Учреждение образования «Минский инновационный университет»

Факультет коммуникаций, экономики и права_____(название факультета)

Кафедра экономики и управления производством(название кафедры, обеспечивающей преподавание учебной дисциплины)

УТВЕРЖДЕНОРешение Научно-методического совета 21 срг{Г)пля 2019 (протокол № Ц )

Регистрационный № ЭУМК//У- Рч ОТч П~ 1̂ 2.

ОРГАНИЗАЦИЯ И ОХРАНА ТРУДА НА ПРЕДПРИЯТИИ

ЭЛЕКТРОННЫЙ УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС

Специальность (направление специальности! 1-25 01 07 Экономика и управление на предприятии

Авторы-составители: Залуцкий Антон Иосифович

Рецензенты:Мясникова О.В., доцент кафедры логистики ГУО «Институт бизнеса

БГУ. к.э.н.. доцентГребнев А.А., профессор кафедры информационных технологий МИУ,

к.т.н., доцент

СОГЛАСОВАНО Заведующий кафедрой

Л * ^ / Н.В. Шинкевич /И./ (подпись) (инициалы, фамилия)

2019

СОГЛАСОВАНО Декан

/ А.А. Потоцкий /(подпись) (инициалы, фамилия)

ОС. 2019

2

Оглавление ВВЕДЕНИЕ .................................................................................................................................... 3 1 ТЕОРЕТИЧЕСКИЙ РАЗДЕЛ .................................................................................................... 4

1.1 Тематические планы лекций ............................................................................................... 4 2 ПРАКТИЧЕСКИЙ РАЗДЕЛ ...................................................................................................... 7

2.1 Методические указания по проведению практических занятий ..................................... 7 3 РАЗДЕЛ КОНТРОЛЯ ЗНАНИЙ ............................................................................................. 62

3.1 Вопросы к экзамену по учебной дисциплине .................................................................. 62 3.2 Методические рекомендации по организации и выполнению управляемой

самостоятельной работы студентов дневной формы обучения .............................................. 64 4 ВСПОМОГАТЕЛЬНЫЙ РАЗДЕЛ .......................................................................................... 70

4.1 Элементы учебной программы по дисциплине ............................................................... 70 4.1.1 Цель преподавания дисциплины ................................................................................... 70 4.1.2 Содержание лекционного материала ............................................................................ 71 4.2. Список рекомендуемой литературы ................................................................................ 74

3

ВВЕДЕНИЕ

Электронный учебно-методический комплекс (ЭУМК) создан в соответствии с учебной программой, разработанной кафедрой экономики и управления производством.

Целью ЭУМК является оказание научно-методической помощи студентам в изучении дисциплины «Организация и охрана труда на предприятии», реализация требований образовательных программ и образовательных стандартов высшего образования I и II ступени, студентов экономических специальностей дневной и заочной форм обучения.

Основные задачи ЭУМК: - сформировать перечень тем, в совокупности раскрывающих структуру и

содержание дисциплины; - определить последовательность изучения дисциплины «Организация и охрана

труда на предприятии». Электронный учебно-методический комплекс содержит тематические планы

лекций, тематические планы практических занятий и методические рекомендации по их проведению, вопросы для подготовки к зачету (экзамену), элементы учебной программы по дисциплине, методические рекомендации по организации и выполнению самостоятельной работы, перечень учебных изданий и учебно-методических пособий, рекомендуемых для изучения учебной дисциплины. Это способствует целостному пониманию цели, задач и содержанию дисциплины «Организация и охрана труда на предприятии», организует и дисциплинирует работу студента по ее изучению.

4

1 ТЕОРЕТИЧЕСКИЙ РАЗДЕЛ

1.1 Тематические планы лекций I. Организация труда 1.1 Социально-экономические основы организации труда 1. Сущность, содержание, характер труда 2. Трудовые ресурсы 3. Трудовой процесс 4. Основные направления организации труда

1.2 Разделение и кооперация труда 1. Сущность и формы разделения и кооперации труда. 2. Коллективные формы организации труда 3. Совмещение профессий и функций 4. Многостаночное обслуживание 5. Разделение и кооперация труда руководителей и специалистов

1.3 Организация и обслуживание рабочих мест 1. Специализация и оснащение рабочих мест 2. Планировка рабочих мест 3. Организация обслуживания рабочих мест 4. Аттестация и рационализация рабочих мест

1.4 Приемы и методы труда 1. Анализ и проектирование рациональных приемов и методов труда 2. Условия труда, факторы их определяющие 3. Оценка условий труда 4. Режимы труда и отдыха

1.5 Дисциплина труда 1. Сущность дисциплины труда 2. Внутренний трудовой распорядок на предприятии 3. Режимы рабочего времени 4. Дисциплинарный проступок и дисциплинарная ответственность

1.6 Подготовка и повышение квалификации кадров 1. Сущность профессионального развития и подготовки кадров 2. Повышение квалификации и переподготовки кадров 3. Требования к подбору кадров 4. Кадровая служба на предприятии

2. Нормирование труда 2.1 Сущность нормирования труда и структура норм времени 1. Содержание, функции и объекты нормирования труда 2. Виды норм труда и их обоснование 3. Классификация затрат рабочего времени 4. Структура нормы времени

2.2 Методы изучения затрат рабочего времени и нормирование труда 1. Аналитический метод нормирования труда

5

2. Фотография и самофотография рабочего времени 3. Хронометраж 4. Микроэлементное нормирование труда 5. Нормативные материалы для нормирования труда

2.3 Оптимизация квалификационной структуры работающих 1. Особенности организации нормирования труда рабочих, специалистов, руководителей 2. Методы оптимизации квалификационной структуры работающих 3. Классификация методов прогнозирования потребности в специалистах

3. Анализ и оценка экономической эффективности организации и нормирования труда 3.1 Организация заработной платы 1. Сущность организации заработной платы 2. Тарифная система оплаты труда 3. Бестарифная система организации заработной платы 4. Формы и системы оплаты труда

3.2 Анализ организации и нормирования труда 1. Организация нормирования труда на предприятии 2. Анализ использования рабочей силы 3. Система показателей оценки организации труда4 4. Выбор эффективной формы организации труда

3.3 Производительность труда 1. Производительность труда и экономическое значение ее роста 2. Факторы и основные направления повышения производительности труда 3. Оценка экономической эффективности мероприятий по совершенствованию организации и нормированию труда

4. Правовые и организационные вопросы охраны труда 4.1 Организация охраны труда на предприятии 1.Структура охраны труда 2. Органы контроля и надзора за соблюдением требований охраны труда 3. Ответственность должностных лиц за нарушение законов, правил и норм по охране труда 4. Организация охраны труда на предприятиях, организациях, учреждениях 5. Инструктажи по охране труда 6. Инструкции по охране труда

4.2 Расследование несчастных случаев на производстве 1. Классификация причин несчастных случаев 2.Оказание доврачебной медицинской помощи пострадавшим от несчастных случаев. Средства защиты 3. Расследование и учет несчастных случаев на производстве и профессиональных заболеваний 4. Страхование от несчастных случаев и профессиональных заболеваний 5. Методы анализа производственного травматизма

5. Производственная санитария

6

5.1 Метеорологические условия производственной среды 1. Микроклимат помещения 2. Вредность веществ и предупреждение отравлений 3. Производственная пыль 4. Методы очистки воздуха от пыли 5. Вентиляция помещений

5.2 Производственное освещение 1. Классификация освещения 2. Нормирование естественного и искусственного освещения 3. Защита от электромагнитных полей, лазерных излучений 4. Защита от ионизирующих излучений

5.3 Защита от шума и вибраций 1. Защита от шума 2. Защита от вибрации 3. Защита от ультразвука и инфразвука

6. Техника безопасности 6.1 Основы электробезопасности 1. Действие электрического тока на организм человека 2. Причины электротравматизма 3. Классификация технических способов, обеспечивающих электробезопасность 4.Организационные мероприятия по борьбе с электротравматизмом

6.2 Защита от статического и атмосферного электричества 1. Защита от статического электричества 2. Защита от поражающих факторов атмосферного электричества

6.3 Характеристика сосудов, работающих под давлением 1. Испытание и техническое освидетельствование трубопроводов, сосудов, аппаратов, работающие под давлением 2. Баллоны для хранения и перевозки сжиженных и сжатых газов 3. Безопасность эксплуатации паровых и водогрейных котлов, автоклавов

6.4 Техника безопасности при работе на технологическом оборудовании 1. Требования к технологическим процессам 2. Требования безопасности эксплуатации технологического оборудования 3. Правила эксплуатации подъемно-транспортных средств 4. Безопасность эксплуатации вычислительной техники 5. Безопасность проведения земляных и строительных работ

7.Аттестация рабочих мест по условиям труда 1. Организация проведения аттестации рабочих мест 2. Оценка условий труда 3. Льготы и компенсации, представляемые работникам по результатам аттестации

8.Пожарная безопасность 1. Общие сведения о горении 2. Огнестойкость зданий и сооружений 3. Классификация помещений и зданий по взрывопожароопасности 4. Огнегасящие вещества, средства тушения пожаров 5. Пожарная сигнализация. Мероприятия по профилактике пожаров

7

2. ПРАКТИЧЕСКИЙ РАЗДЕЛ

2.1 Методические указания по проведению практических занятий Практическое занятие №1

Тема: ПЛАНИРОВКА РАБОЧИХ МЕСТ

Цель работы: ознакомится с критериями рациональной планировки рабочего места, с методикой расчета производственной площади и разработка планировки рабочего места.

Теоретические сведения Планировка рабочего места – это взаимное пространственное расположение на

производственной площади основного и вспомогательного оборудования, оснастки и обслуживающего персонала.

Рациональная планировка рабочего места обеспечивает удобную рабочую позу, возможность использования передовых приемов и методов труда, минимальные траектории и количество движений рабочего и предметов труда. Расположение средств и предметов труда должно удовлетворять основным требованиям, нарушение которых ведет к непроизводственным затратам рабочего времени и энергии человека, утомлению и снижению производительности труда.

Основные требования к планировке рабочего места: - не создавать тесноты; - не вызывать излишних движений, наклонов, хождений, перемещений

предметов труда, оснастки, готовой продукции; - обеспечение свободного доступа для осмотров, ремонтов, аварийного

обслуживания; - рациональной использование производственной площади; - учет технологических маршрутов, применение транспортных средств; - соблюдение санитарных норм расположения оборудования. Внешняя планировка – это положение данного рабочего места относительно

других рабочих мест участка, линии, цеха, грузопотоков, стен, колонн, проходов, проездов и т.д.

Требования к внешней планировке: - минимальное расстояние перемещений в течение смены; - создание удобств в работе; - рациональное использование производственной площади. Внутренняя планировка рабочего места – это размещение оснастки,

инструмента в рабочей зоне, тумбочках, расположение заготовок и деталей на рабочем месте. Она должна обеспечивать удобную рабочую позу, короткие и малоутомительные движения, равномерное и одновременное выполнение трудовых движений обеими руками.

Критериями рациональной планировки являются: минимизация затрат времени на выполнение операции, тарифных ставок рабочего амортизационные отчисления за производственную площадь.

Размер производственной площади (S) рассчитывается по формуле:

S=(a+b+0,5c)(d+0,5e),

8

где a – длина основного оборудования, м; b - расстояние от стены или колонны до рабочего места, м; c – размер прохода между рабочими местами, м; d – ширина основного оборудования, м; e – расстояние между рабочими местами по ширине, м. Санитарными нормами предусмотрено, что на каждое рабочее место должно

приходиться не менее 4,5 м2 производственной площади при высоте помещения 3,2 м. В машиностроение приняты следующие размеры удельной площади, приходящейся на один станок вместе с проходами: для малых станков до 10-12 м2, для средних 15-25 м2, для крупных 30-45 м2. Расстояние между оборудованием в пределах рабочей зоны должно быть не менее 800 мм, а между боковыми и задними плоскостями – не менее 500 мм. Ширину главных проездов рекомендуется устанавливать не менее 3000 мм, а проездов между оборудованием – равной ширине тележки с грузом плюс 800 мм с обеих сторон.

Порядок выполнения работы В соответствии с вариантом задания (таблица 1) произвести расчет

производственной площади для размещения оборудования

Таблица 1 - Габаритные размеры оборудования

№п/п Наименование оборудования Модель Размеры, мм 1. Токарно-винторезный 16К20 3080х1565х1500 2. Токарно-винторезный 1М63 4950х1790х1450 3. Сверлильный 2М150 1355х890х2995 4. Радиально-сверлильный 2М55 2665х1020х3430 5. Горизонтально-расточной 2М615 4330х2590х2585 6. Круглошлифовальный 3М150 2500х2220х1920 7. Плоскошлифовальный 3Е711В 2730х1801х1950 8. Хонинговальный 3К83 2700х1250х3690 9. Зубофрезерный 5К310 2000х1250х3690 10. Зубошевинговальный 5Б703 2260х1265х1930 11. Горизонтально фрезерный 6Р80Ш 1525х1875х1765 12. Вертикально фрезерный 6Р11Ц 3580х2045х2130 13. Строчильный 7Е35 2350х1250х1550 14. Долбежный 7А412 1950х980х1825 15. Протяжной 7Б56 7200х2135х1910 16. Тумбочка для инструментов ОРГ-5365 1200х800х1300 17. Подставка для деталей 5143000 820х700х1000 18. Ящик для заготовок 1000х700х600

Разработать технологическую планировку рабочего места.

Вопросы для контроля: 1. Что понимается под специализацией рабочего места? 2. Какие критерии определяют рациональность планировки рабочего места? 3. Какие требования предъявляются к планировке рабочего места? 4. Что понимается под внешней планировкой рабочего места? 5. Что представляет собой внутренняя планировка рабочего места?

9

6. Как производится расчет производственной площади рабочего места?

Литература 1. Организация труда /Под общей ред. А.С. Головачева. - Мн.: Изд-во МИУ,

2004.-274с. 2. Организация, нормирование и оплаты труда /Под общей ред. А.С. Головачева.

- Мн.: Новое знание, 2008.-608 с. 3. Курочкин, В.Н. Организация, нормирование и оплаты труда /Учебное пособие.

–Директ-Медиа, 2014.-234 с. Практическое занятие №2

Тема: КОМПЛЕКСНОЕ ПРОЕКТИРОВАНИЕ ОРГАНИЗАЦИИ И ОБСЛУЖИВАНИЯ РАБОЧИХ МЕСТ

Цель работы: ознакомиться с комплексным анализом всех элементов трудового процесса с учетом технико-экономических, психофизиологических и социальных аспектов, техники и технологии производства. Разработать карту организации труда рабочего места.

Теоретические сведения Карта организации труда – это концентрированное изложение проекта

планировки рабочего места в организации труда, разработанного на основе предварительных инженерно-экономических, санитарно-гигиенических, психофизиологических и других исследований. В ней приводится рациональная планировка рабочего места и последовательность действий работника, приемы и методы труда, его нормы, организация и обслуживание рабочего места, требования к исполнителю, формы оплаты труда. Форма и содержание карт различаются в зависимости от специфики труда основных и вспомогательных рабочих, особенностей комплексного анализа и проектирования трудовых процессов (таблица 1).

Комплексный анализ включает и проектирование трудовых процессов включает:

1. Анализ назначения операции: - цель введения операции в технологический маршрут; - связь с другими операциями технологического процесса; - возможность совмещения или расчленения операции. 2. Комплексный анализ существующего трудового процесса и всех

составляющих его элементов. Основа такого анализа - данные изучения использования внутрисменного фонда рабочего времени и графика работы оборудования в процессе производства. Для этого используются хронометражные наблюдения и фотография рабочего времени. Полученные данные позволяют определить:

10

Таблица 1- Карта организации труда на рабочем месте

Предприятие Цех Карта организации труда профессия______________№ раб. места

Количество рабочих в каждой смене

1 смена 2 смена 3 смена

1 Исходные данные (предмет труда, технология обработки, технологическая и организационная оснастка)

2 Регламент рабочей смены (график работы)

3 Трудовой процесс (содержание)

4 Планировка рабочего места 5 Методы труда (трудовые приемы, трудовые действия рук, корпуса)

6 Обслуживание рабочего места (функции обслуживания, содержание, исполнитель, вид самообслуживания, виды связи)

7 Условия труда (санитарно-гигиенические, психофизиологические, фактическое, и нормативное значение факторов)

8 Нормы труда (норма времени, состав нормы времени, норма выработки)

9 Форма организации труда

10 Система оплаты труда 11 Требования к исполнителю (профессия, разряд, стаж, образование, специальные требования)

Карту разработал Согласовано Утверждено должность подпись дата должность подпись дата должность подпись дата

11

- фактический состав работ; - удельный вес каждого вида работ и функций в общих затратах; - долевое участие каждого исполнителя в различных работах; - степень дублирования работ разными исполнителями; - среднюю занятость рабочих в течение смены; - затраты оперативного времени; - среднюю величину неиспользованного времени всеми работниками и

отдельными исполнителями; - время на выполнение несвойственных работ; - величину потерь рабочего времени по различным причинам. Изучение операции начинается с укрупненного анализа ее структуры с

технологической и трудовой точек зрения, то есть по переходам и трудовым приемах. Определяется количество переходов и их очередность. Операцию расчленяют на приемы, действия и движения.

Фактические затраты рабочего времени на выполнение каждого приема и опрации определяются с помощью хронометража. Это позволяет проверить действительность норм труда. Условия труда анализируются с помощью инструментальных замеров значений факторов, формирующих условия труда на рабочем месте.

Анализируются внутренняя и внешняя планировка рабочих мест. Проводится изучение применяемых приемов и методов труда. Выявляется, соответствует ли исполнитель требованиям, предъявляемым к нему рабочим местом, путем сопоставления профессии и квалификации рабочего разряду работы и специальности. Если рабочее место требует специального отбора исполнителей, то это соответствие определяется по конкретным критериям. Изучаются также формы и системы оплаты труда, условия премирования.

3. Комплексное проектирование трудового процесса по всем элементам. На каждое рабочее место составляется «карта организации труда». Она содержит 11 разделов, отражающих характер операции, применяемую технологическую и организационную оснастку, регламент рабочей смены, содержание трудового процесса, планировку рабочего места, методы труда, порядок обслуживания рабочего места, условия и нормы труда, требования к исполнителю, форму организации труда, систему оплаты.

Метод труда – это способ осуществления работником трудового процесса, характеризующийся составом приемов, последовательностью операций и их взаимосвязью.

Выделяют различные трудовые движения рук, ног, наклон корпуса, поворот корпуса. Каждая группа движений подразделяется на подгруппы.

При работе руками выделяют: - движение только пальцев; - движение пальцев и запястья; - движение пальцев, запястья и предплечья; - движение пальцев, запястья, предплечья и плеча; - движение пальцев, запястья, предплечья, плеча и корпуса. Движение ног подразделяется на движение ступни, голени, всей ноги.

Движение корпуса – наклон до пояса, ниже пояса, поворот на 900°, от 900 до 1800. Установлено, что максимальное движение пальцев в минуту составляет 205

раз, кисти - 360, предплечья - 190, плеча – 100.

12

Наименее утомительные движения достигаются переходом от приноровительных к решительным. Продолжительность решительных движений в 2-6 раз меньше, чем приноровительных. Одновременная работа обеих рук является крупным резервом повышения производительности труда.

В основе повышения эффективности трудовых движений необходимо учитывать:

- при проектировании трудовых движений следует учитывать расход энергии. При выполнении действия «опустить» расход энергии меньше, чем при выполнении действия «поднять»;

- необходимо обеспечивать плавность движения наличие скачков в движении требует дополнительных мышечных усилий и нервных импульсов;

- обеспечение непрерывности движения устраняет затраты энергии на преодоление силы инерции при остановке движения;

- форма траектории трудового движения должна учитывать автоматические особенности суставов: она должна быть радиальной, круговой, так как прямолинейное движение сопряжено с дополнительными затратами энергии;

- рациональность движений определяется их использованием под углом. Движения одновременно двумя руками производятся более быстро под углом 450 к плоскости симметрии человека, а одной под углом 600. Оптимальный угол разгибания в локтевом суставе не должен превышать 70-800; при вспомогательном движении до 150-1600;

- обеспечение ритма движений снижает утомляемость и является основой высокой эффективности труда.

При анализе трудовых приемов и движений определяют: - совершаются ли при выполнении операции переходы в пределах рабочей

зоны и вне ее; - совершаются ли в процессе выполнения операции повороты, наклоны,

приседания или другие сложные движения; - можно ли устранить лишние движения, использовать обратные движения

рук, изменить загрузку левой и правой руки; использовать специальные приспособления для ликвидации лишних движений; изменить порядок выполнению отдельных приемов либо совместить их выполнение; перекрыть время выполнения отдельных приемов машинным временем работы оборудования;

- позу рабочего при выполнении операции ее удобство и возможность изменения в процессе работы.

