Приёмы и методы в формировании...
TRANSCRIPT
![Page 1: Приёмы и методы в формировании УУДiro23.ru/sites/default/files/ovsienko_v.e... · Приёмы и методы в формировании УУД (на](https://reader034.vdocument.in/reader034/viewer/2022042909/5f3a5a537e286b35546f4b30/html5/thumbnails/1.jpg)
Приёмы и методы в формировании УУД
(на примере УМК «Английский язык 2-11», авторы В. П. Кузовлев, Н. М. Лапа,
Э. Ш. Перегудова и др. издательства «Просвещение»)
Овсиенко В.Е., доцент кафедры иностранных языков и МД ИРО Краснодарского края
Кафедра иностранных языков и МД
ИРО Краснодарского края
![Page 2: Приёмы и методы в формировании УУДiro23.ru/sites/default/files/ovsienko_v.e... · Приёмы и методы в формировании УУД (на](https://reader034.vdocument.in/reader034/viewer/2022042909/5f3a5a537e286b35546f4b30/html5/thumbnails/2.jpg)
2
ЛИЧНОСТНЫЕ МЕТАПРЕДМЕТНЫЕ ПРЕДМЕТНЫЕ
Самоопределение:внутренняя позиция школьника;
самоиндификация;самоуважение и самооценка
Смыслообразование:мотивация (учебная, социальная);
границы собственногознания и «незнания»
Морально-этическаяориентация:
ориентация на выполнениеморальных норм;
способность к решению моральныхпроблем на основе децентрации;
оценка своих поступков
Регулятивные:управление своей деятельностью;
контроль и коррекция;инициативность и самостоятельность
Коммуникативные:речевая деятельность;
навыки сотрудничества
Познавательные:работа с информацией;
работа с учебными моделями;использование знако-символических
средств, общих схем решения;выполнение логических операцийсравнения, анализа, обобщения,
классификации, установленияаналогий, подведения под понятие
Основы системынаучных знаний
Опыт «предметной» деятельности по получению,
преобразованиюи применениюнового знания
РЯ
ЛЧт
ИЯ
Мат
ОМ
Муз
ИЗО
Тех
ФизПредметные и метапредметные действия с
учебным материалом
Новая структура образовательных результатов
Особенности ФГОС
![Page 3: Приёмы и методы в формировании УУДiro23.ru/sites/default/files/ovsienko_v.e... · Приёмы и методы в формировании УУД (на](https://reader034.vdocument.in/reader034/viewer/2022042909/5f3a5a537e286b35546f4b30/html5/thumbnails/3.jpg)
Кафедра иностранных языков и МД
ИРО Краснодарского края
Система знаний
об окружающем мире
литература
физикаистория
Опыт решения практических задач
Синтез. Межпредметные
и метапредметные
связи
![Page 4: Приёмы и методы в формировании УУДiro23.ru/sites/default/files/ovsienko_v.e... · Приёмы и методы в формировании УУД (на](https://reader034.vdocument.in/reader034/viewer/2022042909/5f3a5a537e286b35546f4b30/html5/thumbnails/4.jpg)
Некоторые замечания• Содержание обучения – заданная система действий
и знания, обеспечивающие освоение этой системы
(а не заданная система знаний и затем усвоение этих знаний)
• Знания - не цель обучения, а его средства
• Проектирование учебной деятельности необходимо начинать с анализа будущей деятельности (а не с формулировки системы знаний)
• Цель обучения – формирование способа действий
• Формирование способа действий происходит только в результате деятельности (в т.ч. учебной деятельности)
• Механизм обучения – управление учебной деятельностью (а не передача знаний)
• Сформированность УУД определяет эффективность учебно-воспитательного процесса и его результаты
Кафедра иностранных языков и МД
ИРО Краснодарского края
![Page 5: Приёмы и методы в формировании УУДiro23.ru/sites/default/files/ovsienko_v.e... · Приёмы и методы в формировании УУД (на](https://reader034.vdocument.in/reader034/viewer/2022042909/5f3a5a537e286b35546f4b30/html5/thumbnails/5.jpg)
«В подавляющем большинстве случаев овладение знаниями непосильно для учащихся потому, что они не умеют учиться».
В.А. Сухомлинский
За частными неуспехами детей стоитнесформированность самостоятельнойучебной деятельности школьников.
