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22 教圖語文能力強化訓練(五下) 11 誇張 日期: 限時:22 分鐘 運用誇張。 一  判斷 以下句子運用了誇張的在括號內打 3;沒有的打 7 6 分鐘 1. 這棵樹高得快要把天空都頂穿了。 2. 孩子重重地摔了一跤,嚇得父母捏了一把汗。 3. 昨夜的寒風颳得呼呼作響,大地的表面都快要被那陣陣烈風揭 開了。 4. 超級市場內的商品真多,看得我眼花繚亂。 5. 盡責的圖書館理員每天都會到圖書館當值,並把所有的書本都擺 得整整齊齊。 6. 花園裏正在盛放的玫瑰散發出陣陣花香,香氣在十里之外都可以 聞到。 7. 姐姐是吃素的,所以她一丁點兒肉也不會吃。 8. 爸爸的拳頭比鋼鐵還硬,一拳就把那些瓦片打碎了。 二  重組句子 排列以下的詞語,組成通順的句子,並加上適當的標點符號。 6 分鐘 1. 擠不下 操場上的 很多 一根 2. 零食 弟弟 嘴饞的 可以 貪吃得 超級市場的 整個 吃光 3. 來了後 老師 掉下 安靜得 課室 羽毛 一根 可以 聽得見 4. 冒煙了 口渴得 喉嚨 快要 5. 陰涼的 炎熱得 天氣 快要 還是 融掉了 快點 找一個 休息 地方 一下 誇張是刻意運用超出事實的語言來描述事物,藉以加強表達效果,引起讀者聯想的修 辭手法。

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22教圖語文能力強化訓練(五下)

11誇張 日期:

限時:22 分鐘

運用誇張。

一  判斷 以下句子運用了誇張的在括號內打 3;沒有的打 7。 6 分鐘

1. 這棵樹高得快要把天空都頂穿了。 ( )

2. 孩子重重地摔了一跤,嚇得父母捏了一把汗。 ( )

3. 昨夜的寒風颳得呼呼作響,大地的表面都快要被那陣陣烈風揭開了。 ( )

4. 超級市場內的商品真多,看得我眼花繚亂。 ( )

5. 盡責的圖書館理員每天都會到圖書館當值,並把所有的書本都擺得整整齊齊。 ( )

6. 花園裏正在盛放的玫瑰散發出陣陣花香,香氣在十里之外都可以聞到。 ( )

7. 姐姐是吃素的,所以她一丁點兒肉也不會吃。 ( )

8. 爸爸的拳頭比鋼鐵還硬,一拳就把那些瓦片打碎了。 ( )

二  重組句子 排列以下的詞語,組成通順的句子,並加上適當的標點符號。 6 分鐘

1. 擠不下 人 操場上的 連 很多 針 一根 都

2. 零食 弟弟 嘴饞的 可以 貪吃得 把 超級市場的 整個 吃光 都

3. 來了後 老師 掉下 安靜得 課室 羽毛 一根 都 可以 聽得見

4. 冒煙了 口渴得 我 都 喉嚨 快要

5. 陰涼的 吧 炎熱得 天氣 令 快要 我 還是 融掉了 快點 找一個休息 地方 一下

誇張是刻意運用超出事實的語言來描述事物,藉以加強表達效果,引起讀者聯想的修辭手法。

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三  供句填充 在橫線上填上適當的文字,完成句子。 6 分鐘

我的耳膜都快要被震穿了 酸得我的牙齒都快要掉下來跑步的速度比射出去的箭還快 好像走一輩子都不會走得完似的大概蝸牛爬行的速度都比你快 彷彿伸手就能觸到天上的白雲

1. 這個橘子實在太酸了,

2. 眼前的這個城堡真的很大,

3. 他是一個短跑好手,

4. 站在摩天大廈的頂樓,

5. 你走路的速度實在太慢了,

6. 天上的雷聲很大,

四  句義辨析 在括號內填上代表答案的英文字母。 4 分鐘

1.「哥哥不懂喝酒,只要聞到酒的氣味就覺得醉了。」 ( ) 上面一句主要說明 A.哥哥的酒量驚人。 B. 哥哥的酒量很淺。 C. 哥哥很喜歡喝酒。 D.哥哥常常會聞到酒的氣味。

2.「陽光熾熱得快要把地上的萬物燒焦。」 ( ) 上面一句主要說明 A.陽光非常熾熱。 B. 陽光具有很大的殺傷力。 C. 地上的萬物會被陽光燒焦。 D.地上的萬物都應該躲開陽光。

