Youth Co - op Preparatory

Charter Schools

Manual escolar

para padres/estudiantes

2020 - 2021

YOUTH CO-OP PREPARATORY CHARTER SCHOOL “Home of the Tigers”

7700 W. 20th Avenue

Hialeah, Florida 33016 Telephone: 305-819-8855

Fax: 305-819-9212 Website: www.ycps.org

Siguenos en Facebook “Youth Co-Op Preparatory Charter School & Instagram @YCPSTigers

Junta Directiva

O. Frank Valladares, Chairman Mario Hernandez-Fumero, Vice-Chairman

Jonathan Martinez, Interim Treasurer Ania R. Diaz, Secretary

Francisco B. Sitjes Elena Z. George

Dr. Lourdes C. Rassi Gerard M. Kouri, Jr.

Willy Gort

Presidente

Connie Perez- Borroto

Principal Maritza Aragon

Tabla de contenido: Página(s) Calendario Escolar 4

Declaración de Propósito y Enfoque 5

Filosofía Escolar 6

Pólizas Generales de la Escuela 7-8

Código de Excelencia 8-9

Protocoló para Atender Preocupaciones 10

Póliza de Asistencia 11-12

Derechos Y Responsabilidades del Estudiante 12-13

Política de Intimidación y Acoso 13

Dispositivos Electrónicos Personales 14

Código de Vestuario Y Póliza de Uniforme 14-17

Calificaciones 17

Portal para los Padres 17-18

Código de Honor Académico 18

Promoción/Retención 18

Servicios de Salud 18

Enfermedades, Accidentes y Emergencias Médicas 19

Medicaciones 19

Piojos 19

Programa de Alimentos 19

Horas voluntarias para los padres 20

Acceso a la escuela para padres y visitantes 20

Información del Programa “Después de La Escuela” (After School) 20

Expedientes estudiantiles/Derechos de los padres 21

Pólizas Generales de Conducta 21-22

Demostraciones públicas de afecto 22

Programas Especiales 23-24

Clubs y Deportes 25

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YOUTH CO-OP PREPARATORY CHARTER SCHOOL

2020-2021 CALENDARIO ESCOLAR

PRIMARIA Y SECUNDARIA

Augusto 24 - 28 Todo el personal docente – planificación docente; ningún estudiante en la escuela

Augusto 31 Primer día de clases; comienza el primer semestre Septiembre 7 Labor Day; día festivo para estudiantes y empleados

Septiembre 28 Planificación docente; no hay clases para los estudiantes Octubre 22 Fin del primer periodo de calificaciones; Salida temprana Octubre 23 Planificación docente; Día de desarrollo profesional en todo el distrito;

No hay clases para los estudiantes Octubre 26 Comienzo del segundo período de calificaciones; primer semestre Noviembre 3 Planificación docente; Día de desarrollo profesional en todo el distrito;

No hay clases para los estudiantes Noviembre 11 Día de los Veteranos; observado para todos; no hay clases. Noviembre 25 Planificación docente; no hay clases para los estudiantes Noviembre 26 Día de Acción de Gracias; día festivo aprobado para todos Noviembre 27 Día de receso Diciembre 21 Receso de invierno para estudiantes y empleados Enero 4, 2021 Enero 18 Observación del cumpleaños del Dr. Martin Luther King, Día festivo para estudiantes y empleados Enero 22 Final del primer semestre y segundo período de calificaciones Enero 25 Comienzo del tercer periodo de calificaciones Febrero 15 Día de los presidentes; festivo para estudiantes y empleados Marzo 25 Fin del tercer período de calificaciones; segundo semestre Marzo 26 Planificación docente; no hay clases para los estudiantes Marzo 29 -Abr.2 Receso de primavera para estudiantes y empleados Abril 5 Comienzo del cuarto periodo de calificaciones Mayo 28 Planificación docente; no hay clases para los estudiantes Mayo 31 Memorial Day; día festivo para estudiantes y empleados Junio 9 Último día de clases; final del cuarto período de calificaciones; segundo

semestre Junio 10 Planificación docente; no hay clases para los estudiantes

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Declaración de propósito

Nuestro propósito es proveer un sitio seguro de aprendizaje para todos los estudiantes, así como una educación excepcional utilizando estrategias de

enseñanza basadas en los últimos avances tecnológicos. Nos esforzamos para que nuestros estudiantes estén listos para sus estudios superiores y/o para ser los

líderes del mañana, haciendo una diferencia en la comunidad.

Enfoque

Nuestro enfoque es proporcionar a todos los estudiantes un lugar seguro, de alta calidad y educación rigurosa. Queremos que cuando nuestros estudiantes se

gradúen de preparatoria estén listos para la universidad y para tener éxito en una economía global continuamente cambiante.

MIAMI-DADE COUNTY PUBLIC SCHOOLS

Todos los estudiantes que asisten a YCPS son estudiantes de Miami-Dade County Public Schools y están sujetos a las políticas aplicables y tienen todos los derechos

de cualquier estudiante que asiste a una escuela en el distrito.

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Filosofía Escolar

Youth Co-Op Charter School:

Ofrecer estudios de alta calidad e instrucción en un ambiente de aprendizaje solidario y eficaz que permite a los niños cumplir con las normas del estado.

Proveer una orientación anual para informar a los padres de los estudiantes sobre el Título I y su derecho a participar del programa. Involucrar activamente a los padres en la planificación, revisión y mejora el programa Título I y de la póliza de participación de los padres.

Propiciar conferencias padre-maestro con tiempo flexible en las cuales se discutirán los logros estudiantiles de los niños. Específicamente, las conferencias se llevarán a cabo durante el año escolar.

Ofrecer estudios de alta calidad e instrucción en un ambiente de aprendizaje solidario y eficaz que permita a los niños participantes cumplir con las normas del estado como sigue: normas estatales se discuten en reuniones con los padres (Open House) en el otoño, conferencias padres-maestros, planeamientos de clases, agendas, objetivos, configuración, datos de charlas con los estudiantes, seguimiento curricular, análisis de datos de la escuela, seguimiento de planes del maestro, adaptación a diversos contenidos, y guías de estimulación.

Proporcionar a los padres acceso razonable al personal a través de reuniones o conferencias programadas entre lunes y viernes de 7:30am a 3:30 pm en la escuela.

