れいわれんどがくりょ〈けんさもんだい

令和2年度学力検査問題

じぷ人じぷん

''4崎41締り諦o6rえい

英ご垂叩

かっこうせんたくもんだい

〔学校選択問題言：

ちゅ･弓､、

圧

い垂白心

かいとうようし

’解答用紙についてかいとう よ う し ま い も ん だ い よ う し

(1)解答用紙は1枚で，問題用紙にはさんであります。か かりせんせいしじしたが しよていらんしよじゆけんばんごうか

（2）係の先生の指示に従って，所定の欄2か所に受検番号を書きなさい。こた かいとうようし か

（3）答えはすべて解答用紙のきめられたところにはっきりと書きなさい。かいとうようしき

（4）解答用紙は切りはなしてはいけません。かいとうようしじるししゆうけい か い と う か ん け い

（5）解答用紙の燕印は集計のためのもので，解答には関係ありません。もんだいようし

2問題用紙についてひょうししよていらんじゅけんばんごうか

1)表紙の所定の欄に受検番号を書きなさい。もんだいぜんぶもん ひようしのぞ

（2）問題は全部で4問あり，表紙を除いて9ページです。さいしよほうそうきこたもんだいおこな

○最初に｢放送を聞いて答える問題｣を行います。いんさっ て かかりせんせいき

○印刷のはっきりしないところは，手をあげて係の先生に聞きなさい。

「１Ｊ「ｌｊ「１４「ｌ４「ｌｊ

鰯蕊塞響蕊篭蕊識騨童蕊鐙認避

じゆけんばんごう

受検番号だい ば／

第 雀

1溌藍を|閉いて蓉える簡慰(28鷺）もんだい ぜ ん ぶ だ い ほうそう えいごおこな ほうそう ないよう

問題は,No,1～No,7の全部で7題あり，放送はすべて英語で行われます。放送される内容にしつも人 こた しつもんたいこた もつとてきせつ

ついての質問にそれぞれ答えなさい。No,1～No.6は，質問に対する答えとして最も適切なものなか えら きごうか しっもんえぃご

を,A～Dの中から1つずつ選び，その記号を書きなさい。No.7は．それぞれの質問に英語でこた ほうそうちゅう と かくもんだい えいごかいほうそう

答えなさい。放送中メモを取ってもかまいません。各問題について英語は2回ずつ放送されます。かくてん

【No.1～No.3](各2点）

No.1

、

CA ロ

No.2

‐‐

96

識A C ロ

No.3

，一ｒ

ｌｌ

BUS

／ ／／ 、 、、｜、

蕊琴蕊率蕊議蕊蕊篭蕊蕊蕊蜜蕊蕊琴壷蕊…蕊議響溌 鍵蕊蕊

》

塞一癌》

》Ｊ

雲

－L‐

かくてん

【No.4,No,5](各2点〉

No.4

ADoyouhaveanothercolor？

CShalllbringyouanother？

No.5

AI'llcomeafteryou.

CI'llopenthedoorforyou.

かくてん

【No.6](各3点子

(1)Question1

AThreeclassesthismorning.

BFiftyminutes.

CAtninethirty.

DFromtwelvethirtytoonetwenty.

(2)Question2

AInbuilding3.

BInclassroomNo.8.

CInbuilding1.

DIntheScienceMuseum.

(3)Question3

AThevwill

BThevwill

CThevwill

haveanEnglishlisteningtest.

playgamesandsingsongs.

talkabouttheirlunch.

BDoyouhavealargerone？

DWhatcolordoyoulike？

BYoucanclosethedoor.

DYoushouldcarrythesenotebooks.

DTheywilltalkabouttheirfavoritethingsatthemuseum.

【No.7かくてん

(各3点:号

(1)Questionl：WhatwillTomdoaftertheschoolfestivalonSunday？

Answer:Hewill()tobuyapresent.

(2)Question2：WhatdidTomgivehisgrandmotherasabirthdaypresentlastyear？

An s w e r : H e gavehera().

(3)Question3：WherewillMegumlmeetTombyninethirtyonSunday？

Answer:Shewillmeethim().

