الرحمن الله بسمالرحيم

لفي” اإلنسان إن والعصرخسر

ء الذين امنوا إال

الصالحات وعملوا

بالحق وتواصوا

“ بالصبر وتواصوا

العصر سورة

Green Science Program on some scientific experimental

الخضراء العلوم برنامج

GR

EEN

CH

EM

ISTR

Y2005

العلمية التجارب بعض إلجراء

طالبة تصميمبكلية الماجستير

المكرمة بمكة التربية

برنامج اللقاء :( محاضرة يلقيها األستاذ الدكتور / حسـن بن عبد 1 )

القـادر البــار توضيح أهمية بعنوان: ”العلوم الخضراء

وإنعكاساتها على تطوير العلوم – كدعامة من 11 صباحا – 10دعامات التنمية المستدمة“ )

.)Kصباحا( فالم تصويرية إلجراء بعض التجارب المتطورة 2 )

(.11:25 – 11 دقيقة ، 25) ( عرض فلم سينمائي عن كيفية إجراء بعض 3 )

ظهرا(.12:00-11:30 دقيقة 20التجارب المعملية )الصالة ثم استراحة قصيرة ومناقسة جماعية بين

دقيقة20الحضور لمدة ( إجراء بعض التجارب العملية من قبل األستاذ / 4 )

ظهرا(.2-1على مسعود لمادة الكيمياء )( تقويم البرنامج عن طريق المناقشة وتبادل اآلراء ) 5)

دقائق(. 5( تجميع االستبانة من المشاركين والحضور بلقاء 6)

(.2:20- 2 دقيقة، 20العلوم الخضراء )( فتح المجال لمتخصصين إلجراء بعض التجارب 7)

- .......(.2:30المعملية بنفسهم )

للبيئة المحبة الخضراء العلوم التجارب برنامج إلجراءالثانوية للمرحلة العلمية

:المحاضرونالبــار / القادر عبد بن حســن على / دكتور األستاذ

هادي مسعودالعضوية الكيمياء حيوية أستاذ كيمياء ماجستير

ثانوية ومدرس

مفهوم العلوم الخضراء

يهتم الذي العلم هوأكثر ومنتجات عمليات بتصميم

وأشكال وجوه بذلك وتشمل بالبيئة رفقااألثر من تقلل التي العلمية الطرق

باإلقالل وبيئته اإلنسان صحة على السلبيانتاج أو استخدام عن اإلقالع او

الخطورة ذات GالموادR

EEN

CH

EM

ISTR

Y2005

" الثانوية" للمرحلة واألحياء والفيزياء الكيمياء مواد تطوير برنامج

: يلي ما البرنامج يقدمواألحياء )1( والفيزياء الكيمياء لمواد عملي العلمية منهج الموضوعات أغلب يغطي

للمستوي النظري يمكن. 12-10بالمنهج واالنجليزية العربية باللغتين لدينا المتوفر العملي المنهج وهذا / / أو البريطانية أو و األمريكية هاردكورد أو و كامبردج مناهج من يدرس نظري منهج أي مع موائمته

. العالم مدارس أشهر في تطبق التي العالمية النشر دور سالسل مناهج من غيرها

أقراص( 2) على تصويرية العلمية CDأفالم التجارب بعض إجراء كيفية توضحبالمستويات واألحياء والفيزياء الكيمياء .12-10في

الصعبة CDأقراص( 3) التجارب لبعض نظرية تعليمية وسائل على تحتويالحقائب مستلزمات استخدام كيفية وشرح قصير ووقت بسهولة استيعابها فرصة الدارس ومنح لتبسيطها وذلك

. العملية التعليمية

المعملية( 4) التجارب أغلب للمستويات مستلزمات العملي المنهج تغطي .12-10التي

المعملية( 5) التجارب بعض لها تحتاج التي الصغيرة األجهزة . بعض

مسمي( : 6) تحت عمل ورش عملية" عقد تدريبية دورات " للمستويات – – األحياء الفيزياء الكيمياء "12إلي 10في

