• 미술• 음악• 보건• 정보처리및활용능력• 수학

• 체육• 읽기/독해• 과학과공학• 사회• 쓰기

Korean

1학년학부모를위한

커리큘럼2.0안내

비전높은수준의교육을받는것은모든 어린이의 기본적인 권리입니다.

모든 어린이는 지구촌 시대의사회에이바지하는일원으로서필요한지식,기술,그리고마음가짐을키우기위해존중과격려와기회가부여되어야합니다.

Board of Education

Ms. Shirley BrandmanPresident

Mr. Christopher S. BarclayVice President

Ms. Laura Berthiaume

Dr. Judith R. Docca

Mr. Michael A. Durso

Mr. Philip Kauffman

Mrs. Patricia B. O’Neill

Mr. John MannesStudent Member

School Administration

Dr. Joshua P. StarrSuperintendent of Schools

Mr. Larry A. BowersChief Operating Officer

Dr. Beth Schiavino-NarvaezDeputy Superintendent of School Support and Improvement

Dr. Kimberly A. StathamDeputy Superintendent of Teaching, Learning, and Programs

850 Hungerford Drive Rockville, Maryland 20850 www.montgomeryschoolsmd.org

1학년 통합교육 커리큘럼 • 1

MontgomeryCountyPublicSchools프리킨더가든-5학년학습지도프로그램

미술목표: 학생은 미술에 필요한 창조력, 분석력, 미술에의 반응력을 이루는 데에 중요한 요소인 지식과 기술을 개발합니다.• 시각적 작품의 환경적 요소를 설명, 묘사, 표현 비교한다.• 시각적 작품을 창조하는 미술과 디자인의 기본 요소를 설

명, 선택, 정리한다.• 미술의 요소와 디자인의 원칙을 사용하여 자신의 생각과

느낌을 그림으로 표현하는 것을 포함한 다양한 미술적 반응을 만든다.

음악목표: 학생은 음악에 필요한 창조력, 연주력, 반응력을 이루는 데에 중요한 요소인 지식과 기술을 개발합니다.• 음악적 아이디어나 소리를 창조적으로 정리한다.• 음표를 배우고 읽으며, 혼자 또는 함께 연주하는 데에 필

요한 기술을 연마한다.• 음악을 분석하고 반응하여 미적 판단을 한다.

보건목표: 학생은 건강한 삶을 영위하기 위한 자세와 방법을 계발하는 중요한 요소인 지식과 기술을 개발합니다.• 안전수칙을 알고 표현한다.• 건강에 관한 정확한 정보를 이해한다. • 이해한 건강정보를 삶에 적용한다.

정보처리및활용능력목표: 학생은 평생학습에 도움이 되는 정보처리 및 활용에 필요한 지식과 기술을 습득합니다. • 자료의 위치를 정확히 찾고 평가한다.• 정보를 분석하고 재구성하여 새로운 이해를 윤리적으로

전한다. • 조사 방법에 따라 필요한 정보를 분석하고 비판적으로 생

각하며 문제를 해결하고 문장이나 멀티미디어 자료를 사용하여 효과적으로 의사소통한다.

수학목표: 학생은 수학습득에 중요한 요소인 수학 지식과 기술을 습득합니다.• 개념에 대한 이해와 문제풀이과정의 숙달을 발달시킨다.• 수학적으로 사고하고 추리한다. • 실제 상황의 문제 해결에 수학을 이용한다.

체육목표: 학생은 신체적으로 단련되며 건강에 대해 교육을 통해, 책임 있는 시민이 되기 위한 중요한 요소에 대한 지식과 기술을 개발합니다.

• 개인적으로 도전적인 목표를 정하고 연습이 필요한 신체적 기술을 연습하고 표현하여 정한 목표를 달성한다.

• 신체 움직임에 높은 수준의 사고력을 적용한다.• 개인의 움직임이나 운동계획을 디자인하여 건강한 삶을

영위한다.

읽기/독해목표:학생은 효과적인 언어 구사하고 이해하며 사고력 있는 의사소통자가 되기 위한 중요한 요소인 지식과 기술을 개발합니다.

• 동화 등의 문학적 문장이나 정보 문장을 유창하게 읽고 그 문장에 담긴 의도를 이해하도록 짜인 단계별 읽기교습 과정을 학습한다.

• 기술과 전략을 학습과 반영에 폭넓게 사용한다. • 사고와 정서를 깊게 하는 촉매로써 언어와 문학을 이해

하고 높이 평가한다.

