blogenglishteacher.files.wordpress.com€¦ · web viewit usually starts in august or september...
TRANSCRIPT
Календарно-тематичне планування за підручником А. Несвіт “We learn English” 9 клас, 2 уроки на тиждень
№ уроку Дата
Тематика ситуативного спілкування
Мовленнєві функції
Засоби вираження
Лінгвістична компетенція Мовленнєва компетенція Соціокуль-турна
компетенція
Загально- навчальна
компетенція
Домашнє завданняЛексична Грама-
тичнаФоне-тична
Письмо Аудію-вання
Читання Говорін-ня
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15Introduction/Вступ
1 Повернення до школи
Запитувати та надавати інформацію про навчання у дев’ятому класі
The ninth form is different from the other school years.
To maintain discipline, to remain up-to-date, to set high standards, etc
Present Simple,Past Simple,Furture Simple,
Ex 6,7 p8
Ex. 2 p7 Ex. 2 p7Ex 3 p8
Ex. 1,2 p7Ex 4,5 p8 Ex 8 p9
Повсякден-не життя школярів. Вживання та вибір
форм звертання
Активно застосовува-ти мову, що вивчається
Ex 9 p9
2 Базова середня освіта в Україні
Висловлювати власне ставлення до загальної середньої освіти
A school year is a period of studies. It usually starts in August or September and lasts for 9 months.
the Headmaster, a Vice Principle, the Certificate of Basic Secondary Education,etc
Present Perfect,Present PerfectContinuous,Passive Voice
Ex 5,6, p11
Ex. 2 p10Ex 3,4 p11
Ex. 1 p9-10Ex. 7 p12
Цінності, ідеали, норми
поведінки.
Уважно стежити за презентова-
ною інформацією
Ex 8 p12
Unit 1. Family and friends/ Сім’я і друзі3 Відкрий себе Описувати
людей, характеризувати якості особистості, вчинки людей, стосунки між людьми
She is friendly and enjoys being with other people.
A personality, to succeed in, to possess, a fault, the inner world, etc
Ex 3 p16 Ex 4b p17 Ex 1 p15Ex 4a p16
Міжособис-тісні
стосунки школярів
Усвідомлюва-ти мету
поставленого завдання
Ex 5,6 p17
4 Відкрий себе Запитувати та надавати інформацію прориси характеру людини
Do you think that parents should treat their children as equals?
Reported Speech
Ex 10 p19
Ex 7,8,9 p. 18
Повсякден-не життя школярів
Ефективно співпрацюва-
ти під час парної та групової роботи
Ex 11 p19
5 Як справи? Запитувати та надавати інформацію про події, факти
The reporter asked Adrian Aftanaziv if his childhood dream came
Reported Questions
Ex 1,2 p19
Ex 1 p19 Ex 3,4 p20
Умови життя
Уважно стежити за презентованою інформацією
Ex 5p21
true.6 Як справи? Розпитувати з
метою роз’яснення і
уточнення інформації та
надання необхідних відповідей
Why do children meet so many challenges at the age of 14?
Reported Questions
Ex 6p21 Ex 7 p21 Норми поведінки
Усвідомлюва-ти мету
поставленого завдання
Ex. 8p22
7 Зачіски Аргументувати власну думку
про різністилімолод
іжнихзачісок
Maryna had bright red hair last year. She has short hair now, but she used to have long hair.
Ex 2,3 p24
Ex 1a,b,c p23
Соціальні правила
поведінки
Усвідомлюва-ти мету
поставленого завдання
Ex. 4 p25
8 Зачіски Висловлювати своє враження ,
почуття та емоції у зв’язку
почутим, побаченим.
Unique, colours, involved, invention, safety, attractiveness, etc
Ex. 5 p25
Ex. 6 p25Ex. 7 p26
Повсякден-не життя школярів
Ефективно співпрацюва-
ти під час парної та групової роботи
Ex. 8 p26
9 Сучасна молодь Характеризувати вчинки людей, стосунки між
людьми
I’ve never thought I can paint on somebody’s face.
