1. there are two verbs to express to be in spanish. they are ser
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Le cci ó n 1. Colocación y origen ¿Ser o estar?. 1. There are two verbs to express to be in Spanish. They are ser and estar . Each of these verbs has specific uses. They are not interchangeable. The verb estar is always used to express - PowerPoint PPT PresentationTRANSCRIPT
1. There are two verbs to express to be in Spanish. They are ser and estar. Each of these verbs has specific uses. They are not interchangeable. The verb estar is always used to express location, both temporary and permanent.
PERMANENT
Buenos Aires está en Argentina.
Lección 1
TEMPORARY
Mis primos uruguayos no están en casa ahora.
Martínez está en los suburbios de Buenos Aires.
Están aquí en Martínez.
Nuestra casa está en Martínez. Están con nosotros.
Colocación y origen ¿Ser o estar?
2. The verb ser is used to express origin, where someone or something is from.
Yo soy de Estados Unidos.
Lección 1
Pero mi abuelo es de Uruguay.
El pescado es de Chile y el bife es de Argentina.
Colocación y origen ¿Ser o estar?
Colocación y origen ¿Ser o estar?
3. Note that the following sentence illustrates both origin and
location.El señor Salas es de Paraguay pero ahora está en Chile.
Lección 1
4. Ser de is also used to express ownership and what something is made from.
Esta casa es de los Amaral. Es de piedra.
Escojan.
1. Ignacio nació en Montevideo. ___ uruguayo.
Answer: a
Lección 1
a. Es b. Está
2. Marta fue al supermercado. No ___ en casa.
Answer: a
a. está b. es
Escojan.
1. Ignacio nació en Montevideo. ___ uruguayo.
Answer: a
Lección 1
a. Es b. Está
2. Marta fue al supermercado. No ___ en casa.
Answer: a
a. está b. es
Escojan.
3. Mi profesora de arte ___ de Argentina, pero ahora ___ en la Ciudad de México.
Answer: b
Lección 1
a. está, esb. es, está
Escojan.
3. Mi profesora de arte ___ de Argentina, pero ahora ___ en la Ciudad de México.
Answer: b
Lección 1
a. está, esb. es, está
1. The verb estar is used to express a temporary state or condition.
El agua está muy fría.
Y el té está muy caliente.
Lección 1
No sé por qué estoy tan cansado.
Característica y condición ¿Ser o estar?
2. The verb ser, however, is used to express an inherent quality or characteristic.
El hermano de Juan es muy simpático.
Y él es guapo.
Lección 1
Y además es muy sincero.
Característica y condición ¿Ser o estar?
Escojan.
1. Conocí a Teresa ayer. Ella ___ muy simpática.
a. está b. es
Answer: b
Lección 1
2. ¿Tú ___ enfermo?
a. estás b. eres
Answer: a
Escojan.
3. La película ___ muy larga. ¡Dura unas tres horas!
a. es b. está
Answer: a
Lección 1
1. As you have already learned, the verb ser is used to express origin, a characteristic, or an inherent quality. The verb estar is used to express a permanent or temporary location, temporary state, or a condition. The speaker often chooses the verb ser or estar depending upon the meaning he or she wishes to convey. Observe and analyze the following.
Lección 1
Usos especiales de ser y estar
El tiempo en la Patagonia es muy borrascoso.
Hoy el tiempo aquí está muy borrascoso.
Lección 1
Usos especiales de ser y estar
The first sentence uses ser because the meaning conveyed is that the weather is characteristically stormy and nasty in Patagonia. In the second sentence it’s not a characteristic of the weather in that locale. It’s an isolated, temporary condition.
Carlos es guapo.
Carlos está muy guapo hoy.
Lección 1
Usos especiales de ser y estar
2. Note the difference in meaning in the following pairs of sentences.
La sopa es buena.
La sopa está buena.
Charles is handsome (a handsome person).
Charles looks very handsome today.
Soup is (inherently) good (healthful).
