minho) e ANA D’ARC MARTINS DE AZEVEDO (Universidade do Estado do Pará) - Currículo Escolar e Diversidade Cultural: o caso do Quilombo de Guajará Miri (PA) 2 - Deise Guilhermina (Universidade Federal Fluminense) e Verônica Moraes Ferreira (Universidade de São Paulo) - O OLHAR DOCENTE SOBRE EDUCAÇÃO ANTIRRACISTA NA BAIXADA FLUMINENSE 3 - Elisangela André da Silva Costa, Ana Lúcia Nobre da Silveira, Sinara Mota Neves de Almeida, Paulo Cesar Alves Garcia, Francisca Angerline de Lima da Silva (Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira) - A EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS PRISIONAL NO MACIÇO DE BATURITÉ: A ARTE COMO POSSIBILIDADE DE HUMANIZAÇÃO

Local: Sala 247Sessão XIVCoordenação: José Benedito de Almeida Júnior

1 - José Benedito de Almeida Júnior (Universidade Federal de Uberlândia) - A mitologia como eixo para o ensino religioso 2 - IVETE BATISTA SILVA ALMEIDA (Universidade Estadual de Montes Claros) - História e os jornais: desvendando para os alunos as permanências e as transformações das representações das mulheres entre os anos 40, 70 e 2000.

3 - IVETE BATISTA SILVA ALMEIDA (Universidade Estadual de Montes Claros) - O uso da literatura no ensino de história: a literatura africana e o estudo da História e da cultura africana no Brasil

4 - José Benedito de Almeida Júnior (Universidade Federal de Uberlândia) - Revalorizando a História da Filosofia para o seu ensino 5 - Eliana Póvoas Brito (Universidade Federal do Sul

4 - Márcia Maria de Albuquerque, Jeannette Filomeno Pouchain Ramos (Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira) - Lei 10.639/03: uma prática curricular (de) colonial. 5 - Cristina Teodoro Trinidad (Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira) - CURRÍCULO E PRÁTICA PEDAGÓGICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL BRASILEIRA: QUESTÕES SOBRE A DIVERSIDADE ÉTNICO-RACIAL

da Bahia) - A construção da identidade étnico-racial nas orientações curriculares do Estado da Bahia

Local: Sala 105Sessão XVCoordenação: Leonardo Ferreira Peixoto 1 - Fabiany Tavares Silva, Manoel Câmara Rasslan (Universidade Federal de Mato Grosso do Sul) - COLÓQUIO LUSO-BRASILEIRO DE CURRÍCULO: a escrita comparada do processo de distribuição de conhecimentos (2004 a 2012) 2 - Leonardo Ferreira Peixoto (Universidade do Estado do Amazonas) - Narrativas autobiográficas de professores indígenas sobre escolas

3 - Liliana Rodrigues (Universidade da Madeira) - Crise migratória ou crise de humanismo?

4 - Francione Oliveira Carvalho (Universidade Federal de Juiz de Fora) - Diversidade de saberes e experiências no currículo: reflexões sobre a Nova Lei da Migração brasileira

5 - DANTE MOURA e Crislaine DRAGO (INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E

Local: Sala 125G) Currículo, Inclusão e DiferençaÂngelo Múria (UPM)Leonardo Ferreira Peixoto (UEA)Carmem Barros (Uni-CV)

Local: Sala 306H) Currículo, Culturas e MigraçõesJosé Augusto Pacheco (UM)Carlos Bellino (Uni-CV)Jesus Maria Sousa (UMa)Irene Cruz (Uni-CV)

Local: Sala 307I) Currículo, Educação Básica, Ensino Médio e Formação Humana IntegralDante Henrique Moura (IFRN)Carlos Spínola (Uni-CV)Domingos Filho (UTFPR)Isabel Viana (UM)

TECNOLOGIA DO RIO GRANDE DO NORTE) - PERCEPÇÕES DOS ESTUDANTES SOBRE AS ESCOLAS DE ENSINO MÉDIO DO RIO GRANDE DO NORTE: O QUE SE DEVE REFORMAR?

07 de julho

17:00 às 19:00 Mesas Redondas (G,H,I)