annual report 2007

A n n u A l r e p o r t

j A h r e s b e r i c h t

r A p p o r t A n n u e l

Association Européenne des Conservatoires,Académies de Musique et Musikhochschulen (AEC)PO Box 805 NL-3500AV Utrecht The Netherlands

Tel +31.302361242 Fax +31.302361290Email [email protected] Website www.aecinfo.org

2007Aec is supported by the european community budget line “support for bodies active at european level in the field of culture”

A n n u A l r e p o r t



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AEC is supported by the European Community budget line“Support for bodies active at European level in the field of culture”

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Aec AnnuAl report 2007

I

Table of contents

i. table of contents 3ii. Message From johannes johansson, Aec president 5iii. About the Aec Annual report 2006 6iV. the Year in brief 7V. the Membership 9Vi. the Aec council 10Vii. the Aec office 11Viii. regular Activities 13iX. projects 2007 18X. representation, Advocacy and external relations 22Xi. Financial report 24Xii. Acknowledgements 26Xiii. other relevant Aec Documents 27XiV. balance sheet / profit and loss statement 28

Inhaltsverzeichnis

i. inhaltsverzeichnis 3ii. Grußwort von johannes johansson, Aec-präsident 30iii. Über den Aec-jahresbericht 2007 31iV. Das jahr kurzgefasst 32V. Die Mitglieder 34Vi. Der Aec-rat 35Vii. Das Aec-büro 36Viii. reguläre Aktivitäten 38iX. projekte 2007 44X. repräsentation, Anwaltschaft und Außenbeziehungen 48Xi. Finanzbericht 50Xii. Dank 52Xiii. Weitere relevante Aec-Dokumente 53XiV. bilanzaufstellung / Gewinn- und Verlusterklärung 54

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Sommaire

i. sommaire 4ii. Message de johannes johansson, président de l’Aec 56 iii. A propos du rapport annuel de l’Aec 2007 57 iV. l’année en bref 58 V. les membres 60 Vi. le conseil de l’Aec 61 Vii. le bureau de l’Aec 62 Viii. Activités régulières 64 iX. projets 70 X. représentation, engagement et relations extérieures 74 Xi. rapport financier 76 Xii. remerciements 78 Xiii. Autres documents importants de l’Aec 79 XiV. bilan / compte de résultat 80

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II

Message from the President

it is a great pleasure to introduce the Annual report 2007 of the european Association of conservatoires (Aec). the Annual report clearly shows the wide range of the Aec activities. 2007 confirmed that Aec is not only an extremely vital organisation in terms of activities and projects from a quantitative point of view, but also an organisation functioning at the highest qualitative level. proof of this was the designation of the first cycle of the ‘polifonia’ network as an erAsMus success story by the european commission in May 2007. i have also understood that many of you and also many people outside the music sector all over europe have found the vast array of publications produced within the framework of ‘polifonia’, but also in the Accreditation and ‘Mundus Musicalis’ projects, very useful. in the meanwhile, the commission has approved the application for a second cycle of ‘polifonia’: it will be launched in 2008 and many Aec member institutions will be involved in the working groups and project activities.

Another memorable event was the excellent performance given by the erAsMus chamber orchestra at a concert organised in brussels in partnership with the european university Association (euA) to celebrate the 20th anniversary of the erAsMus programme, which was attended by many eu officials including eu commissioner for education & culture Mr jan Figel’. in addition, the Aec Annual congress 2007 in strasbourg proved to be a resounding success, bringing together more members and partners than ever before.

As president during this vibrant period, i would like to express my heartfelt gratitude to the Vice-presidents, secretary General and all the members of the Aec council for their advice and encouragement. i would also like to thank the wonderful team in utrecht with ceo Martin prchal at the helm for their commitment and highly professional work. they work very hard to ensure that the voice of higher music education is being heard at european level, and that Aec as an association can continue to grow and to continue its fundamental purpose in supporting you in your daily work as institution leaders.

Johannes Johansson AEC President

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III

About the AEC Annual Report 2007

the aim of the Annual report is to give Aec members and external interested parties an overview of activities, developments, finances and discussions as they have been realised by the Aec during the year 2007. Apart from internal administrative matters, such as information on membership, the Aec council, the Aec office and the Aec congress, the report also gives information on externally funded projects. however, as these projects are well documented in separate newsletters and the various project publications, only brief information about the projects is included in this Annual report. For those wanting to find out more about the european projects, we refer to the Aec Website (http://www.aecinfo.org/projects) and the specific project publications, which can be ordered from the Aec office.

information on the financial situation of the Aec can be found in the Aec 2007 Annual Accounts. in this Annual report only a summary of the Annual Accounts are included, but members interested in receiving the detailed Aec 2007 Annual Accounts can do so by contacting the Aec office.

the Aec Annual report 2007 is printed in english, French and German and is available in downloadable pDF-format from the section for publications on the Aec website.

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IV

The year in brief

several developments took place during 2007 that were important and in some cases even remarkable for the current situation of the Aec. in brief, the following developments should be mentioned.

the main projects in which the Aec has been working during the past few years presented their final results during 2007. the ‘polifonia’ project in particular produced an unprecedented amount of handbooks, reports, analyses and national descriptions on the themes it addressed. ‘polifonia’ also published a european-level sectoral qualifications framework with learning outcomes and ‘polifonia/Dublin Descriptors’ for the 1st, 2nd and 3rd cycles in music study, which will be an important subject-specific contribution to the latest european developments related to the establishment of qualifications frameworks in the ‘bologna’ process and the eu. the ‘Accreditation’ project published a highly advanced framework for quality assurance and accreditation in higher music education, which is one of the few existing subject-specific european-level frameworks for quality assurance and accreditation in higher education. the existence of these documents, as well as the existence of the trilingual Aec ‘bologna & Music’ website (still the most extensive website dealing with the bologna process from the perspective of a particular discipline), shows the advanced position of the Aec and the subject area vis-à-vis these important european developments in higher education.

this advanced position is being noticed not only by the sector itself, but also by other stakeholders. An important moment was the selection of the ‘polifonia’ project as an “erAsMus success story” by the european commission, which was a great confirmation of the excellent work being done in this project. the work done in the Aec ‘Accreditation’ project has been presented in various european higher education contexts during several conferences, as can be read in chapter X. the ‘Mundus Musicalis’ project has been giving the Aec substantial exposure at the international level. Finally, the concert of the erAsMus chamber orchestra to celebrate the 20th anniversary of the erAsMus programme highlighted the high quality of the sector and its pro-active attitude towards european cooperation.

in terms of activities, 2007 saw the most intense schedule of project and other activities in the history of the Association. During the year, the Aec coordinated 11 working groups for various activities consisting of 56 music professionals from 19 european countries; in addition, there was a working group involving experts from 7 countries in 5 different continents (europe, north America, Asia, latin America and Australia), giving the Aec an international dimension in addition to its strong european dimension. the Aec realised activities (working group meetings, site visits, presentations, seminars, conferences, etc) in 22 different european countries, as well as

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organised or participated in activities in the us, in china and in Korea. the regular Aec activities (the Annual congress and the Annual Meeting for international relations coordinators) once again saw high numbers of participants: it is encouraging to see that these meetings can now really be seen as the main meeting points for the sector at european level.

the financial situation reflected this strong development as well: the Aec reached the highest turnover ever due to the various eu projects it conducted. important in this respect was the support received from the eu in the form of the operational Grant, enabling the Aec to invest in its organisational structure. As a result, it was possible to support both the regular activities and the various european projects by the Aec office team in utrecht.

Finally, the Association again attracted several new members from all over the world, which shows a continuously growing interest of institutions and individuals in the higher music education and music profession sectors to be involved in the Aec and its activities. it is very encouraging to see that the discipline music has reached such a strong position in the european higher education arena and it will be important to further develop this situation in the years to come.

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V

The Membership

the membership of the Aec grew further during 2007 to a new record (248 member institutions).

* currently, the Aec has 214 active members (these are conservatoires, academies or universities of music, Musikhochschulen and other equivalent institutions in europe, in which curricula of professional quality are aimed at training for the music profession) in: 1 Albania, 7 Austria, 1 belarus, 9 belgium, 2 bosnia herzegovina, 1 bulgaria, 2 croatia, 2 czech republic, 6 Denmark, 2 estonia, 12 Finland, 20 France, 1 Georgia, 23 Germany, 5 Greece, 2 hungary, 2 iceland, 3 ireland, 2 israel, 19 italy, 1 Kosovo, 1 latvia, 1 lithuania, 2 luxembourg, 1 Macedonia, 1 Montenegro, 11 netherlands, 7 norway, 8 poland, 2 portugal, 4 romania, 4 russia, 2 serbia, 3 slovakia, 1 slovenia, 13 spain, 6 sweden, 10 switzerland, 2 turkey, 1 ukraine, 11 united Kingdom.

* 34 associate members (these are a) conservatoires, academies or universities of music and other equivalent institutions outsiDe europe, in which curricula of professional quality are aimed at training for the music profession and b) other organisations in and outsiDe europe which are active in or have a connection to the training for the music profession, e.g. music festivals, summer courses and organisations in the music profession) in: 5 Australia, 1 Azerbaijan, 1 belgium, 2 canada, 1 china, 1 cyprus, 1 France, 1 Greece, 1 Korea, 2 japan, 2 Kazakhstan, 1 lebanon, 2 Mexico, 3 netherlands, 1 switzerland, 1 turkey, 1 uK, 5 usA 1 puerto rico, 1 singapore.

the current constitution of the membership shows that the lack of geographical balance originally present in the membership, which used to consist of mostly of institutions in northern, Western and central europe, is gradually disappearing. the Aec membership includes institutions in all european countries where officially recognised professional music training institutions exist (except Moldova), including all eu member states. contacts should be further developed in Malta, bulgaria, hungary, Greece, spain, Moldova and the caucasus region.

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VI

The AEC Council

until the General Assembly in november 2007, the Aec council was constituted as follows: members of the Aec executive committee were Johannes Johansson – president Royal College of Music in Stockholm, George Caird – secretary General Birmingham Conservatoire, Marie-Claude Ségard – Vice-president, CNR de Strasbourg, and Chris Fictoor – Vice-president Prince Claus Conservatoire Groningen. regular members of the council were Finn Schumacker Royal Academy of Music Arhus, Dan Buciu National University for Music Bucharest, Haris Xantoudakis University of Corfu – Faculty of Music, Cristobal Zamora Conservatorio Superior de Music ‘E. Martinez Torner’ Oviedo, Pascale de Groote Department Dramatische Kunst, Muziek en Dans – Hogeschool Antwerpen, Hubert Eiholzer Conservatorio della Svizzera Italiana Lugano, Martin Pfeffer Folkwang Hochschule Essen and Mist Thorkelsdottir Iceland Academy of the Arts.

At the Aec General Assembly 2007 in strasbourg, Aec president johannes johansson and Aec secretary General George caird finished their first mandates, and council member Finn schumacker withdrew from the Aec council having left the royal Academy in Arhus for another post shortly before the summer. Following elections, in which both Johannes Johansson and George Caird presented themselves as candidates for a second term in the same functions and eirik birkeland (norwegian Academy of Music oslo) for a regular council seat, all 3 candidates were (re-)elected by the members present.

three Aec council and two executive committee meetings took place in 2007: 19 january (excom), 28 April (council), 4 july (excom), 15 september (council) and 8 november (council during Aec congress). During these meetings, the following issues were discussed:

* implementation of the Aec 4-year strategic plan 2006-2010* preparation of the 2007 and future congresses* preparation of elections for Aec council members 2007* evaluation and monitoring of Aec european projects and other activities.* external relations (e.g. with governmental representatives or other european organisations)* Admission of new members* evaluation of Aec office personnel and monitoring Aec finances.

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VII

The AEC office

to be able to handle such a busy schedule of activities, the Aec needs an effective and efficient administrative support structure. All activities of the Aec are supported by the Aec office team in utrecht, which was temporarily enlarged during 2007 for the implementation of the various projects. the support received from the eu in the form of the operational Grant was important in that respect, as with this grant the Aec had an increased financial capacity to develop its headquarters in terms of staff and equipment.

the Aec office, based at the centre for cultural organisations in utrecht, employed the following persons during 2007:

* Martin prchal as the Aec chief executive on a 90% contract, which, due to the high number of activities in 2006 and 2007, was extended to a full-time contract during the entire year and partly financed by the european funding the Aec had at its disposal during 2007.

* ester tomasi, ‘polifonia’ project manager, left the Aec office on 1 july 2007 to return to her home institution in Vienna.

* the council decided to prolong christine Masure’s and Friederike Vogel’s full-time contracts for 1 year until 1 May 2008. both contracts contained a slight salary raise, reflecting the dedication and excellent work of both employees.

* A new employee, linda Messas, was appointed with an annual full-time contract to take care of the Accreditation and Musical celebration projects.

* in the framework of the ‘polifonia’ project and to support the organisation of the Annual Meeting for international relations coordinators and the Annual congress, the Aec employed two temporary staff members: eleonoor tchernoff and Anita Zagar.

* the Aec office also offers the possibility to students to do an internship at the Aec office. students Anita Zagar, Maartje Van houtert and pierre Mersch joined the team throughout the year for internships and work placements.

* the Aec uses a permanent and highly competent and specialised team of translators: ursula Volkmann for German and juliette powel for French.

* the Aec is supported by the administration based in the building for cultural organisation in which the Aec is housed: the Aec is grateful for the advice and support of bookkeeper jan Visscher, finance manager peter van der esschert, salary administrator joke bik and personnel advisor Athy de With.

* the various Aec websites are built and technologically supported by the website development company cramgo (www.cramgo.nl).

* the production of all Aec project and regular publications (including stationery, business cards, etc) is supported by janine jansen in terms of lay-out and printing.

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in addition to the implementation of the Aec activities and projects, the Aec office staff also devoted a substantial amount of time to improve the contact with the members and other persons or organisations interested in the Aec and its activities through various communication tools were continuously updated and further developed: as can be read in chapter Viii, the various websites hosted by the Aec were continuously updated and the system for Aec newsflashes was used regularly throughout the year.

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VIII

Regular activities

the Aec organised the following regular activities in 2007.

1. AEC Annual Congress 2007 in Strasbourg in 2007, the Aec Annual congress took place at the conservatoire de strasbourg on 8-10 november. the congress saw a record number of participants: 300 delegates from 44 countries participated. During the congress sessions, information about Aec projects, european developments and other relevant subjects in the field of music and professional music training were provided and discussed in both plenary and small discussion groups. in addition to several musical performances, the following topics were discussed:

* A panel discussion with eminent scientific experts on the musical development and talent of young musicians.

* the launch of the Aec institutional and programme review scheme as a new service to its members. the scheme will give institutions the possibility to welcome small teams of foreign experts that will give advice as ‘critical friends’ to institution as a quality enhancement exercise.

* A presentation of the culture 2000-project ‘integra’* A final presentation of the erAsMus thematic network of Music ‘polifonia’ with seminars

about 3rd cycle studies in music, pre-college training, the use of learning outcomes and competences in higher music education and about the links between training and the music profession.

* A presentation of the ‘Mundus Musicalis’ project with experts from various parts of the world reflecting on the latest trends in the music profession and training.

During the congress, the General Assembly was also held with elections (including for the important posts of president and secretary General), the approval of the annual report and accounts (including a new membership fee) and the information forum. the Aec was able to continue with its multi-lingual policy through the use of simultaneous translations in 3 languages. reports of the 2007 Annual congress and General Assembly will be published in 3 languages during the spring of 2008.

2. AEC Annual Meeting for International Relations Coordinators 2007 the Aec Annual Meeting for international relations coordinators from institutions for professional music training took place at the norwegian Academy of Music in oslo, 7-8 september. At this event, 146 international relations coordinators met to exchange information, discuss current and future projects and make personal contacts by use of workshops and expert presentations. the following topics were discussed:

* the latest development in cooperation in the nordic region* the new lifelong learning programme of the eu

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* the organisation of work placements as a new phenomenon in european cooperation* Quality Assurance in european mobility and cooperation* An assessment of the current mobility and exchange activities in the higher music education

sector* examples of good practice of advanced forms of european cooperation.A full report of this event has been published on the Aec website.

3. AEC Pop & Jazz Platform 2007 the Aec pop & jazz platform Meeting 2007 took place at the rhythmic Music conservatory in copenhagen, 2-3 February 2007. this meeting, which brought together 107 heads of departments, teachers and students in the fields of jazz, pop and rock, addressed the following issues:

* the latest trends in the profession with presentations by representatives from the music industry

* research in pop & jazz training* new approaches to teaching and learning in pop & jazz training

based on the successful formula of this subject-specific platform, the Aec also initiated the development of 2 additional platform during 2007: a first meeting was held to prepare the first seminar of the AEC Early Music Platform in 2009 and a first meeting for the platform for institutions providing training to music teachers entitled INVITE (to be held in helsinki in March 2008) was prepared.

4. Publications in 2007 During 2007, the Aec has further developed its efforts to improve the contact with the members and external stakeholders interested in the Aec and its activities. in brief, there are 3 ways how the Aec is achieving this aim:

a. through an active on-line policy with the development and continuous updating of several information website.

b. through the constant expansion and updating of its database with contacts in institutions, music organisations, governmental organisations and european institutions.

c. through the publication of printed materials, such as newsletters, reports, flyers and handbooks.

d. in addition to these activities to improve the flow of information, the Aec is constantly aiming to improve its political dimension by increasing its visibility in the european educational and cultural arena.

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With regards to the active on-line policy of the Aec, the following important outcomes were achieved during 2007:

* the Aec website (www.aecinfo.org) was continually updated and further developed during 2007. it provides information about the Aec, its projects and its members for students, teachers, conservatoire staff members, professional musicians and other interested parties. it moreover contains more than 2000 links to music and other relevant organisations worldwide. According to advanced statistics, the Aec website welcomes between 3500 and 4500 visitors every month. A calendar, where interested parties can follow the activities of the Aec day-by-day (www.aecinfo.org/calendar), was added as a new feature to the Aec website during 2007.

* the Aec published 14 monthly Aec newsflashes in three languages (english, French and German), which were distributed by email to addresses in a substantial database with more than 2000 email contacts (higher music education institutions, professional music organisations, european institutions, national ministries for education and culture, etc).

* Much time was also devoted during 2007 to the updating of the various Aec websites, such as www.bologna-and-music.org and www.doremifasocrates.org. these websites have been developed with eu funding in previous years, but must now be kept up-to-date by the Aec as part of its regular activities. in particular the ‘bologna & Music’ website has become a unique trilingual resource of information about the bologna Declaration process and is still the only website addressing the bologna process from the perspective of a specific discipline..

* the existing website of the erAsMus thematic network for Music ‘polifonia’ (www.polifonia-tn.org) has also been further updated and developed with information on the findings of this project on various topics related to professional music training at european level.

With regards to the extensive Aec database, much work has been done to improve and expand it in 2007. With this database the Aec was able to send member institutions and interested parties information about the Aec and its activities. contacts of teachers and student organisations in member institutions have also been continuously collected, with the aim to reach target groups other than the usual target groups of conservatoire senior staff.

