8. bv community based management french a5 handbook
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8/3/2019 8. BV Community Based Management FRENCH A5 Handbook
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LE SUIVI ECOLOGIQUE COMMUNAUTAIRE (SEC)Par Lalao Aigrette Ravaoarinorotsihoarana et Shawn Peabody
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INDIAN OCEAN
COMMUNITY
CONSERVATION
HANDBOOKS
AUDIENCE: AGENTS DE TERRAIN DE CONSERVATION
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IntroductionLe suivi cologique communautaire (SEC/CBM) constitue un outil efcace pourormer la communaut grer laireprotge et les ressources naturelles.Le SEC constitue un aspect important
du processus de gestion adaptativepar laquelle les actions de gestioncommunautaires des ressources (ex:rserves, restriction du matriel de pche,activits de subsistance alternatives)sont rgulirement suivies et valuespar la communaut afn damliorer lesutures actions de gestion.
La plupart des programmes de suivi des
aires marines protges compte beaucoup
sur les experts scientiques trangers et
les quipements coteux. Le SEC rduit
considrablement le recours aux experts et
aux quipements en utilisant des mthodes
simplies et peu coteuses mettre en
oeuvre mais qui sont surtout acilement
comprhensibles. En outre, la participation de
la communaut leort de suivi renorce leur
enthousiasme et leur engagement vouloirpoursuivre les eorts de gestion tout en
encourageant leur appropriation dans la gestion
des ressources.
De nombreuses mthodes de suivi cologique
communautaire sont dcrites dans la littrature,
mais beaucoup dentre elles sont trop diciles
mettre en uvre pour les villageois ruraux qui
ont peu dinstruction ormelle. Les mthodes
trop compliques pour la communaut locale
pourraient rduire leur participation et leur
implication dans les activits de suivi et
empcher les rsultats dtre incorpors dans
les activits de gestion des ressources. Mme si
ces mthodes simplies pourraient rduire la
crdibilit scientique des rsultats, le vritable
objecti, est de promouvoir une meilleure
comprhension de la sant des ressources
marines et des impacts des activits de gestion.
Ce guide fourni des directives sur la mthodologie
approprie de suivi cologique communautaire
des ressources marines. Les mthodes dveloppes
ici sont accessibles tout le monde sans tenir
compte de leur niveau dducation. Lapproche est
focalise sur lvaluation de ressources naturelles
les plus importantes pour les pcheurs locaux.
Les objectis cls de Suivi Ecologique
Communautaire sont:
Eduquer la communaut entire sur lurgence
de dvelopper un plan de gestion et de
conservation des ressources naturelles,
Intgrer et impliquer la communaut entire
la gestion de ressources marines,
Renorcer la capacit locale de gestion des
ressources,
Fournir des informations ncessaires aux
dirigeants de la communaut pour lespermettre de prendre des dcisions raisonnables
bases sur des preuves et de dvelopper une
approche objective de gestion adaptative.
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Le processus de SECHabituellement, le processus est initialement
acilit par une ONG (organisation non
gouvernementale) ou par un organisme
tatique, touteois les responsabilits sont
progressivement transmises aux communauts
jusqu ce quelles soient capables deectuer le
suivi dune manire indpendante.
La premire tape du processus est de rencontrer
les dirigeants de la communaut et les
responsables de laire marine protge an de
discuter du dveloppement du programme de
Suivi Ecologique Communautaire. Les objectis du
programme devraient tre discuts avec tous les
intervenants impliqus dans lAMP et il audrait
rechercher leur contribution pour llaboration
du programme. De mme, la rquence de
suivi, le budget et la distribution des rsultats
devraient tre dcids durant la runion.
