Annual Title 1 Parent Meeting

Junta Anual de Titulo 1 South Monterey County Joint Union High School

District

What is Title 1?Que es Titulo 1?

Title 1 is a K-12 program that provides additional academic support and learning opportunities for students at schools with high percentages of socioeconomically disadvantaged children.

Title 1 provides federal funding to schools to help students who are low achieving or at most risk of falling behind. The program is intended to help ensure that all students meet state academic standards

Titulo 1 es un programa K-12 que proporciona apoyo académico adicional y oportunidades de aprendizaje para los estudiantes en las escuelas con altos porcentajes de niños en desventaja socioeconómica.

Titulo 1 provee fondos federales a las escuelas para ayudar a los estudiantes que son de bajo rendimiento o que tiene mayor riesgo de quedarse atrás. El programa esta diseñado para ayudar a asegurar que todos los estudiantes cumplan con los estándares académicos del estado.

Schoolwide Title 1 SchoolsEscuelas Schoolwide de Titulo 1

• The school must have a free/ reduced lunch count of at least 40%

• The school must collect and analyze data that effects student achievement

• The school must develop a comprehensive site plan and annually review the effectiveness of the plan

• The school uses Title 1 funds to upgrade the entire educational program of the school

• Title 1 funds are used to serve all students in order to raise academic achievement

• Title 1 funds will be used to provide additional assistance to all students who experience difficulties in meeting the states performance targets.

• La escuela debe tener un menor recuento de almuerzo gratis/ de al menos el 40%

• La escuela tiene que reunir y analizar datos que afecta a los logros del estudiante

• La escuela debe desarrollar un plan de sitio y revisar anualmente la efectividad del plan

• La escuela utiliza fondos de Titulo 1 para mejorar todo el programa educativo de la escuela

• Fondos Titulo 1 de utilizan para servir a todos los estudiantes a fin de elevar el rendimiento académico

• Fondos Titulo 1 serán utilizados para proporcionar ayuda adicional a todos los estudiantes que tienen dificultades en el cumplimiento de los objetivos de rendimiento.

Goals of Title 1Objetivos de Titulo 1

• Provide additional assistance to all students who experience difficulties in meeting the State’s performance targets

• Increase academic achievement

• Provide profesional development for teachers

• Promote parent education and involvement

• Proporcionar asistencia adicional a todos los estudiantes que tienen dificultades en cumplimiento de los objetivos de desempeño del estado

• Aumentar el rendimiento académico

• Proveer desarrollo profesional para los maestros

• Promover la educación de los padres y la participación

Title 1 FundsFondos Titulo 1

• School allocation is based on the number of students eligible for free/ reduced lunch

• One percent of a school’s total Title 1 Budget is for parent involvement activities

• 20% of the funds must be reserved for Supplemental Educational Services 20%

• A mínimum of 10% of the funds must be set aside for profesional development

• Funds must supplement, not supplant, district funds

• Asignación de escuela se basa en el numero de estudiantes elegibles para almuerzo gratis, reducido

• El un por ciento del presupuesto de Titulo 1 es para actividades de participación de padres

• 20% de los fondos se debe reservar para los Servicios Educativos Suplementarios 20%

• Un mínimo de 10% de los fondos debe ser reservada para el desarrollo profesional

• Los fondos deben complementar, no suplantar los fondos del distrito

Parent RightsDerechos de los Padres

• Ask for meetings and trainings

• Review the results of anual parent involvment effectiveness survey

• Review the school’s achievement data

• Review the parent involvement plan in the Single Plan for Student Achievement (SPSA)

• Review and modify the Title 1 Parent Involvement Policy and Home/ School Compact

• Solicitar reuniones y capacitaciones

• Revisar los resultados anual sobre efectividad de implicación de padres

• Revisar datos del logro de la escuela

• Revisar el plan de participación de los padres en el Plan Unico para el Rendimiento Académico.