Ex 2 p27Ex 3 p28
Ex 1a,b p26
Цінності, ідеали, норми
поведінки.
Знаходити, розуміти і при необхідностіп
ередавати нову
інформацію
Ex. 4 p28
10 Сучасна молодь Висловлювати своє враження ,
почуття та емоції у зв’язку
почутим, побаченим.
Is the youth subculture influence increasing in the place where you live?
PresentSimple,PastSimple,ActiveVoice, PassiveVoice
Ex 7 p29 Ex. 9a p29
Ex 5,6 p28Ex 8 p29
Соціальні правила поведінки
Ефективно співпрацюва-
ти під час парної та групової роботи
Ex. 9b p29
11 Написання автобіографії
Розпитувати з метою
роз’яснення і уточнення
інформації та надання
необхідних відповідей
Is the language of an autobiography formal or informal?
PresentSimple,PastSimple,Future Simple, Present Perfect
Ex 2 p30 Ex 3 p31 Ex 1 p30Ex 4 p31
Повсякден-не життя школярів
Усвідомлюва-ти мету
поставленого завдання
Ex 5 p32
12 Написання автобіографії
Описуватиподії, розповідати про
свої захоплення, уподобання,
ідеали, спосіб життя
Present Simple
Ex 6b,c p32
Ex. 5 p32 Ex 6a p32 Повсякден-не життя школярів
Активно застосовувати
мову, що вивчається
Ex 6d,e p33
13 Молодіжна організація
Аргументувати власну думку про молодіжні організації в
Україні
Truthful, conscientious, punctual, frugal, just, fair, productive
Ex 4b p34
Ex 1a p33Ex 2,3 p34
Ex 1b p33Ex 4a,c p34
Повсякден-не життя школярів
Ефективно співпрацюва-
ти під час парної та групової роботи
Ex 2 p34
14 Тест Reported Speech ActiveVoice, Passive
Ex 3,4p36Ex 5p37Ex 7p37
Ex 1 p35 Ex 2p36 Ex 6p37 Повсякден-не життя школярів
Активно застосовувати
мову, що вивчається
Тематичне оцінювання. Unit2. Nature Magic/ Чарівна природа
15 Це – наша земля
Аргументувати власну думку
про навколишнє середовище
The environment means simply what is around us.
The environment, to refer, to comprise, to concern, destruction, etc
Ex 1 p41 Ex 4 p42 Ex 2 p41Ex 3 p42Ex 5 p43
Умови життя школярів
Усвідомлюва-ти мету
поставленого завдання
Ex 5, 6 p43
16 Це – наша земля
Розпитувати з метою роз’яснення і уточнення інформації та надання необхідних відповідей
What different types of environment do you know?
Ex 8 p43 Ex 7 p43 Ex 9 p43Ex 10 p43
Умови життя школярів
Ефективно співпрацюва-
ти під час парної та групової роботи
Ex 11 p44
17 Запрошуємо до Асканії-Нової
Описувати рослинний і тваринний світ українського національного заповідника Асканія-Нова
There are hundreds of species of plants to be found there.
A lion, a tiger, a deer, a hippopotamus, a fox, an orangutan, a hare, a parrot, a squirrel, etc
Ex 5 p46 Ex 1,2,3 p44 Ex 4 p46
Повсякден-не життя школярів
Уважно стежити за
презентованою інформацією
Ex 6p46
18 Запрошуємо до Асканії-Нової
Аргументувати власну думку
Ascania – Nova, the
To spread over, steppe,
Relative Clauses
Ex 10 p48
Ex 7 p47Ex 8 p48
Ex 12 p48 Повсякден-не життя
Знаходити, розуміти і при
Ex 13p48
про рослинний і тваринний світ українського національного заповідника Асканія-Нова
place where I’ve never been before, is famous for its unique collection of plants, and animals from around the world.
to occupy, species, a shelter, graceful, rare, endangered, a crane, a mammal
Ex 9 p48Ex 11 p49
школярів необхідності передавати
нову інформацію
19 Національні парки
Великобританії
Розпитувати з метою роз’яснення і уточнення інформації та надання необхідних відповідей
Why are people so interested in nature protection?