Оценка спроектированного метода труда основывается на определении степени приближения его результатов к уровню требуемых показателей, норм и нормативов.

Таблица 2- Карта совмещения движений рук

Операция Прием Деталь движение левой руки время, мин движение правой руки существующее

проектируемое

Порядок выполнения работы

13

После ознакомления с теоретическим материалом необходимо разработать карту организации труда.

Вопросы для контроля: 1. Что представляет собой карта организации труда? 2. Что представляет собой комплексный анализ операции? 3. Дайте определение приемов и методов труда. 4. Какие группы трудовых движений выделяют в трудовом процессе? 5. По каким критериям можно установить эффективность трудового процесса? 6. Что представляет собой карта совмещения трудовых движений?

Литература 1. Организация труда /Под общей ред. А.С. Головачева. - Мн.: Изд-во МИУ,

2004.-274с. 2. Организация, нормирование и оплаты труда /Под общей ред. А.С.

Головачева. - Мн.: Новое знание, 2008.-608 с. 3. Курочкин, В.Н. Организация, нормирование и оплаты труда /Учебное

пособие. –Директ-Медиа, 2014.-234 с.

Практическое занятие №3

Тема: ЗАТРАТЫ РАБОЧЕГО ВРЕМЕНИ

Цель работы: получить практические навыки по определению норм рабочего времени

Теоретические сведения Время выполнения технологических операций состоит из следующих видов

затрат рабочего времени: 1. Подготовительно-заключительное время (Тпз) – это время, затрачиваемое

рабочим на подготовку к выполнению заданной работы и действий, связанных с ее окончанием. Это время получения производственного задания, инструментов, приспособлений и технологической документации; ознакомление с работой, документацией, чертежами; получение инструктажа о порядке выполнения работы; наладки оборудования; пробной обработки детали; снятии приспособлений, инструментов, сдачи готовой продукции, технологической документации и чертежей. Особенность этой категории времени - их величина не зависит от объема выполняемой работы, т.е. это единовременные затраты времени на партию изготавливаемой продукции. В крупносерийном и массовом производстве оно незначительно на единицу продукции и при установлении норм не учитывается.

2. Оперативное время (Топ) – это время, затрачиваемое непосредственно на выполнение заданной работы, повторяемое с каждой единицей или определенным объемом работ. Оно подразделяется на основное (То) и вспомогательное время (Тв):

Топ=То+Тв

Основное время – это время, затрачиваемое на действия по качественному и количественному изменению предмета труда, его состояния и положения в пространстве.

14

Вспомогательное время – это время, затрачиваемое на действия, обеспечивающие выполнение основной работы. Оно повторяется либо с каждой обрабатываемой единицей продукции, либо с определенным ее объемом. К вспомогательному относится время на загрузку оборудования сырьем и полуфабрикатами; выгрузку и съем готовой продукции, установку и закрепление деталей; открепление и снятие детали; перемещение предмета труда в пределах рабочей зоны; управление оборудованием; перемещением отдельных механизмов оборудования; перестановку рабочего инструмента, если это повторяется с каждой единицей продукции; контроль за качеством изготовленной продукции и др.

3. Время обслуживания рабочего места (Тобс) – это время, затрачиваемое на уход за рабочим местом, оборудованием и инструментом. Оно подразделяется на время технического (Ттех) и организационного (Торг) обслуживания:

Тобс=Ттех+Торг.

Время технического обслуживания. Это затраты времени на заточку и замену изношенного инструмента, регулировку и подналадку оборудования в процессе работы, уборку отходов производства и др.

Время организационного обслуживания – это время, затрачиваемое на поддержание рабочего места в необходимом состоянии в течение смены. Оно не зависит от особенностей конкретной операции и включает затраты времени на прием и сдачу смены; раскладку в начале и уборку в конце смены инструмента, документации и других необходимых для работы материалов и предметов, перемещение в пределах рабочего места тары с заготовками или готовыми изделиями; осмотр, очистку, смазку оборудования.

4. В машиностроении и автоматизированном производстве значительный удельный вес в оперативном времени занимает время, затрачиваемое рабочим на наблюдение за работой оборудования.

Оно подразделяется на активное и пассивное. Время активного наблюдения – это время, в течение которого рабочий внимательно следит за работой оборудования, ходом технологического процесса, соблюдением заданных параметров, чтобы обеспечить необходимое качество продукции. В данный период рабочий не выполняет физическую работу, но присутствие его на рабочем месте необходимо.

Время пассивного наблюдения за работой оборудования – это время в течение которого нет необходимости в постоянном наблюдении за работой оборудования или технологическим процессом.

5. При анализе затрат рабочего времени по обслуживанию оборудования выделяют перекрываемое и неперекрываемое время.

Перекрываемое время – это время выполнения рабочим трудовых приемов в период автоматического времени работы оборудования. Перекрываемым может быть основное (активное наблюдение) и вспомогательное время, а также время других затрат рабочего времени.

Неперекрываемое время – это время выполнения вспомогательных работ и работ по обслуживанию рабочих мест при неработающим оборудовании.

6. Рабочее время включает также время работы, не предусмотренное производственным заданием (Тн.з) – это время на выполнение случайной и непроизводительной работы. Оно не включается в норму штучного времени.

15

Время выполнения случайной работы (Тсл.) – это время, затраченное на выполнение работы, не предусмотренной производственным заданием, но вызванное производственной необходимостью (например, транспортировка готовой продукции вместо вспомогательного рабочего).

Время выполнения непроизводительной работы (Тн.р) – это время, затрачиваемое на выполнение работы, не предусмотренной производственным заданием и не вызванное производственной необходимостью (например, время исправления производственного брака).

Время перерывов в работе подразделяется на время регламентированных и нерегламентированных перерывов.

Время регламентированных перерывов включает время перерывов, обусловленных технологией и организацией производственного процесса (Тпт.); время на отдых и личные надобности (Тотд.).

Время нерегламентированных перерывов в работе - это время перерывов, вызванных нарушением нормального течения производственного процесса. Оно включает время перерывов, вызванных недостатками в организации производства, несвоевременной подачей на рабочее место материалов, сырья; неисправностью оборудования; перебои в подаче электроэнергии и т.д.; время, вызванное нарушением трудовой дисциплины: опоздание на работу, отлучки с рабочего места, преждевременный уход с работы и т.д.

Штучное время (Тшт) определяется по формуле:

Тшт=То+Тв+Ттех+Торг+Тотд+Тпт.

Штучно-калькуляционное (Тшк) время определяется по формуле:

Тшт=То+Тв+Ттех+Торг+Тотд+Тпт+Тпз.

При выпуске продукции отдельными сериями (партиями) штучно-калькуляционное время определяется по формуле:

Тшк=Тшт+Тпз/п,

где п – количество деталей в партии. В условиях крупносерийного и массового производства:

100)

1001)(( ТтехТоТптТотдTоргТвТо=Tшт +

++++ ,

где Торг, Тотд, Тпт – время, выраженное в % к оперативному времени; Ттех – время, выраженное в % к основному времени.

Норма выработки определяется по формуле:

ТштТсм=Нв ,

где Тсм – длительность смены. В производстве, где Тпз, Т обс, Тотд нормируется на рабочую смену норма

выработки определяется по формуле:

16

ТштТпзТсм=Нв −

,

ТопТотдТобсТпзТсм=Нв )( ++−

Порядок выполнения работ После изучения теоретического материала необходимо приступить к

решению задач

Задача №1 Определить норму штучного времени, если основное время равно 15 мин;

вспомогательное время равно 8 мин; время на техническое обслуживание рабочего места 2,1% от основного времени; время на организационные обслуживание рабочего места 1,6% от оперативного времени; время на отдых и личные надобности составляет 3,5% оперативного времени.

Задача №2 Определить норму штучно-калькуляционного времени изготовления детали

в серийном производстве, если основное время равно 11 мин; вспомогательное время равно 6 мин; время на техническое обслуживание рабочего места 1% от основного времени; время на организационное обслуживание рабочего места 1,5% от оперативного времени; время на отдых и личные надобности 3,2% от оперативного времени; подготовительно-заключительное время 35 мин. Размер партии изделий 70 штук.

Задача №3 Используя данные самофотографии рабочей смены, определить процент

потерь времени по отношению ко времени смены. Продолжительность смены 480 мин. Время обеденного перерыва 30 мин. Причины потерь времени: поиск материалов – 33 мин; ожидание наладчика 15 мин; отсутствие электроэнергии 7 мин; поиск инструментов 12 мин; ожидание мастера 5 мин, изготовление продукции из некачественного сырья 22 мин.

Задача №4 Определить норму выработки за 8 часовую смену, если штучное время равно

15 мин. Подготовительно-заключительное время равно 10 мин в смену. Время обеденного перерыва принять 30 мин.

Задача №5 Определить коэффициент уплотнения рабочего времени, если коэффициент

непроизводственных затрат равен 0,1; потери времени из-за нарушения технологии 45 мин, потери времени из-за нарушения трудовой дисциплины 30 мин. Время рабочей смены составляет 450 мин.

Задача №6 Определить норму выработки за 8 часовую рабочую смену. Определить

время равно 12 мин. Время обеденного перерыва 30 мин; подготовительно-

17

заключительное время 8 мин в смену; время обслуживания рабочего места 6 мин в смену; время на отдых и личные надобности 18 мин в смену.

Задача №7 Определить норму времени на пробивку отверстия в детали. Работа

выполняется на кривошипном прессе с числом двойных ходов ползуна 40 в минуту. Коэффициент увеличения основного времени на работу механизма включения 1,25. Партия деталей 40 штук. Нормы времени на комплексы приемов на 100 штук деталей: взять и установить заготовку в штамп 7,7 мин; включить пресс 1,5 мин; снять деталь и уложить в тару 3,86 мин; время на организационно-техническое обслуживание рабочего места 5% от оперативного времени; время на отдых и личные надобности 5% от оперативного времени. Подготовительно-заключительное время равно 4 мин.

Вопросы для контроля: 1. Какие виды затрат рабочего времени включает выполнение

производственного задания? 2. Как определяется штучно-калькуляционное время? 3. Как определяется штучное время? 4. Как определяется оперативное время? 5. Как определяется норма выработки?

Литература 1. Организация труда /Под общей ред. А.С. Головачева. - Мн.: Изд-во МИУ,

2004.-274с. 2. Организация, нормирование и оплаты труда /Под общей ред. А.С.

Головачева. - Мн.: Новое знание, 2008.-608 с. 3. Курочкин, В.Н. Организация, нормирование и оплаты труда /Учебное

пособие. –Директ-Медиа, 2014.-234 с.

Практическое занятие №4

Тема: МНОГОСТАНОЧНОЕ ОБСЛУЖИВАНИЕ

Цель работы: ознакомиться с организацией многостаночного обслуживания рабочих мест, получить практические навыки по обоснованию многостаночного обслуживания рабочих мест

Теоретические сведения Многостаночное обслуживание заключается в том, что рабочий или группа

рабочих одновременно выполняет работу на нескольких станках, количество которых превышает количество работников. Возможность многостаночной работы зависит от степени занятости рабочего, выполнением ручных приемов. Многостаночное обслуживание может быть организовано при условии:

Тм-а≥Тзр,

где Тм-а – машинно-автоматическое время работы станка; Тзр – время занятости рабочего по обслуживанию станка. Время занятости рабочего состоит:

18

Тзр=∑Тв+∑Тм-р+∑Та+∑Тп,

где Тв – вспомогательное время выполнения всех ручных приемов на станках; Тм-р – время выполнения всех машинно-ручных работ; Та – время активного наблюдения за процессом (принимается при

укрупненных расчетах в размере10% от основного времени); Тп – время на переходы рабочего к станку (принимается по

микроэлементным нормативам из расчета 0,015 мин на один метр пути). Отношение времени занятости рабочего к оперативному времени называется

коэффициентом занятости:

ТопТзр

=Kз ,

где Топ – оперативное время. Суммарный коэффициент занятости при организации многостаночного

обслуживания не должен превышать единицы:

∑Кзi ≤ 1.

В условиях поточного производства, когда работа станков связана общим тактом, коэффициент занятости не может превышать величины такта поточной линии:

∑Ззi ≤ τ,

где τ - такт поточной линии. Организация многостаночного обслуживания включает следующие работы:

- подбор работ или деталеопераций для рациональной загрузки обслуживаемых станков;

- расчет числа станков, которое может одновременно обслуживать один рабочий;

- определение длительности цикла и построение графика многостаночного обслуживания;

- установление нормы штучного времени и нормы выработки в условиях многостаночной работы;

- планировка рационального размещения оборудования и проектирование рабочих мест;

- разработка системы оплаты труда многостаночника, стимулирующей высокую эффективность его работы.

Возможность одновременной работы на нескольких станках выявляется на основе определения коэффициента занятости рабочего, подбора работ-операций с последующим распределением ручного времени в структуре каждой операции. Определив коэффициент занятости рабочего по отдельным операциям, выполняемых на различных станках, устанавливают общее число одновременно обслуживаемых станков. Для этого необходимо, чтобы выполнялось следующие условие:

Кз1 +Кз2+…+Кзi ≤ 1;

При установлении нормы многостаночного обслуживания учитывается общий ритм работы совмещаемых станков:

- обслуживаемые станки не связаны общим ритмом работы;

19

- совмещаемые станки находятся в поточной линии и связаны общим ритмом работы.

В каждой из этих групп в зависимости от длительности операций и их кратности может быть несколько основных вариантов совмещения станков.

При работе на станках-дублерах выполняются одинаковые по своей структуре операции, которые имеют равную длительность как машинного, так и ручного времени. В этом случае определение числа обслуживаемых станков производится по формуле:

1+−Тзр

аТm=m ,

где m – количество одновременно обслуживаемых станков. Если полученное значение равно целому числу, то оно определяет

необходимое количество обслуживаемых станков. При расчетах чаще всего получается дробное значение, и поэтому возможно два варианта решения.

В первом варианте принятия норма обслуживания меньше расчетной:

1+−<

ТзраТmm ,

т.е. (m-1)Тзр < Тm-a. Следовательно, рабочий будет иметь свободное время при обслуживании

группы станков, равное:

ТзрmaТmТсв )1( −−−< . Во втором варианте приятая норма обслуживания больше расчетной

1+−>

ТзраТmm ,

т.е. (m-1)Тзр > Тm-a. Следовательно, рабочий не успевает возвратиться к первому станку до

окончания его машинно-автоматической работы. В этом случае станок будет иметь простои, величины которых внутри цикла составит:

аТmТзрmТпр −−−= )1( . Длительность цикла многостаночного обслуживания станков определяется по

формуле: Тц=Тm-a+Тзр,

где Тц – цикл многостаночного обслуживания. При практических расчетах число обслуживаемых станков необходимо

учитывать возможное отклонение фактических затрат вспомогательного времени от нормативных значений:

1+−= K

ТзраТmm ,

20

где K - коэффициент, учитывающий колебаемость ручного времени. Для станков-дублеров этот коэффициент равен 0,8; для универсальных

станков – 0,7; станков-автоматов – 0,8. Норма штучного времени определяется по формуле:

)100

1( aотдaтехaоргn

ТцKcТштm +++< ,

где Kc – коэффициент, учитывающий совпадение окончания машинной работы на одном из станков со временем занятости рабочего на других станках.

В зависимости от количества обслуживаемых станков и занятости рабочего на операции коэффициент Ка можно принимать в пределах 1,05 – 1,15; п – число изготовленных деталей за 1 цикл.

Норма выработки при многостаночном обслуживании определяется по формуле:

mштТсмТ

=mвырН

.

Показателями эффективности многостаночного обслуживания являются коэффициенты занятости рабочего и загрузки станков.

Коэффициент занятости рабочего:

ТцТсвТц=Kз −

.

Коэффициент загрузки станков:

mТцТпрmТц

=Кзст ∑−.

Наиболее эффективной считается такая организация многостаночного обслуживания, когда эти коэффициенты близки или равны единицы. Однако простои станков допустимы, если они не оказывают влияние на производительность труда на участке или работа станков не лимитируется ритмом поточной линии.

На производстве кроме расчетно-аналитического метода существует графо-аналитический метод определения числа обслуживаемых станков. Он используется в практике организации многостаночного обслуживания на предприятиях машиностроительного комплекса.

Порядок выполнения работы После изучения теоретического материала необходимо решить следующие

задачи:

Задача №1 Рассчитать количество станков-дублеров при многостаночном

обслуживании. Машинное время выполнения операции 12,8 мин, время занятости рабочего 4,2 мин.

Задача №2

21

Определить норму выработки при многостаночном обслуживании за смену продолжительностью 8 часов. Время обеденного перерыва 30 мин. Продолжительность операции состоит из машинного времени 30 мин и времени занятости рабочего 10 мин. Время на обслуживание рабочего места, отдых и личные надобности составляет 8% от времени смены., коэффициент, учитывающий совпадение окончание машинной обработки со временем занятости рабочего на других станках принять 1,05.

Задача №3 Определить штучное время при многостаночном обслуживании.

Продолжительность операции состоит из машинного времени 21 мин и времени занятости 7 мин. Время на обслуживание рабочего места составляет 3%, отдых и личные надобности 5%. Коэффициент, учитывающий совпадение окончания машинной обработки со временем занятости рабочего на других станках принять 1,1.

Задача №4 Рассчитать количество станков дублеров при многостаночном

обслуживании. Машинное время равно 15 мин; машинно-ручное время 1,5 мин, вспомогательное время 2,0 мин; время активного наблюдения 0,7 мин; время на переходы 0,8 мин. Коэффициент, учитывающий колебаемость ручного времени равен 0,8.

Вопросы для контроля 1. Назовите предпосылки многостаночного обслуживания. 2. Какие составляющие входят во время занятости рабочего? 3. Как определяется число обслуживаемых станков при многостаночном

обслуживании? 4. Как определяется норма штучного времени при многостаночном

обслуживании? 5. Как определяется норма выработки при многостаночном обслуживании.

Литература

1. Организация труда /Под общей ред. А.С. Головачева. - Мн.: Изд-во МИУ, 2004.-274с.

2. Организация, нормирование и оплаты труда /Под общей ред. А.С. Головачева. - Мн.: Новое знание, 2008.-608 с.

3. Курочкин, В.Н. Организация, нормирование и оплаты труда /Учебное пособие. –Директ-Медиа, 2014.-234 с. Практическое занятие №5

Тема: ОКАЗАНИЕ ДОВРАЧЕБНОЙ ПОМОЩИ ПОСТРАДАВШИМ ОТ НЕСЧАСТНОГО СЛУЧАЯ

Цель работы: изучить вопросы по оказанию доврачебной помощи пострадавшим от различных видов несчастных случаев. Задание по работе: ознакомление с теоретическими материалом по оказанию доврачебной помощи при различных видах несчастных случаев.

Теоретические сведения

22

Каждый гражданин обязан знать основные приемы доврачебной помощи. Доврачебная помощь включает следующие мероприятия:

1. Быстрое прекращение воздействия внешних повреждающих факторов и удаление пострадавшего из неблагоприятных условий.

2. Оказание первой помощи пострадавшему в зависимости от характера и вида травмы.

3. Организация скорой доставки пострадавшего в лечебное учреждение. Первая помощь при поражении электрическим током

Необходимо быстро освободить пострадавшего от действия электрического тока: отключить рубильник, удалить предохранители. При напряжении, не превышающим 1000 В, сбросить провод сухой палкой, одеждой, перерубить провод топором с деревянным топорищем и т.д. При отделении пострадавшего от токоведущих частей – не прикасаться голыми руками к открытым участкам его тела, пока оно находится под током. Металлическими и мокрыми предметами пользоваться нельзя. Если есть возможность, нужно надеть диэлектрические перчатки и галоши, под ноги подложить сухие доски, подстилку, сверток одежды, отделять пострадавшего от токоведущих частей необходимо, по возможности, только правой рукой.

При напряжении свыше 1000 В для отделения пострадавшего от токоведущих частей следует надеть диэлектрические перчатки, боты и действовать штангой или клещами. Если в этом случае невозможно освободить пострадавшего от электросети, то необходимо прибегнуть к короткому замыканию проводов линии между собой и на землю для этого отдельный провод необходимо обязательно соединить с землей, а затем набросить на линейные или фазовые провода, подлежащие заземлению. Необходимо помнить:

если пострадавший находится на высоте, то следует предупредить или обезопасить его падение;

если пострадавший касается только одного провода, то достаточно заземления только этого провода.

После освобождения пострадавшего от электрического тока необходимо принять меры первой помощи, зависящие от его состояния.

О признаках жизни пострадавшего свидетельствуют: наличие сердцебиения (его определяют рукой или ухом на грудной

клетке); наличие пульса (на сонной артерии); наличие дыхания (оно определяется по движениям грудной клетки и

живота, по увлажнению сухого зеркальца или стекла, приложенного ко рту и носу пострадавшего, по движению нитки или бинта у полости носа или рта);

нормальная или слегка пониженная (повышенная) температура тела, а также не резко выраженная бледность;

нормальное состояние зрачков глаз (при остановке сердца они расширены).

