§aiÀÄ®Ä - apfstatic.s3.ap-south-1.amazonaws.com

2

§AiÀÄ®Ä Bayalu 100 gÀ ÀA¨sÀæªÀÄ

ºÉeÉÓUÀÄgÀÄvÀÄ 2

§AiÀÄ®Ä ¥ÀwæPÉAiÀÄ PÀ¼ÉzÀ 99 ¸ÀAaPÉUÀ¼À°è §AzÀ §gÀºÀUÀ¼À°è 100 §gÀºÀUÀ¼À£ÀÄß 4 ¸ÀA¥ÀÄlUÀ¼À°è ¥ÀæPÀn ÀÄwÛzÀÄÝ, CzÀgÀ JgÀqÀ£É ¸ÀA¥ÀÄl E°èzÉ. G½zÀ JgÀqÀÄ ¸ÀAaPÉUÀ¼ÀÄ ªÀÄÄA¢£À ªÁgÀUÀ¼À°è ¤ªÀÄä PÉÊ ¸ÉÃgÀ°zÉ.

- §AiÀÄ®Ä §¼ÀUÀ

2

3

§AiÀÄ®°è ºÉeÉÓUÀÄgÀÄvÀÄUÀ¼ÀÄ!

§AiÀÄ®°è£À ºÉeÉÓUÀÄgÀÄvÀÄUÀ¼À£ÀÄß »A¢gÀÄV MªÉÄä £ÉÆÃrzÁUÀ K£ÉÃ£ÉÆÃ ¨sÁªÀ£ÉUÀ¼ÀÄ. ºÉeÉÓUÀÄgÀÄvÀÄUÀ¼À ªÉÊ«zsÀå avÀæUÀ¼ÀÄ. vÀgÀºÀ vÀgÀºÀzÀ ºÉeÉÓUÀÄgÀÄvÀÄUÀ¼ÀÄ. ºÁUÉ £ÉÆÃrzÀgÉ £ÀªÀÄä ºÉeÉÓUÀÄgÀÄvÀÄUÀ¼À£ÀÄß §AiÀÄ®°è ºÀÄqÀÄQzÁUÀ ¹PÀÌzÉ ¸ÀAPÀlªÁzÀzÀÄÝ EzÉ. ¥ÀÆtð ªÀÄgÉvÀ MAzÀÄ £ÀqÉAiÀÄ UÀÄgÀÄvÀÄ ¹QÌzÁUÀ D±ÀÑAiÀÄð ¥ÀlÖzÀÆÝ EzÉ. ºÀÄqÀÄPÀ®Ä ºÉÆÃzÀzÀÄÝ £ÀªÀÄä ºÉeÉÓUÀ¼À£ÀÄß. DzÀgÉ ¸ÀAeÉ ºÉÆwÛUÉ EvÀgÀgÀ ºÉeÉÓUÀÄgÀÄvÀÄUÀ¼À£ÀÄß £ÉÆÃr ªÉÄÊªÀÄgÉvÀzÀÆÝ EzÉ. JµÉÆÖAzÀÄ ºÉeÉÓUÀ¼ÀÄ, JµÉÆÖAzÀÄ ©ü£Àß.... PÉ®ªÀÅ ¥ÀÄlÖzÀÄ, PÉ®ªÀÅ zÉÆqÀØzÀÄ, PÉ®ªÀÅ UÀnÖ HgÀ®àlÖzÀÄÝ, E£ÀÄß PÉ®ªÀÅ ªÀÄÈzÀÄªÁV ElÖzÀÄÝ. PÀ¼ÉzÀÄ ºÉÆÃzÀ ºÉeÉÓUÀÄgÀÄvÀÄUÀ¼ÀÄ PÉ®ªÁzÀgÉ CZÀÑ½AiÀÄzÉ G½¢gÀÄªÀ ºÉeÉÓUÀÄgÀÄvÀÄUÀ¼ÀÄ PÉ®ªÀÅ. £ÉÆÃqÀÄvÁÛ, ªÉÄ®PÀÄ ºÁPÀÄvÁÛ EgÀÄªÀÅzÉÃ MAzÀÄ C£ÀÄ¨sÀªÀ. D C£ÀÄ¨sÀªÀªÀ£ÀÄß C£ÀÄ¨sÀ« À®Ä C£ÀÄªÀÅ ªÀiÁrPÉÆnÖzÁÝgÉ gÁWÀªÉÃAzÀæ ºÉÃ¼ÉðAiÀÄªÀgÀÄ. MlÄÖ ºÁQ £ÀªÀÄUÉ ¤ÃrzÀ J®èjUÀÆ zsÀ£ÀåªÁzÀUÀ¼ÀÄ.

§AiÀÄ°£À 99 ¸ÀAaPÉUÀ½AzÀ DAiÀÄÝ §gÀºÀUÀ¼À F ¸ÀA¥ÀÄl ¤ªÀÄUÉ EµÀÖ DUÀ§ºÀÄzÀÄ JA§ «±Áé¸ÀzÉÆA¢UÉ 4 PÀAw£À°è F ¸ÀAPÀ®£ÀzÀ ¥ÀæPÀlªÁUÀÄwÛzÉ. ªÉÆzÀ® PÀAvÀ£ÀÄß FUÁUÀ ÉÃ ¤ÃªÀÅ N¢¢ÝÃj JA§ £ÀA©PÉ £ÀªÀÄäzÀÄ. FUÀ JgÀqÀ£ÉÃ PÀAvÀ£ÀÄß ¤ªÀÄä ªÀÄr°UÉ ºÁPÀÄwÛzÉÝÃªÉ. N¢ D£ÀA¢¹.

- GªÀiÁ±ÀAPÀgï ¥ÉjAiÉÆÃr

3

4

‘§AiÀÄ®ÄzÁj’

§AiÀÄ®zÁjAiÀÄ ÉÆèA¢µÀÄÖ ºÉÆvÀÄÛ

£É£À¦£À §ÄwÛAiÀÄ À«vÀÄvÀÄÛ !!

¸ÀºÀÈzÀAiÀÄgÉÃ,

£ÀªÀÄä ¤ªÉÄä®ègÀ £ÉaÑ£À ‘§AiÀÄ®Ä’ ªÀiÁ À¥ÀwæPÉAiÀÄ 100£ÉÃ «±ÉÃµÀ ¸ÀAaPÉAiÀÄ£ÀÄß ºÉÆgÀvÀgÀÄwÛgÀÄªÀ F ±ÀÄ¨sÀ ÀAzÀ sÀðzÀ°è CzÀP É Ì ¥ÀÆgÀPÀªÁV PÀ¼ÉzÀ JAlÄ ªÀµÀðUÀ¼À°è CAzÀgÉ 2012jAzÀ 2020gÀ ªÀgÉV£À F ÀÄ¢ÃWÀð ¥ÀAiÀÄtzÀ°è ¥ÀæPÀlUÉÆAqÀ J¯Áè ¸ÀAaPÉUÀ½AzÀ DAiÀÄÝ 100 §gÉºÀUÀ¼À£ÀÄß ÀAPÀ°¹ ‘§AiÀÄ®ÄzÁj’ JA§ ºÉ Àj£À ÀA¥ÀÄlªÀ£ÀÄß ¤ªÀÄä PÉÊVqÀÄwÛzÉÝÃªÉ. ºÉÃ½ PÉÃ½ EzÀÄ £ÀªÀÄä ¤ªÉÄä®ègÀzÉÃ §gÉºÀ ªÉÊ«zsÀåUÀ½AzÀ PÀÆrzÀ DªÀÈwÛ. ¸Á»vÀå, ÀA ÀÌøw, ²PÀët, C£ÀÄªÁzÀ, sÁµÉ, UÀtÂvÀ, «eÁÕ£À, ZÀjvÉæ , «ªÀÄ±Éð, ¥ÀæªÁ À, ¸Áé£ÀÄ sÀªÀ »ÃUÉ ºÀ®ªÀÅ ªÀÄd®ÄUÀ¼À°è F ¸ÀAPÀ®£ÀªÀÅ vÉgÉzÀÄPÉÆArzÀÄÝ MAzÀÄ jÃwAiÀÄ°è £ÁªÀÅ £ÀqÉzÀÄ §AzÀ zÁjAiÀÄ CªÀ ÉÆÃPÀ£ÀzÀAwzÉ.

¥sËAqÉÃµÀ£ï £À ÀzÀ ÀågÀÄ, £ÁAiÀÄPÀgÀÄ, ¥sÉ ÉÆÃ, PÁåA¥À¸ï C ÉÆÃ¹AiÉÄÃmïì, CfÃA ¥ÉæÃªÀiï f «±Àé«zÁå®AiÀÄzÀ ¥ÁæzsÁå¥ÀPÀgÀÄ, ±Á¯Á ²PÀëPÀgÀÄ »ÃUÉ C£ÉÃPÀ ªÀÄA¢ ««zsÀ ÀAzÀ sÀðUÀ¼À°è §gÉzÀ ÉÃR£ÀUÀ¼ÀÄ, PÀ«vÉUÀ¼ÀÄ, ¥Àæ§AzsÀUÀ¼À£ÀÄß E°è PÁtÂ¸À¯ÁVzÉ. EzÉÆAzÀÄ C¥ÀgÀÆ¥ÀzÀ ÀAPÀ®£ÀªÉAzÀÄ £ÁªÀÅ ¥Àj sÁ« ÀÄvÉÛÃªÉ. §ºÀÄ »£Éß ÉUÀ½AzÀ, §ºÀÄªÀÄÆ®UÀ½AzÀ §A¢gÀÄªÀ, «©ü£Àß zÀÈ¶ÖPÉÆÃ£ÀUÀ¼À, ««zsÀ M®ªÀÅ-¤®ÄªÀÅUÀ¼ÀÄ¼Àî ªÀåQÛUÀ¼ÀÄ E°è vÀªÀÄä£ÀÄß vÉgÉzÀÄPÉÆArzÁÝgÉ. ºÁUÁV M¨ÉÆâ§âgÀ ±ÉÊ°AiÀÄÆ E°è C£À£Àå. CAvÉAiÉÄÃ CªÀgÀÄ DAiÉÄÌ ªÀiÁrPÉÆAqÀ «µÀAiÀÄªÀ ÀÄÛªÀÇ «©ü£Àß. ¤AiÀÄvÀªÁV §AiÀÄ°UÉ §gÉzÀªÀgÀÆ E°èzÁÝgÉ. DUÉÆªÉÄä FUÉÆªÉÄä §gÉAiÀÄÄªÀªÀgÀÆ ¹UÀÄvÁÛgÉ. C£ÀÄ sÀ«UÀ¼ÀÄ, ºÉÆ À§gÀÄ »ÃUÉ J®ègÀÆ vÀAqÀ¸ÀÆáwð¬ÄAzÀ §gÉAiÀÄÄwÛzÁÝgÉ. ºÁUÀÆ CµÉÖÃ dvÀ£À¢AzÀ CªÀÅUÀ¼À£ÀÄß PÁ®PÁ®PÉÌ ÀA¥Á¢¹, «£Áå ÀUÉÆ½¹, PÀ¯Á ªÉÄgÀÄV£ÉÆA¢UÉ ÀPÁ®PÉÌ ÀjAiÀiÁV ©qÀÄUÀqÉ ªÀiÁqÀÄvÁÛgÉ. NzÀÄvÁÛ ºÉÆÃzÀAvÉ NzÀÄvÁÛ ºÉÆÃzÀAvÉ EªÀgÉ®ègÀ ¥ÁæªÀiÁtÂPÀ ¥Àj±ÀæªÀÄ £ÀªÀÄä ªÀÄ£À Àì£ÀÄß vÀÄA©PÉÆAqÀAvÉAiÉÄÃ ºÉÆZÀÑ ºÉÆ ÀzÁzÀ, CµÉÖÃ vÁeÁvÀ£À¢AzÀ PÀÆrzÀ §gÉºÀ ÉÆÃPÀªÉÇAzÀÄ £ÀªÀÄä Cj«UÉ §gÀÄªÀÅzÀgÀ°è JgÀqÀÄ ªÀiÁw®è.

²PÀëPÀgÀÄ ºÁUÀÆ ²PÀët C¢üPÁjªÀUÀðzÀªÀgÉÆA¢V£À ¤PÀl MqÀ£ÁlzÀ C£ÀÄ¨sÀªÀUÀ¼ÀÄ, ¤AiÀÄvÀªÁzÀ N¢£À ªÀÄÆ®PÀ zÀQÌ¹PÉÆAqÀ M¼À£ÉÆÃlUÀ¼ÀÄ, ÀÈd£ÁvÀäPÀ ¥Àæw sÉAiÀÄ ªÀÄÆ É¬ÄAzÀ CgÀ½zÀ ºÉÆ¼ÀºÀÄUÀ¼ÀÄ, PÉëÃvÁæ£ÀÄ sÀªÀzÀ ¥sÀ®±ÀÄæw¬ÄAzÀ ªÀÄÆrzÀ ¸Áé£ÀÄ sÀªÀ ªÀiÁzÀjAiÀÄ PÀxÀ£ÀUÀ¼ÀÄ, vÀgÀUÀw PÉÆÃuÉAiÀÄ°è £ÀqÉ¹zÀ ¥ÀæAiÉÆÃUÀUÀ¼À ¥sÀ°vÁA±ÀUÀ¼ÀÄ, ²PÀët PÉëÃvÀæzÀ°è ¤ ÀàøºÀ ÉÃªÉUÉÊzÀ »jAiÀÄgÀ fÃªÀ£ÁzÀ±ÀðUÀ¼À£ÀÄß PÀÄjvÀ §gÉºÀUÀ¼ÀÄ, sÁµÉ, ¸Á»vÀå, «eÁÕ£À, UÀtÂvÀ, ZÀjvÉæ ªÉÆzÀ¯ÁzÀ ««zsÀ ±ÉÊPÀëtÂPÀ ²¸ÀÄÛUÀ¼À ¥ÀjPÀ®à£ÁvÀ äPÀ UÀæ»PÉ ªÀÄvÀÄÛ ¥Àæw¥sÀ®£ÀUÀ¼À£ÀÄß ©A© ÀÄªÀ «ZÁgÀUÀ¼É®èªÀÇ E°è CqÀPÀªÁVgÀÄªÀÅzÀÄ ¤dPÀÆÌ ÉÆÃdUÀzÀ ÀAUÀw.

E°è ¥ÀæPÀlUÉÆAqÀ §gÉºÀUÀ¼ÀÄ PÉÃªÀ® ¥Áæw¤¢üPÀªÀµÉÖ. E°è®èzÀ EvÀgÀ §gÉºÀUÀ¼ÀÆ CµÉÖÃ ¥ÁæªÀÄÄRåªÀ£ÀÄß ¥ÀqÉ¢ªÉ. CAzÀgÉ EµÀÆÖ ªÀµÀðUÀ¼À°è §AiÀÄ®Ä ºÁ¢AiÀÄ ºÉeÉÓUÀÄgÀÄvÀÄUÀ¼À£ÀÄß ErQjzÀAvÉ ÀAUÀæºÁvÀäPÀªÁV PÀnÖPÉÆqÀ®Ä E°è ¥ÁæªÀiÁtÂPÀªÁV ¥ÀæAiÀÄwß¹zÉÝÃªÉ. F JAlÄ ªÀµÀðUÀ¼À°è PÀrªÉÄAiÉÄAzÀgÀÆ ¸Á«gÁgÀÄ §gÉºÀUÀ¼ÀÄ É¼ÀPÀÄ PÀArªÉ. £ÀÆgÁgÀÄ §gÉºÀUÁgÀgÀÄ C£ÁªÀgÀtUÉÆArzÁÝgÉ. F ªÀÄÆ®PÀ CªÀgÉ®ègÀ ÀÈd£ÁvÀäPÀ C©üªÀåQÛUÉÆAzÀÄ ªÉÃ¢PÉAiÀiÁV, zsÀé¤AiÀiÁV ‘§AiÀÄ®Ä’ ªÀÄÄ£Éß ÉUÉ §AzÀzÀÄÝ £ÀªÀÄUÉ®èjUÀÆ vÀÄA¨Á ÀAvÉÆÃµÀzÀ ¸ÀAUÀwAiÀiÁVzÉ. ªÀÄvÉÆÛªÉÄä M¼À ÀjzÀÄ £ÀªÀÄäzÉÃ §gÉºÀUÀ¼À£ÀÄß ªÉÄ®ÄPÀÄ ºÁPÉÆÃt. £ÀqÉzÀÄ §AzÀ ºÁ¢AiÀÄ F CªÀ ÉÆÃPÀ£À £ÀªÀÄä Cj«£À ¢UÀAvÀªÀ£ÀÄß E£ÀßµÀÄÖ « ÀÛj ÀÄªÀAvÁUÀ°. E£ÀßµÀÄÖ ºÉÆ ÀvÀ£ÀUÀ½UÉ £ÀªÀÄä£ÀÄß vÉgÉzÀÄPÉÆ¼Àî®Ä aªÀÄÄäºÀ®UÉAiÀiÁUÀ°. ªÀÄvÀÛµÀÄÖ £Á«Ã£Àå, D«µÁÌgÀ²Ã®vÉ, ¥ÀæAiÉÆÃUÀ²Ã®vÉ, ÉÆéÃ¥ÀdÕvÉ, ¥ÀæUÀw¥ÀgÀªÁzÀ PÁuÉÌAiÀÄ£ÀÄß gÀÆrü¹PÉÆ¼Àî®Ä F ÀAPÀ®£ÀªÀÅ ªÀÄÄ£ÀÄßrAiÀiÁUÀ° JA§ ºÁgÉÊPÉ £ÀªÉÄä®ègÀzÀÄ. JA¢£ÀAvÉ ªÀÄÄAzÉAiÀÄÆ ¤ªÉÄä®ègÀ ¸ÀºÀPÁgÀ«gÀ°. £ÀªÀÄäzÉÃ »AzÀt ºÉeÉÓUÀ¼À£ÀÄß vÀqÀªÀÅvÁÛ NzÀÄªÀ ÀÄR ¤ªÀÄäzÁUÀ°.. ºÁUÉAiÉÄÃ ¤¯ÁÝtUÀ½®èzÀ ¤rzÁzÀ ¥ÀAiÀÄtzÀ ºÁ¢ §AiÀÄ°£ÀzÁUÀ°…

- gÁWÀªÉÃAzÀæ ºÉÃ¼Éð

(gÁWÀªÉÃAzÀæ ºÉÃ¼Éð CªÀgÀÄ ‘§AiÀÄ®Ä’ ¥ÀwæPÉAiÀÄ »A¢£À 99 ÀAaPÉUÀ¼À£ÀÄß £ÉÆÃr, CzÀjAzÀ 100 §gÉºÀUÀ¼À£ÀÄß DAiÉÄÌ ªÀiÁrzÁÝgÉ. CªÀgÀ C£ÀÄ sÀªÀzÀ ªÀiÁvÀÄ ªÉÄÃ°£ÀªÀÅ. )

4

5

¥Àj«r

PÀæ. ÀA. «µÀAiÀÄ ¯ÉÃRPÀgÀÄ ¥ÀÄl ÀASÉå

1 d£ÉÆÃ¥ÀPÁjUÀ¼ÀÄ «£ÀAiÀÄ²Ã®gÁVgÀ ÉÃPÁVzÉ C£ÀÄgÁUï ÉºÀgï 6

2 ¸ÁªÀiÁfPÀ §zÀ¯ÁªÀuÉUÁV ÉÆÃzsÀ£É ¢Ã°¥ï gÁAeÉÃPÀgï 8

3 C£ÀªÀgÀvÀ ©A§ ²ªÀPÀÄªÀiÁgÀ ¹ J¸ï, ¨ÁUÀ®PÉÆÃmÉ 10

4 D ¢£ÀUÀ¼ÀÄ ¸ÀÄzÀ±Àð£ï PÉ. AiÀiÁzÀVj 11

5 G£ÀßvÀ ªÀÄlÖzÀ aAvÀ£Á PË±À®UÀ¼ÀÄ. . J¸ï. «dAiÀÄPÀÄªÀiÁgï, ÉAUÀ¼ÀÆgÀÄ 12

6 «zÁåUÀªÀÄzÀ°è ªÀiË£À-ªÀiÁvÀzÁUÀ...! ZÉÊvÀæªÀw, f¯Áè ÀA ÉÜ ªÀÄAqÀå 14

7 Revisiting Panje Umashanker periodi 16

8 £À£Àß CrPÉ ÉPÁÌ(D)ZÁgÀ UÀÄgÀÄ ªÉÆUÉÃgï, AiÀiÁzÀVj 18

9 PÁªÀiï ÉÃ §qÁ¥À£À «Ä®vÁ ºÉÊ £ÁªÀÄ ÉÃ £À»Ã. C£Àégï JA. AiÀiÁzÀVj 19

10 Conceptual understanding

V/s Procedural skills

gÀÄzÉæÃ±ï J¸ï 20

11 ªÀÄgÀ½ AiÀÄvÀßªÀ ªÀiÁqÀÄ... UÉÆÃ¥Á®PÀÈµÀÚ L, ªÀÄAqÀå 22

12 ±Á¯Á £ÁAiÀÄPÀvÀé ªÀÄvÀÄÛ ¤ªÀðºÀuÉ ºÁUÀÆ CzÀgÀ ªÀÄºÀvÀé

GªÉÄÃ±ï ¥ÁzÉ, ªÀÄAqÀå 24

13 dAiÀÄªÀÄä dAiÀÄzÀ ºÉÆ¹Û®°è ²æÃ®vÀ PÉ J£ï, PÀ®§ÄVð 25

14 C£Àß w£ÀßzÀ ²æÃªÀÄAvÀgÀ £Á¬Ä VjzsÀgÀ ªÉÊzÀå 27

15 ¨É ÀÄUÉ ºÀ£ÀÄªÀÄAvÀ gÁdÄ, ¨ÉAUÀ¼ÀÆgÀÄ 27

16 C¥Àà£À ¨Á¼À zÉÆÃtÂAiÀÄ°è.. GzÀAiÀiï ¨ÉÃPÀ¯ï, §¼Áîj 28

17 ZÉÃvÉÆÃºÁj dUÀzÀ ¸ÁxÀðPÀ ºÉeÉÓ ! ªÀÄAdÄ£Áxï J Dgï, §¼Áîj 29

18 UÀÄ¯Á«ÄPÉ¬ÄAzÀ ªÀiÁ£ÀªÀvÉAiÀÄ PÀqÉV£À ªÀÄgÀÄ ¥ÀAiÀÄt: ‘mÉ£ï PÀªÀiÁAqïªÉÄAmïì’

GµÁ CåA ÉÆæÃ¸ï, Ü PÉÆ¥Àà¼À 31

19 § ÀªÀgÁd PÀnÖªÀÄ¤AiÀÄªÀgÀ PÀxÉUÀ¼À°è zÉÃ²ÃAiÀÄvÉ - UÀAUÁzsÀgÀ¸Áé«Ä. J¸ï, PÀ®§ÄVð 33

20 §zÀ¯Á¬ÄvÉÃ? UÀÄAqÀ¥Àà PÁmÉÃPÀgÀ, UÀÄ®âUÁð 35

21 The Digital Dump Sachin Salakki, Kalburgi 36

22 ¨sÁµÉAiÀÄ PÀ°PÉ ºÉÃUÉ? zÉÃªÀgÁd PÉÆqÀ¨Á¼À, f¯Áè ÀA ÉÜ, PÉÆ¥Àà¼À 38

23 ªÀÄPÀÌ¼À ¸Á»vÀåzÉÆA¢UÉ EA¢UÀÆ G½¢gÀÄªÀ £ÀAlÄ !!

gÁWÀªÉÃAzÀæ ºÉÃ¼Éð, ÉAUÀ¼ÀÆgÀÄªÀÄPÀÌ¼À 40

24 CHILDREN……… and FEAR? Gurunathagouda Goudar, Kalburgi 42

25 vÁgÀvÀªÀÄå ¸Áé sÁ«PÀ CxÀªÁ ¤«ÄðvÀ! C¤¯ï PÀÄqÀÄA§¯ï 44

5

6

d£ÉÆÃ¥ÀPÁjUÀ¼ÀÄ «£ÀAiÀÄ²Ã®gÁVgÀ¨ÉÃPÁVzÉ: C£ÀÄgÁUï ¨ÉºÀgï ¸ÁªÀiÁfPÀ ªÀ®AiÀÄzÀ°è ¤¢üðµÀÖ ¥ÀjºÁgÉÆÃ¥ÁAiÀÄUÀ¼ÀÄ JA§ÄªÀÅzÀÄ EgÀÄªÀÅ¢®è, C°ègÀÄªÀÅzÀÄ ÀÄzsÁgÀuÉUÀ¼À£ÀÄß vÀgÀÄªÀ zÉ ÉAiÀÄ°è ¤gÀAvÀgÀ ¥ÀæAiÀÄvÀßUÀ¼ÀÄ ªÀiÁvÀæ, »ÃUÉÃPÉ JA§ÄzÀ£ÀÄß CfÃA ¥ÉæÃªÀiïfÃ ¥sËAqÉÃ±À£ï£À ¹EM C£ÀÄgÁUï ÉºÀgï ¸ÀAzÀ±Àð£ÀªÉÇAzÀgÀ°è «ªÀj¹zÁÝgÉ. F ÀAzÀ±Àð£ÀzÀ PÀ£ÀßqÁ£ÀÄªÁzÀ E°èzÉ

C£ÀÄgÁUï ÉºÀgïgÀªÀgÀÄ CfÃA ¥ÉæÃªÀiïfÃ ¥ËAqsÉÃ±À£ï£À ªÀÄÄRå DqÀ½vÁ¢üPÁjAiÀiÁV (¹EM) «¥ÉÆæ ÀA¸ÁÜ¥ÀPÀgÁzÀ CfÃA ¥ÉæÃªÀiïfÃ ¤ÃrgÀÄªÀ 21©°AiÀÄ£ï qÁ®gï ªÉÆvÀÛzÀ dUÀwÛ£À §ÈºÀvï d£ÉÆÃ¥ÀPÁj PÁAiÀÄðPÀæªÀÄUÀ¼À°è MAzÀ£ÀÄß ªÀÄÄ£ÀßqÉ ÀÄwÛgÀÄªÀAvÀ ªÀgÁVzÁÝgÉ. F ¥sËAqÉÃ±À£ï ÀPÁðj ±Á ÉUÀ¼À ²PÀëPÀgÀ ¸ÁªÀiÁxÁåð©üªÀÈ¢Þ ªÀiÁqÀÄªÀÅzÀÄ, ¯Á¨sÉÃvÀgÀ ÀA ÉÜUÀ½UÉ C£ÀÄzÁ£À ¤ÃqÀÄªÀÅzÀgÀ eÉÆvÉeÉÆvÉUÉ ¸ÁªÀiÁfPÀ ªÀ®AiÀÄPÉÌ ÉÃPÁUÀÄªÀ ªÀiÁ£ÀªÀ ÀA¥À£ÀÆä® C©üªÀÈ¢ÞUÁV ¸ÀévÀB MAzÀÄ «±Àé«zÁå®AiÀÄªÀ£ÀÄß £ÀqÉ ÀÄwÛzÉ. ¥sÉÆÃ¨ïð EArAiÀiÁzÉÆA¢V£À ÀAzÀ±Àð£ÀªÉÇAzÀgÀ°è, ¥sËAqÉÃ±À£ï£À PÉ® ÀzÀ §UÉÎ ºÁUÀÆ ¸ÁªÀiÁfPÀ ªÁ ÀÛªÀ ÀAUÀwUÀ¼ÉÆA¢UÉ d£ÉÆÃ¥ÀPÁjUÀ¼ÀÄ ºÉÃUÉ É ÉzÀÄPÉÆArgÀ ÉÃPÀÄ JA§ÄzÀgÀ §UÉÎ ªÀiÁvÀ£ÁrzÁÝgÉ. CªÀgÀ ¸ÀAzÀ±Àð£ÀzÀ DAiÀÄÝ sÁUÀUÀ¼À£ÀÄß E°è ºÀAaPÉÆ¼Àî¯ÁVzÉ.

¥Àæ±Éß: ¨É¼ÉAiÀÄÄwÛgÀÄªÀ ¸ÀA¥ÀvÀÛ£ÀÄß ¤ÃªÀÅ PÁAiÀÄðPÉëÃvÀæzÀ°è ºÉÃUÉ §¼À ÀÄwÛ¢ÝÃj?

£ÁªÀÅ ¥ÀÄzÀÄZÉÃjAiÀÄ®èzÉÃ, GvÀÛgÁRAqÀ, ªÀÄzsÀå ¥ÀæzÉÃ±À, gÁeÁ¸ÁÛ£À, bÀwÛÃ¸ïWÀqï, ªÀÄvÀÄÛ PÀ£ÁðlPÀ, vÉ®AUÁtzÀ MAzÀÄ f Éè ªÀÄvÀÄÛ F±Á£Àå gÁdåUÀ¼À°è §ºÀÄ« ÀÛøvÀªÁV ÀPÁðj ±Á¯Á ²PÀëPÀgÀ ¸ÁªÀÄxÁåð©üªÀÈ¢ÞUÁV £ÉgÀªÀÅ ¤ÃqÀÄwÛzÉÝÃªÉ. £ÀªÀÄä ¸ÀÄªÀiÁgÀÄ 1500 d£ÀgÀÄ C Éè¯Áè PÉ® ÀªÀiÁqÀÄwÛzÀÄÝ ªÀÄÄA¢£À 5 ªÀµÀðUÀ¼À°è £ÀªÀÄä ÀASÉå 2500 CxÀªÁ 3000PÉÌ KgÀ°zÉ. £ÁªÀÅ FUÁUÀ ÉÃ PÁAiÀÄð¤ªÀð» ÀÄwÛgÀÄªÀ eÁUÀUÀ¼À°è £ÀªÀÄä PÉ® ÀªÀ£ÀÄß ªÀÄvÀÛµÀÄÖ D¼ÀPÉÌ vÉUÉzÀÄPÉÆAqÀÄ ºÉÆÃUÀ°zÉÝÃªÉ. GzÁºÀgÀuÉUÉ ºÉÃ¼ÀÄªÀÅzÁzÀgÉ, gÁd¸ÁÜ£ÀzÀ MlÄÖ 17 f ÉèUÀ¼À°è ÀzsÀåPÉÌ 10 f ÉèUÀ¼À°è PÉ® ÀªÀiÁqÀÄwÛzÀÄÝ, G½zÀ 7 f ÉèUÀ¼À°è PÉ® ÀªÀ£ÀÄß DgÀA©ü À°zÉÝÃªÉ. ¥Àæ ÀÄÛvÀ, F K¼ÀÄ f ÉèUÀ¼À°è ²PÀëPÀgÀÄ MA¢µÀÄÖ ¥ÀæªÀiÁtzÀ°è £ÀªÉÆäA¢UÉ vÉÆqÀVPÉÆAqÀÄzÁÝgÉ.

EzÀgÀ eÉÆvÉUÉ, F gÁdåUÀ¼À°è £ÀªÀÄä PÉ® ÀªÀ£ÀÄß ªÀÄvÀÛµÀÄÖ ªÁå¥ÀPÀUÉÆ½¹ ºÉaÑ£À ¥ÀæzÉÃ±ÀUÀ¼À°è PÉ® ÀªÀiÁqÀÄvÉÛÃªÉ. ÀzsÀåPÉÌ £ÁªÀÅ PÀ£ÁðlPÀzÀ°è 10 f ÉèUÀ¼À°è PÉ®¸ÀªÀiÁqÀÄvÉÛÃªÉ JAzÀgÉ... CzÀÄ 15f ÉèUÀ½UÉ ªÁå¦ ÀÄªÀ UÀÄjºÉÆAzÀ¯ÁVzÉ; gÁd¸ÁÜ£ÀzÀ°è 10jAzÀ12PÉÌ KgÀ°zÉ. ªÀÄzsÀå ¥ÀæzÉÃ±ÀzÀ°è §ÈºÀvï ¥ÀæªÀiÁtzÀ°è £ÀªÀÄä PÁAiÀÄð ªÁå¦ À°zÀÄÝ ÀzsÀåPÉÌ 4 f ÉèUÀ¼À°è £ÀqÉAiÀÄÄwÛgÀÄªÀ PÁAiÀÄðªÀÅ, 10 f ÉèUÀ½UÉ ªÁå¦ À°zÉ. ÀÄªÀiÁgÀÄ 47 eÁUÀUÀ¼À°è f¯Áè ªÀÄlÖzÀ ÀA ÉÜUÀ¼À£ÀÄß ºÉÆA¢zÀÄÝ, ÀÄªÀiÁgÀÄ 225PÀÆÌ ºÉZÀÄÑ ²PÀëPÀ PÀ°PÁ PÉÃAzÀæUÀ¼ÀÄ (nJ¯ï¹UÀ¼ÀÄ) vÉgÉAiÀÄ®ànÖªÉ. J°è ºÉZÀÄÑ ²PÀëPÀgÀÄ £É É¹zÁÝgÉÆÃ, CªÀjUÉ À«ÄÃ¥ÀzÀ°è £ÀªÀÄä PÉÃAzÀæUÀ¼À£ÀÄß vÉgÉAiÀÄ¯ÁVzÉ.

¥Àæ±Éß: PÀ¼ÉzÀ 10 ªÀµÀðUÀ¼À°è ¥sËAqÉÃ±À£ï JµÀÄÖ ²PÀëPÀjUÉ vÀgÀ ÉÃw ¤ÃrzÉ?

JµÀÄÖ d£ÀPÉÌ vÀgÀ¨ÉÃw ¤ÃqÀ¯ÁVzÉ JA§ÄzÀgÀ §UÉÎ £À£Àß §½ ¤RgÀ CAQ-CA±ÀUÀ½®è, DzÀgÉ PÀ¼ÉzÀ 10 ªÀµÀðzÀ CªÀ¢üAiÀÄ£ÀÄß UÀªÀÄ¤ ÀÄªÀÅzÁzÀgÉ, CzÀÄ ®PÀëUÀ¼À ÉPÀÌzÀ°ègÀÄªÀÅzÀÄ RavÀ. vÉæöÊªÀiÁ¹PÀ DªÀvÀðzÀ°è JµÀÄÖ d£ÀgÉÆA¢UÉ £ÁªÀÅ PÉ® ÀªÀiÁrzÉÝÃªÉ JA§ CAzÁd£ÀÄß £ÁªÀÅ ElÄÖPÉÆArzÉÝÃªÉ, CzÀÄ ÀÄªÀiÁgÀÄ 1.75 ®PÀëzÀ¶ÖzÉ. KPÉAzÀgÉ, ¸ÁªÀÄxÁåð©üªÀÈ¢Þ JA§ÄzÀÄ MAzÀÄ ¸À®zÀ sÉÃnAiÀÄ°è ¸ÁzsÀåªÁUÀzÀÄÝ. CzÀÄ ¤gÀAvÀªÁV ¨ÉÃgÉ ÉÃgÉ ªÀÄlÖUÀ¼À°è, «zsÁ£ÀUÀ¼À°è, ºÁUÀÆ gÀÆ¥ÀUÀ¼À°è £ÀqÉAiÀÄÄwÛgÀ¨ÉÃPÁUÀÄvÀÛzÉ.

¥Àæ±Éß: sÉÆÃ¥Á¯ï£À°è vÀ ÉAiÉÄvÀÄÛwÛgÀÄªÀ ºÉÆ À CfÃA ¥ÉæÃªÀiïfÃ «±Àé«zÁå®AiÀÄzÀ §UÉÎ K£ÀÄ ºÉÃ½ÛÃj?

¨ÉAUÀ¼ÀÆj£À°è ÀzsÀåPÉÌ £ÀªÀÄä «±Àé«zÁå®AiÀÄªÀÅ ¨ÁrUÉ PÀlÖqÀzÀ°è £ÀqÉAiÀÄÄwÛzÀÄÝ, ªÀÄÄA¢£À dÆ£ï wAUÀÀ¼À°è ÉAUÀ¼ÀÆj£À ºÉÆgÀªÀ®AiÀÄzÀ°è ÀéAvÀ PÀlÖqÀªÀ£ÀÄß ºÉÆAzÀ°zÉÝÃªÉ. ªÀÄÄA¢£À ªÀÄÆgÀÄ ªÀµÀðUÀ¼À PÁ¯ÁªÀ¢üAiÀÄ°è £ÀªÀÄä ««AiÀÄ «zsÁåyðUÀ¼À ¸ÀASÉå 1300 jAzÀ 6000PÉÌ KjPÉAiÀiÁUÀ°zÉ. £ÀªÀÄUÉ EzÉÆAzÀÄ ªÀÄºÀvÀézÀ É¼ÀªÀtÂUÉAiÀiÁUÀ°zÉ. PÁgÀtªÉÃ£ÉAzÀgÉ EzÀgÀ ºÀtPÁ¹£À ªÀiÁzÀj. «zÁåyðAiÀÄ MlÄÖ ªÉZÀÑzÀ ±ÉÃ.90%gÀµÀÄÖ ±ÀÄ®ÌªÀ£ÀÄß £ÀªÀÄä ««AiÉÄÃ sÀj¸À°zÀÄÝ E£ÀÄß½zÀ 10%gÀµÀÖ£ÀÄß ªÀiÁvÀæ «zÁåyðUÀ½AzÀ ¥ÀqÉAiÀÄ¯ÁUÀÄvÀÛzÉ.

CzÉÃ jÃw £ÁªÀÅ sÉÆÃ¥Á¯ï£À®Æè £ÀªÀÄä «±Àé«zÁå®AiÀÄªÀ£ÀÄß ¸ÁÜ¦ À®Ä ªÀÄÄAzÁVzÀÄÝ C£ÀÄªÀÄwUÁV gÁdå ÀPÁðgÀzÉÆA¢UÉ ªÀiÁvÀÄPÀvÉ £ÀqÉ¹zÉÝÃªÉ. 2 jAzÀ 3 ªÀµÀðUÀ¼À°è £ÀªÀÄä «±Àé «zÁå®AiÀÄªÀ£ÀÄß ¸ÁÜ¦ ÀÄªÀ GzÉÝÃ±ÀºÉÆA¢zÀÄÝ, C°è ÀÄªÀiÁgÀÄ 5000 ¢AzÀ 6000 «zÁåyðUÀ½UÉ PÀ°AiÀÄÄªÀ CªÀPÁ±À ªÀiÁrPÉÆqÀÄªÀ UÀÄjAiÀÄ£ÀÄß ºÉÆA¢zÉÝÃªÉ. §ºÀÄµÀB, ªÀÄÄA¢£À 5 ªÀµÀðUÀ¼À°è £ÀªÀÄä ªÀÄÆgÀ£ÉÃ «±Àé «zÁå®AiÀÄªÀÇ gÀÆ¥À¥ÀqÉzÀÄPÉÆ¼ÀÄîªÀ ¸ÁzsÀåvÉ¬ÄzÉ.

6

7

¥Àæ±Éß: EzÀÄªÀgÉUÀÆ JµÀÄÖ J£ïfMUÀ½UÉ C£ÀÄzÁ£À ¤Ãr¢Ýj? D jÃw C£ÀÄzÁ£À ¤ÃqÀÄªÁUÀ JAvÀºÀ GzÉÝÃ±ÀUÀ¼À£ÀÄß ¥ÀjUÀtÂ ÀÄwÛÃj?

¨sÁgÀvÀzÁzÀåAvÀ ÀÄªÀiÁgÀÄ 220 ÀéAiÀÄA ÉÃªÁ ¸ÀA ÉÜ (J£ïfM)UÀ½UÉ £ÉgÀªÀÅ ¤ÃrzÀÄÝ, §ºÀÄgÁdåUÀ¼À°è ªÀÄvÀÄÛ f ÉèUÀ¼À°è PÁAiÀÄðUÀ¼ÀÄ £ÀqÉAiÀÄÄwÛªÉ. ÀªÀiÁdzÀ CvÀåAvÀ zÀÄ§ð® ªÀUÀðUÀ½UÁV PÉ® ÀªÀiÁqÀÄwÛgÀÄªÀ ÀAWÀ- ÀA ÉÜUÀ½UÉ £ÉgÀªÀÅ ¤ÃqÀÄªÀvÀÛ £ÁªÀÅ PÁAiÀÄð²Ã®gÁVzÉÝÃªÉ. F PÁAiÀÄðUÀ¼ÀÄ d£À¸ÀªÀÄÄzÁAiÀÄUÀ¼À ªÀÄÆ® sÀÆvÀ ¹ÜwUÀwUÀ¼À£ÀÄß ÀÄzsÁj ÀÄªÀ ¥ÀæAiÀÄvÀßUÀ½A¢rzÀÄ, CvÀåAvÀ dn® CxÀªÁ ¸ÀAQÃtð ÀªÀÄ¸ÉåUÀ¼À£ÀÄß ¥ÀjºÀj ÀÄªÀ ¥ÀæAiÀÄvÀßUÀ¼ÁVgÀÄvÀÛªÉ. gÉÊvÀgÀ sÀªÀuÉUÀ½UÉ ¸ÀàA¢¹zÉÝÃªÉ, »A É¬ÄAzÀ ÉA¢gÀÄªÀ ªÀÄ»¼ÉAiÀÄjUÁV PÉ®¸À ªÀiÁrzÉÝÃªÉ, C£ÁxÀ ªÀÄPÀÌ½UÁVAiÀÄÆ PÉ®¸ÀªÀiÁrzÉÝÃªÉ. D ¸ÀA ÉÜUÀ¼À MlÄÖ ¥ÀæQæAiÉÄUÀ¼ÀÄ ªÀÄvÀÄÛ ªÀåªÀ ÉÜUÀ¼ÀÄ ¸ÀÄzsÁj ÀÄªÀÅzÀPÁÌV £ÉgÀªÁVzÉÝÃªÉ.

¥Àæ±Éß: F PÉëÃvÀæzÀvÀÛ PÉ® ÀªÀiÁqÀÄªÀ ¤ªÀÄä PÁAiÀÄð«zsÁ£ÀªÀ£ÀÄß §zÀ°¹zÀAvÀºÀ PÀ°PÉUÀ¼ÁªÀÅªÀÅ?

ªÉÆzÀ®£ÉAiÀÄzÁV, ¨sÁgÀvÀzÀ ¸ÀAzsÀ sÀðzÀ°è ¥sËAqÉÃ±À£ï CµÉÖÃ£ÀÄ ªÀÄºÀvÀézÀÝ®è, DzÀgÉ £ÀªÀÄä ÀA¥À£ÀÆä®UÀ¼À£ÀÄß ¥ÀjUÀtÂ¸À¯ÁV £ÁªÀÅ CvÀåAvÀ «±ÉÃµÀªÉ¤¹PÉÆ¼ÀÄîvÉÛÃªÉ. »ÃUÁV, CvÀåAvÀ ±ÉæÃµÀ×ªÁzÀzÀÝ£ÀÄß PÉÆqÀÄªÀvÀÛ £ÀªÀÄä ¥ÀæAiÀÄvÀßUÀ¼ÀÄ ¤gÀAvÀgÀªÁV ªÀÄÄAzÀÄªÀj¢ªÉ. ªÁ ÀÛªÀ £ÁªÀÅ CAzÀÄPÉÆAqÀµÀÄÖ ÀÄ® sÀªÁV®è. ºÉaÑ£À ¸ÀAzsÀ sÀðUÀ¼À°è ªÁ ÀÛªÀªÉÃ UÉÆAzÀ®ªÁVgÀÄvÀÛzÉ. PÁgÀtUÀ¼ÉÃ£ÀÄ JAzÀÄ AiÉÆÃa¹zÁUÀ CzÀPÉÌ E£ÀÆß ÀàµÀÖvÉ ¹QÌ®è, EzÀgÀ PÉÆ£É ºÉÃUÉ JA§ÄzÀgÀ §UÉÎAiÀÄÆ MªÀÄävÀ«®è, CzÀ£ÀÄß ªÀÄÄlÄÖªÀ ¹ÜwAiÀÄÆ §gÀÄªÀÅzÀÄ C£ÀÄªÀiÁ£À, EzÀ£ÉßÃ £ÁªÀÅ GvÁìºÀzÁAiÀÄPÀ ¥ÀæeÁ¥Àæ s ÀÄvÀézÀ ÀAPÉÃvÀ JAzÀÄ ºÉÃ¼À ÉÃPÁUÀÄvÀÛzÉ.

JgÀqÀ£ÉAiÀÄzÁV, ªÀåªÀºÁgÀzÀ°è CxÀªÁ sËwPÀ «eÁÕ£ÀzÀ°è ¤ªÀÄUÉ ¤RgÀ ¥ÀjºÁUÀ¼À£ÀÄß PÀAqÀÄPÉÆ¼ÀÄîªÀÅzÀÄ gÀÆrüAiÀiÁVgÀÄvÀÛzÉ. DzÀgÉ ¸ÁªÀiÁfPÀ ªÁ ÀÛªÀUÀ¼ÀÄ ÀAQÃtðvÉ¬ÄAzÀ PÀÆrzÀÄÝ, CªÀÅUÀ½UÉ CAwªÀÄ ¥ÀjºÁgÀ ºÀÄqÀÄPÀÄªÀ ¥ÀæAiÀÄvÀß PÉÊUÀÆqÀÄªÀÅ¢®è, ºÁUÁV ¸ÀÄzsÁj ÀÄªÀ ¥ÀæAiÀÄvÀßUÀ¼À ¤gÀAvÀgÀvÉAiÉÄÃ E°è ªÀÄÄRåªÁVgÀÄvÀÛzÉ. F jÃwAiÀÄ ªÀÄ£ÉÆÃ sÁªÀªÀ£ÀÄß MªÉÄä É¼À¹PÉÆAqÀ £ÀAvÀgÀzÀ°è, d£ÉÆÃ¥ÀPÁj ªÀåQÛ CxÀªÁ ÀA¸ÉÜUÀ¼ÀÄ vÀÄA¨Á «£ÀAiÀÄ²Ã®vÉAiÀÄ£ÀÄß ºÉÆAzÀ ÉÃPÁUÀÄvÀÛzÉ. J¯Áè ÀAzsÀ s ÀðUÀ¼À°è C®è¢zÀÝgÀÆ §ºÀÄvÉÃPÀ ÀAzsÀ s ÀðUÀ¼À°è zÀÄrØgÀÄªÀ d£À vÀªÀÄä°è J¯Áè ¥ÀjºÁgÀUÀ½ªÉ, J®èjVAvÀ®Æ vÀªÀÄUÉ ºÉZÀÄÑ UÉÆvÀÄÛ JA§ £ÀA©PÉAiÀÄ ÉèÃ EzÀÄÝ©qÀÄvÁÛgÉ. ¤ÃªÀÅ GzÀåªÀÄUÀ¼À£ÀÄß ¸ÁÜ¦¹PÉÆAqÀÄ ºÀtUÀ½¹gÀ§ºÀÄzÀÄ, ÀAvÉÆÃµÀ, DzÀgÉ MAzÀÄ 30 «zÁåyðUÀ¼À ªÀÄÄAzÉ ¤ªÀÄä£ÀÄß vÀ½î ¥ÁoÀ ªÀiÁqÀÄ JAzÀgÉ ¤ªÀÄUÉ ¢PÀÄÌvÉÆÃZÀzÀAvÁUÀÄvÀÛzÉ.

ªÀÄÆgÀ£ÉÃAiÀÄzÁV, ¤ÃªÀÅ ªÁ ÀÛªÀ ªÀÄ£À¹Üw¬ÄAzÀ £É®PÉÌ CAnPÉÆArgÀ ÉÃPÁUÀÄvÀÛzÉ. EzÉÃ zÉÆqÀØ ÀªÀÄ Éå. ÉAUÀ¼ÀÆgÀÄ, ªÀÄÄA ÉÊ, zÉºÀ° CxÀªÁ CªÉÄÃjPÁzÀ°è PÀÄ½vÀÄPÉÆAqÀªÀgÀÄ ªÁ ÀÛªÀ ¹ÜwUÀwUÀ¼À£ÀÄß CjvÀÄPÉÆAqÀÄ vÀªÀÄä£ÀÄß CªÀÅUÀ½UÉ MVÎ¹PÉÆ¼Àî ÉÃPÁVzÉ. CªÀgÀ aAvÀ£ÉUÀ¼ÀÄ ªÁ ÀÛªÀPÉÌ «ªÀÄÄRªÁVgÀÄªÀAvÉ EgÀÄvÀÛªÉ. £À£ÀUÉ ªÉÊAiÀÄQÛPÀªÁV C¤ ÀÄªÀAvÉ, ¥Àæ ÀÄÛvÀ £ÀªÀÄä zÉÃ±ÀzÀ°è ªÀÄºÁ£ï, ¹ÜvÀåAvÀgÀzÀ d£ÉÆÃ¥ÀPÁj PÁAiÀÄðUÀ¼ÀÄ £ÀqÉAiÀÄÄwÛªÉ JAzÀÄ £À£ÀUÉ C¤ ÀÄªÀÅ¢®è CxÀªÁ F ªÉÆzÀ°zÀÝ d£ÉÆÃ¥ÀPÁj PÁAiÀÄðUÀ¼À À égÀÆ¥ÀªÀ£ÀÄß ±ÀQÛ»Ã£ÀUÉÆ½¹zÉ JAzÉÃ ºÉÃ¼À§ºÀÄzÁVzÉ. ¥Àæ ÀPÀÛ À¤ßªÉÃ±ÀUÀ¼À°è d£ÉÆÃ¥ÀPÁgÀªÀ£ÀÄß ‘EzÀÝQÌzÀÝAvÉ d£À¦æÃAiÀÄvÉ

UÀ½ ÀÄªÀ’ ªÀiÁUÀðªÀ£ÁßV §¼À¹PÉÆ¼Àî¯ÁUÀÄwÛzÉ JA§ÄzÀÄ ZÀZÁð ÀàzÀªÁVzÉ. 80-100 ªÀµÀðUÀ¼À »AzÉ ºÉÆÃUÀÄªÀÅzÁzÀgÉ, eÉªÀiï±ÉqïfÃ, dªÀÄ£Áè¯ï §eÁeï CxÀªÁ CA§¯Á¯ï ¸ÁgÁ sÁ¬ÄAiÀÄªÀgÀAvÀºÀ ªÀÄºÀ¤ÃAiÀÄgÀÄ zÉÃ±À PÀlÄÖªÀ PÉ® ÀzÀ°è C¥ÁgÀ PÉÆqÀÄUÉUÀ¼À£ÀÄß ¤ÃrzÁÝgÉ. d£ÉÆÃ¥ÀPÁgÀ EwÛÃa£À ÀAUÀw JA§ÄzÀÄ PÉÃªÀ® sÀæªÉÄAiÀiÁVzÀÄÝ ªÁ ÀÛªÀªÀ®è.

¥Àæ±Éß. ºÁVzÀÝgÉ, EA¢£À GzÀå«ÄUÀ½VAvÀ®Æ ºÉZÁÑV ªÉÆzÀ® eÉ£ÀgÉÃ±À£ï GzÀå«ÄUÀ¼ÀÄ ¸ÁªÀiÁfPÀ ªÁ ÀÛªÀUÀ¼À §UÉÎ ºÉZÀÄÑ UÀæ»PÉ/MqÀ£Ál ºÉÆA¢zÀÝgÉÃ?

ªÉÆzÀ® ¦Ã½UÉAiÀÄ GzÀå«ÄUÀ¼ÁzÀ dªÀÄ£Áè¯ï §eÁeï, eÉªÀiïµÉqïfÃ mÁmÁ, ªÀÄvÀÄÛ CA§¯Á¯ï ¸ÁgÁ¨sÁ¬Ä CAvÀªÀgÀÄ EA¢£À ¥ÁæªÀiÁtÂPÀ d£ÉÆÃ¥ÀPÁjUÀ½VAvÀ®Æ ºÉZÀÄÑ ÉÆÃPÀeÁë£ÀªÀÅ¼ÀîªÀgÁVzÀÝgÀÄ. EzÉÆAzÀÄ ªÉÄÃ ÉªÉÄÃ°£À ºÉÆÃ°PÉAiÀÄµÉÖÃ. FUÀ®Æ GvÀÛªÀÄ w¼ÀÄªÀ½PÉAiÀÄ, C¥ÁgÀ ÉÆÃPÀeÁÕ£ÀªÀÅ¼Àî d£ÉÆÃ¥ÀPÁjUÀ½zÁÝgÉAzÀÄ RavÀªÁV ºÉÃ¼ÀÄvÉÛÃ£É, DzÀgÉ £À£Àß ªÀiÁw£À CxÀðªÉÃ£ÉAzÀgÉ, PÁAiÀÄðAiÉÆÃd£É, ZÀvÀÄgÀ D ÉÆÃZÀ£ÉUÀ½AzÀ ªÀiÁqÀÄªÀÅzÀ£ÀÄß PÀrªÉÄªÀiÁqÀÄvÁÛ ÉÆÃPÀeÁÕ£À¢AzÀ ¸Á¢ü À ÉÃPÁVgÀÄªÀÅzÀÄ ¸ÁPÀ¶ÖzÉ JA§ÄzÀÄ.

F ¸ÀAzsÀ sÀðzÀ°è UÁA¢ü PÀÄjvÁzÀ £À£Àß £ÉaÑ£À PÀvÉAiÉÆAzÀÄ £À£ÀV°è £É£À¥ÁUÀÄvÀÛzÉ. MªÉÄä ªÀÄºÁvÀä UÁA¢üAiÀÄªÀgÀÄ vÁªÀÅ ºÀjd£ÀgÉAzÀÄ PÀgÉAiÀÄÄwÛzÀÝ zÀ°vÀ ¸ÀªÀÄÄzÁAiÀÄªÉÇAzÀgÀ zÀA¥ÀwUÀ¼À£ÀÄß vÀªÀÄä ¸Á§gÀªÀÄw D±ÀæªÀÄzÉÆ¼ÀUÉ ÉÃj¹PÉÆArzÀÝ ¸ÀAzÀ sÀðzÀ PÀvÉ. DUÀ zÁ¤UÀ¼ÀÄ D±ÀæªÀÄPÉÌ ¤ÃqÀÄwÛzÀÝ vÀªÀÄä £ÉgÀªÀ£ÀÄß ¤°è¹zÀÝgÀÄ. MAzÀÄ gÁwæ D±ÀæªÀÄzÀvÀÛ M§â ¸ÉÃoï vÀ£Àß PÁgï Nr¹PÉÆAqÀÄ §AzÀÄ D±ÀæªÀÄªÀ£ÀÄß £ÉÆÃrzÀgÀÄ. D±ÀæªÀÄ ªÀÄÄZÀÄÑªÀ ¹Üw §A¢zÀÝ£ÀÄß ¸ÀÆPÀëöäªÁV CxÀðªÀiÁrPÉÆAqÀ CªÀgÀÄ ¤AvÀ eÁUÀzÀ ÉèÃ 15000 gÀÆ¥Á¬ÄUÀ¼À£ÀÄß vÀªÀÄä eÉÃ©AzÀ vÉUÉzÀÄ UÁA¢üfÃAiÀÄªÀgÀ PÉÊVwÛzÀÝgÀÄ. CzÉÃ ºÀtªÀÅ UÁA¢ü D±ÀæªÀÄ ªÀÄvÉÛgÀqÀÄ ªÀµÀð PÀ¼ÉPÀ¼ÉAiÀiÁVgÀ®Ä £ÉgÀªÁVvÀÄÛ. D ÉÃoï ªÀÄvÁågÀÆ C®è, «PÀæªÀÄ ¸ÁgÁ¨sÁ¬ÄAiÀÄªÀgÀ vÀAzÉ CA§¯Á¯ï. EA¢£À d£ÉÆÃ¥ÀPÁjUÀ¼ÁV¢ÝzÀÝgÉ, ‘§zÀ¯ÁªÀuÉAiÀÄ ¹zÁÞAvÀ’ CxÀªÁ ‘¥Àæ sÁªÀ ªÀiÁ¥À£À’zÀ §UÉÎ ªÀÄºÁvÀä£À£ÀÄß PÉÃ¼ÀÄªÀÅzÀgÀ°èAiÉÄÃ F ¥ÀæPÀgÀtªÀ£ÀÄß ªÀÄÄV¹©qÀÄwÛzÀÝgÀÄ. ªÀÄºÁvÀä UÁA¢üAiÀÄªÀjUÉ À§gÀªÀÄw D±ÀæªÀÄªÀ£ÀÄß ªÀÄÄZÀÄÑªÀAvÉ §®ªÀAvÀªÀÅ JzÀÄgÁVzÀÝgÉ K£ÁUÀÄwÛvÀÄÛ? F ¥Àæ ÀAUÀ £ÀªÀÄUÉ d£ÉÆÃ¥ÀPÁgÀvÀézÀ UÀÄtzÀ eÉÆvÉeÉÆvÉUÉ «£ÀAiÀÄ²Ã®vÉ, £ÀªÀÄævÉ ªÀÄvÀÄÛ ÉÆÃPÀeÁÕ£ÀUÀ¼ÀÄ ÉÃjzÀgÉ JAvÀºÀ ªÀÄºÀvÀézÀÝ£ÀÄß ¸Á¢ü À§ºÀÄzÀÄ JA§ÄzÀ£ÀÄß ºÉÃ¼ÀÄvÀÛzÉ.

PÀ£ÀßqÁ£ÀÄªÁzÀ: gÁWÀªÉÃAzÀæ.©.n. PÀA¦è nJ¯ï¹, §¼Áîj f¯Áè ÀA ÉÜ ÀAaPÉ 90, ¥sÉ§æªÀj 2020

7

8

¸ÁªÀiÁfPÀ §zÀ¯ÁªÀuÉUÁV ÉÆÃzsÀ£É - ¢Ã°¥ï gÁAeÉÃPÀgï, ¹EM, CfÃA ¥ÉæÃªÀiïfÃ ¥sËAqÉÃ±À£ï

¥ÀÄgÉÆ¯Á ªÀÄvÀÄÛ GvÀÛgÀPÁ²AiÀÄ £ÀqÀÄ«£À GvÀÛgÀRAqÀzÀ ÀÄvÀÄÛ gÀ É ÛUÀ¼À°è ¸ÁUÀÄwÛgÀÄªÁUÀ, £ÀªÀÄä ÀºÀzÉÆåÃV «ÄvÀægÉÆ§âgÀÄ ²PÀë PÀgÀ ¸ÁªÀÄxÁåð©üªÀÈ¢ÞUÉ £ÀªÀÄä PÁAiÀÄð¥ÀæAiÀÄvÀßzÀ jÃwAiÀÄ §UÉÎ PÉÃ½zÀgÀÄ. “UÀtÂvÀ CxÀªÁ «eÁÕ£À CxÀªÁ ÀªÀiÁd «eÁÕ£À CxÀªÁ ¨sÁµÉUÀ¼À£ÀÄß PÀ° ÀÄªÀÅzÀjAzÀ ÀªÀiÁdzÀ ÀÄzsÁgÀuÉ ºÉÃUÁUÀÄvÉÛ, ²PÀëtzÀ CAwªÀÄ GzÉÝÃ±ÀªÉÃ£ÀÄ?” JA§ ¥Àæ±Éß £ÀªÀÄä MmÁÖgÉ ZÀZÉðAiÀÄ CzsÀðQÌAvÀ®Æ ºÉaÑ£À ÀªÀÄAiÀÄ vÉUÉzÀÄPÉÆArvÀÄ. PÉÆ£ÉUÉ, ÉÆÃzsÀ£ÉAiÉÄAzÀgÉ PÉÃªÀ® F «µÀAiÀÄUÀ¼À£ÀÄß ¨ÉÆÃ¢ü¸ÀÄªÀÅzÀ®è, CªÀÅUÀ¼À£ÀÄß ºÉÃUÉ sÉÆÃ¢ü À¯ÁUÀÄvÀÛzÉ, AiÀiÁªÀ GzÉÝÃ±ÀUÀ¼À£ÀÄß UÀªÀÄ£ÀzÀ°èlÄÖPÉÆAqÀÄ ÉÆÃ¢ü À¯ÁUÀÄvÀÛzÉ, ²PÀëtPÉÌ ªÀÄvÀÄÛ ÀªÀiÁdzÀ ÀÄzsÁgÀuÉUÉ ÀºÀPÁjAiÀiÁV CªÀÅUÀ¼ÀÄ £ÀªÀÄä ¤vÀå §zÀÄQ£À°è ºÉÃUÉ À«Ää½vÀªÁVªÉ JA§ÄzÀÄ ªÀÄÄRå JA§ÄzÀgÀ Cj«£ÉÆA¢UÉ ZÀZÉðAiÀÄ£ÀÄß ªÀÄÄV¹zÉªÀÅ.