Proporcionar a los padres informes frecuentes sobre el progreso de sus estudiantes según sea necesario, ya sea mediante el uso de agendas, notas de la escuela, correo electrónico o llamadas telefónicas. Utilizaremos tarjetas de reportes trimestrales, informes progresivos y conferencias cuando sea necesario.

Proporcionar a las padres oportunidades para ser voluntario y participar en la educación de sus hijos como sigue: chaperón de paseos, bailes, servir en los comités escolares o concejos consultivos como representante de padres, ayudar en proyectos escolares, ayudar en la cafetería, en la oficina, proveer comida para un evento de la escuela, o trabajar en nuestro centro de recursos para padres.

Proporcionar un ambiente seguro de aprendizaje.

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Youth Co-Op Preparatory Charter School Pólizas Generales

Responsabilidad de padres y tutores:

Yo entiendo que Youth Co-Op Charter School (YCCS) es una escuela de selección y los estudiantes que asisten son estudiantes de escuelas públicas del condado Dade.

Entiendo y aseguro aplicar todas las políticas de la escuela y procedimientos del manual del estudiante de YCCS, que se me ha dado en el momento de la inscripción.

Reconozco que soy el primer maestro de mi hijo y tengo la responsabilidad primordial de la educación de mi hijo. Entiendo que la asistencia escolar es obligatoria y después de cada ausencia enviare una nota escrita explicando la razón de la ausencia de mi hijo. Tres ausencias consecutivas requerirán una nota de un médico. Soy consciente de que 5 o más ausencias sin justificar (incluyendo ausencias debido a continuas llegadas tarde o salidas temprano) dentro de un semestre, o 10 o más ausencias durante el año escolar resultarán en la retención de grado de mi hijo, en forma de referencia (SCAM) y se colocarán en su expediente de manera permanente.

Entiendo que la hora de llegada es de 7:00 a 7:55 los estudiantes deben estar en su asiento a las 7:55 Cualquier estudiante que llegue después de las 8:00 debe ser acompañado por un padre o tutor a la oficina principal. Tardanzas excesivas pueden resultar en acción disciplinaria. La salida de K-1 es a la 1:00 pm y los grados 2-8 salen a las 2:00pm. Los estudiantes no saldrán durante su almuerzo o tiempo de educación física, o treinta 30 minutos antes de la hora de salida regular. Los padres que deseen recoger a su hijo temprano (en un día escolar) necesitan presentar una justificación médica a su regreso a la escuela.

Reconozco que mi hijo tiene que acatar el MDCPS código de conducta del estudiante y

la escuela se reserva el derecho de aplicar las estrategias correctivas si un estudiante no cumple con sus normas y reglamentos.

Voy a compartir la responsabilidad con la escuela para lograr de mi hijo un mejor estudiante, comunicándome con el maestro sobre sus necesidades educativas y su progreso. Animare a mi niño a mantener un 2.0 sobre el puntaje promedio y un 3.0 en conducta, así como 1 o 2 en esfuerzo; requisito mínimo para la participación en deportes y actividades. Cualquier estudiante que no alcance este requisito mínimo al final de un período de nueve semanas se colocará en un contrato académico y/o de conducta.

Participaré en el programa de voluntariado de padres con un mínimo de 20 horas y 10

horas adicionales para cada hermano por año escolar. Esto incluye, pero no está limitado a: excursiones, visitas, presentaciones de aula y la participación en un Comité Consultivo de la escuela, EESAC, PAWS y/o título I Distrito asesoría y talleres.

Entiendo que los estudiantes no pueden traer juegos, juguetes, ni aparatos electrónicos

a la escuela. YCCS no puede ser responsable por artículos perdidos o dañados.

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Entiendo que se debe promover el uso positivo del tiempo extracurricular de mi hijo,

monitoreando su aprendizaje, uso de dispositivos electrónicos y televisión.

Entiendo que los uniformes son obligatorios y deben ser usados todos los días como se indica en la póliza de uniformes. Los estudiantes que no llevan el uniforme correcto se enviarán a la oficina.

Reconozco la importancia de mantenerse informado sobre la educación de mi hijo

leyendo todas las notificaciones escritas y escuchando todos los mensajes ConnectED(teléfono) enviados a casa. Si fuera necesario, será responder apropiadamente, de manera oportuna, cualquier información que se envía a casa de la escuela o el distrito escolar.

Código de excelencia

Creemos que un sistema escolar seguro es de importancia primordial. Cuando los niños se comportan de una manera respetuosa, responsable y segura, se aprende más y se convierten en adultos responsables “carácter modelo”.

El código de excelencia de Youth Co-Op Preparatory Charter es un plan de toda la escuela que describe claramente las expectativas del estudiante. Un comportamiento adecuado es reconocido y se dan consecuencias por romper el código. Como estudiantes de escuelas públicas del condado Miami-Dade, los estudiantes Youth Co-Op Charter deben adaptar el código de conducta del estudiante en el enlace: http://ehandbooks.dadeschools.net/policies/90/index.htm

Cada padre debe tomar un papel activo en el apoyo de este plan. Queremos que nuestros hijos aprendan a ser ciudadanos responsables. Es en el mejor interés de los niños que los padres y el personal trabajen juntos para asegurar una feliz, segura y productiva experiencia de aprendizaje.

El Código de Excelencia de la escuela Youth Co-Op Charter espera que los estudiantes sean honestos, amables, pacientes, orgullosos y corteses. Youth Co-Op Preparatory Charter anima a nuestros hijos a comprender que se pueden cometer errores, mientras se aprendan de ellos.

Si un estudiante no sigue nuestro "código de excelencia", las consecuencias son las siguientes:

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Consecuencias del Aula:

1st Consecuencias - AVISO VERBAL

2nd Consecuencias - CONTACTO/NOTA DEL PADRE ENVIADO A CASA

3rd Consecuencias - PLAN DE ESTRATEGIAS DE COMPORTAMIENTO

4th Consecuencias - REFERENCIA PARA PADRES Y CONSEJEROS

CONFERENCIA/CONTRATO DISCIPLINARIO

5TH Consecuencias - REFERIDO A ADMINISTRACION

Consecuencias Administrativa:

1. Contacto/reunión Administrativa de padre. Dependiendo del incidente se emitirá una alternativa a consecuencia de la suspensión o remisión a la agencia.

