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Spartan STEM Diplomats Student and Parent Handbook 2017-18

Campbell High School SPARTAN STEM Diplomats

PROGRAMA EXTRAESCOLAR

21ST Century Community Learning Centers (CCLC)

Manual del Estudiante y Los Padres 2017 – 18

Campbell High School (CHS) opera el Spartan STEM Diplomats Academy―un

programa extraescolar de 21st Century Community Learning Center (CCLC). El

programa ofrece oportunidades de enriquecimiento académico durante las

horas después de la escuela con un enfoque en:

Tutoría en Las Ciencias Naturales, Matemáticas, e Ingles

Resolución de problemas en ciencias, matemáticas, e ingeniería

Una amplia gama de actividades de enriquecimiento de aprendizaje

basadas en proyectos para reforzar y complementar los cursos regulares

del día escolar.

• Alfabetización y desarrollo educativo financiero para las familias.

Objetivo 1.1 75% de los participantes regulares que asisten a el programa

Spartan STEM Diplomats pasan sus cursos académicos al final de cada

semestre

Objetivo 1.2 60% de los participantes regulares que asisten al programa

Spartan Diplomats se moverán a su siguiente nivel de grado.

Objetivo1.3 60% de los participantes regulares mostrarán un grado

académico que pasa el examen EOC de Matemáticas.

Objetivo 1.4 60 % de los participantes regulares mostraran un grado

académico que pasa el examen EOC de Ciencias.

Objetivo1.5 60% de los participantes regulares mostraran un grado

académico que pasa el EOC examen de la Lengua.

Objetivo 2.1 50% de los padres participan en el Spartan STEM Diplomat

participaran en por lo menos 2 secciones de las 4 secciones.

Objetivo 3.1 40% de los participantes regulares que asisten por lo menos a

4 STEM clases de enriquecimiento reportaran un incremento en el interés

por los cursos de preparación para la Universidad.

Objetivo 3.2 80% de los participantes regulares que asisten por lo menos a

4 secciones de STEM tienen confianza en las clases relacionadas con las

matemáticas y las ciencias naturales.

Objetivo 4.1 80% de los estudiantes que participan en el programa tendrán

menos de 2 referencias de mal comportamiento.

Objetivo 4.2 60% de los estudiantes participantes podrán confiar en por lo

menos una persona adulta.

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DESCRIPTION

El programa 21st Century Community Learning Center Spartan STEM Diplomats

es diferente de todo lo que el estudiante hace durante el día escolar. Nuestro

programa complementa lo que se ha ensenado durante el día escolar. Sin

embargo, somos capaces de ofrecer una variedad de actividades

académicas y de enriquecimiento. Nuestro programa ofrece actividades de

aprendizaje participativo e interactivo basado en proyectos y aprendizajes

vivenciales. Nuestros tamaños de las clases son pequeñas y nuestro cociente

del profesor-estudiante es de 1:15. El programa 21st CCLC Spartan STEM

Diplomats apoya y se comunica con el personal del día escolar para asegurar

el éxito de los estudiantes.

Basado en la entrada del personal escolar, el correo electrónico ha

demostrado ser la mejor forma de comunicación. Cada estudiante participara

en el programa por 12 horas por semana: de lunes a jueves de 3:30-6:30 de la

tarde.

El 21st CCLC seguirá CCSD horas de operación para las vacaciones

escolares, y días de liberación temprana y tiempo inclemente.

Los estudiantes elegibles cumplen con las siguientes calificaciones:

• Grados

• Todo lo referido a la escuela

PLAN DE RECLUTAMIENTO

Hay varias estrategias que se utilizan para reclutar estudiantes del programa. El

Spartan STEM Diplomat reclutamiento se enfoca en los estudiantes del 9th -12h

grado, estudiantes con discapacidades, y estudiantes que están matriculados

en escuelas privadas en el área de la escuela secundaria de Campbell. El plan

de reclutamiento es este:

referencias de asesores escolares y administradores

referencias de los profesores

referencias de la directora de graduación

referencias de los estudiantes

Anuncios diarios

Llamada electrónica para los padres de familia

La línea de web de la escuela

Reunión de padres de familia

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REGISTRATION

La registración de los estudiantes:

Los estudiantes de 9th a 12th grado—nuevos o los que repiten por la

primera vez.