EAzÀÄ, £ÁªÀÅ ²PÀëPÀgÉÆA¢UÉ ªÀiÁvÀ£ÁqÀÄªÁUÀ, «µÀAiÀÄUÀ¼À£ÀÄß GvÀÛªÀÄªÁV ¨ÉÆÃ¢ü¸ÀÄªÀ «zsÁ£ÀUÀ¼À£ÀÄß CxÀðªÀiÁrPÉÆ¼ÀÄîªÀ CUÀvÀåªÀ£ÀÄß ªÀåPÀÛ¥Àr ÀÄvÁÛgÉ. C®èzÉÃ D ªÀµÀðzÀ ¥ÀoÀåªÀ£ÀÄß ¸ÀjAiÀiÁzÀ ÀªÀÄAiÀÄPÉÌ ªÀÄÄV ÀÄªÀ ªÀÄvÀÄÛ ºÉaÑ£À ÀASÉåAiÀÄ°è v ÀªÀÄä «zÁåyðUÀ¼ÀÄ GvÀÛªÀÄ CAPÀUÀ¼ÉÆA¢UÉ vÉÃUÀðqÉAiÀiÁUÀ ÉÃPÉA§ §AiÀÄPÉ CªÀgÀ°è CwAiÀiÁVgÀÄvÀÛzÉ. «zÁåyðUÀ¼ÀÄ ºÉZÀÄÑ ºÉZÀÄÑ CAPÀUÀ¼À£ÀÄß UÀ½ ÀÄªÀÅzÉÃ ±Á ÉUÀ½UÉ ¥ÀæwµÉÖAiÀiÁV©nÖzÉ. ªÀÄvÉÆÛAzÉqÉ, CvÀÄåvÀÛªÀÄ ²PÀët vÀdÕgÉÆA¢UÉ ªÀiÁvÀ£ÁrzÁUÀ, CªÀgÀÄ F ¤Ãw-¤gÀÆ¥ÀuÁ zÁR ÉUÀ¼À°è «ªÀgÀ¹ À®àlÖAvÉ ²PÀëtzÀ ¥ÁvÀæ ªÀÄvÀÄÛ GzÉÝÃ±ÀUÀ¼À£ÀÄß UÀªÀÄ¤¹ £ÉÆÃr, MmÁÖgÉ ²PÀëtzÀ°è PÀ°PÁ «µÀAiÀÄUÀ¼À ¥Àæ ÀPÀÛvÉAiÀÄ §UÉÎ CZÀÑjªÀåPÀÛ¥Àr ÀÄvÁÛgÉ. CªÀgÀÄ UÀnÖAiÀiÁV ºÉÃ¼ÀÄªÀÅzÉÃ£ÉAzÀgÉ, ªÀÄPÀÌ½UÉ CªÀgÉÆ¼ÀV£À ªÀÄ£ÉÆÃ¸ÁªÀÄxÀåðªÀ£ÀÄß CxÀðªÀiÁr¹PÉÆqÀÄªÀÅzÀÄ ²PÀëtzÀ GzÉÝÃ±ÀªÁVzÉ.

²PÀëtzÀ ¤dªÁzÀ ªÀÄºÀvÀéªÀ£ÀÄß w½zÀªÀgÀÄ ªÀÄvÀÄÛ CzÀ£ÀÄß gÀÆrüAiÀÄ°è vÀAzÀªÀgÀ £ÀqÀÄ«£À E§âUÉvÀ£ÀPÉÌ PÁgÀtªÉÃ£ÀÄ?

1986gÀ gÁ¶ÖçÃAiÀÄ ²PÀët ¤ÃwAiÀÄÄ ¸ÀàµÀÖªÁV ºÉÃ½gÀÄªÀAvÉ ²PÀëtzÀ ªÁå¥ÀPÀªÁzÀ ªÀÄºÀvÀé ªÀÄvÀÄÛ GzÉÝÃ±ÀUÀ¼À£ÀÄß w½AiÉÆÃt.

¨sÁgÀvÀzÀ°è ²PÀëtzÀ ¥ÁvÀæªÀ£ÀÄß «ªÀj ÀÄvÁÛ, F ¤Ãw (¥Á°¹)AiÀÄÄ ºÉÃ¼ÀÄªÀÅzÉÃ£ÉAzÀgÉ, “ªÀÄUÀÄ«£À ÀªÀðvÉÆÃªÀÄÄR-¨sËwPÀ ªÀÄvÀÄÛ DzsÁåwäPÀ- C©üªÀÈ¢ÞUÉ §ºÀÄªÀÄÄRåªÁzÀzÀÄÝ ²PÀët. ²PÀëtªÀÅ,gÁ¶ÖçÃAiÀÄ LPÀåvÉUÉ £ÉgÀªÁUÀÄªÀ jÃwAiÀÄ°è ªÀÄUÀÄ«£À ÀAªÉÃzÀ£É ªÀÄvÀÄÛ UÀæ»PÉUÀ¼À£ÀÄß ÀÆPÀëöäUÉÆ½ ÀÄvÀÛzÉ, ªÉÊeÁÕ¤PÀ ªÀÄ£ÉÆÃ sÁªÀ («ªÉÃZÁ£ÀvÀäPÀ aAvÀ£É ªÀÄvÀÄÛ ¸ÁQë, ¥ÀÄgÁªÉUÀ¼À DzsÁgÀzÀ° è ¤tðAiÀÄPÉÌ §gÀÄªÀ ªÀÄ£ÉÆÃ sÁªÀ), ªÀÄvÀÄÛ ÀévÀAvÀæªÁzÀ ªÀÄ£À ÀÄì ªÀÄvÀÄÛ ZÉÃvÀ£ÀªÀ£ÀÄß É¼À ÀÄªÀ ªÀÄÆ®PÀ ªÀÄÄA¢£À ºÀAvÀªÁV £ÀªÀÄä ÀA«zsÁ£ÀzÀ°è ¥ÀæwµÁ×¦ À®àlÖ ÀªÀiÁdªÁzÀ, eÁåvÁåwÃvÀvÉ ªÀÄvÀÄÛ ¥ÀæeÁ¸ÀvÁÛvÀäPÀ vÀvÀéUÀ¼À UÀÄjUÀ¼À£ÀÄß UÀnÖUÉÆ½¸ÀÄvÀÛzÉ . C®èzÉÃ ²PÀëtªÀÅ gÁµÀÖçzÀ ¸ÁéªÀ®A¨sÀ£ÉUÉ PÉÆqÀÄUÉ ¤ÃqÀÄªÀ CxÀðªÀåªÀ ÉÜAiÀÄ ««zsÀ CUÀvÀåUÀ½UÀÆ ÀºÀ ªÀåQÛUÀ¼À£ÀÄß ¸À±ÀPÀÛUÉÆ½ ÀÄvÀÛzÉ.”

gÁ¶ÖçÃAiÀÄ ¥ÀoÀåPÀæªÀÄ ZËPÀlÄÖ F PÉ¼ÀV£À ªÁå¥ÀPÁxÀðzÀ «µÀAiÀÄªÀ ÀÄÛUÀ¼ÀrAiÀÄ°è ²PÀëtzÀ GzÉÝÃ±ÀUÀ¼À£ÀÄß ªÀVÃðPÀj ÀÄªÀ ªÀÄÆ®PÀ ºÀ®ªÁgÀÄ ÀAUÀwUÀ¼À£ÀÄß «ªÀj ÀÄvÀÛzÉ:

¨sË¢ÞPÀ ¸ÁªÀÄxÀåðUÀ¼ÀÄ:-aAvÀ£É, ¤¢ðµÀÖ CjªÀÅ UÀ½ ÀÄªÀÅzÀÄ, ¸ÀÈd£À²Ã®vÉ, C£ÉéÃµÀuÁ²Ã®vÉ ªÀÄvÀÄÛ G£ÀßvÀ ªÀÄlÖzÀ vÁQðPÀ PË±À®åUÀ¼ÀÄ.

¸ÁA ÀÌøwPÀvÉ:- ÀAªÉÃzÀ£Á²Ã®vÉ, ÀºÁ£ÀÄ sÀÆw, EvÀgÀgÀ£ÀÄß UËgÀ« ÀÄªÀÅzÀÄ.

¸ÁA«zsÁ¤PÀ ªÀiË®åUÀ¼ÀÄ:- ¥ÀæeÁ¥Àæ¨sÀÄvÀé, ÀªÀÄvÉ, ÀªÀiÁ£ÀvÉ, £ÁåAiÀÄ ªÀÄvÀÄÛ ªÀiÁ£À«ÃAiÀÄvÉ.

¤¢üðµÀÖ PË±À®åUÀ¼ÀÄ ªÀÄvÀÄÛ ªÀÈwÛ ¥ÀjtÂw:-gÁ¶ÖçÃAiÀÄ DyðPÀ ªÀÄvÀÄÛ C©üªÀÈ¢Þ PÁAiÀÄð ÀÆaUÉ PÉÆqÀÄUÉ ¸À°è ÀÄªÀÅzÀÄ.

DzÀgÉ, EA¢£À ²PÀët ªÀåªÀ ÉÜAiÀÄÄ §ºÀÄvÉÃPÀ PÀAoÀ¥ÁlzÀ ªÀÄÆ®PÀªÉÃ PÀ° ÀÄ«PÉUÉ ºÉaÑ£À MvÀÄÛ ¤ÃrgÀÄªÀÅzÀÄ ªÁå¥ÀPÀªÁV J®èjUÀÆ w½zÀ ÀAUÀw. F ªÁ ÀÛªÀªÀ£ÀÄß ªÁå¥ÀPÀªÁV M¥Àà¯ÁVzÉAiÀÄÆ PÀÆqÀ. EA¢£À ²PÀëtªÀÅ ¥ÀjÃPÉë ªÀÄvÀÄÛ ºÉZÀÄÑ CAPÀUÀ½PÉ¬ÄAzÀ ÉÃ £ÀqÉAiÀÄÄªÀAvÀzÁÝV©nÖzÉ.

CfÃA ¥ÉæÃªÀiïfÃ ¥sËAqÉÃ±À£ï £ÀqÉ¹zÀ MAzÀÄ CzsÀåAiÀÄ£ÀªÀÅ, »A¢£À 10 ªÀµÀðUÀ¼À 10£ÉÃ vÀgÀUÀwAiÀÄ ªÀÄAqÀ½ ¥ÀjÃPÉëUÀ¼À ¥Àæ±Éß ¥ÀwæPÉUÀ¼À£ÀÄß «±ÉèÃ¶¹ £ÉÆÃrzÁUÀ ±ÉÃ.80%gÀµÀÄÖ ¥Àæ±ÉßUÀ¼ÀÄ «zÁåyðUÀ¼À PÀAoÀ¥ÁlzÀ ¸ÁªÀÄxÀåðªÀ£ÉßÃ ¥ÀjÃQë ÀÄªÀAwªÉ. eÁÕ£ÀzÀ C£Àé¬ÄPÉUÉ C®à ªÀÄlÖzÀ MvÀÄÛ ¤ÃqÀ¯ÁVzÀÝgÀÆ ²PÀëtzÀ EvÀgÉ GzÉÝÃ±ÀUÀ¼ÁzÀ ÀÈd£À²Ã®vÉ, vÁQðPÀ aAvÉ£É, ªÉÊeÁÕ¤PÀ ªÀÄ£ÉÆÃ sÁªÀ, ÀºÁ£ÀÄ sÀÆw, ÀAªÉÃzÀ£Á²Ã®vÉ ªÀÄvÀÄÛ ¸ÁA«zsÁ¤PÀ ªÀiË®åUÀ¼ÀAvÀºÀ ÀAUÀwUÀ¼À §UÉÎ ªÁ ÀÛªÀªÁV AiÀiÁªÀÅzÉÃ ªÀÄºÀvÀé ¤ÃqÀ¢gÀÄªÀÅzÀÄ PÀAqÀÄ§A¢zÉ. F PÁgÀt¢AzÀ ÉÃ, AiÀiÁªÀÅzÀ£ÀÄß ¥ÀjÃPÉëUÀ¼À°è PÉÃ¼À¯ÁUÀÄvÀÛzÉAiÉÆÃ, CzÀ£ÉßÃ vÀgÀUÀwUÀ¼À°è ºÉZÀÄÑ MvÀÄÛPÉÆlÄÖ ¨ÉÆÃ¢ü À¯ÁUÀÄvÀÛzÉ.

8

9

±Á ÉAiÀÄ°è ÉÆÃ¢ü ÀÄªÀ «µÀAiÀÄUÀ¼ÀÄ ²PÀëtzÀ UÀÄjUÀ¼À£ÀÄß ¸Á¢ü ÀÄªÀ KPÀªÀiÁvÀæ ªÁºÀPÀUÀ¼ÁVzÀÄÝ, ÀévÀB CªÀÅUÀ¼ÉÃ ²PÀëtzÀ vÀ¼ÀºÀ¢AiÀÄ CA±ÀUÀ¼À£ÀÄß M¼ÀUÉÆArgÀÄªÀÅ¢®è JA§ÄzÀ£ÀÄß ²PÀëPÀgÀÄ ªÀÄvÀÄÛ ²PÀët ªÀåªÀ¸ÉÜAiÀÄÄ ªÀÄgÉvÀAvÁVzÉ. ÀªÀiÁdzÀ ¤ªÀiÁðtzÀ°è ²PÀëtzÀ ¥Àæ sÁªÀ ¸ÁPÀ¶ÖzÉ JA§ÄzÀ£ÀÄß £ÁªÀÅ M¦àzÀ°è, ²PÀëtzÀ ¤dªÁzÀ UÀÄjUÀ¼À£ÀÄß ªÀÄÄlÄÖªÀvÀÛ MvÀÄÛ¤ÃqÀ¨ÉÃPÉA§ÄzÀÄ £ÀªÀÄUÉ ¸ÀàµÀÖªÁUÀÄvÀÛzÉ.

zÀÄgÀzÀÈµÀÖªÀ±Ávï, «µÀAiÀÄUÀ¼À£ÀÄß ÉÆÃ¢ü ÀÄªÁUÀ F ªÉÄÃ°£À AiÀiÁªÀ ¸ÀAUÀwUÀ¼À£ÀÄß UÀA©üÃgÀªÁV ¥ÀjUÀtÂ À¯ÁV®è. GzÁºÀgÀuÉUÉ ºÉÃ¼ÀÄªÀÅzÁzÀgÉ, AiÉÆÃZÀ£Á±ÀQÛ, C©üªÀåQÛ, ¥ÀjPÀ®à£ÉUÀ¼À£ÀÄß CxÉÊð¹PÉÆ¼ÀÄî«PÉ, ªÁåSÁå£À, ÀAªÀºÀ£ÀzÀ ¸ÁªÀÄxÀåðUÀ¼À£ÀÄß ¨É¼É ÀÄªÀ ªÀÄvÀÄÛ ÀªÀÄUÀævÉAiÉÆA¢UÉ ¥ÀjuÁªÀÄPÁjAiÀiÁV EvÀgÀjUÉ eÁÕ£ÀªÀ£ÀÄß ¥À Àj ÀÄªÀ ¸ÁªÀÄxÀåðªÀ£ÀÄß É¼É ÀÄªÀ GzÉÝÃ±ÀPÁÌV vÀgÀUÀwUÀ¼À°è sÁµÉAiÀÄ£ÀÄß ÉÆÃ¢ü À ÉÃPÁVzÉ. UÀtÂvÀªÀ£ÀÄß ¨ÉÆÃ¢ü¸ÀÄªÁUÀ ªÀÄPÀÌ¼À°è vÁQðPÀ aAvÀ£É, vÀPÀðUÀ¼À£ÀÄß É¼É¸ÀÄªÀÅzÀÄ, ¤¢üðµÀÖ vÀvÀéUÀ¼À DzsÁgÀzÀ°è CªÀÄÆvÀðvÉUÀ¼À£ÀÄß, ÀAgÀZÀ£ÉUÀ¼À£ÀÄß ªÀÄvÀÄÛ ¸ÁªÀÄ¤åÃPÀgÀtªÀ£ÀÄß PÀ° ÀÄªÀÅzÀgÀ GzÉÝÃ±À ºÉÆA¢gÀ ÉÃPÁUÀÄvÀÛzÉ. C®èzÉÃ, ÀªÀÄ ÉåAiÉÆAzÀPÉÌ ºÀ®ªÀÅ ¥ÀjºÁgÀUÀ¼À£ÀÄß ºÀÄlÄÖºÁPÀÄªÀ ¸ÁªÀÄxÀåðªÀ£ÀÄß É¼É ÀÄªÀÅzÁVzÉ. E£ÀÄß «eÁÕ£ÀzÀ «µÀAiÀÄPÉÌ §gÀÄªÀÅzÁzÀgÉ, ¥ÁæPÀ®à£ÉUÀ¼À£ÀÄß (ºÉÊ¥ÉÆÃyÃ¹¸ï) gÀÆ¦ ÀÄªÀÅzÀÄ, CªÀ ÉÆÃPÀ£À, ¥ÀÄgÁªÉ ÀAUÀæºÀuÉ ªÀÄvÀÄÛ C£ÉÃPÀ ¥ÀæAiÉÆÃUÀUÀ¼ÀÄ ªÀÄvÀÄÛ ªÀÄÆ®UÀ½AzÀ zÀvÁÛA±ÀUÀ¼À£ÀÄß eÉÆÃr ÀÄªÀÀ ªÀÄÆ®PÀ MAzÀÄ ¤tðAiÀÄPÉÌ §gÀÄªÀ «µÀAiÀÄUÀ¼À£ÀÄß M¼ÀUÉÆArzÉ. EzÀÄ ¥ÀæPÀÈwAiÀÄ°è, sËvÀ ªÀÄvÀÄÛ gÁ¸ÁAiÀÄ¤PÀ «eÁÕ£ÀUÀ¼À ÀAgÀZÀ£ÉUÀ½AzÀ CxÀðPÀAqÀÄPÉÆ¼ÀÄîªÀÅzÀÄ, ºÁUÀÆ ºÉZÀÄÑ ºÉZÀÄÑ ±ÉÆÃ¢ü À®Ä d£ÀgÀ°è PÀÄvÀÆºÀ®ªÀ£ÀÄß É¼É ÀÄªÀÅzÁVzÉ. EzÀÄ ÀÈd£À²Ã®vÉ, C£ÉéÃµÀuÁ²Ã®vÉ, ªÀÄvÀÄÛ vÀ£ÀßzÉÃ DzÀ ¤tðAiÀÄUÀ½UÉ §gÀÄªÀ ¸ÁªÀÄxÀåðUÀ¼À£ÀÄß ¥ÉÆÃ¶ À®Ä £ÉgÀªÁUÀÄvÀÛzÉ. C®èzÉÃ «eÁÕ£À «µÀAiÀÄªÀÅ £ÀªÀÄUÉ UÉÆwÛgÀzÀ ÀAUÀwUÀ¼À §UÉÎ ¥Àæ²ß¹, w½zÀÄPÉÆ¼Àî ÉÃ ÉÃPÁzÀ UÀÄtªÀ£ÀÄß ¨É¼É ÀÄvÀÛzÉ.

¸ÀªÀiÁd «eÁÕ£ÀªÀÅ, ¸ÁA«zsÁ¤PÀ ªÀiË®åUÀ¼À£ÀÄß CjvÀÄPÉÆ¼ÀÄîªÀÅzÀ£ÀÄß ºÁUÀÆ £ÀªÀÄä ÀÄvÀÛ°£À ÀªÀiÁd ºÉÃUÉ gÀÆ¦¸À®ànÖzÉ JA©vÁå¢ «µÀAiÀÄUÀ¼À eÉÆvÉeÉÆvÉUÉ sÀÆvÀ ªÀÄvÀÄÛ ªÀvÀðªÀiÁ£ÀUÀ¼À£ÀÄß w½¹PÉÆlÄÖ £ÀªÀÄä ¨sÀ«µÀåªÀ£ÀÄß «ªÉÃZÀ£É¬ÄAzÀ PÀ°à¹PÉÆAqÀÄ, gÀÆ¦¹PÉÆ¼ÀÄîªÀÅzÀ£ÀÄß PÀ°¹PÉÆqÀÄvÀÛzÉ. EzÀÄ ««zsÀvÉAiÉÆA¢UÉ AiÀÄ±À¹éAiÀiÁV ªÀåªÀºÀj À®Ä £ÀªÀÄä°è C£ÉÃPÀvÉAiÀÄ ¥ÀjPÀ®à£ÉAiÀÄ£ÀÄß ©üvÀÄÛªÀ ªÀÄÆ®PÀ £ÀªÉÆä¼ÀV£À «©ü£ÀßvÉAiÀÄ£ÀÄß £ÀªÀÄUÉ CxÀðªÀiÁr¹PÉÆqÀÄªÀ ±ÀQÛAiÀÄ£ÀÄß ºÉÆA¢zÉ.

EzÉ®èzÀgÀ £ÀqÀÄªÉ, F ªÉÄÃ°£À J¯Áè «µÀAiÀÄUÀ¼À£ÀÄß ÀªÀÄUÀæªÁzÀ jÃwAiÀÄ°è «zÁåyðUÀ½UÉ ±Á ÉAiÀÄ°è ºÉÃUÉ vÀ®Ä¦ À¯ÁUÀÄvÀÛzÉ JA§ÄzÀÄ ªÀÄvÉÆÛAzÀÄ «µÀAiÀÄªÁVzÉ. fÃªÀ£ÀªÀÅ £ÀªÀÄä ªÀÄÄAzÉ ¸ÀªÀÄUÀæªÁV vÉgÉzÀÄPÉÆ¼ÀÄîvÀÛzÉ ºÉÆgÀvÀÄ, «µÀAiÀÄUÀ¼À£ÀÄß £ÁªÀÅ ¨ÉÃgÉ ÉÃgÉAiÀiÁV PÀ°AiÀÄÄªÀAvÀ®è. ¤ÃªÀÅ «eÁÕ£À CxÀªÁ UÀtÂvÀ CxÀªÁ ÀªÀiÁd «eÁÕ£ÀªÀ£ÀÄß ÉÆÃ¢ü ÀÄªÁUÀ sÁµÉAiÀÄ£ÀÆß ¨ÉÆÃ¢ü¸ÀÄwÛÃj. «eÁÕ£ÀzÀ ¥ÀjPÀ®à£ÉUÀ¼À£ÀÄß PÀ° ÀÄªÁUÀ UÀtÂvÀ ¸ÀªÀÄUÀæªÁV §¼ÀPÉAiÀiÁUÀÄwÛgÀÄvÀÛzÉ. E£ÀÄß QæÃqÉ, zÉÊ»PÀ ²PÀët, P À É ªÀÄvÀÄÛ PÀ ÀÆwUÀ¼À ÉÆÃzsÀ£ÉAiÀÄ «µÀAiÀÄPÉÌ §gÀÄªÀÅzÁzÀgÉ CªÀÅUÀ¼À£ÀÄß zÉÊ»PÀ ªÀÄvÀÄÛ ªÀiÁ£À¹PÀ ÀzsÀÈqÀvÉAiÀÄ zÀÈ¶Ö¬ÄAzÀ ¨ÉÆÃ¢ü¸ÀÄªÀ eÉÆvÉUÉ ¥ÀgÀ À àgÀ ÀºÀPÁgÀ, vÀAqÀ ÀÆàwð, ªÀiÁ£ÀªÀ£À ÀjAiÀiÁzÀ PÉ®¸ÀªÀ£ÀÄß PÉÆAqÁqÀÄªÀ ÀAªÉÃzÀ£É ªÀÄvÀÄÛ ªÀÄ£ÉÆÃ-zÉÊ»PÀ ZÀ®£Á PË±À®åUÀ¼À£ÀÄß É¼É¸ÀÄªÀÅzÀPÁÌV ÉÆÃ¢ü À¯ÁUÀÄvÀÛzÉ.

«zÁåyðUÀ½UÉ £ÀqÉ À¯ÁUÀÄªÀ ¤gÀAvÀgÀ ªÀÄvÀÄÛ ÀªÀÄUÀæ ªÀiË®åªÀiÁ¥À£ÀªÀÅ (¹¹E) F ªÉÄÃ°£À ¸ÁªÀÄxÀåðUÀ¼À£ÀÄß UÀ½ ÀÄªÀ°è CªÀgÀ ¥ÀæUÀwAiÀÄ£ÀÄß ¤zsÀðj À ÉÃPÉ ºÉÆgÀvÀÄ, ¥ÀæwAiÉÆAzÀÄ «µÀAiÀÄªÀ£ÀÄß CªÀgÀÄ JµÀÖgÀ ªÀÄnÖUÉ CxÀðªÀiÁrPÉÆArzÁÝgÉ JA§ÄzÀ£Àß®è. ²PÀëtzÀ UÀÄjUÀ¼À£ÀÄß D¼ÀªÁV CxÀðªÀiÁrPÉÆAqÁUÀ ²PÀëPÀgÀ°è F aAvÀ£É ªÀÄÆqÀÄªÀÅzÀÄ ¸ÀÄ® sÀ. ¹¹E JAzÀgÉ PÉÃªÀ® MA¢µÀÄÖ £ÀªÀÄÆ£ÉUÀ¼À£ÀÄß sÀwðªÀiÁqÀÄªÀÅzÀ®è, §zÀ°UÉ ªÀÄUÀÄ«£À¯ÁèUÀÄªÀ É¼ÀªÀtÂUÉAiÀÄ DAiÀiÁªÀÄUÀ¼À PÀÄjvÀAvÉ D¼ÀªÁzÀ M¼ÀºÀÄUÀ¼À£ÀÄß ºÉÆA¢gÀÄªÀÅzÁVzÉ. ««zsÀ «µÀAiÀÄUÀ¼À°è, CªÀÅUÀ¼À ÀégÀÆ¥À, ªÁå¦Û ªÀÄvÀÄÛ ¤vÀå fÃªÀ£ÀzÉÆA¢UÉ CªÀÅ É ÉzÀÄPÉÆArgÀÄªÀÅzÀgÀ PÀÄjvÀAvÉ ¥ÀjtÂw ºÉÆA¢gÀÄªÀÅzÁVzÉ. GzÁºÀgÀuÉUÉ ºÉÃ¼ÀÄªÀÅzÁzÀgÉ, MAzÀÄ Q.UÁæA. JuÉÚUÀÆ ªÀÄvÀÄÛ MAzÀÄ °Ãlgï JuÉÚUÀÆ EgÀÄªÀ É ÉAiÀÄ ªÀåvÁå¸ÀªÀ£ÀÄß CxÀðªÀiÁrPÉÆ¼ÀÄîªÀ°è D ªÀ ÀÄÛ«£À ¸ÁAzÀævÉ ªÀÄvÀÄÛ ¤¢ðµÀÖ UÀÄgÀÄvÀézÀ vÀvÀéUÀ¼À£ÀÄß §¼À¹PÉÆ¼Àî¢zÀÝgÉ, F ¥ÀjPÀ®à£ÉUÀ¼ÀÄ PÉÃªÀ® PÁUÀzÀzÀ ªÉÄÃ ÉAiÉÄÃ G½zÀAvÁUÀÄvÀÛzÉ. UÀÈ»tÂAiÀÄ PÉÊUÀ½UÉ ªÀiÁdðPÀUÀ¼ÀÄ GAlÄªÀiÁqÀÄªÀ PÉlÖ ¥ÀjuÁªÀÄUÀ¼À §UÉÎ DPÉUÉ eÁUÀÈvÉªÀ» ÀÄªÀÅzÀPÁÌV DªÀÄè ªÀÄvÀÄÛ PÁëgÀUÀ¼À ¥ÀjPÀ®à£ÉUÀ¼À£ÀÄß «ªÀj À¯ÁUÀ¢zÀÝ°è, £ÁªÀÅ d£ÀgÀ°è ¸ÀÆPÀëöä- ÀAªÉÃzÀ£ÉUÀ¼À£ÀÄß É¼É ÀÄªÀÅzÀPÉÌ CzÀ£ÀÄß É ÉAiÀÄÄwÛ®èªÉAzÀÄ CxÀð. ªÀÄPÀÌ¼ÀÄ ÉÊzÁÞAwPÀ ªÁåSÁå£ÀUÀ¼À£ÀÄß w½¢gÀ§ºÀÄzÀÄ, DzÀgÉ ¤vÀå §zÀÄQ£À°è CªÀÅUÀ¼À ¸ÁÜ£ÀªÀ£ÀÄß, EgÀÄ«PÉAiÀÄ£ÀÄß CjwgÀÄªÀÅ¢®è. F jÃw eÁÕ£ÀªÀÅ £ÀªÀÄä fÃªÀ£ÀPÉÌ ¸ÀA§A¢ü À¢gÀÄªÀAwzÁÝUÀ CzÀgÀ PÀ°PÉ ¤gÁ¸ÀQÛ ªÀÄÆr¹, C£ÀxÀðPÀªÉ¤¹©qÀÄvÀÛzÉ.

ºÁUÁV, ªÁ¸ÀÛªÀ GzÉÝÃ±ÀUÀ¼À£ÀÄß ÀjAiÀiÁV ªÀÄ£ÀªÀjPÉ ªÀiÁrPÉÆAqÀÄ «µÀAiÀÄUÀ¼À£ÀÄß ÉÆÃ¢ü¹zÁUÀ ªÀiÁvÀæ ²PÀët JA§ÄzÀÄ £ÀªÀÄä §zÀÄPÀ£ÀÄß ªÀÄvÀÄÛ ÀªÀiÁdªÀ£ÀÄß ¥Àæ sÁ« À§®èzÀÄ. ¸ÀzÀåzÀ jÃwAiÀÄ ÉèÃ £ÁªÀÅ ²PÀëtªÀ£ÀÄß ªÀÄÄAzÀÄªÀj¹PÉÆAqÀÄ ºÉÆÃzÀ°è ¥ÀæeÁ¥Àæ sÀÄvÀé, ÀªÀÄvÉ, £ÁåAiÀÄ, ÀAªÉÃzsÀ£Á²Ã®vÉ, ªÀiÁ£À«ÃAiÀÄvÉ, «ªÉÃZÀ£ÉAiÀÄÄPÀÛ aAvÀ£É ªÀÄvÀÄÛ ªÀÄÄPÀÛ ªÉÊZÁjPÀvÉAiÀÄAvÀºÀ ªÀÄºÀvÀézÀ ÀAUÀwUÀ¼À£ÀÄß £ÀªÀÄä ÀªÀiÁdzÀ°è PÁt¯ÁUÀzÀÄ.

- PÀ£ÀßqÁ£ÀÄªÁzÀ: gÁWÀªÉÃAzÀæ.©.n.

(¸ÀAaPÉ 78, ¥sÉ§æªÀj 2019)

9

10 10

C£ÀªÀgÀvÀ ©A§ -²ªÀPÀÄªÀiÁgÀ ¹ J¸ï, f¯Áè ÀA ÉÜ ¨ÁUÀ®PÉÆÃmÉ

¤Ã J£ÀUÉ CAUÀ¼À;

ªÀÄAUÀ¼À-¢ªÁåªÀÄÈvÀ zsÁgÉ

PÀ°¹zÉ, PÁ¬Ä¹zÉ, PÁtÂ¹zÉ

¸Á¤zsÀå«zÀÝµÀÆÖ ºÉÆvÀÄÛ

PÀÈ¥É¬ÄlÄÖ É¼É¹zÉ

C£ÀªÀgÀvÀ ©A§zÀAzÀ¢

¤Ã J£ÀUÉ ÀPÀ® ÀPÁ®!

£À°ªÀÅ ¨Á®åzÀqÀªÀÅ ¤£Àß ¥ÀgÀÄµÀ §®¢A

ºÉÆ¼ÉzÀÄ ºÉÆA§tÚªÁAiÀÄÄÛ

PÀ¼ÉAiÀÄ¯ÁUÀzÀ PÀ°vÀÄ ªÀÄgÉAiÀÄ®Æ DUÀzÀ

«zÉå JAzÀgÉ «zÉå, §Ä¢Þ JAzÀgÉ §Ä¢Þ

¤°ð¥ÀÛ, ¤ªÀÄÄðPÀÛ, ¤ªÉÆÃðºÀ sÁªÀ¢A

zsÁgÉ JgÉzÀ ¤£ÀVzÉÆÃ ±ÀgÀtÄ ±ÀgÀuÁyð

¤Ã£ÉÆ°zÀ ªÉÄÃ É £Á §zÀÄQzÉ

CPÀëgÀ zÉÃªÀgÀÄ C£Àß zÉÃªÀgÀÄ

CjªÀÅ, UÉ®ÄªÀÅ, ZÉ®ÄªÀÅ

¤Ã PÉÆlÖ ©üPÉëAiÉÆÃ¥Á¢;

¤Ã ºÉÆwÛ¹zÀ ¢ÃªÀnUÉAiÀÄ ¥Àæ sÉ

EA¢UÀÆ É¼ÀUÀÄwzÉ, É¼ÉAiÀÄÄwzÉ

² ÉAiÀÄ ¥ÉÆgÉzÀÄ PÀ ÉAiÀÄ ªÀiÁr

vÀ£ÀÄ-ªÀÄ£ÀzÀ vÀªÀÄªÀ PÀ¼ÉzÀ

¤£Àß PÁgÀÄtåzÀ ¤dUÀÄtPÉ ªÀA¢ ÀÄªÉ

¤£ÀVzÉÆÃ ±ÀgÀtÄ ±ÀgÀuÁyð

zÀlÖqÀ«AiÀÄ £ÀqÀÄªÉ ElÖrAiÀÄÄ vÀqÀªÀj É

»AzÀÄ ªÀÄÄAzÀÄUÀ¼À zÀgÀÄ±À£ÀPÉ

¤Ã ºÀÄlÄÖ ºÁQzÉ

£ÀqÉªÀ ºÁ¢UÉ CxÀð PÉÆlÄÖ

CzÀgÉÆ¼ÀUÉ §zÀÄPÀ¤lÄÖ

11

ºÀgÀ¹ ºÁgÉÊ¹ PÉÊAiÀÄ ©Ã¹zÉ;

±ÀæzÉÞ, sÀPÀÄw, «±Áé ÀUÀ¼À£ÀÄ¥ÀPÀj¹

C£ÀÄ¢£ÀªÀÅ C£ÀÄPÀëtªÀÅ

ªÀÄ ÀÛPÀ¢ C£ÀÄgÀtÂ ÀÄªÀ

¸ÁnAiÉÄÃ E®èzÀ ¤£Àß

ªÀÄ»ªÉÄ JA§ ªÀÄ»ªÉÄUÉ ¨ÁUÀÄªÉ

¤vÀå avÀÛ¢ ¤£Àß d¦ ÀÄªÀ sÁUÀå«ÃzÀ

¤£ÀVzÉÆÃ ±ÀgÀtÄ ±ÀgÀuÁyð.

(¸ÀAaPÉ 79, ªÀiÁZïð 2019)

11

D ¢£ÀUÀ¼ÀÄ

- ¸ÀÄzÀ±Àð£ï PÉ. f¯Áè ÀA ÉÜ, AiÀiÁzÀVj

£À£ÀVÃUÀ®Æ £É£À¦zÉ UÉ¼ÉAiÀiÁ,

£Á CAzÀÄ ¹ÃgÉAiÀÄ£ÀÄßlÄÖ ªÀÄ¼ÉAiÀÄ°è §AzÁUÀ

¤£Àß PÀtÄÚ £À£Àß£ÀÄß £Áa ÀÄªÀAvÉ £ÉÆÃrzÀÄÝ

£À£Àß É¤ß£À ªÉÄÃ°£À ªÀÄ¼ÉAiÀÄ ºÀ¤AiÀÄ£ÀÄß

¤£Àß ÉZÀÑV£À PÉÊ MgÉ¹zÀÄÝ , D PÀët £À£ÉÆß¼ÀV£À sÁªÀUÀ¼ÀÄ ©VAiÀiÁzÀzÀÄÝ…

£À£ÀVÃUÀ®Æ £É£À¦zÉ UÉ¼ÉAiÀiÁ,

D ¢£ÀzÀ ªÀÄ¼ÉAiÀÄ°è ºÉÆgÀUÉ ÉÆèÃ ¸ÀÄvÀÛ®Ä ºÉÆÃzÁUÀ

§AzÀ ©gÀÄªÀÄ¼ÉUÉ ¹®ÄQ £É£ÉzÀÝzÀÄÝ

gÀ ÉÛ §¢AiÀÄ°è£À ©¹ ZÀºÁªÀ£ÀÄß £ÁªÀÅ MnÖUÉ ¤AvÀÄ À«zÀzÀÄÝ

CAzÀÄ £ÁªÀÅ eÉÆvÉUÉ ¥ÀAiÀÄtÂ ÀÄªÁUÀ ¤£Àß ªÀÄr®°è ªÀÄ®V

F ¥ÀAiÀÄt ªÀÄÄVAiÀÄzÉÃ EgÀ ÉAzÀÄ ¤£Àß£ÀÄß ©VzÀ¦à ºÉÃ¼À®Ä §AiÀÄ¹zÀÄÝ

£À£ÀVÃUÀ®Æ £É£À¦zÉ UÉ¼ÉAiÀÄ,

¤£Àß£ÀÄß PÉÆ£ÉAiÀÄ ¨Áj ÉÃnAiÀiÁUÀ®Ä §AzÁUÀ

ªÀÄvÀÛzÉ ªÀÄ¼ÉAiÀÄÄ ¸ÁQëAiÀiÁVzÀÄÝ

§zÀÄQ£À wÃgÀ¢ §AzÀ ¥ÀæªÁºÀPÉ £À£Àß ¦æÃwAiÀÄÄ ªÀÄÄ¼ÀÄVzÀÄÝ

¤£ÉßzÀÄgÀÄ ©QÌ C¼ÀÄªÁUÀ ¤Ã £À£Àß PÀuÉÆÚgÉ¹ ¸ÀªÀiÁzsÁ£À ¥Àr¹zÀgÀÆ

¤£Àß PÀuÁÚ°AiÀÄ ºÀ¤AiÀÄ£ÀÄß ¸ÀÄjªÀ ªÀÄ¼É ªÀÄÄaÑnÖzÀÄÝ…..

(¸ÀAaPÉ 71, dÄ ÉÊ 2018)

12 12

G£ÀßvÀ ªÀÄlÖzÀ aAvÀ£Á PË±À®UÀ¼ÀÄ. . .

- J¸ï. «dAiÀÄPÀÄªÀiÁgï, f¯Áè ÀA ÉÜ, ¨ÉAUÀ¼ÀÆgÀÄ

¸Ágï! ªÀÄPÀÌ¼ÀÄ ¤gÀAvÀgÀªÁV PÀ°PÉAiÀÄ°è vÉÆqÀVzÀÝgÉ ªÀiÁvÀæ PÀ°¹zÀ «µÀAiÀÄªÀ£ÀÄß CµÉÆÖÃ, EµÉÆÖÃ £É£À¥ÀÄ ªÀiÁrPÉÆ¼Àî§®ègÀÄ, E£ÀÆß «zÁåUÀªÀÄ PÁAiÀÄðPÀæªÀÄzÀ°è PÉÃªÀ® PÁAiÀÄðºÁ¼É ªÀÄvÀÄÛ NzÀÄªÀ ¸ÁªÀÄVæAiÀÄ£ÀÄß PÉÆlÄÖ PÀ°PÉAiÀÄ£ÀÄß ¸Á¢ü À®Ä ¸ÁzsÀåªÉÃ? ªÀÄPÀÌ¼À eÉÆvÉAiÀÄ°è PÀÄ½vÀÄ, CªÀjUÉ CxÀðªÁUÀÄªÀ sÁµÉAiÀÄ°è ºÉÃ¼ÀÄvÁÛ, CVÎAzÁUÉ vÀ¥ÀÄàUÀ¼À£ÀÄß w¢Ý ºÉÃ½zÀgÉ ªÀiÁvÀæ ªÀÄPÀÌ¼ÀÄ UÀtÂvÀ «µÀAiÀÄªÀ£ÀÄß Àé®à PÀ°AiÀÄ§®ègÀÄ JAzÀÄ ²PÀëPÀgÉÆ§âgÀÄ vÀªÀÄä PÁ¼ÀfAiÀÄ£ÀÄß ºÉÃ½PÉÆAqÀgÀÄ. ºËzÀÄ ²PÀëPÀgÀÄ ºÉÃ¼ÀÄªÀÅzÀgÀ°è ªÁ ÀÛªÀ CqÀVzÉ JAzÀÄ C¤¹vÀÄ. ªÀÄPÀÌ¼ÀÄ PÀ°vÀ «µÀAiÀÄªÀ£ÀÄß CµÀÄÖ ÉÃUÀ ªÀÄgÉAiÀÄÄªÀÅzÉÃPÉ? MªÉÄä PÀ°vÀ UÀtÂvÀ ÀAUÀwUÀ¼ÉÃ §ºÀ¼ÀµÀÄÖ ÀAzÀ sÀðUÀ¼À°è §¼À ÀÄvÉÛÃªÉ. GzÁºÀgÀuÉUÉ ¥ÀÆtð ÀASÉåUÀ¼À ªÉÄÃ°£À ªÀÄÆ®QæAiÉÄUÀ¼ÀÄ, DPÁgÀUÀ¼ÀÄ, «£Áå ÀUÀ¼ÀÄ EvÁå¢. ºÁUÁzÀgÉÃ ªÀÄPÀÌ¼À PÀ°PÉAiÀÄ°è K£ÁzÀgÀÆ zÉÆÃµÀ«zÉAiÉÄÃ? CxÀªÁ £ÁªÀÅ PÀ°¹zÀ «zsÁ£ÀzÀ°è zÉÆÃµÀ«zÉAiÉÄÃ? JAzÀÄ AiÉÆÃa ÀÄvÁÛ EgÀÄªÁUÀ £À£ÀUÉ £É£À¥ÁVvÀÄÛ Cmï gÉÊmï DAUÀ¯ïì ¥ÀwæPÉAiÀÄ°è£À ¥ÀzÀä¦æAiÀiÁ ²gÁ°AiÀÄªÀgÀÄ §gÉzÀ aAvÀ£Á PË±À®UÀ¼À ¨ÉÆÃzsÀ£ÉAiÀÄ PÀÄjvÀ ÉÃR£À.

J¯Áè ªÀiÁ£À«ÃAiÀÄ ZÀlÄªÀnPÉUÀ¼ÀÄ ªÀVÃðPÀgÀt, «ÃPÀëuÉ, ºÉÆÃ°¸ÀÄªÀÅzÀÄ, ¤zsÀðj ÀÄªÀÅzÀÄ EvÁå¢ PË±À®UÀ¼À£ÀÄß ºÉÆA¢gÀÄvÀÛzÉ. ²PÀëPÀgÀÄ w½¹zÀ ÀªÀÄ ÉåUÀ½UÉ ªÀiÁvÀæ GvÀÛj¸ÀÄªÀ ºÁUÉ £ÁªÀÅ ªÀÄPÀÌ¼À£ÀÄß vÀAiÀiÁj ªÀiÁqÀÄvÉÛÃªÉ. ªÀÄPÀÌ¼ÀÄ ÀºÀ ¥ÀjÃPÉëUÉ JµÀÄÖ ÉÃPÉÆÃ CµÉÖÃ vÀAiÀiÁj ªÀiÁrPÉÆAqÀÄ GvÀÛªÀÄ CAPÀUÀ¼À£ÀÄß ¥ÀqÉzÀÄ, ªÀÄÄA¢£À vÀgÀUÀwUÉ §rÛAiÀÄ£ÀÄß ¥ÀqÉAiÀÄÄvÁÛgÉ. £ÁªÀÅ PÉÃ¼ÀÄªÀ ¥Àæ±ÉßUÀ½UÉ ªÀÄPÀÌ¼ÀÄ ºÉZÀÄÑ D ÉÆÃa¸ÀÄªÀ CªÀ±ÀåPÀvÉ¬ÄgÀÄªÀÅ¢®è, vÀgÀUÀwAiÀÄ°è £ÉÆÃrzÀ, PÉÃ½zÀ «µÀAiÀÄUÀ¼À£ÀÄß ªÀiÁvÀæ Àäj¹PÉÆAqÀgÉÃ ¸ÁPÀÄ, J¯Áè ¥Àæ±ÉßUÀ½UÉ GvÀÛj À§ºÀÄzÀÄ. F jÃw ªÀÄPÀÌ¼ÀÄ AiÉÆÃa ÀÄªÀ ¥Àæ±ÉßUÀ¼À£ÀÄß PÉ¼À¸ÀÛgÀzÀ D ÉÆÃZÀ£Á PË±À®UÀ¼ÀÄ JAzÀÄ PÀgÉAiÀÄÄvÁÛgÉ, ºÁUÁzÀgÉ ªÉÄÃ® ÀÛgÀzÀ D ÉÆÃZÀ£Á PË±ÀUÀ¼ÀÄ AiÀiÁªÀÅªÀÅ, CªÀÅUÀ¼À£ÀÄß ªÀÄPÀÌ¼À°è É¼É ÀÄªÀÅzÀÄ ºÉÃUÉ? JA§ÄzÀ£ÀÄß F ÉÃR£À ¨É¼ÀPÀÄ ZÉ®ÄèvÀÛzÉ.

UÁA¢üÃAiÀÄªÀgÀ ¥ÀÆtð ºÉ ÀgÀÄ ªÉÆÃºÀ£À PÀgÀªÀÄZÀAzï UÁA¢üÃ? UÁA¢üÃAiÀÄ ¥ÀÆtð ºÉ ÀgÉÃ£ÀÄ?

¸ÀgÀ¼À §rØAiÀÄ ÀÆvÀæ , ÀgÀ¼À §rØAiÀÄ ÀÆvÀæ ºÉÃ½? G¦à£À gÁ¸ÁAiÀÄ¤PÀ ºÉ¸ÀgÀÄ ÉÆÃrAiÀÄA PÉÆèÃgÉÊqï, G¦à£À gÁ¸ÁAiÀÄ¤PÀ ºÉ ÀgÉÃ£ÀÄ? EAvÀºÀ ¥Àæ±ÉßUÀ¼À£ÀÄß ºÉZÀÄÑ ºÉZÀÄÑ PÉÃ¼ÀÄvÉÛÃªÉ. ªÀÄPÀÌ¼ÀÄ PÉÃªÀ® vÀªÀÄä £É£À¦£À ±ÀQÛ¬ÄAzÀ GvÀÛj ÀÄªÀgÀÄ ºÁUÀÆ CªÀgÀÄ ºÉZÀÄÑ D ÉÆÃZÀ£É ªÀiÁr GvÀÛj¸ÀÄªÀ UÉÆÃfUÉ ºÉÆÃUÀÄªÀÅ¢®è. ªÀÄPÀÌ¼ÀÄ D ÉÆÃZÀ£É ªÀiÁr, GvÀÛj ÀÄªÀAvÀºÀ ¥Àæ±ÉßUÀ¼À£ÀÄß PÉÃ½zÀgÉ, CªÀgÀ°è G£ÀßvÀ D ÉÆÃZÀ£Á PË±À®ªÀÅ ºÉZÁÑUÀÄªÀÅzÀÄ ºÁUÀÆ «µÀAiÀÄzÀ UÀæ»PÉ, D ÀQÛAiÀÄÆ ÀºÀ GvÀÛªÀÄUÉÆ¼ÀÄîªÀÅzÀÄ. ¥ÀzÀä¦æAiÀiÁ ²gÁ°AiÀÄªÀgÀÄ ¸ÀÆa¹gÀÄªÀ PÉ®ªÀÅ UÀtÂvÀ GzÁºÀgÀuÉUÀ¼À£ÀÄß 1£ÉÆÃqÉÆÃt.

13

1 £ÀÆgÀgÀ ZËPÀzÀ ¥Àj±ÉÆÃzsÀ£É: ÀASÉåUÀ¼À £ÀqÀÄ«£À ÀA§AzsÀ ºÁUÀÆ ÀASÁå «£Áå¸ÀUÀ¼À£ÀÄß ºÀÄqÀÄPÀÄªÀÅzÀÄ.

2. ªÀUÀð ÀASÉåUÀ¼ÀÄ: 1 jAzÀ 100 gÀ ªÀgÉV£À ÀASÁåeÁ®zÀ°è ªÀUÀð ÀASÉåUÀ¼À£ÀÄß UÀÄgÀÄw¹ §tÚªÀiÁr. ªÀUÀð ÀASÉåUÀ¼À£ÀÄß PÀæªÀiÁUÀvÀªÁV

§gÉ¬Äj. CªÀÅ ºÉÃUÉ ªÀiË®åzÀ°è ºÉZÀÄÑvÁÛ ºÉÆÃUÀÄvÀÛzÉ JA§ÄzÀgÀ §UÉÎ AiÀiÁªÀÅzÁzÀgÀÆ «£Áå À vÉÆÃgÀÄvÀÛzÉAiÉÄÃ? AiÀiÁªÀ PÀA§¸Á°£À°è MAzÉÃ MAzÀÄ ªÀUÀð ÀASÉå¬ÄzÉ? AiÀiÁªÀ PÀA§ ¸Á°£À°è JgÀqÀÄ ªÀUÀð ÀASÉåUÀ½ªÉ? KPÉ?

3. ¸ÀASÁåeÁ®zÀ ªÉÄÃ É 1 jAzÀ 100 gÀ ªÀgÉUÉ ZÀzÀÄgÀAUÀzÀ PÀÄzÀÄgÉ £ÀrUÉ¬ÄAzÀ ZÀ° À§°ègÁ? ¤ÃªÀÅ ¥ÀæwÃ £ÀrUÉAiÀÄ°è vÀ®Ä¦zÀ ÀASÉåUÀ¼À£ÀÄß PÀÆrj. EªÀÅUÀ¼À°è PÀ¤µÀ× ªÉÆvÀÛ AiÀiÁªÀÅzÀÄ? UÀjµÀ× ªÉÆvÀÛ AiÀiÁªÀÅzÀÄ?

4. avÀæzÀ «¹ÛÃtðPÉÌ ÀªÀÄ£ÁVgÀÄªÀ DzÀgÉ ºÉaÑ£À ÀÄvÀÛ¼ÀvÉAiÀÄÄ¼Àî E£ÉÆßAzÀÄ avÀæ ªÀiÁqÀ§ ÉèAiÀi. CµÉÖÃ «¹ÛÃtð ºÉÆA¢zÀÄÝ PÀrªÉÄ ÀÄvÀÛ¼ÀvÉ EgÀÄªÀ avÀæ ªÀiÁqÀ§ ÉèAiÀiÁ? CµÉÖÃ ÀÄvÀÛ¼ÀvÉ DzÀgÉ ºÉZÀÄÑ «¹ÛÃtð EgÀÄªÀ avÀæ ªÀiÁqÀ§ ÉèAiÀiÁ? CµÉÖÃ ÀÄvÀÛ¼ÀvÉ DzÀgÉ PÀrªÉÄ «¹ÛÃtð

EgÀÄªÀ avÀæ ªÀiÁqÀ§ ÉèAiÀiÁ? 5. EgÀÄªÉAiÀÄÄ JµÉÆÖ ªÀiÁUÀðUÀ¼À ªÀÄÆ®PÀ vÀ£Àß UÀÆqÀ£ÀÄß ¸ÉÃgÀ§®ÄèzÀÄ? JµÀÄÖ ªÀiÁUÀðUÀ¼À°è £Á¬Ä vÀ£Àß ‘£Á¬ÄªÀÄ£É’ AiÀÄ£ÀÄß vÀ®Ä¥À§®ÄèzÀÄ? F jÃwAiÀÄ D£ÉÃPÀ GzÁºÀgÀuÉUÀ¼ÀÄ F ÉÃR£ÀzÀ°èzÉ. £ÁªÀÅ ªÀÄPÀÌ½UÉ £ÉÃgÀ ¥Àæ±ÉßUÀ¼À£ÀÄß ªÀiÁvÀæ PÉÃ¼ÀÄvÁÛ EzÀÝgÉ, CªÀgÀÄ vÀªÀÄä D ÉÆÃZÀ£ÉUÀ¼À£ÀÄß CµÀÖPÉÌÃ ¹Ã«ÄvÀªÁVlÄÖPÉÆ¼ÀÄîªÀgÀÄ.

²PÀëPÀgÉÆA¢UÉ £ÀqÉ¹zÀ ÀAªÁzÀzÀ°è F jÃwAiÀÄ C£ÉÃPÀ ¥Àæ±ÉßUÀ¼À PÀÄjvÀÄ ZÀað À¯Á¬ÄvÀÄ. £ÁªÀÅ ªÀÄPÀÌ¼À D ÉÆÃZÀ£Á PË±À®UÀ¼À£ÀÄß ºÉaÑ À®Ä ºÉZÀÄÑ aAvÀ£Á²Ã® ¥Àæ±ÉßUÀ¼À£ÀÄß gÀÆ¦¸ÀÄªÀ CªÀ±ÀåPÀvÉ¬ÄzÉ JA§ÄzÀÄ J®èjUÀÆ ªÀÄ£ÀªÀjPÉAiÀiÁ¬ÄvÀÄ. G£ÀßvÀ D ÉÆÃZÀ£Á PË±À®UÀ¼ÀÄ ªÀÄPÀÌ¼À°è «µÀAiÀÄzÀ PÀÄjvÀÄ D ÀQÛ, ÀÈd£À²Ã®vÉ, ÀéAvÀ PÀ°PÉAiÀÄ°è C©ügÀÄa ºÉZÀÄÑªÀÅzÀÄ ºÁUÀÆ ªÀÄPÀÌ¼À PÀ°PÉ PÉÃªÀ® ¥ÀjÃPÉëUÉ ªÀiÁvÀæ ¹Ã«ÄvÀªÁVgÀÄªÀÅ¢®è.

²PÀëPÀgÀ ÉÆÃzsÀ£ÉAiÀÄÆ ÀºÀ PÉÃªÀ® ¥ÀoÀå¥ÀÄ ÀÛPÀPÉÌ ªÀiÁvÀæ ¹Ã«ÄvÀªÁVzÀÝgÉ, ²PÀëPÀgÀ D ÉÆÃZÀ£ÉUÀ¼ÀÄ ÀºÀ PÉ¼À¸ÀÛgÀzÀ aAvÀ£Á PË±À®UÀ½UÉ ºÉÆA¢PÉAiÀiÁUÀÄªÀÅzÀÄ. ªÀÄPÀÌ½UÉ gÀÆ¦ ÀÄªÀ ¥ÀæwAiÉÆAzÀÄ ZÀlÄªÀnPÉ, C sÁå À, Dl, PÁAiÀÄðºÁ¼É, ¥ÁoÀAiÉÆÃd£ÉUÀ¼ÀÄ G£ÀßvÀ D ÉÆÃZÀ£Á PË±À®UÀ¼À£ÀÄß ºÉaÑ ÀÄªÀ jÃwAiÀÄ°ègÀ ÉÃPÀÄ. £ÁªÀÅ PÉÃ¼ÀÄªÀ ¥Àæ±Éß/ZÀlÄªÀnPÉUÀ¼ÀÄ D ÉÆÃa¹ GvÀÛj ÀÄªÀ ºÁUÉ EzÉAiÉÄÃ JAzÀÄ ¥ÀjÃQë À ÉÃPÀÄ. F jÃw £ÀªÀÄä ¹zÀÞvÉ¬ÄzÀÝgÉ, £ÀªÀÄä D ÉÆÃZÀ£ÉUÀ¼ÀÄ ¸ÀºÀ G£ÀßvÀ D ÉÆÃZÀ£Á PË±À®zÀ PÀqÉ ¸ÁUÀÄªÀÅzÀÄ.

“GvÀÛªÀÄ ¥Àæ±ÉßUÀ¼À£ÀÄß gÀÆ¦ ÀÄªÀ ªÀÄÆ®PÀ ªÀÄPÀÌ¼À D ÉÆÃZÀ£Á PË±À®UÀ¼À£ÀÄß ºÉaÑ ÉÆÃt” ( ÀAaPÉ 97, É¥sÀÖA§gï)

13

14

«zÁåUÀªÀÄzÀ°è ªÀiË£À-ªÀiÁvÀzÁUÀ...! - ZÉÊvÀæªÀw, f¯Áè ÀA ÉÜ ªÀÄAqÀå

JA¢£ÀAvÉ CAzÀÄ £À£Àß ²PÀëPÀjUÉ «zÁåUÀªÀÄzÀ°è ÀºÀPÁjAiÀiÁUÀ®Ä ºÀ®UÀÆgÀÄ ºÉÆÃ©èAiÀÄ, ¤lÆÖgÀÄ PÀè À Ögï£À ÀPÁðj QjAiÀÄ ¥ÁæxÀ«ÄPÀ ±Á ÉUÉ ºÉÆÃVzÉ. F ±Á ÉUÉ £À£Àß ªÉÆzÀ®£ÉÃAiÀÄ ¨ÉÃnAiÀiÁVzÀÄ ±Á ÉAiÀÄ CqÀÄUÉ ªÀiÁqÀÄªÀ ºÉAUÀ ÉÆ§â¼ÀÄ £À£Àß£ÀÄß ±Á ÉAiÀÄ ¥ÀPÀÌzÀ ÉÃ DAiÉÆÃf¹zÀÝ «zÁåUÀªÀÄzÀ ÀÜ¼ÀPÉÌ PÀgÉzÉÆAiÀÄÝ¼ÀÄ.

£Á£ÀÄ C ºÉAUÀ¸À£ÀÄß »A¨Á°¹AiÉÄÃ ºÉÆÃzÉ, ºÉÆÃUÀÄwÛzÀÝAvÉ £À°-PÀ° ªÀÄPÀÌ¼É®è JzÀÄÝ ¤AvÀÄ “£ÀªÀÄ ÉÛ nÃZÀgï” JAzÀÄ PÉÊ-ªÀÄÄVAiÀÄÄvÀÛ, £À£Àß£ÀÄ §gÀ ªÀiÁrPÉÆAqÀgÀÄ. £À£ÀUÉ D±ÀAiÀÄðªÉAzÀgÉ! ¸ÁªÀiÁ£ÀåªÁV ªÀÄPÀÌ¼À°è “UÀÄqï ªÀiÁ¤ðAUï nÃZÀgï” J£ÀÄªÀ ªÀÄPÀÌ¼É eÁ¹Û CzÀgÀ°è F ªÀÄPÀÌ¼ÀÄ £ÀªÀÄ ÉÛAiÉÄAzÀÄ PÉÊ-ªÀÄÄVzÀÄ §gÀ ªÀiÁrPÉÆ¼ÉÆîzÀÄ ºÉÆ¸ÀzÁV PÀArvÀÄ.

nÃZÀgï FUÁUÀ ÉÃ ªÀÄPÀÌ½UÉ C¢üPÁjAiÉÆ§âgÀÄ §wðzÁÝgÉ., J¯ÁègÀÆ ªÉÄÃqÀA §AzÀÄ PÉÃ½zÀ ¥Àæ±ÉßUÉ ÀjAiÀiÁV GvÀÛgÀ PÉÆqÀ ÉÃPÀÄ JAzÀÄ ªÀÄPÀÌ½UÉ ÀtÚ ªÀiÁ»wAiÀÄ gÀÆ¥ÀzÀ sÀAiÀÄªÀ£ÀÄß DUÀ ÉÃ ªÀÄÆr¹zÀÝgÀÄ.

“NºÉÆÃ”! F «µÀAiÀÄ £ÀAUÉ ºÉÃUÉ w½ÃvÉA§ ¥Àæ±Éß §AvÉ?

CzÀÄ §AzÀÄ… £Á£ÀÄ £À£Àß ÀÆÌlgï£À ¤°è ÀÄªÁUÀ ªÉÄÃqÀA F ªÀiÁvÀ£ÀÄß ªÀÄPÀÌ½UÉ ºÉÃ¼ÀÄwÛgÀÄªÀÅzÀÄ £À£Àß Q«UÉ ©vÀÄÛ, DzÀ PÁgÀt EzÀ£ÀÄß E°è ªÀåPÀÛ¥Àr À ¨ÉÃPÁ¬ÄvÀÄ.

ªÀÄPÀÌ¼É®è sÀAiÀÄ¢AzÀ £À£Àß£ÀÄ £ÉÆÃqÀÄwzÀÝgÀÄ ºÁUÉ nÃZÀgï PÀÆqÀ sÀAiÀÄ¢AzÀ, ªÉÄÃqÀA.., £ÀªÀÄä°è PÀrªÉÄ ªÀÄPÀÌ¼ÀÄ ªÉÄÃqÀA £Á£ÀÄ M§â¼ÉÃ nÃZÀgï F ±Á ÉUÉ CzÀPÉÌ CrUÉAiÀÄªÀgÀ£ÀÄß £À£Àß ÀºÁAiÀÄPÉÌ §¼À¹PÉÆ¼ÀÄîvÉÛÃ£É J£ÀÄßªÀ ªÀÄÄRzÀÝ°è UÁ§jAiÀÄÄ PÀÄtÂAiÀÄÄwvÀÄÛ. nÃZÀgïUÉ UÁ§j KPÉAzÀÄ £ÀªÉÄä®èjUÀÆ UÉÆwÛzÉ, D sÀAiÀÄ ªÀÄvÀÄÛ UÁ§jAiÀÄ£ÀÄß PÀrªÉÄ ªÀiÁqÀ®Ä £Á£ÀÄ nÃZÀgï eÉÆÃvÉUÉ PÀÆvÀÄ ªÀÄPÀÌ¼ÀÄ PÀ°AiÀÄÄwÛzÀÝ ‘gÀ, UÀ, ¸À, zÀ’ CPÀëgÀUÀ¼À ªÉÄÃ¯É ºÀÄt É ©Ãd EqÀÄªÀÅzÀPÉÌ ¸ÀºÁAiÀÄ ªÀiÁqÀÄwÛAzÀvÉ nÃZÀgï vÀ£Àß PÀµÀÖªÀ£ÀÄß Àé®à ªÀÄnÖUÉ ºÉÃ¼ÀÄvÁÛ §AzÀgÀÄ.

