chapter 8 information technology in education

ภารกิจการเรียนรู:

เทคโนโลยีสารสนเทศทางการศึกษา

รายชื่อสมาชิก

นางกนกพชิญ อนุพันธ

รหัสประจําตัว 575050178-6

นักศกึษาปรญิญาโท (โครงการพเิศษ) สาขาเทคโนโลยกีารศกึษา

นายโฆษติ จํารัสลาภ

รหัสประจําตัว 575050179-4

นางสาวอสิยาห ถอืสยม

รหัสประจําตัว 575050200-9

นายรณฤทธิ์ ธรรมาธกิร

รหัสประจําตัว 575050188-3

ภารกิจท่ี 1

วิเคราะหบทบาทและความสําคัญของเทคโนโลยี

สารสนเทศกับการพัฒนาการศึกษาตามแนวทางปฏิรูป

การศึกษา

เทคโนโลยีสารสนเทศ เปนเครื่องมือที่

ใชสําหรับจัดการกับการเปล่ียนแปลงที่

เกิดข้ึนอยางรวดเร็วในปจจุบัน ไมวาจะ

เปนขอมูลขาวสาร ความรูตาง ๆ ซ่ึง

เกี่ยวของตั้งแตการรวบรวมจัดเก็บขอมูล

ประประมวลผล การพิมพ การสราง

รายงาน การส่ือสารขอมูลตางๆ

อีกทั้งเทคโนโลยีสารสนเทศจะรวม

ไปถึงเทคโนโลยีทีท่าํใหเกิดระบบการ

ใหบริการ การใช และการดูแลขอมูล

Framework for 21st Century Skills

- Flexibility and Adaptability.

- Initiative and Self- Direction.

- Social and Cross-Cultural Skills.

-Productivity and Accountability.

4Cs.

- Critical Thinking.

- Communication.

- Creative

- Collaboration. - Information Literacy.

- Media Literacy.

- ICT Literacy.

8 Care Subjects : Mother tough

and World languages, Arts,

Mathematics, Economics,

Science, Geography, History,

Government and Civics

3Rs

Reading

Writing

Arithemetics.

การเรียนรูในปจจุบันมุงเนน

ผูเรียนเปนศูนยกลาง

สรางโอกาสใหผูเรียนได

เขาถึงแหลงขอมูล

ความสําคัญของเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสารกับ

การเรียนรู

ความสําคัญของเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสารกับ

การเรียนรู (ตอ)

แหลงเรียนรูที่มีอยูอยางมากมาย

สะดวกในการเขาถึงแหลงขอมูลไดงาย

จึงตองใชระบบเครือขาย

อินเตอรเน็ตเขามามีบทบาทในการ

จัดการเรียนรู

เทคโนโลยีสารสนเทศมีบทบาทสําคัญอยางยิ่งในการ

เรียนรู

ทําให้เกิดระบบการเรียนการสอนทางไกล

ผู้ เรียนสามารถสง่งาน การบ้านทางอินเตอร์เน็ตได้

ชีแ้นะหรือแจ้งข้อมลูขา่วสารทาง E-Mail ได้

เปนการเปดโอกาสทางการ

ศึกษาที่ทําใหผูเรียน เรียนรูได

โดยไมมีขอจํากัด เพียงแต

ผูเรียนตองศึกษาวิธีการเพ่ือเขา

สูระบบที่ตองการไดอยาง

ถูกตอง

การจัดการเรียนรูโดยใชเทคโนโลยีและสารสนเทศใน

การเรียนรู

ภารกิจท่ี 2

วิเคราะหหาวิธีการที่จะประยุกตเทคโนโลยี

สารสนเทศมาใชในการจดัการเรียนรูที่เนนผูเรียนเปน

สําคัญ

1. สิ่งแวดลอมทางการเรียนรู (Learning Environment)

เทคโนโลยีสารสนเทศ ทฤษฎีการเรียนรู

• สถานการณปญหา

• แหลงการเรียนรูตาง ๆ

• ฐานความชวยเหลือ

• การเรียนรูแบบรวมมือ

• โคชช่ิง

2. การเรียนรูแบบออนไลน (E-Learning)

E-Learning

เนื้อหาบทเรียน

ระบบบริหารการเรียน

การติดตอส่ือสาร

- Real-time เชน chat , conferencing

- Non real-time เชน Web-board , E-Mail ฯ

เรียนรูดวยตนเอง ตาม

ความสนใจศึกษาไดทุกที่

ทุกเวลา

3. หนังสืออิเล็กทรอนิกส (E-Book)

เปนหนังสือถูกจัดพิมพ

ในระบบดิจิตอล

ประกอบดวย

ตัวอักษร ภาพนิ่ง เสียง

วีดีโอ ภาพเคล่ือนไหว ฯ

4. หองสมุดอิเล็กทรอนิกส (E-Library)

แหลงความรูที่บันทึกขอมูลไวใน

เครื่องคอมพิวเตอรแมเครือขาย

และใหบริการสารสนเทศผานเครือขาย

- การจัดการเอกสารอิเล็กทรอนิกส

- ระบบเครือขาย

- สงเอกสารสารสนเทศแกผูใช

5. แผนการจัดการเรียนรู

5. แผนการจัดการเรียนรู (ตอ)

ภารกิจท่ี 3

ใหทานพิจารณาเลือกใชเทคโนโลยีสารสนเทศเพ่ือเพ่ิม

ประสิทธิภาพการจัดการเรียนรูตามบริบทของโรงเรียนที่

กําหนดใหตอไปนี้ พรอมทั้งใหเหตุผลประกอบการอธิบาย

โรงเรียนบานหนองงูเหา

เปนโรงเรียนที่อยู

หางไกลในถิ่นธุระกันดาร

โรงเรียนมีคอมพิวเตอร

สามเคร่ือง มีโทรทัศน ไม

มีสัญญาณโทรศัพท

คอมพิวเตอร = ออกแบบ

บทเรียนคอมพิวเตอรชวย

สอนตามแนวคอนสตรัคติ

วิสต

(1) สถานการณปญหา

(2) แหลงการเรียนรู

(3) ฐานการชวยเหลือ

(4) การรวมมือกันแกปญหา

(5) การโคช

เทคโนโลยีสารสนเทศที่เหมาะสม

โทรทัศน = ใชเปด วีดิทัศนตางๆ

เพ่ือใหผูเรียนไดเห็นทั้งภาพและเสียง

เสมือนจริง

เทคโนโลยีสารสนเทศที่เหมาะสม (ตอ)

โรงเรียนมัธยมไฮโซเบตง

เปนโรงเรียนที่ตั้งอยูในเมือง มีความพรอมทางดานสื่อเทคโนโลยี

มีหองคอมพิวเตอร มีระบบอินเทอรเน็ตความเร็วสูง แตครูมีไม

เพียงพอ เนื่องจากยายหนีเหตุการณความไมสงบ

เทคโนโลยีสารสนเทศที่เหมาะสม

• Video Conference System

เทคโนโลยีสารสนเทศที่เหมาะสม (ตอ)