بملف 8صفحة البرنامج

المعملية التجارب أغلب اجراء يمكنالعام التعليم مراحل من مرحلة ألي

المعملية المعلم حقائب باستخدام

التجارب أغلب يجري أن المعلم يستطيعحقيبة باستخدام وذلك الفصل في المعملية

التالية : المزايا لها والتي المعملية المعلماالقتصادية( 1) التكلفةالبيئة( 2) تلوث من تقللوالسالمة( 3) األمنالوقت( 4) توفير

المنظومي مزايا: 1الشكلالمعلم حقيبة

حقيبة المعلم

الوقت

األمن والسالمة

البيئة

التكلفة

التدريبالبرنامج 2صفحة بملف

الخضراء : العلوم استخدام فوائدالذاتي( .1) التعلم على الطالب مساعدةالعلبة( 2) على التجارب إجراء خالل واإلثارة المتعة من جو تخلق

قبل منواالبتكار/ . التفكير على الطالب يساعد مما الطالبة الطالب

متناول( 3) وفي سهل العلم على الحصول أن على للدارس تبينفي. والتعلم والمستأجرة الصغيرة المدارس وتناسب الجميع

. والخاصة الحكومية بالمدارس مجموعاتالمختلفة( .4) واألعمار الدراسية المراحل لجميع مناسبةمن( 5) عالي مستوي وعلى للكسر قابلة غير مواد من مصنوعة

والسالمة . األمنواالنتقال( .6) الحمل في سهلةالدارس( .7) لدى الفني والحس المهاري الجانب تنميإجراء( 8) من المعلمين تعيق التي والمشاكل األسباب جميع تعالج

التجارب . البيئة صديقة

المدرسية( . 9) المختبرات على الضغط تخففوالمنشآت .(10) الصحة على p أمنا وأكثر اقتصادية

البرنامج 2صفحة بملف

بالمنزل( .11) التجارب أجراء والطالب للمعلم يمكنفي( 12) والتفكير التجربة ومشاهدة المالحظة جو للطالب توفر

الوصول الحياة في تطبيقية الستنتاجات

الثانوية( 13) بالمرحلة العلمية التجارب كواشف سالمة من التأكد يمكنمعلم . أو المختبر فني قبل من

في( 14) المعلم قبل من الثانوية المرحلة تجارب اغلب إجراء يمكنالفصل

حيث بالتجربة الخاص الدرس لموضوع شرحه خالل الحصة بداية فيتستغرق

كيفية الطالب يشاهد وخاللها دقائق خمسة من أقل تجربة أي إجراءالتجربة أجراء

. الطالب استيعاب مستوي رفع على ينعكس مما بنفسه نتيجتها ويسجل. الدرس لموضوع

لكي( 15) المعلم حقيبة استعمال على بالمختبر الطالب تدريب يمكنمستوي من ترفع

الجلسات في مستواه على الحال بطبيعة ينعكس وهذا المعملي، أداهبالجامعة المعملية

. بالجامعة العلمية التخصصات من تخصص بأي الطالب يلتحق عندماال( 16) والتي الثانوية المرحلة في المقررة التجارب كل أجراء يمكن

يستطيع ما، / لسبب المدرسة مختبر في أجراءها من المعلمة المعلم

الثانوية( 17) المرحلة تجارب أجراء في التجارب علبة استخدامضئيلة كميات يستهلك

الستهالك الباهظة التكلفة من اقتصاديا يقلل مما الكيميائية المواد من. منها كبيرة كميات

التدريب متابعة لجنة

العينين أبو جميل فوزية مؤسسة

المشرف

الفنيالمعلم

الدارس

المدرب

التحسين فريقالمستمر

الجودة إلدارة التابعالشاملة

لتدريب الفني الفريقالمدربين

البرنامج 2صفحة بملف

بملف 7صفحة البرنامج

تدريس طرق

استراتيجيات بين التواصل

والمتعلم المعلم

العلمية المادةالنظري المنهج

العلمية التجاربالعملى المنهج

فنية مهاراتيدوية مهارة

فكرية مهاراتعلمية مهارة المتع

لم

المعلم

التفكير الوجداني

التفكير المهاري

التفكير العلمي

الوقتالتكلفة

الجودة الشاملة

.

