v activity m for l i l ii · ellis essentials level i, theme 1: my new school lesson 1: here comes...
TRANSCRIPT
VIDEO ACTIVITY MASTERS FOR
LEVEL I AND LEVEL II
SCRIPTS AND CLOZE EXERCISES
ELLIS Essentials Level I, THEME 1: MY NEW SCHOOL
LESSON 1: HERE COMES THE BUS!
Skill
Vocabulary
Listening
Grammar
Pronunciation
Communication
Objective(s)
Common Names and Numbers 1-20
Details and Key Words (Numbers 1-20)
Subject Pronouns, BE: Affirmative & Contractions
Intonation: Statements vs. Questions
Exchanging Greetings & Introducing Yourself and Others
����� ����� ��� � ������ ���� �������������� ����
�� !"#� � ��$�%��������&�����$���
����� ����� "���� �%���������������� ��$�%���"����������� �� �������'������(���
�� !"#� �%��������������
����� ����� � ��$�%���������������� ��'���)�(���*�������������� ��
����� ����� ��$$���!���+
!,"� ��$$����������
����� ����� � �������������%���
!,"� -������������%���� �
����� ����� .�$$������� �%���������������"������������)���/��� �� 0�
���#�� "������%���1�� � ���������&�����$���
����� ����� .�$$����������$����������������� ��'������$(���*������ �2�����������
*�����
ELLIS Essentials Level I, THEME 1: MY NEW SCHOOL
LESSON 1: HERE COMES THE BUS!
Total Possible: 10My Score: My Grade:
Correct Mostly Correct Super! Good Work! Keep Trying! Wrong
���������� �������� ���� ��� ���� ����������� �������� ���� ��� ���� ����������� �������� ���� ��� ���� ����������� �������� ���� ��� ���� ����������� �������� ���� ��� ���� �������!���� ��������(������ ��)�$$�� ���������� ��������
����� ����� ��� � ������ ���� ��������������33333333333�
�� !"#� � ��$�%��������&�����$���
����� ����� 333333� �%���������������� ��$�%�� ��������� �� �������'������(���
�� !"#� �%����������333333333�
����� ����� � ��$�%���������������� ��'���33333333333��*�������������� ��
����� ����� ��$$���!���+
!,"� ��$$����������
����� ����� � ������ 3333333333����%���
!,"� -����3333333333����%���� �
����� ����� .�$$�������3333333333��������������"������������)���/��� �� 0�
���#�� 333333333����%���1�� � ���������&�����$���
����� ����� .�$$����������$����������������� ��'���333333333��*������ �2�����������
*�����
ELLIS Essentials Level I, THEME 1: MY NEW SCHOOL
LESSON 2: NEW FRIENDS
Skill
Vocabulary
Listening
Grammar
Pronunciation
Communication
Objective(s)
Countries, Nationalities, & Languages
Keywords (Countries)
BE: WH-questions
Syllable Stress
Exchanging Personal Information
�,�" ������� �������������.������������
���#�� ���%���
�,�" .�������������)����
���#�� "���)����4� �&��$��
�,�" ��+���������5��6� �$����
���#�� ��$���$��
�,�" �����$����������
!,"� ���%���������%���� ���������������$�(� ��$�6�����
�,�" ��+�.������������������� ��1�)���
!,"� -����������� �����%$����
�,�" #��$+
���������������������
�,�" 7�������%��+���������� �%$���+
���#�� 7���
�"�� � �8��28��2��� �8��28��2���������6 �������'��� ��'��� ���
�� !"#� � �8��28��2+
�"�� �����+��6����� ����� �����%���$��(���
�� !"#� *�����%$�%6+
�"�� -��+��6����$�������+
Total Possible: 10My Score: My Grade:
Correct Mostly Correct Super! Good Work! Keep Trying! Wrong
ELLIS Essentials Level I, THEME 1: MY NEW SCHOOL
LESSON 2: NEW FRIENDS
���������� �������� ���� ��� ���� ����������� �������� ���� ��� ���� ����������� �������� ���� ��� ���� ����������� �������� ���� ��� ���� ����������� �������� ���� ��� ���� �������!���� ��������(������ ��)�$$�� ���������� ��������
�,�" ������� �������������3333333333�������
���#�� ���%���
�,�" 3333333333�����������)����
���#�� "���333333��4� �&��$��
�,�" ��+���������5��6�3333333333333333�
���#�� ��$���$��
�,�" 3333333333��$����������
!,"� ���%���������%���� ���������������$�(� ��$�6�����
�,�" ��+�3333333333333���������������� ��1�)���
!,"� -����3333333333�� �����%$����
�,�" #��$+
���������������������
�,�" 7�������%��+���������� �%$���+
���#�� 7���
�"�� � �8��28��2��� �8��28��2���������6 ������ 333333333� ��'��� ���
�� !"#� � �8��28��2+
�"�� �����+��6����� ��333333333�����%���$��(���
�� !"#� 33333333333���%$�%6+
�"�� -��+��6����$�������+
ELLIS Essentials Level I, THEME 1: MY NEW SCHOOL
LESSON 3: SCHOOL TOUR
Objective(s)
Elementary School Places
Keywords (Recognizing Digital Time)
BE: Yes/No Questions & Short Answers
Sound Contrasts: IT or EAT
Asking about Time
Skill
Vocabulary
Listening
Grammar
Pronunciation
Communication
���#�� .�����������
!,"� ������������/�))�%�0��*�������/�)8)�%�0�
���#�� �))�%��
!,"� -�����������������+��*������������))�%��
���#�� ��������������������� � �$����
!,"� *����������$�'������/!�8'���8�0�
���#�� /!�8'���8�0��.�������9�'��������
!,"� .��������*� �'���������*���������� �
���#�� .������������'��������
!,"� *�������������'���������� ���%����$$��� ��)�������'������ ��� ��)������
���$��
!,"� *�����������%�)�������
���#�� /#�8)�8������0
!,"� *���5$������ �������������������/:$��8���� �0�����%����������+
���#�� /:$��8���� ��0�.�� ���9�/��%���0�
!,"� ��%����������;<<���%$�%6�������������������������=><+��.����'������������
%$���+
����7�� ��� � ���������������������� � ���!�����"������������%���� �����%���
!,"� -����������
ELLIS Essentials Level I, THEME 1: MY NEW SCHOOL
LESSON 3: SCHOOL TOUR
���������� �������� ���� ��� ���� ����������� �������� ���� ��� ���� ����������� �������� ���� ��� ���� ����������� �������� ���� ��� ���� ����������� �������� ���� ��� ���� �������!���� ��������(������ ��)�$$�� ���������� ��������
Total Possible: 10My Score: My Grade:
Correct Mostly Correct Super! Good Work! Keep Trying! Wrong
���#�� .�����������
!,"� ������������/�))�%�0��*�������/�)8)�%�0�
���#�� 33333333333333�
!,"� -�����������������+��3333333333���������))�%��
���#�� ��������������������� � �$����
!,"� *����������$�'������/!�8'���8�0�
���#�� /!�8'���8�0��.�������9�33333333333�
!,"� .��������33333333�'���������*���������� �
���#�� .������������'��������
!,"� *�����3333333�����'���������� ���%����$$��� ��)�������'������ ��� �
)����������$��
!,"� *�����������3333333333333333�
���#�� /#�8)�8������0
!,"� *���5$������ �������������������/:$��8���� �0�����%����������+
���#�� /:$��8���� ��0�.�� ���9�/��%���0�
!,"� 33333333333�������;<<���%$�%6������������������������333333333+
.����'�������������%$���+
����7�� ��� � ���������������������� � ���!�����3333333�����������%���� �
���%���
!,"� 333333333333��������
ELLIS Essentials Level I, THEME 1: MY NEW SCHOOL
LESSON 4: CLASSROOM TOUR
Skill
Vocabulary
Listening
Grammar
Pronunciation
Communication
Objective(s)
School & Art Supplies
Keywords (School Supplies)
THIS & THAT
Reductions: YOUR & FROM
Addressing Adults (Personal Titles)
����7�� ��$$������%����"�����������%���������7�� ���#� ������������ ����
���#�� �����7�� ��
����7�� 4��������+����%������������6���� �2�������� ������ 9�������������� ��
���%�������������� ��-�������'������
���#�� �6���
!,"� ���%����� 5�%6������'����!���� �� �����%���, 5�%6�
��� .���������
�,�" *����������%���������!������%���� �������)����4� �&��$�������5��6�
�5� ���+
��� ����"������ �
���#�� ���
��� ������������5�$$������ ����
!,"� "�����5�$$�����8�8�8#8�8��
����7�� !�������$$�������������%������� ������%$��������
!,"� ����+�#����� �����%���
!,"� *�����������'�����
���#�� 7������*�����������'�����
!,"� ������
Total Possible: 10My Score: My Grade:
Correct Mostly Correct Super! Good Work! Keep Trying! Wrong
ELLIS Essentials Level I, THEME 1: MY NEW SCHOOL
LESSON 4: CLASSROOM TOUR
���������� �������� ���� ��� ���� ����������� �������� ���� ��� ���� ����������� �������� ���� ��� ���� ����������� �������� ���� ��� ���� ����������� �������� ���� ��� ���� �������!���� ��������(������ ��)�$$�� ���������� ��������
����7�� ��$$������%����"��������33333333333333�������7�� ���#� �����������
����
���#�� 33333333�7�� ��
����7�� 4��������+����%����333333333����6���� �2�������� ������ 9������
3333333333��� �������%����33333333333���� ��-�������'������
���#�� �6���
!,"� ���%����� 5�%6������333333333��!���� �� �����%���, 5�%6�
��� 3333333333�������
�,�" *����������%���������!������%���� �������)����4� �&��$�������5��6�
�5� ���+
��� ����33333333���� �
���#�� ���
��� ������������5�$$������ ����
!,"� "�����5�$$�����8�8�8#8�8��
����7�� !�������$$�������������%������� ������3333333333333333�
!,"� ����+�#����� �����%���
!,"� *�����������333333333333�
���#�� 7������*�����������'�����
!,"� ������
ELLIS Essentials Level I, THEME 1: MY NEW SCHOOL
LESSON 5: THE NEW STUDENT
Skill
Vocabulary
Listening
Grammar
Pronunciation
Communication
Objective(s)
Classroom Objects
Key Words (Classroom Objects)
BE: Negative
Sound Contrasts: LET or LATE
Giving Instructions & Making Suggestions
!,"� *�����������!���� � ��#� �����"�������)�(�������*�������������������#����
�����
����7�� �������� � ���%$���+
#!��� �������� � �������7�� �+
����7�� *��������� �������� ������������� ����������%�������$�������%���
5$�������� ���5�����%������!������%���� �)����4� �&��$���!�������$%���
���%����������%$����
#!��� .�$%��������%��+
����7�� -���%� �������� � �������%������6����� ��� �� %��� ���" ��� ���� �$
.��6����� ��������6���� ��1�)���������������5� ��'$��)������������'$�
� ������:��� �������5��)���� %��
#!��� �$$������+�-���+�#��$+�-��+
����7�� �$$���������$$��������#$���������$����� ��*���������$������)��������5��� ��
�'����" ��� ���� �$�.��6��.��%� ���$6��'���������$�������6����$�������6�
��$$��� �9���'���
��7 � "��������
����7�� �� ����:$������� �����$6���� ���
��7 � �� ����� ��������������
����7�� �'�� ���� ����� 9���� ���������#�����
Total Possible: 10My Score: My Grade:
Correct Mostly Correct Super! Good Work! Keep Trying! Wrong
ELLIS Essentials Level I, THEME 1: MY NEW SCHOOL
LESSON 5: THE NEW STUDENT
���������� �������� ���� ��� ���� ����������� �������� ���� ��� ���� ����������� �������� ���� ��� ���� ����������� �������� ���� ��� ���� ����������� �������� ���� ��� ���� �������!���� ��������(������ ��)�$$�� ���������� ��������
!,"� *�����������!���� � ��#� �����3333333����)�(�������*������������������
#���� ������
����7�� �������� � ���%$���+
#!��� �������� � �������7�� �+
����7�� *���������3333333������ ��������������33333333333�������%��
����$�������%����5$�������� ���5�����%������!������%���� �)���
4� �&��$���3333333333���$%�������%����������%$����
#!��� .�$%��������%��+
����7�� -���%� �������� � �������%������6����333333333�� �� %��� ��
" ��� ���� �$�.��6����� �333333333����6���� ��1�)�����������
���5� ��'$��)������������'$��� ������:��� �������5��)���� %��
#!��� �$$������+�-���+�#��$+�-��+
����7�� �$$���������$$��������#$���������$����� ��3333333333���$������)�������
5��� ����'����" ��� ���� �$�.��6��.��%� ���$6��'���������$�������6���
$�������6����$$��� �9���'���
��7 � 333333333���3333333333333�
����7�� �� ����:$������� �����$6���� ���
��7 � �� ���33333333333������������
����7�� �'�� ���� ����� 9���� ���������#�����
ELLIS Essentials Level I, THEME 2: MEET MY FAMILY
LESSON 1: STUDENT SPOTLIGHTS
Skill
Vocabulary
Listening
Grammar
Pronunciation
Communication
Objective(s)
Family Relationships
Keywords (Family Members)
HAVE: Affirmative, Negative & Contractions
Intonation: Yes/No vs. WH-question
Describing Family Relationships
����7�� �6����%$�����"�����������������)������������� ����)�����.��6+�!���������
��������'��������������������'�����������)�����
��7 � *���������5������)����)���$��� ������� ����)���$���"���(�9
#��"� .��%� ���������+
����7�� ���+���� �����$6�� $����������������� ��:$�����%� �� ������'���
��7 � "���(��� ����� ������������ �������$����'��������� (���� ��� ���
)���$������'��� ������� ��'��� ������?����$�6�������2%�5��)�����
������������� �����(��'��� ������������������� ������������ ��� �
� %$����(��������6������6����������������
#��"� "������������� %$��
��7 � �������������%���� ����))���+��6����������������
*��#- *�����������%���� +
��7 � .�� ������ +�*���������������+��6����� ��������.�����������
!,"� *���������������
��7 � �����+�� ���������������������������� %$��������������� ���������
'���������� �����%���� ������6�� ���������� ��������������)�%�����+
����7�� *�� 6�����(������%�����'���������� �� ����(����@������ �)��
��'���
!,"� "��������������(����5���
��7 � �������� ���������������$$����%����%����� ����������9
����7�� � �� ���$�����6������� 6��������'���
Total Possible: 10My Score: My Grade:
Correct Mostly Correct Super! Good Work! Keep Trying! Wrong
ELLIS Essentials Level I, THEME 2: MEET MY FAMILY
LESSON 1: STUDENT SPOTLIGHTS
���������� �������� ���� ��� ���� ����������� �������� ���� ��� ���� ����������� �������� ���� ��� ���� ����������� �������� ���� ��� ���� ����������� �������� ���� ��� ���� �������!���� ��������(������ ��)�$$�� ���������� ��������
����7�� �6����%$�����"�����������������)������������� ����)�����.��6+�!���������
��������'��������������������'�����������)�����
��7 � *���������5������)����333333333�� ������� ����)���$���"���(�9
#��"� .��%� ���������+
����7�� ���+���� �����$6�� $����������������� ��:$�����%� �� ������'���
��7 � "���(��� ����� ����3333333�� �������$����'��������� (���� ��� ���
)���$��33333�'��� ������� ��'��� ������?����$�6�������2%�5��)�����
������������� ���3333333�'��� ������������������� ������������ �
� ��333333333���(��������6������6����������������
#��"� "������������� %$��
��7 � �������������%���� ����))���+��6����������������
*��#- *�����������%���� +
��7 � .�� ������ +�*���������������+��6����� ��������.�����������
!,"� *�����������3333333333333�
��7 � �����+�� ���������������������������� %$�������������333333333333�����
����3333333333���� �����%���� ������6�� ���������� ��������������)
%�����+
����7�� 3333333333�����(������%�����'���������� �� ����(����@������ �)��
��'���
!,"� "��������������(����5���
��7 � ������333333333�������������$$����%����%����� ����������9
����7�� � �� ���$�����6������� 6��������'���
ELLIS Essentials Level I, THEME 2: MEET MY FAMILY
LESSON 2: WHERE DO YOU LIVE?
Skill
Vocabulary
Listening
Grammar
Pronunciation
Communication
Objective(s)
Houses & Apartments (Inside & Outside)
Details (Phone Numbers)
HAVE: Yes/No Questions & Short Answers; Possessive Adjectives
Sound Contrasts: RIGHT or LIGHT
Asking for & Giving Phone Numbers & Addresses
�"#�� ! 7� ������������)�(��������������������'�$$�� ������)��������+�.����� 6���
��������$��� ����������%��'�%�����������$������� ���+�,��9��������$$+
����7�� *�� 6��������%���$�����������(����@������ �)�����%���$�
#��"� ���"��� ����'���"������(����@������ ��'���������������6�
����7�� ��6�������� �� ����� ������$$��������%$��������� �����(����������� ����
������6�� ����������� ���#� �������������5��7$�������5��-�$$���� �
��� �������5��
��� .������������$�(������%���
���#�� "9�� ��9� ������ ��
!,"� ����������� ��$��$������6 ����������������
��� .����9��9���9$�(��
���#�� "�$�(��� �#������!� ��
!,"� ���$�(������$$��%$�����������"�$�(��� �7������������
��� ����������� �5��� ���$�(��� �7������������
!,"� *��������*����������%��$+�.���������������������$��6�$�6��
��� "����������'��%6��������������'$���������������
!,"� �����"��� ���6 ������������"���(��������������+����%������%��� ���(��
)����� ����� ������.����� �������%���������
��� ������7���"�$$���(�������6����5��� ���
!,"� �6����#�$$�����������)�����%���$�
��� .�����������5�� �� ��'���
!,"� ABC8DE=<�
����7�� 7���������������6��5$����+
Total Possible: 10My Score: My Grade:
Correct Mostly Correct Super! Good Work! Keep Trying! Wrong
ELLIS Essentials Level I, THEME 2: MEET MY FAMILY
LESSON 2: WHERE DO YOU LIVE?
���������� �������� ���� ��� ���� ����������� �������� ���� ��� ���� ����������� �������� ���� ��� ���� ����������� �������� ���� ��� ���� ����������� �������� ���� ��� ���� �������!���� ��������(������ ��)�$$�� ���������� ��������
�"#�� ! 7� ������������)�(������������3333333�����'�$$�� ������)��������+�.�
��� 6������������$��� ����������%��'�%�����������$������� ���+
,��9������� �$$+
����7�� *�� 6��������%���$��33333333333�������(����@������ �)�����%���$�
#��"� ���"��� ����'���"������(����@������ ��'���������������6�
����7�� ��6�������� �� ����� ������$$��������%$��������� �����(����������� ����
������6�� ����������� ���#� �������������5��7$�������5��-�$$���� �
��� �������5��
��� 33333333333��������$�(������%���
���#�� "9�� ��9� ������ ��
!,"� ����������� ��$��$������6 ����������������
��� .����9��9���9$�(��
���#�� " 3333333333�� �#������!� ��
!,"� ���333333333333����$$��%$�����������"�$�(��� �7������������
��� ����������� �5��� ���$�(��� �7������������
!,"� *��������*����������%��$+�.���������������333333333�$��6�$�6��
��� "����������'��%6��������������'$����������333333333�
!,"� �����"��� ���6 ������������"���(��������������+����%������%��� ���(��
)����� ����� ������.����� �������%���������
��� ������7���"�$$���(�������6����5��� ���
!,"� �6����#�$$�����������)�����%���$�
��� .�����������3333333333� ��'���
!,"� 333333�B�333333�8�DE=<�
����7�� 7���������������6��5$����+
ELLIS Essentials Level I, THEME 2: MEET MY FAMILY
LESSON 3: JOHN CALLS
Skill
Vocabulary
Listening
Grammar
Pronunciation
Communication
Objective(s)
Computers: Parts & Functions
Details (Distinguish CAN & CAN’T)
Modals of Ability: CAN & CAN’T
Reductions: CAN
Asking Permission, Requesting & Offering; Describing Ability
!,"� "�$$�������+���$$��
��� "��!����������
!,"� -����������������� �
��� -��������
!,"� ��������%� �����%����
��� -�����.���������
!,"� � �����+��� ���������=C<��'���%���� ���
��� �������������������(������" ��� ���
!,"� -�����������
��� #��$+�#� ��������� ����
!,"� ���'���"��� ���6 ����#���� ���������%� ��� ������
��� �6����.�������������������
!,"� CEE=�7������������
��� �6������������� �)�(�+
!,"� 7��������
�����*,� � -���������������������
!,"� ��� ���%��� ���(����#� ��������� �����" ��� ������$��6����" ��� ���� �$
.��6����))�
�����*,� � .�$$��"������ ������������� ������ ��'���"����������
!,"� #��$�����+�*�� 6�+
Total Possible: 10My Score: My Grade:
Correct Mostly Correct Super! Good Work! Keep Trying! Wrong
ELLIS Essentials Level I, THEME 2: MEET MY FAMILY
LESSON 3: JOHN CALLS
���������� �������� ���� ��� ���� ����������� �������� ���� ��� ���� ����������� �������� ���� ��� ���� ����������� �������� ���� ��� ���� ����������� �������� ���� ��� ���� �������!���� ��������(������ ��)�$$�� ���������� ��������
!,"� "�$$�������+�3333333333333�
��� "��!����������
!,"� -����������������� �
��� -��������
!,"� ������� 33333333333�����%����
��� -�����.���������
!,"� � �����+��� ���������=C<��'���33333333333� ���
��� �������������������(������" ��� ���
!,"� -�����������
��� #��$+��3333333333333��������� ����
!,"� ���'���"�3333333333333�6 ����#���� ���������333333333��� �
����
��� �6����.�������������������
!,"� CEE=�7�����3333333333333�
��� �6������������� �)�(�+
!,"� 333333333333�������
�����*,� � -���������������������
!,"� ��� ���%��� ���(����#� ��������� �����" ��� ������$��6����" ��� ���� �$
.��6����))�
�����*,� � .�$$��"������ �����������33333333333333���� ��'���"����������
!,"� 3333333333333�����+�*�� 6�+
ELLIS Essentials Level I, THEME 2: MEET MY FAMILY
LESSON 4: JOHN’S HERE!
Skill
Vocabulary
Listening
Grammar
Pronunciation
Communication
Objective(s)
Countries, Nationalities, & Languages
Keywords (Countries)
BE: WH-questions
Syllable Stress
Exchanging Personal Information
���#�� "��� ��������'���
!,"� /#��%�0����/��)�0�
���#�� #��%�9��)���#��%�9��)������6+
!,"� �����?�'+
���#�� "�%� ���������+
!,"� -��������%� +���)����������
���#�� /��8)���8��8�8���0�
!,"� ���?��������/)�����0��*�������������
���#�� 1������
!,"� ��� �������+�"�$$�'��������'�%6�
�����*,� � ��+�-��������'����� ��!������9
!,"� ������'��� ����������+��������� �
�����*,� � "�%� ���6�������%����
��� *�� 6��
!,"� ������������5�����������%������������ ����*���������� �����������������
������������������� ��������� $� ����������*�����������'���������� �
��������������� �����������������'���������� ��$��� ��"�����������
������*����'�������� ���� �������������
��� �����������������%��5�����
!,"� "���� ����� ������������������"����� �����6��%�� ��#����� �����%���
Total Possible: 10My Score: My Grade:
Correct Mostly Correct Super! Good Work! Keep Trying! Wrong
ELLIS Essentials Level I, THEME 2: MEET MY FAMILY
LESSON 4: JOHN’S HERE!