3.「姐姐快要上台表演了,她的心跳聲大得全場觀眾都聽得見。」 ( ) 上面一句主要說明 A.姐姐的心跳聲很大。 B. 姐姐在上台表演前十分緊張。 C. 姐姐在上台表演前表現從容。 D.姐姐心跳的聲音可以隨時變大。

y@n hu~ li!o lu#n c1ng r1ng

:表示看見複雜的東西感到迷亂。 :表示鎮靜、沉着。

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48教圖語文能力強化訓練(五下)

    微笑,可以打破人與人之間的隔膜,拉近彼此之間的距離,使人相處得更融洽。生活之中如果有更多的微笑,世界就會因此而變得更加美好。

    我們大概都有過購物的經驗,大部分人其實都很抗拒推銷員,生怕自己被游說去購買不需要的物品。我認識一個做推銷員的年輕人,每天上班他都會對顧客展露友善的微笑。據他所言,不少顧客都因此對他放下戒心,即使他們最終沒有購物,也不會拒他於千里之外,倒是對他回報一個微笑,誠懇地告訴他自己的實際需要。就是一個微笑,讓他拉近與顧客之間的距離。

    微笑可以平息怒氣。當人們發生爭執時,一個簡單的微笑也許能化解誤會。記得有一次,我在一家餐廳的收銀處結帳時,有人因為排隊太久而埋怨收銀員,這個時候,要是收銀員對這位顧客惡言相向,爭執就會一發不可收拾,然而收銀員只是微笑着向這位顧客致歉,並快速地為他結帳。最後,這名顧客收起怒氣,更慚愧地向收銀員道歉。收銀員溫暖的微笑不僅平息了不必要的紛爭,還感染了顧客。

    縱使我們的生活不會立刻因為一個微笑而有翻天覆地的改變,然而如果我們可以微笑看待人生,即使再大的困難,也總有方法可以克服。海倫凱勒從小雙目失明,無法說話跟別人溝通。面對身體上的殘缺,一般人也不免感到絕望沮喪,海倫凱勒也不

例外。然而,因為她明白即使每天哭哭啼啼,也不會改變這個情況,所以她選擇以微笑去面對生活中的各種挑戰。微笑幫她驅走愁悶,讓她有勇氣去適應環境。由此可見,即使面對困難,我們也不要忘記微笑,因為微笑可以為自己帶來鼓舞,使自己更有信心迎難而上。

    微笑未必為我們帶來成功,然而卻讓我們的生活變得更美好。要是你不信,試試從今天起,多點對人展示微笑,你會發現,生活慢慢會有了不一樣的改變。

日期:

限時:18 分鐘21議論性質的文字的特點理解篇章中的論點、論據和結論。

閱讀理解 細心閱讀下面的文字,然後根據文章內容回答問題,圈出代表答案的英

文字母。 18 分鐘

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1. 從文中選出適當的詞語,填在橫線上。 老師說我和志明的答案都不正確,令我們之間的紛爭馬上

,安靜地聽老師的解說。

2.  文中第一段的內容主要指出  A. 微笑會令人們相處融洽。  B. 微笑能拉近人們的距離。  C. 微笑會令世界變得更加美好。  D. 微笑可以打破人與人之間的隔膜。

3.  作者在文中舉了推銷員的例子,目的是  A. 介紹推銷產品的方法。  B. 證明推銷員應該以微笑待人。  C. 解釋顧客對推銷員放下戒心的原因。  D. 指出微笑可以拉近人與人之間的距離。

4. 以下哪一項不是本文提及的內容?  A. 微笑會為人們帶來成功。  B. 微笑可以平息別人的怒氣。  C. 微笑讓人們有自信面對困難。  D. 微笑不會為生活帶來巨大的改變。

5. 為甚麼海倫凱勒選擇以微笑去面對生活中的挑戰?  A. 因為她感到絕望和沮喪。  B. 因為她知道微笑可以令身體變得健康。  C. 因為她認為微笑會為她帶來翻天覆地的改變。  D. 因為她明白終日哭哭啼啼也無法改變自己的情況。

6. 這篇文章主要是  A. 解釋微笑可以帶來成功的原因。  B. 指出微笑可以令生活變得更美好。  C. 說明微笑可以平息不必要的紛爭。  D. 記述海倫凱勒克服身體殘缺的經過。

7. 你贊同作者說微笑會令我們的生活變得更美好嗎?為甚麼?

