uses of the subjunctive in spanish
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Have you ever wondered why the subjunctive is used in Spanish or when the subjunctive is used? In this slideshow I review the distinction between the subjunctive and indicative moods and explain the syntactic constructions and several of the semantic contexts that require its use in Spanish.TRANSCRIPT
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Uses of the Subjunctive in Spanish
Structures and MeaningsThat Require the Subjunctive
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The Indicative Mood – Uses Use of the indicative mood indicates that speakersmean to designate actions, persons, places, objects,ideas, etc., as:
• part of their real, lived experience• completed or habitual• real and definite
The indicative coincides with narrations and descriptions of real, lived experience and direct knowledge and assertions of fact, truth, objectivity and certainty.
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The Subjunctive Mood – Uses Use of the subjunctive mood indicates that speakers
mean to designate actions or the characteristics of persons, places, objects, or ideas as being:• unrealized (having not yet occurred)• hypothetical, uncertain, unlikely • Subjective• indefinite, or non-existent
The subjunctive is a means of signaling that such things fall beyond the scope of reality as far as the speaker personally knows and has experienced it.
Verbs of will/influence/persuasionquerer to wantdesear to desire, to wantnecesitar to needperferir to preferesperar to hope, to expectrecomendar to recommendsugerir to suggestpedir to ask, requestdecir to tellmandar to orderinsistir to insistdejar to allowprohibir to prohibitimpeder to impede
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Examples - will/influence/persuasion Quiero que tú hagas la cama.¿Necesitas que pasemos por ti?Julio prefiere que María lave la ropa.Espero que vengas a verme.Mis padres sugieren que estudie medicina.Les pedimos a los turistas que no saquen
fotos.El profesor siempre les dice a los alumnos
que estudien.Mi jefe insiste en que lleguemos temprano.
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Verbs of doubt/uncertainty/denialdudar to doubtnegar to denyno creer to not believeno pensar to not thinkno estar seguro de que to not be sure
that
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Examples - doubt/uncertainty/denial Dudo que ganemos el partido.Juan niega que el tratamiento sea necesario. Paco no cree que Laura lo quiera. Laura no piensa que Paco esté interesado en
ella.No estamos seguros de que ellos aprecien el
esfuerzo que hacemos.
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Impersonal - doubt/uncertainty/denial Es imposible que no sepas la letra de esa
canción.Es posible que tengamos que abandonar el
proyecto.Es probable que los clientes rechacen la
propuesta.Es increíble que ese ejecutivo gane tanto
dinero.No es cierto que ella trabaje tantas horas.
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Examples – certainty (indicative) Yo sé que estudias todas las noches.Pablo cree que su amiga tiene 20 años.Estamos seguros de que ellos viajan
mañana. Es cierto que hace mucho calor allá.
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Emotional/subjective judgmentsgustar to be pleasing, to likeno gustar to not be pleasing, to not
likeagradar to pleasealegrar(se) to be gladtemer to fearsentir to be sorry soprender to surprisepreocupar to worry
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Examples - emotional/subjective judgmentsA Hans le gusta que Ana aprenda alemán.No me gusta que cambies el canal cuando
estoy viendo el partido.Mi tía se alegra de que la visitemos todos los
veranos.Mi colega teme que nuestro jefe lo despida.¿Te sorprende que todos sepan que te
casaste?Nos preocupa que Jaime pierda su dinero en
el casino.
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Impersonal subjective expressionsEs mejor que nos callemos.Es bueno que tengas tanto interés en el
medio ambiente.Es triste que ya no pasemos tanto tiempo
juntos.Es lamentable que no puedas viajar con
nosotros.
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Adjective phrases (with indefinite nouns)Necesitamos un carro que tenga un
maletero grande. Buscamos un barrio que no esté muy lejos
del metro. Procuro un apartamento que tenga dos
habitaciones.Queremos viajar a un destino que sea
remoto y exótico.Tenemos que contratar a un vendedor que
hable francés.¿Hay alguien aquí que sepa bailar salsa?
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Adjective phrases (with definite nouns)Mis padres compraron un coche que tiene
cuarto puertas.Encontré un apartamento que está cerca del
centro.Mi hermano tiene una amiga que habla
italiano.
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Adjective phrases used to rule outNo hay nadie que cante mejor que Ana
Lucía.No hay nada más que podamos hacer por él.No hay ningún hotel que tenga un cuarto
libre.
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Always take subjunctive:para que so that, in order fora fin de que so that, in order fora menos que unlessantes de que beforesin que withouten caso de que in the event thatcon tal de que as long as
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Always subjunctive conjunctionsVoy a comprar ese libro para que
estudiemos inglés. Podemos almorzar con Viviana a menos que
tenga que trabajar.Tenemos que limpiar la casa antes de que
lleguen mis padres.No te vayas sin que me despida de ti.Llámenme en caso de que necesiten un
lugar donde quedarse. Podemos ver un video con tal de que yo
escoja la película.www.professorjason.com © jason r. jolley
Sometimes take subjunctivecuando whendespués de que afterhasta que untilmientras while, as long
asen cuanto as soon astan pronto como as soon as
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Specific, future actions - subjunctiveLlámenme cuando tengan más información,
por favor.¿Vamos a almorzar después de que termine
la clase?Alicia tiene que cuidar a su sobrina hasta
que su tía regrese. Ellos van a esperar a su madre mientras
haga las compras.Mientras trabajes aquí debes cumplir todas
las normas.Voy a salir en cuanto llegue mi hermano.
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Habitual or completed actions - indicativeNunca me acuesto temprano cuando estoy de vacaciones.
Siempre almorzamos después de que termina la clase.Generalmente, la llamo en cuanto llego del trabajo.
Cuando tengo tiempo estudio mientras trabajo.
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Another tricky cast of charactersaunque although, even though,
even ifde modo que in such a way thatcomo if, however, like
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Specific, unrealized actions - subjunctiveVamos a comer en el parque aunque llueva.Tienes que comprarle el regalo aunque sea
caro.Quiero explicarles esto de modo que lo
comprendan.Arréglalo de modo que no se estropee de
nuevo. Como me mientas ahora nunca más voy a
creerte.Haré la tarea como el profesor diga .
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Habitual or completed actions - indicativeAunque sale a tiempo Rodrigo siempre llega
tarde.Ese autor escribe de modo que nadie
entiende nada.Hice la tarea como el profesor quería.
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