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_ WORLD HEALTH ORGANIZATION EB57/SR/I6 ORGANISATION MONDIALE DE LA SANTÉ 23 de enero de 1976 CONSEJO EJECUTIVO 57 a reunión / • f <'(_, Л ACTA RESUMIDA PROVISIONAL DE LA DECIMOSEXTA SESION h:. \ Sede de la OMS, Ginebra Viernes, 23 de enero de 1976, a las 9,30 horas PRESIDENTE: Profesor J. KOSTRZEWSKI Indice Página Promoción de los servicios nacionales de salud en relación con la atención primaria (continuación) 3 2. Formación y perfeccionamiento del personal de salud Nota : Las peticiones de rectificación de la presente acta resumida provisional deben obrar en poder del Jefe de Redacción, Servicios Editoriales, Organización Mundial de la Salud, 1211 Ginebra 27, Suiza, antes del 12 de marzo de 1976.

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_

WORLD HEALTH ORGANIZATION EB57/SR/I6

基 O R G A N I S A T I O N M O N D I A L E D E L A S A N T É 23 d e e n e r o d e 1976

C O N S E J O E J E C U T I V O

5 7 a r e u n i ó n / • f <'(_,

Л A C T A R E S U M I D A P R O V I S I O N A L DE LA D E C I M O S E X T A S E S I O N

h:.

\

S e d e d e la O M S , G i n e b r a

V i e r n e s , 23 de e n e r o d e 1 9 7 6 , a las 9 , 3 0 h o r a s

P R E S I D E N T E : P r o f e s o r J . K O S T R Z E W S K I

I n d i c e

P á g i n a

P r o m o c i ó n d e los s e r v i c i o s n a c i o n a l e s d e s a l u d en r e l a c i ó n con la a t e n c i ó n

p r i m a r i a ( c o n t i n u a c i ó n ) 3

2 . F o r m a c i ó n y p e r f e c c i o n a m i e n t o del p e r s o n a l d e s a l u d

N o t a : Las p e t i c i o n e s de r e c t i f i c a c i ó n d e la p r e s e n t e a c t a r e s u m i d a p r o v i s i o n a l d e b e n o b r a r

en p o d e r d e l J e f e de R e d a c c i ó n , S e r v i c i o s E d i t o r i a l e s , O r g a n i z a c i ó n M u n d i a l de la

S a l u d , 1 2 1 1 G i n e b r a 2 7 , S u i z a , antes del 12 d e m a r z o d e 1 9 7 6 .

EB57/SR/15 Página 16

M I E M B R O S Y O T R O S P A R T I C I P A N T E S

(Para la lista d e los m i e m b r o s y o t r o s p a r t i c i p a n t e s en la

5 7 a r e u n i ó n , v é a s e el d o c u m e n t o d e 15 d e e n e r o d e 1 9 7 6 ,

p u b l i c a d o p o r s e p a r a d o . )

EB57/SR/l5 Página 3

1 6 a SESION

V i e r n e s , 23 de e n e r o de 1976, a las 9,30 h o r a s

P r e s i d e n t e : P r o f e s o r J . K O S T R Z E W S K I

1. P R O M O C I O N DE LOS S E R V I C I O S N A C I O N A L E S DE SALUD EN R E L A C I O N CON LA A T E N C I O N P R I M A R I A � Punto 16 del orden del día (resolución W H A 2 8 . 8 8 ; A c t a s O f i c i a l e s № 22 6 , A n e x o 15;

d o c u m e n t o E B 5 7 / 2 0 ) ( c o n t i n u a c i ó n )

El D r . TEJADA DE R I V E R O , S u b d i r e c t o r G e n e r a l , dice que el d e b a t e del C o n s e j o ha sido de

suma importancia para la S e c r e t a r í a , que ha tomado debida nota de todas las o b s e r v a c i o n e s , pa-

ra poder interpretar m e j o r su política en el c u m p l i m i e n t o del programa de a s i s t e n c i a sanitaria

p r i m a r i a .

La Secretaría ha e n t e n d i d o que la c o n f e r e n c i a internacional p r o p u e s t a , que m o t i v ó u n lar-

go d e b a t e , debe formar parte de una e s t r a t e g i a general del p r o g r a m a , y e n este sentido ha in-

t e r p r e t a d o los o b j e t i v o s de la c o n f e r e n c i a . El d e b a t e del C o n s e j o ha m o s t r a d o que la asisten-

cia sanitaria primaria es un problema c o m p l i c a d o , tanto en el orden c o n c e p t u a l como en el ope-

r a t i v o . D e s d e la 2 8 a A s a m b l e a M u n d i a l de la S a l u d , se e s t á h a c i e n d o todo lo posible para pasar

de las d e c l a r a c i o n e s de lo que sería d e s e a b l e a la c o n s i d e r a c i ó n práctica de lo que es realiza-

ble , y para a b a n d o n a r las ideas c o n v e n c i o n a l e s . La empresa es d i f í c i l , tanto para los países

como para la O M S . Varios m i e m b r o s del C o n s e j o han señalado r e p e t i d a m e n t e que el problema no

es m e r a m e n t e t é c n i c o sino también de índole s o c i a l , política y e c o n ó m i c a , y que se trata de

hacer frente a la dura realidad que impera en la mayor parte del m u n d o . Si se quisiera resu-

m i r ese c o m p l e j o p r o b l e m a , habría que decir que se trata, f u n d a m e n t a l m e n t e , de facilitar ser-

vicios a las p o b l a c i o n e s , sobre todo de los países en d e s a r r o l l o , que a c t u a l m e n t e no tienen a

su alcance ninguna clase de asistencia s a n i t a r i a , y de facilitar e s o s servicios d e n t r o de los

límites impuestos por los e s c a s o s r e c u r s o s de e s t o s p a í s e s . A d e m á s , es n e c e s a r i o que estas

a c t i v i d a d e s vayan a la par del d e s a r r o l l o e c o n ó m i c o para que e s a s p o b l a c i o n e s d e s f a v o r e c i d a s

consigan bastarse a sí m i s m a s en la medida de lo p o s i b l e . La A s a m b l e a de la Salud d e b a t i r á

m á s a fondo esos a s p e c t o s del p r o b l e m a . Por todas e s t a s razones es n e c e s a r i o e l a b o r a r una

estrategia completa para la e j e c u c i ó n del programa de asistencia sanitaria p r i m a r i a , y en es-

ta d i r e c c i ó n ha tratado de trabajar la S e c r e t a r í a .

Se ha d i c h o que la empresa debe tener c a r á c t e r nacional e i n t e r n a c i o n a l a la vez: nacio-

nal en cuanto que la m o t i v a c i ó n y la voluntad política deben proceder de los propios p a í s e s , e

internacional en cuanto en que la a c c i ó n i n t e r n a c i o n a l debe actuar a m o d o de c a t a l i z a d o r . La

OMS debe facilitar o r i e n t a c i ó n sin tratar de imponer m o d e l o s que no h a y a n sido c o r t a d o s a la

m e d i d a de cada p a í s . La a c c i ó n no debe consistir en u n p r o y e c t o piloto sino en una empresa na-

cional que cubra todo el país pero que al m i s m o tiempo se a d a p t e a las d i v e r s a s c o n d i c i o n e s

l o c a l e s . La O r g a n i z a c i ó n ha a d q u i r i d o suficiente experiencia al r e s p e c t o , y la e v a l u a c i ó n ha

d e m o s t r a d o que los p r o y e c t o s p i l o t o no son una solución p e r m a n e n t e y práctica para los p a í s e s .

Los países d e s a r r o l l a d o s d e b e r á n c o n t r i b u i r a la empresa d e n t r o del espíritu del n u e v o orden

e c o n ó m i c o , y los e s f u e r z o s de la Secretaría d e b e n dirigirse al m i s m o f i n . Las o r g a n i z a c i o n e s

i n t e r n a c i o n a l e s han de cooperar también en el p r o g r a m a , procurando no a p a r t a r s e de los princi-

pios fu n d a m e n t a l e s del m i s m o . El UNICEF ya ha p r e s t a d o e f i c a z a s i s t e n c i a , y en 1978 debe ce-

lebrarse una conferencia conjunta FAo/oMS sobre d e s a r r o l l o a g r a r i o y r u r a l . Existe una rela-

ción obvia entre los servicios de salud p r i m a r i o s y muchos otros p r o g r a m a s y a c t i v i d a d e s , como

la p l a n i f i c a c i ó n sanitaria n a c i o n a l , que los m i e m b r o s del C o n s e j o d e b e r á n e x a m i n a r en relación

con el p u n t o 21.2 del orden del día y el d o c u m e n t o E B 5 7 / w p / l l . En las fases iniciales de eje-

c u c i ó n d e l programa de a s i s t e n c i a sanitaria primaria se ha t r o p e z a d o con d i f i c u l t a d e s , en pri-

mer lugar para llegar a u n c o n s e n s o acerca de los p r i n c i p a l e s e l e m e n t o s c o n c e p t u a l e s comunes

que d e b e n aplicarse en la p r e s t a c i ó n de esta clase de s e r v i c i o s . En segundo lugar ha sido ne-

c e s a r i o tratar de prever las c o n s e c u e n c i a s y las r ep er cu si on es positivas y n e g a t i v a s de cada

a c c i ó n . La Secretaría e s t á t r a t a n d o de dar forma concreta a las p r i o r i d a d e s e x p r e s a d a s por

los ó r g a n o s d e c i s o r i o s , para poder colaborar a c t i v a m e n t e con los países i n t e r e s a d o s . Habida

EB57/SR/l5 Página 4

c u e n t a d e la í n d o l e d e l p r o g r a m a y d e l h e c h o de q u e é s t e r e b a s a los l í m i t e s d e las a c t i v i d a -

d e s t r a d i c i o n a l e s , en las q u e las d i v e r s a s d i v i s i o n e s a t e n d í a n s o b r e todo a p r o b l e m a s p a r t i c u -

l a r e s , se ha t r a t a d o d e d e s a r r o l l a r u n p r o g r a m a en c o m ú n , c o n p a r t i c i p a c i ó n d e todas las d i -

v e r s a s e s t r u c t u r a s de la O r g a n i z a c i ó n , y en p a r t i c u l a r d e las o f i c i n a s r e g i o n a l e s . E s t o p e r -

m i t i r á p o n e r en p r á c t i c a los e s t u d i o s o r g á n i c o s e f e c t u a d o s por el C o n s e j o y p r e s t a r a p o y o al

p r o x i m o e s t u d i o p r o p u e s t o .

La S e c r e t a r í a ha p r o c u r a d o i n t e r p r e t a r t a n t o la letra c o m o el e s p í r i t u de la r e s o l u c i ó n

W H A 2 8 . 8 8 . Ha e s t i m a d o q u e la c o n f e r e n c i a p r o p u e s t a n o p u e d e a i s l a r s e d e la e s t r a t e g i a g e n e -

ral , q u e d e b e p e r m i t i r el i n t e r c a m b i o d e e x p e r i e n c i a n e c e s a r i o p a r a q u e se l l e g u e a un c o n -

s e n s o s o b r e los o b j e t i v o s q u e d e b e n p e r s e g u i r s e , y al m i s m o t i e m p o q u e se c o n s i g u e e s a u n i d a d

c o n c e p t u a l , d e b e p e r m i t i r f l e x i b i l i d a d s u f i c i e n t e para a d a p t a r los c o n c e p t o s a las d i v e r s a s

n e c e s i d a d e s n a c i o n a l e s y l o c a l e s . La S e c r e t a r í a e s t i m a , p u e s , q u e la c o n f e r e n c i a d e b e t e n e r

t a m b i é n el o b j e t i v o de s e n s i b i l i z a r a los g o b i e r n o s y los g r u p o s s o c i a l e s , p a r a p e r m i t i r a la

O r g a n i z a c i ó n d e s e m p e ñ a r sus f u n c i o n e s d e i n i c i a t i v a i n t e r n a c i o n a l . El i n f o r m e d e l D i r e c t o r

G e n e r a l y el i n f o r m e s o b r e las r e u n i o n e s d e c o n s u l t a c e l e b r a d a s c o n los e l e m e n t o s f o c a l e s d e

las r e g i o n e s p o n e n d e m a n i f i e s t o todos los e s f u e r z o s r e a l i z a d o s por la S e c r e t a r í a p a r a a l c a n -

z a r los o b j e t i v o s m e n c i o n a d o s .