과학과공학목표: 학생은 과학, 테크놀로지, 공학에 능숙해지기 위한 지식과 기술을 개발합니다.• 비판적으로 사고하고 문제를 해결하며 효과적으로 의사

소통한다. • 언제나 도전적인 문제와 씨름하고 • 이해에 도움이 되는 방안을 찾는다.

사회탐구목표: 학생은 문화와 경제, 지리와 정책, 인류의 발달 역사에 대한 균형 있고 통합된 이해를 키우는 데에 중요한 요소인 지식과 기술을 개발합니다.• 과거의 개념과 지식을 응용하여 현재의 실생활 문제를 해

결하는 방안을 찾는다.• 인간 간의 상호작용을 비판적으로 실험하고 효과적인 시

민으로서의 자신의 역할을 평가한다. • 사회탐구에서의 개념을 다양한 형태로 전하며 시민으로

서 배운 개념을 적용한다.

쓰기목표: 글을 읽고 쓰며 사려 깊은 의사소통과 언어를 효과적으로 구사하기 위한 중요한 요소인 지식과 기술을 개발합니다.• 학습과 반영의 도구로서 서술적, 정보/설명적, 소견표현

적 문장을 작성한다.• 조사하고 특정한 훈련적 과제, 목적, 관중을 위한 프로젝

트를 쓸 수 있다. • 프린트물이나 디지털 자료의 관련된 정보를 평가하고 다

양한 디지털 자료를 사용하여 글쓰기를 작성하고 마무리한다.

2 • 1학년 통합교육 커리큘럼

1학년통합교육커리큘럼초등학교통합교육커리큘럼(EIC)은 읽기와 수학을 과학, 사회, 음악, 미술, 정보처리 및 활용능력, 보건, 체육교육을 연결하여 함께 가르치는 커리큘럼으로 창의력과 비판적 사고를 키워줍니다. 학생들은 저학년 때부터 모든 과목을 연결하여 가르치는 활발하고 탄탄한 학습지도를 받게 됩니다. 이 커리큘럼은 학업에서의 성공과 동시에, 비판적이며 창의적인 사고력을 발달시키어 대학과 미래의 취업에 준비된, 21세기를 이끌어 나아갈 인재를 양성할 수 있도록 만들어졌습니다.

1학년 통합교육 커리큘럼을 통해 성공적으로 배움과 동시에 비판적이며 창의적인 사고력을 각 성적 산출 기간마다 습득하게 됩니다. 이 기술은 각 과목의 성적산출기간별로 개념과 주제를 과목 간의 통합교육을 통해 명쾌하게 가르치고 있습니다. 이 책자는 킨더가든 학생에게 지도하는 교습기술과 커리큘럼 개념 그리고 주제에 대한 아웃라인을 성적산출기간별로 제공하고 있습니다.

1학년에서의비판적사고,창의적사고및학업의성공기술

1차성적산출기간분석(비판적 사고능력)-하나를 여러 부분으로 나누어 부분구조를 시험하여 전체구조를 이해한다.• 속성을 알아내고 설명하기• 유사점과 차이점을 바탕으로 분류하기• 나누고 분류하기• 패턴을 알고 패턴 간의 관계를 설명하기• 전체에서의 부분 간의 관계를 안다.통합(학업성공기술)-효과적이며 책임감 있게 그룹의 목표를 달성한다.• 적극적으로 듣는 자세를 보이며 그룹의 각 개인과의

의사소통을 촉진한다.• 폭넓고 깊이 이해하여 다양하고 복합적인 시간이나

관점을 존중하고 요청한다.• 타인과 건설적으로 함께 일하는 팀워크를 보여준다.

2차성적산출기간유창성(창의적 사고능력)-문제와 아이디어에 관한 다양한 반응을 이끌어낸다.• 다양한 전략을 사용하여 아이디어를 이루어나간다. • 다양한 방법으로 질문한다. 지적위험감수(학업성공능력)-확실치 않거나 도전이 될 때 목표달성을 위해 기준을 정한다.• 문제 해결을 위해 어려움을 받아들이고 적응한다. • 의견을 나누거나, 질문을 하거나, 기발한 일을 시도하

는 등 불확실한 상황을 받아들인다.

3차성적산출기간종합(비판적 사고력)- 부분적인 내용을 종합하여 전체를 이해하거나 새로운 또는 독특한 전체를 형성한다.• 부분적인 것을 사용하여 새로운 또는 독특한 전체를

만든다. • 생각, 정보, 이론을 통합하여 결과를 창출하거나 고

안한다.노력/의욕/지속력(학업성공기술)-목표달성이나 문제를 해결하기 위해 열심히 일하며 효과적인 방법을 적용한다. 장애나 방해가 되는 요소나 정신적 압박을 견디고 이겨낸다. • 목표를 달성하고 문제를 해결하는 방법을 실행한다.• 목표를 달성하기 위한 전략이 효과적인지 스스로 평

가하고 방향을 재정비한다.• 성취가능한 그러나 도전적인 목표를 찾는다.• 목표의 결과를 알고 설명한다.

