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PRESIDENTE Mme Annick GUILLOU-MOINARD

Vice-présidents Mr Pierre ORAIN Mme Mireille JOLY Mme Marie Jo LE BRETON Directrice Mme Cécile BACQUET

secrétariat de direction, comptabilité, autres services : 5, avenue de la Madeleine

BP 20415 56400 AURAY

tél .02 97 24 32 24

S.E.J.

service éducatif de jour Auray - Vannes -

Directeur Adjoint Mr Francisco MORALES

Accueil, secrétariat et autres services

5, avenue de la Madeleine 56400 AURAY

tél. Auray 02.97.24.04.95 tél. Vannes 02.97.01.28.61

Association Saint-Yves

Janvier 2

015

Association Saint-Yves

5,avenue de la Madeleine

BP 20415

56400 AURAY

tél. 02.97.24 04 95

Fax 02.97.50.77.06

email : association@st-yves.fr

Service Educatif

De Jour

SEJ

Livret d’Accueil

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L ' a s s o c i a t i o n S a i n t Y v e s

Historique de L’Association Saint-Yves

Créée en 1963, l'Association " Maison d'enfants Saint-Yves"

prend officiellement le relais de la société des orphelins.

La mutation est importante : d'orphelinat, l'établissement devient

officiellement "Maison d'enfants à caractère social" (M.E.C.S.),

accueillant des enfants en difficultés sociales et familiales.

Depuis cette date, l’Association a largement diversifié les diffé-

rents services qui la composent pour mieux répondre aux besoins

des usagers .

Aujourd’hui, le responsable de l'Aide Sociale à l'Enfance ou le

Juge des enfants peuvent demander à l'Association Saint-Yves de

répondre aux situations à l’aide de différents services :

La Maison d’enfants à caractère social (M.E.C.S.)

Le Service éducatif en milieu ouvert (S.E.M.O.)

Le Service éducatif de jour (S.E.J.)

Le SEJ fonctionne sur deux sites

Auray

Vannes

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Implantation géographique

Vannes

Auray

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Association Saint-Yves

Les partenaires

Le Service Educatif de Jour travaille avec

Le Ministère de l’Education Nationale ( écoles, collèges,

lycées, CIO, Mijec, MGI… )

Le Conseil général, les missions locales, l’AFPA, les associa-

tions habilitées.

Le Service Educatif de Jour a une reconnaissance officielle et

bénéficie d’un prix de journée globalisé.

SEJ

antenne de AURAY 5 avenue de la Madeleine BP 20415

56 400 AURAY

Secrétariat tel :02.97.24.04 95

Fax : 02.97.50.77.06

SEJ

antenne de VANNES Porte P2 Bat B Parc Pompidou

56 000 VANNES

Secrétariat tel : 02.97.01 28 61

Fax : 02.97.54.93.05

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L ' a s s o c i a t i o n S a i n t Y v e s

L’association Saint-Yves est

Une institution à vocation humaine

Créatrice de lien social

Qui fixe librement le but

Assume la responsabilité

Passe des conventions avec les pouvoirs publics

Pour conduire des actions d’utilité publiques

L’association Saint-Yves inscrit ses réponses

Dans un environnement politique d’action sociale et un encadre-

ment réglementaire

En fonction de l’évolution des demandes

Dans le respect des besoins d’identité, d’autorité, d’avoir une

place

En développant les droits et libertés individuelles, en sécuri-

sant

L’association Saint-Yves fonde son projet institutionnel sur

La volonté de l’éducatif ...d’abord

L’individualisation

La socialisation

Dans une approche institutionnelle

Avec un travail d’équipe

Et la contribution de chacun

En co-éducation avec les parents

Sur des protocoles éducatifs

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Ce service s’adresse momentanément sur le plan éducatif à

des enfants ou à des jeunes âgés de 6 à 18 ans (garçons et

filles) ou jeunes majeurs en difficulté d’insertion (école – for-

mation – travail – stage…).

Ce service est prévu pour l’accueil de 15 jeunes sur deux sites

Auray et Vannes. Le service est ouvert pendant les périodes

de scolarité et sur les mêmes créneaux horaires.

Ce dispositif est ouvert à tout enfant ou jeune qui présente

les difficultés ci-dessus énoncées avec l’accord du respon-

sable de l’Aide Sociale à l’Enfance ou juge pour Enfants qui

rendent possible son admission.

Ces prises en charge n’ont pas de caractère médico-social

pour le traitement de troubles de la conduite et du comporte-

ment et des déficiences intellectuelles.

Le Service Educatif de Jour peut être sollicité par tout res-

ponsable ou référent d’un suivi éducatif.

Ses missions s’articulent en complémentarité avec celles des

services éducatifs de la protection de l’enfance.