The soup tastes good.
aburrido
cansado
Lección 1
Usos especiales de ser y estar
3. Many words actually change meaning when used with ser or with estar. Study the following.
divertido
enfermo
boring
tiresome
amusing, funny
sicklylisto
triste
vivo
bright, clever, smart, shrewd
dull
lively, alert
bored
tired
amused
sick, illready
sad
alive
WITH SER WITH ESTAR
Su abuelo está muerto.
Lección 1
Usos especiales de ser y estar
Note that the verb estar with vivo means to be alive. The verb estar is also used with muerto to mean to be dead, even though death is permanent.
El concierto tendrá lugar mañana.
4. The verb ser is used whenever the verb to be has the meaning of to take place.
El concierto será mañana.
Tendrá lugar en el teatro. Será en el teatro.
Escojan.
1. Carlitos lleva un traje y una corbata. Esta noche ___ muy guapo.
a. es b. está
Answer: b
Lección 1
2. En Tierra del Fuego el tiempo ___ muy frío y tempestuoso.
a. es b. está
Answer: a
Escojan.
1. Carlitos lleva un traje y una corbata. Esta noche ___ muy guapo.
a. es b. está
Answer: b
Lección 1
2. En Tierra del Fuego el tiempo ___ muy frío y tempestuoso.
a. es b. está
Answer: a
Escojan.
3. La exhibición de arte moderno ___ el viernes que viene.
a. será b. estará
Answer: a
Lección 1
Escojan.
3. La exhibición de arte moderno ___ el viernes que viene.
a. será b. estará
Answer: a
Lección 1
Una zapatería es también una tienda de calzado.
Lección 2
Vocabulario para la conversación
El cordón es también un pasador.
La zapatería¿Qué tal los zapatos?
¿Te sientan bien?
Te hace falta un
número mayor.
No, me aprietanun poco.
botas de cuero
tacón altola suela de goma
el cordón
tacón bajo
la chaqueta, el saco
Lección 2
Vocabulario para la conversación
el saco cruzado
la manga
el forro
las solapas
un botón
una blusa rayada (de rayas)
Lección 2
Vocabulario para la conversación
una bufanda de cuadros
Lección 2
Vocabulario para la conversación
Me gusta esta corbata.
A mí también. Te sienta bien y hace
juego con la camisa.
una camisa
la corbata
el bolsillo
el cinturónel cierre,
la cremallera
la bragueta
el pantalón
Lección 2
Vocabulario para la conversación
Las telas
tela de lana tela de algodón
Lección 2
Vocabulario para la conversación
tela de punto tela de dénim
Lección 2
Vocabulario para la conversación
tela de ante, gamuza tela de cuero
Lección 2
Vocabulario para la conversación
¿Se puede lavarun suéter de lana?
¿De lana?Nunca. Se encoge.
se encoge
Lección 2
Vocabulario para la conversación
A mí me gusta el poliéster
porque no se arruga.
¡¡El poliéster!! No me gusta nada.
¿Por qué no? ¿A ti te
gusta planchar?
se arruga
1.
Describan.
Answers will vary but may include: Es una blusa (una camisa) rayada (de rayas). Las rayas son rojas y grises. La blusa es de algodón (de poliéster). Es una camisa de mangas largas.
Lección 2
2.
Answers will vary but may include: Es una chaqueta de cuero. Es de color marrón. Tiene dos bolsillos y una cremallera.
Conversación
De compras
Lección 2
En una tienda de calzado
Conversación
Dependiente Sí, señor. ¿En qué puedo servirle?
Roberto Mientras estoy aquí en Argentina quiero comprarme un par de botas de cuero.
De compras
Lección 2
En una tienda de calzado
Dependiente Muy buena idea. Como sabe usted nuestra calidad es excelente.¿Qué número usa usted?
Roberto Cuarenta.
Dependiente ¿Prefiere usted un tacón bastante alto?
Roberto No, mediano, por favor.