Cependant, les sites de suivi spciques et les
espces indicatrices devraient seulement tre
tablis par chaque communaut juste avant le
commencement du suivi. Si certains indicateurs
ou sites prsentent un intrt particulier pour
certains intervenants, ils peuvent tre incorpors
dans la conception du programme.Il est important de rappeler que le suivi
participati ne constitue pas un remplacement
du suivi scientique puisquil nest pas
scientiquement rigoureux et donc ne pourra
pas prsenter une image complte de la sante
cologique, et peut ne pas tre applicable pour
certaines espces ou habitats (par exemple, rcis
de corail proonds). Le suivi participati constitue
plutt un complment important pour les autreseorts de suivi et devrait tre intgr dans le
plan de suivi et dvaluation de toutes les aires
marines protges.
Runion prliminaireLe processus de suivi cologique participati
dbute par une runion des villageois dans le but
de choisir les espces indicatrices, les sites de
suivi et lquipe de suivi. En eet, les pcheurs
devraient identier leurs ressources cls et toute
les espces indicatrices de la sant de la pcherie
ou de lhabitat.
Mthode de suivi dansle sud-ouest de MadagascarCi-dessous sont prsents les exemples de
trois mthodes de SEC utilises au sein de
Velondriake pour la ralisation du suivi des
rserves temporaires de poulpes, des rserves
permanentes de poissons et des rserves
permanentes de mangroves.
Pour toutes les mthodologies, trois sites sont
slectionnes par chaque village pour raliser les
actions de suivi :
1. Lactuelle rserve (NTZ),
2. un site proche de la rserve et
3. Un site de contrle, un habitat similaire mais
qui nest pas situ prs de la rserve.
La mthodologie spcique utilise pour airele suivi dpend des espces cibles et du type
dhabitat. La ormation des volontaires issus
des membres de la communaut a lieu durant
la matine de la journe dtude et est dirige
par deux membres de lquipe scientique des
organismes dappui. La bande dessine jointe sert
de document de rrence et prsente galement
un certain nombre de diagrammes visuels.
Suivi de poulpesLe nombre de trous de poulpes est compt le
long dun transect linaire de 100m avec trois
rplications eectues paralllement la cte
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pour chaque site. Deux observateurs marchent le
long de ce transect et enregistrent le nombre de
trous de poulpes sur une surace de 1,5m de part
et dautre du transect, mesure eectue laide
de deux tiges de bambou de 1,5 m.
Le suivi devrait concider avec la priode de
vives eaux et rpt bi-annuellement. Il peut
tre eectu avant pendant et aprs les
ermetures saisonnires.
Suivi de poissonsDurant la runion initiale, les membres de la
communaut locale choisissent trois espces de
poissons cibles importantes surveiller.
Six excellents nageurs, comptents en plonge,
choisis par la communaut lors de la runion
prliminaire, vont nager au hasard travers
le site de suivi en utilisant palmes masques et
tubas, durant 20 minutes. Le but est
denregistrer le nombre de poissons des
espces cibles observs.
Ds que les poissons cibles sont reprs, leur
nombre est communiqu un membre de
lquipe se trouvant dans la pirogue et qui
lenregistre sur une euille de donne dans
la langue locale. Ce dernier surveille aussi les
nageurs pour assurer quils sont parpills travers le site pour viter un double comptage.
Durant la sance prliminaire de renorcement
de capacit, il est important pour les volontaires
communautaires de nager, accompagn dun
scientique de lONG ou de lorganisme tatique
pour assurer que les poissons soient identis
correctement et pour quils ne choisissent pas
une direction quant ils sont censs nager au
hasard (au lieu de se ocaliser sur des zonesrenermant beaucoup de poissons).
Suivi de mangrovePour le suivi de mangrove, les membres de
communaut comptent non seulement le
nombre de trous de crabes prsents mais
galement le nombre de troncs darbres de
mangrove coups.
Deux sites de ort de mangrove sontslectionns par la communaut lors de la
runion prliminaire. Lun des sites devrait tre
massivement exploit par la communaut,
lautre tant seulement lgrement exploit.