• Revisar y modificar la política de participación de padres de Titulo 1 y el compacto de hogar/ escuela

Parent InvolvementParticipación de Padres

The School Site Council (SSC) provides parents with an opportunity to be involved in the academic program of the school. The SSC develops,

monitors, and evaluates the Single Plan for Student Achievement (SPSA) to implement programs and services that support students.

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El Consejo Escolar (SSC) ofrece a los padres la oportunidad de participar en el programa académico de la escuela. El Consejo Escolar

desarrolla, supervisa y evalúa el Plan Individual para el Rendimiento Académico (SPSA) para implementar programas y servicios que apoyan

a los estudiantes.

Parent Involvement at Our SchoolParticipación de los Padres en Nuestra Escuela

We have many opportunities available for people to be involved. Parents' can volunteer with the students activities and/or get involved in our

•FFA Parent booster

•Sports

•Mustang Bench

•Senior Class Graduation Committee

•Baccalaureate Ceremony planning

•Sober Grad

and through your support to the endless fundraising events that have been taking place throughout the King City Community for decades to benefit our students at KCHS.

Tenemos muchas oportunidades disponibles para las personas para participar. Padres pueden ser volunatrios con las actividades de los estudiantes y / o involucrarse en nuestro • FFA Parent booster• Deportes• Mustang Bench• Comite de graduacion de alumnos de

ultimo ano• Planificacion de ceremonia del

bachillerato• Sobrio GradY atraves de su apoyo a los innumerables eventos para recaudar fondos que se han llevado a cabo en toda la comunidad de King City durante decadas para beneficiar a nuestros estudiantes en KCHS.

Single Plan for Student AchievementPlan Individual Para el Logro Estudiantil

• Parents are informed about the school’s curriculum in English/ Language Arts and Math, as well as other core subjects.

• Parents also receive information about the assessments used to measure student progress in these academic areas.

• Los padres son informados sobre el plan de estudios escolar en Ingles/ Artes del leguaje y matemáticas, así como otras materias básicas.

• Los padres también reciben información acerca de las evaluaciones que se usan para medir el progreso de los alumnos en estas áreas académicas.

Single Plan for Student AchievementPlan Individual Para el Logro Estudiantil

English Language Arts (ELA)

•LEA GOAL: Performance Goal 1: All students will reach high standards, at a minimum, attaining proficiency or better in ELA by 2014-15. •LCAP Priority #4 Student Achievement

•LCAP Priority: #2 Implementation of the CCSS •WASC VC Report March 2014: The school needs to insure that all students, including English learners and students with disabilities, are able to successfully demonstrate mastery of critical academic skills on state mandated assessments

Artes del lenguaje Ingles

• OBJETIVO LEA: Objetivo de rendimiento 1: Todos los estudiantes alcanzaran estandares altos, a minimo, alcanzando la habilidad o major en ELA por 2014-15.

• Prioridad LCAP #4 Logro estudiantil

• Prioridad LCAP #2 Implementacion de CCSS

• WASC VC informe de Marzo 2014 La escuela necesita asegurar que todos los estudiantes, incluyendo aprendices de ingles y estudiantes con discapacidades, son capaces de demostrar exitosamente maestria de habilidades académicas críticos sobre las evaluacions ordenadas por el estado.

Single Plan for Student AchievementPlan Individual Para el Logro Estudiantil

Mathematics

•LEA GOAL: Performance Goal 1: All students will reach high standards, at a minimum, attaining proficiency or better in mathematics, by 2014-15.

•LCAP Priority #4 Student Achievement

•LCAP Priority: #2 Implementation of the CCSS •WASC VC Report March 2014: The school needs to insure that all students, including English learners and students with disabilities, are able to successfully demonstrate mastery of critical academic skills on state mandated assessments.

Matematicas

• Objectivo LEA: Objectivo de rendimiento 1: Todos los estudiantes alcanzaran estandares altos, al minimo, alcanzando competencia o major en matematicas en 2014-15.