2. Suspension Interior 3. Suspension fuera del colegio

Nota especial - Por el código de conducta, cualquier violación del grupo III, IV y V puede resultar en una suspensión de la escuela, y/o notificación al Departamento de la policía local y/o recomendación para la colocación en un ambiente alternativo dependiendo de la gravedad.

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Protocoló para Atender Preocupaciones

Para cuestiones relativas a un profesor individual o clase, padres pueden atender sus inquietudes a los siguientes

individuos en el orden siguiente.

Maestro

Consejero(a) Escolar

Sub Directores

Director(a)

Youth Co-Op Representate de Resolucion de Conflictos

de Padres

Youth Co-Op School Junta Directiva

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Procedimiento de queja Proposito: Identificar los procedimientos establecidos para manejar las preocupaciones y problemas de los estudiantes, el personal y los padres.

Las políticas, reglas y prácticas de la escuela están diseñadas para beneficiar a los estudiantes, el personal y los padres. Los administradores escolares, los maestros y el personal de la escuela son responsables de aplicarlos y aplicarlos de manera justa y consistente. Los estudiantes, el personal y los padres que creen que han sido tratados injustamente o de una manera incompatible con las políticas establecidas pueden cuestionar o impugnar una decisión o acción a través de la disputa formal de la organización sistema de resolución.

Los estudiantes, el personal y los padres que presenten una queja a través del sistema de resolución de disputas no serán discriminados ni sufrirán represalias por usar el sistema.

Una "queja" es una acusación de un estudiante, personal o padre de que ha habido una violación específica, interpretación errónea o aplicación injusta de cualquiera de las reglas, políticas o procedimientos de la organización. Los cargos vagos o generales de "injusticia" que no estén justificados por hechos no se procesarán a través del sistema de resolución de controversias.

El sistema de solución de controversias consistirá en el procedimiento de cinco etapas que se describe a continuación. Los padres, estudiantes y/el personal tendrá 10 días escolares para apelar una decisión de un paso a otro. Del mismo modo, una decisión en cada paso del proceso debe ser dictada dentro de los 10 días escolares. El incumplimiento por parte de una parte de estos plazos dará lugar a la solución de la controversia en favor de la parte contraria.

Paso Uno - Los padres deben comunicar su preocupación académica o relacionada con el salón de clases por escrito al maestro del salón de clases apropiado.

Paso dos- Si la carta al maestro no resuelve la queja, el padre, estudiante o miembro del personal debe comunicar, por escrito, la queja al director de la escuela o al administrador supervisor.

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Paso Tres- Si la queja continúa sin resolverse a satisfacción del padre, estudiante y/o miembro del personal, el presidente debe ser informado, por escrito, de la queja.

Paso Cuatro - Si no está satisfecho con la decisión del presidente, el padre, estudiante y/o miembro del personal puede apelar, por escrito, al presidente de la Junta.

Paso Cinco- En caso de que la decisión del presidente de la Junta no sea satisfactoria, el padre/estudiante debe notificarlo por escrito. A continuación, el presidente programará la reclamación que se presentará al Consejo de Administración. La decisión de la Junta Directiva de la Escuela Preparatoria Cooperativa Juvenil será definitiva.

Si algún estudiante, empleado o solicitante tiene una queja de discriminación/acoso que no se puede resolver con el administrador apropiado del sitio de la escuela, dicha queja se puede hacer a:

Maria Rodriguez Directora Ejecutiva deYouth Co-Op, Inc.

5040 NW 7th Street Suite 300 Miami, FL 33126 (305) 643-6730

Póliza de Asistencia

No existen probablemente factores más importantes para el progreso del estudiante en la escuela que la asistencia regular y puntual come se describe:

1. Asistencia a la escuela - los estudiantes serán contados en asistencia sólo si están presentes durante al menos dos (2) horas del día o participando en una actividad educativa aprobado por la escuela que constituye una parte del programa de instrucción para el estudiante.

2. Asistencia a clase - los estudiantes deben ser contados en la asistencia si están físicamente presentes en clase por lo menos la mitad del período de clase, han sido justificadas por el profesor en una asignación relacionado con la clase o han sido solicitados por un miembro del personal de apoyo escolar para una actividad escolar aprobada.

3. Llegar tarde- un estudiante se considera tarde si no están presente en el momento que suene el timbre escolar de la clase asignada.

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NOTA: Si un estudiante no está presente cuando la asistencia se toma, pero está presente más tarde en la asistencia escolar, el alumno debe ser considerado en la asistencia, y la ausencia debe ser cambiada. Un estudiante que esta tarde no debe permanecer en el registro como ausente, sin embargo, usted recibirá una llamada telefónica de la escuela, indicando que el estudiante estuvo ausente en este día.

4. Salidas tempranas. A ningún estudiante se le permitirá salir dentro de los últimos cuarenta y cinco (45) minutos de salida para grados K-1, una (1) hora para los grados 2-12 del día escolar a menos sea autorizado por la Directora o su designado (es decir, emergencia y/o enfermedad).

Ausencias Justificadas:

Todas las notas de médicos/padres deben recibirse en la oficina dentro de los tres 3 días del estudiante regresar a la escuela.

1. Si el estudiante está ausente de la escuela debido a una enfermedad necesita presentar una nota medica escrita a su regreso que incluya los días afectados. Si está ausente de manera continua o tiene ausencias repetidas por una condición médica deberá recibir una supervisión médica para recibir la excusa de la escuela. (Pruebas médicas pueden ser requerido por el director para ausencias superiores a cinco 5 días consecutivos).

2. Comparecencia en corte del estudiante, citación por una agencia de la ley o aparición obligatoria en corte.

3. Ausencia debida a una cita médica requiere una nota escrita de un médico indicando la fecha y hora de la cita y presentado a la Directora.

4. Una actividad aprobada por la escuela (ausencias serán registrada pero no reportada). 5. Otras ausencias aprobadas anteriormente por la Directora. 6. Asistencia a un centro bajo la supervisión del Departamento de niños y familias. 7. Eventos significativos de la comunidad con previa autorización de la directora,

cuando participa por más de un 1 día. 8. Celebración de una fiesta religiosa o cuando se tiene el mandato para todos los

miembros de una fe para un el día o servicio debe ser observado. 9. Muerte de un familiar inmediato. 10. Evento patrocinado por la escuela o actividad de enriquecimiento educacional

que no es un evento patrocinado por la escuela, como determinado y aprobado por el director. El estudiante debe recibir permiso por escrito de la Directora con anticipación. Ejemplos de eventos especiales: las funciones públicas, conferencias y concursos regionales, estatales y nacionales.

