1

Муниципальное учреждение «Отдел образования администрации городского округа город

Стерлитамак РБ»

Отдел образования администрации городского округа город Стерлитамак

Информационно- методический центр

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад № 81» - общеразвивающего вида городского округа город Стерлитамак РБ

(сборник игр для детей дошкольного возраста по ПДД)

Автор – составитель: Францева Светлана Владимировна

старший воспитатель МБДОУ ОВ № 81

2

Содержание.

1. Предисловие ………………………………….

2. Задачи по ознакомлению с ПДД

в разных возрастных группах………………

Консультации для педагогов

3. Организация работы воспитателя по ПДД….

4. Что должен знать воспитатель о правилах

дорожного движения……………………….

5. Катание на велосипеде в черте города ……

6. Причины дорожно - транспортных

происшествий……………….……………..

7. Значение занятий по ПДД…………….…...

8. О Правилах Дорожного Движения………..

Памятки для педагогов

9. Как обучить детей в детском саду правилам

безопасного поведения на улице………….

10. Примерный круг вопросов для аудио-видео

записи беседы по безопасности дорожного

движения с детьми………..…………………

11. «Минутка» - ежедневные короткие диалоги с

ребенком: «вопрос – ответ»………………..

12. Инструкция для воспитателей по

предупреждению детского дорожного

травматизма………..………………………..

Примерные планы

13. Перспективный план по ознакомлению детей

с правилами дорожного движения

Стр. 9

Стр. 11

Стр. 16

Стр. 19

Стр. 20

Стр. 20

Стр. 25

Стр. 29

Стр. 31

Стр. 36

Стр. 36

Стр. 41

3

(ПДД)………………………………………...

14. Перспективный план по подготовке

воспитателей по ПДД………………………

15. План работы ДОУ по обучению детей

правилам дорожного движения …………..

16. План программа методической работы с

воспитателями на тему «Правила

безопасного поведения на дорогах» ……..

17. План программа обучения воспитателей

правилам безопасного поведения детей на

дорогах…………………………………....

18. План программа тематической недели по

ПДД для детей от 3 до 7 лет………………

19. Перспективный план работы с родителями

для детей младшего и старшего дошкольного

возраста……………………………………..

20. План программа обучения родителей

методике формирования у детей навыков

безопасного поведения на улице и дороге…

21. План мероприятий по предупреждению

детского дорожно-транспортного

травматизма………………………………….

22. План совместной работы ДОУ и ГИБДД по

профилактике дорожно-транспортного

травматизма на летний период…………….

23. Перспективный план работы ДОУ по

безопасности дорожного движения……….

24. Тематическое перспективное планирование

занятий по ПДД в ДОУ……………………..

Стр. 43

Стр. 54

Стр. 56

Стр. 60

Стр. 61

Стр. 63

Стр. 65

Стр. 69

Стр. 71

Стр. 73

Стр. 77

Стр. 89

4

25. Содержание уголков безопасности

дорожного движения в группах………....

26. Содержание уголков для родителей по

изучению правил дорожного движения…

27. Памятка по теме «Безопасность дорожного

движения» для педагогов ДОУ………….

Занятия для детей

28. Ознакомление с профессией «Шофер»

(мл.гр.)……………………………………...

29. «Улица. Дорога. Светофор»(мл.гр)……….

30. «Когда мы пассажиры» (мл. и ср.гр.)…….

31. «Поведение детей на улице» (ср.гр.)…….

32. «Дорожные знаки» (ср.гр.)………………..

33. «Наблюдение за движением транспорта и

работой водителя» ( ср.гр.)……………….

34. «К остановке пассажирского транспорта»

(ст.гр.)………………………………………

35. «Наш город» (ст.гр.)………………………

36. «Где и как переходить улицу» (ст.гр.)……

37. «Наблюдение за движением машин и

работой водителя» (ст.гр.)………………..

38. Беседа «Правила дорожного движения»

(ст.гр.)………………………………………

39. «Красная шапочка идет в гости»

(ст.гр.)……………………………………...

40. «Кто регулирует движения транспорта и

пешеходов» (подг.гр.)……………………

41. «Экскурсия по улицам» (подг.гр.)…….…

42. «Экскурсия в центр города» (подг.гр.)……

Стр. 115

Стр. 117

Стр. 119

Стр. 120

Стр. 125

Стр. 128

Стр. 129

Стр. 130

Стр. 131

Стр. 133

Стр. 135

Стр. 136

Стр. 139

Стр.140

Стр. 142

Стр. 147

Стр. 149

Стр. 151

5

43. «Загадки» (подг.гр)……………...…………

44. Конкурс на знание ПДД (подг.гр.)…………

45. «Как мы знаем правила дорожного

движения»…………………………

46. «Школа пешеходных наук» ( подг.гр.)…….

47. Занятие по рисованию «Правила дорожного

движения. Регулировщик» (подг.гр.)………

48. Игра «Счастливый случай» (подг.гр.)………

Праздники и развлечения

49. Развлечение «Дорожная Азбука» (ср.гр.)….

50. Викторина для детей старшего дошкольного

возраста «По правилам дорожного

движения»…………………………………..

51. Игра «Что? Где? Когда?» (ст. и подг.гр.)…

52. Спортивное развлечение «На выручку

дорожным знакам» (ст.гр.)…………………

53. Праздник «Приключения Буратино, который

не знал дорожных знаков и правил

дорожного движения» (ст.гр.)……………….

54. Спортивное развлечение «Приключение в

стране «Светофории»» ( ст.гр.)………..…

55. Спортивное развлечение «Путешествие по

городу дорожных знаков» (ст.гр.)……….

56. Праздник по ПДД «Азбука города» (ст.гр.)..

57. Музыкально- спортивное развлечение по

правилам дорожного движения «Дорожная

Азбука» ( ст.гр.)…………………………….

58. Викторина «На дороге» ( подг.гр.)………..

59. Занятие-игра по правилам дорожного

Стр. 152

Стр.154

Стр. 155

Стр.159

Стр. 162

Стр.165

Стр.172

Стр. 180

Стр.181

Стр. 186

Стр. 191

Стр. 197

Стр. 201

Стр. 213

Стр. 219

Стр. 232

6

движения с интерактивным ой викториной

«Азбука безопасности» ( подг.гр.)………..

60. Развлечение «Правила дорожного движения»

(подг.гр.)………………………………………

61. Азбука безопасности в картинках…………..

62. Правила дорожного движения в картинках..

63. Критерии диагностики знаний дошкольников

по ПДД…………………………………………

Работа с родителями

64. Формы работы с родителями по

предупреждению ДТП……………………….

65. Нетрадиционные формы организации

общения педагога с родителями по проблеме

«Ознакомление дошкольников с Правилами

дорожного движения»………………………..

66. Примерная тематика родительских собраний

по безопасности дорожного движения………

67. Примерный план родительского собрания

«Родители – за безопасность движения»…..

68. Рекомендации для родителей……………….

69. Рекомендации по формированию навыков

поведения на улице………………………..

70. Консультация для родителей «Как

использовать движение родителей за руку с

ребенком в детский сад для обучения его

безопасности?»…………………………….

71. Консультация для родителей «Безопасность

детей на городских улицах»……………….

Советы родителям на каждый день

Стр. 235

Стр.246

Стр. 254

Стр. 255

Стр. 259

Стр. 261

Стр.262

Стр. 263

Стр. 264

Стр. 264

Стр. 266

Стр.268

Стр. 270

7

72. «Поведение в автомобиле»………………..

73. «Особенности безопасного поведения в

зимний период»…………………………….

Памятки для родителей

74. «Привитие навыков безопасного поведения

на улице»…………………………………….

75. «Маршрут первоклашки»…………………..

76. Уважаемые родители, в младшем возрасте

ребенок должен усвоить…………………..

77. Уважаемые родители, в среднем возрасте

ребенок должен усвоить…………………..

78. Уважаемые родители, в старшем возрасте

ребенок должен усвоить…………………..

79. Памятка родителям по обучению детей

безопасному поведению на дороге…….…

80. Тест для родителей от ГИБДД…………….

81. Дорожно-транспортная викторина для

родителей……………………………………

82. Анкета для родителей № 1………………….

83. Анкета для родителей № 2………………….

84. Примеры оформления памяток для

родителей……………………………………

85. Литература…………..………………………

Стр. 274

Стр.275

Стр. 276

Стр.280

Стр. 282

Стр. 284

Стр. 285

Стр. 287

Стр. 290

Стр.292

Стр. 310

Стр. 311

Стр.313

Стр.315

8

Предисловие

Детский дорожно-транспортный травматизм является одной из самых

болезненных проблем современного общества. Статистика ГИБДД

свидетельствует, что наиболее обширную группу риска участников

дорожного движения составляют дети в возрасте от 6 до 14 лет.

Ежегодно всплеск детского дорожно-транспортного травматизма отмечается

в периоды школьных каникул, особенно продолжительных - летних. Поэтому

соблюдение правил дорожного движения, правил поведения на прогулке, во

дворе играет большую роль для сохранения жизни нашего будущего

поколения.

Психологи не зря говорят, что все мы – родом из детства. И правда, детство –

это та пора в жизни человека, когда он узнает и усваивает большое

количество информации, прежде всего той, которая помогает ему жить в

социуме. В этом процессе неоспоримо главную роль играют педагоги

детского сада. Чем раньше ребенок узнает о важности правил поведения на

улице и дороге, тем выше будет уровень его безопасности.

Подача правил в игровой форме оказывается достаточно эффективной и

оптимальной для усвоения, так как именно в игре и через игру дети

младшего возраста познают мир и его законы.

В сборнике собраны игры по изучению правил дорожного движения с

детьми дошкольного возраста. Он предназначен педагогам детского сада и

родителям.

9

Игры на подиуме

Макет улицы - готовая модель или изготовленная из нетрадиционного

материала. Усложняется по содержанию в соответствии с возрастом детей.

Младшая группа

Цель: учить детей различать проезжую часть улицы и тротуар;

формировать представление о назначении зелѐного и красного сигналов

светофора.

Средняя группа

Цель: закрепить у детей представление о том, что улицу переходят в

специальных местах и только на зелѐный сигнал светофора

Старшая группа

Цель: формировать у детей представление о том, что пешеходы ходят

только по тротуару, улицы переходят в специальных местах, сообразуясь с

сигналами светофора, пассажиры ожидают общественный транспорт на

остановках; познакомить с назначением "островка безопасности".

Подготовительная к школе группа

Цель: научит детей соблюдать следующие правила дорожного движения и

поведения на улице: ходить только по тротуарам и пешеходным дорожкам,

придерживаясь правой стороны, переходить улицу в указанных местах на

зелѐный свет светофора, при красном и жѐлтом свете стоять, не играть на

проезжей части улицы, дороги.

"Наша улица" (старшая группа)

Цель:

1. Расширить знания детей о правилах поведения пешехода и водителя в

условиях улицы.

2. Закрепить представления детей о назначении светофора.

3. Учить детей различать дорожные знаки (предупреждающие,

10

запрещающие, предписывающие, информационно-указательные),

предназначенные для водителей и пешеходов.

Материал: макет улицы с домами, перекрѐстком; автомобили (игрушки);

куклы-пешеходы; куклы-водители; светофор (игрушка); дорожные знаки,

деревья (макеты).

"Улица города" (старшая группа)

Цель: уточнить и закрепить знания детей о правилах поведения на улице, о

правилах дорожного движения, о различных видах транспортных средств.

Материал: макет улицы; деревья; автомобили; куклы-пешеходы; светофор;

дорожные знаки.

Подвижные игры для младшей группы

«Воробушки и кот»

Дети изображают воробушков. Один - «кот», он сидит на стуле. «Кот»

поочередно называет цвета светофора. На зеленый - «воробушки»

разлетаются по деревьям (разбегаются в разные стороны), на желтый -

прыгают на месте, на красный - замирают на месте. Невнимательные, не

подчинившиеся сигналам светофора, становятся добычей «кота» -

выбывают из игры.

«Самый быстрый»

Каждый чертит себе кружок (зелеными, желтыми, красными мелками) и

встает в него. Ведущий стоит в середине площадки. По его команде: «Раз,

два, три - беги!» - дети разбегаются. Ведущий произносит: «Раз, два, три -

11

в светофор беги!» и сам старается занять какой-либо кружок. Не успевший

занять кружок становится ведущим.

«Автомобиль»

В коробке лежит разобранная модель автомобиля. По команде ведущего

игроки начинают собирать модель. Выигрывает команда, первой

собравшая автомобиль.

«Светофор и скорость»

Два стола. Два макета светофора. По команде ведущего первые номера

бегут к светофорам и разбирают их, вторые собирают. Третьи опять

разбирают и т. д. Команда, собравшая светофор первой, побеждает.

«К своим флажкам»

Играющие делятся на три группы. Каждая группа становится в круг, в

центре которого находится игрок с цветным (красным, желтым, зеленым)

флажком. По первому сигналу руководителя (хлопок в ладоши) все, кроме

игроков с флажками, разбегаются по площадке. По второму сигналу дети

останавливаются, приседают и закрывают глаза, а игроки с флажками

переходят на другие места. По команде ведущего: «К своим флажкам!»

дети открывают глаза и бегут к флажкам своего цвета, стараясь первыми

построиться в круг. Выигрывают те, кто первыми построились в ровный

круг и стоят, взявшись за руки.

«Нарисуем дорогу»

Рисуем на земле дорогу. Дети перепрыгивают через нее. Ширину дороги

постепенно увеличиваем. Побеждает тот, кто перепрыгнет через дорогу в

самом широком месте.

«Бегущий светофор»

Дети следуют врассыпную за ведущим. Время от времени ведущий

поднимает вверх флажок, затем поворачивается кругом. Если поднят

12

зеленый флажок, дети продолжают двигаться за ведущим, если желтый -

прыгают на месте, если красный - все должны «замереть на месте» и не

двигаться 15-20 секунд. Кто ошибся - выходит из игры. Побеждает самый

внимательный.

«Умелый пешеход»

На расстоянии 60 см параллельно друг другу кладутся 5 м шнура. Надо

пройти с завязанными глазами между ними по дорожке.

Вариант 2: из двух шнуров делают два круга: внешний и внутренний.

Расстояние между ними 1 метр. Нужно с завязанными глазами пройти по

кругу между шнурами.

«Мяч в корзину»

В 2-3 шагах от игроков ставят 3 корзинки: красного, желтого, зеленого

цветов. По сигналу ведущего нужно красный мяч бросить в красную

корзину, желтый - в желтую, зеленый - в зеленую. Ведущий может

несколько раз подряд называть один и тот же цвет или после красного

назвать зеленый и т. д.

«Красный, желтый, зеленый»

Игра направлена на внимание и развитие реакции.

Дети сидят на скамеечке (стульчиках) или стоят. Если воспитатель

поднимает зеленый флажок, дети топают ногами. Если поднят желтый

флажок - хлопают в ладоши. Если красный - сидят без движения и звука.

Тот, кто ошибается, выбывает из игры.

Вариант: тот, кто не ошибается, получает жетон, а в конце игры - сладкий

приз.

«Цветные автомобили» По краям площадки располагаются дети с

цветными кружками в руках - это рули. Воспитатель в центре с цветными

флажками. Он поднимает флажок какого-нибудь цвета. Дети, имеющие

13

кружок такого же цвета, бегают по площадке в любом направлении, гудят,

поворачивая кружок как руль. Когда флажок опускается, все возвращаются

на места. Затем воспитатель поднимает флажок другого цвета, бегают

другие дети. Можно поднять одновременно два или три флажка, и тогда

выезжают все автомобили.

«Машины» Каждый ребѐнок получает по обручу. Дети бегают по

площадке, поворачивая обручи - рули вправо и влево, стараясь не мешать

друг другу.

«Воробушки и автомобиль)

Цель: Приучить детей бегать в разных направлениях, не наталкиваясь друг

на друга, начинать движение и менять его по сигналу воспитателя,

находить своѐ место.

«Трамвай»

Цель: Учить детей двигаться парами, согласовывая свои движения с

движениями других играющих; учить их распознавать цвета и в

соответствии с ними менять движение.

«Птицы и автомобиль»

Дети –птички летают по комнате взмахивают руками (крыльями).

Воспитатель говорит:

Прилетели птички,

Птички невелички,

Все летели, все летели,

Крыльями махали Дети бегают, ловко взмахивают

руками.

Так они летали

Крыльями махали,

На дорожку прилетели. Присаживаются, постукивают

пальцами по

14

Зернышки клевали. коленям.

Воспитатель берет в руки игрушечный автомобиль и говорит:

Автомобиль по улице бежит,

Пыхтит, спешит, в рожок трубит,

Тра-та-та, берегись, берегись,

Тра-та-та, берегись, посторонись.

Дети-птички бегут от автомобиля.

Подвижные игры для средней группы

«Водители»

Ведущий обращается к детям: «Ребята. мы сейчас проведем с вами игру на

внимание».

Представьте себе, что вы не простые участники игры, а водители автомобиля,

в руках у вас руль, перед вами дорога и на пути у вас-светофор.

Красный свет-проезда нет

Желтый свет –предупреждение

Свет зеленый – путь открыт

Продолжай движение.

Когда я скажу – желтый свет: вы стойте спокойно, поднимайте руку вверх и

произносите «шшш».

Когда я скажу – зеленый: держите в руках руль, произносите «ррр»,

подражая шуму мотора и двигайтесь по прямой линии.

Когда я скажу – красный свет: вы остановитесь и поднимаете руки вверх,

игра проводится с «обманом», то есть движение одно, а свет другой.

Например: свет зеленый, а руки ведущего поднята вверх.

15

Проигравшим предлагается исполнить танец. В заключение все хором

повторяют стихи.

«Стоп»

На одном конце зала (площадки) проводится исходная линия. Около нее

выстраиваются играющие дети. На другом конце зала (площадки) встает

водящий (воспитатель). Водящий поднимает зеленый флажок и говорит:

- Быстро шагай, смотри, не зевай!

Играющие идут по направлению к водящему, но при этом следят, все ли еще

поднят зеленый флажок. Если водящий поднимает красный флажок и

говорит «Стоп!», играющие останавливаются и замирают на месте. Если

поднимается желтый флажок, можно двигаться, но при этом оставаться на

месте. Когда поднимается снова зеленый флажок, играющие продвигаются

вперед.

Тот, кто вовремя не остановился или начал движение вперед по желтому

сигналу флажка, возвращается к исходной линии.

Побеждает тот, кто первым без ошибок пройдет весь путь.

