Bulletin trimestriel du Syndicat National Unitaire de l’Enseignement Professionnel Section Académie de Limoges

Bulletin n° 63 — Septembre 2017

Limousin

Sommaire Page 1 : Edito de Marie-Thérèse Bodo.

Page 2 : Nouvelle carrière des enseignants au 1er septembre 2017

Page 3 : Appel à la mobilisation du 10 octobre

Page 4 : Indemnités au 1er février 2017

Page 5 : Bulletin d’adhésion 2017-2018

Page 6 : Genèse d’une violence ordinaire par Béatrice Gauthier

Et cela continue. Le Président de la République et le ministre de l’Education nationale prendraient-ils les enseignants pour de doux rêveurs ? Du haut de son Olympe, M Macron pense-t-il qu’il peut tenir un double discours : flatterie dans le courrier envoyé aux enseignants et remise en cause du travail effectué face aux médias ? Dans la lettre du Président obligatoirement photocopiée pour chaque enseignant (« merci pour la planète » !), les qualificatifs les plus flatteurs nous sont attribués. La volonté affichée est celle de la réussite de tous les élèves, il serait compliqué d’en avoir une autre.

M Macron prétend vouloir :

« améliorer l’éducation avec nous ». C’est pourquoi, dès la rentrée, le Ministre a

mis en application cette démarche de concertation en imposant aux collègues du 1er degré une mesure qu’ils désapprouvent.

« nous donner la capacité d’innover » En langage ordinaire cela signifie renforcer

l’autonomie des établissements, donner plus de pouvoir mais pas de moyens aux chefs d’établissements.

« et bien sûr pour améliorer la formation professionnelle : développer l’apprentissage,»

Pour le Ministre, cela se décline en « mixage des publics élèves/apprentis » ; mixage des parcours et coopération renforcée entre LP et CFA.

Des recettes entièrement nouvelles dont personne n’avait jamais entendu parler.

Quant au « débat » sur les rythmes scolaires, il permet à notre Ministre de fredonner une ritournelle bien connue : « les vacances scolaires sont trop longues » !

Comment faire du neuf avec l’ancien ou le recyclage de l’idéologie initiée pendant la présidence Sarkozy remise au goût du jour.

Mais si le Président de la République a pensé qu’un courrier aux enseignants était nécessaire, c’est bien pour cacher une autre série de mesures qui mettent en danger nos conditions de travail et notre statut de fonctionnaire : retour en arrière avec le gel des salaires, la journée de carence mais aussi des coupes budgétaires et des suppressions de postes dans la fonction publique auxquelles l’Education nationale n’échappera pas.

Pour cette rentrée, le SNUEP-FSU s’engage sur deux fronts :

La carte des formations Elle est en préparation pour la rentrée 2018 dans la Nouvelle Aquitaine, il est indispensable de se mobiliser pour les formations sous statut scolaire dans les lycées professionnels et les SEP des trois académies. Pour rappel, l’année dernière, la FSU a été le seul syndicat à voter CONTRE la carte des formations qui faisait la part belle à l’apprentissage.

La défense et l’amélioration de nos conditions de travail.

Il est indispensable d’obtenir la reconnaissance de notre travail par une augmentation du pouvoir d'achat, la revalorisation des carrières et les moyens nécessaires pour nous permettre d’assurer correctement notre tâche.

C’est pourquoi, le SNUEP-FSU vous appelle à vous mobiliser avec l’ensemble des agents de la fonction publique le 10 octobre.

Marie-Thérèse BODO

DEUX LETTRES DE RENTRÉE POUR ENROBER

LES MAUVAISES INTENTIONS

Prix : 0,5 €

SnuepLimousin

Ussac Pays de Brive CDIS

Déposé le 29/09/2017

Numéro 63 - Page 1

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Le « reclassement » des enseignants est

effectif à partir du 1er septembre 2017, selon les

modalités suivantes :

- En classe normale, le reclassement se fera à

échelon égal.

- En hors-classe, les échelons sont

renumérotés. Le reclassement se fera à l’échelon

-1 pour les professeurs de lycée professionnel et

CPE (exemple : le 6e échelon actuel de la hors-

classe sera renuméroté 5e).

Dans un cas comme dans l’autre, ce

reclassement se fera avec conservation de

l’ancienneté acquise dans l’ancien échelon.

Ainsi, lorsque cette ancienneté est égale ou

supérieure à celle permettant d’accéder à

l’échelon supérieur dans la nouvelle carrière, le

reclassement se fera directement dans cet

échelon supérieur, sans conservation

d’ancienneté.

