minecraft experiencias gamificadas

Minecraft is a game about placing blocks and going on adventures. Explore randomly generated worlds and build amazing things from the simplest of homes to the grandest of castles. Play in Creative Mode with unlimited resources or mine deep in Survival Mode, crafting weapons and armor to fend off dangerous mobs. Do all this alone or with friends.

https://minecraft.net

Independiente: Sandbox, la versión alfa del 2009 de Markus Persson ‹‹Notch››, mostró las infinitas posibilidades de juego en un mundo abierto y que luego de ser mejorada es publicada por “Mojang” en su primera versión completa en 2011.

Ventas: 15M Copias de PC + 21M Pocket Edition + 12M Xbox + 3M Play Station, Ingresos > U$80M. Para el 2014 Microsoft compra Minecraft por U$2.500MUsuarios: >100M registrados

SummerCamp 2014

AfterSchool 2015

• Fácil consecución• Versiones familiares a los

estudiantes• Permite todos los mods y

hacks

• Ambientes de Aprendizaje• Comunidad de Educadores• Mods especiales EDU

2011

2016

http://education.minecraft.net/announce011916/

1. Componente Motivacional2. Estructura de Pensamiento3. Currículo en STEM

• Retroceso a los primeros días de la Era Digital• Escenario Cultural de Youtubers• Comunidad de Servers

• Friedrich Froebel, María Montessori: Aprendizaje con bloques de Madera. Pensamiento Abstracto.

• Sloyd Education, Woodcrafting. Suecia.• Postguerra vs LEGO

Markus Persson, “Notch”, Estocolmo (Suecia)

http://www.p21.org/about-us/p21-framework

Fuente: MARÍA CRISTINA PÉREZ PIETRI @MARICRISPP

Fuente: MARÍA CRISTINA PÉREZ PIETRI @MARICRISPP

Fuente: MARÍA CRISTINA PÉREZ PIETRI @MARICRISPP

http://services.minecraftedu.com/worlds/

Taller Complementario, Habilidades Lecto-Escritoras75 Estudiantes, Grados 1° a 4°

Proyecto de Aula: Reforestación105 Estudiantes, Grado 3°

Proyecto de Aula: Reto Edison91 Estudiantes, Grado 2°

https://youtu.be/WvCBAx9p7y0

Luego de acceder a la versión educativa y realizar todo el proceso de configuración para desarrollar una experiencia multijugador, el paso obligado es jugar el mapa tutorial para empezar a familiarizarse como profesor y como estudiante.

El mapa tutorial permite a niños que no han jugado nunca, poder entender los objetivos de la clase y las reglas-movimientos básicos del juego, y a los expertos les permitirá probar que no saben todo sobre Minecraft y que la versión educativa es igual de divertida

Smolcec, M., Smolcec, F. and Stevens, V.(2014). Using Minecraft for Learning English. TESL-EJ, 18(2),1-15.Retrieved from http://www.tesl-ej.org/pdf/ej70/int.pdf

Kuhn, J.(2015). Meaningful Play - Making Professional Development Fun. TESL-EJ, 15(4), 1-8. Retrieved from http://tesl-ej.org/pdf/ej72/int.pdf

The Minecraft Generation, Clive Thompson, Abril 14, 2016. The New York Times Magazinehttp://mobile.nytimes.com/2016/04/17/magazine/the-minecraft-generation.html?mwrsm=WhatsApp&_r=0&referer=

http://education.minecraft.net/https://www.teachergaming.com/https://youtu.be/uWTKlfynSuo?list=PL41iJfA2iBPHyuNHpxsa80hJaXKvZDdWH

Carlos Alberto Ávila Ruiz – Colegio Abraham Lincoln, Sección Primaria – 2016caavila21@gmail.com – caavila@docente.als.edu.co

https://co.linkedin.com/in/carlosalbertoavila