With regards to the publication of printed materials, there are 3 types of publications the Association produces:

* results of european cooperation projects are published in project publications, which can be ordered from the Aec office and which are available online on various project website and the new Aec website as well. special project newsletters are printed regularly and can be downloaded from the Aec website and from the dedicated project websites. During 2007, the following project publications were produced with financial support from these projects:

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a) Handbooks- handbook for The Implementation and Use of Credit Points in Higher Music Education (en,

De, Fr)- handbook on Curriculum Design and Development in Higher Music Education (en, De, Fr)- handbook for Internal Quality Assurance in Higher Music Education (en, De, Fr)- Guide to Third-Cycle Studies in Higher Music Education (en, De, Fr)- Today’s student; tomorrow’s alumnus – Cultivating good alumni relationships in conservatoires

(en, De, Fr)- Handbook on how to Prepare for an Institutional or Programme Review in Higher Music Education

(en, De, Fr)b) Studies and final reports

- Final report ‘polifonia’ pre-college Working Group Pre-college Music Education in Europe (en, De, Fr)

- European sectoral qualification framework Higher Music Education – characteristics, learning outcomes and competences with learning outcomes and competencies for 1st, 2nd and 3rd cycles studies in music (en)

- DVD Dialogue in Music including the final report of ‘polifonia’ profession working Group on trends in the Music profession, based on literature research, interviews and case studies (en)

- study Music Schools in Europe (en)- literature study Preparing young musicians for professional training: What does scientific

research tell us? summarising results of scientific research on issues relate to young people and musical talent (en)

- Aec Framework Document Quality Assurance and Accreditation in Higher Music Education: Characteristics, Criteria and Procedures (en, De, Fr)

- Feasibility study on the future role of the AEC in accreditation procedures in Europe (en) - Glossary of terms for higher music education in europe (en, De, Fr)

c) National descriptions- Descriptions of national music education systems in 36 countries (en)

d) Newsletters- polifonia project newsletter 3 (en, De, Fr)- Accreditation project newsletter 2 (en, De, Fr)

* in addition to the project publications, the Aec produced the following regular publications in 2007:- the 2007 Annual report and Annual Accounts in 3 languages- congress proceedings of the 2007 Aec Annual congress in 3 languages - A report of the 2007 Annual Meeting for international relations coordinators- A report of the 2007 Aec pop & jazz platform meeting

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* the Aec furthermore produced several policy papers in response to eu consultations and other important european developments:- Aec policy paper Investing in the Quality of tomorrow’s music in Europe (en, De, Fr)- Aec position statement on the EU Communication on a European Agenda for culture in a

globalizing world (en, De, Fr)- Aec contribution to the eu consultation Schools for the 21st Century (en)- position statement on quality assurance and accreditation in the european higher

education area (eheA) (en, De, Fr) For more information about this political dimension of the Association’s work, please see

chapter X “representation, Advocacy and external relations”.

5. AEC Policy Development: the AEC Strategic Plan 2006-2010 2007 was the first year covered by the Aec strategic plan 2006-2010, which was approved at the General Assembly 2006. there are three main themes guiding the actions and activities of the Aec until 2010:

1. “Sharing” of information and expertise with the aim to enhance the quality of individual member institutions through enforcing its platform function with regular meetings (such as the Annual congress and the meeting for international relations coordinators), the establishment of a ‘european centre of expertise for professional music training’ to assist institutions with specific policy issues (e.g. quality assurance, continuing professional development, curriculum development or european cooperation issues), more attention to ‘musical’ subjects in addition to policy issues, a better regional balance, a role for students and a continuous attention to the global dimension of “Sharing”.

2. A stronger role in relation to “Politics” with the aim at making a positive contribution to and representing the interests of the sector in the various european political processes.

3. An improved “Administration” through the development of an efficient administrative structure based on a financial basis that is less depending on external income and more self-sustaining.

under the guidance of the Aec council, many of the action points and objectives mentioned in the strategic plan were addressed during 2007. to inform members of the progress of the various action points, a summary overview was made for the General Assembly, mentioning the objectives in the plan as ‘realised’, ‘in progress’ or ‘to be developed’. interestingly, the objectives set in the strategic plan in relation to quality assurance have been achieved in the Aec project ‘Accreditation in european professional Music training’ one year sooner than expected.

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IX

Projects 2007

During 2007, the Aec was involved in a record number of european and international projects. the management of such projects requires a stable and professional organisational structure in order to deal with the highly complex regulations of eu projects. With the support from the eu operational Grant 2007, which gave the Association more financial capacity to set up such a professional organisational structure, it was possible to focus on the participation in european programmes without having to compromise the quality of the Aec regular meetings. During 2007, the Aec was involved in the following european cooperation projects:

1. The ERASMUS Thematic Network for Music ‘Polifonia’the erAsMus thematic network for Music ‘polifonia’ (2004-2007), the largest european project in higher music education to date, was closed down in 2007. this thematic network took place in the framework of the erAsMus

programme with more than 60 organisations in music training and the music profession in 28 european countries, and was coordinated jointly by Aec and the Malmö Academy of Music. ‘polifonia’ studied various issues in relation to professional music training and the music profession at european level: in addition to the implications of the ‘bologna Declaration’ in relation to music in higher education, such as the use of credit points, the introduction of 2-cycle structures (bachelor/Master) and quality assurance, ‘polifonia’ also addressed other important matters, such as the connection between training and the music profession (for this purpose, ‘polifonia’ includes several professional music organisations as partners) and links with other (informal and non-formal) types of music education. During 2007, the project realised 10 working group meetings, 13 site visits, 7 counselling visits, 3 seminars, 1 conference, 4 conference presentations and 5 organisational meetings. the project produced 3 newsletters, 5 handbooks, a DVD, detailed descriptions of national pre-college music education systems in 26 european countries, 6 portraits of professional musicians, 8 descriptions of innovative models in the music profession and descriptions of the situation of 3rd cycle programmes in music in 31 countries. Finally, it developed a sectoral qualifications framework for higher music education with learning outcomes and “polifonia/Dublin Descriptors” for the 1st, 2nd and 3rd study cycles in music. More information about the project can be found on its extensive website www.polifonia-tn.org. the great success of ‘polifonia’ was reflected by the fact that the european commission selected ‘polifonia’ as a ‘erAsMus success story’ in May 2007.

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2. The ERASMUS MUNDUS project ‘Mundus Musicalis’ the erAsMus MunDus project ‘Mundus

Musicalis’ (2005-2007), the first music project in the erAsMus MunDus programme,

was also closed down in 2007. it studied the latest trends in music and music training, and the comparability of educational structures, teaching approaches and qualifications at international level. this was being done with the cooperation of institutions and music professionals in the Far east, Australia, the us, canada and latin America. During 2007, the project realised 2 meetings in Daegu, Korea (25-27 May) and beijing, china (12-14 october), and published 37 national descriptions of higher music education systems in 36 countries, as well as 3 substantial documents on international cooperation in higher music education. More information on this project, as well as all the project outcomes can be found at www.aecinfo.org/mundusmusicalis. the project also developed a promotional website for non-european students interested in studying music in europe with the aim to enhance attractiveness of european professional music training, called www.studymusicineurope.org. the contracting organisation was the Music Department of the norwegian university of science and technology in trondheim.

3. The SOCRATES project ‘Accreditation in European Professional Music Training’During 2007, the Aec coordinated the project ‘Accreditation in european professional Music training’ (2005-2007), which addressed

the development of a european dimension in quality assurance and accreditation in professional music training. the project resulted in a comprehensive european-level and subject-specific framework for quality assurance and accreditation for music, which is one of the most advanced of such frameworks in europe today. this framework was tested in 4 institutional test evaluation visits (hochschule für Musik “Franz liszt” Weimar 17-18 April; prague Music Academy 25-26 April; conservatorio de Musica “Guiseppe tartini” trieste 10-11 May and norwegian Academy of Music oslo 22-23 May). the project also saw 2 working group meetings and the final results were presented at a european conference in brno, 29-30 june 2007. More information on this project, as well as all the project outcomes can be found at www.bologna-and-music.org/accreditation.

4. ‘A Musical Celebration of 20 years ERASMUS and the Lifelong Learning Programme launch’ Another project was coordinated by the Aec in 2007: the project ‘A Musical celebration of 20 years erAsMus and the lifelong learning programme launch’. this project organised several music performances with the aim to celebrate the 20th anniversary of the erAsMus programme and the start of the new lifelong learning programmes of the eu with support from the socrAtes programme. For this occasion, it brought together 18 students from 17 european countries to

Mundus Musicalis

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perform in the erAsMus chamber orchestra. one of the concerts took place in brussels on 10 september; this successful event was opened by eu commissioner Figel and attended by a high number of officials from the eu institutions. in addition, the project also made an impact assessment of the mobility of students and teachers at the european level in the higher music education sector, and produced several documents to promote and support this mobility.

5. New AEC project applications approved for 2007 based on the great success of the first cycle of ´polifonia´, a second cycle of the project for the period 2007-2010 was approved by the european commission in the autumn of 2007. Due to the delays with the contractualisation of the project, the actual project activities did not start until early 2008. the new cycle of ‘polifonia’ will be coordinated jointly by Aec and the royal college of Music in stockholm.

6. The AEC as a partner in other European projects in addition to the projects mentioned, the Aec also participated as a partner in the following projects:

* the ‘Variazioni’ project (2006-2008), which aims at setting up a content enrichment web portal, where european musical institutions and user communities can integrate, enrich and re-use existing musical contents and demonstrate its enrichment through the development of courses, teaching material, articles, thematic webs, etc. the Aec is a partner organisation responsible for evaluation, validation and dissemination in this project, which is coordinated by the Fundacion Albéniz in Madrid.

* the ‘integra’ project (2005-2008) by providing advice in european project management, disseminating information about the project throughout the Association and by giving the project the possibility to stage a presentation at the Aec Annual congress 2007. ‘integra’ promotes and supports european-wide cooperation and mobility in the field of electronic music composition and the use of live electronics in the framework of the culture 2000 programme. More information on this project can be found at www.integralive.org.

* the culture 2000 project ‘the roads of romanticism’ (2006-2007) by providing advice in european project management, disseminating information about the project throughout the Association and by sending representatives to the project activities. this project, which was coordinated by the chopin Academy of Music in Warsaw, had as the main aim to exchange information about the european heritage in romantic music and its links to contemporary music creation and performance. More information on this project can be found at www.roadsofromanticism.eu.

* A project funded by the swedish developmental organisation siDA and coordinated by the royal college of Music in stockholm, which aims at supporting the music academies in former Yugoslavia in their development. the Aec realised a series of visits to 5 music

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academies in serbia, Montenegro and bosnia-herzegovina for institutional reviews based on the criteria developed in the above-mentioned project ‘Accreditation in european professional Music training’. the outcomes from these reviews will be used by the royal college in the development of a follow-up project funded by siDA.

* the erAsMus project ‘Musical Master for new Audiences and innovative practice’ coordinated by the prins claus conservatorium in Groningen (nl), which is developing a joint master programme with 5 different conservatoires in 4 different countries. More information can be found at www.jointmusicmasters.org.

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X

Representation, advocacy and external relations

in its strategic plan 2006-2010, the Aec included the ambition to increase its positive contribution to the various european political processes and its role as the representative body of the sector. A modest start was made with this ambition during 2007, when several important moments took place for the Aec in relation to representation and advocacy.

During 2007, the Aec formulated and distributed several policy papers, most of which were addressing the eu communication on a european Agenda for culture in a Globalising World. the Aec produced a set of recommendations for the communication, which mainly underlined the need for creating greater synergies between education and culture. once the communication was published by the european commission in May, the Aec published a position paper supporting the communication, which was distributed to all ministers of culture in eu member states. the communication was adopted by the council of Ministers in november 2007 and in their comments during the public presentation several ministerial representatives mentioned the synergy between education and culture as an important point of attention; perhaps the Aec position paper helped to give shape to these viewpoints. the Aec also participated in several information meetings about the communication and the eu cultural Forum in lisbon.

other policy papers were produced about the need for sufficient support to pre-college education (“investing in the Quality of tomorrow’s Music in europe”) and for the eu consultation “schools for the 21st century”.

in relation to the ‘bologna’ process, several policy papers were produced as well: one on quality assurance and accreditation in the european higher education Area (eheA) and one in collaboration with the european league of institutes of the Arts (eliA) entitled “towards strong creative Disciplines in europe”. in order to influence european policy regarding the impact of the bologna process on the architectural, arts and music institutions, the conference “towards strong creative Disciplines in europe” was organized in tallinn on 27-28 April 2007, with the support of the Aec, eliA and the european Association for Architectural education (eAAe). the main objectives were to debate and verify the position of the three networks and european associations with a view to the Ministerial summit, May 2007 in london, to identify new roles for institutions in the creative disciplines and to share interdisciplinary best practice

it was in relation to the ‘bologna’ process that the Aec was able to make some important steps forward. As it has developed both a comprehensive sectoral qualifications framework for the 1st, 2nd and 3rd cycles in music study as well as a framework for quality assurance and accreditation, music is now one of the most advanced subject areas in higher education addressing these issues at the european level. this advanced position was confirmed by various invitations to speak

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at important occasions, such as in the european parliament during a hearing on the ‘bologna’ process on october, at a conference organised by the european consortium for Accreditation (ecA) in Zurich in september, and at the european Quality Forum in november. the Aec was also invited to join the steering group of the new european project QAhecA on creativity and quality assurance in higher education coordinated by the euA, where the Aec will join the e4 (euA, eurAshe, enQA and esu) as the only discipline-specific european organisation. it also served on the advisory board for the project ceihe ii, which is developing a typology for higher education institutions in europe. Aec chief executive Martin prchal was also appointed as a member of the scientific board of the swiss Accreditation organisation (oAQ).

All these signs show that the achievements of the Aec in relation to the various european policy areas are being noted and taken seriously. in particular in relation to quality assurance and accreditation, the role of the Aec is taking shape as an advisory body for national procedures in these areas.

in terms of external relations, the Aec further developed relations with important other european organisations, such as the european university Association (euA), the european Forum for the Arts and heritage (eFAh), european league of institutes of the Arts (eliA), the european Music council (eMc) and the european Music school union (eMu). At the international level, the ‘Mundus Musicalis’ project provided an unique opportunity to improve contacts with organisations such as the national Association of schools of Music – nAsM, the canadian university Music society – cuMs, the national council for tertiary Music schools – nActMus (Australia), the international Music council – iMc and the international society of Music education – isMe. several Aec presentations at conferences of some of these organisations were held during 2007.


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XI

Financial report information on the financial situation of the Aec can be found in the Aec 2007 Annual Accounts. the detailed Annual Accounts, which are made by financial experts in utrecht where the Aec office is housed, are published in a separate document in english. in this Annual report only a summary of the Annual Accounts are included, but members interested in receiving the detailed Aec 2007 Annual Accounts can do so by contacting the Aec office. the Aec 2007 Annual Accounts have been approved by the external auditors egon Krak (Academy of Arts banská bystrica, slovakia) and häkon stødle (Music conservatory tromsø, norway).

the financial year 2007 was characterised by a considerably higher turnover compared to 2006. this was caused by the fact that during this year 4 eu projects were closed down and many of the final publication and production costs for these projects were due for payment in 2007. these costs (editing, translation and printing) tend to be high and additional staff had to be hired to finalise the various project documents and products. this explains the elevated level of the project expenses compared to 2006, but also the substantial increase of project income to cover these costs.

When looking at the direct income, an increase is also noticeable, but this increase was mainly based on the contributions towards the Aec office staff costs from the various eu project grants. the detailed profit and loss statement also shows (for the first time) the direct income from the Aec Annual Meeting for international relations coordinators and the other seminars the Aec organised during 2007. this has been done to provide further transparency on the actual direct income the Aec is able to generate through its activities. the situation of the membership fees is causing some concern: the number of members not having paid the fee for 2 years grew and, as can be seen on the balance, the amount of outstanding membership fees more than doubled compared to 2006. the first half of 2008 should be used to clarify these outstanding fees with the member institutions in question.

When looking closer to the expenses, the increased project expenses are clearly noticeable, as mentioned previously; especially the socrAtes tn ‘polifonia’, the ‘Accreditation’, and the ‘Mundus Musicalis’ projects saw elevated levels of expenditure. Moreover, the high level of activity in 2007 had consequences on the general management expenses, which also saw an increase compared to 2006. Although many costs remained comparable to 2006, especially those costs associated with dissemination and production (postal charges, other seminars and publications costs) were higher, which is in line with the character of the year during which the projects presented their final outcomes.

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there is another consequence of the fact that 4 large eu projects were closed down practically at the same time in 2007: as the eu works with final instalments after the approval of the final project report, the amount for grants still to be received is higher than ever. this (in combination with the lower paying discipline of members) had serious consequences for the cash-flow of the organisation, which had to use almost its entire reserve to cover costs at the end of 2007 and the beginning of 2008, when the final project instalments and the 2008 membership fees were not yet received. this once again shows the risk the organisation is taking when it is realising so many eu-funded activities at the same time. it can be therefore concluded that the concern identified in previous years about the lack of balance between external and internal income, reached its peak in 2007. important in this regard was the support given by the european union in the form of the operational Grant: even if this is a form of external support as well, it is meant to support the operational costs of the organisation. Without this support it would have been difficult for the Aec to sustain an operational structure capable of handling so many activities at the same time.

the profit and loss statement shows a positive result that will be added to the contingency reserve of the organisation. As explained above, this reserve is essential for the organisation to absorb fluctuations in its cash-flow and the Aec should be encouraged to continue with its careful policy of slowly building up a contingency reserve. nevertheless, despite the current situation characterised by long-term financial instability, it should also be mentioned here there are signs this situation may slightly improve over the years to come. An important development was the unanimous approval by the Aec members of a new membership structure for 2008 during the General Assembly 2007, which will not only take into account the great diversity of economical situations faced by the member institutions as it is based on the Gross national income per country, but will also provide the Aec with a higher level of internal income. in addition, the european union has finally developed a system of multi-annual operational Grants. the Aec has made an application for such a grant in november 2007 for the period 2008-2010; hopefully the Aec will receive a positive reply to this application in April 2008. it is hoped that with these measures the financial stability of the organisation will improve and that a more policy-based long-term financial planning for the Aec will then become possible.

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XII

Acknowledgements

For working so hard for the Aec, the Association would like to express its gratitude to Martin Prchal, Ester Tomasi, Christine Masure, Friederike Vogel, Linda Messas, Eleonoor Tchernoff, Anita Zagar, Maartje van Houtert and Pierre Mersch at the Aec office.

For their vision, support, hard work and dedication to the development and aims of the Aec, the Association would like to thank the members of the council and the executive committee.

the Aec would like to thank those member institutions for covering the expenses for the council representatives: Royal College of Music in Stockholm, Birmingham Conservatoire, CNR de Strasbourg, Prince Claus Conservatoire Groningen, Royal Academy of Music Arhus, National University for Music Bucharest, University of Corfu – Faculty of Music, Conservatorio Superior de Music ‘E. Martinez Torner’ Oviedo, Department Dramatische Kunst, Muziek en Dans – Hogeschool Antwerpen, Conservatorio della Svizzera Italiana Lugano, Folkwang Hochschule Essen and Iceland Academy of the Arts.

For hosting conferences, seminars, workshops and meetings of the Aec council, the Aec would like to thank the following institutions: Rhythmic Music Conservatory Copenhagen, Orpheus Instituut Gent, Prince Claus Conservatoire Groningen, Hochschule für Musik Karlsruhe, Estonian Academy of Music and Theatre Tallinn, Jyväskylä University of Applied Sciences / School of Music, Liszt Ferenc Academy of Music, College of Music and Performing Arts - Keimyung Univerity Daegu, Malmö Academy of Music, Janácek Academy of Music and Performing Arts in Brno - Faculty of Music, Norwegian Academy of Music Oslo, Conservatoire Royal de Bruxelles, CNR de Strasbourg.

the Aec would like to thank the European Union for its support for the european projects, which are invaluable for the sector of professional music training in europe.

the Aec would like to thank the team at ‘Ganzenmarkt 6’, the cultural centre where the Aec office is located, for their continuous support and friendly and highly efficient service.

