Back to School Night/Noche de Regreso a La Escuela

¡Bienvenidos!

Welcome Back!

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SCHEDULE / HORARIO6:30-6:45 Introduction Video /

Introducción (vídeo)

6:45-7:15 Session 1 / Sesión 1

7:30-8:00 Session 2 / Sesión 2

8:00 End of Back to School Night / El Fin

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With your group, look at the assigned slides (below). Then use the markers and paper to make a chart/poster with the following information:

● One or two of the most important takeaway messages from those slides

● One or two questions you still have about that topic after reading your slides

● The chart should have all of the above information in English and Spanish!

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Red Group 1--Slides 5-9

Orange Group 2--Slides 10-13

Yellow Group 3--Slides 14-20

Green Group 4--Slides 21-25

Blue Group 5--Slides 26-30

Purple Group 6--Slides 31-36

Con su grupo, mire los números asignados (abajo). Luego use los marcadores y el papel para hacer un cuadro / póster con la siguiente información:

Uno o dos de los mensajes más importantes para llevar de esas diapositivasUna o dos preguntas que todavía tiene sobre ese tema después de leer sus diapositivas¡La tabla debe tener toda la información anterior en inglés y español!

WELCOME/Bienvenidos● Sr. Espejo, Sr. Padilla y Srta. San Juan

-Matemáticas y Artes de lenguaje en español/ Math and Spanish Language Arts

● Ms. Newbold, Ms. San Juan, and Ms. Kirch-English Language Arts and Social Studies○ Artes de lenguaje de inglés y estudios sociales

● Sr. Jaramillo-Ciencias / Science● Especialistas / Especialistas: Ms. Klausia

Ms. Uscinski, Ms. Schaedel, Ms. Cody

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Parent Involvement● Parent involvement is critical to your

child’s success! Here are some ways you can be involved…

○ Ensuring homework is completed○ Helping your child review for tests and

quizzes○ Participating in field trips○ Volunteering as you can○ Communicating with teachers

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Participación de los Padres● ¡La participación de los padres es

crítica para el éxito de su hijo!

● Las maneras en que usted puede Participar: ○ Verificar que la tarea está hecha○ Ayudar a su hijo a revisar las pruebas y los

exámenes○ Participar en excursiones○ Comunicarse con los maestros○ Voluntario/a en la escuela como pueda

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Parent Involvement/Participación de Los Padres

● We work together to ensure that your child is bilingual and academically well prepared.

● Trabajamos juntos para asegurarnos que su hijo sea bilingüe y académicamente bien preparado.

● We look forward to getting to know families. Esperamos conocer a las familias.

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BENEFITS OF DUAL LANGUAGE Learning/immersion education● All students are language learners at

Claremont

● Acquiring a second language is a process which occurs over time through immersion and explicit teaching of the language

● Parents can support their children by building literacy skills in their HOME LANGUAGE.

● All children can learn two or more languages!8

BENEFICIOS DE LA EDUCACIÓN EN INMERSIÓN● En Claremont, todos los estudiantes son

aprendices de idiomas

● La adquisición de un segundo idioma es un proceso que se produce con tiempo a través de la inmersión y la enseñanza explícita

● Los padres pueden apoyar a sus hijos en la alfabetización en su idioma de origen.

● ¡Todos los niños pueden aprender dos o más idiomas!

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COMMUNICATION/LA COMMUNICACIÓN

● Website / Sitio web

● Online calendar / Calendario

● Family handbook/ Manual de familia

● ParentVue

● Monthly newsletter/ Boletín mensual

● Twitter

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FOLLOW US ON TWITTER!/ SÍGANOS EN TWITTER● Ms. Kirch: @Ms_Kirch3

● Srta. San Juan: @4thSanJuan

● Sr. Espejo: @QuePasaSrEspejo

● Ms. Newbold: @MsNewbold_CIS

● Sr. Padilla: @SrPadillaAPS

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PARENTVUE● It is critical that your current email address is

listed in ParentVue. If you do not have access to a computer or internet access, or need help setting up email, get in touch with Ms. Haydee Colon-Jennings, our Bilingual Resource Assistant.