���������� �������� ���� ��� ���� ����������� �������� ���� ��� ���� ����������� �������� ���� ��� ���� ����������� �������� ���� ��� ���� ����������� �������� ���� ��� ���� �������!���� ��������(������ ��)�$$�� ���������� ��������
���#�� "��� ��������'���
!,"� /#��%�0����/33333333330�
���#�� #��%�9��)���#��%�9��)���33333333333+
!,"� �����?�'+
���#�� " 333333333�������+
!,"� -��������%� +���)����������
���#�� /��8)���8��8�8���0�
!,"� ���?��������/33333333330��*�������������
���#�� 1������
!,"� ��� �������+�"�$$�'��������'�%6�
�����*,� � ��+�-��������'����� ��!������9
!,"� ������'��� ����������+��������� �
�����*,� � "�%� ���6�������%����
��� *�� 6��
!,"� 333333333����������5�����������%������������ ����*���������� ���������
��������������������������� ��������� $� ����33333333333��*����������
'���������� ����������������� ��3333333333����������'�������
�� ��$��� ��"������������������*����'������333333333��� ��������
33333333333�
��� �����������������%��5�����
!,"� "���� ����� ������������������"����� �����3333333333��#����� �����%���
ELLIS Essentials Level I, THEME 2: MEET MY FAMILY
LESSON 5: DINNER OR THE INTERNET?
Skill
Vocabulary
Listening
Grammar
Pronunciation
Communication
Objective(s)
Home Activities
Listening for Details (Recognizing Analog Time & AM/PM)
Prepositions of Location
Sound Contrast: YET or JET
(Theme 2 Review Role Play)
�����*,� � ��$$���-�����������������*�� ����������������7�� ���������������������� �
5��'$�����6������5�������� ��$�5�)������%���� ��� ��$�%�����8������ �
� (������������$���)���$�����:��� ��������"��������$$���6����"�$$�%�$$�����
�� ������7���
��" ! ���������
�����*,� � ������������
��" ! .������)����� ����"�������(��+
�����*,� � �� �������$�������� �����������$���(���������� �������'$���5$�����
*�� 6��
��" ! .������������������
�����*,� � !��6�'����� �����%��%��5�$$��������� ��������%�))�����'$��
����*,� � ������ ��$�������'������$5� ������������������������'$��
��" ! ������ +
����*,� � ����� ����$5�
�����*,� � ������#� �������6��������$$8��������� ��$�������(�������������)��
�� ����� �����
��" ! � �����$��
�����*,� � ������%������������� ��!������%$������������ �
����*,� � ��� ������ ��� �� $� ���(�����������'����������� �����
�����*,� � �����������������������$$���2��)����
!,"� ���������������������+�#� �������$5����)� ����%��$�" ��� ��������
��" ! #� �"�
����*,� � -�����(��)�)��� ��� �����
Total Possible: 10My Score: My Grade:
Correct Mostly Correct Super! Good Work! Keep Trying! Wrong
ELLIS Essentials Level I, THEME 2: MEET MY FAMILY
LESSON 5: DINNER OR THE INTERNET?
���������� �������� ���� ��� ���� ����������� �������� ���� ��� ���� ����������� �������� ���� ��� ���� ����������� �������� ���� ��� ���� ����������� �������� ���� ��� ���� �������!���� ��������(������ ��)�$$�� ���������� ��������
�����*,� � ��$$���-�����������������*�� ����������������7�� ���������������������� �
5��'$�����6������5�������� ��$�5�)������%���� ��� ��$�%�����8������ �
� (������������$���)���$�����:��� ��������"��������$$���6����"�$$�%�$$�����
�� ������7���
��" ! ���������
�����*,� � ������������
��" ! .������)����� ����"�������(��+
�����*,� � �� �������$�������� �����������$���(���������333333�������'$��
5$������*�� 6��
��" ! .������������������
�����*,� � !��6�33333333333�����%��%��5�$$��������333333333�����%�))�����'$��
����*,� � ������ ��$�������'������$5� ��������������3333333333����
333333333333�
��" ! ������ +
����*,� � ����� ��33333333333�
�����*,� � ������#� �������6��������$$8��������� ��$�������(�������������)��
�� ����� �����
��" ! � �����$��
�����*,� � ������%������������� ��!������%$������������ �
����*,� � 33333333333���� ��� �� $� ���(�����������'����������� �����
�����*,� � �����������������������$$���2��)����
!,"� �����������������333333333+�#� �������$5����)� ����%��$�" ��� ��������
��" ! 3333333333�"�
����*,� � -�����(��33333333333333��� �����
ELLIS Essentials Level I, THEME 3: SCHOOL DAYS
LESSON 1: GETTING READY FOR SCHOOL
Skill
Vocabulary
Listening
Grammar
Pronunciation
Communication
Objective(s)
Daily Routines
Key Words (Daily Routines)
Regular Simple Present Tense: Affirmative & Negative; Questions & Answers
Final -S, -ES, -IES
Strategy: Asking for Language Help
�����*,� � !���+����%��+�*������������5+
��" ! "�����$$���������� ���)��������������'��� �����������+
�����*,� � ���� ��������� ��+�-���'���� ���������6������������������� � �+
!,"� �������+
�����*,� � �� ���/��������0�����-���6 ���������$���
!,"� -���%� ��������)�����
�����*,� � � ��!�����������������������������������
!,"� -����������
�����*,� � *����������������������'�������� �����'��������%�� ����
!,"� .������"���(�����'��������������)�)���������������+
�����*,� � -����� ���'����������������)�)����������������������+�-������������%���
!,"� �� +����������������������������� ���$$����������
���#�� .���������/�����0���� �
!,"� "����������"����� ���/�������+��������+0
���#�� -������������������
!,"� "����������+
���#�� ��������
Total Possible: 10My Score: My Grade:
Correct Mostly Correct Super! Good Work! Keep Trying! Wrong
ELLIS Essentials Level I, THEME 3: SCHOOL DAYS
LESSON 1: GETTING READY FOR SCHOOL
���������� �������� ���� ��� ���� ����������� �������� ���� ��� ���� ����������� �������� ���� ��� ���� ����������� �������� ���� ��� ���� ����������� �������� ���� ��� ���� �������!���� ��������(������ ��)�$$�� ���������� ��������
�����*,� � !���+����%��+�*�������33333333333��5+
��" ! "�����$$���������� ���)����������3333333333�'��� �����������+
�����*,� � ���� ��������� ��+�-���'���� ���������6�����33333333333��������� � �+
!,"� �������+
�����*,� � �� ���/��������0�����-���6 ���������$���
!,"� -���%� ��������)�����
�����*,� � � ��!�������������������33333333333������������
!,"� -����������
�����*,� � *�����������������333333333333333333�� �����'��������%�� ����
!,"� .���333333333�"���(�����'��������������)�)���������������+
�����*,� � -���33333333�'����������������)�)����������������������+�-��������
���%���
!,"� �� +�333333333333������������������������ ���$$����������
���#�� .���������/�����0�3333333333�
!,"� "����������"����� ���/�������+��������+0
���#�� -��������3333333333333������
!,"� "����������+
���#�� ��������
ELLIS Essentials Level I, THEME 3: SCHOOL DAYS
LESSON 2: FOLLOWING THE RULES
Skill
Vocabulary
Listening
Grammar
Pronunciation
Communication
Objective(s)
School Personnel; Shapes & Patterns
Key Words (Prepositions of Location)
Articles: A & AN
Reductions: TO
Telling Time
����7�� 4����������%$�����"������@�������5������ �������)���������'���'�)�������'��� ��"
��(��� �� �� %��� ��
#��"� ����������(� ����'�'��
����7�� ������������"���(�������������)���� �������7��� ������� �����'������
��'�����������%�����"��25�%���������'��� ������'����'���(����)������������'�)���
���'��� ��������"���$�6�������(��������%$������$������'������$$�����5$�������$$
����%$�����'������$�� ��'���� ��
��7 � �$��������5�%����������*������� ���� �������5��5$����� ���)�������� �������'��
��������� �����6��)� ��)�5��5$�����%�$$������ �������� ���5����5��5$���
$� ��������������)��������5�� �����'������)��������9
����7�� *�� 6��������'������� �������'������$�� ��'�������
��� !���� �� ��)�$$�������%��� ���*������� ���� �����$6����� ����$���� �� ����
�����������$$����������
����7�� 2�%�$���#��������$�� ��'����������5$�����
#��"� �$���������5�������� ������$6�
����7�� �������� �����������������5�������� �
#��"� ������������� ��� �������)����������%�������%�$$�� �����
����7�� 2�%�$���� ������������"���$$�����������6��������$6�@����$��������������55� �
�)�����'���6�����$��
�,�" .����(��������������� ����� �����'������")�������������� �����������%��%6�'�
���� �����")�������������� �����$������ �5�� ����� ���)����)����������������(�
����������� �����������5��� ���
����7�� �������7����)��������������������� �5�� �������������������� ����� %����$��
!,"� ")��������������� �����$$��'���������� �������� ����� � ����-������������
5�� %�5�$����))�%�������������
����7�� *������%����%�������"�6 �������������������� ���'��� ��5��'$�����������
%$����
#!��� ������
Total Possible: 10My Score: My Grade:
Correct Mostly Correct Super! Good Work! Keep Trying! Wrong
ELLIS Essentials Level I, THEME 3: SCHOOL DAYS
LESSON 2: FOLLOWING THE RULES
���������� �������� ���� ��� ���� ����������� �������� ���� ��� ���� ����������� �������� ���� ��� ���� ����������� �������� ���� ��� ���� ����������� �������� ���� ��� ���� �������!���� ��������(������ ��)�$$�� ���������� ��������
����7�� 4����������%$�����"������@�������333333��� �������)���������'���'�)������
'��� ��"���(��3333333333�� �� %��� ��
#��"� ����������(� ��3333333�'�'��
����7�� ������������"���(�������������)���� �������7��� ������� �����'������
��'�����������%�����"��25�%���������'��� ������'����'���(����)�����������
'�)�������'��� ��������"���$�6��33333333���(��������%$������$������'���
��$$�����5$�������$$�����%$�����'������$�� ��'���� ��
��7 � �$��������5�%����������*������� ���� �������5��5$����� ���)�������� ������
'������������ �����6��)� ��)�5��5$�����%�$$������ �������� ���5���
5��5$��� �$� ��������������)��������5�� �����'������)��������9
����7�� *�� 6��������'������� �������'������$�� ��'�������
��� !���� �� ��)�$$�������%��� ���*������� ���� �����$6����� ��33333�$����
� ����������������$$����3333333333����
����7�� 2�%�$���#��������$�� ��'����������5$�����
#��"� �$���������5�������� �333333333333���$6�
����7�� �������� �����������������5�������� �
#��"� ������������� ��� �������)����������%�������%�$$�� �����
����7�� 2�%�$���� ������������"���$$�����������6��������$6�@����$�����������
��55� ���)�����'���6�333333333���$��
�,�" .����(��������������� ����� �����'������")�������������� ��������
33333�%��%6�'������ �����")�������������� �����$������ �5�� ����� �
�)����)����������������(������������� �����������5��� ���
����7�� �������7����)��������������������� �5�� �������������������� ����� %�
��$��
!,"� ")��������������� �����$$��'���������� �������� ����� � ����-�����
3333333�����5�� %�5�$����))�%�������������
����7�� *������%����%�������"�6 �������������������� ���'��� ��5��'$����
�������%$����
#!��� ������
ELLIS Essentials Level I, THEME 3: SCHOOL DAYS
LESSON 3: LUNCH TIME!
