academic & engineering ethics اخلاق علمي و مهندسي
DESCRIPTION
Department of Mechanical Engineering, Isfahan University of Technology. Academic & Engineering Ethics اخلاق علمي و مهندسي. Prepared by Mahdi Moghimi Zand , PhD. فهرست مطالب. مقدمه تقلب در دروس انتشار مقالات اخلاق در پژوهش روشهاي کشف سرقت ادبي مصاديق سوگندنامه مهندسي نکات پاياني. - PowerPoint PPT PresentationTRANSCRIPT
![Page 1: Academic & Engineering Ethics اخلاق علمي و مهندسي](https://reader035.vdocument.in/reader035/viewer/2022081422/568166c3550346895ddacf56/html5/thumbnails/1.jpg)
Prepared by Mahdi Moghimi Zand, PhD
![Page 2: Academic & Engineering Ethics اخلاق علمي و مهندسي](https://reader035.vdocument.in/reader035/viewer/2022081422/568166c3550346895ddacf56/html5/thumbnails/2.jpg)
Academic & Engineering Ethics
اخالق علمي و مهندسي
Department of Mechanical Engineering, Isfahan University of Technology
Prepared by Mahdi Moghimi Zand, PhD
![Page 3: Academic & Engineering Ethics اخلاق علمي و مهندسي](https://reader035.vdocument.in/reader035/viewer/2022081422/568166c3550346895ddacf56/html5/thumbnails/3.jpg)
فهرست مطالب
مقدمهتقلب در دروسانتشار مقاالت
اخالق در پژوهش سرقت ادبيروشهاي کشف
مصاديقسوگندنامه مهندسي
نکات پاياني
![Page 4: Academic & Engineering Ethics اخلاق علمي و مهندسي](https://reader035.vdocument.in/reader035/viewer/2022081422/568166c3550346895ddacf56/html5/thumbnails/4.jpg)
مقدمه
4
تعريف تقلب، شکستن قوانين•
اهميت رعايت اخالق علمي •
در نظر گرفتن منفعت مجموعه بجاي نفع شخصي•
رعايت صداقت•
گزارش موارد خالف توسط تک تک افراد•
![Page 5: Academic & Engineering Ethics اخلاق علمي و مهندسي](https://reader035.vdocument.in/reader035/viewer/2022081422/568166c3550346895ddacf56/html5/thumbnails/5.jpg)
تخلف در دروس
5
اجازه، • بدون مشورت مجاز، غير مناب==ع از اس==تفاده
همکاري غيرمجاز
تغيي=ر تکلي=ف ي=ا امتحان تص=حيح شده، پاره کردن، آسيب •
رساندن، افزودن برگه
کم=ک رس=اندن ي=ک دانشج=و ب=ه ديگري، جازدن فردي به •
جاي فرد ديگر
متفاوت، • دروس در همزمان صورت ب=ه کار ي=ک ارائ=ه
بدون اجازه اساتيد
کپي کردن•
![Page 6: Academic & Engineering Ethics اخلاق علمي و مهندسي](https://reader035.vdocument.in/reader035/viewer/2022081422/568166c3550346895ddacf56/html5/thumbnails/6.jpg)
انتشار مقاالت
6
مسئوليت پژوهش و صحت و اعتبار تمامي مطالب آن•
شرك=ت نويس=ندگان )ب=ه اندازه كاف=ي( در نگارش مقاله و •
انجام پژوهش
تقدیر از حمايتگران مالي تنها در بخش قدرداني•
ترتيب نويسندگان •
نويسنده مسئول، مولف حقيقي•
نمونه ای از تقلب: مولف افتخاري، مولف اعتباري •
![Page 7: Academic & Engineering Ethics اخلاق علمي و مهندسي](https://reader035.vdocument.in/reader035/viewer/2022081422/568166c3550346895ddacf56/html5/thumbnails/7.jpg)
انتشار مقاالت
7
انتشار ي=ا ارس=ال مجدد ي=ا همزمان تمام ي=ا بخش=ي از يك •
مقالة قبالً چاپ شده يا ارسال شده به يك مجله
بكار • روشهاي گزارش نتايج، دس==تكاري س==ازي، داده
نرفته، گزارش گزينشي
منابع • اص=لي، مول=ف از اجازه مت=ن، و در شکله=ا ارجاع
اينترنتي
کشف اشکال پس از چاپ مقاله و گزارش آن•
دزدی • ديگران، جمالت يا نظرات از اس===تفاده
( Plagiarism)ادبي
![Page 8: Academic & Engineering Ethics اخلاق علمي و مهندسي](https://reader035.vdocument.in/reader035/viewer/2022081422/568166c3550346895ddacf56/html5/thumbnails/8.jpg)
.هرگونه استفاده از اين اثر تنها با اجازه پديدآورنده مجاز است
دزدی ادبي