－2－

2 茨の回～囚は譜難のMiku,Josephと渚て雄ｾﾝﾀーのスタッフ(astaffmemberatかいわ よ もんも人

theChildCareSupportCenter)のMs.Aidaの会話とメールです。これらを読んで，間l～問7にこた じるし ごく ぼ人ぷん ちゅう てん

答えなさい。＊印のついている語句には，本文のあとに〔注〕があります。（28点）

田”た"α"〔"ひsep"〃etal厩"g.)

Miku：Hi,Joseph・Howarey()Lltoday？

Joseph：I'mfinethanks,Miku・Whereareyougoing？

Miku:I'mgoingtotheChildCareSupportCenter.

Joseph：What，sthat？

Miku:It'saplaceforsmallchildrenandtheirparents.Theycanplaytogether,andparents

cangetadviceabouttakingcareofchildrenthere,too.

Joseph：Oh,Isee・Butwhyareyougoingthere？Isyourbrotherorsisterthere？

Miku:No.Idon'thaveanybrothersorsisters.Thecenterneededsomevolunteerstotake

careofthesmallchildren,soIstarteddoingvolunteerworktohelpthechildrenthere.

Also,Iwanttobeanurseryschoolteacher,soA

Joseph:Wow,that'scool!Actually,I'minterestedinthatkindofjob,too.Whatdoyoudo

there？

Miku:Iusuallyplaywiththechildren,Ieatlunchwiththem,andreadthemsomebooks.

Joseph:Thatsoundsfun・I'dliketogothereifIhavethechance.CanIdovolunteerwork

there,too？

Miku:Ithinkthatwillbefine.Thecenterneedsvolunteers,soI'llaskthestaffatthecenter

andsendyouane-mailtonight.

Joseph:Thanks.

闇iMilraにあてはまる最も適切なものをもつとてきせつ

か てん

書きなさい。（3点）

つぎ なか

次のアーェの中から

Tkeepingmytowncleanisveryimportanttome

イIshouldtellmyparentstohelpthechildren

ウit'sreallygoodexperienceforme

工Iusuallygotothehospitaltoseeadoctor

－3－

えら

1つ選び，きごう

その記号を

2{That"垣砿雌虎"sendsane-’"α"加ﾉ0seph.)

Hi,Joseph,Itoldastaffmemberatthecenteraboutyou.Shewasreallygladtohearthat

youwanttobeavolunteer.Tostart,youhaveto*completean*applicationformandsenditto

thecenter.I'llgiveyoutheapplicationformlater.Youjusthavetowriteyourname,phone

number,e-mailaddress,andsoon.Ifyouwanttostartvolunteerworknextmonth,youneed

totakeaworkshoptherebeforeyoustart.Thecenterisn'ttoofarfromthestation.totakeaworkshoptherebeforeyoustart･Thecenterisn，ttoofarfromthestatlon．

So,I'msurevouwon'tmissit.On

yourfirstdayofvolunteerwork,youdon'thavetochangeyourclothesatthecenter,butdon't

forgettobringyourlunchtoeatwiththechildren.Youdon'tneedtouseanymoneythere,so

youshouldleavemoneyyoudon'tneedathome.Goodluck!

ちゅう

〔注〕きにゆう

complete～……～に記入するけんしゅうかい

workshop……研修会

もうしこみようし

applicationform……申込川紙

鮒2茨は職回のstationやChildCareSupportCenterなどが策された紬です｡§tationみちじゅ人せつめいえいど ちず

から,ChildCareSupportCenterまでの道順を説明する英語になるように，地図をもとに，

Mirbに賦な2鋤竃の螺を舎きなさい｡ul)

も人ほんぶん

間3本文

statlon

ロ－－－

post

office bank

I* I「

回の鱗に関する碇の鮒にえいごこた

英語で答えなさい．てん

(4点》

ChildCare

SupportCenter

park

WhatdoesJosephhavetobringtotheChildCareSupportCenteronhisfirstdayol

volunteerwork？

－4－

固{Nextmo"地ﾉひsephgoestothecenter城〃'ん2〃｡〃たsh”α"dmee齢雌A"a,astaff

”e碗beratthece加〃.)