£ÀAvÀgÀzÀ ÀªÀÄAiÀÄzÀ°è nÃZÀgï DgÁªÀi DzÀÝAvÉ C ±Á¯ÉAiÀÄ ªÁvÁªÀgÀt ºÁUÀÆ ÀªÀÄÄzÁAiÀÄzÀ ªÀÄvÀÄÛ ºÀ½î d£ÀgÀ ¸ÀºÁAiÀÄªÀ£ÀÄß ºÉÃ¼ÀÄvÁÛ §AzÀgÀÄ. nÃZÀgÉÎ £À£Àß ªÉÄÃ É ÀA¥ÀÆtð £ÀA©PÉ §A¢vÀÄ K£ÀÄßªÀÅzÀgÀ ÀªÀÄAiÀÄPÉÌ £Á£ÀÄ £À£Àß ¨ÁåUï£À°è vÀA¢zÀÝ PÀ°PÁ¥sÀ®zÀ ²mïðUÀ¼À£ÀÄß vÉUÉzÀÄ nÃZÀgï£ÉÆA¢UÉ CªÀgÉÃ ¥Àæ ÀÄÛw ¥Àr¹zÀÝ ªÀiË®åªÀiÁ¥À£À ¸ÁzsÀ£ÀzÀ §UÉÎ ªÀiÁvÁqÀÄvÀÛ CªÀgÀ£ÀÄß C©ü£ÀA¢¹zÉ, CUÁ nÃZÀgï vÀ£Àß ¨ÁåUï£À°zÀ ««zsÀ ªÀPïð²mïUÀ¼À£ÀÄß vÉÆj¸ÀÄvÁÛ RÄ¶¥ÀlÖgÀÄ.

vÀzÀ£ÀAvÀgÀ nÃZÀgï ªÀÄÆgÀ£ÉÃ vÀgÀUÀw ªÀÄPÀÌ½UÉ “¥ÁjªÁ¼À ªÀÄvÀÄÛ EgÀÄªÉ” ªÉA§ avÀæ À»vÀ PÀxÉAiÀÄ£ÀÄß PÀ°¹ C¨sÁå À ZÀlÄªÀnPÉAiÀÄ£ÀÄß ªÀiÁr ÀÄwÛzÀÝgÀÄ. ªÀÄPÀÌ½UÉ C PÀxÉAiÀÄÄ ¸ÀA¥ÀÆtðªÁV CxÀðªÁVzÉ ¤ÃªÀÅ K£ÁzÀgÀÆ PÉÃ½ ªÀÄPÀÌ¼ÀÄ GvÀÛj ÀÄvÁÛgÉ JAzÀgÀÄ. £Á£ÀÄ C PÀxÉAiÀÄ£ÉÃ NzÀ®Ä MAzÀÄ ªÀÄUÀÄ«UÉ ºÉÃ½zÉ D ªÀÄUÀÄªÀÅ gÁUÀªÁV nÃZÀgï ºÉÃ½ PÉÆlÖ jÃwAiÀÄ ÉÃ C PÀxÉAiÀÄ£ÀÄß ºÉÃ¼ÀÄwgÀÄªÁUÀ “CqÀ«” AiÉÄA§ ¥ÀzÀªÀ£ÀÄß §¼À¹vÀÄ.Û D ªÀÄUÀÄ«UÉ CqÀ«AiÉÄAzÀgÉÃ£ÀÄ? J£ÀÄªÀ ¥ÀjPÀ®à£É EzÉAiÉÆÃ? E®èªÉÇÃ? JA§ÄzÀgÀ CjªÀÅ £À£ÀßUÉ EgÀ°®è ºÁUÁV C ªÀÄUÀÄ«UÉ »ÃUÉ ¥Àæ²ß¹zÉ..,

¥ÀÄnÖ £ÀAUÉ CqÀ«AiÀÄ CxÀð UÉÆwÛ®è Àé®à CzÀgÀ CxÀð ºÉÃ½ PÉÆrÛÃAiÀiÁ? ªÀÄUÀÄ«UÉ DzÀgÀ CxÀð UÉÆwÛ®èzÀ PÁgÀt £À£À£ÀÄß £ÉÆqÀÄvÁÛ ªÀÄÄUÀÄ¼ÀÄ £ÀUÉ ©ÃjvÀÄ ªÀÄvÉÛ CzÉ ¥Àæ±ÉßAiÀÄ£ÀÄß ¨ÉÃgÉ ªÀÄPÀÌ½UÉ PÉÃ¼ÀÄwÛgÀÄªÁUÀ ÉÃ nÃZÀgï, “CgÀgÉ”... ªÀÄPÀÌ¼ÉÃ £Á£ÀÄ ºÉÃ½PÉÆnÖ®é CqÀ« CAzÉæ. . . .? ªÀÄPÀÌ¼À ªÀiË£ÀªÀ£ÀÄß CjvÀÄ nÃZÀgï GzÁºÀgÀuÉ ¸ÀºÀ PÉÆlÖgÀÄ.,

VqÀ J¯Áè eÁ¹Û J°ègÀÄvÉ? ¥ÁætÂUÀ¼É®è J°è ªÁ ÀªÀVgÀÄvÀÛzÉ UÉÆvÁÛ!!

vÀPÀët MAzÀÄ ªÀÄUÀÄ «Ä¸ï “PÁqÀÄ” JAzÀ¼ÀÄ……

ªÀÄvÉÛ ªÀÄÄAzÀÄªÀjzÀ sÁUÀªÁV ªÀÄPÀÌ½UÉ UÉÆwÛgÀÄªÀ MAzÀÄ PÀxÉ ºÉÃ¼À®Ä ¥ÉÆæÃvÁìºÀ ªÀiÁrzÉ PÀxÉAiÀÄ£ÀÄß N¢zÀ ªÀÄUÀÄªÉÃ

14

15

MAzÀÄ ÀÄAzÀgÀªÁzÀ PÀxÉAiÀÄ£ÀÄß ºÉÃ½vÀÄÛ. ÉÃgÉ AiÀiÁgÁzÀgÀÆ ªÀÄvÉÆAzÀÄ PÀxÉ ºÉÃ¼ÀÄwgÀ JAzÀÄ ªÀÄPÀÌ¼À£ÀÄß PÉÃ½zÉ, ªÀÄvÉÛ nÃZÀgï ªÀÄPÀÌ½UÉ “ºÉÃ ºÉ ÉÆæÃ” AiÀiÁPÉ? K£ÁÛAiÀÄÄ ¤ªÀÄäUÉ®è ¨Á¬Ä ©lÄÖ ºÉÃ½æ. CAvÀ UÀnÖAiÀiÁV PÀÆVzÀgÀÄ.

ªÀÄPÀÌ½UÉ ªÉÆzÀ ÉÃ UÁ§j C¢üPÁj CAvÀ DzÀÝgÀ°è nÃZÀgï ¨ÉÃgÉ UÀzÀj¹ ºÉÃ¼ÀÄwÛgÀÄªÀ ªÀiÁvÀÄUÀ¼ÀUÉ ªÀÄPÀÌ½UÉ ªÀiÁvÀßqÀÄªÀ ¸ÁºÀ ÀªÀ£ÀÄß PÀÆqÀ ªÀiÁqÀ°®è.

ªÀÄPÀÌ¼À F PÀµÀÖªÀ£ÀÄß £ÉÆÃr, nÃZÀgïUÉ ºÉÃ½zÉ ¥ÀgÀªÁV®è ªÉÄÃqÀA CªÀgÉ®è FUÀ MAzÉÆAzÀÄ PÀxÉ ºÉÃ¼ÁÛgÉ £ÉÆÃr JAzÀÄ ºÉÃ½ nÃZÀgï£À ÀªÀiÁzsÁ£À ¥Àr¹zÉ. £ÀAvÀgÀ., DAiÀÄÄÛ £Á£ÀÄ MAzÀÄ PÀxÉ ºÉÃ¼ÀÛ¤ ªÀÄvÉÛ ¤ÃªÉ®è ºÉÃ¼À ÉÃPÉAzÀÄ ºÉÃ½zÉ DUÁ, ªÀÄPÀÌ¼É®è “ Àj” J£ÀÄßvÁÛ vÀ É zÀÆVzÀÄÝç. £Á£ÀÄ PÀxÉ ºÉÃ¼ÀÄªÀ ªÉÆzÀ ÉÃ ºÀ¶ðvÀªÉA§ ºÀÄrV PÉÊ JwÛ “ «Ä¸ï, £À£ÀUÉ MAzÀÄ PÀxÉ UÉÆvÀÄÛ ºÉÃ¼À®” JAzÀ¼ÀÄ ºïä…... ºÉÃ¼ÀÄ JAzÀÄ ªÀÄÄAzÀÄªÀj¹zÉ. PÀxÉ ºÉÃ½zÀ ªÀÄUÀÄ«UÉ ZÀ¥Áà¼ÉAiÀÄ ªÀÄÆ®PÀ C©ü£ÀA¢¹zÉ. ¸Àj, FUÁ PÀxÉ ¸ÁPÀÄ DªÉÄÃ É ºÉÃ¼ÉÆgÀAvÉ FUÀ E£ÉÆßAzÀÄ ¥Àæ±Éß, PÉÃ¼ÀwÛ¤ J¯ÁègÀÄ gÉr £Á………!

F PÀxÉUÉ £Á£ÀÄ MAzÀÄ ºÉÆ À ºÉ ÀgÀÄ PÉÆrÛÃ¤ ºÁUÉAiÉÄÃ ¤ÃªÀÅ MAzÉÆAzÀÄ ºÉ ÀgÀÄ PÉÆqÀ ÉÃPÀÄ J¯ÁègÀÄ ¹zÀÝ£Á J£ÀÄßvÀÛ ªÉÆzÀ°UÉ £Á£ÀÄ ±ÀÄgÀÄ ªÀiÁrzÉ “ ¥ÁjªÁ¼À ªÀÄvÀÄÛ EgÀÄªÉAiÀiÁ UÉ¼ÉvÀ£À” JAzÀÄ £ÀAvÀgÀ ªÀÄPÀÌ½UÉ ºÉÃ¼À®Ä GvÉÛÃf¹zÉ.

ªÉÆzÀ-ªÉÆzÀ®Ä ªÀÄPÀÌ¼ÀÄ ²Ã¶ðPÉ PÉÆqÀ®Ä vÀÄA¨Á ÀªÀÄAiÀÄ vÉUÉzÀÄPÉÆAqÀgÀÄ DUÀ®Æ ¸ÀºÀ nÃZÀgï ªÀÄPÀÌ½UÉ “ºÉÃ ºÉ ÉÆæÃ” MvÀÛqÀªÀ£ÀÄß ¤ÃrzÀgÀÄ. MnÖ£À°è ªÀÄPÀÌ½UÉ nÃZÀgï£À ªÀiÁvÀ£ÀÄß PÉÃ½zÁUÉ®è ªÀÄPÀÌ½UÉ K£ÀÄ ºÉÃ¼À ÉÃPÉAzÀÄ UÉÆÃZÀgÀªÁUÀÄwgÀ°®è. DzÀgÀÆ £À£Àß ¥ÀæAiÀÄvÀß ©qÀzÉ ªÀÄPÀÌ½AzÀ ²Ã¶ðPÉ ¥ÀqÉAiÀÄ®Ä ªÀÄÄAzÁzÉ. ªÀÄPÀÌ½UÉ ¥ÉÆæÃvÁì»¹zÀ ªÉÄÃ É M ÉÆâ§gÀAvÉ «zsÀ-«zsÀªÁzÀ ²Ã¶ðPÉ PÉÆlÖgÀÄ ªÀÄvÀÄÛ £Á£ÀÄ PÀxÉ ºÉÃ¼ÀÄªÉ JAzÀÄ J¯ÁègÀÆ MªÉÄäÃ É ªÀÄÄAzÁzÀÝgÀÄ, J®èjUÀÆ CªÀPÁ±À ªÀÄÄA¢£À vÀgÀUÀwAiÀÄ°è J£ÀÄßvÀÛ ªÀÄPÀÌ¼À RÄ¶UÉ PÉÆ£ÉAiÀÄzÁV ZÀ¥Áà¼ÉAiÀÄ ZÀlÄªÀnPÉAiÀÄ£ÀÄß ªÀiÁr¹zÉ.

ªÀÄPÀÌ¼ÀÄ PÀxÉAiÀÄ£ÀÄß CxÀð ªÀiÁrPÉÆAqÀÄ PÉÃ½zÀ ¥Àæ±ÉßUÉ GvÀÛgÀ PÉÆqÀ ÉÃPÀÄ ºÁUÉAiÉÄÃ PÀxÉUÉ ²Ã¶ðPÉ PÉÆqÀ ÉÃPÀÄ JA§ÄªÀ PÀ°PÁ¥sÀ®zÀ CrAiÀÄ°è F ZÀlÄªÀnPÉAiÀÄ£ÀÄß GzÉÝÃ±ÀªÁVzÉ.

PÉÆ£ÉAiÀÄzÁV £À£ÀßzÉÆAzÀÄ C©ü¥ÁæAiÀÄ:

ªÀÄPÀÌ½UÉ £ÁªÀÅ JµÀÄÖ CªÀPÁ±ÀªÀ£ÀÄß ¤ÃqÀÄvÉÛªÉÇÃ ªÀÄPÀÌ¼ÀÄ CµÀÄÖ vÀªÀÄä C©ü¥ÁæAiÀÄªÀ£ÀÄß ªÀåPÀÛ¥Àr ÀÄvÁÛgÉ, ªÀÄPÀÌ¼ÀÄ C¥ÀjZÀvÀgÉÆÃA¢UÉ C¼ÀÄªÀÅzÀÄ CxÀªÁ UÀr§rAiÀiÁUÀÄªÀÅzÀÄ, vÀÄA¨Á ±ÁAvÀªÁUÀÄªÀÅzÀÄ, sÀAiÀÄ¥ÀqÀÄªÀÅzÀÄ »ÃUÉ ºÀ®ªÀÅ §UÉÎAiÀÄ ªÀvÀð£ÉAiÀÄ£ÀÄß vÉÆÃj¸ÀÄvÁÛgÉ. EzÀgÉÆA¢UÉ nÃZÀgï ªÀÄvÉÛ-ªÀÄvÉÛ UÀzÀgÀÄªÀ ±À§ÝPÉÌ ªÀÄPÀÌ¼À ªÀiÁvÀÄ ªÀiË£ÀªÁUÀÄvÀÛzÉ.

ªÀÄPÀÌ¼ÉÆA¢UÉ ªÀÄPÀÌ¼ÁV ºÀAvÀ-ºÀAvÀªÁV ¸ÀA§AzsÀªÀ£ÀÄß ¨É¼À¹PÉÆAqÀµÀÄÖ GvÀÛªÀÄ. ªÀÄPÀÌ¼ÀÄ ¸ÁªÀiÁ£ÀåªÁV ªÁ¸ÀÛªÀ ªÀÄvÀÄÛ ¥sÁåAl¹ CAzÀgÉ PÀ®à£Á±ÀQÛAiÀÄ £ÀqÀÄ«£À ªÀåvÁå¸ÀªÀ£ÀÄß w½¢gÀÄªÀÅ¢®è ªÀÄvÀÄÛ CªÀgÀÄ PÀ°à¹PÉÆ¼Àî ÉÃPÁzÀ «µÀAiÀÄUÀ½AzÀ vÀÄA¨Á ¨sÀAiÀÄ©üÃvÀgÁUÀÄvÁÛgÉ F PÁgÀt ªÀÄPÀÌ½UÉ PÉÃ½zÀ ¥Àæ±ÉßUÉ GvÀÛgÀ ¤ÃqÀÄªÀ PË±À®å«zÀÝgÀÄ ªÀiÁvÀÄ ¨ÁgÀzÀ ªÀÄÆPÀgÁUÀÄvÁÛgÉ.

ªÀÄPÀÌ½UÉ C¢üPÁjAiÀiÁUÀ°è ªÀÄvÉÆA§âgÁUÀ°è CªÀgÀ ÀéAwPÉAiÀÄ GvÀÛgÀ ¥ÀrAiÀÄ®Ä CªÀPÁ±À MzÀV À ÉÃPÀÄ KPÉAzÀgÉ ªÀÄPÀÌ¼À PÀ®à£Á±ÀQÛ «±Á®ªÁzÀÝzÀÄ.

“¨sÁUÀªÀ» ÀÄ«PÉ, £ÀªÀÄä ªÀÄPÀÌ¼À ²PÀëtzÀ CvÀÄåvÀÛªÀÄ «zsÁ£ÀUÀ¼À°è MAzÁVzÉ JAzÀÄ £Á£ÀÄ sÁ« ÀÄvÉÛÃ£É”

(¸ÀAaPÉ 98, CPÉÆÖÃ§gï 2020)

15

16

16

Revisiting Panje

- Umashanker Periodi

Panje Mangesh Rao is considered to be the father of Kannada short story and a pioneer in children’s

literature. Though his short stories and his materials for children are freely available today, hardly

anywhere will we find his concepts, thoughts and reflections on children’s literature. It was in 1935

that Panje Mangesh Rao gave a speech in Hyderabad on

children’s literature. We are told that this speech had a

great impact on the writers and lay men equally in those

times. He made powerful speech which has been

summed up in 8 statements on children’s literature.

These statements are considered landmark in children’s

literature in Kannada. Let us look at the statements he

made on children’s literature 8 decades back.

The writings, stories or songs written for children should belong to the world of the children . . . . It

should be from their known reality and children should be able to grasp it through their senses.

Panje who came from a family which due to his father’s untimely death had a lot of hardships to face.

His mother nurtured his talent right from his very young days. He used to recite poems in Kannada

and his mother tongue Konkani. This statement he makes is very profound. It speaks of the children’s

world which is a revolutionary deviant from the mainstream thoughts of those days which was look-

ing at children as a dwarf adult, a mini adult. The entire thing depends on how you see the child. Do

you only see a child as a mini adult? Then, everything about the child becomes incomplete and imma-

ture. The entire effort of this mankind is towards making the child- ADULT! Teaching him How to be

an adult. Panje clearly saw child as an individual and could clearly see that the child is not a ‘miniature

adult’, but a child is complete by itself. From this comes the thought that child is an independent and

complete individual and growing. And they have a world of their own. And Panje rightly appeals to the

writers of his times to look at a child as an individual different and unique. A very revolutionary idea

for that time.

There should be a lot of wonder in children’s literature. The wonder in the children’s literature will

not only trigger imagination in them but also motivate them to imagine.

Panje has truly understood the children’s world. Hence, he says there should be a lot of wonder in

children’s literature. Children enjoy and like Wonder, Adventure and Magic. Today with a lot of re-

search in the area of children’s literature we can safely conclude that across the globe children like

adventure, wonder and magi c. The films and dramas for children which have been successful across

the world today, has this element very beautifully intervened into the story. They do take these things

very seriously. His concepts were very clear. He says it will motivate, trigger their imagination. He

gave a lot of importance to developing imagination in children.

There should not be any propagation of religion or values through children literature. It should not

appear that a story or song is written to drive home only the values.

It is in this statement that Panje stands completely far above the rest of the crowd. Not only the writ-

ers of his time but, even today! He was a learned man and far ahead of the others. It is not easy to

17

come to this understanding which today after a lot of experience, research and evidence we are strug-

gling. We have found this thought to be very profound. He knew it is a futile exercise. He knew that val-

ues are caught not taught. He had seen the futility of sugar coating the bitter pill of religion and values

with attractive songs and stories. We know today through experiments that children suck the sugar

coating and spit out the bitter pill. Panje has understood this very clearly and his objectives of children’s

literature was to cater to the curiosity, imagination, desire to learn, experiment and explore in children.

The language used in the children’s literature should be simple. The words used at home should be

used in the children’s literature. We should avoid long sentences and use short sentences for them to

understand.

It is better to have dialogues more than narration in children’s literature.

Children like to repeat. Hence, it is better to use repetitions which will also help them to acquaint with

the language.

Panje initially taught in school and later was an inspector in the education department. His pedagogic

principles were very clear and profound. These statement emits from his in-depth knowledge of children

and what they like and enjoy. The hold of this person on this domain is so great that he can come with

very simple things like make the sentences short. The language should be simple and of their usage. Use

different forms like dialogues, He has not only said these things but, his songs for children has all these

things in abundance. Yes repetitions children like. But, not the imitation, it is repeating and with child ’s

understanding and contribution. This repetition is different than just aping or imitating.

There should not be any space for vulgarity and things that make children uncomfortable in children ’s

literature.

Children’s books should be beautiful, neatly printed with big fonts and full of colorful illustrations.

How should the printing of the children’s books be? Panje has thought of this with considerable clarity.

He wants children’s literature to be clean without any space for vulgarity

and things that make children feel bad. He has thought of minute things

like font size, which he says needs to be big which makes it easier for chil-

dren to read. He speaks of making the books attractive by using a lot of

illustrations and making the book colorful. The contradiction in our society

is that, we have produced abundance of commercial materials for chil-

drenvariety of baby soaps, plenty of dresses, a full range of baby products

and marketed them well. But, the area providing food for thought, materi-

als to trigger imagination of children, we are doing very badly. We have

hardly done anything to be proud of and say how rich our culture is. We

have not invested enough in our children’s literature. Even today we pro-

duce very bad text books. Bad and dirty printing with very less illustrations

and devoid of color, when these points have been said openly and documented 80 years back. Even if we

take few advices of Panje we can produce excellent materials for children. All these summed up points

make a very valuable guide for a good children’s literature. For that matter an officer under the British

rule to think of these modern, revolutionary and valuable points 8 decades back is something commend-

able. I salute this great man from Bantwal, who is truly the father of children’s literature.

Issue 51, November 2016

17

18

18

£À£Àß CrPÉ ¯ÉPÁÌ(D)ZÁgÀ

- UÀÄgÀÄ ªÉÆUÉÃgï, f¯Áè ÀA ÉÜ, AiÀiÁzÀVj

PÀ°PÉ JA§ÄzÀÄ ±Á ÉAiÀÄ £Á®ÄÌ UÉÆÃqÉUÉ ¹Ã«ÄvÀªÀ®è, gÀZÀ£ÁvÀäPÀ «µÀAiÀÄ ÉÆÃzsÀ£ÉVAvÀ «ÄV¯ÁV ±Á ÉAiÀÄ ºÉÆgÀV£À ªÁvÁªÀgÀtzÀ°è PÀ°PÉ ºÉZÁÑUÀÄvÀÛzÉ. EzÀPÉÌ ¥ÀÄ¶Ö PÉÆqÀÄªÀ ºÀ®ªÀÅ ¤zÀ±Àð£ÀUÀ¼ÀÄ ¥ÀæwAiÉÆ§âgÀ fÃªÀ£ÀzÀ®Æè EgÀ§ºÀÄzÀÄ. 2005gÀ gÁ¶ÖçÃAiÀÄ ¥ÀoÀåPÀæªÀÄ £É ÉUÀlÄÖ PÀÆqÀ ÀvÀé ¥ÀqÉzÀÄPÉÆ¼ÀÄîªÀÅzÀÄ F «ZÁgÀ ¸ÁgÀ¢AzÀ É. F »£Éß É¬ÄAzÀ UÀtÂvÀ «µÀAiÀÄPÉÌ ÀA§A¢ü¹zÀ £À£Àß ±Á¯Á fÃªÀ£ÀªÀ£ÀÄß CªÀ ÉÆÃQ¹zÀgÉ, ±Á ÉAiÀÄ £Á®ÄÌ UÉÆÃqÉAiÀÄ M¼ÀUÉ PÀ°¹zÀ UÀtÂvÀ £À£Àß vÀ ÉAiÉÆ¼ÀUÉ ºÉÆUÀ¢zÀÄÝzÀPÉÌ £À£Àß°è PÁgÀtUÀ½®è. DzÀgÉ ±Á ÉAiÀÄ ºÉÆgÀV£À ªÁvÁªÀgÀtzÀ°è PÀ°vÀ ÉPÁÌZÁgÀ CxÀªÁ UÀtÂvÀ £À£Àß fÃªÀ£ÀªÀ£ÀÄß gÀÆ¦ ÀÄªÀ°è £À£Àß£ÀÄß OzÉÆåÃVPÀªÁV §®UÉÆ½ ÀÄªÀ°è ÀºÁAiÀÄPÀªÁ¬ÄvÀÄ.

C¥Àæ ÀÄÛvÀªÁzÀgÀÆ ¸ÁAzÀ©üðPÀ £É ÉUÀnÖ¤AzÀ ºÉÃ¼ÀÄªÀÅzÁzÀgÉ, £À£Àß vÀAzÉ MAzÀÄ CrPÉ ªÀÄArAiÀÄ°è (ªÀPÁj) ¢£ÀUÀÆ° £ËPÀgÀ. ªÀÄArUÉ CrPÉ « ÉÃªÁjUÉ §gÀÄªÀ gÉÊvÀgÀÄ, ªÁå¥ÁgÀ ÀÛgÀÄ C¥Àà£À PÀªÀ¼ÀzÀ ZÀAaUÉ (J É CrPÉ aÃ®) PÉÊºÁPÀÄwÛzÀÄÝzÀÄ ¸ÁªÀiÁ£Àå. vÁA§Æ®zÀ gÀ À¸ÁézÀzÀ eÉÆvÉ £ÀqÉzÀ ªÀiÁvÀÄPÀvÉAiÀÄ £ÀAvÀgÀ vÁªÀÅ vÀAzÀ CrPÉ aÃ®¢AzÀ MAzÀµÀÄÖ CrPÉUÀ¼À£ÀÄß vÀAzÉAiÀÄªÀgÀ PÉÊUÉ PÉÆlÄÖ IÄtªÀÄÄPÀÛgÁUÀÄªÀÅzÀÄ CªÀgÀ ªÁrPÉ. §gÀÄªÀ wAUÀ¼À ÀA§¼ÀzÀ°è £Á®ÄÌ d£À ªÀÄPÀÌ¼À eÉÆvÉ ErÃ ÀA¸ÁgÀ ¤ sÁ¬Ä À®Ä ¸ÁzÀåªÁUÀzÀ, §®Ä PÀµÀÖzÀ ÀAzÀ sÀðªÀzÀÄ. »ÃUÉ ¥Àæw¢£À ªÀÄArUÉ §gÀÄªÀ ªÁå¥ÁgÀ ÀÛgÀÄ ¤ÃrzÀ CrPÉAiÀÄ ªÉÆvÀÛªÀ£ÀÄß ªÁgÀzÀ PÉÆ£É, CAzÀgÉ sÁ£ÀÄªÁgÀzÀAzÀÄ ªÀiÁgÁl ªÀiÁr §AzÀ ºÀtzÀ°è ¸ÀA¸ÁgÀ vÀÆV ÀÄªÀÅzÀÄ vÀAzÉAiÀÄ G¥ÀªÀÈwÛAiÀiÁVvÀÄÛ.

F ªÉÄÃ°£À ¦ÃpPÉAiÀÄ GzÉÝÃ±À CrPÉ ªÀÄArUÀÆ ºÁUÀÆ £À£Àß ÉPÁÌZÁgÀPÀÆÌ EgÀÄªÀ ÀA§AzsÀªÀ£ÀÄß ¤gÀÆ¦ ÀÄªÀÅzÀÄ. ¥Àæw ±À¤ªÁgÀ ±Á ÉUÉ M¥ÀàvÀÄÛ (CzsÀð¢£À), E£ÀÄß½zÀ CzsÀð¢£À £Á¤gÀÄwÛzÀÄÝzÀÄ C¥Àà PÉ® À ªÀiÁqÀÄªÀ CrPÉ ªÀÄArAiÀÄ°è. ªÀÄArAiÀÄ°è C¥Àà£À PÉ®¸À ªÁå¥ÁgÀ ÀÛgÀÄ vÀAzÀ CrPÉ aÃ®UÀ¼À£ÀÄß PÁlzÀ (vÀPÀÌr) ªÉÄÃ°lÄÖ CzÀgÀ vÀÆPÀªÀ£ÀÄß §gÉzÀÄPÉÆ¼ÀÄîªÀÅzÀÄ ªÀÄvÀÄÛ ¨É ÉAiÀÄ£ÀÄß ¤UÀ¢¥Àr ÀÄªÀÅzÀÄ. C¥Àà£À eÉÆvÉAiÀÄ°è £Á£ÀÆ PÀÆqÀ vÀÆPÀ Àj¥Àr ÀÄªÀÅzÀPÁÌV aÃ®PÉÌ CrPÉAiÀÄ£ÀÄß ÉÃj ÀÄªÀ ºÁUÀÆ vÉUÉAiÀÄÄªÀ ( ÀAPÀ®£À ªÀÄvÀÄÛ ªÀåªÀPÀ®£À) PÉ® ÀªÀ£ÀÄß ¤ sÁ¬Ä ÀÄwÛzÉÝ. ªÀÄArAiÀÄ°è CrPÉUÀ¼ÉÆA¢UÉ DqÀÄªÀÅzÉAzÀgÉ £À£ÀUÉ §®Ä ªÉÆÃdÄ. CrPÉUÀ¼À£ÀÄß JtÂ ÀÄªÀÅzÀÄ, JµÀÄÖ CrPÉUÀ¼À£ÀÄß ÉÃj¹zÀgÉ 10 UÁæA CUÀÄvÀÛzÉ, JµÀÄÖ CrPÉUÀ¼À£ÀÄß ÉÃj¹zÀgÉ 1 Q ÉÆ DUÀÄvÀÛzÉ JAzÀÄ §gÉzÀÄPÉÆ¼ÀÄîªÀÅzÀÄ, EªÉ®èªÀÇ D ClUÀ¼À°è £À£ÀUÉ UÉÆwÛ®èzÉ ÉÃjPÉÆArzÀÝ UÀtÂvÀ QæAiÉÄUÀ¼ÁVzÀÝªÀÅ. £À£ÀUÉ UÁæA, Q ÉÆ UÁæA, QéAmÁ®Ä ºÁUÀÆ l£ïUÀ¼À ¥ÀjZÀAiÀÄªÁzÀzÀÄÝ D CrPÉ ªÀÄArAiÀÄ°è.

C®èzÉ C¥Àà£À eÉÆvÉAiÀÄ°è sÁ£ÀÄªÁgÀ CrPÉ ªÀiÁgÀ®Ä ºÉÆÃUÀÄªÁUÀ £Á£ÀÆ ºÉÆÃUÀÄwÛzÉÝ. C¥Àà¤UÉ ªÀÄArAiÀÄ°è vÀÆPÀ ºÁUÀÆ É ÉAiÀÄ eÁÕ£À EzÀÄÝzÀjAzÀ ¥ÉÃmÉAiÀÄ CrPÉ ªÀÄArUÀ¼À°è ÀjAiÀiÁzÀ ZËPÁ² ªÀiÁr ÀªÀÄ ¥ÀæªÀiÁtzÀ ¯Á¨sÀ ¥ÀqÉAiÀÄÄwÛzÀÝgÀÄ. EzÀÄ £À£ÀUÉ ªÀåªÀºÁgÀeÁÕ£ÀªÀ£ÀÄß CxÀð ªÀiÁrPÉÆ¼Àî®Ä ¸ÁzÀåªÁ¬ÄvÀÄ. ±Á ÉAiÀÄ£ÉßÃ PÀ°AiÀÄzÉ §j ªÀåªÀºÁgÀeÁÕ£À ºÁUÀÆ C£ÀÄ sÀªÀ¢AzÀ ªÁå¥ÁgÀzÀ°è ¥ÀjtÂw ¥ÀqÉzÀ vÀAzÉAiÀÄ ¥ÀæªÀÈwÛ £À£Àß°è É¼ÉzÀzÀÄÝ D±ÀÑAiÀÄðªÀ®è. §ºÀÄ±ÀºÀ F PÁgÀt¢AzÀ É ±Á ÉAiÀÄ°è PÀ° ÀÄªÀ AiÀiÁªÀÅzÉÃ UÀtÂvÀzÀ ¤AiÀÄªÀÄUÀ¼ÀÄ £À£ÀUÉ D ÀQÛ ªÀÄÆr ÀÄwÛgÀ°®è. ºÁUÁV £Á£ÀÄ ±Á ÉAiÀÄ UÀtÂvÀ ¥ÀjÃPÉëAiÀÄ°è 15QÌAvÀ (MlÆÖ CAPÀ 25) ºÉZÀÄÑ CAPÀ UÀ½¹zÀ zÁR ÉAiÀÄÆ E®è. UÀtÂvÀ ²PÀëPÀgÀ ºÉÆqÉvÀPÉÌ ªÉÄÊªÉÄÃ É §gÉUÀ¼ÉzÀÝgÀÆ F ZÀªÀÄðPÉÌ D «µÀAiÀÄPÉÌ ªÀÄAiÀiÁðzÉ PÉÆqÀÄªÀ ¸ÀAªÉÃzÀ£É EgÀ°®è. DzÀgÉ C¥Àà ¥Àæw ¢£À vÀgÀÄªÀ a®ègÉUÀ¼À£ÀÄß JtÂ ÀÄªÀ, CªÀÄä PÉÆr¹zÀÝ ªÀÄrPÉ ºÀÄArAiÀÄ°è £ÁPÁuÉ, JAmÁuÉ £Átå PÀÆrqÀÄªÀ ªÀåªÀºÁgÀ CZÀÄÑPÀmÁÖV ¸ÁUÀÄwÛvÀÄÛ! ºÁUÀÆ »ÃUÀÆ CA ÉUÁ°qÀÄvÀÛ J¸ï.J¸ï.J¯ï.¹ ¥Á¸ÁzÁUÀ §ºÀ¼À ÀAvÉÆÃµÀ ¥ÀnÖzÉÝ. E£ÀÄß ªÀÄÄAzÉ UÀtÂvÀ «µÀAiÀÄ £À£Àß fÃªÀ£ÀzÀ ÉèÃ §gÀ°QÌ®è JAzÀÄ PÀ¯Á « sÁUÀªÀ£ÀÄß DAiÀÄÄÝPÉÆAqÉ.

C ÉÆèAzÀÄ D±ÀÑAiÀÄð!! EvÀgÀ «µÀAiÀÄUÀ¼ÉÆA¢UÉ PÀ¯Á « sÁUÀzÀ°è £Á£ÀÄ DAiÀÄÄÝPÉÆAqÀ ªÀÄvÉÆÛAzÀÄ «µÀAiÀÄ CxÀð±Á¸ÀÛç. F «µÀAiÀÄ vÀ£Àß£ÀÄß C£ÁªÀgÀtUÉÆ½ ÀPÉÆ¼ÀÄîvÁÛ ºÉÆÃUÀÄªÁUÀ £À£ÀUÉ CxÀðªÁzÀzÀÄÝ, CxÀð±Á ÀÛçPÉÌ PÉÆqÀÄUÉAiÀÄ£ÀÄß ¤ÃrzÀ J¯Áè CxÀð±Á ÀÛçdÕgÀÆ ¥Àæ¹zÀÞ UÀtÂvÀ ±Á ÀÛçdÕgÀÄ JA§ÄzÀÄ. E°è ¹zÁÞAvÀUÀ¼À eÉÆvÉAiÀÄ°è ÀASÁå±Á¸ÀÛçzÀ PÉ®ªÀÅ ÉPÁÌZÁgÀ ªÀiÁqÀ ÉÃQvÀÄÛ. DzÀgÉ E°è £À£Àß fÃªÀ£ÀªÀ£ÀÄß ÀÄ® sÀUÉÆ½¹zÀÄÝ £Á£ÀÄ F »AzÉ vÀAzÉAiÉÆA¢UÉ PÀ¼ÉzÀ CrPÉ ªÀÄArAiÀÄ ºÁUÀÆ ªÀiÁgÀÄPÀmÉÖ ÀÄwÛ ¥ÀqÉzÀ ªÀåªÀºÁgÀzÀ C£ÀÄ sÀªÀUÀ¼ÀÄ. ÉÃrPÉ-¥ÀÆgÉÊPÉ, KPÀ¸ÁéªÀÄå-¢é¸ÁéªÀÄå ªÀiÁgÀÄPÀmÉÖ, ªÀÄÄPÀÛ ªÀiÁgÀÄPÀmÉÖ, É É ¤zsÁðgÀ, CAvÀgÀgÁ¶ÖçÃAiÀÄ ªÁå¥ÁgÀ -»ÃUÉ CxÀð±Á ÀÛçzÀ F J¯Áè ¹zÁÞAvÀUÀ¼À »A¢£À ¸ÁªÀiÁ£Àå eÁÕ£À £Á£ÀÄ ±Á ÉAiÀÄ ºÉÆgÀUÉ, ªÀÄArAiÀÄ°è ºÁUÀÆ ªÀiÁgÀÄPÀmÉÖAiÀÄ°è PÀ°vÀ C£ÀÄ sÀªÀUÀ¼ÉÃ DVzÀÝªÀÅ.

19

¤d ºÉÃ¼À ÉÃPÉAzÀgÉ, £À£ÀUÉ UÀtÂvÀzÀ°è Àé®à D ÀQÛ ªÀÄÆr¹zÀÄÝ CxÀð±Á¸ÀÛç. C©üªÀÈ¢Þ CxÀð±Á ÀÛçzÀ C©üªÀÈ¢Þ ÀÆZÀåAPÀ, ªÀiÁ£ÀªÀ C©üªÀÈ¢Þ ÀÆZÀåAPÀ ºÁUÀÄ §qÀvÀ£À ÀÆZÀåAPÀUÀ¼À£ÀÄß ªÀiÁ¥À£À ªÀiÁqÀÄªÁUÀ À«ÄÃPÀgÀtUÀ¼À£ÀÄß §¼À¹ vÀÄ®£ÁvÀäPÀªÁV «±ÉèÃ¶ ÀÄªÀ «zsÁ£À £À£Àß£ÀÄß ºÉZÀÄÑ DPÀ¶ð¹vÀÄ. E°è fÃªÀ£ÀPÉÌ ºÀwÛgÀªÁzÀ §qÀvÀ£ÀzÀ ÀvÀåvÉ ªÀÄvÀÄÛ PÁgÀt, ªÀåªÀºÁgÀzÀ gÀÆ¥À gÉÃ±ÉUÀ¼ÀÄ, D¸É, ¸ÀA¥À£ÀÆä® EªÉ®èªÀÅUÀ¼À£ÀÆß ÀASÉåUÀ¼À ªÀÄÆ®PÀ ¤gÀÆ¦ ÀÄªÀ «zsÁ£À ªÀÄÄA¢£À ¢PÀÌ£ÀÄß §zÀ¯Á¬Ä¹vÀÄ. EªÉ®èªÀÇ £Á£ÀÄ CxÀð±Á ÀÛçzÀ°è ¸ÁßvÀPÉÆÃvÀÛgÀ ¥ÀzÀ« ¥ÀqÉAiÀÄÄªÁUÀ CvÀåAvÀ QëµÀÖ «µÀAiÀÄUÀ¼ÁzÀ EPÀ£Á«ÄnæPïì ºÁUÀÆ mÉÊªÀiï ¹Ãj¸ï C£ÀÄß ¥Á ÀÄªÀiÁqÀ®Ä ÀºÁAiÀÄPÀªÁzÀªÀÅ. »ÃUÉ £À£Àß ÉPÁÌZÁgÀ vÀ ÉPÉ¼ÀUÁV PÉÆ£ÉAiÀÄ°è PÉ® ÀªÀiÁqÀ ÉÃPÁV §AzÀzÀÄÝ MAzÀÄ ¸ÀA±ÉÆÃzsÀ£Á ÀA ÉÜAiÀÄ°è. E°èAiÀÄÆ PÀÆqÀ £À£ÀUÉ ¹QÌzÀÄÝ CAPÉ- ÀASÉåUÀ¼À£ÀÄß ¸ÀAUÀæ» ÀÄªÀ ªÀÄvÀÄÛ CzÀ£ÀÄß «±ÉèÃ¶ ÀÄªÀ PÉ®¸ÀªÉÃ. zÁjAiÀÄÄzÀÝPÀÆÌ ÉÃqÀ JAzÀÄ §AzÀ F ÉPÁÌZÁgÀªÉÃ PÉÊ »rzÀzÀÄÝ, fÃªÀ£ÀªÀ£ÀÄß gÀÆ¦¹zÀÄÝ £À£Àß §zÀÄQ£À «¥ÀAiÀiÁð À; CzÉÃ £À£Àß ÀAvÀ À PÀÆqÀ. £À£Àß fÃªÀ£Á£ÀÄ sÀªÀ, CxÀð±Á¸ÀÛçzÀ »A¢£À ¸ÁªÀiÁ£Àå eÁÕ£À ªÀÄÄAzÉ £À£ÀUÉ UÀtÂvÀzÀ ªÉÄÃ É ¦æÃw §gÀ®Ä ªÀÄvÀÄÛ PÀ°AiÀÄ®Ä ¥ÉæÃgÉÃ¦¹zÀªÀÅ.

(¸ÀAaPÉ 4, r ÉA§gï 2012)

19

PÁªÀiï¸ÉÃ §qÁ¥À£À «Ä®vÁ ºÉÊ £ÁªÀÄ¸ÉÃ £À»Ã.

- C£Àégï JA. f¯Áè ÀA ÉÜ, AiÀiÁzÀVj

PÁªÀÄ ÉÃ §qÁ¥À£À «Ä®vÁ ºÉÊ £ÁªÀÄ ÉÃ £À»Ã, F ªÁPÀåªÀ£ÀÄß UÀªÀÄ¤¹zÁUÀ ±ÀæªÀÄzÀ ªÀÄºÀvÀé UÉÆvÁÛUÀÄvÀÛzÉ. £ÁªÀÅ PÉ® À ªÀiÁqÀzÉ §j ªÀiÁw£À°è ºÉÃ½zÀgÉ Àé®à ÀªÀÄAiÀÄ ªÀiÁvÀæ PÀ¼ÉAiÀÄ§ºÀÄzÀÄ, DzÀgÉ £ÉÊd ¹Üw UÉÆvÁÛUÀ®Ä ºÉZÀÄÑ PÁ® ¨ÉÃPÁV®è. ±ÀæªÀÄ CAzÁPÀët £ÀªÀÄä ªÀÄ£À¹ìUÉ §gÀÄªÀÅzÀÄ PÉÃªÀ® zÉÊ»PÀ ±ÀæªÀÄ, DzÀgÉ CzÀgÀ eÉÆvÉUÉ ªÀiÁ£À¹PÀ ±ÀæªÀÄªÀÅ CµÉÖ ¥ÀæªÀÄÄRªÁzÀÄzÀÄ. £ÁªÀÅ ªÀiÁqÀÄªÀ AiÀiÁªÀÅzÉÃ PÉ® ÀªÀ£ÀÄß £ÁªÀÅ ªÉÆzÀ®Ä ¦æÃw¸À ÉÃPÀÄ CAzÁUÀ ªÀiÁvÀæ £ÁªÀÅ £ÉªÀÄä¢¬ÄAzÀ EgÀ®Ä ¸ÁzsÀå. £ÁªÀÅUÀ¼ÀÄ £ÀªÀÄä PÉ® ÀªÀ£ÀÄß ¦æÃw¹zÉÝÃ DzÀgÉ CzÀgÀ¯ÁèUÀÄªÀ ±ÀæªÀÄ £ÀªÀÄUÉ ¸ÀAvÉÆÃµÀªÀ£ÀÄßAlÄ ªÀiÁqÀÄvÀÛzÉ.

±ÀæªÀÄ CAzÁPÀët £À£ÀUÉ J ÉÆèÃ N¢zÀ PÀxÉ £É£Á¥ÁUÀÄvÀÛzÉ. eÉÊ¥ÀÆgÀzÀ CgÀ ÀgÀ CgÀªÀÄ£ÉAiÀÄ°è J¯Áè jÃwAiÀÄ PÉ® ÀUÁgÀjUÉ ªÀiÁ¹PÀ ÀA sÁªÀ£ÉAiÀÄ PÉÆqÀÄwÛgÀÄvÁÛgÉ. CgÀ À£À ªÀÄ£ÉAiÀÄ°è PÀnÖUÉ PÀrAiÀÄÄªÀªÀ¤UÉ CgÀ À ªÀiÁ¹PÀ ¸ÀA sÁªÀ£É PÉÆqÀÄvÁÛ£É £ÀAvÀgÀ CgÀªÀÄ£ÉAiÀÄ ªÀÄAwæUÀ½UÉ ªÀiÁ¹PÀ ÀA sÁªÀ£ÉAiÀÄ£ÀÄß PÉÆqÀÄvÁÛ£É, PÀnÖUÉ PÀrAiÀÄÄªÀªÀ£ÀÄ C°èAiÉÄÃ ¥ÀPÀÌzÀ°ègÀÄvÁÛ£É ªÀÄAwæUÀ½UÉ ¤ÃrzÀ ÀA¨sÁªÀ£ÉAiÀÄ aÃ®ªÀ£ÀÄß vÀPÀët »rzÀÄPÉÆAqÀÄ CgÀ À£À°è ºÉÆÃUÀÄvÁÛ£É, CgÀ ÀgÉ zÀAiÀÄ«lÄ £À£ÀUÉ £ÁåAiÀÄ MzÀV À ÉÃPÉAzÀÄ PÉÃ½PÉÆ¼ÀÄîvÁÛ£É. £Á£ÀÄ ¸ÁPÀµÀÄÖ ÉªÀgÀÄ ÀÄj¹ PÀµÀÖ¥ÀqÀÄvÁÛ£É, ªÀÄAwæAiÀÄªÀgÀÄ vÀÄA¨Á CgÁªÀÄªÁVgÀÄvÁÛgÉ, £À£ÀVAvÀ CªÀjUÉ ºÉZÀÄÑ ÀA sÁªÀ£É AiÀiÁPÉ? JAzÀÄ ¥Àæ²ß ÀÄvÁÛ£É, CzÀPÉÌ CgÀ ÀgÀÄ PÀnÖUÉ PÀrAiÀÄÄªÀ£À£Àß PÀgÉzÀÄ HgÁZÉÃ MAzÀÄ d£ÀgÀ UÀÄA¥ÀÄ §A¢zÉÃ £ÉÆÃrPÉÆAqÀÄ §gÀ®Ä ºÉÃ½zÀ, vÀPÀët CªÀ£ÀÄ ºÉÆÃV CgÀ À£À°èUÉ §gÀÄvÁÛ£É, CgÀ À£ÀÄ d£ÀgÀ UÀÄA¥ÀÄ AiÀiÁgÉAzÀÄ ¥Àæ²ß¸ÀÄvÁÛ£É CzÀPÉÌ CªÀ£ÀÄ §AeÁgÀ ¸ÀªÀÄÄzÁAiÀÄzÀªÀgÀÄ §A¢zÁÝgÉ, AiÀiÁPÉ? §A¢zÁÝgÉ, CzÀPÉÌ CªÀ£ÀÄ ¥ÀÄ£À: C°èUÉ ºÉÆÃV PÉÃ½PÉÆAqÀÄ §gÀÄvÁÛ£É, CgÀ ÀgÉ CªÀgÀÄ gÁdzsÁ¤AiÀÄ°è £ÀÈvÀå ªÀiÁqÀ®Ä §A¢zÁÝgÉ JAzÀÄ ºÉÃ¼ÀÄvÁÛ£É, CzÀPÉÌ CgÀ À£ÀÄ CªÀgÀÄ JµÀÄÖ d£ÀjzÁÝgÉ? JAzÀÄ CzÀPÉÌ CªÀ£ÀÄ ¥ÀÄ£À: C°èUÉ ºÉÆÃV PÉÃ½PÉÆAqÀÄ §gÀÄvÁÛ£É, CªÀgÀÄ 30 d£ÀjzÁÝgÉ, CzÀPÉÌ CgÀ À£ÀÄ CªÀgÀÄ JµÀÄÖ¢£À E°è EgÀ§AiÀÄ ÀÄvÁÛgÉ, CzÀPÉÌ CªÀ£ÀÄ ¥ÀÄ£À: C°èUÉ ºÉÆÃV PÉÃ½PÉÆAqÀÄ §gÀÄvÁÛ£É, CªÀgÀÄ 15 ¢£ÀUÀ¼ÀªÀgÉUÉ CªÀgÀÄ EgÀ§AiÀÄ ÀÄvÁÛgÉ, »ÃUÉ CªÀ£ÀÄ CgÀ À£À ¥Àæw ¥Àæ±ÉßUÉ C°èUÉ ºÉÆÃVAiÉÄÃ §gÀÄwÛzÀÝ£ÀÄ, EµÀÄÖ ªÀiÁ»w PÀ ÉºÁPÀ®Ä CªÀ£ÀÄ ErÃ ¢£À vÉUÉzÀÄPÉÆAqÀ£ÀÄ. £ÀAvÀgÀ CgÀ ÀgÀÄ ªÀÄAwæAiÀÄªÀgÀ£ÀÄß PÀgÉzÀÄ HgÁZÉÃ MAzÀÄ d£ÀgÀ UÀÄA¥ÀÄ §A¢zÉÃ £ÉÆÃrPÉÆAqÀÄ §gÀ®Ä ºÉÃ½zÀ, ªÀÄAwæAiÀÄÄ C°èUÉ ºÉÆÃV §AzÀÄ CgÀ À£À°èUÉ §AzÀÄ C°èUÉ §AzÀªÀgÀÄ §AeÁgÀ ÀªÀÄÄzÁAiÀÄzÀªÀgÀÄ, CªÀgÀÄ 30 d£ÀjzÁÝgÉ,CªÀgÀÄ gÁdzsÁ¤AiÀÄ°è £ÀÈvÀå ªÀiÁqÀ®Ä §A¢zÁÝgÉ, CªÀgÀÄ 15 ¢£ÀUÀ¼ÀªÀgÉUÉ E°è EgÀ®Ä §AiÀÄ ÀÄvÁÛgÉ. EzÀ£ÀÄß PÉÃ½zÀ PÀnÖUÉ PÀrAiÀÄÄªÀªÀ£ÀÄ D±ÀÑAiÀÄð¥ÀqÀÄvÁÛ£É. F PÀxÉAiÀÄ£ÀÄß UÀªÀÄ¤¹zÀgÉ CªÀgÀªÀgÀ ±ÀæªÀÄPÉÌ vÀPÀÌ ¥Àæw¥sÀ®«gÀÄvÀÛzÉ, ÀÄªÀÄä£É EvÀgÀgÀ ¥Àæw¥sÀ® UÀªÀÄ¤¹ £ÀªÀÄä ¸ÀAvÉÆÃµÀªÀ£À Äß ºÁ¼ÀÄªÀiÁrPÉÆ¼ÀîzÉ £ÀªÀÄVgÀÄªÀ PÁAiÀÄðªÀ£ÀÄß ¦æÃw¥ÀÆªÀðPÀªÁV ªÀiÁrzÀgÉ CµÉÖÃ ¸ÁPÀÄ £ÉªÀÄä¢UÉ.

(¸ÀAaPÉ 38, CPÉÆÖÃ§gï 2015)

20

2

Conceptual understanding V/s Procedural skills

- gÀÄzÉæÃ±ï J¸ï.

PÀ¼ÉzÀ 8 ªÀµÀðUÀ½AzÀ CfÃªÀiï ¥ÉæÃªÀiïfÃ ¥sËAqÉÃµÀ£ï£À ««zsÀ PÁAiÀÄðPÀæªÀÄUÀ¼À ««zsÀ ºÀAvÀUÀ¼À ºÀÄzÉÝUÀ½UÉ ªÀiÁqÀÄªÀ ¸ÀAzÀ±Àð£ÀzÀ°è sÁVAiÀiÁUÀÄvÁÛ §A¢zÉÝÃ£É. ÀAzÀ±Àð£À ÀªÀÄAiÀÄzÀ°è £ÀqÉzÀ PÉ® WÀl£ÉUÀ¼ÀÄ £ÀªÀÄä ±Á ÉUÀ¼À ÉÆÃzsÀ£Á PÀ°PÁ ¥ÀæQæÃAiÉÄAiÀÄ PÀÄjvÀÄ ¸ÁPÀµÀÄÖ UÉÆAzÀ®UÀ¼À£ÀÄß ºÀÄlÖºÁQzÀÄÝ ªÀiÁvÀæªÀ®è, D PÀÄjvÀÄ £À£Àßö£ÀÄß D ÉÆÃZÀ£ÉUÉ ºÀaÑzÀªÀÅ. ©.J, ©.Er ªÀÄÄV¹ 2-5 ªÀµÀð ÉÆÃzsÀ£Á C£ÀÄ sÀªÀ«gÀÄªÀ C sÀåyðUÀ¼À£ÀÄß ÀAzÀ±Àð£À ªÀiÁqÀÄªÁUÀ D±ÀÑAiÀÄð PÁ¢vÀÄÛ. CªÀjUÉ PÉÃ½zÀ ¥Àæ±Éß vÀÄA§ ¸ÀgÀ¼ÀªÁVvÀÄÛ. CzÉAzÀgÉ 302 gÀ°è 189£ÀÄß PÀ¼ÉAiÀÄÄªÀÅzÀÄ. CzÀgÀ°è §AzÀ GvÀÛgÀUÀ¼ÀÄ F PÉ¼ÀV£ÀAwzÀÝªÀÅ. EAvÀºÀzÉÝÃ GvÀÛgÀUÀ¼À£ÀÄß ¥ÁæxÀ«ÄPÀ ±Á ÉUÀ¼À ªÀÄPÀÌ¼ÉÆA¢UÉ vÀgÀUÀwAiÀÄ°è ÀAªÁ¢ ÀÄªÁUÀ PÀÆqÀ PÀArzÉÝÃ£É.

ªÉÄÃ°£À ªÀÄÆgÀÄ GvÀÛgÀUÀ¼ÀÄ GvÀÛgÀ ¤ÃrzÀªÀgÀ £ÉÃgÀPÉÌ ¸ÀjAiÀiÁVªÉ. ¥ÀæwAiÉÆAzÀÄ GvÀÛgÀzÀ »AzÉ CªÀgÀzÉÃ DzÀ «zsÁ£À«zÉ, PÁgÀt«zÉ. CªÀgÀÄ PÀ°vÀÄ §AzÀ «zsÁ£À CqÀVzÉ. DzÀgÉ D vÀPÀð, D «zsÁ£À ÀjAiÀiÁzÀÄzÉÃ JA§ÄzÀÄ ¥Àæ±Éß? ªÉÆzÀ®£ÉÃ GzÁºÀgÀuÉAiÀÄ°è£À GvÀÛgÀ ¤ÃrzÀ C sÀåyðAiÀÄÄ ¤ÃrzÀ vÀPÀðªÉAzÀgÉ ªÉÄÃ°£À ÀASÉåAiÀÄ°è£À 2gÀ°è 9£ÀÄß PÀ¼ÉAiÀÄ ÉÃPÀÄ DzÀgÉ PÉ¼ÀV£À ¸ÀASÉåAiÀÄ 9 ªÉÄÃ°£À ÀASÉå 2QÌAvÀ zÉÆqÀØ¢gÀÄªÀÅzÀjAzÀ 2PÉÌ 10£ÀÄß ÉÃj¹PÉÆ¼Àî ÉÃPÀÄ. DUÀ 2gÀ eÁUÀzÀ°è 12 DUÀÄvÀÛzÉ, CzÀgÀ°è 9£ÀÄß PÀ¼ÉzÀgÉ 3. ªÉÄÃ É 10 vÉUÉzÀÄPÉÆArgÀÄªÀÅzÀjAzÀ PÉ¼ÀV£À ÀASÉåAiÀÄ 8PÉÌ 1£ÀÄß ¸ÉÃj À ÉÃPÀÄ. £ÀAvÀgÀ “0” zÀ°è 8£ÀÄß PÀ¼ÉAiÀÄ®Ä §gÀÄªÀÅ¢®è ºÁUÁV ‘0’ UÉ 10£ÀÄß ÉÃj¹PÉÆ¼Àî ÉÃPÀÄ, CzÀjAzÀ 9 (8+1)£ÀÄß PÀ¼ÉAiÀÄ ÉÃPÀÄ. ‘0’UÉ ÉÃj¹zÀ 10gÀ ¥ÀæwAiÀiÁV PÉ¼ÀV£À ÀASÉåAiÀÄ 1PÉÌ E£ÉÆßAzÀÄ 1£ÀÄß ¸ÉÃj À ÉÃPÀÄ. £ÀAvÀgÀ 3gÀ°è 2 (1+1) £ÀÄß PÀ¼ÉzÁUÀ 1 GvÀÛgÀ. »ÃUÁV MlÄÖ GvÀÛgÀ 123. E°è ªÉÄÃ°£À ÀASÉåAiÀÄ CAQUÀ½UÉ ÉÃj ÀÄªÀ 10 J°èAzÀ §AvÀÄ JA§ ¥Àæ±ÉßUÁUÀ°, PÉ¼ÀV£À ÀASÉåAiÀÄ eÉÆvÉ ÉÃj ÀÄªÀ 1 ÀASÉåAiÀÄ OavÀåvÉ §UÉÎ CªÀgÀ°è vÀPÀð«®è. £ÀªÀÄUÉ »ÃUÉAiÉÄÃ PÀ°¹zÁÝgÉ J£ÀÄßªÀ GvÀÛgÀ ªÀiÁvÀæ CªÀgÉÆA¢UÉ EgÀÄªÀÅzÀÄ. JgÀqÀ£ÉÃ GzÁºÀgÀuÉAiÀÄ°è ¤ÃrgÀÄªÀ ÀjAiÀiÁVzÀÝgÀÆ 189gÀ ÀASÉåAiÀÄ PÉ¼ÀUÉ ºÁQgÀÄªÀ 11 AiÀiÁPÉ?, EzÀgÀ »A¢£À vÀPÀðªÉÃ£ÀÄ JA§ ¥Àæ±ÉßUÉ GvÀÛgÀ«®è. £ÀÆgÀgÀ ¸ÁÜ£À¢AzÀ ©r ¸ÁÜ£ÀPÉÌ £ÉÃgÀªÁV ©r ¸ÁÜ£ÀPÉÌ 10£ÀÄß £ÉÃgÀ zÀ±ÀPÀªÁV vÀUÉzÀÄPÉÆ¼Àî®Ä §gÀÄvÀ ÛzÉAiÉÄÃ JAzÀgÉ ÀàµÀÖ«®è. E£ÀÄß ªÀÄÆgÀ£ÉÃ GzÁºÀgÀuÉAiÀÄ GvÀÛgÀ ¤ÃqÀ ÄªÀªÀgÀ ÀASÉå JµÀÄÖ UÉÆvÉÛ? ÀAzÀ±Àð£À ¤ÃqÀÄªÀªÀgÀ°è ±ÉÃ40QÌAvÀ PÀrªÉÄ C sÀåyðUÀ¼ÀÄ. ºÁUÁzÀgÉ EzÀgÀ ÉèÃ¤zÉ!

¥ÀæQæAiÉÄ DgÀA©ü À ÉÃQgÀÄªÀÅzÀÄ 2gÀ°è 9£ÀÄß PÀ¼ÉAiÀÄ ÉÃPÉA§ ¥ÀjPÀ®à£É¬ÄAzÀ®è. §zÀ¯ÁV E°è 302 ªÀÄvÀÄÛ 189 JA§ JgÀqÀÄ ÀASÉåUÀ½ªÉ CzÀgÀ°è 302gÀ°è 189£ÀÄß PÀ¼ÉAiÀÄ¨ÉÃQzÉ J£ÀÄßªÀÅzÀ£ÀÄß ªÉÆzÀ®Ä CxÀðªÀiÁrPÉÆ¼ÀÄîªÀÅzÀÄ.

F ÀASÉåUÀ¼À°è ªÀÄÆgÀÄ ¸ÁÜ£ÀUÀ½ªÉ - ©r, ºÀvÀÄÛ, £ÀÆgÀÄ.

©r ÀASÉå¬ÄAzÀ ©r ¸ÀASÉå PÀ¼ÉAiÀÄ ÉÃPÀÄ, ºÁUÁV 302gÀ°è ©r ÀASÉå 2, 189gÀ°è ©r ÀASÉå 9, ºÁUÁV 2gÀ°è 9£ÀÄß PÀ¼ÉAiÀÄ ÉÃQzÉ. 2 aPÀÌ ÀASÉåAiÀiÁVgÀÄªÀÅzÀjAzÀ CzÀgÀ £ÀAvÀgÀzÀ ¸ÁÜ£ÀªÁzÀ ºÀvÀÛgÀ ¸ÁÜ£À¢AzÀ 10£ÀÄß (zÀ±ÀPÀªÀ£ÀÄß) vÉUÉzÀÄPÉÆ¼Àî ÉÃPÀÄ. EzÀÄ ºÀvÀÛgÀ ¸ÁÜ£ÀªÁVgÀÄªÀÅzÀjAzÀ D ¸ÁÜ£À¢AzÀ 10£ÀÄß ªÀiÁvÀæ vÀUÉzÀÄPÉÆ¼Àî®Ä ¸ÁzsÀå.

DzÀgÉ ºÀvÀÛgÀ ¸ÁÜ£ÀzÀ°è “0” EgÀÄªÀÅzÀjAzÀ ºÀvÀÛgÀ £ÀAvÀgÀzÀ ¸ÁÜ£ÀªÁzÀ £ÀÆgÀgÀ ¸ÁÜ£À¢AzÀ 1 £ÀÆgÀ£ÀÄß ºÀvÀÛgÀ ¸ÁÜ£ÀPÉÌ vÀUÉzÀÄPÉÆ¼Àî ÉÃPÀÄ. vÀUÉzÀÄPÉÆAqÀ £ÀÆgÀÄ ºÀvÀÛgÀ ¸ÁÜ£ÀPÉÌ §AzÁUÀ CzÀÄ 10 DV §zÀ¯ÁUÀÄvÀÛzÉ. PÁgÀt EzÀÄ 10 gÀ 10 CAzÀgÉ 10gÀ 10 ÀASÉåUÀ½ªÉ (CAzÀgÉ 100).