11. Suspensión fuera de la escuela. 12. Otras ausencias del estudiante más allá del control de los padres o el estudiante, como determinado y aprobado por el director, requieren documentación relacionada a la condición.

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Ausencias que no se excusaran: La excusa de cualquier ausencia que no caiga en una de las categorías de ausencia se considerará injustificadas. Ausencias no incluidas en las mencionadas será injustificadas. Cualquier estudiante que ha estado ausente de la escuela se marcará sin excusa ausente hasta que presente la documentación requerida Falta de documentación requerida dentro de tres 3 días regreso a la escuela resultará en una falta injustificada.

Los estudiantes no podrán completar cualquier trabajo para los días de ausencias que afectan a su grado académico.

Ausencias Inexcusables son ausencias debido a:

1. Vacaciones, servicios personales, eventos fuera de las escuelas locales, programa o actividad deportiva.

2. Estudiantes mayores cuidando a los hermanos menores. 3. Enfermedad de los demás. 4. Incumplimiento de requisitos de vacunación (a menos que legalmente exentos).

Un estudiante que acumule diez 10 o más ausencias en un curso o 5 cinco en el semestre será retenido pendiente de una proyección administrativa. Las ausencias no serán motivos de suspensión de la escuela, pero pueden resultar en la detención o la colocación en programas alternativos existentes. Recuerde que muchas salidas tempranas pueden causar una retención de los grados.

Derechos y Responsabilidades del Estudiante Cada estudiante de YCPS tiene derechos a:

Una education rigurosa Hacer preguntas y obtener respuestas honestas Cometer errores Conocer la póliza de evaluación y sus grados correspondientes Expresar y creer en sus propios pensamientos Tratar y ser tratado con respeto La responsabilidad de permitir a otros ejercer sus derechos

Política de Intimidación y Acoso

Conforme a la ley del estado, el acoso se define como, intimidación, comportamiento agresivo no deseado o acoso que es repetitivo o es considerablemente probable repetirse y causa un estudiante razonable temer por su integridad física o la propiedad; interfiere sustancialmente

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con el desempeño educativo, oportunidades o beneficios de cualquier alumno sin excepción; o altera sustancialmente la operación ordenada de la escuela. Abuso por lo general un desequilibrio real o percibido de poder y puede consistir de, pero no está limitado a, acciones físicas intencionales, incluyendo gestos, violencia, robo o daños materiales; comunicación oral, escrita o electrónica, incluyendo insultos, humillaciones, extorsiones o amenazas; o amenazas de represalias o represalia por informar de dichos actos.

Ciberacoso se define como una forma de intimidación cometida por transmisión de una comunicación, incluyendo, sin limitarse a, un mensaje, texto, sonido o imagen mediante un dispositivo electrónico incluyendo, pero no limitado a, un teléfono, teléfono inalámbrico u otros dispositivos de comunicación inalámbrica, equipo o pager. El distrito tiene jurisdicción sobre ciberacoso que se utiliza con recursos de tecnología o de origen en propiedad del distrito, en una actividad del distrito o en el transporte del distrito. Incluso cuando el ciberacoso no implica la propiedad del distrito, actividades o recursos de la tecnología, el distrito puede imponer consecuencias o disciplina para aquellos que se involucran en ciberacoso si existe un nexo suficiente con el entorno educativo, el comportamiento materialmente y substancialmente interrumpe el ambiente educativo; la comunicación implica una amenaza definida por la ley; o el distrito es otro modo permitido por la ley para abordar el comportamiento.

YCPS sigue el Miami Dade County Public Schools Anti-Bullying Policy (política anti-acoso) Miami Dade County Public Schools (M-DCPS) se compromete a proporcionar un ambiente seguro de aprendizaje para todos los estudiantes. Con este fin, M-DCPS se dedica a erradicar la intimidación y el acoso en sus escuelas proporcionando el conocimiento, prevención y educación en la promoción de un ambiente escolar en que la intimidación, acoso, y no se tolerará la intimidación por los estudiantes, Junta de empleados, visitantes o voluntarios. Toda la política se puede encontrar en el siguiente enlace: http://www.dadeschools.net/schoolboard/rules/Chapt5/5d-1.101.pdf

Dispositivos Electrónicos Personales Definición para los propósitos de esta política: "dispositivos electrónicos" incluirá cualquier teléfono móvil, reloj o dispositivo que permite la comunicación bidireccional. Estos dispositivos también incluirán cualquier dispositivo que puede usarse para almacenar, registro, o reproducir información auditiva o visual.

La posesión de dispositivos electrónicos por los estudiantes en la propiedad escolar o mientras asistiendo a eventos patrocinados por la escuela o relacionadas con la escuela es un privilegio, no un derecho. La posesión de un dispositivo electrónico que interrumpe el proceso educativo, y / o uso no autorizado de dispositivos electrónicos durante las horas escolares estará en violación de la política de la escuela. Un miembro de la facultad del campus, en el ejercicio de la discreción razonable en respuesta al mal comportamiento del estudiante, abuso del privilegio, u otros razonable causar, puede negar o cancelar el privilegio de poseer un dispositivo electrónico. YCPS sólo permite el uso de dispositivos electrónicos para propósitos instructivos aula solamente.

Dispositivos electrónicos no deben utilizarse para realizar llamadas telefónicas, enviar y recibir mensajes de texto, publicar algo en plataformas de medios sociales, etcétera.

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EN todos mientras que, en escuela, incluyendo cambios de aula y sala de descanso pausas. Dispositivos electrónicos que causan una disrupción al ambiente educativo o cualquier uso no autorizado de dispositivos electrónicos resultará en el dispositivo electrónico confiscado y entregada a la oficina. Dispositivos electrónicos decomisados sólo volverá a un padre o tutor al final de la jornada escolar.

Código de Vestuario y Póliza de Uniforme Propósito: La familia YCPS cree que la apariencia externa de nuestro cuerpo estudiantil es un componente fundamental para garantizar la seguridad, desarrollo del carácter y éxito educativo de cada miembro. Todos los estudiantes YCPS están obligados a acogerse a esta política durante el horario regular de operación o cualquier actividad escolar llevada después de la escuela. No hacerlo resultará en acción administrativa*. Por favor familiarizarse con nuestra póliza de uniforme para garantizar la seguridad y el éxito de nuestros hijos. * Nota: Los estudiantes que no llevan uniforme aprobado de la escuela no podrán en su clase designada hasta que se cumple con esta política.