Beautiful nature, the majestic beauty, a picturesque view, a marvelous/breathtaking landscape, etc
Ex 1a p50
Ex 2a p50 Ex 3 p51Ex 4 p52
Ex 1b p50Ex 2b p50
Здатністьвикористовуватирізністрат
егії для контакту з
представни-камиінших
культур
Уважно стежити за презентова-
ною інформацією
Ex 5 p54
20 Національні парки
Великобританії
Надавати схвальну/несхва
льну оцінку подіям,
ситуаціям, вчинкам і діям
The National Parks have some of the best areas in Britain, from traditional routes, where the sport of rock climbing began, to dangerous rocky cliffs hanging above the ocean waves.
Walking, cycling, watersports, horse riding, climbing, fishing, air trip, wildlife watching, balooning
Ex 8 p55 Ex 7a p55 Ex 6 p54 Ex 7b p55 Ex 9 p56
Умови життя
Ефективно співпрацюва-
ти під час парної та групової роботи
Ex 10 p56
21 Національні парки світу
Розповідати про національні парки світу
Ex 2 p57 Ex 1 p57 Ex 3 p57
Норми поведінки
під час дискусії
Використовувати нові технології
22 Тест Ex 1,2 p58Ex 6 p60
Ex 4 p59 Ex 3 p58Ex 5 p59
Повсякден-не життя школярів
Усвідомлю-вати мету
поставленого завдання
Тематичне оцінюванняUnit3. Environment and Greener Living/ Навколишнє середовище
23 Охорона довкілля
Розпитувати з метою роз’яснення і уточнення інформації та надання необхідних відповідей
Nowadays more and more chemicals are used by farmers to increase the amount of food produced.
Rubbish, to end up, landfill, homegrown foods, charity, to cut smth down, etc
Ex 3 p64Ex 4 p64
Ex 1 p63Ex 2 p63
Умови життя
Усвідомлю-вати мету
поставленого завдання
Ex 4 p64Ex 5 p65
24 Охорона довкілля
Висловлювати своє враження , почуття та емоції у зв’язку почутим, побаченим.
Why do people have more health problems nowadays?
Ex 6 p65 Ex. 7 p65Ex. 8 p65
Норми поведінки
під час дискусії
Ефективно співпрацюва-
ти під час парної та групової роботи
Ex 9 p66
25 Незаконнезабрудненнядовкілля
Аргументувати власну думку, точку зору щодо забрудненнядовкілля
There’s so much litter in the streets!
Illegal, to dump, a bulky item, a taxpayer, to clear smth away, to commit a crime, a vehicle, identifiable, a prosecution, etc
Ex 5 p68 Ex 2 p66 Ex 3 p66Ex 4 p67
Ex 1p66Ex 6 p68
Повсякден-не життя
Активно застосовувати
мову, що вивчається
Ex 7 p68
26 Все залежить від людей
Висловлювати власне
ставлення щодо використання
людиною природних
ресурсів
How much of the land in England and Wales is used for food production?
Farmland, housing, grassland, tilled, woodland, urban, suburban, etc
Ex5 p71 Ex 2 p69Ex 3a p70Ex4 p71
Ex 1 p69Ex 3b p70
Умови життя
Активно застосовувати
мову, що вивчається
Ex6 p71
27 Все залежить від людейКонтроль читання
Аргументувати власну думку
щодо природних
ресурсів України
The great amount of farming land is being changed by people today.