El P R E S I D E N T E p r o p o n e q u e u n g r u p o de r e d a c c i ó n , c o n s t i t u i d o por los R e l a t o r e s , v a r i o s

m i e m b r o s de la S e c r e t a r í a y los m i e m b r o s d e l C o n s e j o i n t e r e s a d o s , r e d a c t e u n o o v a r i o s p r o y e c -

tos d e r e s o l u c i ó n , q u e se s o m e t e r á n a la c o n s i d e r a c i ó n d e l C o n s e j o .

A s í q u e d a a c o r d a d o .

2 . F O R M A C I O N Y P E R F E C C I O N A M I E N T O D E L P E R S O N A L D E SALUD: P u n t o 17 d e l o r d e n d e l d í a ( r e s o -

l u c i ó n WHA24.59; d o c u m e n t o s EB57/21, P a r t e s I y II y A d d . 1 y 2 )

El D r . F Ü L O P , D i r e c t o r , D i v i s i ó n d e F o r m a c i ó n y P e r f e c c i o n a m i e n t o d e l P e r s o n a l d e S a l u d ,

r e c u e r d a q u e , d e s d e su f u n d a c i ó n , la O M S ha c o l a b o r a d o c o n los E s t a d o s M i e m b r o s en a c t i v i d a d e s

e n c a m i n a d a s a m e j o r a r la p r e p a r a c i ó n y a u m e n t a r los e f e c t i v o s d e l p e r s o n a l s a n i t a r i o n a c i o n a l .

Las r e s o l u c i o n e s W H A 2 4 . 5 9 , VVHA25.42 y \VHA26.59 h a n s e r v i d o d e b a s e , d u r a n t e los c i n c o a ñ o s ú l -

t i m o s , p a r a la p l a n i f i c a c i ó n y la e j e c u c i ó n d e los p r o g r a m a s d e la O M S en m a t e r i a d e f o r m a c i ó n

y p e r f e c c i o n a m i e n t o d e l p e r s o n a l d e s a l u d . En el d o c u m e n t o E B 5 7 / 2 1 , P a r t e I, se ha p r e s e n t a d o

al C o n s 9 j o u n i n f o r m e s o b r e las a c t i v i d a d e s e j e c u t a d a s h a s t a a h o r a en c u m p l i m i e n t o d e e s a s r e -

s o l u c i o n e s y d e la r e s o l u c i ó n W H A 2 7 . 3 1 .

E n t o d o s los s e c t o r e s ha h a b i d o r e a l i z a c i o n e s y é x i t o s . Se e s t á n c r e a n d o r á p i d a m e n t e las

c o n d i c i o n e s q u e h a n d e p e r m i t i r u n i m p o r t a n t e p r o g r e s o en la s o l u c i ó n de los p r o b l e m a s d e p e r -

s o n a l en el m u n d o en d é s a r r o i l o y en el h a l l a z g o d e m e j o r e s s o l u c i o n e s para los p a í s e s en

d e s a r r o l l o , p e r o e s t e p r o g r e s o n o se ha r e a l i z a d o t o d a v í a , y m u c h o s p a í s e s se e n f r e n t a n c o n

g r a v e s p r o b l e m a s en c u a n t o a la c a l i d a d y a la c a n t i d a d d e l p e r s o n a l q u e n e c e s i t a n para sus

s e r v i c i o s d e s a l u d , p r o b l e m a s q u e a m e n u d o o b e d e c e n a i n s u f i c i e n c i a e i n e f i c a c i a d e las p o l í t i -

c a s y las p r á c t i c a s a d o p t a d a s . D e a h í la n e c e s i d a d d e u n a a c c i ó n e n é r g i c a en la q u e se p o n g a

a c o n t r i b u c i ó n la i m a g i n a c i ó n .

E n el d o c u m e n t o E B 5 7 / 2 1 , P a r t e II, se e x p o n e n los f i n e s , los p r i n c i p i o s , los o b j e t i v o s y

las p r i o r i d a d e s d e los p r o g r a m a s de f o r m a c i ó n y p e r f e c c i o n a m i e n t o d e l p e r s o n a l de s a l u d , y se

p r o p o n e n f u t u r a s a c t i v i d a d e s , t a n t o para los E s t a d o s M i e m b r o s c o m o p a r a la O r g a n i z a c i ó n , c o n

m i r a s а 1г. s o l u c i ó n de los p r o b l e m a s n a c i o n a l e s al r e s p e c t o . A d e m á s de a m p l i a r y f o r t a l e c e r

la c o l a b o i a c i ó n c o n los E s t a d o s M i e m b r o s en la f o r m a c i ó n de su p e r s o n a l de s a l u d , se i m p o n e la

n e c e s i d a d de c i e r t a s m o d i f i c a c i o n e s r a d i c a l e s e i n n o v a d o r a s en c u a n t o a p e r s p e c t i v a y e s t r a t e -

g i a s . La r.ota d o m i n a n t e d e e s a s m o d i f i c a c i o n e s d e b e ser la a d a p t a c i ó n del p r o c e s o d e f o r m a c i ó n

d e p e r s o n a l d e s a l u d ( p l a n i f i c a c i ó n , f o r m a c i ó n y o r g a n i z a c i ó n del p e r s o n a l d e s a l u d ) a las n e -

c e s i d a d e s s a n i t a r i a s p r e s e n t e s y f u t u r a s d e la c o m u n i d a d .

E s t a s m o d i f i c a c i o n e s r e q u i e r e n la e l a b o r a c i ó n y la c o n s i g u i e n t e a c e p t a c i ó n por los E s t a d o s

M i e m b r o s d e l c o n c e p t o d e d é s a r r o i l o i n t e g r a d o d e los s e r v i c i o s y d e l p e r s o n a l de s a l u d . En e s e

s i s t e m a i n t e g r a d o , el o b j e t i v o c e n t r a l del p r o c e s o de f o r m a c i ó n d e l p e r s o n a l de salud es el

d e s a r r o l l o d e s e r v i c i o s d e s a l u d c a p a c e s d e a s e g u r a r la c o b e r t u r a s a n i t a r i a c o m p l e t a d e la to-

tal idad de la p o b l a c i ó n por m e d i o d e u n e q u i p o s a n i t a r i o b i e n e q u i l i b r a d o en t o d a s las c a t e g o -

r í a s de p e r s o n a l .

EB57/SR/l5 Página 5

En el d o c u m e n t o E B 5 7 / 2 1 se d e s c r i b e n la e s t r a t e g i a y las a c t i v i d a d e s p r o p u e s t a s q u e p e r -

m i t i r í a n a los E s t a d o s M i e m b r o s e s t a b l e c e r u n a p o l í t i c a en m a t e r i a d e p e r s o n a l d e s a l u d y s i s -

t e m a s b i e n p l a n e a d o s a d a p t a d o s a sus n e c e s i d a d e s p r o p i a s . A u n q u e los c o n c e p t o s e x p u e s t o s son

v á l i d o s p a r a todas las s i t u a c i o n e s , se h a c e p a r t i c u l a r h i n c a p i é en las n e c e s i d a d e s d e los p a í -

ses en d e s a r r o l l o y d e los g r u p o s de p o b l a c i ó n d e e s o s p a í s e s d e s a t e n d i d o s o i n s u f i c i e n t e m e n t e

a t e n d i d o s , con la c o n s i g u i e n t e i n s i s t e n c i a en la p l a n i f i c a c i ó n y la f o r m a c i ó n d e p e r s o n a l d e

s a l u d p a r a la a s i s t e n c i a s a n i t a r i a p r i m a r i a , d e n t r o d e un s i s t e m a d e a s i s t e n c i a s a n i t a r i a c o m -

p l e t a , c o m o se r e c o m i e n d a t a m b i é n en la r e s o l u c i ó n W H A 2 8 . 8 8 . P a r a e l l o h a b r á q u e d a r p a r t i c u -

lar i m p o r t a n c i a a la f o r m a c i ó n y al e m p l e o de p e r s o n a l a u x i l i a r y s a n i t a r i o d e la c o m u n i d a d ,

y d e sus s u p e r v i s o r e s , con i n c l u s i ó n , c u a n d o s e a n e c e s a r i o , d e los c u r a n d e r o s y de las p a r t e -

ras t r a d i c i o n a l e s , q u e f o r m a n una a m p l i a r e s e r v a d e p e r s o n a l de s a l u d . En el d o c u m e n t o

E B 5 7 / 2 1 A d d . 2 se trata de la f o r m a c i ó n y u t i l i z a c i ó n de e s o s c u r a n d e r o s t r a d i c i o n a l e s y se f o r -

m u l a n p r o p u e s t a s p a r a e s t a b l e c e r p r o g r a m a s de f o r m a c i ó n a d e c u a d o s , b a s a d o s en i n v e s t i g a c i o n e s

y e s t u d i o s p a r a el m e j o r a m i e n t o de los s e r v i c i o s q u e p r e s t a n y p a r a f a c i l i t a r su c o l a b o r a c i ó n

con los s i s t e m a s d e a s i s t e n c i a s a n i t a r i a p r i m a r i a . T o d a s e s a s n u e v a s t e n d e n c i a s d e b e n a p l i -

c a r s e , a d e m á s d e s e g u i r s e d e s a r r o l l a n d o las c a t e g o r í a s " c l á s i c a s " de p r o f e s i o n a l e s d e s a l u d .

La e s t r a t e g i a p r o p u e s t a c o n c e d e la m á x i m a p r i o r i d a d al i n c r e m e n t o r á p i d o y e q u i l i b r a d o

d e l p e r s o n a l de s a l u d y de las i n s t a l a c i o n e s n e c e s a r i a s p a r a e s t e f i n , y a q u e se p r o c u r e a d a p -

tar su f o r m a c i ó n y su c o m p e t e n c i a a las n e c e s i d a d e s y d e m a n d a s p r e s e n t e s y f u t u r a s d e la c o m u -

n i d a d en m a t e r i a de s a l u d . P a r a e l l o se r e q u i e r e la a d a p t a c i ó n d e los p r o g r a m a s d e ensefíanza

b á s i c a y c o n t i n u a a las f u n c i o n e s b i e n d e f i n i d a s q u e se e s p e r e l l e g u e a d e s e m p e ñ a r e l p e r s o n a l

a d i e s t r a d o , lo c u a l p u e d e s i g n i f i c a r q u e h a y a q u e f o r m a r n u e v a s c a t e g o r í a s d e p e r s o n a l d e s a -

lud , q u e h a y a q u e o r i e n t a r de o t r o m o d o la f o r m a c i ó n d e las c a t e g o r í a s ya e x i s t e n t e s , y q u e

p a r t e del p e r s o n a l ya en e j e r c i c i o t e n g a q u e a d i e s t r a r s e de n u e v o p a r a a d a p t a r s e a las n u e v a s

n e c e s i d a d e s de u n o s s e r v i c i o s de s a l u d c u i d a d o s a m e n t e p l a n e a d o s .