FUÀ MAzÀÄ 10£ÀÄß ºÀvÀÛgÀ ¸ÁÜ£À¢AzÀ (zÀ±ÀPÀªÁV) ©r ¸ÁÜ£ÀPÉÌ vÀUÉzÀÄ PÉÆ¼ÀÄîvÉÛÃªÉ. DUÀ ©r ¸ÁÜ£ÀzÀ°ègÀÄªÀ 2gÀ eÉÆvÉ 10 ÉÃj 12DUÀÄvÀÛzÉ. EzÀgÀ°è 9£ÀÄß PÀ¼ÉzÁUÀ 3 G½AiÀÄÄvÀÛzÉ.

21

£ÀAvÀgÀ ºÀvÀÛgÀ ¸ÁÜ£ÀzÀ°è 9 (10gÀ 9UÀ¼ÀÄ) EzÉ. EzÀgÀ°è 8£ÀÄß PÀ¼ÉzÁUÀ 1 G½AiÀÄÄvÀÛzÉ.

C£ÀAvÀgÀ £ÀÆgÀgÀ ¸ÁÜ£ÀzÀ°è 2 £ÀÆgÀÄUÀ½ªÉ, CzÀgÀ°è 1£ÀÆgÀ£ÀÄß PÀ¼ÉzÁUÀ G½AiÀÄÄªÀÅzÀÄ 1£ÀÆgÀÄ.

DUÁV F ¥ÀæQæÃAiÉÄ¬ÄAzÀ zÉÆgÉAiÀÄÄªÀ GvÀÛgÀ 113.

£ÀªÀÄä ºÀ½îAiÀÄ C£ÀPÀëgÀ ÀÜ gÉÊvÀ¤UÉ EzÉÃ ¥Àæ±Éß PÉÃ½zÀgÉ K£ÀÄ ªÀiÁrAiÀiÁ£ÀÄ? 302 JAzÁ£À CªÀ£À ªÀÄ£À¹ì£À°è vÀPÀët ªÀÄÆqÀÄªÀÅzÀÄ £ÀÆgÀgÀ 3 £ÉÆÃlÄUÀ¼ÀÄ ºÁUÀÆ JgÀqÀÄ gÀÆ¥Á¬ÄAiÀÄ MAzÀÄ £Átå. CzÀgÀ°è 189 PÉÆr JAzÁUÀ vÀ£Àß°ègÀÄªÀ ºÀtzÀ°è MAzÀÄ £ÀÆgÀ£ÀÄß vÀUÉzÀÄ a®ègÉ PÉÆr JAzÀÄ ¥ÀPÀÌzÀªÀjUÉ PÉÃ½AiÀiÁ£ÀÄ. CAzÀgÉ E°è £ÉÃgÀªÁV ºÀvÀÄÛ ¹UÀÄªÀÅ¢®è ªÉÆzÀ®Ä £ÀÆgÀ£ÀÄß ºÀvÀÛgÀ £ÉÆÃlÄUÀ½UÉ §zÀ¯Á¬Ä¹PÉÆ¼Àî ÉÃPÀÄ JAzÁ¬ÄvÀÄ. FUÀ CªÀ£À°ègÀÄªÀ JgÀqÀÄ £ÀÆgÀgÀ £ÉÆÃlÄUÀ½AzÀ 1 £ÀÆgÀÄ ºÁUÀÆ CªÀ£À°ègÀÄ 10gÀ ºÀvÀÄÛ £ÉÆÃlÄUÀ½AzÀ 8£ÀÄß ¤ÃqÀÄvÁÛ£É. CAzÀgÉ 180gÀÆ¥Á¬Ä ¤ÃqÀÄvÁÛ£É. E£ÀÄß 9gÀÆ ¤ÃqÀ¨ÉÃQzÉ DUÀ CªÀ£À°ègÀÄªÀ ºÀvÀÛgÀ 2 £ÉÆÃlÄUÀ½AzÀ MAzÀ£ÀÄß vÀUÉzÀÄPÉÆAqÀÄ ªÀÄvÉÛÃ a®ègÉ ¥ÀqÉAiÀÄÄvÁÛ£É. DUÀ CªÀ£À°ègÀÄªÀ 12 gÀÆ¥Á¬Ä a®ègÉ¬ÄAzÀ 9 gÀÆ¥Á¬Ä ¤ÃqÀÄvÁÛ£É. ºÁUÁzÀgÉ CªÀ£À ºÀwÛgÀ 3 gÀÆ a®ègÉ, 10gÀ MAzÀÄ £ÉÆÃlÄ ºÁUÀÆ £ÀÆgÀgÀ MAzÀÄ £ÉÆÃlÄ G½¢zÉ. ªÉÄÃ É ºÉÃ½zÀ ªÀÄÆgÀ£ÉÃ GzÁºÀgÀuÉAiÀÄ ¥ÀæQæÃAiÉÄ ºÁUÀÆ gÉÊvÀ£ÉÆªÀð£À ¥ÀæQæAiÉÄAiÀÄ°è vÀÄA¨Á ªÀåvÁå¸ÀUÀ½ªÉAiÉÄÃ? K£ÀÆ E®è JA§ÄzÀÄ £À£Àß £ÀA©PÉ. EAvÀºÀ ¥ÀæQæÃAiÉÄAiÀÄ£ÉßÃ UÀtÂvÀdÕgÀÄ ¸Áé sÁ«PÀ PÀ°PÉ J£ÀÄßvÁÛgÉ. E°è

ZÀað À ÉÃQgÀÄªÀÅzÀÄ conceptual understanding v/s procedural skills PÀÄjvÀÄ. £ÀªÀÄä vÀgÀUÀwUÀ¼À°è AiÀiÁªÀÅzÀPÉÌ ºÉZÀÄÑ

¥ÁæªÀÄÄRåvÉ ¤ÃqÀÄvÉÛÃªÉ? ªÉÄÃ°£À ¸ÁÜ£À É ÉAiÀÄ ªÉÆzÀ® JgÀqÀÄ GzÁºÀgÀuÉUÀ¼À°è PÉÃªÀ® procedural skill £ÀÄß ªÀÄPÀÌ½UÉ PÀ°¹zÉÝÃªÉ. CAzÀgÉ PÉ®ªÀÅ PÀÄgÀÄqÀÄ «zsÁ£ÀUÀ¼ÁzÀ ÀASÉåAiÀÄ PÉ¼ÀUÉ ÀASÉå §gÉAiÀÄ ÉÃPÀÄ, ªÉÄÃ°£À ÀASÉå¬ÄAzÀ PÉ¼ÀV£À ¸ÀASÉåAiÀÄ£ÀÄß PÀ¼ÉAiÀÄ ÉÃPÀÄ, ªÉÄÃ°£À ÀASÉåAiÀÄÄ aPÀÌ¢gÀÄªÁUÀ 10£ÀÄß CzÀPÉÌ ÉÃj¹PÉÆ¼Àî ÉÃPÀÄ CxÀªÁ 1£ÀÄß ¥ÀPÀÌzÀ ÀASÉå¬ÄAzÀ vÀUÉzÀÄPÉÆ¼Àî ÉÃPÀÄ, ªÉÄÃ É MAzÀÄ ÀASÉå vÀUÉzÀÄPÉÆArgÀÄªÀÅzÀjÀAzÀ PÉ¼ÀUÉ MAzÀ£ÀÄß ¤ÃqÀ ÉÃPÀÄ JA§ÄzÁVzÉ. EzÀgÀ°è PÉ®ªÀÅ vÀPÀð»£ÀªÁzÀªÀÅUÀ¼ÀÄ.

ºÁUÁzÀgÉ EzÀgÀ°è conceptual understanding K£ÀÄ?

¥ÁægÀA sÀzÀ°è ÀASÉåAiÀÄ£ÀÄß ©r ©rAiÀiÁV £ÉÆÃqÀzÉ. 302 ªÀÄvÀÄÛ 189UÀ¼À£ÀÄß JgÀqÀÄ ErÃ ¸ÀASÉåUÀ¼ÁV ¥ÀjUÀtÂ ÀÄªÀÅzÀÄ

zÉÆqÀØ ÀASÉåAiÀÄ ©r¸ÁÜ£ÀzÀ°è aPÀÌ ÀASÉå EzÀÝgÉ ºÀvÀÛgÀ ¸ÁÜ£À¢AzÀ 1 ºÀvÀÛ£ÀÄß (zÀ±ÀPÀ) vÀUÉzÀÄPÉÆ¼ÀÄîªÀÅzÀÄ, MAzÀÄ ªÉÃ¼É ºÀvÀÛgÀ ¸ÁÜ£ÀzÀ°è K£ÀÆ E®èzÀ ÀAzÀ sÀðzÀ°è £ÀÆgÀgÀ ¸ÁÜ£À¢AzÀ MAzÀÄ £ÀÆgÀ£ÀÄß (zÀ±ÀPÀ) ºÀvÀÛgÀ ¸ÁÜ£ÀPÉÌ vÀUÉzÀÄPÉÆ¼ÀÄîªÀÅzÀÄ. E°è £ÀÆgÀgÀ ¸ÁÜ£À¢AzÀ vÀUÉzÀÄPÉÆ®ÄîªÀÅzÀÄ 1 C®è, 10 C®è, CzÀÄ £ÀÆgÀÄ. CzÀÄ ºÀvÀÛgÀ ¸ÁÜ£ÀPÉÌ §AzÁUÀ 10 gÀ ºÀvÁÛUÀÄvÀ ÛzÉ KPÉAzÀgÉ CzÀÄ ºÀvÀÛgÀ ¸ÁÜ£À J£ÀÄßªÀÅzÀ£ÀÄß w½AiÀÄÄªÀÅzÀÄ.

ºÀvÀÛgÀ ¸ÁÜ£À¢AzÀ ©r ¸ÁÜ£ÀPÉÌ vÀUÉzÀÄPÉÆ¼ÀÄîªÀÅzÀÄ 1£ÀÄß C®è, MAzÀÄ 10£ÀÄß. DUÀ ºÀvÀÛgÀ ¸ÁÜ£ÀzÀ°è G½AiÀÄÄªÀÅzÀÄ 10gÀ 9UÀ¼ÀÄ J£ÀÄßªÀ PÀ®à£É CxÀðªÀiÁrPÉÆ¼ÀÄîªÀÅzÀÄ

©r ¨É ÉAiÀÄ ºÀvÀÛgÀµÀÖ£ÀÄß ÉÃj¹zÀgÉ CzÀÄ ºÀvÀÄÛ, ºÀvÀÛgÀ ºÀvÀÄÛ ¥ÀlÄÖ ÉÃj¹zÁUÀ £ÀÆgÁUÀÄvÀÛzÉ. 10gÀ ¥ÀæªÀiÁtUÀ¼À£ÀÄß MlÄÖ ºÁPÀÄªÀÅzÉÃ ¸ÁÜ£À É ÉAiÀi ¥ÀæªÀÄÄR CA±ÀªÁVzÉ.

»ÃUÉ ¸ÁÜ£À¨É É PÀ°AiÀÄÄªÁUÀ ¥ÀjPÀ®à£ÉUÀ¼À£ÀÄß CxÀðªÀiÁrPÉÆ¼Àî ÉÃPÁVzÉ. ¥ÀjPÀ®à£ÉUÀ¼À£ÀÄß CxÀðªÀiÁrPÉÆ¼ÀîzÉ PÉÃªÀ® proce-

dure UÀ¼À£ÀÄß w½zÀÄPÉÆAqÀgÉ ¸ÁPÀµÀÄÖ UÉÆAzÀ®UÀ½UÉ «zÁåyðUÀ¼À£ÀÄß vÀ½î©qÀÄvÀÛªÉ. PÀ°PÉ AiÀiÁAwæPÀªÁV ©qÀÄvÀÛzÉ. PÀ°vÀ «µÀAiÀÄUÀ¼ÀÄ C®à PÁ°PÀ ÀägÀuÉAiÀÄ°ègÀÄvÀÛªÉ. CzÀPÁÌV £ÁªÀÅ vÀÄA§ ¢ªÀ ÀzÀ »AzÉ PÀ°wzÉÝÃªÉ FUÀ ªÀÄgÉvÀÄ ºÉÆÃVzÉ JA§ ºÁjPÉAiÀÄ GvÀÛgÀ ¤ÃqÀÄvÉÛÃªÉ. ¥ÀjPÀ®à£ÉUÀ½UÉ ªÀiÁvÀæ vÀPÀð«gÀÄªÀÅzÀjAzÀ PÀ°AiÀÄÄªÀªÀ£À D¼ÀQÌ½zÀÄ ±Á±ÀévÀ Àäøw ÉÃjPÉÆ¼ÀÄîªÀÅzÀÄ.

AiÀiÁªÀÅzÀÄ ±Á±ÀévÀ ÀägÀuÉAiÀÄ°ègÀÄvÀÛzÉAiÉÆÃ CzÀÄ fÃªÀ£ÀzÀ ¸ÀAzÀ sÀðUÀ¼À°è §¼ÀPÉUÉ ¸Ázs ÀåªÁUÀÄvÀÛzÉ. DzÀgÉ procedural skills

¨ÉÃqÀªÉ ÉÃqÀªÉAzÀ®è. ¸ÁÜ£À É É CxÀðªÀiÁrPÉÆ¼ÀÄîªÁUÀ PÉ® procedural skills w½¢gÀ ÉÃQgÀÄvÀÛzÉ. CªÉAzÀgÉ MAzÀÄ ¸ÀASÉå¬ÄAzÀ E£ÉÆßAzÀÄ ÀASÉå PÀ¼ÉAiÀÄÄªÁUÀ DAiÀiÁ ¸ÁÜ£ÀzÀ PÉ¼ÀUÉ DAiÀiÁ ¸ÁÜ£À §gÉzÀÄPÉÆ¼ÀÄîªÀÅzÀÄ. zÉÆqÀØ ÀASÉå¬ÄAzÀ aPÀÌ ¸ÀASÉå PÀ¼ÉAiÀÄÄªÀÅzÀÄ EvÁå¢. EzÀÄ PÉÃªÀ® ¸ÁÜ£À É ÉUÉ ªÀiÁvÀæ ¹Ã«ÄvÀªÁV®è UÀtÂvÀzÀ J¯Áè ¥ÀjPÀ®à£ÉUÀ¼À£ÀÄß C sÀå¹ ÀÄªÁUÀ®Æ

conceptual understanding ªÀÄvÀÄÛ procedural skills JgÀqÀ£ÀÄß CxÀðªÀiÁrPÉÆ¼ÀÄîªÀÅzÀÄ ªÀÄÄRå. EªÉgÀqÀgÀ £ÀqÀÄªÉ ¸ÀªÀÄvÉÆÃ®£À PÁAiÀÄÄÝPÉÆ¼Àî ÉÃPÀÄ. E®èzÉÃ ºÉÆÃzÀ°è PÀ°PÉ C¥ÀÆtðªÁUÀÄvÀÛzÉ.

(¸ÀAaPÉ 4, r ÉA§gï 2012)

21

22

22

ªÀÄgÀ½ AiÀÄvÀßªÀ ªÀiÁqÀÄ... - UÉÆÃ¥Á®PÀÈµÀÚ L, f¯Áè ÀA ÉÜ, ªÀÄAqÀå

ªÀÄAUÀ¼ÀÆj£À ¸À«ÄÃ¥ÀzÀ ¥sÀfÃgÀÄ ¤ªÁ¹AiÀiÁzÀ §¸ÀªÀAiÀÄå£À PÀÄlÄA§ CvÀåAvÀ PÀqÀÄ §qÀvÀ£À »£Éß ÉAiÀÄzÀÄÝ. GzÉÆåÃUÀ ¤«ÄvÀÛ zÀÆgÀzÀ UÀÄ®âUÁðzÀ Hj¤AzÀ E°èUÉ §AzÀÄ £É É ¤AvÀªÀgÀÄ. EªÀgÀ ÀA¸ÁgÀ gÀxÀ £ÀqÉAiÀÄ®Ä PÀÆ° PÉ®¸ÀªÉÃ DzsÁgÀªÁVvÀÄÛ. EªÀjUÉ PÁªÀå ªÀÄvÀÄÛ sÀÄªÀ£À JA§ E§âgÀÄ ªÀÄPÀÌ¼ÀÄ. fÃªÀ£ÀzÀ C£ÀÄ sÀªÀ PÀ°¹zÀAvÉ, vÀÀ£ÀßAvÉ £À£Àß ªÀÄPÀÌ¼ÀÄ PÀµÀÖ¥ÀqÀÄªÀÅzÀÄ ÉÃqÀ, CªÀjUÉÉ GvÀÛªÀÄ ²PÀët PÉÆr À¨ÉÃPÉAzÀÄ D²¹zÀÝgÀÄ. ºÉÆmÉÖ §mÉÖ PÀnÖ ªÀÄPÀÌ¼Àj§âgÀ N¢UÉ ¥ÉÆæÃvÁìºÀ ¤ÃrzÀgÀÄ. CªÀgÀ ªÉÄÃ°£À £ÀA©PÉAiÀÄ£ÀÄß FªÀðgÀÆ ºÀÄ¹UÉÆ½¸À°®è. GvÀÛªÀÄªÁVAiÉÄÃ PÀ°vÀÄ, ºÉaÑ£À CAPÀUÀ½¹, G£ÀßvÀ zÀeÉðAiÀÄ°è ¸ÁßvÀPÉÆÃvÀÛgÀ ¥ÀzÀ«AiÀÄ£ÀÆß ¥ÀqÉzÀgÀÄ.

ªÀÄAUÀ¼ÀÆgÀÄ «±Àé«zÁå®AiÀÄzÀ sÀÆUÉÆÃ¼À±Á ÀÛç « sÁUÀzÀ «zÁåyð¤AiÉÄÃ PÁªÀå. PÀ°PÉAiÀÄ°è JwÛzÀ PÉÊ, « sÁUÀzÀ ªÀÄÄRå ÀÜgÁzÀ dUÀ¢Ã±À ªÀiÁ ÀÛgÀÀjUÀÆ, ÀºÀ¥ÁpUÀ½UÀÆ EªÀ¼À£ÀÄß PÀAqÀgÉ CZÀÄÑªÉÄZÀÄÑ. PËlÄA©PÀ ÀªÀÄ Éå¬ÄAzÁV GzÉÆåÃUÀ ¥ÀqÉzÀÄPÉÆ¼Àî ÉÃPÉA§ D±ÀAiÀÄªÉÃ£ÉÆÃ CªÀ½UÉ EvÀÄÛ. EzÉÃ ÀAzÀ sÀðzÀ°è zÉÃ±ÀzÀ ¥ÀæSÁåvÀ «zÁå ÀA ÉÜAiÉÆAzÀÄ £ÉÃªÀÄPÁwUÁV F «±Àé«zÁå®AiÀÄPÉÌ sÉÃn ¤ÃrvÀÄ. ¥ÁæAiÀÄ±À: F ÀA ÉÜAiÀÄ ªÉÆvÀÛ ªÉÆzÀ® ¥ÀæAiÀÄvÀß«zÀÄ. ÀA ÉÜAiÀÄ ¸À«ªÀgÀªÀ£Éß¯Áè ºÉÃ¼ÀÄvÁÛ, CAwªÀÄ ªÀµÀðzÀ ¸ÁßvÀPÉÆÃvÀÛgÀ ¥ÀzÀ« ¥ÀjÃPÉë §gÉAiÀÄÄªÀªÀgÀÄ °TvÀ ¥ÀjÃPÉëAiÀÄ°è ¥Á ÉÆÎ¼Àî§ºÀÄzÉAzÀÄ w½¹zÀgÀÄ. ºÀ®ªÀÅ «µÀAiÀÄUÀ¼À°è MAzÀµÀÄÖ «zÁåyðUÀ¼ÀÄ °TvÀ ¥ÀjÃPÉë §gÉ¢zÀÝgÀÄ. ¨sÀÆUÉÆÃ¼À±Á ÀÛçzÀ°è ¥ÀjÃPÉë §gÉzÀ ºÀ®ªÀÅ «zÁåyðUÀ¼À°è ªÀÄÄA¢£À ºÀAvÀPÉÌ DAiÉÄÌAiÀiÁVzÀÄÝ M§â¼ÉÃ, CªÀ¼ÉÃ PÁªÀå. ªÀÄÄA¢£À ºÀ®ªÀÅ ºÀAvÀUÀ¼ÁV «µÀAiÀÄ vÀdÕgÉÆA¢UÉ ªÀiËTPÀ ÀAzÀ±Àð£ÀªÀÇ £ÀqÉ¬ÄvÀÄ. EzÀgÀ®Æè vÉÃUÀðqÉAiÀiÁzÀ¼ÀÄ. E£ÉßÃ£ÀÆ £ÉÃªÀÄPÁw DzÉÃ±À ¤ÃqÀ ÉÃPÀÄ, CzÀPÀÆÌ ªÉÆzÀ®Ä zÁR¯ÁwUÀ¼À£ÀÄß ¥Àj²Ã°¹zÁUÀ ÉÃ PÀAqÀÄ §A¢zÀÄÝ CªÀ¼ÀÀ PÀgÁªÀÄvÀÄÛ.

PÁªÀå¼À zÁR¯Áw ¥Àj²Ã°¹zÁUÀ rVæ vÀ£ÀPÀzÀ Ànð¦üPÉÃmï J®èªÀÇ ÀªÀÄ¥ÀðPÀªÁVvÀÄÛ. ¸ÁßvÀPÉÆÃvÀÛgÀ ¥ÀzÀ«AiÀÄ §UÉÎ PÉÃ½zÁUÀ UÉÆvÁÛVzÀÄÝ CªÀ¼ÀÄ ªÉÆzÀ® ªÀµÀðzÀ «zÁåyð¤AiÉÄAzÀÄ. EªÀ¼ÀÄ DUÀ vÁ£É ªÉÆzÀ® ªÀµÀðzÀ rVæUÉ ¸ÉÃjPÉÆArzÀÝ¼ÀµÉÖÃ!. EªÀ¼À£ÀÄß «ZÁj¹zÁUÀ, £À£ÀUÉ CAwªÀÄ ªÀµÀðzÀ «zÁåyðUÀ¼ÀÄ ªÀiÁvÀæªÉÃ DºÀðgÀÄ JAzÀÄ UÉÆvÉÛÃ EgÀ°®è JA§ ºÉÃ½PÉ ¤ÃrzÀ¼ÀÄ. vÀ£Àß ªÀÄ£À«AiÀÄ£ÀÄß ªÀÄÄAzÀÄªÀj ÀÄvÁÛ, £À£ÀUÉ PÉ® À ÉÃPÀÄ. £Á£ÀÄ vÀPÀëtªÉÃ F «zÁå ¸ÀA ÉÜUÉ §AzÀÄ GzÉÆåÃUÀPÉÌ ÉÃgÀÄvÉÛÃ£É.

¸ÀªÀÄ ÉåUÀ¼ÀÄ GzÀãªÀªÁUÀÄªÀÅzÉÃ ºÁUÉ!. C sÀåyð J¯Áè ºÀAvÀzÀ®Æè vÀªÀÄä ¸ÁªÀÄxÀåðªÀ£ÀÄß ¸Á©ÃvÀÄ¥Àr¹zÀgÀÆ, ªÀÄÆ® DºÀðvÉAiÉÄÃ E®èzÉÃ ÀA ÉÜUÉ ÉÃj¹PÉÆ¼ÀÄîªÀÅzÀÄ ºÉÃUÉ?. GzÉÆåÃUÀ ®©ü¹zÉ JAzÀÄ vÀ£Àß ²PÀëtªÀ£ÀÄß CzsÀðzÀ°èAiÉÄÃ PÉÊzÀÄ ªÀiÁqÀÄªÀÅzÀÄ ÀjAiÉÄÃ? DºÀðgÀ®è¢zÀÝgÀÆ £ÉÃªÀÄPÁw ¥ÀæQæAiÉÄAiÀÄ°è ¥Á ÉÆÎ¼ÀÄîªÀÅzÀÄ ÀÆPÀÛªÉÃ?. CvÀåAvÀ £ÁdÆQ¤AzÀ ¥ÀjºÀj¹PÉÆ¼Àî ÉÃPÁVvÀÄÛ. EzÀ£ÀÄß PÀÆqÀ ÉÃ §UÉºÀj¹PÉÆ¼Àî ÉÃ ÉÃPÀÄ. ¤zsÁðgÀUÀ¼À£ÀÄß vÉUÉzÀÄPÉÆ¼Àî ÉÃPÁzÀ C¤ªÁAiÀÄðvÉAiÀÄÆ EvÀÄÛ. ÀªÀÄ ÉåAiÀÄ£ÀÄß ¸ÀA ÉÜAiÀÄ ««zsÀ ºÀAvÀzÀ®Æè ZÀZÉðAiÀÄÆ D¬ÄvÀÄ. PÁªÀå¼ÉÆA¢UÉ «ªÀgÀªÁV ZÀað¹zÁUÀ PÀAqÀÄ §AzÀ CA±ÀªÉAzÀgÉ, M¼ÉîAiÀÄ GzÉÝÃ±ÀªÀ£ÉßÃ ElÄÖPÉÆArzÀÝ¼ÀÄ JAzÀÄ ÀA ÉÜUÉ ªÀÄ£ÀªÀjPÉAiÀiÁVvÀÄÛ. J®ègÀÆ MPÉÆÌgÀ°¤AzÀ ªÀÄÄA¢£À ªÀµÀð £ÀqÉAiÀÄÄªÀ £ÉÃªÀÄPÁw ¥ÀæQæAiÉÄAiÀÄ°è sÁUÀªÀ» ÀÄªÀAvÉ CªÀ¼À£ÀÄß ªÀÄ£ÀªÉÇ°¹ ªÁ¥Á ÀÄ PÀ¼ÀÄ» À¯Á¬ÄvÀÄ.

EªÀ¼ÀÄ ÀÄªÀiÁgÀÄ MAzÀÄ ªÀµÀð CvÀåAvÀ ÀºÀ£É¬ÄAzÀ PÁAiÀÄÄvÁÛ¼É. ªÀÄvÉÆÛªÉÄä vÀ£ÀUÉ ¹PÀÌ ÀÄªÀtð CªÀPÁ±ÀªÉAzÀÄ w½AiÀÄÄvÁÛ¼É. “ªÀÄgÀ½ ¥ÀæAiÀÄvÀß ªÀiÁqÀÄ” JA§ zÁ±Àð¤PÀ GQÛAiÀÄAvÉ ªÀÄgÀÄªÀµÀð £ÉÃªÀÄPÁw DAzÉÆÃ®£ÀzÀ°è ¨sÁUÀªÀ» ÀÄvÁÛ¼É. vÀ£Àß «µÀAiÀÄzÀ°è °TvÀ ¥ÀjÃPÉë §gÉAiÀÄÄvÁÛ¼É. G£ÀßvÀ ±ÉæÃtÂAiÀÄ°è vÉÃUÀðqÉAiÀÄUÀÄvÁÛ¼É. ªÀiÁ£ÀªÀ ¸ÀA¥À£ÀÆä® E¯ÁSÉAiÀÄ ««zsÀ DºÀðvÁ ºÀAvÀUÀ¼À®Æè AiÀÄ±À¹éAiÀiÁUÀÄvÁÛ¼É. F ¸ÁzsÀ£ÉUÉ DºÀðªÁVAiÉÄÃ GzÉÆåÃUÀ ®©ü ÀÄvÀÛzÉ.

§ºÀÄ±À: EAvÀºÀ ÀªÀÄ¸ÉåAiÀiÁUÀÄvÀÛzÉ JAzÀÄ AiÀiÁgÀÄ ¤jÃQë¹gÀÄªÀÅ¢®è. ºÀÄqÀÄUÁnPÉAiÉÆÃ, »ÃUÉ ªÀiÁrzÀgÉ K£ÁUÀÄvÀÛzÉAiÉÆÃ £ÉÆÃqÉÆÃt, ¸ÀªÁ®Ä JzÀÄj¹©qÉÆÃt JA§ ºÀ®ªÀÅ vÀPÀðªÀÅ ªÀÄ£É ªÀiÁqÀÄvÀÛzÉ. MAzÀÄ M¼ÉîAiÀÄ GzÉÞÃ±À ElÄÖPÉÆAqÀÄ PÁAiÀÄðªÀ£ÀÄß ªÀiÁrzÁUÀ UÀÄj À¥sÀ®vÉ ¸Á¢ü À§ºÀÄzÀÄ C®èªÉÃ....!.


23

2

±Á¯Á £ÁAiÀÄPÀvÀé ªÀÄvÀÄÛ ¤ªÀðºÀuÉ ºÁUÀÆ CzÀgÀ ªÀÄºÀvÀé - GªÉÄÃ±ï ¥ÁzÉ, f¯Áè ÀA ÉÜ ªÀÄAqÀå

‘±Á É’ JA§ ªÀåªÀ¸ÉÜ E®è¢zÀÝgÉ £ÀªÀÄä ÀªÀiÁd ºÉÃVgÀÄwÛvÀÄÛ JA§ CA±ÀªÀ£ÀÄß H» À®Ä C¸ÁzsÀå. ±Á É JA§ ªÀåªÀ ÉÜAiÀÄ°è E§âgÀÄ sÁVÃzsÁgÀgÀÄ ªÀÄºÀvÀézÀ PÁAiÀÄðªÀ£ÀÄß ¤ªÀð» ÀÄvÁÛgÉ. ªÉÆzÀ®£ÉAiÀÄªÀgÀÄ “²PÀëPÀ” ºÁUÀÆ 2£ÉÃAiÀÄªÀgÀÄ “±Á¯Á £ÁAiÀÄPÀ”. ¥ÀæeÁ¥Àæ sÀÄvÀézÀ ªÀiË®åUÀ¼À£ÀÄß C¼ÀªÀr¹, vÀ£Àß DZÀgÀuÉUÀ¼À£ÀÄß CªÀ ÉÆÃPÀ£À ªÀiÁqÀÄvÀÛ, sÁVÃzÁgÀgÀ D±ÉÆÃvÀÛgÀUÀ½UÉ C£ÀÄUÀÄtªÁV vÀ£Àß ±Á ÉAiÀÄ°è ¤jÃQëvÀ UÀÄjUÀ¼À£ÀÄß ¸ÁzsÀ£É ªÀiÁqÀÄªÀÅzÉÃ ±ÉÊPÀëtÂPÀ £ÁAiÀÄPÀvÀé.” ¸ÁªÀiÁ£ÀåªÁV “£ÁAiÀÄPÀvÀézÀ” §UÉÎ «±ÀézÀ°è ºÉaÑ£À eÁÕ£À ¨sÀAqÁgÀªÀÅ ®¨sÀå«zÉ. «±ÀézÁzÀåAvÀ ±Á¯Á £ÁAiÀÄPÀvÀézÀ §UÉÎ ¸ÀA±ÉÆÃzsÀ£ÉUÀ¼ÀÄ £ÀqÉAiÀÄÄwÛzÀÄÝ, E£ÀÄß ºÉaÑ£À ÀA±ÉÆÃzsÀ£É ªÀiÁqÀÄªÀ CUÀvÀå«zÉ.

PÉ£Àßvï °ÃvïªÀÅqï ªÀÄvÀÄÛ vÀAqÀzÀ ÀA±ÉÆÃzsÀ£ÉAiÀÄ ¥ÀæPÁgÀ «zÁåyðUÀ¼À PÀ°PÉAiÀÄ ªÉÄÃ É ¥Àæ sÁªÀ ©ÃgÀÄªÀ°è “±Á¯Á £ÁAiÀÄPÀvÀé” JgÀqÀ£ÉÃ CwÃ ªÀÄÄRå CA±À ºÁUÀÆ ªÉÆzÀ®£ÉÃ CwÃ ªÀÄÄRå CA±À “²PÀëPÀ”. ¸ÀªÀÄxÀð ²PÀëPÀ£À PÉÊAiÀÄ°è AiÀiÁªÀÅzÉÃ ªÀÄUÀÄ GvÀÛªÀÄªÁV PÀ°AiÀÄ §®èzÀÄ JA§ÄzÀÄ ÀA±ÉÆÃzsÀ£É¬ÄAzÀ zsÀÈqÀ¥ÀnÖzÉ.

ªÉÄÊPÀ¯ï ¥sÀÄ®è£ï ¥ÀæPÁgÀ (1)AiÀiÁªÀ ±Á ÉAiÀÄ°è ÀºÀªÀwð PÀ°PÉUÉ (ªÀÈwÛ¥ÀgÀgÀ PÀ°PÁ §¼ÀUÀ) CªÀPÁ±À«zÉÀAiÉÆÃ, D ±Á ÉAiÀÄ°è ¨sÁªÀ£ÁvÀäPÀ §zÀÞvÉ §®ªÁVzÀÄÝ, ²PÀëPÀgÀ ¸ÁªÀÄxÀåð G£ÀßvÀ ªÀÄlÖzÀ°è EgÀÄvÀÛzÉ. CAzÀgÉ ²PÀëPÀgÀÄ ªÀÄvÀÄÛ ªÀÄÄRå ²PÀëPÀgÀÄ MAzÀÄ vÀAqÀªÁV PÁAiÀÄð¤ªÀð» ÀÄvÁÛgÉ. M§âgÀÄ E£ÉÆß§âjUÉ sË¢ÞPÀ ÀºÁAiÀÄ ºÀ¸ÀÛªÀ£ÀÄß ¤ÃqÀÄªÀ ªÀÄÆ®PÀ ¥ÀgÀ À àgÀ PÀ°PÉAiÀÄ°è vÉÆqÀV¹PÉÆAqÀÄ ¥ÀjuÁªÀÄPÁj PÉÆoÀr ¥ÀæQæAiÉÄUÀ¼À£ÀÄß C¼ÀªÀr¹PÉÆ¼ÀÄîvÁÛgÉ ºÁUÀÆ UÀÄuÁvÁäPÀ PÀ°PÉAiÀÄ£ÀÄß ¥ÉÆæÃvÁì» ÀÄvÁÛgÉ. (2) ¥ÀjuÁªÀÄPÁj ±Á ÉAiÀÄ ªÀÄÄRå ²PÀëPÀgÀÄ PÁAiÀÄðPÀæªÀÄUÀ¼À C£ÀÄµÁ×£ÀPÉÌ MvÀÄÛ ¤ÃqÀÄªÀ §zÀ¯ÁV, PÉ®ªÉÃ PÉ®ªÀÅ ªÀÄºÀvÀézÀ «µÀAiÀÄUÀ½UÉ vÀªÀÄä UÀªÀÄ£ÀªÀ£ÀÄß PÉÃA¢æPÀj ÀÄvÁÛgÉ. CAzÀgÉ ªÀÄÄRå ²PÀëPÀgÀÄ ¥Àæw ±ÉÊPÀëtÂPÀ ªÀµÀðzÀ°è MAzÀÄ CxÀªÁ JgÀqÀÄ CA±ÀUÀ½UÉ/AiÉÆÃd£ÉUÀ½UÉ MvÀÛ£ÀÄß ¤Ãr CzÀ£ÀÄß ¸Á¢ü ÀÄªÀ vÀ£ÀPÀ «gÀ«Ä ÀÄªÀÅ¢®è. GzÁºÀgÀuÉ: (C) ªÀÄPÀÌ¼À°è sÁµÁ ¸ÁªÀÄxÁåðªÀ£ÀÄß ªÀÈ¢Þ¥Àr ÀÄªÀ ¤nÖ£À°è PÉÆoÀr ºÁUÀÆ ±Á¯Á ¥Àj¸ÀgÀzÀ°è ÀÆPÀÛ ¥ÀæQæAiÉÄUÀ¼À£ÀÄß C¼ÀªÀr¹ ¤jÃQëvÀ UÀÄjAiÀÄ£ÀÄß ¸Á¢ü ÀÄvÁÛgÉ. GzÁºÀgÀuÉ:(D)¤gÀAvÀgÀªÁV ±Á¯Á©üªÀÈ¢Þ ªÀÄvÀÄÛ ªÉÄÃ®Ä ÀÄÛªÁj À«ÄwAiÀÄ ÀzÀ ÀågÀ ¸ÁªÀÄxÁåð©üªÀÈ¢ÞUÉ ¥ÁæªÀÄÄRåvÉ ¤Ãr, J¯Áè ÀzÀ ÀågÀÄ ±Á¯Á©üªÀÈ¢Þ ¥ÀæQæAiÉÄAiÀÄ°è ÀQæAiÀÄªÁV ¨sÁUÀªÀ» ÀÄªÀAvÉ SÁvÀj¥Àr ÀÄvÁÛgÉ.(3)¥ÀjuÁªÀÄPÁj ±Á ÉAiÀÄ ªÀÄÄRå ²PÀëPÀgÀÄ GvÀÛªÀÄ ±Á¯Á ªÀÄvÀÄÛ PÉÆoÀr ¥Àj ÀgÀPÉÌ ºÁUÀÆ UÀÄtªÀÄlÖzÀ ¨sÉÆÃzÀ£Á PÀ°PÁ ¥ÀQæAiÉÄUÉ MvÀÄÛ ¤ÃqÀÄvÁÛgÉ. PÀ°PÁ- ÉÆÃzsÀ£Á ¥ÀæQæAiÉÄAiÀÄ°è PÀ°PÁyð ªÀÄvÀÄÛ ²PÀëPÀgÀ £ÀqÀÄªÉ §Ä£Á¢AiÀÄrAiÀÄ°è É¼ÉzÀ ¥ÀgÀ ÀàgÀ sÁªÀ£ÁvÀäPÀ ÀA§AzsÀUÀ¼ÀÄ §ºÀ¼À ªÀÄÄRå. AiÀiÁªÀ ¥Àj ÀgÀzÀ°è ªÀÄPÀÌ¼À£ÀÄß UËgÀ«¹ PÀ°PÁ ¥ÀæQæAiÉÄAiÀÄ°è ÀQæAiÀÄªÁV vÉÆqÀV¹zÁUÀ ªÀÄPÀÌ¼À°è GvÀÛªÀÄ PÀ°PÉAiÀiÁUÀÄvÀÛzÉ.

²PÉë¬Ä®èzÀ ²PÀët¢AzÀ ªÀÄPÀÌ¼À°è ¤jÃQëvÀ PÀ°PÁ ªÀÄlÖªÀ£ÀÄß ¸Á¢ü À®Ä ¸ÁzsÀå«®è JA§ £ÀA©PÉ¬ÄAzÀ ºÉÆgÀ§AzÀÄ ¥Àæw ªÀÄUÀÄªÀ£ÀÄß UËgÀ« ÀÄªÀ ªÀÄ£ÉÆÃ sÁªÀ É¼É¹PÉÆ¼Àî ÉÃPÀÄ. ¥ÀæwAiÉÆAzÀÄ ªÀÄUÀÄªÀÅ ªÀÄÄRå ºÁUÀÆ ÀÆPÀÛ ¥Àj ÀgÀ ªÀÄvÀÄÛ ¥ÀæQæAi-ÉÄAiÀÄ ªÀÄÆ®PÀ ¥ÀæwAiÉÆAzÀÄ ªÀÄUÀÄªÀÅ G£ÀßvÀ ªÀÄlÖzÀ PÀ°PÉAiÀÄ£ÀÄß ¸Á¢ü À§®èzÀÄ JA§ §®ªÁzÀ £ÀA©PÉ £ÁAiÀÄPÀ£À°è EgÀ ÉÃPÀÄ. UÀÄuÁvÀäPÀ PÀ°PÉUÉ PÉÆoÀr ¥ÀæQæAiÉÄAiÉÄÃ §ºÀ¼À ªÀÄÄRå. ¥ÀæwAiÉÆAzÀÄ ªÀÄUÀÄ«UÀÆ ªÉÄÃ ÉÃvÀÛgÀzÀ ¤jÃPÉëUÀ¼À£ÀÄß ªÀåPÀÛ¥Àr¸ÀÄªÀ ªÀÄÆ®PÀ ÀPÁgÁvÀäPÀ sÁªÀ£ÉAiÀÄ£ÀÄß ªÀÄPÀÌ¼À°è ªÀÄÆr À ÉÃPÀÄ. ÀA§AzsÀ¥ÀlÖ ªÀiÁ»wAiÀÄ£ÀÄß PÀ°PÁyðUÀ¼É ºÀÄqÀÄQ w½zÀÄPÉÆ¼ÀÄîªÀAvÉ ªÀiÁUÀðzÀ±Àð£À ¤ÃqÀ ÉÃPÀÄ. ÀºÀªÀwð PÀ°PÉ, ªÉÊAiÀÄQÛPÀ ºÁUÀÆ UÀÄA¥ÀÄ ZÀlÄªÀnPÉUÀ¼À£ÀÄß ¥ÉÆæÃvÁì» À ÉÃPÀÄ. ¥ÀæwAiÉÆAzÀÄ ªÀÄUÀÄªÀÅ ¥Àæ²ß ÀÄªÀÅzÀ£ÀÄß ¥ÉæÃgÉÃ¦ À ÉÃPÀÄ. PÀ°PÁyðUÀ¼À°è ºÉaÑ£À Àé¥ÀæeÉÕ ªÀÄÆr¹ PÀ°PÉAiÀÄ ªÀiÁ°ÃPÀvÀéªÀ£ÀÄß É¼É À ÉÃPÀÄ.

£ÀÆå¥Á CzsÀåAiÀÄ£ÀzÀ ¥ÀæPÁgÀ (PÉ. ÀÄeÁvÀ) (1)CvÀÄåvÀÛªÀÄªÁV PÁAiÀÄð¤ªÀð» ÀÄwÛgÀÄªÀ ±Á ÉUÀ¼À ªÀÄÄRå ²PÀëPÀgÀ°è PÉ®ªÀÅ «²µÀÖ UÀÄt®PÀëtUÀ¼ÀÄ PÀAqÀÄ §A¢ªÉ (ªÉÊAiÀÄQÛPÀ ªÀÄvÀÄÛ ªÀÈwÛ¥ÀgÀ). (2)GvÀÛªÀÄ £ÁAiÀÄPÀvÀé UÀÄtUÀ½®èzÀ ªÀÄÄRå ²PÀëPÀgÀÄ ¤ªÀð» ÀÄwÛgÀÄªÀ ±Á ÉUÀ¼À°è G£ÀßvÀ ¸ÁªÀÄxÀåðzÀ ²PÀëPÀjzÀÄÝ, GvÀÛªÀÄ ¸Ë® sÀå ºÁUÀÆ ºÀtPÁ¹£À ® sÀåvÉ EzÀÝgÀÆ ÀºÀ UÀÄuÁvÀäPÀ PÀ°PÉAiÀÄÄ SÁvÀjAiÀiÁV®è. (3)G£ÀßvÀ ªÀÄlÖzÀ ¸ÁzsÀ£ÉAiÀÄ£ÀÄß vÉÆÃgÀÄwÛgÀÄªÀ ±Á ÉUÀ¼À°è ªÀÄÄRå ²PÀëPÀgÀÄ GvÀÛªÀÄ jÃwAiÀÄ ¥ÀgÀ ÀàgÀ ÀA§AzsÀªÀ£ÀÄß ¤ªÀð»¹gÀÄvÁÛgÉ.

PÉ. ÀÄeÁvÀ (£ÀÆå¥Á) EªÀgÀ CzsÀåAiÀÄ£ÀzÀ ¥ÀæPÁgÀ MAzÀÄ AiÀÄ±À¹é ±Á ÉAiÀÄÄ GvÀÛªÀÄ ªÀåQÛvÀézÀ UÀÄt®PÀëtUÀ¼À£ÀÄß C¼ÀªÀr¹PÉÆAqÀ ªÀÄÄRå ²PÀëPÀ£À£ÀÄß M¼ÀUÉÆArgÀÄvÀÛzÉ JA§ÄzÀÄ CvÀåAvÀ ÀàµÀÖªÁzÀ «µÀAiÀÄ. PÉ. ÀÄeÁvÀgÀªÀgÀÄ F ªÀåQÛvÀézÀ

24

UÀÄt®PÀëtUÀ¼À£ÀÄß JgÀqÀÄ sÁUÀUÀ¼ÁV «AUÀr¹zÁÝgÉ. (1) ªÉÊAiÀÄQÛPÀ UÀÄt®PÀët (2) ªÀÈwÛ¥ÀgÀ UÀÄt®PÀët. (1) ªÉÊAiÀÄQÛPÀ UÀÄt®PÀëtUÀ¼À°è £ÁAiÀÄPÀ£ÀÄ ªÀÄÄRåªÁV zÀÆgÀzÀÈ¶Ö ªÀÄvÀÄÛ UÀÄj, DvÀä «±Áé À, Àé ¥ÉæÃgÀuÉ, ¥ÀæeÁ ÀvÁÛvÀäPÀ ªÀÄ£ÉÆÃ sÁªÀ, GvÀÛªÀÄ ¸ÁºÀ À PË±À®, ºÀAaPÉ ªÀÄ£ÉÆÃ sÁªÀ, D±ÁªÁ¢, PÁ¼Àf, ªÀÄªÀÄvÉ ªÀÄvÀÄÛ ªÀÄÄPÀÛ ªÀÄ£ÉÆÃ sÁªÀ ªÀÄÄAvÁzÀ UÀÄt®PÀëtUÀ¼À£ÀÄß

ºÉÆA¢gÀÄvÁÛ£É/vÁÛ¼É. (2) ªÀÈwÛ¥ÀgÀ UÀÄt®PÀëtUÀ¼À°è ¥ÀæªÀÄÄRªÁV AiÉÆÃd£É gÀÆ¦ ÀÄ«PÉ, ÀA¥À£ÀÆä® PÉÆæÃrÃPÀgÀt, ÀzÀâ¼ÀPÉ, ¤AiÀÄªÀiÁªÀ½UÀ¼À ÀA¥ÀÆtð eÁÕ£À, UÀÄj¸ÁzsÀ£É ªÀÄvÀÄÛ ¸ÀàµÀÖ PÁAiÀÄð vÀAvÀæ, ªÉÄÃ ÉvÀÛgÀ ¤jÃPÉë, D«µÁÌj ªÀÄ£ÉÆÃ sÁªÀ ºÁUÀÆ ¥ÀjuÁPÁj ªÉÄÃ°éZÁgÀuÉ ªÀÄÄAvÁzÀ UÀÄt®PÀëtUÀ¼À£ÀÄß ºÉÆA¢gÀÄvÁÛgÉ.

eÉ ¦ V ÉÆâÃqï ¥ÀæPÁgÀ, ªÀiÁ£ÀªÀ §Ä¢Þ±ÀQÛAiÀÄÄ 150 ¥ÀævÉåÃPÀ ¸ÁªÀÄxÀåðUÀ¼À£ÀÄß ºÉÆA¢gÀÄvÀÛzÉ. eÁ£ï r ªÉÄÃAiÀÄgï, ¦Ãlgï ¸Á ÉÆªÉ ºÁUÀÆ qÉÃ¤AiÀÄ¯ï UÉÆÃ¯ï ªÀÄ£ï 1989gÀ°è “ sÁªÀ£ÁvÀäPÀ §Ä¢Þ±ÀQÛ” JA§ ¥ÀjPÀ®à£É ¥ÀjZÀ¬Ä¹zÀgÀÄ. §Ä¢Þ ºÁUÀÆ ¨sÁªÀ£ÉUÀ¼À ÀAUÀªÀÄªÉÃ sÁªÀ£ÁvÀäPÀ §Ä¢Þ±ÀQÛ. GvÀÛªÀÄ £ÁAiÀÄPÀ£ÁUÀ ÉÃPÉAzÀgÉ sÁªÀ£ÁvÀäPÀ §Ä¢Þ±ÀQÛ C¢üPÀ ¥ÀæªÀiÁtzÀ°ègÀ ÉÃPÉAzÀÄ UÉÆÃ¯ïªÀÄ£ï C©ü¥ÁæAiÀÄ. qÉÃ¤AiÀÄ¯ï UÉÆÃ¯ïªÀÄ£ï ¥ÀæPÁgÀ sÁªÀ£ÁvÀäPÀ §Ä¢Þ±ÀQÛAiÉÄAzÀgÉ; vÀ£Àß£ÀÄß vÁ£ÀÄ CjvÀÄPÉÆ¼ÀÄîªÀÅzÀÄ, sÁªÀ£ÉUÀ¼À£ÀÄß ¤AiÀÄAwæ ÀÄªÀÅzÀÄ, ¥ÀgÀgÀ ¨sÁªÀ£ÉUÀ¼À£ÀÄß UÀÄgÀÄw ÀÄªÀÅzÀÄ, ÀéAiÀÄA¥ÉæÃgÀuÉ ºÁUÀÆ GvÀÛªÀ Ä jÃwAiÀÄ°è ÀA§AzsÀUÀ¼À ¤ªÀðºÀuÉ.

£ÁAiÀÄPÀvÀé ªÀÄvÀÄÛ ¤ªÀðºÀuÉAiÀÄ£ÀÄß ¸ÁªÀiÁ£Àå zÀÈ¶Ö PÉÆÃ£À¢AzÀ £ÉÆÃqÉÆÃt ºÁUÀÆ F JgÀqÀÄ ¥ÀzÀUÀ¼À£ÀÄß CxÉÊð ÉÆÃt. “J®è ªÀiÁå£ÉÃdgïUÀ¼ÀÄ £ÁAiÀÄPÀgÁVgÀÄªÀÅ¢®è, DzÀgÉ £ÁAiÀÄPÀgÀÄUÀ¼É®è ªÀiÁå£ÉÃdgïUÀ¼ÁVgÀ §ºÀÄzÀÄ”. CAzÀgÉ ¤ªÀðºÀuÉAiÀÄ dªÁ¨ÁÝjAiÀÄ£ÀÄß ºÉaÑ£À £ÁAiÀÄPÀgÀÄUÀ¼ÀÄ ¤ sÁ» À§ºÀÄzÀÄ. DzÀgÉ £ÁAiÀÄPÀvÀé UÀÄt®PÀëtUÀ¼ÀÄ ªÀiÁvÀæ £ÁAiÀÄPÀ£À£ÀÄß ªÉÄÃ ÉÃvÀÛgÀP ÉÌ MAiÀÄå§®èzÀÄ. ºÁUÁzÀgÉ ±Á¯Á £ÁAiÀÄPÀgÁV £ÁAiÀÄPÀvÀézÀ UÀÄt®PÀëtUÀ¼ÀÄ K£ÉA§ÄzÀ£ÀÄß CxÉÊð¹PÉÆ¼ÉÆîÃt. ±Á¯Á £ÁAiÀÄPÀ£ÁV vÀ£Àß ÀA ÉÜUÉ zÀÆgÀzÀÈ¶ÖAiÀÄ£ÀÄß ºÉÆA¢gÀ¨ÉÃPÀÄ. ªÀÄÄA¢£À 3 CxÀªÀ 5 ªÀµÀðUÀ¼À°è £ÀªÀÄä ±Á ÉAiÀÄÄ AiÀiÁªÀ jÃw C©üªÀÈ¢Þ ºÉÆAzÀ ÉÃPÀÄ JA§ ¸ÀàµÀÖ PÀ®à£É £ÁAiÀÄPÀjVgÀ ÉÃPÀÄ. £ÁAiÀÄPÀ£ÀÄ vÀ£Àß zÀÆgÀ zÀÈ¶×AiÀÄ£ÀÄß ¥ÀæªÀÄÄR sÁVÃzÁgÀjUÉ CxÉÊð ÀÄªÀ ªÀÄÆ®PÀ MªÀÄävÀzÀ zÀÆgÀ zÀÈ¶×AiÀiÁV C©üªÀÈ¢Þ ¥Àr À ÉÃPÀÄ ºÁUÀÆ zÀÆgÀzÀÈ¶Ö ¸ÁzsÀ£ÉAiÀÄvÀÛ ¸ÀÆPÀÛ PÁAiÀÄðvÀAvÀæªÀ£ÀÄß gÀÆ¦¹ CzÀ£ÀÄß ¸Á¢ü À®Ä PÁAiÉÆðÃ£ÀÄäPÀgÁUÀÄªÀÅzÀÄ.

£ÁAiÀÄPÀ vÀ£Àß sÁVÃzÁgÀgÀ°è Àé ¥ÉæÃgÀuÉAiÉÄA§ ¢Ã¥ÀªÀ£ÀÄß ºÀaÑ PÁAiÀÄð ¥ÀæªÀÈvÀÛgÁUÀÄªÀAvÉ ªÀiÁqÀÄªÀÅzÀÄ. £ÁAiÀÄPÀ£ÀÄ ªÀiË¯ÁåzsÁjvÀªÁV PÁAiÀÄð ¤ªÀð» ÀÄvÁÛ ÀzÁPÁ® ¥ÀæwAiÉÆ§âgÀÄ ¸ÀPÁgÁvÀäPÀªÁV PÉ® À ¤ªÀð» ÀÄªÀAvÉ ªÀiÁqÀÄªÀÅzÀÄ ºÁUÀÆ ¨sÀ«µÀåªÀÅ D±ÁzÁAiÀÄPÀªÁVzÉAiÉÄA§ sÁªÀ£ÉAiÀÄ£ÀÄß ªÀÄÆr¸ÀÄªÀÅzÀÄ. CUÀvÀåPÉÌ vÀPÀÌAvÉ PÁAiÀÄðvÀAvÀæzÀ°è ¸ÀÆPÀÛ ªÀiÁ¥ÁðqÀÄ ªÀiÁqÀÄvÁÛ UÀÄjAiÀÄ£ÀÄß ¸Á¢ü ÀÄªÀvÀÛ ªÀÄÄ£ÀÄßUÀÎ®Ä ¥ÉæÃgÉÃ¦ ÀÄªÀÅzÀÄ. ªÀiÁå£ÉÃdgï DV ªÀiÁqÀÄªÀ ¥ÀæªÀÄÄR dªÁ¨ÁÝjUÀ¼ÉAzÀgÉ ÀÆPÀÛ AiÉÆÃd£É gÀÆ¦ ÀÄªÀÅzÀÄ, C£ÀÄµÁ×£ÀUÉÆ½¸À®Ä PÁ® «ÄwAiÀÄ£ÀÄß ¤UÀ¢¥Àr ÀÄªÀÅzÀÄ, ºÀtPÁ¹£À ¤ªÀðºÀuÉ ªÀiÁqÀÄªÀÅzÀÄ, ÀÆPÀÛ ¤zÉðÃ±À£À ¤ÃqÀÄªÀÅzÀÄ, ªÉÄÃ®Ä¸ÀÄÛªÁj ºÁUÀÆ ªÀiË®å ªÀiÁ¥À£À ªÀiÁqÀÄªÀÅzÀÄ.

MmÁÖgÉAiÀiÁV AiÀiÁªÀÅzÉÃ MAzÀÄ ÀA ÉÜ CxÀªÁ ±Á ÉAiÀÄ ¥ÀjuÁªÀÄPÁjvÀé D ¸ÀA ÉÜAiÀÄ CxÀªÁ ±Á ÉAiÀÄ £ÁAiÀÄPÀ£À £ÁAiÀÄPÀvÀé ªÀÄvÀÄÛ ¤ªÀðºÀuÉAiÀÄ ¸ÁªÀÄxÀåðªÀ£ÀÄß CªÀ®A©ü¹gÀÄvÀÛzÉ. AiÀiÁªÀÅzÉÃ M§â £ÁAiÀÄPÀ£À ªÀÄÄAzÁ¼ÀvÀézÀ°è C©üªÀÈ¢Þ ºÉÆA¢zÀ ±Á É, D £ÁAiÀÄPÀ D ±Á É¬ÄAzÀ ªÀUÁðªÀuÉUÉÆAqÁUÀ CxÀªÁ ¤ªÀÈwÛ ºÉÆA¢zÁUÀ, D ±Á É CzÉÃ jÃwAiÀÄ°è ¥ÀjuÁªÀÄPÁjAiÀiÁV ªÀÄÄAzÀÄªÀjAiÀÄÄvÀÛzÉ JA§ÄzÀ£ÀÄß SÁvÀj¥Àr À¯ÁUÀÄªÀÅ¢®è. KPÉAzÀgÉ CªÀgÀ §zÀ°UÉ §AzÀAvÀºÀ £ÁAiÀÄPÀ£ÀÄ ÀªÀÄxÀð¤®è¢zÀÝ°è D ±Á ÉAiÀÄÄ PÀÄ¹AiÀÄ§ºÀÄzÀÄ. DzÀÄzÀjAzÀ ±Á¯Á £ÁAiÀÄPÀvÀé ¸ÁªÀÄxÀåðªÀ£ÀÄß C©üªÀÈ¢Þ¥Àr ÀÄªÀ ¤nÖ£À°è ÀÆPÀÛ PÁAiÀÄðvÀAvÀæªÀ£ÀÄß gÀÆ¦¹ C£ÀÄµÁ×£ÀUÉÆ½ ÀÄªÀ CUÀvÀå«gÀÄvÀÛzÉ.

(ªÀÄAqÀå f ÉèAiÀÄ°è CfÃªÀiï ¥ÉæÃªÀiïfÃ ¥sËAqÉÃ±À£ï ªÀw¬ÄAzÀ ªÀÄÄRå ²PÀëPÀgÀ ¸ÁªÀÄxÁåð©üªÀÈ¢ÞUÉ ÀA§A¢ü¹zÀAvÉ C¼ÀªÀr¹zÀ MmÁÖgÉ PÁAiÀÄðvÀAvÀæ ºÁUÀÆ C£ÀÄ¨sÀªÀUÀ¼À£ÀÄß ªÀÄÄA¢£À ÀAaPÉAiÀÄ°è «ªÀj À¯ÁUÀÄªÀÅzÀÄ.)

(¸ÀAaPÉ 75, £ÀªÉA§gï 2018)

24

25 25

dAiÀÄªÀÄä dAiÀÄzÀ ºÉÆ¹Û®°è - ²æÃ®vÀ PÉ J£ï, f¯Áè ÀA ÉÜ PÀ®§ÄVð

DPÉ dAiÀÄªÀÄä. ªÀÄÆ®vÀB DAzÀæ ¥ÀæzÉÃ±ÀzÀ C£ÀAvÀ¥ÀÄgÀ £ÀUÀgÀªÁ¹. PÀ£ÀßqÀ sÁµÉAiÀÄ°è ¸ÀÄ®°vÀªÁV ªÀiÁvÀ£ÁqÀ§®è¼ÀÄ. PÁgÀt EªÀgÀ PÀªÀÄð sÀÆ«Ä PÀ£ÁðlPÀ. mÉ°¥sÉÆÃ£ï vÀAwUÀ¼À£ÀÄß ºÁPÀÄªÀ UÀÄwÛUÉzÁgÀgÉÆ§âgÀ §½AiÀÄ°è dAiÀÄªÀÄä zÀÀA¥ÀwUÀ¼ÀÄ PÀÆ° PÁ«ÄðPÀgÁV zÀÄrAiÀÄÄwÛzÁÝgÉ. PÀ£ÁðlPÀzÀ ÉÃgÉ ÉÃgÉ PÀqÉUÀ¼À°è ªÀµÀð¥ÀÆwð zÀÄrzÀÄ GUÁ¢ ºÀ§âzÀ ªÉÃ¼ÉUÉ dAiÀÄªÀÄä zÀA¥ÀwUÀ¼ÀÄ vÀªÀÄä ÀéAvÀ HgÀÄ ÉÃgÀÄvÁÛgÉ. ºÀ§â ªÀÄÄVzÀ £ÀAvÀgÀ CªÀgÀ ¥ÀAiÀÄt ªÀÄvÉÛ ¥ÁægÀA sÀªÁUÀÄvÀÛzÉ.