![Page 9: Academic & Engineering Ethics اخلاق علمي و مهندسي](https://reader035.vdocument.in/reader035/viewer/2022081422/568166c3550346895ddacf56/html5/thumbnails/9.jpg)
(Plagiarism)دزدی ادبي
9
ارائه کار ديگري به جاي خود•
مقاالت، • از استفاده شده متون در مناس=ب ارجاع عدم
اينترنت، سخنرانيها
کپي تمام يا قسمتي از يک منبع•
ارجاع غلط و ناروا به يک منبع•
تفسير یک مطلب بدون ارجاع مناسب•
استفاده از ايده ديگري بدون اجازه و ارجاع مناسب•
blaugh.com/2006/10/13/the-whole-internet-truth/
![Page 10: Academic & Engineering Ethics اخلاق علمي و مهندسي](https://reader035.vdocument.in/reader035/viewer/2022081422/568166c3550346895ddacf56/html5/thumbnails/10.jpg)
(Plagiarism)دزدي ادبي
10
کپي و بازچيني بدون ارجاع مناسب•
کپي و حذف گزينشي بدون ارجاع مناسب•
کپ=ي مس=تقيم قس=متي از مت=ن بدون اس=تفاده از گيومه و •
ارجاع مناسب
ارجاع مستقيم به مراجع يک منبع•
همزمان • و اينترنت بوس=يله ادب=ي دزدي س=هولت نکت=ه:
سهولت تشخيص آن
http://clover.slavic.pitt.edu/tales/plagiarism.html
![Page 11: Academic & Engineering Ethics اخلاق علمي و مهندسي](https://reader035.vdocument.in/reader035/viewer/2022081422/568166c3550346895ddacf56/html5/thumbnails/11.jpg)
(Plagiarism)دزدي ادبي
11
Not plagiarized:
“Mathematical models of micro- and nanoscale systems based on
continuum theory return answers in good agreement with experiments.”
(J.A. Pelesko & D.H. Bernstein, 2003)
![Page 12: Academic & Engineering Ethics اخلاق علمي و مهندسي](https://reader035.vdocument.in/reader035/viewer/2022081422/568166c3550346895ddacf56/html5/thumbnails/12.jpg)
(Plagiarism)دزدي ادبي
12
Not plagiarized:
Pelesko & Bernstein discussed:
Mathematical models of micro- and nanoscale systems based on
continuum theory return answers in good agreement with
experiments. ( 2003)
This interprets …
![Page 13: Academic & Engineering Ethics اخلاق علمي و مهندسي](https://reader035.vdocument.in/reader035/viewer/2022081422/568166c3550346895ddacf56/html5/thumbnails/13.jpg)
(Plagiarism)دزدي ادبي
13
Plagiarized:
Mathematical models of micro- and nanoscale systems based on
continuum theory return answers in good agreement with experiments.
Plagiarized:
“Mathematical models of micro systems based on continuum theory return
answers in good agreement with experiments.” (J.A. Pelesko & D.H.
Bernstein, 2003)
![Page 14: Academic & Engineering Ethics اخلاق علمي و مهندسي](https://reader035.vdocument.in/reader035/viewer/2022081422/568166c3550346895ddacf56/html5/thumbnails/14.jpg)
(Plagiarism)دزدي ادبي
14
Plagiarized:
“Mathematical models of micro- and nanoscale systems based on
continuum theory return answers in good agreement with experiments.”
(Pelesko & Bernstein, 2003; Liao, 2007; Moghimi Zand & Rashidian,
2009; Younis et al., 2005)
![Page 15: Academic & Engineering Ethics اخلاق علمي و مهندسي](https://reader035.vdocument.in/reader035/viewer/2022081422/568166c3550346895ddacf56/html5/thumbnails/15.jpg)
(Plagiarism)دزدي ادبي
15
Not plagiarized:
The literature is filled with articles where MEMS and NEMS devices are
treated in the same way we treat macroscopic objects. Molecular details
are ignored and components are treated as a continuum … Mathematical
models of micro- and nanoscale systems based on continuum theory
return answers in good agreement with experiments.
