el caso de nayarit

golpe del congreso local a las casas de estudio

833 • Enero 16 -22 de 2020 • campusmilenio.mx

UaslP. Celebran el 97 aniversario de su autonomía • Uas. iniCian 2020 Con oferta eduCativa reConoCida por su Calidad • tecnm. estudiante Crea motoCiCleta para personas Con disCapaCidad

el gobierno y la participación social, otra vezel conflicto entre el conacyt y el foro consUltivo científico y tecnológico

ademÁs. ópera en madrid. il pirata, de vincenzo bellini. los Premios oscar. la renovación necesaria de la academia

aUtonomíaUniversitaria:

el candado y la llave

el caso de nayarit

golpe del congreso local a las casas de estudio

simUlación de sUPerficie lUnarPolitécnico, tercer lUgar en concUrso internacional de roBótica

investigadores de la unaManimales muertos en australia, eQuivalentes a un sÉptimo de la poblaCiÓn Humana

tragedia. Más de nueve millones de hectáreas quemadas; más de mil millones de animales muertos (mamíferos, aves, reptiles y anfi-bios), cifra equivalente a un séptimo de la población humana; y billones de insectos e invertebrados desapareci-dos, son resultado de los incendios en Australia.

Aunque no se han logrado evaluar de manera integral los daños por esta catástrofe, se estima que traerá severos impactos a la salud humana, cambios en el clima global, en las corrientes marinas, y repercutirá en los hábitos y cadenas alimenticias, expusieron en conferencia de medios investigadores del Instituto de Ecología (IE) y de la Facultad de Medicina Veterinaria y Zootecnia (FMVZ) de la UNAM.

“El cambio climático ha alcanzado ya niveles que amenazan a corto plazo la diversidad biológica del planeta y el futuro de la humanidad. Sabemos qué se tiene que hacer: parar el crecimiento de la población humana, reducir el consumo excesivo, las emisiones de gases de efecto invernadero y evitar la extinción de especies, desgracia-damente no se está haciendo”, alertó Gerardo Ceballos, investigador del IE.

Es imperativo presionar a los go-biernos, corporaciones y organismos internacionales para que actúen, porque la ventana de oportunidad es muy pequeña, de 10 a 20 años, dijo.

Rafael Ojeda, académico de la FMVZ, subrayó que en Australia suceden co-sas únicas: “existen linajes evolutivos muy antiguos, por lo que las perdidas serán invaluables”.

Gerardo Ceballos explicó que las causas de esta catástrofe, sólo com-parada con un “holocausto nuclear”, es el tipo de hábitat, propenso al fuego; la temperatura extrema; una gran sequía y la inacción del gobierno australiano.

Una sucesión de olas de calor y una estación inusualmente seca en extensas áreas boscosas del sureste de ese país han condicionado su situación meteo-rológica desde noviembre, alteraron significativamente la cotidianidad de muchas personas y favorecieron la proliferación de incendios forestales gigantescos, detalló.

La intensidad y magnitud provocó la creación de su “propio clima”, con la generación de tormentas eléctricas que originaron más fuegos.

el nÚmero-

30%de evasión aproximadamentetiene lugar en los cobros de las tarifas del agua

él dice-“desde nuestro punto de vista en ningún momento, en ningún párrafo, en ningún artículo se violentala autonomía”

leopoldo domínguez gonzález, diputado presidentedel congreso del estadode nayarit.

brian molina gales, estudiante del instituto politécnico nacional (ipn), puso en alto el nombre de méxico al obtener el tercer lugar, junto con un equipo multicultural y multidisciplinario, en el concurso interna-cional de diseño (idc por sus siglas en inglés) robocon 2019, que se realizó en cambridge, massachusetts, estados unidos, al poner en práctica sus conocimientos en ingeniería durante el ensamble de un robot que realizó tareas específicas en una simulación de superficie lunar.

- Rafael Ojeda y Gerardo Ceballos.

02 camPUs 16 de enero 2020

Francisco a. González

Francisco D. González

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redacción camPUs

l a universidad autónoma de san Luis potosí (uasLp) ce-lebró su 97 aniversario con un conversatorio sobre la autonomía universitaria, presentado y moderado por

el rector manuel fermín Villar Rubio. El evento tuvo lugar en el paranin-

fo “Rafael nieto Compeán” y contó con la destacada participación de cuatro invitadas especialistas en el tema: Carmen Enedina Rodríguez armenta, directora general de Edu-cación superior universitaria de la secretaría de Educación pública del Gobierno de la República; Dolores Lastras martínez, docente y secretaria académica de la universidad; maría isabel monroy Castillo, investigadora de El Colegio de san Luis y miembro de la academia mexicana de Ciencias y de la academia mexicana de Histo-ria; así como maría Gabriela torres montero, profesora investigadora y secretaria general de la facultad de Ciencias sociales y Humanidades.

Las cuatro panelistas coincidieron en el valor de la autonomía y lo que significa para la uasLp en su voca-ción por la educación, la investiga-ción, la difusión cultural, la interna-cionalización, la rendición de cuentas y de resultados, al formar a los profe-sionistas de calidad que impulsan el

desarrollo y crecimiento de nuestro estado y del país.

Carmen Enedina Rodríguez ar-menta, destacó la importancia de la autonomía de las instituciones de educación superior, y resaltó: “Desde la autoridad federal, queda muy claro que somos totalmente respetuosos de las autonomías estatales en este país. son 35 las universidades públicas que se rigen por el principio de la autono-mía, sobre todo porque sus planes de estudio, programas y la libertad de cátedra tienen que ver con la genera-ción científica y la posibilidad de ver la vida con racionalidad, así como de procurar el bien general más allá del bien particular.”.

maría isabel monroy Castillo men-cionó que la velocidad del cambio tecnológico es un tema fundamental sobre el que hay que reflexionar en el marco de este conversatorio, pues la autonomía es un concepto cambiante y también revolucionario que permiti-rá siempre a la uasLp planear y ejer-cer sus funciones conforme las nece-sidades hacia el futuro. por otro lado,

destacó que también la autonomía es el instrumento que permite generar conocimiento y pensamiento crítico, como aspectos fundamentales en la vida de nuestra sociedad.

Dolores Lastras martínez coincidió en que la autonomía sí es el principal valor universitario, el cual permite bus-car la mejora continua y hacer frente a los retos y las situaciones adversas que tenemos como individuos y como so-ciedad, así como tener las mejores posi-bilidades de darle solución. Consideró que la autonomía también ha permiti-do reflexionar sobre los cambios que surgen en el mundo y que impactan en nuestro entorno. se dijo convencida de que es el valor más importante que tiene la universidad pública, porque genera la posibilidad de convivir con distintas ideologías y pensamientos lo que permite enriquecer la formación profesional y personal.

maría Gabriela torres montero re-cordó parte del contexto histórico que implicó la autonomía de la universi-dad y la figura del gobernador Rafael nieto Compeán, de quien reafirmó lo positivo de sus ideas. aseguró que gracias a su participación en temas de vanguardia como la autonomía y el impulso del voto a la mujer es que el género incursionó en la vida inte-lectual del Estado de manera positiva. además, consideró que la evolución de la mujer en el entorno académi-co ha tenido que sortear todo tipo de problemáticas.

celebra la UaslP el 97 aniversario de su autonomía

libertad. un panel de especialistas destacó el papel de este valor para la universidad y la educación en méxico.

PlUralidad y resPeto en las aUlas

espacio de vida

El rector Villar Rubio, mencionó que la Universidad “es un espacio de vida intelectual, de cultivo del conocimiento y generación de cultura, una casa abierta que forma al ser humano desde la pluralidad, el respeto y la libertad.” Asimismo, aseguró que “reflexionar en el devenir institucional y los procesos históricos que nos han conformado, nos dotan de identidad, pero sobre todo definen el carácter de nuestro espíritu universitario, los principios de nuestro quehacer y los valores que deben caracterizarnos”.

Finalmente expuso que “la uni-versidad no sería hoy lo que es sin el apoyo incondicional y sobre todo sin la relación estrecha y respetuosa que ha existido en todo momento los tres órdenes de gobierno, tanto a nivel federal como a nivel estatal”.

- Calidad. La autonomía permite a la institución una mejora continua.

- Festejo. La investigadora maría isabel monroy Castillo; la titular de Educación superior universitaria de la sEp, Carmen Enedina Rodríguez armenta; el rector manuel fermín Villar Rubio; el gobernador Juan manuel Carreras López; la secretaria académica de la uasLp, Dolores Lastras martínez, y la secretaria general de la facultad de Ciencias sociales y Humanidades maría Gabriela torres montero.

Fundamental. EL autoGobiERno DE Las Casas DE EstuDio Es un ConCEpto quE también muta Con EL tiEmpo.

- Fiesta musical.El viernes 10 de enero la Orquesta Sinfónica ofreció un magno concierto en el contexto de esta celebración de la UASLP.

0316 de enero 2020 camPUs nota de la semana

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alejandro canalesunam-iisue/ses. canalesa@unam.mx twitter: canalesa99

¿ Cuál es el meollo en el lar-go conflicto entre Conacyt y el foro Consultivo Cien-tífico y tecnológico (fC-Cyt)? En la superficie, el primero sostiene que, pre-

via consulta con la secretaría de la función pública en julio del año pa-sado, quedó claro que no está obli-gado a transferir recursos econó-micos a una asociación civil, como lo es el foro. independientemente de si está justificado o no, el asunto plantea un problema más amplio: la relación entre el gobierno, la parti-cipación social y las organizaciones de la sociedad civil.

El foro es uno de los miles de orga-nismos existentes en el ámbito cien-tífico, educativo y artístico, los cuales se suman a otros miles en diferentes campos, como el deporte, salud, eco-logía, política, discapacidad, género y muchos otros. Las actividades que desarrollan son múltiples y sus figuras jurídicas son muy variadas. incluso, los mismos Centros públicos de in-vestigación, entidades que reciben financiamiento de Conacyt, tienen la figura jurídica de asociación civil.

Las organizaciones son inveteradas, aunque apenas hace quince años, con la promulgación de la Ley federal de

fomento a las actividades realizadas por las organizaciones de la sociedad Civil, comenzó un registro más siste-mático de su volumen, tanto como la regulación de sus derechos y obliga-ciones. La última reforma a esa ley tuvo lugar hace poco más de un año.