З.И.Калмыкова, А.К.Маркова,
Н.Ф. Талызина и др.Кафедра иностранных языков и МД
ИРО Краснодарского края
![Page 6: Приёмы и методы в формировании УУДiro23.ru/sites/default/files/ovsienko_v.e... · Приёмы и методы в формировании УУД (на](https://reader034.vdocument.in/reader034/viewer/2022042909/5f3a5a537e286b35546f4b30/html5/thumbnails/6.jpg)
• Научно обоснованная номенклатура УУД и СУУ для каждой ступени и каждого года обучения
• Система специальных средств:
- различные виды памяток;
- различные виды коммуникативных упражнений;
- проектная деятельность;
• Технология разработки памяток и их использования в качестве средства развития УУД и СУУ
• Поурочные цели с указанием конкретных УУД и СУУ и рекомендациями по их формированию
• Различные виды ЭОР для развития ИКТ-компетентности(электронные приложения, диск ABBYY, Интернет-поддержка, задания в учебнике с использованием Интернет-ресурсов)
Успешному достижению метапредметных результатов в УМКС “English 2-11”
способствуют:
Кафедра иностранных языков и МД
ИРО Краснодарского края
![Page 7: Приёмы и методы в формировании УУДiro23.ru/sites/default/files/ovsienko_v.e... · Приёмы и методы в формировании УУД (на](https://reader034.vdocument.in/reader034/viewer/2022042909/5f3a5a537e286b35546f4b30/html5/thumbnails/7.jpg)
Постановка целей
Кафедра иностранных языков и МД
ИРО Краснодарского края
![Page 8: Приёмы и методы в формировании УУДiro23.ru/sites/default/files/ovsienko_v.e... · Приёмы и методы в формировании УУД (на](https://reader034.vdocument.in/reader034/viewer/2022042909/5f3a5a537e286b35546f4b30/html5/thumbnails/8.jpg)
8
Средства формирования учебных умений
УпражненияПамятки
Вовлечение впроектную
деятельность
Решение рече-мыслительных задач
Решение мыслительных задач
Кафедра иностранных языков и МД
ИРО Краснодарского края
![Page 9: Приёмы и методы в формировании УУДiro23.ru/sites/default/files/ovsienko_v.e... · Приёмы и методы в формировании УУД (на](https://reader034.vdocument.in/reader034/viewer/2022042909/5f3a5a537e286b35546f4b30/html5/thumbnails/9.jpg)
Памятки
Кафедра иностранных языков и МД
ИРО Краснодарского края
![Page 10: Приёмы и методы в формировании УУДiro23.ru/sites/default/files/ovsienko_v.e... · Приёмы и методы в формировании УУД (на](https://reader034.vdocument.in/reader034/viewer/2022042909/5f3a5a537e286b35546f4b30/html5/thumbnails/10.jpg)
• Предметные результаты
• Интеллектуальное развитие
• Личностное развитие
• Формирование умения сотрудничать в коллективе и работать самостоятельно
• Уяснение сущности творческой исследовательской деятельности
Проектная деятельность
Кафедра иностранных языков и МД
ИРО Краснодарского края
![Page 11: Приёмы и методы в формировании УУДiro23.ru/sites/default/files/ovsienko_v.e... · Приёмы и методы в формировании УУД (на](https://reader034.vdocument.in/reader034/viewer/2022042909/5f3a5a537e286b35546f4b30/html5/thumbnails/11.jpg)
Прием «Зигзаг» (jigsaw reading)7 класс, раздел 1, урок 6 «What is a progressive school like?»
Кафедра иностранных языков и МД
ИРО Краснодарского края
![Page 12: Приёмы и методы в формировании УУДiro23.ru/sites/default/files/ovsienko_v.e... · Приёмы и методы в формировании УУД (на](https://reader034.vdocument.in/reader034/viewer/2022042909/5f3a5a537e286b35546f4b30/html5/thumbnails/12.jpg)
Кафедра иностранных языков и МД
ИРО Краснодарского края
![Page 13: Приёмы и методы в формировании УУДiro23.ru/sites/default/files/ovsienko_v.e... · Приёмы и методы в формировании УУД (на](https://reader034.vdocument.in/reader034/viewer/2022042909/5f3a5a537e286b35546f4b30/html5/thumbnails/13.jpg)
•за урок каждым учеником, вне зависимости от его способностей усваивается большой объём материала;
• всю работу на уроке учащиеся выполняют самостоятельно;
• основные составляющие урока сотрудничество и ответственность учащихся за результат
Преимущество приёма:
Кафедра иностранных языков и МД
ИРО Краснодарского края
![Page 14: Приёмы и методы в формировании УУДiro23.ru/sites/default/files/ovsienko_v.e... · Приёмы и методы в формировании УУД (на](https://reader034.vdocument.in/reader034/viewer/2022042909/5f3a5a537e286b35546f4b30/html5/thumbnails/14.jpg)
О методической ценностиприёма «Зигзаг»
Кафедра иностранных языков и МД
ИРО Краснодарского края
•Самообучение
•Взаимообучение
• Взаимоорганизация учебного процесса
•Создание условий для формирования всего спектра УУД
•Осуществление многофункциональной деятельности
•Охват большого объёма материала
![Page 15: Приёмы и методы в формировании УУДiro23.ru/sites/default/files/ovsienko_v.e... · Приёмы и методы в формировании УУД (на](https://reader034.vdocument.in/reader034/viewer/2022042909/5f3a5a537e286b35546f4b30/html5/thumbnails/15.jpg)
• отвечают целям образования на современном этапе;
• формируют интеллектуальные качества личности;
• вооружают ученика и учителя способами работы с информацией, методами организации учения, самообразования.
Кафедра иностранных языков и МД
ИРО Краснодарского края
![Page 16: Приёмы и методы в формировании УУДiro23.ru/sites/default/files/ovsienko_v.e... · Приёмы и методы в формировании УУД (на](https://reader034.vdocument.in/reader034/viewer/2022042909/5f3a5a537e286b35546f4b30/html5/thumbnails/16.jpg)
«Методика – одна из важнейших наук о человеке. А не об учебном процессе. О человеке, который, вынужденно входя в учебный процесс, попадает под колеса традиционной дидактики и подвергается обучению. Я бы хотел, чтобы Методика создала для него образовательное пространство человечески уютное, содержательно культурное, мотивационно увлекательное».
Е.И. Пассов