אאאאאאאא

א

אאאא١٤٢٥J٢٠٠٤

אאאאאא

אאאאאאא

אאאא

אא

- أ -

א

אאKKKאKKKאKKKאKKK

KKK

אא،،،אא

א

- ب -

אאאאאאKKKW

،אאאאא،אאא

Kאאאאאא،אאא

אאL،אאא،אאאאא،K

אאאLאא،אL،אא

אאKאאאא

א،אאאאאאאאא،אא

אאא،אאKא،אאאא

،אאאאK

אאאאאאאאא،אאאא

אK

אאאא،אאK

- ج -

אא

אאאאאאאאאאאאאא،אא

אאאKאאאאאW

١K אF٠}٠٥Eאאאאא

אאאF،،E؟אאאא

٢K אF٠}٠٥Eאאאאא

אאאF،،E؟אאאא

٣K אF٠}٠٥Eאאאאא

אאאF،،E؟אאאא

אאאאאאאא

אאאאאא،אW

• אאK• אK

- د -

אאW• אF٠}٠٥E

אאאאאאאאF،،

Eאאא،אאK

• אF٠}٠٥Eאאאאא

אאאF،،EאאK

אאאאאW

• אאאאאאאK• אאאאK • אאאא

אאאאאאא،אK

J אK• אאאאאאאא

אאאאאאאאאאK

- ه -

אאאאKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKK

אאKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKאאKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKאKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKK

אאKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKאKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKK

אKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKאאWאאKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKK١J٨

אאאKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKK٢אאKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKK٥אאאKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKK٥אאKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKK٥אאKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKK٦אאKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKK٦

אאKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKK٧אאWאאKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKK٩J٢٢

KKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKK١٠אKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKK١٠

אKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKK١٠אאאאKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKK١١

אאאאKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKK١٢אאאאאאKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKK١٣

אאאאKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKK١٥אאאאאKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKK١٥

א

- و -

אאאאאKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKK١٦

KKKKKKKKKKKKKKKK١٦אאאאאאאאאKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKK١٧

אאKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKK١٧אאאKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKK١٨

אאKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKK١٨אאKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKK١٩

אאKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKK١٩אאKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKK٢٠

אאKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKK٢٠אאאKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKK٢١

אאאאאאאKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKK٢١אאKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKK٢٢אאאאKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKK٢٢

אאWאאאKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKK٢٣J٣٣אאאאאאKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKK٢٤

אאאאאKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKK٢٨אאאKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKK٣٢

אאאאKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKK٣٣אאאWאאאאKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKK٣٤J٤٤אאKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKK٣٥

אאKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKK٣٥אאKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKK٣٦

אאאאKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKK٣٦אאאKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKK٣٧

אאKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKK٤١

- ز -

אאאאKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKK٤٢

אאKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKK٤٢אKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKK٤٣

אאKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKK٤٤אאKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKK٤٤

אאWאאKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKK٤٥J٥٣אKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKK٤٦

אKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKK٥١אאWאאKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKK٥٤J٥٦

אKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKK٥٥אKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKK٥٥

אאKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKK٥٧J٦٤אאאKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKK٥٨

אאאKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKK٦٤אKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKK٦٥J٩٦

- ح -

אאא١אאאKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKK٣٥٢אאאKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKK٣٦٣אאKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKK٤٢٤FEא؛אא

אאאKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKK٤٦٥FEא؛אא

אאאKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKK٤٨٦FEא؛אא

אאKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKK٥٠

אא

- ط -

אאא١אאאאאא؛

אKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKK٤٩٢אא؛אאא

אKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKK٥١

א

- ي -

אאא١KKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKK٦٦٢אאאאKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKK٧٢٣אאאKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKK٧٧٤אאKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKK٧٩٥אאאאKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKK٨١٦אאאKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKK٨٣٧אKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKK٩١٨אFtEKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKK٩٣

א

- ١ -

אאאאא

JאאאKJאאאKJאאKJאאKJאאKJאאK

- ٢ -

אאאWאאא؛א

אא،א؛אאאאא

אאאאאאאאאאאK

אאא،אאאא،אאאאא

אאאאאאאאאאאא

אאאאאK

אאאאאאאאW

١K אאא،אKF،١٩٩٧،٤٦٥E٢K אאאKF،١٩٩٧،

٤٦٥E ٣K אאאאאאKF،א

١٤١٦،٤٤E ٤K אאאאKF،א١٤١٦،٤٤E ٥K אאאאאאKF،١٩٩٦א،١٢٦E ٦K אאKF،א

١٩٩٦،١٢٦E ٧K אאאKF،١٤٢٥،٤٢J٤٣E ٨K אKF،١٤٢٥،٤٢J٤٣E

- ٣ -

٩K אאאאKF،١٤٢٥،٤٢J٤٣E

١٠K אKF،١٤٢٥،٤٢J٤٣Eאאאא،א

אאאאאאאא،אאאאא،

FTaylor, C. ١٩٩٢KE،אאאאא

אא،א،Kאאאא

אאאKאאאאאא

אF،٢٠٠٤،١٨J٣٩EW١. אא(Texts)K ٢. אאLא(Spoken Words)K ٣. אאאא(Sound & Music)K ٤. אא(Graphics)K ٥. אא(Animations)K ٦. אא(Still Pictures)K

א،אאאאאאאאא

FHadmin, D ,٢٠٠٠KEאאאW

١E אאאאאאKF،٢٠٠٢،٢٥٩E

٢E אאאאאKF،٢٠٠٢،٢٥٩E ٣E אFK،٢٠٠٢،٢٥٩E ٤E אאאאאKF،١٩٩٨،١٦٢٥E

- ٤ -

٥E אאKF،١٩٩٨،١٦٢٥E ٦E אאאאKF،١٩٩٨،١٦٢٥E ٧E אאא،אאFK،١٩٩٨،١٦٢٥E ٨E א،KF،١٩٩٥،٩E ٩E אאאאאא

אאאאFK،١٩٩٥،٩E ١٠E אאאKF،٢٠٠٠א،١٢٣E ١١E אאאKF،٢٠٠٠א،١٢٣E ١٢E אאKF،٢٠٠٠א،١٢٣E ١٣E אאFK،٢٠٠٠א،١٢٣E

א؛אאאאאאאא

אאאאאאKאאאאאאא

א،אאאאאאא،אא

אאאאאאאאאאאאK

אאאא،אאאא

אאאWאאF١٩٩٨Eא?אאא

אאאאא?،אF١٩٩٩Eא?אאאאאאאאאא

אאאאאאאאאK?אאF٢٠٠١Eא?