Entonces, si se busca un cambio en el tipo de relación y en las reglas de juego entre las organizaciones de la sociedad civil y las entidades gu-bernamentales, conviene discutir el marco normativo actualmente vigen-te, ajustar la posición de las partes y acordar nuevos lineamientos.

El mismo ejecutivo federal ha sos-tenido que no le gustan los organis-mos intermedios y prefiere la rela-ción directa con los gobernados. sin embargo, el problema no parece tan sencillo de resolver y tal parece que casi siempre emprendemos el ca-mino inverso: ignoramos la norma existente, normalizamos las prácti-cas y luego buscamos plasmarlas en nuevos ordenamientos.

En el campo educativo, como si se viera llover, la nueva Ley Gene-ral de Educación, la promulgada el pasado mes de septiembre, suprimió el capítulo Vii de la norma anterior. se trataba de un apartado sobre la participación social en educación,

los lineamientos para regular la in-tervención de los padres de familia, la abigarrada edificación de los Con-sejos de participación social y el pa-pel de los medios de comunicación. todo un vuelco.

por el contrario, en el campo cien-tífico la norma está vigente, pero la disputa entre el foro Consultivo y el Conacyt comenzó discretamen-te desde el periodo de transición y abiertamente cuando inició el ejer-cicio de gobierno de la actual admi-nistración. Después, la confrontación se trasladó al terreno legal.

al comienzo parecía que solamente se trataba de un estira y afloja para disminuirle los recursos financieros al foro, como ocurrió en la mayor parte de entidades de la administra-ción pública. no obstante, el conflicto entre las partes escaló rápidamente y las posiciones de ambos organis-mos se radicalizaron.

El foro promovió un juicio de am-paro para que Conacyt le entregara los recursos necesarios y en septiembre del año pasado, un juez le concedió la suspensión provisional para que sí obtuviera el financiamiento sufi-ciente. sin embargo, en el proceso legal, procedía un recurso de queja y faltaba la suspensión definitiva, así que continuó sin recibir los recursos.

El foro argumenta que, confor-me al artículo 38 de la vigente Ley de Ciencia y tecnología, la autori-dad debe dotarlo del financiamien-to necesario para su operación. En efecto, el citado artículo precisa que Conacyt debe otorgar, “por conduc-to del secretario técnico de la mesa

04 opiniÓn

el foro y la participaciónsocial, otra vez

conacyt y fccyt. el conflicto entre ambos plantea problemas complejos sobre la relación gobierno-organizaciones civiles

directiva, los apoyos necesarios pa-ra garantizar el adecuado funciona-miento” del foro.

ahora, en la resolución del pasa-do 6 de enero, un juez federal dictó sentencia a favor del foro, reconoce su importancia como “órgano autó-nomo que ayude a que la voz de los especialistas, científicos e investi-gadores sea tomada en cuenta por el sector público” (Milenio Diario. 09.01.2020).

no obstante, la semana pasada la directora de Conacyt, Elena Álvarez buylla, ante la pregunta sobre el fa-llo judicial favorable que obtuvo el foro, respondió: "Es un tema legal, aún no concluye, por eso me gusta-ría guardarme los comentarios. so-lo puedo decirles que estamos en un Estado de derecho y respetamos los recursos de la ley y lo que ésta de-termine" (Reforma. 11.01.2020: 16).

En efecto, el asunto legal no conclu-yó con la resolución del juez, todavía procede una revisión. Como todos los pleitos legales, siempre habrá re-cursos que interponer y prolongar el juicio. El problema más apremiante, sin embargo, será discutir las nuevas reglas de la participación social y las entidades gubernamentales.

Pie de página: Los programas secto-riales ya debieron publicarse, pero no aparecen; el plazo venció el pasado fin de semana. El lunes 13 de enero se pu-blicaron, en el Diario Oficial de la Fe-deración, las Reglas de operación del programa fortalecimiento a la Exce-lencia Educativa para el ejercicio fiscal 2020, mucha atención.

- tema legal.Elena Álvarez bullya declaró que el Conacyt respetará lo que la ley determine para el caso.

- Resolución. En días pasados, un juez dictó sentencia a favor del foro, organismo que promovió un juicio de amparo en septiembre para que el Conacyt le entregara los recursos necesarios.

CaminO CORReCtO. sE DEbE DisCutiREL maRCo noRmati-Vo ViGEntE y paRtiR DE aHí.

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el sábado 4 de enero el Congreso de nayarit aprobó reformas a la Ley orgánica de la universidad autónoma del estado conforme a la iniciativa entregada por el gobernador, antonio Echevarría

García, el 30 de diciembre. Dicha reforma dispone cambios en la forma de elección de rector mediante la creación de un Cole-gio de Elección, que será encabezado por el presidente del patronato administrador del impuesto Especial Destinado a la universi-dad. además, se aprobó la creación de “redes empresariales” de la uan para ampliar las fuentes de financiamiento de la institución. La iniciativa fue aprobada con 20 votos a fa-vor, solo uno en contra y tres abstenciones.

La respuesta a la acción de la legislatura local no se hizo esperar y ha cobrado dimen-sión nacional. primero, la autónoma de na-yarit, a través de sus autoridades, se mani-festó contraria a la reforma aduciendo que no fue consultada en ningún momento la comunidad universitaria ni los órganos de gobierno de la institución. Esta postura ha sido apoyada por otros actores relevantes, entre los que destaca un nutrido grupo de rectores de universidades autónomas, así como los representantes del poder legisla-tivo de la federación.

El 9 de enero una veintena de rectores uni-versitarios, con el titular de la unam en en-cabezando la lista, publicaron un manifiesto en el que, entre otros argumentos, sostienen que el procedimiento llevado a cabo por los congresistas nayaritas “es inaceptable por antidemocrático, pues fue llevado a cabo de manera unilateral, sin escuchar la voz de los universitarios a través de un diálogo amplio y profundo con los cuerpos colegiados y la comunidad académica de la uan”.

El 12 de enero los coordinadores de los grupos parlamentarios representados en la Cámara de Diputados suscribieron un comu-nicado de prensa en el que, además de señalar una posible infracción al contenido de la frac-ción Vii del artículo tercero constitucional, hacen un llamado en favor de que “los actores de la sociedad nayarita inicien y establezcan mecanismos de diálogo e interlocución para que las adecuaciones legales no solo sean le-gales sino cuenten con legitimidad, que sean producto del encuentro público de todos a quienes interesa la educación superior, es-to es, de autoridades, docentes, estudiantes y de la sociedad en general”.

un día después, la anuies emitió un comu-nicado a nombre de su Consejo nacional en el que expresa un “enérgico llamado al Congre-so y al poder Ejecutivo del Estado de nayarit a derogar las reformas y adiciones citadas, y expresa a la universidad y a su comunidad su total apoyo y disposición para brindar el acompañamiento y asesoría necesarios a fin de llevar a cabo la revisión inmediata de su Ley orgánica para, en su caso, proponer al Congreso del Estado de nayarit una nueva

Ley acorde a sus necesidades.”Estos pronunciamientos, los de rectores y

diputados federales, encuentra coincidencia con el punto de vista recientemente expre-sado por la suprema Corte de Justicia de la nación. a propósito del amparo interpuesto por la universidad autónoma de Hidalgo ante la reforma a su ley orgánica aprobada por la legislatura local a fin de incorporar a la ins-titución un contralor encargado de supervi-sar el ejercicio de la cuenta universitaria, el máximo tribunal concluyó que las reformas aprobadas “son contrarias al orden jurídico constitucional, en la medida que el Estado, al pretender intervenir en el gobierno interno de la universidad autónoma del Estado de Hidalgo (lo que le está vedado por mandato de la Ley suprema), a pretexto del sistema nacional anticorrupción, viola la autonomía que el Constituyente permanente le ha re-conocido como garantía institucional en el artículo 3, fracción Vii, de la Constitución política de los Estados unidos mexicanos” (amparo en revisión 311/2018).

La opinión coincidente de los actores de los poderes legislativo y judicial de la fede-ración, así como el pronunciamiento de las autoridades universitarias al respecto, en-fatizan la importancia de evitar legislar en materia de autonomía universitaria sin con-siderar el punto de vista de la comunidad re-levante, es decir de las autoridades, órganos colegiados de gobierno, cuerpos académicos y los estudiantes. Esto es claro.

sin embargo, hay un problema mayor. Los titulares de los ejecutivos de la federación y las entidades federativas, así como los legisladores de ambas Cámaras y de los congresos estatales, tienen la facultad exclusiva de iniciar leyes, lo que es el caso de las leyes orgánicas universitarias y de su posible modificación. Las universidades autónomas carecen de esa facultad. Hasta el momento la única solución ha sido de natura-leza política: lograr acuerdo entre los poderes facultados y las universidades autónomas, ya sea para que éstas acepten los cambios propuesto, o viceversa para que quienes tienen la atribución de iniciar el proceso legislativo correspondiente promuevan la reforma que la universidad res-pectiva se ha encargado de diseñar.

Hay pues un déficit normativo. Es un pro-blema de candado y llave. un candado que evite que los titulares del ejecutivo y los le-gisladores inicien motu proprio procesos de reforma que afecten la autonomía universi-taria. y una llave que permita la reforma de sus las leyes orgánicas en caso necesario. La próxima emisión de la primera Ley General de Educación superior dispuesta por man-dato constitucional abre una oportunidad única para elaborar la solución que resuelva este problema, es decir obligar a que las ini-ciativas de reforma sobre las leyes orgánicas de las universidades autónomas procedan mediante consulta y acuerdo con las institu-ciones de educación superior involucradas.

Los legisladores tienen la palabra.

autonomía universitaria:el candado y la llave

redacción camPUs

José Ángel martínez Gómez, estudiante del tecnológico na-cional de méxico (tecnm), cam-pus ocotlán, diseñó en 3D una motocicleta para personas con discapacidad en que puedan transportarse a grandes distan-cias sin necesidad de apoyo de terceras personas.

La idea innovadora de movili-dad urbana, ganó el tercer lugar en el 1er. Concurso nacional de Diseño mecánico con solidwor-ks, organizado por el centro de innovación intelligy en la ciu-dad de Chihuahua.

