l' esborrador 5
Post on 17-Mar-2016
227 Views
Preview:
DESCRIPTION
TRANSCRIPT
L’esborrador núm. 5 · La revista del
Col·legi Servator
EQ
UIP
DE
RE
DA
CC
IÓ ·
Iván
Aré
valo
· R
uth
Agu
do ·
Ain
hoa
Espa
da ·
Gen
ís M
oren
o · P
edro
Raf
ael O
zuna
· M
eritx
ell P
érez
· Ja
vi R
oble
s · R
ebec
a R
odríg
uez
· Adr
ià T
orre
jón
CO
OR
DIN
AD
OR
A ·
Laur
a H
oms
DIS
SE
NY
I M
AQ
UE
TAC
IÓ ·
Raü
l Gar
cia
Cas
tilla
CO
L·LA
BO
RA
DO
RS
· Jo
rdi C
orom
inas
dire
ctor
· A
rtur M
uñoz
Info
rmàt
ic ·
Sec
reta
ria,
Pro
fess
orat
de
la L
lar d
’infa
nts
Tu-t
ut ·
Pro
fess
orat
del
Col
·legi
Ser
vato
r (Ed
ucac
ió In
fant
il, P
rimàr
ia i
Sec
undà
ria.
4 Racó de direcció
5 Chipped Potato Country
7 Sortida Parc Catalunya i l’Estruch
7 Sortida casa Duran
8 Sortida Parc de Bombers
9 Visit to the Water Tower
9 Terra Baixa
10 El tabaquisme
11 Protectora
11 Colònies al Delta de l’Ebre
12 Dibuixos del Zoo
15 Curiositats
16 Al Tu-tut tornem a viatjar
17 Participació al 6è Certamen Literari Escolar en Llengües d’Origen
21 The Jungle Book
22 Participació al 6è Certamen Nacional Infantil i juvenil de Lectura en veu alta
23 Secció Informàtica
26 Bosc de la Salut
27 Colònies a Granera
30 Colònies al Delta de l’Ebre
30 Colònies al Parc Natural del Delta de l’Ebre
32 Escola d’Estiu
34 Racó de Gàmbia
35 Món científic: “Els tribolits”
37 Activitats pendents
38 Equip de redacció
Aquesta revista pertany al grupservator, maquetada i escrita per membres del grup i alumnes del Col·legi Servator.
44 L’esborrador núm.4
Jordi Corominas i DíazDirector
litat amb els seus fills? Hi ha res més important
que els qui estimes? Serà una vergonya ser
ajudat per algú a l’hora d’obtenir recursos per
a menjar? O és més vergonyós veure com algú
mor de fam al nostre costat i no fer-hi res? De
què carai estem fets els humans que ens costa
tant compartir i ens havíem tornat tan egoistes?
Això sí que estaria bé que passéssim a ser-ho
menys... oi?!
Gaudiu de l’estiu. Fruïu d’aquesta oportunitat.
Passegeu, aneu amb bicicleta, carregueu piles
al sol, admireu la bellesa de la muntanya. Sentiu
l’olor de l’herba en acabar de ploure i ompliu-
vos els pulmons amb la seva frescor. Noteu
l’aigua fresca del mar a la cara quan us capbus-
seu i submergiu-vos en aquest altre món uns
segons... no se sent res, no hi ha ningú que faci
cap fressa (si porteu ulleres d’aigua veureu que
els peixos també gaudeixen d’estar vius...).
I si m’ho permeteu, una última recomanació: la
nit... aquelles nits que l’endemà no hem d’anar
a treballar o que ens hi posem més tard... al
menjador del pis, aquell sofà, aquelles pel.lícules
d’estiu i aquell refresc fresquet a la nevera es-
perant-nos... o aquell airet de muntanya a l’aire
lliure, o la brisa del mar a pocs quilòmetres d’un
far que pampallugueja... quina màgia les nits
d’estiu, eh?! I l’endemà...?!
L’endemà, si Déu ho vol, serà un nou dia i el sol,
el de cada dia, tornarà a sortir; però de nou, no
una vegada més i perquè sí, sinó que sortirà no-
més per tu, per cadascun de nosaltres, només
per cadascun de nosaltres per tal que aprofitem
al màxim aquest nou dia i ens esforcem a gau-
dir-ne i a compartir tot el que puguem amb els
nostres i, per què no, per a ajudar-nos els uns
als altres perquè, en ocasions, sembla que ens
costi valorar tot això, valorar al cap i a la fi que,
passi el que passi, ara estem...
VIUS!!!
Molt bon estiu.
JORDI COROMINAS i DÍAZ
Amics de l’Esborrador!!!
Ja ha arribat l’estiu,
com cada any... com
cada dia, avui ha sor-
tit el sol i, com cada
minut, el nostre cor
batega un número de-
terminat de vegades...
estem vius!!!
I és que ens està cos-tant adaptar-nos a aquest món que ens pres-
siona i ens fa vulnerables irascibles, “dèbils”...
ièpala! No us deixeu enganyar, el primer som
nosaltres mateixos, cadascun de nosaltres, ca-
dascú és únic i especial i té el valor d’estar viu,
l’oportunitat , el repte, l’esperança, la il.lusió...
el somni.
Un grup de professors-cooperants del col.legi
torna a anar a Gàmbia d’aquí a quinze dies per
tal de supervisar la marxa del nostre projecte.
Quan vaig ser-hi fa dos estius, em vaig adonar
que la majoria dels seus habitants no tenen pis,
però tampoc hipoteca; que no tenen cotxe, però
tampoc cap lletra a pagar; que no tenen feina...
però tampoc cap motiu pel qual oblidar-se de
l’important que és viure... i és que també estan
vius!
Així doncs, i aquí vull anar a parar, tots som
iguals. Tots tenim els somnis, les esperances i
les il.lusions que us deia abans i, fins fa ben poc,
hem viscut en una terra d’oportunitats infinites...
la majoria hi vam néixer, de fet. Potser això s’ha
acabat; potser com a societat ens toca madurar,
“fer la mili” com deien els nostres pares. Però...
ep! no us preocupeu! potser no vivíem tan bé...
A cap de vosaltres li ha passat que d’ençà que
no té feina comparteix més temps i de més qua-
5L’esborrador núm.4
66 L’esborrador núm.4
7L’esborrador núm.4
Sortida al Parc Catalunya i l’EstruchEl passat 15 d’abril els alumnes de 2n. hem co-
negut alguns dels ocells que tenim a prop de la
nostra escola.
Per exemple, a Ca l’Estruch hem observat amb
els prismàtics la cotorra de pit gris. Ara ja sabem
de quins colors és el plomatge, la seva mida,
com camina, com vola, com canta, etc.