»ÃUÉ ÉÃgÉ ÉÃgÉ ¥ÀæzÉÃ±ÀUÀ¼À°è zÀÄrAiÀÄÄvÁÛ EªÀgÀÄ EwÛÃZÉUÉ UÀÄ®âUÀð £ÀUÀgÀzÀ ªÉÄÊzÁ£À ¥ÀæzÉÃ±ÀªÉÇAzÀgÀ°è ©ÃqÀÄ ©nÖzÀÝgÀÄ. dAiÀÄªÀÄä zÀA¥ÀwUÀ¼ÉÆA¢UÉ PÀAmÁæPÀÖgï §½ zÀÄrAiÀÄÄªÀ 60 PÀÄlÄA§UÀ¼À UÀÄA¥ÀÄ 1 wAUÀ½¤AzÀ E°è £É É ¤AwzÀÝgÀÄ. ¢£ÀªÉÇAzÀPÉÌ 500-00 gÀÆUÀ¼ÀµÀÄÖ zÀÄrªÉÄ EgÀÄªÀÅzÁV dAiÀÄªÀÄä w½¹zÀÝ¼ÀÄ. ²ªÀgÁwæ ºÀ§âzÀ ªÀÄgÀÄ¢£À ªÀÄÄAeÁ£ÉAiÀÄ ªÉÃ¼É, dAiÀÄªÀÄä vÀ£Àß qÉÃgÉAiÀÄ ªÀÄÄAzÉ ZÁ¥É ºÁ¹ PÀÄ½vÀÄ ºÉtÄÚ ªÀÄUÀÄªÉÇAzPÉÌ eÉqÉ ºÉuÉzÀÄ PÉÆqÀÄªÀÅzÀgÀ°è ªÀÄUÀßªÁVzÀÝ¼ÀÄ. »A¢£À ¢£À ¸ÀAeÉ ªÉÃ¼É UÀÄ®âUÀðzÀ°è CPÁ°PÀªÁV ªÀÄ¼É §A¢vÀÄÛ. F ªÀÄ¼ÉAiÀÄ ¤ÃgÀÄ vÀªÀÄä qÉÃgÉAiÀÄ M¼À ¥ÀæªÉÃ² ÀzÀAvÉ qÉÃgÉAiÀÄ ÀÄvÀÛ®Æ ºÉÆzÉ¹zÀÝ ªÀÄtÄÚ E£ÀÆß ºÀ¹ ºÀ¹AiÀiÁVvÀÄÛ. D ¢£À C°è£À ¤ªÁ¹UÀ¼É®ègÀÆ PÉ® ÀPÉÌ ºÉÆÃUÀzÉ ºÀ§âzÁZÀgÀuÉAiÀÄ ÀA sÀæªÀÄzÀ°èzÀÝgÀÄ ªÀÄvÉÛ PÉ®ªÀgÀÄ ªÀÄÄAeÁ£ÉAiÀÄ G¥ÁºÁgÀªÁV gÁV ªÀÄÄzÉÝ À«AiÀÄÄwÛzÀÝgÀÄ.

»ÃUÉ HjAzÀÆjUÉ wgÀÄV PÉ® À ªÀiÁqÀÄªÀ ¤ªÀÄUÉ AiÀiÁªÁUÀ ÉÃ ÀgÀªÁV¢ÝzÉ? £Á£ÀÄ dAiÀÄªÀÄä¼À£ÀÄßzÉÝÃ²¹ ¥Àæ²ß¹zÉÝ. “JAzÀÆ E®è” JAzÀ¼ÁPÉ. E°è ¤ªÀÄUÉ PÀÄrAiÀÄ®Ä ¤ÃgÀÄ ¹UÀÄªÀÅzÉÃ? ¸Áß£À, ªÀÄ®ªÀÄÆvÀæ « Àdð£É , CzÀPÉÌ®è J°è ºÉÆÃUÀÄwÛÃj ? ªÀÄPÀÌ¼À ±Á É EzÀPÉÌ®è vÉÆAzÀgÉ C®èªÉÃ? ££ÀUÉ ºÉÆ¼É¢zÀÝ J¯Áè ¥Àæ±ÉßUÀ¼À£ÀÆß MAzÉÃ ¨ÁjUÉ dAiÀÄªÀÄä¼À JzÀÄjVnÖzÉÝ. ‘vÉÆAzÉæ K£ï §AwæÃ, F D¸ÀàvÉæAiÀÄªÀgÀÄ ÉÃPÁzÀµÀÄÖ ¤ÃgÀÄPÉÆrÛzÁÝjæÃ’ JAzÀÄ À«ÄÃ¥ÀzÀ°èzÀÝ D ÀàvÉæAiÀÄvÀÛ DPÉ PÉÊvÉÆÃjzÀgÀÄ. £ÁªÀÅ ºÉÆÃzÀ Éè¯Áè ªÀÄA¢ ¤ÃgÀÄ PÉÆmÁÖjæÃ, ±ËZÀPÉÌ E ÉèÃ §AiÀÄ¯ÁUÀ ºÉÆÃVÛÃ«æÃ, ªÀÄ£ÁßöåUÀ ªÀÄA¢ EgÁªÀÅæ ªÀÄPÀî£Àß NzÀÄ¸ÁÛgÉ, £À£ï ªÀÄUÀÄî HgÁUÉ 12 £ÉÃ PÁè ÀÄ PÀ°ÃwzÁÞ½æÃ, CªÀî£Àß £ÀªÀÄävÉÛ £ÉÆÃqÉÆÌ½ÛzÁÝjæÃ JAzÀÄ ¥Àl ¥Àl£É GvÀÛj¹zÀÝ¼ÀÄ. DPÉAiÀÄ GvÀÛgÀ PÉÃ½ £Á£ÀÄ zÀAUÁzÉ, ªÀÄvÉÛ F ªÀÄUÀÄ, JAzÀÄ DPÉ vÁ£ÀÄ vÀ É¨Áa dqÉ ºÉuÉzÀÄ PÉÆqÀÄwÛzÀÝ ªÀÄUÀÄ«£ÀvÀÛ PÉÊ vÉÆÃj¹ PÉÃ½zÉ. CzÀÄ £ÉÆÃræÃ FPÉ ªÀÄUÀÄ JAzÀÄ vÀ£Àß À«ÄÃ¥ÀzÀ°èzÀÝ ªÀÄ»¼ÉAiÀÄvÀÛ PÉÊ vÉÆÃjzÀ¼ÀÄ. “EªÀÅî CªÀævÉÛUÉ C£Àß ºÁPÀ®è CzÉÌ F ªÀÄUÀÆ£À CªÀÅæ £ÉÆÃqÉÆÌÃ¼ÉÆîÃ®è JAzÀ¼ÀÄ ’’ dAiÀÄªÀÄä. “CªÀÅî ¸ÁAiÀÄ° ©qÀÄ, Cªïî «µÀå vÉV ÉÃqÀ” JAzÀÄ dAiÀÄªÀÄä¼À ªÀiÁwUÉ D ºÉAUÀ ÀÄ SÁgÀªÁV ¥ÀæwQæ¬Ä¹zÀÝ¼ÀÄ. ±Á ÉUÉ ºÉÆÃUÀzÀ ÀÄªÀiÁgÀÄ CAzÀgÉ 30PÀÆÌ ºÉZÀÄÑ ªÀÄPÀÌ¼ÀÄ C°èzÁÝgÉAzÀÆ , Hj£À°è ªÀÄPÀÌ¼À£ÀÄß £ÉÆÃrPÉÆ¼ÀÄîªÀ dªÁ¨ÁÝjAiÀÄ£ÀÄß vÀªÀÄä ÀA§A¢üPÀgÀÄ AiÀiÁgÁzÀgÀÆ ªÀ»¹PÉÆAqÀgÉ ªÀiÁvÀæ ªÀÄPÀÌ¼ÀÄ ²PÀët ¥ÀqÉAiÀÄ®Ä ¸ÁzsÀåªÉA§ ªÀiÁ»wUÀ¼À£ÀÄß dAiÀÄªÀÄä ºÁUÀÆ C°è £ÉgÉ¢zÀÝ ªÀÄ»¼ÉAiÀÄgÀÄ ºÀAaPÉÆAqÀgÀÄ. £À£Àß D ÀQÛAiÀÄ «µÀAiÀÄzÀvÀÛ CªÀgÀ UÀªÀÄ£À É¼ÉzÉ.

fÃªÀ£ÀzÀ°è ¤ªÀÄUÉ vÀÄA¨Á RÄ¶ PÉÆqÀÄªÀ ÀAzÀ sÀð AiÀiÁªÀÅzÀÄ? ‘£ÀªÀÄä UÀAqÀÄªÀÄPÀÌ¼ÀÄ ªÀÄ£ÉUÉ §AzÁUÀ’ JAzÀ dAiÀÄªÀÄä¼À GvÀÛgÀ CxÀðªÁUÀzÉ £Á£ÁPÉAiÀÄ ªÀÄÄRªÀ£Éß ¢nÖ¹zÉ, dAiÀÄªÀÄä vÀ£Àß ªÀiÁvÀÄUÀ¼À£ÀÄß ªÀÄÄAzÀÄªÀj¹zÀ¼ÀÄ. PÉ® À ªÀÄÄVì UÀAqÀÄ ªÀÄPÀÌ¼ÀÄ ªÀÄ£ÉUÉ §Azï ªÉÄÃ É CªÀÅæ £ÀªÀÄä£Àß RÄ¶ ¥Àr¸ÁÛgÉ. £ÁªÀÅ UÀAqÀ, ªÀÄPÀÌ¼ÀÄ ªÀiÁvÁqÁÛ, vÀªÀiÁµÉ ªÀiÁqÁÛ PÁ® ºÁQÛÃ«. ªÀµÀðPÉÆÌªÉÄä HjUÉ ºÉÆÃVÛÃ«, J®ègÀ£ÀÄß £ÉÆÃrÛÃ«, J®ègÀÆ ÉÃj ºÀ§â ªÀiÁrÛÃ«, DªÁUÀ RÄ¶ DUÀÛzÉ. JAzÀgÁPÉ.

ºËzÀÄ, ºÁUÁzÀgÉ ¤ªÀÄUÉ ÉÃ ÀgÀ AiÀiÁªÀvÀÆÛ DV®èªÉÃ? £À£Àß »A¢£À ¥Àæ±Éß DPÉUÉ CxÀðªÁVgÀ¯ÁgÀzÉA§ C£ÀÄªÀiÁ£À ªÀÄ£ÀzÁ¼ÀzÀ°è PÀÄtÂzÁqÀÄwÛvÀÄÛ. ºÁUÁV ªÀÄvÉÆÛªÉÄä ¥ÀæAiÀÄvÀß £ÀqÉ¹AiÉÄÃ ©qÉÆÃtªÉAzÀÄ PÉÃ½zÀÝ ¥Àæ±ÉßAiÀÄ£ÉßÃ ªÀÄvÉÛ ¥ÀÄ£ÀB PÉÃ½zÉÝ. ¨Áå ÀgÀ CAvÀ C£ÉÆÌÃvÀ ºÉÆÃzÉæ ºÉÆmÉÖ¥ÁqÀÄ £ÀrÃAiÀiÁAV°æÃ, ¨Áå ÀgÀ DzÀÆæ£ÀÆ CzÀß ªÀÄ¤ìUÉ ºÀZÉÆÌ¼ÉÝ DªÁUÉèÃ ªÀÄgÀÄÛ ©rÛÃ¤æÃ, PÉÆgÀUÉÆÃ¢°æÃ JAz¼ÁPÉ. DzÉæ CzÁåªÁUÀ ¤ªÀÄUÉ MAzÀÄ PÀëtPÁÌzÀgÀÆ ÉÃ¸ÀgÀ DV¢ÝzÉ? £À£ï ªÀÄUÀî£Àß HgÁUÉ ©lÄÖ §gÉÆÃªÁUÀ ¨Áå ÀgÀ DUÉÛöÊwæÃ. DzÉæ DQ ¨Á¼ÀÄ bÀ ÉÆÃ DUÉâÃQæÃ, CzÉÌ £Á£ÀÄ ¨Áå ÀgÀ ¥ÀqÁâ¢æÃ. JAzÀÄ ¤lÄÖ¹gÀÄ ©lÖ¼ÁPÉ.

ªÀiÁvÀÈ ÀºÀdªÁzÀ sÁªÀ£ÉUÀ¼ÉÃ ºÉÆgÀvÀÄ DPÉ vÀ£Àß ªÀÈwÛ, ªÉÊAiÀÄÄQÛPÀ §zÀÄQ£À ÀÄvÀÛ®Æ §gÀÄªÀ ÀªÀÄ¸ÉåUÀ¼À£ÀÄß ºÉuÉAiÀÄÄvÁÛ¼ÉAzÀÄPÉÆAqÀ £À£Àß PÀ®à£É §UÉÎ £À£ÀUÉ ÉÃ ÀgÀªÉ¤¹ C°èAzÀ PÀzÀ°zÉ. M§â ¸ÁªÀiÁ£Àå PÀÆ° PÁ«ÄðPÀ¼ÀÄ ¤ÃrzÀ GvÀÛgÀ ªÀiÁvÀæ £À£Àß£ÀÄß PÁqÀÄvÀÛ ÉÃ EvÀÄÛ. ‘zsÀ£ÁvÀäPÀ aAvÀ£É’ DPÉUÉ AiÀiÁgÀÄ PÀ°¹zÀ ¥ÁoÀ? fÃªÀ£Á£ÀÄ sÀªÀUÀ½gÀ§ºÀÄzÉÃ? ªÀÄ£ É, ¸ÀªÀiÁd, ÉßÃ»vÀgÀÄ AiÀiÁªÀÅzÀÄ?

26

C ÉªÀiÁj fÃªÀ£À, ÉÃgÉ ÉÃgÉ ¨ËUÉÆÃ½PÀ ¥ÀæzÉÃ±ÀUÀ¼ÀÄ, J ÉèAzÀgÀ°è ªÁ À, ªÀÄ¼É, UÁ½, ©¹®Ä, ZÀ½UÀ¼À §UÉÎAiÀiÁUÀ°, vÀ£Àß ªÁ À ÀÜ¼ÀÀ, UÀÄwÛUÉzÁgÀ, PÀÆ°, £ÉgÉºÉÆgÉ, ªÀÄ£ÉªÀÄA¢ EvÁå¢UÀ¼À §UÉÎ AiÀiÁªÀÅzÉÃ zÀÆgÀÄUÀ½®è. DzÀgÉ £ÀªÀÄä°è C¢üPÀ ªÀÄA¢ ¥ÀæwAiÉÆAzÀPÀÆÌ UÉÆtUÀÄvÁÛ EvÀgÀgÀ ºÁUÀÆ ¸ÀévÀB vÀÀªÀÄä £ÉªÀÄä¢ ºÁ¼ÀÄUÉqÀªÀÅvÁÛ fÃªÀ£À ¸ÁV ÀÄªÀÅ¢zÉ. ªÁvÁªÀgÀtzÀ°è ¸Àé®à KgÀÄ¥ÉÃgÁUÀÄªÀÅzÀÄ, PÀbÉÃj, ªÀÄ£ÉAiÀÄ M¥Àà NgÀt, CAzÀUÉqÀÄªÀÅzÀÄ, CqÀÄUÉAiÀÄ°è ªÀåvÁå¸ÀÀ, «zÀÄåvï , UÁå¸ï , ¤ÃgÀÄ, PÉÊPÉÆqÀÄªÀÅzÀÄ , DmÉÆÃ, §¸ïUÀ¼ÀÄ £ÀªÀÄUÉ ¨ÉÃPÉ¤¹zÁUÀ §gÀ¢zÁÝUÀ, ÀºÉÆÃzÉÆåÃVUÀ¼ÀÄ £ÀªÀÄä ¤jÃPÉëUÉ C£ÀÄUÀÄtªÁV ÀàA¢ À¢gÀÄªÁUÀ, ªÀÄPÀÌ¼ÀÄ, £ÉgÉºÉÆgÉ, ªÀÈzÀÝgÀÄ, PÀÄlÄA§zÀ ÀzÀ ÀågÉA§ ÉÃzsÀ sÁªÀªÀ£ÉßtÂ ÀzÉ J®ègÀ ªÉÄÃ®Æ gÉÃUÁqÀÄvÁÛ §zÀÄPÀ£ÀÄß zÀÄ sÀðgÀUÉÆ½¹PÉÆ¼ÀÄîªÀÅ¢zÉ.

EwÛÃZÉUÉ ¥ÀwæPÉAiÉÆAzÀgÀ PÁ®A£À°è ªÀÄ»¼ÉAiÀÄgÀÄ ÀAvÉÆÃµÀ¥ÀqÀÄªÀ «µÀAiÀÄUÀ¼ÁzÀ ¥sÁå¤ìLlAUÀ¼ÀÄ, ¹ÃgÉ, EvÁå¢UÀ¼À£ÀÄß PÉÆAqÀÄPÉÆ¼ÀÄîªÀÅzÀÄ, CªÀÅUÀ¼À£ÀÄß vÀ£ÀUÉ ÉÃPÁzÀªÀgÀ ªÀÄÄAzÉ ¥ÀæzÀ²ð ÀÄªÀÅzÀÄ, vÀ£ÀUÁV §gÀÄªÀ GqÀÄUÉÆgÉUÀ¼ÀÄ, vÀ£Àß UÀAqÀ ªÀÄPÀÌ½UÁV ¤ÃqÀÄªÀ ÉÃªÉ EvÁå¢UÀ¼À°è ÀAvÉÆÃµÀ¥ÀqÀÄªÀÅ¢zÉ. EzÀÄ ¹°èAiÀiÁV PÉ®ªÀjUÉ PÀAqÀÄ§gÀ§ºÀÄzÀÄ. DzÀgÉ ¸ÀtÚ ¥ÀÄlÖ ÀA sÀæªÀÄUÀ¼ÀÆ £ÀªÀÄä£ÀÄß RÄ¶AiÀiÁVj À®Ä ÀºÀPÀj¸ÀÄvÀÛªÉA§ÄªÀÅzÀ£ÀÄß ÉÃRQ G ÉèÃT¹zÀÝgÀÄ. EA¢£À ¢£ÀUÀ¼À°è ªÀÄ»¼ÉAiÀÄgÀÄ vÀ£ÀUÁV, vÀ¤ßZÉÒAiÀÄAvÉ vÁ£ÀÄ C®APÀj¹PÉÆ¼ÀÄîªÀÅzÀÄ, §zÀÄPÀÄªÀÅzÀÄ, EvÁå¢UÀ¼À°è RÄ¶ ¥ÀqÀÄªÀ ºÀAvÀPÉÌ vÀ®Ä¦zÁÝ¼ÉAzÀÆ, D ÉÃR£À ±ÀÈvÀ¥Àr¹vÀÄÛ.

ªÀÄ»¼É vÀ£Àß §UÉÎ vÁ£ÀÄ C©üªÀiÁ£À ¥ÀqÀÄªÀÅzÀÄ ªÀiÁvÀæªÀ®è, EA¢£À ¢£ÀUÀ¼À°è ªÀÄ»¼ÉAiÀÄgÀÄ KgÀÄwÛgÀÄªÀ JvÀÛgÀªÀ£ÀÄß £ÉÆÃr RÄ¶ ¥ÀqÀÄªÀ ªÀÄ»¼Á¥ÀgÀ zsÉÆÃgÀuÉAiÀÄÄ¼Àî ªÀÄ»¼É ªÀÄvÀÄÛ ¥ÀÄgÀÄµÀgÀÄ £ªÀÄä ÀªÀiÁdzÀ°èzÁÝgÉ. ¥ÀÄgÀÄµÁ¢ü¥ÀvÀåzÀ ¹zÀÞ ºÁUÀÆ ¸ÁÜ¦vÀ ªÀiË®åUÀ¼À£ÀÄß QvÉÆÛUÉzÀÄ, ªÀÄ»¼ÉAiÀÄ£ÀÄß PÀnÖºÁPÀÄªÀ ¸ÁA¥ÀæzÁ¬ÄPÀ ¹zÀÞªÀiÁzÀjUÀ¼ÀÄ, ZËPÀlÄÖUÀ¼À£ÀÄß ¥Àæ²ß¸ÀÄªÀ ºÉÆÃgÁlUÁwðAiÀÄgÀÄ, dUÀ¢éSÁåvÀgÀÄ, »ªÀiÁ®AiÀÄzÀ JvÀÛgÀPÉÌÃjgÀÄªÀ ªÀÄ»¼ÉAiÀÄgÀ£ÀÄß £ÉÆÃr RÄ¶ ¥ÀqÀÄvÁÛgÉAzÀ®è. ¢lÖvÀ£À¢AzÀ vÀ£Àß PÀÄlÄA§ªÀ£ÀÄß ¤ªÀð»¸ÀÄªÀªÀgÀÄ, ªÀÈwÛ fÃªÀ£ÀzÀ ¸ÀªÁ®ÄUÀ¼À£ÀÄß JzÀÄj ÀÄªÀ ªÀÈwÛ¤gÀvÀgÀÄ, §zÀÄQ£À dAeÁlUÀ¼À£ÀÄß JzÀÄj ÀÄvÁÛ §zÀÄQUÁV ¥ÀæwPÀëtªÀÇ ºÉÆÃgÁqÀÄªÀ ªÀÄ»¼ÉAiÀÄgÀÄ, ªÀÄ»¼ÉAiÀiÁV vÀ£Àß bÁ¥ÀÄ ªÀÄÆr ÀÄvÁÛ ¸ÁUÀÄªÀ ªÀÄ»¼ÉAiÀÄgÀÄ ªÀiÁvÀæªÀ®è, ªÀÄ»¼É JA§ PÁgÀtPÉÌ M§â ªÀåQÛAiÀiÁV DPÉUÉ À®è ÉÃPÁzÀ UËgÀªÁzÀgÀUÀ¼À£ÀÄß À°è ÀÄvÁÛ ¸ÀAvÉÆÃµÀ¥ÀqÀÄªÀ ¥ÀæªÀÈwÛAiÀÄªÀgÀÄ PÀÆqÁ £ÀªÀÄä ªÀÄzÀåzÀ°èzÁÝgÉ.

£ÁªÀÅ, £ÀªÀÄä ÀÄvÀÛ ªÀÄÄvÀÛ°£À dUÀvÀÄÛ, £ÉªÀÄä¢AiÀiÁV ÀAvÉÆÃµÀ¢A¢gÀ®Ä F ¥ÀæPÀÈw, ¥Àæ¥ÀAZÀ £ÀªÀÄUÉ K£À£Éß®è PÉÆnÖzÉ. ¥ÁæPÀÈwPÀ ¸ËAzÀAiÀÄð, AiÀÄxÉÃZÀÒªÁzÀ ÀA¥ÀvÀÄÛ, CªÀÅUÀ¼À£ÀÄß §¼À¹ §zÀÄPÀÄ½AiÀÄÄªÀ §Ä¢Þ±ÀQÛ, ªÀiÁ£ÀªÀ ÀA¥À£ÀÆä®, EzÉ®èªÀÇ

EzÉ. DzÀgÉ £ÁªÀÅ J®èªÀÇ EzÀÄÝ £ÉªÀÄä¢¬ÄA¢®è. UÁA¢üÃfAiÀÄªÀgÀÄ ºÉÃ½zÀ ªÀiÁvÀÄ – “¥ÀæPÀÈw £ÀªÀÄä CUÀvÀåUÀ¼À£ÀÄß ¥ÀÆgÉÊ À§®èzÀÄ, DzÀgÉ zÀÄgÁ ÉUÀ¼À£Àß®è.” zÀÄgÁ ÉUÉ M¼ÀUÁzÀ ªÀiÁ£ÀªÀ vÀ£Àß ºÁUÀÆ EvÀgÀgÀ ¤zÉÝUÉr¸ÀÄwÛzÁÝ£É.

ÀAvÉÆÃµÀ PÉ®ªÀgÀ ¥ÀjPÀ®à£ÉAiÀÄ°è ªÀÄjÃaPÉ EzÀÝAvÉ. ÀAvÀ À, £ÉªÀÄä¢AiÀÄ£ÀßgÀ¹ J¯Éè°èAiÉÆÃ C¯ÉzÁqÀÄªÀÅ¢zÉ. AiÀiÁªÁåªÀÅzÉÆÃ ZÀlUÀ½UÉ zÁ ÀgÁUÀÄªÀÅ¢zÉ. ÉÃ ÀgÀ PÀ¼ÉAiÀÄ®Ä ¸ÁPÀµÀÄÖ ªÀÄA¢ AiÀiÁvÁæ ÀÜ¼ÀUÀ½UÉÆÃ, ¥ÀæªÁ¹ vÁtUÀ½UÉÆÃ ºÉÆÃUÀÄªÀÅ¢zÉ. ¥ÀæPÀÈw ¥ÉæÃ«ÄUÀ¼ÀÄ ¥ÁæPÀÈwPÀ ¸ËAzsÀAiÀÄðªÀ£ÀÄß £ÉÆÃr ÀA sÀ æªÀÄ ¥ÀqÀÄªÀÅ¢zÉ. CzÉµÉÆÖÃ ªÀÄA¢ vÀªÀÄä ªÀÄ£ÉAiÀÄAUÀ¼ÀzÀ°è CgÀ¼ÀÄªÀ ºÀÆªÀ Å, PÉÊvÉÆÃlzÀ°è CgÀ¼ÀÄªÀ PÁ¬Ä¥À Éè, vÀ£ÀUÁV EvÀgÀgÀÄ vÉÆÃj ÀÄªÀ PÁ¼Àf, ¦æÃw, vÁ£ÀÄ ªÀiÁqÀÄªÀ PÁAiÀÄPÀ, ªÀiÁ£À«ÃAiÀÄ ªÀiË®å, DzÀ±ÀðUÀ¼À°è fÃªÀ vÉÃAiÀÄÄvÁÛ £ÉªÀÄä¢ PÁtÄªÀÅ¢zÉ. E£ÉßµÉÆÖÃ ªÀÄA¢ vÁªÀÅ £ÀA§ÄªÀ £ÉªÀÄä¢, ÀÄR ÀAvÉÆÃµÀ, ÀéÀ»vÁ ÀQÛUÀ¼À£ÀÄß PÁ¥ÁqÀ®Ä £ÉÆÃªÀÅ, »A É, PÉÆ É, gÀPÀÛ¥ÁvÀ, EªÀÅUÀ¼À°è ªÀÄÄ¼ÀÄVgÀÄªÀÅ¢zÉ. vÀ£ÀUÁV, vÀ£Àß PÀÄlÄA§, ÀªÀÄÄzÁAiÀÄ, zsÀªÀÄð, eÁw, zÉÃ±À, gÁµÀÖçUÀ¼ÉA§ ¥ÀjPÀ®à£ÉUÀ¼À ªÁå¦ÛAiÀÄ°è EzÉ®èªÀÇ £ÀqÉAiÀÄÄwÛgÀÄvÀÛzÉ. vÁªÀÅ £ÀA§ÄªÀ vÀvÀé ,

¹zÁÞAvÀUÀ¼À vÀ¼ÀºÀ¢AiÀÄ ªÉÄÃ¯É ÉÃgÉ ÉÃgÉ vÉgÀ£ÁzÀ ªÀiÁUÀðUÀ¼À°è F ¥ÀæQæAiÉÄ £ÀqÉAiÀÄÄwÛgÀÄvÀÛzÉ. EzÀPÉÌ PÁ®, zÉÃ±ÀUÀ¼À ¥ÀjªÉ E®è. PÉ®ªÀÅ LwºÁ¹PÀ ªÀåQÛUÀ¼ÀÄ ÀAvÉÆÃµÀªÉA§ ªÀiÁ£À¹PÀ ¹ÜwAiÀÄ §UÉÎ vÀªÀÄä aAvÀ£ÉUÀ¼À£ÀÄß ªÀåPÀÛ ¥Àr¹gÀÄªÀÅ¢zÉ. DzÁåvÀä, AiÉÆÃUÀ, zsÁå£À, zsÀ£ÁvÀäPÀ aAvÀ£É EvÁå¢ ªÀiÁUÉÆÃð¥ÁAiÀÄUÀ¼À ¥ÁoÀªÀ£ÀÄß PÉ®ªÀgÀÄ ºÀjAiÀÄ©nÖzÁÝgÉ.

EA¢£À F ÀAzÀ sÀðzÀ°è £À£Àß ªÀÄ£À¹ì£À°è ºÁzÀÄ ºÉÆÃUÀÄªÀÅzÀÄ dAiÀÄªÀÄä¼À ªÀåQÛvÀé. M§â ¸ÁªÀiÁ£Àå ªÀÄ»¼ÉAiÀiÁV dAiÀÄªÀÄä½UÉ AiÀiÁªÀÅzÀgÀÀ §UÉÎAiÀÄÆ zÀÆgÀÄUÀ½®è. PÉÆgÀvÉUÀ¼À ¥ÀnÖUÀ½®è. EgÀÄªÀÅzÀgÀ°èAiÉÄÃ £ÉªÀÄä¢ PÁtÄvÁÛ, E®èzÀgÉqÉUÉ ¸É¼ÉAiÀÄÄªÀ ªÀiÁ£À¹PÀ vÀÄrvÀªÀ£ÀÄß DPÉ vÀºÀ§A¢UÉ vÀAzÀÄPÉÆ¼ÀÄîªÀ PÀ ÉAiÀÄ£ÀÄß PÀgÀUÀvÀªÀiÁrPÉÆArgÀ§ºÀÄzÉÃ? ¸ÀAvÉÆÃµÀªÉA§ ªÀiÁ£À¹PÀ ¹ÜwUÉ DPÉ vÀ£Àß°èAiÉÄÃ, vÀ£ÉÆß¼ÀUÉ GvÀÛgÀUÀ¼À£ÀÄß PÀAqÀÄPÉÆ¼ÀÄîwÛgÀ§ºÀÄzÉÃ? ÀAvÉÆÃµÀ, zÀÄRB J®èªÀ£ÀÆß ÀªÀiÁ£ÀªÁV ¹éÃPÀj¹ JzÀÄj ÀÄªÀ UÀnÖvÀ£À DPÉAiÀÄ°ègÀ§ºÀÄzÉÃ? DPÉ ¹ÜvÀ¥ÀædÕ¼ÉÃ? J®èzÀgÀ°èAiÀÄÆ DPÉ zsÀ£ÁvÀäPÀ CA±ÀUÀ¼À£ÀßµÉÖÃ ºÀÄqÀÄPÀÄwÛgÀ§ºÀÄzÉÃ? ºÁUÁzÀgÉ F ¸ÁªÀiÁ£Àå ªÀÄ»¼É¬ÄAzÀ £ÁªÀÅ ¥ÁoÀ PÀ°AiÀÄÄªÀÅzÀÄ ¸ÁPÀ¶ÖzÉAiÀÄ®èªÉÃ?


26

27 27

C£Àß w£ÀßzÀ ²æÃªÀÄAvÀgÀ £Á¬Ä -VjzsÀgÀ ªÉÊzÀå, f¯Áè ÀA ÉÜ §¼Áîj

£Á£ÀÄ É½UÉÎ ¢£À¥ÀwæPÉ NzÀÄvÁÛ PÀÄ½wzÉÝ. £ÀUÀgÀUÀ¼À°è £Á¬ÄUÀ¼À ºÁªÀ½. aPÀÌªÀÄPÀÌ¼À£ÀÄß w£Àß®Ä ¥ÀæAiÀÄvÀß. ªÀÄPÀÌ½UÉ UÁAiÀÄ, UÀA©üÃgÀ UÁAiÀÄ. EzÀ£ÀÄß £ÉÆÃrzÁUÀ, £À£ÀUÉ D±ÀÑAiÀÄð £ÁªÀÅ £Á¬ÄUÀ¼ÀÄ ¸ÁPÀÄvÉÛÃªÉ, PÀÄjPÁAiÀÄÄªÀªÀÀgÀÄ £Á¬ÄUÀ¼ÀÄ ¸ÁPÀÄvÁÛg.É CªÀgÀ ªÀÄvÀÄÛ PÀÄjUÀ¼À gÀPÀëuÉUÉ, DzÀgÉ £ÀUÀgÀUÀ¼À°è £Á¬ÄUÀ½AzÀ vÉÆAzÀgÉ, £ÀªÀÄä ªÀÄ£É ªÀÄÄAzÉ £Á¬Ä §AzÀgÉ gÉÆnÖ,C£Àß ºÁPÀÄvÀÛªÉ CªÀÅUÀ¼ÀÄ wAzÀÄ ªÀÄPÀÌ¼À eÉÆvÉ Dl DqÀvÁªÉ, £ÀªÀÄä ªÀÄPÀÌ¼ÀÄ JzÀÄjUÉ ºÉÆÃzÀgÉ PÀZÀÄÑªÀ¢¯Áè £ÀUÀgÀUÀ¼À°è AiÀiÁPÉ? F ¸À¤ßªÉÃ±À ÀÈ¶×AiÀiÁVzÉ JAzÀÄ £À£Àß ªÀÄ£À Àì°è aAvÀ£É ±ÀÄgÀÄªÁ¬ÄvÀÄ. C£Àß w£ÀÄßªÀ £Á¬ÄUÀ¼ÀÄ ªÀiÁA À CzÀgÀ°è ªÀÄPÀÌ¼À ªÀiÁA À w£Àß®Ä K£ÀÄ? PÁgÀt.

ÀvÀÛ ¥ÁætÂUÀ¼À w£ÀÄßªÀ £Á¬ÄUÀ¼ÀÄ fAªÀvÀ ¥ÁætÂUÀ¼À ªÉÄÃ É ºÁªÀ½ ¸ÁPÀÄ ¥ÁætÂUÀ¼ÀÄ AiÀiÁPÉ »ÃUÁzÀªÀÅ, JAzÀÄ D ÉÆÃZÀ£É ªÀiÁqÀÄªÁUÀ ªÀÄvÉÆÛÃAzÀÄ ÀAUÀw UÉÆvÁÛ¬ÄvÀÄ F £Á¬ÄUÀ¼ÀÄ ¨ÉÃgÉ AiÀiÁgÀÄ ¸ÁQzÀ £Á¬ÄUÀ¼ÀÄ C¯Áè ²æªÀÄAvÀgÀÄ gÀPÀëuÉUÁV ¸ÁQzÀ £Á¬ÄUÀ¼ÀÄ, vÁªÀÅ PÀnÖzÀ CAvÀ¹Û£À ªÀÄ£É PÁAiÀÄ®Ä É½¹zÀ £Á¬ÄUÀ¼ÀÄ. F £Á¬ÄUÀ¼ÀÄ ¨ÉÃgÉAiÀÄªÀgÀÄ £ÉÆÃrzÀgÉ sÀAiÀÄ ºÀÄlÖ ÉÃPÀÄ, PÉÆ©âzÀ £Á¬Ä £ÉÆÃr d£ÀgÀÄ EªÀjUÉ UËgÀªÀ PÉÆqÀ ÉÃPÀÄ, CzÀPÁÌV F £Á¬ÄUÀ½UÉ vÁªÀÅ ªÀiÁA À w£ÀßzÉ EzÀÝgÀÄ ¥ÀgÀªÁV¯Áè EªÀÅUÀ½UÉ ¥ÁætÂUÀ¼À ªÀiÁA À w¤ß¹vÁgÉ ªÀAiÀÄ¸ÁìzÀ £ÀAvÀgÀ ©Ã¢UÉ ©qÀvÁgÉ, ªÀÄvÉÆÛÃAzÀÄ £Á¬Ä PÉÆAqÀÄ vÀgÀvÁgÉ ¸ÁPÀÄvÁÛgÉ. ©Ã¢UÉ ©zÀÝ £Á¬ÄUÀ¼À£ÀÄß AiÀiÁgÀÄ §zÀQ ÉÆÃzÀÄ ¤ÃªÉ ºÉÃ½? ªÀiÁA ÀzÀÀ gÀÄa vÉÆÃj¹zÀªÀgÀÄ AiÀiÁgÀÄ? CªÀÅUÀ½UÉ C£Àß ºÁQzÀÝgÉ C£ÀßªÀ£Éß ºÀÄqÀÄQ wA£ÀvÁ EzÀÝªÀÅ. ÀgÀPÁgÀPÉÌ ©Ã¢ £Á¬ÄUÀ¼À ºÁªÀ½ ¤°è¹ CAzÀgÉ EzÀÄ AiÀiÁgÀ dªÁ¨ÁÝj? ©Ã¢UÉ ©lÖ £Á¬ÄUÀ¼ÀÄ ©Ã¢ ªÀÄPÀÌ¼À£Éß w£Àß®Ä ¥ÀæAiÀÄvÀß ªÀiÁqÉÆÃzÀÄ «£ÀºÀ ²æªÀÄAvÀgÀ ªÀÄPÀÌ¼À£À¯Áè?

²æªÀÄAvÀgÀÄ £Á¬ÄUÀ½UÉ vÉÆÃj ÀÄªÀ ¦æÃw vÀªÀÄä vÀAzÉ vÁ¬ÄUÉ vÉÆÃj ÉÆÃzÀÄ §ºÀ¼À PÀrªÉÄ. ªÉÊ sÀªÀzÀ fÃªÀ£ÀzÀ°è ªÀiÁ£À«vÉAiÀÄ ªÀiË®åUÀ¼ÀÄ PÀrªÉÄAiÀiÁVgÀÄªÀzÀÄ PÁtÄvÀÛªÉ. ªÀAiÀÄ¸ÁìzÀ vÀAzÉ vÁ¬ÄUÀ¼À£Àß £ÁªÀÅ JµÀÄÖ ZÉ£ÁßV £ÉÆÃrPÉÆ¼ÀÄîvÀÛªÉ £ÀªÀÄä£Àß £ÁªÉ £ÉÆÃrPÉÆ¼ÀÄîªÀzÀÄ §ºÀ¼À ªÀÄÄRå. G£ÀßvÀ ²PÀët ¥ÀqÉzÀªÀgÀ ¹Üw »ÃUÁzÀgÉ £ÀªÀÄä ºÀ½îAiÀÄ°è EgÀÄªÀ d£ÀgÀÄ £Á¬Ä ¸ÁPÀÄvÁÛgÉ CzÀÄ ªÀAiÀÄ¸ÁìV ÀvÀÛgÉ CzÀ£ÀÄß CªÀgÀ ºÉÆ®UÀ¼À°è ªÀÄtÄÚ ªÀiÁqÀÄvÁÛgÉ, JvÀÄÛUÀ¼ÀÄ ¸ÀvÀÛgÉ CªÀUÀ¼À£Àß CªÀgÀ fÃªÀ£ÀzÀ sÁUÀªÉAzÀÄ ºÉÆ®zÀ°è ªÀÄtÄÚ ªÀiÁr ªÀÄ£ÀÄµÀågÀ vÉÆÃj ÀÄªÀAvÉ C£ÀÄPÀA¥À, ¦æÃw PÉÆÃqÀÄvÁÛgÉ. EªÀgÀÄ ÀÄ²PÀëvÀgÁ CxÀªÁ vÀAzÉ vÁ¬Ä ¸ÁPÀ°PÉÌ DUÀzÉ ªÀÈzÁÝ±ÀæªÀÄ ©qÀÄªÀªÀgÀÄ ÀÄ²PÀëvÀgÁ vÀÄ®£É ªÀiÁr. £ÁªÀÅ AiÀiÁgÀ ¥ÀnÖAiÀÄ°è §gÀÄvÉÛªÉ D ÉÆÃZÀ£É ªÀiÁr. ²PÀët ¥ÀqÉzÀÄPÉÆAqÀgÉ À¸Á®zÀÄ CzÀgÀ eÉÆvÉUÉ ªÀiË®åUÀ¼ÀÄ C¼ÀªÀr¹PÉÆ¼ÀÄîªÀzÀÄ ªÀÄÄRåªÁVzÉ. £ÀªÀÄUÁV ¸ÀzÁ aAvÉ ªÀiÁr,G¥ÀªÁ À ªÀiÁr £ÀªÀÄä sÀ«µÀå gÀÆ¦¹zÀ vÀAzÉ vÁ¬ÄUÀ¼ÀÄ ªÀÄgÉvÀgÉ £ÀªÀÄä §zÀPÀÄ ¸ÁxÀðPÀ£Á? ( ÀAaPÉ 48, DUÀ¸ïÖ 2016)

ºÉÆ ÀvÀÄ JA§ÄzÀÄ PÉ ÀgÀ° C«wzÉ PÀÄ¹AiÀÄÄªÀ ªÀÄ£ÉAiÀÄ §ÄqÀzÀ° PÀÄ½vÀÄ ªÉÆÃjAiÀÄ ªÁ À£É ºÉÃ¹UÉ CgÀªÀÄ£É ©Ã ÀÄªÀ UÁ½UÉ vÉÃ°zÉ, CAfzÉ, C¼ÀÄQzÉ. ¥À§Äâ ¨Áj£À zÉÃªÀ¸ÁÜ£À, ©ZÉÑzÉ ºÀÄqÀÄUÀgÀ £ÉaÑ£À vÁt, CgÉ §gÉ ÉvÀÛ É UÀÄr ¥ÀÆeÁjAiÀÄ vÀ¼ÀÄPÀÄªÀ zÉÃºÀPÉÌ C¼ÀÄQzÉ ªÀÄ£ÀªÀÅ, UÀ sÀð UÀÄrAiÀÄ°è wÃxÀð GzÀãªÀ, ªÀÄÆwðAiÀÄÄ M¼ÀUÉ CgÉPÀët ªÀiË£À.. UÀrAiÀÄ° ªÉÆ¼ÀVzÉ UÀÄAr£À ZÀPÀ ªÀÄQ ÀzÀÄÝ, ªÀÄÄ ÀÄPÀÄzsÁjUÀ¼À ¹rvÀzÀ eÁé ÉUÉ £ÉvÀÛgÀÄ a«ÄäzÉ, ±ÉÆÃPÀªÀÅ PÀ«¢zÉ £ÉaÑPÉÆAqÀªÀgÀ ªÀÄÄwÛ£À ºÉÆ¼ÉAiÀÄ°, zÉÃ±ÀªÀÅ £À«Ä¹zÉ ¸ÁxÀðPÀ fÃªÀPÉÌ|

¢£ÀUÀ¼ÀÄ GgÀÄ½ªÉ, ªÀÄvÀÛªÉÃ ªÀÄgÀ½ªÉ ºÀÄlÄÖªÀ ÀÆAiÀÄð£ÀÄ ªÁ ÀÄÛ ¥ÀæPÁgÀªÉÃ? ¨É¼ÀUÀÄªÀ ZÀAzÀæUÉ ÀAzsÀåªÀÅ ÀÆvÀPÀ ¥ÀAZÁAUÀ ¥ÀoÀtzÀ ¥ÉÃ¥Àj£À ªÉÄÃ É ªÀµÀð ¢£ÁAPÀ ªÁgÀUÀ¼À®µÉÖÃ ¥ÀgÁPÀÄ!! ¨ÁrzÀ ºÀÆ«UÉ sÀgÀªÀ É DzsÁgÀ, §zÀÄQ£À PÀqÀ®° §zÀ¯ÁªÀuÉAiÀÄ ºÀqÀUÀÄ, ZÀ° À° vÉgÉUÀ¼À ªÉÄÃ®ÎqÉ ¸ÁV, gÀ sÀ À¢ ¸ÁUÀzÉ, wgÀÄ«UÉ C¼ÀÄPÀzÉ, ¸ÁUÀ° ªÀÄÄAzÉ.. ªÀÄÄAzÉ..

(¸ÀAaPÉ 41, d£ÀªÀj 2016)

É ÀÄUÉ -ºÀ£ÀÄªÀÄAvÀ gÁdÄ, f¯Áè ¸ÀA ÉÜ ÉAUÀ¼ÀÆgÀÄ

28 28

C¥Àà£À ¨Á¼À zÉÆÃtÂAiÀÄ°è.. – GzÀAiÀiï ÉÃPÀ¯ï, f¯Áè ÀA ÉÜ, §¼Áîj

£À£Àß C¥Àà §zÀÄQzÀ jÃw CzÀÄãvÀªÁVvÀÄÛ; CªÀgÀÄ ÀÄªÀiÁgÀÄ 32 ªÀµÀðUÀ¼À ¸ÀPÁðj ¸ÉÃªÉAiÀÄ°è zÀÄr¢zÀÝgÀÄ. 15 ªÀµÀðUÀ¼À PÁ® £ÀªÀÄÆägÁzÀ PÁ ÀgÀUÉÆÃr£À°è vÀºÀ²Ã¯ÁÝgÀgÁV PÁAiÀÄð¤ªÀð»¹zÀÝgÀÄ. D ÀAzÀ sÀðzÀ°è PÉÃgÀ¼À ¸ÀPÁðgÀ eÁjUÉÆ½¹zÀ sÀÆ ÀÄzsÁgÀuÁ PÁ¬ÄzÉAiÀÄ£ÀÄß ¸ÀªÀÄ¥ÀðPÀªÁV £ÁåAiÀÄ§zÀÞvÉ¬ÄAzÀ C£ÀÄµÁÖ£ÀUÉÆ½¹zÀÝ£ÀÄß £Á£ÀÄ UÀªÀÄ¤¹zÉÝ. ¨sÀÆ«Ä E®èzÀªÀjUÉ sÀÆ«Ä zÉÆgÀQ¹PÉÆqÀÄªÀ°è ¥ÀjuÁªÀÄPÁjAiÀiÁV PÁAiÉÄÝAiÀÄ §¼ÀPÉ ªÀiÁqÀ®Ä CªÀjUÉ ¸ÁzsÀåªÁVvÀÄÛ. C¥Àà ¸ÀA¥ÀÆtðªÁV vÀ£Àß£ÀÄß vÁ£ÀÄ PÉ® ÀzÀ°è vÉÆqÀV¹PÉÆ¼ÀÄîªÀÅzÀgÉÆA¢UÉ vÁªÉÃ D PÉ® ÀzÀ sÁUÀªÁV ºÉÆÃVzÀÝgÀÄ. CªÀgÀ zÀÄrªÉÄAiÀÄ C£ÀÄ sÀªÀUÀ¼ÀÄ £ÀªÉÄä®èjUÀÆ C« ÀägÀtÂÃAiÀÄ PÀëëtUÀ¼ÀÄ. ¤ªÀÈwÛAiÀÄ £ÀAvÀgÀªÀÇ ÀÄªÀiÁgÀÄ 15 ªÀµÀðUÀ¼À PÁ® SÁ¸ÀV PÀA¥É¤UÀ¼À°è PÁAiÀÄð¤ªÀð» ÀÄvÁÛ, PÀÄlÄA§ ¥ÉÆÃµÀuÉ ªÀiÁrgÀÄªÀÅzÀÄ CªÀgÀ PÁAiÀÄðvÀvÀàgÀvÉ ªÀÄvÀÄÛ ¸ÁéªÀ®A© §zÀÄQUÉ ¸ÁQëAiÀiÁVvÀÄÛ.

1925gÀ°è ªÀÄAUÀ¼ÀÆj£À°è ºÀÄnÖzÀ £À£Àß vÀAzÉAiÀÄªÀgÀÄ ²PÀët ¥ÀqÉzÀzÀÄÝ ¸ÁévÀAvÀæöå ¥ÀÆªÀðzÀ ¢£ÀUÀ¼À°è. CªÀgÀÄ vÀªÀÄä vÀAzÉAiÉÆA¢UÉ ÉÃjPÉÆAqÀÄ ¸ÁévÀAvÀæöå ZÀ¼ÀÄªÀ½AiÀÄ£ÀÄß wÃgÁ ºÀwÛgÀ¢AzÀ £ÉÆÃrzÀÝªÀgÀÄ. £À£Àß CdÓ ©ænµï ¥ÉÆÃ°¸ï£À°è ¸ÉÃªÉ À°¹zÀÝjAzÁV ¸ÁévÀAvÀæ ZÀ¼ÀÄªÀ½AiÀÄ É¼ÉvÀ«zÀÝgÀÆ £À£Àß C¥Àà¤UÉ ºÀwÛgÀ ºÉÆÃUÀ®Ä ¸ÁzsÀå«gÀ°®èªÉAzÀÄ C¥Áà DUÁUÀ £É£À¦¹ £ÀªÀÄUÉ ºÉÃ¼ÀÄwÛzÀÝgÀÄ. ªÀÄAUÀ¼ÀÆj£À ÉÃAmï C ÉÆÃ¶AiÀÄ¸ï PÁ ÉÃf£À°è EAlgï «ÄÃrAiÉÄmï NzÀÄ ªÀÄÄV¹ PÀAzÁAiÀÄ E¯ÁSÉAiÀÄ°è C¥Àà ÉÃªÉUÉ ÉÃjzÀÝgÀÄ. vÀ£Àß PÉ® ÀzÀ §UÉÎ ¤gÀAvÀgÀ DvÀävÀÈ¦Û CªÀgÀ°èvÀÄÛ. vÁ£ÀÄ £ÀA©zÀ ªÀiË®åUÀ½UÉ §zÀÞgÁVzÀÄÝ, sÀæµÀÖvÉUÉ D ÀàzÀ«®èzÀAvÉ £ÁåAiÀÄAiÀÄÄvÀªÁV vÀªÀÄä ªÀÈwÛzsÀªÀÄð ¥Á°¹zÀÝgÀÄ.

»ÃUÉ ªÀiË®åAiÀÄÄvÀ §zÀÄPÀÄ ¸ÁV¹zÀ £À£Àß C¥Àà PÀ¼ÉzÀ K¦æ¯ï 29gÀAzÀÄ ªÀÄÄAeÁ£É vÀªÀÄä ¨Á¼À ¥ÀAiÀÄt ªÀÄÄV¹zÀgÀÄ. CzÀgÀ »A¢£À ¢£À ÀAeÉ £Á£ÀÄ UÀÄ®âUÁðPÉÌ ºÉÆgÀqÀÄªÁUÀ “E£ÀÄß AiÀiÁªÁUÀ §gÀÄwÛÃ ªÀÄUÀ”? JAzÀÄ PÉÃ½zÀÝgÀÄ. £Á£ÀÄ ÉÃUÀzÀ ÉèÃ §gÀÄvÉÛÃ£É JAzÀÄ ºÉÃ½ ºÉÆgÀl £À£ÀUÉ ªÀÄgÀÄ¢£À ªÀÄÄAeÁ£É §¹ì£À°è ªÀÄAUÀ¼ÀÆgÀÄ ªÀiÁUÀðªÁV ©eÁ¥ÀÄgÀ vÀ®Ä¥ÀÄwÛzÀÝAvÉ £À£Àß vÀªÀÄä zÀÆgÀªÁtÂ PÀgÉ ªÀiÁr C¥Àà E¤ß®è JAzÀÄ ºÉÃ½zÀ.

£À£Àß C¥Àà £À£ÀUÉ FUÀ £É£À¥ÁUÀÄªÀÅzÀÄ £À£Àß ±Á¯Á ¢£ÀUÀ¼À°è £À£Àß ¥ÉÆæÃUÉæ¸ï PÁqïðUÉ À»ºÁPÀÄªÁUÀ PÉA¥ÀÄ UÉgÉ PÀAqÀ°è PÉAqÁªÀÄAqÀ®ªÁUÀÄwÛzÀÝgÀÄ. DzÀgÉ, £À£Àß CtÚ ZÉ£ÁßV NzÀÄwÛzÀÝjAzÀ £Á£ÀÄ CzÀjAzÀ vÀ¦à¹PÉÆ¼ÀÄîwÛzÉÝ. vÀ£Àß §zÀÄQUÁV vÁ£ÉÃ ºÁQPÉÆAqÀ ¤ÃwAiÀÄ CrAiÀÄ°è fÃªÀ£À £ÀqÉ¹, ªÀÄPÀÌ¼ÁzÀ £ÀªÀÄä §zÀÄPÀ£ÀÄß gÀÆ¦¹PÉÆqÀÄªÀ°è AiÀÄ±À¹éAiÀiÁzÀgÀÄ. £Á£ÀÄ ªÀÄzÀÄªÉAiÀiÁUÀÄªÁUÀ ªÀgÀzÀQëuÉ ªÀÄÄlÄÖªÀÅ¢®è JAzÀÄ ºÉÃ½zÁUÀ CzÀPÉÌ M¦à ªÀÄzÀÄªÉ ªÀiÁr¹PÉÆnÖzÀÝgÀÄ. ªÉÆzÀ® ªÉÆªÀÄäUÀ CAvÀgï eÁw «ªÁºÀªÁUÀÄªÀ vÀ£Àß EZÉÒ ªÀåPÀÛ¥Àr¹zÁUÀ ¸ÁªÀiÁfPÀ PÀlÄÖ ¥ÁqÀÄUÀ¼ÀÄ ©lÄÖ ªÀÄvÀÄÛ vÁ£ÀÄ £ÀA©zÀ vÀvÀé ¹zÁÝAvÀUÀ¼ÀÄ §¢Vj¹ PÉÆ£ÉUÀÆ vÀªÀÄä ÀªÀÄäw ¤Ãr CªÀgÀ ªÀÄzÀÄªÉAiÀÄ°è ¥Á ÉÆÎAqÀÄ £ÀªÀ eÉÆÃrUÉ ºÀgÀ¹zÀÝgÀÄ.

ªÀÄPÀÌ¼À ²PÀëtzÀ §UÉÎ £À£Àß C¥Àà C¥ÁgÀ ¤jÃPÉëUÀ¼À£ÀÄß ElÄÖPÉÆArzÀÝgÀÄ. ªÀÄPÀÌ¼É®è GvÀÛªÀÄ ¹ÜwAiÀÄ°è EzÀÝgÀÆ ªÀÈzÁÞ¥ÀåzÀ®Æè CªÀgÀÄ AiÀiÁgÀ£ÀÆß CªÀ®A© ÀzÉ ÀévÀAvÀæªÁV §zÀÄQzÀgÀÄ. CªÀgÀÄ vÀªÀÄUÉ C¤ß¹zÀÝ£ÀÄß £ÉÃgÀªÁV ºÉÃ¼ÀÄwÛzÀÝgÀÄ. C¥Àà ¥ÀæwAiÉÆAzÀÄ «ZÁgÀPÀÆÌ vÀªÀÄäzÉÃ DzÀ ¤®ÄªÀÅ ºÉÆA¢zÀÝgÀÄ. vÀªÉÄä¯Áè ªÀåªÀºÁgÀUÀ¼À §UÉÎ ªÀåªÀ¹ÜvÀ zÁR ÉUÀ¼À£ÀÄß Ej¹zÀÝgÀÄ. ªÀÄPÀÌ¼É®ègÀ PÉ® À PÁAiÀÄðUÀ¼À §UÉÎ DUÁUÀ «ZÁj¹ w½zÀÄPÉÆ¼ÀÄîvÁÛ ÀàµÀÖ ªÀiÁ»w ¥ÀqÉzÀÄPÉÆ¼ÀÄîwÛzÀÝgÀÄ. EwÛÃZÉUÉ D ÀàvÉæAiÀÄ°è ªÀÄ®VzÀÄÝPÉÆAqÉÃ £À£Àß ÀªÀiÁdPÁAiÀÄðzÀ §UÉÎ EvÀgÀjUÉ ºÉÃ¼ÀÄvÁÛ C©üªÀiÁ£À ªÀåPÀÛ¥Àr ÀÄwÛzÀÝgÀÄ. vÀ£Àß PÀÄlÄA§zÀ §UÉÎ ÀàµÀÖ zÀÆgÀzÀ²ðvÀé ºÉÆA¢ CzÀPÀÌ£ÀÄUÀÄtªÁV PÁAiÀÄðªÉ ÀUÀÄwÛzÀÝgÀÄ. £À£Àß CªÀÄä£ÉÆA¢V£À ÀÄªÀiÁgÀÄ 55 ªÀµÀðUÀ¼À PÁ®zÀ zÁA¥ÀvÀå fÃªÀ£ÀzÀ°è CªÀÄä C¥Àà£À £ÀqÀÄ«£À UÁqsÀ ¦æÃwAiÀÄ£ÀÆß ¥ÀgÀ ÀàgÀ ÉßÃºÀ «±Áé ÀzÀ C£ÉÆåÃ£Àå zÁA¥ÀvÀåªÀ£ÀÄß £Á£ÀÄ PÀArzÉÝ. C£ÁgÉÆÃUÀå¢AzÀ D ÀàvÀæUÉ zÁR°¹zÁUÀ £À£ÀUÉ vÉÆA sÀvÁÛ¬ÄvÀÄ E£ÀÄß AiÀiÁªÀ aQvÉìAiÀÄÆ ÉÃqÀ JA¢zÀÝgÀÄ. D ÀàvÀæ¬ÄAzÀ »A¢gÀÄVzÀ £ÀAvÀgÀ JA¢£ÀAvÉ NqÁrPÉÆAqÀÄ RÄ¶¬ÄA¢zÀÝgÀÄ. DvÁä©üªÀiÁ¤AiÀiÁVzÀÝ C¥Àà vÀ£Àß 90 ªÀµÀðUÀ¼À vÀÄA§Ä fÃªÀ£ÀzÀ°è JAzÀÆ AiÀiÁgÀ£ÀÄß CªÀ®A©¹zÉ §zÀÄQ MAzÀÄ ªÀÄÄAeÁ£É C¤jÃQëvÀªÁV PÀÄ¹zÀgÀÄ, D ÀgÉAiÀiÁzÀ CªÀÄä£À sÀÄdPÉÌ MgÀV ªÀiÁvÀ£ÁqÀÄvÀÛ ÉÃ EºÀzÀ ªÁå¥ÁgÀ ªÀÄÄV¹zÀgÀÄ. C¥Àà £À£Àß DAvÀgÀåªÀ£ÀÄß UÁqsÀªÁV DªÀj¹PÉÆAqÀÄ £À£ÉÆß¼ÀUÉ G½zÀÄ©nÖzÁÝgÉ. CªÀgÀÄ £ÀA© §zÀÄQ vÉÆÃjzÀ ªÀiË®åUÀ¼ÀÄ ªÀÄPÀÌ¼ÁzÀ £ÀªÀÄä §zÀÄQUÉ D ÀgÉAiÀiÁVªÉ. PÉÆ£ÉUÀ½UÉAiÀÄ°è C¥Àà CªÀÄä£À sÀÄdPÉÌ MgÀV £Á£ÀÄ E£ÀÆß §zÀÄPÀÄªÀÅ¢®èªÉÃ£ÉÆÃ J£ÀÄßªÁUÀ ÉÃ C¥Àà ±Á±ÀévÀ ¤zÉæUÉ eÁjzÀÝgÀÄ. ( ÀAaPÉ 23, dÄ¯ÉÊ 2013)

29 29

ZÉÃvÉÆÃºÁj dUÀzÀ ¸ÁxÀðPÀ ºÉeÉÓ ! (£Á£ÀÄ ªÀÄvÀÄÛ £À£Àß ¨Á®åzÀ°è £É£À¥ÀÄ)

- ªÀÄAdÄ£Áxï J Dgï, f¯Áè ÀA ÉÜ, §¼Áîj

§zÀÄPÀÄ «avÀæ ªÀÄvÀÄÛ « ÀäAiÀÄ “MAzÀÄ fÃªÀ d£Àä vÁ½zÁUÀ ÉÃ CAvÀå ¤zsÀðjvÀ-EªÉ®è vÀvÀé±Á¸ÀÛ”ç C¤ ÀÄvÉÛ, DzÀgÀÆ ¸ÀºÀ £ÀªÀÄäfÓ UËj²°à §ºÀ¼À UÀnÖVwÛ DPÉAiÀÄzÀÄ vÀÄA¨Á «avÀæ §zÀÄPÀÄ, DPÉ ¨Á®åzÀ°è ¸ÉßÃ»vÀgÉÆA¢UÉ Dr®è, RÄ¶¥ÀnÖ®è. KPÉAzÀgÉ CªÀ½UÉ CªÀgÀªÀÄä ¨Á®åzÀ ªÀÄzÀÄªÉ ªÀiÁr¹zÀgÀAvÉ. £ÀªÀÄädÓ CªÀÄgÀ²°à vÀÄA¨Á ZÉ£ÁßV ²®à PÀvÀÛ£É PÉ® À ªÀiÁqÀÄªÀ ªÀÈwÛ CªÀgÀzÀÄ »ÃUÉ ¸ÉÆUÀ¸ÁzÀ CªÀgÀ fÃªÀ£À £ÀA¢¤¨Á¬ÄAiÉÄA§ ªÀÄÄzÀÄÝ ªÀÄUÀ½AzÀ vÀªÀiÁµÉ¬ÄAzÀ vÀÄA©vÀÄÛ. DPÉAiÀÄÄ ¨É¼ÀÄvÁÛ zÉÆqÀØªÀ¼ÁzÀ¼ÀÄ, DPÉ PÀtä£ÀUÀ¼À£ÀÄß É¼ÉAiÀÄÄªÀ DPÀµÀðtÂÃAiÀÄªÁVzÀÝ¼ÀÄ. CªÀgÀ¥Àà,CªÀÄä£À ÀqÀUÀgÀ, ÀAvÉÆÃµÀPÉÌÃ ¥ÁgÀªÉÃ EgÀ°®è. ªÀÄÄzÀÄÝ ªÀÄUÀ¼ÀÄ £ÀA¢¤¨Á¬Ä ªÀÄzÀÄªÉAiÀiÁ¬ÄvÀÄ. ÀéUÀð EªÀgÀ ªÀÄ£É ÀévÀÄÛ C£ÉÆßÃvÀgÀ EzÀÝgÀÄ. “CwÃ RÄ¶ ºÉZÀÄÑ ¸ÀªÀÄAiÀÄ«gÀ¯ÁgÀzÀÄ”. «¢ü «¼Á ÀªÉÃ ÉÃgÉ DVvÀÄÛ. £ÀA¢¤¨Á¬ÄAiÀÄ ªÀÄzÀÄªÉAiÀiÁzÀ ªÀµÀðPÉÌ DPÉAiÀÄ ¥ÀwgÁAiÀÄ dªÀgÁAiÀÄ£À ¥Á¯ÁUÀÄvÁÛ£É. vÀ£ÀßªÀgÀ£Éß¯Áè ©lÄÖ UÀAqÀ£À ªÀÄ£ÉUÉ ºÉÆÃzÀ £ÀA¢¤¨Á¬ÄUÉ UÀAqÀ£À ªÀÄ£ÉAiÀÄªÀgÀ ÀA¥ÀæzÁAiÀÄzÀAvÉ PÉÃ±ÀªÀÄAqÀ£À , ±ÉéÃvÀ ªÀ ÀÛç EvÁå¢..

