murueta.mxmurueta.mx/attachments/article/68/programa académi… · web viewletztes jahr im mai...

1. Europäisch-Lateinamerikanisches Seminar

„Bildungsparadigmen im Wandel“

Primeiro Seminário Europeo-Latinoamericano de transformação Educacional

Primer Seminario Europeo-Latinoamericano de Transformación Educativa

Primo Seminario Europeo-Latinoamericano di Trasformazione educative

1st European-Latin American Seminary of Educational Transformation

Education in Change

Dialog between North and South

13 al 15 de julio de 2016 / 13-15/07/2016 en Leipzig, Alemania

Plenarsaal, Neues Rathaus, Martin-Luther-Ring 4-6, 04109 Leipzig

Consejo de Transformación Educativa (México) and University of Applied Sciences Saxony (DPFA).

PräambelGERMAN: Letztes Jahr im Mai fand die 5.Fachtagung zum Thema „Bildungsparadigmen im Wandel“ im Leipziger Rathaus statt. Diese Tagungen wurden in Leipzig seit 2009 vor allem für Kindheitspädagogen und Lehrer durchgeführt und von Prof. Dr. Marcus Stueck von der DPFA-Hochschule Sachsen und seinen Kollegen organisiert. Teilweise kamen in den letzten 7 Jahren bis zu 200 PädagogInnen zusammen und erwarben neue Inspirationen zu verschiedenen Bildungsthemen. Von Beginn an standen diese Tagungen unter dem Motto „Dialog zwischen Süden und Norden oder wie die Pinguine zu den Eisbären kommen“. In dem von Prof. Stueck entwickelten Konzept stehen Pinguine dabei für gefühls- und beziehungsorientierte Pädagogik mit sozialer Orientierung, die auf den Erwerb lebenspraktischer Fähigkeiten abzielt. Eisbären stehen für ein sehr strukturiertes und evidenzbasiertes Vorgehen in der Pädagogik. 2015 fand in Mexico eine gleichlautende Tagung statt, wo eine gleiche Bewegung durch Prof. Dr. Marco Eduardo Murueta von der National Autonome Universität México in Iztacala ins Leben gerufen wurde, mit einer Konferenz mit ca 600 Pädagogen. Hier wurde das Pinguin-Eisbären-Konzept erstmals vorgestellt. Es wurde der Beschluss gefasst eine gemeinsame Tagung durchzuführen, das heißt „echte“ Pinguine, kommen zu „echten“ Eisbären und umarmen sich. Das Ziel der Tagungsreihe „Bildungsparadigmen im Wandel“ war von Anfang an, diese beiden konzeptuellen Zugänge in Balance zu bringen. Mit großer Freude wurde durch die Organisatoren zur Kenntnis genommen, dass unsere sächsische Bildungsminmisterin Brunhild Kurth Lehrpläne entrümpelt um mehr Sozialkompetenz statt Paukerei zu entwickeln. So wie in unsere Schulen bzw. Kindertagesstätten zunehmend Pinguine einziehen und Eisbären in den Arm nehmen. Zur Begleitung dieses Transformationsprozesses in Bildungseinrichtungen soll im Rahmen des 1. Europäisch-

Lateinamerikanischen Seminars „Bildungsparadigmen im Wandel“ ein Weltrat für „Bildung im Wandel“ gegründet werden. Es beteiligen sich Vertreter aus ca. 13 Ländern an dieser Bewegung. Die Tagung wird organisatorisch begleitet durch den Studiengang „Kindheitspädagogik“ der DPFA-Hochschule Sachsens.

Wir danken allen, die zu dieser Tagung kommen.