«Светофор»

Две команды по 12-15 человек выстраиваются полукругом, одна слева,

другая справа от руководителя. В руках у руководителя светофор - два

картонных кружка, одна сторона которых жѐлтого цвета, вторая сторона у

кружков разная (красная или зелѐная).

Руководитель напоминает ребятам о том, как важно соблюдать правила

движения на улице, переходить еѐ только в установленных местах, где

надпись "переход", сначала оглядываться налево, чтобы убедиться, что нет

близко машины, а там, где установлен светофор, внимательно следить за

ним. Он читает ребятам стихи С. Михалкова. Недостающие слова ребята

подсказывают хором.

16

Если свет зажѐгся красный,

Значит, двигаться…..(опасно).

Свет зелѐный говорит:

"Проходите, путь……(открыт)".

Жѐлтый свет - предупрежденье -

Жди сигнала для….(движенья).

Затем руководитель объясняет правила игры:

- Когда я покажу зелѐный сигнал светофора, все маршируют на месте

(начинать надо с левой ноги), когда жѐлтый - хлопают в ладоши, а когда

красный - стоят неподвижно. Тот, кто перепутал сигнал, делают шаг назад.

Сигналы должны меняться неожиданно, через разные промежутки времени.

Выигрывает команда, у которой к концу игры останется на месте больше

участников.

«Мы юные автомобилисты»

Инспектор ГИБДД (воспитатель), проверив знания детей правил

дорожного движения, вручает каждому из них водительское

удостоверение.

Получив права автомобилиста, дети старших и подготовительных групп

двигаются по игровой площадке, соблюдая правила дорожного движения:

1. Придерживаться правостороннего движения

2. Правильно реагировать на сигналы светофора

3. Пропускать пешеходов (детей младшей группы)

«Стоп»

Участники игры двигаются в соответствии со словами и цветовыми

сигналами ведущего: "Дружно шагай" - зелѐный кружок,

"Смотри, не зевай" - жѐлтый кружок,

"Стоп!" - красный кружок.

17

Подвижные игры для детей старшего дошкольного возраста

«К своим знакам»

Играющие делятся на группы по 5–7 человек, берутся за руки, образуя круги.

В середину каждого круга входит водящий со знаком, объясняя его значение.

Далее звучит музыка, дети расходятся по площадке, танцуют. Водящие в это

время меняются местами и знаками. По сигналу играющие должны быстро

найти свой знак и встать в круг. Водящие держат знак над головой.

«Передай жезл»

Играющие выстраиваются в круг. Жезл регулировщика передаѐтся игроку

слева. Обязательное условие: принимать жезл правой рукой, переложить в

левую и передать другому участнику. Передача идѐт под музыку. Как только

музыка прерывается, тот, у кого оказывается жезл, поднимает его вверх и

называет любое правило дорожного движения (или дорожный знак).

Замешкавшийся или неверно назвавший дорожный знак выбывает из игры.

Побеждает последний оставшийся игрок.

«Сигналы светофора»

На площадке от старта до финиша расставляют стойки. Играющие каждой

команды встают друг за другом цепочкой у стойки-старта и кладут руки на

плечи впереди стоящему. В руках у ведущего игры мешочек с шариками

(мячиками) красного, жѐлтого, зелѐного цвета. Капитаны по очереди

опускают руку в мешочек и достают по одному шару. Если капитан достал

красный или жѐлтый шар, то команда стоит на месте; зелѐный –

18

передвигается к следующей стойке. Чья команда быстрее придѐт к финишу,

та и выиграла.

«Где мы были, мы не скажем,на чем ехали, покажем»

Каждая команда решает, какое транспортное средство будет изображать

(троллейбус, карету, теплоход, паровоз, вертолѐт). Представление

транспортного средства должно проходить без комментария. Команда

соперника отгадывает задуманное. Задание можно усложнить, предложив

команде конкретный вид транспорта.

«Зебра» (на время и точность исполнения)

Всем участникам в каждой команде, кроме последнего, раздаѐтся по полоске

белой бумаги (картона). Первый участник кладѐт полосу, встаѐт на неѐ и

возвращается к своей команде. Второй шагает строго по своей полосе, кладѐт

свою «ступеньку» зебры и возвращается обратно. Последний участник

шагает по всем полоскам, возвращаясь, собирает их.

«Глазомер»

В игровом поле устанавливаются дорожные знаки на различном расстоянии

от команд. Участник игры должен назвать знак и количество шагов до него.

Затем участник идѐт до этого знака. Если участник ошибся и не дошѐл до

знака или перешѐл его, возвращается в свою команду. Знакна поле

представляется по-другому. Выигрывает та команда, все игроки которой

быстрее и точнее «прошагают» до знаков.

«Грузовики»

Для проведения игры потребуются рули, мешочки с песком для каждой

команды и две стойки.

19

Первые участники команд держат в руках руль, на головы им помещается

мешочек с песком – груз. После старта участники обегают вокруг своей

стойки и передают руль и груз следующему участнику. Побеждает команда,

первой выполнившая задание и не уронившая груз.

«Трамвай»

Для проведения игры потребуется по одному обручу для каждой команды и

по одной стойке.

Участники в каждой команде делятся на пары: первый – водитель, второй –

пассажир. Пассажир находится в обруче. Задача участников как можно

скорее обежать вокруг стойки и передать обруч следующей паре участников.

Побеждает команда, первой выполнившая задание.

«Стрелка, стрелка, покружись»

Цель игры

Научить детей правильно различать и правильно называть дорожные знаки и

их назначение.

Развивать внимание, память.

Воспитывать нравственные качества: согласованность и сотрудничество.

Игровой материал

Круглый пластмассовый диск, в центре которого находится подвижная

вращающаяся стрелка. По краям диска – наклейки с дорожными знаками – 10

штук. Жѐлтые кружки.

Описание игры

В игре могут участвовать от 2 до 10 ребят. Дети садятся вокруг стола,

каждый получает карты с дорожными знаками. Воспитатель объясняет

детям, что они будут крутить диск по очереди и за правильно названный знак

20

и его назначение будут получать у кассира жѐлтый кружок и закрывать на

своей карте такой же знак, если он имеется.

Назначается кассир, ему передаются жѐлтые кружки. Воспитатель объясняет,

что выдавать кружки будет только кассир. Роль кассира выполняется по

очереди.

Воспитатель раздаѐт сидящим детям карты. Игра начинается. Ведущий

вращает диск и вместе с детьми произносит слова:

Стрелка, стрелка, покружись,

Всем ты знакам покажись,

Покажи нам поскорее,

Какой знак тебе милее!

Стоп!

Стрелка останавливается, ведущий называет дорожный знак и его

назначение. Если ребѐнок назвал знак правильно, кассир выдаѐт ему жѐлтый

кружок, ребѐнок закрывает им такой же на карте. Если на карте нет такого

знака, спрашивает: «У кого есть такой же знак?» И кассир передаѐт кружок

тому, у кого на карте есть этот знак (при условии, что знак и его назначение

названы правильно).

Затем диск передаѐтся соседу, и игра продолжается. В случае затруднения и

ошибки ребѐнок не получает жѐлтый кружок, а диск передаѐтся следующему

ребѐнку по очереди.

Выигравшим считается тот, кто первым закроет свои знаки жѐлтыми

кружками. Игра заканчивается тогда, когда будут закрыты все карты у детей

жѐлтыми кружками.

«Ты-большой, я- маленький»»

21

Утро дошкольника начинается с дороги. Следуя в детский сад или домой, он

пересекает улицы с движущимся транспортом. Умеет ли он это делать

правильно? Может ли выбрать безопасный путь? Главные причины

несчастных случаев с детьми – это неосторожное поведение на улице и

проезжей части дороги, незнание элементарных требований Правил

дорожного движения.

Не надо ждать, когда ребѐнок научится Правилам дорожного движения на

собственном опыте. Иногда такой опыт стоит очень дорого. Лучше, если

взрослые тактично, ненавязчиво привьют ребѐнку привычку сознательно

подчиняться требованиям правил.

Выйдя на прогулку, предложите своему ребѐнку поиграть в «больших и

маленьких». Пусть он будет «большим» и поведѐт вас через дорогу.

Контролируйте его действия. Проделайте это несколько раз, и результаты не

замедлят сказаться.

Но все ваши действия не дадут эффекта, если вы на другой день, выйдя на

прогулку, забудете Правила дорожного движения сами. Спеша, взяв ребѐнка

за руку, будете его подгонять: «Быстрее, быстрее, сейчас не до правил».

В своем поведении дети во всѐм подражают взрослым. Пусть дети видят

только хороший пример взрослых!

Дидактические игры по ПДД для средней группы

«Светофор»

22

Цель:

1. Закрепить представление детей о назначении светофора, о его сигналах.

2. Закрепить представление детей о цвете (красный, жѐлтый, зелѐный).

Материал: цветные картонные кружочки (жѐлтые, зелѐные, красные);

макет светофора.

«Угадай транспорт»

Задачи: закреплять представления детей о транспорте, умение по описанию (

загадке) узнавать предметы; развивать смекалку, быстроту мышления и

речевую активность.

Правила: называть транспорт можно только после того, как прозвучит

загадка о нем. Выигрывает тот, кто даст больше правильных ответов, т.е.

получивший больше картинок с транспортом.

Дети сидят полукругом.

Воспитатель. Дети, мы с вами беседовали о транспорте, наблюдали за его

движением по дороге, а сегодня поиграем в игру, которая называется «

Угадай транспорт». Послушайте правила игры. Я буду загадывать загадки о

транспорте, а вы должны подумать и правильно их отгадать. Кто первым

отгадает, о каком транспорте идет речь в загадке, получает картинку с его

изображением. У кого в конце игры будет больше картинок, тот и победит.

Дом - чудесный бегунок

На своей восьмерке ног.

Бегает аллейкой

По стальным двум змейкам.

(Трамвай)

Что за чудо светлый дом?

23

Пассажиров много в нем.

Носит обувь из резины

И питается бензином. (Автобус)

Что такое - отгадай:

Ни автобус, ни трамвай.

Не нуждается в бензине,

Хотя колеса на резине. (Троллейбус)

Их видно повсюду, их видно из окон,

По улице движутся быстрым потоком.

Они перевозят различные грузы -

Кирпич и железо, зерно и арбузы.

( Грузовики)

Этот конь не ест овса,

Вместо ног - два колеса.

Сядь верхом и мчись на нем!

Только лучше правь рулем! (Велосипед)

Длинной шеей поверчу,

Груз тяжелый подхвачу.

Где прикажут - положу,

Человеку я служу. ( Подъемный кран)

К нам во двор забрался «крот»,

Роет землю у ворот.

Сотни рук он заменяет,

24

Без лопаты он копает. ( Экскаватор)

Мчится огненной стрелой,

Мчится вдаль машина.

И зальет пожар любой

Смелая дружина. ( Пожарная машина)

Полотно, а не дорожка,

Конь не конь - сороконожка.

По дорожке той ползет,

Весь обоз один везет. (Поезд)

Овсом не кормят, кнутом не гонят,

А как пашет - 5 плугов тащит. (Трактор)

Чтобы он тебя повез,

Не попросит он овес.

Накорми его бензином,

На копыта дай резину.

И тогда, поднявши пыль,

Побежит ... (Автомобиль)

Дидактические игры по ПДД для старшей группы

«Поставь дорожный знак»

25

Цель:

1.Учить детей различать следующие дорожные знаки: "Железнодорожный

переезд", "дети", "Пешеходный переход", "Дикие животные"

(предупреждающие); "Въезд запрещѐн", "Проход закрыт", "Движение на

велосипедах запрещено" (запрещающие); "Прямо", "Направо", "Налево",

"Круговое движение", "Пешеходная дорожка" (предписывающие); "Место

стоянки", "Пешеходный переход", "Пункт медицинской помощи",

"Телефон", "Пункт питания", "Автозаправочная станция", "Пункт

технического обслуживания" (информационно-указательные); "Пункт

первой медицинской помощи", "Автозаправочная станция", "Телефон",

"Пункт питания", "Место отдыха", "Пост ГАИ" (знаки сервиса).

2. Воспитывать внимание, навыки ориентировки в пространстве.

Материал: дорожные знаки; игровое поле с изображением дорог,

пешеходных переходов, железнодорожного перехода, административных и

жилых зданий, автостоянки, перекрѐстков.

«Теремок»

Цель:

1. Учить детей различать дорожные знаки для водителей (велосипедистов)

и пешеходов.

2. Закрепить знания детей о предупреждающих знаках:

"Железнодорожный переезд", "Дети", "Опасный поворот"; запрещающих

знаках: "Въезд запрещѐн (велосипедисту, водителю)", "Движение на

велосипедах запрещено", "Проход закрыт"; предписывающих знаках:

"Обязательное направление движения", "Прямо", "Направо", "Налево",

"Круговое движение", "Велосипедная дорожка"; информационно-

указательных знаках: "Место стоянки", "Пешеходный переход"; знаках

сервиса: "Пункт первой медицинской помощи", "Телефон", "Пункт

питания", "Автозаправочная станция", "Техническое обслуживание

автомобилей".

26

3. Воспитывать внимание, навыки осознанного использования знания

правил дорожного движения в повседневной жизни.

Материал: картонные круги с изображением дорожных знаков; бумажный

конверт с вырезанным в ней окошком; палочка.

«Угадай, какой знак»

Цель:

1. Учить детей различать дорожные знаки.

2. Закреплять знания детей о правилах дорожного движения.

3. Воспитывать умение самостоятельно пользоваться полученными

знаниями в повседневной жизни.

Материал: кубики с наклеенными на них дорожными знаками:

предупреждающими, запрещающими, информационно-указательными и

знаками сервиса.

«Виды перекрѐстков»

Цель:

1. Познакомить детей с видами перекрѐстков.

2. Учить правилам перехода улицы.

3. Развивать внимание и наблюдательность.

Материал: бумажные карточки большого и маленького размера с

изображением уличных перекрѐстков.

«Играй да смекай»

Задачи: развивать умственные способности и зрительное восприятие; учить

соотносить речевую форму описания дорожных знаков с их графическим

изображением; воспитывать самостоятельность, быстроту реакции, смекалку.

Правила: изображение дорожного знака закрывается только после

прослушивания информации о нем. Выигрывает тот, кто первым правильно

закроет все изображения, прозвучавшие в загадках или стихах.

27

В игре участвуют 4-6 детей, перед которыми разложены таблицы с

изображением дорожных знаков и пустые карточки. Принцип игры - лото.

Воспитатель читает загадки (стихи) о дорожных знаках, дети закрывают

карточками их изображения на таблице.

Эй, водитель осторожно!

Ехать быстро невозможно.

Знают люди все на свете-

В этом месте ходят дети! (Знак «Дети»)

Здесь дорожные работы-

Ни проехать, ни пройти.

Это место пешеходу

Лучше просто обойти. (Знак «Дорожные

работы»)

Никогда не подведет

Нас подземный переход:

Дорога пешеходная

В нем всегда свободная. (Знак «Подземный

переход»

У него два колеса и седло на раме

Две педали есть внизу, крутят их ногами.

В красном круге он стоит,

О запрете говорит.

28

(Знак «Велосипедное движение запрещено»)

Этой зебры на дороге

Я нисколько не боюсь

Если все вокруг в порядке,

По полоскам в путь пущусь.

(Знак «Пешеходный переход»)

Я не мыл в дороге рук,

Поел Фрукты, овощи.

Заболел и вижу пункт

Медицинской помощи.

(Знак « Пункт первой медицинской

помощи»)

«Подумай – отгадай»

Задачи: активизировать процессы мышления, внимания и речи детей;

уточнить представление о транспорте и правилах дорожного движения;

воспитывать сообразительность и находчивость.

Правила: необходимо давать правильный ответ и не выкрикивать его хором.

Выигрывает тот, кто получил больше фишек за правильные ответы.

Воспитатель. Я буду задавать вам вопросы. Кто знает правильный ответ,

должен поднять руку. Кто первым ответит правильно, получает фишку. В

конце игры посчитаем фишки и выявим победителя.

Вопросы:

- Сколько колес у легкового автомобиля? ( 4)

- Сколько человек могут ехать на одном велосипеде? (1)

29

- Кто ходит по тротуару? (пешеход)

- Кто управляет автомобилем? (Водитель)

- Как называется место пересечения двух дорог? (Перекресток)

- Для чего нужна проезжая часть? ( для движения транспорта)

- По какой стороне проезжей части движется транспорт? ( По правой)

- Что может произойти, если пешеход или водитель нарушил правила

дорожного движения? ( Авария или ДТП)

- Какой свет верхний на светофоре? (Красный)

- С какого возраста разрешается детям ездить на велосипеде по улице? (С 14

лет)

- Сколько сигналов у пешеходного светофора? (Два)

- Сколько сигналов у пешеходного светофора? (Три)

- На какое животное похож пешеходный переход? ( На зебру)

- Как пешеход может попасть в подземный переход? ( По лестнице вниз)

- Если нет тротуара, где можно двигаться пешеходу? (По обочине слева,

навстречу транспорту)

- Какие машины оборудованы специальными звуковыми и световыми

сигналами? ( «Скорая помощь», пожарная и милицейская машины)

- Что держит в руке инспектор ГИБДД ? ( Жезл)

- Где нужно играть, чтобы не подвергаться опасности? ( Во дворе, на детской

площадке)

Дидактические игры по ПДД для подготовительной группы

«Мы – водители»

30

Задачи: помочь научиться понимать символику и ее специфику ( на примере

дорожных знаков), видеть ее основные качества - образность, краткость,

обобщенность; формировать и развивать умение самостоятельно

придумывать графические символы, видеть и решать проблемы.

Правила: придумать дорожный знак наиболее сходный с общепринятым.

Самый удачный знак получит фишку - зеленый кружок. Выигрывает тот, кто

наберет большее количество кружков.

Материалы:

1) карточки с дорожными знаками по сериям: дорога идет в медпункт (

пункт техобслуживания, столовую, автозаправочную станцию и др. - 6

вариантов); встречи в пути ( люди, животные, виды транспорта - 6

вариантов); сложности в пути, возможные опасности ( 6 вариантов);

запрещающие знаки ( 6 вариантов);

2) кусок мела, если разветвленная дорога чертится, или полоска бумаги,

изображающие такие дороги;

3) маленькая машина или автобус;

4)зеленые кружки - 30 шт.

Дети садятся вокруг большого стола, на котором раскладывается

разветвленная дорога из бумаги.