Следует помнить, что отсутствие сердцебиения, пульса, дыхания еще не свидетельствует о том, что пострадавший мертв.

Если у пострадавшего выявлены слабо выраженные признаки жизни или они полностью отсутствуют, то немедленно надо выполнить искусственное дыхание в сочетании с непрямым (закрытым) массажем сердца. При проведении

23

искусственного дыхания наиболее часто используют способы «изо рта в рот» и «изо рта в нос».

Искусственное дыхание и непрямой массаж сердца Необходимо помнить, что действия спасающего должны быть четкими и

быстрыми, а время для подготовки пострадавшего минимальным (клиническая смерть наступает через 5-6 минут). Пострадавшего следует уложить спиной на ровную (желательно твердую дощатую) поверхность. Область грудной клетки необходимо быстро освободить от стесняющей одежды (расстегнуть ворот рубашки и под лопатки подложить сверток из одежды или других материалов, чтобы грудная клетка расправилась. Далее необходимо открыть рот, очистить полость рта от пищи, слизи и т.д., используя носовой платок. Открыть рот пострадавшего нередко бывает трудно, поэтому можно воспользоваться неострыми предметами (отверткой, металлической ложкой и т.д.), если это сделать не удается, то искусственное дыхание надо проводить «изо рта в нос», закрывая рот пострадавшего. Важным моментом в подготовке к искусственному дыханию является положение головы пострадавшего. Она должна быть запрокинута так, чтобы подбородок оказался на одном уровне с шеей. При этом язык отстает от задней стенки гортани и улучшается проход воздуха в легкие. Для этого одну руку подкладывают под шею, а второй, прижатой ко лбу, поворачивают голову.

На открытый рот из гигиенических соображений наложить марлю или салфетку. Спасающему надо сделать глубокий вдох, плотно прижать губы ко рту пострадавшего, одновременно зажать ему нос пальцами и сделать выдох. Аналогично сделать второй раз. Затем быстро наложить кисти рук на грудную клетку пострадавшего на 2…3 пальца выше нижней части грудины и сделать 12…15 резких нажатий с интервалом 1 с. При этом грудная клетка должна прогибаться от приложенного усилия на 4…5 см. подросткам надавливание грудной клетки следует проводить осторожно, грудным детям – одним пальцем. Далее действия спасающего повторяются до оживления или прибытия врача.

Оказание доврачебной помощи при вывихах, растяжениях, ушибах и переломах костей

Первая помощь при вывихе заключается в создании полного покоя поврежденному суставу и проведения мероприятий, направленных на уменьшение боли: охлаждение поврежденного сустава, применение обезболивающих средств (анальгин, амидопирин и др.), необходимо оставить конечность в том положении, которое она приняла после травмы. Руки подвешивают на косынке или перевязке из бинта, ноги фиксируют с помощью шин или ручных средств. Вправление вывихов – врачебная процедура, поэтому пострадавшего необходимо быстрее доставить к врачу.

Ушибы внутренних органов могут привести к тяжелым нарушениям во всем организме и даже к смерти. При ушибе необходимо создать покой пострадавшему. На область ушиба нужно наложить давящую повязку. Для уменьшения болей и воспалительных процессов к месту ушиба прикладывают холодные компрессы, пузырь со льдом (снегом).

Первая помощь при растяжении и разрыве связок – создание полного покоя, наложение тугой повязки на область поврежденного сустава.

Основными мероприятиями доврачебной помощи при переломе являются: создание неподвижности костей в области перелома;

24

проведение мер, направленных на борьбу с шоком или его предупреждение;

организация быстрейшей доставки пострадавшего в лечебное учреждение.

Переломы костей могут произойти в результате сильного удара, падения и т.д. Различают закрытые переломы, когда кость сломана, но целостность кожи на месте перелома не нарушена, и открытые переломы, когда в области перелома имеется рана.

Быстрое создание неподвижности костей в области перелома уменьшает боль и является главным моментом в предупреждении шока. При переломах накладывают транспортные шины из твердого материала. Если транспортных шин нет, то следует использовать шины из любых подручных материалов (доски, палки, прутья, картон), причем необходимо иметь не менее двух твердых предметов или транспортных шин, которые прикладывают к конечности с двух противоположных сторон. При наложении шины следует обязательно обеспечить неподвижность, по крайней мере, двух суставов – одного выше места перелома, другого ниже места перелома, а при переломе крупных костей даже трех.

При наложении шины поврежденную поверхность нельзя вытягивать; если в месте перелома имеется открытая рана и наблюдается сильное кровотечение, то сначала накладывают жгут выше раны и перелома, затем повязку на рану, а после этого – шины с двух сторон конечностей. Шина перед наложением должна быть обернута ватой или мягкой тканью. В случае закрытого перелома первую помощь нужно оказывать осторожно, чтобы не вызвать дополнительных повреждений в результате смещения обломков костей. Крайне неблагоприятно действует на пострадавшего громкий или резкий разговор, охлаждение располагает к развитию шока. Уменьшить боли можно приемом обезболивающих средств.

При переломе костей предплечья руку сгибают в локтевом суставе под прямым углом таким образом, чтобы ладонь была повернута к грудной клетке, затем шину накладывают так, чтобы пальцы рук охватывали один ее конец, а второй заходил за локтевой сустав. В таком положении шину закрепляют бинтом или другим материалом, а руку подвешивают на косынке.

При переломе плечевой кости предплечья нужно согнуть под прямым углом в локтевом суставе, а на сломанную кость плеча наложить по возможности две шины: одну – с наружной стороны плеча, так чтобы один ее конец был выше плечевого сустава, второй чуть ниже локтевого сустава, а другую – от подмышечной впадины до локтевого сустава. Затем обе шины прибинтовывают к плечу. Согнутое предплечье подвешивают на ремень или косынку.

Для наложения шинной повязки при переломе бедра необходимо иметь две большие шины. Одну шину необходимо наложить по наружной поверхности поврежденной конечности. Шина должна быть такой длины, чтобы один ее конец находился подмышкой, а другой немного выступая за стопу. Вторую шину накладывают на внутренней поверхности ноги с таким расчетом, чтобы один конец ее достигал области промежности, а другой – несколько выступал за край стопы. Верхняя часть наружной шины широким бинтом, поясным ремнем или полотенцем должна прикрепляется к туловищу.

При переломе голени первая помощь оказывается так же, как и при переломе бедра.

25

Если повреждена ключица (признаки боли в области ключицы и припухлость), необходимо подложить в подмышечную впадину небольшой комок ваты, марли или другой материи, согнутую в локте под прямым углом к туловищу руку привязать к шее широким бинтом или полотенцем.

При переломе таза пострадавшего нужно уложить на спину, согнуть ноги в коленях и положить под область коленных суставов свернутое пальто, подушку и т.п., с тем чтобы уменьшить напряженность мышц живота.

При переломе ребер на грудную клетку нужно наложить тугую круговую повязку.

При переломах челюсти надо прикрыть рот, после зафиксировать челюсть плащевидной повязкой.

При падении, если есть подозрение на перелом позвоночника (признаки – резкая боль в позвоночнике, невозможность согнуть спину и повернуться), необходимо осторожно подсунуть под спину доску, не поднимая его с земли или перевернуть на живот лицом вниз.

При повреждении пальцев или кисти руку привязывают бинтом к широкой шине так, чтобы она начиналась от середины предплечья и кончалась у конца пальцев, в ладонь предварительно нужно вложить комок ваты, бинт и т.д., чтобы пальцы были несколько согнуты.

Наибольшую опасность при ушибах головы представляет повреждение мозга. Часто встречаются случаи сотрясения мозга. Первая помощь заключается в создании покоя, пострадавшему придают горизонтальное положение, для успокоения – настойку валерьяны, к голове прикладывают ткань, смоченную водой.

При падении на голову или при ударе по голове, вызвавшем бессознательное состояние, кровотечение из ушей или рта, имеется основание предполагать наличие перелома черепа. Первая помощь должна заключаться в прикладывании к голове холодных предметов (резиновый пузырь со льдом или холодной водой, холодные примочки и т.п.).

Первая помощь при кровотечениях В условиях оказания доврачебной помощи возможна временная остановка

кровотечения на период, необходимый для доставки пострадавшего в лечебное учреждение.

В объеме первой медицинской помощи особое значение приобретает выполнение таких мероприятий, как остановка наружного кровотечения посредством тампонады раны подушечками перевязочного пакета, давящей повязки, наложения жгута (закрутка из подручных средств), введение обезболивающих средств, устранение асфиксии, проведение искусственного дыхания, непрямой массаж сердца, с целью восстановления сердечной деятельности, закрытие раневой поверхности повязкой и др.

Различают следующие виды кровотечения: капиллярное; артериальное; венозное. Капиллярное кровотечение происходит при повреждении мелких сосудов.

Кровь сочится по всей поверхности раны, как из губки. Как правило, такое кровотечение не бывает обильным. Останавливается капиллярное кровотечение наложением давящей повязки непосредственно на рану.

26

Артериальное кровотечение определяется по алому, ярко-красному цвету крови, которая выбрасывается из раны пульсирующей струей, иногда в виде фонтана. Оно опасно для жизни, так как раненый за короткий промежуток времени может потерять большое количество крови. Поэтому необходимо быстро остановить кровотечение. Самым простым способом его остановки является пальцевое прижатое артерии выше места ранения. Пальцевое прижатое артерии — это только первая мера, которая применяется при артериальном кровотечении. Ее можно применять только в течение очень короткого срока, необходимого для подготовки к наложению жгута или закрутки на конечности или стерильной давящей повязки на другие участки тела. При артериальном кровотечении на голени прижимается подколенная артерия. Прижатие производится обеими руками. Большие пальцы при этом кладут на переднюю поверхность коленного сустава, а остальными пальцами нащупывают артерию в подколенной ямке и прижимают ее к кости. При артериальном кровотечении из бедра прижимают бедренную артерию, которая находится на внутренней поверхности верхней части бедра непосредственно под паховой складкой. При артериальном кровотечении из раненого сосуда верхней конечности прижимают плечевую артерию к плечевой кости у внутренней поверхности двуглавой мышцы плеча четырьмя пальцами руки. Эффективность прижима проверяют по пульсации лучевой артерии на внутренней поверхности локтевого сгиба. При кровотечении из раны, расположенной на шее, прижимают сонную артерию на стороне ранения ниже раны. Для остановки артериального кровотечения при ранении конечностей накладывают жгуты или закрутки. Места наложения кровоостанавливающих жгутов совпадают с местами прижима артерий. Наиболее надежный способ остановки артериального кровотечения из конечностей — наложение резинового или матерчатого жгута (закрутки), сделанного из подручных материалов: ремня, полотенца и т.п. При наложении жгута (закрутки) необходимо соблюдать следующие правила:

жгут (закрутку) следует накладывать как можно ближе к кровоточащей ране и центральнее от раны по отношению к туловищу;

жгут (закрутку) следует накладывать поверх одежды (или поверх нескольких туров бинтов); наложенный жгут (закрутка) должен быть хорошо виден, его нельзя закрывать одеждой или бинтом;

затягивать жгут (закрутку) надлежит до прекращения кровотечения; чрезмерное затягивание жгута (закрутки) увеличивает болевые ощущения

и нередко травмирует нервные стволы; слабо затянутый жгут (закрутка) усиливает кровотечение; в холодное время года конечность ниже жгута следует тепло укутать, но

нельзя применять искусственное согревание; жгут (закрутку) нельзя держать более 1,5-2 часов, иначе может наступить

омертвение конечности. Если после наложения жгута (закрутки) прошло 1,5-2 часа, то жгут нужно слегка и плавно ослабить, поврежденную артерию в это время прижать пальцами выше раны, а затем жгут снова наложить, но чуть выше того места, где он был наложен ранее.

Под жгут (закрутку) обязательно подкладывают записку, в которой указывается время (часы, минуты) их наложения. Раненых с сильным артериальным кровотечением после наложения жгута (закрутки) нужно немедленно доставить в ближайший медицинский пункт или в больницу. В очень

27

холодное время жгут желательно на короткое время ослаблять через каждые полчаса. Следующим способом остановки артериального кровотечения является способ остановки кровотечения путем максимального сгибания конечностей. Для остановки кровотечения из ран кисти и предплечья нужно расположить свернутый из марли, ваты или тугого мягкого материала валик в локтевой сгиб, согнуть руку в локте, при этом предплечье плотно привязывается к плечу. Для остановки кровотечения из плечевой артерии валик кладут в подмышечную впадину и согнутую в локте руку крепко прибинтовывают к грудной клетке. При кровотечении в подмышечной впадине согнутые в локте руки максимально отводят назад, и локти связывают, при этом подключичная артерия прижимается ключицей к первому ребру. Этим приемом нельзя пользоваться при переломе костей конечностей. При повреждении мелких артерий, а также при ранении груди, головы, живота, шеи и других мест тела артериальные кровотечения останавливают наложением стерильной давящей повязки. В этом случае на рану накладывают несколько слоев стерильной марли или бинта и плотно забинтовывают.

Венозное кровотечение определяется по темно-красному, вишневому цвету крови, которая вытекает из раны непрерывной струей, но медленно, без толчков. Такое кровотечение часто может быть обильным. Для его остановки достаточно наложить стерильную, тугую давящую повязку и придать возвышенное положение пострадавшей части тела. При повреждении крупных вен на конечности накладывают жгут. В этом случае жгут накладывают ниже раны и затягивают менее туго, чем при артериальном кровотечении. Большое значение имеет правильная остановка носового кровотечения. В этом случае пострадавший должен лежать или сидеть с расстегнутым воротником рубашки, без головного убора, голова должна быть слегка запрокинута назад, к ногам следует положить грелку, на переносицу – холодные примочки. Кровотечение из внутренних органов возникает вследствие сильных ушибов. Его признаки: резкая бледность лица, слабость, частый пульс, одышка, головокружение, сильная жажда и обморочное состояние. В таких случаях надо немедленно доставить пострадавшего в лечебное учреждение, а до этого создать пострадавшему полный покой. На живот или к месту травмы следует положить пузырь со льдом; холод суживает сосуды, способствует остановке кровотечения. Без разрешения врача пострадавшему нельзя давать пить. Эвакуация таких пострадавших производится с особой осторожностью и в первую очередь.

Первая помощь при ранении Раны – это механические нарушения целости кожных покровов или

слизистых оболочек. Различают раны: резаные, колотые, рубленые, ушибленные, размозженные,

рваные, огнестрельные и другие. Раны могут быть поверхностными, когда повреждаются только верхние слои

кожи (ссадины), и более глубокими, когда повреждаются не только все слои кожи, но и глубже лежащие ткани (подкожная клетчатка, мышцы, внутренние органы). Если рана проникает в какую-нибудь полость грудную, брюшную, черепа — она называется проникающей. Ушибленные, размозженные и рваные раны, полученные в результате ударов падающих конструкций и обломков стен разрушенных зданий и сооружений сопровождаются обширным кровоизлиянием в подкожную клетчатку и в более глубокие ткани. Большинство ран кровоточит

28

вследствие повреждения кровеносных сосудов. Первая помощь при ранении имеет целью остановить кровотечение, предохранить рану от загрязнения, создать покой поврежденной конечности. Защита раны от загрязнения и заражения микробами лучше всего достигается наложением повязки. Для наложения повязки используются марля и вата, обладающие высокой гигроскопичностью. Сильное кровотечение останавливают наложением давящей повязки или кровоостанавливающего жгута (на конечности). При наложении повязки необходимо соблюдать следующие правила: никогда не следует самостоятельно промывать рану, так как при этом в нее могут быть занесены микробы; при попадании в рану кусков дерева, обрывков одежды, земли и т.п. вынимать их можно лишь в том случае, если они находятся на поверхности раны; нельзя касаться поверхности раны (ожоговой поверхности) руками, так как на коже рук особенно много микробов; перевязку следует делать только чисто вымытыми руками, по возможности протертыми одеколоном или спиртом, перевязочный материал, которым закрывают рану, должен быть стерильным. В случае отсутствия стерильного перевязочного материала допустимо использовать чисто выстиранный платок или кусок ткани, предпочтительно белого цвета, желательно проглаженный предварительно горячим утюгом; перед наложением повязки кожу вокруг раны нужно протереть водкой (спиртом, одеколоном), причем протирать следует в направлении от раны, а затем смазать кожу йодной настойкой. Перед тем, как наложить повязку, на рану накладывают марлевые салфетки (одну или несколько, в зависимости от величины раны), после чего рану бинтуют.

Бинтование обычно производят слева направо, круговыми ходами бинта. Бинт берут в правую руку, свободный конец его захватывают большим и указательным пальцами левой руки. Специфическими случаями являются проникающие ранения грудной и брюшной полости, черепа. При проникающем ранении в грудную полость возникает угроза остановки дыхания и летального исхода для пострадавшего вследствие асфиксии (удушья). В результате проникающего ранения в грудную полость выравнивается внешнее атмосферное и внутрибрюшное давление. При попытке пострадавшего вдохнуть, воздух попадает в грудную полость и легкие не расправляются. В таких случаях необходимо срочно выдохнуть, зажать рану рукой и заклеить любым подручным материалом (скотчем, упаковкой для стерильного пакета, полиэтиленовым пакетом). Если пострадавший находится без сознания, необходимо резко нажать на грудную клетку для имитации выдоха и также заклеить рану. В случае необходимо выполнить искусственное дыхание. При проникающем ранении в брюшную полость необходимо закрыть рану стерильной бинтовой повязкой. Если внутренние органы выпали наружу их нельзя заправлять в брюшную полость, а необходимо аккуратно прибинтовать к туловищу.

Пострадавшим с проникающими ранениями грудной и особенно брюшной полости нельзя давать пить. При проникающем ранении черепа следует удалить осколки торчащих костей или посторонних предметов, а рану плотно забинтовать. В качестве перевязочного материала лучше всего использовать стандартные перевязочные пакеты. Для вскрытия пакета его берут в левую руку, правой захватывают надрезанный край оболочки и рывком обрывают склейку. Из складки бумаги достают булавку и закрепляют ее на своей одежде. Развернув бумажную оболочку, берут конец бинта, к которому пришита ватно-марлевая подушечка, в левую руку, а в правую - скатанный бинт и разводят руки, бинт натягивается, при

29

этом будет видна вторая подушечка, которая может передвигаться по бинту. Эту подушечку используют в том случае, если рана сквозная. Одна подушечка при этом закрывает входное отверстие, а вторая выходное, для чего подушечки раздвигают на нужное расстояние. К подушечкам можно прикасаться руками только со стороны, помеченной цветной ниткой. Обратной стороной подушечки накладывают на рану. Круговыми ходами бинта их закрепляют, а конец бинта закалывают булавкой. В том случае, когда рана одна, подушечки располагают рядом, а при ранах небольших размеров - их накладывают друг на друга. Существуют следующие правила наложения различных типов повязок.

Самая простая повязка - круговая. Она накладывается на запястье, нижнюю часть голени, лоб и т.д. При наложении ее бинт накладывается так, чтобы каждый последующий оборот его полностью закрывал предыдущий. Спиральную повязку применяют при бинтовании конечностей. Спиральную повязку начинают так же, как и круговую, делая на одном месте два-три оборота бинта для того, чтобы закрепить его. Причем начинают бинтовать с наиболее тонкой части конечности. При бинтовании по спиралям для того, чтобы бинт прилегал плотно, не образуя карманов, после одного двух оборотов его перевертывают. По окончании бинтования бинт закрепляют булавкой или конец его разрезают по длине и завязывают. При бинтовании области суставов стопы, кисти применяют восьмиобразные повязки, называемые так потому, что при их наложении бинт все время как бы образует цифру «8». При бинтовании раны, расположенной на груди или на спине, применяют так называемую крестообразную повязку. При ранении плечевого сустава применяют колосовидную повязку. Косыночная повязка накладывается при ранении головы, локтевого сустава и ягодицы. На подбородок, нос, затылок и лоб накладывают пращевидную повязку. Для приготовления ее берут кусок широкого бинта длиной около 1м и с каждого конца разрезают по длине, среднюю часть, оставляя целой. При небольших ранах вместо повязки можно применять наклейку. При наложении повязки пострадавшего следует усадить или уложить, потому что даже при небольших повреждениях, под влиянием нервного возбуждения, боли может наступить обморок.

Первая помощь при попадании инородных тел При попадании инородного тела под кожу или под ноготь удалить его можно

лишь в том случае, если имеется уверенность, что это будет сделано легко и полностью. При малейшем затруднении следует обратиться к врачу. После удаления инородного тела необходимо смазать место ранения йодной настойкой и наложить повязку.

