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PARENT WORKSHOPSESC-20

PARENT Workshops / Talleres Para PADRES - 2015-2016

September 16, 2015, 9:00 a.m.–12:00 p.m. What’s New with Transition and Graduation Requirements for Students Receiving Special Education Services?In this training, parents will learn about the changes in transition brought about by HB 617. Discussions will center on the appointment of the district Transition & Employment Services Designee (TESD), and the development of the Transition & Employment Guide. Participants will be shown how to find and use the guide as an information resource tool. Parents will also learn the new graduation requirements. We will take an in depth look at the law and explain the different ways that a student receiving special education services can graduate in the state of Texas.

September 30, 2015, 9:00 a.m.–12:00 p.m. Nonviolent Crisis Intervention for Parents & Caregivers: Sharing strategies from your child’s school that you can use at homeThis workshop provides parents and caregivers with an overview of the concepts and strategies taught in the Nonviolent Crisis Intervention training program used by schools that can help in the continuity of support and care. It will provide parents with insights into behavior patterns of their children. This workshop will not include physical restraint strategies.

By participating in the workshop, participants will walk away with action plans filled with strategies they can begin to use immediately.

October 14, 2015, 9:00 a.m.–2:30 p.m. Connecting to the TEAM…The ARD/IEP Process Parents are very important members of the student’s ARD Committee/IEP team; yet becoming involved in the special education process can be like visiting a foreign country—with a language all of its own. Learn special education terminology, explore topics that are discussed at ARD/IEP meetings, learn to use various resources, and understand your family’s (and child’s) role in the ARD/IEP process.

October 28, 2015, 9:00 a.m.–12:00 p.m. Technology for Tots: Supporting the Needs of Students with Disabilities in the Early Childhood ClassroomHow can we incorporate technology into the daily routine of young children? Participants in this session will acquire engaging and interactive ideas for incorporating technology with the parents as the facilitator. In this hands on, bring your own device session, participants will gain practical tips and ideas for all aspects of the preschool day, including working with students with disabilities, and walk away with resources to start implementing now.

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November 4, 2015, 9:00 a.m.–12:00 p.m. Managing the Cycle of Acting Out BehaviorThe phases of acting-out behavior will be described, as well as, effective strategies for managing behavior during each phase of the cycle.

November 18, 2015, 9:00 a.m.–12:00 p.m. How to Help Your Child with DyslexiaDuring this session, parents will learn about dyslexia and how to help their child at home. Parents will leave the session with an understanding of dyslexia and how to advocate for their child at school. They will also leave with activities that they can do at home that will help improve their child’s reading and spelling.

December 2, 2015, 9:00 a.m.–2:30 p.m. Parenting the Love & Logic Way This parent training is based on a philosophy founded by Jim Fay and Foster W. Cline, M.D. and based on the experience of a combined total of over 75 years working with and raising children. This is an approach to raising children that provides loving support from parents while at the same time expecting children to be respectful and responsible. Love allows children to grow through their mistakes. Logic allows them to live with the consequences of their choices. Love and Logic is easy to use, raises responsible children, and changes lives. By attending this training, you will learn to use humor, hope, and empathy to build up your adult-child relationship, provide real limits in a loving way, and learn how to teach consequences and healthy decision making.

December 16, 2015, 9:00 a.m.–2:30 p.m. STAAR Accommodations In this training, parents will come to understand what accommodations are, how to support their child with accommodations at home and the allowable accommodations for the STAAR assessment.

January 13, 2016, 9:00 a.m.–12:00 p.m. Brain-Based Learning and Specially Designed Instruction in the Inclusive ClassroomThis session will focus on strategies your child may use for success in the inclusive classroom and help parents understand how their child’s brain learns, recalls academic information, and problem solves. In addition, parents will gain an understanding of the difference in specially designed instruction and differentiated instruction and how it can impact their child’s education. Come and discover, as you actively engage in brain-based strategies, how a parent’s positive attitude and understanding can make their child’s learning joyful.


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January 20, 2016, 9:00 a.m.–12:00 p.m. Protect Your Child from Bullying This presentation addresses the nature of bullying, the rationale for preventing and stopping it, and gives parents tools to collaborate with schools. There is a discussion of the steps parents can take to help their child who is bullied and how to empower their child.

