في التعليم جودة وإبداعالسبورة التفاعلية

1| صفحة

ع دإدإ

دإرة إلتجهزيإت إملدرس ية وإلتقنيات مرشفتا مصادر إلتعمل ب

هدى عبدهللا إملطوع. أ

إبتسام سعد إدلريويش . أ

(هـ2341/2344إلعام إدلرإيس)

بمهارة ؟ Promethean المعلمة السبورة التفاعلية من نوع كيف تستخدم

بفعالية ؟ ActivInspireوكيف تتعامل مع برنامج

إلس بورة إلتفاعلية

بدإع جودة وإ

يف إلتعلمي

اإلدارة العامة للتربية والتعليم بالمنطقة الشرقية

الشئون المدرسية

إدارة التجهيزات المدرسية والتقنيات

مصادر التعلمشعبة

في التعليم جودة وإبداعالسبورة التفاعلية

2| صفحة

في التعليم جودة وإبداعالسبورة التفاعلية

3| صفحة

املقدمةالحمد هلل وسع كل شيء علماً نحمده سبحانه ونشكره أنعم علينا بنعمه كرماً منه وفضالً

ونشهد أن ال إله إال هللا وحده ال شريك له ونشهد أن نبينا وحبيبنا محمد عبدهللا ورسوله أكمل

.براً صلى هللا عليه وعلى آله وصحبه وسلم تسليماً كثيراً البرية خلقاً وأعظمها

تتوجه اإلدارة العامة للتربية والتعليم للبنات بالمنطقة الشرقية حالياً لمواكبة التطور

الحاجة من خالله نولوجي في تقنية المعلومات والتي جعلت من العالم قرية صغيرة زادت التك

لبيئات غنية ةوحاجة الطالبوظهور أنماط وطرق عديدة للتعليم رين إلى تبادل الخبرات مع اآلخ

اووفقاً لما لديه اوسرعة تعلمه اوقدرته احسب طاقته متعددة المصادر للبحث والتطوير الذاتي

توفير أدوات ووسائل في مدارسنا تمفمع توديع التعليم التقليدي .. من خبرات ومهارات سابقة

إحلديثة للحاسب وإلش بكة إلعاملية للمعلومات ووسائطها إملتعددة مثل إل قرإص إملدجمة تعمتد عىل إلتقنيات -

يكن لها الدور الكبير في - ومرإكز مصادر إلتعملوإلربجميات إلتعلميية وإلربيد إل لكرتوين وإلفصول إلتفاعلية

لى إثارة اهتمام تطوير أساليب التعليم والتعلم وتوفير المناخ التربوي المثالي الذي يساعد ع

الطالبات ويدفعهن لمواجهة ما بينهن من فروق فردية ومعالجتها بأساليب فعالة ومن هذه

لذلك تم إعداد هذه السبورة االلكترونية في مدارسنا في اآلونة األخيرة التي دخلت التقنيات

السبورة في التعامل مع وأمينات مصادر التعلم المذكرة التي تهدف إلى مساعدة المعلمات

برنامج االستفادة من جميع إمكانات وبكل سهولة ومرونة Promethean التفاعلية من نوع

ActivInspire في تصميم دروسهن.

من حيث Promethean التفاعلية من نوع لوحة ال فصلين األول وتشتمل هذه المذكرة على

لها باألجهزة األخرى وأهم خطوات توصيدات األمان أثناء التعامل معها وتعريفها وإرشاالمقصود بالمعايرة وكيفية وأخيراً كيفية استخدامه والمحافظة عليه ( القلم اإللكتروني ) ملحقاتها من حيث طريقة تثبيت ActivInspireبرنامج أما بالنسبة للفصل الثاني فيشمل تنفيذها ،

بمجموعة من نختم المذكرة ثم ، مميزاته واستخدام أدواته بفعالية في تصميم الدروسالبرنامج و

. األسئلة التطبيقية

رحب بمالحظات وآراء الزميالت من مشرفات ومعلمات ونقدهن البناء من وفي الختام فإننا ن

خالل إرسالها على البريد اإللكتروني لقسم مصادر التعلم بإدارة التجهيزات المدرسية والتقنيات

سدد سائلين المولى أن ي eastern-sources@hotmail.com( بنات ) بالمنطقة الشرقية

.خطى الجميع لما فيه المصلحة العامة وهللا من وراء القصد

بإدارة التجهيزات المدرسية والتقنيات مشرفتا مصادر التعلم

عبدهللا المطوع بنت هدى

سعد الدريويشبنت ابتسام

في التعليم جودة وإبداعالسبورة التفاعلية

4| صفحة

الفصل األول

السبورة التفاعلية

ACTIVboard

في التعليم جودة وإبداعالسبورة التفاعلية

5| صفحة

؟ ACTIVboard السبورة التفاعلية ما هي

يتم الكتابة عليها بشكل إلكتروني وقد تم التفكير هي لوحة بيضاء حساسة

م من قبل كل من ديفيد مارتن ونانسي نولتن في كندا 1791بتصميمها في عام

وبدأت األبحاث تتوالى حتى تم إنتاج الرائدة في تكنولوجيا التعليم ، بإحدى الشركات

م من قبل شركة سمارت ، واليوم تستخدم 1771سبورة تفاعلية في عام أول

ض الدول وأوروبا وبع األمريكيةالسبورة على نطاق واسع في الواليات المتحدة

من قبل شركات رائدة في هذا المجال منها شركة إنتاجهاالعربية ويتم

PROMETHEAN

وقبل البدء بالتعامل مع السبورة التفاعلية البد من معرفة اإلرشادات المتعلقة

.باستخدامها

ActivBoard 178 ACTIV board 300

(1)شكل ( 2)شكل

في التعليم جودة وإبداعالسبورة التفاعلية

6| صفحة

ACTIVboard PROMETHEAN على اظةةاحمل األمان و إرشادات

رةبصورة مباش البياناتعارض الشعاع الصادرعن جهاز النظرعلىعدم تركيز

عند استخدامACTIVboard مع يننك تعملألفترات طويلة الرجاء التأكد منمادام ذلك ممكناً عملياً ( الداتاشو) عارض البياناتالنظر بعيداً عن جهاز

.وابتعدي عن مسار الشعاع عند االلتفات لمواجهة الطالبات

ترعلى األقل خالية من أي إعاقة على جانبي م1 يجب ترك مسافةACTIVboard حتى تسهل عملية التحرك حول اللوحة .

نصح بتفادي العمل على لتقليل الجهد الذي تتعرض له العين ، يACTIVboard لفترات مطولة قدر اإلمكان.

تم اختيار سطحACTIVboard غير الالمع خصيصاً ليمنع السطوع واألشعةعارض الصادرة عن المناطق ذات النشاط اإلشعاعي الشديد من جهاز المنعكسةصمم لالستخدام العادي مع أدوات التعليم ولهذا فهو غير م ( الداتاشو)البيانات

. القابلة لإلزالة بشكل جاف

لقد تم تصميم نظامACTIVboard وإعداده من قبل موظفين مدربين الرجاءحيث قد تزيد من احتماالت حدوث قصور في عدم محاولة تغييره بأي طريقة ،

النظام إذا حدث قصور في النظام ، فال تحاولي إصالحه بنفسك ألن ذلك قد . يؤدي إلى إبطال الضمان

متابعة الطالبات الالتي يستخدمن ب التأكيد على المعلمات يجبACTIVboard لعادية أو أي ، وإرشادهن إلى عدم الكتابة عليها بأقالم السبورة ا طول الوقت

.( القلم اإللكتروني ) أقالم أخرى غير القلم المخصص لها

تتضمن اسم المدرسة ، المنظومةفي أداة جهاز أو تعريفية على كل وضع بطاقةوذلك بهدف ورقمه اسم الشركة الموردة ، تاريخ التوريد ، اسم الصنف

المدرسة مع أصناف أخرى ب اللبسالضياع أو من على األصناف المحافظة . خاصة أثناء جرد العهدة

في التعليم جودة وإبداعالسبورة التفاعلية

9| صفحة

خطوات توصيل السبورة التفاعلية بأجهزة التشغيل األخرى USBبجهاز الحاسب اآللي عن طريق منفذ التفاعليةتوصيل السبورة / 1

.

Datashow))توصيل جهاز الحاسب اآللي بجهاز عرض البيانات /2

. RGBعن طريق منفذ

.بشكل جيد بالتيار الكهربائي جهزةاألتوصيل / 3

يقوم جهاز عرض البيانات بعرض صورة بمقاس تشغيل عند ال/ 4

. السبورة

موصول بالسبورة بطريقة اآللي تحقق من أن جهاز الحاسب كيف يمكن ال

؟ صحيحة

على أيقونة السبورة أسفل ( ) الشعلة مالحظة وجود عالمةعن طريق

حيث تظهر عالمة اكس ام أو عدم وجودهاشاشة الحاسب في شريط المه

( ) باللون األحمر

دليل على أن جهاز الحاسب اآللي موصل بالسبورة التفاعلية

أو أن السبورة غير موصلة بالتيار الكهربي دليل على أن جهاز الحاسب اآللي غير موصل بالسبورة التفاعلية

في التعليم جودة وإبداعالسبورة التفاعلية

1| صفحة

هنا يجب التحقق من عدم وجود أي خلــل التفاعليةاستجابة السبورة وفي حالة عدم

وفي حالة عدم وجود خلل في التوصيالت التفاعليةوإلى اللوحة في التوصيالت من

.تحل المشكلة سإذن هللا وب خرىأ ةمر نقوم بفكها وإعادة توصيلها

ACTIVboard من ملحقات السبورة التفاعلية ActivPen القلم االلكرتوني

عتبر أهم أداة ملحقة بالسبورة التفاعلية لضمان تحقيق التفاعل بين الطالبة ي بشكلين ، متوفروالمعلمة وهو عبارة عن قلم يعمل بدون أسالك أو بطارية أو شحن

مع ( 2)علما بان شكل والبرنامج الذي جاء معها وحة التفاعليةحسب موديل الل .Activinsireبرنامج

كما هو جهاز كمبيوتر( فأرة ) بكل شيء يقوم به ماوس ActivPenيقوم و

.م وضح في الصور أدناه

(1)شكل (2)شكل

الزر يعمل عمل هذا

منىالفأرة الي

طرف القلم يعمل عمل

سرىالفأرة الي

في التعليم جودة وإبداعالسبورة التفاعلية

7| صفحة

ACTIVPen كيفية استخدام

تحريك المؤشر

م وقثم ن ضغط على سن القلمبدون ال بخفة على اللوحة ActivPenمسك سن ن .شكل سليم القلم إذاً القلم يعمل بسيتبع المؤشر ، على اللوحة ActivPenبتحريك

النقر بزر الماوس األيسر

.ActivBoardبإحكام لكن بسرعة على ActivPenنقر بسن ن

النقر بزر الماوس األيمن

لمسافة أقل من سنتيمتر واحد بعيًدا ActivBoardعلى ActivPenحرك سن ن .ActivPenعلى جانب الموجود ضغط على الزر ثم ن ةعن اللوح

النقر والسحب

ActivPenستمر في الضغط على سن نريد تحريكه ونائن الذي نقر فوق الكنبالنقر فوقه مع نايتحرك الكائن الذي قم ActivPenحرك نألسفل على اللوحة ثم

.ActivPenحركة

النقر نقراً مزدوجاً

إلى نفس اإلجراء الناتج ActivPenيؤدي النقر مرتين بقوة وسرعة باستخدام سن .استخدام الماوسعن النقر نقًرا مزدوًجا ب

.ACTIVPen إرشادات احملاظةة على عند استخدام القلم أثناء وبعد الحصة الدراسية يجب أن ي وضع في المكان

.لماذا ؟.. المخصص له بجانب اللوحة مع مراعاة أن يكون رأس القلم إلى أعلى

عدم وضع القلم في داخل الكتاب أو على الطاولة لحمايته من السقوط .

