aprender a comunicar en la red

II Congreso Internacional Menores en las TIC

II International Congress “Children in ICT” Aprendiendo un uso responsable de las TIC

Learning a responsible usage of ICT Recinto Ferial /Exhibition Site Luis Adaro (Gijón)

26-27 Octubre/October 2010

APRENDER A COMUNICAR EN LAS RED

TÍSCAR LARA, VICEDECANA DE CULTURA DIGITAL EOI www.eoi.es

tiscar.lara@eoi.es

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Aprendiendo un uso responsable de las TIC Learning a responsible usage of ICT

¿QUÉ TECNOLOGÍAS TIENEN?

Menores y TIC  El 94,6 % de los niños españoles de 10 a 15 años

utiliza el ordenador

 El 87,3% de los niños españoles de 10 a 15 años se conecta a Internet

 El 66,7% de los niños españoles de 10 a 15 años dispone de teléfono móvil

 El 40,4% tiene televisión en su dormitorio

 El 40% dispone de reproductores de música, mp3

 El 57,4% tiene consola de videojuegos FUENTE: EGM 2008

FUENTE: INE 2010

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¿QUÉ HACEN CUANDO SE CONECTAN?

“El 70% de los menores afirma utilizar las redes sociales y casi el 40% de los menores internautas poseen página web propia o han generado alguna vez contenidos en la Red”

Generaciones Interactivas (2009) 13.000  chicos  y  chicas  entre  6  y  18  años    

BUSCAR INFO + COMUNICARSE CON OTROS + INTERCAMBIAR CONTENIDO

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¿QUÉ APRENDEN?

 Motivación principal: contacto con amigos

  Los jóvenes buscan relacionarse y tomar un espacio que se les niega en la vida física.

 Aprenden a construir su identidad a través de sus relaciones sociales.

 Aprenden a cooperar en proyectos comunes.

 Aprenden a usar los medios para comunicarse.

Fuente: Proyecto Digital Youth

http://dotsub.com/view/a75d1d0f-4559-4088-982c-255ff77233a5

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¿QUÉ MÁS APRENDER?

1. QUIÉN. Credibilidad 2.PARA QUIENES. Privacidad 3.QUÉ. Contenidos

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¿CÓMO APRENDERLO?

REMIX-MASHUP + DIY PROAM + RED VIRAL

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Aprendiendo un uso responsable de las TIC Learning a responsible usage of ICT

CON UN ENFOQUE COMUNICATIVO, CREATIVO Y CRÍTICO

1. APRENDER CON LA RED: como herramienta y fuente de recursos

2. APRENDER SOBRE LA RED: como objeto de conocimiento y cultura

3. APRENDER EN LA RED: como medio de comunicación y ámbito de relación

4. APRENDER PARA LA RED: participación ciudadana, colaboración, etc.