Skill
Vocabulary
Listening
Grammar
Pronunciation
Communication
Objective(s)
Food & Cafeteria (Menu Items); Dollars & Cents
Details (Prices to 100; Bills & Coins; FIFTY vs. FIFTEEN)
Regular Plural; THESE & THOSE; Count vs. Noncount Nouns
Sound Contrast: BAT or BUT
Asking About Prices
�,�" �������%����������������)�(�����������%� �)����
���#�� :�&&��� �����'�������
�,�" "�$�(��5�&&�+�7���"��� ���$�6�����'���������������$�6����$6�
���#�� ���+
�,�" �����'����%��%�$����
���#�� -����"�$�6�������
!,"� ��������%���������'����������� ��)����%������$��
���#�� ������ 6�����
!,"� -�����"�'�����������))�������������+�"���� 6�"�$$���(��� ���)��������� ���%���������
������ ����(������� ����
��� ���'��������� ���������� ��"�������� ���+�"���� 6�"�$$���(������ ���%��� �
�����%������$��������6���� �+�"��� ����� ��� ���)���������))+�"���� 6�"�$$���(�������
������������
!,"� "���� 6�����%� �� $����(������
��� (� ��)�����������$�����)������
#���" � ����������
�,�" ���������� �$���������������� ������6 ����)�"� �������'�� �������$� %�
�� �������
#���" � !�������������5+�-����'�$� %�����FG�;>��������'��������(�������� ����%��%6�����
���� ���������
�,�" ������%���������%��6���
#���" � 1�)���%� ������������'�� ��� ���2������ ���
�,�" -����?�������� �����������������
#���" � *�� 6������ ��������� ��'����5$���������%�����$$�����������%����*�� 6�����
?��������$� %��
���#�� ������%��
#���" � -����� ����������� ���� ���
���#�� �6���
!,"� ��(�������5$�%��
Total Possible: 10My Score: My Grade:
Correct Mostly Correct Super! Good Work! Keep Trying! Wrong
ELLIS Essentials Level I, THEME 3: SCHOOL DAYS
LESSON 3: LUNCH TIME!
���������� �������� ���� ��� ���� ����������� �������� ���� ��� ���� ����������� �������� ���� ��� ���� ����������� �������� ���� ��� ���� ����������� �������� ���� ��� ���� �������!���� ��������(������ ��)�$$�� ���������� ��������
�,�" �������%����������������)�(�����������%� �)����
���#�� 3333333333333�� �����'�������
�,�" "�$�(��5�&&�+�7���"��� ���$�6�����'���������������$�6��3333333333�
���#�� ���+
�,�" �����'����%��%�$����
���#�� -����"�$�6�������
!,"� ��������%���������'����������� ��33333333333�%������$��
���#�� ������ 6�����
!,"� -�����"�'�����������))�������������+�"���� 6�"�$$���(��� ���)��333333333
�� ���%���������������� ����(��3333333333333�� ����
��� ���33333333������� ���������� ��"�������� ���+�"���� 6�"�$$���(������ ���%�
� �������%������$��������6���� �+�"��� ����� ��� ���)���������))+�"���� 6�"�$$���(�
������������������
!,"� "���� 6�����%� �� $����(������
��� (� ��)�����������$�����)������
#���" � ����������
�,�" ���������� �$���������������� ������6 ����)�"� �������'�� �������$� %�
�� �������
#���" � !�������������5+�-����'�$� %�����F33333333333��������'��������(�������� ���
%��%6�������������������
�,�" 3333333333���%���������%��6���
#���" � 1�)���3333333333333����������'�� ��� ���2������ ���
�,�" -����?�������� �����������������
#���" � *�� 6������ ��������� ��'����5$���������%�����$$�����������%����*�� 6�����
?��������$� %��
���#�� ����33333333333333�
#���" � -����� ����������� ���� ���
���#�� �6���
!,"� ��(�������5$�%��
ELLIS Essentials Level I, THEME 3: SCHOOL DAYS
LESSON 4: EXERCISES, EXERCISES!
Skill
Vocabulary
Listening
Grammar
Pronunciation
Communication
Objective(s)
Physical Actions & Feelings; Emotions
Main Idea (Emotions from Non-verbal Cues)
Present Progressive Tense: Affirmative & Negative; Questions & Answers
The TH Sounds (THIS and THIN)
Strategy: Saying You Don’t Understand
�"�� � ��$�%�+�.��������� ��
�� !"#� : �
�"�� .�����.�������������
�� !"#� :8 +
�"�� ��+�.�����'����: �
�� !"#� "�%� ��������'������������)���/�'���� �$��0�
�"�� �������8�5�+
����H"� � ��$�%������������������� ��
�� !"#� "�������� ���"���������
����H"� ������ �����8�5����������
H�*�- *�����8�����������8�����9
����H"� (���'����%�� ��+������������ ���6����H�����
H�*�- ���"��� ����"������5���8�5�+�"��� ������ �������
����H"� .����� ������������������������� ��$�%���%� �������$5������6����������
� ���������������-������ ������ ����� �)���� ������H������1�����*������'������
1�(�����2����(� ����������������+��6���� ���%� �� ����"���(���� �������� ��
�����������'������� �������������� ������������� ���������?�'+
Total Possible: 10My Score: My Grade:
Correct Mostly Correct Super! Good Work! Keep Trying! Wrong
ELLIS Essentials Level I, THEME 3: SCHOOL DAYS
LESSON 4: EXERCISES, EXERCISES!
���������� �������� ���� ��� ���� ����������� �������� ���� ��� ���� ����������� �������� ���� ��� ���� ����������� �������� ���� ��� ���� ����������� �������� ���� ��� ���� �������!���� ��������(������ ��)�$$�� ���������� ��������
�"�� � ��$�%�+�.��������� ��
�� !"#� : �
�"�� .�����.�������������
�� !"#� :8 +
�"�� ��+�.�����'����: �
�� !"#� "�%� ���333333333333333333����������3333333�/�'���� �$��0�
�"�� �������8�5�+
����H"� � ��$�%��������333333333�����33333333333�
�� !"#� 33333333������ ���"���33333333333333333�
����H"� ������ �����8�5����������
H�*�- *�����8����� ������83333333333339
����H"� (���'����%�� ��+������������ ���6����H�����
H�*�- ���"��� ����"������5���8�5�+�"���3333333333���� �������
����H"� .����� ������������������������� ��$�%���%� �������$5������6����������
� ���������������-������ ������ ����� �)���� ������H������1�����*������'������
1�(�����2����(� ����������������+��6���� ���%� �� �����"���(���� �������� ��
�����������'������� �������������33333���������33333���� ���������?�'+
ELLIS Essentials Level I, THEME 3: SCHOOL DAYS
LESSON 5: HOW MANY BLINKS?
Skill
Vocabulary
Listening
Grammar
Pronunciation
Communication
Objective(s)
Mathematics: Add, Subtract, & Multiply; Divide (4th & 5th Only)
Details (Number Patterns)
Regular Simple Past Tense: Affirmative
Final -ED
(Theme 3 Review Role Play)
�"�� ����H�����%$�������)� ��'��������6����������6�����������7��������������"
����������+
�� !"#� -���6��������'���
�"�� �����������+
�� !"#� �����?�6� �+
�"�� ���������� �������������������%��)� +������������� ��������"
'$� 6������������ �� �������
*"� �� ���5+
������I�! � �$$��������"��� ���(���� ��������6����������� ��%�� ���5����� ��'����)
'$� 6��5����� ����� ����%��������� ������ ������%������� ���"��� ����
6 ����)��������������'���%����������$��5$����������������� ������������
� ��2��5$���!���������"�����CG�'$� 6��� �;��� �����*��)� ������������ �
� �>��� ������"���(����9�����CG�'$� 6��)�����%���� ���������G�5$���G�5$��
G��5$���G�5$���G���������� �������$�
����! *����������+�;<�
������I�! � ;<����%����%��������'���������%�$�� �����5�� ���
�* :��" C�5$���C����B��5$���C���������E��5$���C���������;G��5$���C���������;>�5$��
;���������;B���������� ��������;B<�'$� 6��� �>��� ����+�.���+�*�������
$��+
������I�! � 4�������������5�� ����������������������6��"�����������������
5��'$���� ������ ������ �����%���������+�� ��@������ ������ ��
�"�� #� ����������$��5$�%���� �
������I�! � �)�%�������������������������������� �����'����$��5$�� ��
�"�� -�����$��5$��CG�������>�
������I�! � ��������>�������G��@��$��
�"�� ;<�
������I�! � � ��>�������C����
ELLIS Essentials Level I, THEME 3: SCHOOL DAYS
LESSON 5: HOW MANY BLINKS? (CONTINUED)
�"�� ;>+
������I�! � :$���;�
�"�� ;B�
������I�! � �������� ������������������� $������������$��5$������ ����������������
.��%��� �����)���������$��5$�� ���.��%��� �������������)������� ���6 ��
�������������'$������������ ����$$���������(���� �������������6+
�"�� " �� ���� ��������$�%�� ����C>�'$� 6������� �� ���������������G�;<<�'$� 6�+
�� !"#� .��+�*���������$��+
�"�� ��6���� ���"���� 6�"����2��%��� ����������������%�+
ELLIS Essentials Level I, THEME 3: SCHOOL DAYS
LESSON 5: HOW MANY BLINKS?
���������� �������� ���� ��� ���� ����������� �������� ���� ��� ���� ����������� �������� ���� ��� ���� ����������� �������� ���� ��� ���� ����������� �������� ���� ��� ���� �������!���� ��������(������ ��)�$$�� ���������� ��������
�"�� ����H�����%$�������)� ��'��������6����������6�����������7��������������"
����������+
�� !"#� -���33333333333333333���'���
�"�� �����������+
�� !"#� �����?�6� �+
�"�� ���������� �������������������%��)� +������������� ��������"
3333333333333333���������� �� �������
*"� �� ���5+
������I�! � �$$��������"��� ���(���� ��������6����������� ��%�� ���5����� ��'����)
'$� 6��5����� ����� ����%��������� ������ ������%������� ���"��� ����
6 ����)�����33333333333333����'���%����������$��5$���������������
� �������������� ��2��5$���!���������"�����CG�'$� 6��� �;��� �����*��)� �
���������� ��� �>��� ������"���(����9�����CG�'$� 6��)�����%���� ����
����G�5$���G�5$���G��5$���G�5$���G���������� �������$�
����! *����������+�;<�
������I�! � ;<����%����%��������'���������%�$�� �����5�� ���
�* :��" C�333333333�C����B��5$���C���������E��5$���C���������;G��5$���C��������
;>�5$���;���������;B���������3333333333333����;B<�'$� 6��� �>��� ����+
.���+�*��������$��+
������I�! � 4�������������5�� ����������������������6��"�����������������
3333333333333333�� ������ ������ �����%���������+�� ��@������ ��
��� ��
�"�� #� ����������$��5$�%���� �
������I�! � �)�%�������������������������������� �����'����$��5$�� ��
�"�� -�����$��5$��CG�333333333333333�>�
������I�! � ��������>�������G��@��$��
�"�� ;<�
������I�! � � ��>�������C����
�"�� ;>+
������I�! � :$���;�
Total Possible: 10My Score: My Grade:
Correct Mostly Correct Super! Good Work! Keep Trying! Wrong
ELLIS Essentials Level I, THEME 3: SCHOOL DAYS
LESSON 5: HOW MANY BLINKS? (CONTINUED)
�"�� ;B�
������I�! � �������� ������������������� $������������$��5$������ ����������������
.��%��� �����)���������$��5$�� ���.��%��� �������������)������� ���6 ��
�������������'$������������ ����$$���������(���� �������������6+
�"�� " �� ���� ��������$�%�� ����C>�'$� 6������� �� ���������������G�;<<�'$� 6�+
�� !"#� .��+�*���������$��+
�"�� ��6���� ���"���� 6�"����2��%��� ����������������%�+
ELLIS Essentials Level II, THEME 1: INTERNATIONAL WEEK
LESSON 1: HOMEWORK QUESTIONS
Skill
Vocabulary
Listening
Grammar
Pronunciation
Communication
Objective(s)
Classroom Activities & Instructions
Details (Numbers in Years) & Key Words (Classroom Instructions)
SOME & ANY; THERE IS & THERE ARE
More about Syllable Stress
Asking for Help in the Classroom
����7�� .���%� ���$$�����������55� ���� �;D<E��*��%��
*��#- *��������� ���@������$��� �������������������� ����� � �$����
����7�� *�������������� �����������������5���� ������9����'��������)������� ��
������������ ��$���� �������$$���������5� ������'��6�����5����>D����� ���6�
������5��%���)�5�5���� ��%�5����������$� ���-���%� ����6��$� �����������
5��� ������%��5$��������� ��@������ ��
�"#�� ! ����"�����5� ����5� %�$�
����7�� -�����)�%���������� �)��������� �������
��� .�����)������ ���)� ����'�)����$� %��
����7�� *�� ���������$��������)����������6�
�,�" .�� �������������
����7�� -�������$����(������ �������6������������� � ���)�������� ���� ���� ���$���
#�����
#��"� ����"�����������'��������
����7�� -�����)�%�������'����� �����6���$$�������$$������������������6��#$���������"