A d e m á s de la p l a n i f i c a c i ó n y la f o r m a c i ó n d e p e r s o n a l , r e c i b i r á t a m b i é n la d e b i d a a t e n -

c i ó n la c u e s t i ó n de la a d m i n i s t r a c i ó n o g e s t i ó n de los r e c u r s o s de p e r s o n a l , i n c l u i d o s los p r o -

b l e m a s de la m i g r a c i ó n . La O M S e s t á l l e v a n d o a c a b o un a m p l i o e s t u d i o de los p r o b l e m a s d e la

m i g r a c i ó n i n t e r n a c i o n a l d e m é d i c o s y e n f e r m e r a s; el d o c u m e n t o E B 5 7 / 2 1 A d d . l c o n t i e n e u n i n f o r -

m e s o b r e la m a r c h a d e l e s t u d i o . El a n á l i s i s de la b i b l i o g r a f í a y d e m á s i n f o r m a c i ó n d i s p o n i b l e

ha p e r m i t i d o p r e s e n t a r u n p a n o r a m a m u n d i a l de la m i g r a c i ó n . La S e c r e t a r í a e s t á d i s p u e s t a a

c o l a b o r a r a c t i v a m e n t e con los E s t a d o s M i e m b r o s en la t a r e a d e e l e g i r y e s t a b l e c e r p o s i b l e e s -

t r a t e g i a s d e i n t e r v e n c i ó n a d a p t a d a s a las c o n d i c i o n e s l o c a l e s , a fin de p r e v e n i r los m o v i m i e n -

tos m i g r a t o r i o s i n d e s e a b l e s .

S e g ú n el c r i t e r i o a c t u a l m e n t e a p l i c a d o , la O M S se c o n s i d e r a c o m o un c a t a l i z a d o r y un p a r -

t i c i p a n t e en la tarea de e s t i m u l a r el p e n s a m i e n t o y la a c c i ó n , y d e c o o r d i n a r las a c t i v i d a d e s

s a n i t a r i a s i n t e r n a c i o n a l e s m e d i a n t e la p l a n i f i c a c i ó n , la e j e c u c i ó n y la v i g i l a n c i a d e un p r o -

g r a m a i n t e g r a d o y c o h e r e n t e d e f o r m a c i ó n y p e r f e c c i o n a m i e n t o d e l p e r s o n a l d e s a l u d , y m e d i a n t e

la c o l a b o r a c i ó n c o n los E s t a d o s M i e m b r o s en el e s t a b l e c i m i e n t o d e m e c a n i s m o s n a c i o n a l e s q u e

h a g a n p o s i b l e el d e s a r r o l l o c o o r d i n a d o de los s e r v i c i o s y d e l p e r s o n a l d e s a l u d . En el d o c u -

m e n t o E B 5 7 / 2 1 , P a r t e I I , h a y u n a d e s c r i p c i ó n d e l p r o g r a m a .

El D i r e c t o r G e n e r a l a g r a d e c e r á las o r i e n t a c i o n e s d e l C o n s e j o a c e r c a d e la p l a n i f i c a c i ó n

y la e j e c u c i ó n d e l n u e v o p r o g r a m a d e la O M S d e f o r m a c i ó n y p e r f e c c i o n a m i e n t o d e l p e r s o n a l d e

s a l u d .

El P r o f e s o r T R A P E R O - B A L L E S T E R O , O r g a n i z a c i ó n de las N a c i o n e s U n i d a s p a r a la E d u c a c i ó n , la

C i e n c i a y la C u l t u r a , a g r a d e c e al D i r e c t o r G e n e r a l la i n v i t a c i ó n q u e e n v i ó el D i r e c t o r G e n e r a l

de la U N E S C O , q u e ha p e r m i t i d o al o r a d o r a s i s t i r a la r e u n i ó n d e l C o n s e j o y s u b r a y a r el v a l o r

q u e la U N E S C O c o n c e d e a la f r u c t í f e r a c o o p e r a c i ó n con la O M S , n o s ó l o a n i v e l i n t e r o r g a n i s m o s ,

s i n o t a m b i é n en el c o n t e x t o de p r o y e c t o s c o n c r e t o s . La U N E S C O d e s e a e x t e n d e r e s a c o o p e r a c i ó n

al i n t e r e s a n t e e i n n o v a d o r p r o g r a m a q u e a c a b a d e e x p o n e r s e . A l g u n o s a s p e c t o s d e d i c h a c o o p e r a -

c i ó n se m e n c i o n a n en los d o c u m e n t o s p r e s e n t a d o s al C o n s e j o . Las a c t i v i d a d e s c o n j u n t a s d e la

O M S y la U N E S C O se l l e v a n a c a b o en v i r t u d d e l p r o g r a m a de la O M S p a r a la f o r m a c i ó n y p e r f e c -

c i o n a m i e n t o del p e r s o n a l de s a l u d . E n t r e las d e m á s a c t i v i d a d e s , c o m o las r e l a t i v a s a la f o r -

m a c i ó n de p e r s o n a l e n c a r g a d o de los p r o b l e m a s d e l m e d i o , a la m i g r a c i ó n de p e r s o n a l p r o f e s io-

n a l y a los m é t o d o s d i d á c t i c o s , es de s e ñ a l a r q u e el p r o y e c t o p a r a d a r al m o v i m i e n t o d e e s t u -

d i a n t e s , p r o f e s o r e s , i n v e s t i g a d o r e s y d e m á s p e r s o n a l p r o f e s i o n a l u n m a y o r e q u i l i b r i o , h a c e r l o

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m á s c o h e r e n t e y m e j o r a d a p t a d o a las c o n d i c i o n e s c a m b i a n t e s d e la s o c i e d a d , e s t á ya d a n d o re-

s u l t a d o s p o s i t i v o s . C o n el fin d e p o d e r e f e c t u a r los i n t e r c a m b i o s d e p e r s o n a l d e m a n e r a m á s

s i s t e m á t i c a , se p r o c u r a r á d e t e r m i n a r c r i t e r i o s q u e p e r m i t a n o b t e n e r una e v a l u a c i ó n m á s e f i c a z

y c o m p l e t a d e su formación; se e s t a b l e c e r á n n o r m a s j u r í d i c a s - a c u e r d o s y c o n v e n i o s in -

t e r n a c i o n a l e s - q u e p e r m i t a n o b t e n e r un r e c o n o c i m i e n t o m u t u o y r e a l m e n t e e f i c a z d e los e s t u -

d i o s y t í t u l o s c o n el fin d e f a c i l i t a r el a c c e s o d e los e s t u d i a n t e s d e d i v e r s o s n i v e l e s , s o b r e

t o d o , para f a c i l i t a r la r e i n t e g r a c i ó n d e los e s t u d i a n t e s y del p e r s o n a l p r o f e s i o n a l f o r m a d o en

e l e x t r a n j e r o a la vida s o c i a l y e c o n ó m i c a d e los r e s p e c t i v o s p a í s e s d e o r i g e n . C o m o r e s p o n -

s a b l e d i r e c t o d e lo s p r o y e c t o s d e s t i n a d o s a m e j o r a r esa m o v i l i d a d y d e f o m e n t a r la c o m p a r a b i l i -

d a d d e l r e c o n o c i m i e n t o d e los e s t u d i o s y t í t u l o s , el o r a d o r se p o n e a la d i s p o s i c i ó n d e l C o n -

s e j o para r e s p o n d e r a c u a n t a s p r e g u n t a s d e s e e n h a c e r l e .

E l D r . C U M M I N G d i c e q u e la d o c u m e n t a c i ó n p r e s e n t a d a a l C o n s e j o es valiosa y d e b e ser am-

p l i a m e n t e d i f u n d i d a . D e b e d a r s e el m á s d e c i d i d o a p o y o a la d e c l a r a c i ó n que figura en la in-

t r o d u c c i ó n al d o c u m e n t o E B 5 7 / 2 1 , P a r t e II a c e r c a d e la n e c e s i d a d d e d i s p o n e r d e s u f i c i e n t e p e r -

sona 1 s a n i t a r i o cuya f o r m a c i ó n r e s p o n d a e s t r i c t a m e n t e a las n e c e s i d a d e s d e salud d e la p o b l a -

c i ó n a la q u e d e b e s e r v i r . E s t o es f u n d a m e n t a l en c u a l q u i e r a c t i v i d a d e n c a m i n a d a a m e j o r a r la

c a l i d a d d e la vida d e una p o b l a c i ó n . Le p a r e c e t a m b i é n j u s t i f i c a d a la i m p o r t a n c i a q u e se da

en la s e c c i ó n 2 . 3 . 2 d e l m i s m o d o c u m e n t o a los p r o b l e m a s p l a n t e a d o s por e l h e c h o d e d e d i c a r d e -

m a s i a d o e s f u e r z o a la f o r m a c i ó n d e d e t e r m i n a d a s c a t e g o r í a s " c l á s i c a s " d e p e r s o n a l s a n i t a r i o ,

p a r t i c u l a r m e n t e d e m é d i c o s , en d e t r i m e n t o d e o t r a s c a t e g o r í a s . La s e c c i ó n 3 es t a m b i é n suma-

m e n t e ú t i l . C o n s i d e r a q u e d e b e d e s t a c a r s e e s p e c i a l m e n t e la a f i r m a c i ó n d e que t o d a s las a c t i -

v i d a d e s d e s a l u d d e b e n e m p r e n d e r s e en el n i v e l m á s p e r i f é r i c o p o s i b l e d e los s e r v i c i o s , y c o n -

f i a r l a s al p e r s o n a l m á s c a p a c i t a d o para r e a l i z a r l a s. La s o l u c i ó n ideal sería c o n f i a r c u a l q u i e r

a c t i v i d a d e s p e c í f i c a a p e r s o n a l d e salud con la f o r m a c i ó n m í n i m a n e c e s a r i a para d e s e m p e ñ a r de-

b i d a m e n t e esa f u n c i ó n . Le s a t i s f a c e t a m b i é n la i n s i s t e n c i a en el h e c h o de que los c a m b i o s en

los s i s t e m a s d e f o r m a c i ó n y p e r f e c c i o n a m i e n t o d e p e r s o n a l d e salud d e b e n ser e f e c t u a d o s por

los p r o p i o s p a í s e s , d e s e m p e ñ a n d o la OMS una f u n c i ó n c a t a l i z a d o r a y c o o r d i n a d o r a . E s e p u n t o

d e b e t e n e r s e p r e s e n t e c o n s t a n t e m e n t e , ya q u e la O M S , c o n su r e p u t a c i ó n e í n d o l e i n t e r n a c i o n a l ,

p u e d e d e s e m p e ñ a r un p a p e l d e c i s i v o c o m o p r o m o t o r a d e n u e v o s e n f o q u e s , en e s p e c i a l c u a n d o é s t o s

se e n f r e n t a n con a c t i t u d e s t r a d i c i o n a l e s a c e p t a d a s . La s e c c i ó n 4.2 d e la P a r t e II d e l m e n c i o -

n a d o d o c u m e n t o m e r e c e p a r t i c u l a r a t e n c i ó n . H a y q u e c o m p r e n d e r la n e c e s i d a d d e f o r m a r las c a t e -

g o r í a s d e p e r s o n a l s a n i t a r i o que p u e d a n s a t i s f a c e r las n e c e s i d a d e s y d e m a n d a s d e un d e t e r m i n a -