January 27, 2016, 9:00 a.m.–12:00 p.m. Stop the Nagging! INSPIRE Instead! Are your feeling like you are spending your day prompting, prodding, and nagging your child to get things done? Now, imagine a day that your child wants to do things, even without reminders! Participants will learn key ways to motivate their children reducing the need for those reminders. Children can be successful without prompting or nagging—IT CAN HAPPEN.

February 3, 2016, 9:00 a.m.–2:30 p.m. The Distracted, Disorganized or Frazzled Child: How to Promote the Skills for Success in School and Life Executive Functioning skills are the “hidden curriculum” of life. These skills allow us to organize our thoughts and actions, manage time, control our emotions, remember details, and set and achieve goals. For most children, these skills develop as naturally as learning to walk or talk. For many others, it will take increased patience, attention, and instruction to learn these critical life skills.

This exciting, engaging course is designed specifically for parents, providing a foundation of information and understanding, as well as hundreds of practical tools and strategies for helping kids learn how to manage their attention, their emotions and their surroundings.

This workshop is practical, immediately useful, and provides 100s of tips, tools, resources, apps and strategies to begin helping your child create a more peaceful, productive school year!

February 10, 2016, 9:00 a.m.–2:30 p.m. Autism 101This workshop provides an overview of specific instructional and visual strategies that directly impact student’s academic and behavioral success. With a clearer understanding of the characteristics of autism, participants will explore new possibilities to support individuals with autism. Participants will have the opportunity to develop materials for implementation with their children.


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February 16, 2016, 9:30 a.m.–2:30 p.m. (Lunch provided) Pathways to AdulthoodThis is a one-day seminar that will help you prepare for your child’s life after high school.Participants will learn how to plan NOW for quality of life in the areas of work, a home, medical services, friendship and supports, and will have the opportunity to develop short– and long-term goals as well as the steps to carry them out.

February 20, 2016, 8:00 a.m.–4:30 p.m. Cost: $25 TAPPestry ConferenceTAPPestry is an annual conference hosted in conjunction with several area school districts and parent organizations. TAPPestry is comprised of Parents, Teachers, Administrators, and other Professionals working with children with special needs. During this conference, you will have an opportunity to attend various breakout sessions on topics such as: Autism/Asperger’s, guardianship, various learning disabilities, transition services, how to handle behavior issues, and more. Community agencies and vendors are available to share information and resources about their services.

For more information go to: www.esc20.net/tappestry

February 24, 2016, 9:00 a.m.–12:00 p.m. Playing = Learning All children love to play. It is such an important part of childhood! It is also one of the most important things your child can do! This session will focus on the importance of play and how your child’s education will be impacted and how they will be more successful in school by simply playing….

March 2, 2016, 9:00 a.m.–12:00 p.m. Parent Overview of Statewide Resources to Access the General CurriculumParents will be familiarized with the statewide resources available throughout the Access to the General Curriculum Network. These resources include the Individualized Education Program (IEP) Question and Answer Document, the Least Restrictive Environment (LRE) Question and Answer Document, Standards Based Individualized Education Program (SBIEP) Online Training, the Grading and Progress Monitoring for Students with Disabilities, and the Guidelines to Co-Teaching in Texas, as well as Working with Paraprofessionals: A Resource for Teachers of Students with Disabilities. Parents will also be made aware of the other networks that work to help parents navigate the Annual Review and Dismissal (ARD) Process and various components of special education for students receiving special education services.

March 30, 2016, 9:00 a.m.–12:00 p.m. Parental Rights in the Special Education Process This session is designed to assist parents in understanding their rights within the Special Education process. From Evaluation to Graduation, this course will outline key considerations for parents and answer questions about navigating the process from start to finish.


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April 13, 2016, 9:00 a.m.–2:30 p.m. Parenting the Love & Logic Way This parent training is based on a philosophy founded by Jim Fay and Foster W. Cline, M.D. and based on the experience of a combined total of over 75 years working with and raising children. This is an approach to raising children that provides loving support from parents while at the same time expecting children to be respectful and responsible. Love allows children to grow through their mistakes. Logic allows them to live with the consequences of their choices. Love and Logic is easy to use, raises responsible children, and changes lives. By attending this training, you will learn to use humor, hope, and empathy to build up your adult-child relationship, provide real limits in a loving way, and learn how to teach consequences and healthy decision making.