��(����������� ��� ��.��%������5����$$� ������������������������#� ����)��
������%����$5��:$�����5����������� ��������@��%6$��� ������������(�����
����� ��)������������� ���
*��#- ����7�� ������ �����������$5�
����7�� .����%� �"���$5��������$�������
*��#- .�$$�������������������� ���� �����'��6��������� �����55� �� �� ���)����
������� ���������$� ���������������������55�����������
����7�� 1������5������������$��� �������5���)���� ���������������������$�6����%���������
� ��))�%���1����2��5$������ ���@������)������� �����.����)�;D;G��������
5��5$������� ��$�������� � �$����
ELLIS Essentials Level II, THEME 1: INTERNATIONAL WEEK
LESSON 1: HOMEWORK QUESTIONS (CONTINUED)
*��#- ����"�������� ������@���������������#����6����$5��'���'�%�����������
5��5$������� ��� � �$����
��7 � ����7�� �������������������������� ��"���� ��%� �"���������%��� ����
����7�� -�������������.���������$$����� �������*��%��
*��#- -����������
�"#�� ! #� �"�'��������5� %�$��"�����5� ����� ��������%��
ELLIS Essentials Level II, THEME 1: INTERNATIONAL WEEK
LESSON 1: HOMEWORK QUESTIONS
���������� �������� ���� ��� ���� ����������� �������� ���� ��� ���� ����������� �������� ���� ��� ���� ����������� �������� ���� ��� ���� ����������� �������� ���� ��� ���� �������!���� ��������(������ ��)�$$�� ���������� ��������
����7�� .���%� ���$$�����������55� ���� �33333333333��*��%��
*��#- *��������� ���@������$��� �������������������� ����� � �$����
����7�� *�������������� �����������������5���� ������9����'��������)������� ��
������������ ��$���� �������$$��������333333333������'��6�����5����>D�����
333333333333�������5��%���)�5�5���� ��%�5����������$� ���-���%� ����6
3333333333�����������5��� ������%��5$��������� ��@������ ��
�"#�� ! 333333333�"�����5� ����5� %�$�
����7�� -�����)�%���������� �)��������� �������
��� .�����)������ ���)� ����'�)����$� %��
����7�� *�� ���������$��������)���333333333333333333333�
�,�" .�� ���������33333333333333�
����7�� -�������$����(������ �������6������������� � ���)�������� ���� ���� ���$���
#�����
#��"� ����"�����������'��������
����7�� -�����)�%�������'����� �����6���$$�������$$������������������6��#$���������"
��(����������� ��� ��.��%������5����$$� ������������������������#� ����)��
������%����$5��:$�����5����������� ��������@��%6$��� ������������(�����
����� ��)������������� ���
*��#- ����7�� ������33333333333333333��������$5�
����7�� .����%� �"���$5��������$�������
*��#- .�$$��333333333333333������������� ���� �����'��6��������� �����55� ��
� ���)������������ ���������$� ���������������������55�����������
����7�� 1������5������������$��� �������5���)���� ���������������������$�6����%���������
� ��))�%���1����2��5$������ ���@������)������� �����.����)�;D;G��������
5��5$������� ��$�������� � �$����
*��#- ����"�������� ������@���������������#����6����$5��'���'�%�����������
5��5$������� ��� � �$����
Total Possible: 10My Score: My Grade:
Correct Mostly Correct Super! Good Work! Keep Trying! Wrong
ELLIS Essentials Level II, THEME 1: INTERNATIONAL WEEK
LESSON 1: HOMEWORK QUESTIONS (CONTINUED)
��7 � ����7�� �������������������������� ��"���� ��%� �"���������%��� ����
����7�� -�������������.���������$$����� �������*��%��
*��#- -����������
�"#�� ! #� �"�'��������5� %�$��"�����5� ����� ��������%��
ELLIS Essentials Level II, THEME 1: INTERNATIONAL WEEK
LESSON 2: SEARCHING FOR ANSWERS
Skill
Vocabulary
Listening
Grammar
Pronunciation
Communication
Objective(s)
Library Use & Dewey Decimal Classification; Musical Instruments & Types of Music
Details (Library Searches & DDC)
Irregular Verbs in Simple Past Tense
Reductions: WOULD YOU & DID YOU
Common Reactions
������4"� �6����$�������(������$���$���.���������������)������� ���6 ��������2�%�����$�
�)�����'��6������������ ��
!,"� -���%� ������/���$��6������0�����%���� ��?������5������������������� 6����
� ��������$��
������4"� -��+��6���� ������������ �����������/��'?�%��6������0�����%���1�������
��� ��� ���%����������/��'?�%��6������0�����%����6�����������������
��������������������)��������������%����5�%�)���" ��� ���� �$�.��6�
��� ���(�������%� ��
������4"� �6����'������������$���$������'������*����������� ����))��� ��" ��� ����'���
����%� ������6��������5�%� ���������!����
!,"� .��%��$��5������� �����)�?����� �����'���$�6��/�(�?�0����/#����6��0�
������4"� *��������(���������������!��������������� (���� ����5��� �/�(�?�0��� ��%$�%6
����/����%�0�'���� �
���#�� /��8��8��0+
������4"� �$$���������� ���5� �%+�.��������������)�������$$���(�������� ������$���
�,�" .��%� �������6�������$�6���/�(�?��� ������%0�
������4"� �����+�.����� �������$$����������� (���� ����5��� �/�(�?��� ������%0�
!,"� "�)�� ��������� �+
������4"� .������������)� ��
!,"� ������� ��%�$$����/*����� ����)������(�?�0�
������4"� .�$$���������� ���5��)�%��������(���� ���������������$�����.�������������$��
$��6�� ������� ��
�,�" *����� ��$��6��� ������� ���/����%�)������(�������%� �1$�������������� �
:��%����� �0
��� �����'���������� ���/���(�������%� �����%�1����(�$0�
������4"� �$$���������� ���������")���������������� ���������� ���������� ��?����%$�%6��
ELLIS Essentials Level II, THEME 1: INTERNATIONAL WEEK
LESSON 2: SEARCHING FOR ANSWERS (CONTINUED)
����")������� ��������� ����������%�����$����������'?�%��6���������������
��5���� ��� ����5��� �������� ���$�����6�������� �������$5�
������4"� !�����"���$�6�����������������%����������%��%6������������$���.��$��������
�����)������
!,"� ������ ��5��'$���
������4"� ����!���+�����������������%��������������� ���� ���
���#�� -�����������
ELLIS Essentials Level II, THEME 1: INTERNATIONAL WEEK
LESSON 2: SEARCHING FOR ANSWERS
���������� �������� ���� ��� ���� ����������� �������� ���� ��� ���� ����������� �������� ���� ��� ���� ����������� �������� ���� ��� ���� ����������� �������� ���� ��� ���� �������!���� ��������(������ ��)�$$�� ���������� ��������
������4"� �6����$�������(������$���$���.���������������)������� ���6 ��������2�%�
3333333333333��)�����'��6������������ ��
!,"� -���%� ������/���$��6������0��33333333333333��� ��?������5�����������
������� 6������ ��������$��
������4"� -��+��6���� ������������ �����������/��'?�%��6������0�����%���1�������
��� ��� ���%����������/��'?�%��6������0�����%����6�����������������
��������������������)��������������%��3333333333333333�)��
" ��� ���� �$�.��6�
��� ���(�������%� ��
������4"� �6����'������������$���$������'������*����������� ����))��� ��" ��� ����'���
����%� ������6��������5�%�3333333333333333��!����
!,"� .��%��$��5������� �����)�?����� �����'���$�6��/�(�?�0����/#����6��0�
������4"� *��������(���������������!��������������� (���� ����5��� �/�(�?�0��� �
33333333333333333333�����/����%�0�'���� �
���#�� /��8��8��0+
������4"� �$$���������� ���5� �%+�.��������������)�������$$���(�������� ������$���
�,�" .��%� �������6�������$�6���/�(�?��� ��3333333333333333333330�
������4"� �����+�.����� �������$$����������� (���� ����5��� �/�(�?��� ������%0�
!,"� "�33333333333333333�������� �+
������4"� .��� 3333333333333333�����)� ��
!,"� ������� ��%�$$����/*����� ����)������(�?�0�
������4"� .�$$���������� ���5��)�%��������(���� ���������������$�����.���������
���$���$��6�� ������� ��
�,�" *����� ��$��6��� ������� ���/����%�)������(�������%� �1$�������������� �
:��%����� �0
��� �����'���������� ���/���(�������%� �����%�1����(�$0�
������4"� �$$���������� ���������")���������������� ���������� ���������� ��?����%$�%6
� �����")������� ��������� ����������%�����$����������'?�%�
333333333333333�����������5���� ��� ����5��� �������� ���$�����6���
���� �������$5�
Total Possible: 10My Score: My Grade:
Correct Mostly Correct Super! Good Work! Keep Trying! Wrong
ELLIS Essentials Level II, THEME 1: INTERNATIONAL WEEK
LESSON 2: SEARCHING FOR ANSWERS
������4"� !�����"���$�6�����������������%����������%��%6������������$��
3333333333333333�������������)������
!,"� ������ ��5��'$���
������4"� ����!���+�����������������%��������������� ���� ���
���#�� -�����������
ELLIS Essentials Level II, THEME 1: INTERNATIONAL WEEK
LESSON 3: GO PAST THE THEATER…
Skill
Vocabulary
Listening
Grammar
Pronunciation
Communication
Objective(s)
Opposites; Places in the Community
Details (Places in the Community)
Irregular Plural Nouns; Prepositions of Movement
Sound Contrasts: LUKE or LOOK
Asking for & Giving Directions
�����*,� � 7��'������������6 �����������������������)������������ ��������!��6�
$�6��"� �������)� ����#����6���%�������)���!����� �����%���
������ -�������������� ��� ���5$��!� ��� ��7���6���������?����5������� ��!�6�
�(� ���
�����*,� � ���������������������
������ ,�����������6 ��������������'�����$����������� ����(�$$������
�����*,� � ,����6� ���)����� ��������'��$�� ���� ������55� ����$$� ����������
������ -����������?�������� ������%�� ���)������������6�������)�������������9
�����*,� � �6�������%�������
������ �����������#�����(�$$���������6������������� ��������5���������������
� ����6������)������������ �������!�6���(���������������� �����!�6���(���
������������)�����$������� ����� �����������%� ��$�������������������$$
%���%��� �������������� �� ��55������%�� �����*�� �$�)����������$�����
�����*,� � �6����� ���������7���6��������
������ -�������������$���$��)���������� ����������������������%��(����������$�)���'��
������ ��������������������������5$��!� �����?������%��5$���)�'$�%6�
�������� ��?����$��6�)�����'����������� �
Total Possible: 10My Score: My Grade:
Correct Mostly Correct Super! Good Work! Keep Trying! Wrong
ELLIS Essentials Level II, THEME 1: INTERNATIONAL WEEK
LESSON 3: GO PAST THE THEATER…
���������� �������� ���� ��� ���� ����������� �������� ���� ��� ���� ����������� �������� ���� ��� ���� ����������� �������� ���� ��� ���� ����������� �������� ���� ��� ���� �������!���� ��������(������ ��)�$$�� ���������� ��������
�����*,� � 7��'������������6 �����������������������)���33333333333����� �
������!��6��$�6��"� �������)� ����#����6���%�������)���!����� �
���%���
������ -�������������� ��� ���5$��!� ��� ��7���6���������?����5������� ��!�6�
�(� ���
�����*,� � �����������3333333333333�������
������ ,�����������6 ���33333333333������'�����$����������� ����(�$$������
�����*,� � ,����6� ���)����� ��������'��$�� ���� ������55� ��3333333333� ���
������
������ -����������?�������� ������%�� ���)������������6�������)�������������9
�����*,� � �6����3333333333333333������
������ �����������#�����(�$$���������6������������� ��������5���������������
� ����6������)�����33333333333333�� �������!�6���(��
3333333333333����������� �����!�6���(����������������)�����$������� �
��� �����������%� ��$�������������������$$�%���%��� �������������� ��
333333333333333�%�� �����*�� �3333333333���������$�����
�����*,� � �6����� ���������7���6��������
������ -�������������$���$��)���������� ����������������������%��(����������$�)���'��
������ ��������������������������5$��!� �����?������%��5$���)�'$�%6�
�������� ��?����33333333333�)�����'����������� �
�����*,� � �6������� 6�+
ELLIS Essentials Level II, THEME 1: INTERNATIONAL WEEK
LESSON 4: I’M NOT WEARING THIS!
