DO NOW

• Match the English with the French tv programmes:

• http://www.zut.org.uk/beginner/year8/10725/10803/160.html

Objectives

• To demonstrate how to use a variety of opinion words.

• To understand how to apply a range of negative phrases in context.

• To apply a range of regular & irregular verb patterns in the present tense.

un feuilleton

un documentaire

un magazine

un magazine féminin

un magazine pour les jeunes

une comédie americaine

les publicités

une émission de sport

la météo

les infosune série policière

une émission de science-fiction

une comédie

un jeu télévisé

une émission de télé-réalité

une émission musicale

une série médicale

un dessin animé

Un feuilleton

Un documentaire• Click the Insert Picture

icon or Insert Media Clip icon at left to add your holiday pictures or videos! Then, delete this text and add captions.

Un magazine

Un magazine féminin

Un magazine pour les jeunes

Une comédie americaine

Les publicités

Une émission de sport

La météo

les infos

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10

Une série policière

Une émission de science-fiction

Une comédie

Un jeu télévisé

Une émission de télé-réalité

Une émission musicale

Une série médicale

Un dessin animé

Écoute: Page 14, exercise 1

• Écoutez sans regarder les textes ci-dessus.

• Notez les émissions qu’aime ou n’aime paschaque personne.

1. Elodie

2. Thomas

3. Antony

4. Nicolas

5. Marion

6. Julie Lisez le texte pour vérifier vos réposes

Des verbes utiles pour parler des émissions télévisées.

Regarder Mes parents regardent le journal chaque soir sur France 2.

Passer La météo passe tous les matins à 7h15 sur TF1.

Préférer Mon cousin préfère les jeux télévisés aux dessins animés.

Éviter Nous évitons de regarder la télé pendant que nous dînons.

Penser Ma meilleure amie pense que les documentaires c’est fascinant.

Trouver Trouvez-vous que cette émission est intéressante ?

S’intéresser Je m’intéresse aux émissions musicales depuis longtemps.

Choisir Nous choisissons toujours les téléfilms que nous regardons selon les critiques sur internet.

Transforme les phrases suivantes en remplaçant le sujet avec celui indiqué.

Remplis les blancs (feuille)

Fill in the gaps with the correct tv show

http://youtu.be/ZmKlW0U4GI4

Nouvelle Star

Star Academy Sous le soleil

Les colocotaires Le château de ma mère

Les expressions negatifs

Page 15, exercise B

1. Je n’aime plus les dessins animés

2. Je ne régarde que des documentaires

3. Je ne comprends rien

4. Je ne régarde ni les jeux ni les feuilletons

Page 20, exercise 1a

On joue au “taboo”

• In teams, describe the tv show in French without using the word itself or the additional words listed on the card.

Qu’est-ce que tu penses… ?

Qu’est-ce que tu penses _____ journal?

Qu’est-ce que tu penses ___ ___ météo?

Qu’est-ce que tu penses _____ dessins animés?

DU + Masculine noun

DE LA + Feminine noun

DES + Plural noun

Opinion Phrases

J’adore J’aime

Je n’aime pas

Je déteste

A mon avis…

Personnellement

Je pense que

Pourquoi?

C’est intéressant

C’est passionnant

C’est marrant

C’est bien

C’est pas mal

C’est nul

C’est utile

C’est affreux C’est éducatif

Lire 5 page 7V/F/?

Quel genre d’émission aimes-tu?

Don’t forget that you always need the

definite article when expressing your

opinion in French!

http://www.ashcombe.surrey.sch.uk/legacy/MM_french/1b_TV_sport_music/tv_fset.htm

Je trouve que la télé-réalité est superficielle. Et toi, qu’en penses-tu?

Je suis d’accord.

Je pense que tu as raison.

Je partage ton opinion.

Je soutiens ton point de vue.

Je suis du même avis.

Je ne suis pas d’accord.

Je ne suis pas du même avis.

Je ne partage pas ton opinion.

Je ne soutiens pas ton point de vue.

Je pense que tu as tort.

Les media

• Objectives:

Understanding ‘real’ TV clips

Using language learnt to comment on different types of programmes

• Activities:

Watch short French video clips and comment using point of views

http://www.youtube.com/watch?v=Ls_zWlmBqCshttp://www.youtube.com/watch?v=Z9BYmvDY0cA

http://www.youtube.com/watch?v=BTfKc_sYeOA&feature=relatedhttp://www.youtube.com/watch?v=Bgnq4yhfje4&feature=related

http://www.youtube.com/watch?v=9_ROMQtJACk&feature=relmfuhttp://www.youtube.com/watch?v=d4Es5auh8zA&feature=relmfu

http://www.youtube.com/watch?v=ie7fGmxuvYw

http://www.youtube.com/watch?v=MGzIsVZKFe0

Http://www.youtube.com/watch?v=EdZyrH-bmzs

http://www.youtube.com/watch?v=JTd2hKaGr2Y

http://www.youtube.com/watch?v=PWc-b7UKo8U

http://www.youtube.com/watch?v=4SxNwWz5xbo

• Alors, qu’est-ce qu’il y a à la télé ce soir?

• À…heures…, il y a…

• Qu’est-ce que c’est?

• C’est un(e)…

• Ah non! Pas ça! Je déteste les… Je veux regarder…

Plenary

• What is the sentence?

• http://zut.languageskills.co.uk/361.html

1. Il y a beaucoup de violence à la télé

2. Il y a trop de publicités à la télé

3. Il n’y a pas beaucoup de jeux à la télé

4. Il n’y a pas trop de gros mots à la télé

A. There’s not too much swearing on TV

B. There’s too many adverts on TV

C. There’s a lot of violence on the TV

D. There’s not a lot of game shows on the TV

Les opinions au sujet de la télé

samedi 10 novembre 2012

On réfléchi aux objectifs

• To demonstrate how to use a variety of opinion words.

• To understand how to apply a range of negative phrases in context.

• To apply a range of regular & irregular verb patterns in the present tense.