Todos los estudiantes: (K-12 niños y niñas)

Camisas Deben de ser camisa de cuello, estilo polo (manga larga o manga corta) y deben cumplir con los siguientes requisitos.

Color o Todos los estudiantes (K - 8): azul marino con logo de la escuela o Todos los estudiantes (9 - 12): negro o gris con logo de la escuela

Ningún otro color de camisa o estilos están permitidos. Las camisas deberán estar correctamente dentro de los pantalones. Las

camisas deben ser lo suficientemente largas para estar correctamente dentro del pantalón. Puede dejarse el máximo de 1 un botón desabrochado en la parte superior de cualquier camisa.

*Nota: Actualmente atravesamos un período de transición para el High School. Sólo los estudiantes que estaban matriculados en nuestra escuela en los años anteriores pueden seguir usando los polos del azul marino o verde azulado (Teal) para el próximo año de la escuela de 2018-2019. Después del período de transición de 2018-2019, todos los estudiantes deberán cumplir el código de vestir antes mencionado y no se permitirá usar el azul marino ni polos Teal para los años siguientes.

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Pantalones Todos los estudiantes están obligados a llevar corte recto, largo, color Khaki, o pantalón azul marino. Pantalones que son demasiado grandes o demasiado apretado no son aceptables y se considerará en violación del código de la política de uniforme.

• Solo estilo “Dockers” o estilo escolar de uniforme • Los pantalones deben ser usados a la cintura para que pueda permanecer la camisa

dentro del pantalón. • NO puede contener bolsillos de “cargo” hondos, sastrería inusual o etiquetas, o

corredores con elástico al tobillo. • NO puede ser estilo jean o fabricados de material de jean y debe instalarse

correctamente para el estudiante. Cinturones Deben ser negros o marrón y deben ser usados diariamente y sujetados firmemente en el nivel de la cintura. No se tolerarán los pantalones colgando por debajo de la línea de cintura. Zapatos Los zapatos deben cumplir los siguientes requisitos.

Cerrados (no se permiten chanclas, sandalias, etc.) sin ruedas

Sombreros Cualquier cobertura incluyendo, pero no limitado a sombreros, skullies, bufandas y pañuelos no pueden ser usados salvo una excepción debido a propósitos religiosos, necesidades médicas, o estipuladas en un IEP/Plan 504. Abrigos Los estudiantes pueden usar un suéter o chaqueta en la escuela. El suéter debe cumplir las siguientes especificaciones.

Los grados K-5 requerirán abrigos sin capucha. Grados 6 – 8 necesitarán comprar la chaqueta de la escuela a través de la escuela.

Suéter azul marino con logo de la escuela. Color sólido – azul marino (sin logos etiquetas externas, rayas u otras insignias) Se debe llevar la camisa del uniforme de la escuela bajo el suéter

Política Clima Inclemente: Durante el tiempo más fresco, una camiseta manga larga azul o blanco puede ser usado debajo de las camisas del uniforme. Si la temperatura disminuye por debajo de 55 grados, ropa de invierno adecuada será aceptada a discreción de la administración de la escuela. Todos los niveles: Los estudiantes se recomiendan llevar impermeables o ponchos en días de lluvia.

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Nota: Cualquier estudiante que se encuentre en violación de esta política tendrá su suéter confiscado. YCPS no es responsable por suertes perdidos o robados.

General

• Los uniformes deben de estar limpios y planchados; buena preparación de pelo, piel y uñas se espera.

• Mochilas: Mochilas de "ruedas" no se permiten en la escuela.

• Toda la ropa debe estar libre de agujeros, desgarros y otro deterioro visible. Las prendas deben ser limitada. Las cadenas deben ser usadas dentro de camisas y no deben ser visibles. Debido a preocupaciones de seguridad, no se pueden usar pendientes de tipo "Calibre".

• No se permiten botones, etiquetas sobre el uniforme escolar a menos que sea aprobado por la administración.

• Tarjetas de identificación de estudiante son necesarias. Tarjetas de identificación se consideran parte del uniforme y se debe llevar durante todo del día escolar.

Nota importante para las clases de Educación Física y Baile:

Los estudiantes que están inscritos en los cursos de educación física tendrán que comprar y llevar el uniforme correcto de P.E durante su clase. Todos los alumnos de baile deben comprar la camisa de PE adecuado. Niños y niñas deben llevar pantalón de jogging negro. Los leggings o pantalones cortos permitidos.

Provedor de Uniformes:

Ibiley School Uniforms 4359 West 16th Avenue Hialeah, FL http://www.ibiley.com

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Calificaciones

Kindergarten

Los estudiantes recibirán grados de E, S, N y U. E = Excelente G = Bueno S = Satisfactorio M = Progreso Mínimo U = Insatisfactorio

Grados del 1 – 12

Estudiantes en los grados uno a ocho recibirá grados tradicionales (por ejemplo, A, B, C, D, F) calculados utilizando la escala de calificación del estado. A = El estudiante está haciendo un trabajo excelente y un progreso sobresaliente. B = El estudiante está haciendo muy buen trabajo y un progreso encomiable. C = El estudiante está haciendo un trabajo estándar y un progreso moderado. D = El estudiante está haciendo un trabajo inferior, pero está teniendo algún desarrollo. F = El estudiante está teniendo poco o ningún progreso. Además, los estudiantes en los grados de Kindergarten a octavo grado recibirá un informe progresivo y un reporte cada trimestre que refleja el progreso académico.

Portal para los Padres Se anima a los padres y tutores abrir una cuenta de Portal de padres. El Portal contiene valiosa información incluyendo su hoja de calificaciones electrónica, la asistencia y su progreso académico. Antes de añadir al alumno a su cuenta, debe obtener un número PIN como padre o tutor de su hijo. Si usted necesita su PIN debe llegar a la oficina YCPS con identificación y se le proporcionará uno a usted.