Dependiente Aquí tiene usted una bota de muy buena calidad en su número. ¿La quiere probar?
Roberto Sí, ¿cómo no?
Dependiente Fíjese también en la calidad de la cremallera. ¿Le sientan bien las botas?
Conversación
Dependiente No hay problema. Le traigo un número mayor.
Roberto Un poco apretadas aquí.
De compras
Lección 2
Dependiente A ver. Trescientos pesos.
Roberto Ah, sí. Perfecto. ¿Cuánto es?
Roberto De acuerdo.
En una tienda de calzado
Conversación
Dependiente Sí, señor. ¿En qué puedo servirle?
Roberto Mientras estoy aquí en Argentina quiero comprarme un par de botas de cuero.
De compras
Lección 2
En una tienda de calzado
Dependiente Muy buena idea. Como sabe usted nuestra calidad es excelente. ¿Qué número usa usted?
Roberto Cuarenta.
Dependiente ¿Prefiere usted un tacón bastante alto?
Roberto No, mediano, por favor.
Conversación
Dependiente Aquí tiene usted una bota de muy buena calidad en su número. ¿La quiere probar?
Roberto Sí, ¿cómo no?
De compras
Lección 2
Dependiente Fíjese también en la calidad de la cremallera. ¿Le sientan bien las botas?
Roberto Un poco apretadas aquí.
Dependiente No hay problema. Le traigo un número mayor.
Roberto Ah, sí. Perfecto. ¿Cuánto es?
En una tienda de calzado
Conversación
Dependiente A ver. Trescientos pesos.
Roberto De acuerdo.
De compras
Lección 2
En una tienda de calzado
Conversación
De compras
Lección 2
En la tienda de ropa
Conversación
Dependienta Sí, señorita. ¿En qué puedo servirle?
Madela Quisiera una chaqueta y una falda, de estilo deportivo, por favor.
De compras
Lección 2
En la tienda de ropa
Dependienta Sí, señorita. Aquí tengo una falda gris acero que llega justo a encima de la rodilla.
Madela El gris acero es un color muy neutro que me gusta mucho. La voy a probar.
Dependienta ¡Qué elegante se ve usted! Y aquí tengo una chaqueta azul oscuro con solapas anchas y botones dorados. Combina estupendamente bien con la falda. ¿No le parece?
Madela Sí, sí. La verdad es que me gusta mucho. Me encanta.
Dependienta Y esta bufanda le da al conjunto el toque «extra».
(Un poco después)
Conversación
Dependienta Sí, señorita. ¿En qué puedo servirle?
Madela Quisiera una chaqueta y una falda, de estilo deportivo, por favor.
De compras
Lección 2
En la tienda de ropa
Dependienta Sí, señorita. Aquí tengo una falda gris acero que llega justo a encima de la rodilla.
Madela El gris acero es un color muy neutro que me gusta mucho. La voy a probar.
(Un poco después)
Conversación
Dependienta ¡Qué elegante se ve usted! Y aquí tengo una chaqueta azul oscuro con solapas anchas y botones dorados. Combina estupendamente bien con la falda. ¿No le parece?
Madela Sí, sí. La verdad es que me gusta mucho. Me encanta.
De compras
Lección 2
Dependienta Y esta bufanda le da al conjunto el toque «extra».
En la tienda de ropa
1. _______ Quisiera una chaqueta de estilo deportivo.Madela
¿Roberto o Madela?
Lección 2
2. _______ Quiere comprar un par de botas de cuero.Roberto
3. _______ Usa el número treinta y seis.Roberto
4. _______ Le gusta mucho el color gris acero.Madela
Verbos especiales con complemento indirecto
The following verbs function the same in Spanish and English.
Lección 2
aburrir to bore
asustar to scare
encantar to enchant, to delight
enfurecer to infuriate, to anger
enojar to annoy
fascinar to fascinate
importar to matter
interesar to interest
molestar to bother
sorprender to surprise
Verbos especiales con complemento indirecto
These verbs take an indirect object pronoun in both Spanishand English. Note too that the subject of the sentence oftencomes after the verb.
