1 option automatique et informatique industrielle (aii) mohamed yagoubi
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Option Automatique et Informatique
Industrielle (AII)
Mohamed Yagoubi
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Secteurs d'activité des entreprises employant des AII
58%
36%
1%3%1%1%INDUSTRIE
SERVICE
BTP
ADMINISTRATION
AGRICULTURE
ART
• D’abord l’industrie …
Les secteurs d’activité des entreprises employant des diplômés AII
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Secteur industriel: automobile (e.g. PSA, >8 diplômés AII), TIC, électronique et divers…
Secteurs d'activité des entreprises industrielles5%
29%
32%
2%
7%
5%
2%
2%
2% 14%AERONAUTIQUE
AUTOMOBILE
AUTRE
ECOINDUSTRIE
ELECTRONIQUE
ENERGIE
METALLURGIE
NAVAL
SPATIAL
TIC
Autre : agroalimentaire, biens de grande consommation, BTP, équipements industriels…
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Secteur des services: Etude/conseil/Audit et SSII
Secteur des services
4% 4%12%
36%
44%Administration
Communication/ Marketing
Recherche
ETUDE-CONSEIL-AUDIT
SSII
Quelques employeurs: Altran (3), Sherpa (3), Sogeti (3)
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Les fonctions des anciens AII
• Les fonctions exercées semblent varier davantage avec l’ancienneté• Présence plus marquée des fonctions Etudes, Développement et Recherche après 2000
Catégories de fonctions par promotion de sortie
0
2
4
6
8
10
12
14
FI199
6
FI199
7
FI199
8
FI199
9
FI200
0
FI200
1
FI200
2
FI200
3
FI200
4
FI200
5
Management
informatique de gestion
divers
Avant vente etcommercial
AII Etudes,Développement,Recherche
1ère actualisation
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Les activités des anciens AII
Des activités techniques bien établies :– Définition des exigences techniques – Implémentation– Intégration– Vérification– Validation
De nombreuses activités liées à la gestion des projets :– Planification – Suivi de l’avancement des activités– Prise de décision
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Activités d’encadrement d’équipe
• En majorité:• Un encadrement fonctionnel• Des équipes en majorité < à 8p
• Un encadrement de 20 à 100 personnes pour 5 anciens (en SSII) : en chef de projet, en responsable d’affaires
Avez vous un rôle d'encadrement...
02468
10121416
1996 1997 1998 1999 2000 2001 2002 2003 2004 2005
aucun encadrement
hiérarchique
fonctionnel
8
Des trajectoires dans le domaine AII
Environ 80% des anciens élèves travaillent dans un domaine en relation avec l’automatique et l’informatique industrielle:
- Les activités nécessitent des compétences techniques en automatique et en informatique industrielle
et /ou
- L’environnement (produit, entreprise, marché… ) nécessite une compréhension des problématiques liées à l’automatique et l’informatique industrielle
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Quelques trajectoires
– Evolution dans des fonctions Etude et Développement (A): fonctions conception, simulation, test/validation par :
• changement de sociétés (prestataire vers client)• changement de projet, évolution des problématiques• évolution du périmètre d’action…
– Evolution vers la gestion de projet (B): • ingénieur développement vers ingénieur projet (suivi des
développements, relations clients/fournisseurs, suivi et pilotage projet…)
– Evolution vers l’expertise (Z) et (A): • ingénieur d’études vers ingénieur expert
– Evolution vers des fonctions support client (B) et (C): • ingénieur d’études vers ingénieur installation sur site• ingénieur développement, ingénieur marketing, ingénieur
support/formation client
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Quelques trajectoires
– Evolution vers l’encadrement (A) et (B): • ingénieur développement logiciel contrôle moteur vers
responsable équipe intégration contrôle moteur sur véhicule• ingénieur d’études vers directeur d’agence
– Evolution des fonctions techniques vers des fonctions commerciales (au sein de la même société) (A) et (C)
• ingénieur d’études et/ou développement vers des postes de chargé d’affaires, responsable avant-vente, marketing…
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Les métiers AII
Ingénieur contrôle/ commande
Ingénieur de modélisation
Ingénieur développement
Ingénieur test et validation
Ingénieur de recherche
Ingénieur chef de projet
Ingénieur consultant