Воспитатель ставит в начало дороги машину, называет игру и вместе с

детьми обсуждает обязанности водителя.

Воспитатель. Каждый водитель машины обязан знать, как она устроена, как

ее заводить, чинить, как ею управлять. Надо не только быстро перевести

людей и грузы. Очень важно, чтобы не случилось никаких происшествий на

дороге. Неожиданности могут быть разные:

То дорога разветвляется, и водителю надо решить, куда же ехать, то путь

лежит мимо школы или детского сада, и маленькие дети могут выскочить на

31

дорогу, то вдруг пассажир, который едет рядом с водителем, почувствовал

себя плохо и его нужно срочно доставить в больницу или в машине что-то

внезапно сломалось, или закончился бензин.

Как поступить водителю? Может быть, спросить у прохожих, где можно

починить или заправить машину? А если дорога пустынна и прохожих нет?

Или прохожие не могут ответить на вопрос водителя? Как быть?

Ответы детей.

Конечно, вдоль дороги нужно поставить специальные знаки, чтобы водитель,

даже если он очень быстро едет, взглянул на знак и сразу же понял, о чем он

предупреждает или сообщает. Поэтому водители обязательно должны знать

все знаки, встречающиеся на дорогах. Когда вы станете взрослыми, тоже

сможете научиться водить машину, а вот с дорожными знаками мы

познакомимся сегодня и узнаем, что означает тот или иной знак.

Машина быстро мчится по дороге и вдруг...

Далее описывается ситуация, когда во время езды срочно нужно найти

телефон, столовую, медпункт, автосервис, автозаправку и др. Машина

останавливается, а дети должны догадаться, как выглядит знак, около

которого водитель остановил свою машину. Они предлагают свои варианты

знаков ( что там, по их мнению должно быть нарисовано). Воспитатель

напоминает, что машина обычно едет быстро, водитель должен взглянуть и

сразу же понять знак, поэтому знак должен быть простым, на нем не должно

быть ничего лишнего. Затем воспитатель показывает дорожный знак и кладет

его на месте остановки машины, а дети вместе с воспитателем оценивают все

варианты знаков, награждая зеленым кружком наиболее удачный из них.

Игра продолжается. Воспитатель ориентирует свой рассказ на имеющиеся у

него дорожные знаки.

32

Сегодня мы узнали некоторые дорожные знаки, которые помогают

водителям в работе. А вы, дети, когда будете гулять по улице или ехать в

транспорте, обратите внимание на дорожные знаки, размещенные вдоль

дороги, подсказывайте взрослым, что они обозначают.

Подведем итоги нашей игры и узнаем победителя.

Дети считают свои зеленые кружки. Воспитатель поздравляет

победителей, отмечает наиболее активных детей, подбадривает робких и

застенчивых.

«Веселый жезл»

Задачи: обобщить представления о правилах поведения пешеходов на улице;

активизировать знания детей, их речь, память, мышление; воспитывать

желание выполнять ПДД в жизни.

Правила: слушать внимательно ответы товарищей и не повторяться.

Выигрывает та команда, которая назовет больше правил для пешеходов.

Давать ответ можно, только получив жезл.

Воспитатель делит детей на две соревнующиеся команды, сообщает

название игры и ее правила.

Воспитатель. Тот, кому я в руки дам жезл, должен будет назвать одно из

правил поведения пешехода на улице. Названные правила повторять нельзя,

поэтому будьте очень внимательны! Победит та команда, которая назовет

больше правил и не повторится.

Жезл переходит поочередно из одной команды в другую. Дети называют

правила.

Дети. Переходить улицу можно по пешеходному подземному переходу

или только на зеленый сигнал светофора. Пешеходам разрешается ходить

только по тротуарам; если нет тротуара, можно двигаться по левой обочине

навстречу движению транспорта. Нельзя перебегать улицу перед близко

33

идущим транспортом и переходить улицу маленьким детям без взрослых.

Прежде чем перейти улицу, надо посмотреть сначала налево, затем направо и

убедившись в безопасности, переходить.

Аналогично проводится игра « Слушай - запоминай», только дети

перечисляют правила для пассажиров.

Игры-тренинги

"Игры во дворе" (средний возраст)

Предложит детям построить из кубиков дом с аркой. Арка должна быть

таких размеров, чтобы под ней могли проехать игрушечные машинки.

Попросите детей разместить их перед аркой. Куклы будут изображать

мальчиков-футболистов или девочек, играющих в "классики". В

качестве футбольного мяча можно использовать шарик для пинг-понга,

а "классики" изобразить с помощью полосок бумаги или верѐвочек. В

игре одновременно может участвовать несколько детей, которые

меняются ролями.

В начале игры мальчики с помощью кукол изображают игру в футбол, а

34

затем девочки - игру в "классики". При этом один ребѐнок продвигает

игрушечную машинку через арку и громко сигналит, а дети быстро

убирают кукол с дороги и переносят их подальше от арки.

Сюжет игры можно менять: например, играющих детей предупредит об

опасности зайчик, высунувшийся из окна дома.

"Паровозики" и "машины" (старший возраст)

Вместе с детьми сделайте из подручного материала (стульчиков,

крупных модулей) две пересекающиеся дорожки. По одной их них,

изображающей железнодорожные пути, будут двигаться "паровозики",

по другой - "машины". Пересечение дорог образует железнодорожный

переезд. Предложите детям разбиться на две подгруппы: пусть вначале

первая подгруппа - "паровозики" - освоит свой путь. Для этого,

соблюдая дистанцию, организуйте их движение друг за другом по

железной дороге. Для создания хорошего эмоционального фона

подберите соответствующее музыкальное сопровождение.

Затем предложите группе детей, изображающей машины, освоить свой

путь. Они будут двигаться в обе стороны по другой дорожке. Следите

за тем, чтобы "машины" придерживались правой стороны и не

сталкивались друг с другом.

После того как дети каждой подгруппы проедут по своему маршруту,

усложните игру и предложите "паровозикам" и "машинам" двигаться по

пересекающимся дорожкам. Внимательно наблюдайте за поведением

детей, отмечая ситуации, в которых произошли столкновения, и

ситуации, в которых дети уступали друг другу путь.

Остановив игру, проанализируйте вместе с детьми, почему

"паровозики" и "машины" иногда сталкивались, мешали друг другу.

Обсудите с детьми, как следует организовывать движение, чтобы всем

было удобно и безопасно. Выслушав ответы, постарайтесь подвести

обсуждение к выводу о том, что движение транспорта необходимо

35

регулировать. Расскажите о роли шлагбаума на железнодорожном

переезде. Можно упомянуть также о семафоре.

После этого продолжите игру, выбрав одного или двоих детей, которые

будут изображать шлагбаум: поднимать и опускать руки, открывая и

закрывая таким образом путь "машинам". Обратите их внимание на то,

что закрытие шлагбаума означает остановку движения поездов-

"паровозиков". В этом случае столкновение невозможно. Если это всѐ-

таки произойдѐт, проанализируйте вместе с детьми, кто из участников

игры нарушил правила.

Аналогичный тренинг может предшествовать объяснениям правил

регулирования дорожного движения на улицах города, где вместо

шлагбаума работает светофор. В этой роли может выступать одни из

участников игры, который в нужный момент поднимает красный

(зелѐный, жѐлтый) флажок или другой предмет соответствующего цвета

(кубик, картонный кружок). Далее тренинг можно усложнить: двое

детей синхронно подают световые сигналы, причѐм один из них

указывает путь зелѐным сигналом для одного направления движения

("паровозам"), а другой - красным сигналом - показывает "стоп"

транспорту, который двигается в перпендикулярном направлении

("машинкам"). Затем обе одновременно "включают" жѐлтый свет.

Игровой праздник «Я шагаю по улице» ( старший возраст)

Зал, где проходит игра, напоминает перекресток большого города, в

центре которого светофор.

Ведущий –РЕБЯТА! Вы , конечно выучили правила дорожного

движения, сигналы светофора, а сегодня мы еще раз повторим с вами все,

что вы знаете.

Раим Фархади.

36

У любого перекрестка

Нас встречает светофор

И заводит очень просто

С пешеходом разговор:

Свет зеленый- проходи!

Желтый – лучший подожди.

Если свет зажегся красный

Значит-

Двигаться опасно!

Стой!

Пускай пройдет трамвай

Наберись терпения

Изучай

И уважай

Правила движения.

«Светофор»

В центре зала устанавливают светофор. Зрительный зал делятся на две

команды. Участники игры должны быть очень внимательными. Когда

ведущий зажигает зеленый свет, ребята должны топать ногами- будто идут:

когда горит желтый свет, то ребята должны хлопать в ладоши : при красном

свете в зале должна быть тишина.

Перед началом игры обязательно надо провести репетицию, чтобы

все ребята поняли условия игры.

Выигрывает та команда, ребята которые внимательнее.

1.За ошибки – штрафные очки, сколько человек ошиблось, столько и

штрафных очков.

«Игра на старт»

Две команды по пять человек. Они встают по команде ведущего в

затылок друг к другу. Первым вручают самокат. На трассе «Гонок» можно

поставить путь и не нарушит правила движения.

37

«Угадай-ка»

Играющие встают в ряд. На полу перед каждым несколько табличек

с дорожными знаками, перевернутыми рисунком вниз (знаки можно

изготовить сами). Такой же комплекс знаков находится у ведущего. Он

открывает любой знак из своего набора. Участники игры должны быстро

найти такой же в своем комплекте. Выигрывает тот, кто быстрее отыщет

знак, а потом правильно назовет его и объяснит его знание.

Настольные игры для детей старшего дошкольного возраста

Лото "Дорожные знаки".

Эта легкая игра для 2-12 игроков

познакомит малышей с внешним

видом 40 самых распространенных

дорожных знаков и их назначением.

Все знаки проиллюстрированы на

карточках картинками, изображающими сам знак и связанную с ним

ситуацию на дороге. Игрокам раздают поровну маленькие карточки-картинки

дорожных знаков, ведущий открывает карточки из своей стопки, читает

название знака и стих про него. После этого каждый из игроков должен

внимательно посмотреть на свои карточки, и те, у кого есть нужный знак или

знаки, отдают их ведущему. Выигрывает игрок первым выложивший все

свои карточки.

Домино "Дорога".

Эта игра для 2-6 игроков

поможет им больше узнать

о дорожных знаках, их

сочетаниях и построить

38

свою дорогу. На каждой карточке находятся знаки или особенности дороги,

по которым и стыкуются карточки в процессе игры, образуя единое

дорожное полотно. Например, две половинки пешеходного перехода или

знак парковки и сама парковка со стоящими на ней автомобилями. В отличии

от классического домино, эта игра состоит не из 28, а из 36 карточек и

позволяет создавать на игровом поле разветвленную структуру реальной

дороги, стыкуя карточки по всем доступным направлениям так, чтобы дорога

не прерывалась.

Игра "Водители".

Эта игра для 2-4 игроков посвящена правилам дорожного движения для

водителей. Придется учитывать сигналы светофоров, дорожные знаки и

разметку, поэтому играть в нее лучше с детьми от 7 лет и старше. Каждый

игрок получает фишку-машинку, на которой должен проехать через весь

город. В начале каждой игры дорожные знаки раскладываются на поле

закрытыми, поэтому на перекрестках игроков ждут не только светофоры, но

и "поворотные" ограничения. К тому же, водителям надо рассчитать свой

путь так, чтобы бензобак не опустел в самый неподходящий момент и не

пришлось толкать машину самому до ближайшей бензоколонки.

39

Игра "Водители и пешеходы"

Эта игра для 2-8 игроков ведется по правилам двух предыдущих. Она

предлагает водителям и пешеходам посоревноваться друг с другом и

определить, кто из них первым сумеет добраться до финиша, соблюдая все

правила дорожного движения.

Игра «С Хрюшей через дорогу»

Здесь сразу две увлекательных игры,

посвященных правилам дорожного

движения. Первая игра научит вашего

малыша правильно переходить через

дорогу, не подвергая себя опасности. Во

второй игре малыши смогут уже сами

«усесться» за руль автомобиля и

изучить правила дорожного движения уже с позиции будущих водителей.

На игровом поле изображены 9 магазинов, куда Хрюше, Степашке, Филе,

Мишутке и Каркуше предстоит отправиться за покупками. Здания окружены

тротуарами и разделены проезжей частью. На дорогах нанесена разметка, на

обочинах расположены светофоры и дорожные знаки.

В первой игре игрокам предстоит пешая прогулка по городу. Правила игры

просты и с ними легко справятся даже малыши. Соблюдая правила

дорожного движения, им предстоит обойти фишками пешеходов

изображенные на игровом поле магазины, сделать все нужные покупки и

раньше остальных вернуться обратно в телецентр. В начале игры каждый

участник получает свой список покупок. Играя, дети узнают, где и как

следует переходить проезжую часть, что обозначают сигналы светофора, и

40

чем отличаются регулируемый и нерегулируемый пешеходный переходы. В

магазинах игроков ждут приятные сюрпризы.

Правила второй игры посложнее и требуют умения считать в пределах 20,

поэтому переходить к ней имеет смысл только тогда, когда первая игра

станет для ребенка слишком простой. Игра ведется на том же игровом поле,

только теперь игроки используют для перемещения не тротуары, а

исключительно проезжую часть, а вместо фишек пешеходов – фишки

машинок. Цель игроков – соблюдая правила дорожного движения, объехать

на автомобиле изображенные на игровом поле магазины, сделать все нужные

покупки и первым вернуться на любое из шести парковочных мест рядом с

телецентром. Играя, дети узнают, что обозначает дорожная разметка, где и

как можно совершать разворот, как водителю вести себя на перекрестке, а

также познакомятся с сигналами светофора и самыми важными дорожными

знаками: главная дорога, уступи дорогу, наземный пешеходный переход,

парковка.

Обе игры предназначены для 2-5 игроков в возрасте от 5 до 9 лет. Средняя

продолжительность одной игровой партии 20 минут. Два варианта правил

41

разной степени сложности помогут этой игре надолго стать любимой и

прочно обосноваться в вашей домашней игротеке, ведь в нее с одинаковым

удовольствием будут играть и дошкольники и дети школьного возраста.

Развивающие игры

с использованием современных технологий.

«Мнемотаблицы»

"Дорожные знаки - лучшие друзья водителей и пешеходов"

1 2 3

4 5 6

1 - форма знака в виде геометрической фигуры (треугольник, круг,

квадрат)

2 - цвет (красный, голубой)

3 - вид знака (П - предупреждающий, З - запрещающий, У - указательный)

4 - рисунок (дети, велосипед, человечек, "зебра" и т.д.)

5 - фигурка человечка (его действия)

6 - транспорт

« Кольцо Луллия»

На внешнем круге - символы дорожных знаков, на внутреннем -

изображение ребѐнка, автомобиля.

« Морфологическая дорожка» (Действия ребѐнка в соответствии с ПДД)

1 2 3

1- цвет светофора (красный, зелѐный, жѐлтый)

2 - сигнал - словесный ("Стой!", "Внимание!", "Иди!")

3 - символы - сигналы (кружок - восклицательный знак - прямая линия)

42

Обучающие игры для детей старшего дошкольного возраста

«Пешеходы и водители»

Ход игры:

Часть ребят изображает пешеходов, а часть - водителей. Водители должны

сдать экзамены на права шофера и получить автомобиль. Ребята -

водители направляются к столику, где располагается «комиссия ГИБДД» и

сдают экзамен. Пешеходы направляются в магазин игрушек за покупками.

Затем с куклами, колясками идут к перекрестку. Комиссия задает вопросы

водителям:

- На какой свет могут двигаться машины?

- На каком свет двигаться нельзя?

- Что такое проезжая часть?

- Что такое тротуар?

- Назовите знаки («пешеходный переход», «дети» и т.д.)

Выдержавшие экзамен получают удостоверения (зеленый кружочек) и

талоны; члены комиссии поздравляет их. Водители направляются к

стоянке автомобилей, садятся в них и едут к регулированному

перекрестку. Пешеходы из магазина тоже идут к этому перекрестку. У

перекрестка:

- Внимание! Сейчас начнется движение по улицам. Следите за

светофором, (подключается светофор, едут автомобили, идут пешеходы.

Смена сигналов.)

игра продолжается до тех пор, пока все дети не усвоят правила движения.

«Игра-соревнование»

Дети, которые были водителями в предыдущей игре, становятся

пешеходами, а пешеходы -водителями. Водители делятся на две команды

по 5 человек в каждой и выстраиваются в колонну у линии «Старт» с

обеих сторон перекрестка на расстоянии 15 м от него. Каждой команде

вручается жезл.

43

Ход игры:

Участники игры должны проехать перекресток при зеленом сигнале

светофора и соответствующем жесте регулировщика, ответить на вопросы

ЮИД возвратиться на место, не получив ни одного прокола талона.

По сигналу команды начинают соревнование. Первые участники команд

движутся навстречу друг другу. В 10 м от перекрестка их встречает юный

инспектор движения и предлагает взять дорожный знак, обозначающий

«Пешеходный переход».

В руках у инспектора набор дорожных знаков. Водитель берет нужный

знак и продолжает движение через перекресток в соответствии с сигналом

светофора. За перекрестком он совершает разворот и возвращается к своей

команде, передавая жезл следующему участнику игры, а сам становится в

конец команды.

Второй участник игры должен выбрать у инспектора указатель «Переход»

и проехать перекресток в соответствии с жезлом регулировщика. Третий

водитель выбирает знак «Дети» и движется через перекресток на сигналы

светофора.

Затем задания повторяются или по желанию могут быть заменены на

загадки (задает юный инспектор движения на остановках).

Во время игры юный инспектор движения, регулировщик, пост ГИБДД

следят за действиями водителей и пешеходов. За каждое нарушение

водитель получает прокол талона. По окончании игры команды

представляют набор знаков и талоны, где отмечены нарушения в виде

проколов. Комиссия подсчитывает нарушения и определяет победителей.

При этом учитывается и то, какая команда раньше закончила

соревнования. Игра заканчивается разбором ошибок и награждением

победителей. Всем участникам вручаются памятки или значок.

«Стоп - Идите»

44

Подготовка к игре: Дети игроки располагаются по одну сторону

помещения, а водящий с пешеходным светофором в руках - по другую.

Правила игры: Игроки по сигналу светофора «Идите» начинают двигаться

в сторону водящего. По сигналу «Стоп» замирают. По сигналу «Идите»

продолжаю движение. Тот, кто первым достигнет водящего, побеждает и

занимает его место. Двигаться игроки могут бегом или в небольших

помещениях «лилипутиками», переставляя ногу на длину ступни пятка к

носку.