لحمايته ( أو حقيبة يتم تصميمها لهذا الغرض ) ع القلم داخل كيس بالستيكي وض . من الغبار في أوقات اإلجازات أو في األوقات التي يقل فيها استخدامه

في التعليم جودة وإبداعالسبورة التفاعلية

11| صفحة

ActivBoard معايرة

بعد تثبيت البرنامج ActivBoard ستخدم ا نكنا إذا ال يمكن القيام بهذه المهمة إالا .هذه المذكرة خطوات التي تم توضيحها في الفصل الثاني من حسب الالخاص بها

مع المؤشر ActivPenعلى محاذاة طرف هي العمل ما المقصود بالمعايرة ؟ .الموجود على الشاشة

حتاج إلى إعادة المعايرة إذا كان قد تم نقد ActivBoard نا لـعند استخدامومما يؤدي إلى ألي سبب( الداتاشو) عرض البياناتتحريك اللوحة البيضاء أو جهاز

. مع المؤشر الموجود على الشاشة ActivPenعدم موازاة طرف

؟ ActivBoardمعايرة كيف تتم

على جهاز أهمها الطريقة التي تعتمد ActivBoardثالث طرق لمعايرة توجد :الحاسب اآللي

الركن جود في المو ActivManagerاأليمن فوق رمز فأرةنقر بزر الن .1دة في شريط المهام فتظهر لنا عالحاسب اآللي شاشة السفلي األيمن من

.خيارات

.caliprateأو "معايرة"حدد ن .2

وفي ستظهر الشاشة البيضاءنتقل إلى اللوحة ن فور بدء تشغيل برنامج المعايرة .3

لبدء المعايرة فبعد أي اضغط( click on surface to begin)منتصفها عبارة

عبارة عن خمسة تعامدات بشكل متتابع رموزبالقلم على هذه العبارة ستظهر النقر

رمز يظهر في الزوايا بالقلم اإللكتروني للسبورة على كل نقر بال نقوم على الشاشة ،

تصبح ألن أي خطأ أثناء النقر س نقرة واحدة فقط وبدقة في منتصف التعامد التفاعلية

. مضبوطةغير المعايرة

مع (Activpen)م المعايرة يجب أن نتحقق من موازاة طرف القلم اإللكتروني بعد إتما .4

لك يجب إيقاف ذا لم يكن كذوإ( ActivBoard )اللوحة التفاعلية المؤشر الموجود على

تشغيل اللوحة التفاعلية لمدة ثالثين ثانية ثم تشغيلها ومحاولة المعايرة مرة أخرى أو

:أدناه ت وضح المعايرة والصور .االتصال بالدعم الفني

في التعليم جودة وإبداعالسبورة التفاعلية

11| صفحة

البداية

(1) (2)

(3) (5)

(4)

البداية

في التعليم جودة وإبداعالسبورة التفاعلية

12| صفحة

الثانيالفصل

برنامج السبورة

التفاعلية

ActivInspire

في التعليم جودة وإبداعالسبورة التفاعلية

13| صفحة

PROMETHEAN برامج السبورة التفاعلية من

:برامج ةثالث Prometheanللسبورة التفاعلية من ماركة

موجه للمرحلة االبتدائية وهو " التأسيس التفاعلي " Activprimary برنامج/ 1

ومرحلة رياض األطفال ورمزه

موجه للمرحلة المتوسطة وهو " البرنامج التفاعلي " Activstudioبرنامج / 2

ورمزه فما فوق

يجمع بين أفضل البرامج نظام برنامج واحد وهو ActivInspire برنامج/ 3

للمرحلة ةمطورفتكون ، حسب الفئة العمرية هةتيار الواجويتمتع بإمكانية اخ

ورمزه للمرحلة االبتدائية ةوجذاب ةبهجوم ،المتوسطة والثانوية

.. هو البرنامج الجديد الذي سوف نتناوله بالتفصيل ActivInspireوبرنامج

في التعليم جودة وإبداعالسبورة التفاعلية

14| صفحة

ActivInspireخطوات تثبيت برنامج :الحاسب اآللي نتبع الخطوات التالية هازجبرنامج على اللتثبيت / أولا

(CD) نتفحص ألبوم البرنامج الذي يحتوي على ثالث أقراص -1

Disk1 لتثبيت البرنامج

Installation

Disk2 لتحميل مجلد المصادرResources حسب اللغات المدرجة على

.Englishواجهة القرص ومنها اللغة اإلنجليزية

Disk3 لتحميل مجلد المصادرResources حسب اللغات المدرجة على

Arabicواجهة القرص ومنها اللغة العربية

في التعليم جودة وإبداعالسبورة التفاعلية

15| صفحة

أو غيرها البرامج التطبيقية سواًء منإقفال أي برنامج مفتوح نقوم بفي البداية -2

.ActivInspireقبل القيام بتثبيت برنامج في جهاز الحاسب اآللي

في محرك األقراص المضغوطة بجهاز الحاسب اآللي سوف Disk1ندخل -3

:هو موضح أدناه ايشتغل البرنامج تلقائياً كم

ننتظر حتى

ينتهي الشريط

ننقر هنا

في التعليم جودة وإبداعالسبورة التفاعلية

16| صفحة

ننقر هنا

(التالي)

ننقر هنا

(التالي)

في التعليم جودة وإبداعالسبورة التفاعلية

19| صفحة

التاليننقر

نختار أن يكون

التثبيت كامل

التاليننقر

في التعليم جودة وإبداعالسبورة التفاعلية

11| صفحة

نقرأ االتفاقية

بتمعن

نختار

موافق

التاليننقر ثم

في التعليم جودة وإبداعالسبورة التفاعلية

17| صفحة

التالي ننقر

التالي ننقر

في التعليم جودة وإبداعالسبورة التفاعلية

21| صفحة

خاص بالسبورة الActivInspire هر تلقائياً نوافذ تدل على تحميل برنامج ثم تظ

ننتظر نصبر ولذلك يجب أن التفاعلية حيث يتم تثبيت أربعة توصيفات بشكل متتابع

. تحميلالأن ينتهي ىعدة دقائق إل

هنا لبدء ننقر

تحميل

لبرنامج ا

في التعليم جودة وإبداعالسبورة التفاعلية

21| صفحة

في التعليم جودة وإبداعالسبورة التفاعلية

22| صفحة

في التعليم جودة وإبداعالسبورة التفاعلية

23| صفحة

هنا ننقر

إلنهاء

التحميل

في التعليم جودة وإبداعالسبورة التفاعلية

24| صفحة

بالكامل نفتح لوحة التحكم من قائمة ابدأ ونختار أيقونة تثبيت البرنامج من للتأكد

.إضافة أو إزالة البرامج فتظهر لنا هذه النافذة

هذه أيقونة

اختصار

البرنامج

هذه األربعة

برامج التي

تم تحميلها

في التعليم جودة وإبداعالسبورة التفاعلية

25| صفحة

ستظهر هذه النافذة لفتح البرنامج ننقر نقر مزدوج على هذه األيقونة و

(اتفاقية الترخيص )

نكتب السم ، ثم اسم جهة

العمل ، ثم الرقم التسلسلي

( Serial NO)للبرنامج

حيث نجد هذا الرقم

لبوم البرنامج توب على أمك

المربع ننقر على ، ثم

عند عبارة قبول الموجود

شروط هذا الترخيص

بعدها كلمة موافق تنشطلت

. ننقر عليها

( Serial Number)الرقم التسلسلي للبرنامج هذا

يظهر على األلبوم ويجب كتابته بدون شرطات وبدون

.مسافات

في التعليم جودة وإبداعالسبورة التفاعلية

26| صفحة

في هذه النافذة نختار

التطبيق المناسب حسب

المرحلة

برنامج المرحلة

المتوسطة فما فوق

برنامج المرحلة

التأسيسية

ثم ننقر هنا

بعد النقر على

موافق تظهر

مرحبا نافذة

في التعليم جودة وإبداعالسبورة التفاعلية

29| صفحة

وتكون ( ActivInspire – Studio) الذي تم اختياره ينفتح البرنامج لكذبعد

الحظ بالوسط لوحة المعلومات وهنا ن الشكل بهذا واجهته

نرغب بإظهار لوحة إذا كنا ال

المعلومات عند تشغيل البرنامج

ننقر هنا في المرات القادمة

إلخفاء عالمة صح

ثم ننقر

على إغالق

في التعليم جودة وإبداعالسبورة التفاعلية

21| صفحة

:بعد ذلك يظهر لنا إطار البرنامج كما هو موضح بالشكل أدناه

: لتحميل حزمة موارد البرنامج نتبع الخطوات التالية /ثانياا

لتحميل مجلد المصادر ( Disk3) 3 القرص رقم نختار من األلبوم -1

Resources ثم ندرجه في محرك األقراص.

. ActivInspireنفتح برنامج -2

من شريط القوائم نختار ملف تظهر لنا نافذة نختار استيراد ثم نختار -3

. لى الموارد المشتركة حزمة الموارد إ

في التعليم جودة وإبداعالسبورة التفاعلية

27| صفحة

القرص الذي تم إدخاله جهاز الكمبيوتر ثم تظهر لنا هذه النافذة نختار -4

.لفتحه ( Open)ثم ننقر على في محرك األقراص

5-

في التعليم جودة وإبداعالسبورة التفاعلية

31| صفحة

اللغة العربية ألن المصادر به ب ARAتظهر لنا نافذة نختار مجلد -6

Arabic ننقر على ثم(Open )(وممكن بالنقر المزدوج عليه ) لفتحه.

كما في الصورة Subjects-ARA.as4aنختار الملف المعروض -7

( .Open)التالية ثم ننقر على

في التعليم جودة وإبداعالسبورة التفاعلية

31| صفحة

تظهر لنا هذه النافذة وبذلك يبدأ تحميل موارد البرنامج ننتظر لحين ثم -1

.ثم اختفائه اكتمال شريط التحميل

بعد التحميل نالحظ التغيير الحادث في متصفح الموارد -7

.الموارد المشتركة حيث تم إضافة مجلد المواضيع

في التعليم جودة وإبداعالسبورة التفاعلية

32| صفحة

حتديث الربنامج خطوات .اإلتصال باإلنترنت : أوالً

.نقوم بقتح البرنامج ، ومن ثم نَتبع الخطوات الموضحه أدناه : ثانياً

وائم نختار تعليمات جاري البحث عن التحديثات من شريط الق

OKنختار

في التعليم جودة وإبداعالسبورة التفاعلية

33| صفحة

نختار تشغيل

يلنختار تشغ

في التعليم جودة وإبداعالسبورة التفاعلية

34| صفحة

نختار أنا أقبل بنود

التفاقية ثم نختار التالي

نختار التالي

في التعليم جودة وإبداعالسبورة التفاعلية

35| صفحة

نختار تركيب

نختار التالي

في التعليم جودة وإبداعالسبورة التفاعلية

36| صفحة

نختار حسنا ونبقي على

خيار اإليقاف اآللي

نختار انهاء وبذلك يتم

تحديث البرنامج بنجاح

في التعليم جودة وإبداعالسبورة التفاعلية

39| صفحة

: لربنامجالتي حنصل عليها من حتديث ايميزات املأهم االفتراضيةلصفحات ضمن اإلعدادات تأثيرات قلب ا/ 1

ثم تبويب من خالل شريط القوائم ضبط تأثيرات قلب الصفحات للتطبيق بالكامل / 2

اختيار تأثير قلب الصفحات فيظهر المربع أعاله نختار التأثير المناسب ثم عرض ثم

.نضغط على تم

بالنقر على زر

يظهر المحدد

لنا نافذة تأثير قلب

الصفحة

في التعليم جودة وإبداعالسبورة التفاعلية

31| صفحة

النقر من خالل ضبط تأثيرات قلب الصفحات للتطبيق على الصفحات الفردية / 3

نختار التأثير الصفحة فيظهر المربع نختار تأثير قلب ثم متصفح الخصائص على

.المناسب ثم نضغط على تم

من هنا تطبيق كامل على الصفحات

على الصفحة الواحدة فرديامن هنا تطبيق

في التعليم جودة وإبداعالسبورة التفاعلية

37| صفحة

أدوات تعديل القلم / 4

ActivInspire Studioبرنامج ActivInspire Primary برنامج

أوالً أداة القلم ختار ولالستفادة من هذه األداة ن

ظهر لنا شريط يفعلى أداة معدل القلم نقرثم ن

جانبي يحتوي على أشكال هندسية وخطوط

ثم منها شكل أو خط معين نختارمختلفة

بالقلم على صفحة المخطط التوضيحي نرسم . نالحظ أن الشكل أو الخط معدل

في التعليم جودة وإبداعالسبورة التفاعلية

41| صفحة

ActivInspire الربنامج اجلديد اخلاص بالسبورة التفاعلية

هو برنامج التعليم والتعلم الجديد ألجهزة الكمبيوتر واللوحات ActivInspireن إ م ااستخد علمةتستطيع الموالذي من خالله Prometheanالبيضاء التفاعلية من

.نوجذب انتباههطالباتها أدوات بسيطة ولكن فعالة لتحفيز التفكير وإشراك

ActivInspireمميزات استخدام برنامج من

علت بالطريقة ظفت وف البرنامج الكثير من اإلمكانات والتطبيقات إذا و يحتي / أوالً

: مم من أجلها ومن أهمها الصحيحة التي ص

صورة ، فالش ، فيديو ) قت والجهد في إنتاج الوسائل التعليمية توفير الو/ 1

.إضافة إلى توفير مكان تخزينها وبالتالي توفير تكلفتها ( صوت ،

عرض الدروس بطريقة مشوقة وجذابة للطالبات وتعلم مهارات استخدام / 2

.الحاسب اآللي

. تسجيل وإعادة عرض الدروس والتطبيقات األخرى المتعلقة بها/ 3

.حل مشكلة النقص في المعلمات / 4

.تحقيق التعاون بين المعلمات وتبادل الخبرات فيما بينهن / 5

:يتخذ شكل وأسلوب جديد يتضح لنا من خالل اآلتي/ ثانياً

ActivInspire Studioبين كل من ActivInspireيجمع / 1 إلى Studio من التبديلن للمعلمة يمكحيث . ActivInspire Primaryو

Primary ثم الموجودة على لوحة المعلومات" هيئة تجاري ال " بالنقر علىكما هو Primary اختيار بدء التشغيل للمرة التالية باستخدام شكل وأسلوب

.موضح أدناه

في التعليم جودة وإبداعالسبورة التفاعلية

41| صفحة

قوم فيها بتشغيل نيصبح التبديل فعاالً في المرة التالية التي وبذلك ActivInspire لعكس صحيح وا.