April 27, 2016, 9:00 a.m.–12:00 p.m. My Child Doesn’t Talk: Strategies for the Non-Verbal Child with Autism and Other Developmental DisabilitiesWe will discuss and demonstrate a number of research-based strategies addressing the language development needs of children with developmental disabilities including Autism, Down Syndrome, Cerebral Palsy, and others. We will identify barriers to these children receiving supportive strategies and why they need these supports. Parents will learn how to work with the educational team in the implementation of language supports and how to ask for them to be used with their individual child. We will look at a few of the apps available on tablet devices as well as dedicated devices. Some barriers to the success of these devices will be addressed and ways to increase success with these will be highlighted.

May 11, 2016, 9:00 a.m.–12:00 p.m. School’s Out! How Can I Help my Child at Home During the Summer?This session will begin with local representatives sharing summer community events and programs available for students with disabilities. This session will conclude with a presentation in which you will learn ideas on how you can help keep your child learning during the summer in a fun, engaging way. Activities will be shared on things you can do as a family that are fun, inexpensive, and will help your child avoid the learning slump that usually occurs during the summer. A summer resource guide will be provided.

May 25, 2016, 9:00 a.m.–12:00 p.m. App Review for Children with Developmental DisabilitiesStudents with severe developmental disabilities including Autism, Down Syndrome, Cerebral Palsy, and others, struggle in many areas. During this workshop we will discuss and demonstrate the use of apps on tablet devices to address children’s needs in common areas of difficulty including: Communication, Social Skills, Scheduling, Daily Life Skills, Behavior Management, Education, and Cause and Effect. Parents will have the opportunity to review a variety of apps that may be used in school, home and community settings.


8 PARENT Workshops / Talleres Para PADRES - 2015-2016

PARENT WORKSHOPSESC-20

Septiembre 16, 2015, 9:00 a.m.–12:00 p.m. ¿Qué novedades hay sobre los requisitos de transición y graduación para estudiantes que reciben servicios de educación especial?En esta capacitación los padres aprenderán sobre los cambios en transición originados por HB617. Los diálogos se enfocarán en la cita del Encargado de Servicios de Transición y Empleo (TESD) del distrito y el desarrollo de la Guía de transición y empleo. Los participantes mostrarán cómo aprender y usar la guía como una herramienta de recursos de información. Los padres también aprenderán en cuanto a los nuevos requisitos de graduación. Hablaremos sobre la ley más en detalle y explicaremos las diferentes maneras en que un estudiante que recibe servicios de educación especial puede graduarse en el estado de Texas.

Septiembre 30, 2015, 9:00 a.m.–12:00 p.m. Intervención sin violencia durante una crisis para padres y niñeras: Compartir estrategias de la escuela de sus hijos que se pueden utilizar en el hogar.Este taller ofrece a los padres y las niñeras un resumen de los conceptos y estrategias que se enseñan en el programa de capacitación para la intervención sin violencia en casos de crisis workshop que utilizan las escuelas y que pueden ayudar en la continuidad del apoyo y cuidado. Les proporcionará a los padres una mayor percepción de los patrones de comportamiento de sus hijos. Este taller no consisterá de estrategias de restricción física.

Al participar en este taller, los participantes se llevarán planes de acción llenos de estrategias que podrán comenzar a utilizar de inmediato.

Octubre 14, 2015, 9:00 a.m.–2:30 p.m. Cómo establecer la conexión con el EQUIPO… los procesos ARD/IEPLos padres son integrantes muy importantes del equipo del Comité ARD/IEP; sin embargo, el involucrarse en el proceso de la educación especial puede asemejarse a la experiencia de visitar un país extranjero, con su propio idioma. Aprenda la terminología de la educación especial explore y los temas que se tratan en las reuniones ARD/IEP, aprenda a utilizar varios recursos y el papel que su familia (o su hijo) desempeñan en el proceso de ARD/IEP.

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Octubre 28, 2015, 9:00 a.m.–12:00 p.m. Tecnología para niños pequeños: Cómo responder a las necesidades de estudiantes con discapacidades en la clase de educación temprana¿Cómo podemos incorporar la tecnología en la rutina diaria de los niños pequeños? Los participantes en esta sesión recibirán ideas interactivas e interesantes para incorporar la tecnología con los padres como los facilitadores. En esta sesión práctica donde traerán sus propios dispositivos, los participantes recibirán ideas y sugerencias prácticas para todos los aspectos del día preescolar, inclusive trabajar con los estudiantes con discapacidades y llevarse recursos que podrá implementar de inmediato.