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XIII

Other relevant AEC documents

the documents listed below can be ordered from the Aec office.

* Detailed Aec Annual Accounts 2007 (english only).* the Aec 4-year strategic plan 2006-2010 (en-De-Fr).* list of Aec member institutions.* the Aec information brochure.* the Aec statutes and regulations for elections* the Aec credo.

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BALANCE SHEET / PROFIT AND LOSS STATEMENTAEC 2007 (summary)

bAlAnce sheet (31 .12 .2007)

Assets €

liAbilities €

hardware 820 balance on 1 january 2007 65.549

outstanding membership fees 18.200 result of the period 8.552

eu grants to be received for 2007 135.092 Wages and social security charges to be paid 26.098

other income to be received 5.437 subsidies to be spent in 2008 29.277

Aec general bank account 26.405 other suppliers to be paid 94.433

Accreditation project bank account -2.159

eu socrAtes project bank account 18.316

eu Variazioni/socrAtes Diss bank account 19.281

eu Mundus Musicalis project bank account 313

Aec savings account 2.204

TOTAL 223.909 TOTAL 223.909

proFit AnD loss stAteMent (1 .1 - 31 .12 .2007)

eXpenses €

incoMe €

personnel costs Aec general 78.313 Membership fees 158.830

personnel costs projects 191.341 Meeting and congress fees 62.603

Activity costs 153.219 eu operational grant 53.540

Activity costs eu projects 348.183 eu project grants 482.430

TOTAL EXPENSES 771.056 siDA project grant 22.205

result of the period 8.552

TOTAL 779.608 TOTAL 779.608

the Aec 2007 Annual Accounts have been approved by the external auditors egon Krak (Academy of Arts

banská bystrica, slovakia) and häkon stødle (Music conservatory tromsø, norway) , who have been

appointed for this role by the membership at the 2007 Aec General Assembly in strasbourg.


2 0 0 7

Die AEC wird durch den Finanzplan der Europäischen Gemeinschaft „Förderung von Institutionen, die im kulturellen Bereich auf europäischer Ebene aktiv sind“ unterstützt

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II

Grußwort vom Präsidenten

es freut mich, ihnen hiermit den jahresbericht 2007 des europäischen Musikhoch-schul ver bands (Aec) vorstellen zu dürfen. Der jahresbericht zeigt die ganze bandbreite der Aec-Aktivitäten. Das jahr 2007 hat bestätigt, dass die Aec nicht nur eine äußerst dynamische organisation ist, was den quantitativen Aspekt der Aktivitäten und projekte anbelangt, sondern dass sie auch eine organisation von höchstem qualitativem niveau ist. Als beweis dafür steht die bezeichnung als erAsMus-erfolggeschichte des ersten Zyklus’ des „polifonia“-netzwerkes durch die europäische Kommission im Mai 2007. Ferner habe ich mit Freude zur Kenntnis genommen, dass viele von ihnen wie auch einige personen außerhalb des Musiksektors in ganz europa die enorme Menge an publikationen, die im rahmen von „polifonia“, aber auch innerhalb des „Akkreditierungs-“ und des „Mundus Musicalis“-projektes produziert wurden, als hilfreich erachten. in der Zwischenzeit hat die Kommission die bewerbung für einen zweiten „polifonia“-Zyklus bewilligt: dieser wird 2008 gestartet, und viele Aec-Mitgliedsinstitutionen werden in die Arbeitsgruppen und projektaktivitäten eingebunden werden.

ein weiteres unvergessliches ereignis war die ausgezeichnete Darbietung durch das erAsMus chamber orchestra im rahmen eines in brüssel in Zusammenarbeit mit der european university Association (euA) organisierten Konzertes anlässlich des 20. jubiläums des erAsMus-programms, das von zahlreichen eu-beamten, einschließlich des eu-Kommissars für bildung & Kultur, herrn jan Figel, besucht wurde. Zudem hatte der Aec-jahres kongress 2007 in straßburg überwältigenden erfolg und vereinte mehr Mitglieder und partner als je zuvor.

Als präsident in dieser lebhaften Zeit möchte ich den Vize-präsidenten, dem Generalsekretär und allen Mitgliedern des Aec-rats herzlichst für ihren rat und ihre unterstützung danken. Außerdem gilt mein Dank dem wunderbaren team in utrecht mit Geschäftsführer Martin prchal an der spitze für ihre hingabe und höchst professionelle Arbeit. sie arbeiten alle sehr hart, um sicherzustellen, dass die stimme der höheren Musikausbildung auf europäischer ebene gehört wird, und dass die Aec als Verband noch weiter wachsen und ihren grundlegenden Zweck, ihnen als institutionsleitern in ihrer täglichen Arbeit zu helfen, erfüllen kann.

Johannes Johansson AEC-Präsident

Aec jAhresbericht 2007

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III

Über den AEC-Jahresbericht 2007

Der Zweck des jahresberichtes besteht darin, Aec-Mitgliedern sowie externen interessenten einen Überblick zu den Aktivitäten, entwicklungen, Finanzen und Diskussionen zu geben, die im jahr 2007 durch die Aec realisiert wurden. neben internen administrativen punkten wie informationen zur Mitgliedschaft, zum Aec- rat, Aec-büro und Aec-Kongress liefert der bericht auch informationen zu extern finanzierten projekten. Da diese projekte in separaten newslettern und verschiedenen projektpublikationen gut dokumentiert sind, enthält dieser jahresbericht jedoch nur knappe informationen zu den projekten. Wer mehr über die europäischen projekte erfahren möchte, möge die Aec-Webseite besuchen (http://www.aecinfo.org/projects) und die spezifischen projektpublikationen konsultieren, die im Aec-büro angefordert werden können.

informationen zur finanziellen situation der Aec finden sie in der Aec- jahresabrechnung 2007. Dieser jahresbericht enthält lediglich eine Zusammenfassung der jahres abrechnung; Mitglieder, die sich für eine ausführliche jahres abrechnung für das jahr 2007 interessieren, wenden sich bitte an das Aec-büro.

Der Aec-jahresbericht 2007 ist in englischer, französischer und deutscher sprache gedruckt und ist auch im herunterladbaren pDF-Format auf der Aec- Webseite in der sektion für publikationen verfügbar.


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IV

Das Jahr kurzgefasst

2007 haben mehrere wichtige und für die aktuelle situation der Aec zum teil äußerst beachtliche entwicklungen stattgefunden. Die folgenden entwicklungen sollten kurz genannt werden.

Die hauptprojekte, mit denen sich die Aec in den letzten jahren befasst hat, präsentierten 2007 ihre ergebnisse. insbesondere das „polifonia“-projekt brachte eine noch nie dagewesene Menge an handbüchern, berichten, Analysen und nationalen be schreibungen zu den entsprechenden themen hervor. „polifonia“ veröffentlichte außerdem einen branchen-spezifischen Qualifikationsrahmen auf europäischer ebene mit lernergebnissen und „polifonia/Dublin-Deskriptoren“ für den ersten, zweiten und dritten Musikstudienzyklus, was einen wichtigen fachspezifischen beitrag zu den jüngsten europäischen entwicklungen in bezug auf die einrichtung von Qualifikations rahmen innerhalb des „bologna“-prozesses und der eu darstellen wird. im rahmen des „Akkreditierungsprojektes“ wurde ein hochentwickelter rahmen für Qualitätssicherung und Akkreditierung in der höheren Musikausbildung ver öffentlicht, der einen der seltenen fachspezifischen rahmen auf europäischer ebene für Qualitätssicherung und Akkreditierung in der höheren bildung repräsentiert. Die existenz dieser Dokumente sowie das bestehen der dreisprachigen „bologna & Music“-Webseite der Aec (noch immer die umfassendste Webseite, die sich mit dem bologna-prozess aus der perspektive eines bestimmten lehrfachs auseinandersetzt) zeigt die Vorreiterposition der Aec sowie des Fachbereichs gegenüber diesen wichtigen europäischen entwicklungen in der höheren bildung.

Diese Vorreiterposition wird nicht nur vom betroffenen sektor selbst wahrgenommen, sondern auch von anderen interessenvertretern. ein großer Moment war die Auszeichnung des „polifonia“-projektes als „erAsMus-erfolgsgeschichte“ durch die europäische Kommission – eine großartige bestätigung der ausgezeichneten Arbeit, die im rahmen dieses projektes geleistet wurde. Die Arbeit des „Akkreditierungs projektes“ der Aec wurde auf mehreren Konferenzen in verschiedenen Kontexten der europäischen höheren bildung vorgestellt, wie in Kapitel X zu lesen ist. Dank des „Mundus Musicalis“-projektes konnte sich die Aec auf internationaler ebene stark exponieren. schließlich wurde durch das Konzert des erAsMus-Kammerorchesters anlässlich der Feierlichkeiten zum 20. jubiläum des erAsMus-programms die besondere Qualität des sektors und seiner pro-aktiven haltung in bezug auf die europäische Kooperation hervorgehoben.

Was die Aktivitäten anbelangt, gab es 2007 die dichteste projektplanung in der Geschichte des Verbandes. Während dieses jahres koordinierte die Aec 11 Arbeits gruppen für verschiedene Aktivitäten, die 56 Musikberufstätige aus 19 europäischen ländern umfassten; zusätzlich gab


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es eine Arbeitsgruppe, in die experten aus 7 ländern 5 verschiedener Kontinente eingebunden waren (europa, nordamerika, Asien, latein amerika und Australien), was der Aec zusätzlich zu ihrer starken europäischen Dimension auch eine internationale Dimension verlieh. Die Aec führte Aktivitäten (Arbeitsgruppenversammlungen, Vor-ort-besuche, präsentationen, se minare, Konferenzen etc.) in 22 verschiedenen europäischen ländern durch, außerdem organisierte bzw. beteiligte sie sich an Aktivitäten in den usA, china und Korea. An den regulären Aec-Aktivitäten (jahreskongress und jahresversammlung der be auftragten für internationale beziehungen) beteiligten sich wieder zahlreiche teil nehmer: es ist sehr ermutigend zu sehen, dass diese Versammlungen nunmehr als haupt treffpunkte für den sektor auf europäischer ebene betrachtet werden können.

Auch die finanzielle situation spiegelte diese starke entwicklung wider: die Aec erreichte aufgrund der verschiedenen von ihr geleiteten eu-projekte den seit jeher höchsten umsatz. Wichtig in dieser hinsicht war die von seiten der eu erhaltene unterstützung in Form eines betriebszuschusses, dank dessen die Aec in ihre organisatorische struktur investieren konnte. Folglich war es möglich, sowohl die regulären Aktivitäten wie auch die verschiedenen europäischen projekte durch das Aec-büroteam in utrecht betreuen zu lassen.

und schließlich gewann der Verband wieder mehrere neue Mitglieder aus der ganzen Welt, worin sich ein stetig wachsendes interesse von institutionen und einzelpersonen des höheren Musikausbildungs- sowie des Musikberufssektors zeigt, in die Aec und ihre Aktivitäten eingebunden zu werden. es ist sehr ermutigend zu sehen, dass das lehrfach Musik eine so starke position in der höheren Aus bildungs arena europas erreicht hat, und es wird wichtig sein, diese situation in den kommenden jahren noch weiter auszubauen.


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V

Die Mitglieder

Die Mitgliederzahl der Aec hat 2007 einen neuen rekord erreicht (248 Mitglieds-institutionen).

* Derzeit hat die Aec 214 Aktivmitglieder (dies sind conservatoires, Academies bzw. univer-sities of Music, Musikhochschulen sowie andere gleichwertige institutionen in europa, deren professionelle curricula der Ausbildung zum Musikberuf entsprechend gestaltet sind) in: 1 Albanien, 7 Österreich, 1 Weißrussland, 9 belgien, 2 bosnien-herzegowina, 1 bulgarien, 2 Kroatien, 2 tschechien, 6 Dänemark, 2 estland, 12 Finnland, 20 Frankreich, 1 Georgien, 23 Deutschland, 5 Griechenland, 2 ungarn, 2 island, 3 irland, 2 israel, 19 italien, 1 Kosovo, 1 lettland, 1 litauen, 2 luxemburg, 1 Mazedonien, 1 Montenegro, 11 niederlande, 7 norwegen, 8 polen, 2 portugal, 4 rumänien, 4 russland, 2 serbien, 3 slowakei, 1 slowenien, 13 spanien, 6 schweden, 10 schweiz, 2 türkei, 1 ukraine, 11 Vereinigtes Königreich.

* 34 assoziierte Mitglieder (dies sind a) conservatoires, Academies bzw. universities of Music, Musikhochschulen sowie andere gleichwertige institutionen AußerhAlb europas, deren professionelle curricula der Ausbildung zum Musikberuf entsprechend gestaltet sind, und b) andere organisationen inner- und AußerhAlb europas, die sich aktiv an der Ausbildung zum Musikberuf beteiligen bzw. damit verbunden sind, z.b. Musikfestivals, sommerkurse und organisationen im bereich des Musikberufes) in: 5 Australien, 1 Aserbaidschan, 1 belgien, 2 Kanada, 1 china, 1 Zypern, 1 Frankreich, 1 Griechenland, 1 Korea, 2 japan, 2 Kasachstan, 1 libanon, 2 Mexiko, 3 niederlande, 1 schweiz, 1 türkei, 1 Vereinigtes Königreich, 5 usA, 1 puerto rico, 1 singapur.

Die aktuelle Zusammensetzung der Mitglieder zeigt, dass der ursprüngliche Mangel an geographischer Ausgewogenheit innerhalb der Mitgliederschaft, die vor allem aus institutionen nord-, West- und Mitteleuropas bestand, allmählich ab nimmt. Die Aec-Mitgliederschaft umfasst institutionen in allen europäischen ländern, in denen offiziell anerkannte professionelle Musikausbildungsinstitutionen existieren (mit Ausnahme von Moldawien). Kontakte in Malta, bulgarien, ungarn, Griechen land, spanien, Moldawien und der Kaukasus-region sollten weiter ausgebaut werden.


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VI

Der AEC-Rat

bis zur Generalversammlung im november 2007 setzte sich der Aec-rat wie folgt zusammen: Mitglieder des Aec-exekutivkomitees waren Johannes Johansson – präsident Royal College of Music in Stockholm, George Caird – Generalsekretär Birmingham Conservatoire, Marie-Claude Ségard – Vize-präsidentin, CNR de Strasbourg und Chris Fictoor – Vize-präsident Prince Claus Conservatoire Groningen. ordentliche Mitglieder des rats waren Finn Schumacker Royal Academy of Music Arhus, Dan Buciu National University for Music Bucharest, Haris Xantoudakis University of Corfu – Faculty of Music, Cristobal Zamora Conservatorio Superior de Music „E. Martinez Torner“ Oviedo, Pascale de Groote Department Dramatische Kunst, Muziek en Dans – Hogeschool Antwerpen, Hubert Eiholzer Conservatorio della Svizzera Italiana Lugano, Martin Pfeffer Folkwang Hochschule Essen und Mist Thorkelsdottir Iceland Academy of the Arts.

bei der Aec-Generalversammlung 2007 in straßburg beendeten Aec-präsident johannes johansson und Aec-Generalsekretär George caird ihr erstes Mandat, und Finn schumaker trat, nachdem er die royal Academy in Arhus zugunsten einer neuen Arbeitsstelle kurz vor dem sommer verlassen hatte, aus dem Aec-rat zurück. Daraufhin wurden Johannes Johansson und George Caird, die beide für eine zweite Amtszeit in derselben Funktion wie vorher kandidierten, und eirik birkeland (norwegian Academy of Music oslo), der sich als ordentliches ratsmitglied bewarb, von den anwesenden Mitgliedern (wieder-) gewählt.

Drei Aec-rats- sowie zwei exekutiv-Komitee-Versammlungen fanden 2007 statt: 19. januar (exKom), 28. April (rat), 4. juli (exKom), 15. september (rat) und 8. november (rat; während des Aec-Kongresses). bei diesen Versammlungen wurden die folgenden punkte besprochen:

* implementierung des 4-jahres-strategieplans 2006-2010 der Aec * Vorbereitung des Kongresses 2007 sowie zukünftiger Kongresse * Vorbereitung der Aec-ratsmitgliederwahlen 2007 * evaluierung und Kontrolle von europäischen Aec-projekten sowie anderer Aktivitäten* Außenbeziehungen (z.b. mit regierungsvertretern bzw. anderen europäischen organi-

sationen) * Aufnahme neuer Mitglieder* evaluierung des Aec-büropersonals und Kontrolle der Aec-Finanzen.


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VII

Das AEC-Büro

um eine so rege planung von Aktivitäten bewältigen zu können, benötigt die Aec eine effektiv und effizient funktionierende Verwaltungsstruktur. sämtliche Aktivitäten der Aec werden vom Aec-büro-team in utrecht betreut, das für die umsetzung der verschiedenen projekte 2007 zeitweise erweitert wurde. Die von der eu in Form eines betriebszuschusses erhaltene unterstützung war in dieser hinsicht wichtig, zumal die Aec mit diesem Zuschuss über eine größere Kapitalkraft verfügte, um ihren Geschäftssitz personell und ausrüstungstechnisch auszubauen.

Das Aec-büro, das sich im Zentrum für kulturelle organisationen in utrecht befindet, beschäftigte 2007 die folgenden personen:

* Martin prchal als Aec-Geschäftsführer auf der basis eines 90%-Vertrages, der aufgrund der zahlreichen Aktivitäten 2006 und 2007 zu einem Vollzeit-Vertrag für das gesamte jahr erweitert wurde. Dieser posten wurde teilweise durch europäische Gelder, die der Aec 2007 zur Verfügung standen, finanziert.

* ester tomasi, „polifonia“-projektmanagerin, verließ das Aec-büro am 1. juli 2007, um wieder an ihre heimatinstitution in Wien zurückzukehren.

* Der rat beschloss, die Vollzeit-Verträge von christine Masure und Friederike Vogel um ein jahr, bis 1. Mai 2008, zu verlängern. beide Verträge beinhalteten eine leichte Gehalts-erhöhung, worin sich die hingabe und ausgezeichnete Arbeit der beiden Angestellten widerspiegelt.

* eine weitere Angestellte, linda Messas, wurde mit einem Vollzeit-jahresvertrag verpflichtet und kümmert sich um das Akkreditierungs- und das „Musikalisches Fest“-projekt.

* im rahmen des „polifonia“-projektes beschäftigte die Aec zwecks unterstützung der organisation der jahresversammlung der beauftragten für internationale beziehungen sowie des jahreskongresses zwei befristete Mit ar beiterinnen: eleonoor tchernoff und Anita Zagar.

* Außerdem bietet die Aec studierenden die Möglichkeit, ein praktikum im Aec-büro zu absolvieren. Die studierenden Anita Zagar, Maartje Van houtert und pierre Mersch schlossen sich dem team während dieses jahres im rahmen von praktika und praktischen studiensemestern an.

* Die Aec setzt kontinuierlich ein äußerst kompetentes und spezialisiertes Über setzer team ein: ursula Volkmann für Deutsch und juliette powel für Französisch.

* Die Aec wird von der Verwaltung des Zentrums für Kulturorganisationen unter stützt, in dessen Gebäude sie untergebracht ist: die Aec ist dankbar für den rat und die unterstützung von buchhalter jan Visscher, Finanzmanager peter van der esschert, lohnverwalterin joke bik und personalberaterin Athy de With.


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* Die verschiedenen Aec-Webseiten werden von dem Website-entwicklungs unter nehmen cramgo (www.cramgo.nl) eingerichtet und technologisch betreut.