.التحسي

ن المستمر

المدخل المنظومي

التدريس فيوالتعلم

مواد لمنهجالعلوم

العلوم الخضراء

التدريب فيالمعملي

مستوي رفع K علميا الدارس ) ( K تقنيا ومهاريا

لمواجهة العالمية المتغيرات

Conclusion

The micro-science system offers new hope to hard-pressed education planners and educations.

Most learners are motivated by the chance

to do science experiments

This is the key to achieving many national policy goals.

نظام العلوم الدقيقة يقدم أمل جديد للمسئولين والتربويين الذين تقع عليهم ضغوط كثيرة اتجاه تطوير التعليم

برنامج العلوم الخضراء يحفز الدارسين على إجراء التجارب المعملية وأمانبسهولة وفي وقت قصير

أهداف أغلب لتحقيق المفتاح هي الخضراء العلوم ومنهجيةاألمم األيوباك : استراتيجيات بمنظمة العلوم تطوير لجان المرجع

واليونسكو

تجارب توضيحية عن استراتيجية التدريب على إجراء

التجارب العملية باستعمال نظام علوم الميكروسكال

األستيلين غاز تحضير

GR

EEN

CH

EM

ISTR

Y2005

المكرمة بمكة التربية بكلية الماجستير طالبة تصميم

تحتوي 24صفحة البرنامج بملفومحتويات الكيمياء حقائب على

المعملية التجارب منهج

تجارب توضيحية عن استراتيجية التدريب على إجراء

التجارب العملية باستعمال نظام علوم الميكروسكال

تحضير األستيلين بتأثير الماء على كربيد الكالسيوم: هدف التجربة

: التفاعل الكيميائي

CaC2 + 2H2O HC CH + Ca(OH)2

GR

EEN

CH

EM

ISTR

Y2005

تجارب توضيحية عن استراتيجية التدريب على إجراء

التجارب العملية باستعمال نظام علوم الميكروسكال

GR

EEN

CH

EM

ISTR

Y2005

التجربة في المستخدم للجهاز صورة

تجارب توضيحية عن استراتيجية التدريب على إجراء

التجارب العملية باستعمال نظام علوم الميكروسكال

األدوات المستخدمة : طبق التجارب •1 غطاء غاز • أنبوب جمع الغاز • كأس بالستيكية كبيرة• U أنبوب سليكون مع انحناء • حقنة • قطارات •

GR

EEN

CH

EM

ISTR

Y2005

المواد الكيماوية :

كربيد • الكالسيوم

مقطر • ماء

تجارب توضيحية عن استراتيجية التدريب على إجراء

التجارب العملية باستعمال نظام علوم الميكروسكال

خطوات التجربة : ثم F1نضع قطعة صغيرة من كربيد الكالسيوم في فجوة رقم •

1 نغطي الفجوة بغطاء غاز نمأل الكأس البالستيكية بالماء المقطر ثم نضع فيه انبوبة جمع الغاز المملوء ة•

بالماء بشكل مقلوب مع مراعاة عدم دخول أي فقاعة هواء داخل األنبوبة ندخل طرف انبوبة السليكون المنحني داخل انبوبة جمع الغاز ونوصل •

الطرف االخر بغطاء الغاز نمأل الحقنة بالماء المقطر ثم نضعها في غطاء الغاز ثم نبدأ بتنقيط الماء ببطء•

GR

EEN

CH

EM

ISTR

Y2005

تجارب توضيحية عن استراتيجية التدريب على إجراء

التجارب العملية باستعمال نظام علوم الميكروسكال

المشاهدة :الغاز جمع انبوبة في الموجود الماء محل ويحل الغاز تصاعد نالحظ

االستنتاج :األستيلين غاز تكون

العملية : الحياة في االستيلين غاز تطبيقاتكوقود • يستعمل حيث األولى الدرجة من صناعية مادة Gيعتبر

