4.4.4 suelos
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4.4.4
Gestión
Ambiental
Suelos
REGISTRO CALIFICADO 1568 DE 2009 SECRETARÍA
DE EDUCACIÓN PARALA CULTURA, ENVIGADO
4.4.4Gestión Ambiental
Suelos VERSIÓN 3.1
DIAPORAMA
Dirección General: Alberto Piedra
Dirección científica: Lorena Osorio
6136 Mission Gorge Rd Ste 218 San Diego, CA
170 Rosecrans St Ste C San Diego, CA 92106
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4.4.4Gestión Ambiental
SuelosVERSIÓN 3.1
DIAPORAMA
Dirección General: Alberto Piedra
Dirección científica: Lorena Osorio
CONCEPTO DE SUELO
• Si bien para el ama de casa el suelo nopasa de ser el material que ensucia lospisos de su residencia, para el ingenierode minas es el obstáculo que lo separa delmaterial que le interesa, para el ingenierocivil es, de otro lado o bien, la base desustentación de sus obras, o en undeterminado momento, aquello que debedesechar para poder realizarlas;adicionalmente, para el IngenieroAgrónomo es la base o sustento, o mejor,sustrato nutricional, físico y químico, delas cosechas que proyecta adelantar.
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Para las personas involucradas en el que
hacer ambientalista, el suelo es la base y
es la síntesis del ecosistema, él es una
fuente de vida del ecosistema, y al mismo
tiempo una síntesis de su evolución y
manejo.
LA FORMACIÓN DE LOS SUELOS
La formación del suelo es un proceso
complejo en el cual intervienen una serie
de factores, actuando en una alta gama de
intensidades y siguiendo una serie de
procesos aislados o entremezclados en
relación variable y acorde con la
imperancia de algunos factores de
formación del medio suelo; con miras a un
entendimiento amplio de lo antes dicho
conviene analizar separadamente los
factores y procesos de formación del
medio edáfico.
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Factores de Formación del Suelo
Material Originario, de partida oparental, entendiendo por éste almaterial inerte en principio,residual o transportado que amerced a los diferentes procesosde meteorización o intemperismoda origen al suelo, en obediencia ala acción de los demás factorespedogenéticos
Relieve: hace relaciónal gradiente y forma dependiente que exhiba elterreno, propiciando asíprocesos de pérdidas oganancias.
Clima: es innegable suimportancia como factorpedogenético sobretodo en atención a suscomponentes lluvia ytemperatura ambiental
Vegetación: comocolonizadora y adecuadoraque es del suelo, tiene unaespecial importancia,llegando a ser marcadas lasdiferencias que se observanentre un suelo desarrolladobajo pastos, esto es encondiciones de sabana, obajo bosque.
Organismos Vivos: juntocon las plantas son los“obreros simbiontes” delsuelo, hasta el punto depoderse afirmar que laproductividad del sueloestá en relación directacon la magnitud y ladiversidad de la biotaedáfica.
Tiempo: es apenas obviode queindependientemente delos factores imperantes enun caso dado, mientrasmás tiempo ellos actúen,mayor desarrollo debeexhibir el suelo.
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PROPIEDADES Y CARACTERÍSTICAS
DEL SUELO
El primer contacto que se tiene con algún
objeto es el visual y como tal, el color es la
primera característica física de la cual se
toma conocimiento, es común entonces que
el agricultor mencione las tierras de barro
negro y las calichosas pálidas, con lo cual
hace referencia a la apariencia visual y táctil
de los terrenos.
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A menudo se relaciona la coloración de
los suelos con su grado de productividad,
esto, hasta cierto punto es cierto si se
tiene en cuenta que la materia orgánica,
generalmente de color oscuro y con un
alto potencial químico y nutricional, es la
que más impacta la coloración del suelo,
dado su alto grado de división, y por ende
su alta superficie específica.
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Sin embargo, aparte de toda concepción
empírica, cabe anotar que el color del suelo
reciente está fuertemente gobernado por la
coloración de los materiales de origen del
mismo; diciéndose entonces que el color es
una característica heredada; no obstante, a
medida que el suelo evoluciona, los demás
agentes pedogenéticos lo influyen
incrementadamente con el tiempo, por lo
cual el color de un suelo viril o maduro tiene
que tomarse como una característica
adquirida y no heredada.
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Para el estudio del color del suelo existe
una metodología estandarizada que es la
ideada por Munsell y la cual es aceptada
internacionalmente, como que es el color
característica física muy importante ya
que amen de las interrelaciones ya
mencionadas anteriormente, está
íntimamente asociado con la absorción de
calor por el suelo, afectando por tanto su
comportamiento hídrico y térmico.
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Textura
Al pasar del contacto visual con el suelo, al
contacto táctil, se llega a apreciar su grado de
aspereza, suavidad, pegajosidad y plasticidad y a
ello se le conoce como textura edáfica.
Básicamente la textura del suelo hace referencia
a la presencia porcentual que tienen en él sus
tres fragmentos constitutivos primarios, los
cuales son las arenas, los limos y las arcillas.