Present Continuous Passive Voice
Ex9 p72 Ex 7 p71 Ex8 p72 Ex10 p73 Повсякден-не життя
Усвідомлю-вати мету
поставленого завдання
Ex 11 p74
28 Тварини, які знаходяться на межі зникнення
Висловлювати своє враження ,
почуття та емоції у зв’язку
почутим, побаченим.
Why is the protection of
animals important?
A sea cow, a kangaroo, a giant turtle, an African elephant, a
panda, a sea
Ex 1b p74 Ex 3 p75Ex 4 p76
Ex 1a p74Ex 2 p74Ex 5 p76Ex 6 p77Ex 7 p77
Повсякден-не життя
Знаходити, розуміти і при необхідності передавати
нову інформацію
Ex 8 p77
lion, a kiwi, a polar bear
29 Чи ти захисник довкілля?
Контрольаудіювання
Пропонувати щось та
приймати або відхиляти
пропозицію
You’ d better You’ d ratherIt would be better …In my opinionWould it be possible …?Do you mind if I …?
A compact fluorescent bulb, a full load, to require, to turn up, to switch on/off, to toss, trash, online trading, etc
Ex 1b p78Ex 2 p79
Ex 3 p80Ex 4 p80
Ex 1a p78Ex 5 p81Ex 6 p81
Умови життя
Активно застосовувати
мову, що вивчається
Ex 7 p81
30 Постійний розвиток Контроль говоріння
Висловлювати своє враження ,
почуття та емоції у зв’язку
почутим, побаченим.
As for me, I pay attention
to buying products
which have been recycled and I always ask the shop assistants not
to put the products into plastic bags
for me.
Grow, change,
vegetation, waste,
animals, planet, etc
Ex 3 p82 Ex 1 p82Ex 2 p82Ex 4 p83Ex 5 p84
Повсякден-не життя
Ефективно співпрацюва-
ти під час парної та групової роботи
Ex 6 p85
31 Яке наше довкілля?Контроль присьма
Аргументувати власну думку,
точку зору щодо
охоронидовкілля
Ex 1 p85Ex 2 p86
Норми поведінки
під час дискусії
Використовувати нові технології
Ex 3p87
32 Тест Ex 2 p87Ex 3 p88Ex 6 p89
Ex 1a p87 Ex 4 p88 Ex 1b p87Ex 5 p89
Повсякден-не життя школярів
Усвідомлю-вати мету
поставленого завдання
Тематичне оцінювання.
№ уроку
Дата
Тематика ситуативного спілкування
Мовленнєві функції Засоби вираження
Лінгвістична компетенція Мовленнєва компетенція Соціокуль-турна компетенція
Загально- навчальна компетенція
Домашнє завдання
Лексична Грама-тична
Фоне-тична
Письмо Аудію-вання
Читання Говорін-ня
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15Unit 4. Science Magic/ Чарівна наука
33 Технологія впливає на наше життя
Запитувати і надавати інформацію про вплив технологій на життя людини
Which inventions can’t you live without?
An automobile, the steam engine, a radio, a computer, etc
Ex 3 p94 Ex 2 p94 Ex 1 p93Ex 4a p94
Повсякден-не життя
Уважно стежити за презентова-ною інформацією
Ex 4b p95
34 Технологія впливає на наше життя
Розповідати про винахідників і винаходи
To invent, to discover, an invention, an inventor, a technology, to convert, etc
Ex 5 p95Ex 6 p96Ex 7 p96
Ex 8p97 Повсякден-не життя
Усвідомлю-вати мету поставленого завдання
Ex 9 p97
35 Будь на зв’язку!
Запитувати і надавати інформацію про винахідників і винаходи
Do you enjoy talking on the phone?
To credit to smb, portable, a receiver, a configuration, a display, a flip, a keypad, etc
Ex 2 p98 Ex 3 p98Ex 4 p98
Ex 1 p97 Умови життя
Активно застосовувати мову, що вивчається
Ex 5 p99
36 Будь на зв’язку!
Пропонувати щось та приймати або відхиляти пропозицію
I was wondering if you could help me.