אא?אא،F٢٠٠١Eא?אאאאאאאאא?K

- ٥ -

א،אאאאאאאאאאאאא

אאאK

אאWאאאאאאאא

אא،אאאאFsimulationEאאאK

אאאאאאאאאאא

אK

אאאWאאW

١J אאאאאאאאאא

אאאK ٢J אאא

אאאאK ٣J אאא

אאאאאK

אאWאאW

١E אאאאאאאאא،אאK

٢E אאאאאK

- ٦ -

٣E אאאאאאאא،،،אאK

אאWאאאאאW

١J אF٠}٠٥Eאאאאא

אאאF،،Eא אאא؟

٢J אF٠}٠٥Eאאאאא

אאאF،،Eא אאא؟

٣J אF٠}٠٥Eאאאאא

אאאF،،Eא אאא؟

אאWאאW١. אאאאאא

אאאאאא٢٤אL١٤٢٥K٢. אאאFאאEאאFאאE

אאאK٣. אא?אא?

אאאאK

- ٧ -

٤. אאאאאאאאא

אאאאK

אאWאאFMultimediaWE

?אאאאאאאא،אאא

אאאF?،١٩٩٦א،٨٦E

אאWאאאא،

אאא،אאא،אא،אאא

אאKאFAchievementWE

?אאF?،א١٤٠٤א،٦١KEאאW

אאאאאאאאאא،אא

אKאאFTraditional MethodWE

?אאאאא١٩٩٢،١٦KEאF?،אא

אאWאאאאאאא

K

- ٨ -

WF١٩٥٦Eאאאאאא

W١J אK٢J אK ٣J אK ٤J אK ٥J אK ٦J אK

אWאאאא

אאאאK אWאאאא

אK אWאאאאאאא

אFK،א١٩٩٦א،٧٢٨٠KE

- ٩ -

אאאא

JאKJאאאאKJאאKJאאK

- ١٠ -

WאאאאאFאאEא

W١J אK٢J אאאאK ٣J אאK ٤J אאK

אWאאאא

،אאאאאKאאאאא

،אא،אאאא،א

אאאאKאאאאאאאא،

אW،אאאK

אWא،אאא

אאאKאF١٤٠٧،א،٤٠J٤٣EW١–אאא

אאאא،K٢–،אאאאאא

אאא،אK٣–،אאאא

אאאאאאאK

- ١١ -

٤–א،אאאK

٥–،אאא،אאא،

،אאא،א،אאאאאאא

אK٦–אאאאאK

אאאאאאאאאאK

אאאאW،אאאא

،אאא،אאאאא،אאK

،אאאאאאאאאאאא

אאאאאKאאאאאא

אאאא،אאאאאאאאאK

א،אאאא،אאאאא،אאאאא

אאאאאאאF،١٩٨٨،٣٢Eאא

אF،١٤٠٨א،٤٧J٤٨EW١–אאאאאאK٢–אאK

- ١٢ -

٣–אאאאאאאאK

٤–אאאאאאאאאK

٥–אאאאאאאאאK

אאאאא،אאא،

אאאא،אאאאא؟

אאאאאא؟אאאאאאא

אאאא،אאא،אאא

Kאאאאאא؟אאאאא

אאאאאאא،אאאF

Eא،אא…Kא،אאא

אא،אאאאאאאאא

F١٤٠٧،א،٨٠EK

אאאאW

אאאא،אאאאאא

- ١٣ -

אא،אאא،

א،אאאאאאאאאאאאאא

א،אFK،א١٩٩٩א،٣٢٧Eאאאאאאא

،אאאאא،אאאאאאאאאא

אאאאFK،١٤٢٥،١١EאאאאW

١J אאK٢J אאK ٣J אאאK ٤J אK

אאאאאאאאאאאאא،א

אאאאאאKאאאאאאא

אF،א٢٠٠١א،٢EW١J אאאאאאא

אאאא،אאאK٢J אאאאאK

אאאאאאWאאאאאW

F،١٩٩٧א،٩٢E١E אאאWא

אאאK

- ١٤ -

٢E אאאאWאא،אאאאאאאאאאאאאא

אאK ٣E אאאאאא

אאאא،אאאK

٤E אWאאאאאאאא

אא،אאאאK

F،١٤٢٥،٣٦J٣٧EאאאאאאאאW

١E אאאWKא

٢E אאאאאWא،א،אאא،אא،אK

٣E אאאאאאאK

٤E אאאאאאאאא،א

אK ٥E ؛א،אא

אאאאאK ٦E ،אא،אא

אאאאאאאK

- ١٥ -

FLevin,١٩٩٩,p١Eאאאאאא،א،אאאא

WJ אאאאאאKJ אאאאאK J אאאאאאאאK

אאאאWאאאאא

אא،אאאW١J ،אאא

אKF،١٤٢٥،٣٧J٤٤E٢J אאא،אאK

F،١٤٢٥،٣٧J٤٤E ٣J אאאאK

F،١٤٢٥،٣٧J٤٤E ٤J אאאאאאKF،١٤٢٥،٣٧J٤٤E ٥J אאאKF،١٤٢٥،٣٧J٤٤E ٦J אKF،אא

١٩٩٩،٣٢٨E ٧J אאאא

KF،א١٩٩٩א،٣٢٨E ٨J אאאא

אאאאאKF،١٩٩٨א،١٨٨E

٩J אאאKFא،١٩٩٦،٢٧٨KE

- ١٦ -

١٠J אאאא،אא،א،אא

אKF،١٩٩٦א،٢٧٨KE אאאאאW

אאאאאאWF١٩٩٢،א،٦٤E

١K אאאאFComputer LiteracyEK٢K אאאאאא FComputer Assisted InstructionEK ٣K אאאאאאא Fcomputer Managed InstructionEK

אאאWאאאאא

אאאאאאW١E אאאאאאא

אאKF،١٩٩٦א،٢٧٩E٢E אאאאאא

אאאאאאאKFא،١٩٩٦،٢٧٩E

٣E אאאאאאKF،١٩٩٢،٣٢٢E

٤E ،אאאאאאאאאא

אאKF،١٩٩٧א،٢٠٣E ٥E אאאא،אאאא

אאאKF،١٩٨٨،٢١E

- ١٧ -

אאאאאאאWF،١٤٢٥،٤٤J٤٦Eאא

אאאאאאW١K אא،

אאאK٢K אאאאאאאK ٣K אאאאK ٤K ،אאאאא

אאK ٥K אאאאK ٦K אאאאא

K

אאWאאW

?אאאא(Multimedia

Interactive Instruction Massages)אאאאאא

KאאW

אאאאאאא؛אא

אF،٢٠٠٠،٣٧٣E،F،١٩٩٥א،٤٣١J٤٣٦EF،א٢٠٠١א،١٧٦EW

١K אא،אאאאאאאאK

٢K אאאאאאאK ٣K אאאאא

אאK

- ١٨ -

٤K אאאאאK ٥K

אאאאאא؛אאאא،אאא

אאאאאאאK ٦K אאאK ٧K אאאאK ٨K אאK ٩K אאK

١٠K אאאאאK ١١K אאK ١٢K אאאא

אאאK ١٣K אFאEK ١٤K אאאK ١٥K אאWאDazzler،

Scala SolutionKאאאW

F،٢٠٠٠א،٣٦٢WEJ אאK J אאLאK J אK J אאK J אאK

אאWאF،٢٠٠٢،٢٠٨EW

١E אSimulationK ٢E אאInstructional Games K

- ١٩ -

٣E אProblem SolvingK ٤E אאDrill & PracticeK ٥E אאDialogueK ٦E אInquiryK ٧E אאTutorial K