£ÀA¢¤¨Á¬ÄAiÀÄ CªÀÄä UËj²°à ErÃ ÀªÀÄÄzÁAiÀÄzÀ ÀA¥ÀæzÁAiÀÄªÀ£ÉßÃ «gÉÆÃ¢ü¹ »jAiÀÄgÀ£ÀÄß JzÀÄgÀÄ ºÁQPÉÆAqÀÄ vÀ£Àß ªÀÄUÀ¼À£ÀÄß vÀ£ÀÆßjUÉ PÀgÉzÉÆAiÀÄÝ¼ÀÄ. ºÁUÀ £ÀA¢¤¨Á¬Ä UÀ sÀðªÀw. ªÀÄUÀ¼À£ÀÄß D ¸ÀªÀÄAiÀÄzÀ°è ¸ÁzsÀåªÁzÀµÀÄÖ. ÀAvÉÆÃµÀªÁV ¸ÁPÀÄvÁÛ §AzÀ¼ÀÄ. CµÀÖgÀ°è £ÀA¢¤¨Á¬Ä PÉA¥ÁzÀ, UÀÄAqÀÄ-UÀÄAqÁVgÀÄªÀ ªÀÄÄzÁÝzÀ UÀAqÀÄ ªÀÄUÀÄ«UÉ d£ÀäPÉÆlÖ¼ÀÄ. D ªÀÄUÀÄ«UÉ gÁd£ÁxÀ£ÉAzÀÄ PÀgÉzÀgÀÄ. D ªÀÄUÀÄ É¼ÉAiÀÄÄvÀÛ zÉÆqÀØzÁUÀÄvÁÛ ºÉÆÃzÀ£ÀÄ. CªÀgÀ ¥ÀÆtð dªÁ¨ÁÝj ºÉÆvÀÛ. CfÓ UËj²°àAiÀÄ UÀAqÀ CªÀÄgÀ²°à zÀÆgÀzÀ HjUÉ ¥ÀæAiÀiÁt ªÀiÁqÀÄªÀ ÀAzÀ¨sÀðzÀ°è ªÀÄÈvÀgÁzÀgÀÄ. UËj ¨Á®å¢AzÀ®Æ PÀµÀÖUÀ¼À£ÉßzÀÄj¹ ªÀdæ ºÀÈzÀ¬ÄAiÀiÁVzÀÝ¼ÀÄ. ErÃ ÀA¸ÁgÀzÀ £ÉÆUÀ ºÉÆvÀÛ UËj²°à ¸ÀA¸ÁgÀªÀ£ÀÄß ÀjzÀÆV À®Ä PÀÆ° PÉ® ÀPÉÌ ºÉÆÃUÉÆPÀÆ ±ÀÄgÀÄ ªÀiÁrzÀ¼ÀÄ. ºÁUÀ ErÃ ÀªÀÄÄzÁAiÀÄzÀªÀgÉ®è UËjAiÀÄ£Àß CAV ÀÄwÛzÀÝgÀÄ.DzÀgÀÆ DPÉ EªÀ£Éß®è ªÉÄÊUÉ ºÀZÉÆÌ¼ÉÆÃPÉ ºÉÆÃVè®è. vÀ£Àß ¥ÁrUÉ vÁ£ÀÄ PÀÆ°-£Á° ªÀiÁr vÀ£Àß ªÀÄUÀ¼À£ÀÄß, ªÀÄÄzÀÄÝ ªÉÆªÀÄäUÀ£ÀÄß ¸ÁPÀÄvÁÛ ºÉÆÃzÀ¼ÀÄ.

gÁd£ÁxÀ É¼ÀAiÀÄÄvÀÛ É¼ÉAiÀÄÄvÁÛ zÉÆqÀØªÀ£ÁzÀ UËgÀfÓ CªÀ£À£ÀÄß ±Á ÉUÉ ÉÃj¹zÀgÀÄ. ¢QÌ®èzÀ D ÀA¸ÁgÀPÉÌ D ºÀÄqÀÄUÀ£ÉÃ ÀªÀð Àé£ÁzÀ ¦æÃwUÉ MqÉAiÀÄ£ÁzÀ CªÀÄä, CfÓAiÀÄ §zÀÄQUÉ ¢PÁÌzÀ. ¥ÁæxÀ«ÄPÀ ±Á¯Á ¢£ÀUÀ¼À ÀAzÀ sÀðzÀ°è ZÉ£ÁßV PÀ°AiÀÄÄvÁÛ ²PÀëPÀjUÀÆ CZÀÄÑ-ªÉÄZÀÄÑ »ÃUÉ ¨Á®å ¢£ÀUÀ¼ÀÄ ¸ÁUÀÄvÁÛ ¥ËæqsÀ±Á ÉUÀÆ §AzÀ gÁdÄ 10£ÉÃ vÀgÀUÀwAiÀÄ°è ¥Á¸ÁzÀ ºÀÄqÀÄUÀ£À ªÀÄ£ÉAiÀÄ°è ¸ÀA sÀæªÀÄ ªÀÄ£É vÀÄA© vÀÄ½QvÀÄÛ. CµÉÆÖwÛUÉ ªÀÄvÉÆÛAzÀÄ DWÁvÀ CªÀjUÉ PÁ¢vÀÄÛ. KPÉAzÀgÉ CªÀ£ÀÄ ªÀÄÄAzÉ PÀ°AiÀÄ ÉÃPÁzÀgÉ ÉÃgÉ HjUÉ ºÉÆÃV NzÀ ÉÃPÁVvÀÄÛ, DzÀgÉ CzÀÄ D ºÀÄqÀÄUÀ£À ªÀÄ£ÉAiÀÄ°è N¢ À®Ä, C±ÀPÀÛ gÁVzÀÝgÀÄ ºÁUÀÆ D ºÀÄqÀÄUÀ£À£ÀÄß ©lÄÖ CfÓ,CªÀ£ÀªÀÄä ©lÄÖ EgÀ¯ÁgÀzÀµÀÄÖ ¨ÁAzÀªÀå É ÀÄUÉ CªÀgÀ°èvÀÄÛ. CªÀ£ÀÄ CªÀgÀfÓ ºÉÃ½zÀ PÀxÉUÀ½AzÀ ¸ÀÆàwð ¥ÀqÉzÀÄ D ºÀÄqÀÄUÀ zsÉÊAiÀÄð¢AzÀ CªÀgÀªÀÄä,CfÓUÉ w¼ÀÄªÀ½PÉ ºÉÃ½ vÀ£Àß ªÀÄÄA¢£À «zÁå sÁå À ªÀÄÄAzÀÄªÀgÉAiÀÄ®Ä wªÀiÁð¤¹ “Q§ÆâgÀÄ” JA§ ÀÜ¼ÀPÉÌ ºÉÆgÀlÄ ¤AvÀ ¥ÀÆªÀð ¥ÀzÀ«UÉ ÉÃPÁzÀ ¹zÀÞvÉ ªÀiÁrPÉÆAqÀÄ PÀ°AiÀÄ®Ä wªÀiÁð¤¹ ºÁ ÉÖ¯ï £À°èzÀÄÝPÉÆAqÀÄ PÀ°AiÀÄÄvÀÛ C°è£À ²PÀëPÀgÀ ªÉÄZÀÄÑUÉ ¥ÀqÉzÀÄ GvÀÛªÀÄ «zÁåyðAiÀiÁzÀ. CµÉÆÖÃwÛUÉ, CªÀgÀfÓUÉ zÀÄrAiÀÄ®Ä ªÉÄÊAiÀÄ°è PÀ ÀÄªÉÃ EgÀ°®è. CªÀ£ÀªÀÄä PÉÆqÉÆ zsÉÊAiÀÄð, w¼ÀÄªÀ½PÉ¬ÄAzÀ ÀÆàwð ¥ÀqÉzÀ gÁdÄ. CµÉÆÖwÛUÉ CªÀ£ÀÄ PÁ ÉÃdÄ PÀ°PÉAiÀÄ£ÉßÃ ©qÀÄªÀµÀÄÖ PÀµÀÖzÀ ¢£ÀUÀ¼ÀÄ CªÀ£À£ÀÄß ©qÀzÀAvÉ PÁrzÀªÀÅ, gÁdÄ EªÀÅUÀ½UÉ ¥ÀjºÁgÀ ºÀÄqÀÄQzÀ EµÀÖPÉÌ®è PÁgÀt “zÀÄqÀÄØ” ªÉÆzÀ®Ä EzÀ£ÀÄß ¥ÀqÉzÀgÉ £À£Àß N¢UÀÆ, ªÀÄ£ÉAiÀÄ £ÉªÀÄä¢UÀÆ CrØAiÀiÁUÉÆ¢®è. JAzÀÄ AiÉÆÃa¹ PÁ ÉÃdÄ gÀeÉ¬ÄgÀÄªÁUÀ ºÉÆÃmÉ¯ï£À°è PÉ®¸À ªÀiÁrzÀ, gÁwæ ÀªÀÄAiÀÄzÀ°è §tÚ ºÀZÀÄÑªÀ PÉ® À ªÀiÁrzÀ CªÀÄä£À eÉÆvÉUÉ gÁdÄ CfÓAiÀÄ AiÉÆÃUÀPÉëÃªÀÄPÉÌ PÀÄlÄA§zÀ dªÀ¨ÁÝjUÉ ªÉÄ®èUÉ £ÉgÀªÁUÀÄvÁÛ §AzÀ, PÁ ÉÃdÄ ¥ÀjÃPÉëAiÀÄ®Æè ¥Á¸ÁzÀ CªÀgÀfÓUÉ J°è®èzÀ RÄ¶, ªÀÄvÉÛ ªÀÄ£ÉAiÀÄ°è£À ÀAvÉÆÃµÀPÉÌ PÁgÀt£ÁzÀ gÁdÄUÉ ªÀÄvÀÛzÉ ¥Áæ§èªÀÄÄä CªÀgÀ CªÀÄä K gÁd ¤Ã£ÀÄ NzÀÄzÀÄÝ ¸ÁPÀÄ! J¯ÁèzÀgÀÆ PÉ® À ºÀÄqÀÄQ PÉ® À PÀ°vÉÆÌ JAzÀgÀÄ.

30

CfÓ gÁdÄUÉ ÉÃqÀ gÁdÄ NzÉèÃ ÉÃPÀÄ CAvÀ ºÀoÀ ªÀiÁjAiÀÄAvÉ ºÀoÀ ªÀiÁr PÁ ÉÃfUÉ PÀ¼ÀÄ»¹zÀ¼ÀÄ. PÉÆ£ÉUÉ D ºÀÄqÀÄUÀ¤UÉ ªÀÄ£ÉAiÀÄ°è vÉÆAzÀgÉUÀ¼ÀÄ eÁ¹ÛAiÀiÁzÀAvÉ CªÀ¤UÉ NzÀÄªÀ ºÀA§®ªÀÇ eÁ¹ÛAiÀiÁ¬ÄvÀÄ. CªÀÄä PÀÆrlÖ ºÀt gÁdÄ«£À ¥ÀzÀ« ²PÀëtPÉÌ ÀºÁAiÀÄªÁ¬ÄvÀÄ. PÉÆ£ÉUÀÆ ¥ÀzÀ« ²PÀëtPÉÌ ÉÃjzÀ ºÀÄqÀÄUÀ ¥ÀzÀ« PÁ ÉÃf£À G¥À£Áå ÀPÀgÀ ªÉÄZÀÄÑUÉ ¥ÀqÉzÀÄ CªÀgÀ ªÀÄ£ÉUÀ¼À° C®à- Àé®à ÀºÁAiÀÄ ªÀiÁr. CªÀgÀ ªÀÄ£ÉAiÀÄ°è Hl ªÀÄÄV¹, Q§Æâj£À°è£À PÀÄgÀÄ§ ªÀÄoÀzÀ°è gÁwæ ¸ÀªÀÄAiÀÄ ªÀÄ®V, É¼ÀUÉÎ ¥ÀÄ£ÀB PÁ ÉÃdÄ »ÃUÉ £ÀqÉAiÀÄÄwÛgÀÄªÁUÀ ¸ÀPÁðj ¥ÀæxÀªÀÄ zÀeÉð PÁ ÉÃdÄ,Q§ÆâgÀÄ E°è£À G¥À£Áå ÀPÀ ¥ÉÆæÃ.£ÁUÀtÚ PÁPÀgÀ¥ÀwÛ JA§ÄªÀgÀÄ gÁdÄ PÀÄgÀÄ§ ªÀÄoÀzÀ CAUÀ¼ÀzÀ ZÀ½AiÀÄ°è ªÀÄ®VgÀÄªÀÅzÀ£ÀÄß £ÉÆÃr. gÁdÄ«£À ªÀÈvÁÛAvÀªÀ£ÀÄß w½zÀÄ CªÀ¤UÉ D ÀgÉAiÀiÁzÀgÀÄ. ªÀÄPÀÌ½®èzÀ CªÀgÀÄ gÁdÄªÀ£ÀÄß ªÀÄUÀ£ÀAvÉ ¸ÁPÀ ºÀwÛzÀÝgÀÄ. gÁdÄ«£À ªÀÄÄUÀÞvÉ, ¸ÀA sÁ«vÀ£À CªÀ¤UÉ PÁ ÉÃf£À°è J®ègÀ ¦æÃwUÉ ¥ÁvÀæ£ÁzÀ EvÁÛ ªÀÄ£ÉAiÀÄ°è gÁdÄ«£À CfÓUÉ PÀëAiÀÄgÉÆÃUÀ É£ÀßwÛvÀÄ, gÁdÄ CªÀgÀfÓAiÀÄ£ÀÄß ¦æÃw¬ÄAzÀ, ªÀÄªÀÄvÉ¬ÄAzÀ ¥ÀPÀÌzÀ ¥ÀlÖtPÉÌ PÀgÉzÉÆAiÀÄÄÝ aQvÉì PÉÆr¹, G¥ÀZÁgÀ ªÀiÁqÀÄvÁÛ §AzÀ. ªÉÆªÀÄäUÀ£À G¥ÀZÁgÀªÉÃ CfÓUÉ ¹zËÞµÀzsÀªÁ¬ÄvÉÃ£ÉÆ! PÉ®ªÉÃ ÀªÀÄAiÀÄzÀ°è CfÓAiÀÄ£Àß DgÉÆÃUÀåªÀAvÉAiÀiÁ£ÁßV ªÀiÁrzÀ£ÀÄ. ÀA§A¢üPÀgÀ ¸ÀºÁAiÀÄ ¹UÀ°®èªÉAzÀÄ PÉÊPÀnÖ PÀÆgÀ°®è. gÁdÄ vÀ£Àß ¥ÀæAiÀÄvÀß ªÀiÁrwÛzÀÝ£ÀÄ. »ÃUÉ ¸ÁUÀÄwÛzÀÝ gÁdÄ«£À PÀ°PÉAiÀÄ ¥ÀæAiÀÄvÀß¢AzÁV «zÁå sÁå À ¤gÀAvÀgÀªÁV ¸ÁUÀÄwÛvÀÄÛ. gÁdÄUÉ ªÀQÃ®£ÁUÀÄªÀ PÀ£À ÀÄ DzÀgÉ CfÓUÉ ªÉÆªÀÄäUÀ£À£ÀÄß ²PÀëPÀ£À£À£ÁßV ÀÄªÀ PÀ£À¸ÀÄ CfÓAiÀÄzÀÄ. PÉÆ£ÉUÀÆ CfÓAiÀÄ D ÉUÉ vÀ£Àß D ÉAiÀÄ£ÀÄß £ÉÊªÀzÉå ªÀiÁr. CfÓAiÀiÁ ÉUÉ ¥À¤ßÃgÀ ZÀÄªÀÄÄQ¹ gÁdÄ ªÉÄÃµÁÖçzÀ.

CfÓ CªÀÄä£À PÀ£À ÀÄUÀ½UÉ sÁ£ÀAUÀ¼ÀzÀ°è dgÀvÁjAiÀÄ ÀAvÀ ÀzÀ PÀÄ ÀÄªÀÄ PÀ ÀÆwAiÀÄaÑ¹ ªÀÄ£ÉUÉ É¼ÀPÁzÀ £ÀAvÀgÀ ªÀÄ£ÉAiÀÄ ¸ÀA¥ÀÆtð ºÉÆuÉUÁjPÉ vÉUÉzÀÄPÉÆAqÀÄ CfÓAiÀÄ CªÀÄä£À G¥ÀZÁgÀPÉÌ E½zÀ CwÃªÀ ¦æÃw¬ÄAzÀ £ÉÆÃrPÉÆ¼ÀÄîªÀ CfÓUËjUÉ MAzÀÄ ¢£À sÀAiÀÄAPÀgÀ dégÀ §AvÀÄ. gÁdÄ ªÀÄvÀÛªÀ£ÀªÀÄä K£ÀÄ ªÀiÁqÀ ÉÃPÉA§ÄzÀ£ÀÄß w½AiÀÄzÉ. gÁdÄ CfÓAiÀÄ£ÀÄß D ÀàvÉæUÉ PÀgÉzÉÆAiÀÄÝ£ÀÄ, qÁPÀÖgï CfÓAiÀÄ JzÉAiÀÄUÀÆr£À ªÉÄÃ É ÉÖxÉ ÉÆÌÃ¥ï Dr¹ £ÉÆÃr CfÓUÉ K£ÁVzÉ gÁdÄ?

qÁPÀÖgï Àgï CdÓªÀÄä gÁwæ¬ÄAzÀ ªÀÄÄ®ÄPÀÄwÛzÁÝgÉ, ªÉÄÊAiÉÄ¯Áè ©¹ EzÉ JAzÀ. qÁPÀÖgï CfÓUÉ EAdPÀë£ï ªÀiÁr, ªÀiÁvÉæ PÉÆlÖgÀÄ. CfÓAiÀÄ£ÀÄß ºÀÄµÁgÁV £ÉÆÃqÉÆÌ gÁdÄ JAzÀgÀÄ. CfÓAiÀÄ£ÀÄß gÁdÄ ªÀÄ£ÉUÉ PÀgÉzÀÄPÉÆAqÀÄ ºÉÆÃUÉÆªÁUÀ CfÓ ºÉÃ½zÀ¼À. gÁdÄ £À£ÀUÉ zÁæQë ºÀtÄÚ ÉÃPÀÄ, gÁdÄ PÉÆr¹zÀ. gÁdÄ £Á£ÀÄ ªÀÄ£ÉUÉ §¸ï£À°è §gÀÄªÀÅ¢®è PÁj£À°è PÀgÉzÀÄ PÉÆAqÀÄ ºÉÆÃUÀÄ, gÁdÄ ¨ÁrUÉ PÁj£À ÉèÃ PÀgÉzÀÄPÉÆAqÀÄ ºÉÆÃzÀ. CfÓAiÀÄ PÉÆ£ÉAiÀÄ ¢£ÀªÀAzÀÄ DzÀgÉ gÁdÄ«UÉ CzÀÄ w½AiÀÄzÀÄ. CfÓ gÁdÄ«£À ªÀÄr®° è ªÀÄ®V ºÉÃ½zÀ¼ÀÄ. ªÀÄUÀÄ gÁdÄ ¤Ã£ÀÄ DzÀµÀÄÖ ÉÃUÀ ªÀÄ£É PÀnÖ ÀÄ J®ègÀAvÉ ÀªÀiÁdzÀ°è §zÀÄPÀ ÉÃPÀÄ CzÀ£ÀÄß £Á£ÀÄ £ÉÆÃr ÀAvÉÆÃµÀ¥ÀqÀ ÉÃPÀÄ .....J£ÀÄßªÀµÀÖgÀ°è CfÓ (G¸ï.....GzÁÎgÀ..... )KzÀÄ¹gÀÄ ©qÀÄwÛzÁÝ¼É, gÁdÄ CfÓUÉ ªÀÄvÉÛÃ£Á¬ÄvÉÆÃ JA§ ¨sÀAiÀÄ¢AzÀ qÁPÀÖgïUÉ PÁ¯ï ªÀiÁr PÀgÉzÀ£ÀÄ. qÁPÀÖgï §gÀÄªÀµÀÖgÀ°è CfÓ gÁdÄ«£À ªÀÄr®°è agÀ ¤zÉæUÉ eÁjzÀ¼ÀÄ. gÁdÄ CªÀÄä ÀAvÉUÉ ºÉÆÃVzÀÝ¼ÀÄ, ªÀÄ£ÉAiÀÄ°è AiÀiÁgÀÄ EgÀ°®è ªÀÄ£ÉAiÉÆqÀw E®èzÉ ªÀÄ£É ¤ÃgÀªÀ ªÀiË£À. gÁdÄ ªÀiË¤AiÀiÁzÀ §zÀÄQ£À°è ¥ÉæÃgÀPÀ±ÀQÛ ªÀÄÄAzÉ E®è¢gÀÄªÀÅzÀ£ÀÄß w½zÀ gÁdÄ K£ÀÄ ªÀiÁqÀ ÉÃPÉAzÀÄ w½AiÀÄzÉ.

CªÀ£ÀªÀÄä¤UÉ ºÉÃ½zÀ £ÀA¢¤¨Á¬ÄUÀÆ vÀ£ÀßªÀgÀ£Éß¯Áè PÀ¼ÉzÀÄPÉÆAqÀAvÉ sÁ ÀªÁ¬ÄvÀÄ DzÀgÀÆ ªÀÄUÀ£À ªÀÄÄAzÉ vÀ£Àß zÀÄRBªÀ£ÀÄß vÉÆÃj¹PÉÆAqÀgÉ CªÀ¤UÉ zsÉÊAiÀÄð vÀÄA§ÄªÀªÀgÀÄ AiÀiÁgÀÄ? JAzÀÄ w½zÀÄ. CfÓAiÀÄ J¯Áè GvÀÛgÀ PÁAiÀÄðUÀ½UÉ ¹zÀÞUÉÆ½¹ CfÓAiÀÄ ÀA¸ÁÌgÀ PÁAiÀÄðUÀ¼À£ÀÄß gÁdÄ ªÀÄÄV¹zÀ£ÀÄ.

gÁdÄ CA¢¤AzÀ EA¢UÀÆ CfÓAiÀÄ ªÀiÁw£ÀAvÉ £ÀqÉAiÀÄÄwÛzÁÝ£É. gÁdÄ EAzÀÄ zÉÆqÀØ ªÀåQÛAiÀiÁVzÁÝ£É.CfÓAiÀÄ ºÉ ÀgÀ°è zÁ£À zsÀªÀÄð ªÀiÁqÀÄwÛzÁÝ£É. NzÀÄ ªÀÄPÀÌ½UÉ gÁdÄ CfÓAiÀÄ eÁÕ¥À£ÁxÀðªÁV §qÀ ªÀÄPÀÌ¼À ±Á¯Á-PÁ ÉÃdÄ ²PÀëtPÉÌ £ÉgÀªÁUÀÄwÛzÁÝ£É. CfÓ PÉÆ£ÉAiÀÄÄ¹gÉ¼ÉzÀ wAUÀ¼ÀÄ (CPÉÆÖÃ§gï) C£ÁxÁ®AiÀÄUÀ½UÉ ºÉÆÃV C£ÁxÀ ªÀÄPÀÌ½UÉ §mÉÖ, DºÁgÀ, ¥ÀÄ ÀÛPÀ »ÃUÉ gÁdÄ £ÉgÀªÁUÀÄwÛgÀÄvÁÛ£É. CªÀ£À ªÉÃvÀ£ÀzÀ ±ÉÃ.10% CfÓ ºÉÃ½zÀ “ ÉÃªÁ ¥ÁoÀ”PÉÌ RZÀÄð ªÀiÁqÀÄwÛzÁÝ£É. CªÀ£ÀÄ ºÉÆÃzÉqÉUÀ¼À°è »ÃUÉ §qÀ ªÀÄPÀÌ¼À PÀ¯ÁåtPÉÌ zÁ£À zsÀªÀÄðPÉÌ ÀA§A¢ü¹zÀAvÉ ªÀiÁvÀ£ÁqÀÄvÁÛ£É. C£ÁxÀ ªÀÄPÀÌ½UÉ ªÀÄvÀÄÛ ªÉÄÃµÀÄÖçUÀ½UÉ ªÀiÁzÀjAiÀiÁVzÁÝ£É. gÁdÄ ºÉÃ¼ÀÄªÀAvÉ CªÀgÀfÓ UËj “£À£Àß §zÀÄPÀÄ PÀnÖPÉÆlÖ zÉÃªÀvÉ”. J£ÀÄßvÁÛ£É. ‘£Á£ÀÄ PÀtÚ£ÀÄß ©lÖ PÀët¢AzÀ,DPÉ vÁ£ÀÄ PÀtÄÚ ªÀÄÄZÀÄÑªÀªÀgÉUÀÆ’. £À£ÀUÁV «ÄrzÀ ºÀÈzÀAiÀÄªÀzÀÄ. £À£Àß ZÉÃvÉÆÃºÁj §zÀÄQ£À°è CªÀ¼À ¸ÁxÀðPÀ ºÉeÉÓ.

(¸ÀAaPÉ 50, CPÉÆÖÃ§gï, 2016)

30

31

31

UÀÄ¯Á«ÄPÉ¬ÄAzÀ ªÀiÁ£ÀªÀvÉAiÀÄ PÀqÉV£À ªÀÄgÀÄ ¥ÀAiÀÄt: ‘mÉ£ï PÀªÀiÁAqïªÉÄAmïì’

- GµÁ CåA ÉÆæÃ¸ï, f¯Áè ÀA ÉÜ PÉÆ¥Àà¼À

£ÁªÀÅ aPÀÌªÀjzÁÝUÀ ¹£ÉªÀiÁ £ÉÆÃqÀ®Ä ºÉÆÃUÀÄªÀÅzÉAzÀgÉ JAxÀ RÄ¶! §zÀÄQUÉ ¥ÀÄ¶Ö ¤ÃrzÀ MAzÀÄ ¹£ÉªÀiÁzÀ PÀÄjvÀÄ §gÉAiÀÄ ÉÃPÉAzÁUÀ £À£ÀUÉ £É£À¥ÁVzÀÄÝ, £Á£ÀÄ ºÀÄnÖ ¨É¼ÉzÀ PÉÆqÀV£À ¥Àj ÀgÀzÀ ÀtÚ ¥ÉÃmÉUÀ¼À°è EzÀÝ, FUÀ §ºÀÄvÉÃPÀ ªÀÄÄaÑºÉÆÃVgÀÄªÀ ¹£ÉªÀiÁ yAiÉÄÃlgÀÄUÀ¼ÀÄ. ªÀÄvÉÆÛAzÀÄ «±ÉÃµÀÀªÉAzÀgÉ, E°è ÀgÀ¢AiÀÄAvÉ zÀQët sÁgÀvÀzÀ ªÀÄÆgÀÄ ¨sÁµÉUÀ¼ÀÄ ªÀÄvÀÄÛ C¥ÀgÀÆ¥ÀPÉÌ »A¢ EAVèµï sÁµÉÉUÀ¼À ¹£ÉªÀiÁUÀ¼ÀÄ §gÀÄwÛzÀÄÝzÀÄ. ¨Á®åPÁ®zÀ°è D ªÀÄnÖUÉ £ÁªÀÅ CzÀÈµÀÖªÀAvÀgÀÄ. £ÉgÉAiÀÄ gÁdåUÀ¼À sÁµÉ, zÉÃ¹ÃvÀ£À, ªÉÊ«zsÀåUÀ½UÉ £ÀªÀÄä ªÀÄ£À ÀÄìUÀ¼À£ÀÄß vÉgÉzÀÄPÉÆ¼ÀÄîªÀAvÉ CªÀÅ £ÀªÀÄä£ÀÄß ¨É¼É¹zÀªÀÅ.

ªÀÄ£À¹ì£À ©üwÛAiÀÄ°è FUÀ®Æ CZÉÆÑwÛzÀAvÉ ¤AwgÀÄªÀÅzÀÄ ‘ sÀPÀÛ ¥ÀæºÁèzÀ’ avÀæzÀ GUÀæ £ÀgÀ¹AºÀÀ PÀA sÀªÉÇAzÀ£ÀÄß ¹Ã½PÉÆAqÀÄ §gÀÄªÀ sÀAiÀÄAPÀgÀ avÀæªÁzÀgÉ, ‘mÉ£ï PÀªÀiÁAqïªÉÄAmïì’ avÀæzÀ°è £ÉÊ¯ï £À¢ E¨ÁãUÀªÁUÀÄªÀ CzÀÄãvÀ gÉÆÃZÀPÀ À¤ßªÉÃ±À. avÀæzÀ £ÁAiÀÄPÀ ªÉÆÃ É¸ï C ÀARå d£À ÀªÀÄÆºÀªÀ£ÀÄß ªÀÄÄ£ÀßqÉ ÀÄªÀ eÁ£ÀÄªÁgÀÄUÀ¼À gÁ² ¥ÁvÉæ¥ÀUÀrUÀ¼ÉÆA¢UÉ PÁ£Á£ï zÉÃ±ÀPÉÌ zÉÃ±ÁAvÀgÀUÉÆ¼ÀÄîªÀ gÉÆÃªÀiÁAZÀ£ÀUÉÆ½¸ÀÄªÀ ²æÃªÀÄAvÀ zÀÈ±ÀågÀÆ¥ÀPÀUÀ¼ÀÄ. ‘mÉ£ï PÀªÀiÁAqïªÉÄAmïì’ ZÁ¯ïìðl£ï ºÉ ÀÖ£ï ªÀÄvÀÄÛ AiÀÄÆ¯ï ÉæöÊ£Àgï ªÉÆÃ É¸ï ªÀÄvÀÄÛ gÁªÀiï¹¸ïgÀ ¥ÁvÀæUÀ¼À°è £Àn¹zÀ CvÀÛ ¥ËgÁtÂPÀªÀÇ EvÀÛ LwºÁ¹PÀªÀÇ J£Àß§ºÀÄzÁzÀ 1956gÀ EAVèµï avÀæ. PÀ¯ÁvÀäPÀvÉ, C©ü£ÀAiÀÄzÀ°è PÀ¯Á«zÀgÀ vÁzÁvÀäöå, ÀÆPÀëöä ªÀÄvÀÄÛ ºÀzÀªÁzÀ ÀA sÁµÀÀuÉ, ¥ÁvÀæUÀ¼À WÀ£ÀvÉ, vÀÆPÀªÁzÀ ¹ÛçÃ¥ÁvÀæUÀ¼À avÀæt 50gÀ zÀ±ÀPÀzÀ É èÃ vÉÆÃjzÀÝ vÁAwæPÀ ¤¥ÀÄtvÉ, CvÀåAvÀ ÀÄAzÀgÀªÁzÀ bÁAiÀiÁUÀæºÀt ªÀÄvÀÄÛ ªÀÄ£ÀÄµÀå Àé sÁªÀzÀ ÀAQÃtðvÉUÀ¼À£ÀÄß ©aÑqÀÄªÀ avÀæPÀxÉAiÀÄ£ÀÄß ºÉÆA¢gÀÄªÀ CvÀåAvÀ ÀÄAzÀgÀªÁzÀ zÀÈ±ÀåUÀ¼ÀÄ À¤ßªÉÃ±ÀUÀ¼ÀÄ CZÀÑ½AiÀÄzÉ ªÀÄ£À¹ì£À°è ºÁUÉÃ G½¹gÀÄªÀÀ £À£Àß ªÉÄaÑ£À avÀæ.

F ¹£ÉªÀiÁzÀ avÀæPÀxÉAiÀÄ£ÀÄß ÉÊ§¯ï£À MAzÀÄ sÁUÀ¢AzÀ DAiÀÄÄÝPÉÆ¼Àî¯ÁVzÉ. zÉÊ«PÀvÉ EzÀgÀ ¥ÀæzsÁ£À zsÁgÉAiÀiÁVzÀÝgÀÆ E ÉæÃ¯ï ªÀÄvÀÄÛ Ff¥ïÖUÉ ÀA§A¢ü¹zÀ EwºÁ¸ÀzÀ MAzÀÄ sÁUÀªÁVgÀÄªÀÅzÀÄ ªÀÄvÀÄÛ d£À ÀªÀÄÆºÀªÉÇAzÀÄ UÀÄ¯Á«ÄPÉ¬ÄAzÀ ©qÀÄUÀqÉUÉÆAzÀÄ sÀgÀªÀ ÉAiÀÄ £Ár£ÀvÀÛ £ÀqÉAiÀÄÄªÀ ¢ÃWÀð ¥ÀAiÀÄtzÀ avÀæt EzÀgÀ «±ÉÃµÀÀvÉAiÀiÁVzÉ. Ff¦Ö£À ZÀPÀæªÀwð ¥sÁígÉÆÃ vÀ£Àß gÁdåzÀ°è zÁ ÀåzÀ°èzÀÝ »Ã§ÆæUÀ¼À ZÉÆZÀÑ® UÀAqÀÄ ªÀÄPÀÌ¼À£ÀÄß ªÀ¢ü À®Ä gÁeÁeÉÕ ºÉÆgÀr¹gÀÄvÁÛ£É. PÁgÀt, vÀ£Àß gÁdåzÀ°è zÁ ÀåzÀ°èzÀÝ C¥ÁgÀ ¸ÀASÉåAiÀÄ »Ã§Ææ d£À ÀªÀÄÄzÁAiÀÄzÀ £ÀqÀÄ«¤AzÀ ‘zÁ Àå¢AzÀ d£ÀgÀ£ÀÄß ©qÀÄUÀqÉUÉÆ½¸ÀÄªÀªÀ’ £ÉÆ§â G¢¹ §gÀÄvÁÛ£É J£ÀÄßªÀ sÀ«µÀå £ÀÄr CªÀ£À°è ©üÃw ºÀÄnÖ¹gÀÄvÀÛzÉ. D ÀAzÀ sÀðzÀ°è »Ã§Ææ d£ÁAUÀzÀ AiÀÄÆ±À¨É¯ï JA§ ¹ÛçÃ CzÉÃvÁ£ÉÃ d¤¹zÀ vÀ£Àß UÀAqÀÄ ªÀÄUÀÄªÀ£ÀÄß §mÉÖAiÀÄ°è ÀÄwÛ, ©¢j£À §ÄnÖAiÀÄ°èlÄÖ J°èAiÀiÁzÀgÀÆ §zÀÄQPÉÆ¼Àî° J£ÀÄßªÀ D±É¬ÄAzÀ AiÀiÁjUÀÆ PÁtzÀAvÉ £ÉÊ¯ï £À¢AiÀÄ°è vÉÃ°©qÀÄvÁÛ¼É. d®«ºÁgÀzÀ°èzÀÝ ¥sÁgÉÆíÃ£À ªÀÄUÀ¼ÀÄ J¼ÉAiÀÄ «zsÀªÉ ªÀÄPÀÌ½®èzÀ ©yAiÀiÁ D ªÀÄUÀÄªÀ£ÀÄß CgÀªÀÄ£ÉUÉ vÀAzÀÄ ‘ªÉÆÃ É¸ï’ JAzÀÄ PÀgÉzÀÄ vÀ£Àß ªÀÄUÀ£ÁV ¸ÁQ É¼É ÀÄvÁÛ¼É.

¨É¼ÉzÀÄ zÉÆqÀØªÀ£ÁzÀ AiÀÄÄªÀPÀ ªÉÆÃ¸É¸ï EyAiÉÆÃ¦AiÀÄzÀ gÁdgÉÆA¢V£À AiÀÄÄzÀÞzÀ°è UÉzÀÄÝ »A¢gÀÄUÀÄvÁÛ£É. ªÀÄÄA¢£À ¥sÁgÉÆíÃ DUÀ°gÀÄªÀªÀ£À ºÉtÄÚ, gÁdPÀÄªÀiÁj £É¥sÉænj ªÀÄvÀÄÛ ªÉÆÃ É¸ï £ÀqÀÄªÉ ¦æÃw É¼ÉAiÀÄÄvÀÛzÉ. EzÉÃ ¸ÀªÀÄAiÀÄzÀ°è Ff¦Ö£À°è UÀÄ¯ÁªÀÄgÁVzÀÄÝPÉÆAqÀÄ PÀ°è£À §AqÉUÀ¼À£ÀÄß PÀvÀÛj¹ ¸ÁV ÀÄªÀ ªÀÄvÀÄÛ §ÈºÀvï PÀlÖqÀUÀ¼À ¤ªÀiÁðtzÀ Cw ¥ÀæAiÀiÁ ÀzÀ zÀÄrªÉÄAiÀÄ°è ºÀUÀ®Ä gÁwæ »Ã§Ææ UÀÄ¯ÁªÀÄgÀÄ zÀÄrzÀÄ § ÀªÀ½AiÀÄÄwÛgÀÄvÁÛgÉ. ÀÆPÀëöä ªÀÄ£À¹ì£À ªÉÆÃ¸É¸ï UÀÄ¯ÁªÀÄgÀ §zÀÄQ£À ¸ÀÄzsÁgÀuÉUÁV ºÀ®ªÀÅ PÀæªÀÄUÀ¼À£ÀÄß PÉÊUÉÆ¼ÀÄîvÁÛ£É. PÉ® ÀzÀ «ÃPÀëuÉUÉAzÀÄ vÉgÀ¼ÀÄªÀ ªÉÆÃ É¸ï ªÀÈzÀÞ UÀÄ¯ÁªÀÄ ¹ÛçÃAiÉÆ§â¼À ªÀ ÀÛçzÀ vÀÄ¢AiÀÄÄ vÀ£ÉßqÉUÉ ÀjAiÀÄÄwÛgÀÄªÀ §ÈºÀvï §AqÉAiÉÆAzÀgÀ JqÉAiÀÄ°è ¹®ÄQgÀÄªÀÅzÀ£ÀÄß UÀªÀÄ¤¹ DPÉAiÀÄ §½ ¸ÁV DPÉAiÀÄ£ÀÄß ¥ÁæuÁ¥ÁAiÀÄ¢AzÀ ¥ÁgÀÄ ªÀiÁqÀÄvÁÛ£É. D ¹ÛçÃ ÉÃgÁgÀÆ DVgÀzÉ ªÉÆÃ É¸ï£À ºÉvÀÛ vÁ¬ÄAiÉÄÃ DVgÀÄvÁÛ¼É. vÁ¬Ä ªÀÄUÀ F ªÀÄÄSÁªÀÄÄTAiÀÄ°è ¥ÀgÀ ÀàgÀ vÁªÀÅ AiÀiÁgÉAzÀÄ w½AiÀÄzÀªÀgÁVgÀÄªÀ F À¤ßªÉÃ±À UÀÄ¯ÁªÀÄgÀ ±ÀæªÀÄzÀ zÀÄrªÉÄAiÀÄ avÀætzÀ »£Éß ÉAiÀÄ°è CvÀåAvÀ ºÀÈzÀAiÀÄ Àà²ðAiÀiÁV awævÀªÁVzÉ.

ªÉÆÃ É¸ï M§â »Ã§Ææ J£ÀÄßªÀÅzÀ£ÀÄß vÀ£Àß zÁ¹¬ÄAzÀ w½AiÀÄÄªÀ gÁdPÀÄªÀj £É¥sÉænj DWÁvÀUÉÆAqÀÄ EzÀÄ ªÀÄvÁÛjUÀÆ w½AiÀÄ¨ÁgÀzÉAzÀÄ D zÁ¹AiÀÄ£ÀÄß PÉÆ°è¹©qÀÄvÁÛ¼É. ²±ÀÄ ªÉÆÃ É¸ï£À£ÀÄß ÀÄwÛzÀÝ ªÀ ÀÛç (»Ã§Ææ ¥ÀzÀÞwAiÀÄAvÉ ªÀÄPÀÌ¼À£ÀÄß ¸ÀÄvÀÄÛªÀ °ªÉÊmï J£ÀÄßªÀ ªÀ ÀÛç) ªÀ£ÀÄß DvÀ¤UÉ vÉÆÃj¹ DvÀ£À ºÀÄnÖ£À ªÀÄÆ®ªÀ£ÀÄß w½ ÀÄvÁÛ¼É. DzÀgÉ DPÉ DvÀ£À ªÉÄÃ°£À

32

vÀ£Àß ¥ÉæÃªÀÄ¢AzÀ «ªÀÄÄR¼ÁUÀÄªÀÅ¢®è. ªÉÆÃ É¸ï vÀ£Àß CgÀªÀÄ£ÉAiÀÄ vÀ£Àß ¸ÁPÀÄ vÁ¬Ä ©yAiÀiÁ¼À£ÀÄß «ZÁj¹zÁUÀ ªÀÄUÀ£À ªÉÄÃ°£À CwÃªÀ ªÀÄªÀÄvÉ¬ÄAzÀ CzÀ£ÀÄß C®èUÀ¼ÉAiÀÄÄªÀ DPÉ ÀvÀå w½ À¢gÀÄªÀAvÉ PÉÆÃgÀ®Ä ªÉÆÃ É¸ï£À ºÉvÀÛ vÁ¬Ä AiÀÄÆ±À É¯ï¼À£ÀÄß sÉÃnAiÀiÁUÀ®Ä Ff¦ëAiÀÄ£ÀßgÀÄ PÁ°qÀ®Ä ºÉÃ ÀÄªÀ, »Ã§ÆæUÀ¼ÀÄ ªÁ¸ÀªÁVgÀÄªÀ ‘C¸Ààø±Àå’ UÉÆÃ±É£ï ¹ÃªÉÄAiÀÄ PÀqÉUÉ ¥ÀæAiÀiÁtÂ¸ÀÄvÁÛ¼É. UÀÄmÁÖV ©yAiÀiÁ¼À£ÀÄß »A¨Á°¸ÀÄªÀ ªÉÆÃ É¸ï vÀ£Àß ¤dªÁzÀ vÁ¬Ä AiÀÄÆ±À É¯ï J£ÀÄßªÀÅzÀ£ÀÄß UÀæ»¹ CªÀ¼À£ÀÄß ¸ÀvÀå w½ ÀÄªÀAvÉ PÉÃ¼ÀÄvÁÛ£É. AiÀÄÆ±À É¯ï Cw ¥ÀæAiÀiÁ¸À¢AzÀ ¤Ã£ÀÄ £À£Àß ªÀÄUÀ£À®èªÉAzÀÄ C®èUÀ¼ÉAiÀÄÄvÁÛ¼É. »Ã§ÆæUÀ¼À C¥ÁgÀ zÉÊªÀ±ÀæzÉÞAiÀÄ Cj«zÀÝ ªÉÆÃ¸É¸ï ‘CªÀiÁä £À£Àß PÀtÚ°è PÀtÂÚlÄÖ £ÉÆÃqÀÄ, ¤Ã£ÀÄ £ÀA§ÄªÀ zÉÃªÀgÀ ªÉÄÃ É DuÉ¬ÄlÄÖ £À£Àß£ÀÄß ¤£Àß ªÀÄUÀ£À®èªÉAzÀÄ ºÉÃ¼ÀÄªÉAiÀiÁ’ JAzÀÄ ÉÃrPÉÆAqÁUÀ AiÀÄÆ±À¨É¯ï ªÉÆÃ É¸ï£À PÀtÄÚUÀ¼À°è PÀtÄÚ £ÉqÀ¯ÁUÀzÉ PÀtÂÚÃgÀÄ vÀÄA©zÀ vÀ£Àß ªÉÆÃgÉAiÀÄ£ÀÄß §¢UÉ wgÀÄV¹PÉÆ¼ÀÄîvÁÛ¼É.

vÀ£Àß ºÀÄnÖ£À ¸ÀvÀå ªÀÄvÀÄÛ vÀ£Àß d£ÁAUÀzÀ ªÀÄÆ®ªÀ£ÀÄß CjvÀ ªÉÆÃ É¸ï CgÀªÀÄ£ÉAiÀÄ£ÀÆß Ff¦ëAiÀÄ£ï ªÉÊ sÀªÀªÀ£ÀÆß vÉÆgÉAiÀÄÄvÁÛ£É. eÉÆvÉUÉ gÁdPÀÄªÀj £É¥sÉænjAiÀÄ ªÉÄÃ°£À ¥ÉæÃªÀÄªÀ£ÀÆß. »Ã§ÆæUÀ¼À°è M§â£ÁV UÀÄ¯ÁªÀÄgÀ CªÀªÀiÁ£À ªÀÄvÀÄÛ CvÀåAvÀ ¥ÀæAiÀiÁ À¢AzÀ PÀÆrzÀ §zÀÄPÀ£ÀÄß DAiÀÄÄÝPÉÆ¼ÀÄîvÁÛ£É. Ff¥ïÖ£À gÁd ¥Àæ sÀÄvÀézÀ PÉ¼ÀUÉ £À®ÄUÀÄwÛzÀÝ ªÀÄºÁ UÀÄ¯ÁªÀÄ ¸ÀªÀÄÆºÀªÁzÀ »Ã§ÆæUÀ¼À£ÀÄß zÁ¸Àå¢AzÀ ©qÀÄUÀqÉUÉÆ½¹ sÀgÀªÀ ÉAiÀÄ £ÁqÀÄ ‘PÁ£Á£ï’ UÉ ªÀÄÄ£ÀßqÉ ÀÄªÀAvÉ ªÉÆÃ É¸ïUÉ zÉÊ«Ã PÀgÉ PÉÃ½ ÀÄvÀÛzÉ. ªÉÆÃ É¸ï PÉÃ¼ÀÄvÁÛ£É, ‘F ªÀÄºÁ ÀªÀÄÆºÀªÀ£ÀÄß CvÀåAvÀ §®±Á°AiÀiÁzÀ Ff¥ïÖ ¥Àæ sÀÄvÀézÀ PÀ¦ªÀÄÄ¶×¬ÄAzÀ ©r¹ vÀªÀÄä £ÁrUÉ ªÀÄÄ£ÀßqÉ À®Ä ¤Ã£ÀÄ ªÀÄÄAzÉ £ÀqÉAiÀÄzÀ ºÉÆgÀvÀÄ £Á£ÉµÀÖgÀªÀ£ÀÄ?’.

CgÀ À£ÁUÀ ÉÃPÁVzÀÝ ªÉÆÃ É¸ï CgÀªÀÄ£ÉAiÀÄ°è ÀºÉÆÃzÀgÀgÀAvÉ eÉÆvÉAiÀiÁV É¼ÉzÀ ZÀPÀæªÀwð gÁåªÀiï¹¸ï£À JzÀÄjUÉ »Ã§Ææ UÀÄ¯ÁªÀÄgÀ ¥Àæw¤¢üAiÀiÁV §AzÀÄ ¤®ÄèvÁÛ£É; vÀ£Àß d£ÀgÀ£ÀÄß zÁ Àå¢AzÀ «ªÉÆÃZÀ£ÉUÉÆ½ ÀÄvÁÛ£É. D£ÀAvÀgÀzÀ°è, C¥ÁgÀ d£À ÉÆÛÃªÀÄªÀ£ÀÄß C¸ÀARå eÁ£ÀÄªÁgÀÄUÀ¼ÉÆA¢UÉ ªÀÄgÀÄ sÀÆ«ÄAiÀÄ°è ªÀÄÄ£ÀßqÉ ÀÄªÀÅzÀgÀ zÀÈ±Àå CvÀåzÀÄãvÀªÁV awæÃPÀj¸À®ànÖzÉ. £ÉÊ¯ï £À¢AiÀÄ£ÀÄß zÁn¹ ‘PÁ£Á£ï’ zÉÃ±ÀzÀ PÀqÉUÉ PÀgÉzÉÆAiÀÄÄåªÁUÀ £À¢AiÀÄ C¥ÁgÀ d®gÁ² E¨ÁãUÀªÁV EPÉÌ®UÀ¼À°è UÉÆÃqÉAiÀÄAvÉ ¤AvÀÄ CªÀjUÉ zÁj ªÀiÁrPÉÆqÀÄªÀ avÀæ«zÉ. F ¸À¤ßªÉÃ±ÀzÀ awæÃPÀgÀt vÁAwæPÀvÉAiÀÄ ¤¥ÀÄtvÉUÉ ¸ÁQëAiÀiÁV CZÀÑj ªÀÄÆr ÀÄvÀÛzÉ. ¥ÀæAiÀiÁtzÀÄzÀÝPÀÆÌ zÉÊ«ÃPÀ ±ÀQÛ¬ÄAzÀ £ÀqÉAiÀÄÄªÀ ºÀ®ªÀÅ ¥ÀªÁqÀUÀ¼ÀÄ, ªÀÄgÀÄ sÀÆ«ÄAiÀÄ°è zÉÃªÀgÀÄ PÀgÀÄtÂ ÀÄªÀ ‘ªÀÄ£Àß’ªÉA§ DºÁgÀ, ¤ÃgÀÄ £ÉgÀ¼ÀÄ É¼ÀPÀÄ ¸ËRå ¸ÀªÀiÁzsÁ£ÀUÀ¼ÀÄ J®èjUÀÆ zÉÆgÉAiÀÄÄªÀAvÉ ªÀiÁqÀÄvÁÛ£É ªÉÆÃ¸É¸ï. F ¥ÀæAiÀiÁtzÀ £ÀqÀÄªÉ UÀÄ¯Á«ÄPÉ¬ÄAzÀ ©qÀÄUÀqÉUÉÆAqÀÄ ÀªÀðvÀAvÀæ ¸ÀévÀAvÀægÁV ÀAvÀÄµÀÖgÁzÀ d£À ÀªÀÄÆºÀ MAzÀÄ ºÀAvÀzÀ°è ¨sÀæµÀÖgÁV ¤ÃwUÉlÖªÀgÁV £ÀqÉzÀÄPÉÆ¼Àî®Ä ¥ÁægÀA©ü ÀÄvÁÛgÉ. zÉÃªÀgÀÄ ªÉÆÃ É¸ï C£ÀÄß ªÀÄvÉÛ PÀgÉzÀÄ F d£À ¸ÀªÀÄÆºÀªÀÅ PÉÊUÉÆAqÀÄ £ÀqÉAiÀÄÄªÀÅzÀPÁÌV ‘ºÀvÀÄÛ C¥ÀàuÉ’UÀ¼À£ÀÄß «¢ü ÀÄvÁÛ£É. PÀ°è£À ºÀ®UÉUÀ¼À ªÉÄÃ É ÀéUÀð¢AzÀ §gÀÄªÀ ÉAQAiÀÄ ªÉÆ£ÉUÀ¼ÀÄ CªÀ£ÀÄß §gÉAiÀÄÄvÀÛªÉ. F ºÀ®UÉUÀ¼À£ÀÄß »rzÀÄ ºÉÆgÉ¨ï ÉlÖ¢AzÀ E½zÀÄ §gÀÄªÀ ªÉÆÃ É¸ï d£ÀgÀ ªÀÄÄAzÉ zÉÃªÀzÀÆvÀ£ÀAvÉ ºÉÆ¼ÉAiÀÄÄvÁÛ£É.

UÀÄ¯Á«ÄPÉ¬ÄAzÀ vÀ£Àß d£ÀgÀ£ÀÄß ©r À®Ä CgÀªÀÄ£ÉAiÀÄ£ÀÆß, ÀPÀ® ÀÄR ¸Ë sÁUÀåUÀ¼À£ÀÆß, ZÀPÀæªÀwðAiÀiÁUÀ§ºÀÄzÁVzÀÝ ¸ÁzsÀåvÉAiÀÄ£ÀÆß ªÉÆÃ¸É¸ï vÉÆgÉAiÀÄÄªÀÅzÀÄ, vÀ£Àß£ÀÄß ¦æÃw ÀÄªÀ gÁdªÀÄ£ÉvÀ£ÀzÀ ÀÄAzÀgÀ ¹ÛçÃAiÀÄ ¥ÉæÃªÀÄ¢AzÀ ©r¹PÉÆ¼ÀÄîªÀÅzÀÄ, £À®ªÀvÀÄÛ ªÀµÀðUÀ¼À ¢ÃWÀð PÁ® ªÀÄgÀÄ sÀÆ«ÄAiÀÄ°è ¥ÀæAiÀiÁ¸À¢AzÀ ¥ÀæAiÀiÁtÂ¹ ºÁ®Æ eÉÃ£ÀÆ ºÀjAiÀÄÄªÀ ÀéAvÀ £ÁrUÉ ªÀÄgÀ¼ÀÄªÀAvÉ vÀ£Àß d£ÀgÀ£ÀÄß ªÀÄÄ£ÀßqÉ ÀÄªÀÅzÀÄ, CzÀPÁÌV zÉÆgÉAiÀÄÄªÀ zÉÊ«PÀ ÉA§® ªÉÆÃ É¸ï£À ªÀÄºÁ £ÁAiÀÄPÀvÀézÀ ¥ÀæwÃPÀªÁV F ¹£ÉªÀiÁ ©A© ÀÄvÀÛzÉ.

‘mÉ£ï PÀªÀiÁAqï ªÉÄAmïì’ CxÀªÁ zÀ±ÁeÉÕUÀ¼ÀÄ; F ºÀvÀÄÛ C¥ÀàuÉUÀ½UÉ ¹ªÉÄnPï zsÀªÀÄðUÀ¼À°è CzÀgÀ®Æè Qæ²ÑAiÀÄ£ï §zÀÄQ£À°è ªÀÄºÀvÀézÀ ¥ÁvÀæ«zÉ. sÁ£ÀÄªÁgÀzÀ vÀgÀUÀwUÀ¼À°è ªÀÄPÀÌ½UÉ EzÀ£ÀÄß PÀ° À¯ÁUÀÄvÀÛzÉ. ¨Á®åPÁ®zÀ°è F ¹£ÉªÀiÁ ºÀ®ªÀÅ CZÀÑjUÀ¼À£ÀÆß PËvÀÄPÀUÀ¼À£ÀÆß ªÀÄÆr ÀÄªÀÅzÀgÀ eÉÆvÉUÉ §zÀÄQUÉ ªÀiÁUÀðzÀ±Àð£ÀªÀ£ÀÄß ¥ÀqÉAiÀÄÄªÀ°è £À£Àß£ÀÄß §ºÀÄªÁV ¥Àæ sÁ«¹zÉ. Qæ ÀÛ¥ÀÆªÀðzÀ D PÁ®WÀlÖzÀ°è, CA¢£À »Ã§Ææ ÀªÀiÁd PÉ®ªÀÅ ªÀÄÆ® sÀÆvÀ ªÀiË®åUÀ¼À DzsÁgÀzÀ ªÉÄÃ É £É ÉUÉÆAqÀÄ ªÀÄÄ£ÀßqÉAiÀÄ®Ä ªÉÆÃ É¸ï£ÀAvÀºÀ £ÁAiÀÄPÀ vÀ£Àß £ÉÊwPÀ §®¢AzÀ PÀAqÀÄPÉÆAqÀÄ gÀÆ¦¹zÀÀ ¤AiÀÄªÀÄUÀ¼ÁV¢ÝgÀ§ºÀÄzÀÄ EªÀÅ. PÁ¯ÁAvÀgÀzÀ°è, £ÁUÀjPÀ §zÀÄQUÉ ªÀiÁUÀðzÀ±Àð£À ªÀiÁqÀÄªÀ ¸ÁA«zsÁ¤PÀ ªÀiË®åUÀ¼ÀÄ ºÀ®ªÀÅ vÀvÀéUÀ¼À ªÉÄÃ É DzsÁgÀUÉÆAqÀÄ gÀÆ¥ÀÄUÉÆ¼ÀÄîvÁÛ §A¢gÀÄªÀÅzÀ£ÀÄß £ÁªÀÅ UÀªÀÄ¤ À§ºÀÄzÀÄ. ÀvÀå C»A ÉAiÀÄ PÀÄjvÀ ÉÆÃzsÀ£É, ªÀÄvÉÆÛ§âgÀ ªÀ ÀÄÛUÀ¼À£ÀÄß D²¹ CªÀ£ÀÄß vÀªÀÄäzÁV¹PÉÆ¼Àî®Ä vÀªÀQ À¨ÁgÀzÀÄ, vÀAzÉvÁAiÀÄA¢gÀ£ÀÄß À£Áä¤ À ÉÃPÀÄ, CAvÀgÀAUÀzÀ°ègÀÄªÀ ¸ÀªÁðAvÀAiÀiÁð«ÄAiÀÄÄ £ÉÆÃqÀÄvÁÛ£É J£ÀÄßªÀÅzÀ£ÀÄß w½zÀÄ £ÁåAiÀÄAiÀÄÄvÀªÁV §zÀÄPÀ ÉÃPÀÄ ªÀÄÄAvÁzÀÄªÀÅUÀ¼ÀÄ zÀ±ÁeÉÕUÀ¼À ¸ÁgÀªÁVzÀÄÝ ¸ÁªÀðPÁ°PÀ ªÀiË®åUÀ¼ÁVªÉ.

(¸ÀAaPÉ 42, ¥sÉ§æªÀj 2016)

32

33

33

§¸ÀªÀgÁd PÀnÖªÀÄ¤AiÀÄªÀgÀ PÀxÉUÀ¼À°è zÉÃ²ÃAiÀÄvÉ - UÀAUÁzsÀgÀ¸Áé«Ä. J¸ï, f¯Áè ÀA ÉÜ PÀ®§ÄVð

DzsÀÄ¤PÀ PÀ£ÀßqÀ ¸Á»vÀå PÀAqÀ «²µÀÖ ªÀåQÛvÀéªÀÅ¼Àî ¸Á»wUÀ¼À°è §¸ÀªÀgÁd PÀnÖªÀÄ¤AiÀÄªÀgÀÄ PÀÆqÀ M§âgÀÄ. EªÀgÀÄ ¥ÀvÀæPÀvÀðgÁV, ¸Á»wUÀ¼ÁV, gÁdPÁgÀtÂUÀ¼ÁV, §ºÀÄªÀÄÄR ¥Àæw¨sÉAiÀÄÄ¼ÀîªÀgÁV ¨Á½§zÀÄQzÀ ªÀåQÛAiÀiÁVzÁÝgÉ. PÀ£ÀßqÀ ¸Á»vÀå ÉÆÃPÀzÀ°è “PÀÄAzÀgÀ£Ár£À PÀAzÀ” JAzÉÃ ¥Àæ¹¢ÞAiÀÄ£ÀÄß ¥ÀqÉzÀªÀgÁVzÁÝgÉ. EªÀgÀÄ Qæ.±À.1919 CPÉÆÖÃ§gÀ 5gÀAzÀÄ É¼ÀUÁ« f ÉèAiÀÄ ªÀÄ¯ÁªÀÄgÀrAiÀÄ ¸ÁªÀiÁ£Àå PÀÈ¶PÀ ªÀÄ£ÉvÀ£ÀzÀ C¥ÀàtÚ ªÀÄvÀÄÛ ¨Á¼ÀªÀé JA§ zÀA¥ÀwUÀ¼À GzÀgÀzÀ°è d¤¹zÀgÀÄ. PÀnÖªÀÄ¤AiÀÄªÀgÀ vÁ¬Ä ¸ÀÄ²QëvÀ¼À®è¢zÀÝgÀÄ vÀÄA¨Á eÁt¼ÁVzÀÝ¼ÀÄ. ªÀÄPÀÌ½UÉ ¥ËgÁtÂPÀ, LwºÁ¹PÀ ªÀÄvÀÄÛ zÉÃ±À¥ÉæÃªÀÄzÀ PÀxÉUÀ¼À£ÀÄß ºÉÃ¼ÀÄvÁÛ CªÀgÀ£ÀÄß ÀvÀàçeÉAiÀiÁV ªÀiÁqÀÄªÀ°è ªÀÄºÀvÀézÀ ¥ÁvÀæ ¤ªÀð»¹zÁÝgÉ. “ªÀÄ£ÉAiÉÄÃ ªÉÆzÀ® ¥ÁoÀ±Á É vÁ¬ÄAiÉÄÃ ªÉÆzÀ® UÀÄgÀÄ” J£ÀÄßªÀ ªÀiÁvÀÄ PÀnÖªÀÄ¤AiÀÄªÀgÀ ¥Á°UÉ ¤dªÁ¬ÄvÀÄ. ¥ÁæxÀ«ÄPÀ ªÀÄvÀÄÛ ¥ËæqsÀ²PÀëtªÀ£ÀÄß ¥ÀqÉzÀÄ ¥ÀwæPÁgÀAUÀªÀ£ÀÄß ¥ÀæªÉÃ²¹ ªÀÈwÛ §zÀÄPÀ£ÀÄß DgÀA©ü¹zÀ CªÀgÀÄ ‘¸ÀAAiÀÄÄPÀÛ PÀ£ÁðlPÀ’, ‘ ÉÆÃPÀªÀÄvÀ’, ‘PÀ£ÁðlPÀ§AzsÀÄ’, ‘ ÀévÀAvÀæ PÀ£ÁðlPÀ’ ¥ÀwæPÉUÀ¼À°è zÀÄrzÀgÀÄ. 1942gÀ°è ‘GµÁ’ ¥ÀwæPÉAiÀÄ ¸ÀA¥ÁzÀPÀvÀézÀ ºÉÆuÉºÉÆvÀÛ ªÉÄÃ É ‘PÁgÀªÁ£ï’ JA§ PÀxÉAiÀÄ£ÀÄß §gÉzÀÄ ¥ÀæPÀn¹zÀgÀÄ. E°èAzÀ ¸Á»vÀåAiÀiÁvÉæAiÀÄ£ÀÄß DgÀA©ü¹zÀ CªÀgÀÄ ºÀ®ªÁgÀÄ PÀxÉUÀ¼À£ÀÄß §gÉzÀgÀÄ DzÀgÉ vÀªÀÄUÉ vÀÈ¦ÛPÉÆlÖ ªÀÄvÀÄÛ «ªÀÄ±ÀðPÀjAzÀ ªÉÄZÀÄÑUÉ ¥ÀqÉzÀ PÀxÉUÀ¼À£ÀÄß ªÀiÁvÀæ ¥ÀÄ¸ÀÛPÀgÀÆ¥ÀzÀ°è ªÀÄgÀÄ ¥ÀæPÀn¹zÀgÀÄ.