d o p a í s o p o b l a c i ó n en m a t e r i a d e s a l u d . H a y que a b a n d o n a r el p r o c e d i m i e n t o c l á s i c o , en el

q u e m u c h o s p l a n e s d e e s t u d i o s y c u r s o s t i e n e n p o c o q u e ver c o n las n e c e s i d a d e s l o c a l e s . E s o s

p l a n e s d e e s t u d i o s han d e s e m p e ñ a d o un i m p o r t a n t e p a p e l en la i n i c i a c i ó n y el m a n t e n i m i e n t o d e

la l l a m a d a "fuga d e c e r e b r o s " . M á s q u e el d e s c e n s o de los n i v e l e s , le p r e o c u p a que la f o r m a -

c i ó n sea a p r o p i a d a . Le p a r e c e m u y b i e n lo e x p u e s t o en la s e c c i ó n 4.3 acerca d e la n e c e s i d a d d e

f o r m a r a u x i l i a r e s s a n i t a r i o s . L e s a t i s f a c e i g u a l m e n t e ver la i m p o r t a n c i a c o n c e d i d a a la n e c e -

s i d a d d e f o r m a r m á s m é d i c o s e n su nueva f u n c i ó n d e d i r i g e n t e s , c o o r d i n a d o r e s y a n i m a d o r e s d e

e q u i p o s d e s a l u d . Se t i e n d e a v e c e s a o l v i d a r q u e el m é d i c o es el e s l a b ó n q u e une al e q u i p o

d e s a l u d y la c o n s i d e r a b l e i m p o r t a n c i a q u e d e b e c o n c e d e r s e al f o r t a l e c i m i e n t o d e su nueva fun-

c i ó n , d e m o d o q u e sus c o n o c i m i e n t o s y su e x p e r i e n c i a p u e d a n t r a n s m i t i r s e , a t r a v é s d e los a u x i -

l i a r e s s a n i t a r i o s , a un s e c t o r d e la c o l e c t i v i d a d m u c h o m a y o r q u e si él tuviera que o c u p a r s e

p e r s o n a l m e n t e d e cada c a s o .

E n lo q u e a las a c t i v i d a d e s f u t u r a s e x p u e s t a s en la s e c c i ó n 5 se r e f i e r e , el o r a d o r m a n i -

f i e s t a su p l e n o a c u e r d o c o n la n e c e s i d a d d e las d e s c r i p c i o n e s d e p u e s t o s , d e la d e f i n i c i ó n d e

tarea s y d e la f o r m a c i ó n d e p e r s o n a l d e salud para la tarea que ha d e d e s e m p e ñ a r y , s i e m p r e que

sea p o s i b l e , e n c o n d i c i o n e s s e m e j a n t e s a las q u e ha d e e n c o n t r a r en su p u e s t o d e t r a b a j o .

L e ha p a r e c i d o m u y i n t e r e s a n t e el d o c u m e n t o E B 5 7 / 2 1 A d d . 1 sobre la m i g r a c i ó n d e l p e r s o n a l

d e s a l u d . L a s m e d i d a s e s b o z a d a s en el d o c u m e n t o E B 5 7 / 2 1 , P a r t e II, s e c c i ó n 5 . 4 . 2 g) p o d r í a n

c o n t r i b u i r a r e s o l v e r e s e p r o b l e m a . Las m e d i d a s a d o p t a d a s por d i v e r s o s p a í s e s d e e v i t a r la sa-

lida o l i m i t a r la e n t r a d a d e p e r s o n a l d e s a l u d nunca h a n sido v e r d a d e r a m e n t e e f i c a c e s . E s ne-

c e s a r i o e s t a b l e c e r p l a n e s d e e s t u d i o s que p e r m i t a n p r e p a r a r p e r s o n a l s a n i t a r i o para la labor q u e

h a n d e r e a l i z a r en sus p r o p i o s p a í s e s al a c a b a r su f o r m a c i ó n , h a c i é n d o l e s a s í s e n t i r s e s a t i s f e c h o s

EB57/SR/15 Página 7

en su t r a b a j o , c o n lo q u e e s t a r á n m e n o s d i s p u e s t o s a e m i g r a r . A d e m á s , el h e c h o d e q u e la p r e -

p a r a c i ó n que h a n r e c i b i d o e s t é a d a p t a d a a un d e t e r m i n a d o p a í s s i g n i f i c a q u e e s a p r e p a r a c i ó n

s e r í a peor a c e p t a d a en p a í s e s d o n d e las c o n d i c i o n e s de t r a b a j o f u e r a n d i f e r e n t e s . R e f i r i é n d o -

se al p r o g r a m a d e b e c a s de la O M S m e n c i o n a d o en el d o c u m e n t o E B 5 7 / 2 1 , P a r t e I I , s e c c i ó n 5 . 4 . 2 e ) ,

el o r a d o r s e ñ a l a q u e e l é x i t o o el f r a c a s o d e l p r o g r a m a d e p e n d e e s e n c i a l m e n t e d e c a d a p a í s , y

q u e todo f r a c a s o d e b e a t r i b u i r s e en g r a n p a r t e a los p r o p i o s p a í s e s por n o h a b e r s e l e c c i o n a d o

a los b e c a r i o s a d e c u a d o s , por h a b e r s o l i c i t a d o u n a f o r m a c i ó n i n a d e c u a d a , por n o h a b e r d a d o la

d e b i d a i n f o r m a c i ó n en la d o c u m e n t a c i ó n de s e l e c c i ó n a c e r c a de la labor q u e se e s p e r a q u e el b e -

c a r i o d e s e m p e ñ e al r e g r e s a r a su p a í s , o p o r no h a b e r u t i l i z a d o ó p t i m a m e n t e la f o r m a c i ó n d e l

b e c a r i o a su r e g r e s o . C o m p r e n d e q u e p u e d e r e s u l t a r d i f í c i l p a r a la OMS r e c h a z a r s o l i c i t u d e s

p a r a una f o r m a c i ó n i n a d e c u a d a , p e r o es de e s p e r a r q u e se t o m e n las m e d i d a s n e c e s a r i a s c o n el

fin d e r e s o l v e r e s a d i f i c u l t a d . E s t á d e a c u e r d o c o n la i m p o r t a n c i a q u e se c o n c e d e a c t u a l m e n -

te a la u t i l i z a c i ó n d e las b e c a s en los p a í s e s de o r i g e n .

El D r . T A R I M O c o n s i d e r a q u e los d o c u m e n t o s p r e s e n t a d o s al C o n s e j o s o n ú t i l e s y de i n t e r é s

p a r a la f o r m a c i ó n y el p e r f e c c i o n a m i e n t o d e p e r s o n a l en los d i v e r s o s E s t a d o s M i e m b r o s . R e s p e c -

to a la d e c l a r a c i ó n q u e f i g u r a en el d o c u m e n t o E B 5 7 / 2 1 , P a r t e I, s e c c i ó n 2 . 1 . 4 s o b r e la l a b o r

en c u r s o en la R e g i ó n de A f r i c a p a r a el e s t a b l e c i m i e n t o de c e n t r o s i n t e r p a í s e s de f o r m a c i ó n d e

d i s t i n t a s c a t e g o r í a s de p e r s o n a l de h i g i e n e d e l m e d i o , p r e g u n t a q u é p r o g r e s o s ha h a b i d o en e s e

s e n t i d o .

En c u a n t o a la s e c c i ó n 2 . 2 . 1 . 1 , d e s e a i g u a l m e n t e s a b e r si f u n c i o n a a c t u a l m e n t e a l g ú n c e n -

t r o i n t e r n a c i o n a l , i n t e r r e g i o n a l o n a c i o n a l q u e e m p l e e e l i n g l é s para la f o r m a c i ó n d e p r o f e s o -

r e s d e a u x i l i a r e s m é d i c o s y , en c a s o n e g a t i v o , q u é se h a c e p a r a l o g r a r el e s t a b l e c i m i e n t o d e

un c e n t r o d e e s a í n d o l e . R e s p e c t o a la i n f o r m a c i ó n q u e f i g u r a en la s e c c i ó n 2 . 4 . 2 d e l m e n c i o -

n a d o d o c u m e n t o a c e r c a d e la p u b l i c a c i ó n en i n g l é s , f r a n c é s y e s p a ñ o l en 1974 d e un d o c u m e n t o

de t r a b a j o s o b r e el t r a b a j a d o r s a n i t a r i o r u r a l , su f o r m a c i ó n y u t i l i z a c i ó n , . d e s e a saber c u á l

e s la s i t u a c i ó n e n el c a s o de esa n u e v a c l a s e de t r a b a j a d o r e s s a n i t a r i o s a q u e se h a c e r e f e -

r e n c i a , y c u á l e s h a n s i d o los r e s u l t a d o s p r á c t i c o s d e su u t i l i z a c i ó n .

E l n ú m e r o t o t a l d e m é d i c o s d e l m u n d o , s e g ú n el i n f o r m e , e s a p r o x i m a d a m e n t e d e 2 192 7 0 0 ,

lo q u e r e p r e s e n t a u n a p r o p o r c i ó n d e 7,9 p o r 10 0 0 0 h a b i t a n t e s . E n a l g u n o s p a í s e s , la p r o p o r -

c i ó n e s i n f e r i o r a e s a c i f r a , l l e g a n d o a v e c e s a ser de 1 por 2 0 ООО, o i n c l u s o d e 1 por 50 0 0 0 .

A c e r t a d a m e n t e se d i c e en el d o c u m e n t o E B 5 9 / 2 1 , P a r t e I I, s e c c i ó n 2 . 3 . 4 a ) que las c o n d i c i o n e s

de t r a b a j o y d e v i d a p o c o a t r a y e n t e s para los t r a b a j a d o r e s de s a l u d , en e s p e c i a l e n las z o n a s

r u r a l e s , s u e l e n ser la c a u s a d e q u e el p e r s o n a l n o d e s e e t r a b a j a r en e s a s z o n a s . E s t á de a c u e r -

d o c o n las d i v e r s a s p r i o r i d a d e s e s t a b l e c i d a s en e s a p a r t e d e l d o c u m e n t o , p e r o t i e n e la i m p r e -

sión d e q u e u n a de las f u n c i o n e s p a r t i c u l a r m e n t e i m p o r t a n t e s tal v e z n o se l l e v e a c a b o c o m o

debiera; se r e f i e r e c o n c r e t a m e n t e a la f u n c i ó n m e n c i o n a d a e n la s e c c i ó n 5 . 3 . 2 h ) . E x i s t e g r a n

e s c a s e z de m a t e r i a l d i d á c t i c o , p o r lo q u e s e r í a i n t e r e s a n t e saber si h a y c o o r d i n a c i ó n c e n t r a l

a e s e r e s p e c t o . E s p e r a q u e sea p o s i b l e c o o r d i n a r los e s f u e r z o s q u e se l l e v a n a c a b o e n d i s t i n -

tas p a r t e s d e l m u n d o p a r a la p r o d u c c i ó n de d i c h o m a t e r i a l , a f i n de e v i t a r d u p l i c a c i ó n i n n e c e -

s a r i a .