אאWאאא(Interactive Multimedia)

אאאאאאאא،אאאFא،١٩٩٨،٢٢٧EK

אאאאאא،א،אא

אא،אאאא(Group Instruction)K

אאאאאאאאא

א،אאאאאא(Individualized Instruction)،אא١٩٧٩אא

א،אא،אאאא،א

אאאאאאK

אאאאאאאאא

אאאאKאאא(Interactive Multimedia)W

אאאאאאא

- ٢٠ -

אאאאאKאאאאאאאאK

אאא?WאאאL،

אאא؛،،FTraci, ٢٠٠١KE

אאW٢٣١EW،١٩٩٨אF،אאאאא

١J אאא(Interaction)א(Integration)،אאאאאא؛

אאאK ٢J אאאא

אK ٣J אאא

אאא،אאאאאאאא

אKאאאW

אאאF،٢٠٠٤،١٨J٣٩WE

١K אאTextsK ٢K אאLאSpoken WordsK ٣K אאאאאSound & MusicK ٤K אאGraphicsK ٥K אאAnimationsK ٦K אאFאEMotion PicturesK ٧K אאStill PicturesK ٨K אאאVirtual RealityK

- ٢١ -

،אאאאאאאאא

KF،א١٩٩٨،٢٣٣Eאאאא،אאאא

אUlti-multimediaאאאאKאאא

אא،אאא،KWאאא

אאWF،٢٠٠٤،٩٢E١J ،אאK٢J אאאאאאא

אאK ٣J אא،אK ٤J אאאK ٥J אאאאאאאאK

אאאאאאאW،אאאאאאא

אאאאאאW אאאWאא

אאאאאאאאאאאאא،אאא

אאאאאK אאאאאWאאא

،אאאאאא

א،אאאאאK

- ٢٢ -

אאWאאא

אFK،١٤١٧א،١٠EאאW

אאאאW١E אProject ManagerK ٢E אMultimedia DesignerK ٣E אFאEType WriterK ٤E אVideo ProfessionalK ٥E אAudio ProfessionalK ٦E אאMultimedia ProgrammerK