Classe normale

Carrière actuelle Carrière 2017 Structure et déroulement de carrière

Éch GCh Ch Anc INM

2016 Durée INM au 1/1/2019 PLP et CPE.

1 0,25 349 1 390

2 0,75 376 1 441

3 1 432 2 448

4 2 2,5 445 2 461 Hors-classe

5 2,5 3 3,5 458 2,5 476 Carrière actuelle

6 2,5 3 3,5 467 3 ou 2* 492 Éch. Durée INM

2016 Carrière 2017

7 2,5 3 3,5 495 3 519 1 2,5 495 Éch. au 1/9/2017 Durée INM au

1/1/2019 Classe exceptionnelle

(création au 1/9/2017) 8 2,5 4 4,5 531 3,5 ou 2,5* 557 2 2,5

560

9 3 4 5 567 4 590 3 2,5 1 2 590

Éch. Durée INM au 1/1/2018

601 2 2 624

10 3 4,5 5,5 612 4 629 4 2,5 642 3 2,5 668 1 2 695

11 658 673 5 3 695 4 2,5 715 2 2 735

* Réduction d’un an de la durée pour 30 % des collègues. 6 3 741 5 3 763 3 2,5 775

7 783 6 3 806 4 3 830

Éch. = échelon ; IMN = indice nouveau majoré Au 1/1/2020 → 7 821

N.B. : Transfert « primes-points » compris (9 pts).

5

HEA 1 1 890

HEA 2 1 925

HEA 3 972

Au 1er janvier 2020, création d’un 7ème échelon dans le grade hors-classe

La classe normale est unifiée et construite sur un rythme commun d’une durée maximale de 26 ans. 30 % des personnels bénéficieront d’une réduction de durée d’un an lors du passage du 6e au 7e échelon. Il en sera de même lors du passage du 8e au 9e échelon.

La hors-classe sera accessible à tous les personnels ayant au moins atteint le 9e échelon depuis deux ans soit à tous les personnels qui atteindront une ancienneté de 24 ans.

Une classe exceptionnelle, accessible à partir de la hors-classe, sera créée au 1er septembre 2017. L’échelon terminal de ce grade est l’échelle-lettre A (HEA) pour les PLP et CPE.

Nouvelle carrière des enseignants : 1er septembre 2017

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Depuis l’arrivée au pouvoir du nouveau gouvernement, les mauvaises nouvelles se multiplient contre les agent-es de la Fonction publique et les salarié-es. Dans la Fonction publique, les premières mesures annoncées – le gel du point d’indice, le retour du jour de carence, la hausse de 1.7 % de la CSG, la remise en cause du calendrier du PPCR ne permettront aucunement d’améliorer notre pouvoir d’achat. La suppression de 120 000 postes, le projet de réforme des retraites et la baisse des dépenses publiques constituent un véritable plan de bataille contre les fonctionnaires et les missions du service public. La journée de manifestations et de grèves du 12 septembre contre les ordonnances de la loi travail a été un succès. Les salarié-es ont exprimé leur rejet du projet de Macron qui organise la précarité et la flexibilité. Au-delà des attaques frontales contre les salarié-es, la remise en cause des conventions collectives implique la rupture du lien entre niveau de diplôme et rémunération. La volonté de remplacer les diplômes professionnels par des qualifications obtenues via des blocs de compétence entre complètement dans cette logique et fait peser de

graves menaces sur l’enseignement professionnel. Le SNUEP-FSU combat et combattra toutes les nouvelles politiques d’austérité dont les conséquences seront lourdes pour le service public. Contre les ordonnances de la loi travail qui annoncent une régression sociale sans précédent, le SNUEP-FSU, avec sa fédération, a appelé à participer aux mobilisations engagées le 21 septembre prochain selon les modalités choisies localement. Le SNUEP-FSU a soutenu la mobilisation des retraité-es le 28 septembre, temps fort pour rappeler l’ensemble des problématiques posées par les retraité-es. Avec la FSU et l’ensemble des organisations syndicales de la Fonction publique, le SNUEP-FSU appelle les enseignant-es et CPE de l’enseignement professionnel à la grève nationale et aux manifestations unitaires du 10 octobre, pour une véritable négociation salariale, l’augmentation de notre pouvoir d’achat, le non rétablissement du jour de carence et des moyens pour faire fonctionner les services publics.