Marcus Stueck Alejandra Villegas

Marco Eduardo Murueta Edgar Galindo

Leipzig / Mexiko/ Lissabon/ April 2016

ENGLISH: In May last year was founded the 5. Symposia on "Education Paradigms in Transition" in Leipzig City Hall. These meetings were conducted in Leipzig since 2009, mainly for childhood educators and teachers and organized by Prof. Dr. Marcus Stueck from University of Applied Science Saxony DPFA and his colleagues. Partially came in the last 7 years together up to 2.000 teachers and learned new inspirations to various educational topics. From the outset, these meetings under the motto "dialogue between north and south or the penguins come to the polar bear." In the model developed by Prof. Stueck concept penguins stand for emotionally and relationship-oriented pedagogy with social orientation, aimed at acquiring life skills. Polar bears are on a very structured and evidence-based approach in education. 2015 a homonymous meeting took place in Mexico, where a similar movement by Prof. Dr. Marco Eduardo Murueta was launched by the National University of México in Iztacala, with a conference with about 600 educators. Here the Penguin Polar concept was first introduced. It was the decision taken to hold a joint meeting, that is "real" Penguins come to "real" polar bear and hugging each others. The aim of the conference series "Education Paradigms in Transition" was to bring from the beginning, these two conceptual approaches in balance. With great joy was taken by the organizers note that our Saxon m Brunhild Kurth curricula cleared out more about social skills instead of developing cramming. Just as in our schools or daycare increasingly move penguins and polar bears take in the arm. To accompany this transformation process in educational institutions a World Council is at the 1st Euro-Latin American seminar "Education Paradigms in Transition" will be established for "Education in Transition". It involved representatives from about 13 countries in this movement. The conference will provide organizational accompanied by the program "Childhood Education" of College Dpfa Saxony.

We thank all who come to this conference.

Marcus Stueck Alejandra Villegas

Marco Eduardo Murueta Edgar Galindo

Leipzig /Mexico/Lisbon/ April 2016

Programa Académico/Academic Program

Miércoles 13 de julio/Wednesday July 13th

14:00-15:00 Sala B Registro e Inscripción/ Register

15:00-15:30 Apertura/Eröffnung/Opening session

Palabras de bienvenida /Welcome

-Prof. Dr. Marcus Stück (University Applied Sciences of Saxony, DPFA, Germany).-Mrs. Cornelia Greif. Bureau for Youth and Children Development of the City of Leipzig.-Dr. Urte Pohl (Rector of the University of Applied Sciences of Saxony, DPFA, Germany)-Prof. Dr. Marco Eduardo Murueta. (Coordinador General del Consejo de Transformación Educativa y Universidad Nacional Autónoma de México Iztacala). -Dr. Alejandra Villegas. Biodanza School, Riga.

15:30-16:00 Sala B Conferencia/conference

Achtsamkeit – Entspannung – Empathie/Liebe – Grundlage einer gesunden PädagogikMindfullness – Relaxation – Empathy and LOVE – The basics of a Healthy Education

Marcus Stück (University Applied Sciences of Saxony, Germany).Comentaristas: Rosario Espinosa Salcido (Mexico) & Vineta Greaves (Latvia).

16:20-16:50 Sala B Conferencia/Conference

Schöpferische Erziehung für Zusammenarbeit und FriedenEducación creadora para la cooperación y la paz / Creator education for cooperation and peace. Marco Eduardo Murueta (Universidad Nacional Autónoma de México Iztacala y CTE, México).

Comentaristas/Commentator: Santa Parrello (Italy) & Lilia Lucy Campos Cornejo (Peru).

16:50-17:20 Café/Coffee break


Emotional education and learning for well-being. Ana Cristovão, Adelinda Candeias & José Verdasca. (Universidade de Évora, Portugal).

Comentaristas/Commentator: Evelin Witruk (Germany) & Mônica Helena Gianfaldoni (Brazil)


Introduction in Biodanza – der getanzte Weg. An introduction to biodanza, the way to dance.

Alejandra Villegas (Guest Scientist at University Applied Sciences of Saxony, DPFA), Mafalda Aguilera (Portugal).