אאאאWאאאאאאאאא

אאאאאW١K אא

אאאאאאאK٢K אאאאא

אאאאאאFK،٢٠٠٤،٨٤E

- ٢٣ -

אאאאא

JאאאאאK

JאאאאK

JאאאK

- ٢٤ -

אאאWאאאאאאאא

אאW

WאאאאWאאWאאF١٩٩٩WEא?אאא

אאאא?KאאF٣٠Eאאאאאא،אF٣٢E

אאאאאK אאאאאאאאא

،אאK אאF١٩٩٩WEא?אאא

אאא?Kאאאאאאאא

אאאא،F٣٢Eאאאאאאא

،אאF٣٢EאאK

אאא،אאאאא

אKאאF١٩٩٩WEא?אאאא

אאאאאאאאא?KאאF٨٠EאאאאWא،א

אאאאאאאאK

- ٢٥ -

אאאאאK

אאF١٩٩٩WEא?אאאאא?Kאאאאא

אאאאאFאאEא،אאא

F٥٨E،אאאאF٥٧EאאK אאאא

אFאאE אאF١٩٩٩WEא?אאא

אאאאאאאא?Kאאאא

אא،אאאאF٤٤Eאא

،אאאאאאK

אאאאאאאאK

אF١٩٩٩WEא?אאאאאאאאאאא?K

אאאאאאאFאאEאאאאאא

אKאאאאאF٣٠EF٣٠EK

אאאF٠٥}٠EאאאאאK

- ٢٦ -

אF٢٠٠٠WEא?אאאאאא?Kאא

אאאאאאאאKאאאF٣٠٠E

F١٥٠E،F١٥٠Eאאאא،

אאאאאאאK אאא

אאאאאאK אאF٢٠٠٠WEא?אאא

אאאאאאא?Kאאאאאאאא،אאאא

F٣٠E،אאאF٣٠EאK

אאאאאא،אא

אאKאF٢٠٠٠WE?אאאא

אאאאאאאאK?אאאא

אאאאאאאאאא،F٣٠E

אF٣٠Eאא،אאאאאא،אאK

אאאאאאאאK

- ٢٧ -

אF٢٠٠١WEא?אאאאאאאא?Kאאא

אאאאאאF٤١Eאאא

אKאאF٣٠Eאא،K

אאאאאאאאK

אאF٢٠٠١WEא?אאאאאא?K

א،אאאאאא،אאא،א

F١٠٧Eאאא،،אאאא

אאאאאK א،אאא

א،אאאאK אאF٢٠٠٢WEא?אאא

א?Kאאאאאאאאאא،

אאF٢٨Eא،אא،אאא

אאאאK אאF٢٠٠٣WEא?אא

אאאאאאא?Kאאאא

- ٢٨ -

אאאאאאאKאאאאאאא

F٤٠EאאK

אאאF٠٥}٠Eאאאא

אאאאאK אאF٢٠٠٣WEא?אאא

אאאאK?אאאאא

אא،אF٧٠Eאאא

אK אאאF٠٥}٠E

אאאK

WאאאKאFTruelsenEF١٩٩٥WEאאא

אאאאאאאאא،אאאאאא

אא،٣١א،אאא٩١אאאK

אאאאאא،אאא

אאKF١٩٩٦WEאאא?אאאא

אאאאאאאאא

- ٢٩ -

אאאאא?KאאאF٢٨Eא،אאאא

F٢١Eאא،אאאאאF٢٢EאK

אאאאאאאאאאאK

אאFCallawayEF١٩٩٧EWא،אאאאא

٤٥א،אאאאאאא،،

אאאאאאK

אאאאא،אאאאאא

אאאאK

אFJohnson, et alEF١٩٩٨WEא?אאאאאאא?،א

אאאאאאא،

אKאאאאאאאאK

אאאאאאאאאאאאא،

אKאאF١٩٩٨WEא?אאא

אאאאא?Kאאאאאאאאא

- ٣٠ -

אאאאאKאF٦٠Eאאאא

אאאK אאאאאא،אאא

אK אאF١٩٩٩WEא?אאאאא

אאא?Kאאאאאאאאאאא

אא،אאאF٥٠E،،אאא

אK אאא

אאאאאאאK אאאF٢٠٠٠WEא?אא

אאאאאאאא?KאאF٨٢E

،אאאF٧٨EאK

אאאאאאאאאK

אאF٢٠٠١WEא?אא?Kאאאאא

אאאאאאאאFאאEאאאאא،

אאאאאאK

- ٣١ -

אאאאאאאאK

אF٢٠٠١WEא?אאאאאאא?K

אאאאאאאאאא

אKאאאאאאא٢٥K

אאF٠٥}٠Eאאאאא

אאK אF٢٠٠١WEא?אא

א،אא،אאאאאאא?Kאאא

،א،אאאאאאאאא،אא

אKאאאF٥٠E،F٥٠EK

אאF٠١}٠Eאאאאאאא

אאאאK אאF٢٠٠١WEא?אאא

אאאאאא?KאF١٢٣E،F٧٥Eאאאא

،אF٤٨EאK אאאא

אאאאאאאאאK

- ٣٢ -

WאאאK

Wאאאאאאאאא

١J א،אאאאאאאאאאאאאא

אאאאא،אK ٢J א؛אאאאא

אאאאאאאאאאאK

٣J א،אאאאאאאאאאאא،אאא

אאאאאא،א،אאאאאאאאאK

٤J אאאאאאאאK

٥J ،אאאאאאאאאאFT-testEא

אאאאאK ٦J אא،אאא

אאאאאאאK ٧J אאאאאאא

אאאאאאא،א،אאא

אאאאאK ٨J אאאאאאא

אאאאK

- ٣٣ -

٩J אאאאאאאאאאאאאא،אאאאא

אאאאK ١٠J אאאאא

אאא،אאאאאא،אאאאK

אאאאWאאאאW

١K אאK٢K אאאאאאK ٣K אאK ٤K אאאאאK ٥K אאאאאאא

אאK

- ٣٤ -

אאאאאאא

WאאאאW١J אאאאK٢J אאאK ٣J אאאK ٤J אאK ٥J אאאאK ٦J אאK

WאאW

١J אאK٢J אK ٣J אאK

WאאK

- ٣٥ -

WאאאאאW

١J אאW אאאאאאאאא

אאאFאאEאאFאאאאאאא

Eא،Wא،אאא

אKאאאאאאאאאאאאאא،א

אאאאאאא،KF١EWאאאאא

F١Eאאאאאאאאאאא√אאא√א√אאא√

٢J אאW

אאאאאאאאאאאא٢٤אL١٤٢٥،

אאאאאF٢٧٨٢١E،F٢٣٣١٠Eאא،F٤٥١١Eאאא

אאאאאאא١٤٢٤L١٤٢٥F،א١٤٢٤אL١٤٢٥KE

- ٣٦ -

٣J אאW ،אאאאאF٣٢١E

אאאאאאא١٤٢٤אL١٤٢٥F،אא١٤٢٤L١٤٢٥KE

אאא،אאאא

KF١Eאאאאאא،אאאאאאא

אאF١٠٦EאאFW٥٥E،אאF٥١E،אא

F٢KEF٢E

אאאאאא

א٥٥

א٥١

א١٠٦

٤J אאאW אאאאא?אא?א

،אאאא،אאאאאאאאW

J אאאאאאאK

- ٣٧ -

J ،אאאאאאא

אK٥J אאאK

אא،אאאא،אאאאאאאאאאאא

אאאאאא،אW١K אK٢K אאK ٣K אאK

אאW١EאW

אאWJ אאאאאF

אאEאאאאאאK

J אאאאK J אאאאאאK

،אאאאאאאאאאFאא

אEאא،אאאאאא،א

א،אאאאאאאאא،א

FWא،א،אKE٢EאאW

• אאאK

- ٣٨ -

• אK• אאK• אאK• אK • אK• אאאאאK

JאאאאW אאאאאאא

אאאאאאאאאאאאאאא–FאKE

F٢E JאW

אאא،אאאא

אF،١٩٨٨،٣٩٩KEJאאW

אאאאאאאאאאאאאאאאא

F،١٩٨٥E،אאאאאmultiple choiceאאאא،

אאאאKJאאW

אאאWJ אאא

אאאאאK J אאאF،،KEJ ،אאא

אאאאאאאאK

- ٣٩ -

J אאאאאא،אK

J אאאאאK J אאאK

JאK،אאאאאאאא؛א

،אאא،אאא

אאאאKF٥EJאאW

אא،א،אאKF٦E

JאWאאאFTrustees ValidityE

אאאאא،א،אאאאאאא

אאF،א١٩٨٩،١٦٤KEאאאאF٣E

אאF٤EאאאW

١J אאK٢J אאאK ٣J אאK ٤J אאאאK ٥J אאאאK

אאאאאאאאK

- ٤٠ -

JאאWאאא٢٥

אאאאאא،אאאW

١E אK٢E אאK ٣E אK ٤E אאK ٥E אK

אאאאW١K אW

אאK ٢K אאW

אאאאא،אאא

אאאK ٣K אW

אאאאאאאאאאא،אאאאא

אאאF٣٠EאאאF٤٠KE

٤K אאW אאאאאאא

אF،١٩٧٩אKEאאא٥٠٪

١٠א٪٩٠٪אאאאאאאF،١٩٨٨א،٨٤KE

- ٤١ -

אאאאא٩٠٪،אאא٢א٪

אK ٥K אW

אאאאא(Sperman & Brown) אאא–אא

F،١٩٧٩א،٥٢٣Eא،KF٨٦}٠EאK

٣EאאW אאF٢٥E

אאאKאאאאא

א،א،אא،אאאF٥Eאאא،

אאK

٦J אאK אאאאאא

אאאF٤٠EKF٣EאאאW

- ٤٢ -

F٣EFEא

אאאאא

א

אאאא

אאא

FEא

٤٣٦}٥٥٦א١٣٢}٢ א٢٥٤}٥١٦א٠٤٧}٢

٤٤٦}٠א

א٤٥٤}٥٥١٨٩٨}٠א

٤٩٠}٥١١א٨٥٧}٠٢٠٩}٠א

٠٠}٥٥٠א٠٠}٠א

٠٠}٥١٠א٠٠}٠٠٠}٠א

٨٩٠}٥٥٧א٥٤٣}٢א

٧٤٥}٥١٧א٥٧٥}٢٢٩٣}٠א

F٣Eאאא

אאאאאאFא،א،אEאא

אאאKאאאאאאא

אאK

WאאW

١J אאK אאאאאא

אאא،FאאEאאאאאא،

אאF٤٠EKK

- ٤٣ -

٢J אK אאאאאאא

אאW١E אאW

،אאאאאאאא

K ٢E אאאאW

אאאאאא،אאאאאאאא

אאאאאW אאאאאK אאאK אאאאK

٣E אאW ،אאאאאא،אאא

אאאאK٤E אאאאאW

אאאאאאאאאK

٥E אאאאאW אא،אאא

אאאאאאאאאK

- ٤٤ -

אא،אאאאאאאאאאאאא،אא

אאא،אאאא،אאאא

אKאאא

אאK

٣J אאK אאאאאא

אא،אF٤٠EK

WאאKאאאאאW

١J אאWאאאאK

٢J אאאWאאK

٣J א??t-TestWאאאאאאK אאאאא א

)Statistical Packages for Social Sciences() spss(אא،אאאאאאK

- ٤٥ -

אאאא

WאK

WאK

- ٤٦ -

Wאאאאאאא

אאאKאאאאW

WאW،אאאא،אא

אאא،אאאWאאאW

?אF٠}٠٥Eאאאאאאאא

F،،E؟אאאא?