(J.A. Pelesko & D.H. Bernstein, 2003)
![Page 16: Academic & Engineering Ethics اخلاق علمي و مهندسي](https://reader035.vdocument.in/reader035/viewer/2022081422/568166c3550346895ddacf56/html5/thumbnails/16.jpg)
اخالق در پژوهش
16
خطرات • برابر در زيست محي=ط و انس=انها از مراقب=ت
احتمالي ناشي از پژوهش
نمونه ها:•
آلودگ=ي محي=ط زيس=ت در اث=ر آزمايشات ص=ورت گرفته
در يکي از دانشگاههاي صنعتي داخل کشور
جنگ جريان در نازي پزشكان غيراخالق=ي پژوهشهاي
جهاني دوم
توصيه: استفاده از مشاورين اخالقي و حقوقي•
اخالق در پژوهش
![Page 17: Academic & Engineering Ethics اخلاق علمي و مهندسي](https://reader035.vdocument.in/reader035/viewer/2022081422/568166c3550346895ddacf56/html5/thumbnails/17.jpg)
.هرگونه استفاده از اين اثر تنها با اجازه پديدآورنده مجاز است
روشهاي کشف دزدي ادبي
![Page 18: Academic & Engineering Ethics اخلاق علمي و مهندسي](https://reader035.vdocument.in/reader035/viewer/2022081422/568166c3550346895ddacf56/html5/thumbnails/18.jpg)
.هرگونه استفاده از اين اثر تنها با اجازه پديدآورنده مجاز است
![Page 19: Academic & Engineering Ethics اخلاق علمي و مهندسي](https://reader035.vdocument.in/reader035/viewer/2022081422/568166c3550346895ddacf56/html5/thumbnails/19.jpg)
.هرگونه استفاده از اين اثر تنها با اجازه پديدآورنده مجاز است
![Page 20: Academic & Engineering Ethics اخلاق علمي و مهندسي](https://reader035.vdocument.in/reader035/viewer/2022081422/568166c3550346895ddacf56/html5/thumbnails/20.jpg)
.هرگونه استفاده از اين اثر تنها با اجازه پديدآورنده مجاز است
![Page 21: Academic & Engineering Ethics اخلاق علمي و مهندسي](https://reader035.vdocument.in/reader035/viewer/2022081422/568166c3550346895ddacf56/html5/thumbnails/21.jpg)
.هرگونه استفاده از اين اثر تنها با اجازه پديدآورنده مجاز است
مصاديقhttp://www.profs-against-plagiarism.com برگرفته از
![Page 22: Academic & Engineering Ethics اخلاق علمي و مهندسي](https://reader035.vdocument.in/reader035/viewer/2022081422/568166c3550346895ddacf56/html5/thumbnails/22.jpg)
22 http://profs-against-plagiarism.blogspot.com/2010/10/blog-post.htmlپست دکتر محمود تبريزچي
![Page 23: Academic & Engineering Ethics اخلاق علمي و مهندسي](https://reader035.vdocument.in/reader035/viewer/2022081422/568166c3550346895ddacf56/html5/thumbnails/23.jpg)
23http://profs-against-plagiarism.blogspot.com/2011/03/blog-post.htmlپست دکتر محمد قدسي
![Page 24: Academic & Engineering Ethics اخلاق علمي و مهندسي](https://reader035.vdocument.in/reader035/viewer/2022081422/568166c3550346895ddacf56/html5/thumbnails/24.jpg)
24
http://meetingorganizer.copernicus.org/EGU2009/poster_programme/463
http://profs-against-plagiarism.blogspot.com/2009/02/egu2009.html پست دکتر محمدرضا صلواتي پور
![Page 25: Academic & Engineering Ethics اخلاق علمي و مهندسي](https://reader035.vdocument.in/reader035/viewer/2022081422/568166c3550346895ddacf56/html5/thumbnails/25.jpg)
25
http://profs-against-plagiarism.blogspot.com/2008/12/ieee.htmlپست د=کتر محمد قدسي
![Page 26: Academic & Engineering Ethics اخلاق علمي و مهندسي](https://reader035.vdocument.in/reader035/viewer/2022081422/568166c3550346895ddacf56/html5/thumbnails/26.jpg)
26
http://profs-against-plagiarism.blogspot.com/2008/12/ieee.htmlپست د=کتر محمد قدسي
![Page 27: Academic & Engineering Ethics اخلاق علمي و مهندسي](https://reader035.vdocument.in/reader035/viewer/2022081422/568166c3550346895ddacf56/html5/thumbnails/27.jpg)
سوگندنامه مهندسي
27
س=وگند ياد ميکن=م ک=ه دان=ش مهندس=ي و تجرب=ه حرفه اي •دانم و مغتن=م اس=ت، ک=ه ميراث مشترک بشري را خود کوش=ش کن=م ت=ا آ=ن را ب=ه روز نگهدارم و در حد توان خود
به گنجينه دانش و تجربه هاي سودمند بشري بيفزايم.ايران زادگاه م=ن اس=ت ک=ه در آن زاده و پرورده شده ام، •
سرزمينم، ب=ه را خود دي=ن ک=ه کرد خواه=م کوش=ش مردمانم، نياکانم، و آيندگان ادا کنم.
در طول زندگ=ي حرف=ه اي خود تالش کن=م ت=ا نقش موثري •در توسعه پايدار کشورم داشته باشم.