Ex 6 p100 Ex 7 p101Ex 8 p102
Умови життя
Ефективно співпрацюва-ти під час парної та групової роботи
Ex 9 p102
37 Чи можливе життя без комп’ютерів?
Запитувати і надавати інформацію про використання комп’ютерів
Why do the children use the computers?
To find information, to play games, to find new friends, to do the online
Ex 3a p103
Ex 1 p102Ex 2 p103Ex 4 p104
Ex 3b p103 Соціальні правила поведінки
Уважно стежити за презентова-ною інформацією
Ex 5 p104
shopping, etc
38 Чи можливе життя без комп’ютерів?
Запитувати і надавати інформацію про користуванняІнтернетом
Are you sure you used the right password?
Ex 7 p105 Ex 6 p105Ex 8p105Ex 9p106
Здатність використовувати різні стратегії для контакту з представниками інших культур
Активно застосовувати мову, що вивчається
Ex 10 p106
39 Робота на комп’ютері
Розповідати про роботу на комп’ютері
A monitor, a modem, a mouse mat, a floppy disk, a CD-ROM, a keyboard, etc
Ex 3 p107 Ex 2 p107
Ex 1 p106 Повсякден-не життя
Уважно стежити за презентова-ною інформацією
Ex 4 p108
40 Робота на комп’ютері
Запитувати і надавати інформацію про шкільні події під час листування по Інтернету
Ex 5 p108 Ex 6 p108 Ex 7 p110 Здатність використовувати різні стратегії для контакту з представниками інших культур
Знаходити, розуміти і при необхідності передавати нову інформацію
Ex 8p110
41 Безглузді винаходи
Розпитувати з метою роз’яснення і уточнення інформації та надання необхідних відповідей
What invention would you like to try?
Ex4b p111 Ex 1a p110
Ex2 p111Ex4a p111
Ex 1b p110Ex3 p111Ex5 p111
Соціальні правила поведінки
Ефективно співпрацюва-ти під час парної та групової роботи
Ex5 p111
42 Тест Verb tenses
Ex 1p112Ex 2p113Ex 3p113
Ex 4p113Ex 5p114
Повсякден-не життя
Активно застосовувати мову, що вивчається
Ex 6p114
Тематичне оцінювання.Unit 5. Amazing Britain/ Дивна Британія
43 Столиці Запитувати і надавати інформацію про пам’ятки культури Британії
Can you name any of these places? What do you know about them?
A heritage, a convention, a site, the mankind, a landmark, to inscribe, to launch, to exist
Ex 2c p118 Ex 3 p118
Ex 2a,b p118Ex 4 p119
Ex 1 p117 Цінності, ідеали, норми поведінки
Уважно стежити за презентова-ною інформацією
Ex 5 p120
44 Столиці Порівнювати пам’ятки культури Британії
Whereisthecastlesituated? When was it built?
A ford, a henge, a venue, refurbish-ment, to revolve, etc
Ex6p120Ex7p120Ex10p123Ex11p124Ex12p124
Ex 8p122Ex9p122
Умови життя
Усвідомлю-вати мету поставленого завдання
Ex13 p125
45 Старий і новий Единбург
Надавати інформацію про столицю Шотландії - Единбург
What kinds of events do you think are held in Edinburgh Castle?
Twin city, desirable, a wide range of, to exercise smb’s wallet, etc
Ex 2 p125Ex 3 p126Ex 4 p127
Ex 1 p125 Умови життя
Активно застосовувати мову, що вивчається
Ex 5 p127
46 Старий і новий Единбург
Надавати інформацію про пам’ятки культури столиці Шотландії - Единбурга
I adore walking around historic sites.
