un mundo educativo
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Universidad Nacional
CIDE
PROFESORA: Dilia Colindres
Revista:
"Un mundo educativo"
REALIZADO:JOSE ALEXIS UGALDE
22001122
AAddssoolluuttaammeennttee nnaaddiiee ppooddrraa lllleeggaarr aa ccoonnsseegguuiirr aallggoo ddee lloo ccuuaall dduuddee qquuee lloo ppuueeddaa aallccaannzzaarr,, ssiieemmpprree hhaayy qquuee tteenneerr ccoonnffiiaannzzaa yy ccrreeeerr eenn ssii mmiissmmoo yy qquuee ppeessee aa llooss
pplloobblleemmaass SSII eexxiissttee llaa ppoossiibbiilliiddaadd..
El aprendizaje no es un amontonamiento susesivo de cosas que se van reuniendo sino que se trata de una red o trama de interacciones muy complejas y dinamicas.
LLaa
bbiiooppeeddaaggooggiiaa
ddeell aapprreennddiizzaajjee eess
uunnaa ppeeddaaggooggiiaa ddee llaa lliibbeerrttaadd,,
ddee llaa eeqquuiiddaadd ddee ggeenneerroo,,ccrreeaattiivviiddaadd,,
ccoollaabboorraacciióónn,, aalleeggrriiaa,, ppllaacceerr,, ddee sseennttiiddoo ddeell
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ddee llaa aauuttoo--bbiioo--ggrraaffííaa..
LA COMUNIDAD APRENDIENTE COMULGA CON LAS CARACTERISTICAS VALORES Y PRINCIPIOS
DE LA BIOPEDAGOGIA
LLAA BBIIOOPPEEDDAAGGOOGGIIAA DDEELL AAPPRREENNDDIIZZAAJJEE EESSTTAA
CCOOMMPPRREENNDDIIDDAA PPOORR LLOOSS OOTTRROOSS YY LLAASS OOTTRRAASS
Para la biopedagogia no existe genero , color, raza, clase social, todos somos parte de ella.
La biopedagogia del aprendizaje procura la re-creación de una persona partiendo de sus génesis e historia personal.
el dialogo y la cooperacion resultan
fundamentales en el proceso de
aprendizaje
si no hay comunicación dentro del proceso de enseñanza, no habra un adecuado intercambio de conocimientos.
El placer de aprender es una fuerza, que moviliza el proceso pedagogico.
La biopedagogia del aprendizaje representa un viaje hacia un mundo de sorpresas.
"para vivir hay que viajar, y
para viajar hay que vivir"
si el estudiante presenta motivación en el proceso de aprendizaje, sera mas facil y enriquecedor tanto como para el alumno como para el profesor.
La musica, la poesia, la cocina, la aromaterapia y otras manifestaciones artisticas son formas de cognicion estetica que contribuyen a un aprendizaje holistico y complejo.
la biopedagogia del aprendizaje requiere del humor, porque es una condicion humana.
El lenguaje no costituye un instrumento de trasmicion de información ni sistema de comunicación, sino una manera de convivir de un devenir de coordinaciones de coordinaciones conductuales que no contradicen el determinismo estructural de los sistemas intelectuales.
El trabajo en grupos significa un cambio de pespectivas respecto a la educacion tradicional y habre las puertas a la participación.
El hablar no indica que se de un intercambio de conocimientos, sino se necesita una serie de elementos presentes dentro del dialogo para que se de una interación con el sader.
La comunidad aprendiente es un orgaismo vivo
La comunidad aprendiente enlaza seres y haceres,sin anular las individualidades,sino mas bien trenzando vidas, en sinergia, en sintonia, compartiendo la complejidad de la existencia.
LA COMUNIDAD APRENDE DANDO CABIDA A LA INTUICIÓN.
La intuición se asienta en el principio de:
"QUE TODO- LO VIVO -Y NO LO VIVO.
Un principio basico para el aprendizaje en comunidad aprendiente es la alternavilidad del lenguaje y de formas
de expresión.
Se trata de que el aprendizaje emocione y que la emoción propicie el aprendizaje.
Una comunidad aprendiente vive inmensa en el placer y gozo de aprender, tradicionalmente se asocia con sufrir, en la comunidad no, el aprendizaje es gozoso por que es vivir y la vida misma debe ser gozosa y placentera.
El aprendizaje en comunidad se logra en la aceptacion de la dimension auto-bio-grafica.
UUnnaa ccoommuunniiddaadd aapprreennddiieennttee ddeebbee ssaabbeerr rreevveellaarr ssuu vviiddaa,, eellllaass ssoonn eell mmaatteerriiaall ddee llaa ssiiggnniiffiiccaattiivviilliiddaadd ddee ccaaddaa aapprreennddiieennttee..
" "Un Mundo Educativo"
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