_Quina mida té?
Semblant a un colom.
_Com camina?
Fent salts.
_Com canta?
Se’l sent molt sovint: cric-cric-cric.
_Com vola?
Vola ràpid.
Sortida a la Casa DuranOn 20th of April, the class of 4th ESO went to
visit the “Casa Duran”. This house was built in
the 16th century for the Duran family and it has
all the typical characteristics of a noble house.
It was declared “Monument Històric- Artístic” in
1995.
The house has two floors and an attic. The
ground floor is where the workers and the hor-
ses lived. On the first floor there lived the Duran
family and we could see a lot of bedrooms, a
library, one living-room and bathrooms.
In the house there was agricultural activity too.
They kept grain and grapes in it and with the
grapes they made wine. You can still see some
barrels in one of the rooms of the ground floor.
They also made soap with water and ashes and
you can visit the place where they made it.
It was really an interesting visit.
Alba Rey, Javi Robles i Adrià Torrejón
4t. d’ESO)
88 L’esborrador núm.4
Sortida al Parc de bombers:(1r. de C. Inicial)
Dimarts, 27 d’abril, tots vam anar al Parc de
bombers i aquests ens van deixar muntar als
camions. També ens van deixar tirar aigua amb
la mànega i vam veure una pel.lícula sobre
bombers.
Raúl Goecoechea
(1r. de Cicle Inicial)
Raúl Goicoechea
1er Cicle Inicial
9L’esborrador núm.4
Visit to the Water TowerOn 27th of April 2010 3rd of ESO went to the
Water Tower. The visit was in English. We left
the class at 10:30, after the teacher gave us a
comprehension exercise to complete during the
visit, and went to park Taulí. As the tower is really
high and there is a narrow winding staircase we
divided the class into two groups. First, the first
group went up and the guide explained some
things about the tower and we completed the
exercise. Meanwhile, the other group waited at
the park. Then, the first group stayed at the park
and the second one climbed up the tower.
The visit was interesting because we broke our
daily routine.
Ivan Arévalo Blanque
(3rd ESO)
Terra baixaEls alumnes de 4t.d’ESO el dia 28 d’abril vam
anar al teatre Sant Vicenç a veure “Terra baixa”,
un drama escrit pel poeta i dramaturg Àngel
Guimerà que es va estrenar a Barcelona l’any
1897. Guimerà pertanyia al moviment cultural
que anomenem Renaixença.
L’obra narra la història d’una jove molinera, la
Marta, que la fan casar per obligació amb en
Manelic, un pastor de l’alta muntanya que és
un tros de pa i que no s’’adona de res. Tot això
passa per culpa del Sebastià, amo de les terres
i masos dels voltants, que pel seu egoisme i la
seva avarícia s’ha de casar amb una pubilla veï-
na per no perdre la seva herència, però a la Mar-
ta no la vol deixar mai perquè diu que és seva.
El Tomàs casa a la Marta i al Manelic a l’ermita,
però la primera nit de noces el Sebastià, abu-
sant del seu poder, entra a l’ habitació de la Mar-
ta mentre que en Manelic ha de dormir a una al-
tra habitació separat d’ella. Això provoca que la
gent del poble se’n rigui d’ell i ell reacciona cada
vegada més agressivament fins que no pot més
i decideix fugir cap a la terra alta amb la Marta,
on ningú es burlarà d’ell i podrà viure feliç amb
ella. La Marta cada vegada s’anava enamorat
del seu marit i això la feia més forta fins que es
va atrevir a enfrontar-se a en Sebastià.
La situació al final esclata quan en Sebastià es
nega que marxin cap a la terra alta i en Ma-
nelic descobreix la veritat i, aquest, en un atac
de ràbia, defensant la seva dona, mata a l’ amo
Sebastià tot cridant : ”He mort el llop! He mort
el llop!”.
1010 L’esborrador núm.4
A continuació, els actors i actrius van fer un
col·loqui amb nosaltres i vam poder preguntar
diferents aspectes sobre l’obra, sent la nostra
escola la que més preguntes va fer.
En definitiva, l’obra ha estat entretinguda i diver-
tida.
Ruth Agudo i Pedro R. Ozuna
(4t. d’ESO)
El tabaquismeEl passat divendres, 30 d’abril, la
classe de 2n. d’ESO va
anar al Centre Cívic de
Can Rull per veure
una exposició sobre
tabaquisme (“Municipi
sense fum”).
Un cop allà, vam
llegir uns plafons
explicatius sobre
el tabaquisme i ha-
víem de recordar la in-
formació perquè després
l’hauríem de recordar per al
concurs.
Vam fer dos grups, un a una aula
i l’altre a una altra; dos monitors
ens van fer preguntes relaciona-
des amb el món del tabac, si la
parella no sabia la resposta,
doncs, hi havia possibilitat
de rebot
per a les altres. D’un grup els guanyadors van
ser l’Ismael Gómez i el Luis Castaño i, de l’altre,
l’Iván Pérez i el Xavi Valencia. A cada guan-
yador li van donar un val de 10 euros per
comprar productes d’Abacus i, a tots,
un bolígraf.
En definitiva, amb aquesta
sortia hem après que fu-
mar pot comportar
molts maldecaps i
problemes de sa-
lut innecessaris.
Andrea Collado i
Núria Parejo
(2n. d’ESO)
11L’esborrador núm.4
ProtectoraEl passat 19 de maig els alumnes de 2n. d’ESO
vam anar a visitar les instal·lacions de la Protec-
tora d’Animals de la nostra ciutat.Només arribar,
una tanca de metall automàtica ens dóna la ben-
vinguda. El profe Xavi Palà truca a l’intèrfon i els
diu que som del col.legi Servator. Tot seguit tres
noies; dues més grans i una força jove, surten
a saludar-nos després d’obrir la tanca. Ens ex-
pliquen que no mengem dins les instal·lacions,
perquè els gossos voldrien l’entrepà. Un cop
dintre, a l’esquerra, hi havia un recinte envol-
tat d’unes tanques bastant altes, amb gossos
grans. Vam continuar fins arribar a un pati de
gespa amb dues taules amb barres. Un cop allà,
vam partir la classe en dos grups: el primer grup
es va quedar allà fent una activitat escrita, el se-
gon grup va visitar la recepció, la sala on es feien
les primeres cures i les vacunes dels gossos i
gats, vam fer una ullada al magatzem, on esta-
ven les mantes, sacs de menjar per a gossos i
gats, joguines per als animals, tovalloles...