Los estudiantes son referidos de acuerdo a la position académica,

necesidades sociales o referencias de la escuela directamente.

El/la estudiante demuestra el deseo de participar en el programa, y tiene

la intención de someterse a todas las reglas de Spartan STEM Diplomats

Spartan incluyendo STEM el orgullo extraescolar del programa STEM (ver

apéndice A)

Estar de acuerdo a comprometerse por un año con el programa.

Comprometerse de pasar 12 horas a la semana en el programa.

Estar dispuesto/a para comunicarse con el personal del programa según

sea necesario

Atender una entrevista informal

Comunicarse regularmente con la directora y/o el coordinador de la

planta.

Los requisitos para los padres de familia

Debe atender por lo menos a 3 de las sesiones para los padres el en ano

escolar.

Completar las aplicaciones de registración para su estudiante

Completar las encuestas cuando son dadas.

Adherirse a las reglas de Cobb County School District y las del programa

Spartan STEM Diplomats.

Se mantiene en comunicación con la directora del programa y/o el

coordinador para discutir el progreso del estudiante.

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PLAN DE COMUNICATION

A. Personal de la escuela:

Comunicación atreves de email con el personal de la oficina de la

escuela según sea necesario.

Reuniones con el personal de la escuela según sea necesario.

volantes

La línea de Web de la escuela.

B. Con la directora de la escuela y la administración:

Reuniones mensuales con la directora de la escuela o los administradores

que sean asignados por la directora.

Comunicaciones atreves de email con los administradores del día escolar

según sea necesario.

Volantes

La línea de Web de la escuela.

C. Padres de Familia:

Cartas que se mandan a los padres de familia con información

pertinente al programa.

Call out messages to parents con information acerca del programa.

Con llamadas de teléfono e emails mandados a los padres.

Reuniones con los padres si son llamadas por los padres o por el personal,

según sea necesario.

Volantes

La línea de Web de la escuela

D. Padres de Familia que hablan español:

Personal que hablan español hacen llamadas a los hogares de los padres

de familia que hablan español. (También usamos los servicios de IWC

“International Welcome Center” para traducciones e interpretaciones)

Las llamadas de teléfono pueden ser en español o en inglés como sea

necesario.

Los folletos de información y volantes para los padres de familia son

distribuidos en español.

Traductor interpreta para los padres de familia en los eventos de

información del programa.

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SALUD Y SEGURIDAD DE LOS ESTUDIANTES Nutrición:

a. Meriendas son ofrecidas diariamente a los estudiantes, y también hay

acceso para las fuentes de agua en la escuela. Los estudiantes son

bienvenidos para traer agua embotellada.

b. Se proporcionan eventos especiales y actividades con el propósito de

discutir la nutrición apropiada, la actividad física, la vida social, la

higiene, la intimidación y programas de prevención de consumo de

drogas.

Código de Conducta:

a. política de comportamiento: los estudiantes seguirán la política

de comportamiento de CCSD/JCDA y la política y los

procedimientos de la CCLC 21. Los padres serán informados sobre

áreas de preocupación y éxitos en el informe de disciplina

estudiantil. Las instancias con intimidación, peleas, blasfemias, etc.

serán abordadas en el formulario de disciplina. Además, un

contrato de disciplina estudiantil puede ser creado e implementado

basándose en el nivel de abuso de conducta.

b. El Internet: los estudiantes tienen su contraseña de la escuela del

día ordenados por CCSD. Las reglas del CCSD respecto a la

seguridad en el Internet serán estrictamente reforzadas.

c. código de vestimenta: se recomiendan zapatos de tenis para

nuestras actividades. Política de comportamiento JCDA del

Condado de Cobb (En la página siguiente)

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POLITICA DE COMPORTAMIENTO Cobb County’s JCDA plan de comportamiento amplio de la escuela:

Todos los instructores de enriquecimiento reportarán mal comportamientos a

la Directora del programa o al Coordinador. A cada mal comportamiento se

le dará un strike, y así sucesivamente.