Инородные тела, попавшие в глаз лучше промывать струей раствора борной кислоты или частой водой. Промывание можно производить из чайника, с ватки или марли, положив пострадавшего на здоровую сторону и направляя струю от наружного угла глаза (от виска) к внутреннему (к носу). Тереть глаз не следует.

Инородные тела в дыхательном горле или пищеводе без врача удалять не следует.

Первая помощь при ожогах Наиболее часты термические и химические ожоги. Термические ожоги возникают от непосредственного воздействия на тело

высокой температуры (пламя, кипяток, горячие и горючие жидкости и газы, раскаленные предметы и др.). Ожог 1/3 поверхности тела часто заканчивается смертью. По глубине поражения различают четыре степени ожога: I степени –

30

поражение кожа; II-й степени – образование пузырей; III-й степени – омертвление всех слоев кожи; IV-й степени – обугливание.

Для оказания первой помощи одежду лучше разрезать, особенно там, где она прилегает к обожженной поверхности, наложить повязку (бинт, индивидуальный пакет). Ни в коем случае не следует производить промывание и смазывать эту поверхность жиром, присыпать порошком. При обширных ожогах пострадавшего лучше завернуть в чистую проглаженную простынь и проводить антишоковые мероприятия.

При ожогах глаз электрической дугой следует делать холодные примочки из раствора борной кислоты и немедленно направить пострадавшего к врачу.

Химические ожоги возникают от воздействия на тело концентрированных кислот и щелочей, фосфора и других веществ. Первая помощь при химических ожогах зависит от вида химического вещества. При ожогах кислотами (кроме серной) поверхность ожога необходимо в течение 15…20 минут обмыть струей холодной воды. Серная кислота при взаимодействии с водой выделяет тепло, что может усилить ожог. В этом случае лучше использовать мыльную воду, 3% раствор питьевой соды, а затем обработать 2,5% раствором уксусной или лимонной кислоты. После обработки на обожженную поверхность необходимо наложить повязку.

При попадании кислоты или ее паров в глаза и полость рта необходимо произвести промывание или полоскание пострадавших мест 5% раствором питьевой соды, а при попадании кислоты в дыхательные органы – дышать распыленным при помощи пульверизатора 5% раствором питьевой соды.

В случае ожога едкими щелочами (каустической содой, гашеной известью) пораженное место следует тщательно промыть быстротекущей струей воды в течение 15 минут. После этого пораженное место промыть слабым раствором уксусной кислоты или раствором борной кислоты (одна чайная ложка на стакан воды). После промывания пораженные места следует прикрыть марлей, пропитанной 5% раствором уксусной кислоты.

При попадании едкой щелочи или ее паров в глаза и в полость рта промывание пораженных мест следует производить 2% раствором борной кислоты.

При ранении стеклом с одновременным воздействием кислоты или щелочи, прежде всего необходимо убедится в том, что в ране нет осколков стекла, а затем промыть рану соответствующим раствором, смазать края йодом, перевязать рану, пользуясь стерильным бинтом и ватой.

Первая помощь утопающему Спасать утопающего необходимо быстро, так как смерть наступает через 4-6

минут после утопления. Следует помнить, что для утопающего типичны судорожные и не всегда осознанные движения и поэтому неумелая попытка извлечь его из воды может поставить под угрозу жизнь спасателя. К утопающему необходимо подплывать только сзади и схватив его за волосы или подмышки, перевернуть лицом вверх так, чтобы оно все время было над водой. В таком положении пострадавшего следует как можно быстрее доставить на берег, освободить от стягивающей одежды. Кожа утонувших бывает бледной или синюшной. У бледных утопленников в дыхательных путях и в легких воды нет, а у синих изо рта и носа выделяется пенистая жидкость. Необходимо срочно удалить воду из внутренних полостей, пострадавшего кладут на живот вниз или на колени спасающего. Затем освобождают полость рта от песка, грязи и др. и энергичным

31

надавливанием на корпус (спину) как бы выжимают воду из дыхательных путей и желудка. В случае необходимости выполнить искусственное дыхание и непрямой массаж сердца.

Первая помощь при обмороке, тепловом и солнечном ударах При обморочном состоянии (головокружение, тошнота, стеснение в груди,

недостаток воздуха, потемнение в глазах) пострадавшего следует уложить, опустив голову и приподняв ноги, дать выпить холодной воды и нюхать ватку, смоченную нашатырным спиртом. Класть на голову примочки и лед не следует. Также следует поступать, если обморок уже наступил.

Длительное воздействие высокой температуры или непосредственное воздействие солнечных лучей может привести к перегреванию организма и вызвать повреждение мозга – солнечный удар. При появлении резких признаков недомогания слабая сердечная деятельность: частый, слабый пульс, бессознательное состояние, поверхностное, слабое стонущее дыхание, судороги) необходимо пострадавшего немедленно перенести в прохладное место, в тень, снять одежду и уложить, приподняв голову, создать покой, охладить голову и область сердца (обливать холодной водой, прикладывание компресса с холодной водой), обмахивать лицо. Для возбуждения дыхания надо дать понюхать нашатырный спирт. При нарушении дыхания необходимо немедленно выполнить искусственное дыхание.

Первая помощь при отравлениях В случае отравления необходимо прекратить дальнейшее поступление яда в

организм: через дыхательные пути – удалить пострадавшего из отравленной зоны на свежий воздух; через кожу – тщательно смыть водой или снять яд какой-нибудь тканью, затем это место обмыть водой или 2% раствором соды; через желудочно-кишечный тракт – пострадавшему выпить несколько стаканов воды, вызвать рвоту, после этого дать выпить полстакана воды с 2-3 столовыми ложками активированного угля, затем принять солевое слабительное, например, сульфат магния или натрия (взрослому 2 столовые ложки).

При отравлении ядовитыми газами, в том числе угарным, ацетиленом, природным газом, парами бензина и т.д. появляются: головная боль, шум в ушах, головокружение, тошнота, рвота, наблюдается потеря сознания, резкое ослабление дыхания, расширение зрачков. При проявлении таких признаков следует немедленно вывести пострадавшего на свежий воздух и организовать подачу кислорода для дыхания. Для подачи кислорода необходимо на носик воронки диаметром 12 мм надеть резиновую трубку, другой конец, который соединяется с источником кислорода (резиновой подушкой, газомером, баллоном). Осторожно открыв кран у подушки или вентиль у баллона (с редуктором), накрывают воронкой нос и рот пострадавшего. При отсутствии кислорода первую помощь следует оказывать так же, как и при обмороке. При заметном ослаблении дыхания необходимо производить искусственное дыхание с одновременной подачей кислорода. Пострадавшему следует выпить молоко.

При отравлении хлором, кроме принятия указанных выше мер, следует дать пострадавшему вдыхать сильно разбавленный аммиак.

При отравлении соединениями меди появляется вкус меди во рту, обильное слюноотделение, рвота зелеными или сине-зелеными массами, головная боль, головокружение, боль в животе, сильная жажда, затрудненное дыхание, слабый и неправильный пульс, падение температуры, бред, судороги, паралич. При

32

появлении первых признаков отравления соединениями меди следует немедленно произвести продолжительное промывание желудка водой или раствором 1:1000 марганцовокислого калия; внутрь следует давать жженую магнезию, яичный белок и большое количество молока.

При отравлении свинцом или его соединениями во рту появляется металлический вкус, беловатая окраска языка и слизистой оболочки рта, головная боль, тошнота, рвота серовато-белыми массами, колики. В этом случае необходимо произвести промывание желудка 0,5 – 1% раствором английской соли или раствором глауберовой соли.

При отравлении ртутью или ее соединениями пострадавшему следует произвести промывание желудка водной известью или жженой магнезией, а внутрь давать молоко или белковую воду.

При укусе змеей прежде всего перетягивают конечность выше укуса, возможно ближе к ране. Затем, не останавливая кровотечения, удаляют из раны яд, выдавливая кровь из места укуса. Не рекомендуется отсасывать яд ртом, через трещины во рту, языке, губах яд быстро проникает в кровь и может вызвать отравление. Лучше на место укуса поставить кровососную банку (небольшой стаканчик нагревают огнем изнутри и ставят на место укуса). Банку держать 1…3 минуты. После 2-х минутного перерыва банку ставят снова и так повторяют 3…4 раза. Ранку промывают спиртом и прижигают крепким раствором марганца или кончиком раскаленного ножа. Конечность нельзя перетягивать более чем на 30 минут.

Первая помощь при обморожении В результате воздействия отрицательной температуры на незащищенные

части тела может наступить обморожение. Обморожение может наступить и при положительной температуре воздуха, но влажной одежде или обуви. Различают три степени обморожения: I степень характеризуется бледностью и потерей чувствительности обмороженных мест; при II степени кожа синеет и образуются пузыри, наполненные кровянистой жидкостью; при III степени наблюдается синюшность и омертвление тканей.

При обморожении I степени необходимо растирать обмороженные части тела до появления красноты.

При обморожениях II и III степени необходимо выполнить постепенное оттаивание обмороженных частей тела. Доврачебная помощь заключается в немедленном согревании пострадавшего и особенно обмороженной части тела, для чего пострадавший должен быть, как можно быстрее переведен в теплое помещение. Далее необходимо согреть обмороженную часть тела, восстановить в ней кровообращение. Наиболее безопасно и эффективно это достигается с помощью тепловых ванн. Необходимо поместить пострадавшего в ванну, резервуар с температурой воды 18…20°С и далее на 20…30 минут повысить температуру до 40°С. После ванны поврежденные участки тела необходимо высушить, протереть, закрыть стерильной повязкой и тепло укрыть. Обмороженные участки нельзя растирать снегом, так как охлаждение усиливается, а льдинки ранят кожу; смазывать жиром или мазями. Необходимо дать горячий чай, кофе, молоко.

Переноска и перевозка пострадавшего При поднимании, переноске и перевозке пострадавшего необходимо не

причинять ему беспокойства и боли, не допускать сотрясения, не придавать ему

33

неудобства или опасного положения. При малейшей возможности, надо найти помощников и перенести пострадавшего на носилках, сделанных из подходящего материала. Поднимать пострадавшего и укладывать его на носилки следует согласованно, дружно, лучше всего по команде. При этом поднимающие должны стоять на одном и том же колене и подсовывать руку под спину и под ягодицы настолько, чтобы пальцы из-под пострадавшего показались с другого бока. При малейшей возможности следует не переносить пострадавшего к носилкам, а, не вставая с колен, приподнять его с земли или с пола, с тем чтобы кто-нибудь другой поставил в это время носилки под пострадавшего. Это особенно важно при переломах. В подобных случаях необходимо, чтобы кто-либо поддерживал и место перелома. При переломе позвоночника, если носилки мягкие, а также при переломе нижней челюсти, если пострадавший задыхается, нужно класть пострадавшего лицом вниз.

По ровному месту пострадавшего следует нести ногами вперед, при подъеме в гору или по лестнице, наоборот, головой вперед. Носилки следует нести в горизонтальном положении. Для того, чтобы не качать носилки, несущие должны идти не в ногу, с несколько согнутыми коленями и как возможно меньше поднимая ноги, чтобы предупредить толчки. Снятие пострадавшего с носилок следует производить так же, как и при поднимании его для укладки на носилки.

При переноске носилок на большое расстояние несущие должны нести их на лямках, привязанных к ручкам носилок, перекинув лямки через плечо.

При перевозке тяжело пострадавшего лучше положить его в повозку или машину на те же носилках, подстелив под носилки что-либо мягкое (солому, сено и т.п.), везти пострадавшего следует осторожно, избегая тряски.

Содержание аптечки В состав аптечки должны входить: валидол; калия перманганат; раствор

аммиака в ампулах (нашатырный спирт); раствор йода 5%; настойка валерианы; таблетки ампицилина и (или) анальгина; таблетки угля активированного; лейкопластырь бактерицидный; жгут; бинт эластичный; бинт; вата и др.

Вопросы для контроля: 1. Какие действия необходимо предпринять при несчастном случае? 2. Как остановить кровотечение? 3. Как освободить пострадавшего от токоведущих частей оборудования? 4. Как провести искусственное дыхание? 5. Какие виды повязок имеются? 6. Какая помощь оказывается утопающему? 7. Как осуществляется переноска и транспортировка пострадавшего?

Литература 1. Трудовой кодекс Республики Беларусь. – Мн.: Национальный центр

правовой информации Республики Беларусь, 2007. – 252 с. 2. Сокол, Т.С. Охрана труда: Учебное пособие – Мн.: Дизайн ПРО, 2005.–

301 с. 3. Челноков, А.А., Ющенко, Д.Ф. Охрана труда/ учебное пособие. – Мн.:

Высшая школа, 2006. – 463 с. 4. Ласкавнев, В.П., Король, В.В., Гранович, Л.А. Охрана труда на

предприятиях. – Мн.: ИНФРА М. – 2005. – 384с. 5. Крапивин, О.М., Власов, В.И. Охрана труда. – М.: Норма, 2003. – 336с.

34

Практическое занятие №6

Тема: ВЕЩЕСТВА И СРЕДСТВА ТУШЕНИЯ ПОЖАРОВ

Цель работы: ознакомиться с веществами и средствами для тушения пожаров. Задание по работе: изучить теоретический материал по тушению пожаров и получить практические навыки по использованию веществ и средств по тушению пожаров.

Теоретические сведения Применяемые средства пожаротушения должны максимально ограничить

размеры пожара и обеспечить его тушение. К основным методам тушения возгораний относятся следующие: - охлаждение поверхности горения; - изоляция горючего вещества от зоны горения; - снижение концентрации кислорода в зоне горения; - замедление или полное прекращение реакции горения химическим методом

(ингибирование); - подавление горения взрывом.

Огнегасящие вещества. Средства тушения пожаров К основным огнегасительным веществам относятся: вода, пена, газы,

порошки. Охлаждающий эффект воды заключается в охлаждении горючих веществ ниже температуры воспламенения, путем отнятия тепла от очага пожара. Хорошее теплопоглощение воды зависит от ее высокой теплоемкости, т.е. при нагревании 1 л воды от 0 оС до 100 оС поглощается 540 ккал тепла. Разбавляющий и изолирующий эффект воды состоит в том, что при испарении объем воды значительно увеличивается и из одного литра воды образуется 1725 л пара, который вытесняет кислород из зоны горения и изолирует горящую среду от воздуха, разбавляет содержание кислорода. Для усиления огнегасительного эффекта воды применяются водные растворы солей хлористого кальция CaCl2, углекислой соды №a2CO3 и других. Соли, выпадая из раствора, образуют на поверхности горящего вещества изолирующие пленки, отнимающие дополнительное количество тепла, которое затрачивается на последующее разложение этих солей в зоне горения, при этом выделяются инертные огнегасительные газы. При тушении волокнистых веществ и материалов вводят в воду поверхностно-активные вещества (ПАВ) для лучшего сцепления воды с горящей средой. В качестве смачивателей или ПАВ применяют пенообразователи ПО-1, ПО-6, керосиновый контакт, сульфанаты и другие вещества. При введении от 0,2 до 2% ПАВ расход воды на тушение пожара уменьшается в два раза, а время тушения сокращается на 20%. Сильные компактные струи воды сбивают (срывают) пламя, но при этом возможно растекание горящей жидкости. Жидкие продукты горения, особенно не смешиваемые с водой, эффективнее тушить распыленной струей воды. При этом происходит интенсивное парообразование и соответственно охлаждение горящей жидкости. Пузырьки пара образуют с жидкостью негорючую эмульсию, которая покрывает ее поверхность и прекращает ее горение.

При горении горючих веществ в небольших закрытых объемах (подвалах, хранилищах) вместо воды целесообразнее подавать в зону горения насыщенный

35

пар, который смешиваясь с горючими парами снижает процент кислорода и создает эффект удушения пожара.

Нельзя применять воду для тушения: пожаров электроустановок, находящихся под напряжением; жидкостей, удельная масса которых меньше воды (бензин, керосин,

нефть – всплывает и горит на поверхности); в архивах, библиотеках, музеях (повреждение ценностей); раскаленных металлоконструкций (возможен взрыв от реакции); веществ, которые при взаимодействии с водой воспламеняются или

выделяют горючие газы (калий, натрий, карбид кальция); плохо смачиваемых веществ (хлопок, волокнистые материалы). Система противопожарного водоснабжения охватывает следующие

элементы: водозаборные сооружения, осуществляющие водозабор воды из

водоисточников; насосные станции (водоподъемные сооружения, создающие требуемое

давление в водопроводных трубах для подачи воды); сооружения для улучшения качества (очистки) воды в соответствии с

требованиями; водоводы и водопроводные сети, транспортирующие воду к местам

потребления; регулирующие и запасные емкости –резервуары для хранения и

аккумулирования воды. Пожарные функции небольших предприятий и хозяйств обеспечиваются

системой разветвленной хозяйственно-питьевого водопровода. Для отбора воды из противопожарного водопровода на водопроводной сети

устанавливают пожарные гидранты на расстоянии 100 м одни от другого. При этом водопроводную сеть с пожарными гидрантами рекомендуется прокладывать вдоль всех дорог и проездов предприятий и таким образом охватывать всю его территорию, обеспечивая возможность подачи воды на пожаротушение любого объекта.

Пожарные гидранты устанавливают на обочине дороги или на расстоянии не превышающем 5 м от нее. В последнем случае к гидранту предусматривают подъезд пожарного автомобиля. Во всех случаях подъезды и подходы к пожарным гидрантам, водоемам, водонапорным башням должны быть свободными. У места расположения пожарных гидрантов, резервуаров и водоемов необходимо устанавливать флуоресцентные указатели, на которых наносятся: для пожарных гидрантов – буквенный индекс ПГ, цифровые значения в метрах от указателя до гидранта и внутренний диаметр трубопровода в мм; для пожарных резервуаров буквенный индекс ПВ, цифровое значение запаса воды в метрах кубических и число пожарных автомобилей, которые могут быть одновременно установлены для забора воды.

В зимнее время на водоемах необходимо устанавливать проруби размером не менее 0,6х0,6 метра, которые должны содержаться в пригодном для использования состоянии, а место их размещения должно быть обозначено специальным указателем.

Основными требованиями к внутреннему противопожарному водоснабжению являются:

36

пожарные краны внутреннего противопожарного водопровода необходимо оборудовать рукавами и стволами, заключенными в шкафы;

размещение пожарного крана должно обеспечивать удобство вращения маховика. При прокладывании пожарного рукава в любом направлении должен исключаться его резкий излом в месте присоединения к вентилю;

пожарные краны не реже одного раза в шесть месяцев, а также по мере необходимости должны подвергаться техническому обслуживанию (просушка, перекатка рукавов, ревизия запорной арматуры и т.д.) и проверяться на работоспособность путем пуска воды. Результаты проверки оформляются актом;

пожарные краны должны быть постоянно доступны для использования. Для подачи воды при тушении пожара используют пожарные отводы или

оросители, которыми можно создавать сплошные, распыленные и мелко распыленные водные струи. Для тушения пожаров водой применяют установки водяного пожаротушения, пожарные автомашины и водяные стволы (ручные и лафетные).

Наиболее широкое распространение получили спринклерные и дренчерные установки. Спринклерные установки включаются автоматически при повышении температуры внутри помещения до заданного предела. Датчиком от этих систем являются спринклеры, легкоплавкий замок которых открывается при повышении температуры. В первую очередь открываются и подают воду спринклеры, расположенные над очагом пожара. Водоисточником этих установок могут быть хозяйтсвенно-пожарный, производственно-пожарный и прочие водопроводы, естественные водоисточники, искусственные водоемы. Спринклерные установки рассчитываются на работу от 10 до 37 оросителей одновременно, хотя в одну секцию допускается включать до 800 оросителей.

Дренчерные установки используют для одновременного орошения расчетной площади отдельных частей строения, водных завес в проемах дверей, окон, элементов технологического оборудования. Эти установки предназначены для борьбы с пожарами в помещениях высокой пожарной опасности, в которых возможно быстрое распространение огня. При горении легковоспламеняющихся веществ дренчерные установки позволяют локализовать пожар, приблизиться пожарным к очагу горения и предотвратить распространение огня на соседнее оборудование и сооружения. Дренчерные установки, как и спринклерные, имею два водопитателя и включаются вручную или автоматически при срабатывании извещетелей.

Огнегасительные свойства пены Из огнегасительных пен наиболее распространены: химическая и воздушно-

механическая. Пена представляет собой смесь газа и жидкости, покрывая поверхность горящего вещества, она прекращает испарение в следствие чего новые порции горючих паров в зону горения не поступают. Пена хорошо держится на вертикальных и горизонтальных поверхностях твердых и горячих веществ. Она эффективна при тушении нефтепродуктов, так как имеет меньшую удельную массу, плавает на их поверхности и прекращает поступление паров в зону горения.

Воздушно-механическая пена образуется примерно из 90% воздуха, 9,6% воды и 0,4% пенообразователя ПО-1 или ПО-6. Пенообразователь ПО-1 является продуктом переработки нефти и состоит из следующих составных частей: керосинового контакта, столярного клея, этилового спирта или этиленгликоля концентрированного и едкого натра технического.