4차성적산출기간독창성(창의적 사고력)-새롭고 신기한 창의적인 아이디어와 해결방안을 낸다.• 다양한 형태로 새 아이디어나 과정 또는 물건을 만

든다. • 문제나 상황에 새롭고 창의적이며 대체할만한 해결방

안을 기획하고 제시한다. • 의견이나 과정 또는 물건을 새로운 모양으로 바꾼다. 상위인지(학업적 성공 기술)-개인의 생각을 알고 점검하며 평가한다.• 뒷받침되는 지식을 확인하기 위해 자신의 생각이나

아이디어를 실험한다. • 생각하는 절차를 설명한다 • 과정을 평가하고 새로운 생각으로 접목하는 전략을

스스로 적용한다.• 명확한 설명을 찾고 학습과제를 이루는 전략에 적용

한다.

1학년 통합교육 커리큘럼 • 3

1학년에서배

우는

개념과주

제

1차성

적산

출기

간분석과협

력

음악

• 일

상과

규칙

• 박

자 유

지•

음악

적 신

호•

음역

• 교

실에

서의

악기

• 악

기 흉

내 내

기•

음악

의 같

거나

다른

부분

• 가

정, 학

교, 지

역사

회에

서의

음악

정보처리및

활용능력

• 대

여방

법과

규칙

• 책

관리

• 픽

션의

속성

• 논

픽션

의 속

성

• 도

서관

/도서

미디

어 센

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조직

력•

필요

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척사

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수학

• 일

상적

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• 12

0까지

세기

120

이하

부터

• 십

과 일

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비교

: 두자

릿수

• 10

이상

과 이

하•

부분

과 전

체 개

념(1

자릿

수) :

분해

• 1자

릿수

의 덧

셈과

뺄셈

• 데

이터

수집

: 막대

그레

프, 그

림그

래프

글쓰기

• 일

상적

워크

숍•

서술

적 글

쓰기

• 정

보/설

명적

글쓰

기•

의견

글쓰

기•

발상

과 전

개•

조직

력•

규칙

(자주

쓰는

단어

의 철

자, 마

침표

)•

협의

(정정

, 수정

)•

출판

미술

• 미

술반

에서

의 안

전과

책임

• 방

향과

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종류

• 유

기체

와 기

하학

적 모

양•

색을

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3-D

, 기하

학적

, 유기

적 형

태•

창작

미술

의 의

미•

미술

을 통

한 반

응•

의견

교환

읽기/독

해•

읽고

쓰기

의 반

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문학

적 문

장: 산

문과

시, 읽

기 전

략(읽

기 전

, 중간

, 후

) 구사

, 이야

기의

요소

를 자

세히

설명

및 표

현,

이야

기 구

성, J

unio

r Gre

at B

ooks

공동

탐구

• 정

보적

문장

: 문장

특징

, 교재

를 읽

기 전

, 읽는

도

중, 읽

은 후

의 독

서 전

략, 요

소 설

명•

어휘

• 파

닉스

, 단어

인식

, 유창

히 읽

기•

글쓰

기

사회탐구

• 규

율의

중요

성

• 권

리, 의

무와

선택

•

지도

력 및

권한

• 미

국 정

치구

조에

공헌

한 사

람들

• 미

국의

상징

과 관

습

과학과공

학•

식물

과 동

물의

비교

• 기

본적

필요

와 충

족 간

의 관

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동물

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능

관찰

• 식

물과

동물

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본적

욕구

• 생

물의

일부

체육

• 공

간지

각(일

반, 자

신)

• 운

동기

술(뛰

기, 점

프하

기, 미

끄러

지기

, 말달

리듯

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킵하

기)

• 개

인과

사회

적 책

임(규

칙과

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생활

)•

레벨

(낮음

, 중간

, 높음

)•

방향

(앞, 위

, 좌우

)