Ing. assistant chef de projet
Ingénieur Méthode
Responsable R & D
Directeur R & D
Ingénieur technico-commercial
Ingénieur Marketing
Ingénieur support/formation
Ingénieur vente/avant vente
Ingénieur expert
Client
Projet
Expertise
Responsable équipe
Responsable d’agence Encadrement
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Intra-personnelles
Scientifiques et techniques(dédiées AII)
Inter-personnelles
Compétences AII
4 f
am
illes
de
com
péte
nce
s
En projet d’ingénierie
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Compétences AII
• En prenant appui sur les résultats du déploiement de l’approche compétence en CB (en cours ce semestre) :
– Proposition de projet de référentiel GS pour les compétences et capacités supposées communes:
• En ingénierie, inter- et intra- personnelles
– Propositions d’un projet de référentiel GS pour les compétences et capacités spécifiques pour l’option AII
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I - Compétences scientifiques, techniques, technologiques… du domaine de l'option
PROFIL : Connaissances et savoir spécifiques du domaineA – maîtriser les
dimensions stratégiques et technologiques du domaine, y compris dans ses dimensions avancées s'articulant autour du triptyque modélisation/simulation, commande/supervision et Informatique Industrielle
1- Acquérir une connaissance des méthodologies de modélisation/simulation des systèmes automatiques
2- Acquérir une connaissance des méthodologies de commande et de supervision des systèmes automatiques
3- Acquérir une connaissance de l'infrastructure informatique de commande
4- Acquérir une connaissance des outils d'instrumentation nécessaires à l'acquisition et la transmission des signaux
5- Acquérir une connaissance des protocoles de
communication entre plusieurs sous systèmes
6- Acquérir une connaissance des méthodologies de
test et de validation des systèmes de commande et des dispositifs de supervision
7- Acquérir une connaissance des organisations et de
leur dynamique
Compétences AII
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I - Compétences scientifiques, techniques, technologiques… du domaine de l'option
PROFIL :Outils et méthodologies spécifiques du domaine
A – maîtriser les dimensions stratégiques et technologiques du domaine, y compris dans ses dimensions avancées s'articulant autour du triptyque modélisation/simulation, commande/supervision et Informatique Industrielle
8- Capacité à modéliser et simuler des systèmes automatiques9- Capacité à spécifier et concevoir des systèmes de commande ou de supervision10- Capacité à analyser, diagnostiquer des systèmes/processus complexes, mesurer et améliorer leurs performances
11- Capacité à interpréter les dynamiques organisationnelles et à agir dans un contexte socio- organisationnel
Compétences AII
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I - Compétences scientifiques, techniques, technologiques… du domaine de l'option PROFIL : Mise en œuvre des connaissances et savoirB - Faire le lien avec un contexte plus large et multidisciplinaire lié au marché, aux applications et à l’ingénierie
13- Capacité à acquérir, mobiliser et mettre en œuvre les connaissances et savoir pour résoudre des problèmes non familiers pouvant impliquer d'autres domaines14- Capacité à résoudre des problèmes nouveaux ou émergeants dans son domaine15- Capacité à innover sur les méthodes et outils du domaineRecherche et expérimentation
16- Capacité à mener les recherches d’informations, de méthodes et de données nécessaires à la résolution d’un problème d’ingénierie
17- Capacité à définir et conduire les expérimentations et modélisations nécessaires
18- Capacité à analyser et interpréter les résultats d’expérimentation et/ou de modélisation
19- Capacité à rechercher et analyser des technologies ou méthodes nouvelles ou émergentes dans son domaine
Compétences AII
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Compétences AII
II - Compétences en ingénierie
PROFIL : Pratique de l’ingénierie
A- concevoir, développer et réaliser des dispositifs qui répondent à des spécifications mais aussi à des problèmes non familiers et mal définis, qui peuvent impliquer d’autres disciplines pouvant nécessiter une innovation importante