Lección 2
Me sorprende que a ti no te importe nada la moda.
A mí me interesa mucho.
A ella le encantan los nuevos estilos. Le fascinan.
Pero a mí me enojan los colores tan llamativos que están de moda. Me molestan.
Answer: le, -en (-ían, -erán)
1. A mi padre siempre ___ enfurec__ los embotellamientos en la autopista.
Completen.
Lección 2
Answer: me, -an (-aron, -aban, -arán, -arían)
2. A mí ___ encant___ las calles estrechas de Córdoba.
Answer: te, -a (-ó, -aba, -ará, -aría)
3. Yo sé que a ti ___ asust__ el facón.
Answer: nos, -ió (-e)
4. Su respuesta ___ sorprend___ a Jaime y a mí.
Gustar y faltar
1. The verb gustar in Spanish functions the same as verbs like interesar and aburrir. Gustar conveys the meaning to like, but its literal meaning is to please. The Spanish equivalent of I like that shirt is That shirt pleases me. The same is true of faltar which conveys the meaning to need but
whose literal meaning is to lack.
Lección 2
Me gusta aquella camisa.
Estos pantalones, ¿a ti te gustan?
¿Te gustan los deportes?
Mucho. Me gusta jugar fútbol y baloncesto.
Desgraciadamente me falta tiempo para practicarlos.
Answer: le, -a (-ó, -aba, -ará, -aría)
1. A mi mamá ___ gust__ el suéter de lana más que el de algodón.
Completen.
Lección 2
Answer: nos, -an (-arán)
2. Tenemos casi todo, pero ___ falt__ dos libros.
Answer: les, -a
3. Como son argentinos, a Celia y Ernesto ___ gust___ mucho la yerba mate.
Palabras negativas y afirmativas
1. The most frequently used negative words in Spanish are:
Lección 2
nada
nadie
nunca
ni... ni
ninguno (ningún)
Palabras negativas y afirmativas
2. Review and contrast the following affirmative and
negative sentences.
Lección 2
AFFIRMATIVE
Yo sé que él tiene algo.
Yo sé que alguien está allí.
Yo sé que él ve a alguien.
Yo sé que él siempre está.
NEGATIVE
Yo sé que él tiene un perro o un gato.
Yo sé que él tiene algún dinero.
Yo sé que él no tiene nada.
Yo sé que nadie está allí.
Yo sé que él no ve a nadie.
Yo sé que él nunca está.
Yo sé que él no tiene ni un perro ni un gato.
Yo sé que él no tiene ningún dinero.
Palabras negativas y afirmativas
Lección 2
Note that alguno and ninguno shorten to algún and ningún before a masculine singular noun and carry a written accent.
Palabras negativas y afirmativas
3. In Spanish the placement of the negative words can vary and, unlike English, more than one negative word can be used in the same sentence.
Lección 2
Él nunca va allá.
Nadie está.
Él nunca dice nada a nadie.
Él no va allá nunca.
No está nadie.
Palabras negativas y afirmativas
4. Note that the personal a must be used with alguien or nadie when either of these words is the direct object of the sentence.
Lección 2
Él vio a alguien.
Él no vio a nadie.
Palabras negativas y afirmativas
5. Tampoco is the negative word that replaces también.
Lección 2
Él lo sabe también.
Él no lo sabe. (Ni) yo tampoco.
A mí no me gusta.
Ni a mí tampoco.
Answer: No, no hay nadie en casa.
1. ¿Hay alguien en casa?
Contesten con no.
Lección 2
Answer: No, no tengo ningún dinero.
2. ¿Tienes algún dinero?
Answer: No, no queda nada para comer.
3. ¿Queda algo para comer?
Answer: No, no le hablé ni a Ramón ni a Isabel.
4. ¿Le hablaste a Ramón o a Isabel?