«Наш друг постовой»

Посмотрите: постовой

Встал на нашей мостовой

Быстро руку протянул,

Ловко палочкой взмахнул.

Вы видали? Вы видали?

Все машины сразу встали.

Дружно встали в три ряда

И не едут никуда.

Не волнуется народ,

Через улицу идет.

И стоит на мостовой,

Как волшебник постовой.

Все машины одному

Подчиняются ему.

(Я.Пишумов)

Подготовка к игре: Объяснить, зачем и когда нужен регулировщик.

Рассмотреть на рисунках обозначения жестов регулировщика (какой жест,

какому сигналу светофора соответствует).

Правила игры: Ведущий-постовой. Дети игроки делятся на пешеходов и

водителей. По жесту регулировщика водители и пешеходы идут (едут) или

45

останавливаются. Вначале роль постового берет на себя воспитатель.

Затем, когда дети освоят жесты регулировщика, они могут выполнять эту

роль по очереди.

«Найди безопасный путь»

Подготовка к игре: В зависимости от возраста детей воспитатель

рассказывает или спрашивает детей:

- Везде ли можно переходить улицу?

- Какие знаки указывают на то, что в этом месте разрешено переходить

улицу?

- Куда и зачем надо смотреть в начале перехода улицы?

- Куда и зачем надо смотреть в середине улицы, по которой машины едут в

две стороны?

- Как выглядит и о чем предупреждает знак пешеходного перехода?

- Для чего на дороге нарисовали «зебру»?

«Где мое место?»

Подготовка к игре: Конструирование дороги, расстановка на дороге

предупреждений (школа, столовая, ремонт дороги и т.п.),

соответствующих изученным знакам дорожного движения.

Правила игры: Задача игроков заменить словесные предупреждения на

нужные знаки. Игра может проводиться в двух вариантах.

1. Один игрок расставляет знаки, остальные оценивают правильность.

2. Два игрока соревнуются, кто быстрее и правильнее расставит знаки.

«Путаница»

Подготовка к игре: Воспитатель заранее конструирует дорогу и

расставляет знаки неправильно (около «Зебры» знак «Скользкая дорога» и

т.д.) Затем рассказывает детям историю про то, как злые духи решили

навести в городе беспорядок я просит помочь исправить положение.

Правила игры: Дети, превратившись в добрых волшебников, расставляют

знаки правильно. Объясняют, что делают.

46

«Дорожный экзамен»

Подготовка к игре: Конструирование дороги и расстановка знаков.

Правила игры: Ребенок-водитель-ученик, сдающий экзамен на право

вождения автомобиля. Он «едет» по дороге и , завидев тот или иной знак,

объясняет, что он должен сделать. Например: впереди скользкая дорога.

Снижаю скорость, еду осторожно, не обгоняя другие машины.

«Выполни поручение»

Подготовка к игре: Конструирование дороги и расстановка изученных

знаков.

Правила игры: Дети у «диспетчера» (воспитателя) получают задание

съездить, например, в больницу. Ребенок едет и возвращается обратно.

Далее он получает сразу два задания: «Съездить к железнодорожному

переезду, затем поешь». Ребенок должен выполнить задания в заданной

последовательности. Постепенно количество одновременно данных

поручений возрастает.

«Повороты»

Подготовка к игре:

Дети строятся в шеренгу лицом к воспитателю. Если игра проводится

подгруппой из 6 человек, то детям раздаются рули. У воспитателя знаки:

«Движение прямо», «Движение направо», «Движение налево».

Правила игры: Если воспитатель показывает знак «Движение прямо», то

дети делают один шаг вперед, если знак «Движение направо» - дети,

имитируя поворот руля, поворачивают направо, если знак «Движение

налево» - дети, имитируя поворот руля, поворачивают налево.

«Как проехать?»

Подготовка к игре: Конструирование дороги с использованием знаков

«Движение прямо», «Движение направо», «Движение налево».

Отмечаются пункты отправления и назначения.

Правила игры: Дети (от одного до трех) должны правильно проехать к

47

пункту назначения. Побеждает тот, кто сделал это быстрее, не нарушая

правил дорожного движения.

Игра «Угадай знак»

Подготовка к игре: Все изученные знаки расставляют на расстоянии друг

от друга.

Правила игры: Воспитатель зачитывает словесное описание того, что

обозначает тот или иной знак. Дети должны подбежать к нужному знаку.

Дети, правильно выбравшие знак, получают жетон. В концу игры

подсчитывают у кого сколько жетонов и определяют победителей.

Сюжетно-ролевые игры по правилам дорожного движения

(для детей старшего дошкольного возраста)

Сюжетно-ролевая игра «Пешеходы»

Информационная часть. Рассказать детям:

об обязанностях пешеходов;

о том, где разрешается ходить;

о правилах перехода в установленных местах;

о том, что запрещается пешеходам;

о классификации дорожных знаков (предупреждающие, запрещающие,

информационно-указательные и др.)

Атрибуты:

Набор дорожных знаков, пешеходных дорожек;

Накидки, обозначающие различные виды транспорта;

Иллюстрации по дорожным знакам

48

Создание проблемной ситуации

Дети отправились на экскурсию по городу

Задача детей: выбрать безопасный путь, соблюдать правила

дорожного движения.

Что случится, если не будет дорожных знаков

Задача детей: вспомнить значение дорожных знаков

Сюжетно-ролевая игра «Пассажиры»

Информационная часть. Рассказать детям:

о правилах поведения в общественном транспорте и обязанностях

пассажиров;

о том, где надо ожидать транспортное средство перед посадкой;

правилах поведения в легковом автомобиле;

познакомить с профессией кондуктора

Атрибуты:

Шапочка кондуктора,

Таблички остановок

Создание проблемной ситуации

Детей пригласили в музей.

Задача детей: подобрать безопасный способ передвижения.

Сюжетно-ролевая игра «Службы спасения»

Информационная часть

49

Рассказать детям о дорожно-транспортных происшествиях и их

причинах:

o движение и переход дороги в неустановленных местах;

o погодные условия;

o неожиданный выход пешеходов на проезжую часть;

o переход на запрещающий знак светофора;

o игры в неустановленных местах.

Познакомить,со специальным транспортом и его отличительными

признаками (проблесковые маячки синего, красного или оранжевого

цвета, специальные звуковые сигналы)

Атрибуты:

Набор дорожных знаков,

пешеходных дорожек;

Накидки, обозначающие различные виды обычного и специального

транспорта;

Иллюстрации специального транспорта

Создание проблемной ситуации

На вызов едет пожарная машина

Задача детей: организовать движение других транспортных

Сюжетно- ролевая игра «Автогонки»

Цель: Закрепить знания детей о профессиях и труде взрослых.

Совершенствовать речь детей, активизировать словарный запас. Учить детей

играть в соответствии с замыслом и по правилам. Закреплять навыки

общения между собой. Воспитывать доброжелательность.

Предварительная работа:

50

1. Чтение художественной литературы.

2. Беседа об автогонщиках

3. Предложить родителям посмотреть в выходные дни с детьми

соревнования «Формула-1».

4. Закрепить правила дорожного движения.

5. Проведение дидактических игр.

6. Просмотр слайдов, диафильмов, рассматривание иллюстраций,

сюжетных картинок.

Ход игры:

Воспитатель предлагает детям поиграть в автогонки. Детям

предлагаются различные атрибуты к игре. Дети сами распределяют роли и

выбирают соответствующие атрибуты.

Роли: автогонщики, врач, медсестра, официантка, комментатор,

представитель «Гринпис», болельщики.

Воспитатель берет на себя роль комментатора.

Комментатор:

-Дорогие друзья! Сегодня мы ведем репортаж с соревнований по

автогонкам на звание «Лучший гонщик». Представляю вам наших

участников (называет имена детей, взявших на себя роли участников).

Гонщики проверяют машины, едут на заправку и замеряет уровень

выхлопных газов. Дети обсуждают между собой, для чего это необходимо.

Комментатор знакомит болельщиков с тем, что есть на автодроме:

медпункт, кафе, заправочная станция.

Судья начинает гонки по свистку. Гонщики выезжают на трассу.

Трасса приготовлена детьми в начале игры из мягких модулей и

крупного строительного материала.

51

Одна машина падает с трассы в реку. Автогонщик по рации связывается

с врачом службы спасения. Выезжает врач и медсестра, оказывают помощь

раненному автогонщику.

Впереди обвал. Гонщики вызывают службу спасения и вместе начинают

разбирать обвал.

Гонки продолжаются. Машины проходят через различные препятствия и

подходят к финишу. Происходит награждение победителей. Гонщики и

болельщики приглашаются в кафе, где их ждет сок и сладости.

Игра «Брей-ринг» по Правилам дорожного движения.

(подготовительная группа)

Под музыку дети входят в зал, становится около своих столов, на которых

лежат визитные карточки и эмблемы с названием команд.

Вед: Дорогие друзья! Приветствуйте, пожалуйста, участников игры «Брей-

ринг».

Сегодня в игре принимают участие следующие команды:

Ведущий представляет команды, жюри, счетную комиссию и гостей.

Вед: Сейчас я познакомлю вас с правилами игры.

Итак, на столах лежат сигнальные таблички желтого цвета, которые вы

должны будете поднимать, если у вас готов ответ. Если ответ не правильный,

то право ответа передается команде соперника. Для того, чтобы определить

последовательность участия команд в игре необходимо провести

52

жеребьевку, номер карточки определителя. Для этого я попрошу капитанов

команд подойти ко мне и выбрать для себя номер (жеребьевка).

Итак, первый конкурс «Приветствие».

Конкурс оценивается по трехбалльной системе. (Проводится конкурс,

подводятся итоги).

2 конкурс.

Вед: Первые результаты игры, уже известны и я думаю, что теперь настало

время сразиться капитанам команд. Для этого я попрошу их подойти ко мне.

Дорогие капитаны! Мы для вас приготовили задание, я надеюсь, что оно для

вас не окажится сложным и вы с легкостью с ним справитесь. Но его

сложность заключается в том, что вы должны будете быстро поднять руку.

За каждый правильный ответ дается 1 очко. Побеждает тот, кто на большее

количество вопросов ответит, т.е. наберет больше очков.

Загадки.

1.Без конца и края 4.Посмотри силач какой

Не порвать ее На ходу одной рукой

Ни в клубок смотать Останавливать привык

(дорога) Пятитонный грузовик

(инспектор)

2.В два ряда дома стоят 5.Маленькие домики

Десять, двадцать, сто подряд По улице бегут

И квадратными глазами Мальчиков и девочек

Друг на друга глядят Домики везут

(улица) (автомобили)

3. Красный вагон по рельсам бежит 6.Лежит подушка

Всех куда надо, он быстро домчит Наволочка резиновая,

53

Заливистый звон его нравится детям Вместо пуха и пера-воздух?

(поезд) (шина)

Вед: Спасибо капитанам, вы можете пройти к своим командам.

Пока счетная комиссия подводит итоги 2 конкурса, я предлагаю

поиграть в игру «Запрещается. Разрешается.». Я буду начинать предложение,

а вы заканчивать словами «Запрещается» или «Разрешается» по смыслу.

1.И проспекты и бульвары-

Всюду улицы шумны,

Проходи по тротуару,

Только с правой стороны!

Тут шалить мешать народу….

(запрещается)

Быть примерным пешеходом

(разрешается)

1.Если едешь ты в трамвае

И вокруг тебя народ,

Не толкаясь, не зевая

Проходи скорей вперед.

Ехать «зайцем» как известно

(запрещается)

Уступить старушки место

(разрешается)

3.Если ты гуляешь просто,

Все равно вперед гляди,

Через шумный перекресток

54

Осторожно проходи.

Переход при красном свете (запрещается)

При зеленом, даже детям….(разрешается)

Объявляются результаты подсчета за первые 2 конкурса.

3 конкурс.

Вед: За игровые стола приглашаются команды нр. 1 и нр. 2.

1 тур.

1. Для чего предназначена улица?

2. В какую сторону необходимо посмотреть прежде, чем переходить улицу?

3.Нарисуй ситуацию с данным знаком.

За первые 2 вопроса - по 3 бала, за третий -5, если ответы верны.

Жюри выставляют оценки. Счетная комиссия подчитывает очки и называют

победителя по итогам конкурса.

2 тур.

Для выигравшей команды в 1 туре и команды нр. 3.

1.Кто называется пешеходом?

2.Что запрещается делать пассажиру при движении автобуса, троллейбуса?

3.Поставить нужный знак.

Пока подводится итоги, ведущий проводит игру «Светофор».

В центр зала устанавливают светофор. Зрительный зал делятся на две

команды. Участники игры должны быть очень внимательными. Когда

ведущий зажигает зеленый свет, ребята должны топать ногами, будто идут;

когда горит желтый свет, то ребята должны хлопать ладоши; при красном

свете в зале должна быть тишина.

Перед началом игры обязательно надо провести репетицию, чтобы все

ребята поняли условия игры.

55

Выигрывает та команда, ребята которой внимательнее.

1. За ошибки-штрафные очки, сколько человек ошиблись, столько

штрафных очков.

Итоги конкурса.

3 тур.

Победителя 2 тура и команд нр. 4.

1.Что означает красный сигнал светофора?

2.Почему нельзя цепляться за транспорт?

3. Состав картину и расскажи, что на ней изображено?

4 тур.

Для победителя 3 тура команд нр. 5.

1.Какие бывают автомобили?

2.Для чего надо знать ПДД?

3. Регулировщик – объясни сигнал?

Слово представителю дорожной полиции.

Жюри выставляет оценки Игра со зрителями.

Счетная комиссия подводит итоги той игры.

Выявляется победитель. Слово-жюри.

НАГРАЖДЕНИЕ.

Вед: Дорогие друзья! На этом наша игра подошла к концу.

Всем спасибо! До свидания.

ИГРОТЕКА

Исправь светофор мл.

56

Помоги спецмашинам добраться до пункта назначения ср.

Составь дорожные знаки из предложенных элементов ст

57

Кто нарушил правила дорожного движения?ст

Конкурсы ст.

«Юные велосипедисты»

Конкурс индивидуальный, развивает

умение читать и выполнять дорожные

знаки, владеть ездой на велосипеде. На

ровной площадке 30х20 метров, от пинии

«Стоп» на расстоянии 1 метра с правой

стороны устанавливается дорожный знак

«Опасные повороты», далее ставят 6

кеглей по прямой линии на расстоянии

1,5 метров одна от другой. В конце

площадки устанавливаются знаки

«Движение налево» для одной команды,

«Движение направо» для другой. На

расстоянии 10 метров от последней кегли

58

устанавливается знак «Круговое

движение» с двух сторон. Для конкурса

нужно: 2 детских велосипеда и 2

подростковых.

Условия игры:

Члены экипажей выстраиваются в две колонны на линии «Стоп». По

команде судьи (сигнал свистка) первые игроки садятся на велосипед и

преодолевают дистанцию, выполняя указания дорожных знаков. По знаку

«Опасные повороты» велосипедисты змейкой объезжают кегли, далее

«Круговое движение» - объезжают данный знак, потом к знаку «Движение

налево», «Движение направо» едут в обратном направлении, выполняя

сигналы дорожных знаков. Трассу преодолевают все играющие. Судья

оценивает данный конкурс в 2 очка. Ведущие регулируют движение

команд.

«Жесты регулировщика»

Конкурс коллективный, развивающий ловкость и сноровку, а также на

закрепление знаний сигналов регулировщика. Игра не требует большой

площадки, чертим две параллельные линии (по числу участников

экипажей). Подготовить два жезла регулировщика.

Условия игры

1-й вариант. Экипажи выстраиваются в две шеренги за ограничительные

линии лицом друг к другу. Ведущие (у каждого в руках по жезлу)

59

показывают и объясняют значения сигналов регулировщика. Потом жезлы

вручаются капитанам команд (экипажей). По сигналу судьи (свисток)

участники конкурса под музыкальное сопровождение передают жезл по

рукам каждому игроку вправо и влево.

Судья дает команду «Красный сигнал» - у кого оказался в этот момент в

руках жезл, делает шаг вперед и демонстрирует «Красный сигнал», если

играющий справился с заданием правильно, он продолжает играть, а в

зачет команда получает очко. Не справился - делает шаг назад. Игра

продолжается до тех пор, пока большинство из играющих не примут

участие в конкурсе, то есть покажут сигналы «красный», «желтый»,

«зеленый».

Примечание: Если во время передачи жезла кто-то из играющих уронил

жезл, он тоже делает шаг назад. Победные очки начисляются за правильно

выполненное задание и за количество оставшихся игроков на линии

разметки.

2-й вариант: Игра усложняется тем, что после названного судьей сигнала

играющий с жезлом в руке делает шаг вперед, поворачивается лицом к

своей команде и показывает данный сигнал. Команда на «красный» сигнал

светофора стоит на месте, на «зеленый» марширует, а на «желтый» все

делают шаг назад и поворачивают одновременно голову то влево, то

вправо, пока играющий с жезлом не вернется на свое место.

Итоги игры судья подводит по той же системе.

«Веселые пешеходы

60

Игра коллективная, развивает ловкость,

сноровку, умение согласовывать свои действия с

партнером. На ровной площадке 12х10 метров

рядом с линией «старт-финиш» с правой стороны

устанавливается знак «Пешеходная дорожка». На

противоположной стороне ставят две кегли или

стойки. Приготовьте два платка или шарфа.

»

Условия игры

Экипажи встают парами на линии «старт-финиш». Ведущий объясняет,

что знак «Пешеходная дорожка» только для пешеходов. Прежде чем выйти

на улицу на настоящий пешеходный переход, мы проверим, как вы умеете

ходить по пешеходной дорожке.

После сигнала судьи (свисток) первые пары команд берут шарф (платок) и

завязывают им на щиколотках правую ногу одного игрока и левую -

другого. То есть у играющих получилось три ноги. Руки правую и левую

кладут на плечи партнера. После этого играющие устремляются к

противоположной кегле и, обегая ее, возвращаются к своей команде, где,

сняв шарф, отдают его второй паре, сами становятся в конец команды. Чья

команда быстро и согласованней выполнит условие конкурса, получает 10

очков.