37

Пенообразователь ПО-6 состоит из нейтрализованной крови крупного рогатого скота, едкого натра, 10% раствора серной кислоты, сернокислого железа и фтористого натрия. Объемная масса такой пены 0,2 … 0,7 т/м3.

Высокократная воздушно-механическая пена состоит по объему из 99% воздуха и менее 1% воды, 0,04% пенообразователя. Объемная масса такой высокократной пены – 0,01 т/м3.

Применяемые для тушения пожаров пены характеризуются кратностью и стойкостью.

Кратность пены показывает отношение объема пены к объему жидкости, из которой она получается.

Кратность воздушно-механической пены 8 … 12, высокократной пены 100… 500, химической пены – 5.

Химическую пену в больших количествах получают при помощи специальных аппаратов пеногенераторов ПГМ-50 или ПГМ-100, врезаемых стационарно в водопроводные сети или присоединяемых к пожарным рукавам, подающим пену в очаг пожара.

В пеногенераторах пену получают из порошков сухих солей (сернистого алюминия, бикорбаната натрия), экстракта солодкового корня и воды.

При тушении пожаров находит применение и пеногенераторный порошок ПГП. При растворении пеногенераторного порошка в воде (соотношение 1:10) в результате взаимодействия сернокислого алюминия и бикарбоната натрия выделяется СО2 и образуется пена. Химическая пена состоит из пузырьков, внутри которых находится углекислый газ. По объему химическая пена имеет примерный состав: двуокись углерода – 80%, водный раствор сернокислого натрия с гидроокисью алюминия – 19,7%, ПАВ – 0,3%. Объемная масса химической пены – 0,15 … 0,25 т/ м3.

Стойкость пены характеризует ее способность сохраняться во времени. Стойкость химической пены на поверхности жидкости – 60 минут, воздушно-механической пены в тех же условиях – 20 … 40 минут.

Химическими пенами тушат нефтепродукты и твердые горючие материалы; воздушно-механическая пена применяется для тушения пожаров нефти и нефтепродуктов, многих твердых горючих веществ, может применяться для тушения электроустановок, т.к. менее электропроводна, чем химическая.

Деревянные конструкции, предварительно покрытые воздушно-механической пеной, значительное время (до 40 минут) сопротивляются воздействию лучистой энергии и не воспламеняются. Наиболее эффективны пены для тушения пожаров в закрытых помещениях и подвалах.

Огнегасительные свойства газов, галоидированных углеводородов

Огнегасительными свойствами обладают такие инертные газы, как азот и углекислый газ, которые быстро смешиваются с горючими парами и газами, понижают концентрацию кислорода и способствуют прекращению горения большинства горючих веществ. Инертные газы – в смысле не горючие, безжизненные.

Азот используют как разбавитель воздуха и его огнегасительная концентрация должна составлять не менее 35%. Азот широко применяют для заполнения свободных объемов сосудов над легковоспламеняющимися

38

жидкостями с целью предохранения производственных установок и аппаратов от загорания и взрывов.

Двуокись углерода СО2 в нормальных условиях газ без цвета и запаха, в 1,5 раза тяжелее воздуха. При 0ºС избыточном давлении 3,6 МПа переходит в жидкое состояние и называется углекислотой. Из одного литра углекислоты при 0ºС образуется около 500 л углекислого газа. Обычно углекислоту подают к очагу пожара через раструбы – диффузоры, при этом происходит переохлаждение выходящей углекислоты и образования углекислотного снега.

Гилоидированные углеводороды – это огнегасительные составы, действия которых основаны на химическом торможении, обрыве цепных реакций горения. Основой галоидированных углеводородов является бромистый этил, бромистый этилен, тетрафторбромэтан, углекислый газ. Огнегасительные составы галоидированных углеводородов токсичны и применяются в стационарных установках с дистанционным электрическим или воздушным пуском. Огнегасительное действие сопровождается высокой коррозийной активностью.

Инертные газы применяются для тушения электроустановок, находящихся под напряжением, для прекращения горения большинства твердых веществ. Нельзя тушить: этиловый спирт (в нем растворяется СО2); вещества, способные гореть без допуска кислорода (термит, электрон, целлулоид). Необходимо учитывать: применение углекислого газа и азота в больших концентрациях в воздухе могут вызвать удушье, паралич дыхания, смерть.

Огнегасительные свойства порошков Порошки применяют для тушения небольших загораний, которые нельзя

тушить водой, растворами на ее основе, а также другими огнегасительными средствами. Порошки применяются при тушении загораний карбида кальция, щелочных и щелочноземельных металлов, термита, газового пламени, нефтепродуктов.

Порошки – это твердые инертные вещества: флюсы, квасцы, поташ, хлориды щелочных и щелочноземельных металлов, углекислая сода, твердая двуокись углерода, сухой песок и др. Огнегасительное действие сухих порошкообразных веществ заключается в том, что они своей массой, особенно при плавлении (пленкой), изолируют зону горения от горючего вещества и изолируют горящие материалы от доступа к ним воздуха.

Порошки применяются для тушения: щелочных металлов, алюминия, кремниевых органических соединений, всех видов нефтепродуктов и металлоорганических соединений.

Первичные средства тушения пожаров К первичным средствам пожаротушения относятся ручные огнетушители

(пенные, углекислотные, порошковые, др.), ящики с песком, бочки с водой, ведра, лопаты, багры, топоры, кирки, а также войлок, кошма, асбестовое полотно.

Самым распространенным видом первичных средств пожаротушения являются огнетушители. Они классифицируются по ряду признаков.

По виду огнегасящего состава на: жидкостные (вода с добавками поверхностно-активных веществ); пенные (воздушно-пенные, химические пенные); газовые (углекислотные); порошковые;

39

аэрозольные (углекислотно-бромэтиловые, хладоновые с легкоиспаряющимися жидкостями, галоидированных углеводородов);

комбинированные (пенно-порошкового тушения). По размерам и количеству огнетушащего состава на: малолитражные – до 5 л; промышленные ручные – от 5 до 10 л; передвижные (возимые) и стационарные – более 10 л. По способу выброса огнетушащего состава на: под давлением самого заряда или рабочего газа, находящегося над огнетушащим составом; под давлением газа находящегося в отдельном баллончике, расположенном внутри или снаружи корпуса огнетушителя.

Пенные химические огнетушители Химическая пена образуется внутри огнетушителя в результате реакции

между щелочной (на основе бикарбоната натрия) и кислотный (на основе серной кислоты) частями при их смешивании перед выходом в насадок.

Широкое распространение получили химические пенные огнетушители ОХП-10. В огнетушителе ОХП-10 кислотная часть заряда находится в полиэтиленовом стакане, который закрыт резиновым клапаном. Щелочной раствор находится в корпусе огнетушителя.

Для приведения в действие огнетушителя необходимо: прочистить отверстие, взболтать; поднести огнетушитель к месту пожара, взять за рукоятку и повернуть ее

вверх, перекинув ее до отказа; перевернуть огнетушитель вниз крышкой и направить струю в очаг

пожара. Технические данные огнетушителя ОХП-10: полезная емкость – 9 л; дальность пенной струи – 6…8 м.; продолжительность действия – 65 с.; кратность выхода пены – 5. Пенные огнетушители предназначены для тушения твердых и жидких

веществ на площади не более 1 м2. Нельзя применять химические пенные огнетушители: для тушения

электроустановок, находящихся под напряжением; для тушения пожаров при наличии металлического натрия и калия, горящего магния, спиртов, сероводорода, ацетона, карбида кальция.

Уход за огнетушителем состоит в их наружном осмотре один раз в неделю. Обращается внимание на исправность корпуса и арматуры, целостность пломбы, правильность подвески, наличия свободного доступа. Два раза в год необходимо проверять качество зарядки. Пригодность кислотной части заряда устанавливается наружным осмотром. При наличии осадка в стакане и образования твердого отложения кислотная часть заменяется. Щелочная часть заряда проверяется на кратность пенообразования. Корпуса огнетушителя подвергают гидравлическим испытаниям в течение 60 с, давление 2 МПа при приемке, затем 25% всех огнетушителей данного предприятия испытывают через один год, 50% через два

40

года и 100% через три года эксплуатации. Хранить зимой огнетушители необходимо в отапливаемом помещении.

Огнетушители воздушно-пенные Они выпускаются трех типов: переносные (ручные) ОВП-5; ОВП-10;

возимые ОВП-100; стационарные ОВП-250. В качестве огнетушащего средства применяют 6% водный раствор

пенообразователя ПО-1. Огнетушители выпускаются как закачного типа, так и с баллончиком для рабочего газа. Баллончик располагается внутри корпуса огнетушителя. Огнетушители состоят из стального корпуса и баллона для газа, имеется также сифонная трубка, рукоятка и воздушно-пенный ствол. Для приведения в действие нажимают на пусковой рычаг, происходит прокалывание мембраны газового баллончика. Углекислота (воздух, азот и т.п.) выходит через дозирующее устройство и создает в корпусе огнетушителя давление. Под давлением газа заряд поступает в воздушно-пенный ствол, где распыляется, смешивается с подсасываемым воздухом и образует воздушно-механическую пену средней кратности. В рабочем положении огнетушитель следует держать вертикально.

К недостаткам огнетушителей ОВП относятся: высокая коррозийная активность заряда, невозможность его применения в электроустановках.

Углекислотные огнетушители Предназначены для тушения небольших загораний всех горючих и тлеющих

материалов, а также электроустановок, находящихся под напряжением. В качестве заряда в этих огнетушителях применяется жидкая углекислота, которая в момент приведения огнетушителя в действие быстро испаряется, образуя твердую углекислоту (снег), при этом температура падает ниже -72 ºС.

Углекислотный огнетушитель состоит из стального баллона, в горловину которого ввинчивается запорно-пусковое приспособление (латунный вентиль). Промышленность выпускает ручные углекислотные огнетушители ОУ-2, ОУ-5, ОУ-8. В огнетушителях ОУ-2, ОУ-5 вентиль соединен с диффузором поворотным устройством, а в ОУ-8 – гибким бронированным шлангом. Первичную зарядку углекислотных огнетушителей проводят заводы-изготовители. Для проверки углекислоты на утечку огнетушитель один раз в квартал взвешивают. Огнетушитель требует перезарядки, если потеря углекислоты превышает 250 г. Не реже одного раза в 5 лет баллоны всех огнетушителей необходимо освидетельствовать на зарядных станциях для определения пригодности их к эксплуатации.

Для тушения небольших загораний всех видов горючих и тлеющих материалов, а также электроустановок, находящихся под напряжением, применяют углекислотные бромэтиловые огнетушители ОУБ-3, ОУБ-7. Для оснащения автомобильного транспорта выпускается малогабаритный бромэтиловый огнетушитель ОБ-1,2, в котором использован высокоэффективный огнегасительный состав, представляющий собой смесь бромистого этила – 85% с тетрафтордиброэтаном – 15%.

Время действия огнетушителей 20…50 с., длина струи 1,5…5,5 м. Чтобы привести огнетушитель ОУ-2, ОУ-5 в действие, необходимо

повернуть раструб в горизонтальное положение, правой рукой открыть вентиль-запор, поворачивая маховик против часовой стрелки до отказа, а левой рукой направить раструб так, чтобы струя попадала в очаг горения. Огнетушитель, при

41

работе с ним, держать только за ручку и в вертикальном положении, т.к. баллон и раструб сильно охлаждаются. Огнетушители должны быть защищены от попадания влаги на вентиль и раструб. Нельзя допускать нагревания их выше 50 ºС (хранить в тени, вдали от нагревающихся частей и печей). В зимнее время углекислотные огнетушители можно хранить и устанавливать в неотапливаемых помещениях.

Ручные порошковые огнетушители Предназначены для тушения небольших (до 10 кг) загораний щелочных

металлов. Промышленностью изготавливаются огнетушители ОПС-6 и ОПС-10 (состав – сода кальцинированная 96,5%, графит – 1%, стеарат железа -1%, стеарат алюминия – 1%, стеариновая кислота – 0,5%).

Для приведения огнетушителя в действие необходимо: поднести огнетушитель к огню; отсоединить удлинитель от корпуса огнетушителя; удерживая удлинитель в левой руке, открыть до отказа вентиль

воздушного баллончика, вращая маховичок против часовой стрелки и направить насадку на огонь.

В рабочем положении огнетушитель необходимо держать строго вертикально.

Переносной порошковый огнетушитель ОП-1 (спутник) состоит из корпуса, сетки и крышки. Все детали изготовлены из пластмассы. Для приведения его в действие необходимо отвернуть крышку на горловине, взяв огнетушитель за нижнюю часть корпуса, подойти к месту загорания, встряхнуть огнетушитель, опрокинуть его горловиной вниз и подавать порошок в очаг горения.

В порошковом огнетушителе ОП-1 (момент) порошок выбрасывается углекислым газом, который содержится в стальном баллончике. В верхней части огнетушителя на предохранителе закреплена полусфера с наконечником, служащим для прикола мембраны в горловине баллончика.

Аэрозольные огнетушители Предназначены для тушения загораний на транспортных средствах с

двигателями внутреннего сгорании, а также на электроустановках с напряжением до 380 В. Аэрозольные огнетушители ОА-1, ОА-3 отличаются друг от друга только по объемам. Аэрозольный огнетушитель представляет собой стальной баллон, в горловину которого ввернута крышка с запорно-пусковым устройством, баллоном со сжатым газом и сифонной трубкой.

При тушении пожара поднимают рукоятку и нажимают пусковой рычаг до упора. Штык прокалывает мембрану баллона, перемещает шарик и открывает доступ газа из баллона в корпус огнетушителя. Давление в корпусе возрастает и бромистый этил через сифонную трубку поступает в выходное сопло, где жидкая фаза заряда превращается в газожидкостную аэрозольную смесь.

Личные автомашины комплектуются хладоновым аэрозольным огнетушителем ОХА.

Пожарная сигнализация Система пожарной сигнализации – совокупность технических средств,

предназначенных для обнаружения факторов пожара формирования, сбора, обработки, регистрации и передаче в заданном виде сигналов о пожаре, режимах работы системы, другой информации и при необходимости выдачи сигналов на управление техническими средствами противопожарной защиты, технологическим, электротехническим и другим оборудованием.

42

Система пожарной сигнализации классифицируется следующим образом: По способу приведения в действие: автоматические – автоматически приводимые в действие при

обнаружении фактора пожара; ручные – приводимые в действие вручную; комбинированные – автоматически приводимые в действие при

обнаружении фактора пожара и имеющие возможность ручного приведения в действие.

По возможности адресации пожарных извещателей: адресные, имеющие установленный код, позволяющий определить место

размещения пожарных извещателей; безадресные – не распознающие пожарные извещатели. Приемно-контрольное оборудование классифицируется следующим

образом: По алгоритму обработки информации: с гибким алгоритмом; с жестким алгоритмом. По возможности адресации пожарных извещателей: адресные; безадресные. По количеству контролируемых зон: единичной емкости – 1 зона; малой емкости – от 2 до 5 зон; средней емкости – от 6 до 50 зон; большой емкости – свыше 50 зон. Пожарные извещатели классифицируются следующим образом: По способу приведения в действие: автоматические; ручные. По определяемым факторам пожара: тепловые – определяющие температуру; дымовые – определяющие дым; газовые – определяющие газообразные продукты горения и термического

разложения; световые – определяющие излучение пламени; комбинированные – определяющие два или более факторов пожара. Принцип действия ионизационных извещателей основан на регистрации

изменений ионизационного тока, возникающих в результате воздействия на него продуктов горения. Ионизационные извещатели делятся на радиоизотопные и электроиндукционные. Радиоизотопный извещатель — это дымовой пожарный извещатель, который срабатывает вследствие воздействия продуктов горения на ионизационный ток внутренней рабочей камеры извещателя. Принцип действия радиоизотопного извещателя основан на ионизации воздуха камеры при облучении его радиоактивным веществом. При введении в такую камеру противоположно заряженных электродов возникает ионизационный ток. Заряженные частички «прилипают» к более тяжелым частичкам дыма, снижая свою подвижность —

43

ионизационный ток уменьшается. Его уменьшение до определенного значения извещатель воспринимает как сигнал «тревога». Подобный извещатель эффективен в дымах любой природы. Однако наряду с описанными выше достоинствами, радиоизотопные извещатели имеют существенный недостаток, о котором не следует забывать. Речь идет об использовании в конструкции извещателей источника радиоактивного излучения. В связи с этим возникают проблемы соблюдения мер безопасности при эксплуатации, хранении и транспортировки, а также утилизации извещателей после окончания срока эксплуатации. Эффективен для обнаружения возгораний сопровождающихся появлением так называемых «черных» видов дыма, характеризующихся высоким уровнем поглощения света; Принцип работы электроиндукционного извещателя: аэрозольные частицы засасываются из окружающей среды в цилиндрическую трубку (газоход) при помощи малогабаритного электрического насоса и попадают в зарядную камеру. Здесь, под воздействием униполярного коронного разряда, частицы приобретают объемный электрический заряд и, двигаясь далее по газоходу, попадают в измерительную камеру, где наводят на ее измерительном электроде электрический сигнал, пропорциональный объемному заряду частиц и, следовательно, их концентрации. Сигнал с измерительной камеры попадает в предварительный усилитель и далее в блок обработки и сравнения сигнала. Датчик осуществляет селекцию сигнала по скорости, амплитуде и длительности и выдает информацию при превышении заданных порогов в виде замыкания контактного реле.

По способу определения факторов пожара: максимальные – определяющие превышение значения фактором пожара

порога срабатывания чувствительного элемента; разностные – определяющие повышение значения разности величин

фактора пожара, измеренных в двух или более контролируемых точках порога срабатывания чувствительного элемента;

дифференциальные – определяющие превышение значения скорости изменения фактора порога срабатывания чувствительного элемента.

По виду зоны обнаружения: точечные – с точечной зоной обнаружения; линейные – с линейной зоной обнаружения. По виду выходного сигнала: аналоговые – с сигналами, изменяющимися в зависимости от значения

фактора пожара; дискретные – с сигналами, не изменяющимися в зависимости от значения

фактора пожара. По возможности адресации: адресные – передающие свой индивидуальный код; безадресные – не передающие свой индивидуальный код. По возможности восстановления работоспособности: самовосстанавливаемые; дистанционно-восстанавливаемые; вручную восстанавливаемые; восстанавливаемые с заменой элементов; не восстанавливаемые. По возможности демонтажа:

44

съемные; несъемные. Автоматические извещатели рекомендуется использовать в зависимости от

назначения помещения и принципа действия пожарного извещателя. Тепловые и дымовые извещатели следует устанавливать в помещениях, в которых изготавливаются и хранятся: изделия из древесины, синтетических смол, синтетических волокон, полимерных материалов, текстильные, трикотажные, целлюлозно-бумажные изделия, резинотехнические, табачные изделия, хлопок. Так же извещатели устанавливаются в помещениях, где хранятся несгораемые материалы в сгораемой упаковке, твердые сгораемые вещества.

Тепловые извещатели бывают пассивные и активные. В пассивных извещателях чувствительный элемент датчика меняет параметры под воздействием температуры. В активных извещателях проявления начальной стадии пожара (дым, горючие газы) вызывают изменение параметров активной зоны – ионизации, прозрачности и т.д.

Извещатель дымовой фотоэлектрический предназначен для обнаружения начальной стадии пожара по появлению дыма в месте его расположения и выдачи тревожного сигнала на станцию пожарной сигнализации.

Тепловые или световые извещатели должны устанавливаться в помещениях, в которых производятся или хранятся лаки, краски, растворители, горючие жидкости, смазочные материалы, а также в помещениях, где производятся картон, обои, животноводческая и пищеводческая продукция. Световые извещатели устанавливают также в помещениях, в которых производятся и хранятся щелочные материалы, каучук, металлические порошки. Тепловые извещатели устанавливаются в помещениях, где производятся и хранятся мука, комбикорма и другие продукты и материалы, выделяющие пыль.

Тепловые и дымовые извещатели следует устанавливать для прокладки кабелей, в помещениях для трансформаторов, распределительных и щитовых устройств, в помещениях для оборудования и трубопроводов для перекачки горючих жидкостей и масел, для испытаний двигателей внутреннего сгорания и топливной аппаратуры, наполнения баллонов горючими газами.

Эффективность применения пожарных извещетелей и их работоспособность зависит от оптимального выбора типа извещателя, его установки, условий эксплуатации. Дымовые извещатели нельзя применять, если имеется вероятность покрытия извещателя росой или инеем; во время производственных процессов выделяется дым, выхлопные газы, пары и аэрозоли, а также пары, вызывающие коррозию; в помещениях с постоянным пребыванием людей, где концентрация пыли больше допустимой по санитарным нормам; в помещениях, в которых работают устройства для увлажнения воздуха или высокочастотные установки.