Joseph：rminterestedinworkingwithchildreninthefuture,solwantedtotrvvolunteer

workhere.

Ms.Aida:Therearealotofchildrenhere,andyoucangetalotofgoodexperience.Someof

thechildrenhereareverysmall,soyouhavetobecareful.

Joseph:Isee.I'llbecareful.

Ms.Aida:Great!Well,therearesomepopularJapanesestorieswritteninEnglishhere.But

wehaveneverreadthemtothechildren. )thesepicturebooksin

English？

Joseph:Oh,Isee,Ihopethey'lllikelisteningtothestoriesinEnglish.

Ms・Aida:Thesestoriesareverypopular,soIthinkthechildrenwilllikethem・Pleaseread

thepicturebooksslowly.

Joseph：Sure・rlltrytodothat・Canlchoosesomeofthestorlesnow？

Ms.Aida:Ofcourse.Ifvouareready,youcanstartnow.

Joseph:OK!

も人かせんぶ えいごえほんよ いみ

間4下線部が｢これらの英語の絵本を読んではどうですか｡」という意味になるようにてきせつごいじようえいごかてん

に適切な4語以上の英語を書きなさい。（4点）

／Ｉ

4(Thatflight,Josephsendsane-mα"加雌〃U.i

Hi,Miku!IwenttotheChildCareSupportCentertodayandmetalotofchildrenthere.

ThelittlechildrenenjoyedlisteningtothepicturebooksIreadinEnglish,andwehadagreat

time.Someofthemcried,butMs.Aidahelpedmealot.IreallylikedworkingthereandIwant

togoagain.Takingcareofchildrenisverychallengingwork!ButIthinkthat[important/

is/spending/than/with/more/time/nothing]children.

Nexttime,I，dliketodosomethingelseatthecenter・Doyouhaveanygoodideas，Miku？

Seeyousoon.

もん

問5［ない ごただじゅんじよなら か てん

〕内のすべての語を正しい順序に並べかえて書きなさい。（3点串

－5－

闇6回～囚の難とﾒー ﾙの鱗と各うように笈の(1)､(2)の蕪に悪く蔦も賦なものをなか えら きごうか かくてん

アーェの中から1つずつ選び，その記号を書きなさい。（各3点）

も人

間

(1)MikugoestotheChildCareSupportCenterbecause

Tshehasasisterthere.

イshetakescareofchildrenthereasavolunteer.

vshetakesaclasstolearnaboutchildcareonceaweekthere.

工shewantstosendane-mail.

(2)WhenJosephcametothecenter,

ThethankedMikubecauseshetookhimthere.

イhewastaughthowtoreadapicturebookinJapanese.

ウheboughtpicturebookstoreadtothechildrenthere.

工Ms.Aidatoldhimtobecarefulbecausesomeofthechildrenwerevervsmall.

つ ぎごじつ かいわ しぜんかいわ

7次は，後日のMikuとJosephの会話です。自然な会話になるように〈いじようえいごか てん

以上の英語を書きなさい。（4点）

てきせつ

)に適切な4語

Miku:IalsosingsongswiththechildrenattheChildCareSupportCenter.

Joseph：Really？I'dliketoslngwiththem,toQDoyouknow（）？

Miku:Yes,theylikefamousJapanesemusicforchildren.TheylikeeasyEnglishsongs.

too.ThechildrenenjoysingingwhenIplavthepiano.

Joseph:Wow!I'msurethechildrenlovethat.

－6－

ねんせい うるし かえL,ぶん よ

年生のMoeが漆（"γ"shi)について書いた英文です。これを読んでじるし ご〈 ぼんぶん ちゅう てん

印のついている語句には，本文のあとに〔注〕があります。（34点〉

つき‐っ‐つ

次は，高校’二た

答えなさい。＊

（三・） 問l～問6に

Thiswinter,IwenttoIshikawaPrefecturewithmyfamilyandvisitedsomemuseums

there.Therewerealotofold,traditional*craftsinoneofthemuseums.Mymothersaidthata

lotofthemwerepaintedwith"i〃"shirI〃"shiisusedinmanytraditionalcraftsinJapan.We

enjoyedlookingatallthebeautifuland*valuablecraftsmadewith〃γ"shi.Afterweleftthemuseum,Isawalotofbeautifulcraftsmadewith〃γ"shiattheshopnearthestation.My

mothersmiled,andboughtasetof*chopsticksforme.Whydidshebuymethosechopsticks

madewithi〃"shilAfterIcamehome,Ibegantousethem.Theywereverybeautifuland

easytouse.Iwantedtoknowmoreabouti〃"shi,soIwenttothelibrarytolearnmore.