אאאאאאאFEאאאאא

אאאF،،Eא،F٤KE

F٤EFEאאאאאא

א

אאאא

אאא

FEא

٤٣٦}٥٥٦א١٣٢}٢ א٢٥٤}٥١٦א٠٤٧}٢

٤٤٦}٠א

٤٥٤}٥٥١א٨٩٨}٠א

٤٩٠}٥١١א٨٥٧}٠٢٠٩}٠א

٠٠}٥٥٠א٠٠}٠א

٠٠}٥١٠א٠٠}٠٠٠}٠א

٨٩٠}٥٥٧א٥٤٣}٢א

٧٤٥}٥١٧א٥٧٥}٢٢٩٣}٠א

- ٤٧ -

F٤EאF٠٥}٠E،

אאאF،،Eא،אאאאא

،אאאאאאאאFWאF٠}٠٥E

אאאאאאאאF،،Eאאא

אKE

אאאW

אF٠}٠٥Eאאאאאאאא

F،،E؟אאאאאאאאאאאא

FEאאאאאאאאF،،Eא،

F٥WE

- ٤٨ -

F٥EFEאא

אאאאא

אאאא

אאא

FEא

٤١٨٢،١٤٠}٥٥١١א א٥٦٨}٥١٨א٩٨١}٢

٦٨٣}٥א

٢٣٦}٥٥٤א٢٠١}١א

٩٤١}٥١٢א٣٦٢}١٢٠٠}٥א

א١٠٩}٥٥١٤٥٨}٠א

٥٢٩}٥١٠א٥٤٢}٠٩٥٨}٥א

٠٦٠}٧٦٣٣}٥٥١٦אא

٩٢٩}٠٣٩٣}٥١١٢א٩٣٣}٦א

F٥EFEאאאאFKnowledgeE،א

אאאאאאאאKFEאאא

אFComprehensionE،אאאאאאאאאK

FEאאאאFApplicationE،אא

אאאאאאאK

אFE،אאאאאאאאא

אK

- ٤٩ -

אאאF١WE

אאאאאFWאF٠}٠٥Eאאאא

אאאאF،،EאאאאאאKE

אאאW

אF٠}٠٥Eאאאאאאאא

F،،Eאאאא؟ אאאאאאא

FEאאאאאאאאF،،Eא،

F٦WE

F١Eאאאאאאא

0

2

4

6

8

10

12

14

16

18

אא אא

א

- ٥٠ -

F٦EFEאא

אאאא

אאאא

אאא

FEא

١٣٢}٤٣٦٢}٥٥٦ א١٤٠}٤١٨٢}٥٥١١

٢٢٩}١٢GGא

٨٩٨}٤٥٤٠}٥٥١א

٢٠١}٢٣٦١}٥٥٤٧٥٠}١٣GGא

٠٠٠}٠٠٠٠}٥٥٠א

٤٥٨}١٠٩٠}٥٥١٩٤٥}١٧GGא

٥٤٣}٨٩٠٢}٥٥٧א

٠٦٠}٧٦٣٣}٥٥١٦٥٣٤}١٦GGא

אF٦EFEאאאאFKnowledgeE،א

אאאאאאאאK

FEאאאאFComprehensionE،א

אאאאאאאאKFEאאא

אFApplicationE،אאאאאאאאאK

אFE،אאאאאאאא

אאK

- ٥١ -

אאאF٢WE

אאאאFWא

F٠}٠٥EאאאאאאאאF،،E

אאאאאאKE

WאWאאאאW

J אF٠}٠٥Eאאאאאאאא

F،،EאאאאאאK

J אF٠}٠٥Eאאאאאאאא

F٢Eאאאאא

א

0

2

4

6

8

10

12

14

16

18

אא אא

א

- ٥٢ -

F،،EאאאאאאK

אאאאאאאאאאאאאא

אאאאאאאKאאאאאאW

אF٢٠٠٣Eא،F٢٠٠٢Eא،F٢٠٠١E،F٢٠٠١Eא،F٢٠٠١E،F٢٠٠١E،F٢٠٠١Eא،F٢٠٠١E،F٢٠٠٠E،

F٢٠٠٠E،F٢٠٠٠E،F٢٠٠٠Eא،F١٩٩٩E،F١٩٩٩E،F١٩٩٩E،F١٤١٨E،،

אאאאאא،אאאK

אאאאWאF٢٠٠٣E،אאF١٤٢٠Eא،F١٩٩٩E،אF١٩٩٩Eא،F١٩٩٩EK

אאאאאW١J אאאאא

א،אאאאאאאא،אאאאא

אF،٢٠٠٢،٢٦٤KE٢J אאאאאאאאא

אאאאK ٣J אאאא

K ٤J אאא

אאאא،אאאאאאאK

٥J אאאאאאאאאאאאF،٢٠٠٤،٨٤KE

- ٥٣ -

٦J אאאאאאאFTextsEFSpoken Words or

Texts EאאFStill Picture'sEאאFMotion Picture'sEאFMusic or sourdEא

אאאאאF،١٤٢٤،٩٣KE

- ٥٤ -

אאאא

WאK

WאK

- ٥٥ -

WאWאאאאW

J אאאW ■ אאאאאאאK■ אאאאאאאא

אאאאאאאאK

■ אאאאאאאאאאK

■ אאאאאאאאאא،אK

J אאאאW • אאאא

אאאאא،אאאK

• אאאאאא،אK

WאWאאאאאאW

١K אאאאאאאאאאאאאאאאאאK

٢K אאאאאאF،אא،א،אKE

- ٥٦ -

٣K אאאאאאאאאאאאאאK

٤K אאאאאKאאאאאא

- ٥٧ -

אא

WאאאK

WאאאK

- ٥٨ -

WאאאK

א،F٢٠٠١WEאא،א،،K

א،אF١٤١٦WEאאא،אא،٣٥אא،אאא،K

א،F٢٠٠٣WEאאאאאאאאא،

א،אאאא،Kא،F٢٠٠٠WEאא

אאאא،،א،א،F١٩٩٧WEאWאא،אא،

א،אאKא،אF١٩٩٦WEאאא،א،

١١٧א،א،K،אאF١٩٨٣WEאאאאאאא

אא،אא،Kאא،F٢٠٠٠WEאאאאא

אאאאא،א،،אK

א،،אF١٩٨٩WEאאאא،،א،אאא،אאא

אKאא،F١٩٩٩WEאאאא

אאא،א،א،K

،F١٩٨٥WEאא–אאא،אאא،אK

- ٥٩ -

א،אF١٩٩٩WEאאאא،אאאא،א،א،

אKאאF٢٠٠١WEאאאא،K

،F٢٠٠٠EWאאאא،אאא،אא،אא،

אKא،אF١٤٠٨WEאאאא،

א،אKא،F٢٠٠٣WEאאאא

אאא،א،א،KאאF١٤٢٥WE،אא،אאאא

א،אK،אא،אא،אF١٩٨٧WEאא

אא،אא،א،אאK،אא،אא،אF١٩٩٧WEא

אאאא،K،F١٩٩٦WEאאאאאאא

אאאאאאאאאאא،אאא،א،א،K

،F٢٠٠١WEאאאאאאא،

א،،Kא،אF٢٠٠١WEאא،א،אK،F٢٠٠٣WE،א،א،א

א،א،אK

- ٦٠ -