Gerund Ex 8 p128 Ex 6 p127Ex 7 p128
Ex 9 p129 Умови життя
Уважно стежити за презентова-ною інформацією
Ex 10 p129
47 Стежка Велетня
Надавати інформацію про визначні пам’ятки Північної Ірландії
A causeway, from far and wide, hexagonal, to stick out of, a cliff foot, etc
Ex 2p131Ex 3p131Ex 4 p132
Ex 1p130 Повсякден-не життя
Активно застосовувати мову, що вивчається
Ex 5 p132
48 Стежка Велетня
Запитувати і надавати інформацію про визначні пам’ятки Великої Британії та України
TheGiant’s Causeway in Northern Ireland’s most famous landmark.
I couldn’t help admiring the view of Belfast Castle.
Ex 6 p133Ex 7 p133Ex 8 p133
Ex 9p133 Здатність використовувати різні стратегії для контакту з представниками інших культур
Ефективно співпрацюва-ти під час парної та групової роботи
Ex 10 p133
49 Загадковий Стоунхендж
Висловити своє враження , почуття та емоції у зв’язку з побаченим
The great and ancient stone circle of Stonehenge is one of the wonders of the world.
Ex 5 p135 Ex 2 p134Ex 3 p135Ex 4 p135
Ex 1 p134Ex 6 p136
Здатність використовувати різні стратегії для контакту з представниками інших культур
Уважно стежити за презентова-ною інформацією
Ex 7 p136
50 Чудеса Великої Британії
Запитувати і надавати інформацію про пам’ятки культури зі списку об'єктів Світової спадщини ЮНЕСКО
Ex 1p136Ex 2p137
Норми поведінки під час дискусії
Використовувати нові технології
Ex 2p137
51 Тест Gerund Ex 1p137Ex3p140
Ex4p140 Ex2p138 Ex 5p141 Повсякден-не життя
Активно застосовувати мову, що вивчається
Ex 6 p141
Тематичне оцінювання.Unit 6. Information Magic/ Дивна інформація
52 Засобимасовоїінформації у нашомужитті
Запитувати і надавати інформацію про засобимасовоїінформації
Do you like watching TV?Yes, I do. The TV programmes often tell the viewers about extremely interesting events around the world.
To be curious about, to get a picture of, to keep informed, to be extremely interesting, to be important at the moment, etc
Ex 2 p145Ex 3 p146Ex 4 p146Ex 5 p147
Ex 1 p145 Умови життя
Уважно стежити за презентова-ною інформацією
Ex 6 p147
53 Засобимасовоїінформації у нашомужитті
Аргументувати свою точку зору щодо ролі засобівмасовоїінформації у нашомужитті
To my mind, the mass media play an important part in the life of people and society.
Ex 9 p148
Ex 7 p148Ex 8 p148Ex 10 p148Ex 11 p149
Умови життя
Ефективно співпрацюва-ти під час парної та групової роботи
Ex12 p149
54 Телебачення і радіо
Порівнювати телебачення і радіо в
A news programme, a
Ex 3a p150 Ex 2 p150Ex 4 p150
Ex 1 p149Ex 3b p150
Умови життя
Активно застосовувати
Ex 5 p152
Британії та Україні quiz show, a makeover show, a weather forecast, etc
мову, що вивчається
55 Телебачення і радіо
Висловлювати своє враження , почуття та емоції у зв’язку почутим, побаченим.
What do you prefer, watching TV or listening to the radio?
To broadcast, to entertain, to keep up-to-date with the news, etc
Verb Tenses
Ex 8b p153Ex 9 p153
Ex 6 p152 Ex 7 p153Ex 8a p153
Умови життя
Уважно стежити за презентова-ною інформацією
Ex 10 p154
56 Моя улюблена телевізійна програма
Розпитувати з метою роз’яснення і уточнення інформації та надання необхідних відповідей
Do you know when the first programmes for children were broadcast in the USA?
Ex 2 p155
Ex 4 p157 Ex 1p155Ex 3 p156
Повсякден-не життя
Знаходити, розуміти і при необхідності передавати нову інформацію
Ex 5 p158
57 Моя улюблена телевізійна програма
Висловлювати своє враження , почуття та емоції у зв’язку почутим, побаченим.
