Семинар-практикум №3 «Обогащение социального...

СЕМИНАР-ПРАКТИКУМ №3

«ОБОГАЩЕНИЕ СОЦИАЛЬНОГО

ОПЫТА РЕБЁНКА

ПОСРЕДСТВОМ

ТЕАТРАЛИЗОВАННОЙ

ДЕЯТЕЛЬНОСТИ»

Старший воспитатель Ващенко Е.Г.

МКДОУ детский сад «Теремок» Купинского района

ПРЕДВАРИТЕЛЬНАЯ РАБОТА:

1. Подготовка и проведение фестиваля в ДОУ «Театральная весна – 2017».

2. Подготовка к районному фестивалю «Радуга детства – 2017».

3. Показ спектакля победителя фестиваля «Театральная весна – 2017» перед учениками МБОУ лицея №2 и детей детского сада «Золотой ключик».

4. Показ спектаклей родителям по возрастным группам.

5. Консультации для педагогов:

- Обогащение речи ребѐнка посредством театрализации. Усольцева С.В., воспитатель

- Развитие и обогащение игрового опыта детей через театрализованную деятельность в условиях ДОУ. Рязанова Т.Г., воспитатель

6. Открытый просмотр НОД по ознакомлению с художественной литературой посредством театрализованной деятельности в 1 младшей группе «Буратино». Котляр Н.А., воспитатель

7. Тематическая проверка «Состояние воспитательно-образовательной работы по социальному развитию детей разных возрастных групп ДОУ »

8. Консультации для родителей:

- Развитие детей в театрализованной деятельности. Ст. воспитатель

- Условия воспитания счастливого дошкольника. Ст. воспитатель

ПЛАН ЗАСЕДАНИЯ:

1. Орфоэпическая пятиминутка.

Слижевская С.А., учитель-логопед

2. Значение театральной деятельности в развитии детей дошкольного возраста.

Ващенко Е.Г., старший воспитатель.

3. Обогащение социального опыта детей посредством театрализации (из опыта работы).

Пимшина Н.Н., воспитатель.

4. Развитие коммуникативных способностей детей посредством театрализованной деятельности (из опыта работы).

Доркина Н.Г., воспитатель.

5. Принятие решения.

6. Разное.

ОРФОЭПИЧЕСКАЯ ПЯТИМИНУТКА.

Учитель-логопед Слижевская С.А.

ЗНАЧЕНИЕ ТЕАТРАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В

РАЗВИТИИ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА.

Старший воспитатель Ващенко Е.Г.

“Театр – это волшебный мир.

Он дает уроки красоты, морали и

нравственности.

А чем они богаче, тем успешнее идет

развитие духовного мира детей…”

(Б. М. Теплов)

ТЕАТРАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬЮ В ДОУ:

Познание окружающего мира;

Взаимодействие и общение друг с другом;

Взгляд на себя со стороны;

Формирование уверенности в себе;

Опыт социальных навыков поведения;

Развитие всех компонентов речи;

Развитие интегративных качеств;

Эмоциональное раскрепощение;

Самовыражение посредством искусства;

Формированию волевых черт характера;

Социальное и умственное развитие;

Преодоление комплексов.

Всестороннее

развитие

детей

РЕБЁНОК И РОДИТЕЛИ – ЕДИНОЕ ЦЕЛОЕ!

Привлечение родителей к участию в театрализованных занятиях, праздниках, причем в качестве не только зрителей, но и исполнителей ролей, авторов текста, изготовителей декораций, костюмов и т. д.

ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ СПЕЦИАЛИСТОВ В

ТЕАТРАЛИЗОВАННОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

Музыкальный

руководительИнструктор ФИЗО Преподаватель ИЗО

ВОСПИТАТЕЛЬ

Развитие музыкальных

способностей детей,

проработка сценариев.

Разработка сценарии

физкультурных

праздников и досугов.

Изготовление элементов

костюмов и декораций.

ВЫВОД:

ТЕАТР

Формирует целеустремленность, собранность, взаимовыручку, взаимозаменяемость, вкус детей;

Воздействует на воображение ребенка.

«Театрализованная деятельность- одно из ярких

эмоциональных средств, формирующих

художественный вкус детей, помогающий

формировать опыт социальных навыков»

С.И. Мерзлякова

Воспитатель Пимшина Н.Н.

Создание условий для развития

творческой активности детей в

театрализованной деятельности.

А

СПЕКТАКЛЬ по сказке

«ГЛУПЫЙ МЫШОНОК»

РОДИТЕЛИ И ДЕТИ СОЧИНИЛИ

СКАЗКУ ПРИ ПОМОЩИ РИСУНКА .