En acabar aquesta zona, vam continuar fins als
recintes dels altres gossos, de camí estaven
posant les rajoles a un caminet, en arribar ens
van explicar per què abans es deia “Protectora
d’animals i plantes de Sabadell”, abans també
recollien les plantes que la gent anava a tirar i
les replantaven a una petita zona, ens van dir el
nom d’alguns dels patis on estaven els gossos:
“La morera”, “El pi”, “La infermeria”…
De seguit, vam continuar fins arribar on estaven
els cadells i els gats, per sort, havien aconseguit
una cadellada amb la mare, i aquesta els alleta-
va per torns, d’un en un, els vam poder veure de
molt a prop. Quan tots van veure’ls, vam tornar
amb l’altra meitat i vam fer un canvi: ells veien les
instal·lacions i nosaltres fèiem l’activitat, aquesta
consistia en contestar unes preguntes per escrit:
si teníem animals a casa, si ens aportaven algu-
na cosa, si els cuidàvem… Quan vam enllestir
aquesta tasca, vam comentar unes fotografies
d’uns animals. Un cop vam estar tots junts, vam
fer un mural i van portar tres gossos, un molt
gran que es deia Llop i dos de més petits, des-
prés de 20 minuts, ens vam fer una fotografia.
Just després vam tornar de nou al col·le.
Iván Pérez
(2n. d’ESO)
Colònies al Delta de l’Ebre Aquest any les colònies han estat molt diver-
tides. El primer dia vam fer 12 quilòmetres en
bicicleta i quan vam arribar, vam sopar i, a con-
tinuació, vam fer un joc de nit que va ser molt
divertit: havíem de buscar pistes.
El segon dia, després d’esmorzar, vam agafar
les bicis i vam anar fins a un poble i vam pujar a
una embarcació i vam voltar pel Delta de l’Ebre;
després, quan vam arribar, vam dinar i vam anar
a la platja i, de tornada, vam haver d’esperar
perquè havien de passar els toros. Un cop so-
pats, vam fer la discoteca.
L’última dia vam anar a perxar, va ser molt di-
vertit: vam mullar als nois i ells ens van mullar
a nosaltres. Per acabar, vam tornar, vam dinar i
vam marxar per tornar al col.legi.
Teodora Bolovan
(6è. de primària)
1212 L’esborrador núm.4
Ivan Cabrero
E.I. 3 anys
13L’esborrador núm.4
Alba Garcia del Pilar
E.I. 5 anys
1414 L’esborrador núm.4
Yaiza Peña
E.P. 3er
15L’esborrador núm.4
Curiositats1. Els escarabats tenen gust a poma, les ves-
pes a pinyons, i els cucs a bacó fregit.
2. El 1386, un porc va ser executat a França
pel mètode de la forca per l’assassinat d’un
nen.
3. És impossible suïcidar-se aguantant la res-
piració.
4. Existeix una ciutat anomenada Roma a
cada continent.
5. Horaci Nelson, un dels més il•lustres almi-
ralls d’Anglaterra no va ser capaç, al llarg de
la seva vida, de trobar una cura per als seus
marejos a alta mar.
6. El cadàver de Jeremy Bentham està present
a totes les reunions importants de la univer-
sitat de Londres.
7. La quarta part dels teus ossos corporals es
troben en els teus peus.
8. Igual que les empremtes dactilars, la de la
llengua és diferent en cada individu.
9. La primera transfusió de sang de la que es
té constància va succeir el 1667 quan Jean-
Baptiste Denis va transferir un litre de sang
de xai a un home jove.
10. Les ungles dels dits de les mans creixen
quatre vegades més ràpid que les dels peus.
11. La mel és l’únic aliment que no es fa mal bé.
S’ha trobat mel a les tombes dels faraons
egipcis que un cop tastada pels arqueòlegs,
va ser declarada comestible.
12. La Coca-Cola seria verda si no li afegissin
colorant.
13. Les abelles maten més gent cada any que
les serps.
14. Un llapis normal pot dibuixar una línia con-
tinua de 56 km, o l’equivalent a escriure
50.000 paraules (en anglès).
15. L’aliment que més al.lèrgia provoca en els
humans és la llet.
16. La ubicació dels ulls d’un ruc en el seu cap,
li permet veure’s els quatre cascos en tot
moment.
17. La Terra és l’únic planeta del nostre sistema
solar que no rep el seu nom d’una divinitat.
18. Alguns cucs es menjaran a si mateixos si no
troben res d’aliment.
19. El xiclet més antic del món té 9.000 anys.
20. El vol registrat més llarg d’un gall va durar
13 segons.
21. La reina britànica Isabel I es veia a si mateixa
amb un munt de virtuts quant a la neteja.
Declarava banyar-se una vegada cada tres
mesos tant si ho necessitava com si no.
22. Els llimacs tenen quatre nassos.
23. Els mussols són les úniques aus capaces
de veure el color blau.
24. Un home anomenat Charles Osborne va
patir singlot durant 69 anys.
25. Els dretans viuen de mitjana 9 anys més que
els esquerrans.
1616 L’esborrador núm.4
Al Tu-tut tornem a viatjar…De nou els cotxes blaus i taronges hem agafat
les nostres motxilles! Aquesta vegada hem anat
ben carregats: pijames, sacs de dormir, lots…
I hem anat de colònies fins a Granera! Que di-
vertit!!!
Han estat dos dies ben intensos, i no hem parat
de fer tallers i de jugar molt. Hem plantat, pas-
sejat pel bosc, jugat amb animals, hem fet jocs
d’aigua i amb les nostres ganes d’experimentar
ens hem atrevit a fer galetes! Mmm… Boníssi-
mes!
El Xavi Vila i l’Oriol ens han ensenyat moltes co-
ses i hem compartit amb ells moments molt en-
grescadors i divertits.
Però el més important d’aquests dos dies han
estat els nostres somriures i rialles. I és que, no
hi ha res més gratificant que veure la mirada dels
més petits brillar de la manera en que ha brillat
aquestes colònies.
Ara ja s’acaba aquest curs, el nostre viatge està
arribant al seu destí, i nosaltres només esperem
que el proper curs tornem a carregar motxilles
i així fer de nou un altre viatge…Qui s’apunta?
Una forta abraçada i fins la propera!
Maite Mesa
17L’esborrador núm.4
Participa-ció al 6è Certamen Literari Escolar en Llengües d’OrigenEl passat 4 de juny vam tenir el plaer i la sa-
tisfacció d’acompanyar a l’Andra Bolovan, de
1r. d’ESO, al lliurament de premis del VI Certa-
men literari escolar en llengües d’origen patro-
cinat pels Amics de la UNESCO de Barcelona.
