a utilização da web social como forma de potenciar a aprendizagem
TRANSCRIPT
A utilização da Web social como forma de potenciar a aprendizagem
Lino Oliveira
Panel 2 New technologies for distance learning and remote collaboration
12 de maio de 2015
A Web social como forma de potenciar a aprendizagemThink Education Forum - New technologies for distance learning and remote collaboration
Contextualização
Web 2.0 na gestão da aprendizagem
… na gestão de informação
… na organização de informação
… na partilha de informação
Sumário
Lino Oliveirap. 2
Lino Oliveirap. 3
Contextualização
A Web social como forma de potenciar a aprendizagemThink Education Forum - New technologies for distance learning and remote collaboration
A Web social como forma de potenciar a aprendizagemThink Education Forum - New technologies for distance learning and remote collaboration
Percurso no IPP
Lino Oliveirap. 4
2001
2003
2012
2005 - “Nascimento” da Web 2.0
2007 - Início das práticas Web 2.0 na atividade docente
Socialização da Internet
Lino Oliveirap. 5
Nova geração de jovens
Maiores aptidões tecnológicas, convívio regular com tecnologia
Nativos Digitais
Fenómeno Hi5/Orkut
Banda larga acessível
Maior disponibilidade e a preços mais baixos
Acesso a ferramentas simples, intuitivas e gratuitas
Relacionamento social (Google, Facebook, YouTube,
Wikipedia, LinkedIn, Instagram)
Nova geração da Web ...
Web 2.0
A Web social como forma de potenciar a aprendizagemThink Education Forum - New technologies for distance learning and remote collaboration
Características da Web 2.0
Serviços em vez de aplicações
• Acessíveis através de um browser
Conteúdos criados pelo utilizador
• Utilização de ferramentas simples, intuitivas e gratuitas
Participação
• Comentários numa rede social ou blogue
Colaboração,Partilha
•Documentos no Google Drive ou Office Online, Fotos no Facebook Instagram
Identidade
• Informações pessoais alojadas online
Relacionamento, Recomendação
• Convites no Facebook ou LinkedIn, recomendações na Amazon
Conteúdos multimédia
• Áudio, vídeo,imagens
Convergência
• Acesso através de múltiplos dispositivos
Lino Oliveirap. 6
A Web social como forma de potenciar a aprendizagemThink Education Forum - New technologies for distance learning and remote collaboration
Aplicações Web 2.0 mais populares
Blogues
• Blogger, Wordpress
Wikis
• Wikipedia, Wikispaces
Redes sociais
• Facebook, LinkedIn, Twitter, Google+, Instagram
Social bookmarking
• Diigo, Delicious, Scoop.it
RSS
• Feedly,Google Reader
Partilha
• Google Drive, Dropbox, OneDrive, YouTube, Flickr,
Correio eletrónico
• Gmail, Outlook.com
Lino Oliveirap. 8
A Web social como forma de potenciar a aprendizagemThink Education Forum - New technologies for distance learning and remote collaboration
Lino Oliveirap. 9
Web 2.0 na gestão da aprendizagem
A Web social como forma de potenciar a aprendizagemThink Education Forum - New technologies for distance learning and remote collaboration
Enquadramento … em 2007
Renovação do Ensino Superior devido ao Processo de Bolonha e às recomendações da UNESCO
Estudantes nativos digitais
Explosão da Web 2.0 principalmente no relacionamento, partilha, comunicação e colaboração
Benefícios da utilização da Web 2.0 no Ensino segundo estudos internacionais e iniciativas individuais de docentes
Lino Oliveirap. 10
A Web social como forma de potenciar a aprendizagemThink Education Forum - New technologies for distance learning and remote collaboration
Experiência pedagógica - modelo
Lino Oliveirap. 11
LMS Moodle
A Web social como forma de potenciar a aprendizagemThink Education Forum - New technologies for distance learning and remote collaboration
Experiência pedagógica - implementação
Lino Oliveirap. 12
A Web social como forma de potenciar a aprendizagemThink Education Forum - New technologies for distance learning and remote collaboration
LMS Moodle Web 2.0
Experiência pedagógica - resultados
Maior interação entre docentes e estudantes, sem os constrangimentos por vezes presentes no relacionamento presencial
Maior acompanhamento e participação nas atividades das UCs, com a sensação de que o docente está presente e disponível
Criação de hábitos de investigação, estudo, escrita e discussão das matérias lecionadas
Desenvolvimento mais fácil de sinergias interdisciplinares
Lino Oliveirap. 13
A Web social como forma de potenciar a aprendizagemThink Education Forum - New technologies for distance learning and remote collaboration
Identificação do problema (1)
Utilização da Web 2.0
Recurso a aplicações gratuitas
Criação de conteúdos em
servidores públicos
Lino Oliveirap. 14
A Web social como forma de potenciar a aprendizagemThink Education Forum - New technologies for distance learning and remote collaboration
Identificação do problema (2)
Inconvenientes para o Ensino
Dispersão de conteúdos por diversas aplicações e serviços
Docentes: Dificuldade no
acompanhamento
Estudantes: Dificuldade na gestão
dos ambientes de aprendizagem
Alojamento em servidores públicos
Ausência de garantia de preservação dos conteúdos para memória futura
Inconveniência na utilização dos