El diseño del vehículo que presentó martínez Gómez, lo enfocó en solucionar una nece-sidad que tienen miles de per-sonas con inmovilidad en pier-nas, para contar con un medio de trasporte eficaz.

La motocicleta que diseñó el estudiante ingeniería Elec-tromecánica del Campus ocot-lán, tiene una rampa para que el usuario pueda acoplar su silla de ruedas a la carcasa del motor con seguros para sujetar.

De acuerdo con la convoca-toria que publicó el centro in-telligy, se invitó a estudiantes de todo el país a concursar en el reto “innovaCaD”, desafián-dolos a mostrar su creatividad e innovación para desarrollar una motocicleta con las herra-mientas de diseño mecánico de solidWorks.

De un total de 180 estudiantes participantes, con 70 proyectos presentados, José Ángel fue ele-gido primeramente entre los 30

semifinalistas; posteriormente, fue seleccionado entre los 10 fi-nalistas, obteniendo finalmente el 3er. Lugar del concurso.

El estudiante jalisciense del tecnm, cuenta además con la especialidad de Eficiencia Ener-gética sustentable en sistemas electromecánicos.

crea motocicleta para personas con discapacidad

innova alUmno del tecnm

- Ganador. El trabajo deJosé Ángel martínez Gómez fue seleccionado de entre 70 proyectos presentados.

independenCia. EL VEHíCuLo pERmitE aL usuaRio tRanspoRtaRsEpoR sí soLo.

0516 de enero 2020 camPUs16 de enero 2020 camPUs

roberto rodríguez gómez unam. instituto de investigaciones sociales.

roberto@unam.mx

dominio del diseño

inspirar líderes

Los puntos a evaluar en el concurso, fueron la innovación, uso de herramientas SolidWorks y dominio del diseño mecánico. La exhibición y premiación de los proyectos ganadores se llevó a cabo en el Centro de Innovación “Living Lab”.

Intelligy es una empresa de consultoría industrial que resuelve retos de negocios por medio de la tecnología de SolidWorks y Stratasys. Con este concurso, busca inspirar a los estudiantes de institutos, universidades, escuelas técnicas y centros a nivel nacional para que se conviertan en futuros líderes de proyectos donde muestren su capacidad de crea-tividad e innovación tecnológica por medio del diseño.

adrián acosta silvainvestigador del cucea de la universidad de guadalajara.

e l inicio de año comenzó de manera difícil para la universidad autónoma de nayarit. El sábado 4 de enero, cuando aún no se terminaban las vacaciones

de invierno, el gobernador envió una iniciativa de reformas a la Ley orgá-nica de la uan, que fue aprobada ese mismo de manera veloz por el Con-greso local. Las implicaciones de esa ley son de forma y de fondo, es decir, afectan tanto los modos políticos y los procedimientos institucionales de las relaciones entre el gobierno y la universidad, como los alcances, significados y contenidos de la auto-nomía universitaria.

Las reacciones inmediatas del propio rector de la uan, apoyadas por los pronunciamientos de una veintena de rectores de universi-dades públicas y de los rectores de las cinco universidades públicas que conforman la región occidente de la anuies, se sucedieron uno tras otro entre los días 7 y 10 de enero. Coin-ciden en una condena al procedi-miento empleado para la propuesta de reforma, en el cual no se tomó en cuenta la opinión y participación de los universitarios nayaritas. En esos

términos, se argumenta que la inicia-tiva del gobierno nayarita es una vio-lación a la autonomía universitaria establecida en la fracción séptima del artículo tercero constitucional.

¿Cuáles son las razones del con-flicto? ¿quiénes sus actores princi-pales? ¿qué intereses representan? En primer lugar, habría que subrayar el hecho de que el caso de la uan con-firma un acentuado patrón de tensio-nes y conflictividad en las relaciones entre las universidades públicas y los gobernadores estatales a lo largo del siglo XXi, que se ha expresado en el caso de otras universidades estatales como la de aguascalientes, la uabC, la de Guadalajara, la michoacana, la de sinaloa, oaxaca o morelos. Ese patrón se deriva de contextos polí-ticos locales donde diversas fuerzas actúan para intervenir en la modifi-cación del orden político-institucio-nal y administrativo-financiero de las universidades.

una situación financiera ende-ble, efecto tanto de los crecientes

condicionamientos públicos fede-rales y locales como de prácticas de corrupción de algunos funcionarios universitarios en el ejercicio de los recursos, o las condiciones de con-tratación, pensiones y jubilaciones pactadas entre autoridades universi-tarios y sindicatos desde hace déca-das, explican también, parcialmente, las razones del conflicto. El caso de la uan es, junto con una decena de instituciones similares, represen-tativo de esa situación de fragilidad financiera y deterioro académico que obedece a factores tanto inter-nos como externos.

Los protagonistas principales del pleito son el rector de la uan, Jorge ignacio peña González, y el goberna-dor del Estado, antonio Echevarría García. El primero tomó posesión como rector desde 2016, y se pro-puso como prioridad de su admi-nistración “sobrevivir al desfalco” heredado de su antecesor. El gober-nador, por su parte, empresario de extracción panista, tomó posesión en septiembre de 2017 decidido a impulsar un “cambio institucional” en la uan orientado a democratizar su vida interna, promover el em-prendurismo, mejorar su situación financiera y elevar la calidad de sus funciones sustantivas.

Los intereses que representan son diferentes. uno intenta literalmente sobrevivir a una situación financiera-mente insostenible en el corto plazo,

que se agrava por la desconfianza de las autoridades federales y locales sobre el manejo de los recursos pú-blicos que recibe la universidad. En un contexto de tensión constante con los poderes formales y fácticos que habitan la vida institucional (sindi-catos, organizaciones estudiantiles, grupos de poder), el rector encabeza un proyecto de reforma interna len-to, complicado y potencialmente ex-plosivo. El Gobernador, por su parte, representa las voces que critican el pasado reciente de la uan como una historia de corrupción, despilfarros e irresponsabilidad institucional, que la llevaron a la crisis financiera que hoy enfrenta.

ambos relatos y contextos con-fluyen en la explicación de la crisis actual de la uan. La iniciativa uni-lateral del gobernador rompe con los códigos políticos que habitual-mente acompañan todo proceso de reforma a las leyes orgánicas univer-sitarias: antes de lanzar la iniciati-va, consultarla con las autoridades universitarias. El cabildeo, la nego-ciación, la elaboración de consensos mínimos, forman parte de esos pro-cedimientos formales e informales de todo proyecto reformador. pero el rompimiento de los procedimien-tos también esconde la afectación de un tema mayor, de fondo, que tras-ciende el caso de la uan: el tema de la autonomía universitaria.

Ello constituye un desafío jurídico, político e intelectual. ¿qué significa la autonomía universitaria hoy? ¿Cuá-les son sus alcances, efectos prácticos, dimensiones y limitaciones? Dada la acumulación de evidencias empíricas universitarias, la autonomía parece ser un concepto vaciado de significa-do, donde la defensa de la autonomía como autogobierno, como régimen de libertades académicas de enseñanza e investigación, o la obligatoriedad constitucional del financiamiento público a las universidades, son con-ceptos jurídicamente claros pero po-líticamente ambiguos, que llevan a que en la práctica, en momentos de conflicto como el de la uan, sean in-terpretados como cada quien quiera lo que signifiquen, justo como lo se-ñalaba Humpty Dumpty en el país de las maravillas.

por lo pronto, el rector anunció el 10 de enero la formación de una Comisión de académicos destacados que coordinará los trabajos de una consulta dirigida a recoger las opi-niones y propuestas de los universi-tarios en torno a cambios normati-vos en la Ley orgánica y el Estatuto universitario. Esto puede verse como una respuesta al decreto de reforma ya publicado por el Gobernador y el Congreso Local en el periódico ofi-cial del Estado de nayarit el pasado 7 de enero. Vienen tiempos difíciles, es decir, interesantes.

Uan: postales de un conflictotensión. el reciente conflicto de la institución nayarita nos obliga a redefinir el concepto de autonomía universitaria

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- intereses.La precaria situación financiera de la uan ha generado conflicto con el gobierno estatal.

- alcance. La aprobación a las reformas a la Ley orgánica de la casa de estudios abre un debate relevante para todas las universidades mexicanas.

-“el Caso Confirma un aCentuado patrÓn de tensiones entre las universidades públiCas y los gobiernos estatales”

06 camPUs 16 de enero 2020

estación de Paso

opiniÓn

AL PODER EJECUTIVO DEL ESTADO DE NAYARITAL H. CONGRESO DEL ESTADO DE NAYARIT

A LA COMUNIDAD DE LA UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NAYARITA LAS COMUNIDADES DE LAS UNIVERSIDADES PÚBLICAS AUTÓNOMAS

El Consejo Nacional de la Asociación Nacional de Universidades e Instituciones de Educación Superior de la República Mexicana (ANUIES), manifiesta su preocupación y desacuerdo por las reformas y adiciones a la Ley Orgánica de la Universidad Autónoma de Nayarit, aprobadas por el Congreso Estatal el pasado 4 de enero y publicadas el 7 de enero en el Periódico Oficial del Gobierno del Estado, sin el conocimiento de la comunidad universitaria ni de sus

órganos de gobierno, lo cual constituye una franca violación a su autonomía.

La ANUIES ha insistido en que cualquier iniciativa de reforma a la ley orgánica de una universidad pública autónoma, debe surgir de la propia comunidad universitaria con la visión y compromiso de fortalecer la educación media superior y superior para consolidarla como medio de movilidad social, desarrollo personal y motor del desarrollo equitativo y sostenible del país y en ningún caso debe responder al interés de una persona o grupo externo . Por lo tanto,

cualquier proyecto de modificación legislativa deberá construirse por los órganos de gobierno competentes de las universidades y los miembros de su comu-nidad y considerar, necesariamente, los alcances y características de la autonomía universitaria.

La Asociación hace un respetuoso pero enérgico llamado al Congreso y al Poder Ejecutivo del Estado de Nayarit para derogar las reformas y adiciones cita-das, y expresa a la Universidad y a su comunidad su total apoyo y disposición para brindar el acompañamiento y asesoría necesarios a fin de que, en su ca-so, se lleve a cabo el proceso de revisión de su Ley Orgánica y proponer al Congreso del Estado de Nayarit las adecuaciones que resulten de ese proceso.