L’Andra va fer un escrit sobre diferents costums
del seu país, Romania.
Per a aquest lliurament
ens van acompanyar:
Juan Manuel Aguilar,
Kenan Cervantes, Joan
Marc Contijoch, Cristian
Galán, Alba Hernández,
Bryan Jaramillo, Pol Miró,
Nerea Pardo, Marta Sán-
chez, Genís Sánchez,
Pierre Valdés i la Teodo-
ra Bolovan, germana de
l’Andra.
Vam quedar a les dues del migdia, i sota un sol
de justícia, vam dirigir-nos cap a la Plaça Espan-
ya per agafar el tren. Un cop a Barcelona, vam
agafar el metro per tal d’anar a la Plaça Catalun-
ya; allà, vam baixar Rambla avall per encaminar-
nos a les Reials Drassanes. L’acte començà a
les 16.00 h, tots estàvem neguitosos per saber
què passaria, però sobretot, l’Andra, estava dels
nervis perquè no sabia si se’n sortiria si li toca-
va llegir un fragment del seu escrit en romanès.
Mentrestant ens anaven fent fotos, alguns lle-
gien l’escrit de la seva companya en català… va
arribar el moment i “Pallassos sense fronteres”
van ser els encarregats de presentar l’acte, a
part del certamen literari, es va aprofitar l’acte
per commemorar el 50è. aniversari d’ aquesta
entitat. Primer van anomenar els guanyadors
de l’alumnat de primària i després els d’ESO; a
l’escenari sortien nens i nenes catalans, àrabs,
xinesos… i tots escoltàvem fragments escrits
per ells en llengües tan diverses com el xinès,
1818 L’esborrador núm.4
l’àrab o l’amazic… però tots esmentaven temes
tan importants com la pau, la cohesió social o
la solidaritat. L’Andra no va guanyar, però ens
va agradar molt acompanyar-la; ella va rebre un
diploma, igual que la nostra escola i tots els qui
van compartir-ho amb ella, van rebre com a ob-
sequi un llibre.
Cap a les 18.00 h va acabar i a fora tots es-
tàvem contents de compartir una experiència
com aquella, les fotos bé que ho reflecteixen.
Tot pujant Rambla amunt vam passejar tranquil.
lament, tot assaborint un merescut gelat. Ens va
agradar molt compartir aquells moments amb
ells. Va ser un dia especial que recordarem tots.
Gràcies Andra per haver-ho fet possible!
Xavi Palà (tutor de 1r. d’ESO) i
Laura Homs (professora de Llengua Catalana)
Andra Bolovan:
M’ho vaig passar molt bé, encara que no vaig
guanyar. Van donar un llibre a tots els qui vam
anar-hi. Al final, quan vam sortir ens van fer una
foto. M’agradaria tornar a participar l’any que ve.
Juan Manuel Aguilar:
Vam acompanyar a l’Andra al Certamen, on
molta gent de molts països llegia, en diferents
llengües. A mi, sobretot, em va agradar quan
van llegir en xinès i àrab perquè eren llengües
estranyes per a mi.
Kenan Cervantes:
Em va agradar acompanyar-la i m’ho vaig pas-
sar molt bé.
Joan Marc Contijoch:
Em va agradar bastant això d’anar a acompan-
yar a una companya a Barcelona. Em va agra-
dar perquè vaig escoltar poemes i fragments
en xinès, àrab, castellà, català… El mag que va
actuar era una mica…, bé, em va agradar. Vam
anar-hi tretze nens i nenes i ens van regalar un
llibre.
Cristian Galán:
L’acte em va agradar bastant i també acom-
panyar a l’Andra. Molta gent parlava les seves
llengües d’origen, com el xinès, i va ser curiós
d’escoltar.
Alba Hernández:
A mi em va agradar per ampliar els meus co-
neixements multiculturals. Hi tornaria a anar
l’any vinent!
Bryan Jaramillo:
L’acte em va agradar molt perquè vam veure
com nens i nenes llegien en altres llengües, tam-
bé em va agradar el mag que va fer trucs de
màgia. I, com no, també anar per la Rambla de
Barcelona i “saltar-me” les classes de la tarda!
Pol Miró:
L’Andra no va guanyar, però li van donar un di-
ploma i vam escoltar a altres nens parlant en di-
19L’esborrador núm.4
ferents llengües. Vam caminar per Barcelona i
ens ho vam passar molt bé.
Nerea Pardo:
Em va agradar molt passar el migdia i la tarda a
Barcelona. En el Certamen em va agradar es-
coltar com altres nens i nenes llegien en la seva
llengua. Era interessant, però el que no em va
agradar va ser quan va sortir el mag, perquè era
una mica avorrit.
Marta Sánchez:
Em va agradar molt acompanyar a l’Andra i
veure com llegien els altres nens en la seva llen-
gua materna. I el que menys, el tren, perquè em
vaig marejar. Feia molt temps que no hi anava.
Genís Sánchez:
Em va semblar divertit això d’escoltar llengües
estrangeres com, per exemple: àrab, xinès…
Encara que també això d’anar i no guanyar va
decebre una mica.
Pierre Valdés:
A mi em va agradar molt perquè ens ho vam
passar bé ja que vam veure coses divertides,
també em va agradar veure com llegien nois i
noies en altres llengües. També em va agradar
anar per la Rambla i que els nostres professors
ens expliquessin coses. Vam veure coses que
ens van fer riure i ens vam divertir. Espero tornar
a fer una altra sortida d’aquest tipus.
“Els costums del meu país”
Romania és un país petit, situat al sud-est
d’Europa, amb gent senzilla, modesta i treba-
lladora.
Aquí les persones tenen diferents costums, en
funció del règim, però tenen costums que són
iguals en qualsevol règim.
Un d’aquests costums és el que després de
néixer un nen, un cop a casa amb la seva mare,
cap dels dos surt de casa fins el bateig; el bateig
es fa abans dels 40 dies. Durant aquest temps
les famílies van a conèixer el nen, porten pastis-
sos, suc, cervesa, roba o joguines i diners per al
nen. Es posen els diners sota el coixí perquè el
nen tingui un son tranquil (sense preocupar-se).
El casament segueix un ritual. Per exemple, els
amics de la muller van a casa seva, els amics
del marit van a casa seva, i els padrins a casa
dels dos. Una part dels convidats del marit van
acompanyats, davant del grup de músics que
canta fent un cor i toca el saxofon. Van a casa
dels padrins per a acompanyar-los a ells i als
convidats a casa del marit. D’aquí, tant els con-
vidats dels padrins i els del marit van a casa de
l’esposa, després van tots cap a l’església més
propera, on es farà el casament religiós.