● Es importante que su dirección de correo electrónico actual esté en ParentVue. Si no tiene acceso a una computadora o acceso a Internet, o necesita ayuda para configurar el correo electrónico, comuníquese con la Sra. Haydee Colon-Jennings, nuestra Asistente de Recursos Bilingües.

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FAMILY GUIDE/GUíA DE LA FAMILIA

● On Claremont’s website

● Está en el sitio web de Claremont

http://apsva.us/claremont

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Horario del Sr. Padilla/ Sr. Padilla’s Homeroom Schedule

Monday/ lunes

Tuesday/ martes

Wednesday/ miércoles

Thursday/ jueves

Friday/ viernes

Music/Música

PE/Educación

Física

Music/Música

Art/Arte

Science/Ciencias

PE/Educación

Física

Art/Arte

Science/Ciencias

Science/Ciencia

Library/Bliblioteca

Science/Ciencias

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Ms. Kirch’s Homeroom Schedule / Horario de Ms.Kirch

Monday/ lunes

Tuesday/ martes

Wednesday/ miércoles

Thursday/ jueves

Friday/ viernes

PE Art/Arte

PE Ciencias Music/Música

Art Music/Música

Ciencias

Ciencias Ciencias

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Horario de la Srta. San Juan/ Ms. San Juan’s Homeroom Schedule

Monday Tuesday Wednesday Thursday Friday

P.E. Science Art P.E Music

Music Science Art

Science

Science

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Ms. Newbold’s Homeroom Schedule/ Horario de Ms. Newbold

Monday Tuesday Wednesday Thursday Friday

Science Music Art Music PE

Science Science Art PE Science

Library Checkout is Thursday. Please return books by Thursday morning.

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Horario del Sr. Espejo/ Mr. Espejo’s Homeroom Schedule Monday Tuesday Wednesday Thursday Friday

Art Music

Science

PE

PE

Art

Science

Science

Music

Library Checkout is Thursday. Please return books by Thursday morning.

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CURRICULUM See monthly newsletters for 4th grade

curriculum, starting in September.

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PLAN DE ESTUDIOSPor favor vea boletines mensuales para el currículo de 4to grado, comenzando en septiembre.

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TAREA / HOMEWORK● Escrito en las agendas / Written in agendas ● Distribuido los lunes / Distributed on Mondays● Recogidos los viernes / Collected on Fridays● 30 minutos de lectura diaria / 30 minutes of daily reading ● Asignaciones semanales de estudio de palabras/ Weekly

word study assignments● Tarea semanales de matemáticas en Dream Box

empezando en octubre / Weekly math homework on Dream Box starting in October

● Otros temas según sea necesario / Other subjects on as-needed basis

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TWO-WAY COMMUNICATION

● Send us an email○ samantha.kirch@apsva.us○ wilfredo.padilla@apsva.us○ cesar.espejo@apsva.us ○ laura.newbold@apsva.us○ stefani.sanjuan@apsva.us○ catarino.jaramillo@apsva.us

● Write a note in your student’s agenda● Receive information in Thursday

Folder

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COMUNICACIÓN DE DOS VÍAS● Envíanos un correo electrónico

○ samantha.kirch@apsva.us○ wilfredo.padilla@apsva.us○ cesar.espejo@apsva.us ○ laura.newbold@apsva.us○ stefani.sanjuan@apsva.us○ catarino.jaramillo@apsva.us

● Escriba una nota en la agenda de su estudiante

● Recibe información en la carpeta del jueves

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PLEASE… /POR FAVORKeep emergency contact information current by notifying the front office of changes.

Mantenga la información de contacto de emergencia actualizada notificando a la oficina de recepción de los cambios.

Any changes to dismissal should be done by 2 p.m. through the front office.

Cualquier cambio en el despido debe hacerse antes de las 2 pm a través de la oficina.

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TESTS/GRADING

● Tests and quizzes will be announced a week in advance and written in student’s agenda

● Progress reports sent home in Thursday Folder halfway through each quarter.