Lección 3
Vocabulario para la lecturaEjecutivos en manga corta
Estoy contenta que
lleves un traje.
Me sorprende que te guste que yo lleve traje.
Porque sabes que a mí no me gusta nada. No aguanto llevar traje.¿Sí? ¿Por qué?
un traje
Lección 3
Vocabulario para la lectura
un botón desabrochado
estampadaun pliegue
un botón abrochado
la espaldaEjecutivos en manga corta
Más vocabulario
la lapicera otra palabra por el bolígrafo, la pluma o el lapicero
Lección 3
cursi se dice de una persona que se considera fina y elegante sin serlo
llamativo(a) que llama mucho la atención, de colores muy brillantes, vivos
pecar cometer un pecado; faltar a una regla moral o a un deber social
1. La señora Guzmán lleva una falda bastante corta, calcetines rayados y un sombrero gigante. Me parece muy ___.
Escojan.
Answer: b
Lección 3
a. estampada b. cursi
2. Hace calor. Por eso, los ejecutivos van sin corbata y con el botón ___.
Answer: b
a. llamativo b. desabrochado
Vocabulario para la lectura
Lección 3
el/la egresado(a) graduado de un colegio
el hogar la casa familiar
la meta el objetivo
adecuado(a) apropiado(a), suficiente
a juicio de en la opinión de
compartir tener en común
crecer aumentar
fracasar no tener éxito, no obtener el resultado deseado
1. ___ el hogar
Pareen.
b
Lección 3
2. ___ adecuado d
3. ___ la metaa
4. ___ compartir c
a. el objetivo
b. la casa familiar
c. tener en común
d. apropiado, suficiente
alegrarse de
1. The subjunctive is also used in a clause that modifies a verb or expression conveying any kind of emotion. Some verbs or expressions of emotion are:
Subjuntivo con expresiones de emoción
Lección 3
estar contento(a)
estar triste
sorprender
to be happy about
to be glad
to be sad
to surprise
gustar
es una lástima
temer
tener miedo de
to like
it’s a pity
to fear
to be afraid
Me alegro de que Teresa esté con nosotros.
2. Unlike the other expressions that take the subjunctive, the information in a clause following a verb or expression of emotion can be factual. If the information in the clause is real, why is the subjunctive used? Observe and analyze the following sentences.
Subjuntivo con expresiones de emoción
Lección 3
¿Estás contento de que Teresa esté aquí?
Creo que es una lástima que esté con nosotros.
Subjuntivo con expresiones de emoción
Lección 3
In the sentences on the previous slide, Teresa’s presence is a fact, but the subjunctive is used because the clause is introduced by an expression of feeling. As illustrated by the examples, feelings can be positive or negative and vary from person to person.
1. Mi prima se alegra de que los conductores de tren no _______ en huelga este fin de semana. (estar)
Completen con el subjuntivo.
Answer: estén
Lección 3
2. Es una lástima que usted y su hermano no ______ el carro.
(compartir) Answer: compartan
3. Me sorprende que te ______ la película. (gustar)
Answer: guste
4. Estamos contentos de que ______ quedarnos en casa. (decidir)
Answer: decidamos
1. When a clause is introduced by a statement of doubt, the subjunctive is used in the dependent clause since it is not known
if the action will in fact take place. However, if the introductory statement conveys certainty, the indicative is used.
Subjuntivo con expresiones de duda
SUBJUNCTIVEdudar
Lección 3
INDICATIVEno dudar
es dudoso no es dudoso (no hay duda)no estar seguro estar segurono creer creerno es cierto es cierto
Dudo que ellos lleguen mañana de Punta del Este.
Creo que ellos van a llegar hoy.
2. When asking a question the speaker can use the indicative when he or she thinks the answer is yes, and the subjunctive when he or she thinks the answer is no.
Subjuntivo con expresiones de duda
Lección 3
¿Crees que él venga? Yo, no.
¿Crees que él viene? Yo, sí.