El i n s t r u c t i v o d o c u m e n t o s o b r e la m i g r a c i ó n i n t e r n a c i o n a l ( E B 5 7 / 2 1 A d d . l ) s e ñ a l a m u y a c e r -

t a d a m e n t e q u e los c a m b i o s d e s e a d o s s ó l o p u e d e n l o g r a r s e e n los m i s m o s p a í s e s i n t e r e s a d o s y m e -

d i a n t e sus p r o p i o s e s f u e r z o s . E n la s e c c i ó n 4.6 de d i c h o d o c u m e n t o se h a c e r e f e r e n c i a a

T a n z a n i a c o m o p a í s d o n a n t e . El o r a d o r d e s e a saber si se c o n s i d e r a q u e e s e p a í s e t i e n e o n o u n

p r o b l e m a de m i g r a c i ó n . E l d o c u m e n t o E B 5 7 / 2 1 A d d . 2 e s t a m b i é n d e c a r á c t e r i n f o r m a t i v o , p e r o la

c u e s t i ó n se h a l l a t o d a v í a en sus fases p r e l i m i n a r e s . H a b r á q u e hacer m u c h o m á s p a r a que r e s u l -

te d e v e r d a d e r a u t i l i d a d p a r a la t a r e a q u e h a y q u e r e a l i z a r .

L a s d i v e r s a s r e c o m e n d a c i o n e s sobre la f o r m a c i ó n y el p e r f e c c i o n a m i e n t o d e l p e r s o n a l h a n

sido d e b i d a m e n t e t r a n s m i t i d a s a los E s t a d o s M i e m b r o s , q u e d e b e r í a n e s f o r z a r s e por d e s a r r o l l a r

s u f i c i e n t e m e n t e su p e r s o n a l t a n t o en c a n t i d a d c o m o en c a l i d a d . Lo m i s m o c a b e d e c i r de las o r -

g a n i z a c i o n e s i n t e r n a c i o n a l e s , i n c l u i d a la O M S .

EB57/SR/l5 Página 8

El D r . D L A M I N I e l o g i a la d o c u m e n t a c i ó n s u m a m e n t e i n s t r u c t i v a q u e se ha p u e s t o a d i s p o s i -

c i ó n d e l C o n s e j o , C o n s i d e r a no o b s t a n t e que su p r e s e n t a c i ó n es a l g o c o n f u s a , y q u e h u b i e r a ,

s i d o p r e f e r i b l e r e c i b i r un solo d o c u m e n t o . D a d a la e l e v a d a c a l i d a d de esa d o c u m e n t a c i ó n , pro-

p o n e q u e se p u b l i q u e en forma de f o l l e t o y q u e se f a c i l i t e a los E s t a d o s M i e m b r o s , ya que p u e -

de d a r l e s m u c h a s i n d i c a c i o n e s ú t i l e s c o m o , por e j e m p l o , s o b r e la c a l i d a d y la c a n t i d a d del

p e r s o n a l d e s a l u d , e t c .

O t r o a s p e c t o en el que la O M S p o d r í a p r e s t a r a y u d a es el e s t a b l e c i m i e n t o en las o f i c i n a s

r e g i o n a l e s de e q u i p o s q u e p u e d a n a s e s o r a r a d e t e r m i n a d o s p a í s e s o i n c l u s o e n c a r g a r s e de c o o r -

d i n a r sus a c t i v i d a d e s e n e s e t e r r e n o . M u c h o s p a í s e s t i e n e n que h a c e r f r e n t e a c o n s i d e r a c i o n e s

d e c a r á c t e r e c o n ó m i c o y d e m o g r á f i c o q u e i m p i d e n el e s t a b l e c i m i e n t o de e s c u e l a s de m e d i c i n a y

la f o r m a c i ó n de d e t e r m i n a d o s t i p o s de p e r s o n a l , c o m o i n s p e c t o r e s m é d i c o s , por e j e m p l o . La

e x i s t e n c i a de e s o s e q u i p o s p e r m i t i r í a a p a í s e s v e c i n o s c o o p e r a r en la p r e p a r a c i ó n del n e c e s a -

r i o p e r s o n a l de s a l u d .

E n los d o c u m e n t o s no se i n s i s t e b a s t a n t e en el e l e v a d o c o s t o de la p r o d u c c i ó n d e l i b r o s .

P r e g u n t a por e l l o al D i r e c t o r G e n e r a l qué m e d i d a s se p r e v é n para p o n e r a d i s p o s i c i ó n de los

p a í s e s u n s e r v i c i o de d o c u m e n t a c i ó n m é d i c a y p a r a formar p e r s o n a l n a c i o n a l c a p a z de e l a b o r a r

p r o g r a m a s n a c i o n a l e s de d o c u m e n t a c i ó n m é d i c a .

A c e r c a de la u t i l i z a c i ó n de los c u r a n d e r o s t r a d i c i o n a l e s , c o n s i d e r a que solo en d e t e r m i -

n a d o s p a í s e s c o n s t i t u y e n una f u e n t e a d e c u a d a de p e r s o n a l de s a l u d . D e b e p r e s t a r s e m a y o r aten-

c i ó n a la a c t i t u d de los t r a b a j a d o r e s s a n i t a r i o s r u r a l e s , q u e se h a l l a n en la p r i m e r a línea de

a t a q u e , ya q u e r e s u l t a i m p o r t a n t e que e s e p e r s o n a l m a n t e n g a lazos e s t r e c h o s con la c u l t u r a tra-

d i c i o n a l y e s t é n cerca del p u e b l o . Las a c t i t u d e s un tanto f o r m a l e s a v e c e s a d o p t a d a s por los

t r a b a j a d o r e s s a n i t a r i o s r u r a l e s q u e l l e g a n a las a l d e a s c o m o e x t r a ñ o s , así c o m o la d i s t a n c i a

q u e s e p a r a en m u c h o s c a s o s los c e n t r o s s a n i t a r i o s de los a s e n t a m i e n t o s , son f a c t o r e s q u e pue-

d e n h a b e r c o n t r i b u i d o a que las p o b l a c i o n e s r u r a l e s no a p r o v e c h e n al m á x i m o los s e r v i c i o s de

salud e x i s t e n t e s .

E n r e l a c i ó n c o n la m i g r a c i ó n de p e r s o n a l de s a l u d , o la l l a m a d a "fuga de c e r e b r o s " , e s t á

de a c u e r d o en que el f e n ó m e n o d e p e n d e e n c i e r t a m e d i d a de la s i t u a c i ó n e x i s t e n t e en a l g u n o s

p a í s e s # E n el e s t u d i o p r e s e n t a d o se i n s i s t e m u y a c e r t a d a m e n t e e n que la fal ta d e c o n d i c i o n e s

d e t r a b a j o a d e c u a d a s y de i n c e n t i v o s son c a u s a s i m p o r t a n t e s d e e s e tipo de m i g r a c i ó n . C o n s i -

d e r a por tanto q u e e n el p a s a d o se ha c o m e t i d o un e r r o r al c o n c e d e r a u t o n o m í a a las e s c u e l a s

de m e d i c i n a ya que r e s u l t a ahora d i f í c i l para los g o b i e r n o s i n f l u i r en los p l a n e s de e s t u d i o s ,

c o n el r e s u l t a d o de q u e de e s a s e s c u e l a s s i g u e n s a l i e n d o m é d i c o s cuya f o r m a c i ó n y c o n o c i m i e n -

tos s o n de c a r á c t e r i n t e r n a c i o n a l . El e s t a b l e c i m i e n t o de c e n t r o s d e f o r m a c i ó n d e p r o f e s o r e s

c o n la p a r t i c i p a c i ó n del g o b i e r n o sería una m e d i d a s u m a m e n t e a d e c u a d a , y es p r e c i s o r e a l i z a r

los e s f u e r z o s n e c e s a r i o s p a r a c o n v e n c e r a las e s c u e l a s de m e d i c i n a d e la n e c e s i d a d de dar una

n u e v a o r i e n t a c i ó n a sus e n s e ñ a n z a s .

El D r e L E O N , s u p l e n t e del D r . V i l l a n i . f e l i c i t a a todos los q u e h a n p a r t i c i p a d o en la

p r e p a r a c i ó n del e x c e l e n t e i n f o r m e . Por lo que r e s p e c t a c o n c r e t a m e n t e al que figura en el do-

c u m e n t o E B 5 7 / 2 1 , P a r t e I, el o r a d o r se m u e s t r a r e s u e l t a m e n t e p a r t i d a r i o de que se a d a p t e la

f o r m a c i ó n del p e r s o n a l de salud a la s i t u a c i ó n s a n i t a r i a e x i s t e n t e e n el país de o r i g e n del

m é d i c o。 S u b r a y a t a m b i é n la i m p o r t a n c i a que t i e n e la c a l i d a d del p e r s o n a l d o c e n t e n a c i o n a l .

Para el b u e n é x i t o de la labor d o c e n t e son f u n d a m e n t a l e s los m é t o d o s d i d á c t i c o s , m á s aun que

las e s p e c i a l i d a d e s p r o p i a m e n t e d i c h a s . El p r o b l e m a de la " c o r r e s p o n d e n c i a " d e los t í t u l o s y

d i p l o m a s de m e d i c i n a d e d i s t i n t o s p a í s e s es s u m a m e n t e c o m p l e j o , no sólo por la c u e s t i ó n funda-

m e n t a l de la c o m p a r a b i l i d a d de las e n s e ñ a n z a s sino t a m b i é n por los m u c h o s f a c t o r e s q u e inter-

v i e n e n , de c a r á c t e r j u r í d i c o , s o c i o e c o n ó m i c o , c u l t u r a l , l i n g ü í s t i c o , e t c . La a c e p t a c i ó n de

esa c o r r e s p o n d e n c i a solo se p o d r í a c o n s e g u i r p r o b a b l e m e n t e m e d i a n t e a c u e r d o s b i l a t e r a l e s y

m u l t i l a t e r a l e s e n t r e p a í s e s que t e n g a n p r o b l e m a s c o m u n e s .

Las p r o p u e s t a s d e a c t i v i d a d e s f u t u r a s q u e se f o r m u l a n en el d o c u m e n t o EB57 f2\, P a r t e II

son m u y v a l i o s a s . C o n v i e n e d e s t a c a r e n e s p e c i a l la f u n c i ó n del a d m i n i s t r a d o r s a n i t a r i o , dada

la i m p o r t a n c i a de las i n v e r s i o n e s f i n a n c i e r a s que e s e p e r s o n a l t i e n e q u e a d m i n i s t r a r . D e b e -

r í a d á r s e l e s una f o r m a c i ó n e s p e c í f i c a a los d i s t i n t o s n i v e l e s para c o n s e g u i r un e m p l e o ó p t i m o

d e los fondos a s i g n a d o s al sector s a n i t a r i o .

EB57/SR/l5

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El problema de l a " fuga de c e r e b r o s " , examinado en e l documento EB57/21 Add.1, obedece pr inc ipalmente a l d e s e q u i l i b r i o s o c i a l y económico e n t r e d i s t i n t o s p a í s e s . Los médicos, a s í como e l personal paramédico y l a s enfermeras , emigran para e n c o n t r a r mejores c o n d i c i o n e s de v i -da en e l a s p e c t o económico y s o c i a l . Sin embargo, hay que t e n e r muy en cuenta que e n t r e l a s causas de esas migraciones e s t á también la busca de oportunidades para r e a l i z a r un t r a b a j o más e s p e c i a l i z a d o que permita mejorar su p r e p a r a c i ó n . El Dr. Cumming ha señalado a c e r t a d a m e n t e . l a e s c a s a probabi l idad de que r e s u l t e n s a t i s f a c t o r i a s l a s medidas r e s t r i c t i v a s adoptadas a e s c a l a n a c i o n a l para impedir esas migrac iones . Lo que convendría fundamentalmente es e s t a b l e c e r en mater ia de r e c u r s o s de personal de salud p o l í t i c a s n a c i o n a l e s que e s p e c i f i c a r a n l a s n e c e s i d a d e s dentro del país para e v i t a r la formación de personal s u p e r f l u o y los e levados g a s t o s que e s t o entrafla . De esa manera se r e d u c i r í a mucho l a anomalía de que e l personal que forma un p a í s h a -ciendo s a c r i f i c i o s f i n a n c i e r o s emigre luego a o t r o más d e s a r r o l l a d o y con a l t o n i v e l de vida que no ha cos teado ni s i q u i e r a en p a r t e esa formación.

