what+is+assessment+&+dev+center

8/17/2019 What+Is+Assessment+&+Dev+Center

1/14

ASSESSMENT & DEVELOPMENTCENTER

Materi Kuliah Program Magister PsikologiUnika Atmajaya

Agustus 2009Disusun oleh : D. UTARI I!MA"

1


2/14

Apakah Assessment ?

#uatu $roses $enilaian%$engukuran $otensi kan&i&at yang

selanjutnya &i$er'an&ingkan &engan kriteria yang terkan&ung

&alam suatu ja'atan.

Mengapa Assessment ?

( 'anyaknya jumlah kan&i&at%)alon( $erlunya kete$atan &alam $engukuran

( kom$leksitas tanggung ja*a'

( 'eragamnya ti$e $ekerjaan + le,el o- jo':

routine / $ro'lem sol,ing $ro'lem sol,ing

$o'lem sol,ing / inno,ation

inno,ation

( $er'e&aan kemam$uan &alam manajemen?2


3/14

: Mengapa Assessment ? : Perbedaan Kemampuan Dalam Manajemen

I N T E R P E R S O

N A L

S K I L L S

T E C H N I C A L

K N O W L E D G

E

& S K I L L S

C O N C E P T U A L

S K I L L S

TOP

MANAGEMENT

MIDDLE

MANAGEMENT

STAFF/

SUPERVISOR

3


4/14

( kompetensi/dimensi &ari target job ti&ak jelas

( su'yekti,itas assessor

( &ata mengenai assessee ti&ak up-to-date;

( tuntutan untuk mengisi suatu $osisi se)e$atnya1 mem'uat$roses assessment &ilakukan ter'uru'uru &an sea&anya

( alat ukur yang ti&ak te$atguna1 sehingga assessee ti&ak

'isa &iukur kemam$uannya se)ara o$timal.

Kesalahan dalam Assessment

• Graphology

• Wawancara

• Biodata/Track Record• Penilaian Unjuk Kerja

• PsikoTest

• Assessent !enter

Pendekatan Assessment

4


5/14

Assessment enter 0.3

A'ility Test 0.45

Personality 6uestionaire

7rou$ A)ti,ity 0.48

io&ata 0.5

In Trays 0.4;

Inter,ie* 0.;0.3<

7ra$hology =

Astrology =

Validitas Teknik Assessment

I7>ali&ity

!?@>ali&ity

5


6/14

Dalam $enilaian terse'ut setia$ $eserta &i'eri

kesem$atan yang sama untuk menunjukkankemam$uannya &alam mengha&a$i situasi/situasi yangsu&ah &i standardisasikanB .

#uatu meto&e untuk menilai potensi seseorang &alammenangani $ekerjaan yang akan &atang mau$un saat ini.

Meto&e terse'ut &iran)ang se)ara se&emikian ru$asehingga mam$u mengurangi $enyim$angan &ari suatu$roses $enilaian.

Assessment & Development Center

6


7/14

( Menggunakan 'e'era$a &imensi%kompetensi $ekerjaan

( Diikuti oleh 'e'era$a assessee &alam satu kegiatan

assessment

( Menggunakan 'er'agai metode

( Penilaian &ilakukan oleh 'e'era$a assessor

( Digunakan untuk 'er'agai tujuan

( Polling Data%Integrasi

Karakteristik Assessment & Development Center

7


8/14

WHAT S NOT ASSESSMENT CENTER

( anya menggunakan single toolB 1 Csatumeto&e

( Ti&ak menggunakan Multi Asesor

( Pengukuran hanya &ilakukan $a&a < orang Assessee( Pengukuran ti&ak &i&asarkan $a&a Kom$etensi % Perilaku kerja.

( Ti&ak a&a $roses $ooling &ataB % integrasi

8


9/14

( Peserta mam$u 'elajar mengenai &irinya 'aik melaluifeedback session1 mau$un selama $roses.

( Kemam$uan $re&iksi yang tinggi:

Ran&om #ele)tion1 #u))ess Rate


10/14

( #emua $eserta men&a$at exercise yang sama.

( #imulasi menggam'arkan situasi nyata &alam suatu $osisiC$ekerjaan sehingga mam$u menstimulasi tingkah laku&alam 'ekerja.

( Tingkah laku saat ini &igunakan untuk meramalkan tingkah

laku masa &e$an.

( Assessor meru$akan orangorang yang terlatih.

( Keterli'atan emosi &engan $eserta &a$at &ikurangi1 karenasetia$ simulasi &iamati oleh assessor yang 'er'e&a.