I am fond of different kinds of TV programmes.
Ex 6 p158 Ex 7 p159 Умови життя
Активно застосовувати мову, що вивчається
Ex 8 p159
58 Шкільна радіо програма
Пропонувати щось та приймати або відхиляти пропозицію
Ex 4 p159 Ex 1 p159Ex 2 p159Ex 3 p159
Здатність використовувати різні стратегії для контакту з представниками інших культур
Використовувати нові технології
Ex 4 p159
59 Тест Gerund,Verb Tenses
Ex 1p160Ex2p160
Ex4p162 Ex3p161 Ex 5 p162 Повсякден-не життя
Активно застосовувати мову, що вивчається
Ex 6 p162
Тематичне оцінювання.Unit7.Career Magic/ Дивна кар’єра
60 Світ професій Запитувати і надавати інформацію про професії
What professions are popular in the place where you
A journalist, a computer programmer, a teacher, a designer, an
Ex 3a p166 Ex 2 p165Ex 4 p167
Ex 1 p165Ex 3b p166
Умови життя
Уважно стежити за презентова-ною інформацією
Ex 5 p167
live? engineer, etc61 Світ професій Розпитувати з метою
роз’яснення і уточнення інформації та надання необхідних відповідей
What do people on the photos do? Where do they work? Is their work easy (difficult)?
To make a decision, abilities, future career, the necessary qualities, to be best suited for, etc
Ex8p168 Ex6p168Ex7p168
Ex9p168 Умови життя
Ефективно співпрацюва-ти під час парної та групової роботи
Ex10 p169
62 День в житті …
Характеризувати якості особистості, необхідні для різних професій
A zookeeper in small zoos have to work with all animals, while those in larger zoos specialize.
Ambitious, calm, careful, caring, communicative, etcTo specialize, a schedule, an emergency, etc
Ex 1 p169 Ex 2a p170Ex 3 p170Ex 4 p171
Ex 2b p170 Умови життя
Активно застосовувати мову, що вивчається
Ex 5 p171
63 День в житті …Контроль читання
Описувати професії, висловлювати власне ставлення до різних професій
You may follow advice of your parents when you choose your future career.
Modal Verbs
Ex 10 p173Ex 11 p173
Ex 6 p171Ex 7 p172Ex 8 p172Ex 9 p173Ex 12 p174
Ex 13 p174 Умови життя
Уважно стежити за презентова-ною інформацією
Ex 14 p174
64 Кар’єрне зростання. Контроль аудіювання
Висловлювати своє враження , почуття та емоції у зв’язку почутим, побаченим.
Totakeaseriousdecision, toplanthesteps, to achieve success in life, etc
Ex 1b p175 Ex 1a p175Ex 3a p176
Ex 5 p177 Ex 2 p175Ex 3b p176Ex 4p176
Повсякден-не життя
Знаходити, розуміти і при необхідності передавати нову інформацію
Ex 6 p178
65 Кар’єрне зростання Контроль говоріння
Розпитувати з метою роз’яснення і уточнення інформації та надання необхідних відповідей
Why do you want to start working part-time?
Ex 7 p178 Ex 8p179Ex 9p179
Умови життя
Активно застосовувати мову, що вивчається
Ex 10 p179
66 Найкращі десять професій в Україні.
Пропонувати щось та приймати або відхиляти пропозицію
Ex 2cp181 Ex 1 p180 Ex 2a,bp180Ex 3 p181
Здатність використовувати різні
Використовувати нові технології
Контроль письма
стратегії для контакту з представниками інших культур
67−68
Тест ModalVerbs,Verb Tenses,Gerund
Ex2p182Ex3p182Ex4p183Ex7p184
Ex1 p181 Ex 5 p183 Ex6p184 Повсякден-не життя
Активно застосовувати мову, що вивчається
Тематичне оцінювання.69−70
Аналіз контрольних робіт Систематизація та узагальнення вивченого матеріалу