El empleo de curanderos t r a d i c i o n a l e s p l a n t e a un grave problema que e x i g e mucha r e f l e x i ó n . Los p a í s e s deben proceder con c a u t e l a en l o que se r e f i e r e a la i n c o r p o r a c i ó n de e s e p e r s o n a l a l o s s e r v i c i o s de a t e n c i ó n p r i m a r i a . Debería e s t a b l e c e r s e una c l a r a d i s t i n c i ó n e n t r e l o s c u -randeros que u t i l i z a n métodos t e r a p é u t i c o s t r a d i c i o n a l e s y l o s que se l i m i t a n p r á c t i c a m e n t e a a p l i c a r medidas basadas en l a magia y en l a s u p e r s t i c i ó n . Huelga d e c i r que l o s s e r v i c i o s de salud s ó l o pueden cooperar con l o s pr imeros .

El Dr. VENEDIKTOV considera muy i n s t r u c t i v a y ú t i l l a documentación p r e s e n t a d a , en l a que se recogen l a s d i v e r s a s a c t i v i d a d e s emprendidas y l a p o s i c i ó n adoptada por l a OMS en m a t e r i a de formación y perfecc ionamiento del personal de s a l u d .

La o r i e n t a c i ó n seguida en ese s e c t o r se basa , natura lmente , en l a s r e s o l u c i o n e s WHA24.59 y WHA25.42. Es de e s p e r a r que, como r e s u l t a d o de l a s recomendaciones de l a OMS, se pueda a c e -l e r a r l a formación de personal p r o f e s i o n a l n a c i o n a l . Estima que l o s p r i n c i p i o s e s t a b l e c i d o s para l a formación de ese personal en l o s p a í s e s en d e s a r r o l l o son adecuados y c o n s t i t u y e n una buena base para l a s o l u c i ó n del problema.

Para e l buen é x i t o en e s t e s e c t o r es importante que haya una r e l a c i ó n s u f i c i e n t e m e n t e e s -t r e c h a e n t r e l a s e s c u e l a s de medicina y l o s s e r v i c i o s o f i c i a l e s de sa lud . También s e r á p r e c i -so r e f o r z a r l a cooperación e n t r e l a OMS y l o s p a í s e s para l l e g a r a un acuerdo sobre l a s n e c e s i -dades de los equipos de sa lud, dada l a complejidad de l a s c a t e g o r í a s de personal que han de f o r -marlos . También es muy importante que se e s t a b l e z c a una e s t r e c h a r e l a c i ó n e n t r e l o s s e r v i c i o s de salud y los de o t r o s s e c t o r e s del d e s a r r o l l o . Como ya se ha indicado , es i n d i s p e n s a b l e que l a formación continúe durante toda l a vida a c t i v a de l o s médicos y los a u x i l i a r e s para que e s -tén a l día en sus conocimientos .

Como ha sugerido e l Dr. Dlamini, l a información que cont ienen los documentos p r e s e n t a d o s debería p u b l i c a r s e en forma de f o l l e t o , i n c l u s o ampliándola según ha recomendado e l Dr. Tarimo.

E l o g i a l a i n t e r v e n c i ó n del r e p r e s e n t a n t e de l a UNESCO. El problema de l a " c o r r e s p o n d e n c i a " de los t í t u l o s y diplomas t i e n e gran importancia . También convendría que se e s t u d i a r a l a " c o -rrespondencia" de los diplomas del personal a u x i l i a r cuando e n t r e e l l o s e x i s t a n grandes d i f e -r e n c i a s .

El Dr. JAYASUNDARA también est ima e x c e l e n t e l a documentación. L imitará sus o b s e r v a c i o n e s a la c u e s t i ó n de l a s migraciones i n t e r n a c i o n a l e s de médicos, a que se r e f i e r e e l documento EB57/21 A d d . l .

La gravedad del problema de l a s migraciones de médicos, en l a medida en que a f e c t a a l o s p a í s e s en d e s a r r o l l o , quedaría más destacada s i en los cuadros que f i g u r a n en e l documento se i n d i c a r a e l número r e a l de migraciones y no l o s p o r c e n t a j e s . Por ejemplo, con r e f e r e n c i a a l Cuadro I de l a página 6, ha de s e ñ a l a r s e que en 1972 e l número de médicos que se t r a s l a d a r o n a los Estados Unidos de América procedentes únicamente de Asia fue de unos 5 0 0 0 . En cuanto a l Cuadro I I , en 1970 e n t r a r o n en e l Reino Unido unos 9500 médicos procedentes de l a I n d i a , Paquistán y S r i Lanka. Por lo que r e s p e c t a a l Cuadro V, e l orador ha tenido conocimiento de que, en e l caso de un país que é l conoce bien, emigraron todos l o s médicos que habían t e r m i n a -do sus e s t u d i o s en un mismo año. Resulta i r ó n i c o , por c o n s i g u i e n t e , que r e p r e s e n t a n t e s de p a í s e s en d e s a r r o l l o hablen de l a e s c a s e z de personal como f a c t o r que o b s t a c u l i z a sus

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programas. El Dr. Cumming ha dicho que una manera de poner término a la "fuga de c e r e b r o s " s e r í a d i s p e n s a r una formación esencia lmente adecuada a l pa ís de o r i g e n ; a e s e r e s p e c t o hay que t e n e r muy en cuenta que c i e r t a s e s p e c i a l i d a d e s , como, por ejemplo, la a n e s t e s i o l o g í a y la r a -d i o t e r a p i a , t i e n e n u t i l i d a d u n i v e r s a l . Personalmente, e l orador no se opone a la migración de medicos; l o QU© r e s u l t a i r r i t a n t © G s la шэ.п©га ©n qu© a c túa linGnte s© produce esa mi g r a c i ón. Para que por l o menos se r e t r a s e , quizá podría e x i g i r s e a los médicos que permanecieran en sus p a í s e s de origen durante un número razonable de años después de terminados l o s e s t u d i o s supe-r i o r e s ; e s e s is tema f a v o r e c e r í a , a su entender , t a n t o a los p a í s e s de emigración como a los de i n m i g r a c i ó n . S e r í a conveniente que la OMS e s t u d i a r a e l asunto, de s e r p o s i b l e .

El Dr. DEL CID PERALTA e l o g i a la a c e r t a d a d e c i s i ó n del D i r e c t o r General de combinar l a c u e s t i ó n del d e s a r r o l l o de l o s s e r v i c i o s pr imar ios de salud con la de l a formación en g e n e r a l . En e f e c t o , l a mejora de l o s r e c u r s o s de personal depende esencialmente de una formación adecua-da desde l a base .

Hay c i e r t o s puntos que r e v i s t e n p a r t i c u l a r i m p o r t a n c i a . La mejor adaptación de los p r o -gramas a l a s c o n d i c i o n e s l o c a l e s , mencionada en los p á r r a f o s 2 . 1 , 2 . 2 y 2 . 4 del documento EB57,21 P a r t e I , d e b e r í a c o n s i d e r a r s e como un o b j e t i v o para todas l a s c a t e g o r í a s de personal porque e l l i m i t a r l a , por ejemplo, a una s o l a de e l l a s s in tener en cuenta l a s necesidades na-c i o n a l e s en su conjunto e q u i v a l d r í a a m a l g a s t a r l o s fondos d i s p o n i b l e s .

Han s ido p a r t i c u l a r m e n t e i n t e r e s a n t e s l a s observaciones del r e p r e s e n t a n t e de la UNESCO r e s p e c t o a la " c o r r e s p o n d e n c i a " de t í t u l o s y diplomas. A juzgar por l a s i t u a c i ó n en un país que e l orador conoce bien por e x p e r i e n c i a , es n e c e s a r i o que l a ayuda de la OMS comprenda e l asesoramiento a l a s a u t o r i d a d e s n a c i o n a l e s sobre e l n i v e l de formación que ha de darse a Xas d i f e r e n t e s c a t e g o r í a s de personal a u x i l i a r que han de formar p a r t e de los equipos de sa lud. De-be t e n e r s e en cuenta , por ejemplo, que para r e f o r z a r l o s s e r v i c i o s pr imarios es p r e c i s o también r e f o r z a r los s e r v i c i o s en todos l o s demás n i v e l e s , porque la demanda de é s t o s se i n t e n s i f i c a r á mucho.

Respecto a la c u e s t i ó n de l o s curanderos t r a d i c i o n a l e s , entendido ese término en su sen-t i d o l i t e r a l y no como e q u i v a l e n t e a brujo , d i c e que en ese mismo p a í s , que conoce bien, e l 60% aproximadamente de l o s p a r t o s son a s i s t i d o s por p a r t e r a s t r a d i c i o n a l e s , en cuyas manos puede d e c i r s e que e s t á e l f u t u r o inmediato de la p o b l a c i ó n . Las autor idades n a c i o n a l e s deberían, en c o n s e c u e n c i a , hacer todo l o p o s i b l e por i n c o r p o r a r ese personal empírico a l o s s e r v i c i o s p r i -marios y d a r l e una formación b á s i c a que l o c a p a c i t a s e también para t r a b a j a r en s e c t o r e s t a l e s como l o s de a s i s t e n c i a m a t e r n o i n f a n t i l , h i g i e n e del medio, e t c .

Por l o que r e s p e c t a a la "fuga de c e r e b r o s " , hay c i e r t o s paí ses en que e l problema r a d i c a en l a s e p a r a c i ó n t o t a l e n t r e la enseñanza de la medicina, por una p a r t e , y l o s f i n e s para que se u t i l i z a esa formación, por o t r a . En e f e c t o , la cant idad de personal que se forma a elevado c o s t e no siempre corresponde a l a s necesidades del p a í s , y s e r í a p r e f e r i b l e d a r l e una formación de n i v e l intermedio que r e s u l t a r í a mucho más ú t i l para los s e r v i c i o s s a n i t a r i o s n a c i o n a l e s . Las economías p r a c t i c a d a s de esa manera podrían d e s t i n a r s e a l a d i e s t r a m i e n t o de personal a u x i -l i a r . No hay que o l v i d a r , por o t r a p a r t e , que l a s " fugas de c e r e b r o s " se producen también en-t r e l a s d i s t i n t a s r e g i o n e s de un país y no s ó l o con a l c a n c e i n t e r n a c i o n a l . En un p a í s que e l orador conoce , de todo e l personal de salud formado en l a c a p i t a l só lo e l 25% se t r a s l a d a a zo-nas r u r a l e s; del formado en o t r a s c iudades , se t r a s l a d a a esas zonas e l 80% aproximadamente; y e l formado en zonas r u r a l e s permanece en e l l a s s in excepción . Hay que i n s i s t i r en la conve-n i e n c i a de que la OMS c o l a b o r e en la formación de personal docente para que é s t e pueda recono-c e r bien una p o l í t i c a s a n i t a r i a adecuada y se haga cargo de l a s necesidades n a c i o n a l e s . Ahora bien, l a formación de ese personal es onerosa y los p a í s e s disponen de pocos r e c u r s o s f i n a n c i e -r o s ; p o r c o n s i g u i e n t e , podrían u t i l i z a r s e para e s t e f i n becas de la OMS, sean é s t a s a c o r t o p l a z o o para e s t u d i o s en e l e x t r a n j e r o , ya que a s í ese personal s e r í a s u f i c i e n t e para l a s n e c e -s idades l o c a l e s y podría formar a o t r o de d i s t i n t a s c a t e g o r í a s con a r r e g l o a una p o l í t i c a g l o -bal . A e s t e r e s p e c t o , es digna de encomio l a importante c o n t r i b u c i ó n de la UNESCO y e l UNICEF en m a t e r i a de formación. Es i m p r e s c i n d i b l e , además, no s ó l o que e l personal tenga adecuada formación, s i n o también que e s t é s a t i s f e c h o con sus condiciones de t r a b a j o ; deben t e n e r s e p r e -s e n t e s l a s observac iones a n t e s formuladas sobre ese p a r t i c u l a r por e l r e p r e s e n t a n t e de l a Aso-c i a c i ó n de Personal de la QMS.

