collaborative and intercultural project inside a virtual learning community (spazio incontro...

Collaborative and intercultural project inside a virtual learning community

(Spazio Incontro Multinterculturale in Lingua Italiana)

Project profile

We bet that…

TEACHERS

STUDENTS

Tasks

Messages Dialogues

Recepies Songs

Drawings Poetry

Learning cycles

IIIRevision

IICulturalproducts

ILocal discussion

and exchange

FamilySongs

Cuisine

SIMILI schematic overview

Collaborative teaching

Focus on: collaborative development of teaching material (process)

OBIETTIVO DELLA LEZIONE / U.D

MATERIALE:

MOTIVAZIONE:

GLOBALITA’:

ANALISI:

SINTESI:

Example: common working sheet

Cultural models (content)

FamilySong

Cuisine

Overview of production from the 1st cycle

The family

CYCLE 1

Presentation and family

South Africa

The Netherlads

Belgium Mexico

Week 1 Student presentation

Student presentation

Student presentation

Student presentation

Student presentation

Country presentation

Fact sheet

1. South Africa

2. My country

1.Perception of

Italy in

Belgium

2.Presentation

Belgium

Fact sheet:

In my country..

Family Working sheets

Working sheets

Working sheets

Working sheets

Week 2 Poetry conversation Photographs Theatrical dialogue

First cycle -- The family

Labola

Living together

Big families

Cultural products

SUD AFRICA OLANDA BELGIO MESSICO

POETRY CONVERSATION DISCUSSION DIALOGUES

COLLAGE SHORT STORY THEATRICAL DIALOGUE

INTERVIEW

INTERCULTURAL GAME

MENU REWRITE MATRIX

LOGO ESSAY

Competences and risks

• Competences:– Working online (teachers and students)– Pooling of teaching resources (teachers)– Multicultural awareness

• Risks:– Time-consuming exercise– Information overload– Frustration

Example of cultural product -- poetry

“QUELLI CHE……

Quelli che abitano nella punta più a sud dell'Africa

quelli che parlano undici lingue ufficiali

quelli che seguono le culture e le usanze africane, europee ed asiatiche

quelli che pregano Dio, Allah, i loro Antenati

quelli che mangiano il "braaivleis", il "puthu", il "briani" e il "biltong"

quelli che vivono in un paese con grandi pianure, montagne maestose, laghienormi ed oceani infiniti

quelli che vivono vicino alla "montagna a forma di tavola" coltivano l'uva

quelli che vivono lungo la costa orientale coltivano la canna da zucchero

quelli che scavano le viscere dell'altopiano per estrarre i min erali piùpreziosi

quelli che godono di 365 giorni all'anno di sole

quelli che hanno vissuto per anni in g ruppi etnici separati, ma ora vivonoinsieme, lavorano insieme e frequentano le stesse scuole

quelli che si dimenticano il colore della loro pelle quando c'è una partita dirugby o di cricket o una maratona

quelli che offrono ai turisti stranieri delle vedute e dei panorami stupendi,due oceani, molteplici riserve naturali

quelli che convivono con i leoni, i bu ffali, gli elefanti, i gh epardi, irinoceronti e t anti altri animali selvatici.incluso lo "Springbuck" simbolonazionale...

Ma, come si chiama questo paese...? Il Sudafrica!