L E S E J

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O r g a n i s a t i o n d u s e r v i c e

Moyens de fonctionnement

Sous la responsabilité d’un chef de service l’équipe

éducative de 5 personnes est composée de :

3 éducateurs spécialisés

1 assistante sociale

1 éducateur sportif

Ces personnes d’expériences diverses disposent

d’autres compétences professionnelles : hôtellerie,

voile, tourisme, bâtiment, spectacle…

L’Association éducative Espoir ( Maison d’Enfants

Saint Louis ) participe à ce dispositif par la mise à

disposition d’un mi-temps.

Un psychologue vient en appui.

Dans le cadre horaire défini chaque professionnel

participe à des réunions de différents types.

Réunions d’évaluation, réunions de service, réu-

nions de régulation.

Des bilans de prise en charge sont adressés ré-

gulièrement aux différents partenaires et aux pa-

rents ainsi que des bulletins de période ( avant

chaque vacances scolaires ) ceci permet notamment

de suivre le parcours du jeune et d’ajuster le projet.

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Les accueils en maison d'enfants répondent aujour-

d'hui à plusieurs indications, en matière éducative :

Prévenir l'enracinement des difficultés lors-

qu'un déséquilibre dans les conditions éducatives ne

peut être modifié en situation, y compris pour de

jeunes enfants (6 ans).

Engager un processus de changement qui re-

donne une place à chacun dans un projet commun.

Etablir avec les parents un système de coédu-

cation pour rétablir l'exercice des responsabilités

éducatives et répondre aux besoins essentiels de

l'enfant : sécurité, repères, équilibre, socialisation,

acquisitions et développement personnel.

Eventuellement, accompagnement vers des pro-

jets et des modes de vie plus autonomes.

L'accueil en maison d'enfants

n'entraîne pas de rupture avec la

famille.

Les parents conservent leur

autorité parentale. La séparation

permet une distance momentanée

face aux difficultés et vise à

établir de nouveaux liens.

D é r o u l e m e n t d e l a p r i s e e n c h a r g e

Les atouts du Service Educatif de Jour

L’adaptabilité, la souplesse

Un accueil partagé adapté : les jours, la durée, en décou-

pant l’emploi du temps...

Un accueil possible tout au long de l’année scolaire

Un réseau et des partenaires

Des supports variés et renouvelés

Pédagogie active avec des réalisations concrètes

Les évaluations font partie intégrante du parcours

Permettre des réussites mêmes partielles

La particularité du service est de tra-

vailler sur des objectifs en décomposant les

difficultés.

Les actions ne sont pas préétablies, il

n’y a pas de programme d’acquisitions.

Chaque prise en charge fait l’objet

d’une élaboration particulière.

Les supports et les activités varient au gré de chaque

situation, ce sont les médiations qui priment.

Les chantiers, les stages côtoient des situations périsco-

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L E S E J

Modalités d’admission

Après un premier contact avec le responsable du service,

une première évaluation est posée en prenant en compte

L’adéquation explicite entre le projet du

service et la demande

La possibilité de transports

La possibilité d’accueil du service

Dans un second temps,l’information est donnée à l’équipe

éducative (jeune, parcours, situation familiale, projets…)

dans le souci d’identifier la pertinence de l’offre du ser-

vice par rapport au besoin.

Par la suite une rencontre est organisée entre le respon-

sable du service, le jeune, sa famille, le travailleur social

référent pour préciser l’état des difficultés et nommer

les attentes afin d’élaborer un projet.

Cet entretien aboutit à un contrat individuel de prise en

charge adressé au responsable de l’enfant pour aval ; le

contrat définit la responsabilité globale ou partielle de la

conduite et du suivi du projet.

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Trois types de contrat de prise en charge peuvent être éta-

blis.

Accueil ponctuel :

sur objectif spécifique, en appui à une autre prise en charge

ou un autre projet extérieur.

Accueil partagé :

lorsqu’un projet préalable a déjà été élaboré et qu’il donne

lieu à un partage de la prise en charge selon les jours : Ex :

scolarité, formation, stages ou autres prises en charge cer-

tains jours de la semaine.

et pour des jeunes enfermés dans des conduites d’échec ré-

pétitif afin de les aider à retrouver ou à découvrir leurs po-

tentialités

L’Accueil à temps plein est possible

L E S C O N T R A T S D ’ A C C U E I L

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B U T D U S E J

But du Service Educatif de Jour

Le Service Educatif de Jour aide les jeunes à

Développer leurs capacités, à créer

Faire des projets

Se socialiser

Vivre avec les autres

Retrouver un rythme de travail

Restauration de l’estime de soi

L’accompagnement commence par une période pour apprendre

à se connaître pour élaborer un projet.

Suivant les besoins du jeune, un emploi du temps est proposé.

Il répartit son activité entre des temps de groupe, de sous

groupe, voire individuels.

Pour ce faire des activités éduca-

tives sont mises en place...

d’expression, manuelles, sportives,

scolaires, préprofessionnelles…