A continuación se muestran las listas de mal comportamientos que se les

darán un Strike:

- hablar sin permiso

- blasfemias

- no recoger después de uno mismo

- El uso de aparatos electrónicos (que se deben guardar cuando sea

preguntado por un miembro del personal)

- El uso de sombreros (Que debe ser quitado si es preguntado por un

miembro del personal)

- comer en clase (a menos que sea dado permiso por un miembro del

personal)

- contacto sexual inapropiado

En el momento que el estudiante ha recibido dos strikes, los estudiantes

tendrán que sentarse en frente de un “tribunal”. Este tribunal será constituido

de estudiantes con la supervisión de los adultos del programa. El tribunal

decidirá que otra acción se debe tomar para el pago. Los estudiantes que

están interesados en ser parte de este tribunal tendrán que llenar una

aplicación y tendrán que ser entrevistados antes de ser elegidos para la

position.

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Las siguientes acciones resultarán en suspensiones automáticas:

Peleas – un día

Interacciones inapropiadas con el personal del programa (blasfemias,

oposiciones, amenazas, etc.) - 5 días

La primera vez - 5 días

La segunda vez – será suspendido/a del programa

La intimidación de compañeros/as (bullying)- 10 días


La segunda vez - será suspendido/a del programa

Ofensa con drogas


La segunda vez - será suspendido del programa

Comportamientos que no permitirán a los estudiantes participar en el

programa o viajar en el autobús:

Omisión de clases de escuela diurna.

Omisión de clases del programa extraescolar

Llegar tarde (después de las 5:15 PM.)

Ofensa relacionado con drogas (también incluye suspensión)

POLITICA DEL COMPORTAMIENTO INACEPTABLE Es la política del programa “the Spartan STEM Diplomats” que los

comportamientos inaceptables de los estudiantes no serán tolerados por

parte del personal, de los voluntarios, o de los estudiantes mientras que

participan en el programa. Esta política se trata además de los requisitos de

comportamiento estipulados en otras políticas o procedimientos dentro de

este manual. Esta política de ninguna manera tiene la intención de

reemplazar o prevalecer sobre otras políticas o procedimientos incluyendo,

pero no limitado a, lo siguiente:

- política de confidencialidad

- política de comportamiento del distrito escolar del Condado de Cobb

- política de transporte

- Reporte obligatorio de abuso de niños y política de negligencia

del uso del alcohol, la política del consumo de drogas, tabaco y armas de

fuego.

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Otra serie de comportamientos que son considerados incompatibles con los

valores y estándares del programa de Spartan STEM Diplomats, y por lo tanto,

son considerados inaceptables y prohibidos para los estudiantes que

participan en el programa. Las actividades inapropiadas son:

- Contacto físico no Bienvenido, como tocar ilegalmente e

inapropiadamente, acariciar, pellizcar, perforar y agredir físicamente

- Inoportunos gestos o conductas físicas, verbales, visuales o conductuales

que deshonran que muestran discordia, o odio hacia cualquier persona

- Comportamiento vergonzoso u opresivo de una naturaleza sexual o no

sexual, incluyendo amenazas de tal comportamiento

- Exhibición de material degradante, sugestivo o pornográfico

- Abuso o negligencia sexual

- Abuso, público o privado, de cualquier estudiante padre/guardián o

miembro de la familia

-Abuso, público o privado, de instituciones políticas o religiosas o sus líderes

- Violación intencional de cualquier ley local, estatal o federal

- Bebiendo mientras conduce bajo la influencia del alcohol

- Posesión de sustancias ilegales

Cualquier comportamiento inaceptable, como se especifica pero no limitado a

lo anterior, resultará en una advertencia y/o acción disciplinaria incluyendo la

suspensión o terminación de la participación en el programa.