،אF٢٠٠٢EWאאא،،אאK

،אF١٩٩٦WEא،אא،אא،אא،K

،F٢٠٠٠WEאאאאאאאאאאאא،

א،،Kא،F٢٠٠١WEאאאאא

אאאאא،،א،K

،אאא،F٢٠٠٤EWאאאאא،،אאאאK

،אF١٤٢٥EWאא،אא،Kאא

،אF٢٠٠٤EWאא،אאא،אK

א،F١٩٩٩WEאאאאאאאאאאאאא،

א،א،K،F٢٠٠١WEאאא

אא،אא،אאאאא،،א،

אKאא،אF١٩٧٩WEאאאאאא،

א،אK،אF١٩٩٦WEאאא،אא،

א،אK

- ٦١ -

אא،אF١٤٠٧WEאאא،אאא،א،אK

אא،F٢٠٠٠WEאאאאאאאאאא،

א،א،Kא،F١٩٩٩WEאאאאא

،אא،،Kא،F١٩٩٨EWאאאאא،،

אK،F٢٠٠١WEאאאא

אאאא،א،א،אאאאK

،אא،،אF١٩٨٩WEאאJאJ،אא،אא،K

،אF١٩٩٢WEאאאאאאאאאFEא،،

א،אKא،F١٩٩٩WEאאאאא

،אאאאאאאא،א،K

א،F٢٠٠١WEאאאאאאא،

א،אאא،אא،אאKא،אF٢٠٠٠WEאאאאא،

א،אאKאא،אF٢٠٠٠WEאאאא،

،אא،אאK

- ٦٢ -

א،אאF١٩٩٩WEאאאא،אאא،،אKא،אF١٩٩٧WEאאא،אא،

א،אאאKא،אF١٤١٧WEאאא

،אאאאא،אא،K،F١٩٩٢WEאאאאאא،

א،א،אKא،F١٩٩٨WEאאא،אא،

א،אאאK،،F١٩٨٨WEא،אאא،

אKאא،F١٩٩٩WEאאאאא

אאא،א،،אK

،אF١٩٩٧WEאאאא،א،אאאK

،F١٩٩٩WEאאאאאאאאאאא،א،

،K،אF١٩٩٨WEאאאא

אאאאא،،א،

،אאF١٩٩٥WEאאא،א،א،١٢K

א،אF١٩٩٢WEאאאאאא،אאא،١،K

- ٦٣ -

א،F٢٠٠٢WEאאא،אאאאאאאא،K

،F١٩٩٩WE?אאאאאאאאאאאאאא

אאאא?،،،Kא،אאF١٩٩٦WEאא،א،אא،

Kא،אF١٩٩٨WEאאאא،

אא،١٠K،F١٩٩٥WEאאא،

،אאא،אא،אK،F١٩٨٨WEאאא٢٠٠٠א،אא

،אאאK

- ٦٤ -

WאאאK

Callaway, J (١٩٩٧): An Interactive Multimedia Computer Package on Photosynthesis for High School Students Based on a Matrix of Cognitive and Learning Style, DAI-A ٥٧/٠٧, p٥٢-٢٩.

Hadmin, D. (٢٠٠٠): The world of Multimedia, http:vml.hqadmin.doe.gov AQMULTI.htm١

Johnson, Y. et al (١٩٩٨): A Study on the Use of Interactive Multimedia Courseware in the Learning of Rat Dissection, J. Education Technology System, Vol. (٣)٢٦

Levin, B. (١٩٩٩): Is the Class of ١٩٩٨ Ready for the ٢١st Century school, http:orders.edrs.com.

Taylor, C. (١٩٩٢): Choosing a Display format for Instructional Multimedia: Two screen va.one. ERIC:ED ٣٤٨٠٢٩

Traci, H. (٢٠٠١): Why Corporation Are Using Interactive Multi-media for Sales, Marketing and Training. Available from: www.etimes.com.

Truelsen, D (١٩٩٥): Effects of Multimedia Environment on learning Achievement When Addressing Multiple Learning Styles, UMIRD ٥٠٢،١٩/١٩١.

- ٦٥ -

א

- ٦٦ -

F١Eאא

- ٦٧ -

- ٦٨ -

- ٦٩ -

- ٧٠ -

- ٧١ -

- ٧٢ -

F٢Eאא

אא

- ٧٣ -

א

אאאאא

אאא

١ أجهزة التنسيق والتنظيم يف جسم

اناإلنس الطالب األجهزة اليت تقوم بالتنسيق يسميأن

والتنظيم يف جسم اإلنسان حقائق تذكر

دور اجلهاز العصيب ٢أن يذكر الطالب دور اجلهاز العصيب يف جسم

اإلنسان حقائق تذكر

الطالب أقسام اجلهاز العصيب من حيث يذكرأن ) اإلنسانيف جسم(الوظيفة

تذكرأقسام وتصنيفات

٣ أقسام اجلهاز العصيب من حيث

أن يفرق الطالب بني اجلهاز العصيب املركزي الوظيفة والطريف من حيث الوظيفة

تأويل فهم

حقائق تذكر أن يسمي الطالب أجزاء اجلهاز العصيب املركزي اجلهاز العصيب املركزي ٤ حقائق رتذك أن يذكر الطالب مكونات اجلهاز العصيب الطريف اجلهاز العصيب الطريف ٥ حقائق تذكر الدماغ موقع الطالبحيددأن وصف الدماغ ٦ حقائق تذكر الطالب أقسام الدماغ الرئيسيةيذكرأن أقسام الدماغ الرئيسية ٧