18:15-19:45 Sala A Conferencia/Conference

Zoran Roca (Portugal/Croatia)

Comentaristas/Commentator: Edgar Galindo (Portugal) & Jorge Hernández Hernández (Brazil)

19:45 Cierre/Abschluss + City tour to the Train Station 20:52 Train to Markranstädt

21:00 Grill party Ministry of Happiness and Wellbeing (MHW) Markranstädt

Jueves 14 de julio/Thursday July 14th

8:00 – 8:30 Sala A Registro e Inscripción/ Register

8:30 – 8:50 Apertura/Eröffnung/Opening session

Polar Bear meets Penguin. The Dialog between South and North Prof.Dr. Marcus Stück (Hochschule Sachsen DPFA, (University Applied Sciences of Saxony, Germany).


Venira Alihodžić & Emir Džidić (Sezam, Bosnia-Herzegovina)

Comentaristas/Commentator: Mafalda Aguilera (Portugal) & Yaneth Castro de Quintana (Peru)


Techniques of Love in Education – PRAXISMarco Eduardo Murueta (Universidad Nacional Autónoma de México Iztacala y CTE, Mexico).


Nonviolent Communication .Marion Müller (Germany). PRAXIS

10:30-11:00 Café

MAIN HALL


Es gibt keine Behinderten. No existen discapacitados.

Laura Guadalupe Zárate Moreno (Sociedad Mexiquense de Psicología; Centro Universitario UAEM Atlacomulco, CTE, México).

Comentaristas/Commentator: Cesare Moreno (Italy) & Julio César Carozzo (Peru)


Painting techniques with children. Evelin Witruk (Professor at University of Leipzig, Germany).

Comentaristas/Commentator: Yaneth Castro de Quintana (Peru) & Maricela Osorio Guzmán (Mexico).


School of Empathy verbal: Nonviolent Communication Theory. Marion Müller (Germany)

Comentaristas/Commentator: Jorge Hernández Hernández (Brazil) & Daniela Rätzel (Germany)


Erziehung in der Stadt: die Arbeit der Strassenlehrer am Rande der Stadt und des Psychischen.

Educazione metropolitana: il lavoro dei maestri di strada nelle periferie della cittá e della psiche . Santa Parrello, Cesare Moreno (Università Degli Studi di Napoli “Federico II”.-Maestri Di Strada, Italy).

Comentaristas/Commentator: Maricela Osorio Guzmán (Mexico) & Dian Utami (Indonesia).


Universität und Naturereignisse

La universidad y los fenómenos naturales/ The University & Natural Phenomena . Jorge Hernández Hernández (Universidade Federal do Paraná, Brasil).

Comentaristas/Commentator: Laura Guadalupe Zárate Moreno (Mexico) & Guna Svence (Latvia)


Meaning and significance of the academic agency in Mexican university students. Significado y significancia de determinantes de agencia académica en estudiantes universitarios mexicanos. Sandra Castañeda. (Universidad Nacional Autónoma de México). Comentaristas/Commentator: Marcus Stück (Germany) & Mônica Helena Gianfaldoni (Brazil).

13:20-15:00 Comida/Essen

Canteen of Town Hall


Media Education. Sandra Fleischer (Germany)

Comentaristas/Commentator: Marion Müller (Germany) & Lilia Lucy Campos Cornejo (Peru)


Schulversagen, relatives Konzept und universelles ProblemEl fracaso escolar, concepto relativo y problema universal. Edgar Galindo (Portugal).

Comentaristas/Commentator: Sandra Castañeda (Mexico) & Cesare Moreno (Italy).


Die politische Affektivität als Voraussetzung für die Freiheitspädagogik in Lateinamerika.

La afectividad política como condición de las pedagogías libertarias en América Latina. Edgar Barrero Cuéllar (Secretario Ejecutivo Unión Latinoamericana de Entidades de Psicología (ULAPSI), Cátedra libre Ignacio Martín-Baró, Colombia).Comentaristas/Commentator: Daniela Rätzel (Germany) & Manuel Calviño (Cuba).