من ماركات تجارية يعمل بشكل مريح على اللوحات البيضاء التفاعلية/ 2 Hitachiأو SMART Boardمثل أخرى

في التعليم جودة وإبداعالسبورة التفاعلية

42| صفحة

ActivInspire Studio كيفية العيمل باستخدام واجهة البرنامج

الرئيسي األدواتمربع 1 متصفح 2 شريط القوائم 3 التوضيحي اسم المخطط 4 وضع التصميم 5 صفحةال مؤشر 6 التحجيم مؤشر 7 (ساحة العمل ) صفحة المخطط التوضيحي 8 سلة المخطط التوضيحي 9

1

3

4 9

2

1

7

5 6

عالمات تبويب المستند

في التعليم جودة وإبداعالسبورة التفاعلية

43| صفحة

مربع األدوات الرئيسي

ألول مرة ActivInspireعلى شاشة العرض عند بدء تشغيل " مربع األدوات الرئيسي"يفتح في إنشاء دروس تفاعلية لتحفيز ساعد المعلمة التي ت يحتوي على مجموعة من األدوات وهو ،

"األدوات"كما يتوفر مزيد من األدوات من قائمة انتباههن ، وجذب طالباتها

بينهافصل اليتم ي إلى خمس مجموعاتاالفتراض" مربع األدوات"وينقسم ، . باستخدام حاجز

الجزء العلوي

المجموعة األولى

المجموعة الثانية

المجموعة الثالثة

المجموعة الرابعة

المجموعة الخامسة

في التعليم جودة وإبداعالسبورة التفاعلية

44| صفحة

من مربع األدوات الجزء العلوي/ 1

وكذلك " تمربعات األدوا" أعلى في موجودة بارة عن رموز صغيرة ع :وهي كالتالي ولها نفس المدلول " المتصفحات"

تثبيتمفتاح ال

في مربع األدواتتثبيت يتمو يتغير لونهبالنقر عليه يأخذ شكل الدبوس

. غير قصدتحريكه عن أو اً تلقائي همما يحول دون إخفاء موقعه

الطي مفتاح

مما ي تيح للمعلمة ألعلى بحيث يستغل مساحة أقل مربع األدواتلطي ستخدمي

أثناء شرح المخطط التوضيحي صفحة من ساحة العمل في جزء كبيراستغالل

.( إلقائه للداخل ) أخرى ، أو لتوسيعه مرةالدرس

األدوات خيارات مربع

مربع المكان الذي يجب وضع هاحدد منن القائمة المنسدلة رتظهبالنقر عليه الجانبي المقصود بها إظهار الشريط( إلقاء للداخل ) ، وبالنسبة للخيار فيه األدوات

. لمربع األدوات الرئيسي أم إخفائه (شريط االختصارات)

هذا الشريط الجانبي تظهر فيه أي أداة

غير وتكون ها يتم تنشيطها واستخدام

موجودة في مربع األدوات الرئيسي

في التعليم جودة وإبداعالسبورة التفاعلية

45| صفحة

من مربع األدوات المجموعة األولى /2

ة الرئيسيةالقائم

تظهر قائمة منسدلة ابالنقر عليه

يمكن الوصول إليها أيضاَ من شريط القوائم تتضمن عدد من األوامر

في التعليم جودة وإبداعالسبورة التفاعلية

46| صفحة

تبديل التوصيف

شير أسماؤها ت خمسة توصيفاتتظهر قائمة منسدلة تشمل ى هذه األيقونةبالنقر عل

بأن علماً درسالمادة التي ت حسبوصيف اختيار الت مكنعندئذ ي و إلى الغرض منها

.وهو التوصيف االفتراضي ناسب جميع التخصصات توصيف التأليف ي

وتستطيع المعلمة إزالة بعض األدوات أو استبدالها بأدوات أخرى ت ناسب مادتها

توصيف يحمل أسمها أو اسم المادة باستخدام مربع ومن ثم تحفظ هذه التغيرات في

الذي نصل إليه من " تحرير التوصيفات " الحوار

إجراء سواء من حيث إنشائه يرات الالزمة على التوصيف المرادونجري التغي

" أوامر"تبويب لثم ننقر فوق عالمة ا "التخطيط"التغييرات المناسبة باستخدام تبويب

األزرار المعرفة من " تبويبال فنقوم بإضافة أو إزالة األدوات ثم ننقر فوق عالمة

يتم ونقوم بتعريف األزرار وعندما ننتهي من العمل في التوصيف "قبل المستخدم

الموجودة على يمين مربع حوار "باسمالتوصيف حفظ "أداة على بالنقرحفظه

نكتب اسم " حفظ التوصيف باسم " مربع الحوار حيث يفتح التوصيفات تحرير

فوق ثم ننقر على موافق ثم ننقر" حفظ"ثم ننقر فوق " العلوم"التوصيف الجديد مثل

.ثم نغلق مربع الحوار تحرير التوصيفات" تم"

يناسب جميع التخصصات

يناسب معلمات الرياضيات

يناسب معلمات اللغة العربية واإلنجليزية

يناسب المعلمات الالتي يستخدمن وسائط إضافية مثل مسجل الصوت

العروض مناسب لستخدام" في اللوحة"أو

في التعليم جودة وإبداعالسبورة التفاعلية

49| صفحة

باسم التوصيف أداة حفظ

هنا نكتب

اسم

التوصيف

الذي تم

إنشائه ثم

ننقر حفظ

في التعليم جودة وإبداعالسبورة التفاعلية

41| صفحة

عالمة اكس باللون ) باستخدام أداة حذف التوصيفات توصيف أي زالة يمكن إو

ولكن بشرط أن ال الموجودة على يمين مربع حوار تحرير التوصيفات ( األحمر

..المفتوح يكون هو التوصيف الحالي

تعليق سطح مكتب توضيحي

الكمبيوتر الخاص كتابة التعليقات التوضيحية على سطح مكتب لمعلمةلداة تتيح هي أ

كما هو ActivInspire في إطارنقر على هذه األيقونة يظهر سطح المكتب فبال هاب

"مربع األدوات الرئيسي"استخدام األدوات الموجودة في يمكن موضح أدناه وبذلك

كما أو إضافة أشكال أو صور ةلتوضيحياالتعليقات مثل كتابة سطح المكتب على

، وفتح أي مستند في تطبيق برنامج آخر وإضافة تعليقات تحديد يمكن النقر فوق

عند حفظ أي مخطط سطح مكتب توضيحي يتم حفظ الكائنات ولكن توضيحية إليه

على خلفية غير مرئية ال يشكل سطح المكتب جزًء من المخطط التوضيحي ولن يتم

.حفظه

التوصيف

الحالي

التوصيف الذي

إنشائه تم

في التعليم جودة وإبداعالسبورة التفاعلية

47| صفحة

ويمكن جعل سطح المكتب جزء من

ملف "المخطط التوضيحي من قائمة

اتن حدد تحرير ثم خلفية الصفح"

" تعيين خلفية "يفتح مربع الحوار

لقطة لسطح "ننقر فوق زر خيار

إظهار "ثم ننقر فوق رمز " المكتب

إللقاء نظرة على " سطح المكتب

بعد االنتهاء ننقر " التقاط صورة "قر فوق رمز سطح المكتب قبل أخذ اللقطة ثم نن

ثم اختار وضع الصورة أفضل مالئمة بدالً من تجانب ثم أنقر فوق موافقفوق

. موافق

في التعليم جودة وإبداعالسبورة التفاعلية

51| صفحة

أدوات سطح المكتب

نرى واجهة البرنامج وال مربع أي ال ) سريعاً ActivInspireتيح إخفاء هي أداة عائمة ت

حيث بالنقر عليها يظهر هذا الشكل فوراً يارة سطح المكتبوز (األدوات الرئيسي

الدائري

مثل الذي يحتوي على العديد من األدوات نستطيع استخدامها على سطح المكتب

المزيد من عندما نقوم بتحريك المؤشر فوق رمز و مسجل الشاشة ولوحة المفاتيح

وعندما نقوم لحاسبة واآللة ا مثل مسجل الصوتيفتح مستوى إضافي األدوات

بتحريك المؤشر فوق رمز الكاميرا يفتح مستوى إضافي يمكننا من تحديد أنواع

.وكذلك عندما نحرك المؤشر فوق رمز المسجل يفتح مستوى إضافي اللقطات

وواجهة بالنقر هنا نعود للمخطط التوضيحي

البرنامج مجدداً

الكاميرا المكتب سطح أدوات األدوات من المزيد

في التعليم جودة وإبداعالسبورة التفاعلية

51| صفحة

من مربع األدواتالمجموعة الثانية / 3

. السابقةتوضيحي عرض صفحة المخطط الأداة

. التاليةعرض صفحة المخطط التوضيحي أداة

Express Poll أداة

هذه األداة مفيدة في حالة توفر أجهزة استجابة المتعلم الملحقة بالسبورة التفاعلية نليحاول الباتهاإنشاء سؤال عرضي سريًعا لط تستطيع المعلمة بهذه األداة حيث

: التصويت الخاصة بهن خدام أجهزة اإلجابة عليه باست

ActiVote (..............1)

ActivExpression (........2)

هذه األداة يتم تمكين. في المخطط التوضيحي "التصويت "أداة بدء وإيقاف .سؤال تصويت مجهز توي علىفقط إذا كانت الصفحة الحالية تح

في التعليم جودة وإبداعالسبورة التفاعلية

52| صفحة

من مربع األدواتالمجموعة الثالثة / 4

لون أو 16ألوان أو 8 يتكون منفي مربع األدوات الرئيسي لوح األلوانـــــــ تاإلعدادا ـــــــ ملفالتحكم في عدد األلوان من حيث يتملون 24

خطيط تتبويب ـــــــيظهر مربع حوار تحرير التوصيفات

.تعبئة لل أو لونداة التمييز أو أل للقلمإما لون اختيارللمعلمة تيح ي وهذا اللوح

سودباللون األوأداة التعبئة القلم أداة يتم تعيين لون بشكٍل افتراضيمع مالحظة أنه . األصفر نصف الشفاف باللونتمييز وأداة ال،

في التعليم جودة وإبداعالسبورة التفاعلية

53| صفحة

: التالية لطرقويمكن تغيير اللون بإحدى ا

. بالنقر فوق لون آخر في لوح األلوان / 1

لوح األلوان ظهرفي رغب في تغييرهناللون الذي بالزر األيمن فوق ربالنق/ 2 أدناه كما في الشكل الموسع

الموسع نلوح األلوا

:ثالثة خياراتتاح للمعلمة وهنا ي

الموسع فوق أحد األلوان في اللوحنقر ال.

المزج بين األلوان حيث يتم فيه اللون تحديدمربع النقر على.