«Сложи дорожный знак»

Игра развивает логическое мышление, закрепляет знания дорожных

знаков. На столах раскладываются конверты (по количеству играющих), в

середине которых находятся разрезанные знаки. Количество частей, на

61

которые разрезаны знаки, зависит от возраста детей: для младших - 4

части, для средних - 6 частей, для старших - 9 частей. Ведущие должны

четко знать, сколько частей в конверте, лучше сверху него написать

количество частей, а также быть внимательными, когда играющие

располагаются на этапе.

Условия игры

Ведущие рассаживают экипажи по возрасту, и по общей команде судьи

(сигнал свистка) дети открывают конверты и складывают свои знаки.

Через 5 минут игра прекращается. Сколько знаков собрано правильно,

столько очков получает команда. На этом этапе можно заработать и

дополнительные очки, если игроки правильно ответят, как называется знак

и какое он имеет значение.

Примечание: Закончив конкурс, дети вкладывают в конверты свои знаки.

Необходимо, чтобы в классе, где проводится конкурс, висели таблицы с

дорожными знаками.

Знаки подбираются на усмотрение организаторов, с учетом возраста детей

и их знаний.

«К своим знакам»

Коллективная подвижная игра, закрепляющая знания знаков дорожного

движения, умение быстро ориентироваться в изменившейся обстановке.

На площадке 12х10 метров произвольно стоят шесть человек помощников,

у каждого в руках по дорожному знаку: «Дети», «Пешеходный переход»,

«Железнодорожный переезд со шлагбаумом», «Дорожные работы»,

«Дикие животные», «Подземный переход».

Условия игры

Оба экипажа делятся на равные три группы, берутся за руки, образуя круг.

В середину каждого круга входят помощники, показывают им дорожный

62

знак, объясняя их обозначение.

Далее ведущие подходят к каждому кругу и приглашают играющих за

собой. Дети идут за ведущими и повторяют все движения, показываемые

ведущими. Пока дети идут за ведущими, помощники опускают свои знаки

и перемещаются по площадке, т.е. меняют свои места.

По сигналу судьи (свисток) все играющие должны быстро найти свой знак

и встать в круг, взявшись за руки, помощники в середине круга держат

знак над головой.

Судья зачисляет победное очко только тем кругам, которые нашли свой

знак первыми и вторыми, а ведущие помогают судье в подведении итогов

игры. Игра проводится 2-3 раза.

Примечание: Ведущие, приглашая ребят за собой, стараются отвлечь

внимание игроков от помощников, показывая им различные движения

(ходьба на пятках, прыжки, повороты вокруг себя, ходьба на корточках и

др.).

Тир «Светофор»

Индивидуальный конкурс,

развивающий глазомер и ловкость.

На асфальтовой площадке

размером 20х10 метров рисуют два

светофора, диаметр одного глазка

30 см, раскрашивают их красками:

зеленой, желтой и красной.

Разметка линий для бросков делается от зеленого сигнала: первая линия -

на расстоянии 4 шагов, вторая - 5 шагов, третья - 7 шагов. Также

63

необходимо сшить из плотной материи 6 мешочков размером 10х8 см,

наполнить их горохом или песком (200 гр.) и зашить.

Условия игры

Играющие располагаются с правой и левой стороны в две шеренги.

Младшие дети по одному подходят к первой линии (4 шага), берут в руки

по одному мешочку и стараются попасть в один из глазков светофора.

Удачный бросок, если мешочек попал в центр какого-либо кружочка,

оценивается судьей так:

зеленый кружок -1 очко;

желтый кружок - 2 очка;

красный кружок - 3 очка.

Дети среднего возраста выбрасывают мешочки с расстояния 5 шагов, а

старшие - 7 шагов.

Примечание: Если мешочек задевает хотя бы небольшой край круга,

судья засчитывает очко.

«Пропущенные буквы»

Игра коллективная, развивает логическое мышление.

Для конкурса надо подготовить 12-20 карточек размером 40х8 см.

С одной стороны карточек пишется слово полностью, с другой - с

пропущенными буквами. Ставят стол, на него кладут карточки двумя

стопками для каждого ведущего.

Условия игры

Экипажи располагаются полукругом напротив стола. Ведущие по очереди

берут карточку и предлагают играющим отгадать, какое это слово.

Чей экипаж отгадал быстрее, судья зачисляет очко команде.

Подбор слов для игры:

1. СВЕТОФОР

64

2. ВОДИТЕЛЬ

3. ПАССАЖИР

4. МОТОЦИКЛ

5. ВЕЛОСИПЕД

6. АВТОМОБИЛЬ

7. БЕНЗОВОЗ

8. ГРУЗОВИК

9. РАЗМЕТКА

10. ФАРЫ

11. БОРТ

12. ПЕШЕХОД

Пример карточки

"Угадай-ка"

Конкурс развивает глазомер, меткость,

способствует запоминанию дорожных

знаков.

На площадке 10х6 м с одной стороны

станавливаются 2 щита размером 70х50

см с наклоном в 45 градусов. К данным

щитам прикрепляются листы ватмана,

65

на оторых изображены рисунки знаков

без круга. В верхней части каждого

рисунка прибивается большой гвоздь.

От щитов на расстоянии 4 шагов, 6

шагов и 10 шагов чертятся три линии

для участников конкурса. Из плотного

картона или фанеры вырезается шесть

кругов диаметром 25 см и шириной 3

см, которые окрашивают с двух сторон

в красный цвет. По бокам от щитов

чертятся ограничительные линии, за

которыми будут стоять команды.

Условия игры

Экипажи располагаются по боковым

ограничительным линиям, становятся в

одну шеренгу лицом друг к другу. На

стартовую линию перед щитами

приглашаются первые участники

конкурса, им вручается по три кольца.

После сигнала судьи играющие

стараются набросить кольцо на гвоздь;

если оно попадает на него, то сразу

становится видно изображение знака.

Игроки отвечают, какой знак получился и его значение. Младшие дети

накидывают кольцо с расстояния четырех шагов, средние - шести, старшие

- десяти шагов. Судья засчитывает 1 очко за попадание в цель и второе - за

правильный ответ.

Примечание: Если младшие дети не смогут назвать знак, им разрешается

посоветоваться со своей командой и дать ответ судье.

66

Для конкурса следует использовать рисунки из группы запрещающих

знаков: «Движение запрещено», «Ограничение высоты» и т.д. по вашему

усмотрению.

«Угадай-ка-2»

Для проведения конкурса нужен небольшой класс, 2 стола и стулья по

количеству участников двух экипажей. Следует изготовить 2 или 4

картонки. В шести секторах каждой картонки наклеивают рисунок знака

без обрамления, отдельно вырезаются кружки и треугольники, а также

картинки с названиями знаков. Игра готова. На каждый стол кладут 1

листовку и отдельно кружки, треугольники, картонки с названиями знаков.

Листки с названиями знаков

«Движение запрещено»

Условия игры

Экипажи садятся на стулья. Ведущие приглашают по одному участнику от

каждой команды к столу. Играющий по своему желанию берет

треугольник или кружок и кладет его к соответствующему рисунку и т.д.,

пока все кружочки и треугольники не будут разложены. Далее ведущие

приглашают по два члена экипажа, и они раскладывают по одной картонке

с названиями знаков. В этом конкурсе экипаж может набрать 12 очков: 6 -

за правильную раскладку кружочков и треугольников и 6 - за названия

знаков.

67

«Пешеход»

Командная игра, рассчитанная на разбор ситуаций, связанных с

поведением пешеходов на улицах города и загородных шоссе.

Для данного конкурса можно использовать веранду, холл, класс или тихую

аллею. На стене или на натянутой веревке вывешиваются 12 плакатов (по

6 для каждой команды), на которых изображены дорожно-транспортные

ситуации, связанные с пешеходами. Каждый плакат пронумерован от 1 до

6. Для игры понадобится кубик (можно сделать самим, можно

использовать игровой кубик от настольной игры). Экипажи располагаются

напротив плакатов полукругом

.По команде первого ведущего выходят три игрока одной из команд. Один

из них выбрасывает кубик, и команда рассматривает в течение минуты

плакат под соответствующим номером. Через минуту играющие должны

объяснить: какие нарушения Правил дорожного движения изображены на

данном плакате.

. . За четкий и правильный ответ

дается одно очко. Далее по команде

второго ведущего выходит следующая

тройка второй команды, выполняя те

же задания. В игре участвуют все

члены экипажа. Можно предложить

участникам конкурса разыграть

данную дорожную ситуацию (сценка

или пантомима) с пояснениями. За

успешное выступление команда может

получить до 10 баллов.

«Отличная память»

68

Конкурс индивидуальный, развивающий зрительную память и умение

различать транспортные средства. На двух столах надо разложить по 12

карточек с рисунками различных транспортных средств (такси, грузовая

машина «Игрушки», пожарная машина, подъемный кран, троллейбус,

автобус, грузовая машина с песком, грузовая машина «Хлеб», скорая

помощь, легковая машина любой марки, панелевоз, машина «Молоко»).

Условия игры

Экипажи садятся на стулья. Ведущие объясняют, что

автотранспорт приносит большую пользу человеку.

Машины, как и люди, тоже имеют профессии. Они

помогают лечить людей, строить дома, перевозить

пассажиров на работу и многое другое. На столе

лежат карточки машин-тружениц. Задача: подойти к

столу, 1 минуту посмотреть на карточки, а потом,

встав перед столом, спиной к ним, - перечислить все

автомашины, которые вы запомнили. Сколько машин

будет названо, столько очков идет в зачет. Судья

после каждого вашего ответа считает до трех, как

только он назовет эту цифру, отвечающий садится на

место.

Примечания: вначале играют старшие, а потом младшие, с тем чтобы у

малышей отложились в памяти названия машин. Карточки можно

подбирать по своему усмотрению. Вместо машин можно положить

карточки с дорожными знаками, в этом случае игра усложняется, поэтому

количество карточек нужно сократить.

ДОРОЖНЫЙ АЛФАВИТ

69

«Дорожный алфавит» - одна из запоминалок, оберегающих нашу

детвору от дорожной опасности

Чтобы я тебя повез,

Не давай ты мне овес.

Напои меня бензином

И проверь мотор и шины.

Вот тогда, вздымая пыль,

Нас помчит...

А_ _ _ _ _ _ _ _ _

Горючая жидкость для

заправки машин называется...

Б_ _ _ _ _

Ясным утром вдоль дороги

На траве блестит роса.

Крутят ноги вдоль дороги

Два веселых колеса.

У загадки есть ответ:

Это мой...

В_ _ _ _ _ _ _ _

Силач на четырех ногах,

В резиновых сапогах

Прямиком из магазина

Нам доставил пианино

Г_ _ _ _ _ _ _

Школьница и школьник

Забежали в треугольник.

Все водители на свете

Понимают - это...

70

Д_ _ _

Сигнал светофора, который

велит машинам стоять,

а пешеходам подождать.

Ж_ _ _ _ _

Сами не видят,

а другим указывают.

З_ _ _ _

Помогает всем участникам

движения

соблюдать правила дорожной

безопасности.

И_ _ _ _ _ _ _ _ ДПС

По наезженной дороге

Они бегут быстрей, чем ноги.

К_ _ _ _ _

Всех шикарней из машин

Всеми признан ...

Л_ _ _ _ _ _

Голубые поезда под землею

мчатся,

Помогают горожанам всюду

добираться.

М_ _ _ _

71

Чтоб приучить пешехода к

порядку,

Разлиновали асфальт, как

тетрадку.

Через дорогу полоски идут

И за собой пешехода ведут.

Н_ _ _ _ _ _ _

П_ _ _ _ _ _ _ _ _ П_ _ _ _ _

В этом месте, как ни странно,

Ждут чего-то постоянно.

Кто-то сидя,

Кто-то стоя...

Что за место здесь такое?

О_ _ _ _ _ _ _ _

Человек,

который едет

в транспорте

П_ _ _ _ _ _ _

Кто стоит на переходе?

Почему он нужен тут?

Знаешь, как его зовут?

Р_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

Мы три родные брата

И светим с давних пор

В дороге всем ребятам.

Наш домик - ...

С_ _ _ _ _ _ _

72

Если далеко живешь,

Пешком ты в школу не

пойдешь.

Наш помощник тут как тут,

Всех домчит за пять минут.

Эй, садись и не зевай,

Отправляется ...

Т_ _ _ _ _ _

Почему так называется?

Какие лица там скрываются?

У_ _ _ _

Освещают путь-дорогу

в сумерки и темной ночью.

Ф_ _ _

и Ф_ _ _ _ _

На дороге он - таран.

На дороге он - баран.

Столько бед приносит нам

Нарушитель- ...

Х_ _ _ _ _ _

Ехали медведи

На велосипеде -

Торопились в часы пик

На премьеру в ...

Ц_ _ _

73

На четыре ноги

Надевают сапоги.

Перед тем как надевать,

Надо обувь надувать.

Ш_ _ _

Поезд

на электрической

железной дороге.

Э_ _ _ _ _ _ _ _ _

Мы всем ребятам объясняем,

Как по улице ходить,

Когда ее переходить,

Где в хоккей играть на льду,

Чтобы не попасть в беду.

Ю_ _ _

И_ _ _ _ _ _ _ _ _

Д_ _ _ _ _ _ _

Посреди дороги прямо

Разлеглась нахально ...

Я_ _

74

АВТОДОРОЖНЫЕ СТИХИ

75

Правила дорожного движения

Мое имя Светофорик,

Я в милиции служу.

Я о правилах дорожных

Вам, ребята, расскажу.

В наше время невозможно

Жить без азбуки дорожной.

Чтоб дорогу перейти

Во все стороны гляди!

На посту светофор

Дни и ночи стоит.

Дни и ночи не спит,

За движеньем следит.

Если красный огонь

У него на груди,

На опасный сигнал

Никогда не ходи!

Если желтым глазком

Светофор подмигнет,

Приготовься идти,

Он сигнал подает.

А когда на пути

Свет зеленый горит,

Синий цвет от желтого

Отличить не сложно.

На велосипеде

Здесь кататься можно.

На улице шумной

Растерянный Боря.

- Что же ты плачешь?

С тобой Светофорик.

Видишь, висит

Запрещающий знак?

На перекресток

Не выйдешь никак.

Этот знак желает нам

Доброго пути.

Значит, через улицу

Можно перейти.

Слышишь, раздается

Перестук колес?

По стальным по рельсам

Едет тепловоз.

Вот он засигналил:

- Еду, берегись!

76

Можно смело шагать

- Перекресток открыт.

Знак «ремонтные работы»

Показался впереди:

Будут ямы на дороге,

Осторожнее иди!

А под знаком этим

Ни за что на свете

Не катайтесь, дети,

На велосипеде!

Ты, у переезда

Стой, остановись.

На тротуаре,

Детской площадке

Все должно быть

В образцовом порядке.

На перекрестке

И на дороге

Нужен порядок

Особенно строгий.

Правила дорожного движения

Все дети правила дорожные

Должны запомнить и понять.

Усвоить правила не сложно,

Их нужно строго выполнять.

Пешеходы и шоферы,

Придуман не напрасно

Подземный переход -

Удобно, безопасно

И никаких хлопот.

У дороги нужно нам

77

Подчиняйтесь светофору!

Если красный свет горит,

Это значит - путь закрыт!

Желтый свет заранее

Дает сигнал: «Внимание!»

Для того, чтоб каждый знал -

Скоро сменится сигнал.

Посмотри! Зеленый свет

Загорелся впереди.

Вот теперь запрета нет -

Поскорей переходи!

Посмотреть по сторонам,

Если видим - путь свободен,

Мы дорогу переходим.

Все пешеходы на бульварах,

На переходах, тротуарах,

Согласно правилам, должны

Держаться правой стороны.

Правилу простому

Следуйте, друзья:

Обходить автобус

Спереди нельзя.

* * * * *

Если ты спешишь в пути

Через улицу пройти,

Там иди, где весь народ,

Где есть знаки «Переход».

Красный свет - деловито строгий:

Если он зажегся вдруг - нет пути-

дороги!

А зеленый свет - со своим советом:

Переходи, угрозы нет - я порукой в

этом!

Спешат друзья на день рождения.

Забыты правила движенья,

Перебегают, где хотят...

Как жалко маленьких ребят!

Перед носом у машины

Не старайся проскочить,

Ведь огромную махину

Враз нельзя остановить!

Когда, полозьями звеня.

Летишь ты с горки на санях,

Держись, чтоб не было

несчастья,

Подальше от проезжей части!

Запомнить надо очень твердо:

Стоящий транспорт у обочин

Поосторожней обходи -

Вдруг ждет опасность

впереди?

78

Не спеши на переход,

Погоди, постой немного.

Вот автобус отойдет -

И пойдешь через дорогу.

Помнить это будем все мы:

Лихачам грозит беда.

Видишь - переход подземный?

Поскорей ныряй туда!

Нельзя на улице шалить,

И помнить твердо нужно:

Что транспорт вмиг

остановить

Почти что невозможно!

Правила

Запомни с малых лет,

Пусть знают все друзья,

Что там, где перехода нет,

Переходить нельзя.

Заучи закон простой:

Красный свет зажегся - стой!

Желтый скажет пешеходу:

Подготовься к переходу!

А зеленый свет - Иди!

Нет препятствий впереди!

Где асфальт в полосках белых,

Там помехи нет.

Мы пройдем с тобою смело

На зеленый свет.

Легко запомнить и тебе, и мне

Порядок строгий:

Машины движутся

По правой стороне дороги.

Пусть вокруг машин поток

- Безопасен островок.

А когда поток пройдет,

Снова двинемся вперед.

Пусть транспорт мчит

Со всех сторон,

Не знаем мы забот:

Для нас с тобой сооружен

Подземный переход.

Красный свет - дороги нет.

79

Отчего и почему,

Почему и отчего?

Ничего я не пойму,

Не пойму я ничего.

Почему стоит автобус?

Почему трамвай застрял?

Отчего широкоплечий

Рассердился самосвал?

Шесть машин стоят подряд,

Все стоят и все гудят.

Все гудят и все стоят,

Ни вперед и ни назад.

Хоть знакомы не были,

Но застряли рядом:

«Перевозка мебели»

И «Продукты на дом».

Отчего и почему,

Почему и отчего?

Ничего я не пойму,

Не пойму я ничего.

Почему такой затор?

Глупый желтенький утенок,

Он купил себе конфет,

И пошел через дорогу

Прямиком на красный свет!

* * * * *

Ребята, постараемся

Мишку убедить:

Автобус полагается

Сзади обходить.

Посреди дороги едет

Мишка на велосипеде.

Знай, Мишутка, для игры

Есть площадки и дворы.