• Prioridad LCAP # 4 Logro estudiantil

• Prioridad LCAP #2 Implementacion de CCSS

• WASC VC informe de Marzo 2014 La escuela necesita asegurar que todos los estudiantes, incluyendo aprendices de ingles y estudiantes con discapacidades, son capaces de demostrar exitosamente maestria de habilidades académicas críticos sobre las evaluacions ordenadas por el estado.

Single Plan for Student AchievementPlan Individual Para el Logro Estudiantil

English Learners• LEA GOAL: Performance Goal 2: All limited-English-proficient students will become proficient in English and

reach high academic standards, at a minimum attaining proficiency or better in reading/language arts and mathematics.

•LCAP Priority #1 Basic Services•LCAP Priority #2 Implementation of the CCSS •LCAP Priority #3 Parent Involvement•LCAP Priority #4 Student Achievement

•WASC VC Report March 2014: The school needs to insure that all students, including English learners and students with disabilities, are able to successfully demonstrate mastery of critical academic skills on state mandated assessments.Aprendices de Ingles• Objectivo LEA: Objectivo de rendimiento 2: Todos los estudiantes de limitado-ingles se haran

competentes en ingles y alcanzaran altos estandares academicos, como minimo competencia o mejor en lectura/artes del lenguaje y matematicas.

• Prioridad LCAP #1 Servicios basicos• Prioridad LCAP #2 Implementacion de la CCSS• Prioridad LCAP #3 Participacion de los padres• Prioridad LCAP #4 Logro estudiantil• WASC VC Informe de Marzo 2014: La escuela necesita asegurar que todos los estudiantes, incluyendo

aprendices de ingles y estudiantes con discapacidades, son capaces de demostrar exitosamente maestria de habilidades académicas críticos sobre las evaluacions ordenadas por el estado.

The Title 1 District Parent Involvement PolicyTitulo 1 política de Participación de Padre del Distrito

Every Title 1 school, in collaboration with parents, MUST prepare a site level parent involvement policy.

The Parent Involvement Policy describes how the school will involve the parents in an organized, ongoing, and timely way the planning, review, and improvement of the Title 1 program at King City High School.

• Board Policy- 6020

• Administrative Regulation- 6020

Cada escuela de Titulo 1, en colaboración con los padres, DEBE preparar una política de participación de los padres a nivel de sitio.

La Política de Participación de los padres describe como la escuela involucrara a los padres en una manera organizada, continua y oportuna la planificación, revisión y mejoramiento del programa Titulo 1 en King City High School.

• Poliza de la Meza Directiva- 6020

• Regulación administrativa- 6020

School Parent Involvement PolicyPolitica de Participacion Escolar de Padres

Policy was developed with student, teacher and parent input and approved by school site council. It has been distributed in the past with

the enrollment packets that are sent home at the beginning of the school year. Now the Parent Involvement Policy is located under the

“Parent Resources” tab.

Política se desarrolló con estudiantes, maestros y sugerencias de los padres y aprobado por el consejo escolar. Se ha distribuido en el pasado con los paquetes de inscripción que se envían a casa al

principio del año escolar. Ahora la Política de Participación de los Padres se encuentra en la pestaña "Recursos para los padres".

The Home/School CompactEl Compacto de Hogar/ Escuela

The home/ School Compact describes the responsibilities of the school, the parent, and the

student for improved student achievement.

El Compacto de Hogar/ Escuela describe las responsabilidades de la escuela, los padres, y el

estudiante para mejorar el rendimiento estudiantil.

The Home/School CompactEl Compacto de Hogar/ Escuela

• Developed in collaboration among parents, teachers and students

• Updated periodically

• ESEA recommends that compacts be standards-based

• Distributed with site Title 1 Parent Involvement Policy

• Desarrollado en colaboración entre padres, profesores y estudiantes

• Actualizado periódicamente

• ESEA recomienda que los compactos sean basados en estándares

• Distribuido con el sitio Titulo 1 política de participación de los padres

Our Home/School CompactNuestro Compacto de Hogar/ Escuela

Was developed through student, teacher and parent input.

Fue desarrollado a través de los estudiantes, maestros y sugerencias de los padres.

Questions and Answers

Preguntas y Respuestas