보건

• 의

사결

정기

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의 안

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효과

적 의

사소

통•

감정

적 반

응•

비상

시의

행동

• 음

식과

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의 관

계•

식품

피라

미드

4 • 1학년 통합교육 커리큘럼

1학년에서배

우는

개념과주

제

2차성

적산

출기

간지적부담과유

창성

음악

• 크

게/작

게와

빠르

게/느

리게

•

악기

흉내

내기

• 박

자유

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길고

짧은

소리

• 1박

자의

소리

의 수

• 애

국가

• 관

객으

로서

의 태

도•

1/4박

과 1

/8박

•

솔과

미

• 리

듬과

멜로

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패턴

정보처리및

활용능력

• 주

제 선

택•

답 유

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위한

출처

의 속

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워드

, 교재

특성

• 공

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리/메

모의

속성

• 작

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발: 주

제, 사

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, 발표

양식

• 자

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수학

• 자

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과 표

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자릿

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과 해

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등호

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• 문

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략: 1

자릿

수와

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릿수

의 덧

셈과

뺄

셈•

세개

의 수

의 덧

셈: 2

0까지

의 합

글쓰기

• 서

술적

글쓰

기•

정보

/설명

적 글

쓰기

-조사

결과

나누

기•

의견

글쓰

기•

발상

과 전

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조직

력•

글의

음색

• 유

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문장

• (스

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의 패

턴, 자

주 쓰

는 단

어, 스

피치

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분,

대문

자, 마

침표

과 쉼

표)

• 협

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정, 수

정)

• 발

표

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문학

적 문

장: 산

문과

시, 읽

기 전

략(읽

기 전

, 중간

, 후

) 구사

, 중요

세부

사항

, 등장

인물

의 비

교, 글

의

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지, J

unio

r Gre

at B

ooks

공동

탐구

• 정

보적

문장

: 읽기

전략

(읽기

전, 중

간, 후

) 구사

, 주

요 요

소 묘

사, 삽

화의

의미

• 어

휘•

파닉

스, 단

어인

식, 유

창히

읽기

과학과공

학•

생물

과 무

생물

• 물

체의

움직

임•

물체

위의

자석

효과

체육

• 신

체부

위의

관계

(넓다

, 좁다

, 둥굴

다, 꼬

였다

)•

비운

동적

움직

임(구

부리

기, 끌

기, 펴

기, 돌

기,

꼬기

, 밀기

, 흔들

기, 들

기)

• 운

동에

의한

신체

적 효

과(심

장, 폐

, 피부

) •

잡기

(튕기

는 공

, 손밑

으로

공 던

지기

)•

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기(반

대편

으로

)•

계속

적인

연습

을 통

한 기

술개

발

보건

• 가

족과

가족

관계

• 낯

선 사

람으

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터 자

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담배

가 건

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인간

의 성

장

• 세

균•

약

사회탐구

• 나

누며

빌리

는 문

화•

과거

와 현

재의

차의

• 오

늘날

과 옛

날의

사람

과 물

체

미술

• 주

위의

선, 모

양, 질

감, 패

턴•

스켓

치: 관

찰, 기

억, 상

상을

통한

아이

디어

개발

• 색

: 원색

, 등원

색, 난

색, 한

색

• 중

복•

모양

을 합

쳐서

이미

지 만

들기

•

재료

의 선

택

• 평

가

1학년 통합교육 커리큘럼 • 5

1학년에서배

우는

개념과주

제

3차성

적산

출기

간노력/동

기/지

속과통

합

음악

• 솔

과 미

• 음

악에

맞추

어 춤

추기

• 교

실에

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악기

연주

• 즉

흥연

주•

1/4와

1/8

박자

• 기

보법

• 연

주의

질 속

성•

연주

평가

•

세계

의 노

래 게

임

정보처리및

활용능력

• 리

소스

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특성

: 맞는

것을

찾고

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맞추

기

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속성

: 교재

특성

, 키워

드•

노트

쓰기

/메모

의 기

술: 키

워드

와 정

보의

확인

• 작

품 개

발, 개

인 연

결, 요

약, 결

과내

기, 디

자인

설

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수학

• 지

시 비

교: 길

이에

따라

물체

주문

하기

• 길

이: 비

표준

단위

• 덧

셈과

뺄셈

의 관

계와

속성

이해

• 더

해서

10이

되는

수•

방정

식에

서 미

지수

, 변수

찾기

• 덧

셈: 한

자리

와 두

자릿

수(구

체적

모형

과 그

림)

• 덧

셈: 두

자릿

수와

합해

서 1

0 단

위의

두 자

릿수

(구

체적

모형

과 그

림)

• 뺄

셈: 1

0단위

의 두

자릿

수((

구체

적 모

형과

그림

)

글쓰기

• 서

술적

글쓰

기•

정보

/설명

적 글

쓰기

• 의

견 글

쓰기

• 발

상과

전개

(주제

, 사실

)•

조직

력(마

무리

)•

단어

선택

• 규

칙((

스펠

링의

패턴

, 스피

치의

부분

, 대문

자,

마침

표과

쉼표

, 단/복

문장

)•

협의

(정정

, 수정

)