Постовой свистит Мишутке:

Прекрати-ка эти шутки!

Кто шалит на мостовой,

Тот рискует головой.

Правила движенья

все без исключенья

Знать должны зверюшки:

барсуки и хрюшки

Зайцы и тигрята,

пони и котята.

Вам, ребята, тоже все их надо

знать!

80

Милиционер *****

В снег и дождь,

В грозу и бурю

Я на улице дежурю.

Мчатся тысячи машин

-ЗИЛы, ЗИСы, МАЗы

Пятитонки и трамваи.

Я проезд вам разрешаю,

Если ж руку подниму -

Нет проезда никому.

На посту в любое время

Дежурит ловкий постовой. -

Он управляет сразу всеми,

Кто перед ним на мостовой.

Никто на свете так не может

Одним движением руки

Остановить поток прохожих

И пропустит грузовики.

*****

Надо слушаться без спора

Указаний светофора.

Нужно правила движенья

Выполнять без возраженья!

Если свет зажегся красный,

Значит двигаться опасно.

Желтый свет - предупрежденье:

Жди сигнала для движенья.

Свет зеленый горит:

Проходите, путь открыт!

На улице - не в комнате,

О том, ребята, помните!

ПРАВИЛА ДОРОЖНОГО ДВИЖЕНИЯ в стихах

81

1. Переходите дорогу только на специальных переходах.

Не пугайте водителей, перебегая дорогу перед автомобилями.

ДОМИК У ПЕРЕХОДА

У дороги в домике

Без сада и крылечка

Проживают гномики,

Два славных человечка:

Не играют в домино,

В салки или прятки,

А весь день глядят в окно.

Все ли там в порядке?

Гном зеленый говорит:

– Все спокойно. Путь открыт!

Если вышел красный –

Значит, путь опасный!

И днем и ночью темною

Окошки в нем не гаснут:

Вот вышел гном зеленый,

Вот появился красный.

У человечков важная

И сложная работа –

Неосторожным гражданам

Мигнуть у перехода!

2. Переходя дорогу, обязательно

сначала посмотри налево, а дойдя

до середины дороги – направо.

ДОРОЖНАЯ ПЕСНЯ

Правила перехода дороги

С утра, перед дорогою,

Пятнадцать раз подряд

Ворона – мама строгая –

Учила воронят –

Пока вы не освоите

Как следует полет –

Как следует запомните

Дорожный переход:

Дорога не тропинка,

Дорога не канава,

Сперва смотри налево,

Потом смотри направо:

Налево гляди,

И направо гляди,

И – если летать не умеешь –

Иди!

– Дорога – вещь опасная! –

Учил детишек крот. –

Под ней копаю часто я

Подземный переход.

Покуда вы как следует

Не можете копать –

82

Запомните, как следует

Вам, дети, поступать:

Дорога не тропинка,

Дорога не канава,

Сперва смотри налево,

Потом смотри направо:

Налево гляди,

И направо гляди,

И – если копать не умеешь –

Иди!

А в травке, за обочиной,

Занятья по прыжкам...

Кузнечик озабоченно

Твердит своим сынкам.

– Дорогу вы не сможете

Пока перескочить

И правила дорожные

Обязаны учить:

Дорога не тропинка,

Дорога не канава,

Сперва смотри налево,

Потом смотри направо

Налево гляди,

И направо гляди,

И – если скакать не умеешь –

Иди!

Сказать мне больше нечего

Для всех один закон –

Для кошек и кузнечиков,

Людей, кротов, ворон

Быть очень осторожными

Чтоб нас не огорчить,

И правила дорожные

Как следует учить

Дорога не тропинка,

Дорога не канава,

Сперва смотри налево,

Потом смотри направо:

Налево гляди,

И направо гляди,

И – если машин не увидишь –

Иди!

3. Не играйте на проезжей части.

ФУТБОЛЬНЫЙ МЯЧ

В одной квартире проживал

Один спортивный мальчик,

А с ним в квартире проживал

Один футбольный мячик.

Красивый, новый, кожаный

И весь такой ухоженный!

Он лихо прыгал и летал,

Он спорил с высотой

83

И вот однажды – день настал

Решил, что он крутой...

Взлетел как птица новый мяч,

Ударившись об ногу,

И, позабыв футбольный матч,

Он прыгнул на дорогу:

Красивый, новый, кожаный

И весь такой ухоженный!

Он по дороге мчится вскачь,

Летит, почти как ветер

Машины обгоняет мяч –

Одну, вторую, третью

Но вскоре кончилась игра

Веселого мяча,

И под колеса он попал

Простого «Москвича»…

В одной квартире проживал

Один спортивный мальчик,

А на боку в углу лежал

Один футбольный мячик:

Несчастный, старый, кожаный

И весь такой скукоженный!

Чтоб не было несчастья,

Запомните, друзья,

Что на проезжей части

Играть нельзя!

БЕЗДЕЛЬНИК-СВЕТОФОР

В лесу, где все без правил

Ходили до сих пор,

Однажды появился

Дорожный светофор.

Откуда-то с дороги

Принѐс его Медведь.

И звери прибежали

На технику смотреть.

И первым начал Ёжик:

- Какая ерунда!

Нужны для светофора

И ток, и провода.

А если он не будет

84

Как следует гореть,

То нам на эту штуку

Не стоит и смотреть!

- Я с Ёжиком согласен! -

Сказал зевая Волк.-

- А если б он работал,

Какой в нѐм был бы толк?

Когда гоню я зайца,

Мне просто смысла нет

Бежать на свет зелѐный,

Стоять на красный свет!

- И я,- сказал Зайчишка, -

Когда уже бегу,

Следить за светофором,

Простите, не могу!

- У нас,- Лиса сказала,-

Порядки здесь свои,

И нам на перекрѐстке

Не нужен пост ГАИ!

- Мне тоже он не нужен! -

Сказал из норки Крот,-

Я сам себе пророю

Подземный переход!

Услышав под собою

Разумные слова,

- Я вообще летаю! -

Прогукала Сова.-

И мне совсем не нужно

На красный свет глядеть,

Когда я перекрѐсток

Могу перелететь.

Осталось всѐ, как было.

Шумит дремучий бор.

Качается на ѐлке

Бездельник-светофор...

Но мы с тобой не зайцы,

Не волки и кроты -

Хожу я на работу,

И в школу ходишь ты.

А мимо мчат машины,

Стальные муравьи.

И нам на перекрѐстках

Нужны посты ГАИ!

Они нам помогают,

Нас учат с малых лет

Шагать на свет зелѐный,

Стоять на красный свет.

СВЕТОФОР

Есть у нас дружок хороший

С великаном добрым

схожий!

85

Знай: три глаза у него-

Не боятся никого.

Утром, днѐм, в ночную тьму

Все горят по одному.

И у каждого - свой цвет,

Чтоб в пути нам дать совет.

Если жѐлтый свет горит-

Приготовиться велит,

На зеленый нам - идти,

Всем счастливого пути!

А зажжѐтся красный, вдруг

Подожди немного, друг!

Торопыгой вредно быть,

Надо жизнью дорожить!

Друг зовѐтся "светофор",

Бессловесный разговор

Он давно с людьми ведет,

Никогда не подведѐт.

Его мы слушаться должны-

И нам дороги не страшны!!!

ПЕРЕХОД

У полоски перехода

На обочине дороги,

Зверь трѐхглазый,

одноногий,

Неизвестной нам породы,

Разноцветными глазами

Разговаривает с нами.

КРАСНЫЙ глаз

Глядит на нас.

– СТОП! –

Гласит его приказ.

ЖЁЛТЫЙ глаз

Глядит на нас:

– ОСТОРОЖНО!

А ЗЕЛЁНЫЙ глаз –

Для нас:

– МОЖНО!

Так ведѐт свой разговор

Молчаливый СВЕТОФОР.

СВЕТОФОР

Он легко, без напряженья

(Только глазом подмигнѐт),

Регулирует движенье

Тех, кто едет и идѐт!

Светофор зажѐгся красным,

И пошѐл поток машин,

Значит, станет путь

опасным!

На дорогу не спеши!

На машины, на дорогу

86

Повнимательней гляди!

И постой ещѐ немного:

Будет жѐлтый впереди.

Ну а после загорится,

Как трава, зелѐный, свет!

Нужно снова убедиться,

Что машины рядом нет.

Осмотри дорогу слева,

Следом справа посмотри.

И, идя по «зебре» смело,

Светофор благодари!

СТРОГИЙ СВЕТОФОР

Светофор сказал нам строго:

— Осторожно, здесь дорога!

Не играйте, не шалите,

Просто стойте и смотрите!

Наверху зажегся красный:

Красный свет — всегда

опасный!

Едут трактор и трамвай,

Эй, водитель не зевай!

Белой зеброй — переходы:

Ждут спокойно пешеходы.

Светофор сказал нам ясно —

Красный свет — идти

опасно!

Светофор нам подмигнул,

Желтым глазом он моргнул.

Желтый свет и красный

свет:

Все равно дороги нет!

Светофор стоит на страже,

По ночам не спит он даже.

СИГНАЛЫ СВЕТОФОРА

Цвет зеленый –

Проходи!

Желтый –

Малость погоди.

Ну, а если красный –

Стой!

Проход опасный!

ТРИ ЧУДЕСНЫХ СВЕТА

Чтоб тебе помочь

Путь пройти опасный,

Горим и день и ночь —

Зеленый, желтый, красный.

Наш домик — светофор.

Мы три родные брата,

Мы светим с давних пор

В дороге всем ребятам.

87

Мы три чудесных света,

Ты часто видишь нас,

Но нашего совета

Не слушаешь подчас.

Самый строгий — красный

свет.

Если он горит,

Стоп! Дороги дальше нет,

Путь для всех закрыт!

Чтоб спокойно перешел ты,

Слушай наш совет:

— Жди! Увидишь скоро

желтый

В середине свет!

А за ним зеленый свет

Вспыхнет впереди.

Скажет он:

— Препятствий нет,

Смело в путь иди!

Будешь слушаться без спора

Указаний светофора,

Домой и в школу попадешь,

Конечно, очень скоро.

СВЕТОФОР-

РЕГУЛИРОВЩИК

Стоп, машина!

Стоп, мотор!

Тормози скорей,

Шофер!

Красный глаз:

Глядит в упор —

Это строгий Светофор.

Вид он грозный

Напускает,

Ехать дальше

Не пускает.

Обождал шофер

Немножко,

Снова выглянул

В окошко.

Светофор

На этот раз

Показал Зеленый глаз,

Подмигнул

И говорит:

―Ехать можно,

Путь открыт!‖

ДВА ГНОМИКА

У дороги в домике

Без сада и крылечка

88

Проживают гномики,

Два славных человечка:

Не играют в домино,

В салки или прятки,

А весь день глядят в окно:

Все ли там в порядке?

Гном зеленый говорит:

— Все спокойно. Путь

открыт!

Если вышел красный —

Значит, путь опасный!

И днем, и ночью темною

Окошки в нем не гаснут:

Вот вышел гном зеленый,

Вот появился красный.

У человечков важная

И сложная работа —

Неосторожным гражданам

Мигнуть у перехода!

НАШ ДРУГ - СВЕТОФОР

Красный, желтый и

зеленый,

Он на всех глядит в упор.

Перекресток оживленный,

Неспокоен светофор.

Старики идут и дети

— Не бегут и не спешат.

Светофор для всех на свете

Настоящий друг и брат.

По сигналу светофора

Через улицу идем.

И кивают нам шоферы:

―Проходите, подождем‖.

На красный свет — дороги

нет,

На желтый — подожди.

Когда горит зеленый свет,

Счастливого пути!

ТРИ ДРУГА

Три друга пешехода в любое

время года.

Красный свет — твой

первый друг —

Деловито строгий.

Если он зажѐгся вдруг —

Нет пути дороги.

Жѐлтый свет — твой друг

второй

Даѐт совет толковый:

Стой! Внимание утрой!

89

Жди сигналов новых!

Третий друг тебе мигнул

Своим зелѐным светом:

Проходи! Угрозы нет!

Я порукой в этом!

При переходе площадей,

Проспектов и дорог

Советы этих трѐх друзей

Все выполняйте в срок.

ПЕШЕХОД

Отгадайте, кто идет?

Ну конечно, пешеход!

Пешеходом станет каждый,

Кто пешком пойдет в поход.

Пешеходная дорожка

От машин его спасет,

Ведь ходить по той дорожке

Может только пешеход!

Я иду по тротуару,

Здесь машинам нет пути!

Ну а знаки мне расскажут,

Где дорогу перейти.

ШАГАЯ ОСТОРОЖНО

Движеньем полон город:

Бегут машины в ряд,

Цветные светофоры

И день, и ночь горят.

Шагая осторожно,

За улицей следи

И только там, где можно,

Ее переходи!

И там, где днем трамваи

Спешат со всех сторон,

Нельзя ходить зевая!

Нельзя считать ворон!

Шагая осторожно,

За улицей следи

И только там, где можно,

Ее переходи!

ПЕРЕХОДЫ

Пешеход, пешеход,

Помни ты про переход!

Глубокий подземный,

Как зебра, наземный.

Знай, что только переход

От машин тебя спасет!

ЗНАКОМЫЕ ПОЛОСКИ

90

Всем знакомые полоски

Знают дети, знает взрослый.

На ту сторону ведет

Пешеходный переход.

ЛЕВО-ПРАВО

Дорога не тропинка,

Дорога не канава,

Сперва смотри налево,

Потом смотри направо:

Налево гляди,

И направо гляди,

И если машин не увидишь,

—

Иди!

ПРАВИЛО МАЛЫША

Когда к дороге подхожу,

То маму за руку держу.

ПРАВИЛА ДВИЖЕНИЯ

Везде и всюду правила,

Их надо знать всегда.

Без них не выйдут в

плаванье

Из гавани суда.

Выходят в рейс по правилам

Полярник и пилот.

Свои имеют правила

Шофер и пешеход.

По городу, по улице

Не ходят просто так.

Когда не знаешь правила,

Легко попасть впросак.

Все время будь

внимательным

И помни наперед:

Свои имеют правила

Шофер и пешеход.

Знает каждый гражданин,

Что в любое время года

Мостовая – для машин,

Тротуар – для пешехода!

Нельзя играть на мостовой!

Ведь ты рискуешь головой!

На мостовой – не играть, не

кататься,

Если хотите здоровым

остаться!

ДОРОЖНАЯ ТАБЛИЦА

УМНОЖЕНИЯ

91

Правил дорожных на свете

немало,

Все бы их выучить вам не

мешало.

Но основное из правил

движенья

Знать как таблицу должны

умноженья!

Если хочешь живым и

здоровым остаться, –

На мостовой не играть, не

кататься!

Футбол – хорошая игра

На стадионе, детвора.

Хоккей – игра на льду

зимой.

Но не играй на мостовой!

Цеплять крючком машины

борт –

Опасный и ненужный спорт.

Щади здоровье, жизнь щади

И за движением следи.

И проспекты, и бульвары,

Всюду улицы шумны.

Проходи по тротуару

Только с правой стороны.

Тут шалить, мешать народу

Запрещается!

Быть примерным

пешеходом

Разрешается!

Экзамен важного значенья

Держи по правилам

движенья.

Юные граждане Тани и

Пети,

Твердо запомните правила

эти.

Где улицу надо тебе перейти,

О правиле помни простом:

С вниманьем налево сперва

посмотри,

Направо взгляни потом.

ЮНОМУ ПЕШЕХОДУ

Знать не хочешь о тревогах -

Потому что очень молод.

Помни, гибнет на дорогах

Ежегодно целый город...

БУДЕМ БДИТЕЛЬНЫ

92

Славный парень светофор

Детям помогает.

Если можно перейти,

Зеленью моргает.

Мы сегодня пешеходы,

Завтра мы - водители.

Будем, дети, осторожны,

Будем супербдительны.

Хорошо бы в головах

Провести коррекцию

И оставить без работы

Госавтоинспекцию.

ТОРМОЗНОЙ ПУТЬ

С потолка паук повис:

Почему - не камнем вниз?

- У него есть паутина!

Если прыгаешь с трамплина

–

У тебя есть паутина?

- Нет!

А когда машина мчится –

Может вмиг остановиться?

Кто даст правильный

ответ?

- Нет!

Нет!

Нет!

Потому что у машин

Нет паучьих ПАУТИН!

Чтобы им остановиться –

Надо метров семь катиться!

Хоть они и тормозят –

Как слоны по льду -

скользят!

И собьют в пути любого:

Хоть ребенка, хоть

большого!

АЗБУКА ДВИЖЕНИЯ

Раньше счѐта и письма,

Рисованья, чтенья,

Всем ребятам нужно знать

Правила движения!

Транспорт разный на

дороге:

Легковой и грузовой,

Государственный и

частный,

93

Пассажирский городской.

По проезжей части ездят

Все по правой стороне,

Это Правило движенья

В нашей действует в стране.

Люди по обочине

Двигаться должны

Транспорту навстречу

С левой стороны.

Переход через дорогу

Мы с тобой всегда найдѐм:

Полосатая дорожка

Нарисована на нѐм.

Рядом знак дорожный

ставят:

«Пешеходный переход»,

Здесь дорогу переходит

Весь сознательный народ.

Если же под перекрестком

Есть подземный переход,

По нему через дорогу

Ходит каждый пешеход.

Перекресток переехать

И дорогу перейти

Всем нельзя одновременно,

Не столкнувшись на пути.

Регулирует движенье

Электроприспособленье

Под названьем СВЕТОФОР.

Светит ярко он нам с вами

Разноцветными огнями,

И про них наш разговор.

Загорелся Красный Свет,

Это значит – хода нет.

Светофор сигналит строго:

«Не ходите на дорогу!»

Если Желтый Свет горит,

Подождать он нам велит.

А когда горит зелѐный,

Ясно всем, определенно

Светофор тот говорит:

«Переход для вас открыт!»

Если светофора

Нет на переходе,

Посмотрите влево

Прежде, чем пойдѐте.

94

Посреди дороги

Вправо посмотрите,

Транспорт пропустите,

А потом идите.

Где вдоль улицы барьер,

Там нет перехода.

Транспорт движется за ним,

Не сбавляя хода.

За барьером можно сразу

Под колѐса угодить:

Ведь тяжѐлую машину

Нелегко остановить.

Мчатся по дороге

Быстрые машины,

Там вы попадѐте

Прямо к ним под шины.

Если транспорт на дороге

У обочины стоит,

Он обычно пешеходам

Закрывает общий вид.