Se mobiliser face aux attaques contre le service public, les fonc-

tionnaires, les salarié-es, les retraité-es et la jeunesse

SNUEP LIMOUSIN Pour l’Enseignement Professionnel Public Bulletin trimestriel du SNUEP-FSU Section Académie de Limoges

CPPAP : 1017 S 06224. Dépôt légal : à parution Directrice de publication : M.T. BODO

Réalisation : V. JAULIAC Imprimé par nos soins 26 avenue Guynemer 19100 BRIVE

Ce bulletin vous a été envoyé grâce au fichier informatique

du SNUEP Limousin. Conformément à la loi du 8/1/78, vous pouvez faire effacer les in-

formations vous concernant, en vous adressant à SNUEP-FSU 26 av. Guynemer 19100 BRIVE

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Valeur du point d’indice au 1er

février 2017 : 56,2323

Indemnité de sujétion spéciale aux conseillers en formation continue : 7 595,04 €/an Indemnité de fonction du tutorat des enseignants stagiaires : 1 250 €/an

Indemnités au 1er février 2017

I.S.O.E PART FIXE ET INDEMNITE DE PROFESSEUR PRINCIPAL

Part Fixe 1213,56

Division de 4ème

des collèges et lycées professionnels 1245,84 €

Division de 3ème

des collèges et lycées professionnels de 1ère

année de CAP et seconde BAC 3 ans 1425,84 €

Division de 2ème

année CAP 906,24 €

TAUX DES HEURES SUPPLEMENTAIRES « Dans la limite d’une heure supplémentaire excédant les maximas de service réglementaires, conformément à l’article 1er du décret n° 99-824 du 17 septembre 1999. (1) »

CORPS HSA taux normal HSA 1ère

année (1) HSE (1)

PLP - classe normale 1 099,77 € 1 319,73 € 38,19 €

PLP - hors classe 1 209,75 € 1 451,70 € 42,01 €

PLP - bi-admissible 1 150,60 € 1 380,72 € 39,95 €

Contractuel 2ème catégorie 1 017,59 € 1 221,11 € 35,33 €

Contractuel 1ère catégorie 1 099,77 € 1 319,72 € 38,19 €

INDEMNITÉ DDFPT

EXAMENS, JURYS, CORRECTION DE COPIES (en euros)

moins de 400 élèves 4 917 € Taux

1 Taux

2 Taux

3 Taux

4 Taux

5

de 400 à 1 000 élèves 5 740 € Correction des copies 0,75 1,10 1,73 2,47 5,0

plus de 1 000 élèves 6 563 € Épreuve orale ou pratique 4,11 5,49 9,60 13,72 9,60

ISSR TAUX/JOUR

PRIME À LA NAISSANCE : 923,08 € PRIME À L’ADOPTION : 1 846,15 €

Moins de 10 km 15,38 € Les deux primes étant sous conditions de ressources 2015 conformément au tableau ci-dessous (en euros) . de 10 à 19 km 20,02 €

de 20 à 29 km 24,60 € Nature 1 enfant

2 en-fants

3 enfants par enfant sup. de 30 à 39 km 28,97 €

de 40 à 49 km 34,40 € Ménage avec 1 revenu

35 872 42 341 48 810 6 469 de 50 à 59 km 39,88 €

de 60 à 69 km 45,66 € Ménage avec 2 revenus

ou parent isolé 45 575 52 044 58 513 6 469 par tranche

sup. de 20 km 6,81 €

INDÉMNITÉ POUR MISSIONS PARTICULIÈRES (IMP) (taux annuel en euros)

Coordination de discipline(s) 625 à 2 500

Coordination des activités physiques, sportives et artistiques 1 250 à 2 500

Coordination de cycle d’enseignement 625 à 2 500

Coordination de niveau d’enseignement 1 250 à 2 500

Référent culture 625 à 1 250

Référent pour les ressources et usages pédagogiques numériques 1 250 à 3 750

Tutorat des élèves en Lycée 312,50 à 525

Référent décrochage 625 à 2 500

Autres missions d’intérêts pédagogiques et éducatifs 312,50

Missions particulières au niveau académique 312,50 à 3 750

Numéro 63 - Page 5

Adhésion valable jusqu'au 31/08/2018

Adressez ce bulletin de d’adhésion et votre règlement à votre section académique:

Béatr ice GAUTHIER, SNUEP -FSU, 59 rue Noël Boudy, 19100BRIVE

ou au SNUEP-FSU 38 rue Eugène Oudiné 75013 PARIS

Courriel : snuep.national@wanadoo.fr ; site : www.snuep.com

En adhérant au SNUEP, vous rejoignez la FSU, 1ère fédé-ration de l’Education Nationale.