미술

• 자

신의

생각

을 표

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는 색

과 선

• 3

-D 기

하학

적 유

기적

형태

• 관

찰, 기

억, 상

상을

통한

표현

/묘사

• 촉

감: 형

태, 어

떻게

느끼

는지

• 표

면 장

식•

미술

적 과

정을

표현

하는

미술

언어

• 자

기평

가•

형태

와 기

능•

창작

미술

과정

읽기/독

해•

문학

적 문

장: J

unio

r Gre

at B

ooks

공동

탐구

, 읽

기 전

략(읽

기 전

, 중간

, 후) 구

사, 이

야기

의

요소

를 자

세히

설명

및 표

현, 등

장인

물의

유사

점

및 차

이점

• 정

보적

문장

: 정보

적 문

장, 문

장의

비슷

한 점

과

다른

점, 문

장 특

징, 읽

기 전

략(읽

기 전

, 중간

, 후)

구사

, 주제

, 주요

요소

의 자

세한

묘사

설명

, 연결

, 작

가의

의도

• 어

휘•

파닉

스, 단

어인

식, 유

창히

읽기

사회탐구

• 환

경에

따른

사람

의 수

정, 보

호, 적

응•

지리

학적

도구

를 사

용하

여 지

구 상

의 장

소 찾

고

설명

• 지

리학

적 특

성

과학과공

학•

지구

표면

의 자

연현

상

• 환

경과

지구

표면

의 변

화•

환경

속에

서의

자연

물체

와 인

간이

만든

물체

• 환

경에

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향을

미치

는 인

간 행

동

체육

• 위

로 뛰

어서

착지

(5개

형태

, 높이

와 거

리, 자

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줄넘

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로)

• 목

표 책

정•

무게

이동

(신체

부위

로의

이동

, 손과

발, 다

리를

뒤

로 해

서 흔

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, 낮은

도구

위 또

는 넘

기)

• 옆

으로

구르

기(길

게, 좁

게, 돌

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) •

창의

적 움

직임

보건

• 가

족과

가족

관계

• 낯

선 사

람으

로부

터 자

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는 안

전•

담배

이 건

강에

미치

는 영

향•

인간

의 성

장•

세균

• 약

6 • 1학년 통합교육 커리큘럼

1학년에서배

우는

개념과주

제

4차성

적산

출기

간

독창성과초

인지

음악

• 4

분의

1 쉼

표•

뮤지

컬 장

르•

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읽기

• 변

주하

기•

움직

임으

로 느

끼는

박자

• 표

기법

• 오

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나토

• 노

래와

음조

• 작

문•

라, 솔

, 미

정보처리및

활용능력

• 질

문하

고 키

워드

/조회

하는

방법

•

리소

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성: 프

린트

, 온라

인, 멀

티미

디어

• 질

문의

답을

찾고

정리

하며

기록

하는

방법

• 출

처를

인용

하는

방법

과 출

처를

밝혀

야 하

는 이

유•

제품

개발

추론

과 첨

단 기

술 사

용

수학

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1학년 통합교육 커리큘럼 • 7

커리큘럼자료초등학교 통합 커리큘럼에 관한 비디오, 프레임워크, 자료 등의 자세한 안내는 다음 웹사이트를 보십시오. www.mont-gomeryschoolsmd.org/curriculum/integrated/

미술• 전국미술교사연합회(NationalArtEducatorsAssociation),

www.arteducators.org/ 다양한 연습환경을 제공하며 미술 교사와 교수, 학자와 리서쳐, 학생, 행정가, 큐레이터, 미술관 내 교육자, 미술가가 함께 인간의 가능성을 계발하여 미술의 힘을 믿고 나누는 커뮤니티입니다. 1806 Robert Fulton Drive, Suite 300, Reston, VA 20191로 연락하십시오. 전화번호 703-860-8000

• Maryland Art Education Association, www.mdarted.org/index.html 이 기관은 순수미술 교육의 역할을 향상 및 강화하기 위해 설립되었습니다.

• Artful Thinking, www.pz.harvard.edu/at/index.cfm. Artful Thinking 프로그램의 목표는 미술과 학교 과목 간의 ‘생각하는 학습’을 돕고, 학생들을 ‘생각하는 기질’로 변화시키는 것입니다. 이 프로그램은 주제 “시각적 사고”에 연계된 프로젝트인 Project Zero 중 하나입니다.