Després tot el grup va a un restaurant on estan
preparats el menjar, la beguda i la música i es
diverteixen des de les 18.00 h a les 05.00-06.00
h de la matinada.
Quan mor una persona també és té un costum
2020 L’esborrador núm.4
diferent. L’enterrament té lloc el tercer dia de la
seva mort. Durant aquest temps, la tomba ha
d’estar a casa, i tots els amics passen a portar-li
espelmes i flors. Mentre la tomba està a casa,
una espelma està encesa sense apagar-se al
cap del mort, les persones properes es queden
per torns dia i nit, per a què el mort no es quedi
sol ni un moment.
Cada matí i cada nit passa el cura i li llegeix al-
guns salms concrets.
Al tercer dia, al migdia, es reuneixen tots els
amics vestits de negre, portant la corona de
flors, per a acompanyar-lo per l’últim camí, camí
cap al cementiri. Abans d’abandonar la casa el
cura fa una missa religiosa i parla sobre el difunt.
Després d’enterrar-lo, els convidats van a dinar
a un restaurant o a casa de la família del difunt .A
cada persona li donaran una espelma i un tortell.
El tercer dia després de l’enterrament la família
ha de convidar a les 2 o 3 persones que han dut
el mort. Després , a la sisena setmana, al sisè
mes i a l’any s’organitza una trobada amb els
amics per a celebrar l’aniversari de la mort del
difunt.
Així doncs, del naixement a la mort es troben
diferents costums que es considera que està bé
respectar-los.
Andra Bolovan
(1r. d’ESO)
21L’esborrador núm.4
2222 L’esborrador núm.4
Participació al 6è Certamen nacionalinfantil i juvenil de lectura en veu altaEl passat 12 de maig, 2 alumnes de Cicle Mitjà,
2 de Cicle Superior, 6 d’ESO i nosaltres dues
vam anar a CaixaForum de Barcelona per parti-
cipar a les semifinals del VI Certamen de lectura
en veu alta, organitzat per la fundació Enciclo-
pèdia Catalana.
Vam anar-hi amb autocar aprofitant la Setmana
Esportiva i Cultural i els alumnes d’ESO havien
d’anar a Barcelona per visitar edificis modernis-
tes: Casa Batlló, Casa Amatller, Sagrada Famí-
lia, etc. Vam arribar-hi a les deu del matí, així que
vam tenir temps per esmorzar.
Com sempre, van llegir per ordre. Primer la cate-
goria dels Grumets Vermells (C. Mitjà), l’alumna
escollida per representar-nos va ser Mariví En-
ríquez de 4t. de primària, va llegir un fragment
de “Ferotge el cavernícola no té por de res” de
Paul Thiès; a continuació, la categoria dels Gru-
mets Verds (C. Superior), l’alumna escollida va
ser Laura Salcedo de 6è. de primària, va llegir un
fragment d’”Emi i Max: Els elefants enfurismats”
de Gemma Lienas i, finalment, tocà el torn als
participants d’ESO, a la categoria de Corsaris
(lectura individual) va llegir la Mónica Baños de
2n. d’ESO, li tocà un fragment de “Gavin de Pui-
yet” de Miquel Campins i a la categoria de lectu-
23L’esborrador núm.4
ra col.lectiva (Tropa de Corsaris) van llegir l’Aida
Gonzàlez de 3r. d’ESO i veterana en aquest
certamen, juntament amb dues alumnes de 4t.
d’ESO: la Clara Garcia i la Rebeca Rodríguez
que els va tocar un fragment de “Per què tothom
em mira això del cap?” de Randa Abdel-Fattah.
Els nostres suplents van ser: Mario Gemar (de
3r. de primària), Júlia Puig (de 6è. de primària) i
Iván Arévalo (de 3r. d’ESO).
Mentre el jurat deliberava, vam entretenir-nos
amb les actuacions d’un parell d’actors que,
amb l’ajut de nois, noies i algun professor van
improvisar de manera original i divertida frag-
ments de llibres escollits pels nois i ens van fer
oblidar els nervis per saber els resultats.
Va arribar el temut moment de la classificació,
no vam guanyar, però hem de reconèixer que
estem plenament satisfetes amb tots perquè
van llegir i interpretar fantàsticament bé. Als par-
ticipants els van regalar un lot de llibres de lectu-
ra i un diploma de participació.
Després vam anar a dinar amb els companys
d’ESO al Parc Güell.
Tothom està molt content amb la feina feta. Ens
ho vam passar molt bé, i, sobretot, ens sentim
orgulloses de com ho van fer els nostres alum-
nes. Moltes felicitats i… moltes gràcies!!!
Floren Arilla, Rosa Aymerich i Laura Homs
(professores responsables)
Secció d’infor-màtica Benvinguts un cop més a aquesta secció de la
revista.
Programes per a descarregar música
Super MP3 download: Aquest programa permet
escoltar les cançons abans de descarregar-les i
un les descarrega en pocs segons(50-60), de-
penent de la connexió a Internet.
Ares 2.1.5: Aquest programa permet a més de
baixar música, pel.lícules, imatges i altres coses.
La velocitat de descàrrega depèn de la gent que
tingui aquesta cançó per descarregar-la des del
teu PC (programes P2P,
‘’people-to-people’’).
LimeWire Basic 5.5.9: LimeWire permet desca-
rregar arxius, tant de la seva pròpia xarxa com
la BitTorrent*.
Permet descarregar vídeo, audio, arxius de text,
jocs i altres tipus d’arxius.
Per baixar qualsevol d’aquests programes:
www.elrincondelhacker.foro-activo.es (un cop
2424 L’esborrador núm.4
aquí buscar el programa a la secció correspo-
nent)
Jocs On-line:
Aquest mes amb l’arribada de diversos jocs al
mercat com Aion, Runes of Magic: The Elder
Kingdoms i l’anunci de World of Warcraft: Cat-
clysm, els jocs on-line han passat a ser els més
buscats entre els jocs actuals.
World of Warcraft: ‘’WoW’’ és un joc
MMORPG(masive multiplayer on-line role pla-
ying game) joc multijugador on-line de fanta-
sia. És un joc que cada mes s’ha de pagar una
certa quantitat de diners per continuar jugant,
una subscripció. És el joc més jugat actualment,
amb més de 15milions de subscriptors.
Es tracta de crear un personatge i anar pujant
de nivell, fent encàrrecs pels personatges de la
màquina, descobrint zones noves i, sobretot,
eliminant els enemics que surten, segurament
et trobaràs amb altres persones que hi juguen,
amb les quals es poden fer combats contra la
màquina que requereix més d’1 jugador.