Código de Honor Académico El trabajo de los estudiantes es un reflejo de su capacidad individual, por lo que se supone y se espera que los estudiantes están dando su mejor esfuerzo en todas las asignaciones. Todos los alumnos trabajarán bajo un código de honor. Cada obra debe ser un producto original del estudiante. Plagio, engaño y el robo no son tolerados y puede llevar a consecuencias académicas o de disciplina escolar.

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Promoción/ Retención Los estudiantes se promoverán anualmente de un grado a otro sobre la terminación satisfactoria académica y otros requisitos. Se identificarán los estudiantes con dificultades académicas tan pronto como sea posible usando el siguiente procedimiento:

1. Comunicación continua entre la administración, profesores y padres 2. Observaciones informales realizadas por miembros del personal apropiado, seguidos de conferencias entre los participantes para sugerencias sobre cómo ayudar al niño. 3. Evaluación preliminar apropiada, del progreso del niño será informará a los padres, en el que se discutirá la posibilidad de no tener promoción.

* Youth Co-Op Preparatory Charter School sigue el plan de Progreso del estudiante de Miami-Dade County Public Schools.

Servicio de Salud La escuela no tiene personal de enfermería. Agua o hielo se puede aplicar en el caso de una lesión. Miembros del personal escolar seleccionados han sido entrenados en CPR.

Enfermedades, Accidentes y Emergencias Médicas

Si su niño muestra signos de enfermedad o no se siente bien, por favor, mantener a su niño en casa. Un niño debe estar sin fiebre por 24 horas antes de regresar a la escuela. (Sin fiebre significa una temperatura inferior a 100, sin medicación, para un período de 24 horas). En la tarjeta de contacto de emergencia, por favor enumere el nombre de alguien (asegúrese de recibir permiso para hacerlo) que cuidaría de su hijo en caso de necesidad. Si cambia la información (número de teléfono, lugar de trabajo, médico, etc.) en su tarjeta de contacto de emergencia, por favor notifíquenos inmediatamente. Las vacunas deben ser actualizadas anualmente para los grados de todos los estudiantes Kindergarten a segundo grado y séptimo grado. El registro de vacunas (formulario azul) y el registro de examen físico (formulario amarillo) debe estar archivado con el Registrador antes de que los estudiantes pueden asistir a la escuela. Estudiantes en los grados tercero al quinto deben tener un examen físico actualizado anualmente.

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Medicamentos Está prohibida la administración o dispensación de los medicamentos sin receta o prescripción a los estudiantes por los empleados de YCPS sin autorización escrita por médico del niño. Sólo el representante de la escuela puede administrar medicamento. La autorización de un médico debe estar en archivo para todos los medicamentos recetados. Todos los medicamentos se mantendrán en la oficina. No se permiten que los estudiantes tengan en su posesión en cualquier momento o por cualquier razón medicamentos de cualquier tipo.

Piojos Los piojos pueden ser comunes donde se encuentran un gran número de niños. YCPS sigue una estricta política de no-nit. Independientemente del tratamiento de piojos de la cabeza que se ha utilizado, los estudiantes deben estar completamente libres de liendres para estar en la escuela. Esta política ayudará a todos los niños, las familias y la escuela a permanecer libre de piojos.

Programa de Alimentos

Todos los días se sirve desayuno y almuerzo. Los precios se determinarán anualmente. Los estudiantes también son bienvenidos a traer un almuerzo empaquetado. Su hijo puede calificar para un almuerzo gratis o reducido. Estas directrices se difundirán por el tutor de su hijo. Toda la información es confidencial.

Horas Voluntarias para los Padres

Los padres deben respetar sus horas de trabajo voluntario anuales contratadas de 20 horas para un niño que asiste a la escuela y 30 horas contratadas con dos o más hermanos dentro de la escuela. Los voluntarios deben confirmar con la recepcionista antes de realizar cualquier trabajo de voluntariado. Es responsabilidad de los voluntarios completar el formulario de horas voluntarias y dejar una copia en la escuela en orden durante sus horas para grabarse. Nota: en caso de litigio sobre horas servidas, es la responsabilidad de los padres proporcionar la documentación firmada.

Entrada a la Escuela para los Padres y Visitantes

Excepto en caso de emergencia, las citas deben hacerse para Conferencia con los maestros y los administradores. Las citas pueden hacerse por correo electrónico, enviar una nota al profesor o llamando a la oficina para solicitar una reunión. Padres y

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visitantes deben registrarse y obtener pase de visitante en la oficina cada vez que vengan a la escuela, sin importar el propósito de la visita. Si es una emergencia dejar un mensaje en la oficina. El dinero o artículo personal para un estudiante, mientras que la escuela está en sesión, se entregara en la oficina. Este procedimiento pretende aliviar las interrupciones innecesarias a la instrucción.

Información de After-Care (cuidado después de clase)

Los estudiantes de Kindergarten – 12mo grado pueden inscribirse en el programa de supervisión después de la escuela de 3:00pm a 6:00pm. “Tiger Hour” se proporciona para Kindergarten y primer grado de 2:00pm – 3:00pm por un mínimo pago.

1. Los padres deben inscribir a los estudiantes durante las ventanas de registro abierto, asignadas por la escuela.

2. A partir de las 3:30pm los estudiantes pueden ser recogidos del programa después de escuela. Tenga en cuenta que el programa de After-Care no despedirá a ningún alumno de 3:00pm y 3:30pm.

3. Deben de firmar al recoger a los estudiantes en la recepción (solo por los padres o / y otra persona autorizada). Todos los padres o personas autorizadas para recoger un estudiante deben traer una identificación con foto en todo momento.

4. Los estudiantes no se entregan en los vehículos. 5. Todos los estudiantes deben ser recogidos puntualmente antes o a las 6:00pm no

hacerlo puede resultar en el retiro de su niño del programa. ** Por favor, consulte nuestro manual de After-Care para obtener información adicional.

Expedientes estudiantiles / Derechos de los padres Los expedientes de los estudiantes se mantienen en cumplimiento de las políticas del estado y del distrito. Un padre tiene el derecho a inspeccionar todos los registros de la escuela a petición. Por favor, avisar con tiempo adecuado a la oficina para hacer una copia del expediente si es necesario. Dependiendo de la cantidad de copias, quizá los padres tengan que pagar una pequeña cuota por este servicio. Los expedientes de los estudiantes salen del edificio sólo cuando un registro de formulario es firmado por los padres o tutores.