Грузовик или автобус

Обходить опасно,

Это каждый пешеход

Должен знать прекрасно.

Чтоб дорогу видеть слева

И машины пропустить,

Грузовик или автобус

Надо сзади обходить.

Спереди трамвай обходят

Пешеходы, зная,

Что опасность им грозит

От встречного трамвая.

Во дворе играют дети,

По дороге транспорт едет.

Не случилась, чтоб беда,

Не ходи играть туда.

И всегда в любой игре

Оставайтесь во дворе.

На проезжей части

Может быть несчастье.

ЕСЛИ ВЫШЕЛ НА

ДОРОГУ

Если вышел на дорогу,

Ты от скуки не зевай:

В рот к тебе заехать могут

Грузовик или трамвай.

Только стоит раззеваться –

Вмиг окажется во рту

95

Кран подъѐмный метров

двадцать

Или тридцать в высоту.

И примчится доктор строгий

Кран с трамваем выручать...

Так что лучше на дороге

Не зевать и не скучать.

НЕ БОРИТЕСЬ СО

СТОЛБАМИ

Если ты в автомобиле

По дороге едешь прямо,

А навстречу – столб

фонарный

В шляпе, джинсах и пальто,

Поворачивай направо

В придорожную канаву:

Этот столб тебе дорогу

Не уступит ни за что!

ПРО ЗЕБРУ И ТИГРА

Я самой себе не верю: по

дороге бродят звери:

Не слоны, не носороги

ходят-бродят круглый год.

Встретишь зебру на дороге –

уносить не надо ноги:

Потому что эта зебра –

пешеходный переход.

Ну, а если на пороге, или

прямо на дороге,

На дороге, а не в дебрях,

встретишь тигра на пути,

Удирать быстрее надо: зверь

сбежал из зоосада,

И дорогу, как по зебре, по

нему не перейти.

ЧЕМ КОРМИТЬ

АВТОМОБИЛЬ?

Если ты купил машину –

Вот что посоветую:

Не корми еѐ бензином:

Накорми конфетами.

Обещаю: будет классно!

И к тому же – безопасно...

ТРАМВАЙ И АВТОБУС

1.

Это правило, не глядя,

Вспомнит каждый пешеход:

Обходи автобус сзади.

Он не лошадь. Не лягнѐт!

96

2.

С трамваем лучше погодить:

Он тоже не лягается,

Да только сзади обходить

Его не полагается.

Верите, не верите –

Обходите спереди.

(Впрочем,

Может укусить.

Если очень

Попросить...)

ДОРОЖНАЯ ИГРА

Целый час учитель строгий

Нам доказывал вчера:

Не играют на дороге!

А мы знаем: для дороги

(Правда, очень для

немногих)

Тоже есть одна игра.

Догонялки. Или ралли.

Жаль, что нас туда не

звали...

ГОРОДСКОЕ

ПРОИСШЕСТВИЕ

Ты, малыш, ещѐ недавно

Строил город из песка,

Был танкистом самым

главным

Из ребячьего полка.

Оседлав свою лошадку,

Ты скакал, кричал: "Ура!"

И на детскую площадку

Выбегала детвора.

Только с некоторых пор

Тесен стал любимый двор.

И влекут тебя просторы,

И зовѐт тебя мечта -

Поскорей бы выйти в город

В неизвестные места!..

Но по улицам прекрасным

Меж трамваев и машин

Всѐ ж гулять небезопасно.

Есть ли выход? Есть один!

Прочитаешь эту книжку -

И шагай себе вприпрыжку!

* * *

Из дубравы напрямик

Через холм покатый,

Шѐл однажды Лесовик

В город - в гости к брату.

97

Брат обычный Домовой -

Брюки на подтяжке -

Проживает в городской

Девятиэтажке.

Шаг за шагом - десять вѐрст

-

И довольно скоро,

Перейдя железный мост,

Леший прибыл в город.

Всѐ бы так, да вот беда -

Лешему мальчишке

Не случалось никогда

Навещать братишку.

Разбегаются глаза -

Фонари! Витрины!..

Заскрипели тормоза

Грузовой машины!..

Надрывается свисток

Милиционера!

Бедный Леший наутѐк -

За деревья сквера!

Перепуган мальчуган,

В страхе затаился…

Вдруг трѐхглазый великан

Перед ним явился

И затеял разговор,

Глядя на дорогу:

"Я - дорожный светофор!

Не нужна ль подмога?"

"Да! - воскликнул Леший, -

Да,

Помоги, родимый!

Эти ваши города

Сплошь непроходимы!"

"Слушай, - великан сказал, -

Это очень просто!

Разрешающий сигнал

Жди у перекрѐстка!

На глаза мои смотри!

Помни для начала -

Я имею ровно три

Световых сигнала:

Красный - стой!

Жѐлтый - жди!

А зелѐный - проходи!

И ещѐ одно учти -

Коли мал ты ростом,

Через улицу ходи

98

С кем-нибудь из взрослых!

Ну-с, задерживать не смею!

До свиданья! Честь имею!"

Сделав благодарный взор,

Леший подал руку:

"Ну, спасибо, Светофор,

За твою науку!"

И задорным лѐгким маршем

Лесовик потопал дальше.

Шаг за шагом, дом за домом,

Переулок, поворот -

По проспектам незнакомым

Мимо башен и ворот!

Только вдруг из-за угла

Выкатился мячик -

Знать, вовсю идѐт игра!

Выбегает мальчик

И кричит: "А ну, подай -

Бегать неохота!

Хочешь, с нами поиграй!

Встанешь на ворота?"

И, конечно, Леший наш

Сразу согласился…

Тут опять трѐхглазый страж

Перед ним явился.

Он воскликнул: "Ребятня!

Вы послушайте меня!

Нет на свете для детей

Ничего опасней,

Чем футбол или хоккей

У проезжей части!"

Отдал честь под козырѐк,

Глянул сверху строго,

Пробурчав: "Идѐм, сынок!

Далека ль дорога?"

Через весь громадный город

Долго шли они пешком

За весѐлым разговором,

Или попросту молчком.

По зелѐному бульвару,

То назад, а то вперѐд,

По мосту, по тротуару

И в подземный переход.

Наконец остановились -

Впереди огромный двор.

По-приятельски простились.

Улыбнулся Светофор:

"Здесь пройдѐшь ещѐ

99

немножко,

И вон там, где серый джип,

Пешеходная дорожка

Через улицу лежит!

Ты по зебре и ступай!

Ну, до скорого! Прощай!"

"Как же так?! Ходить по

зебре!

Чудеса! Вот это да!

Мы про то в дремучих

дебрях

Не слыхали никогда!

Что на это зебра скажет?

И понравится ли ей?

А ведь я не знаю даже,

Как седлают лошадей!"

Он дошѐл до перекрѐстка,

Возле джипа повернул,

Видит - улица в полосках.

Тут-то Леший и смекнул.

Вот широкая тропинка

Через путь проведена.

Точно как у зебры спинка

Полосатая она!

Леший постоял немного,

Влево, вправо бросил взор

И пошѐл через дорогу

Прямиком в огромный

двор.

Перед ним многоэтажка -

"Н-да, заставил брата

ждать!

До чего ж бывает тяжко

Вдоль по улице шагать!"

* * *

Вот на этой-то странице

Нам, малыш, пора

проститься!

Видишь - правила движенья

Удивительно просты!

Их уже без промедленья

Леший выучил. А ты?

100

Стихи про дорожные знаки

Знак "Уступи дорогу":

Если видишь этот знак,

Знай, что он не просто так.

Чтобы не было проблем,

Уступи дорогу всем!

Знак "Движение запрещено":

Этот знак ну очень строгий,

Коль стоит он на дороге.

Говорит он нам: "Друзья,

Ездить здесь совсем нельзя!"

Знак "Въезд запрещен":

Знак водителей стращает,

Въезд машинам запрещает!

Не пытайтесь сгоряча

Ехать мимо кирпича!

Знак "Место для разворота":

В этом месте круглый год

Совершают разворот!

101

Знак "Обгон запрещен":

Знак любителей обгона

Объявляет вне закона.

В этом месте, сразу ясно,

Обгонять других опасно!

Знак "Пешеходный переход":

Здесь наземный переход,

Ходит целый день народ.

Ты, водитель, не грусти,

Пешехода пропусти!

Знак "Движение без остановки

запрещено":

Ты, шофер, не торопись,

Видишь знак, остановись!

Прежде чем продолжить путь,

Осмотреться не забудь.

Знак "Движение пешеходов

запрещено":

В дождь и в ясную погоду

Здесь не ходят пешеходы.

Говорит им знак одно:

"Вам ходить запрещено!"

102

Знак "Место стоянки":

Коль водитель вышел весь,

Ставит он машину здесь,

Чтоб, не нужная ему,

Не мешала никому.

Знак "Поворот запрещен":

Эти знаки на пути

Ни за что не пропусти.

Есть у них одна забота –

Запрещать нам повороты.

Знак "Остановка запрещена":

Здесь машину не грузи,

Не паркуй, не тормози.

Этот знак всем говорит:

"Тот не прав, кто здесь стоит!"

Знак "Стоянка запрещена":

Тормозить здесь можно смело,

Но нельзя стоять без дела.

Пассажиров ты сажай

И скорее уезжай!

103

Знак "Главная дорога":

Вот он знак, каких немного:

Это главная дорога!

Если едешь ты по ней,

Всех становишься главней,

И тебе, как будто Богу,

Уступают все дорогу!

Знак "Автомагистраль":

С ветерком и без печали

Мчимся мы по магистрали.

Там, где этот знак стоит,

Путь ничто не преградит!

Знак "Подземный пешеходный

переход":

Знает каждый пешеход

Про подземный этот ход.

Город он не украшает,

Но машинам не мешает!

Знак "Место остановки автобуса,

троллейбуса, трамвая и такси":

В этом месте пешеход

Терпеливо транспорт ждет.

104

Он пешком устал шагать,

Хочет пассажиром стать.

Знак "Тупик":

Этот знак наверняка

Доведет до тупика.

Ну, а дальше – хоть лети,

Потому что нет пути!

Знак "Ограничение максимальной

скорости":

Сообщает знак бесстрастно:

"Ехать здесь быстрей опасно!

Так что будьте вы добры

Снизить скорость до поры!"

Знак "Ограничение минимальной

скорости":

Говорит знак: "В самом деле,

Что плетешься еле-еле?

Будь ты хоть трехглавый змей,

Ехать медленней не смей!"

Знак "Рекомендуемая скорость":

Сообщает знак всем этот:

105

"Вот вам скорость! Лучше нету!

Мой послушайте совет,

Будет вам зеленый свет!"

Знак "Дети":

Посреди дороги дети,

Мы всегда за них в ответе.

Чтоб не плакал их родитель,

Будь внимательней, водитель!

Знак "Сужение дороги":

Грустен этот знак немного:

Здесь сужается дорога!

Это как всегда некстати.

Вдруг нам места там не хватит?

Знак "Подача звукового сигнала

запрещена":

Эй, водитель, не гуди,

Шумом спящих не буди.

Не пугай гудком прохожих,

Ведь и сам оглохнешь тоже.

Знак "Низко летящие самолеты":

Сообщает знак о том,

106

Что вблизи аэродром.

Коль услышишь шум ужасный,

Знай, что это не опасно.

Знак "Пересечение с трамвайной

линией":

Эй, водитель, не зевай!

Ходит впереди трамвай.

Ты притормози немножко,

Уступи ему дорожку.

Знак "Железнодорожный переезд":

Не один здесь знак, а много:

Здесь железная дорога!

Рельсы, шпалы и пути –

С электричкой не шути.

Знак "Опасный поворот":

Этот знак тревогу бьет –

Вот опасный поворот!

Ехать здесь, конечно, можно,

Только очень осторожно –

Никого не обгонять,

Пассажиров не менять.

107

Знак "Скользкая дорога":

Говорит знак этот строго:

"Очень скользкая дорога.

Ты с дорогой не шути,

Руль напрасно не крути!"

Знак "Дорожные работы":

Знак "дорожные работы".

Чинит здесь дорогу кто-то.

Скорость сбавить нужно будет,

Там ведь на дороге люди.

Знак "Дикие животные":

Бродят здесь посредь дороги

Лоси, волки, носороги.

Ты, водитель, не спеши,

Пусть сперва пройдут ежи!

Знак "Падение камней":

Вот дорога, ты на ней

Попадешь под град камней.

Здесь обвал всегда возможен,

Будь предельно осторожен!

108

Знак "Тоннель":

Знак гласит, что еле-еле

Виден свет в конце туннеля.

На педаль не налегай,

Лучше фары зажигай!

Знак "Пункт первой медицинской

помощи":

Если кто сломает ногу,

Здесь врачи всегда помогут.

Помощь первую окажут,

Где лечиться дальше, скажут.

Знак "Больница":

Если нужно вам лечиться,

Знак подскажет, где больница.

Сто серьезных докторов

Там вам скажут: "Будь здоров!"

Знак "Автозаправочная станция":

Не доедешь без бензина

До кафе и магазина.

Этот знак вам скажет звонко:

"Рядышком бензоколонка!"

109

Знак "Мойка":

Коль в грязи капот и шины,

Надо срочно мыть машину.

Ну, раз надо, значит, надо.

Вот вам знак, что мойка рядом!

Знак "Телефон":

Если нужно дозвониться

Хоть домой, хоть заграницу,

Знак поможет, скажет он,

Где искать вам телефон!

Знак "Гостиница или мотель":

Если долгим был твой путь,

Надо лечь и отдохнуть.

Этот знак нам говорит:

"Здесь гостиница стоит!"

Знак "Пункт питания":

Коли вам нужна еда,

То пожалуйте сюда.

Эй, шофер, внимание!

Скоро пункт питания!

110

Знак "Техобслуживание":

Ай-ай-ай! Какая жалость!

Что-то вдруг у нас сломалось.

Знак нам этот говорит:

"Здесь машинный Айболит!"

Авторы стихотворений:

С. Михалков, Л. Яхнин, Т. Прокушева, И. Гурина, Е. Берберов, А.

Северный, М. Пляцковский, Е. Евсеева, А. Усачѐв, Л. Ужегов, А.

Гущина, О. Бедарева, С. Олексяк

111

Азбука пешехода

Правило 1

Вот на улицу

выходим,

И к дороге мы

подходим,

По асфальту

шуршат шины,

Едут разные

машины.

Правило 2

Тротуар

для

пешеходов,

Здесь

машинам

нету хода!

Чуть

повыше

чем дорога,

Пешеходны

е пути,

Чтобы все

по

тротуару

Без забот

могли

идти!

Правило 3

Здесь

дорога на

пути,

Еѐ нужно

перейти.

112

Вот

обычный

переход

По нему

идѐт народ.

Здесь

специальна

я разметка,

«Зеброю»

зовѐтся

метко.

Белые

полоски

тут

Через

улицу

ведут!

Правило 4

Чтобы время

перехода

Мог ты

правильно

узнать,

У большого

светофора

Надо маленький

Светофор

свой цвет

меняет,

Глаз

зелѐный

зажигает.

Человечек

в нѐм идѐт

113

искать.

Посмотри-ка у

него

Есть два глазика

всего:

Если красный

глаз горит,

Человечек в нѐм

стоит.

Значит, надо

переждать,

—

Всѐ,

свободен

переход!

114

Стихи М. Грозовского, М. Дружининой

ЗАГАДКИ ПРО

ТРАНС-ПОРТ

115

Перелетая

океан,

Он достигает

дальних стран.

САМОЛЕТ

116

Стрекоза гудит

большая

- Полетать вас

приглашаю!

Кресла мягкие для

вас

И пилоты – высший

класс!ВЕРТОЛЕТ

117

118

Тучек нет на

горизонте

Но раскрылся в небе

зонтик!

Через несколько

минут

Опустился …

ПАРАШЮТ

119

Садясь в него, мы

едем все

На нашу дачу по

шоссе.

МАШИНА

120

ПАРОВОЗ Еду в нем на верхней полке

К морю, к солнышку, на юг.

А колеса без умолку:Тук-тук-тук! Тук-тук-

тук!

121

Руль держи, крути

педали

И езжай в любые

дали!

ВЕЛОСИПЕД

122

Весь день домой

и на работу

Возить людей его

забота.

АВТОБУС

123

МОТОЦИКЛКто так сильно

тарахтит

И быстрее ветра

мчит?

Скорость – просто

чудеса,

А всего два колеса!

124

Под капитанскою

рукой

Проходит морем и

рекой

ПАРОХОД

125

Загадки

Шагаешь - впереди бежит,

Оглянешься - домой бежит. (дорога)

Я над речкой лежу,

Оба берега держу.

Я - на том берегу,

И на этом берегу.

Через речку перебраться

Я тебе помогу. (мост)

Над рекой поперек

Великан врастяжку лег.

Через речку по спине

Он пройти позволит мне. (мост)

Встало с краю улицы

В длинном сапоге

Чучело трехглазое

На одной ноге.

Где машины движутся.

Где сошлись пути -

Помогает улицу Людям

перейти. (светофор)

Что за чудо - синий дом.

Окна светлые кругом,

Носит обувь из резины,

И питается бензином. (автобус)

Четыре братца уговорились

Вдаль бежит - не тужит,

С ножками дружит. (дорога)

Была телега у меня.

Да только не было коня.

И вдруг она заржала.

Заржала - побежала.

Глядите, побежала

Телега без коня! (машина)

Не лежит, не жужжит -

Жук по улице бежит.

И горят в глазах жука

Два блестящих

огонька. (машина)

Я похож на коня

И седло есть у меня,

Спицы есть.

Они, признаться,

Для вязанья не годятся.

Не будильник, не трамвай,

Но звеню я, так и

знай! (велосипед)

Два колесика подряд,

Их ногами вертят,

А поверх торчком -

Сам хозяин

126

Гоняться.

Как ни бегут, друг друга

Не догонят. (колеса)

Я конем рогатым правлю:

Если у этого коня

Я к забору не приставлю,

Упадет он без меня.

Этот конь не ест овса.

Вместо ног - два колеса.

Сядь верхом и мчись на нем,

Только лучше правь

рулем. (велосипед)

крючком. (велосипед)

На четыре ноги

Надевали сапоги.

Перед те, как надевать,

Стали обувь надевать. (колеса)

Ясным утром вдоль дороги

На траве блестит роса.

По дороге едут ноги,

И бегут два колеса.