음악• MENC, The National Association forMusic Education,

www.menc.org/ 1907년부터 MENC는 모든 학생이 균형잡히고 종합적이며 높은 수준의 실력있는 교사가 가르치는 음악지도를 받도록 노력하고 있습니다. 연락처: 1806 Robert Fulton Drive, Reston, VA 20191 전화 703-860-4000 및 800-336-3768

• 왜음악교육입니까?(WhyMusicEducation?), www.menc.org/resources/view/why-music-education-2007

• Maryland Music Educators Association, www.mmeamaryland.org/ 메릴랜드 내 학교에서의 음악교육을 육성 및 향상시키는 것을 미션으로 하는 Maryland 음악교육자 협의회의 모임입니다.

• Classics for Kids, www.classicsforkids.com/. Classics for Kids® 레슨과 교습자료는 학부모께 연방 및 주 규정에 맞는 실질적이며 효과적인 계획과 활동정보를 클래식음악을 통해 제공해줍니다.

보건• Montgomery County Public Schools Comprehensive

Health Education, www.montgomeryschoolsmd.org/curriculum/health/resources/. 이 링크는 MCPS 종합보건교육사이트입니다. 추가로 웹 리스트는 유닛, 주요개념, 표준, 기관 별로 열람할 수 있습니다. 부모님은 이 기관의 비전과 목적 그리고 건강을 도모하고 자신규제를 가르치는 방법과 향상하는 방법을 배우실 수 있습니다.

• NationalInstitutesofHealth, health.nih.gov/ and (Na-tional Institutes of Health) National Institute of ChildHealthandHumanDevelopment, www.nichd.nih.gov/health/topics. 이 사이트는 건강과 인간발달을 주제로 하는 종합적인 리스트를 제공합니다. 또한 웹사이트에는 건강에 관한 출판물 리스트, 건강교육 프로젝트, 학생용 상호작용 사이트, 교육자료 등이 있습니다. 연락처: National In-stitutes of Health, 9000 Rockville Pike, Bethesda, MD 20892 전화번호: 301-496-4000

부모님이 자녀를 돕는 방법학부모님들은 자녀가 학교생활과 인생에서 성공하기를 원하실 것입니다. 이 목적을 이루기 위해 자녀를 격려하는 방법에는 여러 가지가 있습니다. 다음은 자녀가 학교에서 효과적으로 많은 것을 배울 수 있는 여러 가지 방법 중 몇 가지 예입니다:

• 자녀가 학교에서 하고 있는 것에 대한 관심을 보이십시오.

• 자녀의 달성 목표를 높이 설정하고, 무엇보다 학교가 최우선이 되어야 함을 명확히 하십시오.

• 매일 자녀와 함께 대화하고 함께 책을 읽는데 15분씩 투자하십시오.

• 자녀가 공부할 수 있도록 조용한 장소를 제공하십시오.

• 자녀의 숙제를 도와주십시오.

• 자녀의 텔레비전 시청시간을 제한하고 시청한 것에 대해 이야기를 나누십시오.

• 자녀가 비디오 게임 하는 시간과 인터넷하는 시간의 양을 점검하십시오

• 자원 봉사로 자녀의 학교활동을 돕고 다른 학부모님들과 밀접한 관계가 되도록 노력하십시오.

• 자녀의 학습과정과 학력 향상을 위해 어떻게 도와야 하는지를 선생님들과 정기적으로 대화하십시오.

• 좀 더 도전적인 내용을 수행할 수 있도록 자녀를 격려해 주십시오.

• Maryland State Department of Education 의 A Parent’s Guide to Achievement Matters Most에서 인용됨.

8 • 1학년 통합교육 커리큘럼

• 질병통제예방센터(CentersforDiseaseControlandPre-vention-CDC)), www.cdc.gov/tobacco/ 이 사이트는 믿을 만한 건강에 관한 사실을 도표화한 데이터 표, 자료, 학생용 상호작용 웹사이트와 담배사용의 따른 건강관련 정보를 제공합니다. 연락처: 질병 통제 예방 센터(Centers for Disease Control and Prevention), 1600 Clifton Road, Atlanta, GA 30333 전화 800-CDC-INFO (800-232-4636).

• KidsHealth, kidshealth.org/. 학부모와 학생, 교육자를 위한 상호작용 웹사이트는 주요 건강교육 주제에 관한 정보를 연구결과를 바탕으로 제공합니다.

정보처리및활용능력• American Association of School Librarians—Parents

page, www.ala.org/ala/mgrps/divs/aasl/aboutaasl/aaslcommunity/quicklinks/parents.cfm 이 페이지는 학부모께 도움이 되는 많은 링크를 담고 있습니다.