There,Ilearnedthereareabouttwohundredandfiftykindsof〃γ"shitreesaroundthe

world.Therearefivekindsof〃γ"shitreesinJapan.The*sapofthesetreesisusedaspaintor

asa*bondingagent・Ifyoutouchthesapof〃γ"shi,thenyou'llgeta*rash,butit'ssafetotouch"γ"sﾉliafterit*sets,UrushihasbeenusedforovereightthousandyearsinJapan,Craftsmade

withurusﾉiiarewell*preservedbecausethey*decayslowly,Uγ"shihaspreservedveryold

crafts,soithasplayedaveryimportantroleinJapan.

U7'"shihasbeenusedinmanydifferentways.U>'"shicanalsobeusedfor*restoringcrafts.Ru,'"shiisusedforsmallcrafts,andalsoforbuildingsmadeofwood.Itwasalsoused

tobuildKinkakujiTempleinKyoto.Ofcourse,alotof〃γ"shiisneededforrestoringbuildings.

(2)ManyoldbuildingsinWorldHeritageSitesinNikkoalsoneedalotof〃γ"s〃

(DInfact,thenumberofJapaneseworkerswhoproduce〃γ"shiisdecreasing.These

days,Japanistryingtoproduceallofthe〃γ"shineededtorestoreimportanttraditional

buildingsliketheseonlyinJapan.

Aroundthesixteenthcentury,manypeoplefromEuropecametoJapan.TheseEuropeans

reallylikedcraftsmadewith〃γ"shi,sotheyboughtalotofthesecrafts.InEurope,richpeople

collectedcraftsmadewith〃γ"shiasa*symbolofwealth.Thosecraftswerecalled"japan"as

symbolsofJapan.

Ofcourse,eventoday.〃γ〃shiisfamousasasymbolofJapanesetraditionalcrafts.When

the*NaganoOlympicCommittee(NAOC)wasplanningthe1998NaganoOlympicWinterGames,itdecidedtomakethewinners'*medalswith〃γ"shi.NAOCthoughtthatthemedals

shouldbemadewithoriginal*materialsand*techniques.Theyalsoneedtobebeautifuland

have*permanentvalue.Afterthinkingaboutallthis,NAOCchosetomakethemwith〃γ"s版

andpaintedmountainsandthemorningsunonthemwithi〃"s〃・

Manyforeigncountriesrestorecraftsmadewith"γ"shi,too.ManyofthecraftsAto

EuropefromJapannowneedtoberestored.L""shiisespecially*vulnerabletosunlight,so

craftsmadewith〃γ"shiare*damagedwhentheyareinthesunlight.InEurope,somepeople

havetriedtorestoretheirJapanesecraftsmadewith〃γ".9/zfwithothermaterialsand

techniques,becausethereareno〃γ"shitreesthere・Butthesematerialsandtechniquesdidn't

workwellwith〃γ"shi.ForexampleinEurope,someofthecraftshavenowturnedbrown.To

stopthis,agroupofJapanese*craftspeoplerecentlyvisitedGermanyandrestoredsomeofthe

Japanesecraftstherewithtraditional〃γ"shitechniques.Theyalsoheld*workshopstoshowstudentsormuseumworkershowtousethematerialsandtechniquestorestoreJapanesecrafts

withI〃"shi.