‘PÁgÀªÁ£ï’¢AzÀ ªÉÆzÀ®ÄUÉÆAqÀ EªÀgÀ PÀxÁ¸Á»vÀå ‘DUÀ ïÖ MA§vÀÄ’Û, ‘ ÉgÉ¬ÄAzÀ ºÉÆgÀUÉ’, ‘ ÀÄAlgÀUÁ½’, ‘fÃªÀ£À PÀ É’, ‘ºÀÄ°AiÀÄtÚ£À ªÀÄUÀ¼ÀÄ’, ‘ ÉÊ¤PÀ£À ºÉAqÀw’, ‘eÉÆÃ¼ÀzÀ É¼ÉAiÀÄ £ÀqÀÄªÉ’, ‘UÀgÀrAiÀiÁ¼ÀÄ’ ºÁUÀÆ ‘UÀÄ¯Á© ºÀÆ ªÀÄvÀÄÛ EvÀgÀ PÀvÉUÀ¼ÀÄ’ »ÃUÉ ºÀvÀÄÛ PÀxÁ ÀAPÀ®UÀ¼À°è ºÉÆgÀºÉÆ«ÄäzÉ. EªÀgÀÄ zÉÃ±ÀzÀ vÀÄA É¯Áè vÀÄA© vÀÄ¼ÀÄPÀÄwÛzÀÝ ¸ÁªÀiÁfPÀ, DyðPÀ, gÁdQÃAiÀÄ, zsÁ«ÄðPÀ «µÀªÀÄvÉUÀ¼À£ÀÄß, §zÀÄQ£À ªÀÄÆ ÉªÀÄÆ ÉAiÀÄ®Æè ºÀgÀrPÉÆArzÀÝ PÉÆ¼ÉAiÀÄ£ÀÄß ºÉÆqÉzÉÆÃr À®Ä, ²æÃªÀÄAvÀgÀ ¸ÁéxÀð¸ÁzsÀ£É, ¯Á® É, ªÀAZÀ£É, qÀA¨ÁZÁgÀUÀ¼À£ÀÄß ÀÄlÄÖ §Æ¢ ªÀiÁqÀ®Ä vÀªÀÄä ÉÃR¤AiÀÄ£ÀÄß ¥ÀæRgÀªÁzÀ RqÀÎzÀAvÉ §¼À¹zÀgÀÄ. C®èzÉ UÁA¢üÃfAiÀÄªÀgÀ ¥Àæ sÁªÀPÉÌ M¼À¥ÀlÄÖ EªÀgÀÄ PÀÆqÀ ¸ÁévÀAvÀæöå

ZÀ¼ÀÄªÀ½AiÀÄ°è zÀÄªÀÄÄQzÀgÀÄ. DUÀ zÉÃ±ÀzÀ°è ¸ÁévÀAvÀæöåPÁÌV £ÀqÉAiÀÄÄwÛzÀÝ ºÉÆÃgÁlªÀ£ÀÄß, ºÀA§®ªÀ£ÀÄß, vÀªÀÄä ºÀgÉAiÀÄzÀ ©¹ £ÉvÀÛgÀ£ÀÄß C¦ð¹ £ÀªÉÄä®èjUÉ ¸ÁévÀAvÀæöåªÀ£ÀÄß vÀAzÀÄ PÉÆlÖ ¨sÁgÀwÃAiÀÄ «ÃgÀgÀ §UÉÎ ¸Á»vÀåzÀ°è ¸ÁzÀåªÁzÀµÀÄÖ ªÀÄnÖUÉ ±Á¸ÀévÀUÉÆ½ À®Ä ¥ÀæAiÀÄwß¹zÀ ÉÃRPÀgÀ PÁAiÀÄð ÀÄÛvÁåºÀðªÁVzÉ.

¸ÁévÀAvÀæöå ZÀ¼ÀÄªÀ½AiÀÄ°è £ÉÃgÀªÁV zÀÄªÀÄÄQ ÉgÉªÀÄ£É ªÁ¸ÀªÀ£ÀÄß C£ÀÄ sÀ«¹zÀ EªÀgÀÄ zÉÃ±À ¥ÉæÃªÀÄzÀ §UÉÎ C£ÉÃPÀ PÀvÉUÀ¼À£ÀÄß gÀa¹zÁÝgÉ. 1942gÀ DUÀ¸ïÖ ZÀ¼ÀÄªÀ½AiÀÄ »£Éß ÉAiÀÄ°è gÀZÀ£ÉAiÀiÁzÀ ‘gÀPÀÛ-zsÀéd’, ‘«ÄÃ À®Ä ºÀÆ’, ‘ºÀÄvÁvÀä’, ‘d£ÉÃªÀj E¥ÀàvÁÛgÀÄ’, ‘§°’ ªÀÄÄAvÁzÀ PÀvÉUÀ¼ÀÄ ‘ªÀiÁqÀÄ E®èªÉ ªÀÄr’ JA§ ªÀÄºÁvÀägÀ ÀAzÉÃ±ÀzÀ ÀÆvÀæzÀ ªÉÄÃ É £ÀqÉzÀªÀÅUÀ¼ÀÄ.

PÀnÖªÀÄ¤AiÀÄªÀgÀ PÁæAwPÁj ªÀÄ£ÉÆÃ sÁªÀzÀ ªÀÄÆ®©Ãd ‘«ÄÃ À®Ä ºÀÆ’ PÀvÉAiÀÄ°è ªÉÆ¼ÀPÉ MqÉzÀÄzÀ£ÀÄß UÀÄgÀÄw À§ºÀÄzÀÄ. ¥ÉæÃAiÀÄ¹AiÀÄ CPÁ°PÀ ¸Á«¤AzÀ WÁ¹AiÀiÁVzÀÝ gÁd±ÉÃRgÀ¤UÉ “ºÉtÂÚ£À CUÀ°PÉAiÀÄ£ÉßÃ ªÀÄ£À¹ìUÉ ºÀaÑPÉÆAqÀÄ PÉÆgÀUÀÄªÀÅzÀÄ ªÉÊAiÀÄQÛPÀ ¸ÁéxÀð, F ÀAPÀÄavÀ ¸ÁéxÀðPÉÌ ªÀåwjPÀÛªÁV zÉÃ±ÀPÁÌV ºÉÆÃgÁr, ¥Áæt vÉgÀÄªÀAxÀ ±À¥ÀxÀ vÉÆqÀÄªÀÅzÀÄ GzÁvÀÛªÀvÀÀð£É” JAzÀÄ ¤gÀÆ¥ÀPÀ w¼ÀÄªÀ½PÉ ¤ÃrzÁUÀ gÁd±ÉÃRgÀ£À ªÀÄ£ÀB¥ÀjªÀvÀð£ÉAiÀiÁV “F zÉÃºÀ, F gÀPÀÛ J¯Áè ªÀiÁvÀÈ s ÀÆ«ÄAiÀÄ ÉÃªÉUÁV, ¸ÁévÀAvÀæöåzÉÃ«UÉ £Á¤£ÀÄß MAzÀÄ «ÄÃ À®Ä ºÀÆ’ JAzÀÄ ¥ÀæweÉÕªÀiÁqÀÄvÁÛ£É. ªÀÄÄAzÉ eÉÊ°¤AzÀ ©qÀÄUÀqÉAiÀiÁzÀ ªÉÄÃ É DªÉÃ±À¢AzÀ ¨ÁA§Ä ÉÆáÃn ÀÄªÀ GUÀæQæAiÉÄAiÀÄ°è sÁUÀªÀ»¹, DPÀ¹äPÀªÁV vÁ£ÀÆ ¸ÁAiÀÄÄvÁÛ£É. zÉÃ±À¥ÉæÃªÀÄzÀ CzÀÄãvÀ GzÁºÀgÀuÉAiÀiÁV ªÉÄgÉAiÀÄÄvÁÛ£É. F PÀvÉAiÀÄ°è PÁæAwAiÀÄ DzÀ±Àð, DzÀ±ÀðUÀ¼À ¸ÁzsÀ£ÉAiÀÄ vÀÄrAiÀÄ sÁªÀ¥ÀÆtðªÁV ªÀåPÀÛªÁVzÉ.

‘gÀPÀÛ-zsÀéd’ ªÀÄvÀÄÛ ‘gÉÊ®Ä zÁjAiÀÄ gÀPÀëPÀ’ PÀvÉUÀ¼À°è ÉÃRPÀgÀÄ ¸Áé©üªÀiÁ¤AiÀiÁzÀªÀ¤UÉ, gÁµÀÖç¥ÉæÃ«ÄAiÀiÁzÀªÀ¤UÉ AiÀiÁªÀÅzÉÃ PÁAiÀÄðzÀ°è eÁw PÀAlPÀªÁUÀ¯ÁgÀzÀÄ JA§ÄzÀ£ÀÄß JwÛ vÉÆÃj¹zÁÝgÉ. gÀPÀÛ ÀA§AzsÀQÌAvÀ zÉÃ±À gÀPÀëuÉ §ºÀÄªÀÄÄRåªÉA§ÄzÀ£ÀÄß ©A©¹zÁÝgÉ. GvÀÛgÀ sÁgÀvÀzÀ°è £ÀqÉzÀ MAzÀÄ £ÉÊd WÀl£ÉAiÀÄ£ÀÄß ‘gÀPÀÛ-zsÀéd’ PÀvÉ awæ ÀÄvÀÛzÉ. PÉÃªÀ® ºÀvÀÄÛ ªÀµÀðzÀ ºÀ ÀÄ¼É Q¸À£ï vÀªÀÄÆägÀ PÉÆÃlÄð PÀlÖqÀzÀ ªÉÄÃ É wæªÀtð zÀéeÁgÉÆÃºÀtPÉÌ ºÉÆgÀmÁUÀ DvÀ£À vÀAzÉ gÁªÀÄ¹AUï ¨Á¬Ä¬ÄAzÀ ¨ÉÃqÀ J£ÀßzÀ, ºÀÈzÀAiÀÄ¢AzÀ ºÉÆÃUÀÄ J£Àß¯ÁUÀzÀ EPÀÌnÖ£À°èzÀÝgÀÆ vÀªÀÄä AiÉÆÃzÀÈªÀA±ÀzÀ £É£À¦¤AzÀ ªÀÄUÀ£À£ÀÄß ºÀgÀ ÀÄvÁÛ£É. PÀÄgÀÄqÀ£ÁzÀ gÁªÀÄ¹AUÀ£À ªÀÄ£ÀzÀ°è £ÀqÉAiÀÄÄªÀ ¥ÀÄvÀæªÁvÀì®å ºÁUÀÆ zÉÃ±À¥ÉæÃªÀÄUÀ¼À ÀAWÀµÀð Àé É àÃAiÀiÁzÀgÀÆ ªÀÄ£À«ÄrAiÀÄÄªÀAvÉ awævÀªÁVzÉ. zsÀéeÁgÉÆÃºÀtPÉÌ ºÉÆÃzÀ Q¸À£ï PÉA¥ÀÄ ªÀÄÄRzÀªÀgÀ UÀÄArUÉ DºÀÄwAiÀiÁVvÁÛ£É. ‘gÉÊ®Ä zÁ-

34

jAiÀÄ gÀPÀëPÀ’ PÀxÉAiÀÄÄ MqÀºÀÄnÖzÀ vÀªÀÄä£À£ÀÄß vÀ£Àß PÉÊAiÀiÁgÉ ¤zÁðQëtåªÁV PÉÆAzÀÄ DvÀ¤AzÀ ªÀÄÄAzÉ MzÀUÀ§ºÀÄzÁVzÀÝ C£ÁºÀÄvÀªÀ£ÀÄß vÀ¦à ÀÄªÀÅzÀgÀ eÉÆvÉUÉ zÉÃ±À¥ÉæÃªÀÄ, PÁAiÀÄð¤µÉÖUÀ¼À£ÀÄß ¥ÀæzÀ²ð¹zÀ gÉÆÃªÀiÁAZÀPÁjAiÀiÁzÀ PÀxÉAiÀiÁVzÉ. eÁw¬ÄAzÀ ªÀÄÄ À¯Áä£À£ÁzÀ C£Àégï£À vÀªÀÄä C§ÄÝ¯ï PÁgÀuÁAvÀgÀUÀ½AzÀ HgÀ£ÀÄß vÉÆgÉzÀÄ ºÉÆÃV ªÉÊjUÀ¼ÁzÀ ¥ÁQ¸ÁÛ¤UÀ¼À eÉÆvÉ ÉÃj ÉÊ¤PÀgÀ£ÀÄß vÀÄA©PÉÆAqÀÄ §gÀÄwÛzÀÝ ¨sÁgÀwÃAiÀÄ gÉÊ É éAiÀÄ£ÀÄß PÀvÀÛ®°è GgÀÄ½ À®Ä ¥ÀæAiÀÄwß ÀÄwÛzÀÝ, PÀvÀðªÀå¤µÉÖ ºÁUÀÆ §AzsÀÄvÀéUÀ¼À°è C£Àégï PÀvÀðªÀå¤µÉÖAiÀÄ£Éß DAiÀÄÄÝPÉÆAqÀÄ gÉÊ®Ä GgÀÄ½ ÀÄªÀ°è PÁAiÀÄð¥ÀæªÀÈvÀÛgÁVzÀÝ ªÉÊjUÀ¼ÀvÀÛ ZÀÆjAiÀÄ£Éß ÉzÀÄ MqÀºÀÄnÖzÀ vÀªÀÄä£À£ÀÄß §°vÉUÉzÀÄPÉÆAqÀ£ÀÄ. E°è ÉÃRPÀgÀÄ PÀvÀðªÀå ¤µÉÖ zÉÃ±À¥ÉæÃªÀÄUÀ¼À£ÀÄß UÁqsÀªÁV ©A© ÀÄªÀ°è PÀxÉAiÀÄ£ÀÄß ¸ÁxÀðPÀUÉÆ½¹zÁÝgÉ.

ªÉÄÊ¯ÁgÀ ªÀÄºÁzÉÃªÀ¥Àà ªÀÄvÀÄÛ CªÀgÀ ÀAUÀrUÀgÀÄ ZÀ ÉÃeÁªï ZÀ¼ÀÄªÀ½AiÀÄ ÀAzÀ sÀðzÀ°è ©ænµÀgÀ DqÀ½vÀzÀ «gÀÄzÀÞ £ÀqÉ¹zÀ MAzÀÄ C»A¸ÁvÀäPÀ ¥Àæw sÀl£ÉAiÀÄ PÀxÉAiÉÄÃ ‘ªÀÄÆªÀgÀÄ ÉÊ¤PÀgÀÄ’. §qÀgÉÊvÀgÀ£ÀÄß ÀÄ°zÀÄ ªÀ ÀÆ° ªÀiÁrzÀ PÀAzÁAiÀÄzÀ ºÀtªÀ£ÀÄß ©ænµï C¢üPÁjUÀ¼ÀÄ zÉÃªÁ®AiÀÄªÉÇAzÀgÀ°è sÀzÀæªÁV CqÀV¹nÖÖzÀÝ ºÀtªÀ£ÀÄß C¥ÀºÀj¹ gÉÊvÀjUÉ ºÀAZÀ ÉÃPÉA§ÄzÀÄ ªÀÄÆªÀgÀÄ ÉÊ¤PÀgÀ ¸ÀAZÀÄ. D ¥ÀæAiÀÄvÀßzÀ°è ¥ÉÆÃ°Ã ÀgÀ UÀÄAr£À zÁ½UÉ ¹PÀÄÌ ªÀÄÆªÀgÀÆ ¥Áæt vÉÉgÀÄvÁÛgÉ. UÁA¢üÃfAiÀÄ C»A ÉAiÀÄ vÀvÀé ¥Á°¹zÀ F ¸ÁévÀAvÀæöå ÉÊ¤PÀgÀÄ ¤±Àå ÀÛçgÁVzÀÝjAzÀ fÃªÀ PÉÆqÀ ÉÃPÁ¬ÄvÀÄ. ÉÊ¤PÀgÀ ¸ÁºÀ À, ¸ÁAiÀÄÄªÁV£À ¸ÁxÀðPÀvÉAiÀÄ ÀAvÉÆÃµÀ, PÀxÉAiÀÄ£ÀÄß ºÀÈzÀAiÀÄ Àà²ðAiÀiÁV¹zÉ. ‘ºÀÄvÁvÀä’ PÀxÉAiÀÄÄ ¤ªÀÄð® ºÁUÀÆ ¤¸ÁéxÀð ªÀÄ£À¹ì¤AzÀ vÀ£Àß ¸ÀªÀð¸ÀéªÀ£ÀÄß vÉÆgÉzÀÄ zÉÃ±ÀzÀ ªÀÄÄPÀÛvÉUÁV ZÀ¼ÀÄªÀ½AiÀÄ°è zsÀÄªÀÄÄQ ¸ÉgÉªÀÄ£É ÉÃjzÀ sÁgÀvÀzÀ «ÃgÀ ÉgÉªÀÄ£ÉAiÀÄ°è PÁUÉ, £Á¬ÄUÀ¼ÀÆ w£ÀßzÀAvÀºÀ DºÁgÀ wAzÀÄ ªÁ¹AiÀiÁUÀzÀ gÉÆÃUÀ ºÀaÑPÉÆAqÀÄ G¹jgÀÄªÀªÀgÉUÀÆ sÁgÀvÀªÀiÁvÉAiÀÄ ÀägÀuÉAiÀÄ°è, PÀ£ÀªÀjPÉAiÀÄ°è ªÀÄ£À Àì£ÀÄß vÉÆqÀV¹zÀ É¼ÀUÁ« f ÉèAiÀÄ PÁæAw«ÃgÀ£ÉÆ§â£À PÀxÉ. ªÁ¹AiÀiÁUÀzÀ gÉÆÃUÀzÉÆA¢UÉ ÉgÉªÀÄ£É¬ÄAzÀ ºÉÆgÀ§AzÀ ªÀåQÛ vÀ£Àß vÁ¬Ä ©ænµÀjAzÀ PÉÆ ÉAiÀiÁzÀ¼ÉAzÀÄ w½zÀÄ PÉÆ£ÉUÉ PÀAUÁ¯ÁUÀÄvÁÛ£É. ÉgÉªÀÄ£ÉAiÀÄ°è sÁgÀwÃAiÀÄgÉÃ DzÀ ªÉÊzÀågÀÄ sÁgÀwÃAiÀÄgÀ£ÀÄß ºÉÃUÉ PÁtÄwÛzÀÝgÀÄ JA§ÄzÀ£ÀÄß F PÀxÉ awæ ÀÄvÀÛzÉ.

‘d£ÉÃªÀj E¥ÀàvÁÛgÀÄ’ PÀxÉAiÀÄÄ PÀnÖªÀÄ¤AiÀÄªÀgÀÄ É¼ÀUÁ« eÉÊ°£À°èzÁÝUÀ ÀévÀB PÀuÁÚgÉ PÀAqÀ WÀl£ÉAiÉÆAzÀgÀ avÀæªÀ£ÀÄß ©A© ÀÄvÀÛzÉ. ¨Á¥ÀÆfÃAiÀÄªÀgÀ £ÉÃvÀÈvÀézÀ°è sÁgÀvÀzÀ°è £ÀqÉzÀ ¸ÁévÀAvÀæöå ZÀ¼ÀÄªÀ½AiÀÄ°è sÁVAiÀiÁzÀ ªÀÄ ÉèÃ² ¸ÉgÉªÀÄ£É ¸ÉÃjzÀ. DvÀ C°è £ÀqÉAiÀÄÄªÀ ±ÉÆÃµÀuÉ, zÀ¨Áâ½PÉ, sÁgÀwÃAiÀÄgÉÃ ¨sÁgÀwÃAiÀÄgÀ£ÀÄß ¥ÀgÀQÃAiÀÄgÉA§vÉ PÁtÄªÀÅzÀÄ, CªÀgÀ C»A¸ÁªÁzÀ EvÁå¢UÀ¼À£ÀÄß ¥Àæw sÀn¹ ¹rzÉÃ¼ÀÄvÁÛ£É. PÉlÖzÁV PÀAqÀzÀÝ£ÀÄß wÃªÀæªÁV RAr ÀÄªÀ, ²ÃWÀæªÁV ¹rzÉÃ¼ÀÄªÀ zÀÄqÀÄPÀÄ ¸Àé sÁªÀ, ªÀdæPÀoÉÆÃgÀ ºÀÈzÀAiÀÄ, EvÁå¢UÀ¼ÀÄ ªÀÄ ÉèÃ²AiÀÄ£ÀÄß vÀÄA¨Á GzÁvÀÛ£À£ÁßV ªÀiÁrªÉ. ‘§°’ JA§ PÀxÉAiÀÄ°è ºÀ½î¬ÄAzÀ ²PÀëtPÉÆÌÃ ÀÌgÀ ¥ÀlÖt ÉÃjzÀ ±ÀAPÀgÀ, Qémï EArAiÀiÁ ZÀ¼ÀÄªÀ½¬ÄAzÀ ¥Àæ sÁ«vÀ£ÁzÀ. ÉßÃ»vÀgÉÆA¢UÉ sÀÆUÀvÀgÁV, UÀÄ¥ÀÛªÁV PÁAiÀiÁðZÀgÀuÉ £ÀqÉ¹ DAUÀègÀ «gÀÄzÀÞ ¥ÀwæPÉAiÀÄ£ÀÄß gÀa¹ ºÀAZÀÄwÛzÁÝUÀ ªÉÊjUÀ¼À PÉÊªÀ±ÀgÁUÀÄvÁÛgÉ. E°è PÀnÖªÀÄ£ÉAiÀÄªÀgÀÄ ªÀÄ£ÉÆÃªÉÊeÁÕ¤PÀ ºÁUÀÆ ZÁvÀÄAiÀÄð¥ÀÆtð ±ÉÊ°AiÀÄ£ÀÄß ÀÆPÀëöäªÁV ºÉuÉ¢gÀÄªÀÅzÀÄ PÀAqÀÄ §gÀÄvÀÛzÉ.

‘DUÀ¸ïÖ MA§vÀÄÛ’ ÀAPÀ®£ÀzÀ PÀxÉUÀ¼ÀAvÀÆ fÃªÀÀAvÀ ÀAUÀwUÀ¼À AiÀÄxÁxÀð ¤gÀÆ¥ÀuÉAiÀiÁVzÉ. ºÀÄvÁvÀäjUÉ ¤ÃrzÀ D±ÀÄævÀ¥ÀðtzÀAwzÉ. ‘CeÁÕvÀªÁ¹’ PÀxÉ ªÀiÁvÀæ D¼ÀªÁzÀ ÀAªÉÃzÀ£É¬ÄAzÀ ªÀÄ£ÉÆÃdÕªÉ¤ ÀÄvÀÛzÉ. ¸ÁévÀAvÁæöåAzÉÆÃ®£ÀzÀ°è ªÀÄUÀß£ÁzÀ UÀAqÀ CqÀVzÀÝ UÀÄ¥ÀÛ ÀÜ¼ÀzÀ UÀÄgÀÄvÀ£ÀÄß ºÉÃ¼À ÉÃPÉAzÀÄ ¥ÉÆÃ°Ã ÀgÀÄ DvÀ£À ºÉAqÀwUÉ QgÀÄPÀÄ¼À PÉÆqÀÄvÁÛgÉ. PÀlÄPÀgÁzÀ ¥ÉÆÃ°Ã ÀgÀ zËdð£ÀåPÉÌ vÀÄvÁÛzÀ ºÉAqÀwAiÀÄ£ÀÄß ©r¹PÉÆAqÀÄ §gÀ®Ä ºÉÆÃgÁlUÁgÀ zsÁ« ÀÄvÁÛ£É. vÀ£Àß ¥Áæt¦æAiÀÄ¼ÁzÀ ºÉAqÀwUÉ vÀ¤ßAzÁV PÀÆægÀ ²PÉëAiÀiÁ¬ÄvÀ®è JAzÀÄ ºÀ¼ÀºÀ½¸ÀÄvÁÛ£É. ZÀ¼ÀÄªÀ½AiÀÄ D ¢£ÀUÀ¼À°è UÀAqÀ-ºÉAqÀw ÀA§AzsÀ PÀÆqÀ ºÉÃUÉ ªÀiÁ¥ÁðmÁ¬ÄvÀÄ ªÀÄvÀÄÛ ¸ÁévÀAvÀæöåªÉA§ ªÀiË®åPÉÌ ¨É É vÉvÀÛ fÃªÀUÀ¼ÀÄ JµÉÆÖAzÀÄ vÁåUÀPÉÌ ¹zÀÞªÁVzÀÝªÉA§ÄzÀ£ÀÆß PÀnÖªÀÄ¤AiÀÄªÀgÀÄ JwÛ vÉÆÃj ÀÄvÁÛgÉ.

¸ÁévÀAvÀæöåUÉÆAqÀ sÁgÀvÀ E sÁâUÀªÁ¬ÄvÀÄ. ¥ÁQ¸ÁÛ¤UÀ¼ÀÄ sÁgÀvÀzÀ PÉ® sÁUÀUÀ¼À£ÀÄß vÀªÀÄä°è ÉÃj¹PÉÆ¼Àî ÉÃPÉAzÀÄ ºÀªÀtÂ ÀÄwÛgÀÄªÁUÀ sÁgÀvÀzÀ UÀrAiÀÄ°èzÀÄÝ ªÉÊj ¥ÀæªÉÃ±ÀPÉÌ JqÉUÉÆqÀzÉ ºÉÆÃgÁr ªÀÄrzÀ «ÃgÀ£ÉÆ§â£À PÀxÉ ‘ºÁf¦Ãgï PÀtÂªÉAiÀÄ zÁjAiÀÄ°è’ EzÉ. ¥ÀgÀ±ÀÄgÁªÀÄ vÀ£Àß vÁ¬ÄAiÀÄ ªÀiÁvÀÄ PÉÃ¼ÀzÉ ±Á É ©lÄÖ CqÁØr PÉÆ£ÉUÉ «Ä°lj ÉÃj ¤¸ÁéxÀð¢AzÀ zÉÃ±À ÉÃªÉUÉ PÀAPÀt§zÀÞ£ÁzÀ eÉÆvÉUÉ ºÀªÁ¯ÁÝgÀ£ÁVAiÉÄÃ aPÀ«ÄÃjAiÀÄ£ÀÄß ªÀÄzÀÄªÉAiÀiÁUÀ ÉÃPÉA§ ºÀA§®ªÀÅ ªÀÄÆr «Ä°lj ¸ÉÃgÀÄvÁÛ£É. PÀvÀÛ®°è ÀAUÀrUÀgÉ®ègÀÆ »AdjzÀÄ ºÉÆÃzÁUÀ M§â£ÉÃ ¥ÁQ¸ÁÛ¤UÀ¼À oÁuÉAiÀÄ ºÀwÛgÀ ºÉÆÃV PÀvÀÛ®°è ¸Á«gÁgÀÄ ªÉÊjUÀ¼À£ÀÄß PÉÆAzÀÄ PÉÆ£ÉUÉ vÁ£ÀÄ ¥Áæt ©qÀÄvÁÛ£É. PÀxÉAiÀÄÄ UÀA©üÃgÀªÉA§AvÉ ¸ÁV PÉÆ£ÉUÉ PÀgÀÄuÁgÀ ÀzÀ PÀqÀ¯ÁV ¸ÁUÀÄvÀÛzÉ

gÁ¶ÖçÃAiÀÄ ¸ÁévÀAvÀæöåzÀ ZÀ¼ÀÄªÀ½UÉ ªÉÊAiÀÄQÛPÀªÁV vÀªÀÄä£ÀÄß vÉÆqÀV¹PÉÆAqÀ § ÀªÀgÁd PÀnÖªÀÄ¤, UÁA¢üÃfAiÀÄ DzÀ±Àð CªÀjUÉ gÁd¤ÃwAiÀÄ°è ªÉÄÊ-ªÀÄ£À ÀÄì vÉÆqÀUÀÄªÀAvÉ ªÀiÁrvÀÄ. PÉ®ªÀÅ ÀQæAiÀÄ ¸ÁévÀAvÀæöåAiÉÆÃzsÀgÀ £ÀAlÄ CªÀjV¢ÝvÀÄ. wÃgÀ ¸ÀªÀÄPÁ°Ã£ÀªÁVzÀÝ ºÉÆÃgÁlzÀ WÀl£ÉUÀ¼À£ÀÄß PÀnÖÖªÀÄ¤AiÀÄªÀgÀÄ PÀxÉAiÀiÁV¹, ¸Á»vÀåzÀ°è zÁR É ªÀiÁrzÀÄzÀPÉÌ PÁgÀt wÃgÀ

34

35

¸ÁªÀiÁ£ÀågÁzÀ ªÀåQÛUÀ¼ÀÄ ZÀ¼ÀÄªÀ½AiÀÄ°è sÁUÀªÀ»¹, C¸ÁªÀiÁ£ÀåªÁzÀ vÁåUÀ, ±ËAiÀÄð, ¸ÁºÀ ÀzÀ UÀÄtUÀ¼À£ÀÄß vÉÆÃj¹zÀgÉA§ÄzÀÄ. PÀnÖªÀÄ¤AiÀÄªÀgÀÄ vÀªÉÄäzÀÄgÀÄ sÁgÀvÀzÀ ©qÀÄUÀqÉUÁV ºÉÆÃgÁqÀÄwÛgÀÄªÀ C¥ÀÆªÀð ºÉÆÃgÁlUÁgÀgÀ ªÁ ÀÛªÀvÉUÉ DPÀ¶ðvÀgÁVzÀÝgÀÄ. ºÀ¹ ªÁ ÀÛªÀªÀ£ÀÄß CªÀgÀÄ PÀ¯ÁvÀäPÀ JZÀÑgÀzÉÆA¢UÉ PÀxÉAiÀiÁV¹gÀÄªÀÅzÀÄ MAzÀÄ ªÀÄºÀvÀézÀ ¸ÁzsÀ£ÉAiÀiÁVzÉ. EªÀgÀ PÀxÉUÀ¼ÀÄ ¸ÁévÀAvÁæöåAzÉÆÃ®£ÀzÀ C¥ÀÆªÀð WÀl£ÉUÀ¼À£ÀÄß ¤zÀ²ð ÀÄªÀ PÀÈwUÀ¼ÁVªÉ.

(¸ÀAaPÉ 58, dÆ£ï 2017)

35

§zÀ¯Á¬ÄvÉÃ? -UÀÄAqÀ¥Àà PÁmÉÃPÀgÀ, f¯Áè ÀA ÉÜ, UÀÄ®âUÁð

PÀ¥ÁàzÀ PÁªÉÆÃðqÀªÉÃ£ÉÆÃ PÀ¼É¬ÄvÀÄ ÀÆAiÀÄð PÀgÀV ZÀAzÀæ£ÉÃ£ÉÆÃ §AzÀ£ÀÄ ÉlÖ UÀÄqÀØUÀ¼É¯Áè ºÀZÀÑ ºÀ¹j¤AzÀ PÀAUÉÆ½¹zÀªÀÅ

£À¢ £Á ÉUÀ¼É®èªÀÇ vÀÄA© ºÀjzÀªÀÅ DzÀgÉÃ£ÀÄ §AvÀÄ ÀªÀiÁd §zÀ¯Á¬ÄvÉ? §ÄzÀÝ, § ÀªÀ, CA ÉÃqÀÌgÀ J®ègÀÄ ºÉÃ½zÀgÀÄ ¥ÉæÃªÀÄZÀAzÀ, ºÉÆ£ÀßªÀÄä, CPÀÌ J®ègÀÆ ¸ÁjzÀgÀÆ K£ÉÆAzÀÄ §zÀ¯ÁUÀ°®è ºÉÆ ÀzÉÆAzÀÄ vÉgÉzÀÄPÉÆ¼Àî ÉÃ E®è ªÀÄvÉÆÛAzÀ §AiÀÄ À ÉÃE®è §qÀªÀ §qÀvÀ£ÀªÀ ¤ÃUÀ ÉÃPÀÄ AiÀiÁªÁUÀ? ºÉtÄÚ À§®¼ÁUÀ ÉÃPÀÄ JAzÀÄ? eÁwAiÀÄ CAvÀ ÀÄÛ PÀÄ¹zÀÄ £É® ÀªÀÄªÁUÀ ÉÃPÀÄ JA¢UÉ? ªÉÄÃ®Ä QÃ¼ÀÄ ºÉÆÃV MAzÁUÀ ÉÃPÀÄJ°è? §j ¥Àæ±ÉßUÀ¼É JzÉAiÉÆ¼ÀUÉ GvÀÛgÀªÉ°è? ²PÀët §AvÀÄ AiÀiÁªÀÅzÀPÁÌV? eÁwAiÀÄ CAvÀ ÀÛ£ÀÄß ©VAiÀiÁV ÀÄªÀÅzÀPÉÆÌÃ? PÉqÀªÀÅzÀPÉÆÌÃ? ÀªÀÄ£ÀéAiÀÄ ²PÀÚªÉÃ£ÉÆÃ PÀ°vÉªÀÅ ºÉÃUÉ?

ªÀÄ»¼ÉAiÀÄgÀ£ÀÄß UËgÀ« ÀÄªÀzÀPÉÆÌÃ? E®è zÀÆgÀÄªÀÅzÀPÉÆÌÃ? J®èªÀÅ Àj¬ÄzÉ JAzÀÄPÉÆAqÉ J°è? J°è Àj¬ÄzÉ? J°è Àj¬ÄzÉAiÉÄAzÀÄ ºÀÄqÀÄPÀÄwgÀÄªÉ£ÀÄ DzÀgÉ vÀ¥ÀÄà £À£Àß°èAiÉÄÃ EzÉAiÉÄAzÀÄ UÀÄgÀÄw ÀzÁzÉ£ÀÄ £À£Àß vÀ¥Àà£ÀjAiÀÄzÀ £Á£ÀÄ ÀªÀiÁdzÀ ÀÄzsÁgÀPÀ£ÁUÀ§ Éè£É? £À£Àß £Á£ÀÄ w¢ÝPÉÆ¼ÀîzÉ E£ÁågÀ£ÉÆÃ §zÀ° À®Ä ºÉÆgÀlªÀ£ÀÄ £Á£ÉAxÀ ªÀÄÆRð£ÀÄ? CA¢¤AzÀ EA¢£ÀªÀgÉUÉ J®èªÀ£ÀÄß N¢zÉÃªÀÅ ÀªÀiÁd §zÀ¯ÁUÀ ÉÃPÉAzÀÄ £ÀÄrzÉÃªÀÅ

ºÁUÁzÀgÉ £Á£ÀÄ §zÀ¯ÁzÉ£É? JzÉvÀnÖ ºÉÃ½ MªÉÄä §zÀ¯ÁV¢ÝÃgÉAzÀÄ CAzÉ §zÀ¯ÁUÀÄvÀÛzÉ ÀªÀiÁd.

(¸ÀAaPÉ 72, DUÀ¸ïÖ 2018)

36

36

The Digital Dump

- Sachin Salakki, Dist. Institute, Kalburgi

Over four million people purchased the new Apple iPhone 4S during the first weekend that the updated

device was available for sale. Most of these newly purchased phones replaced older phones, which were

likely discarded. Where these discarded cell phones have gone? Was it that we have threw off just like

that? Yes you are right, these new inventions of man keep on taking the human race to the next level day

by day. Though these inventions are beneficiary to the better living and life style of human being, some-

times it also creates adverse effects on environment which in turn affects the people on this earth. Thus it

has become a great challenge for us to protect and preserve the nature from the destructions of modern

technology. Globalization and information technology are being widely recognized as main drivers of the

human civilization in the later part of twentieth century and the 21st century. Day by day the usage of

electronic and electrical equipment are multiplying. So as the need for the computers and electronic gadg-

ets also is increasing every day, which creating other kind of waste that is e-waste. E-waste has become

one of the major problems today. So, there is need for saving the people from the e-waste phenomenon.

As an accelerating cycle of innovation drives the consumer electronics market forward, consumers are

purchasing new devices and discarding their older models at an increasing rate. Discarded electronic

products, including cell phones, televisions, and computers, account for tens of millions of discarded

items each year, causing electronic waste (“e-waste”) to continue to grow as a percentage of solid waste.

While many states have recycling programs that will renovate old cell phones or responsibly dispose of

their toxic components, these programs often are not widely known or advertised. Only a small portion of

these products is recycled (12.5% annually worldwide), compounding their presence in our nation’s land-

fills or the prevalence of chemicals that leak into the environment due to improper disposal. These harms

can be avoided through refurbishment or recycling programs, which provide an environmentally friendly

disposal method and save valuable landfill space. The problems associated with e-waste are not insur-

mountable.

The electronic industry is the world’s largest and fastest growing manufacturing industry. E-waste is a

relatively new and also the fastest growing segment worldwide in discarded waste. This growing problem

in the world is largely ignored or misunderstood. Many people do not understand what it is or how it af-

fects them, the world, or the environment. So the question "What is e-waste" needs to be addressed be-

fore any solutions can be effective. Electronic waste (e-waste) comprises waste electronics/electrical

goods that use or have reached their end of life. This may include items such as computers, servers, main-

frames, monitors, CDs, printers, scanners, copiers, calculators, fax machines, battery cells, cellular

phones, transceivers, TVs, medical apparatus, refrigerators and air-conditioners. E-waste contains valua-

ble materials such as copper, silver, gold and platinum which could be processed for their recovery.

Facts about e-waste: India is the 5th biggest generators of e-waste in world, just behind the U.S., China, Japan and Ger-

many, discarding 1.7 million tonnes (Mt) of e-waste in 2014. A UN report has warned that the volume of global e-waste is

likely to rise by 21% in next 3 years. Most of e-waste in the world was generated in Asia at 16 Mt or 3.7 kg per inhabitant.

The top three Asian nations with the highest e-waste generation in absolute quantities are China (6.0 Mt),

Japan (2.2 Mt) and India (1.7 Mt). The top per capita producers by far are the wealthy nations of northern

and western Europe, the top five being Norway, Switzerland, Iceland, Denmark, and the U.K. The lowest

amount of e-waste generated in Africa is 1.9 Mt (1.7 kg/inhabitant). While only 7% of e-waste last year

was made up of mobile phones, calculators, personal computers, printers, and small information technol-

ogy equipment, almost 60% was a mix of large and small equipment used in homes and businesses, such

as vacuum cleaners, toasters, electric shavers, video cameras, washing machines, electric stoves, mobile

phones, calculators, personal computers and lamps. The report said less than one-sixth of last year's e-

waste is thought to have been diverted from landfills to recycling and reuse. The e-waste generated in

2014 contained an estimated 16,500 kilotons of iron, 1,900 kilotons of copper, 300 tonnes of gold (equal

to 11% of the world's total 2013 gold production), as well as silver, aluminium, palladium plastic and oth-

37

er resources with a combined estimated value of USD 52 billion. Toxins in that e-waste include 2.2 Mt of

lead glass, 0.3 Mt of batteries, as well as mercury, cadmium, chromium and 4,400 tonnes of ozone-

depleting substances (CFCs). There are 10 states that contribute to 70% of the total E-Waste generated in

India. 65 cities generate more than 60% of the total E-Waste in India. Among the top 10 cities generating E-

Waste, Mumbai ranks first followed by Delhi, Bengaluru, Chennai, Kolkata, Ahmedabad, Hyderabad, Pu-

ne, Surat & Nagpur. Out of total E-Waste volume in India Television - 68%, Desktop and Server - 27%, Im-

ports - 2%, Mobile - 1%.

It is estimated that more than 50MT E-Waste is generated globally every year. A report of the United Na-tions predicted that by 2020, E-Waste from old computers would jump by 400% on 2007 levels in China

and by 500% in India. Additionally E-Waste from discarded mobile phones would be about 7 times higher than 2007 levels in China and in India 18 timers higher by 2020. Generation of E-Waste in 2012 in India was 8 lakh tonnes and annual growth rate of E-Waste generation is 10%. India is one of the largest waste importing countries in the world. It generates about 350000 tonnes of electronic waste every year and im-

ports another 50000 tonnes. How much waste is in 500 million computers – Plastic - 6.32 Billion Pounds, Lead - 1.58 Billion Pounds, Cadmium - 3 Million Pounds, Chromium - 1.9 Million Pounds, Mercury - 0.632 Million Pounds. For every 1 million cell phones that are recycled, 35,274 lbs of copper, 772 lbs of silver, 75 lbs of gold, and 33 lbs of palladium can be recovered. Recycling 1 million laptops saves the en-

ergy equivalent to the electricity used by 3,657 U.S. homes in a year. It takes 530 lbs of fossil fuel, 48 lbs of chemicals, and 1.5 tons of water to manufacture one computer and monitor. The bulk of the world's e-waste is being shipped to Nigeria, Ghana, Pakistan, India, and China, among others. While it seems odd that a country would willingly import another's waste, the waste is imported, sometimes illegally. This

practice provides jobs and valuable scraps. Currently, around the world, the volume of obsolete computers and other E-Wastes temporarily stored for recycling or disposal is growing at an alarming rate causing enormous environmental and health hazard to any community. Health problems associated with such toxins include impaired mental development, can-

cer, and damage to livers and kidneys, the report added. The escalating global e-waste problem is driven by the rising sales and shortening life cycles of electrical and electronic equipment. "Worldwide, e-waste constitutes a valuable 'urban mine'- a large potential reservoir of recyclable materials. At the same time, the hazardous content of e-waste constitutes a 'toxic mine' that must be managed with extreme care". Tons and tons of e-waste is dumped each year and the problems continues to grow. The tasks we have as-sign are intended to increase awareness of this global situation and encourage students to research not only the problem, but potential solutions. The numbers are mind blowing and awareness is a good way to begin resolving or attending to the problem. There is a popular mantra used by many recycling advocates, "Reduce, Reuse, and Recycle." This slogan has widely been promoted with plastics and glass, but its mes-sage is also applicable to the disposal of e-waste. Many electronic stores offer services to help customers bring in old electronics or parts so as to dispose of them safely and properly.

“Mix them and you get garbage;

Separate them and you get resources”

……Japanese saying

Pollution is nothing but the resources we are

not harvesting. We allow them to disperse be-

cause we’ve been ignorant of their value.

- R. Buckminster Fuller

(Issue 46, June 2016)

37

38 38

¨sÁµÉAiÀÄ PÀ°PÉ ºÉÃUÉ? - zÉÃªÀgÁd PÉÆqÀ¨Á¼À, f¯Áè ÀA ÉÜ, PÉÆ¥Àà¼À

¨sÁµÉAiÀÄ CªÀ±ÀåPÀvÉ AiÀiÁjV®è? J®èjUÀÆ sÁµÉAiÉÄÃ ªÀåªÀºÁgÀzÀ ªÀiÁzsÀåªÀÄ. E°è “J®èjUÀÆ” JA§ÄzÀÄ PÉÃªÀ® ªÀÄ£ÀÄµÀågÀ PÀÄjvÁzÀ ªÀiÁvÀ®è, CzÀÄ ‘ ÀPÀ® fÃªÀgÁ²UÀÆ MAzÀ®è MAzÀÄ jÃwAiÀÄ°è sÁµÉ ÉÃPÉÃ ÉÃPÀÄ’ JA§ÄzÀ£ÀÄß ºÉÃ¼ÀÄvÀÛzÉ. ¥Àæw ¥ÁætÂ, ¥ÀQë, QÃlªÀÇ vÀªÀÄäzÉÃ DzÀ jÃwAiÀÄ sÁµÉAiÀÄ£ÀÄß C¼ÀªÀr¹PÉÆAqÀÄ ªÀåªÀºÀj ÀÄvÀÛªÉ. ¥ÁætÂ, ¥ÀQëUÀ½UÉ CªÀÅUÀ¼ÀzÉÝÃ DzÀ PÀÆUÀÄ, gÉhÄÃAPÁgÀ, zÉÃºÀ¢AzÀ ºÉÆgÀ ÀÆ ÀÄªÀ ªÁ À£É, zÉÊ»PÀ ZÀ®£ÀªÀ®£À EvÁå¢UÀ¼ÀÄ CªÀÅUÀ¼À ªÀåªÀºÁgÀ £ÀqÉAiÀÄ®Ä ¨sÁµÉAiÀiÁV §¼ÀPÉUÉÆ¼ÀÄîvÀÛªÉ.

DzÀgÉ ªÀÄ£ÀÄµÀå£À sÁµÉ ©ü£ÀßªÁzÀzÀÄÝ. CzÀÄ ¥ÀæwUÀÄA¦¤AzÀ UÀÄA¦UÉ, ¥ÀæzÉÃ±À¢AzÀ ¥ÀæzÉÃ±ÀPÉÌ, gÁdå¢AzÀ gÁdåPÉÌ «©ü£ÀßvÉ ¥ÀqÉAiÀÄÄvÁÛ ¸ÁUÀÄvÀÛzÉ. ºÁUÉ £ÉÆÃrzÀgÉ ¥Àæ¥ÀAZÀzÀ°è ««zsÀ d£ÀgÀÄ §¼À¸ÀÄªÀ sÁµÉUÀ¼ÀÄ 3000 ¸Á«gÀQÌAvÀÀ ºÉZÀÄÑ. sÁgÀvÀ zÉÃ±ÀªÉÇAzÀgÀ ÉèÃ 200 PÀÆÌ ºÉZÀÄÑ sÁµÉUÀ¼À£ÀÄß d£À vÀªÀÄä ªÀåªÀºÁgÀPÁÌV §¼À ÀÄvÁÛgÉ. ÀA«zsÁ£À §zsÀÞªÁV CAVÃPÀj À®àlÄÖ §¼ÀPÉAiÀÄ°ègÀÄªÀ sÁgÀvÀzÀ sÁµÉUÀ¼ÀÄ 18. EzÀÄ MAzÀÄ jÃwAiÀÄ CAQ CA±ÀªÁzÀgÉ ¥Àæw sÁµÉAiÀÄ£ÀÄß ¥ÁæzÉÃ²PÀ «©ü£ÀßvÉAiÀÄ DzsÁgÀzÀ°è «AUÀr ÀÄvÁÛ ºÉÆÃzÀgÉ PÀ£ÀßqÀzÀ°èAiÉÄÃ ÀÄªÀiÁgÀÄ 50PÀÆÌ ºÉZÀÄÑ «zsÀzÀ PÀ£ÀßqÀªÀ£ÀÄß £ÉÆÃqÀÄvÉÛÃªÉ. GzÁºÀgÀuÉUÉ: zÁgÀªÁqÀ PÀ£ÀßqÀ, UÀÄ®âUÀð PÀ£ÀßqÀ, zÁªÀtUÉgÉ PÀ£ÀßqÀ, ¨ÉAUÀ¼ÀÆgÀÄ PÀ£ÀßqÀ, ªÉÄÊ ÀÆgÀÄ PÀ£ÀßqÀ, GqÀÄ¦ PÀ£ÀßqÀ, É¼ÀUÁ« PÀ£ÀßqÀ, ©eÁ¥ÀÄgÀ PÀ£ÀßqÀ, ºÀªÀåPÀ PÀ£ÀßqÀ EvÁå¢. EªÀÅUÀ¼À£ÀÄß PÀ£ÀßqÀzÀ ¥ÁæzÉÃ²PÀ ¥Àæ ÉÃzsÀUÀ¼ÀÄ J£ÀÄßvÉÛÃªÉ. EzÀgÀ°è ªÀÄvÉÛ «¨sÁV¸ÀÄvÁÛ ºÉÆÃzÀgÉ zsÁgÀªÁqÀzÀ ¨ÁæºÀätgÀ PÀ£ÀßqÀ, GvÀÛgÀ PÀ£ÀßqÀ f ÉèAiÀÄ ºÁ®QÌ MPÀÌ°UÀgÀ PÀ£ÀßqÀ EvÁå¢UÀ¼À®èzÉ, G½zÀAvÉ ®A¨ÁtÂ d£ÀgÀÄ DqÀÄªÀ PÀ£ÀßqÀ ªÀÄvÀÄÛ GzÀÄð sÁ¶PÀgÀÄ DqÀÄªÀ PÀ£ÀßqÀUÀ¼ÀÄ ªÀåvÁå¸ÀªÁUÀÄvÁÛ ºÉÆÃUÀÄvÀÛªÉ. CAvÉAiÉÄÃ CPÀÌ Á°UÀ£ÁqÀÄªÀ PÀ£ÀßqÀ ¹A¦UÀ£ÁqÀÄªÀ PÀ£ÀßqÀPÉÌ ©ü£ÀßªÁVzÉ. ºÁUÁV EªÀÅUÀ¼À£ÀÄß ªÀÈwÛ sÁµÉ, eÁw sÁµÉ, ªÀåQÛ sÁµÉAiÉÄA§ ÉÃgÉ¨ÉÃgÉ £É ÉUÀ½AzÀ®Æ CzsÀåAiÀÄ£ÀUÀ¼ÀÄ £ÀqÉ¢ªÉ. ªÀÄ£ÀÄµÀå FUÀ DqÀÄªÀ sÁµÉUÉ »£Éß ÉAiÀiÁUÀÄªÀ ªÀÄÆ®/ªÀiÁvÀÈ sÁµÉAiÀÄ ÀégÀÆ¥À, DvÀ£À DºÁgÀ ¥ÀzÀÞw, sËUÉÆÃ½PÀ »£Éß É, GZÁÒgÀuÁAUÀUÀ¼À gÀZÀ£Á«£Áå ÀzÀ°è£À ªÀåvÁå¸ÀUÀ½AzÁV PÀ£ÀßqÀ JA§ÄzÀÄ MAzÉÃ C®è; ‘ºÀ®ªÀÅ PÀ£ÀßqÀAUÀ¼ï’ PÀAUÉÆ½ ÀÄvÀÛªÉ! ºÁUÁV ‘CAiÉÆåÃ!! EzÉÃ£ÀÄ sÁµÉAiÀÄ «ZÁgÀ’ JAzÀÄ vÁvÁìgÀ ªÀiÁqÀÄªÀ ºÁV®è.

EµÉÆÖAzÀÄ PÀµÀÖzÀ F sÁµÉAiÉÄÃ E®èzÉÃ ºÉÆÃVzÀÝgÉ K£ÁUÀwÛvÀÄÛ? JAzÀÄ vÀªÀÄUÉ C¤ À §ºÀÄzÀ®èªÉÃ? EµÉÆÖAzÀÄ ¸ÀAQÃtðªÀ®èzÀ ¥ÁætÂ-¥ÀQëUÀ¼À ¨ÁµÉAiÉÄÃ ¸ÁQvÀÛ®èªÉÃ? DzÀgÉ zÀAr JA§ ¥ÁæaÃ£À ¥ÀArvÀPÀ«AiÉÆÃªÀð£À C©üªÀÄvÀªÀ£ÀÄß £ÉÆÃr:- “EzÀA CAzsÀvÀªÀÄA PÀÈvÀåA eÁAiÉÄÃvÀ sÀÄªÀ£À vÀæAiÀÄA AiÀÄ¢ ±À¨ÁÝºÀéAiÀÄA eÉÆåÃwgÁ£ï ÀA¸ÁgÀ£ï £À¢Ã¥ÀåvÉ” CAzÀgÉ “ sÁµÉAiÉÄA§ É¼ÀQ®è¢zÀÝgÉ ÉÆÃPÀ¸ÀªÀÄ ÀÛªÀÇ CeÁÕ£À¢AzÀ vÀÄA©gÀÄwÛvÀÄÛ. CAzsÀPÁgÀzÀ°è vÉÆ¼À®ÄwÛvÀÄÛ.” CzÀPÁÌVAiÉÄÃ ÉÆÃPÀzÀ ¥ÀæwÃ vÀAzÉ-vÁAiÀÄA¢gÀÄ vÀªÀÄä ªÀÄPÀÌ¼À ¨Á¬ÄAzÀ ºÉÆgÀºÉÆªÀÄÄäªÀ ªÉÆzÀ® ªÀiÁvÀÄUÀ½UÉ ¥ÀÄ®QvÀgÁUÀÄvÁÛgÉ.

KPÉAzÀgÉ vÀªÀÄä ªÀÄUÀÄ ªÀiÁvÀ£ÁqÀ®Ä ¥ÁægÀA©ü¹vÀÄ JAzÁzÀgÉ D ªÀÄUÀÄ vÀ£Àß fÃªÀ£ÀªÀ£ÀÄß gÀÆ¦¹PÉÆ¼Àî§®èzÀÄ JA§ ªÀÄºÀvÁéPÁAPÉë ¥Á®PÀgÀ°è §AzÀÄ ©qÀÄvÀÛzÉ.

ªÀÄPÀÌ¼ÀÄ DqÀÄªÀ ªÉÆzÀ® £ÀÄrUÁV PÁvÀj ÀÄªÀ vÁ¬Ä-vÀAzÉAiÀÄgÀÄ ªÉÆzÀ ªÉÆzÀ®Ä vÀªÀÄä ªÀÄUÀÄ«£ÉÆqÀ£É KPÀªÀÄÄR ¸ÀAªÀºÀ£ÀPÉÌ vÉÆqÀUÀÄvÁÛgÉ. ªÀÄUÀÄªÀÅ CªÀgÀ ªÀiÁvÀÄUÀ¼À£ÀÄß D°¸ÀÄvÁÛ ºÉÆÃzÀAvÉ Àé®à ¢£ÀUÀ¼ÁzÀ ªÉÄÃ É ¥ÀæwQæ¬Ä¸À®Ä ¥ÁægÀA©ü ÀÄvÀÛzÉ. ªÀÄUÀÄ«£À ¥ÀæwQæAiÉÄUÀ¼À£ÀÄß ¥Á®PÀgÀÄ CxÀðªÀiÁrPÉÆAqÀÄ ¢éªÀÄÄR ÀA sÁµÀuÉUÀ¼ÀÄ DgÀA sÀªÁUÀÄvÀÛªÉ. DUÀ ªÀÄUÀÄ«£À ¥ÀæwQæAiÉÄUÀ½UÉ CxÀð ºÀZÀÑvÉÆqÀUÀÄvÁÛgÉ.

ªÀÄPÀÌ¼À sÁµÉ vÀlPÀÌ£É ÀA sÀ« ÀÄªÀÅ¢®è. ªÉÆzÀ ªÉÆzÀ®Ä ªÀÄUÀÄ«£À sÁµÉ vÀÄAqÀÄvÀÄAqÁzÀ zsÀé¤ ÀªÀÄÄZÀÑAiÀÄUÀ½AzÀ ¥ÁægÀA sÀªÁUÀÄvÀÛzÉ. PÉ® wAUÀ¼À ¥ÀÆgÀPÀ ªÁvÁªÀgÀt-¥ÀæAiÀÄvÀßUÀ½AzÀ ªÀÄUÀÄ«£À ªÀiÁw£À°è ¥ÀÆtð ¥ÀæªÀiÁtzÀ ¥ÀzÀ, ªÁPÀåUÀ¼À gÀZÀ£ÉAiÀÄ AiÀÄvÀß £ÀqÉAiÀÄÄvÀÛzÉ. ºÁUÁV ªÀÄUÀÄ«£À ¨ÁµÉAiÉÆAzÀgÀ É¼ÀªÀtÂUÉ ºÁUÀÆ «PÁ ÀªÀÅ CzÀgÀ ºÀÄnÖ£ÉÆA¢UÉ ¥ÁægÀA sÀªÁUÀÄvÀÛzÉ JA§ÄzÀ£ÀÄß w½AiÀÄ§ºÀÄzÀÄ.

ªÀÄ£ÉAiÀÄªÀgÀÄ DqÀÄªÀ sÁµÉAiÀÄ ªÀiÁvÀÄUÀ¼ÀÄ ªÀÄUÀÄ«£À Q«UÉ ©Ã¼À¯ÁgÀA©ü¹ CzÀÄ ªÉÄzÀÄ½UÉ ªÀUÁðªÀuÉAiÀiÁUÀÄvÁÛ sÁµÉAiÀÄ£Àß ÀÈ¶Ö¹PÉÆ¼Àî®Ä ¸ÀºÁAiÀÄªÀUÀÄvÀÛzÉ. EzÀÄ ¸ÁzsÀåªÁUÀ®Ä ªÀÄUÀÄ«£À ªÉÄzÀÄ½£À°è JgÀqÀÄ ¨sÁUÀUÀ½ªÉ: MAzÀÄ ‘ªÀ¤ðPÉÃAiÀÄ PÉëÃvÀæ’ E£ÉÆßAzÀÄ ‘¨ÉÆæÃPÁ£À PÉëÃvÀæ’.

39

ªÀ¤ðPÉÃAiÀÄ PÉëÃvÀæªÀÅ Q«AiÀÄ ªÉÄÃ É ©zÀÝ ±À§ÝUÀ¼À£ÀÄß CxÀðªÀiÁrPÉÆAqÀgÉ, ÉÆæÃPÁ£À PÉëÃvÀæªÀÅ ªÀiÁvÀÄUÀ¼À£ÀßqÀÄªÀ PË±À®PÉÌ PÁgÀtªÁUÀÄvÀÛzÉ.

F PÁgÀtUÀ½AzÀ ÉÃ ªÀÄUÀÄ sÁµÉ PÀ°AiÀÄÄªÀÅzÀ£ÀÄß CzsÀåAiÀÄ£À ªÀiÁqÀÄªÀªÀgÀÄ JgÀqÀÄ UÀÄjUÀ¼À£ÀÄß Ej¹PÉÆArgÀÄvÁÛgÉ. MAzÀÄ: ªÀÄUÀÄ ºÉÃUÉ ªÀiÁvÁqÀÄvÀÛzÉ, JAzÀgÉ, ªÀiÁw£À°è ¨sÁµÉAiÀÄ zsÀé¤gÀZÀ£É, ¥ÀzÀgÀZÀ£É, ªÁPÀågÀZÀ£É ªÀÄvÀÄÛ CxÀðgÀZÀ£ÉUÀ¼ÀÄ AiÀiÁªÀ §UÉAiÀÄ°è PÀAqÀÄ§gÀÄwÛªÉ JA§ÄzÀ£ÀÄß w½AiÀÄÄªÀÅzÀÄ. JgÀqÀÄ: C£ÀågÀÄ DqÀÄªÀ ªÀiÁvÀÄUÀ¼À£ÀÄß ªÀÄUÀÄ CxÀð ªÀiÁrPÉÆ¼ÀÄîwÛzÉAiÉÄÃ JA§ÄzÀ£ÀÄß UÀÄgÀÄw ÀÄªÀÅzÀÄ. F JgÀqÀÆ ¥ÀgÀ À àgÀ ¥ÀÆgÀPÀ UÀÄjUÀ¼ÉÃ DVªÉ. KPÉAzÀgÉ sÁµÁ PÀ°PÉAiÀÄ ¸ÁªÀÄxÀåðzÀ°è F JgÀqÀÆ £É ÉUÀ¼ÀÄ ÉÃjgÀÄvÀÛªÉ. ªÉÆzÀ® UÀÄjAiÀÄ ¸ÁzsÀ£ÉUÁV £ÀqÉ ÀÄªÀ CzsÀåAiÀÄ£ÀPÉÌ ºÉÆÃ°¹zÀgÉ JgÀqÀ£ÉAiÀÄ UÀÄjAiÀÄ CzsÀåAiÀÄ£À ¸ÁPÀµÀÄÖ PÀµÀÖzÀÄÝ. PÁgÀt«µÉÖÃ, ªÀÄUÀÄ ªÀiÁvÁrzÀÝPÉÌ zÁR ÉUÀ½gÀÄvÀÛªÉ DzÀgÉ CxÀð ªÀiÁrPÉÆArzÀÝPÉÌ ÀàµÀÖªÁzÀ zÁR ÉUÀ¼À£ÀÄß ¥ÀqÉzÀÄPÉÆ¼ÀÄîªÀ PÉ® À zÀÄ¸ÁìzÀå.

ªÀiÁvÀ£ÁqÀÄªÀ ¸ÁªÀÄxÀåðQÌAvÀ CxÀðªÀiÁrPÉÆ¼ÀÄîªÀ ¸ÁªÀÄxÀåð ªÉÆzÀ®Ä ªÀÄUÀÄ«UÉ MzÀUÀÄvÀÛzÉ. F JgÀqÀÆ ¸ÁªÀÄxÀåðUÀ¼ÀÄ ¸ÀªÀiÁ£ÁAvÀgÀªÁV MAzÀPÉÆÌAzÀÄ ÀA§AzsÀ«®èzÀAvÉ É¼ÉAiÀÄÄªÀ ¸ÁzsÀåvÉUÀ¼ÉÃ ºÉaÑgÀÄªÀAvÉ vÉÆgÀÄvÀÛzÉ. EªÀÅ ÀªÀiÁ£À ªÉÃUÀzÀ°è, ¸ÀªÀiÁ£À ¥ÀæªÀiÁtzÀ°è É¼ÉAiÀÄÄvÀÛªÉ JAzÀÄ ºÉÃ¼À¯ÁUÀÄªÀ¢®è. sÁµÁgÀZÀ£ÉAiÀÄ°è zÉÆÃµÀ PÁtÂ¹zÀgÉ CzÀPÉÌ ¥ÀjºÁgÀªÀ£ÀÄß CzÀÄ PÉ®ªÉÇªÉÄä C£ÀågÀ ªÀiÁvÀÄUÀ¼À£ÀÄß UÀæ» ÀÄªÀ zÉÆÃµÀzÀ°è UÀÄgÀÄw¸À ÉÃPÁUÀÄvÀÛzÉ.