شكالً ختطيطياً لدماغ اإلنسانأن يرسم الطالب رسم أجزاء الدماغ ٨تطبيق مهاري

تأويل مفه أن يصف الطالب املخ من حيث الشكل وصف املخ ٩ حقائق تذكر الطالب ثالثاً من وظائف املخيذكرأن وظائف املخ١٠

حتويل فهم أن يشرح الطالب مميزات عمل املخ مميزات عمل املخ١١

دور املخ يف إدراك ما نلمس١٢أن يستنتج الطالب عملياً دور املخ يف إدراك ما

نلمس تطبيق

حقائق تذكر من حيث املوقعأن يصف الطالب املخيخ موقع املخيخ ١٣ حقائق تذكر من وظائف املخيخوظيفتني الطالب يذكرأن تنظيم يف قدرة املخيخ على الطالب مثاالًيعطيأن

احلركات اإلرادية التلقائية تأويل فهم

وظائف املخيخ١٤أن يعلل الطالب فشل بعض املرضى يف احملافظة على

توازم أثناء السري قاتعال فهم

الثالث: الفصل األولى : الوحدة

אאא

اململكة العربية السعودية وزارة املعارف

اإلدارة العامة للتعليم مبنطقة عسري تقسم االختبارا

طةاملتوس: املرحلة الدراسية اينالث: الدراسي الصف الثالث: ل الدراسي الفص

ومعل: املادة األوىل: الوحدة الدراسية

- ٧٤ -

حقائق تذكروقعمن حيث امل الطالب النخاع املستطيل يصفأن موقع النخاع املستطيل١٥

حقائق تذكرأن يذكر الطالب الوظائف الرئيسة للنخاع املستطيل وظائف النخاع املستطيل١٦

وصف احلبل الشوكي١٧أن يصف الطالب احلبل الشوكي من حيث املوقع

والشكل حقائق تذكر

ف احلبل الشوكيوظائ١٨ الطالب وظيفتني من وظائف احلبل يذكرأن

الشوكي حقائق تذكر

مصطلحات تذكر أن يعرف الطالب اخللية العصبية تعريف اخللية العصبية١٩

مميزات اخلاليا العصبية٢٠أن مييز الطالب اخلاليا العصبية عن خاليا اجلسم

األخرى تأويل فهم

تأويل فهم أن يفرق الطالب بني أنواع اخلاليا العصبية بالرسم بيةالفرق بني اخلاليا العص٢١مصطلحات تذكر أن يعرف الطالب العصب تعريف العصب٢٢ حقائق تذكر أن يذكر الطالب مميزات عمل الليف العصيب عمل الليف العصيب٢٣

لعصبية من حيث الطالب أنواع األلياف ايسميأن الوظيفة

حقائق تذكر٢٤

أنواع األلياف العصبية من حيث أن يفرق الطالب بني األلياف العصبية احلسية الوظيفة

واحلركية من حيث الوظيفة تأويل فهم

حقائق تذكر الطالب أنواع األعصابيذكرأن أن ميثل الطالب مبثال واحد على كل نوع من أنواع

األعصاب ترمجة فهم

أنواع األعصاب٢٥بني تسمية العصب ونوع األلياف أن يربط الطالب

فيه تأويل فهم

حقائق تذكر الطالب مقومات الفعل االنعكاسييذكرأن تأويل فهمأن يستنتج الطالب عملياً مقومات الفعل االنعكاسي

أن يرسم الطالب خمططاً سهمياً ملقومات الفعل االنعكاسي

حقائق تذكر مقومات الفعل االنعكاسي٢٦

حتويل فهم الطالب مثالني للفعل االنعكاسيأن يعطي

تذكر أن يصنف الطالب حواس جسم اإلنسانأقسام وتصنيفات

أن يعطي الطالب أمثلة على نوعي حواس جسم اإلنسان

تأويل فهم تصنيف حواس جسم اإلنسان٢٧

حقائق تذكر أن يذكر الطالب وظيفة عضو اإلحساس تأويل فهم اخلاصباسلوبهالب الغدة أن يعرف الط تعريف الغدة٢٨

أنواع الغدد٢٩ تصنيفات تذكر أن يصنف الطالب الغدد يف جسم اإلنسان

تأويل فهمأن يفرق الطالب بني نوعي الغدد يف جسم اإلنسان

- ٧٥ -

أن يعطي الطالب مثالني على نوعي الغدد يف جسم اإلنسان

ترمجة فهم

حتويل فهم دد بالرسمأن يفرق الطالب بني نوعي الغ

تسمية اجلهاز اهلرموين٣٠أن يعلل الطالب تسمية جمموعة الغدد الصماء

باجلهاز وهي غري متصلة بقنوات تأويل فهم

حقائق تذكر أن حيدد الطالب موقع الغدة النخامية بالنسبة للمخ

أن يذكر الطالب دور الغدة النخامية يف جسم الغدة النخامية٣١ اإلنسان

حقائق تذكر

٣٢تسمية الغدة النخامية بسيدة الغدد

الصماءأن يعلل الطالب تسمية الغدة النخامية بسيدة الغدد

الصماء تأويل فهم

حقائق تذكر أن حيدد الطالب موقع الغدة الدرقية باجلسم موقع الغدة الدرقية٣٣مصطلحات كرتذ أن يسمي الطالب هرمون الغدة الدرقية

أن يذكر الطالب دور هرمون الغدة الدرقية يف منو هرمون الغدة الدرقية٣٤ اجلسم

حقائق تذكر

حقائق تذكرأن حيدد الطالب موقع الغدد جارات الدرقية باجلسم موقع الغدد جارات الدرقية٣٥

حقائق تذكرأن يذكر الطالب عدد الغدد جارات الدرقية باجلسم عدد الغدد جارات الدرقية٣٦

مصطلحات تذكر أن يسمي الطالب هرمون الغدد جارات الدرقية ون الغدد جارات الدرقيةهرم٣٧ حقائق تذكرأن يذكر الطالب دور هرمون الغدد جارات الدرقيةدور هرمون الغدد جارات الدرقية٣٨ ائقحق تذكر أ ن يذكر الطالب موقع الغدتني الكظريتني باجلسمموقع الغدتني الكظريتني يف اجلسم٣٩ حقائق تذكرني الكظريتنيأن يذكر الطالب دور هرمونات الغدت دور هرمونات الغدتان الكظريتان٤٠ حقائق تذكر أن حيدد الطالب موقع الغدد اجلنسية باجلسم موقع الغدد اجلنسية٤١