Finalmente, a nombre de todas las universidades autónomas, la ANUIES exige se eviten, en lo sucesivo, intromisiones externas y se preserve inalterable la autonomía universitaria con todas las facultades y las responsabilidades de sus órganos de gobierno.

Ciudad de México, 13 de enero de 2020

“Al servicio y fortalecimiento de la educación superior”

CONSEJO NACIONAL DE LA ANUIES

Dr. Enrique Graue Wiechers, Rector de la Universidad Nacional Autónoma de México. Dr. Mario Alberto Rodríguez Casas, Director General del Instituto Politécnico Nacional.

Dr. Juan Eulogio Guerra Liera, Rector de la Universidad Autónoma de Sinaloa y Presidente del Consejo Regional Noroeste. Ing. Jesús Salvador Hernández Vélez, Rector de la Universidad Autónoma de Coahuila y Presidente del Consejo Regional Noreste.

Dr. Ricardo Villanueva Lomelí, Rector General de la Universidad de Guadalajara y Presidente del Consejo Regional Centro Occidente.Dr. Eduardo Abel Peñalosa Castro, Rector General de la Universidad Autónoma Metropolitana y Presidente del Consejo Regional del Área Metropolitana.

Mtro. Adolfo Pontigo Loyola, Rector de la Universidad Autónoma del Estado de Hidalgo y Presidente del Consejo Regional Centro Sur.Dra. Sara Deifilia Ladrón de Guevara González, Rectora de la Universidad Veracruzana y Presidenta del Consejo Regional Sur Sureste.

Mtro. Rogelio Guillermo Garza Rivera, Rector de la Universidad Autónoma de Nuevo León y Representante del Consejo de Universidades Públicas e Instituciones Afines.Mtro. Manuel Fermín Villar Rubio, Rector de la Universidad Autónoma de San Luis Potosí y Representante del Consejo de Universidades Públicas e Instituciones Afines.

Dr. Emilio José Baños Ardavín, Rector de la Universidad Popular Autónoma del Estado de Puebla y Representante del Consejo de Universidades Particulares e Instituciones Afines.Dr. David Garza Salazar, Rector del Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey y Representante del Consejo de Universidades Particulares e Instituciones Afines.

Dr. Gustavo Flores Fernández, Director del Instituto Tecnológico de Tlalnepantla y Representante del Consejo de Institutos Tecnológicos e Instituciones Afines. Dr. Fernando Ignacio Salmerón Castro, Director General del Centro de Investigaciones y Estudios Superiores en Antropología Social y Representante de los Centros Públicos

de Investigación.Mtro. Jaime Valls Esponda, Secretario General Ejecutivo de la ANUIES.

porque, en principio de cuentas, no se convocó a la comunidad universitaria.

fue un proceso “unilateral sin es-cuchar la voz de los universitarios a través de un diálogo amplio y pro-fundo con los cuerpos colegiados y la comunidad académica de la uan”.

De ahí el llamado al Congreso del Estado y a las fuerzas políti-cas que lo componen a reponer el proceso legislativo para ampliar el diálogo en el que participen to-dos los miembros de la comunidad universitaria y los órganos de go-bierno de la uan.

mejorar las formasEn ese sentido, adolfo pontigo Loyo-la, rector de la universidad autóno-ma del Estado de Hidalgo (uaEH), rechaza por completo las reformas aprobadas por parte del Congreso de nayarit a la Ley orgánica de la uan, las cuales fueron enviadas al Congreso el 30 de diciembre de 2019.

Estas reformas, advierte el rec-tor de la uaEH, violan de manera flagrante la Constitución de los Es-tados unidos mexicanos y por eso deben ser revocadas.

“manifiesto mi rechazo absoluto a una violación flagrante de la Consti-tución que está perfectamente defi-nida en el artículo tercero en la frac-ción séptima”, comenta.

y es que, de acuerdo con pontigo Loyola, la autonomía de las universi-dades públicas camina sobre tres ver-tientes fundamentales: la autonomía orgánica, que tiene que ver con todo el marco legal; la técnica, que tiene que ver con su desarrollo académico y la financiera que tiene que ver con el manejo de sus propios recursos.

Cualquier atentado a alguno de estos ejes implica un serio revés a la normatividad que tanto han defendido

golpe directo a la autonomía universitariaalerta. en el contexto actual, los cambios a la legislación universitaria de la uan, avalados por el gobierno estatal, pueden constituir un peligroso precedente para las instituciones de educación superior públicas del país

carlos reyescra19762003@yahoo.com.mx

l as reformas a la Ley orgánica de la universidad autóno-ma de nayarit, aprobadas por el Congreso local en días pasados, (uan) cons-tituyen un golpe directo a

la autonomía.La intromisión del poder legisla-

tivo, avalada e impulsada por el go-bernador antonio Echavarría Gar-cía hizo a un lado la capacidad de la propia universidad para conducir sus destinos y decidir la mejor manera de organizarse y gobernarse.

Le imponen, porque así quedó es-tipulado en los cambios legislativos, la forma de elegir a sus autoridades y otras disposiciones que las universi-dades públicas estatales deben asu-mir siempre bajo su responsabilidad.

La aprobación de las reformas se dio con 20 votos a favor, 3 abstenciones y 1 voto en contra. una vez que se con-cretaron, se establece un periodo de 180 días naturales para realizar foros y consultas con la comunidad universi-taria para realizar más modificaciones.

Los cambios avalados como parte del primer periodo extraordinario, abrieron la puerta a crear el Con-sejo de Educación media superior; y crear el Colegio de Elección uni-versitaria, que tendrá como encargo elegir al rector entre los aspirantes insaculados previamente por el Con-sejo General universitario.

Los legisladores argumentan que estas reformas buscan fortalecer la vida institucional, contribuir al de-sarrollo, mejorar y consolidar la go-bernabilidad mediante el diálogo y el trabajo conjunto.

sin embargo, los procedimientos no cayeron muy bien en el ánimo de los rectores y directores de las institu-ciones de educación superior del país.

por eso los rectores alzaron la voz y encendieron las alarmas. porque saben que la metodología, mediante la cual se aplicaron estas medidas, no tomaron en cuenta, en absoluto, la opinión de los universitarios.

advierten que la autonomía está en riesgo y está en juego, en medio de un contexto en el que las insti-tuciones de educación superior se encuentran debilitadas, y limita-das, por la falta de recursos y por señalamientos que ponen en duda su disposición a la transparencia y la rendición de cuentas.

Planteamiento insostenibleLos integrantes de la XXXii Legis-latura del Congreso del Estado de nayarit avalaron que la Educación superior es responsabilidad del es-tado en correspondencia de la fe-deración; plantean una distinción entre las funciones académicas y las administrativas; así como la crea-ción del Consejo de Educación me-dia superior, y modifican la forma de elegir al rector.

La legislatura está conformada por legisladores de siete partidos políticos distintos, aunque el parti-do acción nacional (pan), con 9, y el partido Revolucionario institucional (pRi), con 8, conforman la mayoría al interior del Congreso.

Cinco legisladores más corres-ponden al partido de la Revolución Democrática (pRD), organización que junto al pan postularon al hoy Gobernador.

El resto de la legislatura está con-formada por dos diputados de mo-REna, dos independientes, dos del

partido del trabajo (pt), uno de movimiento Ciudadano y uno de nueva alianza.

La justificación dada por los dipu-tados locales para llegar a estas re-formas va en el sentido que la uan recibe recursos federales y por ende debe sujetarse a un mayor control.

además, establece que el Consejo de Educación media superior ten-drá como fin definir las decisiones de ese nivel en la universidad; y pa-ra la elección del rector, se creará el Colegio de Elección que será el en-cargado de organizar la elección del rector de entre los aspirantes que se registren.

Los integrantes del Consejo de Elec-ción serán el presidente del patro-nato, cuatro coordinadores de áreas académicas de la universidad, cinco integrantes de los Consejos de Áreas académicas, cinco directores de uni-dades académicas de Educación su-perior, cinco docentes investigadores con reconocimiento vigente del Co-naCyt, cinco alumnos de academias de Educación superior y un notario público con derecho de voz.

El problema, como lo advierten las universidades e instituciones de educación superior, es que es el procedimiento del congreso va en contra de la autodeterminación de las propias universidades.

por eso su rechazo a una maniobra legislativa que, como lo han cataloga-do los propios rectores, es una “fla-grante violación a la autonomía de la uan, ya que es contrario al espíritu y a la letra de lo que en referencia a la autonomía universitaria estable-ce la fracción séptima del artículo tercero de la Constitución política de los Estados unidos mexicanos”.

se trató, argumentan, de un procedi-miento inaceptable y antidemocrático

- Fin del autogobierno. Las alteraciones a su legislación le impondrían, entre otras disposiciones, la forma de elegir a sus autoridades.

- ¿tendencia?.otras universidades temen que sus gobiernos locales lleven a cabo acciones similares.

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08 reporte

y les ha costado a las instituciones de educación superior.

para Ricardo Villanueva Lomelí, rector general de la universidad de Guadalajara (udeG), la autonomía de las universidades es una conquis-ta histórica a favor de la humanidad que siempre debe ser defendida por las instituciones.

“La libertad de pensamiento siem-pre ha sufrido ataques, pero gracias a ella los humanos hemos consegui-do grandes avances científicos pero sobre todo sociales”, dice.

Respecto a estas modificaciones hechas a la ley orgánica de la uan, estas, sin duda, vulneran la autono-mía de la institución y eso siempre es un riesgo porque las deja a expensas de los actores políticos que siempre quieren incidir en estas.

“La autonomía universitaria es fundamental para preservar a nues-tras universidades fuera del vaivén de las luchas partidistas del poder político”, asegura.

“por supuesto que los retos del si-glo XXi exigen cambios para mejorar la educación universitaria en nuestro país; pero estos cambios deben ser pro-ducto del diálogo y la participación de todos: autoridades educativas, estudian-tes y la sociedad en general”, afirma el rector general de la udeG.

a este llamado se han sumado los coordinadores de las ocho fracciones parlamentarias en la Cámara de Di-putados, quienes cuestionaron las re-formas a la Ley orgánica de la uan.

