1

8th Grade Band 1/5 I can perform Glorioso m1­27 *Warm­Ups

Long Tones Bb Scale in a RoundFlexibility Exercises 1­4G Minor Scale ­ Page 19 

*Berryman Rhythm ­ Bb major #1*GO OVER CHAIR PLACEMENT ­ Start Wednesday  *Distribute/Listen excerpt of Glorioso*Begin learning Glorioso

MU:Pr6­7.a ­ ﴾Present﴿Perform their interpretation ofthe music with technicalaccuracy and stylisticexpression to convey thecreator’s intent.

http://www.jwpepper.com/sheet­music/media­player.jsp?&type=audio&productID=2376457

2

3

4

Chair PlacementName__________________________________  Instrument_________________Grade_______________SCALES & ARPEGGIOS – 1 point for each correct note and rhythmBb Major scale and arpeggio ‐ 22 points____________ Bb Chromatic Scale – 22 Points Musical Exercises – 1 point for each note/rhythm, 2 points for dynamics/articulationPage 18 #4 (first 4 measures ) 18 points ________Page 18 Chorale (last 4 measures) 18 points‐‐‐‐‐_________Overall tone :_____________________________________1  2  3  4  5  6  7  8  9  10  11  12  13  14  15  16  17  18  19  20Needs work                        Characteristic                     ExcellentTOTAL_______________________________________ 100 points possible

Percussion do #1 on snare, 7 on mallets, 4 on snare, 8 on mallets. 

5

8th Grade Band 1/6 I can perform Glorioso m1­27 *Warm­Ups

Long Tones Bb Scale in a RoundFlexibility Exercises 1­4G Minor Scale ­ Page 19

#1,2 3 4 (Half Speed) *Berryman Rhythm ­ Bb major #2*GO OVER CHAIR PLACEMENT ­ Start Wednesday  *Review Glorioso 1­27*Learn Glorioso m27­38

MU:Pr6­7.a ­ ﴾Present﴿Perform their interpretation ofthe music with technicalaccuracy and stylisticexpression to convey thecreator’s intent.

http://www.jwpepper.com/sheet­music/media­player.jsp?&type=audio&productID=2376457

6

8th Grade Band 1/7 I can perform my chair placement selections.*Warm­Ups

Bb in a roundPage 19 ­ Concert G minor ­ #1,2, 3 and 4 (Half Speed).Berryman Rhythm #3

*Review Chair Placement Excerpts

Each Student will audition for chair placement ­ Alphabetical Order

MU:Pr6­7.a ­ ﴾Present﴿Perform their interpretation ofthe music with technicalaccuracy and stylisticexpression to convey thecreator’s intent.

Chair PlacementName__________________________________  Instrument_________________Grade_______________SCALES & ARPEGGIOS – 1 point for each correct note and rhythmBb Major scale and arpeggio ‐ 22 points____________ Bb Chromatic Scale – 22 Points Musical Exercises – 1 point for each note/rhythm, 2 points for dynamics/articulationPage 18 #4 (first 4 measures ) 18 points ________Page 18 Chorale (last 4 measures) 18 points‐‐‐‐‐_________Overall tone :_____________________________________1  2  3  4  5  6  7  8  9  10  11  12  13  14  15  16  17  18  19  20Needs work                        Characteristic                     ExcellentTOTAL_______________________________________ 100 points possible

7

8th Grade Band 1/8 I can perform my chair placement selections.*Warm­Ups

Bb in a roundPage 19 ­ Concert G minor ­ #1,2, 3 and 4 (Half Speed).Berryman Rhythm #4

*Review Chair Placement Excerpts

Each Student will audition for chair placement ­ Alphabetical Order

MU:Pr6­7.a ­ ﴾Present﴿Perform their interpretation ofthe music with technicalaccuracy and stylisticexpression to convey thecreator’s intent.

Chair PlacementName__________________________________  Instrument_________________Grade_______________SCALES & ARPEGGIOS – 1 point for each correct note and rhythmBb Major scale and arpeggio ‐ 22 points____________ Bb Chromatic Scale – 22 Points Musical Exercises – 1 point for each note/rhythm, 2 points for dynamics/articulationPage 18 #4 (first 4 measures ) 18 points ________Page 18 Chorale (last 4 measures) 18 points‐‐‐‐‐_________Overall tone :_____________________________________1  2  3  4  5  6  7  8  9  10  11  12  13  14  15  16  17  18  19  20Needs work                        Characteristic                     ExcellentTOTAL_______________________________________ 100 points possible

8

8th Grade Band 1/9 I can perform Glorioso m1­27 *Warm­Ups

Long Tones Bb Scale in a RoundFlexibility Exercises 1­4G Minor ­ Page 19 

#1­6Articulation Studdies ­ Page 30 #3Page 27 ­ 34 Ode to Joy Key Change Studdy

*Berryman Rhythm ­ Bb major #5

*Glorioso 38­end

MU:Pr6­7.a ­ ﴾Present﴿Perform their interpretation ofthe music with technicalaccuracy and stylisticexpression to convey thecreator’s intent.

9

Percussion Assignments for Warm­Ups andand Blue Book

Jose ­ Snare Mon. & Tues.  Keyboards Wed. & Thurs.Catherine ­ Snare Mon. & Tues. Keyboards Wed. & Thurs.Gavin ­ Snare Mon. & Tues. Keyboards Wed. & Thurs.Maddi ­ Keyboards Mon. & Tues. Snare Wed. & Thurs.Amanda ­ CongasM'Shae ­ Keyboards Mon. & Tues. Snare Wed. & Thurs.

Attachments

Flute Mario

Sax Serinade

Haydn Tpt 

French Horn ­ John Williams

Trombone Shorty

David Childs Euphonium

Oboe Girl

Mario Tuba

Blue Rondo Perc

Stars and Stripes Marine Band

William Tell Clarinet

http://www.youtube.com/watch?v=o_gm0NCabPs

Mozart Clarinet Sharon Kam

bohemian rhapsody trombone

Euphonuim Jazz Ballad 

Cadets Drum line