Skill
Vocabulary
Listening
Grammar
Pronunciation
Communication
Objective(s)
Clothing & Colors
Details (Clothing Descriptions; Calculating Change)
Simple Present vs. Present Progressive; Comparative Adjectives
Sound Contrasts: SHEEP or CHEAP; CHEAP or JEEP
Asking for Help with Clothing (Size & Fit)
�"�� .�����������$��6� ��)������� �
�����*,� � �����@������ ��!����������.�����$$� �������5������������#����6���%�������
)���!����� �����%�������'�������'��� �5� ������������� �������$�������
�(����������'�������5����� ��� ��������������%� �)� ��
�"�� �����%� �� ��$�%��� ��"����$��6�������$������))�� ������
�����*,� � �$$�����������������(���'������������ ����������� ���������� ��
!,"� ���������������'��������� �����$����5������� ���"�����$$������������$$��
��&��
�����*,� � ���'���������$��5��5$���������������6�������� ����&��� �����5��%������
!��������������$�'�$�� ������ �����
!,"� ���+�������$��"�������� ������+�.������$$�"���6��������))����� �����%�
$��6����������$$������� ��
�"�� �����$��6������� ��$�%��� ��"�)�� ��� ��������$�����%��� +�.��$� ��������
'��5��)�%��)�����#����6���%�������+
�����*,� � #������������� ����
!,"� ���+�7�������������)������$�+�7�������������������������+
�����*,� � *������� �����������*������ �����(�����'����%����� �$� �����7���������������
������������&���"�%� ���$$�
!,"� "��� �������� ���������"��� ��$� ����� ����.����� ������?�������������
��$$�� ��'�����������'��� �?�� ��+
�����*,� � 7�%�����?�� ��������$���������25� ��(��
#���" � *�� 6������.�$$������'��%�����%��%6�����%������
�����*,� � #����
#���" � ,���������������������������5������
�����*,� � *��������
#���" � *�������$����F;A�B>�������)�FG<��<�C>J���6���;>��>���6���FG<�
�����*,� � *�� 6��
Total Possible: 10My Score: My Grade:
Correct Mostly Correct Super! Good Work! Keep Trying! Wrong
ELLIS Essentials Level II, THEME 1: INTERNATIONAL WEEK
LESSON 4: I’M NOT WEARING THIS!
���������� �������� ���� ��� ���� ����������� �������� ���� ��� ���� ����������� �������� ���� ��� ���� ����������� �������� ���� ��� ���� ����������� �������� ���� ��� ���� �������!���� ��������(������ ��)�$$�� ���������� ��������
�"�� .�����������3333333333333333�)������� �
�����*,� � �����@������ ��!����������.�����$$� �������5������������#����6���%�������
)���!����� �����%�������'�������'��� �3333333333333����������� ��
����$���������(����������'�������5����� ��� ��������������%� �)� ��
�"�� �����%� �� ��$�%��� ��"����$��6�������$������))�� ������
�����*,� � �$$�����������������(���'������3333333333333333���������� �������
�� ��
!,"� ���������������33333333333333���� �����$����5������� ���"�����$$������
�����$$���333333333333333�
�����*,� � ���'���������$��5��5$���������������6�����3333333333333���&��� ����
5��%�������!��������������$�'�$�� ������ �����
!,"� ���+�������$��"�������� ������+�.������$$�"���6��������))����� �����%�
$��6����������$$������� ��
�"�� �����$��6������� ��$�%��� ��"�)�� ��� ��������$�����%��� +�.��$� ��������
'��5��)�%��)�����#����6���%�������+
�����*,� � #������������� ����
!,"� ���+�7�������������)������$�+�7��������������������333333333333+
�����*,� � *������� �����������*������ �����(�����'����%����� �$� �����7���������������
������������&���"�%� ���$$�
!,"� "��� �������� ���������"��� ��$� ����� ����.����� ������?����������������$$
� ��3333333333333333���������'��� �333333333333333�+
�����*,� � 7�%�����?�� ��������$���333333333333��25� ��(��
#���" � *�� 6������.�$$������'��%�����%��%6�����%������
�����*,� � #����
#���" � ,���������������������������5������
�����*,� � *��������
#���" � *�������$����F;A�B>�������)�FG<��<�C>J���6���;>��>���6���FG<�
�����*,� � *�� 6��
ELLIS Essentials Level II, THEME 2: THE ACCIDENT
LESSON 1: CONFERENCE TIME
Skill
Vocabulary
Listening
Grammar
Pronunciation
Communication
Objective(s)
Weather, Temperature, & Seasons
Main Idea (Adverbs of Frequency)
Adverbs of Frequency; Superlative Adjectives
Sound Contrasts: BAD or BED; HAT or HOT
Apologizing
�����*,� � ��� ����� ���)�����������(��5��� �8���%����%� )��� %��������������� ��
���������'���������"�����$��'�����������G;>���6����"� ����������� �
!���������
�"�� �� ������ ������ �������� �������� ���'����������������
�����*,� � ��+�"�%��5$���$��)�������'��������+�"�$$�%�$$������))�%��� ������
!,"� ���+
�"�� ��5�+�������
!,"� .����� ����������%�����������������$6� �� �2������+
�����*,� � ���+
������I�! � ���+����������� 6����������%��)���%��� ��� ����������5�%��$$��� �����
��)�$����������"���������"�%��$� ����%����$��)������������� �������
����$$�������
�����*,� � ������������$$��������� �������� $���5�� 6$� �� ���
������I�! � .�$$������������ � ��%����� ���������� �"����(��� ����%���$�����
��� � �+�1�������������"��� ����������������������5$������������(����� �
� �%$������ ��������������$�����(������$5)�$��� �������$�������������
'�������6�
�����*,� � *��������������������"��)�� ��� �������������6����������$� �����������
�������6�
������I�! � .�$$��������(�� ���� ������������'��������������%� �����������)����
��������6����� ������������������������� �����%$����� ������������ �
�������$������ ��(������$$�� �!� �������������$��������������������
�������$���$����$5�������������������7���"���$$���������������������� �(��
'��� �+�"���� 6������������������� ������� ��� ��"�(������� ��-������$$��$�6�
����� ����� �������
�"�� ,�8����
ELLIS Essentials Level II, THEME 2: THE ACCIDENT
LESSON 1: CONFERENCE TIME (CONTINUED)
������I�! � .�$$�������� ����" ��� ���� �$�.��6�����(���������������� ����� ���� ����
��$������������ ��"�%� ����������������������$�� ������+
!,"� ������ +�*���������������������������%��$�������))���$$�)�)����������������
���6+
�"�� ������+
�����*,� � �����2%�������?���������� ���"�������������8� 8$���
���������� �������� ���� ��� ���� ����������� �������� ���� ��� ���� ����������� �������� ���� ��� ���� ����������� �������� ���� ��� ���� ����������� �������� ���� ��� ���� �������!���� ��������(������ ��)�$$�� ���������� ��������
ELLIS Essentials Level II, THEME 2: THE ACCIDENT
LESSON 1: CONFERENCE TIME
�����*,� � ��� ����� ���)�����������(��5��� �8���%����%� )��� %��������������� ��
���������'���������"�����$��'�����������G;>���6����"� ����������� �
!���������
�"�� �� ������ ������ �������� �������� ���'����������������
�����*,� � ��+�"�%��5$���$��)�������'��������+�"�$$�%�$$������))�%��� ������
!,"� ���+
�"�� ��5�+�3333333333333333�
!,"� .����� ����������%�����������������$6� �� �2������+
�����*,� � ���+
������I�! � ���+����������� 6����������%��)���%��� ��� ����������5�%��$$��� �����
��)�$�3333333333333��"���������"�%��$� ����%����$��)�������������
�����������$$�������
�����*,� � ������������$$��������� �������� $���5�� 6$� �� ���
������I�! � .�$$���������3333333333333333333�%����� ���������� �"����(��� ��
�%���$��������� � �+�1�������������"��� ����������������������5$���������
��(����� ��� �%$������ �������������333333333333333�(������$5)�$��� �
�����$��������������333333333333����6�
�����*,� � *��������������������"��)�� ��� �������������6����������$� ������������
�������6�
������I�! � .�$$��������(�� ���� ������������'��������������%� ������������)����
��������6����� ����������3333333333�������� �����%$����� ����������
� ���������$������ ��(������$$�� �!� �������������$����������
3333333333333333333� �������$���$����$5�������������������7���"���$$
���������������������3333333333333�'��� �+�"���� 6������������
3333333333333�� ������� ��� ��"�(������� ��-������$$��$�6������� ����� ��
����
�"�� ,�8����
������I�! � .�$$�������� ����" ��� ���� �$�.��6�����(���������������� ����� ���� ����
��$������������ ��"�%� ����������������������$�� ������+
Total Possible: 10My Score: My Grade:
Correct Mostly Correct Super! Good Work! Keep Trying! Wrong
ELLIS Essentials Level II, THEME 2: THE ACCIDENT
LESSON 1: CONFERENCE TIME (CONTINUED)
!,"� ������ +�*���������������������������%��$�������))���$$�)�)����������������
���6+
�"�� ������+
�����*,� � ���333333333333333333����?���������� ���"�������������8� 8$���
ELLIS Essentials Level II, THEME 2: THE ACCIDENT
LESSON 2: SKATEBOARDING
Skill
Vocabulary
Listening
Grammar
Pronunciation
Communication
Objective(s)
City Streets & Safety; Sports, Dance, & Exercise
Main Idea (Identifying Sports)
More Irregular Simple Past Verbs
L- & R- Blends & Clusters
Saying Goodbye
�����*,� � �6����"����)����������(�����$��(������ �5��������%�������������
�%%��� ���� ������������� �������������� �$����
!,"� .������55� ����"������6���
�����*,� � ������ ����������"����?��������� 6$���#��$�������������������)�(���� ��$��
����7�� ��6 ������������������$��(��
������I�! � ��5��'$����� ��������� ���)��$�'����*��������5��������%������� �����
�����*,� � ����������*�� 6������ �
������I�! � 7���� ����� �����(����)�$�+
�"�� ���������������%������������� 6$�������
�����*,� � -������ ����������)�$$��))������6���'�����
!,"� �����������'���6�������������
�����*,� � *������ ���6 ���������� ����*���������������(�������6������������
���5���$��������K8�����
!,"� ������ +�")����'��6������� 6$���������� �����%� ����������#����6��
�� %��� �:��� ������+
Total Possible: 10My Score: My Grade:
Correct Mostly Correct Super! Good Work! Keep Trying! Wrong
ELLIS Essentials Level II, THEME 2: THE ACCIDENT
LESSON 2: SKATEBOARDING