في التعليم جودة وإبداعالسبورة التفاعلية

54| صفحة

يفتح مربع منتقي ( القطارة ) منتقي األلوانأداة النقر علىر ذات اللون الذي تم األلوان نحرك منتقي األلوان إلى منطقة اإلطا

. اختياره ثم ننقر إلضافته إلى لوح األلوان

إلى مربع األلوان ويستفاد لشفط أي لون موجود في كائن وإضافته من هذه األداة للحصول على درجة معينة من لون غير موجود في

. مربع األلوان

محدد عرض القلم

للتعليقات التوضيحية والخطوط صيليعرض المخطط التف أداة تستخدم لتحديدالمسبقة من أحد اإلعدادات الدائرية للمعلمة ، يمكن"القلم"ألداة بالنسبة ، واألشكال

للمعلمة يمكن" أداة التمييز"و" الممحاة"ألداة بالنسبةو 1أو 6أو 4أو 2 اختيار

:لتغيير العرضو ، 51أو 35أو 21أو 11 ختيار ا

نقر فوق أحد اإلعدادات الدائرية في نثم أو أداة التمييز قلم الأداة فوق ننقر

0سحب مؤشر ضبط العرض الختيار أي حجم بين نننقر وأو "محدد العرض"

.بكسل 100و

من مربع األدوات المجموعة الرابعة/ 5

في التعليم جودة وإبداعالسبورة التفاعلية

55| صفحة

أداة التحديد

ات على صفحة المخطط التوضيحي والتفاعل معهاكائنال تحديد بالنقر عليها يتموهنا وصسواء كانت هذه الكائنات تعليقات توضيحية أو أشكال أو صور أو نص

.كائن أي نالحظ أن مقابض المستطيل متاحة بشكل افتراضي عند تحديد

" األدوات"

تحتوي على العديد من التي "األدوات"فتح قائمة يؤدي إلى هذه األداة ى النقر عل .في الجزء الخاص بأدوات أخرى عنها اً بسيط اً سنقدم وصفاألدوات

في التعليم جودة وإبداعالسبورة التفاعلية

56| صفحة

أداة القلم

ActivInspireبمجرد تشغيل افتراضيتظهر هذه األداة بشكل

في كل مرة حيث المخطط التوضيحيصفحة لكتابة أو الرسم على وهي تستخدم لقيد التمكين حتى يظل القلم بأن علماً قوم بإنشاء تعليق توضيحين لكتابةم فيها باقون، وهذه األداة تعطي للسبورة التفاعلية تميزها حيث أي ننقر عليها حدد أداًة أخرىن

بها نستطيع الكتابة على عروض البوربوينت مما يجعل الطالبات يتفاعلن أكثر . بألوان زاهية وأحجام مختلفة فاعلية على السبورة التوالرسم ويتسابقن للكتابة

أداة التمييز

درج على صفحة المخطط كتب أو ي تحديد ملونة لكل ما ي وهي عبارة عن أداة راعى أن لذلك ي باستخدام لون نصف شفاف أو إظهار جزء منه التوضيحي لتأكيده

وهو تمييز العبارات اللون الذي يتم اختياره لون فاتح لتحقيق الغرض من هذه األداة .والنقاط المهمة لشد انتباه الطالبات لها

في التعليم جودة وإبداعالسبورة التفاعلية

59| صفحة

أداة الممحاة

ال يمكن أو جزء منها مسحاً دائما بالكامل لمسح التعليقات التوضيحية فقط تستخدم .التراجع عنه إال بعد استخدام أداة التراجع

أداة التعبئة

أو النصوص أو الصور أو التعليقات التوضيحية ل داخأداة تستخدم لتعبئة

صفحة كامل أو ( مع مراعاة الدقة في تحديد مكان التعبئة ) األشكال وحدودها

.بلون يتم اختياره مسبقاً من لوح األلوان المخطط التوضيحي

لأداة الشك

التي تظهر في محاذاة "األشكال"فتح قائمة بعد النقر عليها يتم .1الذي شكل التحديد ب ثم نقوم ActivInspireجانبي من إطار الجزء ال

فنالحظ تغير المؤشر إلى شكل سهم ونموذج صغير للشكل الذي رسمه نريديد رسم الشكل به رنبتحريك المؤشر إلى المكان الذي نقوم، قمنا بتحديده

صل إلى نحتى ستمر في الضغط والرسم برفقوننقر نعلى الصفحة، ثم

. المطلوبحجم الشكل

في التعليم جودة وإبداعالسبورة التفاعلية

51| صفحة

تحديدأداة ال نقر فوقن : بإنشائه نامإلجراء تغييرات على الشكل الذي ق

يتغير شكل المؤشر إلى رأس سهم صغير برمز تعامدف حرك المؤشر فوق الشكلن

- :يحوي ما يلي في المثال يظهر مربع حول الكائن الشكل نقر فوقن ثم

ناتتيح ل". مقابض المستطيل"يسمى ن الشكل صف الرموز الموجود أعلى كائ( 1

تحريك الشكل أو تدويره ، تكبير أو تصغير حجم الشكل ، المقابض كل من هذه

يشتمل التخطيط المربع حول الكائن( 2. الخ... ..تجميع األشكال أو إلغاء تجميعها

مقابض " تسمى ةمن الجوانب األربع على دوائر في األركان والمراكز لكل

يوجد أيًضا مقبض خاص، وتغيير الكائن النقر فوقها وسحبها لتوسيع يمكن"جيمالتح

.تشويه دون لتغيير حجم الكائن بصورة متناسبة

. معالجة معظم أنواع الكائنات هذه بنفس الطريقة نايمكن

لوح ألوان لتعبئة

يمكن الشكل و

تغييره عن

طريق النقر بزر

لوح ألوان لتحديد الشكل الماوس األيمن

نحصل هنا بالنقر

على المزيد من

األشكال والخطوط

مقابض المستطيل

التحجيممقابض

في التعليم جودة وإبداعالسبورة التفاعلية

57| صفحة

أداة الموصل

حيث بالنقر عليها "الموصل"شكال بخط األكائنات أو التوصيل تستخدم ل

.الختيار شكل التوصيل ActivInspire طارمن إتظهر قائمة في الطرف الجانبي

يتم ضبط خط حيث يةماهيخرائط المفالأثناء إنشاء لى سبيل المثالستفاد منها عوي

وهنا المتصلةأو التعليقات التوضيحية تحريك أًيا من الكائنات التوصيل تلقائًيا عند

بينما الكائنات في الطبقة الوسطى نجد أن خط التوصيل يكون في الطبقة السفلى

.والتعليقات التوضيحية في الطبقة العليا

الشريط الذي يظهر

في التعليم جودة وإبداعالسبورة التفاعلية

61| صفحة

أداة النصوص

تستخدم لكتابة النصوص والرموز على السبورة التفاعلية وتنسيقها

لوحة المفاتيح الموجودة أو ، لحاسب اآللي اجهاز موصلة ببواسطة لوحة المفاتيح ال

أسفل بمجرد النقر فوق هذه األداة يفتح ، ففي البرنامج في شريط أدوات التنسيق

تغيير اللون يستخدم لتغيير خصائص النص والمحاذاة مثل ) التنسيق شريط أدواتشريط القوائم

( والحجم والخط وتخطيط مربع النص وخصائص التعبئة الخاصة بالنص المحدد

ويتغير شكل المؤشر ليتحول إلى شريط صغير مع بعض الحروف ثم نحرك

ننقر ثمي المخطط التوضيح على المؤشر إلى المكان الذي نريد إنشاء النص فيه

واآلخر أحدهما لتحريك النص تح مربع نص بمقبضينيفف

مربع النص بحرية توسيعل

مستخدمين لوحة المفاتيح ثم نقوم بكتابة النص بعد تنسيقه

.نقر خارج النص لالنتهاء من الكتابة نثم

جد على نفس النص ولتصحيح " أداة النصوص"أي أثناء تحديد ) ياً لحظالخطأ إن و ) :

ننقر على النص ثم نستمر في الضغط على زر الماوس ونسحب المؤشر فوق الحروف التي نريد تغييرها ثم نبدأ بالكتابة عليها أو الضغط على مفتاح مسافة خلفية

.ا في لوحة المفاتيح لحذفه

في التعليم جودة وإبداعالسبورة التفاعلية

61| صفحة

: وتحريره النص ديد لتح

ريرجيمه وتظهر مقابض المستطيل ثم ننقر على رمز تحننقر على النص فيتم تح نص ثم نستمر في الضغط على زر الماوس ونسحب المؤشر فوق النص لتغييره

أو استخراج نسخة منه على صفحة المخطط التوضيحي باستخدام شريط التنسيق . بالسحب واإلسقاط

. إلنهاء عملية التحرير ننقر فوق أداة أخرى

ة إدراج وسائط من ملف أدا

يمكنك من "اختر وسائط إلدراجها " فتح مربع حوار بالنقر على هذه األداة يتم إدراج الرسومات أو الفيديو أومن ثم وكما هو معروف تحديد الخالله التصفح و

.الملفات األخرى في صفحة المخطط التوضيحي

نصرير رمز تح

في التعليم جودة وإبداعالسبورة التفاعلية

62| صفحة

وفي المثال التالي تم إدراج صورة وملف صوت وملف فيديو في صفحة المخطط

.التوضيحي

في التعليم جودة وإبداعالسبورة التفاعلية

63| صفحة

من مربع األدوات المجموعة الخامسة / 6

المسح أداة

حسب الصفحة الحالية جميع محتوياتحذف ستخدم لت أي ) تعليقات توضيحية كانت سواءً اختيار المعلمة

الحبر "أو " التمييز"أو " القلم"شيء يتم رسمه باستخدام جميع الصور واألشكال )أو كائنات ( "السحريكل ما أي حذف ) أو صفحة أو شبكة أو خلفية ( والنص

) .الحالية الخطط التوضيحي صفحة وضع على

إعادة تعيين الصفحة

عادة تعيين الصفحة الحالية إلى الحالة التي كانت عليها عند حفظها آخر وتستخدم إلبالنسبة للمخططات التوضيحية الجديدة غير )بالنسبة للمخططات التوضيحية المحفوظة مرة

سريعة للتراجع عن طريقةاألداة هذه ر وتعتب (مسح الصفحة الحاليةنستخدم أداة المحفوظةبإجرائها للصفحة الحالية منذ آخر مرة تم فيها المعلمة متاجميع التغييرات التي ق

تحرير "، وهذه األداة موجودة أيضاً في مربع حفظ المخطط التوضيحي . إلعادة تعيين التوصيف الحالي إلى االفتراضي " التوصيفات

تراجع وإعادة

هي أداة يمكن بواسطتها الرجوع إلى الخطوات السابقة في العمل : اجع الترأداة . بسرعةأو أخطاء تم ارتكابها أثناء العمل لخروج من أية مشاكل ل مفيدة ي وه

.هي عكس التراجع " : إعادة" وأداة إلغاء التراجع

في التعليم جودة وإبداعالسبورة التفاعلية

64| صفحة

يف الربنامج أدوات أخرى

أداة الحبر السري

رغب نإلخفاء الكائنات التي " الحبر السحري" يستخدم : سواًء كانت في إظهارها الحًقا

تعليقات توضيحية / 1

.بقة العليابشرط نقلها إلى الطأشكال أو صور / 2

لذلك يعتبر الحبر السحري كقلم يمكنه رسم تعليق ثقب توضيحي شفاف على الطبقة العليا فيتيح للمعلمة

ثقوب عبر الكائنات على الطبقة العليا بحيث تتمكن من .رؤية الكائنات الموجودة أسفل الطبقة العليا

وم باستخدام أداة نضع شكل تشريح الضفدع على الطبقة العليا ثم نق: الضفدعمثال القلم العريض بتلوين األعضاء الداخلية بالكامل بلون واحد مناسب ثم نقوم بعملية

لكي تصبح كائن واحد ( التلوين ) التجميع بين شكل الضفدع والتعليقات التوضيحية . الحبر السحري ونقوم بالمسح بالتدريج حسب متطلبات الدرس ثم نختار أداة

مجلد يحتوي على الحبر السحري ) مورد الحبر السحري لحصول علىوتستطيع المعلمة ا

من خالل الدخول على موقع البروميثيان ( بأشكال مختلفة ومميزة مثل شكل العدسة http://www.prometheanplanet.com/enاإلنجليزي

ثم Search ASdvancedأداة البحث ننقر على resources للبحث عننقر نظهر لنا مورد الصور المطلوبة يوعندما magic revealerكتب في الخانة ن

وكلمة Usernameثم يطلب منا إدخال اسم المستخدم Downloadعلى تنزيل ال يمكن تنفيذ هذا األمر) لتنزيل الملف المطلوب وحفظه Passwordالمرور

. ( العربي لبروميثيانا موقعتسجيل عضوية في إذا قمنا بإال

في التعليم جودة وإبداعالسبورة التفاعلية

65| صفحة

التعرف على الكتابة اليدويةأداة

ستخدم هذه األداة لتحويل التعليقات التوضيحية تمنسق في المخطط للرسم الحر إلى نص

.التوضيحي

أنه بمجرد النقر عليها يتم والمميز في هذه األداة التعرف على ما تكتبه المعلمة على صفحة

طح مكتب سمخطط أو على المخطط التوضيحي أو ياًء كان لغة المكتوب عربسوتوضيحي

إنجليزي حيث مباشرة يتحول إلى خط منسق كأنه . مكتوب باستخدام لوحة المفاتيح

ها، يمكن"الكتابة اليدويةالتعرف على "العمل بدون تمكين فضلكانت المعلمة ت إذا و . في أي وقت نصإلى كائن المكتوب بالقلم تحويل التعليق التوضيحي