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Las c o n s i d e r a c i o n e s a d m i n i s t r a t i v a s t i e n e n también gran importancia . Sin embargo, e l orador no e s t á enteramente de acuerdo en que deba formarse una c a t e g o r í a e s p e c i a l de t é c n i c o s a d m i n i s t r a t i v o s ; por e l c o n t r a r i o , todo e l personal ha de tener c i e r t o s conocimientos en esa m a t e r i a . En r e a l i d a d , s ó l o a n i v e l super ior se n e c e s i t a n t é c n i c a s a d m i n i s t r a t i v a s e s p e c í f i c a s y eso no c o n s t i t u y e una a t e n c i ó n p r i o r i t a r i a de momento. Además, no hay que o l v i d a r la nece-sidad de o t r o s especia l i s t a s t é c n i c o s . Por ejemplo, escasea e l personal c a p a c i t a d o en c o n s e r -vación de equipo de h o s p i t a l y l o c a l e s , que son muy c o s t o s o s . Desde e l punto de v i s t a econó-mico . l a c u e s t i ó n de e v i t a r e l mal uso de los e s c a s o s r e c u r s o s f i n a n c i e r o s y materia l e s no es menos importante que la Mfuga de c e r e b r o s " . A ese r e s p e c t o , en la formación de enfermeras ha de p r o c u r a r s e no c a e r en los mismos e r r o r e s que en la de médicos. De hecho, ya e s t á n r e g i s -t rándose migraciones de enfermeras que han r e c i b i d o una formación s u p e r i o r . Esa tendencia po-d r í a d e s a p a r e c e r s i la OMS a c o n s e j a r a una p o l í t i c a de formación menos e s p e c i a l i z a d a y que se a j u s t a s e a l a s necesidades de cada p a í s . Para e l buen é x i t o de l o s s e r v i c i o s pr imar ios de s a -lud es indispensable que l a s enfermeras r e c i b a n una formación más a justada a l a s necesidades de las zonas r u r a l e s . La OMS debe procurar también que se i n t e n s i f i q u e la c o l a b o r a c i ó n e n t r e l a s univers idades y los m i n i s t e r i o s de sa lud .

El Dr. VALLADARES considera e x c e l e n t e e l documento presentado por la S e c r e t a r í a . En e l documento EB57/21 P a r t e I se indica que dos p a í s e s de una de l a s Regiones han e s t a b l e c i d o s e r -v i c i o s de personal de salud en sus m i n i s t e r i o s de sa lud, y que en l a s r e g i o n e s del Mediterráneo Orienta l y del P a c í f i c o Occidental se han organizado seminarios r e g i o n a l e s para promover e l empleo de personal a u x i l i a r de sa lud. También se t r a t a en e l documento de a r r e g l o s r e g i o n a l e s r e s p e c t o a la c o n v a l i d a c i ó n de t í t u l o s .

En la Región de l a s Americas ha r e s u l t a d o muy ú t i l e l sistema de agrupación subregiona1. Se han c e l e b r a d o t r e s reuniones de ámbito subregiona1 en l a s que se ha t r a t a d o de d e f i n i r c r i -t e r i o s a p l i c a b l e s a l a s capacidades que n e c e s i t a e l personal a u x i l i a r de sa lud . En e s a s r e u -niones se han def inido c a s i 40 c a t e g o r í a s d i s t i n t a s de a u x i l i a r e s del médico, abarcando desde l a s t é c n i c a s más complicadas hasta l a s más s e n c i l l a s . En la subregión andina se han hecho e s -tudios sobre la p o s i b i l i d a d de conval idar algunos de los diplomas en d i s t i n t o s s e c t o r e s de l a s a c t i v i d a d e s de sa lud. En l o que r e s p e c t a a l materia 1 d i d á c t i c o , en la Región de l a s Americas e x i s t e una fundación para la salud y la educación, que proporciona l i b r o s de t e x t o para e s t u -d i a n t e s de medicina y de e n f e r m e r í a . E s t o s l i b r o s de t e x t o son s e l e c c i o n a d o s por un cuadro de p r o f e s o r e s de América L a t i n a , de los Estados Unidos de América y del Canadá, y luego se impri -men y se venden a los e s t u d i a n t e s , a t r a v é s de l a s u n i v e r s i d a d e s , a p r e c i o s a c c e s i b l e s . La fundación suminis t ra también un male t ín con e l equipo e s e n c i a l para e l examen f í s i c o de l o s p a c i e n t e s .

En e l p á r r a f o 2 . 4 . 2 del documento EB57/21, P a r t e I se menciona la u t i l i z a c i ó n de t r a b a j a -dores s a n i t a r i o s de "primera l í n e a " , y en e l p á r r a f o 2 . 4 . 3 se habla de l a s i n v e s t i g a c i o n e s s o -bre la función que puede desempeñar e l persona 1 t r a d i c i o n a l en la a s i s t e n c i a a la madre y e l niño, especia lmente l a s p a r t e r a s . La tendencia a la formación de personal a u x i l i a r a p a r t i r del persona 1 t r a d i c i o n a l e x i s t e n t e empezó algunos años antes de 1972; recuerda que en un p a í s que conoce bien , é l mismo fue enviado a l a s zonas r u r a l e s para ayudar a formar p a r t e r a s l o c a -l e s ya en 1941 .

En e l documento que c o n t i e n e propuestas de a c t i v i d a d e s f u t u r a s (documento EB57/21 P a r t e I I ) , e l p á r r a f o 2 . 3 . 1 c ) y d ) se r e f i e r e a l problema de la f a l t a de i n t e g r a c i ó n e i n c l u s o a veces de coordinac ión de los d i s t i n t o s elementos del proceso de formación y p e r f e c c i o n a m i e n t o del personal de salud, y también a la f a l t a de coordinac ión e n t r e e s t e proceso y o t r o s s e c t o r e s i n t e r e s a d o s . Una de l a s causas p r i n c i p a l e s de ese problema es la f a l t a de coordinac ión e n t r e l a s univers idades y l a s f a c u l t a d e s de medicina, por una p a r t e , y los m i n i s t e r i o s de sa lud, por la o t r a . Una solución r a d i c a 1 s e r í a que l a s f a c u l t a d e s de medicina p e r t e n e c i e r a n a l m i n i s t e -r i o de salud o e s t u v i e r a n bajo su égida , pero e s t o no será p o s i b l e en mucho tiempo en su Re-gión. Es lamentable que e l personal del m i n i s t e r i o sea considerado en general como de un n i -vel i n f e r i o r a i d e los profesores; en su opinión, debe concederse a ambas c a t e g o r í a s e l mismo v a l o r . Podría haber f á c i l m e n t e un mayor grado de entendimiento e n t r e los m i n i s t e r i o s de salud y l a s u n i v e r s i d a d e s . En e l p a í s que mejor conoce, es t r a d i c i o n a l que los médicos sean gradua-dos por l a s u n i v e r s i d a d e s , y e l M i n i s t e r i o de Sanidad organiza cursos de formación s u p l e -mentaria para los médicos que van a i r a l a s zonas r u r a l e s . Se ha propuesto rec ientemente la

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s u s t i t u c i ó n de l a s f a c u l t a d e s de medicina por f a c u l t a d e s de c i e n c i a s de la salud, con obje to de que todo e l personal de salud se forme a l n i v e l u n i v e r s i t a r i o; pero é l no e s t á de acuerdo con e s t a idea , ya que l a s univers idades de l a Región de l a s Américas t i e n e n ya b a s t a n t e s p r o -blemas con la formación de l o s médicos, s i n necesidad de s o b r e c a r g a r l a s con l a formación de enfermeras o de t é c n i c o s s a n i t a r i o s . Los m i n i s t e r i o s de salud o de educación son i n s t i t u c i o -nes más f l e x i b l e s , que e s t á n más adaptadas a s a t i s f a c e r l a s necesidades de l a comunidad que l a s f a c u l t a d e s de m e d i c i n a � serán capaces de formar más personal a u x i l i a r en menos tiempo.

En cuanto a l perfecc ionamiento del personal docente , l a s a s o c i a c i o n e s n a c i o n a l e s de f a -c u l t a d e s de medicina y l a Federación Panamericana de Facul tades de Medicina e s t á n influyendo mucho en la r e o r i e n t a c i ó n y en l a formación cont inua del personal docente . Las a s o c i a c i o n e s n a c i o n a l e s podrían desempeñar un papel ú t i l mediante l a p a r t i c i p a c i ó n de personal de los m i n i s -t e r i o s de salud, que podría a s í exponer l a s opiniones de sus m i n i s t e r i o s .

En lo que r e s p e c t a a l a g e s t i ó n de los r e c u r s o s de personal de salud, e s t á plenamente de acuerdo en la necesidad de un s is tema apropiado de seguridad s o c i a l , junto con e l reconocimien-t o moral y la r e t r i b u c i ó n j u s t a por l a labor r e a l i z a d a , conforme a un examen s i s t e m á t i c o de l a s condic iones de vida y de t r a b a j o , t a l como se expone en e l punto 5 . 4 . 1 i i ) del documento EB57/21 P a r t e I I . La posesión de un diploma no bas ta para l a u t i l i z a c i ó n optima del personal de sa lud ; es n e c e s a r i a l a educación cont inua para asegurar que se e s t á apl icando lo que se ha aprendido. De manera análoga , es importante también un s is tema de exámenes p e r i ó d i c o s para comprobar que e l personal se mantiene a l día en lo que se r e f i e r e al progreso t é c n i c o y с i e n t í f i c o .

El es tudio sobre la migración (documento EB57/21 A d d . l ) es i n t e r e s a n t e , pero e l problema que se d e s c r i b e s e r á d i f í c i l de r e s o l v e r . En su opinión, e l personal médico emigra para bus-c a r empleo en o t r o s p a í s e s más por motivos de s i t u a c i ó n p r o f e s i o n a l que por razones económicas.

El Profesor VON MANGER-KOENIG d i c e que los documentos presentados serán un est ímulo para e l e s t u d i o del problema del personal de salud en los p a í s e s Miembros. Esos documentos i n t r o d u -cen un concepto nuevo de d e s a r r o l l o i n t e g r a d o de los s e r v i c i o s y del personal de salud. Ese concepto no debe v e r s e s ó l o en e l c o n t e x t o de los s e r v i c i o s de salud sino también en e l de la educación s a n i t a r i a . Es j u s t o que se haga h i n c a p i é sobre todo en la formación del personal del s e r v i c i o de salud en l o s p a í s e s en d e s a r r o l l o , pero los p a í s e s d e s a r r o l l a d o s pueden tam-bién aprender del s is tema f l e x i b l e que para l a formación de personal docente se ha adoptado en los p a í s e s menos d e s a r r o l l a d o s .