Pour lvaluation de la population de crabes, trois
transects linaires de 100m sont tablis, dans
lesquels sont enregistrs le nombre de trous de
crabes localiss dans une zone de 1,5m de part
et dautre du transect, utilisant deux tiges de
bambou de 1,5 m pour mesurer. Pour lvaluation
des pressions humaines sur la mangrove, deux
villageois enregistrent le nombre de troncs
coups et les espces de paltuviers observes
lintrieur de trois carrs, respectivement de
10mx10m. Ces donnes sont enregistres sur la
euille de donnes dans la langue locale.
L education par pairLes donnes rcapitulatives, les tendances et
les conclusions sont alors notes par chaque
volontaire pour servir ventuellement de
rrence lors de la session dducation par pair.
Les participants ltude sont ensuite orms
pour tre des pairs ducateurs et retourner au
village pour prsenter toute la communaut les
rsultats de ltude. Pour ce aire, les participants
sont encourags organiser une comptition
ds le jour suivant pour pouvoir transmettre le
message. Les villageois seront alors partagsen quipes concurrentes pour rpondre des
questions concernant ltude. Les participants
ltude ne sont pas autoriss rpondre aux
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questions mais la place, ils auront la possibilit
de remporter un prix, si leur quipe a obtenu
le meilleur score durant la comptition. De
cette aon, les intervenants sont encourags
dissminer les rsultats de ltude autant que
possible dans leur quartier an de maximiser
leur chance de remporter des prix intressants
(ex : t-shirts).
Dissmination des rsultats(Comptition villageoise)Le but de la comptition est dencourager et
dvaluer le succs des intervenants en matire
de transmission des connaissances concernant
ltude. De plus, cet vnement ournit un
divertissement et un orum public pour dbattre,
discuter et rfchir sur les rsultats de ltude.
Il peut galement tre utilis comme un orumpour transmettre dautres messages lis lAMP
une audience rceptive et captive.
La comptition dure deux heures durant
laquelle des questions sont poses lquipe.
Les volontaires de chaque quipe sont dsigns
individuellement pour rpondre une question.
De simples prix comme du savon, des stylos
et des cahiers sont oerts celui qui donne la
rponse exacte/correcte. Une rponse incorrectepermet un membre dune quipe adverse de
voler le point en rpondant correctement la
question. Si aucune quipe na la rponse exacte,
le acilitateur la lit haute voix. Les prix naux
pour les participants ltude aisant partie de
lquipe qui a remport la comptition sont
prsents la n de la crmonie.
Intgration des rsultats a lactivitde gestionQuoique les donnes collectes lors du suivi
avec cette mthode soient insusantes pour
prouver les tendances concrtes. Un an et
demi de suivi dans lAMP de Velondriake dans
le sud ouest de Madagascar ont montr que
les rsultats peuvent mettre en vidence des
tendances gnrales et ournir des inormations
aciles comprendre et importantes pour
les gestionnaires des ressources. Par ailleurs,
combines avec les rsultats issus du suivi
scientique proessionnel, les rsultats du suivi
communautaire amliorent la comprhension de
la communaut sur les activits de suivi.
En outre, des enqutes ultrieures ont montr
que les activits de SEC sont acilementremmores par les membres de la communaut
avec un taux lev de rtention des messages
cls et des principaux rsultats exposs durant
la comptition.
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ConclusionLa durabilit de toute mthode SEC dpend de
son utilit pour les acteurs locaux, leur capacit
la mettre en uvre et son cot. La mthode
dcrite par ce guide sest avre tre une
russite dans lAMP de Velondriake, pour les trois
mthodes. Les communauts dautres rgionsdevront adapter ces mthodologies et ces
procdures leur contexte cologique et social.
Cependant, la gestion communautaire prsente
gnralement dimportants avantages par
rapport aux tudes scientiques proessionnelles
en termes de cot et de comprhension des
rsultats de suivi par la communaut. Lorsque
cela est possible, il est prrable de combiner le
suivi communautaire avec le suivi proessionnel
minimal an dassurer que les rsultatscommunautaires soient scientiquement valides
et ainsi dviter de ournir des inormations
errones sur les eorts de gestion.