من قائمة تحرير تحدداأليمن فوق التعليق التوضيحي ور بزر الماوس نقمن خالل ال .نصتحويل إلى الكائنات

تحويل المكتوب بخط اليد إلى طباعة

في التعليم جودة وإبداعالسبورة التفاعلية

66| صفحة

التعرف على األشكالأداة

تحويل التعليقات التوضيحية لتستخدم هذه األداة . للرسم الحر إلى كائنات أشكال

لنقر على هذه األداة من القائمة ثم حيث يتم أوالً ا .يتم رسم الشكل فيتحول مباشرة إلى شكل منتظم

تحويل هامكن، ي "التعرف على األشكال"مكين العمل بدون ت فضلكانت المعلمة ت إذا و . التعليق التوضيحي للرسم الحر إلى كائن شكل في أي وقت

من قائمة تحرير تحددالتوضيحي و األيمن فوق التعليقنقر بزر الماوس من خالل ال .تحويل إلى شكل الكائنات

منتظم المرسوم باليد إلى تحويل الشكل

في التعليم جودة وإبداعالسبورة التفاعلية

69| صفحة

أداة الكاشف

مخطط سطح مكتب أو تغطية صفحة المخطط التوضيحيتستخدم هذه األداة ل فيتم ة إلى الداخل من أي جانب من الصفح تحريك المؤشرثم نقوم بتوضيحي .يمكن سحب الكاشف من جهتين في آن واحد مع مالحظة أنه ال تدريجًيا اإلظهار

رمز األداة في شريط االختصارات في مربع وإللغاء أداة الكاشف ننقر على .األدوات الرئيسي

في التعليم جودة وإبداعالسبورة التفاعلية

61| صفحة

استخدام تسليط الضوءأداة

إخفاء جزء من تقوم ب ساعد على تركيز االهتمامت تستخدم كأداة عرض ويمكن للمعلمة استخدامها ، عرض جزء منه فقط يحي، بحيث يتمالمخطط التوضإما من خالل فتح القائمة الظاهرة أمامها واختيار التقاط صورة أو اللتقاط صورةلصق صورة لمنطقة تسليط الضوء سيتمحيث نقر بزر الماوس األيمنمن خالل ال

. على صفحة المخطط التوضيحي الحالية

وإللغاء أداة تسليط الضوء ننقر على رمز األداة في شريط االختصارات في مربع .األدوات الرئيسي

في التعليم جودة وإبداعالسبورة التفاعلية

67| صفحة

أداة الكاميرا

لمعروض على الشاشةلـ فوتوغرافيةاللتقاط صورة " الكاميرا"أداة ستخدم ت : تم اختياره من القائمة الجانبية يوفقاً لما

مميز يتم عرض مربعحيث مساحة / 1سحب لتحريكه ننقر داخل المربع ون

بتغيير القياسات باستخدام ونقوم .المقابض

توصيل النقاط حيث ننقر ونسحب / 2لرسم خطوط مستقيمة لتطويق منطقة التخطيط المميزة على الشاشة ذات

.الباهت اللون الرمادي

في التعليم جودة وإبداعالسبورة التفاعلية

91| صفحة

للرسم سحبننقر وحيث نرسم حر / 3يق منطقة التخطيط المميزة الحر لتطو

. على الشاشة ذات اللون الرمادي الباهت

ActivInspire الحوار أو إطار التقاط مربعاتحيث يتم اإلطار / 4

. الشاشة بالكامل التقاطحيث يتم ملء الشاشة / 5

الصفحة الحالية في حسب اختيارنا وضعها يتم بعد إجراء عملية االلتقاط يتم وضعها أوصفحة جديدة في نهاية المخطط التوضيحي وضيحي أوالمخطط التب

إما الموارد الخاصة ) أو داخل المجلد ومن ثم الصقها في أي صفحة الحافظة في . (بي أو الموارد المشتركة

في التعليم جودة وإبداعالسبورة التفاعلية

91| صفحة

مقبض التحريك الحر

للتطويل أو التقصير

للتدوير

القلم جاهز لرسم مستقيم إذا ظهرت

دائرة صغيرة على حافة المسطرة

أدوات الرياضيات

المسطرة ، المنقلة ، البوصلة ، أصل س ص ،) وتحتوي القائمة على ست أدوات . يتم إضافة أداة المثلث البرنامج نالحظ أنه تحديث ومع ( ملقي الزهر ، الحاسبة

المسطرة

.للوح الطباشير" افتراضية"كمسطرة ActivInspireم مسطرة ااستخديتم

في التعليم جودة وإبداعالسبورة التفاعلية

92| صفحة

لعرض قائمة رمز النقر بزر الماوس األيمن فوق نوالستبعاد المسطرة .ثم نحدد إغالق منسدلة

المنقلة

لقياس الزوايا ورسم " المنقلة" ستخدم ت حيث يتم من خالل القائمة األقواس

) عرض ثالث أنماط مختلفة لألقواس .(قوس ، قوس مغلق ، قوس معبأ

البوصلة

أداة أو القلم استخدامبأي حجم أو لون أو سمك خط ب رسم دوائر وأقواستستخدم ل .وكذلك تعبئتها ولنتعامل مع البوصلة ننقر فوق أجزائها المختلفة الممحاة أو التمييز

نقر فوق الذراع األيسر لتحريك البوصلة في أنحاء الصفحةال.

رغب في جعله مركز التدويرنضع اإلبرة في المكان الذي و.

رسمنقر فوق الذراع األيمن لتدوير البوصلة دون لا.

انقر فوق مقبض القلم الرصاص لتوسيع مدى البوصلة.

في التعليم جودة وإبداعالسبورة التفاعلية

93| صفحة

أصل س ص

: من خالل الخطوات التالية تدوير الكائنات حول نقطة األصلتستخدم ل

رغب في تدويره على الصفحةنالذي أكد من وجود الكائن نت .

نقر فوق أداة أصل س ص لعرض نقطة األصلنثم .

ديد، وسيكون ذلك هو الموضع ريك نقطة األصل إلى موضع جم بتحوقثم ن . ريد جعله مركز التدويرنالذي

حظ أن زر أداة أصل س ص نال، وحدد الكائن باستخدام أداة التحديدثم ن . سيظل محدًدا

تدوير كائن لتدوير الكائن حول نقطة األصل " مقبض المستطيل"ستخدم ن ثم . الجديدة

،ق أداة أصل س ص مرة أخرى إلزالة نقطة التدويرنقر فونعند االنتهاء .

الذراع األيسر لتحريك

البوصلة في أنحاء الصفحة

اإلبرة في المكان الذي ترغب

التدوير في جعله مركز

الذراع األيمن لتدوير البوصلة دون رسم

مقبض القلم

لتوسيعالرصاص مدى البوصلة

الكائن

مقبض المستطيل

تدوير الكائن

نقطة األصل

في التعليم جودة وإبداعالسبورة التفاعلية

94| صفحة

ملقي الزهر

الحاسبة

. لقيام بالعمليات الحسابية الرياضية على اللوحةتستخدم ل

حدد عدد لن قر فوق السهم المنسدلنن ثم ننقر على زر إلقاء أحجار الزهر

مؤشر ضبط السرعة لزيادة أو

تقليل سرعة الزهر

لوضع مجموع الزهر

على الصفحة

العدد بأكمله لحذف

ية يتم إخراج العمل

الحسابية إلى

الصفحة بالسحب

واإلسقاط

لحذف رقم

في التعليم جودة وإبداعالسبورة التفاعلية

95| صفحة

أداة مسجل الصوت

المخططصفحة في ملف إلدراجه في صوت اللتقاط " مسجل الصوت" يستخدم . (ميكرفون ) الصوت التقاط أجهزة وجودبشرط التوضيحي

مسجل الصوت"مربع أدوات يظهر على هذه األداة نقر بال" .

نقر فوق ن، "مسجل الصوت"في مربع أدوات ويمكن األحمر لبدء التقاط الصوت تسجيل رمز

إيقاف أو إيقاف مؤقت بعد ذلك استخدام رموز .في أي وقت

ناسيطالب تسجيل، عند النقر فوق رمز ActivInspire بحفظ التسجيل.

إضافة رمز صوت إلى صفحة يتم من التسجيلاالنتهاء عندقوم بتحريك المؤشر فوق وعندما نالمخطط التوضيحي

".إجراء مرتبط"الصورة، يظهر الرمز

الذي تم تسجيله لصوتلتشغيل ا نقر فوق الرمزنثم.

:ملحوظة

رمز ) نقر بالزر األيمن فوق الصورةعندما تمقابض " وتظهر يتم تحديدها، ( التسجيل ".المستطيل

في التعليم جودة وإبداعالسبورة التفاعلية

96| صفحة

أداة مسجل الشاشة

مسجل شاشة كاملة أو مسجل شاشة ) بعد تحديد أحد الخيارين تيح هذه األداة ت إجراءات على المخطط التوضيحي أو من التقاط ما يحدث على الشاشة ( المنطقة لملف وحفظه أو تطبيق آخر سطح المكتب التوضيحي أو سطح المكتب مخطط .حسب الطلب االحتفاظ به وإعادة تشغيله يمكن، فيديو

بدء " هذه األداة يظهر المربع أدناه وننقر على الزر األحمر رعند اختيا "التسجيل

فيظهر مربع حفظ ملف مسجل لتحديد موضع الحفظ.

في التعليم جودة وإبداعالسبورة التفاعلية

99| صفحة

حيث يومض الزر أحمر ، أزرق بالتناوب إلى أن يتم إيقافه يبدأ التسجيلثم.

: لتوفير الوقت والجهد عليها في األحوال التالية وتستفيد المعلمة من هذه األداة

عرض شرح الدرس المسجل كفيلم فيديو للطالبة الغائبة.

خطوات حلها بالتفصيل كفيلم المسجل إضافيةعرض حل مسائل رياضية . فيديو للطالبات في حصص االنتظار

القضاء على مشكلة النقص في عدد المعلمات.

تشغيل آخر تسجيل

إيقاف تسجيلال إيقاف

تسجيلال

مؤقتاً

تسجيلبدء ال

قائمة

تسجيلال إلغاء

في التعليم جودة وإبداعالسبورة التفاعلية

91| صفحة

أداة لوحة المفاتيح على الشاشة

إلضافة نص إلى كما هو معتاد ستخدمتأو تطبيقات )المخطط التوضيحي صفحة . أثناء العرض على اللوحة( أخرى

في اختصار الوقت وتكمن أهميتها . والجهد وكذلك تضمن استمرارية التواصل و التفاعل مع الطالبات

التي تتيح للمعلمة كتابة النص باللغة العربية نقوم للحصول على لوحة المفاتيح و :باإلجراء التالي

تحرير "ثم إعدادات يظهر مربع الحوار قوائملفي شريط ا النقر على ملفإدخال المستخدم ثم نختار استخدام لوحة المفاتيح الواردة ىعل ثم ننقر" التوصيفات

.مع نظام التشغيل ثم تم

في التعليم جودة وإبداعالسبورة التفاعلية

97| صفحة

:أيضاً في لوحة المفاتيح على الشاشة يمكن

عرض لوحة مفاتيح محسنةتتضمن لوحة المفاتيح الرقمية،

أو لوحة مفاتيح قياسية ال . تتضمن لوحة المفاتيح الرقمية

ستخدم دوماً في المقدمة إلبقاء لوحة المفاتيح ظاهرة على الشاشة عند التنقل ن . بين البرامج أو اإلطارات

ستخدم صوت النقر إلضافة ن . صوت مسموع عند تحديد مفتاح ما

:مشكلة وحل

عدم ظهور لوحة المفاتيح الواردة مع نظام التشغيل : المشكلة

، انقر فوق ابدأ، أشر إلى كافة البرامج، "على الشاشةلوحة المفاتيح "لفتح : الحل ، ثم انقر فوق لوحة المفاتيح سهولة الوصول وأشر إلى البرامج الملحقة، وأشر إلى

. على الشاشة

قياسيةلوحة مفاتيح لوحة مفاتيح محسنة

في التعليم جودة وإبداعالسبورة التفاعلية

11| صفحة

أداة الساعة

. لعرض الوقت على اللوحة ستخدمت

حل أوما نشاط وقت لتنفيذاالستفادة من هذه األداة في تحديد وتستطيع المعلمة فوق خاصة في استخدامها للعد التصاعدي أو التنازلي حيث بالنقر الخ .. ..تمرين