"Los grupos parlamentarios de la Cámara de Diputados representados en la 64 Legislatura observamos con preocupación las modificaciones realizadas a la Ley orgánica de la universidad autónoma de nayarit, toda vez que pueden ser contrarias a la autonomía de esa casa de estudios, conforme lo dispuesto en la fracción Vii del artículo 3 de la Constitución política", refieren los legisladores.

y desde su área de influencia, lla-man a los involucrados a establecer mecanismos de diálogo e interlocu-ción para que las reformas tengan la mayor legitimidad posible.

que sean, dicen los legisladores federales, producto del encuentro público de autoridades, docentes, es-tudiantes y de la sociedad en general.

asimismo, los líderes parlamen-tarios adelantan que respetarán las acciones legales que la comunidad universitaria de la uan decida inter-poner en defensa de su autonomía.

respeto a la universidadEn este escenario, la secretaría de Educación pública (sEp) se ha man-tenido atenta al curso de los aconteci-mientos y se ha mostrado respetuosa de la autonomía de las universidades y de las decisiones que éstas tomen.

y es que, de acuerdo con Carmen Enedina Rodríguez armenta, directora de Educación superior universitaria

párrafo, en ningún artículo se vio-lenta la autonomía, no nos meti-mos a asuntos internos que son los que sí le competen a la comunidad universitaria, simplemente refor-mamos una ley para lo cual no está facultada la comunidad universita-ria”, enfatiza el legislador.

incluso, reta a quienes conside-ran que el procedimiento mediante el cual se aprobaron las reformas pone en entredicho la autonomía universitaria.

“He sido muy respetuoso de to-das las voces, pero también he si-do muy insistente en el sentido de que aporten la evidencia necesaria, que argumenten en qué momento el Congreso o el Gobierno del Estado violenta la autonomía”, comenta.

Domínguez González apunta que la reforma a la ley le corresponde exclusivamente al Congreso, por lo que se estipuló que la uan podrá tener mesas de debate para en el futuro poder modificar dicha ley.

De cualquier modo, el procedi-miento está hecho y la intromisión a la vida de la uan son hechos que preocupan a otras instituciones como la universidad autónoma de sinaloa (uas) o la autónoma de Zacatecas (uaZ) donde ya se han comenzado a dar pasos en esa dirección.

para Juan Eulogio Guerra Liera, rector de la universidad autóno-ma de sinaloa (uas), la autonomía de las instituciones no debe estar a discusión y los reclamos tras lo ocurrido en la uan deben ser se-cundados, como lo hicieron los di-putados federales.

“Eso nos llena de una amplia con-fianza de que las universidades no sólo no están en cuestionamiento sobre el presupuesto que reciben, sino que se les estará respetando su mecanismo de decisión de elección, de implementación de medidas de ingreso y de manejo aplicación de recursos”, expresa Guerra Liera.

por ello, argumenta el rector de la uas, las 33 instituciones que in-tegran el Consorcio de universida-des mexicanas (Cumex) también se pronunciarán en torno a este pro-cedimiento que vulnera la autono-mía en la uan.

Es momento, dice, de unidad entre los universitarios, sobre todo por-que hay señalamiento de dispen-dios por parte de las universidades.

“Hoy se ha condicionado la en-trega de presupuesto a que las uni-versidades asumamos cambios que tienen que ver con el Contrato Co-lectivo de trabajo, nos han pedido medidas de austeridad y lo hemos hecho”, asegura.

por eso, asume, es momento de cerrar filas y que todas las institu-ciones de educación superior tra-bajen en defensa de la autonomía, bajo cualquier circunstancia.

momento coyUntUral

consulta insuficiente

Tras los cambios hechos a la Ley Orgánica de la UAN, el rector de la institución, Ig-nacio Peña, asegura que se realizará una consulta dentro de la máxima casa de estudios, en la que, mediante mesas de consulta, se pedirá a los estudi-antes y trabajadores su opinión sobre la modificación de la ley orgánica a la UAN.

Este trabajo estará a cargo de 5 docentes e investigadores de la institución.

Se trata de Alicia Valencia Ovalle, maestra-doctora, de la Unidad Académica de Contaduría y Admin-istración, Raúl Pérez, maestro en Economía, maestro José Ocampo Galindo, maestro de la Unidad académica de Economía, Miguel Madero Estrada, maestro de la Unidad aca-démica de Derecho y una maestra más, quien aún no define si acepta o no la invitación.

“Para nosotros es importante iniciar este proceso, la intención es comenzar a trabajar de manera inmediata, y tratar de tener diseñar

los cambios que la universidad requiere, que deben de empezar por los cambios en ese sentido y es en lo que se va a trabajar”, dice.

El rector reconoce que esta consulta debe trascender más allá de las propuestas que queden en el papel porque, de lo contrario, terminará como otros ejercicios que ya se

han hecho.“Durante muchos años se han hechos ejercicios como los que

vamos a iniciar, que terminan en nada, yo creo que es

una buena señal que la institución mande de que sean profesores y académicas con una alta calidad, con un reconocimiento y

prestigio al interior de la institución y fuera de

ella quienes harán este ejercicio”, argumenta.Lo que sí tiene bien claro el

rector de la UAN, es que esta consulta no va ser una simulación que solo busca validar lo que ya modificó el Congreso del estado.

“Nosotros vemos un momento coyuntural en la institución, que podemos realizar los cambios que se requieren para tener un modelo universidad adecuado a los tiem-pos; a una normativa que le dé fortaleza al modelo de universidad, pero sobre todo, comenzar a resolver nuestros problemas”, puntualiza.

de la subsecretaría de Educación su-perior de la sEp, la autonomía que poseen permite la creación de sus planes de estudio, de sus programas y el ejercicio de la libertad de cátedra.

"Desde la autoridad federal, queda muy claro que somos totalmente res-petuosos de las autonomías estatales en este país”, argumenta la funcionaria.

todo esto, a final de cuentas, sirve para que las instituciones busquen siempre el bien general más allá del bien particular. 

“Las universidades son parte de este grupo que manifiesta el compromiso

social, y en este sentido es importante que la autonomía tenga siempre el com-promiso social para la que fueron crea-das como en esta institución", apunta.

una visión que dice compartir tam-bién Leopoldo Domínguez González, diputado presidente del Congreso del estado de nayarit, uno de los impulso-res más determinantes para la aproba-ción de las reformas.

Esto, a raíz de las críticas y los cues-tionamientos que han generado estas modificaciones.

“Desde nuestro punto de vista en ningún momento, en ningún

golpe directo a la autonomía universitariaalerta. en el contexto actual, los cambios a la legislación universitaria de la uan, avalados por el gobierno estatal, pueden constituir un peligroso precedente para las instituciones de educación superior públicas del país

- Cerrar filas. La uan y su rector, Jorge ignacio peña González, han recibido el apoyo de otras casas de estudio, como las que conforman el Cumex y la anuies.

16 de enero 2020 camPUs 09

mario saavedra*

Uno de los nombres por antonomasia de la gran triada del belcantismo italiano, Vincenzo be-llini (Catania, 1801-pu-teaux, 1835), confirmaría

su verdadera vocación tras la repre-sentación en nápoles de Semíramis (1824), de Gioachino Rossini, expe-riencia decisiva en su posterior tran-sitar escénico. alumno destacado de nicola Zingarelli en el Conservatorio de la propia capital campania donde se sintió especialmente atraído por la obra de figuras como Haydn, mo-zart y pergolesi, y tras el éxito de su segunda ópera Bianca e Fernando, be-llini despertaría el interés del cono-cido empresario Domenico barbaja que le encargó una nueva obra para la scala de milán.

así, su debut en la scala, Il Pirata se estrenó el 27 de octubre de 1827, y constituiría el inicio de una estrecha y fructífrera colaboración con el gran libretista de su época felice Romani —también tuvo enormes triunfos con Rossini y Donizetti—, célebre man-cuerna que a su vez daría cauce a los ulteriores y nodales melodramas La extranjera (1829), el shakespereano Capuletos y Montescos (1830) y La so-námbula y Norma (1831), hasta el fra-caso de Beatrice di Tenda (1833) que propició la ruptura. un éxito rotun-do, y una de las óperas más caras de La Divina, maria Callas, quien prác-ticamente la rescató del olvido y con ella consiguió un enorme triunfo en el regreso de la ópera a la scala, que cantó nada más y nada menos que con el tenor franco Corelli y el barítono bajo Ettore bastianini, tiene uno de sus momentos más célebres en el aria “Col sorriso d’innocenza”, cuando la enajenada imogene le ruega a su hijo pequeño que interceda por Gualte-rio ante su más tarde padre muerto Ernesto. un estado recurrente en la escuela belcantista, como en Doni-zetti, la locura recrudecerá aquí el desenlace trágico tras la crisis emo-cional de la quizá primera verdadera-mente clásica heroína romántica del belcantismo; le serviría de ejemplo al no menos genial compositor berga-masco, de hecho, para su inmortal Lucia di Lammermoor.