Pólizas Generales de Conducta

Se espera que los estudiantes YCPS sigan el código de conducta de MDCPS del estudiante. Una asamblea de estudiantes se lleva a cabo con todos los grados al inicio del año escolar para que los estudiantes conozcan todas las reglas escolares y expectativas. Puede acceder al manual en el siguiente sitio:

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http://ehandbooks.dadeschools.net/policies/90/index.htmat También hay una copia en el centro de recursos de padres en nuestra oficina principal y puede obtener una copia en la oficina. Un ambiente positivo es necesario para establecer un programa educativo eficaz para cada niño. Un clima de buena escuela es el resultado de los administradores, profesores, estudiantes y padres que trabajan juntos. En el aula - se espera que los estudiantes:

o hablen en forma aceptable o sean cuidadosos o sigan las instrucciones o respeten la propiedad y las ideas de la escuela, maestros y otros

En general, se espera que los estudiantes se comportan de una manera que promueva el aprendizaje y no interfiera con la enseñanza y el aprendizaje de uno mismo o de otros. Los profesores buscan promover una situación de aprendizaje óptima para todos. Los estudiantes serán reportados por mala conducta al personal apropiado de la escuela. Los padres serán notificados cuando se considere necesario. En los pasillos - se espera que los estudiantes:

o Recuerden que las clases están en sesión o Deben caminar en silencio o Seguir directamente a sus destinos

En general, los estudiantes deben mantener silencio, ser cuidadoso y corteses en los pasillos. Deben ser considerados con las clases que están en período de sesiones y tratar de no molestar a los profesores y estudiantes que están trabajando. En el patio de recreo - se espera que los estudiantes:

o Jueguen cuidadosamente y de una manera que no cause daño a sí mismo o a otros.

o respeten las reglas de los juegos o sigan los reglamentos

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o caminen a su clase cuando se da la señal En general, los estudiantes deben aplicar las normas de los juegos, cooperar con el instructor y ser considerados. Los estudiantes que no sigan las reglas podrán perder el receso por un período de tiempo. En la cafetería - los estudiantes deben:

o pasar por la zona de servir de una manera tranquila y ordenada o permanecer sentados en sus mesas asignadas (escuela primaria) o comer primero sin hablar, luego hablar en forma aceptable (reservado a

su compañero de mesa) o respetar la propiedad de la escuela y las pertenencias de los demás

Demostraciones públicas de afecto La escuela Youth Co-Op Preparatory Charter School se esfuerza por mantener un ambiente educativo propicio para el aprendizaje, marcado por el comportamiento responsable y adecuado. Exhibiciones públicas de afecto no son apropiadas para el medio ambiente que promovemos para estudiantes de YCPS, y este comportamiento no está permitido. Incumplimiento del estudiante con un miembro del personal o la administración de la dirección puede resultar en acción disciplinaria.

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Programas Especiales

CARACTER EDUCATIVO: YCPS se centra en cultivar comunidad. Los valores se integran en el plan de estudios y dentro de nuestras interacciones diarias para la mejor preparación de los estudiantes en su aprendizaje permanente. APRENDICES DEL IDIOMA INGLES (ELL): Este programa se ofrece a los estudiantes que están trabajando hacia el dominio del idioma inglés. Los maestros de este programa han recibido entrenamiento especial relacionado con estrategias que mejoren la adquisición de la lengua. Nuestro coordinador de ELL colabora en la instrucción apropiada de los maestros para ayudar en la comprensión de los contenidos. Nuestro coordinador de ELL se reúne con los padres y lleva a cabo evaluaciones anuales para medir el progreso en el dominio del idioma inglés APRENDICES DEL IDIOMA INGLES (ELL): Este programa se ofrece a los estudiantes que están trabajando hacia el dominio del idioma inglés. Los maestros de este programa han recibido entrenamiento especial relacionado con estrategias que mejoren la adquisición de la lengua. Nuestro coordinador de ELL colabora en la instrucción apropiada de los maestros para ayudar en la comprensión de los contenidos. Nuestro coordinador de ELL se reúne con los padres y lleva a cabo evaluaciones anuales para medir el progreso en el dominio del idioma inglés EDUCACIÓN PARA ESTUDIANTES EXCEPCIONALES (ESE): Los estudiantes de ESE son completamente incorporados, reduciendo estigmas sociales y mejorando la continuidad de la instrucción. El profesor de ESE trabaja con el maestro para modificar la instrucción apropiada para permitir a los estudiantes cumplir sus metas. El profesor de ESE colabora con los maestros para asegurar que se aplican "estrategias de éxito" en todas las materias.

RESPUESTA A LA INTERVENCIÓN (RTI)

Respuesta a la intervención (RtI) es un proceso que proporciona la intervención temprana y apoyo educativo a todos los estudiantes. El marco de RtI utiliza datos de evaluación para supervisar el progreso del estudiante con frecuencia para tomar

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decisiones sobre cómo y qué enseñar a los niños para garantizar que el máximo nivel de progreso académico se está realizando. INSTRUCCIÓN ACADEMICA AVANZADA A los estudiantes elegibles se les proveen actividades de enriquecimiento en su instrucción diaria. Estudiantes en los grados 6 a 12 que se consideran elegibles, tendrán la oportunidad de inscribirse en cursos de Honor, cursos avanzados y cursos de matrícula Dual.

MUSICA: Todos los estudiantes en los grados de 2-5 asistirán a clases de música una vez por rotación. Nuestra sala de música está equipada con panderetas, cascabeles, maracas, tambores, teclados y más. El programa de música de YCPS se enfatiza en música, canción, rima y apreciación de música multicultural. Todos los estudiantes en los grados 6 a 12 tienen la oportunidad de audicionar para el coro de YCPS. Todos los estudiantes de Middle/High pueden también elegir guitarra u otras clases de música como parte de su contenido electivo. IDIOMA Y LENGUAGE: Este programa se ofrece a los estudiantes que califiquen para servicios basados en los requisitos del distrito escolar. YCPS part-time Patólogo de tonillo y lenguaje ofrece servicios de habla y lenguaje para niños en pequeños grupos. ESPAÑOL YCPS promueve el español como segunda lengua a través de escuchar, hablar, leer y escribir en los grados 2 – 5. Los estudiantes construyen un entendimiento de la relación entre productos de diferentes culturas y perspectivas. Los estudiantes en grados 2-5 reciben instrucción de español dos veces a la semana. Estudiantes de secundaria pueden optar por inscribirse en cursos de español a lo largo de su carrera escolar en YCPS.