LA POLITICA DEL TRANSPORTE Todos los estudiantes que asisten al programa extraescolar de Spartan STEM

Diplomats tendrán la oportunidad de montar un autobús escolar del Condado

de Cobb para ir a casa. Al final de cada día, los estudiantes serán escoltados a

sus autobuses por los maestros y el Coordinador del sitio. Todos los estudiantes

que participaron en el programa de ese día se les darán un pase diario para

viajar en el autobús. Los estudiantes que están a poca distancia de la escuela,

pueden caminar, pero también serán escoltados fuera del edificio por un

maestro o el Coordinador del sitio.

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PROCEDIMIENTOS PARA PODER AUTORIZAR EL DESENBARCAMIENTO Y

RECOJIMIENTO DE LOS ESTUDIANTES. Si los estudiantes tienen un permiso por escrito de su padres/guardianes para

ser recogidos temprano, tendrán que firmar en la oficina de STEM Spartan con

el Coordinador del sitio.

Los estudiantes pueden ser dejados en una parada de autobús diferente a la

de registro si tienen un permiso por escrito de su padres/guardianes.

A. la solicitud por escrito debe contener la siguiente información.

• Nombre del estudiante

• fecha

• número del autobús en el que van a ir

• firma de los de padres o guardianes

• número de teléfono donde la nota puede ser verificada por la directora del

programa o el Coordinador del sitio.

B. Los estudiantes deben traer sus peticiones escritas a la Directora del

programa o Coordinador del sitio para recibir un pase especial para ese día.

C. los estudiantes deben traer sus peticiones a la Directora del programa o el

Coordinador del sitio para recibir un pase especial para ese día. Los estudiantes

deben recordar que el uso del autobús es un privilegio. La aprobación

automática de un pase de autobús especial no puede ser concedida si el

estudiante ha exhibido mala conducta anteriormente mientras que usaba

cualquiera de los autobuses.

D. La directora del programa y/o el Coordinador del sitio será responsable de

que los estudiantes se inscriban.

Procedimientos en caso de emergencias Todos los estudiantes que participan en el programa deben ser parte de todos

los simulacros de incendio, inclemencias del tiempo y taladros de código rojo.

Además, el programa de Spartan STEM Diplomas seguirá el horario de la

preparatoria de Campbell High School -para incluir el cierre y el despido

temprano de los estudiantes.

METAS DE PROGRESO ESTUDIANTIL Para asegurarnos de cumplir con nuestros objetivos, así como los objetivos de

nuestros estudiantes, la directora del programa y el Coordinador del sitio

monitorearán los grados y la entrada de los maestros para hacer los cambios

necesarios en el horario del estudiante para asegurar el éxito académico.

- calificaciones y puntajes de exámenes: los padres de los estudiantes

participantes darán permiso para obtener calificaciones, evaluaciones de

prueba, y la entrada del maestro firmando el formulario de inscripción.

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- Evaluaciones: padres, estudiantes y maestros completarán encuestas para

ayudarnos a servir mejor a nuestros estudiantes. Además, Los estudiantes del

programa Spartan STEM Diplomats serán evaluados por el 21 Century

Community Learning Center, y también los estudiantes serán evaluados por

otros evaluadores durante el año escolar.

ASISTENCIA AL PROGRAMA Política de asistencia

los participantes del programa de Spartan STEM Diplomats estarán de acuerdo

en asistir a 12 horas por semana durante el año escolar en el sitio designado —

Que es la escuela secundaria de Campbell.