AfterIlearnedallthis,Irealizedthatcraftsmadewith〃γ"shicanbeusedformanyyears

ifyoutakecareofthem.Infact,somevaluablecraftsmadewith"γ"shishouldbeBin

museums.Thecraftsmadewith〃γ"shithatIsawinIshikawawereverybeautiful.Whenwe

usecraftsmadewithi〃"shi,wecanunderstandtheirvaluemore.Craftspeopleworkhardto

makethesecrafts.Ithink[they/their/manypeople/to/use/want]crafts・NowIknow

whymymotherboughtmethosechopsticksatthatshop.Ofcourse,itisgoodtoenjoylooking

attraditionalcraftsinmuseums.Butitisbettertoenjoyusingthemeveryday.Shebought

methechopsticksbecauseshewantedtotellmethis.WhenIaskedheraboutit,shesmiled

andsaid,"That'sright,"Iwanttotellmanypeopleaboutthevalueofcraftsmadewithi〃"s〃．

－7－

ちゅう

〔注〕こうげいひ人

craft……工芸品はし

chopstick……箸せつごうざい

bondingagent……接合剤えきたいかた

set……(液体などが)固まるふはい

decay……腐敗するとみしようちょう

symbolofwealth……富の象徴ながの

NaganoOlympicCommittee……長野オリ

medal……メダルぎ じ ゆ つ

technique……技術おか

vulnerable……冒されやすいしょくにん

craftspeople……職人

かちたか

valuable……価値の高いじゆえき

sap-…･･樹液はっ

rash……発しん．かぶれほぞん

preserve～……～を保存するしゆうふく

restore～……～を修復する

とうききょうぎたいかいそしきいいんかい

ンビック冬季競技大会組織委員会そざい

material……素材はんえいきゆうてきかち

permanentvalue……(半)永久的な価値きず

damage～……～を傷つけるけんしゆうかい

workshop……研修会

①もんくうらん・ もつとてきせつぶんつぎ なか

問l空欄｜①｜～｜③｜にあてはまる最も適切な文を次のアーカの中から1つずつえら きごうかおなきごうどいじようつかかくてん

選ぴ，その記号を書きなさい。なお，同じ記号を2度以上使うことはありません。（各3点）

rHowever,almostallofthei""shiusedinJapancomesfromabroad,andonly3%ofthe

〃γ〃shiusedinJapanismadeinthecountry.

イHowever,mostofthemdon'tneedtobepaintedwith〃γ"shimadeinJapanbecause

〃γ"shimadeinothercountriesisbetter.

ウForexample,about1,500kgofi""shiwasusedtorestoreKinkakujiTemple.

工Forexample,ifyoubreakadish,youcanrestoreitbyusingi〃"shiasabondingagent.

オButKinkakujiTempleinKyotohasbeenpreservedforsolong.

1]Itisbecause湖γ"shimadeinJapanistooexpensivetouseforrestoring.

もんほんぶんないようかんつぎしつも人えいごこたてん

間2本文の内容に関する次の質問に英語で答えなさい。（4点》

Whatwaspaintedwith〃γ"s〃onthewinners,medals？

A

もんくうらん もつとてきせつ

間3空欄A,Bにあてはまる最も適切なものを，ただかたち か かくてん

それぞれ正しい形にかえて書きなさい。（各3点）

break

paint

bring

tell

buv

visit

つぎなかえら

次の中から1つずつ選び

keep

write

もん

問41ないご〈ただじゅんじよならか

〕内のすべての語句を正しい順序に並べかえて書きなさい債てん

(3点）

もんえきちかみせかのじよははおやうるしはしかの

問5Moeは，駅の近くの店で，彼女の母親が漆の箸を買ってくれたのはなぜだと述べていますか。にぼ ん ご か て ん

’二1本語で書きなさい。（3点）

も人 つぎえいぶんほ人ぷ ん な い よ う つ ぎ て き せ つ え い ご

間6次の英文は本文の内容をまとめたものです。次の（1）～（3）に適切な英語をごかかくてん

それぞれ2語で書きなさい。（各3点）

WhenMoevisitedIshikawawithherfamily,shebecameinterestedincraftsmadewith

z〃"s〃．〃"shihasbeenusednotonlyforpaintingbutalsoforputtingthingstogether.It

isverystronganddecaysslowly,and〃γ"shihasbeenusedfor(I)time.Vγ"s〃

isalsoasymbolofJapan,andmanypeoplefromEuropeoncewantedtocollect〃γ"s〃i

crafts.Japanesecraftspeopleteachthetechniquesthat(2)torestorei""shj

craftstothepeoplewhoneedthem.Moewillusethechopsticksher(3)her

evervdav.