Тепловые извещатели не следует применять, когда скорость изменения температуры окружающего воздуха больше градиента температуры срабатывания извещателя (котельные, цеха термической обработки и др.) или имеется сырая пыль (концентрация пыли больше допустимой нормы).

Световые извещатели (извещатели пламени) не следует применять, если строительные элементы помещения или объекта, находящиеся в нем, заслоняют поле зрения извещателя; в помещении имеются источники мерцающего света или вибрирующего света (солнечные лучи, отражающиеся от вибрирующих деталей машины и механизмов, поверхности воды, стекла и т.д., неисправные

45

газоразрядные лампы, отраженный свет, частота мерцания которого находится в пределах 5…30 Гц); в атмосфере имеются пары веществ, вызывающих коррозию или загрязнение оптической части извещателя.

Вопросы для контроля: 1. Какие вещества используются для тушения пожаров? 2. В каких случаях нельзя использовать воду для тушения пожаров? 3. Что подразумевается под кратностью и стойкостью пены? 4. Где эффективное использовать спринклерное и дренчерное орошение? 5. Какие порошковые вещества применяют для тушения пожаров? 6. Назовите виды огнетушителей для тушения пожаров. 7. Для каких целей применяется пожарная сигнализации? 8. Какие первичные средства применяются для тушения пожаров? 9. Какие профилактические мероприятия рекомендуется использовать для

профилактики возникновения пожаров?

Литература 1. Трудовой кодекс Республики Беларусь. – Мн.: Национальный центр правовой

информации Республики Беларусь, 2007. – 252 с. 2. Сокол, Т.С. Охрана труда: Учебное пособие. – Мн.: Дизайн ПРО, 2005.–301 с. 3. Челноков, А.А., Ющенко, Д.Ф. Охрана труда/ учебное пособие. – Мн.:

Высшая школа, 2006. – 463 с. 4. Ласкавнев, В.П., Король, В.В., Гранович, Л.А. Охрана труда на предприятиях.

– Мн.: ИНФРА М. – 2005. – 384с. 5. Крапивин, О.М., Власов, В.И. Охрана труда. – М.: Норма, 2003. – 336с.

Практическое занятие №7

Тема: АТТЕСТАЦИЯ РАБОЧИХ МЕСТ ПО УСЛОВИЯМ ТРУДА

Цель работы: изучить методику проведения аттестации рабочих мест по условиям труда и разработать мероприятия по их улучшению. Задание по работе: ознакомиться с требованиями нормативных документов по изучаемому вопросу, провести оценку условий труда на основе данных, приведенных в характеристике условий труда, по варианту и заполнить карту условий труда на рабочем месте, определить право работников на пенсию по возрасту за работу с особыми условиями труда, размер доплат за вредные условия труда, право на дополнительный отпуск за работу с вредными и (или) опасными условиями труда и его продолжительность, право на сокращенную продолжительность рабочею времени за работу с вредными и (или) опасными условиями труда, предложить мероприятия по улучшению условий труда на производстве.

Теоретические сведения Общие положения. В настоящее время работникам, занятым на работах с

вредными и тяжелыми условиями труда, которые при современном техническом уровне производства и существующей организации труда не могут быть устранены, законодательством устанавливается ряд льгот и компенсаций.

46

Законом Республики Беларусь от 20 июля 2007 г. № 272-3 «О внесении изменений и дополнений в Трудовой кодекс Республики Беларусь» значительно усовершенствован основной в сфере трудовых отношений нормативный правовой акт. В настоящее время для совершенствования системы управления охраной труда на предприятии необходима аттестация рабочего места по условиям труда, предусматривающая оценку степени вредности и тяжести условий труда на конкретном рабочем месте. Таким образом, аттестация рабочих мест является прогрессивной мерой па пути изменения системы предоставления компенсаций, приведение их в соответствие с фактическим состоянием условий труда.

Аттестация рабочих мест по условиям труба - это система учета, анализа и комплексной оценки на конкретном рабочем месте всех факторов производственной среды и трудового процесса, воздействующих на здоровье и трудоспособность человека в процессе трудовой деятельности.

Целью проведения аттестации являются: •разработка и реализация плана мероприятий по улучшению условий труда; •определение права на пенсию по возрасту за работу с особыми \ слови ям и

труда: •оплата труда в повышенном размере путем установления доплат за работу с

вредными и (или) опасными условиями груда: •определение права на дополнительный отпуск за работу с вредными и (или)

опасными условиями труда и его продолжительность; •подтверждение права на сокращенную продолжительность рабочего

времени за работу с вредными и (или) опасными условиями труда. Аттестация рабочих мест включает несколько этапов: подготовительные

работы, инструментальные замеры факторов производственной среды, оценку психофизиологических факторов, определение времени занятости работника во вредных и тяжелых условиях труда.

Ответственность за своевременное и качественное проведение аттестации возлагается на нанимателя.

Контроль качества проведения аттестации возложен на Государственную экспертизу условий труда Республики Беларусь.

Аттестация проводится аттестационной комиссией в соответствии с приказом нанимателя.

В состав аттестационной комиссии включаются главные специалисты организации, работники отдела кадров, а также труда и заработной платы, охраны труда, медицинские работники, представители профсоюзного комитета, иного представительного органа работников.

Для определения уровней воздействия опасных и вредных производственных факторов (содержания вредных веществ в воздухе, уровней шума и вибрации и т. д.) привлекаются организации, имеющие государственную лицензию, дающую право проводить инструментальные замеры. Для получения лицензии организация должна иметь соответствующее оборудование и специалистов, владеющих методикой проведения измерений. Инструментальные замеры и лабораторные исследования проводятся в присутствии членов аттестационной комиссии в соответствии с действующими нормативно-методическими документами. Применяемые для измерения приборы и устройства должны соответствовать метрологическим требованиям. Они подвергаются

47

проверке в сроки, установленные Государственным комитетом по стандартизации, метрологии и сертификации Республики Беларусь.

Оценка вредных и опасных факторов производственной среды проводится с учетом продолжительности воздействия этих факторов в течение смены. Для постоянных рабочих мест, если работа осуществляется в одном пункте рабочей зоны, продолжительность времени воздействия фактора производственной среды определяется на основании фотографий рабочего дня.

Аттестация проводится не реже чем один раз в пять лет. Внеочередная аттестация проводится:

- при изменении условий труда в связи с реконструкцией производственного объекта, внедрением новой техники и технологии, применением новых видов сырья и материалов:

- по требованию органов Государственной экспертизы условий труда. Принципы классификации условий труда

Условия труда, исходя из гигиенических критериев, подразделяются на 4 класса:

оптимальные условия труда (1 класс) - такие условия, при которых сохраняется здоровье работников и создаются предпосылки для поддержания высокого уровня работоспособности. Оптимальные нормативы установлены для микроклиматических параметров и факторов трудового процесса. Для других факторов условно за оптимальные принимаются такие условия труда, при которых факторы условий труда отсутствуют либо не превышают уровни, принятые в качестве безопасных для населения;

допустимые условия труда (2 класс) характеризуются такими уровнями факторов среды и трудового процесса, которые не превышают установленных гигиенических нормативов для рабочих мест, а возможные изменения функционального состояния организма, возникающие под их воздействием, восстанавливаются во время регламентированного отдыха или к началу следующей смены и не оказывают неблагоприятного действия в ближайшем и отдаленном периоде на состояние здоровья работников и их потомство;

вредные условия груда (3 класс) характеризуются наличием вредных производственных факторов, выходящих за пределы гигиенических нормативов и оказывающих неблагоприятное действие на организм работника и/или его потомство;

опасные условия труда (4 класс) характеризуются уровнями производственных факторов, воздействие которых в течение рабочей смены (или се части) может создать угрозу для жизни, высокий риск развития острых профессиональных поражений, в том числе и тяжелых форм. При этом работа должна проводиться в соответствующих средствах индивидуальной защиты и при строгом соблюдении режимов, регламентированных для такого вида работ и обеспечивающих безопасность для здоровья работников.

Вредные условия труда по степени отклонения параметров факторов от гигиенических нормативов и выраженности изменений в организме работников подразделяются па 4 степени вредности:

1 степень 3 класса (3.1) - условия труда характеризуются такими отклонениями уровней вредных факторов от гигиенических нормативов, которые вызывают функциональные изменения, восстанавливающиеся, как правило, при

48

более длительном (чем к началу следующей смены) прерывании контакта с вредными факторами и увеличивают риск повреждения здоровья:

2 степень 3 класса (3.2) - уровни вредных факторов, вызывающие стойкие функциональные изменения, приводящие в большинстве случаев к увеличению производственно обусловленной заболеваемости (что проявляется повышением уровня заболеваемости с временной утратой трудоспособности и. в первчю очередь, теми болезнями, которые отражают состояние наиболее уязвимых органов и систем для данных вредных факторов), появлению начальных признаков или легких (без потери профессиональной трудоспособности) форм профессиональных заболеваний, возникающих после продолжительной экспозиции (часто после 15 и более лет); 3 степень 3 класса (3.3) - условия труда, характеризующиеся такими уровнями вредных факторов, воздействие которых приводит к развитию, как правило, профессиональных болезней легкой и средней степеней тяжести (с потерей профессиональной трудоспособности) в периоде трудовой деятельности, росту хронической (производственно обусловленной) патологии, включая повышенные уровни заболеваемости с временной утратой трудоспособности; 4 степень 3 класса (3.4) - условия труда, при которых могут возникать тяжелые формы профессиональных заболеваний (с потерей общей трудоспособности), отмечается значительный рост числа хронических заболеваний и высокие уровни заболеваемости с временной утратой трудоспособности.

Компенсации, предоставляемые по результатам аттестации При оценке условий труда, соответствующих 3-му классу третьей степени

вредности (3.3) и выше, подтверждаются особые условия труда на рабочих местах работников, профессии, должности, показатели работ которых предусмотрены списком производств, работ, профессий, должностей и показателей на подземных работах, на работах с особо вредными и особо тяжелыми условиями труда, занятость в которых дает право на пенсию по возрасту за работу с особыми условиями труда (Список N 1).

При оценке условий труда, соответствующих 3-му классу второй степени вредности (3.2). для указанных работников подтверждаются условия труда, соответствующие требованиям списка производств, работ, профессий, должностей и показателей на работах с вредными и тяжелыми условиями труда, занятость в которых дает право на пенсию по возрасту за работу с особыми условиями труда (Список N 2).

Продолжительность дополнительного отпуска за работу с вредными и (или) опасными условиями труда устанавливается в зависимости от класса (степени) вредности или опасности условий труда согласно постановлению Совета Министров Республики Беларусь от 19 января 2008 г. № 73.

При оценке условий труда, соответствующих 3.4 классам подтверждается право на сокращенную продолжительность рабочего времени па рабочих местах работников, профессии, должности которых предусмотрены Списком производств, цехов, профессий и должностей с вредными и(или) опасными условиями труда, работа в которых дает право па сокращенную продолжительность рабочего времени.

При оценке условий труда, соответствующих 3. 4 классам, на рабочих местах работников в зависимости от класса и степени вредности условий труда устанавливаются доплаты за работу с вредными и(или) опасными условиями труда.

49

Доплаты за работу с вредными и(или) опасными условиями труда к тарифным станкам и должностным окладам работников устанавливаются r процентах от тарифной стайки первого разряда, установленной в организации. В том случае, если в организации действует тарифная ставка первого разряда ниже тарифной ставки первого разряда, установленной Правительством, доплаты устанавливаются от тарифной ставки первого разряда, установленной Правительством Республики Беларусь.

Наниматель не имеет права устанавливать размер доплат ниже минимально гарантированных.

Если в организации применяется несколько тарифных ставок первого разряда, доплата исчисляется исходя из тарифной ставки первого разряда, принятой для начисления заработной платы работнику.

Порядок выполнения работы При выполнении работы для заполнения Карты условий труда на рабочем

месте (таблица 1) необходимо: 1. В соответствии с вариантом задания (таблица 2) занести в графу 3

характерные для конкретного рабочего места санитарно-гигиенические условия факторов производственной среды.

2. Гигиенические нормативы факторов производственной среды (графа 2) определить согласно техническим нормативным правовым актам:

химический фактор в соответствии с таблицей 3: пыли и аэрозоли (таблица 4); шум - по таблице 5 определяется категория норм шума на постоянном

рабочем месте в производственном помещении и по таблице 6 допустимый уровень звука дЬЛ:

вибрация определяется нормативный уровень виброскорости дБ в соответствии с среднегеометрической частотой (по варианту задания) в 1/1 октавной полосы по оси Z0 (таблица 7 - общая вибрация, таблица 8 - локальная);

микроклимат - в зависимости от категории работы по тяжести определить допустимые значения температуры, относительной влажности, скорости движения воздуха (таблица 9):

освещенность определяется в зависимости от разряда зрительной работы, характеристики фона и контраста объекта с фоном по таблице 10.

3. Оценка факторов производственной среды проводится путем сопоставления полученных в результате измерений и исследований их фактических величин с гигиеническими нормативами. В зависимости от отклонения каждого фактора производственной среды от нормативного значения в соответствии с таблицами 11...15 устанавливается класс условий труда для каждого фактора производственной среды. Результаты оценки (класс и степень условий труда) без учета времени воздействия фактора производственной среды заносятся в графу 4.

4. Время воздействия фактора (графа 5). Среднее время воздействия факторов производственной среды при выполнении работы в различных рабочих зонах рассчитывается на основании нескольких фотографий рабочего времени (не менее трех). Время воздействия для каждого фактора определяется в соответствии с вариантом задания.

50

5. Оценка с учетом времени воздействия фактора производственной среды (графа 6). Если влияние вредного и(или) опасного фактора производственной среды на работника составляет менее 50 и до 10 процентов (включительно) от продолжительности рабочего времени, класс условий труда по данному фактору снижается на одну степень: при продолжительности воздействия фактора производственной среды на работника менее 10 процентов от продолжительности рабочего времени производится снижение класса условий труда на две степени.

6. Общая оценка условий труда по классу (степени) проводится на основании оценок по всем факторам производственной среды, тяжести и напряженности трудового процесса. Общая оценка условий труда на рабочем месте устанавливается по наиболее высокому классу и степени вредности.

При наличии 3-х и более факторов производственной среды, тяжести и напряженности трудового процесса, относящихся к классу 3.1, общая оценка условий труда соответствует классу 3.2.

При наличии 2-х и более факторов производственной среды, тяжести и напряженности трудового процесса, относящихся к классам 3.2, 3.3 и 3.4 - условия труда оцениваются соответственно на одну степень выше.

При расчете итоговой оценки условий труда каскадное суммирование не применяется. Например, если три фактора оценены классом 3.1 и один классом 3.2, то итоговая оценка условий труда будет оценена классом 3.2:

7. В зависимости от общей оценки условий груда определить: - право работников на пенсию по возрасту за работу с особыми условиями

труда (Список N 1) или (Список N 2); - минимально гарантированный размер доплат за каждый час работы во

вредных и тяжелых условиях труда (таблица 16). С учетом действующей в Республике Беларусь тарифной ставке 1-го разряда определить величину доплат при условии, что месячный фонд рабочего времени равен 176 часов;

- право на сокращенную продолжительность рабочего времени; - право на дополнительный отпуск за работу с вредными и(или) опасными

условиями (таблица 17); - с учетом влияния факторов на итоговую оценку условий труда разработать

комплекс мероприятий по улучшению условий труда. Вопросы для контроля:

1. Цель проведения аттестации рабочих мест по условиям груда? 2. Последовательность проведения аттестации? 3. Порядок опенки санитарно-гигиенических факторов условий труда? 4. Состав аттестационной комиссии? 5. Принципы классификации условий труда? 6. Как устанавливаются степени вредности условий труда? 7. Как учитывается продолжительность воздействия фактора в течение рабочей

смены? 8. Периодичность проведения аттестации. В каких случаях проводится

внеочередная аттестация? 9. В каком случае устанавливается право на пенсию по возрасту за работу с

особыми условиями т руда? 10. Как определяется размер доплат за вредные условия труда. 11. Как определяется продолжительность дополнительного отпуска?

51

12. Оформление результатов аттестации (приказ нанимателя). Литература

1. Постановление Министерства здравоохранения Республики Беларусь от 20 декабря 2007 г. № 176 «Об утверждении санитарных норм, правил и гигиенических нормативов 13-2-2007 «Гигиеническая классификация условий труда».

2. Постановление Совета Министров Республики Беларусь от 22 февраля 2008 г. М 253 «Об аттестации рабочих мест по условиям труда».

3. Постановление Министерства труда и социальной защиты Республики Беларусь от 22 февраля 2008 г. № 35 «Об утверждении Инструкции по оценке условий труда при аттестации рабочих мест по условиям труда и предоставлению компенсаций по се результатам».

4. Постановление Совета Министров Республики Беларусь от 19 января 2008 г. Л 73 «О дополнительных отпусках за работу с вредными и (или) опасными условиями труда и особый характер работы».

5. Постановление Министерства труда и социальной защиты Республики Беларусь от 10 декабря 2007 г. М 170 «О сокращенной продолжительности рабочего времени за работу с вредными и (или) опасными условиями труда».

6. Постановление Министерства труда и социальной защиты Республики Беларусь от 13 января 2009 г. № 7 «О внесении дополнений и изменений в постановление Министерства труда и социальной защиты Республики Беларусь от 22 февраля 2008 г. и признании утратившим силу постановления Министерства труда и социальной защиты Республики Беларусь от 29 марта 2006 г. № 38».

52

Факторы и показатели производственной среды

Гигиениче ские нормативы (ПДК, ПДУ)

Фактиче ские величины

Класс (степень) условий труда

Время воздействия фактора

Класс (степень) условий труда с учетом времени воздействия фактора

1 2 3 4 5 6 1. Химический фактор, мг/м3

Итоговая оценка фактора 2. Пыли и аэрозоли, мг/м3

Итоговая оценка фактора 3. Шум, дБА 4. Вибрация общая, дБ 5. Вибрация локальная, дБ

Итоговая оценка фактора 4. Микроклимат 4.1 Температура воздуха, t 4.2 Относительная влажность воздуха, %

4.3 Скорость движения воздуха, м/с

5. Освещенность Итоговая оценка фактора

Таблица 1 - Карта условий труда на рабочем месте (Извлечение из «Методики проведения аттестации рабочих мест по условиям труда»)

53

РЕЗУЛЬТАТЫ АТТЕСТАЦИИ РАБОЧЕГО МЕСТА 1 . Общая оценка условий труда ________________________________ (указать класс условий труда) 2 . Право на следующие виды компенсаций: пенсии по возрасту та работу с особыми условиями труда __________________________________________________________

(указать: Список № 1, Список № 2, списками не предусмотрено, право на пенсию не подтверждено результатами аттестации)

дополнительный отпуск - за работу с вредными и (или) опасными условиями труда __________________________________________________________

(указать количество календарных дней) сокращенная продолжительность рабочего времени за работу с вредными и (или) опасными условиями труда____________________________________

(указать количество часов) доплата за работу с вредными и (или) опасными условиями труда _____________________________________________________________

(указать процент доплат) Таблица 2 – Характеристика условий труда

Факторы условий труда

Варианты 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 1. Химический фактор, мг/м3

Аммиак 28 50 80 60 16 40 10 18 50 28 Бензин топливный 250 120 Сероводород 16 18 25 18 20 5 10 18 16 Окись углерода 40 38 18 31 30 35 45 38 Продолжительность действия в % рабочей смены

40 55 40 50 50 50 55 40 60 50 10 20

2. Пыли и аэрозоли, мг/м3 Пыль зерновая 27 20 50 10 4 26 9 11 Пыль цемента 33 20 10 35 Пыль мучная с примесью SiO2 до 2% 11 10 18 14 12 14

Пыль минеральных удобрений (нитроаммофоска)

12 8 9 17 6

3. Уровень звука На постоянном рабочем месте в производственном помещении, дБА

80 85 78 85 90 75 83 91 86 79 81 80

Продолжительность действия в % рабочей смены

15 11 25 30 20 10 25 35 16 30 35 25

Продолжительность действия в % рабочей смены

50 15 40 50 10 20 35 40 60 50 10 50

54

Продолжение таблицы 2

Факторы условий труда Варианты 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12

общая (транспортная) 110 115 112 108 109 115 116 110 112 115 118 109 среднегеометрическая частота полосы, Гц 16 31,5 63 16 31,5 63 16 31,5 63 16 31,5 63

локальная 116 110 108 111 110 107 109 110 111 109 112 107 среднегеометрическая частота полосы, Гц 8 16 31,5 63 125 8 16 31,5 63 125 63 125

Продолжительность действия в % рабочей смены

40 35 40 20 30 10 25 40 50 50 10 60

5. Микроклимат в производственном помещении (холодный период года): Категория работы по

тяжести тяж III лег Iб ср. тяж IIа

ср. тяж IIб тяж III лег Iа тяж III ср. тяж IIб тяж

III лег Iб лег Iа ср. тяж IIб

температура,°С 20 24 16 18 15 22 16 18 20 24 18 22 скорость движения воздуха, м/с 0,5 0,1 0,8 1 0,1 0,4 0,5 0,9 1,5 0,1 1 0,4

относительная влажность воздуха, % 89 70 65 75 100 60 65 55 70 70 75 60

Продолжительность действия в % рабочей смены

45 21 25 30 40 10 15 35 36 30 25 15

6. Освещённость Искусственная, лк 50 80 30 150 180 80 200 80 75 80 150 80

Разряд зрительной работы V IV IV V V IV V IV IV V IV V

Характеристика фона светл. темный средн средн темный светл темный светл средн темный темный средн Контраст объекта с фоном малый средн малый больш малый больш малый средн малый больш средн малый Продолжительность действия в % рабочей смены

30 21 34 12 15 18 19 21 16 25 14 11

55

Таблица 3 – Предельно допустимые концентрации вредных веществ в воздухе рабочей

зоны (извлечение из СанПиН)

Наименование вещества

Величина предельно

допустимой концентрации,

мг/м3

Класс опасности Агрегатное состояние

Аммиак 20 4 П Ацетон 200 4 П

Бензин топливный (в пересчёте на С) 100 4 П

Сероводород* 10 2 П Спирт метиловый* 5 3 П

Спирт этиловый 1000 4 П Уайт-спирит (в пересчёте на С) 300 4 П

Углерода окись 20 4 П Примечание: буквы, обозначающие агрегатное состояние вещества: П – пары и (или) газы

Таблица 4 – Предельно допустимые концентрации пыли (извлечение из СанПиН)

Наименование вещества Величина предельно

допустимой концентрации, мг/м3

Класс опасности

Зерновая пыль (вне зависимости от содержания двуокиси кремния)

4 4

Нитроаммофоска

4 4

Пыль растительного и животного происхождения с примесью двуокиси кремния менее 2% (мучная, древесная и др.)