La cant idad de documentación que se publica sobre e l tema de la enseñanza t e ó r i c a y p r á c -t i c a en mater ia de salud es impresionante , pero no se sabe en qué proporción es recogida y a p l i c a d a por los p a í s e s Miembros. Convendría t e n e r alguna información a e s t e r e s p e c t o . La-menta que en e l documento no se hagan más r e f e r e n c i a s a proyec tos r e g i o n a l e s , ya que es impor-t a n t e conocer la c o n t r i b u c i ó n de l a s r e g i o n e s a l proceso t o t a l de formación y p e r f e c c i o n a m i e n -t o del personal de s a l u d .

El documento ha puesto de m a n i f i e s t o la conveniencia de que los p a í s e s acojan la idea de l a formación de nuevos t i p o s de personal de salud; e l cambio de l a s necesidades de l a comunidad debe r e f l e j a r s e en cambios de enseñanza, para que se formen los t i p o s apropiados de personal de s a l u d . Ha sido notable la a p o r t a c i ó n de la OMS en e s t a e s f e r a por medio de l a promoción de l a metodología, l a p l a n i f i c a c i ó n y l a e v a l u a c i ó n de l a enseñanza.

El P r o f e s o r NORO d i c e que los documentos son muy completos en l o que se r e f i e r e a l a s p e c -t o e d u c a t i v o de l a formación y e l d e s a r r o l l o del personal , pero no l o son b a s t a n t e en l o que r e s p e c t a a la p l a n i f i c a c i ó n del p e r s o n a l . En muchos p a í s e s los m i n i s t e r i o s de salud y los de educación son organismos separados y d i s t i n t o s , con poca coordinac ión e n t r e ambos. Convendría conocer l a e x p e r i e n c i a de o t r o s p a í s e s Miembros a c e r c a de l a c o l a b o r a c i ó n en e s t e s e c t o r .

El Profesor NABEDE PAKAI f e l i c i t a a l D i r e c t o r General y a su personal por l a e x c e l e n t e c a l i d a d de los documentos que se examinan, p a r t i c u l a r m e n t e e l documento r e l a t i v o a l a s a c t i v i -dades f u t u r a s en r e l a c i ó n con l a formación y e l perfecc ionamiento del personal de salud. Le complace que esas a c t i v i d a d e s se vayan a d e d i c a r pr incipalmente a los p a í s e s en d e s a r r o l l o , y notablemente a l a s comunidades r u r a l e s de esos p a í s e s . Las a c t i v i d a d e s propuestas p r e s t a r á n apoyo, en e f e c t o , a los s e r v i c i o s de a s i s t e n c i a s a n i t a r i a pr imar ia , lo cual l e parece

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s a t i s f a c t o r i o porque es en ese t i p o de a s i s t e n c i a donde l a ayuda se n e c e s i t a con más u r g e n c i a . En un país que conoce bien, se e s t á preparando a los médicos para d i r i g i r equipos de p e r s o n a l de c a t e g o r í a intermedia compuestos de ayudantes de medicina, enfermeras y o t r o s t r a b a j a d o r e s de sa lud . Los ayudantes de medicina han r e s u l t a d o sumamente v a l i o s o s como c o l a b o r a d o r e s de l o s médicos en esos grupos. Aunque queda aún mucho por h a c e r , e s p e r a que con ayuda de l a O f i c i n a Regional , que procura e l d e s a r r o l l o in tegrado de l o s s e r v i c i o s de sa lud, podrá f ina lmente p r e s -t a r s e a l a población r u r a l l a a s i s t e n c i a s a n i t a r i a b á s i c a a que t i e n e d e r e c h o .

No o b s t a n t e , mientras ese o b j e t i v o no pueda l o g r a r s e , se s e g u i r á n e c e s i t a n d o t o d a v í a e l t r a b a j o de l o s curanderos t r a d i c i o n a l e s . Sin l a ayuda de esos curanderos , que a menudo t r a t a n h a s t a a l 90% de l o s p a c i e n t e s de l a s zonas r u r a l e s , no s e r á p o s i b l e a l c a n z a r ni de l e j o s e l n i -vel de a s i s t e n c i a s a n i t a r i a p r i m a r i a que se n e c e s i t a . Confirma l a e x a c t i t u d de l o que se d i c e a e s t e r e s p e c t o en e l p á r r a f o 3, páginas 3 y 4 del documento EB57/21 Add.2 . S e r í a conveniente para muchos de esos curanderos que se l e s ensenaran l o s rudimentos de l a educación s a n i t a r i a moderna, pero, por o t r a p a r t e , l a medicina moderna t i e n e mucho que aprender de l a t e r a p é u t i c a y l a farmacología t r a d i c i o n a l e s , que pueden a p l i c a r s e con un c o s t o mucho más bajo que e l de l o s métodos más complicados. C i e r t o s p a í s e s , especia lmente China y l a India , pueden mostrar r e s u l -tados a l e n t a d o r e s de l a u t i l i z a c i ó n de métodos t r a d i c i o n a l e s . I n s t a a l Consejo a que examine favorablemente los d i v e r s o s métodos propuestos en e l p á r r a f o 6 del documento EB57/21 Add,2 a c e r c a de l o s s is temas indígenas de p r á c t i c a médica.

Pregunta, por últ imo, s i l a OMS podría ayudar a l o s p a í s e s de su Región a adaptar l o s ma-nuales y l o s p r o n t u a r i o s de enseñanza para e l uso del personal de salud de l a s zonas r u r a l e s .

El Dr. SAUTER señala que en e l p á r r a f o 2 . 3 . 3 . 1 del documento EB57/21, P a r t e I se d i c e que l a s becas se conceden cada vez más para que e l b e c a r i o e s t u d i e en su propio p a í s o r e g i ó n , mientras que en e l p á r r a f o 5 . 4 . 2 del documento EB57/21, P a r t e I I se hace r e f e r e n c i a también a l a c o l o c a c i ó n de más becas en l a región o p a í s i n t e r e s a d o .

Convendría t e n e r información sobre l o s c r i t e r i o s que se a p l i c a n en l a concesión de becas dentro de un país; sobre cuántas de esas becas se conceden, y s i se aceptan con f r e c u e n c i a; s i l o s e s t u d i o s c o r r e s p o n d i e n t e s a e s a s becas se r e a l i z a n en i n s t i t u c i o n e s n a c i o n a l e s o en i n s t i -tuc iones i n t e r n a c i o n a l e s o r e g i o n a l e s y, f inalmente , s i se a l i e n t a a conceder más becas a t o -dos l o s p a í s e s o pr inc ipalmente a l o s p a í s e s en d e s a r r o l l o .

El Dr. CASSELMAN, s u p l e n t e del Dr. de V i l l i e r s , d i c e que l o s documentos p r e s e n t a d o s a l Consejo muestran c laramente l o s problemas de personal de salud que hay que a f r o n t a r y l o s p r i n -c i p i o s en que debe basarse su s o l u c i ó n . Propone que l o s documentos se publiquen y se d i s t r i -buyan profusamente para ayudar a todos los p a í s e s i n t e r e s a d o s en l a formación y p e r f e c c i o n a -miento del personal de sus s e r v i c i o s de s a l u d .

El Dr. HASSAN llama l a a t e n c i ó n sobre l a s d i f i c u l t a d e s con que t r o p i e z a n algunos p a í s e s para r e p a r a r y mantener e l equipo médico por l a e s c a s e z de t é c n i c o s . I n s t a a l a Organización a dar más p r i o r i d a d a l a formación de t é c n i c o s médicos.

El Dr. CHEN Chih-min d i c e que e l documento sobre l a formación y l a u t i l i z a c i ó n de l o s c u -randeros t r a d i c i o n a l e s (EB57/21 Add.2) t i e n e gran i n t e r é s . El papel de esa medicina t r a d i c i o -nal , q u e e x i s t e desde hace muchísimos afios en l o s p a í s e s en d e s a r r o l l o , debe t e n e r s e en cuenta a l c o n s i d e r a r l a formación y perfecc ionamiento del personal de salud• La medicina t r a d i c i o n a l o f r e c e muchos métodos de prevención y t r a t a m i e n t o de l a s enfermedades que son f á c i l e s de a p l i -c a r , económicos y e f i c a c e s . Debe d a r s e más importancia a esa medicina y hay que p r o c u r a r s i s -t e m a t i z a r l a y e l e v a r l a a un n i v e l más a l t o . Además, debe fomentarse l a c o o r d i n a c i ó n e n t r e e l personal de l a medicina o c c i d e n t a l y e l de l a medicina t r a d i c i o n a l , pues mucho t ienen que apren-der unos de o t r o s .

La información sobre l a medicina t r a d i c i o n a l china que se da en e l documento no es e n t e -ramente e x a c t a . Esa medicina podría d e s c r i b i r s e como e l resumen de l a e x p e r i e n c i a del pueblo t r a b a j a d o r chino en su l a r g a lucha c o n t r a l a enfermedad. China s igue l a p o l í t i c a de combinar lo mejor de l a medicina t r a d i c i o n a l con l a medicina moderna, a f i n de e l a b o r a r un núcleo de conocimientos médicos que conserve e l legado del pasado. Los e s t u d i a n t e s son colocados como

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a p r e n d i c e s junto a t r a b a j a d o r e s médicos t r a d i c i o n a l e s experimentados, publicándose s i s t e m á t i -camente informes sobre ese a p r e n d i z a j e . Se organizan c u r s o s para personal s a n i t a r i o sobre me-d i c i n a y fa rmacología t r a d i c i o n a l e s , En l o que r e s p e c t a a l a formación médica, se enseña a l o s alumnos una c i e r t a proporc ión de medicina moderna y de medicina t r a d i c i o n a l , para que pue-dan dominar ambos s i s t e m a s .

En l a s zonas r u r a l e s , l o s "médicos d e s c a l z o s " , que ascienden en t o t a l a 1 300 000, desem-peñan un importante papel en l a p r e s t a c i ó n de a s i s t e n c i a s a n i t a r i a . El e j e r c i c i o privado ha dejado de e x i s t i r , y todas l a s i n s t i t u c i o n e s médicas son de a d m i n i s t r a c i ó n c o l e c t i v a o e s t a t a l . Los h o s p i t a l e s y c o n s u l t o r i o s de todo e l p a í s t i e n e n departamentos de medicina t r a d i c i o n a l , y e l d i a g n ó s t i c o y e l t r a t a m i e n t o se hacen a menudo por medio de una combinación de l a medicina t r a d i c i o n a l y l a o c c i d e n t a l , espec ia lmente en l o que r e s p e c t a a l t r a t a m i e n t o de l a s f r a c t u r a s óseas o a l a a n e s t e s i a por acupuntura . E x i s t e n también i n s t i t u t o s de i n v e s t i g a c i ó n de m e d i c i -na y fa rmacología t r a d i c i o n a l e s que han hecho progresos c o n s i d e r a b l e s en e l t r a t a m i e n t o de va-r i a s enfermedades r a r a s y d i f í c i l e s .

Los médicos y farmacólogos de China t r a t a n de a l c a n z a r l a meta de c r e a r una medicina u n i -f i c a d a c o n s t r u i d a con elementos t r a d i c i o n a l e s y o c c i d e n t a l e s , contribuyendo a s í ef icazmente a l b i e n e s t a r no sólo del pueblo chino s ino de l o s pueblos de todo e l mundo.

Se l e v a n t a l a s e s i ó n a l a s 1 2 , 3 0 h o r a s .