1. No estoy seguro de que él _______ a ganar las elecciones. (ir)
Completen.
Answer: vaya
Lección 3
2. Estoy seguro que yo ______ exactamente donde está. (saber)
Answer: sé
3. Es cierto que ______ hoy. (llover)
Answer: llueve
4. No creemos que Ricardo nos ______ la verdad. (decir)
Answer: diga
5. Es dudoso que Ana ______ a tiempo. (llegar)
Answer: llegue
The subjunctive is used after the following conjunctions because the information that follows is not necessarily real.
Subjuntivo en cláusulas adverbiales
para que
de modo que
Lección 3
de manera que
so that
so that, in such a way that
so that, in such a way that
con tal de que
sin que
a menos que
provided that
unless, without
unless
Marta no irá a menos que tú la acompañes.
Ellos harán el viaje con tal de que vayamos en tren.
El profesor te lo explica de manera que comprendas.
1. Lourdes le da de comer al perro para que no ______ hambre. (tener)
Completen.
Answer: tenga
Lección 3
2. Tienes que explicarlo de manera que él lo ______. (entender)
Answer: entienda
3. Voy contigo al supermercado con tal de que tú me ______ a la tienda de ropa.
Answer: acompañes
4. No puedo hacerlo sin que ustedes me ______. (ayudar)
Answer: ayuden
Escuchen y miren.
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1. ¿Cómo describe el narrador la historia del tango en Argentina?
Contesten.
Answer: La historia del tango en Argentina es turbulenta.
2. ¿Quién rechazó el tango al principio?
Answer: Al principio, los argentinos ricos rechazaron el tango.
3. ¿Quién rechazó el tango de nuevo más tarde?
Answer: Un gobierno conservador rechazó el tango de nuevo más tarde.
4. ¿Durante cuántos años sólo unos pocos bailaban el tango? Answer: Durante unos treinta años, sólo unos pocos bailaban el tango.
Picture Sequence
Use pictures from the image bank as cues to tell a story.
Vocabulario
la ballena whale
(Spanish-English)
el cerro hill
el chaparrón downpour
el elefante marino elephant seal
el glaciar glacier
la llanura plain
el lobo marino sea lion
el monte mountain
Vocabulario
la oveja sheep
(Spanish-English)
el pingüino penguin
la ráfaga gust (of wind)
la sabana savanna
la sandía watermelon
el viñedo vineyard
alto(a) high
austral southern
Vocabulario
belicoso(a) aggressive, warlike
(Spanish-English)
borrascoso(a) stormy
dulce sweet
marino(a) marine, sea (adj.)
pacífico(a) pacific
la ganadería cattle
el ganado cattle
Vocabulario
el gaucho gaucho, Argentine or Uruguayan cattleholder
(Spanish-English)
la hierba grass
la huerta orchard
la indumentaria clothing, outfit
el odio hate
el rebaño flock
pacer to graze
Vocabulario
el algodón cottonConversación
(Spanish-English)
el ante, la gamuza suede
la blusa blouse
el bolsillo pocket
la bota boot
el botón button
la bragueta zipper (on pants)
la bufanda scarf
Vocabulario
el calzado footwear
(Spanish-English)
la camisa shirt
la chaqueta, el saco jacket
el cierre, la cremallera clasp, fastener
el cinturón belt
la corbata tie
el cordón, el pasador lace, shoelace
el cuero leather
Conversación
Vocabulario
el dénim denim
(Spanish-English)
el forro covering (clothing)
la goma rubber
la lana wool
la manga sleeve
el nilón nylon
el pantalón pants
el poliéster polyester
Conversación
Vocabulario
el punto stitch
(Spanish-English)
el saco cruzado twill jacket
la solapa lapel
la suela sole (shoes)
el suéter sweater
el tacón heel
la tela fabric
