write - facultad de medicina unam · writer u estilo de párrafo u barra de estado regla ... ma en...

Write

Dirección General de Tecnologíae Información-SSA

Departamento de Servicios deCómputol

Facultad de Medicina

CompilaciónFlorina Gatica Lara

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UNAM- Facultad de Medicina

Con los procesos básicos de Write descritos en este ma-nual, usted estará capacitado para:

Objetivos

Identificar el entorno de trabajo del procesador de textoswrite

Elaborar documentos utilizando Write de StarOffice 6.0.

Aplicar formato al documento (fuentes, alineación, viñetas,numeración, etc.).

Utilizar la galería de estilos de párrafo y carácter.

Manejar documentos elaborados con algunos procesadoresde textos compatibles con Write.

Imprimir documentos elaborados con este programa.

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Writer es el nombre del procesador de textos queintegra la suite de StarOffice, conjunto de progra-mas informáticos para oficina creado por Linux.Este programa permite la elaboración de documen-tos aplicándole un diseño profesional en forma sen-cilla utilizando herramientas de formato o el estilis-ta (textos prediseñados).

Este manual tiene como propósito brindar unaorientación visual sobre procedimientos básicospara la identificación del entorno y el manejo deWriter.

Identificando el entorno

La pantalla principal de Write contiene las barrasde menú, barras de herramientas, la zona de traba-jo y desde luego el botón de inicio.

Writer

uEstilo de

párrafo

uBarra de

estado

Regla

Área de Trabajo(documento)

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Barra detítulo

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Barramenú

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Barraestándar

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Barraformato

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Ruta deubicación

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Cada menú integra opciones de acuerdo a lacategoría a la que pertenece.

A continuación se despliegan todos lossubmenús de StarOffice. Se presentan en el or-den que se ubican en el entorno del programa. Laintención es identificar cada uno de los prones querealizan, al pasar el cursor sobre ellos despliegansus rótulos.

Iniciamos con el menú Archivo .

Continuamos con menú Editar, Ver .....

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Con el menú Insertar puede elaborar encabezados, pié depágina, integrar símbolos, tablas, objetos entre otras accio-nes. Continúa el menú formato, donde puede asignar estilosde párrafo, modificar diseño de viñetas, números, inclusohacer uso del estilista (opciones de párrafos con formatosprediseñados).

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Las herramientas que integra StarOffice vandesde revisión de ortografía hasta opciones avan-zadas de configuración de aplicaciones de Write.El menú ventana indica los nombres de los archi-vos que en ese momento se tienen activos. Final-mente se presenta el menú Ayuda para el usuario.

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Trabajando con Write (Texto)

La elaboración de documentos con diseño profe-sional se realiza de forma sencilla con Write, yaque su entorno es amigable.Los botones de herra-mienta representan las funciones que realizan, alpasar el cursor sobre ellos despliegan sus rótulos.

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Captura del texto

La captura de información se realiza directamenteen el área de trabajo (página en blanco) como sifuera un texto hecho en una máquina de escribirconvencional. Los efectos de diseño, edición oformato se aplican posteriormente.

Guardar un documento

Una vez capturada una parte del documento, re-cuerde guardarlo para evitar pérdidas de informa-ción, ¿cómo saber si está o no guardado el docu-mento? en la barra de título del ejercicio debe apa-recer el nombre del archivo en caso de haberseguardado, de lo contrario aparecerá la leyenda “Sinnombre”. Para guardar realice lo siguiente:

l Active menú Archivo, Guardar o de clic en elbotón representado por un disquete en la barrade herramientas.

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l En la ventana activa, elegir la carpeta destino.l Escriba el Nombre de archivol Seleccione la casilla ampliación aut. nombre de

archivo.

Write automáticamente asigna a sus archivos laextensión .sxw

Es posible guardar el documento como archi-vos de tipo RTF (texto enriquecido) versiones dis-tintas de StarOffice o de MS-Word, dependiendode sus necesidades elige el tipo de archivo comodesea guardar su documento.

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Al finalizar, presiona el botón guardar para con-cluir este proceso.