• MontgomeryCountyPublicSchoolsSchoolLibraryMe-diaPrograms, www.montgomeryschoolsmd.org/de-partments/media/programs/ 이 페이지는 학부모께 도움이 되는 많은 링크를 담고 있습니다.

• Montgomery County Public Schools Homework Re-sources, www.montgomeryschoolsmd.org/stu-dents/homework.aspx 학부모와 학생들을 위한 일반 자료를 구독할 수 있습니다.

• Commonsense Media, www.commonsensemedia.org/ 이 사이트는 미디어와 테크놀로지의 세계에서 많이 알려져야 할 신뢰할만한 정보와 교육 그리고 독립적인 목소리 제공을 통해 아이들과 그 가족의 삶을 향상하도록 돕고 있습니다.

• Boolify, www.boolify.org/index.php 이 사이트는 찾는 내용을 그림으로 쉽게 알 수 있도록 만들어졌으며 찾는 내용을 바꿀 때 바로 그 결과를 볼 수 있도록 만들어져 있습니다.

수학• NationalCouncilofTeachersofMathematicsIllumi-

nations, illuminations.nctm.org/ 수학탐구, 연습문제, 도구, 자료들이 있는 포괄적 조직을 제공합니다. 전화번호 703-620-9840

• HelpingYourChildLearnMath, www2.ed.gov/pubs/parents/Math/index.html. 이 자료는 수학공식을 실생활에 연결하여 제공합니다. Helping Your Child Learn Math(자녀의 수학학습 돕기)의 2판은 유치원부터 5학년까지 어린이의 부모를 위한 것입니다. 아이들이 기하, 대수, 측정, 통계 및 확률과 같은 수학적 개념을 유용하고 재미있게 배워 유용하게 적용할 수 있습니다. 다양한 활동을 포함하도록 개정되었습니다. 이 책에 있는 모든 내용은 일상생활에서 쓰이는 수학이며, 이 책에 있는 모든 내용은 일상생활에서 쓰이는 수학이며, 자녀들이 학교에서 배우는 수학 수업을 보완하는 자료입니다. 전화번호 800-USA-LEARN

• CommonCoreStateStandardsInitiative, www.cores-tandards.org/the-standards. EIC는 수학 기준인 주요과목 주 표준(Common Core State Standards)과 직접적으로 연결되어 있습니다.

체육• Montgomery County Public Schools Physical Educa-

tion, www.montgomeryschoolsmd.org/curriculum/physed/. 학부모와 학생들을 위한 자료를 담고 있습니다.

• NationalAssociationforSportandPhysicalEducation, www.aahperd.org/naspe/about/relatedLinks/par-ents.cfm. 이 사이트는 오늘날의 건강교육에 관한 웹사이트에의 링크와 출판물 그리고 자녀의 전인교육을 위해 어떻게 헌신해야 하는지를 알려줍니다. 또한 자녀의 운동에 관한 주제에 대해서도 정보를 제공합니다.

• HeadStartBodyStart, www.aahperd.org/headstart-bodystart/. 창조력을 자극하며 움직임을 기초로 한 놀이와 가정에서의 건강한 음식선택을 가르치는 활동과 자료를 찾을 수 있습니다.

• 움직입시다!, www.letsmove.gov/parentsmain. 이 사이트는 도움이 되는 정보와 부모와 자녀가 진정한 변화를 이룰 수 있는 단계적 방법 그리고 건강한 삶을 이루는 습관에 대한 정보를 제공합니다.

• Kidnetic, www.kidnetic.com/Parents/. 건강한 자녀 양육에 도움이 되는 자료를 제공하며 학부모를 위한 특별 섹션을 제공합니다. Bright Papers와 자주 묻는 질문을 확인하셔서 아동에 관한 사실과 신체적 활동, 건강한 식생활, 자존감 높이는 방법 등에 관한 자료를 알아봅시다.

읽기/독해• NationalCouncilofTeachersofEnglish, http://www.

ncte.org/positions/statements/readtogether. 부모님이 자녀를 도울 수 있도록 특별히 고안된 웹사이트입니다. 다양한 주제 NCTE, 1111 Kenyon Road, Urbana, IL 61801-1096로 연락하십시오. 전화번호 217-328-3870 또는 877-369-6283

• International Reading Association (국제 독서 협회)http://www.reading.org/InformationFor/Parents.aspx. 다양한 주제–스페인어로도 되어 있습니다. IRA, 444 North Capitol Street, NW, #630, Washington, D.C. 20001로 연락하십시오. 전화번호: 202-624-8800

• HelpingYourChildPublicationSeries (자녀의 학습 돕기 출판물 시리즈), http://www2.ed.gov/parents/aca-demic/help/hyc.html. 학부모에게 글을 익히고 숙제의 가치를 알고 학습기술을 개발할 수 있도록 유치원 아동과 연령별 렛슨과 활동을 제공합니다.