✖ Grades: 40% Tests and quizzes, 30% Classwork, 30% Projects

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PRUEBAS / NOTAS● Las pruebas y los cuestionarios serán

anunciados con una semana de antelación y escritos en la agenda del estudiante

● Informes de progreso enviados a casa en la carpeta del jueves a mitad de cada trimestre.

● NOTAS: 40% Pruebas y concursos, 30% Trabajo en clase, 30% Proyectos

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TESTS/GRADINGGrading Scale● A-Exceeds grade level expectations● B-Often exceeds grade level

expectations● C-Meets grade level expectations● D-Does not meet grade level

expectations-Passing● E-Does not meet grade level

expectations-Failing

● Grades: 40% Tests and quizzes, 30% Classwork, 30% Projects

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PRUEBAS / NOTAS

● Escala de calificación○ A-Excede las expectativas del nivel del grado○ B-A menudo supera las expectativas del nivel del

grado○ C-Cumple con las expectativas de nivel de grado○ D-No cumple con las expectativas de nivel de

grado.○ E-No cumple con las expectativas de nivel de

grado.

● Grados: 40% Pruebas y concursos, 30% Trabajo en clase, 30% Proyectos

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BIRTHDAY CELEBRATIONS / CELEBRACIONES DE CUMPLEAñOS● Celebrated in the cafeteria● Celebramos en la cafetería

● All food should be labeled with ingredients.

● Todos los alimentos deben estar etiquetados con ingredientes.

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FIELDTRIPS / DE PASEO● Jamestown

○ Date TBD. / Fecha a ser determinada○ ~6:30 a.m.-6:00 p.m. ○ Parent volunteers welcome / Padres

voluntarios nos beneficia.○ More info to come later in the year/ más

información más tarde en el año. ○

● Paseo de Español / ○ TBD/ / Fecha a ser determinada

● Planetarium / Planetario30

LAST TIDBITS/ ÚLTIMOS DETALLES

● Make sure you are signed up for Parent/Teacher conferences (sheet is in the hallway).

● Asegúrese de inscribirse para las conferencias de padres y maestros (la hoja está en la pared en el pasillo).

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LAST TIDBITS/ ÚLTIMOS DETALLES● Please remember to send in the $30 Student Activity

Fee. This fee helps fund our field trips and classroom projects. Thanks!

● Por favor, recuerde enviar la cuota de actividad estudiantil de $ 30. Esta cuota ayuda a financiar nuestras excursiones y proyectos de salón. ¡Gracias!

● Please remember to send in a pair of headphones or earbuds for your student to use.

● Por favor, recuerde enviar un par de audífonos para que tu hijo/a

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Safety Reminders

Arrival - Students may come into school at 7:35 am.

Dismissal - Alert the office before 2:00 pm for any dismissal changes.

Remember:

● All visitors sign-in at the front office.● Do not park where the curb is painted

yellow.

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Aviso de Seguridad

Llegada - Los estudiantes puedan entrar a las 7:35 de la mañana.

Salida - Avisar la oficina antes de las 2:00 pm de haber algún cambio en la salida de su niño.

Recuerden:

● Todos los visitantes tienen que firmar en la oficina principal.

● No pueden estacionarse donde está la curba pintada amarillo.

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Technology for Learning

We use technology for learning.

Our students learn Digital Citizenship skills Kindergarten - Fifth grade. More information is at www.commonsensemedia.org .

Our students do not use iPads during indoor or outdoor recess, lunch, as a break or a reward.

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Tecnología para nuestro

aprendizaje

Usamos la tecnología digital para nuestro aprendizaje.

Nuestros estudiantes aprendan las destrezas de Ciudadano Digital desde Kindergarten hasta quinto grado. Hay más información en el enlace: www.commonsenemedia.org.

Los estudiantes no usan los “iPads” durante recreo adentro o afuera, y tampoco durante el almuerzo, ni como recompensa o premio.

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¡Esperamos tener un gran año!We look forward to a great year!

¿Preguntas? / Questions?

¡Gracias por ayudarnos a permanecer en el horario! La sesión 2 comienza a las 7:30 y termina a las 8:00.Thank you for helping us stay on schedule!Session 2 begins at 7:30 and ends at 8:00.

¡Gracias! / THANK YOU!

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