En la barra de título, aparece el nombre del ar-chivo que guardamos. Bajo la barra de menús,hallamos la ruta de ubicación del archivo.

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Tipo y tamaño de fuente

Seleccione el título de su documento. En barra for-mato elija un tipo de fuente (Negrita, Cursiva, Su-brayada) y un tamaño de fuente.

Luego de aplicar tipo y tamaño de fuente, cen-tre el título (recuerde tener seleccionado el textocomo se ilustra).

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Alineación de párrafo

Write permite que los extremos del párrafo se veanparejos, para ello tiene la herramienta alineaciónJustificado . Primero selecciona su párrafo, luegoalinea.

Los tipos de fuente permiten resaltar partes deltexto de acuerdo a las necesidades de cada usua-rio. Este ejemplo ilustra la aplicación de Cursiva aun fragmento del párrafo. Para eso:

· Selecciona el texto o párrafo a modificar· Presiona el botón Cursiva

Listas numeradas

Algunos documentos listan párrafos o frases, haciendo nece-saria una numeración de las mismas para resaltarlas. Paraesta acción:

· Seleccione los párrafos o frases.· Ubique el botón activar/desactivar numeración.· Presione el botón.

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La modificación de los tipos de numeración pue-de realizarlos en el menú Formato, submenú Nu-meración/viñetas, ahí seleccione la opción que leagrade o necesite.

Las viñetas

Las viñetas son símbolos que aparecen al inicio deuna frase, listado párrafo. La herramienta viñetasaplica un diseño automáticamente.

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Pueden modificarse desde el menú Formato, Nu-meración/viñetas.

Botónsangría

Encontrará modelos diferentes de viñetas quesustituirán a las asignadas automáticamente por labarra de herramientas.

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Sangría en párrafo

Las sangrías son espacios asignados al inicio deun párrafo, empujan el texto hacia la derecha dan-do así mejor presentación o destacando los lista-dos en un documento. En el ejemplo de aplicaciónde viñetas, los números 3 y 4 que aparecen en eldocumento ya tienen sangría a la derecha.

Color de Texto

Dentro de efectos de formato al documento no pue-de faltar el color de fuente, esta herramienta gene-ra mayor impacto visual en el texto. Write integrauna gama de colores para texto. Para utilizar estaherramienta:

· Seleccione el texto a cambiar color· Presione el botón Color texto· Elija el color

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El documento se visualizará así, destacando laspalabras con color. Observe que el texto ya tieneformato y su presentación es más agradable.

La herramienta Estilista

Consiste en diseños de párrafo, dando formato rá-pido al texto previamente seleccionado con sólodar doble clic en alguno de los estilos de párrafoque tiene el programa. Esta es la herramienta deestilista.

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Al activarla, aparecen opciones de estilos depárrafo.

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Además brinda estilos de caracteres adiciona-les a los estilos de párrafo. Estas aplicaciones pue-den enfatizar más los textos, o generar diseñosrápidos e impactantes en el documento. Para apli-carlos, sólo dar doble clic sobre alguno de ellos y¡listo!.

Este es un ejemplo de título con estilo de párrafoy carácter, la alineación centrada se agrega al final.

Columnas

A veces es necesario elaborar un texto con colum-nas, write, ofrece esta opción que puedepersonalizarse en ancho de columnas o elegir en-tre los diseños de columnas. Para aplicarlas:

· Seleccione los párrafos.

· Activar menú Formato, Columnas.

· Elija un modelo.

· De ser necesario, personalice el espacio de se-paración entre cada columna.

· Presione el botón Aceptar.

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Quedarán más o menos así, en el ejemplo seaumentó la separación entre columnas. Aunqueaparecen recuadros en las columnas, al momentode imprimir el documento no saldrán.

Encabezados/Pié de página

Los encabezados son textos que se ubican fuerade los márgenes de diseño del texto. Generalmen-te son para escribir datos de identificación del do-cumento, proyecto o institución. Al igual que unpié de página, ubicado al final de la hoja de trabajodonde puede aparecer el nombre de quien elaboróel documento, ruta del archivo, fecha de elabora-ción, etc.