![Page 28: Academic & Engineering Ethics اخلاق علمي و مهندسي](https://reader035.vdocument.in/reader035/viewer/2022081422/568166c3550346895ddacf56/html5/thumbnails/28.jpg)
سوگندنامه مهندسي
28
س=رمايه هاي هس=تي، چون ماده، انرژ=ي، محي=ط زيست و •نيروي کار را س=رمايه هاي تمام بش=ر بدان=م، و در حفظ و
کاربرد درست و بهسازي آنها کوشش نمايم.و • روز دانش از خود مهندس=ي هاي کوش=ش تمام در
ابتکار، با را آنه=ا و شوم آگاه فن=ي هاي يافت=ه آخري=ن خالقي=ت و ن=و آوري در طراح=ي، برنامه ريزي و اجرا بکار
.بندمنقد و • پذيراي و تمام کوششهاي مهندس=ي خود جوي=ا در
اظهار نظ=ر ص=ادقانه همکاران باش=م و از لطم=ه زدن به از و پرهيز ديگران اشتغال ي=ا داراي=ي شهرت، حيثي=ت،
.اقدامات بد خواهانه براي آنان خوداري کنم
![Page 29: Academic & Engineering Ethics اخلاق علمي و مهندسي](https://reader035.vdocument.in/reader035/viewer/2022081422/568166c3550346895ddacf56/html5/thumbnails/29.jpg)
سوگندنامه مهندسي
29
استانداردهاي • خود مهندس==ي هاي کوش==ش تمام در را مراعات و تنه=ا در حيط=ه دان=ش و توانايي خود مهندس=ي
آنها ب=ه ک=ه کن=م امض=ا را مدارک=ي تنه=ا و کن=م قبول کار احاط=ه فن=ي کام=ل دارم. در مواردي ک=ه من=ع قانون=ي و حق مالکي=ت اختصاصي وجود ندارد، دان=ش خود را آزادان=ه و به
.صورت رايگان منتشر کنم و در اختيار ديگران قرار دهمدر ح=د توان ب=ه دانشگاه ک=ه مرب=ي علم=ي و فن=ي م=ن است •
و ب=ه کس=اني ک=ه پ=س از م=ن در اين مکان مقدس پرورش خواهند يافت، خدمت کنم.
![Page 30: Academic & Engineering Ethics اخلاق علمي و مهندسي](https://reader035.vdocument.in/reader035/viewer/2022081422/568166c3550346895ddacf56/html5/thumbnails/30.jpg)
سوگندنامه مهندسي
30
و • مهندسي اخالق اص=ول رعاي=ت ب=ه را خود همکاران وجدان حرفه اي تشويق کنم.
به • عالق=ه و عش=ق و ص=فا و محب=ت از پ=ر محيط=ي و آورم بوجود را و وطنم ب=ه مردم ري=ا ب=ي خدمتگذاري مذهب، نژاد، ملي=ت، ب=ه توج=ه بدون را خود همکاران هاي ارزش و بدارم دوست عقيده و س=ن جنس=يت،
انساني را در خود و در آنان پرورش دهم.به • ک=ه اجتماع=ي فعاليتهاي و فرهنگ=ي هاي کوش=ش از
منظور توس=عه رفاه عموم=ي انجام م=ي گيرد، استقبال و .در آنها شرکت کنمبصورت داوطلبانه( )
![Page 31: Academic & Engineering Ethics اخلاق علمي و مهندسي](https://reader035.vdocument.in/reader035/viewer/2022081422/568166c3550346895ddacf56/html5/thumbnails/31.jpg)
نکات پاياني
31
فرهنگ غلط: تمجيد از فرد متقلب، زرنگي •فرهن=گ ص=حیح: رعای=ت صداقت و وجدان،گزارش موارد •
تقلب به افراد مسئولاخراج، • تعلي=ق موقت، رد شدن، تن=بيه، متقل=ب: مجازات
درج در سوابقعواق=ب تقل=ب: ب=ي اعتباري جايگاه علم=ي شخص و کشور، •
عدم تمي=ز تواناي=ي واقع=ی افراد، جایگزینی دروغگویان و افراد ناالیق، از بين رفتن پيشرفت واقعي
![Page 32: Academic & Engineering Ethics اخلاق علمي و مهندسي](https://reader035.vdocument.in/reader035/viewer/2022081422/568166c3550346895ddacf56/html5/thumbnails/32.jpg)
منابع
32
• moghimi.iut.ac.ir
• http://www.profs-against-plagiarism.com
• http://bazargan.iut.ac.ir/RespRsch/index.htm
• http://www.springerlink.com/content/33562443211x7x54
• http://artwarez.org/projects/dejavu
• www.jhu.edu/ethics
• http://clover.slavic.pitt.edu/tales/plagiarism.html
• Tufts University. 2003. “Academic Integrity @ Tufts”,
http://studentservices.tufts.edu/dos
27شماره فصلنامه آموزش مهندسي ايران،•