(Per a més informació visitar: www.elrincondel-
hacker.foro-activo.es)
Velocitat Real:
S’ha de matisar sobre la velocitat de les ofertes.
Per començar hi ha una gran diferència entre la
de les operadores ADSL i la del cable d’Ono. En
les primeres la velocitat es veurà retallada si es-
tem lluny de la central. Fins i tot estant al costat,
caldrà restar uns megues (aproximadament un
15%) en concepte d’encapsulació.Una excep-
ció són els 12 megues de Vodafone, que sincro-
nitzen fins a 20 megues, pel que en molts casos
la velocitat real serà superior als 12 anunciats.
De Jazztel cal recordar que permet activar Turbo
Down amb fins a 24 Mb o Turbo Up amb fins a
2,5 de pujada. El cable d’Ono complirà amb el
100% de la velocitat anunciada.
La millor promoció
Els 20 megues de Tele2 tenen, sens dubte, la
promoció més agressiva, que fa que la despesa
durant el primer any sigui la més baixa de totes
les ofertes, amb només 239,40 €. No obstant
això, cal tenir en compte que l’estada és de 18
mesos i finalitzada la promoció, la mensualitat
Producte Velocitat(descàrrega/puja) EstadaTele 2 20 megues 20Mb/500Kb 18
Yacom 10 megues 10Mb/512Kb 12
Orange TDI 20Mb/1Mb 18
Jazztel 20 megues 20Mb/1Mb Sense estada
Vodafone Màxima Velocitat 12Mb/1Mb 18
Movistar Dúo 10 Mb 10Mb/800Kb 12
Ono 12 megues 12Mb/1Mb 18
25L’esborrador núm.4
no és de les més econòmiques. A més té la pu-
jada més pobra del mercat (només 500 Kb) per
a una connexió de 20 megues.
De Yacom hem seleccionat els 10 megues, ja
que els 20 megues no tenen cap promoció vi-
gent. Aquesta setmana Yacom va millorar lleu-
ment la seva promoció, augmentant la durada
de 6 a 8 mesos. L’ideal seria un cop s’acabi el
període promocional, augmentar a la modalitat
de 20 per només 2 € més al mes.
Jazztel té ara mateix el segon preu promocio-
nal més baix, però només fins al novembre. Un
cop acabada la promoció són els 20 megues al-
ternatius més cars, encara que també els únics
que no tenen estada.
Si vols Internet mòbil gratis durant l’estiu i dispo-
sar de backup per 3G, el cost durant el primer
any de Vodafone és similar al de Jazztel i més
barat en concloure la promoció.
Encara que Movistar ha millorat i molt la con-
nexió de 10 megues, segueix sent de les més
cares. És la penúltima pitjor promoció i, sens
dubte, l’ADSL més car una vegada amb el preu
definitiu.
Ono suspèn en aquest examen. Els 12 megues
són la promoció més cara, però és que el preu
definitiu es queda anormalment per sobre de
la resta d’ alternatius, el que unit als 18 mesos
d’estada fa que calgui pensar-s’ho bé.
Resumint
Si vols pagar el mínim durant el primer any:
Tele2 ADSL 20 megues
Si vols la màxima velocitat de pujada o no vols
estades:
Jazztel ADSL 20 megues
Si vols Internet mòbil i backup 3G:
Vodafone ADSL Màxima Velocitat
Si vols la “qualitat de Telefónica”:
Movistar Dúo ADSL 10 Mb
Iván Pérez
(2n. d’ESO)
- Lloguer de caps de setmana.- Activitats per de més d’un dia, consultar disponibilitat de places.
Informa’t a:Tel. 666 76 39 60caltaulís@gmail.com
2626 L’esborrador núm.4
27L’esborrador núm.4
2828 L’esborrador núm.4
Laia Muñoz
E.I. 4 anys
29L’esborrador núm.4
Laura Puertas
E.I. 5 anys
3030 L’esborrador núm.4
Colònies al Delta de l’Ebre:(5è. de primària)
Els dies 24, 25 i 26 de març els alumnes de
Primària i Secundària vam anar de convivències
al Delta de l’Ebre.
Els alumnes de 5è. i 6è. en arribar a la casa,
vam anar a les habitacions i es van presentar. Els
nostres monitors van ser la Mari i en Dioni.
Després de presentar-se i instal.lar-nos, vam anar
cap al poble on vam dinar. En acabar de dinar,
davant de l’església vam seure i van explicar com
anar en bici, les normes, anar en fila d’ un, etc.
Vam agafar les bicis i ens vam posar en marxa.
Al cap d’una estona ja estàvem a L’encanyissada,
un llac molt gran, el més gran del delta. Van
explicar a quina hora marxaven els pescadors
a pescar, quin tipus de peix hi habitava, etc. 5è
va pujar al mirador a observar i després 6è. Als
20 min. aproximadament vam parar una altra
vegada per berenar i després no vam parar fins
arribar a la casa.
A les 20.30h ja estàvem al menjador sopant.
Després vam fer el joc de nit fins a les 23.00h.
L’endemà vam esmorzar i després vam posar-
nos davant de l’església a explicar-nos acudits.
Després vam agafar les bicis i vam anar fins
a Deltebre on hi havia un vaixell que ens va
transportar fins a la desembocadura de l’Ebre i
vam tornar. Vam menjar fideuà amb tomàquet i
després vam anar a la platja on vam berenar i,
posteriorment, vam tornar.
Després ens vam dutxar i arreglar per sopar i anar
a la discoteca, 5è. i 6è. van anar a la discoteca
dels petits i després a la d’ ESO.
Al matí, vam esmorzar i ens vam posar en marxa
per anar a les barquetes de perxar. Els grups eren
de set persones. Ens ho vam passar molt bé.
Després vam dinar i ens vam preparar per marxar.
Vam arribar a l’escola a les 17:30h. Aquests tres
dies ens ho vam passar genial.
Carlos Baños (5è. de primària)
Colònies al parc natural del Delta de l’ EbreQUÈ HEM FET I QUÈ HEM APRÈS?
1r dia - Excursió caminant fins a la llacuna de L’
encanyissada per observar la fauna del lloc i visi-
tar el museu ornitològic de la Casa de Fusta.
Hem identificat alguns dels ocells que viuen al
delta en una fitxa: el Bernat Pescaire, l’ Agró
Roig, l’ Esplugabous, el Flamenc, la Gallineta d’
aigua i el Bec d’ Alena.
També dins del museu hem escoltat quin so fan
altres ocells com: la Fotja, el Gabusset, Cames
Llargues, el Martinet blanc, el Martinet menut.