• Die herstellung sämtlicher projektpublikationen und sonstiger Veröffent lichungen der Aec (einschließlich briefpapier, Visitenkarten etc.) wird bezüglich des layouts und des Drucks von janine jansen unterstützt.

neben der implementierung von Aec-Aktivitäten und –projekten, wendete das Aec-büropersonal einige Zeit dafür auf, die Kontakte mit Mitgliedern und anderen personen bzw. organisationen, die an der Aec interessiert sind, zu ver bessern, und so wurden ihre Aktivitäten anhand der verschiedenen Kommunikations mittel stetig aktualisiert und weiterentwickelt: wie man in Kapitel Viii lesen kann, wurden die verschiedenen von der Aec betriebenen Webseiten ständig auf dem neuesten stand gehalten, und das system der Aec-newsflashes wurde das ganze jahr über eingesetzt.


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VIII

Reguläre Aktivitäten

Die Aec organisierte 2007 die folgenden Aktivitäten.

1. AEC-Jahreskongress 2007 in Straßburg 2007 fand der Aec-jahreskongress vom 8.-10. november am conservatoire de strasbourg statt. Der Kongress erreichte seine rekordteilnehmerzahl: 300 Delegierte aus 44 ländern nahmen daran teil. Während der Kongresssitzungen wurden infor mationen zu Aec-projekten, europäischen entwicklungen und anderen relevanten themen des Musik- und professionellen Musikausbildungsgebiets sowohl im rahmen von plenarversammlungen wie auch von kleineren Diskussionsgruppen geliefert und diskutiert. neben mehreren musikalischen Darbietungen wurden die folgenden themen behandelt:

* eine podiumsdiskussion mit bedeutenden Fachleuten aus der Wissenschaft zum thema musikalische entwicklung und talent von jungen Musikern.

* Der start des Aec-programms für institutionelle und programmbezogene revision als neue Dienstleistung für ihre Mitglieder. Dieses programm bietet institutionen die Möglichkeit, kleine teams ausländischer experten zu empfangen, die den institutionen als „kritische Freunde“ rat im sinne einer Qualitätsverbesserungsmaßnahme geben.

* eine präsentation des Kultur-2000-projektes „integra“.* eine Abschlusspräsentation des erAsMus-themennetzwerkes für Musik „polifonia“ mit

seminaren zu Musikstudien im dritten Zyklus, Vor-hoch schul ausbildung, Anwendung von lernergebnissen und Kompetenzen in der höheren Musik ausbildung und zu den Verbindungen zwischen Ausbildung und Musikberuf.

* eine präsentation des „Mundus Musicalis“-projektes mit experten aus ver schiedenen teilen der Welt, die über die neuesten trends in Musikberuf und –ausbildung reflektieren.

Während des Kongresses wurden im rahmen der Generalversammlung Wahlen abgehalten (darin inbegriffen die wichtigen posten des präsidenten und des Generalsekretärs), jahresbericht und jahresabrechnung genehmigt (einschließlich eines neuen Mitgliedschaftsbeitrags) und das informationsforum veranstaltet. Die Aec war in der lage, ihre Mehrsprachen-politik durch den einsatz von simultan übersetzungen in drei sprachen weiterzuverfolgen. berichte des jahreskongresses und der Generalversammlung 2007 werden im Frühling 2008 in drei sprachen ver öffentlicht.

2. AEC-Jahresversammlung der Beauftragten für internationale Beziehungen 2007 Die Aec-jahresversammlung der beauftragten für internationale beziehungen an institutionen für professionelle Musikausbildung fand von 7.-8. september an der norwegian Academy of Music in oslo statt. bei dieser Veranstaltung trafen sich 146 beauftragte für inter-nationale beziehungen, um anhand von Workshops und expertenpräsentationen informationen


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auszutauschen, aktuelle und zukünftige projekte zu diskutieren und persönliche Kontakte zu knüpfen. Dabei wurden die folgenden themen diskutiert:

* die jüngsten entwicklungen in bezug auf die Kooperation innerhalb des nordischen raums

* das neue eu-programm für lebenslanges lernen * die organisation von praktika als neues phänomen in der europäischen Kooperation * Qualitätssicherung in der europäischen Mobilität und Kooperation * eine beurteilung der aktuellen Mobilitäts- und Austauschaktivitäten im höheren

Musikausbildungssektor * beispiele bewährter praxis für fortgeschrittene Formen europäischer Kooperation. ein vollständiger bericht wurde auf der Aec-Webseite veröffentlich.

3. AEC-„Pop & Jazz“-Plattform 2007Die Versammlung der Aec-„pop & jazz“-plattform 2007 fand vom 2.-3. Februar 2007 am rhythmic Music conservatory in Kopenhagen statt. bei dieser Versammlung, die 107 Fachbereichsleiter, lehrende und studierende auf dem Gebiet des jazz, pop und rock vereinte, wurden die folgenden themen behandelt:

* Die neuesten trends im beruf mit präsentationen von repräsentanten der Musikindustrie * Forschung in der pop- & jazz-Ausbildung * neue lehr- und lernansätze in der pop- & jazz-Ausbildung

basierend auf dem erfolgreichen Modell dieser fachspezifischen plattform nahm die Aec 2007 auch die entwicklung von zwei weiteren plattformen in Angriff: ein erstes treffen diente dazu, das erste seminar der AEC-Plattform für Alte Musik 2009 sowie ein erstes treffen für die Plattform für Institutionen, an denen Musik Lehrende ausgebildet werden, mit dem Titel INVITE (vorgesehen für März 2008 in helsinki) vorzubereiten.

4. Veröffentlichungen 2007 2007 hat die Aec ihre bemühungen, den Kontakt mit den an der Aec und ihren Aktivitäten interessierten Mitgliedern und externen interessenvertretern zu verbessern, weiterentwickelt. Kurzgefasst erreicht die Aec dieses Ziel auf dreierlei Weise:

a. Anhand einer aktiven online-politik mit der entwicklung und ständigen Aktualisierung verschiedener informationswebseiten.

b. Durch ständigen Ausbau und regelmäßige Aktualisierung ihrer Datenbank mit Kontakten bei institutionen, Musikorganisationen, regierungsorganisationen und europäischen institutionen.

c. Durch die Veröffentlichung von gedrucktem Material wie beispielsweise newslettern, berichte, Flyer und handbücher.


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d. neben diesen Aktivitäten, die den informationsfluss verbessern sollen, ist die Aec ständig darum bemüht, auch ihre politische Dimension zu verbessern, indem sie ihre sichtbarkeit in der europäischen bildungs- und Kulturszene steigert.

hinsichtlich der aktiven online-politik der Aec wurden 2007 die folgenden wichtigen ergebnisse erzielt:

* Die Aec-Webseite (www.aecinfo.org) wurde 2007 kontinuierlich aktualisiert und weiterentwickelt. sie liefert studierenden, lehrenden, Mitarbeitern an Musik hochschulen, berufsmusikern und sonstigen interessierten informationen über die Aec, ihre projekte und ihre Mitglieder. Ferner verfügt die Webseite über mehr als 2000 links zu relevanten bildungs- und Musikorganisationen weltweit. laut statistiken wird die Aec-Webseite monatlich von 3500 bis 4500 besuchern konsultiert. Als neue einrichtung wurde 2007 ein Kalender auf der Webseite hinzugefügt, der es interessierten besuchern gestattet, die Aktivitäten der Aec täglich mitzuverfolgen (www.aecinfo.org/calendar).

* Die Aec veröffentlichte 14 Aec-newsflashes in drei sprachen (englisch, Französisch und Deutsch), die per email an die Adressen einer umfangreichen Datenbank mit mehr als 2000 email-Kontakten versendet wurden (höhere Musikausbildungsinstitutionen, professionelle Musikorganisationen, europäische institutionen, nationale Ministerien für bildung und Kultur etc.).

* 2007 wurde auch viel Zeit dafür aufgewendet, die verschiedenen Aec-Webseiten, wie etwa www.bologna-and-music.org und www.doremifasocrates.org, zu aktualisieren. Diese Webseiten wurden in vergangenen jahren mithilfe von eu-Geldern entwickelt und müssen nun von der Aec als teil ihrer regulären Aktivitäten auf dem neuesten stand gehalten werden. insbesondere die „bologna & Music“-Webseite stellt eine einzigartige dreisprachige informationsquelle in bezug auf den prozess der bologna-erklärung dar und ist noch immer die einzige Webseite, die sich mit dem bologna-prozess aus der perspektive eines spezifischen lehrfaches befasst.

* Die Webseite des erAsMus-themennetzwerks für Musik „polifonia“ (www.polifonia-tn.org) wurde ebenfalls aktualisiert und mit informationen zu den ergebnissen dieses projektes und den verschiedenen themen der professionellen Musikausbildung auf europäischer ebene ausgebaut.

Was die umfassende Aec-Datenbank anbelangt, wurde 2007 einiges getan, um diese zu verbessern und zu erweitern. Mit dieser Datenbank war die Aec in der lage, Mitgliedsinstitutionen und interessenten informationen über die Aec und ihre Aktivitäten zu senden. Auch zu lehrenden und studierendenorganisationen wurden kontinuierlich Kontakte gesammelt mit der Absicht, andere Zielgruppen als die üblichen Zielgruppen des Führungspersonals von Musikhochschulen zu erreichen.


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Was die Veröffentlichung von Druckmaterialien anbetrifft, gibt der Verband drei Arten von publikationen heraus:

* ergebnisse aus europäischen Kooperationsprojekten werden in projekt publikationen veröffentlicht, die beim Aec-büro angefordert werden können und die auch online auf den verschiedenen projekt-Webseiten und der neuen Aec-Webseite verfügbar sind. spezielle projekt-newsletter werden regelmäßig ge druckt und können von der Aec-Webseite sowie von den jeweiligen projekt-Webseiten heruntergeladen werden. 2007 wurden die folgenden projekt publikationen mit der finanziellen unterstützung dieser projekte herausgegeben:

a) Handbücher- Handbuch für die Implementierung und Anwendung von Kreditpunkten in der höheren

Musikausbildung (en, De, Fr) - Handbuch zur Curriculum-Gestaltung und –Entwicklung in der höheren Musikausbildung (en,

De, Fr)- Handbuch für interne Qualitätssicherung in der höheren Musikausbildung (en, De, Fr)- Leitfaden für das Studium im dritten Zyklus der höheren Musikausbildung (en, De, Fr)- Heute Student; morgen Alumnus – zur Pflege guter Alumni-Beziehungen an Musikhochschulen

(en, De, Fr)- Handbuch zur Vorbereitung auf eine Revision einer Institution oder eines Programms in der

höheren Musikausbildung (en, De, Fr)b) Studien und Abschlussberichte

- Abschlussbericht der „polifonia“-Vorhochschularbeitsgruppe Vor-Hochschulbildung in der Musik in Europa (en, De, Fr)

- Europäischer branchenspezifischer Rahmen in der höheren Musikausbildung – Charakteristika, Lernergebnisse und Kompetenzen mit Lernergebnissen und Kompetenzen für den ersten, zweiten und dritten Musikstudienzyklus (en)

- DVD: Dialog in der Musik einschließlich des Abschlussberichtes der „polifonia“-berufsarbeitsgruppe zu den trends im Musikberuf, basierend auf literaturforschung, interviews und Fallstudien (en)

- studie zu Musikschulen in europa (en)- literaturstudie: Vorbereitung junger Musiker auf die professionelle Musik ausbildung – Was

sagt uns die wissenschaftliche Forschung? zu themen in bezug auf junge Menschen und musikalisches talent (en)

- Aec-rahmendokument zur Qualitätssicherung und Akkreditierung in der höheren Musikausbildung: Charakteristika, Kriterien und Verfahrensweisen (en, De, Fr)

- Machbarkeitsstudie zur zukünftigen rolle der Aec bei Akkreditierungs verfahren in europa (en)

- begriffsglossar für höhere Musikausbildung in europa (en, De, Fr)


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c) Nationale Beschreibungen - Beschreibungen von nationalen Musikausbildungssystemen in 36 Ländern (en)

d) Newsletter- polifonia-projekt-newsletter 3 (en, De, Fr)- Akkreditierungsprojekt-newsletter 2 (en, De, Fr)

* Zusätzlich zu den projektpublikationen produzierte die Aec 2007 die folgenden regulären publikationen: - jahresbericht und jahresabrechnung 2007 in drei sprachen - Kongressprotokoll des Aec-jahreskongresses 2007 in drei sprachen - bericht über die jahresversammlung 2007 der beauftragten für internationale

beziehungen - bericht über die Versammlung der Aec-„pop & jazz“-plattform

* Ferner gab die Aec mehrere strategiepapiere heraus als Antwort auf eu-An hörungen und andere wichtige europäische entwicklungen: - Aec-strategiepapier In die Qualität der Musik von Morgen in Europa investieren (en, De,

Fr)- Aec-stellungnahme zur eu-Mitteilung über eine europäische Kulturagenda im Zeichen der

Globalisierung (en, De, Fr)- Aec-beitrag zur eu-Anhörung Schulen für das 21. Jahrhundert (en)- stellungnahme zu Qualitätssicherung und Akkreditierung im europäischen hoch-

schulraum (eheA) (en, De, Fr) Für weitere informationen zu dieser politischen Dimension der Arbeit des Verbandes siehe

Kapitel X „repräsentation, Anwaltschaft und Außen beziehungen“.

5. AEC-Strategieentwicklung: der AEC-Strategieplan 2006-2010 2007 war das erste jahr, in dem der strategieplan 2006-2010, verabschiedet bei der Generalversammlung 2006, zum tragen kam. es gibt drei hauptthemen, die die Aktionen und Aktivitäten der Aec bis 2010 leiten werden:

1. „Gemeinsames Nutzen“ von informationen und Fachwissen mit dem Ziel, die Qualität der einzelnen Mitgliedsinstitutionen zu verbessern, indem ihre plattformfunktion anhand der folgenden punkte gestärkt wird: reguläre Ver sammlungen (wie etwa der jahreskongress und die Versammlung der be auftragten für internationale beziehungen), die einrichtung eines „euro päischen expertisezentrums für professionelle Musikausbildung“, um institutionen bei spezifischen strategiefragen behilflich zu sein (z.b. Qualitäts sicherung, berufliche Weiterbildung, curriculum-entwicklung oder Fragen der europäischen Kooperation), mehr Aufmerksamkeit für „musikalische“ themen neben strategischen Fragen, ein besseres regionales Gleichgewicht, eine rolle für studierende und ein ständiges Augenmerk auf die globale Dimension des „gemeinsamen Nutzens”.


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2. eine stärkere rolle in bezug auf „Politik“ mit dem Ziel, einen positiven bei trag zu leisten und die interessen des sektors in den verschiedenen euro päischen politischen prozessen zu vertreten.

3. eine verbesserte „Administration“ durch die entwicklung einer effizienten Verwaltungs-struktur, die weniger auf einer externen denn auf einer selbst versorgenden Finanzierung basiert.

unter der leitung des Aec-rats wurden 2007 viele der im strategieplan genannten Aktionspunkte und Ziele behandelt. um Mitglieder über den Fortschritt der verschiedenen Aktionspunkte zu informieren, wurde für die Generalversammlung ein zusammenfassender Überblick erstellt, der für die jeweiligen planziele den Vermerk „umgesetzt“, „in Arbeit“ oder „noch zu entwickeln“ enthält. interessanter weise sind die im strategieplan gesetzten Ziele für die Qualitätssicherung innerhalb des Aec-projektes „Akkreditierung in der professionellen Musikausbildung europas“ bereits ein jahr früher als erwartet erreicht worden.


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IX

Projekte 2007

2007 war die Aec in mehr europäische und internationale projekte ein gebunden denn je zuvor. Das Management solcher projekte verlangt eine stabile und professionelle organisationsstruktur, um mit den höchst komplexen bestimmungen für eu-projekte fertig zu werden. Mit hilfe des betriebszuschusses 2007, durch den der Verband mehr finanzielle stabilität erlangte, um solch eine professionelle or ganisations struktur aufbauen zu können, war es möglich, sich auf die beteiligung an europäischen programmen zu konzentrieren, ohne dass Kompromisse in Kauf ge nommen werden mussten, was die Qualität der regulären Aec-Versammlungen anbelangte. 2007 war die Aec in die folgenden europäischen Kooperationsprojekte eingebunden:

1. Das ERASMUS-Themennetzwerk für Musik „Polifonia“ Das erAsMus-themennetzwerk für

Musik „polifonia“ (2004-2007), das bisher größte europäische projekt in der höheren Musikausbildung, wurde 2007 ab geschlossen.

Dieses themennetzwerk fand im rahmen des erAsMus-programms mit mehr als 60 in der Musikausbildung und dem Musikberuf aktiven organisationen aus 28 europäischen ländern statt und wurde gemeinsam von der Aec und der Malmö Academy of Music koordiniert. „polifonia“ untersuchte verschiedene themen in bezug auf die professionelle Musikausbildung und den Musikberuf auf europäischer ebene: zusätzlich zu den Auswirkungen der „bologna-erklärung“ in bezug auf die Musik in der höheren bildung, wie beispielsweise die Anwendung von Kreditpunkten, die einführung von zweizyklischen strukturen (bachelor/Master) und die Qualitäts icherung, befasste sich „polifonia“ auch mit anderen wichtigen themen wie etwa der Verbindung zwischen Ausbildung und Musikberuf (zu diesem Zweck schloss „polifonia“ mehrere professionelle Musikorganisationen als partner ein) und Verknüpfungen mit anderen (informalen und nicht-formalen) Arten der Musik ausbildung. 2007 wurden im rahmen des projektes 10 Arbeitsgruppentreffen, 13 Vor-ort-besuche, 7 beratungsbesuche, 3 seminare, 1 Konferenz, 4 Konferenz präsentationen sowie 5 organisatorische Versammlungen umgesetzt. Ferner wurden 3 newsletter, 5 handbücher, eine DVD, ausführliche beschreibungen nationaler systeme für Vor-hochschulmusikausbildung in 26 europäischen ländern, 6 portraits von professionellen Musikern, 8 beschreibungen innovativer Modelle im Musikberuf sowie beschreibungen der situation von Musikprogrammen im dritten Zyklus in 31 ländern erstellt. und schließlich wurde ein branchenspezifischer Qualifikations rahmen für höhere Musikausbildung mit lernergebnissen und „polifonia/Dublin-Deskriptoren“ für den ersten, zweiten und dritten Musikstudienzyklus entwickelt. Weitere informationen zu diesem projekt sind auf der umfassenden Webseite www.polifonia-tn.org zu finden. Der große erfolg von „polifonia“ spiegelte sich in der tatsache wider, dass die europäische Kommission „polifonia“ im Mai 2007 als „erAsMus-erfolgsgeschichte“ kürte.


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2. Das ERASMUS-MUNDUS-Projekt „ Mundus Musicalis“ Das erAsMus-MunDus-projekt „Mundus Musicalis“ (2005-2007), das erste Musikprojekt innerhalb des erAsMus-MunDus-

programms, wurde ebenfalls 2007 abgeschlossen. Darin wurden die neuesten trends in der Musik und der Musikausbildung sowie die Vergleichbarkeit von bildungsstrukturen, lehransätzen und Qualifikationen auf internationaler ebene untersucht. Dies geschah in Zu sammen arbeit mit institutionen und Musikberufstätigen in Fernost, Australien, den usA, Kanada und lateinamerika. 2007 wurden im rahmen des projektes 2 Ver sammlungen in Daegu, Korea (25.-27. Mai) und peking, china (12.-14. oktober) veranstaltet und 37 nationale beschreibungen von höheren Musikaus bildungs systemen in 36 ländern sowie 3 umfassende Dokumente zur internationalen Kooperation in der höheren Musikausbildung veröffentlicht. Weitere informationen zu diesem projekt sowie sämtliche projektergebnisse sind unter www.aecinfo.org/mundusmusicalis zu finden. Ferner wurde eine Werbewebseite für nicht-europäische studierende die sich für ein Musikstudium in europa interessieren, entwickelt, um somit die Attraktivität der professionellen Musikausbildung in europa zu steigern; die Adresse lautet www.studymusicineurope.org. Die vertragsschließende organisation war die Musikabteilung der norwegian university of science and technology in trondheim.