找出段落的中心句,從而歸納段落的內容大意。

先從文中找出相關的段落,根據上文下理推斷作者所舉的例子表達了甚麼。

歸納各段落論述的主要內容是甚麼,小心比對選項所述是否正確。

仔細閱讀文中哪個段落提及與題目相關的內容,從而找出海倫凱勒有這個選擇的原因。

綜合各段落的內容大意,歸納全文的要旨。

表達自己的看法,嘗試根據文中所述說明自己的觀點。

g% m1 g@n r@n

    :表示情意不相通。 :表示通過言行引起別人相同的思想感情。

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26教圖語文能力強化訓練(五下)

一  供詞填充 在橫線上填上適當的成語。(12%) 3 分鐘

再接再厲    笨手笨腳    無影無蹤    合情合理假仁假義    必恭必敬    不聞不問    半吞半吐

1.  哥哥的解釋聽起來 ,沒想到原來他在說謊欺騙大家。

2.  志明做家務時總是 的,不是打破碟子,就是弄髒地板。

3.  老師鼓勵我們遇上挫折,也不應該輕易放棄,應該 ,積極迎接下一次挑戰。

4.  他是一個 的人,經常用小恩小惠剝削員工的福利,因而令不少人對他感到不滿。

5.  姐姐說話總是 ,別人常常搞不清她想表達的意思究竟是甚麼。

6.  表哥是一個很有禮貌的人,對所有的長輩都 。分

二  判斷 以下着色詞語是褒義詞、貶義詞還是中性詞?在橫線上填上正確答案。

(10%) 3 分鐘

1.  佳玲是一個挑剔的人,無論別人做得有多好,她都會找出不足 之處來批評一番。 

2.  爺爺給我看他年輕時拍下的照片,相片中的他長得高大英武。 

3.  這個地方空盪盪的,待久了會有一種毛骨悚然的感覺,我看我 們還是儘快離開吧! 

4.  這家食店髒兮兮的,衞生環境非常惡劣,為了健康着想,我和 哥哥不得不選擇另一家食店。 

5.  為了慶祝舅舅一家新居入伙,媽媽特地到百貨公司買了一套精 緻的玻璃杯給他們作為禮物。 

日期:

限時:  35 分鐘評估 1重温訓練1至 12的語文學習重點。

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總分: /100

三  聯結句子 依照例句,聯結句子。(9%) 3 分鐘

例  哥哥如何辯駁。  其他人不再相信哥哥。

  不管哥哥如何辯駁,其他人都不再相信他。

1.  媽媽會耐心聆聽。  我提出任何建議。

2.  衣服破了多少個洞。  奶奶會想辦法修補。

3.  同學應該專心上課。  老師教授任何學科的知識。

四  標點符號辨析 以下哪一句的標點符號使用正確?圈出代表答案的英文字母。

(6%) 2 分鐘

1. A. 這條圍巾媽媽親手織的陪我度過許多個寒冷的冬日。 B. 這條圍巾(媽媽親手織的)陪我度過許多個寒冷的冬日。 C. 這條圍巾「媽媽親手織的」陪我度過許多個寒冷的冬日。 D. 這條圍巾『媽媽親手織的』陪我度過許多個寒冷的冬日。

2. A. 花瓶內插了幾枝色彩鮮豔的花玫瑰花。 B. 花瓶內插了幾枝色彩鮮豔的花、玫瑰花。 C. 花瓶內插了幾枝色彩鮮豔的花『玫瑰花』。 D. 花瓶內插了幾枝色彩鮮豔的花 ( 玫瑰花 )。

3. A. 張志明我的表哥正在台上發表演說。 B. 張志明、我的表哥正在台上發表演說。 C. 張志明(我的表哥)正在台上發表演說。 D. 張志明「我的表哥」正在台上發表演說。

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56教圖語文能力強化訓練(五下)

一  關聯詞辨析 圈出代表答案的英文字母。(8%) 2 分鐘

1. 我怎樣解釋,媽媽 認為這次的事情是我做得不對。 A.只要……就…… B. 不管……都…… C. 雖然……但是…… D.除了……還……

2. 光坐在家中浪費時間, 多到戶外做有益有身心的運動。 A.無論……都…… B. 因為……所以…… C. 雖然……但是…… D.與其……不如……

3. 我 從冰箱拿出所有的材料, 跟姐姐一起做沙拉。 A.……與其……不如…… B. ……除了……還…… C. ……首先……然後…… D.……即使……也……

4. 哥哥想參加籃球比賽, 他的腳傷令他打消這個念頭。 A.除了……還…… B. 雖然……但是…… C. 因為……所以…… D.首先……然後……

二  修辭辨析 辨析以下句子運用的修辭手法,在橫線上填上正確答案。(12%)

排比 設問 反問 明喻 暗喻 借喻

1. 森林裏茂密的大樹就像無數把撐天的大傘。2. 微風變成了媽媽溫柔的手,替我拂去夏日的焦躁和悶熱。3. 後山的風景變化多端,有時是遍野青蔥,有時是漫山黃葉,有時是霧氣繚繞。