1- Capacité à sélectionner et appliquer les techniques et méthodes pour résoudre un problème d’ingénierie2- Capacité à appréhender les limites des techniques et méthodes dans leur application3- Capacité à combiner la théorie et la pratique pour résoudre un problème d’ingénierie4- Capacité à prendre en compte les implications non techniques des projets d’ingénierie et de leurs résultats5- Capacité à mobiliser ses savoirs et connaissances pour concevoir des modèles, systèmes et processus
6- Capacité à intégrer des savoirs d'autres domaines et à appréhender la complexité
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Compétences AII
II - Compétences en ingénierie
PROFIL : Projet d’ingénierie
B- définir et conduire un projet, en prenant en compte tous les éléments du contexte y compris dans des situations complexes, incertaines, évolutives avec des informations incomplètes
7- Capacité à définir les objectifs du projet répondant à l’expression des besoins et aux spécifications8- Capacité à définir les ressources nécessaires à la réalisation du projet9- Capacité gérer, planifier et réaliser le projet en mobilisant les ressources, en respectant les spécifications et en répondant aux besoins10- Capacité à évaluer et valider le résultat obtenu par rapport aux spécifications et aux besoins11- Capacité à travailler dans la complexité et l'incertitude technique et sur des informations incomplètes
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Compétences AII
III- Compétences interpersonnelles
PROFIL : Agir en équipe
A- agir avec efficacité en équipe disciplinaire et multidisciplinaire dans des contextes variés y compris comme leader ou dans des situations de gestion de conflit
1- Capacité à s’engager au sein d’une équipe
2- Capacité à respecter les règles de fonctionnement d’une équipe
3- Capacité de leadership et d’entraînement
4- Capacité d'écoute et de négociation
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Compétences AII
III- Compétences interpersonnelles
PROFIL : Capacité de communication
B- communiquer, en différentes langues, dans les différents modes, dans des contextes variés, en direction de différents publics dans l’entreprise mais aussi dans la société y compris en situations de crise
5- Capacité à communiquer par oral et par écrit (dont présentation et rapport) en français et en anglais sur des sujets professionnels et autres,
6- Capacité à communiquer par oral et par écrit dans une autre langue étrangère sur des sujets professionnels
7- Capacité à communiquer efficacement avec toute personne impliquée dans un problème d’ingénierie au niveau local
8- Capacité à communiquer avec les autres éléments de la société et à s’intéresser à autre chose que l’ingénierie dont les grands enjeux sociétaux
9- Capacité à communiquer efficacement avec toute personne impliquée dans un problème d’ingénierie au niveau national et international
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Compétences AII
IV- Compétences intra-personnelles
PROFIL : La personne face à elle-même
A- fonctionnement de l’esprit (la curiosité, la qualité du raisonnement, la capacité à s’engager dans un apprentissage autonome tout au long de la vie…)
1- Capacité d’analyse et de compréhension des projets, des situations mêmes complexes et incertaines-
2- Capacité de réflexion, d’intégration…y compris d'éléments extérieurs au domaine de spécialité
3- Capacité à - et volonté de – s’engager dans un processus propre de formation tout au long de la vie
4- Capacité à capitaliser sur ses expériences personnelles
5- Capacité à s’auto-diriger dans ses choix professionnels
B- sens des responsabilités mais aussi des caractéristiques tels le charisme, la ténacité, le courage, … propres à favoriser l’engagement et la motivation de l’individu pour agir avec efficacité,
La personne face aux autres
6- Capacité de décision
7- Capacité d’engagement personnel
8- Capacité de conviction
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Compétences AII
IV- Compétences intra-personnelles
PROFIL : La personne dans son environnement
C- valeurs personnelles comme l’éthique professionnelle, l’intégrité, le respect de la personne…
9- Capacité à agir dans le respect du code de déontologie et des pratiques de l’ingénierie.
10- Capacité à agir dans le respect des règles de l’entreprise et des droits des salariés.
11- Capacité à tenir compte des effets globaux éventuels, humains, sociaux, environnementaux et financiers.