3. Das SOCRATES-Projekt „Akkreditierung in der professionellen Musikaus- bildung Europas“

2007 koordinierte die Aec das projekt „Akkreditierung in der pro fessionellen Musikausbildung europas“ (2005-2007),

das sich mit der entwicklung einer europäischen Dimension in der Qualitätssicherung und der Akkreditierung in der professionellen Musikausbildung befasste. Das projekt brachte einen europa um fassenden und fachspezifischen rahmen für Qualitätssicherung und Akkreditierung für Musik hervor, der heute zu den fortschrittlichsten rahmen in europa zählt. Dieser rahmen wurde anhand von vier institutionellen test-evaluierungsbesuchen aus probiert (hochschule für Musik „Franz liszt” Weimar, 17.-18. April; prague Music Academy, 25.-26. April; conservatorio de Musica „Guiseppe tartini” trieste, 10.-11. Mai und norwegian Academy of Music oslo, 22.-23. Mai). Das projekt umfasste außerdem zwei Arbeitsgruppentreffen; die Abschlussergebnisse wurden am 29.-30. juni 2007 auf einer europäischen Konferenz in brünn präsentiert. Weitere infor mationen zu diesem projekt sowie sämtliche projektergebnisse sind unter www.bologna-and-music.org/akkreditierung zu finden.

Mundus Musicalis


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4. „Ein musikalisches Fest für 20 Jahre ERASMUS und den Start des Programms für lebenslanges Lernen“ 2007 wurde ein weiteres projekt von der Aec koordiniert: das projekt „ein musikalisches Fest für 20 jahre erAsMus und den start des programms für lebenslanges lernen“. im rahmen dieses projektes wurden mehrere Musik dar bietungen mit dem Ziel organisiert, das 20-jährige jubiläum des erAsMus-pro gramms und den start des neuen eu-programms für lebenslanges lernen mit der unterstützung des socrAtes-programms zu feiern. Für diesen Anlass wurden 18 studierende aus 17 europäischen ländern zusammengebracht, um als erAsMus chamber orchestra aufzutreten. eines der Konzerte fand am 10. september in brüssel statt; dieses erfolgreiche ereignis wurde durch den eu-Kommissar Figel eröffnet und von zahlreichen Mitarbeitern von eu-institutionen besucht. Zusätzlich wurde in diesem projekt eine Folgeneinschätzung der Mobilität von studierenden und lehrenden im höheren Musikausbildungssektor auf europäischer ebene erstellt, und es wurden mehrere Dokumente produziert, die der Förderung und unterstützung von Mobilität dienen.

5. Neue, für 2007 genehmigte AEC-Projektanträge basierend auf dem enormen erfolg des ersten „polifonia“-Zyklus’ wurde im herbst 2007 ein zweiter projektzyklus für die periode 2007-2010 von der euro päischen Kommission bewilligt. Aufgrund der durch die Vertragsvorbereitung be dingten Verzögerungen haben die tatsächlichen projektaktivitäten erst Anfang 2008 begonnen. Der neue „polifonia“-Zyklus wird gemeinsam von der Aec und dem royal college of Music in stockholm koordiniert.

6. Die AEC als Partnerin bei anderen europäischen Projekten neben den genannten projekten beteiligte sich die Aec als partnerin an den folgenden projekten:

* Das „Variazioni“-projekt (2006-2008) hat zum Ziel, ein inhalt anreicherndes Webportal zu schaffen, in das europäische Musikinstitutionen und nutzer gemeinschaften existierende musikalische inhalte integrieren und neu verwenden können und ihre bereicherung durch die entwicklung von Kursen, lehrmaterial, Artikeln, thematischen Webs etc. demonstrieren können. Die Aec ist in diesem projekt, das von der Fundacion Albéniz in Madrid koordiniert wird, als partnerorganisation für die evaluierung, Validierung und Verbreitung zuständig.

* beim „integra“-projekt (2005-2008) dient die Aec als beraterin bezüglich des Managements europäischer projekte, außerdem kümmert sie sich um die Ver breitung von projektbezogenen informationen innerhalb des Verbandes und ermöglichte eine projektpräsentation auf dem Aec-jahreskongress 2007. „integra“ fördert und unterstützt europaweite Kooperation und Mobilität auf dem Gebiet der elektronischen Musikkomposition sowie die Anwendung von live-elektronik im rahmen des „Kultur 2000“-programms. Weitere informationen zu diesem projekt sind unter www.integralive.org zu finden.


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* beim „Kultur 2000“-projekt „Die Wege der romantik“ (2006-2007) diente die Aec als beraterin bezüglich des Managements europäischer projekte, außerdem kümmerte sie sich um die Verbreitung von projektbezogenen informationen innerhalb des Verbandes und entsendete repräsentanten zu den projekt aktivitäten. Dieses projekt, das von der chopin Academy of Music in Warschau koordiniert wurde, hatte zum hauptziel, informationen über das europäische erbe in der romantischen Musik und ihre Verbindungen zur zeitgenössischen Musik schöpfung und –darbietung auszutauschen. Weitere informationen zu diesem projekt sind unter www.roadsofromanticism.eu zu finden.

* ein von der schwedischen entwicklungsorganisation siDA finanziertes und vom royal college of Music in stockholm koordiniertes projekt dient der unter stützung von Musikakademien im ehemaligen jugoslawien bei ihrer entwicklung. Die Aec führte eine reihe von besuchen an fünf Musikakademien in serbien, Motenegro und bosnien-herzegowina durch, die sich institutionellen revisionen, basierend auf den innerhalb des oben genannten projektes „Akkreditierung in der professionellen Musikausbildung europas“ entwickelten Kriterien, widmeten. Die ergebnisse dieser revisionen werden vom royal college bei der entwicklung eines von siDA finanzierten Folgeprojektes genutzt werden.

* Das erAsMus-projekt „Musical Master for new Audiences and innovative practice“ wird vom prince claus conservatorium in Groningen (nl) koordiniert und dient der entwicklung eines joint-Master-programms mit fünf Musik hochschulen aus vier ländern. Weitere informationen sind unter www.jointmusicmasters.org zu finden.


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X

Repräsentation, Anwaltschaft und Außenbeziehungen

in ihrem strategieplan 2006-2010 äußerte die Aec auch die Ambition, ihren positiven beitrag zu den verschiedenen europäischen politischen prozessen und ihre rolle als repräsentierende instanz des sektors zu stärken. 2007 erlebte diese Ambition einen bescheidenen Anfang mit mehreren wichtigen Momenten für die Aec in bezug auf repräsentation und Anwaltschaft.

2007 formulierte und verteilte die Aec mehrere strategiepapiere, von denen sich die meisten mit der eu-Mitteilung über eine europäische Kulturagenda im Zeichen der Globalisierung auseinandersetzten. Die Aec erstellte eine reihe von em pfehlungen für die Mitteilung, die hauptsächlich die notwendigkeit unterstrichen, größere synergien zwischen bildung und Kultur zu schaffen. nachdem die euro päische Kommission die Mitteilung im Mai veröffentlicht hatte, publizierte die Aec eine diese Mitteilung unterstützende stellungnahme, die an sämtliche Kulturminister in eu-Mitgliedsstaaten übermittelt wurde. Die Mitteilung wurde im november 2007 durch den Ministerrat gebilligt, und in ihren Kommentaren bei öffentlichen präsentationen erwähnten mehrere Ministerialrepräsentanten die synergie zwischen bildung und Kultur als einen wichtigen punkt, dem besondere Aufmerksamkeit zu schenken sei; vielleicht hat die stellungnahme der Aec dabei geholfen, diese standpunkte zu formen. Die Aec nahm außerdem an mehreren informationstreffen über die Mitteilung und das eu-Kulturforum in lissabon teil.

es wurden noch weitere strategiepapiere hinsichtlich der notwendigkeit ausreichender Förderung von Vor-hochschulausbildung („in die Qualität der Musik von Morgen in europa investieren“) sowie zur eu-Anhörung „schulen für das 21. jahrhundert“ verfasst.

Auch in bezug auf den „bologna“-prozess wurden mehrere strategiepapiere entwickelt: eins zur Qualitätssicherung und Akkreditierung im europäischen hoch schulraum (eheA) und eins in Zusammenarbeit mit der european league of institutes of the Arts (eliA), das den titel „hin zu starken kreativen Disziplinen in europa” trägt. um einfluss auf die europa-politik hinsichtlich der Auswirkung des bologna-prozesses auf die Architektur-, Kunst- und Musik institutionen zu nehmen, wurde mit der unterstützung von Aec, eliA und der european Association for Architectural education (eAAe) am 27. und 28. April 2007 die Konferenz „hin zu starken kreativen Disziplinen in europa” in tallinn veranstaltet. Die hauptziele bestanden darin, die position der drei netzwerke und europäischen Verbände zu erörtern und abzugleichen, um somit beim Ministergipfel im Mai 2007 in london, eine neue rollen für institutionen in den kreativen lehr-fächern zu ermitteln und bewährte fächerübergreifende praxis gemeinsam zu nutzen.


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in bezug auf den „bologna“-prozess war die Aec in der lage, einige wichtige schritte voranzukommen. Da sie sowohl einen umfassenden branchenspezifischen Qualifikationsrahmen für den ersten, zweiten und dritten Musikstudienzyklus wie auch einen rahmen für Qualitätssicherung und Akkreditierung entwickelt hat, ist Musik nun einer der fortschrittlichsten Fachbereiche in der höheren bildung, der sich mit diesen themen auf europäischer ebene auseinandersetzt. Diese Vorreiterposition fand bestätigung in mehreren einladungen, bei wichtigen Anlässen Vorträge zu halten, wie beispielsweise im oktober im europäischen parlament während einer An hörung zum „bologna“-prozess, bei einer im september durch das european consortium for Accreditation (ecA) in Zürich organisierten Konferenz sowie im september beim europäischen Qualitätsforum. Die Aec wurde außerdem dazu ein geladen, sich der steuergruppe des neuen europäischen projektes QAhecA zur Kreativität und Qualitätssicherung in der höheren bildung anzuschließen, das von der euA koordiniert wird und bei dem sich die Aec als einzige fachspezifische europäische organisation der e4 (euA, eurAshe, enQA und esu) anschließen wird. Außerdem diente sie innerhalb des beratergremiums für das projekt ceihe ii, das eine typologie für höhere Ausbildungsinstitutionen in europa entwickelt. Ferner wurde Aec-Geschäftsführer Martin prchal als Mitglied des wissenschaftlichen Gremiums der schweizer Akkreditierungsorganisation (oAQ) ernannt.

All diese Zeichen zeigen, dass die errungenschaften der Aec in bezug auf mehrere europäische strategiebereiche zur Kenntnis und ernst genommen werden. insbesondere was die Qualitätssicherung und Akkreditierung anbelangt, nimmt die rolle der Aec als beraterinstanz für nationale Verfahren in diesen bereichen Form an.

hinsichtlich der Außenbeziehungen entwickelte die Aec beziehungen mit wichtigen anderen europäischen organisationen weiter, beispielsweise mit der european university Association (euA), dem european Forum for the Arts and heritage (eFAh), der european league of institutes of the Arts (eliA), dem european Music council (eMc) und der european Music school union (eMu). Auf internationaler ebene bot das „Mundus Musicalis“-projekt eine einzigartige Gelegen heit, die Kontakte mit organisationen wie der national Association of schools of Music – nAsM, der canadian university Music society – cuMs, dem national council for tertiary Music schools – nActMus (Australien), dem international Music council – iMc sowie mit der international society of Music education – isMe zu verbessern. 2007 wurden mehrere Aec-präsentationen auf Konferenzen mancher dieser organisationen gegeben.


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XI

Finanzbericht

informationen zur finanziellen situation der Aec finden sich in der Aec-jahresabrechnung 2007: die ausführliche jahresabrechnung, die von Finanzexperten in utrecht, dem sitz des Aec-büros, erstellt wurde, ist in einem separaten Dokument in englischer sprache veröffentlicht. Der vorliegende jahresbericht enthält lediglich eine Zusammenfassung der jahresabrechnung 2007. Wer jedoch an der ausführlichen Abrechnung interessiert ist, möge sich an das Aec-büro wenden. Die Aec-jahres abrechnung 2007 wurde von den externen rechnungsprüfern egon Krak (Academy of Arts banská bystrica, slowakei) und häkon stødle (Music conservatory tromsø, norwegen genehmigt.

Das Finanzjahr 2007 kennzeichnete sich durch einen bedeutend höheren umsatz im Vergleich zu 2006. Dies hing damit zusammen, dass in diesem jahr vier eu-projekte abgeschlossen wurden und einige der abschließenden Veröffentlichungs- und produktionskosten dieser projekte 2007 beglichen werden mussten. Diese Kosten (bearbeitung, Übersetzung und Druck) sind tendenziell hoch, und für die Fertig stellung der verschiedenen projektdokumente und –produkte musste zusätzliches per sonal engagiert werden. Dies erklärt die erhöhten projektausgaben, aber auch die er hebliche steigerung der projekteinnahmen, um diese Kosten zu decken.

bei betrachten der direkten einnahmen ist ebenfalls eine steigerung erkennbar, allerdings basierte diese steigerung hauptsächlich auf den beiträgen zu den Aec-büropersonalkosten aus den verschiedenen eu-projektzuschüssen. Die ausführliche Gewinn- und Verlusterklärung zeigt auch (zum ersten Mal) die direkten einnahmen aus der Aec-jahresversammlung der beauftragten für internationale beziehungen und anderen von der Aec organisierten seminare 2007. Dadurch sollte den tatsächlichen direkten einnahmen, welche die Aec durch ihre Aktivitäten erbringen kann, mehr transparenz verliehen werden. Die situation der Mitgliedschaftsgebühren bereitet etwas sorge: die Anzahl der Mitglieder, die seit zwei jahren keinen beitrag bezahlt haben, ist gestiegen, und, wie sich der bilanz entnehmen lässt, ist der betrag noch offener Mitgliedschaftsgebühren mehr als doppelt so hoch wie 2006. Das erste halbjahr 2008 sollte dazu genutzt werden, diese offenen beträge mit den betroffenen Mitgliedsinstitutionen zu klären.

bei genauem betrachten der Ausgaben sind, wie bereits bemerkt, die erhöhten projektausgaben eindeutig erkennbar; insbesondere das socrAtes tn „polifonia-“, das „Akkreditierungs-„ sowie das „Mundus Musicalis“-projekt erfuhren höhere Ausgaben. Ferner wirkte sich 2007 das hohe niveau der Aktivitäten auf die allge meinen Managementausgaben aus, die im Vergleich zu 2006 ebenfalls eine steigerung erfuhren. obgleich einige Kosten mit 2006 vergleichbar waren, fielen insbesondere die mit der Verbreitung und produktion zusammenhängenden Kosten (porto, sonstige seminar- und Veröffentlichungskosten) höher aus, was dem charakter des jahres, in welchem die projekte ihre Abschlussergebnisse präsentierten, entspricht.


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eine weitere Konsequenz ergibt sich aus der tatsache, dass 2007 vier große eu-projekte mehr oder weniger gleichzeitig abgeschlossen wurden: da die eu letzte ratenzahlungen erst nach der Genehmigung des abschließenden projektberichtes vornimmt, ist der betrag der noch zu erhaltenden Zuschüsse höher denn je. Dies (zusammen mit der schwachen Zahlungsdisziplin der Mitglieder) hatte schwere Folgen für den cash-Flow der organisation, die fast ihre gesamten reserven dazu verwenden musste, um die Kosten ende 2007 und Anfang 2008 zu decken, während die letzten projektratenzahlungen und die Mitgliedschaftsbeiträge 2008 noch nicht eingegangen waren. Darin zeigt sich erneut das risiko, das die organisation bei der gleichzeitigen umsetzung so vieler eu-finanzierter Aktivitäten eingeht. somit lässt sich der schluss ziehen, dass die bereits in vorherigen jahren geäußerten bedenken hinsichtlich des Mangels an Gleichgewicht zwischen externen und internen einnahmen 2007 ihren höhepunkt erreicht haben. Wichtig in dieser hinsicht war die unterstützung durch die europäische union in Form des betriebszuschusses: auch wenn dies ebenfalls eine Form externer unterstützung ist, sollen dadurch die betriebskosten der organisation unterstützt werden. ohne diese hilfe wäre es für die Aec problematisch gewesen, eine betriebsstruktur aufrecht zu erhalten, die in der lage ist, so viele Aktivitäten gleichzeitig zu bewältigen.

Die Gewinn- und Verlusterklärung zeigt ein positives ergebnis, was der sicherheitsreserve der organisation zugute kommt. Wie weiter oben bereits erläutert, ist diese reserve für die organisation unentbehrlich, um Fluktuationen in ihrem cash-Flow auszugleichen, und die Aec sollte dazu ermutigt werden, ihre sorgsame strategie des allmählichen reserveaufbaus fortzusetzen. Dennoch sollte trotz der aktuellen situation, die sich durch langfristige Finanzinstabilität kennzeichnet, an dieser stelle auch erwähnt sein, dass es Anzeichen dafür gibt, dass sich diese situation in den kommenden jahren langsam verbessern wird. eine wichtige entwicklung stellte während der Generalversammlung 2007 die durch die Aec-Mitglieder einstimmig erfolgte Genehmigung der neuen Mitgliedschaftsstruktur für 2008 dar; diese wird nicht nur die erheblichen unterschiede in der wirtschaftlichen situation der einzelnen Mitgliedsinstitutionen berücksichtigen, indem sie sich auf das brutto nationaleinkommen pro land stützt, sondern sie wird der Aec auch zu einem höheren internen einkommen verhelfen. hinzu kommt, dass die europäische union endlich ein system für mehrjährige betriebszu-schüsse entwickelt hat. im november 2007 hat sich die Aec für einen solchen Zuschuss für die periode 2008-2010 beworben; die Aec wird hoffentlich im April 2008 einen positiven bescheid zu diesem Antrag erhalten. Man hofft, dass sich die finanzielle stabilität der organisation durch diese Maß nahmen verbessern und somit eine noch mehr strategisch basierte langfristige Finanz-planung für die Aec möglich werden wird.


52

XII

Dank

Für ihre engagierte Arbeit für die Aec möchte der Verband Martin Prchal, Ester Tomasi, Christine Masure, Friederike Vogel, Linda Messas, Eleonoor Tchernoff, Anita Zagar, Maartje van Houtert und Pierre Mersch vom Aec-büro seinen Dank aussprechen. Für ihren Weitblick, ihre unterstützung, ihre intensive Arbeit und ihr engagement für die entwicklung und die Ziele der Aec möchte sich der Verband bei den Ratsmitgliedern und dem Exekutivkomitee bedanken.