Schule für Familien: sozio-emotionelle und affektive Strategien für die Inklusion der Familien in der Erziehung der Gymnasiumschüler

Escuela de familias: estrategias socio-emocional-afectivas para involucrar a las familias en espacios abiertos, en la formación educativa de su hijo y mejores cooperanzas con su centro de estudios de nivel medio superior. Gustavo Carpintero Vega (Colegio de Psicólogos de Tlaxcala en Movimiento, México).

Comentaristas/Commentator: Melanie Delval (Austria) & Lupe García Ampudia (Peru)

16:20-16:50 Café

MAIN HALL


Peace education: from power to hurt to power to heal. Maja Uzelac and Karmen Ratkovic (Peace Center Mali Korak, Croatia).

Comentaristas/Commentator: Marco Eduardo Murueta (Mexico) & Ana Cristovão (Portugal)


Coping interculturally with disasters. Juliet Roudini. (University of Tehran, Iran).

Comentaristas/Commentator: Ewer Portocarrero (Peru) & Edgar Galindo (Portugal).

18:00-19:00 Sala A

Meeting: Hacía un CTE mundial/Zum Weltrat für Transformation in der Erziehung

After City tour “SOUTH” to the Leipzig South City

20:00 BIODANZA and Grill at Rolando Toro Kindergarden in Leipzig

Melanie Delval (Austria)

Viernes 15 de julio/Friday July 15th

8:00 – 8:30 Sala A Registro e Inscripción/ Register

8:30 – 9:00 Opening session

Wiederbeelterung – eine neue therapeutische Methode I Wasser zur Wiederbeelterung bei Bindungsstörungen/Reparentalisation – the newest research of BIODANZA-work in WaterComentaristas/Commentator: Alejandra Villegas & Marcus Stueck


School of Empathy nonverbal: BIODANZA – Experience for children PRAXIS Vineta Greaves (Latvia)


TAUNA - PRAXIS "The YOGA of the INKA for teachers Health" Melanie Delval (Austria)

10:00-10:30 Cafe

MAIN HALL

10:30-11:00 Sala A

How Dance can change the school or kindergarden. Vineta Greaves. Biodanza (Latvia).

Comentaristas/Commentator: Jaqueline Neubert (Germany) & María Rosario Espinosa (Mexico)

10:30-11:00 Sala B

Auswirkung des Kreditsystems im Psychologiestudium in Peru

Impacto de la acreditación en las carreras de psicología en el Perú . Lilia Lucy Campos Cornejo, Lupe García Ampudia, Yaneth Castro de Quintana e Ewer Portocarrero (Peru).

Comentaristas/Commentator: Juliet Roudini (Iran) & Edgar Barrero Cuéllar (Colombia)


Family with disabled and non-disabled children: Parent-child relationships and well-being

Dian Utami (Islamic University of Yakarta-Indonesia).

Comentaristas/Commentator: Laura Guadalupe Zárate Moreno & Maja Uzelac (Croatia).

11:20 – 11:50 Sala B Conferencia/Conference

Rankings, impact indexes und andere Machwerke der kolonisierten Erziehung .

Los rankings, los índices de impacto y otros artilugios de la educación c(o)lonizada. Manuel Calviño (Presidente de la Asociación Latinoamericana para la Formación y Enseñanza de la Psicología (ALFEPSI), Cuba).Comentaristas/Commentator: Marcus Stück (Germany) & Miguel Ángel Jaimes Campos (Peru)


Teacher Health International Project. Guna Svence. (Riga Teacher Training and Education Management Academy RPIVA, Latvia).

Comentaristas/Commentator: Marco Eduardo Murueta (Mexico) & Melanie Delval (Austria)


Die Erzieher erziehen in der Arbeit mit Familien.

Educando al educador en el trabajo con familias. María Rosario Espinosa Salcido (Universidad Nacional Autónoma de México, Iztacala).