Pour les retraité-es, l’adhésion au SNUEP inclut l’adhé-sion à la FGR.

SITUATION ADMINISTRATIVE

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MLDS, inspection, ZR, congés divers) : .........................................

□ □ □

1. Chèque-s : 1 □ 2 □ 3 □

2. Prélèvement* en 3 fois □ ou 6 fois □

3.Virement bancaire □(Demandez le RIB à votre section académique )

*En cas de première demande, ou en cas de changement de coordonnées bancaires, joindre un RIB et remplir le formulaire d’autoriastion de prélèvement disponible sur le site: www.snuep.com

Dès que l’adhésion est enregistrée, elle est définitive et ne peut être remboursée.

177 192 204 216 231

PLP 1

PLP 1

PLP 1

66 % de votre cotisation est

déductible des impôts(100% si frais réels)

□ N° :……………. □

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Adresse

Le SNUEP-FSU pourra utiliser les informations ci-dessus pour m’adresser les publications syndicales. Je demande au SNUEP-FSU de me communiquer les informations professionnelles et de gestion de ma carrière auxquelles il a accès à l’occasion des commissions.

Je l’autorise à faire figurer ces informations dans des fichiers et les traitements automatisés dans les conditions fixées par les art. 26 et 27 de la loi du 06/01/78. Cette autorisation, à reconduire lors du renouvellement d’adhésion, est révocable dans les mêmes conditions que le droit d’accès, en m’adressant au SNUEP-FSU.

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Signature

Limousin

Limousin Numéro 63 - Page 6

Cette semaine une de mes collègues a été agressée

lâchement dans la salle de classe voisine à la mienne.

Cela aurait pu être n’importe quel-le collègue à sa place

car en vérité rien ne peut justifier un tel acte.

C’est une collègue chevronnée, exigeante et juste qui

réalise sa tâche au quotidien avec sérieux et dévouement

pour permettre à des jeunes en difficulté de réussir un

diplôme professionnel et de se projeter dans l’avenir.

Dans un premier temps on peut penser à un acte

gratuit, à une vengeance d’un élève en échec qui reporte

sa haine sur un professeur, à l’acte d’un déséquilibré...

La réalité est bien pire. La vie d’un fonctionnaire peut

être mise en jeu par un pari pour quelques euros afin de

faire le « buzz » sur les réseaux sociaux ! On se fait un

« prof », comme on se fait un « flic » ou un militaire. Au

concours de la bêtise crasse certains de nos élèves sont

champions du monde !

Comment peut-on en arriver là ? Comment peut-on

prendre les enseignants pour des « punching-balls », des

boucs émissaires sacrifiés sur l’autel du mal être social ?

D’où vient ce manque de respect pour la fonction

enseignante ? Ne vient-elle pas d’abord par l’image

qu’en ont fait les médias et les gouvernements

successifs ?

A retirer les moyens des fonctionnaires pour travailler

correctement, année après année, on a fini par saper

leurs professions. On leur en demande toujours plus avec

toujours moins.

Comme les policiers, les pompiers, les médecins

urgentistes….les enseignants se font agresser, insulter,

dénigrer au quotidien.

On les croit privilégiés et les traite de fainéants. Si cela

était vrai, les concours feraient le plein, or c’est loin d’être

le cas.

Autorité remise en cause, salaires frôlant parfois le

ridicule, conditions de travail dégradées, qui demain

voudra encore être fonctionnaire ? Le premier manque de

respect est déjà là.

Les auteurs de cette violence sont de jeunes écervelés

qui doivent prendre conscience de la gravité de leurs

actes et en répondre. On ne peut et ne doit pas les

dédouaner mais il faut dénoncer la responsabilité des

gouvernements successifs commandités par le

libéralisme qui ont jeté le discrédit sur leurs propres

fonctionnaires.

Les fonctionnaires qui se lèvent chaque matin, qui

pour assurer la sécurité sur la voie publique, qui pour

apprendre à lire, écrire et réfléchir, qui pour soigner, qui

pour éteindre un incendie, qui pour relever une vieille

dame tombée à son domicile, qui pour secourir après une

catastrophe… méritent d’être respectés par tous, à

commencer par leur employeur.

Au travail comme en amour, les belles déclarations ne

suffisent pas, nous voulons des actes.

Béatrice GAUTHIER

Directrice Madame Cécile MATHE

Genèse d’une violence ordinaire