."عداد الساعة"أي من السهمين، يتم فتح مربع الحوار

( ثانية:دقيقة:ساعة) 00:00:00م بتعيين الوقت على التنسيق وقن

لتكرار تكرار م بتحديد مربعوقن .ى يتم إغالق الساعةإجراء العد حت

:القوائم المنسدلة ناتيح لت

اختيار صوت ليتم تشغيله .بعد انقضاء المهلة

مثل تبديل أداة اختيار إجراء .بعد انقضاء المهلةالكاشف

للعودة إلى إعادة تعيين نقر فوقنعداد "اإلعدادات االفتراضية لـ

."الساعة

التناظرية

لرقميةا إيقاف مؤقت

عد تنازلياً

عد تصاعدياً

تناظرية

ورقمية

في التعليم جودة وإبداعالسبورة التفاعلية

11| صفحة

الرسالة النصية التمريرية

مهمة مثل شكر الطالبات أو عبارة إرشادية ة نشاء وعرض رسائل نصيإل تستخدم يمكن إنشاء و المخطط التوضيحي عرضيتم تمريرها عبر الشاشة خالل الخ ... .وتحريرها وحفظها كملفات وإعادة استخدامها" رسائل نصية تمريرية"

في التعليم جودة وإبداعالسبورة التفاعلية

12| صفحة

المدقق اإلمالئي

لخطأ اإلمالئي بسرعة في كل المخطط تستخدم المعلمة هذه األداة لتصحيح االمدقق " التوضيحي أو جزء منه فبالنقر على هذه األداة يتم فتح مربع الحوار

.تظهر أخطاء التدقيق المحتملة مميزة باللون األحمر " اإلمالئي

أداة تأمين األستاذ

لمنع التغييرات إذ تستخدمها المعلمة بسبب تعطيل ةالتفاعلي اللوحةعن هبعيد انتك

. ActivInspireميزات معينة من

" تأمين األستاذ"إدخال كلمة مرور قوم بن حيثويمكن 1234كلمة المرور االفتراضية هي . لوحة مفاتيح جهاز الكمبيوتر من

.تغييرها

. الستئناف العمل ندخل نفس كلمة مرور تأمين األستاذ

في التعليم جودة وإبداعالسبورة التفاعلية

13| صفحة

تصغير الصفحة /تكبير

ويتم لتكبير أو تصغير ما نشاهده في المخطط التوضيحيهذه األداة تستخدم . تصغير الصفحة/من قائمة عرض حيث نحدد تكبيرالوصول إليها

.ننقر فوق الصفحة ونضغط مع االستمرار للتكبير

.الصفحة ونضغط مع االستمرار ننقر بزر الماوس األيمن على وللتصغير

تصغير الصفحة، /تكبير زدوًجا فوق الصفحة أثناء تحديدوإذا قمنا بالنقر نقًرا م ."أفضل مالءمة"إلى "مقياس الصفحة"سيعود

منطقة العالم

بشكل افتراضي ActivInspire يتم ضبط بحيث تظهر صفحة المخطط التوضيحي بأكملها

ي عرف هذا باسم ActivInspire إطار داخل ستخداميمكن بسهولة تغيير ذلك با" أفضل مالءمة"

القائمة المنسدلة في الركن األيمن العلوي من .اإلطار

، فسيقل حجم %100فإذا قمنا بتحديد عدد يقل عن .بطريقة تناسبية ActivInspire صفحة المخطط التوضيحي في إطار

". العالم"وهو ما يعمل على فتح منطقة حول صفحة المخطط التوضيحي ت سمى

وضع الكائنات مؤقًتا خارج حدود صفحة المخطط كنشافة ل" العالم"تستخدم

حيث تظل هذه الكائنات مخفية على سبيل المثال، . الستخدامها الحًقا التوضيحي،

الطالبات، أو العناصر التي ترغب في األشياء التي ترغب المعلمة في أال تراها

.الكشف عنها في موضع معين في أحد الدروس

منطقة العالم ل تظهر أثناء العرض أمام

الطالبات وتظهر للمعلمة في الحاسب اآللي

في التعليم جودة وإبداعالسبورة التفاعلية

14| صفحة

شريط الختصارات

تلقائًيا بوضع األدوات ActivInspireحيث يقوم "مربع األدوات الرئيسي"يمين يوجد على .بحيث يكون من السهل الوصول إليهافيه األكثر استخداًما

إلخفاء شريط االختصارات ننقر على القائمة في مربع األدوات الرئيسي ونضع "إلقاء إلى الداخل"صح على خيار

شريط الختصارات

في التعليم جودة وإبداعالسبورة التفاعلية

15| صفحة

تحرير أزرار معرفة من قبل المستخدم

هذه األيقونة موجودة في شريط االختصارات وهي عبارة عن أدوات افتراضية

ومحدد فيه تلقائياً تبويب " تحرير التوصيفات "مربع الحوار بالنقر عليها يظهر لنا

"األزرار المعرفة من قبل المستخدم "

ألداة وللعمل على هذه ا : نتبع الخطوات التالية

. إضافة نقر فوقن/ 1

من الملف/البرنامج حددن .القائمة

بإدخال مسار ثم نقوم

.ريد فتحهنالملف الذي

"أداة تلميح"إضافة نيمك

.ثم ننقر تم

في التعليم جودة وإبداعالسبورة التفاعلية

16| صفحة

وتستطيع المعلمة االستفادة من هذه

األداة إلضافة الكائنات من صور أو

تقديمية التي أفالم فيديو أو عروض

ستقوم بعرضها في الدرس لتسهل

الوصول إليها ومثال إضافة فلم

.ي وضح ذلك "الحياة البرية "فيديو

ثم نحدد ه ثم ننقر على إزالة " تحرير التوصيفات " ولحذف الملف نفتح مربع حوار

. ثم تم

ملف الفيديو الذي تم إضافته

في التعليم جودة وإبداعالسبورة التفاعلية

19| صفحة

املتصفحات

إلنشاء وتحسين وتطوير تخدم ست ActivInspireفي " متصفحات"توجد سبعة . المخطط التوضيحي بشكل سريع

متصفح الصفحات

:اآلتي متصفح من أجلهذا الستخدم ي

عرض المخطط التوضيحي بأكمله في شكل صور مصغرة للصفحات.

التنقل خالل صفحات المخطط التوضيحي.

نظيم صفحات المخطط التوضيحي وت تعيين الخلفيات والشبكات للصفحاتبواسطة إعادة الترتيب عن طريق السحب واإلسقاط، باإلضافة إلى األوامر

وذلك عن طريق النقر بزر الماوس "تكرار"و" حذف"و" نسخ"و" قص"األيسر على رمز القائمة أو النقر بزر الماوس األيمن على الصورة

.المصغرة

ت المخطط التوضيحي المفتوح حالياً إلى أعلى جهة عالماسحب صفحة من (غير مفتوح ) تبويب المستند وإسقاطها في مخطط توضيحي آخر

.

رمز القائمة

يشير إلى

الصفحة الحالية

في المخطط

الصور المصغرة

للصفحات

في التعليم جودة وإبداعالسبورة التفاعلية

11| صفحة

:بالنقر على زر القائمة يظهر القائمة المنسدلة في الصورة أدناه

الموارد متصفح

:على الرموز التالية ، الجهة العليايحتوي المتصفح من

بالموارد تعبئتهوي تاح للمعلمة عادة يكون فارغاً الموارد الخاصة بيمجلد . التي تستفيد منها في مادتها

أشكال وصورأدوات و جميع الموارد من.. الموارد المشتركةمجلد الخ محفوظة في هذا ..أفالم فيديو وأنشطة وخلفيات وشبكات وأصوات و

. المجلد

(مجلد مؤقت ) مجلد موارد آخر

مجلد آخر على الكمبيوتر الخاص بك

Promethean Planet

في التعليم جودة وإبداعالسبورة التفاعلية

17| صفحة

حيث التوضيحية المخططاتإلثراء تخدم سي هذا المتصفح مما سبق يتضح لنا أن تشتمل مكتبة الموارد على مجموعة ضخمة من األلعاب واألنشطة والتعليقات

التوضيحية والتقييمات والخلفيات وخرائط المفاهيم والصور واألشكال واألصوات .محفوظة في مجلد الموارد المشتركة رىوعناصر أخ

: اآلتي لتنفيذوس األيسر ازر المالنقر بويتم العمل به بواسطة

. إلى المخطط التوضيحي هاوإسقاطالموارد من المكتبة سحب / 1

من صفحة المخطط التوضيحي إلى أي مجلد موجود أي مورد سحب وإسقاط / 2

.رد الخاصة بيمثل مجلد الموا "مكتبة الموارد"في

.بينما يتم حذف المورد بالنقر على الصورة المصغرة واختيار حذف من المكتبة

الطابع المطاطي رمز

دراج عدة نسخ بسرعة إل

للموردجعل لون لتبديل الشفافية رمز

شفاف المورد صورة خلفية

صور مصغرة للموارد

الموارد

الخاصة بي

الموارد

المشتركة

مجلد موارد

آخر

استعراض من

مجلد آخر

على الكمبيوتر

بحث في

صفحة

الويب

فئات

رد الموا

شجرة

الموارد

في التعليم جودة وإبداعالسبورة التفاعلية

71| صفحة

متصفح الكائنات

المخطط صفحة في وعرض تفاصيلها متابعة عدد ونوع الكائنات ليستخدم وي شفافة تحت تتكون فعلًيا من أربع طبقاتها مسطحة، إال أنالتي تبدو لنا التوضيحي

: بشكل افتراضي على اآلتي

الحبر أو التمييز أو القلم باستخدام تعليقات توضيحيةالطبقة العليا تحتوي على / 1 . السحري

. صور وأشكال وكائنات النصعلى الطبقة الوسطى تحتوي/ 2

إال أنه موصلال قوم برسمه باستخدامنأي شيء الطبقة السفلى تحتوي على / 3 .كائنات أخرى على هذه الطبقة وإسقاطأيًضا سحب نيمك

. خلفيات وشبكات ولون الصفحةطبقة الخلفية تتضمن / 4

وإسقاطها سحبهايمكن " متصفح الكائنات"في وجودةمن خالل تحديد الكائنات الم . ، ولكن ليس في طبقة الخلفية"المتصفح"بين الطبقات الثالثة األولى في

لى أن يشير إ إ)العين) هذا الرمز

.كائًنا مخفًياصورة الزهرة تعد

أنه قد يشير إلىالقفل

تم تأمين الكائن في

. مكانه

في التعليم جودة وإبداعالسبورة التفاعلية

71| صفحة

ت متصفح المالحظا

إنشاء وعرض وتحرير مالحظات تتعلق بالمخطط يستخدم هذا المتصفح في هذه كتابة يمكنوراء خبراتنا وخبرات اآلخرين وكيفية استخدامه إلث التوضيحي" شريط أدوات التنسيق"صورة نص عادي، أو فتح في والتعليقات المالحظات

طط التوضيحي أو طباعتها، سواء مع صفحات المخيمكن كما وتنسيق النصوكذلك يمكن سحبها وإسقاطها في صفحة المخطط التوضيحي بعد بصورة منفصلة

.تحديدها

في التعليم جودة وإبداعالسبورة التفاعلية

72| صفحة

متصفح الخصائص

على التعرف على جميع خصائص الكائن من نظرة " المتصفح"هذا يساعد .الدروس ىضافة نوع من التفاعل إلإمتميزة الداة ويمكن باستخدام هذه األ. واحدة

توضح الصورة الموجودة على اليمين بعض خصائص مثل اآلتي "متصفح الخصائص"في الكائن المحدد حالًيا

:

رؤية اسم الكائن وبعض التفاصيل حول يمكن .موضعه على الصفحة

موجود على الطبقة كائنيمكن رؤية أن الو . على صفحة المخطط التوضيحي طىالوس

التي " مقابض التحجيم"يمكن أيًضا رؤيةإمكانية والتي تتيح المحدد تحيط بالكائن

.تحريك أو تغيير حجم الكائن

للمتصفح"شريط التمرير الرأسي بتحريك" ن إضافة تسميات مرئية دائمة للكائيمكن رؤية

منالخ .... بالمقيدات تقيد حركة الكائنوكذلك .الخصائص التي يمكن الستفادة منها

في التعليم جودة وإبداعالسبورة التفاعلية

73| صفحة

متصفح اإلجراءات

األمر الذي يعني أنه . ربط أي إجراء بكائن فيح هذا المتصف تخدميس يمكن إعداد و بتحديد الكائن، فسيحدث اإلجراء المرتبط بهذا الكائن ناعند قيام

بالتنوع الدرسالتوضيحي ليتميز مخططالأي عدد من اإلجراءات في :م متصفح اإلجراءات من أجلااستخد على سبيل المثال، والتفاعل

تمريرية على أحد الكائنات النصية الرسالة التطبيق إجراء أمر.