Noviembre 4, 2015, 9:00 a.m.–12:00 p.m. Cómo controlar el ciclo de la conducta desobedienteSe describirán las etapas de una conducta desobediente, además de las estrategias eficaces para controlar la conducta durante cada etapa de este ciclo.

Noviembre 18, 2015, 9:00 a.m.–12:00 p.m. Cómo ayudar a su hijo con dislexiaLos padres aprenderán sobre la dislexia y cómo ayudar a su hijo en casa. Los padres al final de la sesion tendran un mejor entendimiento sobre la dislexia y cómo interceder por su hijo en la escuela. También obtendrán nuevas ideas sobre actividades que podrán hacer en casa y que les ayudarán a sus hijos con la lectura y el deletreo en el hogar.

Diciembre 2, 2015, 9:00 a.m.–2:30 p.m. La crianza de manera amorosa y lógicaEsta capacitación para padres se basa en una filosofía creada por Jim Fay y el Dr. Foster W. Cline, en base a una experiencia combinada de un total de más de 75 años de trabajar con niños y criarlos. Este es un enfoque a la crianza de los niños que ofrece el apoyo amoroso de los padres al mismo tiempo que espera que los niños sean respetuosos y responsables. El amor permite que los niños aprendan de sus errores. La lógica les permite vivir con las consecuencias de sus elecciones. Al asistir a esta capacitación aprenderá a utilizar el humor, la esperanza y la empatía para ayudar a establecer su relación de adulto con el niño, le proporcionará límites reales en forma amorosa y aprenderá a enseñarles las consecuencias y la habilidad de tomar decisiones saludables.

Diciembre 16, 2015, 9:00 a.m.–2:30 p.m. Arreglos especiales STAAR En esta capacitación, los padres obtendrán un mayor entendimiento de lo que son los arreglos especiales y cómo apoyara sus hijos con arreglos especiales en el hogar y los arreglos especiales permitidos para la evaluación STAAR.

PARENT Workshops / Talleres Para PADRES -2015-2016


Enero 13, 2016, 9:00 a.m.–12:00 p.m. Intervención sin violencia durante una crisis para padres y niñeras: Compartir estrategias de la escuela de sus hijos que se pueden utilizar en el hogar.Este taller ofrece a los padres y las niñeras un resumen de los conceptos y estrategias que se enseñan en el programa de capacitación para la intervención sin violencia en casos de crisis workshop que utilizan las escuelas y que pueden ayudar en la continuidad del apoyo y cuidado. Les proporcionará a los padres una mayor percepción de los patrones de comportamiento de sus hijos. Este taller no comprende las estrategias de restricción física.

Al participar en este taller, los participantes se llevarán planes de acción llenos de estrategias que podrán comenzar a utilizar de inmediato

Enero 20, 2016, 9:00 a.m.–12:00 p.m. Proteja a sus niños del acoso escolar Esta presentación trata la naturaleza del acoso, la lógica para prevenir y detenerlo y ofrece a los padres los recursos para colaborar con las escuelas. Hay una charla sobre los pasos que los padres pueden tomar para ayudar a sus hijos que sean acosados y cómo facultar a sus hijos.

Enero 27, 2016, 9:00 a.m.–12:00 p.m. ¡Deje de exigir demasiado! ¡INSPIRE más que nada! ¿Se siente como que se pasa todo el día recordándole a cada rato y abrumando a su hijo para que haga las cosas? Imagínese un día en el que su hijo quiera hacer cosas sin que nadie se lo recuerde. Los participantes aprenderán maneras clave para motivar a sus hijos y disminuir la necesidad de tener que recordarles. Los niños pueden tener éxito sin que se les esté recordando o molestando constantemente—TODO ES POSIBLE.

Febrero 3, 2016, 9:00 a.m.–2:30 p.m. Para el niño distraído, desorganizado o cansado: Cómo promover las habilidades para tener éxito en la escuela y en la vida Las habilidades de las funciones ejecutivas son el “currículo oculto” de la vida. Estas habilidades nos permiten organizar nuestros pensamientos y acciones, gestionar el tiempo, controlar nuestras emociones, recordar detalles, y establecer y alcanzar metas. En la mayoría de los niños, estas habilidades se desarrollan tan naturalmente como aprender a caminar o a hablar, pero en muchos otros casos, se necesita tener mayor paciencia, prestarles más atención y brindarles instrucción para que aprendan estas habilidades críticas de la vida.