Con el carácter singularmen-te enfático y rebosante de pasión romántica de todo su pequeño pe-ro concentrado acervo, conside-rando que bellini murió prema-turamente a los treinta y cuatro años en su triunfal autoexilio en parís, este melodrama en dos actos (a partir del antes desconocido drama Bertram, ou Le pirate, del dramaturgo belga isidore-Justin-séverin taylor) manifiesta además la dignidad excelsa y la pro-funda sensibilidad en él igualmente

características. qué duda cabe que obras notables de su emblemático re-pertorio como las celebérrimas Nor-ma y Puritanos marcan la apoteosis de su enorme talento melódico que ejercería gran influencia en otros grandes compositores operísticos posteriores como Verdi o Wagner, e incluso en algunos instrumentales de la talla de Chopin y Liszt, y en este sentido, Il pirata posee ya pasajes de gran efervescencia y manifiesta ca-lidad, sin dejar de lado sus origina-les apuntes para entonces de fresca innovación tras un nuevo estilo de canto menos ornamentado y más humanamente dramático. Como el Poliuto de Donizetti, la Callas tuvo en esta transformadora obra de bellini

una especie de fetiche, sabiendo ver en ella sus enormes posibilidades de lucimiento tanto vocal como actoral, y quizá sean las propias complejida-des canoras e histriónicas de esta di-fícil ópera las que expliquen su esca-sa aparición tanto en los escenarios como en los registros discográficos, pues exige intérpretes totales. La no menos inolvidable montserrat Caba-llé, a quien fue dedicada esta reposi-ción, también la abordó y contribuyó a su rescate con

éxito, y nos ha dejado de igual modo una estupenda grabación, con el te-nor bernabé marti (en realidad, ber-nabé martínez, compañero y ahora viudo de la gran diva catalana) y el barítono piero Cappuccilli.

apenas rehabilitada en madrid y ahora estrenada en el teatro Real de madrid (en méxico se hizo menos de una década después de su estreno mun-dial en la scala), con un extraordina-rio reparto encabezado por la aquí ya conocida gran soprano búlgara sonya yoncheva y nuestro ahora primer te-nor —orgullosamente mexicano— Javier Camarena en los roles protagónicos de los mencionados imogene y Gualtie-ro, respectivamente, la presencia de estas dos sobresalientes figuras de la lírica actual nos confirman el por qué del injusto olvido de esta primera ópe-ra ya de madurez de bellini que exige auténticos titanes. La pasmosa ver-satilidad y la enorme musicalidad del canto de la diva se ha complementado muy bien con la belleza del timbre y la impecable técnica de uno de los más destacados tenores líricos ligeros de la actualidad, regalándonos momen-tos inolvidables tanto en solitario co-mo a dueto: El famoso dueto “pietosa al padre… bagnato dalle lagrime” del primer acto, “tu vedrai la sventura-ta” de él y la mencionada “Col sorriso d’innocenza… oh sole, ti vela di tene-bre oscure” de ella en el segundo, son

sólo algunos ejemplos. H a n c o m p l e t a d o e l

il Pirata, de vincenzo Bellinivibrante. en el teatro real de madrid se presenta este melodrama en dos actos con un reparto extraordinario

- Origen.La obra fue encomendada al autor por el empresario Domenico barbaja para la scala de milán.

- protagonistas. sonya yoncheva y Javier Camarena representan a imogene y Gualtiero en esta producción.

-“esta primera Óperaya de madurez debellini exige autÉntiCos titanes”

exigido elenco para este estreno belliniano en el teatro Real, dando vida a Ernesto y Goffredo, respec-tivamente, el formidable barítono rumano George petean (impecable en su ataque de “sì, vincemmo” del primer acto) y el bajo madrileño de sólida escuela (discípulo del inolvi-dable alfredo Kraus) felipe bou, y en partes más pequeñas, la sopra-no catalana maría miró y el tenor también búlgaro marin yonchev. El premiado director de cine y de esce-na asturiano Emilio sagi ha firmado una sorprendente y vigilada puesta, que ha sabido muy bien combinar el respeto a la tradición y el propositivo riesgo que uno espera de una figu-ra de su nivel; ha sabido muy bien mover sus fichas, siempre presen-te pero sin protagonismo, sacando el mejor provecho del manifiesto talento artístico a su alcance. La escenografía ha sido del talentoso argentino-español Daniel bianco, proponiendo un interesante juego de espejos que bien ha casado con el complejo entramado dramático de la acción, en una gozosa propuesta a la que bien han sumado un con-trastante diseño de iluminación de albert faura y el vestuario ad hoc de pepa ojanguren.

En un explosivo e impecable tra-tamiento de esta partitura a la vez oscura y vibrante, que en su medi-tada profundidad atisba ya el con-densado pensamiento de un músico de tan singulares como imbricados juicios para su corta edad, la expe-rimentada batuta italiana invitada, el también compositor maurizio benini, puso de manifiesto por qué se ha hecho de un sólido prestigio sobre todo con el repertorio ope-rístico decimonónico de su país: Rossini, bellini, Donizetti, Verdi. andrés máspera ha dirigido un co-ro sonoro y siempre protagónico en bellini, bien integrado a la escena por un Emilio sagi que tuvo el buen atino de dejar cantar a las voces, sin descuidar ni mucho menos la cohe-rencia dramática, como bien exigen el repertorio belcantístico y el pro-piamente belliniano. para recordar por mucho tiempo.

*Alguna vez actor (Diosa de Plata como pro-tagonista de la película Crónica Roja, del ahora laureado escritor Fernando Vallejo), es escritor, periodista, editor, catedrático,

promotor cultural y crítico especializado en diversas artes. Es autor de los ensayos

biográficos Elías Nandino: Poeta de la vida, poeta de la muerte y Rafael So-lana: Escribir o morir, de la antología

poética Atardecer en la destrucción, y del compendio de ensayos literarios Con el espejo enfrente: interlineados de la escritu-ra. En puerta Ernesto Sabato: Escritor de la contingencia existencial.

10 camPUs 16 de enero 2020Cultura

redacción camPUs

Las licenciaturas en filosofía y Len-gua y Literatura Hispánicas de la fa-cultad de Humanidades, así como Lenguas y Enseñanza del inglés de la facultad de Lenguas de la uni-versidad autónoma del Estado de méxico (uaEm), fueron reacredi-tadas, por un periodo de cinco años, por el Consejo para la acreditación de programas Educativos en Huma-nidades (CoapEHum).

Dicho organismo, avalado por el Consejo para la acreditación de la Educación superior (CopaEs), evalúa aspectos como los planes de estudio y los profesores, para lo cual realiza entrevistas a académicos, trabaja-dores administrativos, directivos, egresados y empleadores; asimismo, evalúa la infraestructura e instala-ciones de los espacios académicos, es decir, salones, bibliotecas, áreas administrativas y cubículos.

El director de la facultad de Hu-manidades, fernando Díaz ortega, indicó que las licenciaturas en filo-sofía y Lengua y Literatura Hispáni-cas están acreditadas desde 2009.

Resaltó que la evaluación que rea-liza el CoapEHum es integral y en la actualidad, las cinco licenciaturas de la facultad están acreditadas, mien-tras que los dos posgrados que ofrece forman parte del programa nacional de posgrados de Calidad (pnpC) del Consejo nacional de Ciencia y tec-nología (Conacyt).

por su parte, el director de la facul-tad de Lenguas, José alfredo sánchez Guadarrama, destacó que las licen-ciaturas en Lenguas y Enseñanza del inglés están acreditadas desde 2013.

puntualizó que todos los alumnos de este espacio académico realizan estudios en programas educativos de calidad, ya que la maestría en Lin-güística aplicada forma parte del pnpC del Conacyt.

aseguró que las reacreditaciones de ambas licenciaturas colocan a la autó-noma mexiquense a la vanguardia y dan certeza a los estudiantes de reali-zar estudios en programas cuya calidad cuenta con reconocimiento nacional.

redacción camPUs

Como parte de las acciones del pro-grama de internacionalización en Casa que implementa la universi-dad autónoma de baja California (uabC), esta institución será sede de la iniciativa Reino unido que tie-ne como objetivo apoyar a los estu-diantes sobresalientes de las insti-tuciones de educación superior de méxico con apoyo al fomento social banamex (fsb) a través de la fun-dación pro-universitaria.

Los alumnos bilingües del área de las ingenierías con nivel intermedio-alto de inglés, podrán participar en un curso intensivo de ocho semanas que se realizará en la uabC, Cam-pus Ensenada, que les dará el nivel de inglés requerido para ingresar a un posgrado en las universidades británicas participantes, entre ellas university of Durham, queen mary university of London, university of Leeds.

para participar, deben ser alumnos inscritos en la uabC, cumplir con los requisitos que establece la convocato-ria de Jóvenes de Excelencia Citibana-mex y estar cursando el último año de estudios o haber sido recién egresados en un intervalo de junio de 2019 a ju-nio de 2020. Cabe mencionar que la convocatoria también está dirigida a los estudiantes de la universidad de sonora y de la universidad tecnoló-gica de Culiacán.

Es la primera vez que se realiza es-te programa en la uabC gracias a las gestiones realizadas a través de la Co-ordinación General de Vinculación y Cooperación académica, a cargo del doctor David Guadalupe tole-do sarracino, con la doctora teresa alonso Rasgado, profesora mexicana con formación del área de ingeniería y Decana de la Cooperación Global en la facultad de Ciencias e ingeniería en la queen mary university of London.

“La doctora alonso Rasgado ha sido una promotora incansable so-bre la formación de recursos huma-nos de alta calidad. se ha dedicado a apoyar a los jóvenes y universidades de méxico en los procesos de inter-nacionalización”, expresó el doctor toledo sarracino.

El registro de aspirantes es del 08 de enero al 24 de abril, y la publicación de resultados se dará el 6 de mayo de 2020. se pueden consultar las bases en http://internacional.uabc.mx/cciia/es/convocatorias/internacionales/

será UaBc sedede la iniciativa reinoUnido en méxico

aPoyo a estUdiantes destacados

cuatro licenciaturas refrendan reconocimiento nacional a su calidad

Universidad aUtónoma del estado de méxico

resPonsaBilidad social

entregan cimarrones alimentos a migrantes

Un grupo de profesores de la Facultad de Enfermería, miembros de Sigma Theta Tau Internacional, sociedad de honor en enfermería, desarrollaron una actividad de voluntariado mediante la entrega de alimentos en beneficio de la comunidad migrante que común-mente se reúne en las vías del fer-rocarril y en la Plaza del Mariachi de Mexicali.

Con lo anterior se fomenta el cuidado de la comunidad como una actividad de responsabilidad social.

estUdiantes de edUcación

diseñan estrategias pedagógicas para generar ambientessin violencia

Estudiantes de la Licenciatura en Educación de la Universidad Autó-noma del Estado de México diseñan estrategias pedagógicas para gene-rar ambientes sin violencia y lograr un mejor desempeño escolar en alumnos de primaria y secundaria.

Bajo la tutela de la investiga-dora de la Facultad de Ciencias de la Conducta de la UAEM, Brenda Mendoza González, los alumnos universitarios Marlen Román de la Vega y José Manuel Domínguez Medina desarrollan planes de acción y programas en este ámbito, como parte de la elaboración de su tesis de grado, aunque su principal inte-rés es iniciar su labor en el campo de la investigación.