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DEPORTES & CLUBS: Primaria:

o Ajedrez

o Porristas

o Música

o Español

o Baile

o Arte Secundaria y Preuniversitatio

o Ajedrez

o Volleyball

o Porristas

o Música

o Futbol

o Soccer

o Español

o Basketball

o Baile

o Key Club

o Computacion

o Arte

o Sociedad Nacional de Honor 5-8

o Sociedad Nacional de Honor 9-12

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Política contra la discriminación

YCPS sigue las misma Anti-Política encuentra de intimidar de Miami Dade County Public Schools. Miami Dade County Public Schools (M-DCPS) se compromete a proporcionar un ambiente seguro de aprendizaje para todos los estudiantes. Con este fin, M-DCPS se dedica a erradicar la intimidación y el acoso en sus escuelas proporcionando el conocimiento, prevención y educación en la promoción de un ambiente escolar en que la intimidación, acoso, y no se tolerará la intimidación por los estudiantes, la escuela Junta de empleados, visitantes o voluntarios. Toda la política se puede encontrar en el siguiente enlace: http://www.dadeschools.net/schoolboard/rules/Chapt5/5d-1.101.pdf

Leyes federales y estatales

YCPS se adhiere a la misma política de no discriminación en el empleo y programas educativas y actividades que la Junta Escolar del Condado de Miami-Dade, Florida y se esfuerza afirmativamente para proporcionar igualdad de oportunidades para todos como lo exige:

Título VI la ley de derechos civiles de 1964- prohíbe la discriminación por raza, color, religión u origen nacional. Título VII la ley de derechos civiles de 1964 enmendada - prohíbe la discriminación en el empleo sobre la base de raza, color, religión, género u origen nacional. Título IX de las enmiendas de Educación de 1972 - prohíbe la discriminación por género. Discriminación de edad en acto del empleo de 1967 (ADEA) enmendada - prohíbe la discriminación por edad Título VI de la ley de derechos civiles de 1964: prohíbe la discriminación por raza, color, religión u origen nacional. Título VII de la ley de derechos civiles de 1964 enmendada - prohíbe la discriminación en el empleo sobre la base de raza, color, religión, género u origen nacional. Título IX de las enmiendas de Educación de 1972: prohíbe la discriminación por género. Discriminación de edad en acto del empleo de 1967 (ADEA) enmendada - prohíbe la discriminación por edad en relación con individuos que son al menos 40. La ley de igualdad de paga de 1963 modificada - prohíbe la discriminación en el pago de salarios a mujeres y hombres que básicamente realicen igual trabajo en el mismo establecimiento. Sección 504 de la Rehabilitación Acto de 1973 - prohíbe la discriminación contra las personas con discapacidad. Americanos con acto de las inhabilidades de 1990 (ADA) - prohíbe la discriminación contra las personas con discapacidad en el empleo, servicios públicos, acomodaciones públicas y telecomunicaciones. El respecto a las personas que son por lo menos de 40 años. La ley de igualdad de paga de 1963 modificada - prohíbe la discriminación en el pago de salarios a mujeres y hombres que básicamente realicen igual trabajo en el mismo establecimiento.

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Sección 504 de la Rehabilitación Acto de 1973 - prohíbe la discriminación contra las personas con discapacidad. Americanos con acto de las inhabilidades de 1990 (ADA) - prohíbe la discriminación contra las personas con discapacidad en el empleo, servicios públicos, acomodaciones públicas y telecomunicaciones. La familia y el médico dejan ley de 1993 (FMLA)- requiere que los empleadores proporcionan hasta 12 semanas de impago, protección del empleo deja a los empleados "elegibles" por ciertos motivos familiares y médicos. La ley de discriminación de embarazo de 1978 - prohíbe la discriminación en el empleo por embarazo, parto o condiciones médicas relacionadas. Ley de igualdad educativa de Florida (fundada) - prohíbe la discriminación por raza, género, origen nacional, estado civil o discapacidad contra un estudiante o empleado. Ley de derechos civiles de Florida de 1992 - asegura a todos los individuos dentro de la libertad de estado de discriminación debido a raza, color, religión, sexo, origen nacional, edad, discapacidad o estado civil. Título II de la ley de no discriminación de información genética de 2008 (GINA) - prohíbe la discriminación contra empleados o solicitantes debido a información genética. Boy Scouts de América acceso ley de igualdad de 2002 – ninguna escuela pública deberá negar igualdad de acceso a, o una oportunidad equitativa para los grupos a reunirse en locales escolares o en instalaciones de la escuela antes o después del horario escolar, o discriminar contra cualquier grupo oficialmente afiliado con Boy Scouts of America o cualquier otro grupo juvenil o de la comunidad enumeradas en el título 36 (como una Sociedad Patriótica).

Los veteranos: reciben derechos de reempleo según P.L. 93-508 (Ley Federal) y sección 295.07 (Las leyes de la Florida), que estipulan preferencias categóricas para el empleo.

Adicionalmente: Consejo Escolar políticas 1362, 3362, 4362 y 5517 - prohibir acoso o discriminación contra los estudiantes, empleados o solicitantes sobre la base de sexo, raza, color, origen étnico o nacional, religión, estado civil, discapacidad, información genética, edad, creencias políticas, orientación sexual, género, identificación de género, antecedentes sociales y familiares, preferencias lingüísticas, embarazo, condición de ciudadanía y cualquier otra base prohibida legalmente. También queda prohibida toda represalia por participar en una actividad protegida. Para información adicional contactar con:

Oficina de cumplimiento de los derechos civiles (CRC) Coordinador del Director Ejecutivo/Título IX

155 N.E. 15th Street, Suite P104E Miami, Florida 33132

Teléfono: (305) 995-1580 TDD: (305) 995-2400 correo electrónico: crc@dadeschools.net sitio web: http://crc.dadeschools.net

Si algún estudiante, empleado o solicitante tiene una queja de discriminación/acoso que no se puede resolver con el administrador apropiado del sitio de la escuela, dicha queja se puede hacer a:

Connie Perez-Borroto Directora Ejecutiva Youth Co-Op, Inc.

5040 NW 7th Street Suite 300 Miami, FL 33126 (305) 643-6730