Угадайте, есть ответ, -

Это мой. (велосипед)

АВТОДОРОЖНЫЕ ЗАГАДКИ

Раньше счѐта и письма,

Рисованья, чтенья,

Всем ребятам нужно знать

Азбуку ...

(Движенья.)

Не живая, а идет,

Неподвижна - а ведет.

127

(Дорога.)

Высоких деревьев длинней,

Травиночки маленькой

ниже.

С ней дали становятся

ближе

И мир открываем мы с ней.

(Дорога.)

Тянется нитка, среди нив

петляя,

Лесом, перелесками

Без конца и края.

Ни еѐ порвать,

Ни в клубок смотать.

(Дорога.)

Выходя на улицу

Приготовь заранее

Вежливость и сдержанность

,

А главное - …

(Внимание.)

Здесь не катится автобус.

Здесь трамваи не пройдут.

Здесь спокойно пешеходы

Вдоль по улице идут.

Для машин и для трамвая

Путь-дорога есть другая.

(Тротуар.)

Лѐша с Любой ходят парой.

Где идут? По ...

(Тротуару.)

Как зовутся те дорожки,

По которым ходят ножки?

Различать учись их точно,

Не лети как на пожар.

Пешеходные дорожки –

Это только …?

(Тротуар.)

Ну, а если пешеходу

Тротуар не по пути?

Если нужно пешеходу

Мостовую перейти?

Сразу ищет пешеход

Знак дорожный … ?

128

(Переход.)

Если ты спешишь в пути

Через улицу пройти

Там иди, где весь народ,

Там, где знак есть …

(Переход.)

На дорожном знаке том

Человек идет пешком.

Полосатые дорожки

Постелили нам под ножки.

Чтобы мы забот не знали

И по ним вперед шагали.

("Пешеходный переход".)

Грозно мчат автомобили,

Как железная река!

Чтоб тебя не раздавили,

Словно хрупкого жучка, –

Под дорогой, словно грот,

Есть...

(Подземный переход.)

Где ведут ступеньки вниз,

Ты спускайся, не ленись.

Знать обязан пешеход:

Тут …?

(Подземный переход.)

Полосатая лошадка,

Ее „зеброю‖ зовут.

Но не та, что в зоопарке,

По ней люди все идут.

(Переход.)

Вот дорожная загадка:

Как зовется та лошадка,

Что легла на переходы,

Где шагают пешеходы?

(Зебра.)

Из Африки в город попала

зверюга.

Совсем ошалела зверюга с

испугу.

Лежит, как уснула, буди, не

буди,

Хоть езди по ней, хоть

ногами ходи.

(Пешеходный переход -

зебра.)

129

В городские наши дебри

Забежали чудо-зебры.

Зебра не лягнѐт копытом,

Зебра не мотнѐт хвостом,

Растянулась любопытным

Через улицу мостом.

("Пешеходный переход".)

У него суровый норов –

Длинный, толстый, словно

боров,

Он залег у перехода,

Защищая пешехода.

(Лежачий полицейский.)

Все водителю расскажет,

Скорость верную укажет.

У дороги, как маяк,

Добрый друг - ...

(Дорожный знак.)

Белый треугольник, красная

кайма.

Чудный паровозик

С дымом у окна.

Этим паровозиком правит

дед-чудак.

Кто из вас подскажет,

Что это за знак?

("Железнодорожный переезд

без шлагбаума".)

Знак повесили с рассветом,

Чтобы каждый знал об этом:

Здесь ремонт идѐт дороги -

Берегите свои ноги!

("Дорожные работы".)

Что за тѐмная дыра?

Здесь, наверное, нора?

В той норе живѐт лиса.

Вот какие чудеса!

Не овраг здесь и не лес,

Здесь дорога напрорез!

У дороги знак стоит,

Но о чѐм он говорит?

("Тоннель".)

Это что за чудо-юдо,

Два горба, как у верблюда?

Треугольный этот знак

Называется он как?

("Неровная дорога".)

130

Предупреждает этот знак,

Что у дороги здесь загзаг,

И впереди машину ждѐт

Крутой...

("Опасный поворот".)

Замечательный знак -

Восклицательный знак!

Значит, можно здесь

кричать,

Петь, гулять, озорничать?

Если бегать - босиком!

Если ехать - с ветерком!

Отвечаю я вам строго:

- Здесь опасная дорога.

Очень просит знак

дорожный

Ехать тихо, осторожно.

("Прочие опасности".)

Стой! Машины движутся!

Там, где сошлись пути,

Кто поможет улицу

Людям перейти?

(Светофор.)

Милицейских нет фуражек,

А в глазах стеклянный свет,

Но любой машине скажет:

Можно ехать или нет.

(Светофоры.)

Встало с краю улицы в

длинном сапоге

Чучело трехглазое на одной

ноге.

Где машины движутся, где

сошлись пути,

Помогает улицу людям

перейти.

(Светофор.)

У полоски перехода,

На обочине дороги,

Зверь трѐхглазый,

одноногий,

Неизвестной нам породы,

Разноцветными глазами

Разговаривает с нами.

Красный глаз глядит на нас:

- Стоп! - гласит его приказ.

Жѐлтый глаз глядит на нас:

- Осторожно! Стой сейчас!

131

А зелѐный: что ж, вперѐд,

Пешеход, на переход!

Так ведѐт свой разговор

Молчаливый ...

(Светофор.)

Он имеет по три глаза,

По три с каждой стороны,

И хотя ещѐ ни разу

Не смотрел он всеми сразу -

Все глаза ему нужны.

Он висит тут с давних пор.

Что же это? ...

(Светофор.)

Три глаза - три приказа,

Красный - самый опасный.

(Светофор.)

Запылал у чудища

Изумрудный глаз.

Значит, можно улицу

Перейти сейчас.

(Светофор.)

Зорко смотрит постовой

За широкой мостовой.

Как посмотрит глазом

красным –

Остановятся все сразу.

(Светофор.)

На самом перекрестке

Висит колдун трехглазый,

Но никогда не смотрит

Тремя глазами сразу.

(Светофор.)

Я глазищами моргаю

Неустанно день и ночь.

И машинам помогаю,

И тебе хочу помочь.

(Светофор.)

Зорко смотрит постовой

За широкой мостовой.

Как посмотрит глазом

красным –

Остановятся все сразу.

(Светофор.)

132

Примостился над дорогой

И моргает очень много,

Изменяя каждый раз

Цвет своих округлых глаз.

(Светофор.)

Я глазищами моргаю

Неустанно день и ночь.

И машинам помогаю,

И тебе хочу помочь.

(Светофор.)

На дороге встал в дозор

Пучеглазый …?

(Светофор.)

Желтым глазом он мигает.

Строго нас предупреждает:

Чтобы был счастливым путь

Повнимательнее будь!

И не бегай, не играй,

Где автобус и трамвай!

Будь, малыш, всегда

смышленый

И шагай на свет …?

(Зелѐный.)

Три моих волшебных глаза

Управляют всеми сразу.

Я моргну – пойдут машины,

Встанут женщины,

мужчины.

Отвечайте вместе, хором,

Как зовусь я?...

(Светофор.)

Вот трѐхглазый молодец.

До чего же он хитрец!

Кто откуда ни поедет,

Подмигнѐт и тем, и этим.

Знает, как уладить спор,

Разноцветный...

(Светофор.)

Есть сигналы светофора —

Подчиняйся им без...

(Спора!)

Желтый свет —

предупреждение:

Жди сигнала для ...

(Движения.)

Зеленый свет открыл

дорогу:

Переходить ребята...

133

(Могут!)

Красный свет нам говорит:

— Стой! Опасно! Путь...

(Закрыт!)

Все будьте правилу верны:

Держитесь...

(Правой стороны!)

И зверята даже знают:

На дороге не ...

(Играют!)

Хоккей — игра на льду

зимой,

Но не игра на ...

(Мостовой.)

Посмотри, силач какой:

На ходу одной рукой

Останавливать привык

Пятитонный грузовик.

(Регулировщик.)

Лихачу прикажет «Стой!»

На дороге ...

(Постовой.)

Он по рельсам катит резво,

Все колеса из железа.

Эй, прохожий, не зевай –

Это катится...

(Трамвай.)

Вот по рельсам мчит

машина,

Держится за провода,

И не надо ей бензина,

Чтобы мчать туда-сюда.

(Трамвай.)

Спозаранку за окошком

Стук и звон, и кутерьма

По прямым стальным

дорожкам

Ходят красные дома.

(Трамвай.)

Маленькие домики по

улицам бегут,

Взрослых и детишек домики

везут.

(Автобусы и троллейбусы.)

134

Поднял кверху две руки -

Взял две жилы в кулаки.

Дай дорогу, постовой,

Побегу по мостовой.

(Троллейбус.)

Удивительный вагон!

Посудите сами:

Рельсы в воздухе, а он

Держит их руками.

(Троллейбус.)

Что за чудо этот дом,

Окна светлые кругом.

Носит обувь из резины

И питается бензином.

(Автобус.)

С виду он немного грубый,

Возит он кирпич, и трубы.

Выдержит его спина

Даже трактор и слона.

Тяжести возить привык

По дорогам...

(Грузовик.)

«Все дороги обойду

На резиновом ходу,

Я работы не боюсь,

Я везу тяжелый груз.

Еду, еду напрямик,

И зовусь я» …

(Грузовик.)

Не летает, а жужжит -

Жук по улице бежит,

И горят в глазах жука

Два блестящих огонька.

(Автомобиль.)

Доска для шахмат на боку,

Что за машина – не пойму?

(Такси.)

Ходит скалка по дороге

Грузная, огромная.

И теперь у нас дорога,

Как линейка, ровная.

(Каток.)

Словно рубанок, землю

строгаю -

135

Делать дороги я помогаю,

Где новостройки - всюду

внимание

Славной машине с трудным

названием.

(Бульдозер.)

Мимо машина с красным

крестом

На помощь больному

промчалась бегом.

У этой машины особенный

цвет:

Как будто халат

белоснежный одет.

(Скорая медицинская

помощь.)

У машины голубой

Радугой усищи.

Как пройдѐт по мостовой,

Сразу станет чище.

А как выльется вода,

Пропадут усы тогда.

(Поливальная машина.)

Что за дворник удалой

Снег сгребал на мостовой?

Не лопатой, не метлой,

А железною рукой?

(Снегоуборочная машина.)

Конь его – из прочной стали,

Руль, седло есть и педали,

Всадник транспортом

гордится,

По дороге быстро мчится.

(Мотоцикл.)

На мотоцикле я помчусь,

В пути препятствий не

боюсь!

На голову, на зависть всем,

Надену новый красный…

(Шлем.)

Не собака – а с цепью,

Не лошадь – а с седлом.

(Велосипед.)

Я частенько утром рано

За рога беру барана.

136

Оседлав его верхом,

Состязаюсь с ветерком!

Мне баран не скажет "нет" –

Это же...

(Велосипед.)

Жмет водитель по газам!

Мчит, как горная коза.

Красным вспыхнул

светофор!

Что нажмет теперь шофер?

(Тормоз.)

Смотри, шофѐр,

внимательно

Во все свои глаза,

Увидишь свет коль

красный,

То жми на ...

(Тормоза.)

Маня спроси, как я тружусь,

Вокруг оси своей кручусь.

(Колесо.)

Мне купили в магазине

Пять ботинок из резины.

Я ношу их, не снимаю,

По две пары надеваю,

Да беру с собою лишний,

Про запас, чего б не вышло.

(Автомобильные колеса.)

Деталь должна всю жизнь

крутиться,

Для нас обязана трудиться.

Машине нужен этот круг.

Теперь не вспомнить

стыдно, друг.

(Колесо.)

«Чих!» - сказало мне авто

Едким дымом. Это что?

(Выхлоп.)

Это – ѐмкость для бензина

У любой автомашины.

(Бак.)

Поработав славно днем,

Все машины едут в дом.

137

Здесь помоют их, заправят.

То, что сломано, исправят.

Ночью здесь у них есть

страж.

Дом машин зовут...

(Гараж.)

Поезд быстро-быстро

мчится!

Чтоб несчастью не

случиться,

Закрываю переезд –

Запрещен машинам въезд!

(Шлагбаум.)

Переезд есть впереди -

Тормози и подожди:

Он опущен - ход сбавляй,

А поднимут - проезжай.

(Шлагбаум.)

Легковушек столкновение

Перекрыло всѐ движение.

И припомнил я в момент,

Это что за инцидент.

(Авария, ДТП.)

Тем прибором выявляют

Тех, кто скорость

превышает.

Говорит локатор строгий:

- Нарушитель на дороге!

(Радар.)

Ты скажи-ка мне, приятель,

Как зовѐтся указатель,

У дороги что стоит,

Скорость снизить мне

велит?

(Знак дорожный.)

Самолѐт и птица

Улетят с ним вдаль,

А вот у машины -

Это лишь деталь.

(Крыло.)

Здесь ездить учатся сперва,

Кто хочет получить права.

(Автодром.)

В пути шофѐру

138

Помощник скорый,

В части починки

Автоначинки.

(Инструмент.)

Начните с «П» - и буду я

Деталь велосипеда.

А с буквой «М» - дают меня

Спортсменам за победу.

(Педаль - Медаль.)

С «Б» в середине –

Я место водителя,

С «Л» - горьких ягод

Поесть не хотите ли?

(каБина - каЛина.)

Местоименье – слог

начальный,

Затем - гора, где льды лежат.

А оба ВМЕСТЕ означают:

«Проезда нет, спеши назад».

(ТУ-ПИК - тупик.)

Моѐ начало – крик гусиный,

Лихой азарт – мой слог

второй.

А ВМЕСТЕ – спальня для

машины,

И легковой, и грузовой.

(ГА-РАЖ - гараж.)

Мой первый слог средь нот

найдешь,

Покажет лось второй и

третий.

Куда из дому не пойдешь,

Ты сразу ЦЕЛОЕ заметишь.

(ДО-РОГА - дорога.)

Слог мой первый спать

велит,

Средний - в музыке звучит,

А последний меру знает;

ЦЕЛЫМ скорость

измеряют.

(СПИ-ДО-МЕТР -

спидометр.)

Когда на «И» кончаюсь я,

Домой Вас мигом довезу.

Когда кончаюсь я на «А» -

Лежу и косточку грызу.

139

(таксИ - таксА.)

Авторы загадок:

В. Кротов, А. Усачѐв, О.

Ожгибесова, С. Белорусец.

Загадки по правилам дорожного

движения

Полосатые лошадки

Поперѐк дорог легли-

Все авто остановились

Если здесь проходим мы.

(Переход-зебра)

Какое животное помогает нам

переходить улицу?

(Зебра)

Какой свет нам говорит:

«Проходите – путь открыт»

(Зелѐный)

Какой свет нам говорит:

«Вы постойте – путь закрыт!»

(Красный)

Автор Лариса Зимина

***

Что за знак такой весит?

"Стоп" - машинам он велит...

Пешеход, идите смело

По дорожкам черно-белым.

10. Футбол – хорошая игра

Пусть каждый тренируется

На стадионах, во дворах,

Но только не на улицах.

(Жилая зона)

Можно встретить знак такой

На дороге скоростной,

Где больших размеров яма,

И ходить опасно прямо

Там, где строится район,

Школа, дом иль стадион. На нем

нарисованы Вы, но это не портрет.

Он висит всегда на столбе и нас

охраняет, но это не светофор.

Он говорит всем взрослым, что мы

рядом, но это не учитель.

Он треугольный и с красной

полоской по краям.

(Осторожно, дети!)

Всем знакомые полоски

140

Знают дети, знает взрослый,

На ту сторону ведет –

(Пешеходный переход)

У полоски перехода,

На обочине дороги

Зверь трехглазый одноногий

Неизвестной нам породы,

Разноцветными глазами

Разговаривает с нами.

(Светофор)

Можно встретить знак такой

На дороге скоростной,

Где больших размеров яма,

И ходить опасно прямо,

Там где строится район,

Школа, дом иль стадион.

(Ремонт дороги)

Тут и вилка, тут и ложка,

Подзаправились немножко,

Накормили и собаку…

Говорим «спасибо» знаку.

(Пункт питания)

Если ты устал в дороге,

Если ехать далеко,

Отдохни шофер немного,

Место здесь отведено.

(Место отдыха)

На дороге знак стоит

Строгим тоном говорит

Сюда машинам не подъехать

Запрещается проехать!

(Проезд запрещен)

С тротуара вниз ведет

Под дорогу длинный вход.

Нет ни двери ни ворот –

То….

(Подземный переход)

Что мне делать?

Нужно срочно позвонить,

Должен знать и ты, и он

В этом месте

(Телефон)

Если ты собрался с другом

В зоопарк или в кино,

Подружиться с этим знаком

Вам придется все равно,

Он домчит вас быстро, ловко

Знак….

(Автобусная остановка)

Чтоб машины не спешили,

Шел спокойно пешеход

141

Помогать мы им решили

Мы дежурим круглый год

(Дорожные знаки )

Лежит подушка,

Наволочка резиновая,

Вместо пуха и пера – воздух?

(Шина)

Стоит дом – кто в него

Войдет, тот ум приобретет.

(Школа)

Мчат колеса на дороге,

Над дорогой мчатся ноги

Это еду я –

Бегом

Это я бегу –

Верхом

Я и сидя

Бегу

И сижу

На бегу!

И машину качу,

И качусь, как хочу

(Велосипед)

Чтоб тебе помочь

Путь пройти опасный,

Горим и день и ночь –

Зеленый, желтый, красный.

(Светофор)

142

Литература:

1. Вавилова Е.Н. Учите бегать, прыгать, лазать, метать: Пособие для

воспитателя дет.сада. - М.: Просвещение, 1983.

2. Вольский А.И. Запомни, юный пешеход». Минск, 1986

3.Дорохов А. «Зеленый... Желтый... Красный!» М. 1991

4.Минскин Е.М. Игры и развлечения в группе продлѐнного дня. - М.:

Просвещение, 1985.

5. Саулина Т.Ф. «Три сигнала светофора» - М.:1989

6.Семинюк В.И., Владимиров Н.В., «Изучение правил дорожного

движения», Минск, 1986

7.Семинюк В.И., Владимиров Н.В., «Изучаем правила движения с

малышами», Минск, 1983

8.Семинюк В.И., «Загадки Степы Светофора»», Минск, 1990

9.Степанова Э.Я., Филенко Н.Ф., «Дошкольникам о правилах

дорожного движения» - М.:1975

10.Тимофеева Е.А. Подвижные игры с детьми младшего дошкольного

возраста. - М.: Просвещение, 1986.