Domínguez Medina detalló que en este marco, implementó en un aula de secundaria un programa semanal de 10 sesiones, mediante el cual se propició en los adolescentes hábitos saludables que disminuyeron episodios de agresión; además, en conjunto con los padres, se fortale-cieron prácticas de crianza positiva.

- a conciencia. planes de estudio, personal académico e instalaciones fueron evaluados.

- iniciativa. podrán participar alumnos bilingües del área de las ingenierías del útimo año de estudios o recién egresados..

impulsO. Los EstuDiantEs poDRÁn CuRsaR un posGRaDo En instituCionEs bRitÁniCas.

OFeRta. aHoRa La faCuLtaD DE LEnGuas CuEnta Con aCREDitaCión En to-Dos sus pRoGRamas.

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manera activa en el mejoramiento económico, social, cultural y depor-tivo de la región y del país.

En este contexto, el rector de Cetys universidad, fernando León García, dijo “la educación de calidad es un elemento clave para enfrentar los retos y crear liderazgo en nuestros egresados. Cetys universidad se en-cuentra en una posición privilegia-da que se ha construido con esfuer-zo, constancia y dedicación, por lo que se debe seguir abonando para mantener nuestro compromiso con la educación de calidad”, finalizó.

2019 fue un año de grandes retos y logros, mismos que se materiali-zaron en la amplia oferta académi-ca de Cetys universidad, que se vio enriquecida con nuevos programas enfocados a la innovación, la inclu-sión y la calidad de la enseñanza.

redacción camPUs

En 2019, Cetys universidad se conso-lidó como la mejor institución de edu-cación superior del noroeste del país y una de las mejores a nivel nacional, al internacionalizar su oferta educativa, con el objetivo de ofrecer a sus alumnos una visión integral y multicultural de los retos y desafíos del mundo actual.

Con más de 8 mil 250 alumnos, Cetys universidad cuenta con 33

programas académicos diversos, divididos en: 3 bachilleratos, 22 ca-rreras universitarias y 8 posgrados. asimismo, de los 41,000 egresados, 62 por ciento vivió una experiencia internacional, lo que demuestra que la institución cuenta con un programa de intercambio sólido y dinámico.

Cetys universidad apuesta por la excelencia académica que per-mita seguir formando profesiona-les de alto nivel que contribuyan de

cetys Universidad, consolidación educativa en la región noroeste

entre las meJores institUciones del País

la investigación universitaria contribuirá a la autosuficiencia del agua

académico de la UamUrgen nUevas Políticas

cambio climático,gran desafío

Santibáñez Santiago explica que la investigación científica ha advertido el creciente e incontrolable riesgo que representa el cambio climático, por lo que “el problema de una política pública capaz de enfren-tar los daños del calentamiento global descansa en la innovación científica”, pues permitiría que cada persona desde su hogar, barrio y entorno inmediato sea capaz de construir mecanismos más sencil-los para adaptarse a un entorno cambiante, una vez que cuente con herramientas tecnológicas eficientes y sencillas.

Los desafíos no atendidos, los cuales “exigen, en síntesis, nuevos enlaces entre la ciencia y los bienes comunes, incluidos el agua, los bosques y el aire”.

El investigador comenta los pro-yectos innovadores que desde hace casi una década son trabajados en el campus Iztapalapa, tal es el caso de los sistemas miniaturizados de cap-tación y almacenamiento de lluvia que podrían atender las necesidades de pequeñas unidades, entre ellos escuelas o mercados. Este innovador sistema permite que el consumo por descarga pase de cuando menos ocho litros a su octava parte.

nUevos Programas y esPacios

año de logros

También se realizó la imple-mentación de Cetys Solar Power, programa de energía renovable más grande de México y América Latina implementado en una institución educativa, y a través del cual se instalaron 3,099 paneles solares en los campus de Mexicali y Tijuana.

Además, la creación de MBA Triple Grado de Cetys, que consiste en la obtención de tres grados: Maestría en Administración de Ne-gocios de Cetys Universidad, Global Master in Business Administration de Providence University en Taiwán y Master in Global Marketing and Sales de la University of Applied Sci-ences Upper Austria.

Por último, se inauguró el Centro de Estudios Vitivinícolas de Baja Cal-ifornia, en campus Ensenada, el cual abona a la investigación científica, el desarrollo tecnológico e innovación de este campo de estudio.

- avance continuo. 2019 fue un periodo de crecimiento para la institución.

- déficit.Las tarifas que se cobran por el servicio apenas cubren una tercera parte de los costos de operación, con una evasión cercana a 30 por ciento.

- times Higher education.Cetys universidad se posicionó en el top 3 de escuelas de su tipo en méxico.

- el rector Fernando león García.

insOstenible. sE REquERiRían Hasta 20 años paRa sustituiR Las tubERías DE La RED.

pROyeCtOs. DEstaCa La CREaCión DE CEtys aERospaCE anD aDVanCED tECHnoLoGiEs GRoup.

redacción camPUs

El trabajo científico de las institu-ciones de educación superior podría contribuir al proceso de autosufi-ciencia y buen aprovechamiento del agua si se convirtiera una deci-sión oficial para formar programas poderosos de política pública, con-sidera Juan José santibáñez san-tiago, profesor de la universidad autónoma metropolitana (uam).

El académico del Departamento de sociología de la unidad iztapa-lapa destaca los proyectos realiza-dos en este campus encaminados a la reutilización del recurso para aprovechar las fuentes hídricas, con una mejor gestión del ciclo integral; sin embargo, esto sigue siendo una aspiración social que depende cada vez menos de ideologías irrealiza-bles y más de la voluntad de todos.

Ciudad de méxico “es un modelo poco envidiable de cómo un sistema de abasto de servicios a su población tiene límites, muy probablemente infranqueables, que producen si-tuaciones de extrema desigualdad

traducibles en índices mayores de pobreza”.

En su artículo Agua en México, problema de política pública o de conocimiento, señala que el abasto

de agua sintetiza un complejo nudo de inconvenientes y expresa la “cri-sis de insustentabilidad financiera, ambiental y social de un modelo al-tamente centralizado e ineficiente de política pública”.

El sistema comprende la impor-tación del líquido que demanda un consumo anual de cerca de dos mil 280 millones de kilowatts por hora, lo que se traduce en el consumo de unos cien millones de litros de diésel.

foto

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16 de enero 2020 camPUs 13

- interés. La unidad iztapalapa ha realizado avances en la reutilización del líquido.

redacción campus

a lgunos de los resulta-dos que ha arrojado el estudio de la arquitec-tura y la conservación de las edificaciones de la antigua izapa, en

Chiapas, podrán conocerse a par-tir de este viernes 17 de enero en el museo de sitio de la Zona arqueo-lógica de Cuicuilco, al sur de la Ciu-dad de méxico, en la exhibición De canto y piedra. arqueología y con-servación en el sitio arqueológico de izapa, Chiapas.

fue en la década de 1930 cuando llegaron a la profundidad de la selva, los primeros especialistas a registrar y excavar algunos edificios de izapa, atraídos por el estilo característico de los monumentos pétreos y las enor-mes estelas grabadas con complejas escenas simbólicas, donde apare-cen representados seres humanos y animales, así como gobernantes ataviados como deidades en activi-dades rituales.

pero fue hasta 1960 cuando se rea-lizó un programa de investigación extensivo, con la elaboración del primer plano del asentamiento y la excavación de sus monumentos y estructuras mayores.

Desde 2016, el proyecto de investi-gación y Conservación de izapa, lleva-do a cabo por la secretaría de Cultura del Gobierno de méxico, a través de especialistas del instituto nacional de antropología e Historia (inaH), tiene como uno de sus objetivos, el estudio de los sistemas constructivos presentes en los edificios del Grupo f, con la finalidad de recuperar los conocimientos tecnológicos de este sector del asentamiento, ocupado durante el periodo Clásico.

El museo de sitio de Cuicuilco invita a conocer algunos de los se-cretos de ese interesante lugar de la lejana región del soconusco, ahora mostrados en un pedregal. perma-necerá abierta al público hasta el 22 de marzo.

Permanece abierto el Premio nacional de cuento en lenguas originarias lanzado por el cecUtEl plazo para optar por el premio nacional de Cuento en Lenguas ori-ginarias tetseebo vence el próximo

31 de enero, por lo que aún existe la posibilidad de participar en este certamen convocado por el Centro Cultural tijuana, organismo de la secretaría de Cultura del Gobierno de méxico.

Dotado con un premio único de 100 mil pesos, el CECut convocó a este premio con el propósito de estimular la creación literaria en lenguas originarias y se inscribe en una de las líneas de acción priorita-rias del actual Gobierno de méxico.

se trata de uno de los programas insignia de la actual administración que considera que el rescate, pre-servación, documentación y for-talecimiento de los idiomas de los pueblos originarios es una medida

fundamental para combatir las asi-metrías sociales, y fomentar el res-peto y reconocimiento de la diver-sidad étnica que es patrimonio vivo del país.

Lanzado en mayo de 2019, el perio-do de recepción de trabajos al pre-mio nacional de Cuento tetseebo, que inicialmente vencía a finales de septiembre pasado, se amplió al 31 de enero de este año para dar mayor oportunidad de participación a los escritores en lenguas originarias.

De la misma manera, la fecha en que se dará a conocer la resolución del jurado, prevista inicialmente para el 12 de noviembre de 2019, se prorrogó hasta el 23 de abril de es-te año, Día internacional del Libro.

El certamen se propone generar mecanismos para circular la riqueza cultural, atender la diversidad étnica y abrir espacios para la inclusión y visibilidad de las lenguas de los pue-blos originarios de méxico.

Dirigido a los escritores que ha-blen una lengua originaria y residan en territorio nacional, este certamen busca contribuir a la preservación de la riqueza cultural y lingüística del país, en un tiempo en el que el Gobierno de méxico ha vuelto su mirada hacia las comunidades indí-genas cuyas dinámicas representan una gran riqueza artística, histórica y cultural.

Presentarán exposición sobre zona arqueológica de izapa

chiapas. el museo de sitio de cuicuilco presenta de canto y piedra

- Oportunidad.El plazo para inscribirse al premio tetseebo vence el próximo 31 de enero.