Die Aec bedankt sich bei den folgenden Mitgliedsinstitutionen für die Kostenübernahme der ratsmitglieder: Royal College of Music in Stockholm, Birmingham Conservatoire, CNR de Strasbourg, Prince Claus Conservatoire Groningen, Royal Academy of Music Arhus, National University for Music Bucharest, University of Corfu – Faculty of Music, Conservatorio Superior de Music „E. Martinez Torner“ Oviedo, Department Dramatische Kunst, Muziek en Dans – Hogeschool Antwerpen, Conservatorio della Svizzera Italiana Lugano, Folkwang Hochschule Essen und Iceland Academy of the Arts.

Für das Ausrichten von Konferenzen, seminaren, Workshops und Versammlungen des Aec-rates möchte die Aec den folgenden institutionen danken: Rhythmic Music Conservatory Copenhagen, Orpheus Instituut Gent, Prince Claus Conservatoire Groningen, Hochschule für Musik Karlsruhe, Estonian Academy of Music and Theatre Tallinn, Jyväskylä University of Applied Sciences / School of Music, Liszt Ferenc Academy of Music, College of Music and Performing Arts - Keimyung Univerity Daegu, Malmö Academy of Music, Janácek Academy of Music and Performing Arts in Brno - Faculty of Music, Norwegian Academy of Music Oslo, Conservatoire Royal de Bruxelles, CNR de Strasbourg.

Die Aec möchte der Europäischen Union für ihre unterstützung von europäischen projekten danken, die für den sektor der professionellen Musikausbildung in europa von unschätzbarem Wert sind.

Die Aec möchte dem team vom „Ganzenmarkt 6“, dem Kulturzentrum, in dem sich das Aec-büro befindet, für seine kontinuierliche unterstützung und seine freundlichen und höchst effizienten Dienste danken.


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XIII

Weitere relevante AEC-Dokumente

Die weiter unten aufgelisteten Dokumente können beim Aec-büro angefordert werden.

* Ausführliche AEC-Jahresabrechnung 2007 (nur in englischer sprache)* 4-Jahres-Strategieplan 2006-2010 der AEC (en-De-Fr)* liste der Aec-Mitgliedsinstitutionen* Aec-informationsbroschüre* AEC-Satzung und Wahlordnung * AEC-Credo


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XLV

BILANZAUFSTELLUNG / GEWINN- UND VERLUSTERKLÄRUNGAEC 2007 (Zusammenfassung)

bilAnZAuFstellunG (31 .12 .2007)

AKtiVA €

pAssiVA €

hardware 820 bilanz am 1. januar 2007 65.549

noch offene Mitgliedsbeiträge 18.200 ergebnis der periode 8.552

noch zu erhaltende eu-Zuschüsse 2007 135.092 löhne und zu entrichtende sozialabgaben 26.098

Andere noch ausstehende einnahmen 5.437 Auszugebende subventionen 2008 29.277

Allgemeines Aec-bankkonto 26.405 Weitere zu bezahlende Zulieferer 94.433

bankkonto für Akkreditierungsprojekt -2.159

bankkonto für eu-socrAtes-projekt 18.316

bankkonto für eu-Variazioni/socrAtes-Diss 19.281

bankkonto für eu-„Mundus Musicalis“-projekt 313

Aec-sparkonto 2.204

GESAMT 223.909 GESAMT 223.909

GeWinn- unD VerlusterKlÄrunG (1 .1 - 31 .12 .2007)

AusGAben €

einnAhMen €

Aec-personalkosten allgemein 78.313 Mitgliedschaftsbeiträge 158.830

personalkosten projekte 191.341 Versammlungs- und Kongressgebühren 62.603

Kosten für Aktivitäten 153.219 eu-betriebszuschuss 53.540

Kosten für eu-projektaktivitäten 348.183 eu-projektzuschüsse 482.430

GesAMtAusGAben 771.056 siDA-projektzuschuss 22.205

ergebnis der periode 8.552

GESAMT 779.608 GESAMT 779.608

Die Aec-jahresabrechnung 2007 wurde von den externen rechnungsprüfern egon Krak (Academy of Arts banská bystrica, slowakei) und häkon stødle (Music conservatory tromsø, norwegen) , die bei der Aec-Generalversammlung in straßburg für dieses Amt von den Mitgliedern ernannt wurden, genehmigt.



2 0 0 7

L’AEC est soutenue par le programme d’action communautaire de l’Union européenne pour la « promotion des organismes actifs au niveau européen dans le domaine de la culture »

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II

Message du Président

c’est un grand plaisir de vous présenter le rapport annuel 2007 de l’Association européenne des conservatoires (Aec). ce rapport annuel montre clairement la grande diversité des activités de l’Aec. l’année 2007 a confirmé non seulement que l’Aec est une organisation extrêmement dynamique en termes d’activités et de projets du point de vue quantitatif, mais également qu’elle fonctionne au plus haut niveau de qualité. la nomination par la commission européenne du premier cycle de travail du réseau « polifonia » réussite erAsMus en mai 2007 a démontré ce niveau de qualité. je crois, par ailleurs, que beaucoup d’entre vous, ainsi que de nombreuses personnes hors du secteur de la musique dans toute l’europe, ont trouvé le grand nombre de documents publiés dans le cadre des projets « polifonia », « Accréditation » et « Mundus Musicalis » très utiles. entretemps, la commission a approuvé la candidature du second cycle de « polifonia », qui débutera en 2008. beaucoup d’établissements membres de l’Aec seront impliqués dans les groupes de travail et les activités liées au projet.

Autre événement mémorable : le remarquable concert donné par l’orchestre de chambre erAsMus à bruxelles, organisé en partenariat avec l’Association européenne de l’université (euA) à l’occasion du 20e anniversaire du programme erAsMus, auquel de nombreuses personnalités officielles européennes ont assisté, dont le commissaire européen à l’education et à la culture, M. jan Figel. D’autre part, le congrès annuel de l’Aec 2007 à strasbourg a été une réussite retentissante, rassemblant plus de membres et de partenaires que jamais.

en tant que président durant cette période dynamique, j’aimerais exprimer ma plus vive gratitude aux vice-présidents, au secrétaire général, ainsi qu’à tous les membres du conseil de l’Aec pour leurs conseils et leurs encouragements. je voudrais aussi remercier la formidable équipe administrative, basée à utrecht et menée par son directeur général Martin prchal, pour son engagement et son professionnalisme. cette équipe travaille vaillamment afin que l’enseignement musical puisse faire entendre sa voix au niveau européen et que l’Aec continue à grandir et poursuive son objectif essentiel, qui est de vous soutenir dans votre travail quotidien de chef d’établissement.

Johannes Johansson

Président de l’AEC

rApport Annuel 2007 De l ’Aec

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III

A propos du rapport annuel de l’AEC 2007

l’objectif du rapport annuel est de donner aux membres de l’Aec et aux parties extérieures une vue d’ensemble des activités, des progrès, des finances et des discussions réalisés par l’Aec pendant l’année 2007. outre des informations administratives internes, telles que les informations sur les membres, le conseil de l’Aec, le bureau de l’Aec et le congrès de l’Aec, ce rapport donne également des détails sur des projets bénéficiant d’un financement externe. toutefois, ces projets étant bien documentés dans des bulletins d’information séparés ainsi que dans les diverses publications les concernant, seuls quelques éléments ont été inclus dans ce rapport annuel. ceux qui souhaitent en savoir davantage sur les projets européens sont invités à se reporter au site internet de l’Aec (http://www.aecinfo.org/projects) et aux publications spécifiques de chaque projet, disponibles au bureau de l’Aec.

les informations sur la situation financière de l’Aec se trouvent dans les comptes annuels de l’Aec 2007. ce rapport annuel ne présente qu’un résumé des comptes annuels, mais les membres qui souhaitent recevoir les comptes détaillés de l’Aec 2007 peuvent les demander au bureau de l’Aec.

le rapport annuel de l’Aec 2007 est publié en anglais, en français et en allemand et disponible au format pDF téléchargeable dans la rubrique « publications » du site internet de l’Aec.


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IV

L’Année en bref

plusieurs événements importants, et même remarquables pour certains étant donnée la situation actuelle de l’Aec, ont eu lieu en 2007. en bref, voici les développements qu’il faut mentionner.

les principaux projets sur lesquels l’Aec a travaillé ces dernières années ont présenté leurs résultats finaux en 2007. le projet « polifonia », plus particulièrement, a donné lieu à une quantité de manuels, de rapports, d’analyses et de descriptions nationales sans précédents sur les sujets qu’il a traités. « polifonia » a également publié un cadre de certifications sectorielles de niveau européen, assorti des objectifs pédagogiques et des « Descripteurs de Dublin/polifonia » pour les 1e, 2e et 3e cycles d’études musicales ; cette importante contribution, spécifique à la musique comme discipline, s’ajoute aux derniers développements européens liés à l’établissement des cadres de certification dans le processus de bologne et en ue. le projet « Accréditation » a publié un cadre très détaillé pour l’assurance qualité et l’accréditation dans l’enseignement musical supérieur, qui est l’un des rares cadres spécifiques pour l’assurance qualité et l’accréditation dans l’enseignement supérieur au niveau européen. ces documents, ainsi que le site trilingue de l’Aec « bologne et la musique » (qui demeure le site internet le plus complet concernant le processus de bologne sous l’angle d’une discipline spécifique), démontrent l’avance de l’Aec et de la musique comme discipline relativement à ces importants développements européens liés à l’enseignement supérieur.

cette avance de l’Aec a été remarquée non seulement par le secteur en lui-même, mais aussi par d’autres parties prenantes. l’élection du projet « polifonia » en tant que « réussite erAsMus » par la commission européenne a été un moment important en même temps qu’un couronnement de l’excellent travail accompli dans le cadre de ce projet. le travail effectué dans le cadre du projet « Accréditation » de l’Aec a été présenté dans divers contextes liés à l’enseignement supérieur en europe lors de plusieurs conférences, comme cela est expliqué au chapitre X. le projet « Mundus Musicalis » a apporté à l’Aec une importante notoriété au niveau international. enfin, le concert de l’orchestre de chambre erAsMus célébrant le 20e anniversaire du programme erAsMus a mis en évidence la grande vitalité de notre secteur ainsi que son attitude dynamique en matière de coopération européenne.

en terme d’activité, 2007 a vu le plus intense calendrier de projets et d’autre activités de toute l’histoire de l’Association. Au cours de cette année, l’Aec a coordonné 11 groupes de travail dans des activités variées, rassemblant 56 professionnels de la musique de 19 pays européens ; d’autre part, un groupe de travail composé d’experts de 7 pays répartis sur 5 différentes régions du monde (europe, Amérique du nord, Amérique latine, Asie et Australie), a donné à l’Aec une


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dimension internationale en plus de sa forte dimension européenne. l’Aec a réalisé des activités (réunions de groupes de travail, visites d’établissements, présentations, séminaires, conférences, etc.) dans 22 différents pays d’europe, et a organisé ou participé à des activités aux etats-unis, en chine et en corée. les activités régulières de l’Aec (le congrès annuel et la rencontre annuelle des coordinateurs des relations internationales) a vu, une fois encore, un nombre records de participants : il est encourageant de voir que ces événements peuvent être à présent réellement considérés comme les points de rencontre majeurs pour ce secteur au niveau européen.

la situation financière reflète cet intense développement : l’Aec a atteint son chiffre d’affaires le plus élevé de son histoire, en raison des différents projets européens qu’elle a orchestrés. A cet égard, le soutien apporté par l’ue, sous forme de subvention de fonctionnement, a été très important : il a permis à l’Aec d’investir dans sa structure organisationnelle. l’équipe du bureau de l’Aec à utrecht a ainsi pu gérer les activités régulières en parallèle avec les différents projets européens.

enfin, l’Association a attiré plusieurs nouveaux membres du monde entier, ce qui démontre l’intérêt toujours grandissant des établissements et des individus pour le secteur de l’enseignement musical supérieur et le métier de musicien, qui font partie des activités de l’Aec. il est très encourageant de voir que la musique en tant que discipline occupe désormais une place importante dans l’enseignement supérieur européen. cette situation devra être renforcée dans les années à venir.


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V

Les membres

le nombre de membres de l’Aec a atteint en 2007 un nouveau record (248 établissements membres).

* Actuellement, l’Aec compte 214 membres actifs (conservatoires, académies ou universités de musique, Musikhochschulen et autres établissements équivalents en europe, dans lesquels les cursus de niveau professionnel visent à former les jeunes au métier de musicien) : 1 en Albanie, 7 en Autriche, 1 en biélorussie, 9 en belgique, 2 en bosnie-herzégovine, 1 en bulgarie, 2 en croatie, 2 en république tchèque, 6 au Danemark, 2 en estonie, 12 en Finlande, 20 en France, 1 en Géorgie, 23 en Allemagne, 5 en Grèce, 2 en hongrie, 2 en islande, 3 en irlande, 2 en israël, 19 en italie, 1 au Kosovo, 1 en lettonie, 1 en lituanie, 2 au luxembourg, 1 en ex-république Yougoslave de Macédoine, 1 au Monténégro, 11 aux pays-bas, 7 en norvège, 8 en pologne, 2 au portugal, 4 en roumanie, 4 en russie, 2 en serbie, 3 en slovaquie, 1 en slovénie, 13 en espagne, 6 en suède, 10 en suisse, 2 en turquie, 1 en ukraine, 11 au royaume-uni.

* 34 membres associés (qui sont soit : des conservatoires, académies ou universités de musique et autres établissements équivalents hors europe, dans lesquels les cursus de niveau professionnel visent à former les jeunes au métier de musicien; soient : d’autres organisations en et hors europe, impliquées dans ou liées à la formation au métier de musicien, comme les festivals de musique ou les stages d’été, et les organisations musicales professionnelles) : 5 en Australie, 1 en Azerbaïdjan, 1 en belgique, 2 au canada, 1 en chine, 1 à chypre, 1 en France, 1 en Grèce, 1 en corée, 2 au japon, 2 au Kazakhstan, 1 au liban, 2 au Mexique, 3 aux pays-bas, 1 en suisse, 1 en turquie, 1 au royaume-uni, 5 aux etats-unis, 1 à porto rico, 1 à singapour.

la composition actuelle des membres montre que le déséquilibre géographique présent à l’origine de l’Aec, tout d’abord constituée principalement d’établissements d’europe septentrionale, occidentale et centrale, s’estompe graduellement. l’Aec possède des membres dans tous les pays d’europe où il existe des établissements de formation musicale professionnelle officiellement reconnus (sauf en Moldavie), dont tous les pays de l’ue. les contacts doivent s’intensifier à Malte, en bulgarie, en hongrie, en Grèce, en espagne, en Moldavie et dans le caucase.


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VI

Le Conseil de l’AEC

jusqu’à l’Assemblée générale de novembre 2007, le conseil de l’Aec se composait comme suit : les membres du comité exécutif (comex) de l’Aec étaient Johannes Johansson, président Collège Royal de Musique de Stockholm ; George Caird, secrétaire général Conservatoire de Birmingham, Marie-Claude Ségard, vice-présidente CNR de Strasbourg ; et Chris Fictoor, vice-président Conservatoire Prince Claus de Groningue. les membres réguliers du conseil étaient Finn Schumacker Académie royale de Musique d’Århus ; Dan Buciu Université nationale de Musique de Bucarest ; Haris Xanthoudakis Université de Corfou – Faculté de Musique ; Cristobal Zamora Conservatorio Superior de Música “E. Martinez Torner” d’Oviedo ; Pascale de Groote Départment d’Art dramatique, de Musique et de Danse – Hogeschool d’Anvers ; Hubert Eiholzer Conservatorio della Svizzera Italiana de Lugano ; Martin Pfeffer Folkwang Hochschule Essen ; et Mist Thorkelsdottir Académie des Arts d’Islande.

lors de l’Assemblée générale 2007 de l’Aec à strasbourg, le premier mandat du président et du secrétaire général de l’Aec johannes johansson et George caird a pris fin, et Finn schumacker, membre du conseil, ayant quitté l’Académie royale de Musique d’Århus pour un autre poste peu avant l’été 2007, a démissionné du conseil de l’Aec. suite aux élections, auxquelles Johannes Johansson et George Caird se sont portés candidats pour second mandat aux mêmes fonctions, et eirik birkeland (Académie norvégienne de Musique d’oslo) pour un mandat de membre régulier du conseil, les trois candidats ont été (ré)élus par les membres présents.

trois réunions du conseil de l’Aec et deux réunions du comité exécutif de l’Aec ont eu lieu en 2007 : les 19 janvier (comex), 28 avril (conseil), 4 juillet (comex), 15 septembre (conseil) et 8 novembre (réunion du conseil pendant le congrès de l’Aec). Au cours de ces réunions, ont été abordés les points suivants :

* Mise en œuvre du plan stratégique quadriennal de l’Aec 2006-2010 ; * préparation du congrès 2007 et des futurs congrès ; * préparation des élections des membres du conseil de l’Aec 2007 ;* evaluation et suivi des projets européens de l’Aec et des autres activités ;* relations extérieures (entre autres avec les représentants gouvernementaux ou les

représentants d’organismes européens) ;* Admission des nouveaux membres ;* evaluation du personnel du bureau de l’Aec et contrôle des finances de l’Aec.


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VII

Le Bureau de l’AEC

Afin de pouvoir gérer un calendrier d’activités si chargé, l’Aec a besoin d’une structure de soutien administratif efficace. toutes les activités de l’Aec sont soutenues par l’équipe du bureau de l’Aec à utrecht, temporairement élargie en 2007 pour la mise en place de différents projets. le financement reçu de l’ue sous forme de subvention opérationnelle a été très utile à cet égard, puisque grâce à lui, l’Aec a été financièrement en mesure de développer son siège en terme de personnel et d’équipement.

le bureau de l’Aec, situé dans le centre des organisations culturelles à utrecht, a employé les personnes suivantes en 2007 :

* Martin prchal, directeur général de l’Aec, employé dans le cadre d’un contrat à 90%, qui a été étendu à un temps plein pour toute l’année en raison du grand nombre d’activités en 2006 et 2007, et partiellement financé par la subvention européenne dont l’Aec a bénéficié en 2007.

* ester tomasi, chef du projet « polifonia », a quitté le bureau de l’Aec le 1er juillet 2007 pour retourner dans son établissement d’origine à Vienne.

* le conseil a décidé de prolonger d’un an les contrats à temps plein de christine Masure et de Friederike Vogel jusqu’au 1er mai 2008. les deux contrats ont présenté une légère augmentation salariale, reflétant le dévouement et l’excellent travail de ces deux employées.

* une nouvelle employée, linda Messas, a été engagée sur la base d’un contrat annuel à temps plein afin de s’occuper des projets « Accréditation » et « célébration musicale ».

* Dans le cadre du projet « polifonia » et afin de contribuer à l’organisation de la rencontre annuelle des coordinateurs des relations internationales et du congrès annuel, l’Aec a engagé deux employées en cDD : eleonoor tchernoff et Anita Zagar.

* le bureau de l’Aec accueille également des étudiants souhaitant effectuer un stage au bureau de l’Aec. les étudiants Anita Zagar, Maartje Van houtert et pierre Mersch ont collaboré avec l’équipe tout au long de l’année dans le cadre de leur stage professionnel.

* l’Aec fait appel à une équipe de traductrices permanentes et hautement spécialisées : ursula Volkmann pour l’allemand et juliette powel pour le français.

* l’Aec est épaulée par l’administration basée dans le centre des organisations culturelles où l’Aec est installée : l’Aec est reconnaissante, pour leur aide et leurs conseils, au comptable jan Visscher, au directeur des finances peter van der esschert, à l’administratrice de la paye joke bik et à la conseillère en ressources humaines Athy de With.

* les différents sites de l’Aec sont hébergés et techniquement maintenus par la société de développement de sites internet cramgo (www.cramgo.nl).