Comentaristas/Commentator: Vineta Greaves (Latvia) & Belisario Zanabria Moreno (Peru).


Die Erziehung als eine ethische kulturelle Praxis: ein möglicher Weg für die Transformatin der Gesellschaft

Educação como prática cultural ética: um caminho possível para a transformação da sociedade . Mônica Helena Gianfaldoni (Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Brazil)

Comentaristas/Commentator: Santa Parello (Italy) & Edgar Barrero Cuéllar (Colombia).


Erziehung durch Kommilitonen: eine Integrationsstrategie für chronisch kranke Studenten.

Educación por pares: una estrategia de integración para estudiantes universitarios con alguna enfermedad crónica. Maricela Osorio Guzmán (Universidad Nacional Autónoma de México Iztacala).

Comentaristas/Commentator: Sandra Fleischer (Germany) & Dora Patricia Celis (Costa Rica).

13:50-15:00 Comida/Essen

Canteen of TOWN HALL


TAUNA – The Yoga of the Inkas. Melanie Delval (Austria) – PRAXIS


TAI-CHI PRAXISKarmen Ratkovic (Croatia )


Lebensfähigkeiten und ihre Auswirkungen für die sexuell-afffektive Erziehung

Enfoque de habilidades para la vida y su implicación en la educación afectiva-sexual . Dora Patricia Celis (Universidad Autónoma de Centro América, Costa Rica).

Comentaristas/Commentator: Maja Uzelac (Croatia) & Blanca Estela Huitrón Vásquez (Mexico).

15:50-16:20 Café

MAIN HALL


Nicht die Gewalt sondern das Zusammenleben in der Schule ändern/Demokratisches Zusammenleben und Freiheitspraxis in der SchuleIntervenir la convivencia en la escuela, no la violencia/ La convivencia democrática participativa es la praxis liberadora que espera la escuela. Julio César Carozzo (Observatorio sobre la Violencia y Convivencia en la Escuela (Peru).Comentaristas/Commentator: Santa Parrello (Italy) & Blanca Estela Huitrón Vásquez (Mexico).


Die heutige Lage der Erziehung in Peru, Perspektiven und Entwicklungsprojekte

Estado actual de la educación en el Perú, perspectivas y proyectos de desarrollo. Belisario Zanabria Moreno (Colegio de Psicólogos del Perú).

Comentaristas/Commentator: Sandra Fleischer (Germany) & Gustavo Carpintero Vega (Mexico)


Love in the education. Jaqueline Neubert, Daniela Rätzel, Marcus Stueck (University of Leipzig)Comentaristas/Commentator: Adelinda Candeias (Portugal) & Manuel Calviño (Cuba)


Ein interdisziplinäres Erziehungsmodel für Gesundheitsförderung

CIETEP. Modelo Educativo Interdisciplinario para la promoción de la salud. Blanca Estela Huitrón Vásquez (Universidad Nacional Autónoma de México Iztacala).

Comentaristas/Commentator: Belisario Zanabria Moreno (Peru) & Jaqueline Neubert (Germany).

118:30 - 19:00 Sala B Cierre/Abschluss

Palabras del Dr. Marco Eduardo Murueta. (Coordinador General del Consejo de Transformación Educativa y Profesor de la Carrera de Psicología Universidad Nacional Autónoma de México Iztacala).

Palabras del Prof. Dr. Marcus Stück (Hochschule Sachsen DPFA, (University Applied Sciences of Saxony, Germany).

20:30 Welfare party Ministry of Happiness and Wellbeing (MHW) Markranstädt

Sabado 16 de julio/Saturday July 16th

10:00 – 17:00 EXTRA PROGRAMME

POST – Conference – WORKSHOP

BIODANZA FOR CHILDREN - PRAXIS

With Alejandra Villegas

at Rolando Toro Kindergarden from 10 to 5 p.m. ( see fees)

murueta.mxmurueta.mx/attachments/article/68/programa académi… · web viewletztes jahr im mai...

Documents