تطبيق إجراء االنتقال إلى الصفحة التالية على كائن .

لتغيير الحجم أو الوضع أو نصف شفافية تطبيق إجراء كائن على كائن .الكائن

دراج ارتباط في ملف أو موقع إلراء مستند أو وسائط على كائن تطبيق إج ويب

متصفح اإلجراءات عند النقر على هذا المتصفح يظهر

: لنا تبويبين

التحديد الحالي: التبويب األول

وهذا التبويب ل يمكن تنشيطه إل إذا تم تحديد الكائن

أو( الفتراضي ) جميع اإلجراءات إما ختار نعندها

اإلجراءات التي تؤدي إلى تشغيل أمر أو )إجراءات األوامر

أو إجراءات الصفحة أو إجراءات الكائن أو ) أداة بدء

ختار بعدها اإلجراء نإجراءات مستند أو وسائط ثم

نقر على تطبيق نالمطلوب تطبيقه حسب الدرس ثم

. ( موجودة أسفل المتصفحال )تغييرات

بكائن " بدء أداة المسطرة" أمرربط إجراءات : مثال

:بإتباع الخطوات التالية شكل

تحديد الشكل ثم النقر على متصفح اإلجراءات واختيار إجراءات األوامر ثم / 1

.تحديد أداة المسطرة وأخيراً النقر على تطبيق التغييرات

في التعليم جودة وإبداعالسبورة التفاعلية

74| صفحة

معرفة أن إجراء ما مرتبط بهذا الكائن، ألن المؤشر نيمك / 2

المعاينة ألزرق تغير إلى رمزا ستطيلالم فوق

.أداة المسطرة " تنبثق ، ستطيلعند النقر فوق المف

ولكن لتغيير " التوضيحي سلة المخطط "سقطه في نو سحب الكائن نمرتبط إلزالة إجراء فيتغير اللون من أزرق إلى أحمر وضع التصميم قر أوال على نناإلجراء المرتبط

." إزالة الحالي"راءات ثم ننقر على د الكائن ونختار متصفح اإلجيحدنقوم بتثم

في التعليم جودة وإبداعالسبورة التفاعلية

75| صفحة

سحب وإسقاط :التبويب الثاني

يمكن سحبها عديد من األدوات التي وهنا نالحظ ظهور ال .وإسقاطها على صفحة المخطط التوضيحي

:بإتباع الخطوات التالية

".متصفح اإلجراءات"فتح ن .1

".سحب وإسقاط"نقر فوق عالمة التبويب ن .2

بالتمرير عبر قائمة اإلجراءات لتحديد اإلجراء نقوم .3 . المطلوب

صفحة المخطط بسحب وإسقاط اإلجراء على نقوم .4 .لتوضيحيا

مثال سحب أداة الكاشف وإسقاطها على صفحة المخطط التوضيحي

في مثالنا، رمز )نقر فوق رمز اإلجراء ن، "سحب وإسقاط"إلزالة إجراء

."سلة المخطط التوضيحي"سقطه في نسحبه ونو"( الكاشف"

في التعليم جودة وإبداعالسبورة التفاعلية

76| صفحة

متصفح أجهزة التصويت

بتسجيل أجهزة على إدارة جميع الجوانب الخاصة " المتصفح"يساعد هذا ActivSlate وActiVote وActivExpression وتشغيل جلسات التصويت ،

.باإلضافة إلى تسجيل وتخزين وتصفح نتائج مثل هذه الجلسات

سلة المخطط التوضيحي

:فيمكن حذف الكائنات بالطرق التالية مرئية إذا كانت سلة المخطط التوضيحي

إسقاطه عند ظهورثم ط التوضيحيسلة المخط سحب كائن أو أكثر إلى ."سلة المخطط التوضيحي"السهم األحمر في

فه لحذ" سلة المخطط التوضيحي" تحديد كائن أو أكثر ثم النقر فوق.

تحرير وإذا كانت غير مرئية نستطيع إظهارها من شريط القوائم

تبويب التخطيط صيفاتتحرير التو مربعيظهر اتتوصيف

. نضع عالمة صح على إظهار سلة المخطط التوضيحي

في التعليم جودة وإبداعالسبورة التفاعلية

79| صفحة

: تفاعليةأكثر التوضيحية ناخمططات جعللن

إنشاء حاويات / أولا

نشاء أنشطة ويستفاد منها في إ ، الحاويات هي كائنات يمكنها احتواء كائنات أخرى

حيث ، إما قبولها أو رفضها من قبل كائن آخرت يتم التعرف عليها مد على كائناتعت

وضعه لنا يتم رفض أي كائن ال يتوافق مع كافة الخصائص المختارة، متى حاو

نوضح قواعد الحاوية وكيفية إنشاء حاوية وإضافة صوت مكافأةوس .داخل الحاوية

:كما في اآلتي

:قواعد الحاوية

أن يكون حاوية باستثناء مثل األشكال والصور اتيمكن ألي نوع من الكائن/1

.التعليقات التوضيحية

: يجب أن يكون الكائن المطلوب احتوائه أمام الحاوية لذلك، يجب أن يكون إما/2

في طبقة أعلى من الحاوية .

أعلى في ترتيب التكديس في نفس الطبقة التي توجد بها الحاويةأو .

:نشاء حاويةإ

ة تحويل كائن شكل إلى حاوية يمكنها احتواء كيفي - أ : كائن واحد معين ولكنها ترفض أية كائنات أخرى

"الحاوية"يمثل كبيرمربع أصفر بإنشاء ثالثة أشكالنقوم / 1

." المحتويات"تمثل أزرق ومثلثين أحدهما أحمر واآلخر

3وشكل 2يمثل الحاوية بينما شكل 1شكل

تمثل المحتويات وهي توجد في مستوى أعلى

.

في التعليم جودة وإبداعالسبورة التفاعلية

71| صفحة

الخصائص ونقوم ونقوم بفتح متصفح ( الحاوية ) الكبير حدد المربع األصفرن / 2

: بالتمرير حتى نصل إلى قسم الحاوية ثم نقوم بتغيير الخصائص التالية

a. بما كائن معين: ممكن أن يحويكائن يعني أنه يمكن فقط وضع

معين واحد في حاوية المربع

.األصفر

b. نقوم بالنقر : كائن يحتوي علىفتظهر نافذة محدد الزر على

2شكل نختار" تحديد كائن"

وهذا يعني أنه ) حمراألمثلث ال)

يمكن للمربع األصفر احتواء . المثلث األحمر فقط

c. احتواء تام : يحتوي على قاعدة .تماماً داخل الحاوية وضع المثلث األحمروهذا يعني

المثلث األحمر ونقوم بفتح متصفح الخصائص حدد ن/ 3

ونقوم بالتمرير حتى نصل إلى قسم الحاوية ثم نقوم ونفس صحيح على رجوع في حالة عدم الحتواء:بتغيير

ما سبق نطبقه على المثلث األزرق

وضع المثلث يمكن د أنه نج م باختبار الحاويةوقثم ن/ 4

.الحاوية داخل األزرق المثلثدون األحمر فقط

في التعليم جودة وإبداعالسبورة التفاعلية

77| صفحة

:إضافة صوت مكافأة

صوت المكافأة هو ملف صوت يتم تشغيله عندتعيين ويتم . احتواء عنصر بشكل صحيح

فقط على الحاوية " صوت المكافأة"خاصية

.المحتويات وليس

يتم عند وضع الكائن الصحيح داخل الحاوية،ووتشغيل صوت " في الصوت أداة التحكم"فتح

.المكافأة المختار

الشاشة إلى على" أداة التحكم في الصوت"تظل

.قوم بإغالقهانأن

ترفض و أكثر من كائن كيفية تحويل كائن شكل إلى حاوية يمكنها احتواء - ب : أية كائنات أخرى

كبير يمثل مربع أصفر بإنشاءنقوم / 1

الثة أشكال مختلفة لونها أحمرثو" الحاوية"تمثل أزرقثالثة أشكال مختلفة لونها و ." المحتويات"

ونقوم بفتح متصفح الخصائص ونقوم ( الحاوية ) الكبير حدد المربع األصفرن/ 2

بالتمرير حتى نصل إلى قسم الحاوية ثم نقوم بتغيير : الخصائص التالية

كلمات أساسية: أن يحوي يمكن - أ عني أنه يمكن فقط وضعبما ي

الكائنات التي تحتوي على كلمة في حاوية المربع أحمر مثالً

.األصفر

نقوم بالنقر : كلمات يحتوي على - ب" محرر الكلمات األساسية " فتظهر نافذة على زر المحدد

.ثم ننقر موافق" أحمر" ثم نكتب كلمة ةننقر إضاف

أي كائن أحمر وضع وهذا يعني احتواء تام: على قاعدة يحتوي - ج .داخل الحاوية

في التعليم جودة وإبداعالسبورة التفاعلية

111| صفحة

كل شكل أحمر اللون ونقوم بفتح متصفح الخصائص ونجري التغييرات حدد ن/ 3

: التالية

نقوم : الكلمات األساسية " تعريف "في قسمنافذة "فتظهر بالنقر على زر المحدد

ثم ننقر إضافة "محرر الكلمات األساسية . ثم ننقر موافق" أحمر " نكتب كلمة

نقوم بالتمرير حتى نصل إلى قسم الحاويةرجوع في حالة عدم :ثم نقوم بتغيير

. االحتواء على صحيح

نطبقه على ( 3)ذكره في فقرة ونفس ما سبق

مراعاة أن تكون األشكال ذات اللون األزرق مع "أزرق " الكلمة المحررة

يمكن وضع نجد أنه م باختبار الحاويةوقثم ن/ 4

.الحاوية داخل األزرقاألشكال ذات اللون دون األشكال ذات اللون األحمر

في التعليم جودة وإبداعالسبورة التفاعلية

111| صفحة

إنشاء مقيدات/ ثانياا

. ستخدم المقيدات للتحكم في كيفية تحريك العناصر على الصفحةت

رة، بحيث يمكنها التحرك كيفية إنشاء مقيدات يمكنها تقييد دائوالطريقة التالية ت وضح : بمحاذاة مسار معين فقط

أزرق اللون متعرجاً رسم خطاً ن القلم أداة باستخدام -1 . على الصفحة

حمراء اللون دائرة شكل حددباستخدام أداة األشكال ن -2 .ها على الصفحة رسمنو

متصفح فتحثم ن حدد الدائرةباستخدام أداة التحديد ن -3

"المقيدات"سفل إلى قسم م بالتمرير ألوقنو الخصائص

:د الخصائص كما هو موضححدن، "المقيدات"في قسم -4

.المنسدلة من القائمة بمحاذاة المسار :حددن التحريك ممكن لتحديد

ثم "تحديد كائن"يفتح مربع الحوار . المحدد زر نقر فوقن: مسار التحرك لتحديد

.موافق نقر فوقثم ن .1 مالقل حدد كائن الخط، هنان

عند النقر فوق الدائرة الحمراء، فإنها تنتقل إلى : ختبر المقيدن -5

للدائرة أن تتحرك فقط واآلن يمكن .األزرقالمتعرج الخط

.بمحاذاة الخط

في التعليم جودة وإبداعالسبورة التفاعلية

112| صفحة

بطريقة بعد االنتهاء من تصيمييمه التوضيحي خط املكيف حتفظ املعليمة النشر ؟

تحتفظ المعلمة أن على يجب في البداية / 1

في مكان المقصود بأصل المخطط التوضيحي

.أمين

ActivInspirestudioبرنامج الفتح ت/ 2

قصود خطط التوضيحي المالمنسخة من تفتح / 3

.( االحتفاظ به بطريقة النشر الذي سوف يتم )

ومن " ملف " ختار تمن شريط القوائم / 4

فتظهر نافذة " نشر " نقر على تالقائمة المنسدلة

: "نشر مخطط توضيحي"