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* l’impression de toutes les publications liées aux projets de l’Aec et des documents courants (y compris le papier en-tête, les cartes de visite professionnelles, etc.) est effectuée par janine jansen, qui en réalise la mise en page et de l’impression.

parallèlement à la mise en œuvre des activités et des projets de l’Aec, le bureau de l’Aec a également consacré une part importante de son temps à l’amélioration des contacts avec les membres et les autres personnes ou organisations intéressées par l’Aec ou ses activités, à travers différents outils de communication constamment actualisés et développés : comme cela est mentionné au chapitre Viii, les différents sites internet hébergés par l’Aec ont été régulièrement mis à jour, et le système des bulletins Newsflash de l’Aec a fonctionné tout au long de l’année.


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VIII

Activités régulières

l’Aec a organisé les activités régulières suivantes en 2007 :

1. Le congrès annuel de l’AEC 2007 à Strasbourg en 2007, le congrès annuel de l’Aec s’est déroulé au conservatoire de strasbourg du 8 au 10 novembre. le congrès a vu un nombre record de participants : 300 délégués venant de 44 pays. Durant les différentes sessions du congrès, des informations concernant les projets de l’Aec, les développements au niveau européen et d’autres sujets liés au domaine de la musique et à la formation musicale professionnelle ont été diffusées et débattues lors de séances plénières ainsi qu’en petits groupes de discussion. ponctuées de plusieurs intermèdes musicaux, les discussions été les suivantes :

* une table ronde avec d’éminents experts sur le développement musical et le talent chez les jeunes musiciens.

* le lancement du Mécanisme de l’Aec pour l’évaluation des établissements et des programmes d’enseignement, un nouveau service mis à la disposition des membres. ce mécanisme donnera aux établissements la possibilité de recevoir la visite de petites équipes d’experts étrangers qui proposeront à l’établissement des conseils en tant qu’« amis critiques », dans le cadre d’un exercice d’amélioration de la qualité.

* une présentation du projet culture 2000 « integra ». * un exposé final du réseau thématique erAsMus pour la musique “polifonia”, avec des

séminaires sur les études musicales de 3e cycle, l’enseignement pré-supérieur, l’emploi des objectifs pédagogiques et des compétences dans l’enseignement musical supérieur, ainsi que sur les liens entre la formation musicale professionnelle et le métier de musicien.

* une présentation du projet « Mundus Musicalis » par des experts de différentes régions du monde, menant une réflexion sur les tendances les plus récentes du métier de musicien et de la formation musicale professionnelle.

Durant le congrès s’est tenue l’Assemblée générale, avec, à l’ordre du jour : les élections (notamment aux importants postes de président et de secrétaire général), l’approbation du rapport et des comptes annuels (ainsi qu’un nouveau système de calcul de cotisation), et le forum d’information. l’Aec a pu poursuivre sa politique multilingue à travers l’interprétation simultanée dans trois langues. les rapports du congrès annuel et de l’Assemblée générale 2007 seront publiés en trois langues au printemps 2008.

2. Rencontre annuelle AEC des Coordinateurs des Relations internationales 2007 la rencontre annuelle Aec des coordinateurs des relations internationales des établissements de formation musicale supérieure s’est déroulée à l’Académie norvégienne de Musique d’oslo les 7 et 8 septembre. A l’occasion de cet événement, 146 coordinateurs des relations


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internationales se sont rencontrés afin d’échanger des informations, de discuter de projets présents et à venir, et d’établir des contacts personnels à travers des ateliers et des présentations d’experts. les discussions ont porté sur les thèmes suivants :

* les récents développements en matière de coopération avec les pays nordiques ; * le nouveau programme de Formation tout au long de la vie de l’ue ; * l’organisation de stages en tant que nouveau phénomène de coopération européenne ; * l’assurance qualité dans la mobilité et la coopération européenne ; * une évaluation de la mobilité et des activités d’échanges dans le secteur de l’enseignement

musical supérieur ; * Des exemples de bonne pratique de formes élaborées de coopération européenne.

un rapport complet de cet événement a été publié sur le site internet de l’Aec.

3. Plate-forme Jazz & Pop de l’AEC 2007 la rencontre 2007 de la plate-forme jazz & pop de l’Aec a eu lieu les 2 et 3 février 2007 au conservatoire de Musique rythmique de copenhague. cette rencontre, qui a réuni 107 chefs de département, enseignants et étudiants dans le domaine du jazz, du pop et du rock, s’est intéressé aux points suivants :

* les récentes tendances de cette profession, au travers de présentations par des représentants de l’industrie musicale ;

* la recherche en matière de formation en jazz & pop ; * les nouvelles approches de l’enseignement et de l’apprentissage en jazz & pop.

en partant de la réussite de cette plate-forme spécialisée, l’Aec a démarré deux autres plates-formes au cours de 2007 : une première rencontre a permis de préparer le premier séminaire de la Plate-forme Musique ancienne de l’AEC en 2009 et la première rencontre de la Plate-forme des établissements de formation des professeurs de musique, baptisée INVITE (programmée à helsinki en mars 2008) a été organisée.

4. Publications en 2007 en 2007, l’Aec a renouvelé ses efforts pour améliorer le contact avec ses membres et les parties prenantes extérieures intéressées par l’Aec et ses activités. en bref, l’Aec établit ces contacts de trois façons différentes :

a. Grâce à une politique internet active visant à l’expansion et l’actualisation permanentes de plusieurs sites internet d’information.

b. par l’enrichissement et la mise à jour constante de sa base de contacts avec les établissements, les organismes liés à la musique, les organisations gouvernementales et les institutions européennes.

c. A travers la publication de documents imprimés, comme les lettres d’information, les rapports, les brochures, les dépliants et les manuels.


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d. en parallèle à ces activités d’amélioration du traitement du flux d’informations, l’Aec vise en permanence à affirmer sa dimension politique en augmentant sa visibilité dans le secteur culturel et éducatif européen.

relativement à la politique internet active de l’Aec, des résultats majeurs ont été obtenus en 2007 :

* le site internet de l’Aec (www.aecinfo.org) a été régulièrement actualisé et enrichi tout au long de l’année 2007. ce site propose des informations sur l’Aec, ses projets et ses membres, à l’attention des étudiants, des enseignants, des personnels administratifs des conservatoires, des musiciens professionnels et des autres parties prenantes. D’autre part, il répertorie plus de 2000 liens vers des sites d’organisations liées à la musique et des institutions diverses dans le monde entier. selon des statistiques avancées, le site internet de l’Aec accueille 3500 à 4500 visiteurs chaque mois. un calendrier, présentant les activités de l’Aec au jour le jour (www.aecinfo.org/calendar), a été ajouté au site en 2007.

* l’Aec a publié 14 bulletins mensuels Newsflash AEC en trois langues (anglais, français et allemand), qui ont été diffuses par courrier électronique à toutes les adresses de sa base de données contenant plus de 2000 contacts électroniques (établissements d’enseignement musical supérieur, organisations musicales professionnelles, institutions européennes, ministères nationaux de l’éducation et de la culture, etc.).

* beaucoup de temps a également été accordé en 2007 à l’actualisation des différents sites internet de l’Aec, comme les sites www.bologna-and-music.org et www.doremifasocrates.org. ces sites ont été élaborés grâce au financement européen au cours des années passées, mais ils doivent maintenant être entretenus par l’Aec dans le cadre de ses activités régulières. le site bologne et la musique est plus particulièrement devenu une source trilingue unique d’informations sur le processus de la Déclaration de bologne, et demeure encore aujourd’hui le seul site internet abordant le processus de bologne sous l’angle d’une discipline spécifique.

* le site internet du réseau thématique erAsMus pour la musique « polifonia » (www.polifonia-tn.org) a été réactualisé et augmenté des informations sur les résultats de ce projet sur différentes thématiques liées à la formation musicale professionnelle au niveau européenne.

Au sujet de la base de données étendue de l’Aec, un travail considérable a été entrepris pour l’améliorer et l’augmenter en 2007. Grâce à cette base de données, l’Aec a pu envoyer à ses établissements membres ainsi qu’aux parties intéressées des informations sur l’Aec et ses activités. les coordonnées d’enseignants et d’associations d’étudiants d’établissements membres ont été également ajoutées en permanence, dans le but de cibler des groupes autres que les habituels personnels administratifs et de direction des conservatoires.


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Au sujet de la publication des documents imprimés, l’Association édite 3 types de publications :

* les résultats des projets de coopération européenne figurent dans les publications des projets, qu’il est possible de commander auprès du bureau de l’Aec et de télécharger en ligne sur les différents sites des projets ainsi que sur le nouveau site de l’Aec. Des Lettres d’information spécifiques à chaque projet sont éditées régulièrement et sont téléchargeables aussi bien depuis le site de l’Aec que sur les sites des projets. les publications suivantes ont été produites au cours de l’année 2007, avec le soutien financier de ces projets :

a) Manuels- Manuel pour La mise en place et l’utilisation des points crédits dans l’enseignement musical

supérieur (anglais, allemand, français)- Manuel pour L’élaboration et l’évolution du cursus dans la formation musicale professionnelle

(anglais, allemand, français)- Manuel pour L’Assurance qualité interne dans l’enseignement musical supérieur (anglais,

allemand, français)- Guide des études de troisième cycle dans l’enseignement musical supérieur (anglais, allemand,

français)- L’élève d’aujourd’hui : l’ancien élève de demain – Cultiver de bonne relations avec les anciens élèves

dans les conservatoires (anglais, allemand, français)- Manuel pour la Préparation en vue de l’évaluation d’un établissement ou d’un programme de

l’enseignement musical supérieur (anglais, allemand, français)b) Etudes et rapports finaux

- rapport final du groupe de travail « polifonia » sur l’enseignement pré-supérieur : L’Enseignement musical pré-supérieur en Europe (anglais, allemand, français)

- European sectoral qualification framework Higher Music Education – characteristics, learning outcomes and competences with learning outcomes and competencies for 1st, 2nd and 3rd cycles studies in music (anglais)

- DVD : Dialogue in Music, comprenant le rapport final du groupe de travail « polifonia » sur le métier de musicien : Trends in the Music profession, based on literature research, interviews and case studies (anglais)

- etude : Music Schools in Europe (anglais)- etude : Preparing young musicians for professional training: What does scientific research tell us?,

résumant les résultats de la recherche scientifique sur les questions liées aux jeunes et au talent musical (anglais)

- Document-cadre de l’Aec, sur L’Assurance qualité et l’accréditation dans l’enseignement musical supérieur : caractéristiques, critères et procédures (anglais, allemand, français)

- Feasibility study on the future role of the AEC in accreditation procedures in Europe (anglais) - Glossaire de l’enseignement musical supérieur en europe (anglais, allemand, français)


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c) Descriptions nationales / Panoramas nationaux - Descriptions of national music education systems in 36 countries (anglais)

d) Lettres d’information - lettre d’information n°3 du projet polifonia (anglais, allemand, français)- lettre d’information n°2 du projet Accréditation (anglais, allemand, français)

* parallèlement aux publications liées aux projets, l’Aec a édité en 2007 les publications régulières suivantes :

- le Rapport annuel 2007 et les comptes annuels dans 3 langues - le compte-rendu du congrès annuel de l’Aec 2007 en trois langues - le compte-rendu de la rencontre annuelle des coordinateurs des relations internationales

2007 - le compte-rendu de la rencontre de la plate-forme Aec jazz & pop 2007

* l’Aec a également publié plusieurs documents de politique générale en réponse aux consultations de l’ue et concernant d’autres développements européens majeurs :

- le document de politique générale de l’Aec : Investir dans la qualité de la musique de demain en Europe (anglais, allemand, français)

- le document d’orientation de l’Aec sur la « communication de l’ue relative à un agenda européen de la culture à l’ère de la mondialisation » (anglais, allemand, français)

- la contribution de l’Aec à la consultation lancée par l’ue : « préparer les écoles d‘europe pour le 21e siècle » (anglais)

- un document d’orientation sur « l’Assurance qualité et l’accréditation dans l’espace européen d’enseignement supérieur (eees) » (anglais, allemand, français)

pour plus d’information sur cette dimension politique du travail de l’Association, veuillez vous reporter au chapitre X : « représentation, engagement et relations extérieures ».

5. Développement de la politique de l’AEC : le Plan stratégique de l’AEC 2006-2010 2007 a été la première année du plan stratégique de l’Aec 2006-2010, approuvé par l’Assemblée générale 2006. les actions et les activités de l’Aec jusqu’en 2010 seront guidées par trois thématiques principales :

1. le « partage » des informations et de l’expertise, dans le but d’améliorer la qualité de chaque établissement membre, grâce à la mise en œuvre de son rôle de plate-forme à travers des rencontres régulières (comme le congrès annuel et la rencontre annuelle des coordinateurs des relations internationales), l’établissement d’un « centre européen d’expertise pour la formation musicale professionnelle » visant à aider les établissements relativement à des questions politiques spécifiques (comme l’assurance qualité, la formation professionnelle continue, le développement de cursus ou les questions de coopération européenne), une


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attention accrue aux questions « musicales » autant qu’aux questions politiques, un meilleur équilibre régional, la participation des étudiants ainsi qu’une attention permanente envers la dimension globale du « partage ».

2. le renforcement du rôle « politique », dans le but d’apporter une contribution positive à ce secteur et de défendre ses intérêts dans les différents processus politiques européens.

3. une « Administration » améliorée, à travers le développement d’une structure administrative efficace, reposant sur une base financière dépendant moins des revenus externes que de l’autofinancement.

sous l’égide du conseil de l’Aec, beaucoup des actions et des objectifs cités dans le plan stratégique ont été traités en 2007. Afin d’informer les membres des progrès de ces diverses actions, un résumé a été rédigé à l’occasion de l’Assemblée générale, précisant si les objectifs du plan étaient « atteints », « en cours de réalisation » ou « à poursuivre ». on observera que les objectifs du plan stratégique en matière d’assurance qualité ont été atteints grâce au projet sur « l’Accréditation dans la formation musicale professionnelle européenne » une année plus tôt que prévu.


70

IX

Projets en 2007

en 2007, l’Aec s’est engagée dans un nombre record de projets européens et internationaux. la gestion de tels projets requiert une structure professionnelle et organisationnelle stable afin de manier les réglementations européennes hautement complexes auxquelles sont soumis ces projets. Grâce au soutien financier de la subvention européenne de fonctionnement 2007, qui a augmenté la capacité financière de l’Association et lui a ainsi permis de se doter d’une structure professionnelle organisationnelle adaptée, il a été possible de se consacrer à la participation aux programmes européens sans avoir à compromettre la qualité des rencontres régulières de l’Aec. Au cours de l’année 2007, l’Aec s’est impliquée dans les projets européens de coopération suivants :

1. Le Réseau thématique ERASMUS pour la musique « Polifonia » le réseau thématique erAsMus pour la musique « polifonia » (2004-2007), le plus vaste projet européen de coopération dans l’enseignement musical supérieur jusqu’à ce jour, s’est clôturé en 2007. ce réseau théma-

tique a été constitué dans le cadre du programme erAsMus de plus de 60 organisations liées à la formation musicale et au métier de musicien dans 28 pays européens, et a été coordonné conjointement par l’Aec et l’Académie de Musique de Malmö. « polifonia » a étudié diverses questions relatives à la formation musicale professionnelle et au métier de musicien au niveau européen : parallèlement aux implications de la Déclaration de bologne dans l’enseignement musical supérieur, comme l’utilisation des points crédits, l’introduction des structures en 2 cycles (licence/maîtrise) et l’assurance qualité, « polifonia » a également abordé d’autres points importants, tels que le rapport entre la formation musicale professionnelle et le métier de musicien (dans cette optique, « polifonia » compte parmi ses partenaires plusieurs organismes professionnels dans le domaine de la musique), et les liens entre les autres types d’éducation musicale (informels et non-formels). en 2007, ce projet a donné lieu à 10 réunions de travail, 13 visites d’établissements, 7 visites consultatives, 3 séminaires, 1 conférence, 4 présentations lors de conférences et 5 réunions d’organisation. Dans le cadre de ce projet, ont été élaborés : 3 lettres d’information, 5 manuels, 1 DVD, des descriptions détaillées des systèmes nationaux d’enseignement musical pré-supérieur dans 26 pays européens, 6 portraits de musiciens professionnels, 8 descriptions de modèles innovants dans le métier de musicien, ainsi que des descriptions de la situation des programmes de 3e cycle de musique dans 31 pays. enfin, il a permis le développement d’un cadre de certifications sectorielles pour l’enseignement musical supérieur, assorti des objectifs pédagogiques et des « Descripteurs de Dublin/polifonia » pour les 1e, 2e et 3e cycles d’études de musique. pour plus d’information sur ce projet, veuillez vous reporter à son site internet détaillé


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sur www.polifonia-tn-org. la grande réussite de « polifonia » a été attestée par son élection par la commission européenne « histoire de réussite erAsMus » en mai 2007.

2. Le projet ERASMUS MUNDUS « Mundus Musicalis » le projet erAsMus MunDus « Mundus

Musicalis » (2005-2007), premier projet lié à la musique dans le programme erAsMus

MunDus, s’est lui aussi clôturé en 2007. il a étudié les plus récentes tendances en musique et en formation musicale, la comparabilité des structures éducatives, les approches pédagogiques et les qualifications au niveau international. cela s’est fait grâce à la coopération d’établissements et de professionnels de la musique en extrême-orient, en Australie, aux etats-unis, au canada et en Amérique latine. Durant l’année 2007, le projet a donné lieu à 2 rencontres à Daegu, corée (25-27 mai) et à pékin, chine (12-14 octobre), et à la publication de 37 descriptions de systèmes nationaux d’enseignement musical supérieur dans 36 pays, ainsi que 3 documents détaillés sur la coopération internationale dans l’enseignement musical supérieur. De plus amples informations sur ce projet ainsi que sur ses résultats se trouvent sur le site www.aecinfo.org/mundusmusicalis. ce projet a également constitué un site internet promotionnel à l’attention des étudiants non européens souhaitant étudier la musique en europe ; ce site, www.studymusicineurope.org, a pour but de renforcer l’attrait de la formation musicale professionnelle européenne. l’organisation contractante de ce projet a été le Département de Musique de l’université norvégienne de science et de technologie de trondheim.

3. Le projet SOCRATES sur « L’Accréditation dans la formation musicale professionnelle européenne »

en 2007, l’Aec a coordonné le projet sur « l’Accréditation dans la formation musicale professionnelle européenne » (2005-2007),

qui s’est intéressé au développement d’une dimension européenne de l’assurance qualité et l’accréditation dans la formation musicale professionnelle. ce projet a abouti à un cadre détaillé et spécialisé pour l’assurance qualité et l’accréditation en musique au niveau européen, qui est l’un des plus avancés en europe aujourd’hui. ce cadre a été testé à l’occasion des visites-test d’évaluation de quatre établissements (hochschule für Musik Franz liszt de Weimar les 17-18 avril ; l’Académie de Musique de prague les 25-26 avril ; le conservatorio de Musica Giuseppe tartini de trieste les 10-11 mai et l’Académie norvégienne de Musique d’oslo les 22-23 mai). ce projet a également donné lieu à 2 réunions de travail. ses résultats finaux ont été présentés lors d’une conférence européenne les 29 et 30 juin 2007 à brno. pour plus d’information sur ce projet et sur ses résultats, veuillez consulter le site internet www.bologna-and-music.org/accreditationfr.