conteúdos para avaliação
Difícil “institucionalização” das práticas Web 2.0 e a sua integração com o LMS
Lino Oliveirap. 15
A Web social como forma de potenciar a aprendizagemThink Education Forum - New technologies for distance learning and remote collaboration
PersonalLearning
Environments(PLE)
Ambientes pessoais de aprendizagem
Definição e controlo dos objetivos de
aprendizagem
Utilização de tecnologias e ferramentas para
agregação de conteúdos e fontes de informação
Gestão da aprendizagem em termos de
conteúdos e processo
Comunicação com outras pessoas no processo de
aprendizagem
Lino Oliveirap. 16
A Web social como forma de potenciar a aprendizagemThink Education Forum - New technologies for distance learning and remote collaboration
Plataforma PLEfolio - Modelo
Lino Oliveirap. 17
A Web social como forma de potenciar a aprendizagemThink Education Forum - New technologies for distance learning and remote collaboration
PLEfolio: gestão de aprendizagem
Estudante
Lino Oliveirap. 18
A Web social como forma de potenciar a aprendizagemThink Education Forum - New technologies for distance learning and remote collaboration
19
PLEfolio: ensino-aprendizagem
XXIII Aniversário da ESEIG, 15 de janeiro de 2013Lino Oliveira - Doutoramento em Informática
Conteúdos exportados do Moodle para o
e-portfolio
Vários blogues no PLE
Partilha da vista com professores e colegas e receção de comentários
RSS das publicações nos fóruns do Moodle
PLEfolio: ensino-aprendizagem
XXIII Aniversário da ESEIG, 15 de janeiro de 2013Lino Oliveira - Doutoramento em Informática
20
Cada grupo tem um ambiente autónomo
PLEfolio: mercado de trabalho
Estudante
Lino Oliveirap. 21
A Web social como forma de potenciar a aprendizagemThink Education Forum - New technologies for distance learning and remote collaboration
Lino Oliveirap. 23
Gestão de Informação
A Web social como forma de potenciar a aprendizagemThink Education Forum - New technologies for distance learning and remote collaboration
Pesquisar
OrganizarPartilhar
Ciclo de gestão de informação da Web
Lino Oliveirap. 25
A Web social como forma de potenciar a aprendizagemThink Education Forum - New technologies for distance learning and remote collaboration
Canais RSS
Permitem a agregação de conteúdos (Web syndication)
Contêm apenas os cabeçalhos, descrições e hiperligações, sem incluir elementos de design
São usados por sítios web de notícias e blogues para difusão de informação
Com a ajuda de programas específicos, permitem automatizar a receção de conteúdos, evitando a consulta dos sítios web que as publicam
Lino Oliveirap. 26
A Web social como forma de potenciar a aprendizagemThink Education Forum - New technologies for distance learning and remote collaboration
Lino Oliveirap. 31
Organização de informação
A Web social como forma de potenciar a aprendizagemThink Education Forum - New technologies for distance learning and remote collaboration
Como guardar o endereço de uma determinada publicação de interesse para consulta futura?
Como partilhar facilmente as referências com os estudantes?
Para refletir …
Lino Oliveirap. 32
A Web social como forma de potenciar a aprendizagemThink Education Forum - New technologies for distance learning and remote collaboration
A Web social como forma de potenciar a aprendizagemThink Education Forum - New technologies for distance learning and remote collaboration
Lino Oliveirap. 37
38Tag criada com a regra <sigla curso>-<sigla UC>para cada unidade curricular lecionada.
O link correspondente é partilhado com os estudantes.
Lino Oliveirap. 43
Partilha de Informação
A Web social como forma de potenciar a aprendizagemThink Education Forum - New technologies for distance learning and remote collaboration
Como partilhar numa rede social o endereço da publicação que estou a consultar?(ex. Facebook)
Como partilhar em mais do que uma rede social? (ex. Facebook, Twitter, LinkedIn)
Para refletir …
Lino Oliveirap. 44
A Web social como forma de potenciar a aprendizagemThink Education Forum - New technologies for distance learning and remote collaboration
A Web social como forma de potenciar a aprendizagemThink Education Forum - New technologies for distance learning and remote collaboration
Lino Oliveirap. 45
Ferramentas para a Web 2.0 Webinar CEISCAP, 5 de fevereiro de 2015
49
Fonte: http://www.slideshare.net/balhisay/aprendizaje-social-8357985
Obrigado!
Algumas pegadas digitais deLino Oliveira
• E-mail: [email protected]
• Sítio pessoal: http://www.eseig.ipp.pt/docentes/lro
• Perfil: http://about.me/linooliveira
• Academia.eu: http://ipp.academia.edu/LinoOliveira
• LinkedIn: http://www.linkedin.com/in/linooliveira
• Blogue: http://web20pt.wordpress.com
• Facebook: http://facebook.com/linooliveira
• Diigo: http://www.diigo.com/user/linooliveira
• Slideshare: http://www.slideshare.net/linooliveira
• Twitter: http://twitter.com/linooliveira
• Scoop.it: http://www.scoop.it/u/linooliveira
Lino Oliveirap. 50
A Web social como forma de potenciar a aprendizagemThink Education Forum - New technologies for distance learning and remote collaboration