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La diferenciación entre los tres
elementos mencionados radica
inicialmente en el diámetro de los
mismos, así entonces se establece que
las arenas oscilan en su diámetro desde
2.0 m.m. hasta 0.02; los limos varían
desde 0.02 hasta 0.002 y las arcillas
exhiben diámetro inferior a 0.002 m.m.
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ESTRUCTURA Y CONSISTENCIA DEL SUELO
La textura no es más que una relación de una presencia porcentual de los tres fragmentos
básicos minerales del suelo, es entonces como una lista de materiales requeridos para una
obra; cuando de esto se trata, la sola lista de materiales no dice nada acerca de lo que será la
obra, se requiere de un plano que coordine la combinación de ellos según el propósito o
funcionalidad de la obra, así serán distintos los planos de un conjunto habitacional de los de un
centro comercial, o de un hospital; en resumen entonces, cada combinación tendrá una
funcionalidad; así mismo, en el suelo se habla de arquitectura del mismo, implicando primero la
estructura de él, como el arreglo espacial de las partículas texturales; y de su consistencia
significando el comportamiento del suelo sometido a un esfuerzo de corte, cizalladura o
comprensión, en presencia o ausencia del segundo elemento edáfico que es el agua. Una vez
hecho esta conjugación de las dos propiedades, ya que de hecho así se comportan en la
naturaleza, conviene analizarlas en forma separada.
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Estructura del suelo
Hace relación al arreglo espacial que siguen los fragmentos fundamentales del suelo, su
estudio se aborda desde diferentes ángulos; así entonces, se analiza la forma en que se
agrupan las fracciones para formar los agregados comunes en cada horizonte, de acuerdo a
los factores y procesos imperantes en él, se estudia el tamaño promedio de los agregados, su
grado de desarrollo y persistencia ante los agentes que apuntan a destruirlos, como son el
impacto de las gotas de lluvia y la acción de la maquinaria agrícola
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Consistencia del Suelo
Debido a la consistencia, un suelo es duro y firme a finales del
verano, pero apenas precipitadas unas pocas lluvias se hace
blando y friable o desmenuzable, sin embargo, si continúan las
precipitaciones él mismo se hace plástico y pegajoso, llegando
en un nivel máximo de humedad a tener el comportamiento de
fluido y deslizarse como suspensión espesa sobre las
herramientas que pretendan cortarlo, diciéndose entonces que
exhibe una consistencia tenaz.
La importancia de la consistencia del suelo es que como
derivación conjugada de la textura y estructura del mismo,
manifiesta el comportamiento dinámico del suelo ante las
fuerzas a las cuales es normalmente sometido, bien por acción
de los aperos de labranza o bien por el impacto de las gotas de
lluvia, de allí que sea la consistencia el factor fundamental que
se debe considerar para decidir sobre la intensidad y oportunidad
de uso de un determinado implemento de preparación de terrenos
con miras a producir un mínimo de problemas de compactación y
sellamiento de suelos, los cuales serán discutidos más en detalle
en una sección posterior.
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Regímenes del suelo
Régimen Hídrico del Suelo
Hace referencia a los aspectos inherentes a cómo se mueve el agua en y sobre el suelo, cómo sealmacena, se drena y obviamente, cómo se absorbe por las plantas. Tiene que ver entonces el estudio deeste régimen con la degradación de los suelos por erosión, la cual se da cuando la intensidad de las lluviases superior a la capacidad de infiltración o embebimiento que exhibe el suelo, produciéndose entonces elescurrimiento superficial, el cual arrastra las partículas previamente desprendidas por el impacto de lasgotas de lluvia.
Régimen Térmico.
Este es un régimen reflejo del comportamiento hídrico del suelo ya que el agua influirá en la absorcióndel calor por el mismo, su transmisión y almacenamiento a través del perfil, esto es, en pocas palabrasel nivel de humedad del suelo, afectará directamente su nivel de temperatura, de ahí que comúnmentese diga que los suelos húmedos son fríos, para citar sólo un ejemplo.
Régimen Gaseoso
Teniendo en cuenta que el suelo es medio de vida de una gran diversidad de organismos que realizancontinuamente funciones respiratorias, resulta de innegable importancia el intercambio gaseoso que elmedio edáfico pueda realizar con la atmósfera que le suprayace, a dicho intercambio gaseoso se ledenomina régimen gaseoso o aireación del suelo.
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PROPIEDADES QUÍMICAS DEL SUELO
Es tan cambiante el comportamiento químico del suelo que en tal caso no puede hablarse de características como en el caso del desenvolvimiento edafofísico, y resulta apropiado sólo
hablar de propiedades.
Reacción del Suelo
Bajo este concepto se entiende el nivel deacidez o alcalinidad que rodea el ambientequímico del suelo. El concepto clásico depotencial de hidrógeno (pH) es aplicadoentonces a la solución del suelo, medio estedonde se desarrollan simultáneamente todauna serie de reacciones evolutivas einvulotivas que en última instancia sondeterminantes de la dinámica nutrimental ybiótica del medio edáfico.