Mundus Musicalis


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4. « Célébration musicale du 20ème anniversaire du programme ERASMUS et lancement du programme Education et formation tout au long de la vie » un autre projet a été coordonné par l’Aec en 2007 : la « célébration musicale du 20e anniversaire du programme erAsMus et du lancement du programme de formation tout au long de la vie ». Avec le soutien du programme socrAtes, ce projet a organisé plusieurs concerts célébrant le 20e anniversaire du programme erAsMus et le début du nouveau programme education et formation tout au long de la vie mis en place par l’ue. A cette occasion, ce projet a réuni 18 étudiants de 17 pays européens pour former l’orchestre de chambre erAsMus. l’un des concerts s’est déroulé le 10 septembre à bruxelles ; cet événement couronné de succès, auquel ont assisté de nombreux représentants d’institutions européennes, a été ouvert par le commissaire européen ján Figel. D’autre part, ce projet a pu donner une estimation de la mobilité des étudiants et des enseignants dans le secteur de l’enseignement musical supérieur au niveau européen, et a vu l’édition de plusieurs documents visant à promouvoir et encourager cette mobilité.

5. La candidature d’un nouveau projet de l’AEC approuvée pour 2007 basé sur l’immense succès du premier cycle de « polifonia », le second cycle de ce projet pour la période 2007-2010 a été approuvé par la commission européenne à l’automne 2007. en raison des délais de contractualisation du projet, les activités de « polifonia ii » n’ont commencé qu’au tout début 2008. le nouveau cycle de « polifonia » sera coordonné conjointement par l’Aec et le collège royal de Musique de stockholm.

6. L’AEC partenaire de projets européens indépendamment des projets mentionnés ci-dessous, l’Aec a également participé en tant que partenaire aux projets suivants :

* le projet « Variazioni » (2006-2008), visant à établir un portail web d’enrichissement de contenu, grâce auquel les établissements européens liés à la musique et les communautés d’utilisateurs pourront intégrer, enrichir et réutiliser des contenus musicaux existants et démontrer cet enrichissement à travers l’élaboration de cours, de matériel pédagogique, d’articles, réseaux thématiques, etc. l’Aec est une organisation partenaire responsable de l’évaluation, de la validation et de la diffusion de ce projet, qui est coordonné par la Fundación Albéniz de Madrid.

* le projet « integra » (2005-2008), par la proposition de conseils en gestion de projets européens, la diffusion d’informations sur le projet à travers le réseau de l’Association, et par la présentation du projet lors du congrès annuel de l’Aec 2007. « intégra » cherche à promouvoir et encourager la coopération et la mobilité européennes dans le domaine de la composition de musique électronique et de l’utilisation de dispositifs électroniques en temps réel dans le cadre du programme culture 2000. pour plus d’information sur ce projet, veuillez consulter le site www.integralive.org.


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* le projet culture 2000 « the roads of romanticism » (2006-2007), par la proposition de conseils en gestion de projets européens, la diffusion d’informations sur le projet à travers le réseau de l’Association, et par la participation de représentants aux activités du projet. ce projet, coordonné par l’Académie de Musique chopin de Varsovie, avait pour but principal d’échanger des informations sur le patrimoine musical romantique européen et ses liens avec la création musicale contemporaine. pour plus d’information sur ce projet, veuillez consulter le site www.roadsofromanticism.eu.

* un projet financé par la siDA, agence suédoise internationale de développement et de coopération, et coordonné par le collège royal de Musique de stockholm, avec pour objectif de soutenir le développement des académies de musique de l’ex-Yougoslavie. l’Aec a réalisé une série de visites dans 5 académies de musique en serbie, au Montenegro et en bosnie-herzégovine en vue d’évaluer ces établissements, sur la base des critères décidés dans le cadre du projet sur « l’Accréditation dans la formation musicale professionnelle européenne ». les résultats de ces évaluations seront utilisés par le collège royal de Musique dans le développement d’un projet de suivi financé par la siDA.

* le projet erAsMus « Master conjoint de musique en nouveaux publics et pratique novatrice », coordonné par le prince claus conservatorium de Groningue (pays-bas), qui élabore actuellement un programme de master conjoint avec 5 conservatoires dans 4 pays différents. pour plus d’information sur ce projet, veuillez consulter le site www.jointmusicmasters.org.


X

Représentation, engagement et relations extérieures

l’Aec a affirmé, dans son plan stratégique 2006-2010, l’ambition d’augmenter sa contribution positive aux divers processus politiques européens ainsi que son rôle d’organe représentatif dans ce secteur. 2007 a vu des débuts modestes à cet égard, lorsque plusieurs moments importants se sont déroulés pour l’Aec en matière de représentation et d’engagement.

Au cours de l’année 2007, l’Aec a formulé et diffusé plusieurs documents de politique générale, portant, pour la plupart, sur la communication de l’ue relative à un agenda européen de la culture à l’ère de la mondialisation. l’Aec a rédigé un ensemble de recommandations au sujet de cette communication, qui visaient principalement à souligner le besoin d’intensifier les synergies entre l’éducation et la culture. Après la publication de la communication par la commission européenne en mai, l’Aec a publié un document d’orientation appuyant cette communication, qui a été envoyé à tous les ministres de la culture des états membres de l’ue. cette communication a été adoptée en conseil des ministres en novembre 2007, et dans leurs commentaires lors de la présentation publique de la communication, plusieurs représentants ministériels ont cité la synergie entre éducation et culture comme un point important méritant une attention particulière ; le document d’orientation de l’Aec aura donc peut-être contribué à la formation de leur opinion. l’Aec a également participé à plusieurs réunions d’information sur cette communication et sur le « Forum culturel pour l’europe » à lisbonne.

D’autres documents de politique générale ont été rédigés : sur le besoin d’un financement suffisant de l’enseignement pré-supérieur (« investir dans la qualité de la musique de demain en europe ») et sur la consultation européenne « préparer les écoles d‘europe pour le 21e siècle ».

concernant le processus de bologne, plusieurs documents de politique générale ont été également rédigés : l’un sur l’assurance qualité et l’accréditation dans l’espace européen d’enseignement supérieur (eees) et l’autre en collaboration avec la ligue européenne des instituts artistiques (eliA), intitulé « Vers des disciplines artistiques créatives fortes en europe ». Afin d’influer sur la politique européenne relative à l’impact du processus de bologne sur les établissements d’enseignement de l’architecture, des beaux-arts et de la musique, une conférence intitulée « Vers des disciplines artistiques créatives fortes en europe » a eu lieu les 27-28 avril 2007 à talinn, avec le soutien de l’Aec, d’ eliA et de l’Association européenne pour l’enseignement de l’Architecture (AeeA). les principaux objectifs de cette conférence étaient de débattre et de vérifier la position des trois réseaux et des associations européennes dans l’optique de la conférence ministérielle de londres en mai 2007, d’identifier les nouveaux rôles des établissements

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d’enseignement des disciplines créatives et de partager les exemples interdisciplinaires de bonne pratique.

c’est concernant le processus de bologne que l’Aec a pu accomplir d’importantes avancées. etant donné qu’elle a développé un cadre de certifications sectoriel détaillé pour les 1e, 2e et 3e cycle d’études de musique ainsi qu’un cadre pour l’assurance qualité et l’accréditation, la musique est à présent l’une des disciplines de l’enseignement supérieur spécialisé les plus avancées dans le traitement de ces questions au niveau européen. cette position avant-gardiste a été confirmée par plusieurs invitations à s’exprimer lors d’événements importants, comme au parlement européen lors d’une séance sur le processus de bologne au mois d’octobre, lors d’une conférence organisée par le consortium européen pour l’Accréditation (ecA) en septembre à Zurich, et au Forum européen de la Qualité en novembre. l’Aec a aussi été invitée à rejoindre le groupe de pilotage du nouveau projet européen QAhecA sur la créativité et l’assurance qualité dans l’enseignement supérieur, coordonné par l’euA, où l’Aec rejoindra l’e4 (l’euA, l’eurAshe, l’enQA and l’esu) en tant que seule organisation européenne spécialisée. elle a également fait partie du comité consultatif du projet ceihe ii, qui développe actuellement une typologie des établissements d’enseignement supérieur en europe. enfin, le directeur exécutif de l’Aec, Martin prchal, a été nommé membre du conseil scientifique de l’organe d’accréditation et d’assurance qualité des hautes écoles suisses (oAQ).

tous ces signes montrent que les accomplissements de l’Aec dans les différents domaines de la politique européenne sont remarqués et pris au sérieux. en particulier concernant l’assurance qualité et l’accréditation, le rôle de l’Aec prend progressivement la forme d’un organe consultatif au sujet des procédures nationales dans ce domaine.

en matière de relations internationales, l’Aec a approfondi les relations avec d’autres importants organismes européens, comme l’Association européenne de l’université (euA), le Forum européen pour les Arts et le patrimoine (FeAp), la ligue européenne des instituts artistiques (eliA), le conseil européen de la Musique (eMc) et l’union européenne des ecoles de Musique (eMu). Au niveau international, le projet « Mundus Musicalis » a constitué une occasion unique d’améliorer les contacts avec des organisations telles que l’Association nationale des ecoles de Musique – nAsM, la société de Musique des universités canadiennes – sMuc, le conseil national des ecoles supérieures de Musique – nActMus (Australie), le conseil international de la Musique – iMc et la société internationale pour l’education musicale – isMe. plusieurs présentations ont été effectuées par l’Aec lors des conférences de certains de ces organismes au cours de l’année 2007.

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XI

Rapport financier

les informations sur la situation financière de l’Aec figurent dans les comptes annuels de l’Aec 2007. les comptes annuels détaillés, effectués par des experts financiers à utrecht, où se situe le siège de l’Aec, sont publiés séparément en anglais. le présent rapport annuel ne rapporte qu’un résumé des comptes annuels, mais les membres souhaitant recevoir les comptes annuels détaillés de l’Aec 2007 sont invités à formuler leur demande auprès du bureau de l’Aec. les comptes annuels de l’Aec 2007 ont été approuvés par les auditeurs externes egon Krak (Académie des Arts de banská bystrica, slovaquie) et häkon stødle (conservatoire de Musique de tromsø, norvège).

l’année financière 2007 s’est caractérisée par un chiffre d’affaires considérablement plus élevé qu’en 2006. cela est dû au fait que durant cette année, 4 projets européens ont été clôturés, et beaucoup des coûts de production et de publication finale de ces projets étaient dus en 2007. ces coûts (d’édition, de traduction et d’impression) tendent à être élevés, et du personnel supplémentaire a dû être recruté afin de finaliser les différents documents et résultats des projets. cela explique le montant élevé des dépenses des projets en comparaison de 2006, mais aussi la substantielle hausse de leurs revenus servant à couvrir ces coûts.

si l’on examine le revenu direct, on peut aussi observer un accroissement, mais celui-ci repose principalement sur les contributions aux coûts du personnel du bureau de l’Aec provenant des diverses subventions européennes des projets. le bilan comptable détaillé montre également (pour la première fois) le revenu direct de la rencontre annuelle des coordinateurs des relations internationales et des autres séminaires organisés par l’Aec au cours de l’année 2007. cela vise à assurer désormais la transparence du revenu direct exact que l’Aec est capable de générer à travers ses activités. la situation des cotisations versées par les membres est préoccupante : le nombre de membres n’ayant pas versé leur cotisation depuis 2 ans a augmenté et, comme on peut le voir sur le bilan, le montant des cotisations impayées a plus que doublé par rapport à 2006. cette situation devra être clarifiée avec les établissements membres non à jour de leurs cotisations durant le premier semestre 2008.

si l’on étudie les dépenses de plus près, l’augmentation des dépenses des projets apparaît clairement, comme nous l’avons déjà observé ; le projet du rt socrAtes « polifonia » et les projets « Accréditation » et « Mundus Musicalis » en particulier, ont vu une hausse de leurs niveaux de dépense. D’autre part, le haut niveau d’activité en 2007 a eu des conséquences sur les dépenses de gestion générale, qui ont augmenté elles aussi en comparaison de 2006. Quoique beaucoup de coûts soient comparables par rapport à 2006, certains autres ont augmenté, en particulier les coûts de diffusion et de production (frais d’expédition, coûts de publication et autres séminaires), ce qui va dans le sens de l’activité qui a caractérisé cette année, durant laquelle les projets ont présenté leurs résultats finaux.


77

il y a une autre conséquence à la clôture de 4 vastes projets européens pratiquement en même temps en 2007 : étant donné que l’ue procède aux derniers versements des subventions après l’approbation du rapport final du projet, le montant des subventions en attente d’encaissement est plus élevé que jamais. cela (combiné au paiement irrégulier des cotisations par les membres) a eu des conséquences sérieuses sur le cash-flow de l’organisation, qui a dû utiliser presque toute sa réserve afin de couvrir les dépenses à la fin 2007 et au début 2008, alors que les versements finaux des subventions des projets et les cotisations 2008 n’étaient pas encore encaissés. cela montre à nouveau le risque que prend l’organisation lorsqu’elle mène simultanément autant d’activités financées par l’ue. on peut donc dire que l’inquiétude formulée lors des années précédentes au sujet du déséquilibre entre le revenu externe et interne a atteint son point culminant en 2007. A cet égard, la subvention opérationnelle accordée par l’ue a constitué un soutien important pour l’Association : même si s’il s’agit encore une fois d’une forme de financement externe, cette subvention a pour objectif de couvrir les dépenses de fonctionnement de l’organisation. sans ce financement, il aurait été difficile à l’Aec de maintenir une structure opérationnelle capable de mener de front autant d’activités.

le bilan comptable montre un résultat positif, qui sera versé au fonds de prévoyance de l’organisation. comme nous l’avons expliqué précédemment, cette réserve est essentielle à l’organisation, car elle permet d’absorber les fluctuations de sa marge brute d’autofinancement ; l’Aec doit donc être encouragée à poursuivre cette politique de prudence et à constituer lentement ce fonds de prévoyance. en dépit de la situation actuelle, caractérisée par une instabilité financière à long-terme, il faut néanmoins mentionner que cette situation pourrait légèrement s’améliorer dans les années à venir. l’approbation à l’unanimité par les membres de l’Aec, lors de l’Assemblée générale 2007, d’un nouveau système de calcul des cotisations pour 2008 constitue un progrès majeur ; non seulement ce système tiendra compte de la grande diversité des situations économiques dans lesquelles se trouvent les établissements membres, puisqu’il se fonde sur le revenu national brut de chaque pays, mais il représentera de surcroît pour l’Aec une source de revenu interne plus importante. par ailleurs, l’union européenne a enfin instauré un système de subventions de fonctionnement pluriannuelles. l’Aec a demandé cette subvention en novembre 2007, pour la période 2008-2010 ; nous espérons que l’Aec recevra une réponse positive à cette demande en avril 2008. il est à espérer que grâce à ces mesures, la stabilité financière de l’organisation s’améliorera et qu’une planification basée sur une politique de financement à long-terme de l’Aec deviendra alors possible.


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XII

Remerciements

pour leur travail acharné pour l’Aec, l’Association souhaite exprimer sa gratitude à Martin Prchal, Ester Tomasi, Christine Masure, Friederike Vogel, Linda Messas, Eleonoor Tchernoff, Anita Zagar, Maartje van Houtert et Pierre Mersch, du bureau de l’Aec.

pour leur clairvoyance, leurs encouragements, leurs efforts renouvelés et leur dévouement envers le développement et les objectifs de l’Aec, l’Association aimerait adresser ses remerciements aux membres du Conseil ainsi qu’au Comité exécutif.

l’Aec souhaite remercier les établissements qui ont couvert les dépenses des membres du conseil : Le Collège Royal de Musique de Stockholm, le Conservatoire de Birmingham, le CNR de Strasbourg, le Prince Claus Conservatorium de Groningue, l’Académie royale de Musique d’Århus, l’Université nationale de Musique de Bucarest, l’Université de Corfou – Faculté de Musique, le Conservatorio Superior de Musicá « E. Martinez Torner » d’Oviedo, le Department Dramatische Kunst, Muziek en Dans – Hogeschool d’Anvers, le Conservatorio della Svizzera Italiana de Lugano, la Folkwang Hochschule d’Essen et l’Académie des Arts d’Islande.

pour avoir accueilli les conférences, les séminaires, les ateliers et les réunions du conseil de l’Aec, l’Aec aimerait remercier les établissements suivants : le Conservatoire de Musique rythmique de Copenhague, l’Orpheus Instituut de Gand, le Prince Claus Conservatorium de Groningue, la Hochschule für Musik de Karlsruhe, l’Académie estonienne de Musique et de Théâtre de Talinn, l’Université des Sciences appliquées / Ecole de Musique de Jyväskylä, L’Académie de Musique Liszt Ferenc, le College of Music and Performing Arts – Keimyung University de Daegu, l’Académie de Musique de Malmö, l’Académie de Musique et des Arts du Spectacle Janácek de Brno – Faculté de Musique, l’Académie norvégienne de Musique d’Oslo, le Conservatoire Royal de Bruxelles et le CNR de Strasbourg.

l’Aec aimerait exprimer sa reconnaissance à l’Union européenne pour avoir apporté aux projets européens de l’Association un soutien qui est inestimable pour le secteur de la formation musicale professionnelle en europe.

l’Aec remercie également l’équipe du ‘Ganzenmarkt 6’, le centre culturel qui héberge le bureau de l’Aec, pour leur soutien permanent et leur service chaleureux et très efficace.


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XIII

Autres documents importants de l’AEC

les documents listés ci-dessous peuvent être obtenus auprès du bureau de l’Aec :

* les Detailed AEC Annual Accounts 2007 (comptes annuels détaillés 2007, uniquement en anglais).

* le Plan stratégique quadriennal de l’AEC 2006-2010 (anglais, allemand, français).* la liste des établissements membres de l’Aec.* la brochure d’information sur l’Aec.* les Statuts et règlements des élections de l’AEC * le Crédo de l’AEC.


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XIV

BILAN / COMPTE DE RESULTATAEC 2007 (résumé)

bilAn coMptAble (au 31 .12 .2007)

ActiF €

pAssiF €

Fournitures et matériel 820 solde au 1er janvier 2006 65.549

cotisations impayées 18.200 résultat de la période 8.552

subventions européennes à recevoir pour 2007 135.092 salaires et charges sociales restant à payer 26.098

Autres revenus non encore encaissés 5.437 subventions à dépenser en 2007 29.277

compte bancaire général de l’Aec 26.405 Autres fournisseurs/créditeurs à régler 94.433

compte bancaire du projet « Accréditation » -2.159

compte bancaire du projet européen socrAtes 18.316

compte bancaire des projets européens

Variazioni/socrAtes Diss 19.281

compte bancaire du projet européen

Mundus Musicalis 313

compte épargne de l’Aec 2.204

totAl 223.909 totAl 223.909

coMpte De rÉsultAt (du 01.01 au 31 .12 .2007)

DÉpenses €

reVenus €

coûts de personnel pour l’Aec en général 78.313 cotisations des membres 158.830

coûts de personnel pour les projets européens 191.341 Droits d’inscription au congrès annuel 62.603

coûts des activités 153.219 subvention européenne de fonctionnement 53.540

coûts des activités des projets européens 348.183 subventions européennes des projets 482.430

DÉpenses totAles 771.056 subvention des projets par la siDA 22.205

résultat de la période 8.552

totAl 779.608 totAl 779.608

les comptes annuels de l’Aec 2007 ont été approuvés par les auditeurs externes egon Krak (Académie des Arts de banská bystrica, slovaquie) et häkon stødle (conservatoire de Musique de tromsø, norvège), qui ont été nommés par les membres de l’Aec lors de l’Assemblée générale de l’Aec 2007 à strasbourg.


Association Européenne des Conservatoires,Académies de Musique et Musikhochschulen (AEC)PO Box 805 NL-3500AV Utrecht The Netherlands

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