31L’esborrador núm.4
A la llacuna de L’ encanyissada hi ha moltes Fot-
ges (són negres amb el bec blanc).
2n dia- Excursió amb carro i visita d’ una pan-
tena. Ens van explicar els diferents sistemes de
pesca i especialment “la pantena”, que és el
que practiquen els pescadors de la confraria de
Sant Pere i que és el sistema de pesca fix més
antic de Catalunya.
Després vam visitar el poble i vam jugar en uns
inflables.
A la tarda vam fer un simulacre de la sembra de
l’ arròs. Com la llavor es llença quan hi ha aigua
al camp, ens vam descalçar igual que ho fan els
pagesos.
Elisa Solé Sánchez
Racó de Gàmbia:
3232 L’esborrador núm.4
Presentació
Aquest any, aquest estiu, el col·legi té una oferta molt bona per tal de passar-ho d’allò més
bé, d’aprofitar-lo al màxim i treure’n el millor profit...
Què és?El col·legi us ofereix un ventall d’activitats per tal que tots els nens i nenes, nois i noies hi tinguin
cabuda...
CASAL D’ESTIU
Tot un seguit d’activitats dissenyades per a
nens i nenes de 3 fins a 15 anys (d’INF-3 anys
a 3r d’ESO). Sota el lema “Un passeig per
la prehistòria” podrem portar a terme, entre
d’altres...
- activitats esportives
- deures d’estiu (per als petits)
- tallers i manualitats
- jocs lliures, jocs dirigits, jocs d’aigua, jocs de
taula, jocs d’ordinador…
- visites i excursions; lúdiques i educatives
- campaments
- …
Cada dia, a partir del 28 de juny fins al 23 de
juliol, de 9 a 13h.
REFORÇ D’ESTIU
Servei de reforç i deures. Per a aquells alumnes
que necessiten un ajut aquest estiu per “tirar
endavant” els seus estudis, per a organitzar-se,
per a fer els deures i aprendre una mica més, per
repassar aquelles matèries que els han costat
més i porten justes i fer aquells treballs “extres”
encomanats.
Una manera de preparar el proper curs i avançar
la feina a fer.
Alumnes del cicle superior i d’ESO.
Grups reduïts i professors especialitzats.
Compartirem algunes activitats amb els nens i
nenes del Casal; com ara les sortides i excur-
sions, de manera que també tindrem les nostres
estones d’esbarjo i diversió.
Cada dia, a partir del 28 de juny fins al 23 de
juliol, de 9 a 13h.
CAMPUS DE BÀSQUET
Els entrenaments estaran preparats i dirigits per
entrenadors titulats i organitzats per edats i ni-
vells.
Es disposarà d’un pavelló cobert amb dues pis-
tes a l’interior, una pista exterior, piscina, taula
de tennis taula, entre d’altres.
Els objectius bàsics d’aquest campus són:
-La convivència de nois i noies gaudint, apre-
nent i practicant el seu esport.
-Millorar tècnica i tàctica del seu joc individual i
col·lectiu.
-Gaudir de la naturalesa.
-Desenvolupar les actituds i els hàbits a l’esport:
alimentació, higiene, respecte i esforç.
33L’esborrador núm.4
Cada dia, a partir del 28 de juny fins al 23 de
juliol, de 17 a 20h.
CAMPAMENTS A GRANERA
5 dies a la muntanya!
Un conjunt d’activitats de natura i esports a Cal
Taulís, de dia i de nit. Piscina, hort, acampada,
festa, gimcana...
La setmana del 19 al 23 de juliol
... i, pels més menuts, fins a 2n de primària...
MINI-CAMPAMENTS A GRANERA
3 dies a la muntanya! ...compartint les activitats
amb els companys més grans.
Del 21 al 23 de juliol
PREUS
Una setmana de casal o reforç
52 euros
Una setmana de campus
42 euros
Una setmana de casal o reforç i campus
(matí i tarda)
62 euros
Cinc dies d’acampada (quatre nits: del 19 al 23
de juliol)
190 euros
Tres dies d’acampada (dues nits: del 21 al 23
de juliol)
114 euros
Servei de menjador
7,50 euros/dia
125 euros/4 setmanes
Servei d’acollida*
3 euros/dia
40 euros/4 setmanes
Possibilitat de fraccionar els pagaments. Con-
sultar a secretaria.
ALTRES SERVEIS
Acollida: Cada dia de 8 a 9h i de 15.15 a 19h.
Menjador: Cada dia de 13h a 15.15h.
Gabinet Psicopedagògic: Visites concertades
pels matins.
*Acollida gratuïta de 15.15 a 17h pels qui facin
Campus.
Si en voleu una informació més detallada o esteu
interessats en alguna de les activitats d’aquesta
ESCOLA D’ESTIU podeu assistir a la reunió in-
formativa del proper 16 de juny, a les 19h, a la
sala polivalent del col·legi.
Els fulls d’inscripció els podeu trobar a la secre-
taria del col·legi.
Per a qualsevol consulta:
Secretaria Col·legi Servator
Tel. 93 724 05 00
secretariaservator@gmail.com
3434 L’esborrador núm.4
Racó de GàmbiaCréixer…
Sovint em ve al cap aquest verb; és el meu verb
preferit...juntament amb estimar, escoltar, res-
pectar, tolerar.
Créixer com els nostres alumnes que, any rere
any, passen i passen de cursos fins que entren
en una altra etapa fora del nostre col·legi....
creixen i es fan grans!
Créixer intel·lectualment; aprenent cada dia co-
ses noves, de cada assignatura, de cada ma-
tèria, de cada tema, de cada explicació, de cada
professor...
Créixer interiorment és el que intentem aconse-
guir també amb ells, amb els nostres alumnes.
Intentem que arribin a ser millors persones, mi-
llorant dia a dia, esforçant-se, treballant, lluitant,
entenent als altres, escoltant...també rient, ju-
gant, passant-s’ho bé ...
Créixer emocionalment fent-los veure que for-
mem part d’un tot, i que, al mateix temps, són
únics.
Hi ha alguna cosa, que ha aconseguit englobar
totes aquestes maneres de créixer, que ha do-
nat encara més sentit a aquest verb, que ha fet
possible, precisament això: créixer a més d’un
de nosaltres!
Per a mi ha estat Unpasmés, el projecte de
construir un col·legi a l’Àfrica, un col·legi per
alguns que no l’han tingut mai, per alguns que
encara no coneixem, per a alguns que esperen
no ens oblidem d’ells...
Unpasmés és el projecte que ens permet
créixer....quin verb més xulo!!