Materia Orgánica del Suelo.
A pesar de su baja presencia en el suelo,generalmente es menor del 5%, dado su altogrado de disgregación, y por ende altasuperficie específica, impacta profundamentelas propiedades físicas del suelo; en esteorden de ideas, es factor fundamental de laestabilidad estructural del suelo, al tiempo quese comporta como elemento atemperante de lacohesividad, plasticidad y adhesividad delsuelo, logrando por ejemplo que él mismoresista más humedad, que si ella no existieraen él, hasta lograr el nivel de agua requeridopara que él se haga friable o suelto y puedaser labrado con ventaja
Capacidad de Intercambio Catiónico.
Junto con la fotosíntesis constituye el binomiode reacciones más importantes de lanaturaleza y son ambas condición de vida en elecosistema. Merced a la capacidad deintercambio catiónico, las arcillas coloidales yel humus se conjugan conformando el llamadocomplejo de cambio, para retener en oposicióna las fuerzas de lavado por las aguaspercolantes los nutrimentos indispensablespara las plantas que de no ser así, seperderían irremediablemente por drenaje.
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PROBLEMAS COMUNES EN EL MANEJO
DE SUELOS
Anegamiento y Sequía: Los regímenes
hídricos extremosos obedecen más a factores
climáticos y fisiográficos o topográficos que a
atributos edáficos adversos, sin embargo
propiedades como la estructura resultan
fuertemente degradadas por efectos de
prolongados períodos de inundación, más aún
si las aguas anegantes son ricas en sales
sódicas y/o magnésicas. A su vez, las
condiciones de sequía de un suelo y más
ampliamente su economía hídrica fuera de ser
atribuibles a la precariedad de las lluvias
pueden ser mitigadas o más bien manejadas
por el Hombre.
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Encostramientos o Sellamientos:
Básicamente este fenómeno incrementa su
incidencia con la presencia de limos en el suelo,
y con los niveles de labranza de pulimento o
pulverización de los terrenos. La configuración
física de los limos junto con su baja dimensión,
conducen a que una vez depositada en la
superficie del terreno, por acción de una alta
pulverización, que a su vez conlleva a una
excesiva reducción en los niveles de materia
orgánica del suelo, sean susceptibles de formar
costras por acción del impacto de las gotas de
lluvia generando así el sellamiento del suelo,
que por reducir la infiltración en el perfil,
origina escurrimientos que podrían ser erosivos,
o bien inundaciones lesivas para la mayoría de
las cosechas.
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Erosión: Es la pérdida del suelo ocasionada por
el desprendimiento y arrastre del mismo, por
acción de un agente erosivo que puede ser el
agua o el viento, y el cual puede actuar con
intensidades que reciben el nombre de natural y
acelerada, según actúen con velocidad acorde o
superior a la tasa de formación del suelo.
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Compactación y Adensamiento: Varias condiciones confluyen en la ocurrencia de estos dos fenómenos, los cuales deben ser bien diferenciados desde un principio, ya que mientras la compactación es inducida por el hombre y animales superiores, el adensamiento se da en razón a factores naturales intrínsecos al suelo. En este orden de ideas, mientras menos evolucionada sea la arcilla dominante y mayor su presencia en el suelo, mayor será la tendencia del mismo a cohesionarse, condición ésta que se verá favorecida por una baja presencia de materia orgánica en el medio. Todo lo anterior puede conducir al adensamiento de un determinado horizonte, generalmente subsuperficialy rico en arcillas, bajo condiciones de una alternancia normal de períodos de lluvia y sequía; sin embargo, si el mismo terreno estuviese sometido a un intenso pisoteo por ganado o recibiese niveles de labranza excesivos y/o aplicados en condiciones de humedad al margen de los que se denomina rango óptimo de labranza, el adensamiento inicial recibiría una aceleración en su desarrollo y se estaría en presencia de un caso de compactación.
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IMPORTANTE
UNIAMBIENTAL, esta constituida como una entidad
de educación para el Trabajo y el Desarrollo Humano,
con el objetivo de aportar elementos pedagógicos,
mediante la educación ambiental, para la
construcción de una sociedad en la que las personas
participen activamente en la solución y prevención
de los problemas ambientales, ayudando a crear
conciencia sobre la urgente necesidad de frenar la
crisis ambiental planetaria, modificando hábitos
culturales, hábitos de producción y hábitos de
consumo, y con esto contribuyendo a mejorar las
capacidades de las personas que se formen en la
entidad, para establecer una mejor relación con la
Naturaleza, consigo mismos, y con los demás seres
humanos.
Lourdes Sierra T.
DIRECTORA UNIAMBIENTAL
MATERIAL EDUCATIVO DESARROLLADO
POR UNIAMBIENTAL
2011
INSTITUCIÓN EDUCATIVA PARA EL TRABAJOY EL DESARROLLO HUMANO.
LICENCIA 1140 SECRETARIA DE EDUCACIÓNPARA LA CULTURA, ENVIGADO ANTIOQUIA
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