Este curso emocionante y atractivo está diseñado específicamente para los padres,

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proporcionando una base de información y conocimiento, así como cientos de herramientas y estrategias prácticas para ayudar a los niños a aprender cómo administrar su atención, sus emociones y su entorno.

¡Este taller es práctico, de utilidad inmediata y proporciona cientos de consejos, herramientas, recursos, aplicaciones y estrategias para empezar a ayudar a su hijo a crear un año escolar más pacífico y productivo!

Febrero 10, 2016, 9:00 a.m.–2:30 p.m. Autismo 101 Este taller le ofrece un resumen de estrategias instructivas específicas y visuales que afectan en forma directa el éxito académico y conductual de los estudiantes. Con un entendimiento más claro de las características del autismo, los participantes explorarán nuevas posibilidades de ofrecer apoyo a las personas con autismo. También tendrán la oportunidad de crear materiales para implementar con sus niños.

Febrero 16, 2016, 9:30 a.m.–2:30 p.m. (Almuerzo Incluido) Caminos a la Vida AdultaEste es un seminario de un día que le ayudará a prepararse para cuando su hijo se gradúe de la preparatoria.

Los participantes aprenderán como planear desde AHORA una vida de calidad en las áreas de trabajo, vivienda, servicios médicos, amistades, apoyos, además de tener la oportunidad de desarrollar planes a corto y largo plazo y cómo llevarlos a cabo.

Febrero 20, 2016, 8:00 a.m.–4:30 p.m. Costo: $25 Conferencia TAPPestry TAPPestry es una conferencia anual realizada en colaboración con varios distritos escolares de la zona y las organizaciones de padres. TAPPestry está formada por Padres, Maestros, Administradores, y otros Profesionales que trabajan con niños con necesidades especiales. Durante esta conferencia, tendrá la oportunidad de asistir a varios talleres en los que se tratarán temas como: Autismo/Asperger, custodia, varias deficiencias de aprendizaje, servicios de transición, cómo manejar asuntos relacionados con el comportamiento, y más. Habrá agencias comunitarias y comerciantes disponibles para compartir la información y los recursos relacionados con sus servicios.

Para mayor información, visite: www.esc20.net/tappestry


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Febrero 24, 2016, 9:00 a.m.–12:00 p.m. Juego = Aprendizaje A todos los niños les encanta jugar. ¡El juego es una parte tan importante de la niñez! También es una de las cosas más importantes que su hijo puede hacer. Esta sesión describe la importancia de jugar, la manera en que el juego influirá en la educación de su hijo, y cómo de esta manera tendrá más éxito en la escuela al simplemente jugar…

Marzo 2, 2016, 9:00 a.m.–12:00 p.m. Resumen para padres sobre los recursos estatales para acceder al programa de estudios generalesLos padres se familiarizarán con los recursos en todo el estado disponibles a través del acceso a la red del programa general (General Curriculum Network). Estos recursos incluyen el documento de preguntas y respuestas del Programa de Educación Individualizada (IEP, por sus inglés), el documento de preguntas y respuestas del Entorno Menos Restrictivo (LRE, por sus en inglés), la capacitación en línea del Programa de Educación Individualizada Basada en Estándares (SBIEP, por sus iniciales en inglés), el monitoreo de calificaciones y progreso para estudiantes con discapacidades y el guiapara coenseñar en Texas, además del trabajo con paraprofesionales: Un recurso para maestros de estudiantes con discapacidades. Los padres también recibirán información sobre otras redes de ayuda para padres para entender el proceso anual de revisión y descargo (ARD) y varios componentes de la educación especial para estudiantes que reciben servicios de educación especial.

Marzo 30, 2016, 9:00 a.m.–12:00p.m. Derechos de los padres en el proceso de educación especialEsta sesión se ha creado para ayudar a los padres a entender sus derechos dentro del proceso de la educación especial. Desde la evaluación a la graduación, este curso resaltará las consideraciones clave para padres y responderá las preguntas sobre cómo navegar por el proceso del comienzo al fin.