ªÀÄPÀÌ¼ÀÄ ªÀiÁvÀÄ PÀ°AiÀÄÄªÁUÀ D°¹ CxÀðªÀiÁrPÉÆ¼Àî®Ä C£ÀÄ Àj ÀÄªÀ «zsÁ£ÀUÀ¼À°è C£ÀÄPÀgÀuÉAiÀÄÆ MAzÁVzÉ. ZÁ°ÛAiÀÄ°ègÀÄªÀ ‘ sÁµÁ PÀ°PÉAiÀÄ ¹zÁÞAvÀ’UÀ¼À°è C£ÀÄPÀgÀuÉAiÀÄ ¹zÁÞAvÀªÉÃ ºÉZÀÄÑ ¥ÀæZÀ°vÀzÀ°èzÉ. DzÀgÉ C£ÀÄPÀgÀuÉAiÉÆAzÉÃ ªÀÄUÀÄ«£À ¨sÁµÁ ¨É¼ÀªÀtÂUÉUÉ ÀºÁAiÀÄPÀ JA§ÄzÀ£ÀÄß C®èUÀ¼ÉAiÀÄ®Ä C£ÉÃPÀ CzsÀåAiÀÄ£ÀUÀ¼ÀÄ £ÀªÀÄVAzÀÄ ¸ÁQëAiÀiÁV ¹UÀÄvÀÛªÉ.

£ÀqÉªÀ½PÉAiÀÄ ¹zÁÞAvÀzÀªÀgÀ ¥ÀæPÁgÀ PÉÃªÀ® C£ÀÄPÀgÀuÉ¬ÄAzÀ ÉÃ MAzÀÄ sÁµÉAiÀÄ£ÀÄß PÀ°AiÀÄ®Ä ¸ÁzsÀå«®è. ‘ sÁµÉAiÀÄ PÀ°PÉAiÀÄÄ

MAzÀÄ £ÉÊ ÀVðPÀ ¸ÁªÀÄxÀåð’ JAzÀÄ £ÉÆÃªÀiï ZÉÆÃªÀiï¹Ì ºÉÃ¼ÀÄvÁÛgÉ. CªÀgÀ ¥ÀæPÁgÀ £ÀªÀÄä ªÉÄzÀÄ½£À°è ‘Language Acquisition

Device – LAD’ (¨sÁµÁ Ddð£ÉAiÀÄ PË±À®) EgÀÄvÀÛzÉ. CzÀÄ §®ªÁVzÀÝgÉ ¨ÁµÉAiÀÄ PÀ°PÉ ÀÄ®¨sÀªÁUÀÄvÀÛzÉ, zÀÄ§ð®ªÁVzÀÝgÉ ¨sÁµÉAiÀÄ PÀ°PÉ PÀµÀÖ J£Àß¯ÁUÀÄvÀÛzÉ.

ªÀÄUÀÄ«UÉ LzÀÄ ªÀµÀð ªÀAiÀÄ¸ÁìUÀÄªÀ ªÉÃ¼ÉUÉ, CzÀgÀ ¥ÀzÀ ÀA¥ÀvÀÄÛ ºÀvÀÄÛ ¸Á«gÀPÉÌ KgÀÄvÀÛzÉ. JgÀqÀÄªÀgÉ ªÀÄÆgÀÄ ªÀµÀðzÀ £ÀAvÀgÀ ªÁgÀPÉÌ PÀ¤µÀÖ 20 gÀµÀÄÖ ºÉÆ À ¥ÀzÀUÀ¼À£ÀÄß PÀ°AiÀÄÄªÀ ¸ÁªÀÄxÀåðªÀ£ÀÄß ºÉÆA¢gÀÄvÀÛzÉ JAzÀÄ vÀdÕgÀÄ ºÉÃ¼ÀÄvÁÛgÉ. ªÀÄUÀÄ«£À ¨sÁµÉAiÀÄ É¼ÀªÀtÂUÉAiÀÄ §UÉÎ FªÀgÉUÉ ªÀiÁvÁrzÁÝ¬ÄvÀÄ. ¥ÁægÀA©üPÀ ¥ÀzÀUÀ¼À£ÀÄß ªÀÄUÀÄ PÀ°vÁzÀ ªÉÄÃ É, ªÀÄUÀÄ«UÉ MAzÀÆªÀgÉ ªÀµÀðªÁUÀÄwÛzÀÝAvÉ LzÀjAzÀ LªÀvÀÄÛ ¥ÀzÀUÀ¼À£ÀÄß §¼À À®Ä ¥ÁægÀA©ü ÀÄvÀÛzÉ. DzÀgÉ CzÀQÌAvÀ ºÉaÑ£À ÀASÉåAiÀÄ ¥ÀzÀUÀ¼À CxÀð ªÀÄUÀÄ«UÉ UÉÆwÛgÀÄvÀÛzÉ. QæAiÀiÁ ¥ÀzÀUÀ½VAvÀ £ÁªÀÄ¥ÀzÀUÀ¼À£ÉßÃ ªÀÄUÀÄ ÉÃUÀ PÀ°AiÀÄÄvÀÛzÉ. ªÀÄUÀÄ«£À zÉÊ»PÀ É¼ÀªÀtÂUÉAiÀÄ ºÀAvÀPÉÌ C£ÀÄUÀÄtªÁV sÁµÉAiÀÄ É¼ÀªÀtÂUÉAiÀÄÆ «PÁ À ºÉÆAzÀÄvÁÛ ¸ÁUÀÄvÀÛzÉ. CzÀgÀ PÉ®ªÀÅ CA±ÀUÀ¼À£ÀÄß F PÉ¼ÀV£À «ªÀgÀUÀ½AzÀ UÀªÀÄ¤ À§ºÀÄzÀÄ.

ªÀAiÉÆÃªÀiÁ£ÀzÉÆA¢UÉ ªÀÄUÀÄ«£À sÁµÁ É¼ÀªÀtÂUÉAiÀÄ ºÀAvÀUÀ¼ÀÄ:

1 jAzÀ 5 wAUÀ¼ÀÄ: D...... H...... ±À§Ý ªÀiÁqÀÄªÀÅzÀÄ, £ÀUÀÄªÀÅzÀÄ, C¼ÀÄªÀÅzÀÄ, sÁµÁ

±À§ÝUÀ½AzÀ EvÀgÀ ¸ÀzÀÝ£ÀÄß UÀÄgÀÄw ÀÄvÀÛzÉ.

6 jAzÀ 10 wAUÀ¼ÀÄ: ÉÃgÉAiÀÄªÀgÀ ªÀiÁvÀÄ, ÀA sÁµÀuÉUÀ½UÉ ¥ÀæwQæAiÉÄAiÀiÁV ±À§ÝªÀiÁqÀÄvÀÛzÉ.

10 jAzÀ 13 wAUÀ¼ÀÄ: ªÉÆzÀ® ¥ÀzÀUÀ¼ÀÄ: QæAiÀiÁ¥ÀzÀUÀ½VAvÀ ªÀ ÀÄÛ ÀÆZÀPÀ ¥ÀzÀUÀ¼À£ÀÄß ªÉÆzÀ®Ä PÀ°AiÀÄÄvÀÛzÉ.

12 jAzÀ 18 wAUÀ¼ÀÄ: MAzÀÄ ¥ÀzÀzÀ ªÁPÀå: GzÁºÀgÀuÉ: ¨ÉÃPÀÄ, ¨Á, ÉÃqÀ EvÁå¢

18 jAzÀ 24 wAUÀ¼ÀÄ: ºÉÆ À ºÉÆ À ¥ÀzÀUÀ¼À£ÀÄß PÀ°AiÀÄÄvÀÛzÉ.

2 ªÀµÀðUÀ¼À°è: JgÀqÀÄ ¥ÀzÀUÀ¼À ªÁPÀågÀZÀ£É: £À£ÀUÉ ÉÃqÀ, £Á£ÀÆ §jwÃ¤ EvÁå¢.

F QæAiÀiÁ¥ÀzÀUÀ¼À£ÀÄß, ÀªÀð£ÁªÀÄUÀ¼À£ÀÄß §¼À ÀÄvÀÛzÉ.

2 1/2 ªÀµÀðUÀ¼À°è: ªÀÄÆgÀÄ ¥ÀzÀUÀ¼À ªÁPÀåUÀ¼À gÀZÀ£É.

3 ªÀµÀðzÀ ªÀÄUÀÄ: ÀA¥ÀÆtð ªÁPÀåUÀ¼À£ÀÄß gÀa ÀÄvÀÛzÉ, ¸ÀgÀ¼ÀªÁV PÀxÉ ºÉÃ¼ÀÄvÀÛzÉ,

§ºÀÄªÀZÀ£ÀUÀ¼À §¼ÀPÉ.

39

40

3 1/2 ªÀµÀðzÀ°è: «µÀAiÀÄ CxÀªÁ WÀl£ÉUÀ¼À£ÀÄß ¥ÀzÀUÀ¼À ªÀÄÆ®PÀ ºÉÃ¼À§®èzÀÄ ªÀÄvÀÄÛ

ªÁåPÀgÀtªÀ£ÀÄß UÀªÀÄ¤ ÀÄvÉÛ.

4 ªÀµÀðzÀ°è: PÀ®à¹ PÀxÉ ºÉÃ¼ÀÄvÀÛzÉ. LzÀÄ ¥ÀzÀUÀ¼À ªÁPÀåªÀ£ÀÄß gÀa ÀÄvÀÛzÉ.

GzÁºÀgÀuÉUÉ: ‘¤ÃªÀÅ PÀgÉzÀgÉ ¤ªÀÄä ªÀÄ£ÉUÉ §gÀÄvÉÛÃ£É’

5£ÉÃ ªÀµÀð: ÀAQÃtð ªÁPÀåUÀ¼À£ÀÄß ¸ÀAQÃtðªÁzÀ PÀxÉUÀ¼À£ÀÄß ºÉÃ¼À§®èzÀÄ.

6£ÉÃ ªÀµÀð: vÁ¬Ä sÁµÉAiÀÄ eÉÆvÉUÉ ÉÃgÉ sÁµÉUÀ¼À ¥ÀzÀUÀ¼À£ÀÄß PÀ°AiÀÄ§®èzÀÄ.

»ÃUÉ ªÀÄUÀÄªÉÇAzÀgÀ 6 ªÀµÀðQÌAvÀ ªÀÄÄAZÉ -PÉÃªÀ® sÁµÉAiÉÆAzÀ£ÀÄß DzsÁgÀªÁVlÄÖPÉÆAqÀgÉ- K£É®èªÀ£ÀÄß PÀ°wgÀÄvÀÛzÉ! F ¸ÀvÀå £ÀªÀÄä ªÀÄ£ÉAiÀÄ°è£À ªÀÄPÀÌ½AzÀ®Æ ÀàµÀÖªÁV £ÀªÀÄä UÀªÀÄ£ÀPÉÌ §A¢gÀÄvÀÛzÉ. DzÀgÉ ±Á ÉUÉ §AzÀ ªÀÄUÀÄªÀ£ÀÄß “SÁ° ºÁ¼É, SÁ° PÉÆqÀ”À JAzÀÄ sÁ«¹, £ÁªÉ¯Áè, £ÀªÀÄä ¥ÀÆªÀðUÀæ»vÀ UÀæ»PÉUÀ¼À£ÁßzsÀj¹, ªÀÄPÀÌ½UÉ PÀ° À®Ä vÉÆqÀUÀÄvÉÛÃªÉ!!

F J®è «ZÁgÀUÀ¼ÀÄ £ÀªÀÄä vÀgÀUÀwUÀ¼À£ÀÄß ÀÄzsÁj¹PÉÆ¼Àî®Ä, £ÀªÀÄä ¥ÁoÀ PÀ° ÀÄªÀ «zsÁ£ÀªÀ£ÀÄß §zÀ¯Á¬Ä¹PÉÆ¼Àî®Ä ºÁUÀÆ £ÀªÀÄä ÉÆÃzsÀ£Á «zsÁ£ÀªÀ£ÀÄß ªÀiÁ¥Àðr¹PÉÆ¼Àî®Ä ¸ÀºÁAiÀÄPÀªÁUÀ§ºÀÄzÀ®èªÉÃ? «ÄvÀægÉ, D ÉÆÃa¹.


ªÀÄPÀÌ¼À ¸Á»vÀåzÉÆA¢UÉ EA¢UÀÆ G½¢gÀÄªÀ £ÀAlÄ !! - gÁWÀªÉÃAzÀæ ºÉÃ¼Éð f. f¯Áè ÀA ÉÜ- ÉAUÀ¼ÀÆgÀÄ

£Á£ÁUÀ ªÀÄÆgÀ£ÉÃ vÀgÀUÀwAiÀÄ°è NzÀÄwÛzÉÝ. CzÉÆAzÀÄ sÁ£ÀÄªÁgÀ. vÀ ÉUÀÆzÀ®Ä zÀlÖªÁV É¼É¢zÀÝjAzÀ £ÀªÀÄä CtÚAiÀÄå (ªÀÄ£ÉAiÀÄ°è J®ègÀÆ vÀAzÉAiÀÄªÀgÀ£ÀÄß ºÁUÉÃ PÀgÉAiÀÄÄwÛzÀÄÝzÀÄ.) £À£Àß£ÀÄß PËëgÀPÉÌ PÀgÉzÀÄPÉÆAqÀÄ ºÉÆÃUÀ®Ä CtÚ¤UÉ w½¹zÀgÀÄ. CªÀ£ÀÆ £À£ÉÆßA¢UÉ PËëgÀPÉÌ ¥ÉÃmÉUÉ ºÉÆgÀl. ¥ÉÃmÉAiÉÄAzÀgÉ ªÀÄ£É¬ÄAzÀ MAzÀÆªÀgÉ ªÉÄÊ°AiÀÄ PÁ®Ä zÁj. DUÀ £ÀªÀÄÆäjUÉ § ÀÄìUÀ½gÀ°®è. K¤zÀÝgÀÆ £ÀlgÁd À«ð¸ï. ºÁUÉ ¥ÉÃmÉUÉ §AzÀ £Á«§âgÀÆ sÀAqÁjAiÀÄªÀgÀ PËëgÀzÀAUÀrUÉ §AzÉªÀÅ. sÁ£ÀÄªÁgÀªÁzÀÝjAzÀ §ºÀ¼À VgÁQUÀ½zÀÝgÀÄ. £ÀªÀÄäAvÀºÀ ªÀÄPÀÌ¼ÀÄ-ªÀÄjUÀ¼À »AqÉÃ C°è £ÉgÉ¢vÀÄÛ. PÀrªÉÄAiÉÄAzÀgÀÆ E£ÀÆß MAzÀÄ UÀAmÉ vÀqÀªÁUÀ§ºÀÄzÉAzÀÆ, CµÀÄÖ ºÉÆwÛ£ÀªÀgÉUÉ ÀªÀÄAiÀÄ PÀ¼ÉAiÀÄ®Ä ¥ÀPÀÌzÀ ºÉÆÃmÉ¯ï UÉ ºÉÆÃV ZÀºÁ PÀÄrzÀÄ §gÀ®Ä sÀAqÁjUÀ¼ÉÃ CtÚ£À §½ §AzÀÄ ºÉÃ½zÀgÀÄ. SÁAiÀÄA VgÁQUÀ¼ÉqÉUÉ CªÀgÀzÀÄ «±ÉÃµÀ ªÀÄÄvÀÄªÀfð. £Á«§âgÀÆ CzÀ£ÀÄß ²gÀ¸Á ªÀ»¹ ¥ÀPÀÌzÀ ¥Àæ sÀÄ ºÉÆÃmÉ¯ï UÉ §AzÀÄ §£ïì wAzÀÄ ZÀºÁ PÀÄrzÉªÀÅ. PËëgÀPÉÌ E£ÀÆß ªÀÄÄPÁÌ®Ä UÀAmÉ ¨ÁQ EvÀÄÛ. K£ÀÄ ªÀiÁqÀÄªÀÅzÉAzÀÄ vÉÆÃZÀzÉ CtÚ C¯ÉèÃ ¥ÀPÀÌzÀ°èzÀÝ ¥ÉÃ¥Àgï CAUÀr PÁªÀÄvï CªÀgÀ §½ ÉÆÃPÁ©ügÁªÀÄ ªÀiÁvÁqÀÄvÁÛ ¤AvÀ. £Á£ÀÄ ÀÄªÀÄä£É gÀ É Û ªÉÄÃ É ºÉÆÃUÀÄªÀ § ÀÄì-PÁgÀÄUÀ¼À£ÀÄß £ÉÆÃqÀÄvÁÛ ¤AvÉ. JzÀÄgÀÄUÀqÉ EgÀÄªÀ PËëgÀzÀAUÀrAiÀÄ°è £ÀªÀÄä ÀgÀ¢ §gÀÄªÀÅzÀPÉÌ ªÀÄÄAZÉ E£ÀÆß ªÀÄÆgÀÄ vÀ¯ÉUÀ¼ÀÄ ºÉÆgÀUÉ PÁAiÀÄÄwÛzÀÝªÀÅ. ¤AvÀÄ ¤AvÀÄ PÁ®Ä £ÉÆÃAiÀÄÄwÛvÀÄÛ. PÀtÄÚ ÀÄªÀÄä£É ¥ÉÃ¥Àgï CAUÀrAiÀÄ°è £ÉÃvÀÄ ºÁQzÀÝ ¥ÉÃ¥Àgï ªÉÄÃ¯É ºÉÆÃ¬ÄvÀÄ. C°è ÉÃgÉ ÉÃgÉ ¥ÉÃ¥Àgï UÀ¼À£ÀÄß vÀÆUÀÄ ºÁPÀ¯ÁVvÀÄÛ. eÉÆvÉUÉ ÉÃgÉ ÉÃgÉ §tÚzÀ, CUÀ®ªÁzÀ, DAiÀÄvÁPÁgÀzÀ, CUÀ® QjzÁzÀ C£ÉÃPÀ ¥ÀÄ ÀÛPÀUÀ¼À£ÀÄß MAzÀgÀ ªÉÄÃ¯ÉÆAzÀÄ ¥ÉÃj¹qÀ¯ÁVvÀÄÛ. (£À£ÀUÁUÀ ªÁgÀ ¥ÀwæPÉ, ªÀiÁ À ¥ÀwæPÉUÀ¼À PÀ®à£ÉAiÉÄÃ EgÀ°®è. ªÀÄ£ÉUÉ ¥ÉÃ¥Àgï §gÀÄwÛgÀ°®è. DzÀgÀÆ ±Á ÉAiÀÄ°è DgÀÄ ªÀÄvÀÄÛ K¼À£ÉÃ vÀgÀUÀwAiÀÄ ªÁvÁð ªÀÄAwæUÀ¼ÀÄ É¼ÀV£À ±Á¯Á C¢üªÉÃ±À£ÀzÀ°è GzÀAiÀÄªÁtÂ ¥ÀwæPÉAiÀÄ ÀÄ¢ÝUÀ¼À£ÀÄß NzÀÄwÛzÀÄÝzÀ£ÀÄß UÀªÀÄ¤¹zÉÝ. PÉÃ¼ÀÄªÀ PÀÄvÀÆºÀ®«gÀ°®è. §zÀ°UÉ vÀ¥ÀÄà N¢zÁUÀ J®ègÉzÀÄgÉÃ ºÀÄt É CqÀj¤AzÀ ©Ã¼ÀÄªÀ CzsÁå¥ÀPÀgÀ ¥ÉlÄÖUÀ¼ÉqÉUÉÃ £ÀªÀÄä UÀªÀÄ£À. J ÉÆèÃ C¥ÀgÀÆ¥ÀPÉÆÌªÉÄä K£ÁzÀgÀÆ «±ÉÃµÀ ÀÄ¢Ý EzÁÝUÀ ªÀÄ£ÉUÉ vÀAzÉAiÀÄªÀgÀÄ ¥ÉÃ¥Àgï vÀAzÀgÉ, ÉAUÀ¼ÀÆj¤AzÀ CtÚA¢gÀÄ §AzÁUÀ ¥ÉÃ¥Àgï vÀAzÀgÉ ªÀÄ£ÉAiÀÄªÀgÉ®ègÀÆ CzÀgÀ MAzÉÆAzÀÄ ¥ÀÄl »rzÀÄ £ÉÆÃqÀÄªÀÅzÀ£ÀÄß UÀªÀÄ¤¹zÉÝ. CzÀgÉqÉUÉ Àé®àªÀÇ D ÀQÛ E®èzÉÃ EzÀÄÝzÀÄ E§âjUÉ. MAzÀÄ NzÀÄ ¨ÁgÀzÀ £ÀªÀÄäfÓUÉ. E£ÉÆßAzÀÄ ¥ÉÃ¥Àgï NzÀÄªÀÅzÀÄ zÉÆqÀØªÀgÀÄ ªÀiÁvÀæ JAzÀÄPÉÆAqÀ £À£ÀUÉ. DzÀgÉ FUÀ ¥ÉÃ¥Àgï CAUÀr ªÀÄÄAzÉ ¤AvÀªÀ¤UÉ C°è£À gÁ²UÀlÖ É ¥ÀÄ ÀÛPÀ-¥ÉÃ¥Àgï UÀ¼À£ÀÄß £ÉÆÃr MªÉÄä É PÀÄvÀÆºÀ® ºÀÄnÖvÀÄ.)

CtÚ ªÀÄvÀÄÛ PÁªÀÄvï CªÀgÀ ªÀiÁvÀÄ E£ÀÆß ªÀÄÄAzÀÄªÀj¢vÀÄÛ. CªÀjAzÀ PÉÆAZÀ zÀÆgÀzÀ°èzÀÝ £Á£ÀÄ ÀAPÉÆÃZÀ ©lÄÖ ªÉÄ®è ªÉÄ®è£É ¥ÀÄ ÀÛPÀUÀ¼ÉqÉUÉ §AzÀÄ MAzÉÆAzÁV UÀªÀÄ¤ ÀvÉÆqÀVzÉ. ªÉÆzÀªÉÆzÀ®Ä §j PÀtÂÚAzÀ ªÀiÁvÀæ £ÉÆÃrzÀ £Á£ÀÄ §½PÀ MAzÉÆAzÉÃ ¥ÀÄ ÀÛPÀ PÉÊAiÀÄ°è »rzÀÄ £ÉÆÃqÀvÉÆqÀVzÉ. CzÀ£ÀÄß NgÉUÀtÂÚ£À°è UÀªÀÄ¤¹zÀ PÁªÀÄvï CªÀgÀÄ “JAvÀ ÉÃPÁ? PÀw ¥ÀÄ ÀÛ÷Ì NzÀÛöå£Á” JAzÀÄ À°UÉ¬ÄAzÀ ªÀiÁvÁrzÀgÀÄ. PÀÆqÀ ÉÃ £À£ÀßtÚ “ CzÉ¯Áè ¤AUï JAvÀPÁ? E®Æè ÀÄgÀÄ DAiÀiÁÛ ¤£ï PÉÊPÉÆÃZï? ÀÄªÉÄß EvÉèöÊ ¨ÁgÁ” JAzÀÄ UÀzÀjzÀ. PÁªÀÄvï CªÀgÀÄ “ Àuï ªÀÄPïî C¯ÉÝ, ÀÄªÉÄßöÊPÀtÂ ªÀÄgÉæ” JAzÀgÀÄ. CªÀgÀÄ ºÁUÉ ºÉÃ½zÀÄÝ £À£ÀUÉ

E£ÀÆß zsÉÊAiÀÄð vÀA¢vÀÄ. C¯ÉèÃ UÉÆÃqÉUÉÆgÀV MAzÀÄ ¥ÀÄ ÀÛPÀ »rzÀÄ ¤AvÉ. ªÉÆzÀ® ¥ÀÄl¢AzÀ PÉÆ£ÉAiÀÄ ¥ÀÄlzÀªÀgÉUÉ CzÀ£ÀÄß UÀªÀÄ¤ ÀÄvÁÛ §AzÉ. PËëgÀPÉÌ sÀAqÁjAiÀÄgÀÄ PÉÆlÖ ÀªÀÄAiÀÄ E£ÀÆß PÁ®Ä UÀAmÉ G½¢vÀÄÛ. ºÁUÉ CAzÀÄ £Á£ÀÄ PÉÊUÉwÛPÉÆAqÀ ¥ÀÄ ÀÛPÀ

40

41

‘ZÀAzÀªÀiÁªÀÄ’. CzÀgÉÆ¼ÀV£À MAzÀÄ zÉÆqÀØ PÀxÉAiÀÄ ºÉ ÀgÀÄ FUÀ®Æ £À£ÀUÉ £É£À¦zÉ. ‘ªÀÄÆªÀgÀÄ ªÀiÁAwæPÀgÀÄ’ JAzÀÄ CzÀgÀ ²Ã¶ðPÉ. ºÀvÁÛgÀÄ ¤«ÄµÀ £Á£ÀÄ ºÁUÉ ¥ÀÄ ÀÛPÀ »rzÀÄ ¤AwzÀÄÝ, CzÀÆ zÀÄqÀÄØ PÉÆqÀzÉ ¥ÀÄUÀ ÀmÉÖ »rzÀÄ £ÉÆÃrzÀÄÝ CtÚ¤UÉ ªÀÄAiÀiÁðzÉ ºÉÆÃUÀÄªÀAvÉ ªÀiÁrvÀÄ. DzÀgÀÆ CzÀ£ÀÄß C°è vÉÆÃj¹PÉÆ¼ÀîzÉ, ªÀÄAiÀiÁðzÉ G½¹PÉÆ¼ÀÄîªÀ À®ÄªÁV D ¥ÀÄ ÀÛPÀªÀ£ÀÄß PÉÆAqÀÄPÉÆAqÀÄ, sÀAqÁjAiÀÄªÀgÀ §½ PËëgÀ ªÀiÁr¹PÉÆAqÀÄ, ªÀÄ£ÉUÉ §AzÀ ªÉÄÃ¯É £À£Àß£ÀÄß vÀgÁmÉUÉ vÉUÉzÀÄPÉÆAqÀ. DzÀgÉ £À£ÀUÉ DvÀ vÉUÉ¹PÉÆlÖ

ZÀAzÀªÀiÁªÀÄzÀ ¥ÀÄ ÀÛPÀzÀ UÀÄAV£À°è CzÁåªÀÅzÀÆ vÀ ÉUÉÃ ºÉÆÃUÀ°®è. CªÀ£À ¥ÀæªÀgÀPÉÌ PÁågÉÃ C£Àß°®è. CzÀgÀ°ègÀÄªÀ avÀæUÀ¼ÀÄ, CzsÀðA§zsÀð N¢zÁUÀ ZÀÆgÀÄ ¥ÁgÀÄ CxÀðªÁUÀÄwÛzÀÝ PÀxÉUÀ¼À°è £Á£ÀÄ PÀ¼ÉzÀÄ ºÉÆÃVzÉÝ. ¥Àæw wAUÀ¼ÀÆ D jÃwAiÀÄ ¥ÀÄ ÀÛPÀ §gÀÄvÀÛzÉ JAzÀÄ w½zÁUÀ £À£Àß ÀAvÉÆÃµÀ E£ÀÆß EªÀÄärAiÀiÁ¬ÄvÀÄ. ºÉÃUÁzÀgÀÆ ªÀiÁr CzÀ£ÀÄß NzÀ ÉÃPÀÄ JAzÀÄ ªÀÄ£À ÀÄì §AiÀÄ¹vÀÄ. DzÀgÉ CzÀPÉÌ zÀÄqÀÄØ AiÀiÁgÀÄ PÉÆqÀÄvÁÛgÉ ? CAvÀºÀ ¥Àj¥ÁoÀªÉÃ DUÀ EgÀ°®è. eÉÆvÉUÉ ±Á ÉUÉ ºÉÆÃUÀÄªÀ ªÀÄPÀÌ¼ÀÄ PÀxÉ ¥ÀÄ ÀÛPÀ N¢ ºÁ¼ÁV ºÉÆÃUÀÄvÁÛgÉ; ¥ÁoÀ ¥ÀÄ ÀÛPÀ ªÀiÁvÀæ NzÀ ÉÃPÀÄ ; zÉÆqÀØ gÀeÉAiÀÄ°è ÉÃPÁzÀgÉ AiÀiÁgÁzÀgÀÆ PÉÆlÖgÉ DUÀ ÉÃPÁzÀgÉ NzÀ§ºÀÄzÀÄ JA§ PÀlÄÖ¤nÖ£À PÁ®ªÀzÀÄ. ±Á ÉAiÀÄ®èAvÀÆ ªÀÄPÀÌ½UÉ ¥ÀÄ ÀÛPÀ PÉÆqÀÄªÀ ªÀiÁvÀAvÀÆ zÀÆgÀªÉÃ G½¢vÀÄÛ. C°è J¯Áè ¥ÀÄ ÀÛPÀUÀ¼À£ÀÄß PÀ¥Án£À°èlÄÖ ©ÃUÀ ºÁPÀ¯ÁVvÀÄÛ. CzÀÄ ºÁUÉÃ EqÀ ÉÃPÉÃ£ÉÆÃ JAzÀÄ w½zÀÄPÉÆAqÀ ¥ÁArvÀå DUÀ £ÀªÀÄäzÀÄ. ºÁUÁV G¥ÁAiÀÄ«®èzÉ CzÉÃ ºÀ¼ÉAiÀÄ ZÀAzÀªÀiÁªÀÄzÀ ¥ÀÄ ÀÛPÀPÉÌ ,CzÀÄ ºÁ¼ÁUÀ¨ÁgÀzÉAzÀÄ zÀnÖ ºÁQ ¥ÀoÀå¥ÀÄ ÀÛPÀzÀ £ÀqÀÄªÉ ElÄÖPÉÆAqÀÄ ªÀÄvÉÛ ªÀÄvÉÛ NzÀÄwÛzÉÝ.

»ÃUÉ MAzÀÄ ¸Áj £Á£ÀÄ CzÉÃ ºÀ¼ÉÃ ZÀAzÀªÀiÁªÀÄ NzÀÄvÁÛ PÀÄ½wgÀÄªÁUÀ ÉAUÀ¼ÀÆj¤AzÀ £À£Àß zÉÆqÀØtÚ HjUÉ §A¢zÀÝgÀÄ. CªÀgÀÄ £Á£ÀÄ NzÀÄwÛgÀÄªÀ ¥ÀÄ ÀÛPÀ ¥ÁoÀ ¥ÀÄ ÀÛPÀ JAzÉÃ w½¢zÀÝgÀÄ. CzÀÄ AiÀiÁªÀ ¥ÀÄ ÀÛPÀ JAzÀÄ PÉÃ½zÀgÀÄ. £Á£ÀÄ CªÀjUÉ PÀ£ÀßqÀ ¥ÀÄ ÀÛPÀ JAzÀÄ ÀÄ¼ÀÄî ºÉÃ½zÉ. CªÀgÀÄ “PÁA ÉÆÃ, vÀPÀA¨Á’ JAzÀgÀÄ. EzÀ£ÀÄß £Á£ÀÄ ¤jÃQë¹gÀ°®è. PÀ¼Àî£ÀAvÉ CªÀjUÉ CzÀ£ÀÄß vÉUÉzÀÄPÉÆmÉÖ. CªÀgÀÄ £À£ÀUÉ §AiÀÄå§ºÀÄzÉAzÀÄ JtÂ¹zÉ. DzÀgÉ CªÀgÀÄ £À£ÀUÉ §AiÀÄå°®è. §zÀ°UÉ “ ¤AUÉ PÀw ¥ÀÄ ÀÛ÷Ì NzÀÄzÀAzïæ CµïÖ PÀÄ²AiÀiÁ” JAzÀÄ PÉÃ½zÀgÀÄ. ºËzÉAzÉ. CzÀPÉÌ CªÀgÀÄ E£ÉÆßAzÀÄ ¸Áj ÉAUÀ¼ÀÆj¤AzÀ HjUÉ §gÀÄªÁUÀ ZÀAzÀªÀiÁªÀÄ ¥ÀÄ ÀÛPÀ vÀgÀÄªÀÅzÁV ºÉÃ½zÀgÀÄ. £À£Àß D£ÀAzÀPÉÌ ¥ÁgÀªÉÃ EgÀ°®è. CªÀgÀÄ ÉAUÀ¼ÀÆjUÀ vÉgÀ½zÀ £ÀAvÀgÀ £Á£ÀÄ ZÀAzÀªÀiÁªÀÄPÁÌV PÁAiÀÄÄwÛzÉÝ. CªÀgÀÄ ÉAUÀ¼ÀÆjUÉ ªÁ¥Á ÀÄ ºÉÆÃV E£ÀÆß JgÀqÀÄ ªÁgÀ PÀ¼É¢gÀ°®è. MAzÀÄ ªÀÄÄAeÁ£É ÉAUÀ¼ÀÆj£À ÉèÃ £É®¹gÀÄªÀ £ÀªÀÄä PÉÃj ªÀÄ£ÉAiÀÄ AiÀÄdÕtÚAiÀÄå ªÀÄ£ÉUÉ §AzÀgÀÄ. DUÉ¯Áè ÉAUÀ¼ÀÆj£À°è £É É¹gÀÄªÀ £ÀªÀÄä PÉÃj ªÀÄ£ÉAiÀÄ d£ÀgÀÄ HjUÉ §AzÁUÀ É¯Áè £ÀªÀÄä ªÀÄ£ÉUÉ §AzÀÄ CtÚAiÀÄå£À£ÀÄß (vÀAzÉAiÀÄªÀgÀÄ) ªÀiÁvÁr¹PÉÆAqÀÄ ºÉÆÃUÀÄªÀÅzÀÄ ªÁrPÉ. CzÀgÀ ÉèÃ£ÀÆ «±ÉÃµÀ«gÀ°®è. DzÀgÉ F ¨Áj §AzÀ AiÀÄdÕtÚAiÀÄå£À PÉÊAiÀÄ°è MAzÀÄ gÀnÖ£À ¨ÁPïì EvÀÄÛ. CªÀgÀÄ £ÉÃgÀªÁV £À£Àß §½ §AzÀÄ “ EUÁ, ¤£ÀßtÚ ÉAUÀÆîjAzï ¤AUï PÀ½ìPÉÆlÖzïÝ PÁuï” JAzÀÄ ºÉÃ½ CzÀ£ÀÄß £À£ÀUÉ PÉÆlÖgÀÄ. £À£ÀUÉ PÀÆqÀ¯É CzÀÄ ZÀAzÀªÀiÁªÀÄ JAzÀÄ UÉÆvÁÛ¬ÄvÀÄ. UÀr©r¬ÄAzÀ D gÀnÖ£À ¨ÁPïì £ÀÄß ºÀjzÀÄ vÉUÉAiÀÄ®Ä ¥ÀæAiÀÄwß¹zÉ. £À£ÀUÀzÀÄ §gÀ°®è. £À£Àß DvÀAPÀ £ÉÆÃr AiÀÄdÕtÚAiÀÄå£ÉÃ CzÀ£ÀÄß MqÉzÀÄ PÉÆlÖgÀÄ. DzÀgÉ CzÀgÉÆ¼ÀVzÀÄÝzÀÄ rPïë£Éj vÀgÀºÀzÀ zÉÆqÀØ ¥ÀÄ ÀÛPÀ. £À£ÀUÉ §ºÀ¼À ¤gÁ ÉAiÀiÁ¬ÄvÀÄ. ZÀAzÀªÀiÁªÀÄzÀ PÀ£À¹£À°èzÀÝªÀ¤UÉ D zÉÆqÀØ ¥ÀÄ ÀÛPÀ AiÀiÁPÁzÀgÀÆ ÉÃPÀÄ? £Á£ÀzÀ£ÀÄß ©r¹AiÀÄÆ £ÉÆÃqÀ°®è. CtÚ£À ªÉÄÃ¯É ¹lÆÖ §A¢vÀÄ. PÀtÚ°è ¤ÃgÀÆ vÀÄA©PÉÆArvÀÄ. £À£Àß CªÀ ÉÜ £ÉÆÃr AiÀÄdÕtÚAiÀÄå £ÀUÀÄvÁÛ “ ªÀÄgÀÄÌzÉAvÀPï ªÀÄtå ? MAZÀÆgï ©rì PÁA§ÄªÀ É” JAzÀgÀÄ. £Á£ÀÄ CgÉ ªÀÄ£À¹ì¤AzÀ D gÀmÉÖUÁvÀæzÀ ¥ÀÄ ÀÛPÀ vÉgÉzÉ. vÉgÉzÁUÀ K£ÉAzÀÄ ºÉÃ¼ÀÄªÀÅzÀÄ ? CzÉÆAzÀÄ §ÄPï ÉÊAqï ªÀiÁr¹zÀ ºÀvÁÛgÀÄ ZÀAzÀªÀiÁªÀÄ ¥ÀÄ ÀÛPÀUÀ¼À ÀAPÀ®£À !! ÉÃgÉ ÉÃgÉ ªÀµÀðUÀ¼À ZÀAzÀªÀiÁªÀÄ ¥ÀÄ ÀÛPÀUÀ¼ÀÄ CzÀgÀ°èzÀÝªÀÅ. zÉÆqÀØtÚ £À£ÀUÁV ¥ÀÄ ÀÛPÀzÀAUÀrAiÀÄ°è ºÀÄqÀÄQ ºÀ¼ÉAiÀÄ ÀAaPÉUÀ¼À£ÀÄß ÀAUÀæ»¹ PÉÆAUÁlzÀ F QjvÀªÀÄä¤UÉ NzÀ®Ä PÀ¼ÀÄ»¹zÀÝgÀÄ. CA¢¤AzÀ £À£Àß ¥Á°UÀzÀÄ a£ÀßªÁ¬ÄvÀÄ. AiÀiÁjUÀÆ

PÉÆqÀzÉ £À£ÀßµÀÖPÉÌ £Á£ÀÄ G¥ÀàjUÉAiÀÄ°è PÀÄ½vÀÄ CzÀgÀ MAzÉÆAzÉÃ PÀxÉAiÀÄ£ÀÄß NzÀÄwÛzÉÝ. J¸ï.J¸ï. J¯ï.¹. ªÀÄÄVAiÀÄÄªÀ vÀ£ÀPÀ CzÀÄ £À£Àß §½ sÀzÀæªÁVvÀÄÛ. DªÉÄÃ É UÉzÀÝ®Ä »rzÀÄ ºÁ¼Á¬ÄvÀÄ. D ¢£À £Á£ÀÄ M§â£ÉÃ G¥ÀàjUÉAiÀÄ°è PÀÄ½vÀÄ CPÀëgÀ±ÀB PÀtÂÚÃjlÖzÀÄÝ FUÀ®Æ £À£ÀUÉ £É£À¦zÉ.

F jÃw ZÀAzÀªÀiÁªÀÄzÀ ªÀÄÆ®PÀ ¥ÁægÀA sÀªÁzÀ £À£Àß NzÀÄ ¨ÉÆA ÉªÀÄ£É, ¨Á®«ÄvÀæ, ¢£ÀPÉÆÌAzÀÄ PÀxÉ, CªÀÄgÀ avÀæPÀxÉ, eÁ£À¥ÀzÀ PÀxÉ, ¥ÀAZÀvÀAvÀæzÀ PÀxÉ, F ÉÆÃ¥sÀ£À PÀxÉ, mÁ¯ï ¸ÁÖAiÀiï PÀxÉUÀ¼ÀÄ, ¤Ãw PÀxÉUÀ¼ÀÄ, J¼ÉAiÀÄgÀ gÁªÀiÁAiÀÄt, Q±ÉÆÃgÀ ¨sÁgÀvÀ, ªÀÄPÀÌ¼À sÁUÀªÀvÀUÀ¼À ªÀgÉUÉ ªÀÄÄAzÀÄªÀj¬ÄvÀÄ. ÀÄzsÁ ¥ÀwæPÉAiÀÄ°è §gÀÄwÛzÀÝ ¨Á® «ºÁgÀ, vÀgÀAUÀzÀ°è §gÀÄwÛzÀÝ ¨Á®ªÀ£À PÁ®A UÀ¼À£ÀÄß NzÀ®Æ EzÀÄ ¥ÉæÃgÀuÉ ¤ÃrvÀÄ. gÉÃrAiÉÆÃzÀ°è §gÀÄwÛzÀÝ ¨Á®ªÀÈAzÀ, a°¦° PÁAiÀÄðPÀæªÀÄUÀ¼À£ÀÄß PÉÃ¼À®Æ EzÀÄ EA§Ä ¤ÃrvÀÄ. PÀæªÉÄÃt J¼ÉAiÀÄgÀ UÉ¼ÉAiÀÄ ªÀÄÄ½AiÀÄ, ²±ÀÄ ÀAUÀªÉÄÃ±À, É.UÉÆÃ. gÀªÉÄÃ±ï, ¥ÀAeÉ ªÀÄAUÉÃ±À gÁªï, f, ¦, gÁdvÀßA, ªÉÊzÉÃ» ªÉÆzÀ¯ÁzÀªÀgÀÄ ªÀÄPÀÌ½UÁV §gÉAiÀÄÄwÛzÀÝ PÀÈwUÀ¼À£ÀÄß NzÀÄªÀÅzÀPÉÌ À¤ßªÉÃ±ÀUÀ¼À£ÀÄß MzÀV¹vÀÄ. F ªÀÄPÀÌ¼À ¸Á»vÀåzÀ §gÉºÀUÀ¼ÉÃ £À£ÀUÉ ªÀÄÄAzÉ ¥ËæqsÀ ¸Á»vÀåzÀ gÀÄaAiÀÄ£ÀÆß ºÀwÛ¹vÉAzÀgÉ vÀ¥ÁàUÀ¯ÁgÀzÀÄ. eÉÆvÉUÉ EAzÀÄ £Á£ÀÄ K£ÁzÀgÀÆ §gÉzÀÄ VÃazÀÝgÉ CzÀgÀ ¥ÉæÃgÀPÀ ±ÀQÛAiÀiÁV »AzÉ ¤AvÀzÀÄÝ CA¢¤AzÀ EA¢£ÀªÀgÉUÀÆ CzÉÃ ºÀ¼ÉAiÀÄ PÀÄvÀÆºÀ® G½¹PÉÆAqÀÄ NzÀÄwÛgÀÄªÀ ªÀÄPÀÌ¼À ¸Á»vÀåªÉAzÀgÉ Cw±ÀAiÉÆÃQÛAiÀÄ®è. FUÀ®Æ £Á£ÀÄ EAvÀºÀ ¥ÀÄ ÀÛPÀUÀ¼À£ÀÄß ÀAUÀæ»¸ÀÄvÉÛÃ£É. ©qÀÄ«zÁÝUÀ CªÀÅUÀ¼À£ÀÄß CzÉÃ ºÀ¼ÉAiÀÄ RÄ¶AiÀÄ°èAiÉÄÃ NzÀÄvÉÛÃ£É. £À£Àß ¥Á°UÀzÉÆAzÀÄ ¢ªÀå C£ÀÄ sÀÆw. ªÀÄvÉÛ ¨Á®åPÉÌ ªÀÄgÀ½zÀ C£ÀÄ sÀªÀ. ªÀÄ£À¹ì£À MvÀÛqÀUÀ¼À£ÀÄß w½UÉÆ½ ÀÄªÀ ÀAfÃ«¤ ¸ÀzÀÈ±À ÀAUÁw.


41

42

CHILDREN……… and FEAR?

- Gurunathagouda Goudar Dist. Institute Kalburgi

The idea of writing this article was conceived in the workshop that was organized in Azim Premji founda-tion district institute-Yadgir on education perspectives and understanding children. On the 3rd day of the workshop, the participants were asked to discuss in their respective groups about a question-"what do the children know before coming to school?" all the groups presented their idea that emerged in their groups. Basically, the groups presented the various areas of child development such as physical develop-ment, social development and emotional and psychological development. I am here not trying to dig deeper into these areas of child development. Rather, I focus more on the only two words- 'children' and 'fear'. One of the groups presented that the children have ‘FEAR’. I seriously thought about the word-'FEAR'. Do children really have 'FEAR'?

In order to understand in greater detail about the child’s fear, I observed the children of different age groups and their activi-ties. I was lucky enough to have the children of different ages in my colony at my village. In fact, I observed from one & half to four/five-year-old children. My observation was concentrated more on understanding of whether the children have 'fear'? I found that children were trying many kinds of activities beyond their capacity. Therefore, I could state that children are crazy and adventurous. What are such adventurous activities they do? For example, (1) the child at my home is of one and half year. I observed him many times and many of his activities. I saw him playing in the water. The child does not even know

how depth the water is when he wants to play in the water. He tries to climb on the chair without know-ing fact that he falls if he does not have the balance. Another example is that my colleague shared with me that his child's experience with an electric plug. His son used to try to keep his fingers into the plug. They used to pull him back when he went to near to the plug. Once, he experienced the electric shock from the plug. The children are also not even feared of playing with any type of animals like dog, rat, etc. you must have seen children playing happily with dogs, rats, cats etc. These examples clearly display that the children 'do not have fear'. In fact, this is my argument also those children inherently do not fear or do not have fear. Then, why do many people think that children have fear? I think it is because of the parental/adults care for their child. When the children are involved in the above-mentioned activities the parents or the adults thinking that something will happen to their child, therefore, they try to take their child away from the play. (Here I am not saying that you should not take your child away from electric plug or fire or any-thing that is harmful to their lives). You must do that. But tell the child logically why he should not do such activities. Otherwise, the child develops irrational fear. The children want to experience everything which is coming across to them. Take my colleague's son for instance. His son now has experienced of electric shock once. Still he goes near to the plug, but now he does not insert his fingers into the switch. He has experienced that if he puts his finger into the plug, which will shock him. Likewise, the child at my home also, I did not stop him climbing on the chair. He could not be able to climb on the chair in the beginning. He succeeded after 3 attempts. He now has learnt the tricks of climbing it on. Regarding the children's fear, I asked a friend of mine," tell me whether children have fear or not"? He responded that the children do not have fear. This was not sufficient. I asked him to justify it. He gave an

42

43

example. It reads, "When the children are hurt or injured by a needle or pin, then the children get fear of it next time when he sees it". I argued that the child did not fear of it. Instead, he has got the experience of the injury or the hurt of the needle or the pin. How can you call the child's experience as child's fear? Here the child knows that the needle or pin will pain /hurt him. Therefore, he wants to be away from it. When the parents/adults try to take the children away from the activities in which they are already in-volved, children begin crying. At this point of time itself, adults play various tricks on children in order to silent them (BE SILE…..NT. DEV…..IL WILL COM….E. IT WILL E…..AT YOU UP). Such are the example, I saw that adults will MAKE different or abnormal voice or SAY it in a LOUD VOICE so that the children will stop crying. For children, adults become different than ever before. A child who once feared of loud voice will fear when he hears loud noises. Now, the adults have learnt the tricks and lesson on silencing the children systematically. This is how the parents/adults systematically developing irrational 'fear' in1the children. Watson and Rayner conducted an experiment on ‘Little Albert’ (a child of nine months). The child was exposed to the white rat. The boy did not show any fear to the white rat he was shown. The next time the boy was exposed to the rat, Watson, this time, made loud noise along with showing the white rat. Then the boy began to cry hearing the loud noise. When this repeated many times, he feared of the white rat with the loud noise. Then he began to cry simply seeing the rat alone (Sigelman & Rider, 2010, PP. 39-40). These days, we are talking about ‘child friendly classrooms’, ‘fearless learning’, and child cen-tric education. Everything is fine. But what if the child develops irrational fear about the school and the teachers. Do we expect that fearless learning will be ensured in the schools? Bruce D. Perry says that fear changes the thinking, feeling and behaviour of the children. A child who is developed fear may be anxious in the classroom. Due to which, he may not be able to follow the directions in the classroom. This kind of anxiety makes the learners less capable of following the directions. Therefore, fear destroys the capacity of the child’s learning (Bruce D. Perry, 2006, PP-24). These kinds of irrational fear can lead to the child’s educational failure. I believe that it is universally accepted that the children are adventurous. When we accept the idea that the children are adventurous, then, why do you say that they have fear? Don't you think that you are contradicting the two ideas-'adventure and fear'. My point is that the adventurous children do not have fear or do not fear of doing or involving in any activity. If they would have fear, then they would not be doing such dangerous activities like trying to keep fingers into the electric plug, playing with dog, cat, rat, etc. Reference: 1. Perry, Bruce D. "Fear and learning: Trauma‐related factors in the adult education process." New Direc-tions for Adult and Continuing Education 2006.110 (2006): 21-27. 2. Sigelman, C. K., & Rider, E. A. (2010). Life span human development. CengageBrain. com. Ch2 Theories of Human Development pp. 29-57.

(Issue 15, November 2013)

43

44

ತಾರತಮಯ - ಸವಾ ಭಾವಕ ಅಥವಾ ನರಮತ!

- ಅನಲ ಕುಡಂಬಲ

ಕಳದ ತಂಗಳ ೨೯ ಮತತು ೩೦ನ ತಾರೀಕನಂದು ನಡದ ಲಂಗ ಸೂಕಷಮ ತ / ತಾರತಮಯ ಕುರತಾದ ೨ ದನಗಳ ಕಾರಯಾಗಾರದಲ

ಭಾಗವಹಸದ. ಈ ಕಾರಯಾಗಾರದಲ ತಾರತಮಯ ಕಕ ಸಂಭಂದಸದ ಹಲವಾರು ವಷಯಗಳನನು ಚರಚಾಗ

ತಗದುಕೊಳಳ ಲಾಯತತ. ಲಂಗ ತಾರತಮಯ , ಜಾತ ತಾರತಮಯ , ಸಾಮಾಜಕ ತಾರತಮಯ , ಆರಥಾಕ ತಾರತಮಯ , ಶಕಷಣದಲ

ತಾರತಮಯ ಇತಾಯ ದ. ನಮಮ ಜೀವನದಲ ನಡದ ಹಲವಾರು ಘಟನಗಳು ಈ ತಾರತಮಯ ಕಕ ಸೂಕು ವಾದ ಉದಾಹರಣಗಳಾಗ

ನಮಮ ಮಂದ ಹರದಾಡದವು. ನಮಗ ತಳದು ಮಾಡದದೂ ಕಕಲವಾದರ ನಮಗ ತಳಯದ ಮಾಡದುೂ ಹಲವಾರು.

ಅವುಗಳನನು ಮಲುಕು ಹಾಕುತು ಹೀದಾಗ ಹತತು ಹಲವು ಪರ ಶಗಳು ಮೂಡತೊಡಗದವು. ನಜವಾಗಯೂ ಏನದು ತಾರತಮಯ ?

ಇದು ಕಕಲವ ಸಮಾನತಗ ಇರುವ ವರುದಧ ಪದವೇ? ಅದು ಎಲಂದ ಬರೀದು? ರಯರು ಅದರ ಕತೃ? ತಾರತಮಮ ಇರಬೇಕಾ?

ಬೇಡವಾ? ಇದೂ ರ ಎಷಟ ರ ಮಟಟಟ ಗ ಇರಬೇಕು? ಇತಾಯ ದ. ಈ ಪರ ಶಗಳ ಬನು ಟಟ ಹರಟಾಗ ಅತ ಮಖಯ ವಾಗ ಕಂಡುಬಂದದುೂ

ಏನಂದರ, ಈ ವಷಯವನನು ಏರಡು ಆರಯಮಗಳಲ ನೀಡಬೇಕು ಎಂಬುದು...ನನು ಂದಾದ ತಾರತಮಯ ಒಂದಡರಯದರ,

ನನಗಾದ ತಾರತಮಯ (ನಾನನ ಭಾವಸರುವಂತ) ಇನು ಂದಡ.

ಈ ಮೇಲನ ಆರಯಮಗಳಲ ನೀಡದರ ಸಮಾಜದಲ ಪರ ತಯೊಬಬ ರೂ ಒಂದಲ ಒಂದು ರೀತಯ ತಾರತಮಯ ಕಕ

ಒಳಗಾದವರೇ? ಅದು ಸವ ನರಮಾತವಾಗರಬಹುದು ಅಥವಾ ಸಾವ ಭಾವಕವಾಗ ತಾರತಮಯ ಪರ ಕರ ಯಯಲ

ಭಾಗರಯಗರಬಹುದು... ಮೊನು ವರಗೂ ನನಗ ತತಂಬಾ ತಾರತಮಯ ವಾಗದ ಎನನು ವ ಮನೀಭಾವದಲದ ಆದರ ಮೊನು ಯ

ಲಂಗ ತಾರತಮಯ ಕುರತಾದ ಕಾರಯಾಗಾರದ ನಂತರ ನನು ಜೀವನದಲ ನಡದ ಎಷಟ ೀ ಘಟನಗಳಲ ತಾರತಮಯ ದ ಅಂಶ

ಒಳಗಂಡದ ಅನು ೀದು ಗತಾು ಯತತ. ನನಗ ತಳಯದಂತ ಹಲವಾರು ಬಾರ ನನು ಸುತು ಮತು ಲರುವರನು ೀ ಆ ಭಾವದಂದ

ನೀಡದೂ ೀನ.

ನನು ಜೀವನದಲ ಇತು ೀಚಗ ನಡದ ಒಂದರಡು ಘಟನಗಳನನು ಇಲ ಹಂಚಕೊಳಳ ಲು ಬಯಸುತು ೀನ.

೧. ಪರ ಸುು ತ, ನನು ಮನಯಲ ಕಟಟ ಡ ಕಾಯಾ ನಡಯುತು ದ. ಮೇಸು ಬಾಬು ಅದರ ಉಸುು ವಾರ (ನಮೂಮ ರನ ಒಬಬ ವಯ ಕು ಹಾಗು

ಒಳಳ ಯ ಕುಶಲ ಕರಮಾ). ಎಂದನಂತ ಒಂದು ದನ ಬಳಗ ಆತ ಕಕಲಸಕಕ ಬಂದ. ಆಗ ನಾನನ ಬಳಗನ ಜಹಾ ಸವಯುತು ದ.

ಆತನಗೂ ಚಹಾ ಕುಡುಯುಲು ಆಹಾವ ನಸದೂ . ಅಪಪ , ಅವರ ಗಳಯ ಮತತು ಬಾಬು ಕಕಲಸದ ಕುರತತ ಸಂಭಾಷಣಯಲ

ತೊಡಗದರು. ಅಷಟ ರಲ ಅಮಮ ಅಡುಗ ಮನಯಂದ ತಟಟಟ ಹಡದು ಹರಬಂದಳು. ತಟಟಟ ಯಲ ಏರಡು ಸಟ ೀಲ ಕಪ (ನಾವು

ದನ ಬಳಸುವ ಲೀಟ) ಹಾಗು ಒಂದು ಪೇಪರ ಕಪ ಇಡಲಾಗತತು . ಅದನನು ಗಮನಸದ ನಾನನ ದನ ಬಳಸುವ ಸಟ ೀಲ ಕಪ

ಇಲದ ಇರಬಹುದು ಅಂತ ಭಾವಸದ. ಚಹಾದ ತಟಟಟ ಹಡದು ನಾನನ ಅವರಡಗ ಹೀದ. ಮೊದಲು ಅಪಪ ಅವರ ಗಳಯನಗ

ಚಹಾ ಕೊಟಟಟ ಬಾಬುಗ ಚಹಾ ಕೊಡಲು ಹೀದ.....ಆತ ಪೇಪರ ಕಪ ಎತು ಕೊಳಳ ಲು ಬಂದ ಆಗಾ ನಾನನ ಪರವಾಗಲ ನೀವು

ಸಟ ೀಲ ಕಪ ತಗಳಳ ಅಪಪ ಪೇಪರ ಕಪ ತಗೀತಾರ ಅಂತ ಹೇಳುತು ರುವಾಗಲೇ ಅಪಪ ಹೀಗ ಹೇಳದರು "ಅವನನ ನಾವು

ಬಳಸುವ ಕಪು ಲ ಚಹಾ ಕುಡಯನನ ಅವನನ ಕಕಳಸು ರದಂದ ಬಂದವನನ" ನಾವು ಕೊಟಟ ರು ಅವನನ ಸವ ೀಕರಸುವದಲ ..ಆದರೂ

ಸಹ ನಾನನ ಪರವಾಗಲ ನೀವು ಸಟ ೀಲ ಕಪ ತಗಳಳ ಅಂತ ಬಲವಂತ ಮಾಡದ. ಕೊನಗೂ ಅವನನ ಪೇಪರ ಕಪ

ಎತು ಕೊಂಡ....ಇಂತಹ ಹಲವಾರು ಘಟನಗಳು ನಮಮ ಮನಯಲ ನಡದವ ಮತತು ದನ ನಡಯುತು ವ. ಅದರಲ ನನು ಪಾತರ ವು

ಇದ.

೨. ನಾನನ ಎಂಬಏ (MBA) ಓದಲು ಹೈದರಾಬಾದನ ಓಸಾಮ ನಯ ವಶವ ವದಾಯ ಲಯದ ಇನಟ ಟ ಟಯಯ ಟ ಆಫ ಪಬ ಕ

ಎಂಟರಪರ ರಾಸ (Institute of Public Enterprise - IPE) ಸಂಸಥ ಸೇರದ. ನನು ಜೊತಗ ಇನನು ೧೬ ಜನ ಪರ ವೇಶ ಪಡದವರು. ಆ ೧೬

ಜನ ಇಂಜನಯರಂಗ ಓದದವರು, ವವಧ ಸಕಾಾರ ಸಂಸಥ ಗಳಲ ದೊಡಡ ದೊಡಡ ಹುದೂ ಯಲರುವರು, ಒಳಳಳ ಳಳ ಕಾರುಗಳಲ

ಕಾಲೇಜಗ ಬರುವರು, ತತಂಬಾ ಚನಾು ಗ ಇಂಗ ಷ ಮಾತನಾಡುವರು. ಅವರಲ ನಾನಬಬ , ದನವೂ ನಡದುಕೊಂಡು

ಕಾಲೇಜಗ ಹೀಗುವವ, ಆಟಟಾಸ ಬಸಟ ನಲ ಪರ ರಯಣ ಮಾಡುವವ, ತೀರಾ ಕಕಳಸು ರದಲ ನೀಡುವ ಬಎ ಪದವ ಓದದವನನ

ಮತತು ಎಲದಕಕ ರಮಗಲಾಗ ಇಂಗ ಷ ಮಾತನಾಡಲು ಬರದೇ ಇರುವವನನ.

ಕಾಲೇಜನ ಮೊದಲ ಕಕಲ ದನಗಳು ತತಂಬಾ ಚನಾು ಗತತು . ಎಲರೂ ತತಂಬಾ ಚನಾು ಗದೂ ವು. ಆದರ ಅದು ಬಹಳ ದನ

ಉಳಯಲಲ . ನಮಮ ಲಯೇ ಗುಂಪುಗಳಾದವು. ಅವುಗಳನನು ರಮನರತು ಹಾಗು ನವರತು ಗಳಾಗ ಕರಯುತದೂ ರು (ರಮನ ರತು

ಮತತು ನವ ರತು ಹೂಡಕಕ ಆಧಾರತ ದೊಡಡ ಗಾತರ ದ ಸಕಾಾರ ಸಂಸಥ ಗಳ ಪರ ಕಾರಗಳು). ನಾನನ ನಧಾನವಾಗ ಆ ಗುಂಪುಗಳಂದ

ಹರಗಡಲಪ ಟಟಟ . ಕಾರಣ ಹಲವಾರು (ನನು ಮನಸಟ ನಲ ಮೂಡದವು), ಕಾ ಸನಲ ನನು ವಚಾರಗಳಗ ಬಲ

ಇಲದಂತಾಯತತ. ಕಾ ಸನ ಹರಗ ನನು ಭಾಗವಹಸುವಕಕ ಕಡಗಣಸಲಾಯತತ. ಅದಷಟ ೀ ಸಲ ನಾನನ ಯೊೀಚಸದುೂ ಂಟಟ

"ನಾನನ ದೊಡಡ ಹುದೂ ಯಲದೂ ರ ಅವರು ನನು ವಚಾರಗಳಗ ಬಲ ಕೊಡುತು ದೂ ರೇನೀ"? "ನಾನನ ಇಂಜನಯರಂಗ ಓದದೂ ರ

ಅವರಲ ಒಬಬ ನನಾು ಗ ಕಾಣುತು ದರೇನೀ? "ನಾನನ ಚನಾು ಗ ಇಂಗ ಷ ಮಾತನಾಡುತು ದೂ ರ ನನು ನನ ಗರವಸುತು ದೂ ರೇನೀ"?

ಇತಾಯ ದ ಇತಾಯ ದ....

ಈ ಮೇಲನ ಘಟನಗಳಲ ತಾರತಮಯ ಸಾವ ಭಾವಕವೀ....! ನರಮಾತವೀ...! ನೀವೇ ನಧಾರಸ.....

44

EzÀgÉÆA¢UÉ E£ÀßµÀÄÖ N¢UÁV

§aiÀÄ®Ä - apfstatic.s3.ap-south-1.amazonaws.com

Documents