- Recuperar conocimiento. La secretaría de Cultura del Gobierno de méxico ha llevado un proyecto de investigación y conservación de la zona.

- Creadora. La poeta tzotzil Enriqueta Lunez.

espeCial estilO. En Los monumEntos puEDEn VERsE EstE-Las GRabaDas Con CompLEJas EsCEnas.

1414 Cultura

salvador medinasalvador@elhablador.com.mx

l os últimos años han sido de cuestionamiento y re-flexión para la academia de artes y Ciencias Cine-matográficas, instancia encargada de entregar

los premios oscar a lo mejor de la industria en Hollywood. y es que, a pesar de que el trabajo de las mu-jeres y la gente de color ha tenido un crecimiento significativo de-lante y detrás de cámaras, ello no ha tenido reconocimiento en las nominaciones.

Las voces no son menores en es-te respecto y han puesto una enor-me presión a los ejecutivos y a los miembros de la academia. De ahí que el año pasado se hayan invi-tado a una cantidad histórica de personas de distintas nacionali-dades, como los mexicanos bruno bichir, marina de tavira, Dolores Heredia, entre otros.

pero este año, parece que todo volvió a lo que nos ha acostumbrado Hollywood, con nominados predo-minantemente blancos y ninguna mujer en la categoría de dirección pese a evidentes trabajos que me-recían ese reconocimiento.

Las críticas llegaron de manera inmediata y han sido contundentes:

los viejos poderes de Hollywood se rehúsan a dejar su sitio en la cima y buscan controlar, a como dé lugar, quién se sienta en la mesa.

El análisis de las nominaciones de 2020 da para dos conclusiones. Lo primero, es que los miembros de la academia priorizaron pro-ducciones que tuvieron gran im-pacto en la taquilla, quizás como forma de combatir la creciente influencia del streaming: cinco de las nueves películas contendien-do a mejor película superaron los cien millones en taquilla, y 1917, que se estrenó el fin de semana pasado, tiene números para lle-gar a esa cifra.

Lo segundo, es que parece haber un esfuerzo consciente por evitar que la diversidad se expanda en Hollywood. pese a que se trató de un año histórico para las minorías en pantalla, sólo antonio banderas y Cynthia Erivo podrán competir por la estatuilla por su trabajo co-mo actores.

El director Glen mazzara dijo abiertamente que los hombres

blancos se sienten amenazados por la reciente intención de con-tratar a más mujeres y personas de color y eso se ha manifestado en las votos de la academia, porque eso validaría esas producciones y crearía un cambio en el mercado.

“Escucho mucho a esos hom-bres blancos decir que no pueden conseguir trabajos y que es difícil para ellos conseguir trabajo en Hollywood. pero los números no apoyan esa narrativa. Claro que es una perspectiva conspiratoria pero Hollywood podría resolver sus asuntos raciales y de sexo si quisiera. no quiere hacerlo peso a que lo dice”.

El statu quo hollywoodense se ha negado a abrir mayores puertas a quienes han luchado por abrirlas. se trata de un asunto de prejui-cios y de poder. así lo demuestra la falta de mujeres en la categoría de dirección, donde quizás se hi-cieron las omisiones más obvias.

stacy L. smith, fundadora de la iniciativa annenberg para la in-clusión, de la universidad del sur de California, dijo que 2019 es el año en que las mujeres finalmente fueron reconocidas como directo-ras en la industria del entreteni-miento, pero no se les permitió ser laureadas por esos logros.

Es consistente un rechazo más amplio —una percepción de un líder que no encaja sino en un prototipo

muy angosto, que es típicamente un hombre blanco en Hollywo-od”, dijo para la revista Variety.

La actriz issa Rae, presen-tadora en las nominaciones, incluso cerró con un incisivo “felicidades a esos hombres” tras leer a los nominados.

y es que en sus 92 años de historia, sólo 5 mujeres han si-do nominadas en esa categoría: Lina Wertmüller en 1976 por Seven Beauties; Jane Campion en 1993 por The Piano; sofia Coppola en 2003 por Lost in Translation; Kathryn bigelow en 2009 por The Hurt Locker; y Greta Gerwig en 2017 por Lady Bird. sólo bigelow ha ganado la estatuilla.

Es así que en 2020, la aca-demia parece haber dado un retroceso, algo que parece ser señal de los tiempos que vivi-mos, donde las falsas narrati-vas se apoderan del discurso y provocan que los viejos di-nosaurios peleen por su lugar.

pero las señales parecen mos-trar que el cambio es inevita-ble. y es que el propósito es alentador: vivir en una socie-dad donde hombres y mujeres sean reconocidos sin importar su raza, nacionalidad, orienta-ción sexual o condición social.

aunque todavía parecemos muy lejos de ello.

- incomodidad. La reacción de tom Hanks ante los ácidos comentarios del presentador Ricky Gervais bien podría ser representativa de la actitud de Hollywood ante el cambio.

- impulso interrumpido.Greta Gerwig es la última mujer nominada en la categoría de mejor Director, en 2017.

renovación necesariaCambiando el statu Quo de la aCademia

enemiGO. otRa tEnDEnCia apaREntE Es un pREJuiCio ContRaEL stREaminG.

1516 de enero 2020 camPUs16 de enero 2020 camPUs 15

el haBlador

retroceso. en un año histórico para las minorías en pantalla, la premiación evitó la diversidad a toda costa

16 camPUs 16 de enero 2020

redacción camPUs

l a universidad autónoma de sinaloa (uas) inició es-te año con 94 programas reconocidos por su cali-dad ya sea por los Comités interinstitucionales para

la Evaluación de la Educación su-perior (Ciees) y/o por organismos reconocidos por el Consejo para la acreditación de la Educación supe-rior (Copaes), destacó Luis Gilberto pietsch Castro, secretario académi-co universitario. Esto con base en los lineamientos establecidos en el plan de Desarrollo institucional Conso-lidación Global 2021, presentado por el rector, doctor Juan Eulogio Guerra Liera.

De hecho, fortalecer y consolidar la calidad de los procesos educativos en la uas, además de contribuir al liderazgo de esta a nivel nacional y a su mayor visibilidad en el ámbi-to internacional, es el objetivo pri-mordial de la secretaría académica universitaria.

y es que en la actualidad el am-biente cambiante de los entornos

tanto al interior como al exterior de las organizaciones deviene en un seguimiento en la estrategia de eva-luación y trabajos de acreditación de los programas educativos con el fir-me propósito de asegurar la calidad de la oferta educativa de la más que centenaria Casa de Estudios.

El secretario académico abonó que al mismo tiempo se sigue trabajando fuertemente en la formación y actua-lización de los facilitadores del co-nocimiento quienes son la columna vertebral y sustento del proceso de enseñanza aprendizaje.

sostuvo que el tener programas educativos evaluados, acreditados y reconocidos por organismos na-cionales e internacionales es una garantía para los estudiantes y la so-ciedad, “entonces el trabajo que se hace en la institución es un trabajo

serio, formal, pertinente y adecuado ya que le cumple a la sociedad con el propósito que tiene de formar profe-sionales, mujeres y hombres de bien”.

pietsch Castro aseguró que el mo-delo educativo universitario permite a los estudiantes afrontar los retos del contexto local, nacional e inter-nacional, y esta, dijo, es la misión y compromiso con la sociedad.

“a pesar de los cambios en las polí-ticas a nivel federal en la evaluación en general, la uas sostiene el com-promiso evaluando y asegurando la calidad, (…) lo mismo que se hace en el posgrado a través de la incorpora-ción de más programas en el padrón nacional de posgrados de Calidad (pnpC) del Conacyt”, dijo.

Enfatizó que el compromiso de la uas, desde el liderazgo colectivo en-cabezado por el rector Guerra Liera, es ampliar la cobertura pero hacién-dolo con calidad, es decir, que cada vez más jóvenes encuentren en la uas ese espacio que demandan para formarse como mujeres y hombres de bien, y en este sentido el plan de Desarrollo institucional Consolidación Global 2021 ha trazado una senda puntual al respecto del aseguramiento de la calidad educativa.

inicia la Uas 2020 con oferta educativa reconocida por su calidad

compromiso. cuentan con 94 programas de licenciatura y tsu acreditados

Unidad de Bienestar Universitario

instruyen a profesores en importanciade los valores

Como cierre de actividades por la semana de actualización docente y disciplinar marcada en el calen-dario oficial de la UAS, la Facultad de Estudios Internacionales y Políticas Públicas (FEIyPP) recibió por parte del personal de la Unidad de Bienestar Universitario (UBU) a cargo de la licenciada Patricia Guadalupe Corrales de Guerra, el taller “Creciendo en Valores en mi Universidad: Valores y Actitudes para el Trabajo”.

A la sesión asistió un gran número integrantes de la planta do-cente a quienes la psicóloga María Isabel Cuevas Esquerra, instruyó en conceptos esenciales de los valores, como parte del seguimiento al im-pulso que la administración central encabezada por el rector Juan Eu-logio Guerra Liera le ha dado a este aspecto del desarrollo humano.

Al dar la bienvenida, el director de la FEIyPP, Jesús Enrique Sánchez Zazueta, manifestó que esta sesión se da con la finalidad de que los profesores “fortalezcan sus valores y la relación con los estudiantes”.

“Es decir, crear un mejor ambien-te dentro de nuestras aulas, se basa en eso; es una actualización docente más que disciplinar”, expresó.

Además, dijo que no es la primera vez que trabajan en coordinación con la unidad a cargo de Patricia Guadalupe Corrales de Guerra, ya que profesores y alumnos han participado de los programas que la UBU pone a disposición de toda la comunidad universitaria, como son Pausas Activas, Convivi-endo con Valores y el Diplomado en Valores, entre otros.

Asimismo, agradeció a los do-centes por participar activamente en cada una de las actividades pro-gramadas durante esa semana de trabajo previo al inicio de clases.

- Capacitación.La institución busca fortalcer la relación entre docentes y alumnos.

- dedicación. La universidad busca cumplir con la sociedad al formar profesionales, mujeres y hombres de bien.

- sesión. maría isabel Cuevas Esquerra instruyó a los académicos de la uas.

GaRantía. paRa La instituCión Es muy impoRtantE ContaR Con aCREDi-taCionEs DE oRGanis-mos EspECiaLiZaDos.

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