REEN

CH

EM

ISTR

Y2005

الثانية التجربة

المــــــاء تحليل

GR

EEN

CH

EM

ISTR

Y2005

تجارب توضيحية عن استراتيجية التدريب على إجراء

التجارب العملية باستعمال نظام علوم الميكروسكال

تجارب توضيحية عن استراتيجية التدريب على إجراء

التجارب العملية باستعمال نظام علوم الميكروسكال

تحليل الماء إلى مكوناته ) غاز الهيدروجين وغاز األكسجين ( :هدف التجربة

:التفاعل الكيميائي

2H2O 2 H2(g) + O2(g)

GR

EEN

CH

EM

ISTR

Y2005

تجارب توضيحية عن استراتيجية التدريب على إجراء

التجارب العملية باستعمال نظام علوم الميكروسكال

GR

EEN

CH

EM

ISTR

Y2005

التجربة في المستخدم للجهاز صورة

تجارب توضيحية عن استراتيجية التدريب على إجراء

التجارب العملية باستعمال نظام علوم المستخدمة : الميكروسكال األدوات

التجارب • طبقغاز • 1غطاءكهربي • مؤشرصغيرة • بالستيكية كأسبالستيكية • مصاصة من مصنوعة كهربية أقطاببطارية •القطارات •

GR

EEN

CH

EM

ISTR

Y2005

المواد الكيماوية :

هيدروكسيد •الصوديوم

مقطر • ماء

تجارب توضيحية عن استراتيجية التدريب على إجراء

التجارب العملية باستعمال نظام علوم الميكروسكال

خطوات التجربة : ونضع داخلها قطعة صغيرة F1نثبت قارورة العينة الصغيرة في فجوة رقم •

من هيدروكسيد الصوديوم ثم نضيف الماء إلى ½ القارورة ونقلب حتى تذوب قطعة هيدروكسيد الصوديوم

نمأل قطبين البالتين بالماء بواسطة القطارة • نضع القطبين في محلول هيدروكسيد الصوديوم • نوصل التيار الكهربي للقطبين باستخدام بطارية ولمبة كمؤشر •

مالحظة : نجعل القطبين بعيدة عن بعض

GR

EEN

CH

EM

ISTR

Y2005

تجارب توضيحية عن استراتيجية التدريب على إجراء

التجارب العملية باستعمال نظام علوم الميكروسكال

المشاهدة :ويحالن القطبين في االكسجين و الهيدروجين غازين تصاعد نالحظ

فيهما الموجود الماء محل

االستنتاج :واألكسجين الهيدروجين من مكوناته إلى الماء تحلل

GR

EEN

CH

EM

ISTR

Y2005

والكشف الكربون أكسيد ثاني غاز تحضيرعنه

CaCO3)S( CaO + CO2)g(

الجير ماء يعكر المتصاعد الغاز

) الكالسيوم) هيدروكسيد

CO2 + Ca)OH(2 CaCO3)S( + H2O

راسب أبيض

الكالسيوم كربونات على الحرارة أثر

التجربة خطوات

في الكالسيوم كربونات من كمية نضعإلى , توصيل بأنبوب موصل جاف أنبوب

آخر , أنبوب في الجير ماء من قليلغاز منه يتصاعد أن إلى األنبوب نسخن

الكالسيوم كربونات تحلل على دليل وهذاماء, إلى التوصيل أنبوب عبر الغاز يمرر

ثاني بغاز الجير ماء تعك�ر نالحظ الجيرمن راسب لتك�ون Kنظرا الكربون أكسيد

الكالسيوم . كربونات

النيتروجين أكسيد ثاني غاز تحضيرعنه والكشف

4 HNO3 + Cu Cu)NO3(2 + 2NO2)g(

أبخرة تتصاعدبنية

التجربة خطواتالكأس في النحاس من كمية نضع

بغطاء المصغر الكأس نغلق ثم المصغرقطرات , نضع توصيل بأنبوب موصل

النحاس على المركز النيتريك حمض منأكسيد, ثاني غاز تصاعد نالحظ

المحمر . البني اللون ذو النيتروجين

الهيدروجين( 1) كلوريد غاز تحضيرالماء ( 2) في الكلور حمض غاز إذابةالكلور( 3) حمض عن الكشف