La inserción de encabezados requiere:

· Ir a menú Insertar.· Seleccionar Encabezamiento o Pié de

página (según corresponda).· Escribir el texto.· Aplicar formato con el estilista o de for-

ma manual.· Cerrar el encabezamiento o Pié de pá-

gina.

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Se ha incorporado un encabezamiento al docu-mento, este aparecerá impreso como un texto in-dependiente del documento principal.

Insertar imágenes

Puede insertar imágenes directamente de unescanner (digitalizadas) o de archivo. Generalmenteal integrarlas al documento aparecen en un tama-ño muy grande y deben manipularse para modifi-car su tamaño, brillo entre otras cosas. Write acti-va automáticamente herramientas de imagen cuan-do se inserta una en el documento.

Proceso para insertar una imagen, active el menúInsertar como se ilustra:

La opción utilizada fue insertar imagen de Archi-vo, se seleccionó un archivo de imagen, la cualaparece aquí:

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Aparecen las barras de herramienta de imagenque permiten modificar el color, brillo, contraste ytamaño.

Vista preliminar

Antes de imprimir, es necesario visualizar el docu-mento tal y como quedará impreso, esta opcióntiene la intención de ahorrar papel y modificar elarchivo cuado sea necesario en caso de no quedarcomo lo planeamos.

La vista previa la puede hacer desde el menúArchivo, seleccione la opción Vista Preliminar/im-presión de página.

Se hará la presentación previa a la impresión deldocumento, puede utilizar las herramientas de vis-ta preliminar para aumentar el texto, o ver variaspáginas a la vez en miniatura.

Recuerde guardar todas las modificaciones rea-lizadas al documento durante el tiempo que lo haestado trabajando.

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Impresión

Finalmente ha llegado la hora de imprimir el archi-vo, ya se ha construido un documento con buenapresentación, ahora hay que materializarlo, sacar-lo de la computadora y pasarlo al papel.

· En el menú Archivo, elija Imprimir.· Seleccione el área de impresión (todo, páginas,

selección)· Indique cuántas impresiones desea del documento· Pulse el botón Aceptar

La impresión es el paso final de este sencillomanual de Write. Con los procedimientos expues-tos anteriormente ya está capacitado para elaborarsus propios documentos, recordando que lo abor-dado aquí es lo básico. Si desea conocer el progra-ma en un nivel avanzado, le sugerimos consultartutoriales gratuitos de StarOffice disponibles en lared.

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Ejercicio #1

Edición, alineación,ortografía

Los ejercicios de write vienenintegrados en el archivo EJER-CWRITE.SXW ubicado en el dis-quete anexo al material. Debecopiar cada ejercicio en un do-cumento nuevo para podertrabajarlo. Se le muestra el tex-to de los documentos a trabajaren cada ejercicio para que ubi-que el contenido a procesar. Sigalas siguientes indicaciones parainiciar esta práctica.

1. Abrir el archivo Ejercwrite.sxw2. Ordenar los párrafos

descenden-temente, usandométodos de cortar y pegar, omover (edición)

3. Guardar comoEJERCICIO1.SXW

4. Centrar los títulos y subtítulos5. Justificar los párrafos6. Revisar la ortografía7. Crear una carpeta en tu disco

duro C:\ y nombrarla STAROFFICE

8. Crear otra carpeta dentro deSTAROFFICE que se llameWRITE

9. Guardar este archivo enC:\STAROFFICE/WRITE

Ejercicio

2. Para «ver» a través del oído.5. El creador es neozelandés y se llama Leslie Kay, y el nombre de su

invento es Kaspa. Con este dispositivo, que se basa en la forma en

que los murciélagos utilizan las ondas sonoras para guiar su vuelo,y un programa de ent renamiento, los invidentes pueden saber cómo

es el espacio donde interactúan y detectar la ubicación de los obje-

tos que ahí se encuentran: si están cerca, lejos, a la derecha o a laizquierda. Esto es posible gracias a que, a través de Kappa, las señal

es sónicas del entorno llegar al oído de quienes no pueden ver.