6 4

цемент, оливин, апатит, форстерит, глина

6 4

56

Таблица 5 – Категории норм предельно допустимых уровней шума

Категория нормы шума Основные виды трудовой деятельности Типичные рабочие места

I

Творческая деятельность, руководящая работа с повышенными требованиями, научная деятельность, конструирование и проектирование, программирование, преподавание и обучение, врачебная деятельность

Рабочие места в помещениях дирекции, проектно-конструкторских бюро, расчётчиков, программистов вычислительных машин, в лабораториях для теоретических работ и обработки данных, приёма больных в здравпунктах

II

Высококвалифицированная работа, требующая сосредоточенности, административно-управленческая деятельность, измерительные и аналитические работы в лаборатории

Рабочие места в помещениях цехового управленческого аппарата, в рабочих комнатах конторских помещений, в лабораториях

III

Работа выполняемая с часто получаемыми указаниями и акустическими сигналами; работа, требующая постоянного слухового контроля; операторская работа по точному графику с инструкцией

Рабочие места в помещениях диспетчерской службы, кабинетах и помещениях наблюдения и дистанционного управления с речевой связью по телефону; машинописных бюро, в помещениях мастеров, в залах обработки информации на вычислительных машинах

IV

Работа, требующая сосредоточенности; работа с повышенными требованиями к процессам наблюдения и дистанционного управления производственными циклами

Рабочие места за пультами в кабинах наблюдения и дистанционного управления без речевой связи по телефону; в помещениях лабораторий с шумным оборудованием, в помещениях для размещения шумных агрегатов вычислительных машин

V Выполнение всех видов работ (за исключением перечисленных в п.п 1-4 и аналогичных им)

Рабочие места в производственных помещениях и на территории предприятий

57

Таблица 6 – Предельно допустимые уровни звукового давления, уровни звука и

эквивалентные уровни звука для различных категорий норм шума Кате гория нормы шума

Уровни звукового давления, дБА, в октавных полосах со среднегеометрическими частотами, Гц

Уровни звука и эквивалентные уровни звука,

дБА 31,5 63 125 250 500 1000 2000 4000 8000

I 86 71 61 54 49 45 42 40 38 50 II 93 79 70 63 58 55 52 50 49 60 III 96 83 74 68 63 60 57 55 54 65 IV 103 91 83 77 73 70 68 66 64 75 V 107 95 87 82 78 75 73 71 80 80

Таблица 7 – Допустимые уровни виброскорости на сиденье, рабочей площадке (извлечение из СанПиН)

Средегеометрические частоты полос, Гц

Допустимые значения виброскорости мм/с дБ

в 1/3 окт. в 1/1 окт. в 1/3 окт. в 1/1 окт. Y Y Y Y

16 6,3 18 11 32 102 111 107 116 31,5 6,3 18 11 32 102 111 107 116 63 6,3 18 11 32 102 111 107 116

Корректированные и эквивалентные

корректированные значения и их уровни

11 32 107 116

Таблица 8 – Допустимые значения нормируемых параметров локальной вибрации (извлечение из СанПиН)

Среднегеометрические частоты октавных полос, гЦ

Допустимые значения по осям Xл, Yл, Zл виброускорения виброскорости м/с дБ мм/с дБ

8 1,4 123 2,8 115 16 1,4 123 1,4 109

31,5 2,8 129 1,4 109 63 5,6 135 1,4 109 125 11 141 1,4 109

Корректированные и эквивалентные корректированные

значения и их уровни 2 126 20 112

58

Таблица 9 – Допустимые величины температуры, относительной влажности и скорости

движения воздуха в рабочей зоне производственных помещений (извлечение из СанПиН)

Период года

Категория тяжести работ

Температура воздуха, ˚С Относительная влажность, %

Скорость движения

воздуха, м/с на рабочих местах на рабочих местах постоянных и

непостоянных, не более постоян. непостоян.

Холодный

лёгкая - Iа 21-25 18-26 75 0,1 лёгкая - Iб 20-24 17-25 75 0,2 средней

тяжести - IIa 17-23 15-24 75 0,3

средней тяжести - IIб 15-21 13-23 75 0,4

тяжелая - III 13-19 12-20 75 0,5

Таблица 10 – Искусственное освещение (извлечение из СанПиН)

Характеристика зрительной

работы

Наименьший размер объекта

различия, мм

Разряд зрительной

работы

Контраст объекта с

фоном

Характеристика фона

Искусственное освещение при системе

общего освещения, лк

Средней точности

Свыше 0,5 до 1,0 IV

малый темный 300 малый средний 200 средний темный малый светлый

200 средний средний большой темный средний светлый

200 большой "" "" средний

Малой точности

Свыше 1 до 5 V

малый темный 300 малый средний 200 средний темный малый светлый

200 средний средний большой темный средний светлый

200 большой "" "" средний

59

Таблица 11 – Классы условий труда в зависимости от содержания в воздухе рабочей зоны вредных веществ химической природы (превышение ПДК, раз)

Вредные вещества Класс условий труда

допустимый вредный опасный 2 3.1 3.2 3.3 3.4 4

Вредные вещества 1-4 классов опасности, за исключением

перечисленных ниже

≤ПДКмакс 1,1-3 3,1-10

10,1-15 15,1-20 >20

≤ПДКсс 1,1-3 3,1-10

10,1-15 >15 -

Осо

бенн

ости

дей

стви

я на

орг

аниз

м

вещества опасные

для развития острого

отравления

остронаправлен ные, аммиак ≤ПДКмакс 1,1-

2,0 2,1-4,0

4,1-6,0

6,1-10,0 >10

раздражающего действия ≤ПДКмакс 1,1-

2,0 2,1-5,0

5,1-10,0 10,1-50 >50,0

Канцерогены ≤ПДКсс 1,1-2,0

2,1-4,0

4,1-10,0 >10

Аллергены ≤ПДКмр - 1,1-3,0

3,1-15,0

15,1-20,0 >20,0

Противоопухолевые лекарственные средства,

гормоны(эстрогены) +

Наркотические анальгетики +

Таблица 12 – Классы условий труда в зависимости от содержания в воздухе рабочей зоны АПФД и пылевых нагрузок на органы дыхания

(кратность превышения ПДК и КПН, раз)

Показатель Класс условий труда

допустимый вредный опасный 2 3.1 3.2 3.3 3.4 4

Превышение ПДКмакс р., раз Концентрация пыли ≤ПДК 1,1-2,0 2,1-5,0 5,1-10,0 >10 -

Превышение КПН, раз Пылевая нагрузка (ПН)* ≤КПН 1,1-2,0 2,1-5,0 5,1-10,0 >10 -

Пылевая нагрузка для пылей с выраженным

фиброгенным действием (ПДК≤2 мг/м

з), а также

для асбестсодержащих пылей

≤КПН 1,1-1,5 1,6-3,0 3,1-5,0 >5,0 -

60

Таблица 13 – Классы условий труда в зависимости от уровней шума, локальной и общей вибрации

Название фактора, показатель, единица измерения

Класс условий труда допустимый вредный опасный

2 3.1 3.2 3.3 3.4 4 Превышение ПДУ до…(включительно)

ШУМ. Уровни звука и звукового давления, эквивалентный

уровень звука, дБ, дБА ≤ПДУ 5 15 25 35 >35

ВИБРАЦИЯ ЛОКАЛЬНАЯ. Уровни виброскорости

(виброускорения), эквивалентный

корректированный уровень виброскорости

(виброускорения), дБ

≤ПДУ 3 6 6 12 >12

ВИБРАЦИЯ ОБЩАЯ. Уровни виброскорости

(виброускорения), эквивалентный

корректированный уровень виброскорости

(виброускорения), дБ

≤ПДУ 6 12 12 24 >24

Таблица 14 – Классы условий труда по показателям микроклимата при оценке по СанПиН 9-80 РБ 98 «Гигиенические требования к микроклимату производственных

помещений»

Показатели микроклимата

производственной среды Оптимальный(допустимый)

Вредный

3.1 3.2 3.3 Отклонения от допустимых

норм

Температура воздуха,°С По СанПиН до 4 °С 4,1-8,0°С >8°С

Относительная влажность воздуха, % По СанПиН до 25% >25% -

Скорость движения воздуха, м/с По СанПиН до 3-х раз >3-х раз -

Тепловое излучение, Вт/м2;

- открытые источники (п. 6.8 СанПиН 9-80 РБ 98) - нагретые поверхности (п. 6.7 СанПиН 9-80 РБ 98)

По СанПиН

141-350 выше

величин, указанных

в таблице 3, п. 6.7

351-2800 >2800

61

Таблица 15 – Классы условий труда в зависимости от параметров световой среды производственных помещений

Фактор, показатель Класс условий труда

Допустимый Вредный 2 3.1 3.2

Искусственное освещение:

Освещённость рабочей поверхности Ен** <Ен -

Таблица 16 – Размеры доплат за работу во вредных и тяжёлых условиях труда

Классы условий труда Процент от тарифной ставки первого разряда за 1 час работы в условиях труда, соответствующих

классу 1 класс (оптимальные условия труда) 0 2 класс (допустимые условия труда) 0

3 класс (вредные условия труда): 3.1 (1 степени) 0,1 3.2 (2 степени) 0,14 3.3 (3 степени) 0,2 3.4 (4 степени) 0,25

4 класс (опасные условия труда) 0,31

Таблица 17 – Продолжительность дополнительного отпуска за работу с вредными и (или) опасными условиями труда в зависимости от установленного по результатам

аттестации класса (степени) вредности или опасности условий труда

Гигиеническая классификация условий труда

Классы условий труда 1-й класс

– оптималь

ные условия

труда

2-й класс –

допусти мые

условия труда

3-й класс - вредные условия труда 4-й класс -

опасные условия

труда

1-я степень

(3.1)

2-я степень

(3.2)

3-я степень

(3.3)

4-я степень

(3.4)

Продолжительность дополнительного

отпуска за работу с вредными и (или)

опасными условиями труда в календарных днях

0 0 4 7 14 21 28

62

3 РАЗДЕЛ КОНТРОЛЯ ЗНАНИЙ

3.1 Вопросы к экзамену по учебной дисциплине 1. Сущность труда 2. Трудовые ресурсы 3. Трудовой процесс, его содержание 4. Основные направления организации труда 5. Сущность и формы разделения и кооперации труда 6. Совмещение профессий и функций 7. Многостаночное обслуживание 8. 8. Разделение и кооперация труда руководителей и специалистов 9. Рабочие места, требования и их организации 10. Планирование рабочих мест 11. Организация обслуживания рабочих мест 12. Аттестация и рационализация рабочих мест 13. Приемы и методы труда 14. Режимы труда и отдыха 15. Сущность дисциплины труда 16. Внутренний трудовой распорядок на предприятии 17. Режимы рабочего времени 18. Дисциплинарный проступок и дисциплинарная ответственность 19. Повышение квалификации и переподготовки кадров 20. Требования к подбору кадров 21. Сущность нормирования труда 22. Структура норм времени 23. Аналитический метод нормирования труда 24. Фотография и самофотография рабочего времени 25. Хронометраж 26. Микроэлементное нормирование труда 27. Нормативные материалы для нормирования труда 28. Оптимизация квалификационной структуры работающих 29. Организация нормирования труда рабочих, специалистов, руководителей 30. Организация заработной платы 31. Тарифная и бестарифная системы оплаты труда 32. Организация заработной платы руководителей и специалистов 33. Организация премирования работников за трудовые достижения 34. Анализ организации и нормирования труда 35. Выбор эффективной формы организации труда 36. Производительность труда, экономическое значение ее роста 37. Традиционные и рыночные показатели производительности труда 38. Факторы и основные направления повышения производительности труда 39. Оценка экономической эффективности мероприятий по совершенствованию

организации и нормированию труда 40. Правовые и организационные вопросы охраны труда 41. Термины и определения по охране труда 42. Государственная политика в области охраны труда 43. Законодательство по охране труда. Правила и нормы по технике безопасности и

производственной санитарии

63

44. Органы надзора и контроля за состоянием охраны труда 45. Права и обязанности трудящихся и администрации в области охраны труда 46. Ответственность должностных лиц за нарушение законодательства по охране

труда 47. Организация и управление охраной труда на предприятиях, организациях,

учреждениях 48. Обучение по вопросам охраны труда и инструктаж на производстве 49. Планирование работы по охране труда 50. Инструкции по охране труда 51. Расследование несчастных случаев на производстве 52. Расследование и учет несчастных случаев на производстве 53. Классификация причин несчастных случаев на производстве 54. Методы анализа производственного травматизма 55. Оказание доврачебной помощи пострадавшим от несчастного случая 56. Производственная санитария 57. Метеорологические условия производственной среды 58. Вредность веществ и предупреждение отравлений 59. Производственная санитария 60. Методы очистки воздуха от пыли 61. Вентиляция помещений 62. Защита от вибрации 63. Защита от шума 64. Защита от ультразвука, инфразвука 65. Производственное освещение 66. Защита от ионизирующих излучений 67. Защита от электромагнитных полей 68. Защита от лазерных излучений 69. Аттестация рабочих мест по условиям труда 70. Средства индивидуальной защиты 71. Техника безопасности 72. Действие электрического тока на организм человека 73. Основные причины электротравматизма 74. Факторы, определяющие величину безопасного напряжения 75. Классификация технических способов, обеспечивающих электробезопасность 76. Организационные мероприятия по борьбе с электротравматизмом 77. Защита от статического электричества 78. Защита от атмосферного электричества 79. Требования техники безопасности при выполнении работ на технологическом

оборудовании 80. Безопасность эксплуатации вычислительной техники 81. Профилактика травматизма при работе с сосудами, находящимися под давлением 82. Безопасность эксплуатации паровых и водогрейных котлов 83. Безопасность эксплуатации газовых баллонов 84. Безопасность эксплуатации компрессорных установок 85. Безопасность эксплуатации автоклавов 86. Испытание и освидетельствование сосудов, работающих под давлением 87. Требования техники безопасности при выполнении погрузочно-разгрузочных

работ, земляных и строительных работ

64

88. Пожарная безопасность 89. Общие сведения о горении 90. Огнестойкость зданий и сооружений 91. Классификация помещений и зданий по взрывопожароопасности 92. Огнегасящие вещества. Средства тушения пожаров 93. Огнегасительные свойства пены 94. Огнегасительные свойства газов, галоидированных углеводородов 95. Огнегасительные свойства порошков 96. Первичные средства тушения пожаров 97. Пенные химические огнетушители 98. Огнетушители воздушно-пенные 99. Углекислотные огнетушители 100. Ручные порошковые огнетушители 101. Аэрозольные огнетушители 102. Пожарная сигнализация 103. Мероприятия по профилактике пожаров

3.2 Методические рекомендации по организации и выполнению управляемой самостоятельной работы студентов дневной формы обучения

Самостоятельная работа призвана дополнить и углубить теоретические знания студентов по дисциплине. В связи с сокращением аудиторных занятий в пользу управляемой самостоятельной работы (УСР) на 20% студенты должны самостоятельно изучить ряд тем и уделить больше внимания самоподготовке. Управляемая самостоятельная работа состоит из двух частей: теоретической и практической и предполагает наряду с изучением лекционного материала по конспекту лекций, проработку тем по учебникам, по другой рекомендованной литературе.

Оформление УСРС Работа в виде реферата должна быть оформлена по Стандарту университета,

содержать титульный лист, оглавление, основной текст, список использованных источников.

Для получения зачета по УСР необходимо представить преподавателю задания, выполненные правильно, аккуратно в школьной тетради или в печатном виде по каждой теме отдельно с указанием даты, темы, установленной отрасли, рассматриваемых вопросов. На аудиторных занятиях студент может получить консультацию по темам. Студенты, не выполнившие задания или получившие неудовлетворительную оценку, не допускаются к сдаче зачета (экзамена) по настоящей дисциплине.

Управляемая самостоятельная работа по темам лекций Студенты должны самостоятельно изучить и подготовить конспекты лекций и

выполнить задания. Преподавателем осуществляется контроль самостоятельного освоения студентами учебного материала.

Управляемая самостоятельная работа состоит из двух разделов: по темам лекций и по темам практических занятий. Первый раздел включает три темы. Второй раздел включает две темы.

65

Лекционный материал Тема 1. Фотография и самофотография рабочего времени

Фотографией рабочего времени называется изучение затрат рабочего времени либо времени использования оборудования на протяжении рабочей смены или ее части с помощью детальной фиксации всех данных, характеризующих их продолжительность и структуру.

Индивидуальная фотография рабочего времени. Наблюдательный лист при проведении индивидуальной фотографии рабочего времени. Баланс затрат рабочего времени. Групповая (бригадная) фотография рабочего времени. Метод моментных наблюдений. Самофотография рабочего времени. Литература

1. Организация труда /Под общей ред. А.С. Головачева. - Мн.: Изд-во МИУ, 2004.-274с.

2. Организация, нормирование и оплаты труда /Под общей ред. А.С. Головачева. - Мн.: Новое знание, 2008.-608 с.

3. Курочкин, В.Н. Организация, нормирование и оплаты труда /Учебное пособие. –Директ-Медиа, 2014.-234 с.

Вопросы для самоконтроля:

1. В чем заключается сущность и цель фотографии рабочего времени? 2. Какую подготовительную работу следует провести для изучения затрат

рабочего времени с помощью фотографии? 3. Что отражается в наблюдательном листе при групповой фотографии

рабочего времени? 4. Как осуществляется изучение затрат рабочего времени методом

моментальных наблюдений? 5. Чем завершается процедура фотографии рабочего времени?

Индивидуальное задание Варианты заданий и их содержание для каждого студента определяет

преподаватель. Рекомендуемая форма контроля знаний: реферат, тестирование.

Тема 2. Хронометраж Хронометражем называется вид наблюдений, при котором изучаются

циклически повторяющиеся элементы оперативной, а также отдельные элементы подготовительно-заключительной работы или по обслуживанию рабочего места.

Виды хронометража: непрерывный, выборочный, цикловой. Подготовка к наблюдению, проведение наблюдения, обработка и анализ результатов наблюдения. Коэффициент устойчивости хроноряда.

Литература

1. Организация труда /Под общей ред. А.С. Головачева. - Мн.: Изд-во МИУ, 2004.-274с.

2. Организация, нормирование и оплаты труда /Под общей ред. А.С. Головачева. - Мн.: Новое знание, 2008.-608 с.

66

3. Курочкин, В.Н. Организация, нормирование и оплаты труда /Учебное пособие. –Директ-Медиа, 2014.-234 с.

4. Вопросы для самоконтроля:

1. Особенности изучения затрат рабочего времени посредством хронометражных наблюдений.

2. Какую подготовительную работу следует провести для проведения хронометража?

3. Как оцениваются результаты хронометражных наблюдений? Индивидуальное задание

Варианты заданий и их содержание для каждого студента определяет преподаватель.