) معلومات عن الناشرتكتب عندها

إذا( اسم المعلمة واسم مدرستها

القيود حسب حددت ثم في ذلك رغبت

التوضيحي هامناسباً لمخطط اهما تر

مثل منع نسخ صفحاته ، منع حفظه

وتصديره ، منع طباعته ، منع أداة

ألن هذه ) نشر تنقر علىثم الكاميرا ،

القيود ٌتطبق عليها أيضاً عند استخدامها لهذا

المخطط التوضيحي يتحتم عليها الحتفاظ بنسخة

كما تم في مكان أمين ووضعها قبل النشر منه

. (اإلشارة له سابقاً

" نافذة هانشر تظهر ل بنقرها على/ 9

"حفظ المخطط التوضيحي باسم

في التعليم جودة وإبداعالسبورة التفاعلية

113| صفحة

" . save" حدد موضع الحفظ ثم تنقر على ت

وبذلك تستطيع المعلمة تسليم المخطط التوضيحي الخاص بدرسها ألي معلمة

تطرأ على المخطط حفظ أي تغييرات يتمه في التدريس دون أن لالستفادة من

.في الحصة الصفيةمع الطالبات التوضيحي أثناء العرض التفاعلي

قبل النشر

النشر بعد

في التعليم جودة وإبداعالسبورة التفاعلية

114| صفحة

ActivInspire Primary كيفية العيمل باستخدام

العمل كبير يشبه إلى حد ActivInspire Primaryالعمل باستخدام برنامج

:ر التالية وواالختالف يتمثل في األم ActivInspire studio باستخدام

بأنها جذابة ومبهجة وتناسب تتميز ActivInspire Primary برنامج واجهة/ 1

.خصائص طالبات المرحلة التأسيسية والشكل أدناه ي وضح ذلك

كما نالحظ احتواء المتصفح الموجود على يمين ساحة العمل على خمسة /2

.متصفحات فقط

في مربع تم وضعهما ومتصفح الصفحات ينما متصفح الموارد ب

صوًرا " صفحات متصفح ال"و " متصفح الموارد"يعرض حيث األدوات الرئيسي

في شريط فيلم على طول الحافة وصوراً مصغرة للصفحات للموارد مصغرة

نقر نالصور المصغرة في المخطط التوضيحي، من المزيد لرؤية و السفلية للشاشة

. الموجودة على بكرة الفيلم فوق المثلثات السوداء

في التعليم جودة وإبداعالسبورة التفاعلية

115| صفحة

ActivInspire Primaryفي " درج األقالم"يفتح القلمأداة بالنقر فوق ناعند قيام /3

حتاجها نالسفلية للشاشة وهو يحتوي على األدوات األساسية التي بمحاذاة الحافة

بمعنى أن هذا الدرج للكتابة على اللوحة وإجراء تغييرات وتصحيحات سريعة

أداة + أحجام أداة القلم بست أحجام + يحتوي على أداة الممحاة بثالث األحجام

وجود أربع لون مع( 12)لوح األلوان يحتوي على + التمييز بثالث أحجام

مساحات أللوان مخصصة يتم الحصول عليها عن طريق النقر بالزر األيمن للتغيير

ويتم استخدام هذا . أداة معدالت القلم التي نحصل عليها بعد تحديث البرنامج +

الدرج بالنقر أوالً على األداة ذات الحجم المناسب سواًء ممحاة أو قلم أو تمييز ثم

.ناسب النقر على اللون الم

متصفح الموارد

صفحاتمتصفح ال

مختلفة الحجم أقالم التمييز مماحي

مساحات لأللوان

المخصصة

لوح لأللوان

معدلت القلم

في التعليم جودة وإبداعالسبورة التفاعلية

116| صفحة

" التنسيق"يختلف تخطيط ومظهر شريط أدوات ActivInspire Primaryفي / 4

.قليالً، ولكن األدوات ال تتغير

عمودًيا على يمين إطار أداة الشكل يتم فتح ActivInspire Studioفي / 5

ActivInspire في بينماActivInspire Primary يتم فتحها في صورة شريط

نقر فوق األزرار الموجودة ن ActivInspireلم أفقي بطول الحافة السفلية إلطار في

.على بكرة الفيلم إلظهار مزيد من األشكال

مثل أداة األدوات وأداة ActivInspire Primaryوهكذا بالنسبة لبقية األدوات في

.الموصل

في التعليم جودة وإبداعالسبورة التفاعلية

119| صفحة

ربنامج ؟كيف حنصل على معلومات أكثر عن كيفية االستفادة من التظهر النافذة التي تمكننا من اختار تعليمات ثم محتويات ممن خالل شريط القوائ

مرجعنا، وهذا هو الحصول على المعلومة الخاصة بأي أداة من أدوات البرنامج

إثراء التعليم "إضافة إلى ملزمة الدورة التدريبية الرئيس إلعداد هذه المذكرة

" . Activstudio" باستخدام برنامج

ومع نهاية الرحلة

ريد التطوير تأمينة مصدر تعلم تربوية نؤكد على القول أنه ال غنى لكل البد من أن

من استخدام كل ما هو جديد للمعلمات والطالبات األفضلوتقديم اهواالرتقاء بعمل

،،،،،،، في مجال تكنولوجيا التعليم

في التعليم جودة وإبداعالسبورة التفاعلية

111| صفحة

: أسئلة تطبيقية أداة من أدوات مربع األدوات الرئيسي إلى القائمة ؟ كيف يمكن إضافة/1س

كيف يمكن إضافة تأثير قلب الصفحة على كامل الصفحات وعلى الصفحة / 2س

الواحدة ؟

كيف يمكن إضافة لون جديد موجود مسبقاً إلى قائمة األلوان ؟/ 3س

كيف يمكن إضافة لون جديد غير موجود مسبقاً إلى قائمة األلوان ؟ / 4س

كيف يمكن تغيير لون الصفحة بأكملها ؟ / 5س

قامت المعلمة بإعداد صفحة لدرس وفجأة أصبحت الصفحة بيضاء كيف / 6س

تتصرف ؟

ما الفرق بين أداة الممحاة وأداة المسح ؟ / 9س

سمي األداة المناسبة إلظهار جزء مهم في الصورة ؟ / 1س

ن ؟ سمي األداة المناسبة إلظهار جزء مهم في نص معي/ 7س

كيف يمكنك فتح أداة الكاشف في الجهتين معاً ؟ / 11س

كيف يمكن إضافة موارد إلى مجلد الموارد الخاصة بي ؟ / 11س

ما هي طريقة إعادة ترتيب صفحات المخطط التوضيحي ؟ / 12س

متى نستخدم أداة إعادة تعيين الصفحة ؟ / 13س

مؤشر ؟ كيف تتصرفين في حالة عدم تتطابق القلم مع ال/ 14س

كيف يمكن إضافة نص بشكل سريع إلى صفحة المخطط التوضيحي ؟/ 15س

كيف تحذفين أداة ال تحتاجينها من مربع األدوات الرئيسي ؟/ 16س

ما هي الموارد المتوفرة في متصفح الموارد المشتركة ؟/ 19س

ى قد يسبب مربع األدوات اإلزعاج لدى البعض أثناء الكتابة كيف تتغلبين عل/ 11س

ذلك ؟

في التعليم جودة وإبداعالسبورة التفاعلية

117| صفحة

كيف يمكن تعديل دائرة بعد رسمها يدوياً لتصبح بشكل منتظم ؟/ 17س

ما هي خيارات أداة التصوير المتاحة ؟/ 21س

كيف يتم رسم زاوية مفرغة باستخدام المنقلة ؟/21س

كيف يمكن االستفادة من أداة الحبر السحري ؟/ 22س

عددي طرق حذف المسطرة ؟/ 23س

رة داخل المخطط التوضيحي ؟ عددي طرق تكبير صو/ 24س

من أين يتم إظهار لوحة المفاتيح العائمة ؟/25س

ما فائدة أداة القطارة ؟ / 26س

ما األهمية التربوية ألداة الرسالة التمريرية ؟/ 29س

كيف تتصرفين إذا لم يظهر العرض على السبورة ؟/ 21س

كيف تتصرفين عندما ال يتفاعل القلم مع السبورة ؟/ 27س

كيف تتصرفين عندما تظهر عالمة خطأ على رمـــز السبورة في شريط / 31س

المهام ؟ كيف يمكن إدراج ملف صوت إلى صفحة المخطط التوضيحي ؟/ 31سقارني بين تبويب التحديد الحالي ، وتبويب سحب وإلسقاط في متصفح / 32س

اإلجراءات ؟إلى ActivInspir studioكيف يمكن تغيير واجهة البرنامج من / 33س

ActivInspir primary والعكس صحيح ؟ كيف يمكن الحصول على لوحة المفاتيح الواردة مع نظام التشغيل ؟/ 34س

؟(سلة المخطط التوضيحي ) كيف يمكن إظهار سلة المحذوفات / 35س

وضحي يمكن تأمين أو إخفاء أي كائن على صفحة المخطط التوضيحي له/ 36س

ذلك ؟

في التعليم جودة وإبداعالسبورة التفاعلية

111| صفحة

فهرسال رقم الصفحة الموضوع م

3 المقدمة 1 1

4 السبورة التفاعلية/ الفصل األول 2

5 ؟ ACTIVboardما هي السبورة التفاعلية 3

ACTIVboard PROMETHEAN 6 إرشادات األمان والمحافظة على 4

7 خطوات توصيل السبورة التفاعلية بأجهزة التشغيل األخرى 5

ACTIVboardة من ملحقات السبورة التفاعلي 6

ActivPen القلم اللكتروني

8

ACTIVPen 9كيفية استخدام 9

ACTIVPen 9إرشادات المحافظة على 1

ActivBoard 11معايرة 7

ActivInspire 12 برنامج السبورة التفاعلية /الفصل الثاني 11

PROMETHEAN 13برامج السبورة التفاعلية من 11

ActivInspire 14خطوات تثبيت برنامج 12

32 خطوات تحديث البرنامج 13

37 :أهم المميزات التي نحصل عليها من تحديث البرنامج 14

ActivInspireالبرنامج الجديد الخاص بالسبورة التفاعلية 15

ActivInspireمن مميزات استخدام برنامج

41

ActivInspire Studio 42 كيفية العمل باستخدام 16

43 رئيسيمربع األدوات ال 19

الجزء العلوي من مربع األدوات 11

األدوات خيارات مربع ، الطي مفتاح ، تثبيتمفتاح ال

44

المجموعة األولى من مربع األدوات 17

45

في التعليم جودة وإبداعالسبورة التفاعلية

111| صفحة

القائمة الرئيسية

46 تبديل التوصيف 21

48 تعليق سطح مكتب توضيحي 21

51 أدوات سطح المكتب 22

لمجموعة الثانية من مربع األدواتا 23

. عرض صفحة المخطط التوضيحي السابقةأداة

.التالية عرض صفحة المخطط التوضيحي أداة

Express Pollأداة

"التصويت" أداة بدء وإيقاف

51

المجموعة الثالثة من مربع األدوات 24

األلوان لوح

52

25 محدد عرض القلم

54

المجموعة الرابعة من مربع األدوات 26

أداة التحديد

55

55 األدوات 29

21 56 أداة القلم

27 56 أداة التمييز

31 57 أداة الممحاة

31 أداة التعبئة

57

32 لأداة الشك

57

33 أداة الموصل

59

34 أداة النصوص

61

35 أداة إدراج وسائط من ملف

61

36 المجموعة الخامسة من مربع األدوات

أداة المسح

63

39 إعادة تعيين الصفحة

63

31 تراجع وإعادة

63

في التعليم جودة وإبداعالسبورة التفاعلية

112| صفحة

37 أدوات أخرى في البرنامج

أداة الحبر السري

64

41 التعرف على الكتابة اليدويةأداة

65

41 التعرف على األشكالأداة

66

42 أداة الكاشف

67

43 استخدام تسليط الضوءأداة

68

44 أداة الكاميرا

69

45 أدوات الرياضيات

ةالمسطر

71

46 المنقلة

72

49 البوصلة

72

41 صأصل س

73

47 ملقي الزهر

74

51

ةالحاسب

74

51 أداة مسجل الصوت

75

52 أداة مسجل الشاشة

76

53 أداة لوحة المفاتيح على الشاشة

78

54 أداة الساعة

81

55 الرسالة النصية التمريرية

81

56 82 المدقق اإلمالئي

59 82 أداة تأمين األستاذ

51 تصغير الصفحة /تكبير

83

83 لممنطقة العا 57

84 شريط الختصارات 61

85 تحرير أزرار معرفة من قبل المستخدم 61

اتالمتصفح 62

في التعليم جودة وإبداعالسبورة التفاعلية

113| صفحة

87 متصفح الصفحات

88 متصفح الموارد 63

91 متصفح الكائنات 64

91 متصفح المالحظات 65

92 متصفح الخصائص 66

69 متصفح اإلجراءات

93

96 متصفح أجهزة التصويت 61

67 سلة المخطط التوضيحي

96

:لنجعل مخططاتنا التوضيحية أكثر تفاعلية 91

الحاويات / أولً

97

111 المقيدات/ ثانياا 91

112 كيف تحفظ المعلمة المخطط التوضيحي بعد النتهاء من تصميمه بطريقة النشر ؟ 92

ActivInspire Primary 114 كيفية العمل باستخدام 93

117 ى معلومات أكثر عن كيفية الستفادة من البرنامج ؟كيف نحصل عل 94

117 ومع نهاية الرحلة 95

118 أسئلة تطبيقية 96

مد هللاحانتهى ب

هـ1332/1333