دور هرمونات الغدد اجلنسية٤٢أن يذكر الطالب دور هرمونات الغدد اجلنسية

باجلسم قحقائ تذكر

مظاهر البلوغ عند الذكور٤٣ الطالب أربعاً من مظاهر البلوغ عند يذكرأن

الذكور حقائق تذكر

مظاهر البلوغ عند اإلناث٤٤ من مظاهر البلوغ عند بعضاً الطالب يذكرأن

اإلناث حقائق تذكر

مصطلحات تذكر البنكرياسيف أن يسمي الطالب نوعي الغدد

ق الطالب بني نوعي الغدد يف البنكرياس من أن يفر حيث اإلفراز

تأويل فهم غدد البنكرياس٤٥

أن يسمي الطالب الغدة اليت تعترب قنوية وال قنوية يف آن واحد

تأويل تذكر

هرمونات الغدد الصماء بالبنكرياس٤٦يف أن يسمي الطالب هرمونات الغدد الصماء

البنكرياسمصطلحات تذكر

ويندور البنكرياس اهلرم٤٧أن يشرح الطالب دور البنكرياس اهلرموين يف تنظيم

نسبة السكر يف الدم تأويل فهم

- ٧٦ -

أن يرسم الطالب خمططاً سهمياً لعمل البنكرياس اهلرموين

حتويل فهم

٤٨مفهوم التكامل الوظيفي بني أجهزة

اجلسمأن يشرح الطالب مفهوم التكامل الوظيفي بني

أجهزة اجلسم حتويل فهم

ث اإلسالم على الترابطح٤٩صلى اهللا عليه أن يدلل الطالب حبديث عن الرسول

حيث على الترابط بني املؤمننيوسلم جتسد وجداين

األجهزة اليت تشترك يف عملية ٥٠ الركض

أن يعدد الطالب األجهزة اليت تشترك يف عملية الركض

حقائق تذكر

٥١دور اجلهاز العصيب يف عملية

الركض تأويل فهمالطالب بني اجلهاز العصيب وعملية الركضأن يربط

٥٢دور اجلهاز العضلي يف عملية

الركض تأويل فهمأن يربط الطالب بني اجلهاز العضلي وعملية الركض

٥٣دور جهاز اهليكل العظمي يف

عملية الركضأن يربط الطالب بني جهاز اهليكل العظمي وعملية

الركض تأويل فهم

٥٤از الدوري الدموي يف دور اجله

عملية الركضأن يربط الطالب بني اجلهاز الدوري الدموي

وعملية الركض تأويل فهم

٥٥دور اجلهاز اهلضمي يف عملية

الركضأن يربط الطالب بني اجلهاز اهلضمي وعملية

الركض تأويل فهم

٥٦دور اجلهاز التنفسي يف عملية

الركضفسي وعملية أن يربط الطالب بني اجلهاز التن

الركض تأويل فهم

٥٧دور اجلهاز اهلرموين يف عملية

الركضأن يربط الطالب بني اجلهاز اهلرموين وعملية

الركض تأويل فهم

٥٨دور اجلهاز اإلخراجي يف عملية

الركضأن يربط الطالب بني اجلهاز اإلخراجي وعملية

الركض تأويل فهم

٥٩ التكامل الوظيفي بني أجهزة اجلسم

يف عملية الركضأن يستنتج الطالب ترابط أجهزة اجلسم يف تأدية

الوظائف املختلفة عالقات حتليل

- ٧٧ -

F٣Eאא

א

- ٧٨ -

אLאאאKKKK،

א،אאאאא،אאאאא،אאאא،אא

אאאKאאאאא

אאאאאאא?אאאאאאאא

א?אאאא،אK

אא

אאא

٠٥٥٢١٠٣٠٦

אאאא

אאא

- ٧٩ -

F٤Eאא

אאא

- ٨٠ -

אאאאא

١J KאWאאK

٢J KאאWאאK

٣J KאאWאא

٤J KאאWאאאK

٥J KאאWאאאK

٦J KWאאאאK

٧J KאWאאאאאK

٨J KאWאאאאאאK

٩J KאאWאאאאאK

١٠J KאWאאאאאK

- ٨١ -

F٥Eאאאא

- ٨٢ -

אאאאאאאא

אאאאאא

FE

١٢٣٤٥٦٧٨٩

١٠١١١٢١٣١٤١٥١٦١٧١٨١٩٢٠٢١٢٢٢٣٢٤٢٥

- ٨٣ -

F٦Eאא

א

- ٨٤ -

אא?אא?

אאא

אWאא

אאא

אאא

- ٨٥ -

אאW

אאKKK،אאאאאאא

א?אא?אא،W١J אK ٢J ،אאאא

אK٣J אאאK ٤J אאF√Eאא

אאאF،،،EאK W١WאאאאאאאW

אאKאK

אKאK

אא אא

١√٢

٥J אאאאאאK

٦J אK

א

- ٨٦ -

١WאאאאאWאאאאאKאאאאK

אאאאKאאאאK

٢WאאאאאאWאאKאאK

אאאKאאאK

٣WאאאאWKK

KK

٤WאאאאWאאKאאאK

אאאKאאאK

٥WאאWאKאאK

אKאK

٦WאאWאאאKאאK

אאKאK

٧WאWאאKאאאK

אאאKאאK

٨WאאאWאאKאאאK

אאאKאאK

א

- ٨٧ -

٩WאאאWאאאאאאKאאאK

אאאKאFEאFEK١٠WאאאאW

אKאאK

אאKאאK

١١WאאWאאKאK

אאאאKאFEאFEK

١٢WאאWאKK

KK

١٣WאאאאWאאKאאK

אאKאאK

١٤WאאאWאאאKאאאK

אאאKאאאK

١٥WאאאאאאאWאKאK

אKאK

١٦WאאWאKאK

KאK

- ٨٨ -

١٧WאאאW

אKאK

אאKאאK

١٨Wא،אאאאאK

אKאK

אאKאאK١٩WאאW

אKאאK

אKK

٢٠WאאFEאאWאאKאאאK

אKאK

٢١WאאאWאKאK

אKאK

٢٢WאאאאWאKאK

אKאK

٢٣WאWאאKK

אאאאK

- ٨٩ -

٢٤WאאאW

KאK

אKאK

٢٥W؟א

- ٩٠ -

א

W٢LאWKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKאא

אאאאW

אא אא

١٣١٤١٥١٦١٧١٨١٩٢٠٢١٢٢٢٣٢٤

אא אא

١٢٣٤٥٦٧٨٩١٠١١١٢

אאEF

- ٩١ -

F٧Eא

- ٩٢ -

א

אא אא

٢٥٢٦٢٧٢٨٢٩٣٠٣١٣٢٣٣٣٤٣٥٣٦

אא אא

١٣١٤١٥١٦١٧١٨١٩٢٠٢١٢٢٢٣٢٤

- ٩٣ -

F٨EאFT-testE

- ٩٤ -

- ٩٥ -

- ٩٦ -