���������� �������� ���� ��� ���� ����������� �������� ���� ��� ���� ����������� �������� ���� ��� ���� ����������� �������� ���� ��� ���� ����������� �������� ���� ��� ���� �������!���� ��������(������ ��)�$$�� ���������� ��������
�����*,� � �6����"����)����������(�����$��(������ �5��������%�������������
�%%��� ���� ������������� �������������� �$����
!,"� .������55� ����"������6���
�����*,� � ������ ���3333333333333��"����?��������� 6$���#��$������������������
)�(���� ��$�������7�� ��6 �����������33333333333����$��(��
������I�! � ��333333333333333333333��� ��������� ���)��$�'����*���
3333333333�5��������%������� �����
�����*,� � ����������*�� 6������ �
������I�! � 7���33333333333333��� �����(��3333333333333333333+
�"�� ���������������%���3333333333333333������ 6$�������
�����*,� � -������ ����������3333333333333333��))������6���'�����
!,"� �����������33333333333333333�������������
�����*,� � *������ ���6 ���������� ����*���������������(�������6������������
���5���$��������K8�����
!,"� ������ +�")����33333333333333333������ 6$���������� �����%� �����
����#����6����� %��� �:��� ������+
ELLIS Essentials Level II, THEME 2: THE ACCIDENT
LESSON 3: EMERGENCY ROOM
Skill
Vocabulary
Listening
Grammar
Pronunciation
Communication
Objective(s)
Parts of the Body & The Five Senses; Hospitals & Clinics
Details (Review of Numbers)
Direct Object Pronouns & Review of Subject Pronouns
Reductions: Schwa in Multi-syllable Words
Asking for & Giving Background Information
� # :*"�"�* ������)��� �� ������%� �"���$5�����������
�����*,� � ��� �5���������������������� 6$��
� # :*"�"�* �������������������������
���#�� "�)�$$��))�����6���'�����
� # :*"�"�* *����������'����#� �������$6�����$$�
���#�� "�%� ���$6���$���$���'��������������$���
� # :*"�"�* �������'�� ������'�)����
�����*,� � ��������� ���
� # :*"�"�* �6����������?������� ����� ����������������� )������� ��'��������)�����
.����� ����������������� ����6���������� �����$$�%�$$������ ����� ����
������������'������������
�����*,� � -������������'���"�������������� �$����)�������
� # :*"�"�* �$$����������������� ����� ��������� �5������)�$$� ����� ��������)�'�����
�����*,� � �6�������%���1�� � ���������&�����$����!�����������������)�����������
� ���������'�� �� ���5���'���A����;EDE�
� # :*"�"�* �$$��������"������ ����� ����� ������������5�� �� ��'����� ������%��$
��%������ ��'���
�����*,� � >>�#������!� ��� ����(�$$����&�5�%����GD>G<��*���5�� �� ��'������ADE8
;C><����$��� �����%� ���"��� ���6 ���������%��$�������������
� # :*"�"�* � ����������%�����(������%�$�� ���� %��
�����*,� � -�������������� ���������������%����
� # :*"�"�* �6����"�?���� �������������$��������� �� ���������������������� �)����'�
����/K0��� ������%� ����������� ����6�����%���'�%6���� 2��� ����
�����L>�
�����*,� � �6������� 6�����(������%��
!,"� �����"�������(� �+
�"�� �������+
�����*,� � �6��+�"�����������.����� ���������6���������������(� �� ����%�� ��
����������
���������� �������� ���� ��� ���� ����������� �������� ���� ��� ���� ����������� �������� ���� ��� ���� ����������� �������� ���� ��� ���� ����������� �������� ���� ��� ���� �������!���� ��������(������ ��)�$$�� ���������� ��������
ELLIS Essentials Level II, THEME 2: THE ACCIDENT
LESSON 3: EMERGENCY ROOM
� # :*"�"�* ������)��� �� ������%� �"���$5�33333333333333�������
�����*,� � ��� �5���������������������3333333333333333333�
� # :*"�"�* ����������������������33333333333333�
���#�� "�)�$$��))�����6���'�����
� # :*"�"�* *����������'����#� �������$6�����$$�
���#�� "�%� ���$6���$���$���'��������������$���
� # :*"�"�* �������'�� ������'�)����
�����*,� � ��������� ���
� # :*"�"�* �6����������?������� ����� ����������������� )������� ��'���
33333333333333333�)������.����� ����������������� ����6���������� �
���$$�%�$$������ ����� �����������������'������������
�����*,� � -������������'���"�������������� �$����)���333333333333333333�
� # :*"�"�* �$$����������������� ����� ��������� �5������)�$$� ����� ��������)�'�����
�����*,� � �6�������%���1�� � ���������&�����$����!���333333333������������)��
���������� ���������333333333333�� ���5���'���A����;EDE�
� # :*"�"�* �$$��������"������ ����� ����� ������������5�� �� ��'����� ������%��$
��%������ ��'���
�����*,� � >>�#������!� ��� ����(�$$����&�5�%����333333333333��*���5�� �� ��'��
���ADE8;C><����$��� �����%� ���"��� ���6 ���������%��$�������������
� # :*"�"�* � ����������%�����(������%�$�� ���� %��
�����*,� � -�������������� ���������������%����
� # :*"�"�* �6����"�?���� �������������$������3333333333333333�� ����������
����������� �)����'������/K0��� ������%� ����������� ����6�����%��
'�%6���� 2��� ���� ������L>�
�����*,� � �6������� 6�����(������%��
!,"� �����"�������(� �+
�"�� �������+
�����*,� � �6��+�"�����������.����� ���������6�333333333333�����������(� �� �
��%�� �������������
Total Possible: 10My Score: My Grade:
Correct Mostly Correct Super! Good Work! Keep Trying! Wrong
ELLIS Essentials Level II, THEME 2: THE ACCIDENT
LESSON 4: X-RAYS AND CRUTCHES
Skill
Vocabulary
Listening
Grammar
Pronunciation
Communication
Objective(s)
Injuries & Treatments
Main Idea (Identifying Injuries)
Modals: Necessity & Prohibition
S- & T- Blends & Clusters
Describing Injuries
��#*�� �6�����������(���������������-���)�$$��))�������6���'������ �� �����
�����������$6��!�������6����$��6���������)�����������������)��$�
���#�� "��������
��#*�� .�$$���������$���$�����$$� ��'�������� ���'���������)�%����������(�����������6�
�����K8�������������)�����'��6��� ��'� �����6���
�����������������������
��#*�� "�%� �������� ��'��6� �'� ���
���#�� .������������ ��+
�����*,� � ������%��������������/"�%� �������� �0�
���#�� ��+
�� !"#� /��+0�*��������%$���+
�����*,� � ���������?�������5��� ����� �
��#*�� -���������+�*�6��������������(�����������%��$��� �����5��� �����'�5��)�
)�������5�� ��7����������6��5������� 6$���$�(�������� ����������� ����
$�� ����� ���������%���������������2��%���������� 6$��
���#�� ���"���(�����
��#*�� ��������� �����(������'��������$5�����������$�)�������������(������5�� �
��� ����������������� ���$$����� ���)�����%� ��*��������$6�� ���������� �
������������%���%�����������6���
���#�� �6���
Total Possible: 10My Score: My Grade:
Correct Mostly Correct Super! Good Work! Keep Trying! Wrong
ELLIS Essentials Level II, THEME 2: THE ACCIDENT
LESSON 4: X-RAYS AND CRUTCHES
���������� �������� ���� ��� ���� ����������� �������� ���� ��� ���� ����������� �������� ���� ��� ���� ����������� �������� ���� ��� ���� ����������� �������� ���� ��� ���� �������!���� ��������(������ ��)�$$�� ���������� ��������
��#*�� �6�����������(���������������-���)�$$��))�������6���'������ �� �����
�����������$6��!�������6����$��6���������)�����������������)��$�
���#�� "��333333333333�
��#*�� .�$$���������$���$� 33333333333��'�������� ���33333333333���)�%������
���(�����������6�������K8�������������)�����'��6��� ��'� �����6���
����������������M!����9N
��#*�� "�%� �������� ��33333333333333333�'� ���
���#�� .������������ ��+
�����*,� � ������%��������������/"�%� �������� �0�
���#�� ��+
�� !"#� /��+0�*��������%$���+
�����*,� � ���������?������33333333333333����� �
��#*�� -���������+�*�6��������������(�����������%��$��� �����5��� �����'�5��)�
)�������333333333333333��7����������6��5������� 6$���$�(��������
���������� �����$�� ����� ���������%������� ������������2��%��������
� 6$��
���#�� ���"�3333333333333333����
��#*�� ������ 33333333333333���(��33333333333��'��������$5�����������$
)�������������(������5�� ����� ����������������� ���$$����� ���)����
%� ��*��������$6�� ���������� ��������������%���%�����������6���
���#�� �6���
ELLIS Essentials Level II, THEME 3: PARENT NIGHT
LESSON 1: HAPPY BIRTHDAY!
Skill
Vocabulary
Listening
Grammar
Pronunciation
Communication
Objective(s)
Dates, Months, & The Calendar (Holidays)
Details (Dates & Famous People)
Tag Questions; Prepositions of Time
Sound Contrasts: VAN or BAN; VAN or FAN or BAN; WET or VET
Common Idioms & Expressions
H�*�- "�$�(��'��������5������O� ��(� �$$��)����� �+����������������'��������
� 6$�� ����#� ������ %��� ����������1������ �����
�� !"#� -�������%� ���$6�� ���� %�� ���
H�*�- *���������������������'���5����� ��������������� ������
�� !"#� ,�8����
H�*�- "�%���%$������������)�$����� ��������
�� !"#� "���� ������%$�������"��������9
H�*�- ���� �+�����'��5�+�� ��$�%���������������(������%��%6� �5�2+�"����
%��%6� �5�2���� �"������ �H� �������� ��"��������)�$+�"�����$���$�����
'��5���$$��(������'����� ��"������������������)�����%���$�� �
�(������ �+�:$����"�%��$� ���������%68��8������ ��� ���$$���� ��*�������
���������+
�� !"#� "��� ����� ��%��%6� �5�5�+
H�*�- "����/5�20�� ���/5�5�0+�/:�5�0���������5�5%�� �����+�/:�5��5�5��5�5+0
� ����������(�����������$$��������%����
�� !"#� 7���"��� ����� ����+�"����%����+
H�*�- ��������� ����������$$�����)�������
�� !"#� �6���
H�*�- �����$�� ���������� ����������������� ��������))�%��
�� !"#� ������ ���
H�*�- �������������#����� �����������"�%� �������������
������ �6����5������������� �����������������%��$���� ������ ���������%������ �
��������� �������������$������ ����� ���� ������������5$�����
��� �6������� 6��
Total Possible: 10My Score: My Grade:
Correct Mostly Correct Super! Good Work! Keep Trying! Wrong
ELLIS Essentials Level II, THEME 3: PARENT NIGHT
LESSON 1: HAPPY BIRTHDAY!