1. Inventos premiados.6. Los miembros del jurado del Premio Mundial a la Innovación en

Comunicación, dotado con 100 dólares, fueron personalidades co-

nocidas a nivel mundail, como el piloto de la nave Apolo XI BuzzAldrin; la artista multimedia Laurie Anderson, el científico James

Burque, el pensador creativo Edward de Bono, el novelista William

Gibson, el diseñador y editor Tippor Kalamn, el empresario de me-dios de comunicación Lachlan Murdoch y el arquitecto de Informa-

ción Richard Saul Wurman.4. El inventor de este artefacto ganó, a fines de 1998, el Premio Mun-

dial a la Innovación en Comunicación que otorga la empresa Saatchi

& Saatchi Worldwide.7. Los criterios de estos jueces para seleccionar al trabajo ganador,

primero entre los más de 200 presentados y elegido entre once

finalistas, fueron dos: el entusiasmo que provocó en todos ellos lainnovación y sus beneficios pa ra el mayor número posible de perso-

nas o para cubrir alguna necesidad específica.

5. El creador es neozelandés y se llama Leslie Kay, y el nombre de suinvento es Kappa. Con este dispositivo, que se basa en la forma en que

los murciélagos utilizan las ondas sonoras para gu iar su vuelo, y un

programa de entrenamiento, los invidentes pueden saber cómo es el es-pacio donde interactúan y detectar la ubicación de los objetos que ahí se

encuentran: si están cerca, lejos, a la derecha o a la izquierda. Esto es

posible gracias a que, a través de Kaspa, las señales sónicas del entornollegan al oído de quienes no pueden ver.

3. ¿Qué pensarías si alguien te hablara de un aparato para «ver» con

el oido? Aunque suene a tecnología futurista este dispositivo yaexiste. Se trata de una banda con audífonos que se coloca en la

cabeza y una unidad de control que funciona como sustituto de la

visión para ciegos.

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EJERCICIO #2

Formato de fuente,iniciales, estilista,mayúsculas, minúsculas

Aplique en este ejercicio el si-guiente proceso:

1. Copie el ejercicio #2 a un do-cumento nuevo de Write.

2. Centre título y subtítulo.

3. Alinear a la derecha subtítu-los.

4. Justificar párrafos.

5. Aplicar color, tipo, estilo y ta-maño de fuente a los títulos ysubtítulos. Puede utilizar elestilista.

6. Guardar como MASINVEN-TOS.SXW en la carpetaC:\STAROFFICE/WRITE

7. Aplicar formato Inicial a todoslos párrafos. Esta se activa enmenú Formato, Párrafo, Ini-ciales, seleccionar mostrariniciales.

8. Cambiar a mayúsculas el tí-tulo y subtítulo general (no sub-títulos de los párrafos).

9. Revisar ortografía.

10. Haga una Vista Previa del do-cumento ya terminado.

11. Por último guarde todos loscambios realizados.

Texto para Ejercicio #2

Inventos premiados

oTRAS IDEAS FINALISTAS DEL pmic 1998

Diccionario de consulta rapida

Se trata de un instrumento en forma de pluma, con un

lector óptico que permite digitalizar palabras e

instantaneamente observar su traducción a otro

idioma en una pantalla de computadora

Anteojos Autoajustables

Las lentes de este instrumento óptico contienen un

fluido dentro de una membrana plástica delgada y

elástica que al cambiar la presión modifica sus propie-

dades visuales. Así cualquier persona puede

adecuarlo a sus necesidades.

tECLADO qUADKEY

Basado en el concepto ergonómico de que los usua-

rios utilizan un solo dedo para pulsar cuatro teclas a la

vez, este accesorio de computadora es considerable-

mente más pequeño que el teclado convencional.

PLACA ELECTRóNICA (BIOCHIP) ARTIFICIAL

PARA LA VISTA

Consiste en un electrodo que, una vez implantado

dentro del ojo, ayuda a curar la ceguera causada por

degeneración y pigmentación de la retina.

sistema sísmico detector de tornados

Sirve para determinar el momento en el cual un tornado

toca el suelo, aspecto que todavía no pueden detectar

los sistemas de radar. Este dispositivo identifica las

señales sísmicas producidas por los tornados en un

rango de 12.88 a 27.37 km de distancia del aparato, con

lo que se podrá alertar a la población para que pueda

ponerse a salvo.