－8－

4つぎかんきようもんだいえいぶんよ

次のenvironmentalproblems(環境問題)についての英文を読んで‘きにゆうじ ょ う ち ゅ う い し た が ご い じ ようごていどえいごか

〔記入上の注意〕に従って40語以上50語程度の英語で書きなさい。ほんぶんちゅうてん

本文のあとに〔注〕があります。(10点）

かんが じょうけん

あなたの考えを，〔条件〕とじるし ご<

＊印のついている語句には

Therearemanyenvironmentalproblemswehavetosolveintheworld.Globalwarming

has*causedseriousproblemsinmanypartsoftheworld.Manypeoplearesufferingfrom

waterpollution.Forestareasaregettingsmaller,and*desertareasaregettinglarger.

Itisimportantforeachofyoutothinkoftheseproblemsasyourownproblems・Some

peoplesayeveryoneshouldmake*environmentallyfi･iendlychoiceswhentheyuseorbuy

things,ortrytodosomethingelse.Evenstudentscandosomethingasasmall*step.Whal

canvoLldonow？

ちゅうひお

〔注]cause～……～を引き起こすかんきょう

environmentallyfriendly……環境にやさしい

さばく

desert……砂漠いつぽ

step……一歩

じようけんかせんぶしつもんたい かんが

〔条件〕下線部の質問に対するあなたの考えを，りゆうつたか

その理由が伝わるように書きなさい。

き に ゆ う じ ょ うちゅうい

〔記入上の注意〕きにゅうれい かいとうら人かせん う え ご か

①【記入例】にならって，解答欄の下線の上にl語ずつ書きなさい。ふごう ごすうふく

・符号（，．？！など)は語数に含めません。どこばあいかいとうらんはせん しめ ぎよう か

・50語を超える場合は，解答欄の破線で示された行におさまるように書きなさい。えいぶん か ず と

②英文の数は問いません。したがらんひつようおうつか

③【下書き欄】は必要に応じて使ってかまいません。

きにゅうれい

【記入例了

Hi!

America.

I'm

Where

Nancv.

arE

、／一、

ﾆｸﾆﾐﾆｸﾐﾆｸﾆｰｰ、二〆一、二

2．

I'm

VOu

2004

from

fromY

一、一、ージ〆一～ーダーーー一一、一／一、一ーー／ 一

It

50IiI

isKen'sbirthday,too.

－9－

いじようもんだいお

(以上で問題は終わりです｡号

したがら/し

【下書き欄】

40譜

50語

（切りはなしてはい晦ません廷）

英語〔学校選択問題〕解答用紙（'ミ

Ｅこには何も善い字」↑峰怪

いけませんＩへ

二

二‐卜■Ｉ■Ｉ■’三

…冒

蕊

No.1 No.2 No.:

No.4 No.E

No.6

N』艶

0．；

I

(正

(牙

(針

Hewill()tobuyapresent.

Hegavehera(

Shewillmeethim( ）

(！‐１

間。

間2

問3

問4

間5

（）thesepicturebooksinEnglish？

ButIthinkthat

]children

間61

ワ】

１１

間7Doyouknow( ）？

1，2の言

受検番号 第 番

英語〔学校選択問題〕解答用紙（2（垂・）嬢蕊

尋 >I

蝉f

ITrI

ー

蕊4

鼠鱒榊､羅鳥露営4雷､噌噌+

，‘f静心響灯

40諾

､ bザ､

や騨晶凸凸…¥■

¥＃群#､藍騨戦

．曇騨瀞蕊 50語

、啓寺や酔

〆、且毎段

《鵠、認

塞藍 丞 鹿パーq由堂認乾甲

蕊

一雪

問二① ＠ ③

間 2

問3

問 4

問5

A

Ithink[]craft :

I

問6

f

（ (聾

ｒｌ

1，2の

受検番是 第 や得点※