4. 難道你認為自己沒有責任去保護環境嗎?5. 這次校際朗誦比賽的冠軍是誰?就是我們班的班長何美華。 6. 自從上次因誤會而吵架後,我和志明之間就隔了一堵厚厚的牆。

3 分鐘

日期:

限時:35 分鐘評估 2重温訓練 13至 24的語文學習重點。

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57

總分: /100

三  反義詞辨析 以下哪一個詞語與着色詞語的意思相反?在括號內填上代表答案的英

文字母。(10%) 2 分鐘

1. 經過多個月的乒乓球訓練,哥哥的發球技巧已經變得非常熟練。 ( ) A.生疏 B. 疏離 C. 疏遠 D.稀疏

2. 比賽快要結束了,大家都因為緊張賽果而變得非常激動。 ( ) A.平穩 B. 平安 C. 平凡 D.平靜

3. 姐姐身上的裙子色彩鮮明,讓人遠遠都能夠看到她。 ( ) A.冷淡 B. 平淡 C. 淡然 D.暗淡

4. 他對待任何人和事的態度都非常冷漠,令人感到難以親近。 ( ) A.熱門 B. 熱情 C. 熱愛 D.熱鬧

5. 得到老師的讚美,弟弟開心得手舞足蹈。 ( ) A.批准 B. 評價 C. 批評 D.評論

四  重組句子 排列以下的詞語,組成通順的句子,並加上適當的標點符號。

(12%) 4 分鐘

1. 日子 嗎 你 難道 明天 不知道 中文測驗的 就是

2. 裝的 禮物盒內 是 是 甚麼 玩具車 一輛

3. 盆栽 說 姐姐 她 剛 陽台上的 為 澆水

4. 做作業 對 老師 同學 你們 說 回家後 下課 要 緊記

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增潤 練習增潤 練習

62教圖語文能力強化訓練(五下)

從訓練 1至 24 的「 」中選出適當的詞語,在橫線上填上正確的答案。

1. 我不小心弄壞了美兒心愛的圓珠筆,雖然她說不打緊,然而我心裏還是感到十分

2. 姐姐和我打算到花店買一束鮮花送給媽媽作為母親節禮物,可是店內的花太多,

讓我們感到 ,不知如何選擇。

3. 他做事 ,從不聽取別人的意見,難怪沒有人願意跟他合作。

4. 要在茫茫大海中找回你不小心掉失的指環,機會可說非常 。

5. 爺爺常常說,即使我們在學習上取得優異的成績,也不應因此而自滿,應該保持

的態度,繼續學習不同的知識。

6. 哥哥在乒乓球比賽開始之前一臉 ,全不緊張,看來他對自己非常有信心。

7. 如果不是你故意 他,在他背後不斷地說他的壞話,其他人又怎會誤會他呢?

8. 曲折的山路讓我們走得喘不過氣來,走不了一會兒我們就疲累得要坐下來休息。

9. 妹妹經常運動,再加上飲食均衡,因此 強健,很少生病。

10.比賽已經接近 ,然而選手們的實力相若,鬥得難分難解,大概不到比賽結束也不知道鹿死誰手。

11.表姐 地考慮後,最終還是決定到外國留學,努力追尋自己的夢

想。

12.現今科技進步,如能好好利用,便能打破人與人之間的 。

13.圖書館的環境 ,是人們專心閱讀的好地方。

詞彙應用

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1教圖語文能力強化訓練(五下)

一  反義詞填充 在橫線上填上着色詞語的反義詞。(6%) 4 分鐘

豔麗    熟悉    喧嘩    樂善好施筆直    失信    危險    眾志成城

1.  媽媽喜歡穿樸素的衣服,所以你在她的衣櫃不會找到一些顏色  的衣裳。

2.  我從沒來過這個地方,對這裏理應感到陌生,可為甚麼我會有  的感覺呢?

3.  涼亭的左邊是彎曲的小路,而右邊則是   的石級,沿石級走上去便到達山頂。

4.  當老師走進   的課室時,所有同學馬上安靜下來。

5.  他家財萬貫,大家都以為他是一個  的人,做善事不會斤斤計較,豈知他一毛不拔,連多捐一分錢都不願意。

6.  孤掌難鳴,一個人的力量畢竟有限,唯有  ,集合大家的力量,才有機會解決當下的問題。

二  重組句子 排列以下的詞語,組成通順的句子,並加上適當的標點符

號。(9%) 3 分鐘

1.  木盒的  這個  多  手工  啊  精緻

2.  亂衝亂撞  你  不管  有  急忙  多  不應該  都

3.  嗎  問  媽媽  你  我  把  完成了  作業

總評估重温訓練1至 24的語文學習重點。

日期:

限時:  45 分鐘

總分: /100