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Ejercicio #3

Viñetas, numeración,encabezados-pie depágina, bordes, relleno,sangrías y columnas

Copie el texto del ejercicio 3 aun nuevo documento. Luego ini-cie su práctica.

1. Centrar y dar un color de re-lleno al título.

2. Alinear a la derecha el nom-bre de la autora.

3. Guardar Como el archivo enla carpeta C:\STAROFFICE/WRITE y nombrarlo ANO-REXIA Y BULIMIA.SXW

4. Aplicar formato Inicial al pri-mer párrafo.

5. Justificar el texto.6. Aplicar viñetas diferentes.7. Aumentar sangría al listado.8. Cambiar color y tipo de fuente

a los subtítulos.9. Insertar como encabezado lo

siguiente: Proyecto #3 Write-StarOffice

10. Inserta como pie de páginatu nombre y la fecha de hoy.

11. Aplicar bordes al encabeza-do y pie de página. Darles for-mato de fuente.

12. Aplicar numeración al lista-do del párrafo ...transtornosde la conducta alimentaria.

13. Convertir a dos columnasdesde el párrafo La palabrabulimia...

14. Guarda los cambios realiza-dos.

La adicción por la delgadezAutora: Concepción Salcedo MezaLos jóvenes que padecen anorexia o bulimia requieren de un trata-miento integral en el que debe participar un equipo de especialistascomo n utriólogos, psicoanalistas y médicos o endocrinólogos,además de la familia.La participación de esta es fundamental, ya que los aspectos familiaresson muchas veces la causa de estos transtornos. Si algún jovensospecha que puede padecer este tipo de problemas, debe recurrir aalguna instancia de salud pública o privada y evi tar a tiempo elinfierno dantesco que hacen vivir la anorexia nervosa y la bulimia.La palabra bulimia proviene del griego y significa hambre de buey.Generalmente se presenta entre los 18 y 28 años de edad. Al igualque en la anorexia el 95% de los pacien tes bulímicos son mujeres.Este transtorno se caracteriza por por la ingestión rápida de grancantidad de alimentos; la culpabilidad provocada por el abuso alcomer y la autoinducción al vómito; la utilización en formaindiscriminada de laxantes y diuréticos y ejercicio excesiv o, debido aque los jóvenes tienen pavor a subir de peso.El término anorexia nervosa proviene del latín y quiere decir sinapetito, y el adjetivo nervosa expresa su origen psicológico. Sinembargo, no es cierto que lo s jóvenes anoréxicos no sientan hambre,la verdad es que la reprimen por el gran miedo a la obesidad.Ejemplos de las manifestaciones clínicasAnorexia nervosaDesnutriciónDeshidrataciónHipotermia: baja temperatura corporalDisminución de la presión arterial y de la frecuencia cardiacaAmenorrea: suspensión de la menstruaciónDeficiencia de calcio: puede causar osteoporosisDeficiencias de otros minerales como zinc, magnesio y potasioDepresiónBulimiaDisminución de los electrolitos (sodio y potasio)Amenorrea (puede haberla o no)Cara de ardillaErosión del esmalte dentalRuptura esofágica y desarrollo de úlcerasArritmia cardiaca (por el abuso de medicamentos para el vómito)

Sugerencias a los jóvenes para prevenir trastornos de la conductaalimentaria

Aprender a reconocer y expresar los sentimientosAprender a identificar las necesidades propias y satisfacerlas sin

Texto para el Ejercicio #3

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perjudicar a otrosAceptar que nadie es perfecto

No ridiculizar, ni hacer bromas acerca de la figura o pesoAceptar su cuerpo, cuidarlo y quererlo

Procurar hacer comidas en familia y estrechar lazos de afectoCuidar entrenamientos y dietas, sobre todo los atletas y bailarines

No hacer dietas sin el consejo de un médicoRechazar la moda de la delgadez como una llave del éxito y aceptación social

Recordar que los valores humanos son más importantes

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