���������� �������� ���� ��� ���� ����������� �������� ���� ��� ���� ����������� �������� ���� ��� ���� ����������� �������� ���� ��� ���� ����������� �������� ���� ��� ���� �������!���� ��������(������ ��)�$$�� ���������� ��������
H�*�- "�$�(��33333333333333�5������O� ��(� �$$��)����� �+���������������
'���������� 6$�� ����#� ������ %��� ����������3333333333333� �����
�� !"#� -�������%� ���$6�� ���� %�� ���
H�*�- *���������������������'���5����� ���������� 33333333333333����
�� !"#� ,�8����
H�*�- "�%���%$������������)�$��3333333333333333333������
�� !"#� "���� ������%$�������"��������9
H�*�- ���� �+�����'��5�+�� ��$�%���������������(������%��%6� �5�2+�"����
%��%6� �5�2���� �"�����33333333�H� �������� ��"��������)�$+�"����
$���$������'��5���$$��(������'����� ��"������������������)�����%���$
� ���(������ �+�:$����"�%��$� ���������%68��8������ ��33333333
��$$���� ��*������������333333333333+
�� !"#� "��� ����� ��%��%6� �5�5�+
H�*�- "����/5�20�� ���/5�5�0+�/:�5�0���������5�5%�� �����+�/:�5��5�5��5�5+0
� ����������(�����������$$��������%����
�� !"#� 7���"��� ����� ����+�"����%����+
H�*�- ��������� ����������$$�����)�������
�� !"#� �6���
H�*�- �����$�� ���������� ����������������� ��������))�%��
�� !"#� ������ ���
H�*�- ���333333333333��#����� �����������"�%� ����3333333333�����
������ �6����5�������3333333333�� �����������������%��$���� ������ �����
���%������ ����������� �������������$������ ����� ���� �����������
5$�����
��� �6������� 6��
ELLIS Essentials Level II, THEME 3: PARENT NIGHT
LESSON 2: LITTLE RED BUMPS
Skill
Vocabulary
Listening
Grammar
Pronunciation
Communication
Objective(s)
Illnesses & Treatments
Details (Review of Questions)
Modals: Possibility vs. Advice
Sound Contrasts: SUE or SHOE; SUE or ZOO
Describing Symptoms
������ ��������%� �"���$5���������
H�*�- ���� ���������������� �����
������ *��� ������� ���� ������������� $��%������ �� �*��������� ��*���������
������������%������ ������
�� !"#� -���
������ .�$$��"�����'���'$�������$5������.�������������'�������������
�� !"#� "���(������'��5��� ��������
������ ���9���������� ���$��6����������$$������������%��
�� !"#� -���
������ .�$$��"��� ���������'������%��$��'��%��%6� �5�2����������1�� 6$� ��#�
������6����$��6����������������������� 6�����������%��%6� �5�2�
���� 1��H!" "��� ������ 6�����.�$$�����'������������'��5���� ��(��������������)�����
6� ���.�������� �������(������� ��������������������'�%��������� ����
�� ���������������-������� ��$�%������ ��������*��� ������� ��%�+
�� !"#� -����"���� ��$�%��������*�� ����������� ��
���� 1��H!" .�$$���������$�%6���-��������%� �?������6����������6����$��6���� ����
����������)������������$���%���$���������6 ��������5�� �� ��'������
������ �������$��6�����5��.�� ����������������%����5�%6������5�
�� !"#� -����"�6 �������7����������%� ��9
���� 1��H!" ���(��
�� !"#� -��+�"���� �� �+�"���� ������%� ������(��
���� 1��H!" �������������������������)�����������"����$$� �������%�$$������ ����6
5�������� ������6������������"������6�������������)�"���6�����������
�� !"#� -����������6���
Total Possible: 10My Score: My Grade:
Correct Mostly Correct Super! Good Work! Keep Trying! Wrong
ELLIS Essentials Level II, THEME 3: PARENT NIGHT
LESSON 2: LITTLE RED BUMPS
���������� �������� ���� ��� ���� ����������� �������� ���� ��� ���� ����������� �������� ���� ��� ���� ����������� �������� ���� ��� ���� ����������� �������� ���� ��� ���� �������!���� ��������(������ ��)�$$�� ���������� ��������
������ ��������%� �"���$5���������
H�*�- 3333333333� ������� 33333333333����� �����
������ *��� ������� ���� ������������� $��%������ �� �*��������� ��*���������
������������%������ ������
�� !"#� -���
������ .�$$��"�3333333333�'���'$�������$5������.�������������'�������������
�� !"#� "���(������333333333333333�� ��������
������ ���9���������� ���$��6����������$$����������3333333333�
�� !"#� -���
������ .�$$��"��� �� �����������'������%��$��'��%��%6� �5�2����������1�� 6$� �
#� �������6����$��6����������������������� 6�����������%��%6� �5�2�
���� 1��H!" "��� ������ 6�����.�$$�����'������������'��5���� ��(��������33333333333
�)������6� ���.�������� �������(������� ��������������������'�%����
����333333333333��� ���������������-������� ��$�%������ ��������*��
������� ��%�+
�� !"#� -����"���� ��$�%��������*�� ����������� ��
���� 1��H!" .�$$���������$�%6���-��������%� �?������6����������6����$��6���� ����
����������)������������$���%���$���������6 ��������5�� �� ��'������
������ �������$��6�����5��.�� ����������������%����5�%6������5�
�� !"#� -����"�6 �������7����������333333333333333339
���� 1��H!" ���(��
�� !"#� -��+�"���� �� �+�"���� ������%� ������(��
���� 1��H!" �������������������������)�����������"����$$� �������%�$$������ ����6
5�������� ������6������������"�����3333333333333�����������)�"���6�
���������
�� !"#� -����������6���
ELLIS Essentials Level II, THEME 3: PARENT NIGHT
LESSON 3: NO TIME FOR MOVIES
Skill
Vocabulary
Listening
Grammar
Pronunciation
Communication
Objective(s)
Fun Activities
Main Idea (Agreement)
Future Tense: WILL & BE GOING TO
Reductions: WANT TO, GOING TO, & GOT TO
Agreeing & Disagreeing; Discussing Likes & Dislikes
�"�� ����"�����%��%6� �5�2���� �"�����$���$�������
�����*,� � -�������������� ���������!�����.�$$��� ��$�%��������� �����(����)�(����� �
������'��5������ ���%��%6� �5�2�
�"�� .����������������� �
�����*,� � *����$��6�$�6������$��%�����)�5���� ��(��������������%��� ��$��(���$�6�
������
�� !"#� "��� ���6 ����'������������������ ���������5����� ��
�����*,� � �����"������)������)�������*�����$��(�������5���� ����
�� !"#� .����������������� �
�����*,� � .�� �������� �����5���� �������%� ���6������(������%6��)���������������
'���������������(� ����%������������ ������%��������$��(����� ���� ����%���%�
������'��5�+�*�������������%���%����������������$$�����
�"�� "��������� �������(���������������)�����%���$� ���
�����*,� � ���������� �����6����������������'�%������)���������7���������$$� ���
�����%�$��� ��$���� ��� ��"���� 6�"���(��������5������������������ ������
���$��5$������$��#$������� ��"����$��6�)��������6���
�"�!� �6��+
�"�� �������������� �����5$���7��'����������������� ��������%������(���
�� !"#� "��� ���6 ����.������������� ��������
�"�� ���9�"��� ���)��$�$�6��5$��� ��7��'���������� ���
�� !"#� ����������"�
�"�� ���������'��������(���
�� !"#� ,�9����'��$������'�����9���$$�������$5�������������������6����
)���������
�"�� ���"�$$������'������'�����$$�'�����������)������
�� !"#� �������� �!��������6��"���������)������+
�"�� ��+�.������ ��������������+���������'�� ��������������
�� !"#� -����������� ����'�%65�%6��"�$$�����������
���������� �������� ���� ��� ���� ����������� �������� ���� ��� ���� ����������� �������� ���� ��� ���� ����������� �������� ���� ��� ���� ����������� �������� ���� ��� ���� �������!���� ��������(������ ��)�$$�� ���������� ��������
ELLIS Essentials Level II, THEME 3: PARENT NIGHT
LESSON 3: NO TIME FOR MOVIES
�"�� ����"�����%��%6� �5�2���� �"�����$���$�������
�����*,� � -�������������� ���������!�����.�$$��� ��$�%��������� �����(���
33333333333333��� ��������'��5������ ���%��%6� �5�2�
�"�� .����������������� �
�����*,� � *����$��6�$�6������$��%�����)�5���� ��(��������������%��� ��$��(���$�6�
������
�� !"#� "��� ���6 ����'������������������ ���������5����� ��
�����*,� � �����"������)������)�������*�����$��(�������5���� ����
�� !"#� .����������������� �
�����*,� � .�� �������� �����5���� �������%� ���6������(������%6��)���������������
'���������������(� ����%������������ ������%��������$��(����� ���� ����%���%�
������'��5�+�*�������������%���%�������������33333333333333333�����
�"�� "��������� ��33333333333���(���������������)�����%���$� ���
�����*,� � ������� 33333333333���6����������������'�%������)���������7������
3333333333� ���������%�$��� ��$���� ��� ��"���� 6�"���(��������5�������
���������� ����������$��5$������$��#$������� ��"����$��6�)��������6���
�"�!� �6��+
�"�� �������������� �����5$���7��'���������������3333333333�������%���
��(���
�� !"#� "��� ���6 ����.������������� ��������
�"�� ���9�"��� ���)��$�$�6��333333333333333333�7��'���������� ���
�� !"#� ��������33333333333��"�
�"�� ���������'������33333333333333333�
�� !"#� ,�9����'��$������'�����9���$$�������$5�������������������6����
)���������
�"�� ���"�$$������'������'�����$$�'�����������)������
�� !"#� �������� �!��������6��"���������)������+
�"�� ��+�.������ ��������������+���������'�� ��������������
�� !"#� -����������� ����'�%65�%6����3333333333333�����������
Total Possible: 10My Score: My Grade:
Correct Mostly Correct Super! Good Work! Keep Trying! Wrong
ELLIS Essentials Level II, THEME 3: PARENT NIGHT
LESSON 4: WHAT A SHOW!
Skill
Vocabulary
Listening
Grammar
Pronunciation
Communication
Objective(s)
Physical Descriptions (of People)
Key Words (Physical Characteristics)
Simple Past: Questions & Negatives
Sound Contrasts: GREAT or GRADE; BANG, BANK, BACK, or BAG; SOME or SUN
Describing People Physically
��� ����������������������������������������� ���7$�%6������$��6�����)� �
� ������� �������'�����%������� ��������6 ���+
#��"� -�����"�������������������� ��������5�� ������� �����'� ���(���
�,�" .��������������������������
!,"� ,��� ���� ������?����)�$$���� ��$$��)���������� ��.���������"����
������� ��)� ��
�,�" .����(����#����� ��*������� ����� ��)�� ��$$��� ��$�)�������
#��"� .�����������9������ �!�%���������5������%��$�����%���
!,"� -��������%����"���� ���6 �������%��$���� ��� � �$����
���#�� "���� ����������+
����7�� .�$$�������������� ������� ���-���6 ����"����$��$�(�����$��� �������'���
4� �&��$���"�����$����(������5���� ��������� ���������%$������������
�����*,� � .��%��$����������
!,"� ��������+������������������ %���"���������������
�����*,� � -�������������+�� ������������%��+�" �)�%���"���� 6�������� ���������
����/*����$��6�$�6����������� ��� ���������� ���)�)��+0
!,"� #��$+������������������ �����������$��� �����������(�� �2�������
�����*,� � ,����������� ������������+
����7�� ������� �����������'� ���%��������������� ������"���������"���������
�� �������� ������ ��'������
�����*,� � -������� �����6��(���'�����$������ ��������$�'�������������������5$����
*��������$��'���������� �
����7�� �6������$$�������� ���"����������������)�!����� �����%���������
���6�
�����*,� � *�������$��'�������+�.����(� ������ �����������%��%����������6��5
��$$� ������'����
����7�� ��+��������(��������
Total Possible: 10My Score: My Grade:
Correct Mostly Correct Super! Good Work! Keep Trying! Wrong
ELLIS Essentials Level II, THEME 3: PARENT NIGHT
LESSON 4: WHAT A SHOW!
���������� �������� ���� ��� ���� ����������� �������� ���� ��� ���� ����������� �������� ���� ��� ���� ����������� �������� ���� ��� ���� ����������� �������� ���� ��� ���� ������!���� ��������(������ ��)�$$�� ���������� ��������
��� ����������������������������������������� ���7$�%6�����33333333���
)� ��� ������� �������333333333333�%������� ��������6 ���+
#��"� -�����"�������������������� ��������5�� ������� �����'� ���(���
�,�" .��������������������������
!,"� ,��� ���� ������?����)�$$���� ��$$��)���������� ��.�������33333333��"����
������� ��)� ��
�,�" .����(����#����� ��*������� ����� ��)�� ��$$��� ��$�)�������
#��"� .�����������9������ �!�%���������5������%��$�����%���
!,"� -��������%����"�33333333333333�6 �������%��$���� ��� � �$����
���#�� "���� ����������+
����7�� .�$$�������������� ������� ���-���6 ����"����$��$�(�����$��� �������'���
4� �&��$���"�����$����(������5���� ��������� ���������%$������������
�����*,� � .��%��$����������
!,"� ��������+�33333333333������333333333������ %���"����������
����
�����*,� � -�������������+�� ������������%��+�" �)�%���"���� 6�������� �������������
/*����$��6�3333333333333���������� ��� ���������� ���)�)��+0
!,"� #��$+������������������ �����������$��� �����������(�� �2�������
�����*,� � ,��������3333333333333����������+
����7�� ������� �����������'� ���333333333333333������������ ������"
��������"������������ �������� ������ ��'������
�����*,� � -������� �����6��(���'�����$������ ��������$�'�������������������5$����
*��������$��'���������� �
����7�� �6������$$�������� ���"����������������)�!����� �����%�������������6�
�����*,� � *�������$��'� 333333333333333+�.����(� ������ �����������%��%����
�����6��5���$$� ������'����
����7�� ��+��������(��������