¿QUÉ ES LA

ADOLESCENCIA?

LA ADOLESCENCIA :

UN CICLO EVOLUTIVO

NIÑEZ ADOLESCENCIA

ADULTEZ JUVENTUD

ANCIANIDAD

LA ADOLESCENCIA :

UN CICLO EVOLUTIVO• Grandes CAMBIOS FÍSICOS

• Grandes CAMBIOS EMOCIONALES

• Grandes CAMBIOS SEXUALES

• Grandes CAMBIOS SOCIALES

• Grandes CAMBIOS INTELECTUALES

• Grandes CAMBIOS de VALORES

• Grandes CAMBIOS de CRITERIOS

INSEGURIDAD

1º-2º ESO BAT ó CICLOS

FORMATIVOS

3º-4º ESO

DISTRIBUCIÓN A LO LARGO DE LOS AÑOS

RASGOS de PERSONALIDAD

REBELDE SUTIL

Cada adolescente vive esta etapa según sus rasgos de personalidad

UNA CLAVE DE INTERPRETACIÓN

“ LA ADOLESCENCIA COMO PROCESO”

Proceso en búsqueda del “SER”

CRISIS DE IDENTIDAD

CRISIS DE AUTOAFIRMACIÓN

* Proceso de AUTONOMÍA

* Proceso de INDEPENDENCIA

PAUTAS PARA LA CONVIVENCIA CON SU

HIJO/A ADOLESCENTE

Cargarse de paciencia y de ánimo, sabiendo que esta etapa se termina.

Aprender a tratar a su hijo/a de otro modo. No se trata de no prestarle atención, sino de hacerlo de otra manera. Contando más con su opinión, respetando sus gustos, sus opiniones, por muy peregrinas que le parezcan.

No intentar razonar o convencerle constantemente. Se agotará.

Estar ahí ¡¡siempre!! No abdicar en la función de padre/madre. Él/ella le necesitan, no deje de estar en sus vidas. Pero..

No sea insistente o agobiante hasta hartar. Puede favorecer mentir, ocultar o enajenar.

PAUTAS PARA LA CONVIVENCIA CON SU

HIJO/A ADOLESCENTE

Apreciar y valorar alguna de las cosas que a ellos les gusta, aunque no sea de su gusto u opción.

Negociar, negociar, negociar… en la mayoría de las situaciones.

No dejar de decirles lo que usted considera oportuno, pero no imponga su criterio en todas las ocasiones. Exponga, proponga, negocie y en algunas ocasiones tendrá que decir que esto es así y así se ha de mantener.

Seleccionar los motivos o situaciones por los que vale la pena entablar un conflicto.

Comuníquese de modo Afectivo, Efectivo y Superficial con su hijo/a adolescente.

COMUNÍCATE CON TU HIJO/A ADOLESCENTE

3 MODOS o POSIBILIDADES

1.- COMUNICACIÓN AFECTIVA* Cuando vienen ellos a hablar contigo

* Lo deciden ellos. Ellos regulan laconversación…

* ELLOS HABLAN…… USTED ESCUCHA

* Se sienten escuchados y por eso queridos

* Utilizar ABRE PUERTAS

* Sin dejar de hacer lo que estás haciendo ode estar donde estés

COMUNÍCATE CON TU HIJO/A ADOLESCENTE

3 MODOS o POSIBILIDADES

2.- COMUNICACIÓN EFECTIVA* Cuando tú vas a hablar con ellos

* ELLOS NO DECIDEN… Tú regulas laconversación… Ellos se hacen pasivos.

* USTED HABLA…. ELLOS ESCUCHAN

* Se sienten invadidos y no aceptan tudecisión. LENGUAJE NO VERBAL explícito

* Mensajes claros, breves, concisos, noretirados, sin cansar…..

COMUNÍCATE CON TU HIJO/A ADOLESCENTE

3 MODOS o POSIBILIDADES

3.- COMUNICACIÓN SUPERFICIAL* Sin implicación personal por parte de

ambas partes.

* Entienden que pueden hablar contigo….

* TEMAS de los que se PUEDE HABLAR:

- Deportes - Música

- Ropa/Moda - Hobbies

- Cotilleo de la vida social de los otros

PAUTAS PARA LA CONVIVENCIA CON SU

HIJO/A ADOLESCENTE

Manifieste el cariño que le tiene a su hijo/a adolescente, pero hágalo de un modo que no le haga sentirse niño/a.

No humillaciones. No desprecios. No descalificaciones.

Si están ambos miembros de la pareja en casa, manténganse unidos a la hora de poner criterios educativos.

Favorecer autonomía de su hijo/a adolescente, dejándole que él/ella estructure su vida personal, permitiendo que elija, decida y que en algunas ocasiones se equivoque, ayudándole a que asuma las consecuencias.

PAUTAS PARA LA CONVIVENCIA CON SU

HIJO/A ADOLESCENTE

Favorecer su independencia, garantizándole su propio espacio físico y emocional, respetando su capacidad de aislamiento, favoreciendo su intimidad y negociando sus propuestas.

Supervisar lo que lee, escribe, ve, con discreción, no fiscalizar constantemente.

La permisividad absoluta no es buena.

La autoridad absoluta no es buena.

Fijar 3 áreas de mínimos: - Área SALUD- Área ESTUDIOS- Área SOCIAL/AMIGOS

Para poder convivir con su

Adolescente

* Es un proceso…. Implica tiempo = Fuego lento

* Es progresivo pero bajo el influjo de los diferentes

factores que actúan en la vida de un/a adolescente…

* No desanimarse

* No tirar la toalla

* No desconfiar constantemente

* No descalificar

* Potenciar, animar…

* Aplicar ESTRATEGIAS

* Saber esperar y no desesperar ¡¡¡MUCHO ÁNIMO!!!

BIBLIOGRAFÍA DEL AUTOR PONENCIA

AUTOR: ANTONIO RIOS SARRIOVIDEO LIBRO:

“ADOLESCENTE EN CASA…

¡¡5 AÑOS DE TRINCHERA!!”ALICANTE, 2016

Pedidos en: www. antoniorios.es

Centro FAyPA

Plaza Luceros, 18, 1º izda .

ALICANTE

BIBLIOGRAFÍA

* ALBERCA, F. Guía para ser buenos padres de hijos adolescentes.Edit. Toromítico, Madrid, 2013

* BACH COBACHO, E. Adolescentes “Qué maravilla” Edit. Plataforma, Barcelona 2008

* BAYARD, R.T. Y BAYARD, J. ¡Socorro! Tengo un hijo adolescenteEdit. Temas de hoy, Madrid 2000, 17ª Edición

* COVEY, S. Los 7 Hábitos de los adolescentes altamente efectivos. Edit. De Bolsillo, Barcelona 2012

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* URRA, JAVIER El Pequeño dictador Edit. La esfera de los libros, Madrid 2006, 9ª edición

* VALLEJO-NÁGERA, ALEJANDRA. La edad del pavo Edit. Temas de Hoy, Madrid 2001, 23ª Edición

* WOLF, A. E. NO te metas en mi vida. Pero antes ¿me llevas al burguer. Ed. Santillana S.A. Madrid 2001.

BIBLIOGRAFÍA