REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA.

MINISTERIO DEL PODER POPULAR DE EDUCACIÓN.

DOCTORADO EN EDUCACIÓN.

“ UNIVERSIDAD RAFAEL MARÍA BARALT”.

DOCTOR: ANTONIO BRICEÑO.

IDENTIFICAR LAS VARIABLES - DIMENSIONES E INDICADORES EN EL OBJETIVO GENERAL DADO EN CLASE. MAPA DE VARIABLES

INTEGRANTES:

MOUNA TOUMA . YAMELY MORENO.

MIRIAM SAAVEDRA.

ALFONSO DÁVILA.

VALERA, 29 MAYO 2013.

OBJETIVO GENERAL.

DISEÑAR UN PLAN DE ACCIÓN PARA APLICAR EN LA ESCUELA CIUDAD DE VALERA PARA LOGRAR LA MODIFICACIÓN DE LA ACTITUD DE LOS ALUMNOS RESPECTO A LAS CIENCIAS NATURALES EN SU CURRICULUM.

VARIABLE

Actitud de los alumnos con respecto a las ciencias naturales.

Modificar la actitud de los alumnos.

DIMENSIONES

Actitud de los alumnos hacia el aprendizaje de tópicos de las ciencias naturales.

Postura de los alumnos en las clases de ciencias naturales.

Conducta de los alumnos frente a las tareas de ciencias naturales.

Disposición de los alumnos en cuanto a la Responsabilidad de presentar los exámenes de las ciencias naturales.

Comportamiento de aceptación o rechazo frente a la información que recibe el estudiante sobre las ciencias naturales.

INDICADORES

Dialogar con los estudiantes con frecuencia.

Hábitos de los estudiantes.

Cronograma de actividades.

Programas curriculares.

Recursos disponibles.

Tiempo dedicado para la actitud a modificar.

Bajo rendimiento en términos cuantitativos notas o calificaciones en ciencias naturales.

Dificultad en la expresión oral y escrita respecto a temas relacionados con las ciencias naturales.

Repitencia en las ciencias naturales.

Alto índice de deserción.

Dificultad para comprender textos de las ciencias naturales.

Falta de razonamiento lógico, indispensable en

Actitud en cuanto a la oratoria relacionada con las ciencias naturales.

Actitud del alumno frente a los trabajos de investigación relacionados con las ciencias naturales.

las ciencias naturales.

Falta de disposición de ánimo manifestado exteriormente.

Falta de amor hacia la asignatura.

Conducta de rechazo hacia la asignatura.

Ambiente del aula de clase no favorable.

Falta de interés o atención a las exposiciones del profesor relacionadas con las ciencias naturales.

Calidad del maestro o docente en cuanto al conocimiento de las ciencias naturales.

El término "actitud" ha sido definido como "reacción afectiva positiva o negativa; lo que se piensa o se siente hacia un objeto.

Un indicador es un indicio, señal o unidad de medida que permite estudiar una variable o sus dimensiones. La función de los indicadores es medir nuestra actitud negativa para que podamos cambiarla.

Dimensión: Una dimensión es un elemento integrante de una variable que resulta de su análisis y descomposición.

Concepto de variable.

Una variable es cualquier característica de la realidad que pueda ser determinada por observación y que pueda mostrar diferentes valores de una unidad de observación a otra.

Las variables se clasifican en categóricas ejemplo (idioma, ocupación) y continúas, ejemplo (peso talla, estatura) en este caso es una variable: continua.

FRASES RELACIONADAS CON LA ACTITUD.

Las actitudes marcan nuestro desarrollo o nuestro crecimiento.

No es tu APTITUD, si no tu ACTITUD, lo que determina tu ALTITUD.

El sentido de las cosas no está en las cosas mismas, sino en nuestra actitud hacia ellas.