( Ke$utusan &i'uat oleh minimal 5 orang assessor'er&asarkan $a&a &ata &ari setia$ assessor yangmengamati semua kom$etensi yang &iukur.

Validitas Assessment & Development Center

10


11/14

( Rekrutmen &an $romosi karya*an

( I&entiGkasi potential candidate untuksuccession planning

( Diagnosa ke'utuhan training

( Pengem'angan karya*an C$en&ayagunaan#DM

( ?rganiHational $lanning (Integrated &engan HRPlanning) Pooling of alent

Kegunaan Assessment & Development Center

11


12/14

Development without assessment

• Pendekatan diagnosis/identifikasi yang tidakmenggunakan program assessment center.

• Tidak ada target samasekali atas kebutuhan

pelatihan atau pengembangan.

Development Center • Tidak ada target /tujuan apapun dari organisasi dalam

menggunakan metode ini.• 100% lebih ditujukan untuk program pengembangan• Penekanan ke pengembangan skill /dan competencies.• Memerlukan suatu elemen pembelajaran lebih lanjut• Feedback perlu diberikan selama proses pembelajaran,

bukan diberikan setelah program tsb dilakukan• Pendekatan coaching dan con!e"ing#

Career Development and Assessment Center .• Memiliki target dalam hal tingkatan le!el" yang

terarah.• Pengukuran yang menghasilkan kelemahan

development needs" maupun kekuatan

strengths" !s target yang sudah ditentukan.• Tujuannya #$%" untuk kepentingan

pengembangan• Feedback dan counselling proses diberikan.

Assessment of potential Assessment Center .• Mempunyai target higher levels • Merupakan proses kalibrasi daripada sekedar !pass" fail.• $0% memiliki tujuan assessment /$0 % bertujuan

de!elopment.• Feedback diberikan se&ara menyeluruh.

#nternal selection" Promotion Assessment Center .• Mengukur se&ara spesifik target 'ob( yang akan dinilai.• $es or %o.• )anya beberapa aspek yang di(feedba&k(*kan.

• #$ % ditujukan untuk proses penilaian.

&ksternal 'ecruitment Assessment Center .• +eringkali proses yang dilakukan hanya 1 hari.• andidat yang terlibat berasal dari luar.• $es"%o decision.• Feedback tidak harus diberikan.

#nterviews" Abilit( )esting.• -ebih merupakan proses assessment yang dilakukan

dengan metode inter!ie saja.• Tidak ada feedback yang diberikan/)asilnya $es"%o

DEVELOPMENT

ASSESSMENT

Proses Kontinum dari Assessment Development

12


13/14

: Tahapan Penting Dalam Menjalankan AC :

Mendapatkan komitmen dari top

management. Mengemangkan

poli!" untuk tujuan implementasi

Mendapatkan komitmen dari top

management. Mengemangkan

poli!" untuk tujuan implementasi

denti"kasikompetensis #dimensi $an%diutu'kan

Memutuskan M#T$D# A%%#%%M#T

"ang seperti apa "ang akan digunakan

Menentukan ma!am e$e%ci!e.

Memastikan dokumen

"ang diperlukan

dalam men"usun

e$ce%!ice ' lemar

!co%ing.

Mengkaji pers"aratan

administrative '

logistik "ang

diutuhkan.

Menentukan standarisasi

data untuk digunakan

dalam proses integrasi

Menentukan %e&o%' "g akan

digunakan. Peren!anaan

tindakan selanjutn"a(

prosedure (eedback .

Design program

AC•mMatri) &

timetale

Melakukan

rie*ing

Memilih a!!e!!o% ( a'aMelakukan pelatihan a!!e!!o% .

(eedback .P#+AK%AAA

P,$-,AM A%%#%%M#

Mengkaji semua prosedur &

memastikan tujuan serta ham

atan "ang ada pada

organisasi.

Mengkaji semua prosedur &

memastikan tujuan serta ham

atan "ang ada pada

organisasi.

Penulisan

laporan/T#-,A%/

13


14/14

Def!e

"#m$e%e!'

THE ASSESSMENT CENTER PROCESSOVERVEW

Tr(! ) bref

T*e

A++e++#r+

A++e++

%*e

P(r%$(!%

"*##+e ) re(%e

%*e Me%*#,+ ) %##-+

P(r(me%er ) .r%er( u.ur

A-(%u.ur

Pe!/u.ur

Obe. u.ur

14

what+is+assessment+&+dev+center

Documents