Рекомендуемая форма контроля знаний: реферат, тестирование.

Тема 3. Микроэлементное нормирование труда. Системы МТМ, ВМТ, БСМ и др. Рационализация трудового процесса с использованием методов микроэлементного нормирования Литература

1. Организация труда /Под общей ред. А.С. Головачева. - Мн.: Изд-во МИУ, 2004.-274с.

2. Организация, нормирование и оплаты труда /Под общей ред. А.С. Головачева. - Мн.: Новое знание, 2008.-608 с.

3. Курочкин, В.Н. Организация, нормирование и оплаты труда /Учебное пособие. –Директ-Медиа, 2014.-234 с.

Вопросы для самоконтроля:

1. Что представляют собой микроэлементные нормативы времени? 2. Какие группы трудовых движений рассматриваются в системе МТМ? 3. Как классифицируются трудовые движения в системе ВМТ? 4. В чем заключаются особенности системы микроэлементов БСМ? 5. Где используется нормирование труда по микроэлементам?

Индивидуальное задание

Варианты заданий и их содержание для каждого студента определяет преподаватель.

Рекомендуемая форма контроля знаний: реферат, тестирование.

Тема 4. Безопасность эксплуатации вычислительной техники Гигиенические требования к видеодисплейным терминалам, электронно-

вычислительным машинам и организации работы. Регламентируемые визуальные параметры оборудования, допустимые параметры напряженности, плотности потока энергии электромагнитного поля, электростатического поля, интенсивности ультрафиолетового излучения, уровня мощности дозы рентгеновского излучения. Рекомендуемое время регламентированных перерывов. Требования к помещениям.

Литература

67

1. Трудовой кодекс Республики Беларусь. – Мн.: Национальный центр правовой информации Республики Беларусь, 2007. – 252 с.

2. Сокол, Т.С. Охрана труда: Учебное пособие – Мн.: Дизайн ПРО, 2005.– 301 с. 3. Челноков, А.А., Ющенко, Д.Ф. Охрана труда/ учебное пособие. – Мн.:

Высшая школа, 2006. – 463 с. 4. Ласкавнев, В.П., Король, В.В., Гранович, Л.А. Охрана труда на предприятиях.

– Мн.: ИНФРА М. – 2005. – 384с. 5. Крапивин, О.М., Власов, В.И. Охрана труда. – М.: Норма, 2003. – 336с.

Вопросы для самоконтроля: 1. Какие гигиенические требования предъявляются при эксплуатации

вычислительной техники? 2. Какие визуальные допустимые параметры должны быть при эксплуатации

вычислительной техники? 3. Требования, предъявляемые к компьютерным классам.

Индивидуальное задание Варианты заданий и их содержание для каждого студента определяет

преподаватель. Рекомендуемая форма контроля знаний: реферат, тестирование.

Тема 5. Требования техники безопасности при выполнении работ на технологическом оборудовании

Требования безопасности при эксплуатации слесарного оборудования, металлообрабатывающего оборудования, кузнечно-прессового оборудования. Общие направления повышения безопасности и экологичности технологических систем и технологических процессов. Средства защиты обслуживающего персонала.

Литература

1. Трудовой кодекс Республики Беларусь. – Мн.: Национальный центр правовой информации Республики Беларусь, 2007. – 252 с.

2. Сокол, Т.С. Охрана труда: Учебное пособие – Мн.: Дизайн ПРО, 2005.– 301 с. 3. Челноков, А.А., Ющенко, Д.Ф. Охрана труда/ учебное пособие. – Мн.:

Высшая школа, 2006. – 463 с. 4. Ласкавнев, В.П., Король, В.В., Гранович, Л.А. Охрана труда на предприятиях.

– Мн.: ИНФРА М. – 2005. – 384с. 5. Крапивин, О.М., Власов, В.И. Охрана труда. – М.: Норма, 2003. – 336с.

Вопросы для самоконтроля: 1. Требования к размещению оборудования. 2. Требования безопасности эксплуатации слесарного оборудования. 3. Требования безопасности эксплуатации металлообрабатывающих станков. 4. Требования безопасности при выполнении технологических процессов. 5. Средства защиты обслуживающего персонала

Индивидуальное задание

Варианты зданий и их содержание для каждого студента определяет преподаватель

68

Рекомендуемые формы контроля знаний: реферат, тестирование

Тема 6. Средства индивидуальной защиты Средства защиты частей тела, органов дыхания, рук, головы, лица, органов

слуха, органов зрения. Предохранительные приспособления, пояса, диэлектрические коврики, ручные захваты, манипуляторы, наконечники и т.д. Защитные дерматологические средства, моющие средства, пасты, кремы, мази.

Порядок выдачи средств индивидуальной защиты. Составление заявок на средства индивидуальной защиты.

Литература

1. Трудовой кодекс Республики Беларусь. – Мн.: Национальный центр правовой информации Республики Беларусь, 2007. – 252 с.

2. Сокол, Т.С. Охрана труда: Учебное пособие – Мн.: Дизайн ПРО, 2005.– 301 с. 3. Челноков, А.А., Ющенко, Д.Ф. Охрана труда/ учебное пособие. – Мн.:

Высшая школа, 2006. – 463 с. 4. Ласкавнев, В.П., Король, В.В., Гранович, Л.А. Охрана труда на предприятиях.

– Мн.: ИНФРА М. – 2005. – 384с. 5. Крапивин, О.М., Власов, В.И. Охрана труда. – М.: Норма, 2003. – 336с.

Вопросы для самоконтроля 1. Какие средства используются для защиты органов дыхания? 2. Какие средства применяются для защиты органов слуха? 3. Средства, применяемые для защиты органов зрения? 4. Средства, применяемые для защиты головы, рук, отдельных частей тела. 5. Составление заявок на средства индивидуальной защиты. 6. Порядок выдачи средств индивидуальной защиты.

Индивидуальное задание

Варианты заданий и их содержание для каждого студента определяет преподаватель.

Рекомендуемая форма контроля знаний: реферат, тестирование.

Практические занятия Тема 1. Разработка инструкций по охране труда

Содержание разделов инструкций. Общие требования безопасности. Требования безопасности перед началом выполнения работы. Требования безопасности во время выполнения работы. Требования безопасности по окончании работы и порядок сдачи рабочего места. Требования безопасности в аварийных ситуациях. Требования к тексту инструкций

Литература

1. Трудовой кодекс Республики Беларусь. – Мн.: Национальный центр правовой информации Республики Беларусь, 2007. – 252 с.

2. Сокол, Т.С. Охрана труда: Учебное пособие – Мн.: Дизайн ПРО, 2005.– 301 с. 3. Челноков, А.А., Ющенко, Д.Ф. Охрана труда/ учебное пособие. – Мн.:

Высшая школа, 2006. – 463 с. 4. Ласкавнев, В.П., Король, В.В., Гранович, Л.А. Охрана труда на предприятиях.

69

– Мн.: ИНФРА М. – 2005. – 384с. 5. Крапивин, О.М., Власов, В.И. Охрана труда. – М.: Норма, 2003. – 336с.

Вопросы для самоконтроля:

1. Какие требования предъявляются во время выполнения работы? 2. Какие разделы должны содержать инструкция? 3. Требования безопасности в аварийных ситуациях 4. Порядок работки инструкции

Индивидуальное задание

Варианты заданий и их содержание для каждого студента определяет преподаватель. Рекомендуемая форма контроля: разработанная инструкция по охране труда для конкретного процесса.

Тема 2. Расследование и учет несчастных случаев на производстве

Порядок расследования. Состав комиссии. Продолжительность расследования. Формы актов Н1, НП, Н1-ПС. Количество актов. Разработка мероприятий по устранению последствий травматизма.

Литература

1. Трудовой кодекс Республики Беларусь. – Мн.: Национальный центр правовой информации Республики Беларусь, 2007. – 252 с.

2. Сокол, Т.С. Охрана труда: Учебное пособие – Мн.: Дизайн ПРО, 2005.– 301 с. 3. Челноков, А.А., Ющенко, Д.Ф. Охрана труда/ учебное пособие. – Мн.:

Высшая школа, 2006. – 463 с. 4. Ласкавнев, В.П., Король, В.В., Гранович, Л.А. Охрана труда на предприятиях.

– Мн.: ИНФРА М. – 2005. – 384с. 5. Крапивин, О.М., Власов, В.И. Охрана труда. – М.: Норма, 2003. – 336с.

Вопросы для самоконтроля: 1. Кто включается в состав комиссии для расследования? 2. Кто утверждает акты? 3. Сроки расследования. 4. Срок хранения актов. 5. Где регистрируются акты?

Индивидуальное задание Варианты заданий и их содержание для каждого студента определяет

преподаватель. Рекомендуемая форма контроля: разработанная инструкция по охране труда для конкретного процесса.

Рекомендуемая форма контроля знаний: тестирование.

70

4 ВСПОМОГАТЕЛЬНЫЙ РАЗДЕЛ

4.1 Элементы учебной программы по дисциплине Учебная программа составлена на основании типовой программы по

дисциплине «Организация и нормирование труда» регистрационный № ТД-Е.436/тип от 30.05.2012г., типовой программы по дисциплине «Охрана труда» рег. № ТД-Е.451/тип от 30.05.2012г. и учебного плана по специальности 1-25 01 07 «Экономика и управление на предприятии» регистрационный № Е 25-006/тип от 03.04. 2008г.

Составитель: Залуцкий, А.И., к.т.н., доцент. Рекомендована к утверждению в качестве учебной кафедрой экономики и

управления производством Минского инновационного университета, протокол № 11 от 26 мая 2016 г.

Научно-методическим Минского инновационного университета, протокол № 6 от 26 мая 2016 г.

4.1.1 Цель преподавания дисциплины Целью преподавания дисциплины является усвоение основных положений

науки о труде, изучение основ и обучение по вопросам охраны труда; формирование основных взглядов о ее составных элементах и направлениях; приобретение умений и практических навыков анализа и оценки уровня организации и охраны труда на рабочем месте, в трудовом коллективе; разработке рекомендаций по совершенствованию; изучение методик исследования рабочего времени, установления норм труда на различные трудовые процессы; анализа организации заработной платы.

Основная задача дисциплины: - формирование профессиональной компетенции в области организации и

охраны труда. В результате изучения дисциплины студенты должны: ЗНАТЬ:

- основы теории об организации и охране труда; - методику исследования трудовых процессов и рабочего времени; - методологию установления норм и нормативов по труду; - организацию работы по аттестации рабочих мест по условиям труда

(оценивать условия труда); - уметь проводить фотографию рабочего времени и хронометраж; - рассчитывать нормы труда и определять уровень их выполнения; - оценивать уровень организации и охраны труда на рабочем месте; - устанавливать нормы на трудовые процессы; - определять показатели экономической эффективности организации труда. В результате изучения данной дисциплины у студентов формируются

следующие КОМПЕТЕНЦИИ: академические: владеть базовыми научно-теоретическими знаниями и

применять их для решения теоретических и практических задач; владеть методами системного и сравнительного анализа; владеть исследовательскими навыками; уметь работать самостоятельно; использовать современные информационные и компьютерные технологии;

социально-личностные: обладать качествами гражданственности; быть способным к социальному взаимодействию; обладать способностью к межличностным коммуникациям; брать ответственность за принимаемые решения и действия; обладать способностью убеждать;

71

профессиональные: собирать, обрабатывать и анализировать информацию в области организации и охраны труда; проводить исследование новейших достижений по организации труда; участвовать в разработке мероприятий по энергосбережению; использовать современные информационные технологии и прикладные программы обработки данных для обоснования управленческих решений.

МЕТОДЫ (ТЕХНОЛОГИИ) ОБУЧЕНИЯ Основные методы (технологии) обучения, отвечающие целям и задачам

дисциплины: - элементы проблемного обучения (проблемное изложение, вариантное

изложение, частично-поисковый метод), реализуемые на лекционных занятиях; - элементы учебно-исследовательской деятельности, реализация творческого

подхода, реализуемые на практических занятиях; - работа в малых группах с выдачей индивидуальных заданий. Связь дисциплины с другими учебными дисциплинами Дисциплина «Организация и охрана труда на предприятии» базируется на

знании производственных технологий, организации производства, технического нормирования.

Полученные знания будут использована при изучении экономических дисциплин, прохождении производственной и преддипломной практик.

4.2 Содержание лекционного материала

Раздел 1. Организация труда Тема 1.1 Социально-экономические основы организации труда

сущность, содержание, характер труда. Трудовые ресурсы Сущность, содержание, характер труда. Трудовые ресурсы. Занятость населения: сущность, виды. Трудовой процесс, его содержание и требования к организации труда. Основные направления организации труда.

Тема 1.2 Разделение и кооперация труда Сущность и формы разделения и кооперации труда. Коллективные формы

организации труда. Совмещение профессий и функций. Многостаночное обслуживание. разделение и кооперация труда руководителей и специалистов.

Тема 1.3 Организация и обслуживание рабочих мест Рабочие места и требования к их организации. Специализация и оснащение рабочих мест. Планировка рабочих мест.

Организация обслуживания рабочих мест. Комплексное проектирование организации и обслуживания рабочих мест. Аттестация и рационализация рабочих мест.

Тема 1.4 Приемы и методы труда Рационализация приемов и методов труда. Анализ и проектирование

рациональных приемов и методов труда. Условия труда, факторы их определяющие. Оценка условий труда. Режимы труда и отдыха.

Тема 1.5 Дисциплина труда Сущность дисциплины труда, ее факторы и условия. Внутренний трудовой

распорядок на предприятии. Режимы рабочего времени. Охрана труда в системе обеспечения дисциплины

труда. Дисциплинарный проступок и дисциплинарная ответственность.

72

Тема 1.6. Подготовка и повышение квалификации кадров Сущность профессионального развития и подготовки кадров. Повышение

квалификации и переподготовки кадров. Требования к подбору кадров. Кадровая служба как организация труда персонала на предприятии.

Раздел 2. Нормирование труда Тема 2.1 Сущность нормирования труда и структура норм времени Содержание и цели нормирования труда. Функции и объекты нормирования

труда. Виды норм труда и их обоснование. Классификация затрат рабочего времени. Структура нормы времени.

Тема 2.2 Методы изучения затрат рабочего времени и нормирование труда Аналитический метод нормирования труда. Фотография и самофотография рабочего времени. Хронометраж. Микроэлементное нормирование труда. Нормативные материалы для нормирования труда.

Тема 2.3 Оптимизация квалификационной структуры работающих Особенности организации нормирования труда рабочих, специалистов,

руководителей. Методы оптимизации квалификационной структуры работающих. Классификация методов прогнозирования потребности в специалистах. Нормативные методы. Методы многофакторных моделей. Совершенствование методов определения дополнительной потребности в специалистах.

Раздел 3. Анализ и оценка экономической эффективности организации и нормирования труда

Тема 3.1 Организация заработной платы Сущность организации заработной платы. Система организации заработной

платы. Тарифная система оплаты труда. Организация заработной платы руководителей и специалистов. Система доплат, компенсаций и надбавок к тарифным ставкам. Организация премирования работников за трудовые достижения.

Тема 3.2 Анализ организации и нормирования труда Организация нормирования труда на предприятии. Анализ использования

рабочей силы. Анализ и совершенствование нормирования труда. Система показателей оценки организации труда. Выбор эффективной формы организации труда.

Тема 3.3 Производительность труда. Оценка эффективности организации и нормирования труда

Производительность труда и экономическое значение ее роста. Традиционные и рыночные показатели производительности труда. Взаимосвязь между производительностью труда и объемом производства продукции. Факторы и основные направления повышения производительности труда. Оценка экономической эффективности мероприятий по совершенствованию организации и нормированию труда.

Раздел 4. Правовые и организационные вопросы охраны труда Тема 4.1 Организация охраны труда на предприятии Структура охраны труда. Опасные и вредные производственные факторы.

Законодательство по охране труда. Система стандартов безопасности труда. Органы

73

контроля и надзора за соблюдением требований охраны труда. Обязанности администрации в области охраны труда. Ответственность должностных лиц за нарушение законов, правил и норм по охране труда. Организация охраны труда на предприятиях, организациях, учреждениях. Инструктажи по охране труда. Инструкции по охране труда.

Тема 4.2 Расследование несчастных случаев на производстве Классификация причин несчастных случаев на производстве. Оказание

доврачебной медицинской помощи пострадавшим от несчастных случаев. Расследование и учет несчастных случаев на производстве и

профессиональных заболеваний. Страхование от несчастных случаев и профессиональных заболеваний. Методы анализа производственного травматизма. Средства индивидуальной защиты.

Раздел 5. Производственная санитария Тема 5.1. Метеорологические условия производственной среды Микроклимат помещения. Вредность веществ и предупреждение отравлений.

Производственная пыль. Методы очистки воздуха от пыли. Вентиляция помещений.

Тема 5.2. Производственное освещение Классификация освещения и требования к нему. Виды и системы освещения.

Нормирование естественного освещения. Светильники. Нормирование искусственного освещения. Защита от электромагнитных полей, лазерных излучений, ионизирующих излучений.

Тема 5.3. Защита о т шума и вибраций Характеристика шума источники его возникновения, действие шума на

организм человека. Нормирование параметров шума. Защита от шума. Методы снижения шума. Ультразвук, инфразвук. Защита от их воздействий.

Вибрация, характеристика и параметры Воздействие вибрации на организм человека. Нормирование параметров вибрации. Защита от вибрации. Методы снижения вибрации.

Раздел 6. Техника безопасности Тема 6.1. Основы электробезопасности Действие электрического тока на организм человека. Виды поражения током.

Классификация помещений по электробезопасности. Причины поражения током. напряжение прикосновения и шага. Основные меры защиты от поражений током. Организационные мероприятия по борьбе с электротравматизмом.

Тема 6.2. Защита от статического и атмосферного электричества Причины возникновения статического электричества и способы борьбы с ним.

Защита от поражающих факторов атмосферного электричества. Молниезащита.

Тема 6.3. Характеристика сосудов, работающих под давлением Испытание и техническое освидетельствование трубопроводов, сосудов,

аппаратов, работающие под давлением. Баллоны для хранения и перевозки сжиженных и сжатых газов. Безопасность эксплуатации паровых и водогрейных котлов, автоклавов.

74

Тема 6.4. Техника безопасности при работе на технологическом оборудовании

Требования к технологическим процессам. Требования к размещению оборудования и организации рабочих мест.

требования к хранению и транспортированию заготовок, деталей, вспомогательных материалов, готовых изделий. Требования к персоналу, допускаемому к участию в производственном процессе.

Требования безопасности, правила эксплуатации подъемно-транспортных средств. Техническое освидетельствование подъемно-транспортных средств. Безопасность эксплуатации вычислительной техники. Безопасность проведения земляных и строительных работ.

Тема 7. Аттестация рабочих мест по условиям труда Общие понятия и определения. Организация проведения аттестации рабочих

мест. Оценка условий труда. Льготы и компенсации, представляемые работникам по результатам аттестации.

Тема 8. Пожарная безопасность Общие сведения о горении. Огнестойкость зданий и сооружений.

Классификация помещений и зданий по взрывопожароопасности. Огнегасящие вещества. Средства тушения пожаров. Первичные средства тушения пожаров. Пожарная сигнализация. Мероприятия по профилактике пожаров

4.2 Список рекомендуемой литературы

Основная литература 1. Организация труда /Под общей ред. А.С. Головачева. - Мн.: Изд-во МИУ,

2004.-274 с. 2. Организация, нормирование и оплата труда /Под общей ред. А.С.

Головачева. - Мн.: Новое знание, 2008.-608 с. 3. Трудовой кодекс Республики Беларусь. –Мн.: Национальный центр

правовой информации Республики Беларусь, 2007.-252 с. 4. Сокол, Т.С. Охрана труда. Учебное пособие. –Мн.: Дизайн ПРО, 2005.-301с. 5. Челноков, А.А., Ющенко, Д.Ф. Охрана труда. Учебное пособие. –Мн.:

Высшая школа, 2009.-463 с. 6. Инструкция по оценке условий труда при аттестации рабочих мест по

условиям труда и представлению компенсаций по ее результатам. Постановление Минтруда и соцзащиты от 13.01.2009 №7.

Дополнительная литература 7. Кулик, В.И. Организация труда. Учебно-методический комплекс. –Мн.:

Изд-во МИУ, 2004.-42 с. 8. Залуцкий, А.И., Зубелик, Е.А. Охрана труда. Курс лекций.— Мн.: Изд-во

МИУ, 2011.-328 с. 9. Бухалков, М.И. Организация и нормирование труда. Учебное пособие. –

М.:ИНФРА-И, 2013. -245 с.. 10. Шкруднев, С.А. Охрана труда на предприятии. Минск, 2011.- 252 11. Курочкин, В.Н. Организация, нормирование и оплаты труда /Учебное

пособие. –Директ-Медиа, 2014.-234 с.