HCl + NH4OH NH4Cl + H2O

)1( NaCl + H2 ٍٍٍٍSO4 Na2HSO4 + HCl)g(

التالية( :1) المعادلة حس الكلور غاز تحضير

بسهولة( 2) الماء في الكلور غاز يذوب

HCl + H2O H3O+ + Cl-

هما( :3) بطريقتين الكلور حامض عن الكشف يمكنالشمس) ( تباع ورقة يحمر أ

) الكلور) حمض لغاز بالنشادر مبللة ساق تقريب عند بالكيماوية : المعادلة حسب األمونييوم كلوريد من بيضاء سحب ظهور نالحظ

التالية :

الهيدروجين كلوريد غاز تحضيرالتجربة خطوات

الكأس في الصوديوم كلوريد من كمية نضعموصل بغطاء المصغر الكأس نغلق ثم المصغر

الكبريت , حمض من قطرات نضع توصيل بأنبوبغاز , تصاعد نالحظ الصوديوم كلوريد على المركز

الكأس . امتالء عن نكشف الهيدروجين كلوريدزرقاء الشمس تباع بورقة الهيدروجين كلوريد بغاز

لونها . تغير نالحظ حيث بالماء مبللة

الهيدروكلوريد حمض تحضير جهاز تصميمعنه والكشف

فتحة به توجد الحاملفي تدخل منتصفة في

وطرفية العامودمناسب مقاسهاالماصة إلمساك

موضح هو كما الشفافةمن . أي ان كما بالشكل

يمكن الحامل طرفيالطبق على يقف أن

بالشكل موضح هو كماالسابق.

العامود ويثبط

في طرفهمن أي

الفتحات الصغيرة

شفافة 2ماصةمل

سرنجة

Silicon tube

المعيارية الظروف تحت غاز من المول حجم إيجاد

2KClO4 2 KCl + 3 O2

MnO2

المعيارية الظروف تحت غاز من المول حجم إيجاد

المزاح = الماء حجمالناتج = األكسجين مل 7.2حجم

12 mg

الكيميائي )1( التيار أثارالكهربية )2( والخلية الكهربائي التحليلوالتوالى )3( التوازي على الكهربية الدوائر توصيلحلزوني – – )4( دائري خطي لتيار المغناطيسي المجالالكهربائي )5( المحرك عمل فكرةالكهرومغناطيسي )6( للحث فارادي قانون تطبيقالبالس )7( قانون تطبيقبيول )8( قانون تطبيقوالبصريات )9( والموجات والصوت الضوء علم في متعددة تجارب

الثانوية لمرحلة الفيزياء تجارب بعضدقيقة مستلزمات علب باستخدام

الجفري : أحمد سميرة االستاذة وتنفيذ أعداد

البرنامج 36صفحة بملف

المائية والحياة األحياء تجارب بعضالثانوية لمرحلة

دقيقة مستلزمات حقائب باستخدام

البرنامج 55صفحة بملفالمعملية الحقائب أسماء على يحتوي

االحياء لمادة المعملي منهج ومحتويات

الخضراء العلوم برنامج ملف محتوياتالخضراء( 2) العلوم برنامج عن 2 نبذة

التدريس( 3) إلستراتيجية العامة التعليمية الوسيلة 7

الثانوية( 4) للمرحلة العلوم شعبة مواد تطوير برنامج8

اللقاء (5) تقويم استبانة 9

البار( 6) حسن للدكتور الذاتية 10 السيرة

علمية( 7) تجربة كل تقويم 11 استبانة

(8" العملي( " المعلم دليل كتاب من 12 جزء

المنهج( 9) ومحتويات المعملية المستلزمات على تحتوي التي الحقائبللكيمياء 24المعملي

المنهج( 10) ومحتويات المعملية المستلزمات على تحتوي التي الحقائبللفيزياء 36المعملي

المنهج( 11) ومحتويات المعملية المستلزمات على تحتوي التي الحقائبألحياء 55المعملي

والتميز التوفيق للجميع نتمنىالعمل في

أبو مؤسسةالعينين