• Guide to Grammar andWriting (문법과 작문으로의 안내), Capital Community College, Hartford, Conn. http://grammar.ccc.commnet.edu/grammar 이 사이트에는 문법, 구조론, 언어, 관용법 및 작문 주제에 관한 방대한 정보가 있으며 여러 가지 지표에 의해 접근할 수 있습니다. 이 사이트는 매우 포괄적인 규칙, 실례, 연습 및 간단한 시험 등 매우 포괄적인 내용을 다루고 있습니다. 전화번호 806-906-5000

1학년 통합교육 커리큘럼 • 9

• Read, Write, Now! (읽기, 쓰기, 지금!) Activities for Reading and Writing Fun (재미있게 활동하는 독서와 작문) http://www.udel.edu/ETL/RWN/Activities.html. 이 사이트에는 6학년까지의 어린이들을 위한 독서활동과 추천도서 목록을 담고 있습니다. MCPS 웹 사이트 Weblinks/ “Internet Resources: Great for Homework”에서도 링크됩니다. 전화번호 800-860-9228 또는 800-872-5327.

과학과공학• MCPS 과학 교과과정 웹사이트 “Online Services for

Montgomery County Public Schools,” http://www.montgomeryschoolsmd.org/curriculum/science/ 모든 자료는 가정에서 이용가능하며 과목은 초등학교, 중학교 및 고등학교 별로 분류되어 있습니다.

• National ScienceTeachersAssociation(국립과학교사협의회), http://www.nsta.org/portals/parents/. 자녀의 과학 학습을 도우려는 학부모님을 위한 많은 자료를 제공합니다. NSTA, 1840 Wilson Blvd., Arlington, VA 22201로 연락하십시오. 전화번호 703-243-7100

• United States Department of Education 안내책자,HelpingYourChild LearnScience/자녀의과학학습돕기http://www2.ed.gov/pubs/parents/Science/index.html. 3세부터 10세까지 자녀를 둔 학부모를 위한 과학 활동이 실려 있습니다. 이 활동들은 가정과 지역 사회에서 이용 가능합니다. 800-USA-LEARN (800-872-5327) 로 전화하셔서 Publications for Parents를 찾으십시오.

• Scholastic, http://www2.scholastic.com/browse/home.jsp. 상호활동 웹사이트로써 게임 및 활동과 학부모와 교사 및 학생들에게 도움이 되는 다양한 자료를 제공합니다. 학년별 프리킨더가든, 킨더가든, 1-2학년, 3-5학년

사회탐구•MCPS사회교과과정웹사이트“SocialStudiesResources

andLinks”, http://www.montgomeryschoolsmd.org/curriculum/socialstudies/ 이 사이트는 방대한 양의 자료가 있으며, 사회탐구 과목의 주제에 따라 알파벳 순으로 정리되어 있습니다.

• TimeforKids, http://www.timeforkids.com/TFK 이 사이트는 초등학교 저학년 학생을 위한 자료를 제공합니다.

• America’s Story fromAmerica’s Library (미국도서관의미국이야기), http://www.americaslibrary.gov/cgi-bin/page.cgi. 국회 도서관 사이트로써 미국 역사에 관한 정보를 비디오, 오디오, 상호작용 활동을 포함한 다양한 방법으로 제공합니다.

• NationalGeographicXpeditions, http://www.nation-algeographic.com/xpeditions/lessons/ 이 웹사이트는 National Geographic Society에 의해 운영되며, 여기 소개된 일련의 수업 지도안은 미국 지리학 기준에 맞추어 쓰여졌습니다. 이 사이트는 주제별, 기준별, 학년별로 분류할 수 있으며 미국 지리학 기준에 관련된 많은 양의 수업 준비서가 포함됩니다. 이 사이트는 실생활 관련 내용에 적용할 수 있는 명확한 응용기술을 소개합니다. National Geographic Society, P.O. Box 98199, Washington, D.C. 20090-8199로 연락하십시오. 전화번호 800-647-5463

Rockville, Maryland

Department of Materials Management 발행Office of Curriculum and Instructional Programs용

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지난 3년 동안, MCPS는 초등학교 교과과정을 강화한 커리큘럼 2.0을 시행해왔습니다. 커리큘럼 2.0은 학생들에게 학업에 필요한 지식만이 아닌 21세기에서의 성공에 필요한 중요한 기술을 개발할 수 있도록 합니다.

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