Abril 13, 2016, 9:00 a.m.–2:30 p.m. La crianza de manera amorosa y lógicaEsta capacitación para padres se basa en una filosofía creada por Jim Fay y el Dr. Foster W. Cline, en base a una experiencia combinada de un total de más de 75 años de trabajar con niños y criarlos. Este es un enfoque a la crianza de los niños que ofrece el apoyo amoroso de los padres al mismo tiempo que espera que los niños sean respetuosos y responsables. El amor permite que los niños aprendan de sus errores. La lógica les permite vivir con las consecuencias de sus elecciones. Al asistir a esta capacitación aprenderá a utilizar el humor, la esperanza y la empatía para ayudar a establecer su relación de adulto con el niño, le proporcionará límites reales en forma amorosa y aprenderá a enseñarles las consecuencias y la habilidad de tomar decisiones saludables.


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Abril 27, 2016, 9:00 a.m.–12:00 p.m. Mi hijo no habla: Estrategias para el niño no verbal con autismo y otros desafíos de desarrolloHablaremos y demostraremos un número de estrategias basadas en la investigación con enfoque en el desarrollo de las necesidades de lenguaje, como el autismo, el síndrome de Down, parálisis cerebral y otros. Identificaremos las barreras que tienen estos niños para recibir estrategias de apoyo y por qué necesitan esta ayuda. Los padres aprenderán cómo trabajar con el equipo educativo en la implementación del apoyo del lenguaje y cómo pedir que se lo utilice para su hijo en particular. Observaremos algunas de las aplicaciones disponibles en los dispositivos Tablet además de en los dispositivos dedicados. Se tratarán algunas de las barreras con el uso de esos dispositivos y maneras de mejorar el éxito con los mismos.

Mayo 11, 2016, 9:00 a.m.–12:00 p.m. ¡Llegaron las vacaciones! ¿Cómo puedo ayudar a mi hijo en la casa durante el verano?Esta sesión comenzará con representantes locales que compartirán eventos de la comunidad a llevarse a cabo en el verano y programas disponibles para los estudiantes con discapacidades. También concluirá con una presentación en la que aprenderá ideas sobre cómo puede ayudar a su hijo a aprender durante el verano en una manera interesante y divertida. Las actividades incluyen cosas que usted podrá hacer como familia que son divertidas, económicas y le ayudarán a su hijo a evitar el tiempo de vacaciones sin aprender nada que usualmente ocurre durante el verano. Se proporcionará una guía de recursos para el verano.

Mayo 25, 2016, 9:00 a.m.–12:00 p.m. Repaso de aplicaciones para niños con desafíos de desarrolloLos estudiantes con discapacidades de desarrollo severos como el autismo, el síndrome de Down, la parálisis cerebral y otros, se enfrentan con dificultades en muchas áreas. Durante este taller hablaremos y demostraremos el uso de las aplicaciones en dispositivos Tablet para tratar las necesidades de los niños en áreas comunes de dificultad, incluidas: la comunicación, las habilidades sociales, el planeamiento, las habilidades de la vida diaria, el control de la conducta, educación y causa y efecto. Los padres tendrán la oportunidad de repasar una variedad de aplicaciones que pueden usarse en la escuela, el hogar y la comunidad.



Notes

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How to register To register for the parent trainings, please contact:

Lori Williams Email: [email protected] Telephone: (210) 370-5466

Spanish interpreters will be in attendance at each parent training.

Location All parent trainings are free and are held at:

Frederick E. Maples, Jr. Conference Center

Conference Center, Building 6 1314 Hines Ave., San Antonio, TX 78208

For further information on any of the parent trainings, contact Kimberly Baumgardner at [email protected] or (210) 370-5431.

Para registrarse Para registrarse para los talleres para padres, favor de comunicarse con:

Lori Williams Email: [email protected] Teléfono: (210) 370-5466

Se dispondrá de intérpretes en español en todos los entrenamientos para padres.

Lugar de Talleres ¡Todos los entrenamientos para padres son gratuitos y se llevaran a cabo en:

Frederick E. Maples, Jr. Conference Center

Conference Center, Building 6 1314 Hines Ave., San Antonio, TX 78208

Para más información sobre cualquiera de los entrenamientos para padres, comuníquese con Kimberly Baumgardner, [email protected] o llame al (210) 370-5431.

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