biología 2º bachillerato

Biología 2º Bachillerato

TEMA-21 INGENIERÍA GENÉTICA. TECNOLOGÍA DEL DNA RECOMBINANTE

Casos naturales de transformación genética.

Se ha descubierto que el fenómeno de la transformación genética no es exclusivo de las bacterias, sino que se da también en células eucarióticas. El primer caso estudiado es el de la bacteria Agrobacterium tumefasciens, que infecta la raíz de la zanahoria e inocula en sus células un gen que induce a dichas células a producir un nutriente que la bacteria necesita para desarrollarse.También se ha descubierto que en algunos vegetales, como el maíz, e incluso en cultivos de células animales, se da el paso de genes de unas células a otras; estos genes susceptibles de trasladarse de unas células a otras reciben el nombre de transposones.

Ingeniería genética

Se denominó de esta manera a la capacidad de introducir artificialmente nuevos genes en las bacterias, suministrando a un cultivo de estos microorganismos fragmentos de ADN que contengan genes de interés para las personas, que la bacteria comenzará a expresar como si fuesen genes de ella.El comienzo fue un proceso muy rudimentario: trocear al azar el DNA y verter los trozos en el cultivo bacteriano con la esperanza de que alguno de interés se introdujera en alguna bacteria y se insertara en el DNA de ésta.

Copyrigth José Reig 2004


Biología 2º Bachillerato Copyrigth José Reig 2004



Posteriormente se ha ido perfeccionando la técnica.

1.- Se logró secuenciar el DNA para poder determinar así que fragmento de éste es el gen que interesa.

2.- Se descubrieron las enzimas de restricción, que rompen el DNA siempre que encuentran una secuencia determinada.

3.- Se puso a punto la técnica de PCR (Polimerase Chain Reaction), que permite obtener copias del fragmento deseado en un número considerable.

4.- Se han ideado diversos mecanismos de introducción (vectores) de los genes deseados en la bacteria o el organismo en cuestión (Virus, Agrobacterium, pistolas de genes…).

EL ENZIMA DE RESTRICCIÓN RECONOCE UNA SECUENCIA CONCRETA DE LA CADENA DE DNA, EN ESTE CASO ATCTTG, Y SE UNE A ESA CADENA POR DICHA SECUENCIA

MODELO DE ACTUACIÓN DE LAS ENZIMAS DE RESTRICCIÓN

MODELO DE ACTUACIÓN DE LAS ENZIMAS DE RESTRICCIÓN

TRAS ROMPER EL ENLACE FOSFODIESTER DE LA CADENA POR UN PUNTO CONCRETO DE LA SECUENCIA, LA ENZIMA DE RESTRICCIÓN SE SEPARA DE LA CADENA QUE QUEDA ROTA

AL SOMETER LOS FRAGMENTOS A UNA TEMPERATURA CONCRETA, LOS FRAGMENTOS QUE TIENEN SECUENCIAS COMPLEMENTARIAS SE UNEN, SEAN O NO DEL MISMO CROMOSOMA

ENTONCES, UNOS ENCIMAS DE UNIÓN, CONCRETAMENTE EL DNA LIGASA, VUELVEN A UNIR LAS CADENAS FORMADAS VOLVIENDO A FORMAR LOS ENLACES FOSFODIESTER EN SENTIDO 3’ 5’

LA LIGASA TRAS UNIR LOS FRAGMENTOS DE CADENA SE SEPARA DE LA MISMA. TENEMOS ENTONCES NUEVAS CADENAS DE DNA, QUE EN MUCHOS CASOS, EL AZAR DETERMINARÁ QUE SEAN FRAGMENTOS DE DNA DE UNA ESPECIE INSERTADOS EN GENOMAS DE OTRA ESPECIE





FABRICACIÓN DE VACUNAS MEDIANTE INGENIERÍA GENÉTICA





TRANSGÉNICOS: Se denominan seres vivos transgénicos, aquellos animales o plantas a los que se les ha introducido, en su genoma, un fragmento de DNA de otra especie. Con ello conseguimos que la especie transgénica sintetice alguna proteína de interés para la planta o el animal en cuestión.





Casos de tecnologías reproductivas que no pertenecen al campo de la ingeniería genética pero que se pueden confundir.

CLONACIÓN

CÉLULA DONANTE

ÓVULO RECEPTOR

CÉLULA DONANTE

ÓVULO RECEPTOR

Se succiona el óvulo con una micropipeta

Se destruye el núcleo

ÓVULO RECEPTOR

Microinyección del núcleo del donante

Se reimplanta el óvulo con el núcleo del donante en el útero de otra hembra para que se desarrolle. El conejo resultante será clónico del donante

La clonación es un peligro potencial muy serio…..






Amniocentesis. Fecundación in vitro….

Y si el niño o la niña no me gusta porque va a ser mongólico, con espína bífida o con otro síndrome, le faltan enzimas tiene alguna disfunción bioquímica… o símplemente es niño y yo quería una niña……. Pués me lo cargo y Santas Pascuas. Asesinato mondo y lirondo.

Aunque también me permite , si bien en muy pocos casos, detectar carencias enzimáticas que así se pueden subsanar y no provocar malformaciones.






Amniocentesis. Fecundación in vitro….

¿Qué hacemos con los embriones “sobrantes”? ¿Quién es el que determina quien merece ser insertado, desarrollarse y nacer y quien no?

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