la zapatería shoe store
Conversación
Vocabulario
el zapato shoe
(Spanish-English)
de cuadros checkered
mayor bigger
rayada (de rayas) striped
apretar (ie) to squeeze, tighten
arrugarse to wrinkle
encogerse to shrink
hacer falta to need
Conversación
Vocabulario
hacer juego to match (clothes)
(Spanish-English)
planchar to iron
sentar (ie) to fit
Conversación
Vocabulario
el botón button
(Spanish-English)
la espalda back
la lapicera pencil holder
el pliegue pleat, crease
el traje suit
abrochado(a) fastened
contento(a) happy, content
Ejecutivos en manga corta
Vocabulario
cursi flashy (person)
(Spanish-English)
desabrochado(a) unbuttonedestampado(a) printedllamativo(a) loud, flashy
(related to colors)
pecar to sin
Ejecutivos en manga corta
Vocabulario(Spanish-English)
el/la egresado(a) graduate
Cuando hay que dejar el hogar
el hogar homela meta goal
adecuado(a) adequatecompartir to share
crecer to grow, increasefracasar to fail
a juicio de in the judgement of
Vocabulario
la ballenawhale
(English-Spanish)
el cerrohill
el chaparróndownpour
el elefante marinoelephant seal
el glaciarglacier
la llanuraplain
el lobo marinosea lion
el montemountain
Vocabulario
la ovejasheep
el pingüinopenguin
la ráfagagust (of wind)
la sabanasavanna
la sandíawatermelon
el viñedovineyard
alto(a)high
australsouthern
(English-Spanish)
Vocabulario
belicoso(a)aggressive, warlike
borrascoso(a)stormy
dulcesweet
marino(a) marine, sea (adj.)
pacífico(a)pacific
la ganaderíacattle
el ganadocattle
(English-Spanish)
Vocabulario
el gauchogaucho, Argentine or Uruguayan cattleholder
la hierbagrass
la huertaorchard
la indumentariaclothing, outfit
el odiohate
el rebañoflock
pacerto graze
(English-Spanish)
Vocabulario
el algodóncottonel ante, la gamuzasuede
la blusablouse
el bolsillopocket
la botaboot
el botónbutton
la braguetazipper (on pants)
la bufandascarf
(English-Spanish)
Conversación
Vocabulario
el calzadofootwear
la camisashirt
la chaqueta, el sacojacket
el cierre, la cremalleraclasp, fastener
el cinturónbelt
la corbatatie
el cordón, el pasadorlace, shoelace
el cueroleather
(English-Spanish)
Conversación
Vocabulario
el dénimdenim
el forrocovering (clothing)
la gomarubber
la lanawool
la mangasleeve
el nilónnylon
el pantalónpants
el poliésterpolyester
(English-Spanish)
Conversación
Vocabulario
el puntostitchel saco cruzadotwill jacket
la solapalapel
la suelasole (shoes)
el suétersweater
el tacónheel
la telafabric
la zapateríashoe store
(English-Spanish)
Conversación
Vocabulario
el zapatoshoe
de cuadroscheckered
mayorbigger
rayada (de rayas)striped
apretar (ie)to squeeze, tighten
arrugarseto wrinkle
encogerseto shrink
hacer faltato need
(English-Spanish)
Conversación
Vocabulario
hacer juegoto match (clothes)
plancharto iron
sentar (ie)to fit
(English-Spanish)
Conversación
Vocabulario
el botónbutton
la espaldaback
la lapicerapencil holder
el plieguepleat, crease
el trajesuit
abrochado(a)fastened
contento(a)happy, content
Ejecutivos en manga corta
(English-Spanish)
Vocabulario
cursiflashy (person)desabrochado(a)unbuttonedestampado(a)printedllamativo(a)loud, flashy
(related to colors)
pecarto sin
Ejecutivos en manga corta
(English-Spanish)
Vocabulario
el/la egresado(a)graduate
Cuando hay que dejar el hogar
el hogarhomela metagoal
adecuado(a)adequatecompartirto share
crecerto grow, increasefracasarto fail
a juicio dein the judgement of
(English-Spanish)