Xavier Palà
Cap del projecte “Unpasmés”
35L’esborrador núm.4
Els trilobits van ser un grup d’artròpodes fòssils
que van viure durant el Paleozoic, van aparèixer
fa 542 milions d’anys enrere, en el període cam-
brià i extingint-se al final del període permià fa
aproximadament 250 milions d’anys. Van viure
en total uns 300 milions d’anys.
Hi ha havia moltes espècies diferents.
Hi ha un gran registre fòssil ja que gràcies a la
seva diversitat i al seu esquelet extern la seva
fossilització era molt més fàcil.
Mesuraven entre uns 7 i 6 cm encara que n’hi
havia que arribaven fins els 90cm .
Els diferents trilobits tenien diferents maneres
de vida. Alguns tenien una vida bentònica com
a predadors o carronyaires. Alguns nedaven i
s’alimentaven de plàncton.
La morfologia del cos
L’ estructura del cos dels trilobits sol tenir una
forma ovalada, amb divisió longitudinal i tripar-
tida, en tres lòbuls, que és la que dóna nom als
trilobits. L’esquelet extern està dividit en tres
parts principals:
El cèfalon (cap): Amb forma d’ escut conté dues
antenes anteriors i quatre apèndixs, i els ulls.
Món científic:Els trilobits
Era Període Època
Cenozoica
(65 ma fins avui)
Quaternari (1,8 ma fins
avui)
Holocè (11000 anys fins avui)
Pleistocè (1,8 a 11000 anys)
Terciari (65 ma a 1,8 ma)
Pliocè (5 ma a 1,8 ma)
Miocè (23 ma a 5 ma)
Oligocè (38 ma a 23 ma)
Eocè (51 ma a 38 ma)
Paleocè (65 ma a 54 ma)
Mesozoica
(245 a 65 ma)
Cretaci (146 a 65 ma)
Juràssic (208 a 146 ma)
Triàsic (245 a 208 ma)
Paleozoica
(540 a 245 ma)
Permià (286 a 245 ma)
Carbonífer (360 a 286 ma)
Devonià (410 a 360 ma)
Silurià (440 a 410 ma)
Ordovicià (505 a 440 ma)
Cambrià (540 a 505 ma)
3636 L’esborrador núm.4
El tòrax (tronc): que consta d’ entre dos i setze
segments amb múltiples plaques articulades i
eren molt flexibles.
El pigidi (cua): On es fusionen el final del tòrax
amb el tèlson.
GÈNERES
- Agnostus: És el trilobit més petit conegut fins
ara. Era més petit que l’ungla del teu dit petit.Te-
nia un escut al cap i un altre a la cua, aproxima-
dament de la mateixa mida, i entre ells només
dos segments corporals. No tenia ulls, de ma-
nera que, probablement, vivia a les profunditats
marines, on no arriba la llum.
- Calymene: És un dels milers d’ artròpodes
marins coneguts com trilobits, i nedava en els
mars poc profunds. El seu cos estava dividit en
segments, on s’inserien uns diminuts membres.
Podia arrossegar i nedar, i quan estava en perill,
s’enroscava com una bola. Va viure fa 550 mi-
lions d’anys, en el període cambrià.
-Concoryphe: Va ser un trilobit sense ulls.
- Cyclopyge: Era un trilobit de grans ulls, era ne-
dador. Va viure en el període ordovicià.
- Dalmanites: Va ser un trilobit amb ulls.
- Dicranurus: Aquest trilobit es distingia dels al-
tres per les seves espines. Va viure en el període
devonià.
- Elrathia: Va ser un trilobit petit.
- Encrinurus: Aquest trilobit s’arrossegava
pel fons marí, era un habitant típic d’allà, i
s’alimentava de les partícules de menjar que es
dipositen allà. Va viure en el període silurià.
- Gerastos: Va ser un trilobit de la mida del teu
polze. Va viure en el període devonià.
- Marrella: Va ser un trilobit de Burgess Shale,
jaciment molt important, conegut per la seva
riquesa en vestigis d’animals invertebrats del
període cambrià, situat al Parc Nacional Yoho,
a la província de Colúmbia Britànica, al Cana-
dà. Tenia el disseny bàsic d’un artròpode que
s’observa en les paneroles, els crancs i les lla-
gostes actuals. Tenia les potes articulades i el
cos segmentat.
- Naraoia: Va ser un altre trilobit de Burgess
Shale.S’arrossegava pel fons del fang marí bus-
cant aliment.
37L’esborrador núm.4
- Paracybeloides: Va ser un dels trilobits neda-
dors. S’alimentava de plantes i animals micros-
còpics que suraven en l’oceà.Tenia aspecte plu-
mós.Va viure en el període ordovicià.
-Paradoxides: Va ser un dels trilobits més grans.
Va arribar a assolir els 50 centímetres de longi-
tud. Va viure en el període cambrià.
- Sidneyia: Va ser un altre trilobit més de Bur-
guess Shale. Va fer canviar les idees que la ma-
joria dels animals marins s’alimentaven de les
substàncies nutritives del fang del fons. Estava
tan ben conservat, que van poder estudiar les
restes de la seva última ingesta al seu interior.
L’últim que havia ingerit era un altre trilobit.
- Triarthrus: Gràcies a aquest trilobit, s’ha pogut
estudiar bé la morfologia i l’anatomia d’aquest
grup d’animals.
- Trimerus: Aquest trilobit era un excavador.Tenia
un escut al cap, en forma de llança, i uns ulls di-
minuts. Potser dedicava la major part del temps
a excavar a la sorra solta del fons, buscant ali-
ment. Va viure en el període silurià.
- Uralichas: És el major trilobit conegut. Era un
animal inofensiu, però impressionant. Feia 70
centímetres de longitud. Vivia al fons del mar,
durant el període ordovicià.
Ruth Agudo, Javi Robles i Pedro Rafael Ozuna
(4t. d’ ESO)
Activitats pendentsAquest mes de juny, com a sortides lúdiques, 2n.
curs de Cicle Superior ha anat a la pista de gel
del FC Barcelona (14-06-10); 1r. curs de Cicle
Superior ha anat al Tibidabo (17-06-10); Cicle
Mitjà, al Golf de Caldes de Montbui (18-06-10)
i Cicle Inicial, al Zoo de Barcelona (18-06-10).
…I RECORDEU:
Si voleu, entreu a www.servator.cat i podreu
conèixer de més a prop activitats, poesies i
proses guanyadores dels Jocs Florals, dibuixos
guanyadors de Sant Jordi, etc.
3838 L’esborrador núm.4
39L’esborrador núm.4
top related