Procedimientos con ausencias excesivas

para asegurar que los estudiantes asistan al programa de forma regular y

consistente, la directora del programa se pondrá en contacto con el maestro

de la escuela del día del estudiante para discutir si hay alguna circunstancia

atenuante que haya llevado a ausencias excesivas. Dependiendo de la

circunstancia, la directora del programa o el Coordinador del sitio se pondrán

en contacto con el padre para determinar la causa del ausentismo.

Además, durante las orientaciones de los padres y los estudiantes, la directora

del programa explicará la importancia de la asistencia regular, enviara cartas a

los padres a sus casas con los estudiantes o los padres recibirán correo

electrónico directamente.

Si un estudiante participante falta más de cinco días consecutivos al programa,

debe presentar la excusa del médico o la notificación de los padres. Después

de cinco días de ausencias injustificadas consecutivas, se seguirán los siguientes

procedimientos

Los estudiantes serán inactivados en el sistema de atendencia de

Cayen A/Plus

El estudiante puede ser suspendido del programa y puede ser puesto en

una lista de espera.

El estudiante no puede recibir el derecho ser el primero/a en escoger las

clases si está teniendo problemas con la asistencia al programa.

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Participación de los padres

eventos para las familias Los padres/guardianes estarán de acuerdo en asistir a un mínimo de tres de las

cuatro sesiones de la hora de padres o actividades familiares durante todo el

año escolar. Los padres serán notificados a través de una llamada telefónica,

texto, correo electrónico, sitio web o folletos sobre eventos especiales y noches

familiares.

Recursos para los padres Nuestro programa proporciona recursos y se pone a disposición de la solicitud

de los padres.

Política de puertas abiertas para padres de familia tenemos una política de puertas abiertas y hacemos hacer Bienvenidos a los

padres para que visiten nuestras clases en cualquier momento. Si usted desea

decirnos sus inquietudes o sugerencias en privado, por favor siéntase libre de

hablar con la directora del programa o el Coordinador del sitio. También

tenemos una caja de sugerencias en el mostrador de salida donde los padres y

los estudiantes pueden dejar una sugerencia escrita

Comunicación: La directora del programa y el Coordinador del sitio informarán

a los padres de familia en las sesiones de la hora de los padres, y otros eventos

sobre la financiación del programa, plan de sostenibilidad y asociaciones.

Cómo denunciar el fraude, los desechos y el abuso

Denunciar fraude, despilfarro y abuso: nuestro objetivo es proporcionar a los

empleados de la escuela de CCLC 21 y al público en general un medio

confidencial para reportar presuntos errores que impliquen fraude, desperdicio

y abuso de activos o recursos escolares. Las actividades REPORTABLES pueden

incluir, pero no se limitan a:

- negligencia del deber-incumplimiento de las normas, leyes y reglamentos

aplicables; uso indebido o abuso del tiempo durante las horas de trabajo.

- uso indebido de la propiedad-negligencia en el cuidado y manejo de la

propiedad, uso no autorizado o inadecuado de la propiedad o equipo, abuso

intencional o destrucción de la propiedad, robo de propiedad, o de la

propiedad de otro empleado.

- falsificación de información-falsificación de registros de personal, registros de

tiempo, o cualquier registro o informe de empleados.

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Si hay incertidumbre de cómo actuar con una preocupación, comuníquese

con el distrito escolar del Condado de Cobb durante las horas normales de

trabajo al (770) 426-3300 para obtener orientación. Auditoría interna es una

función de evaluación independiente establecida para documentar la

integridad financiera para promover la eficiencia, efectividad y economía en

las operaciones distritales. Los empleados del distrito

están sujetos a los requisitos del código de conducta de Georgia para

educadores (regla administrativa GBEA ética del personal). Además de los

requisitos de profesional, el distrito establece las siguientes acciones que están

prohibidas y directrices para informar de su ocurrencia o sospecha de

ocurrencia:

a. fraude y otras conductas corruptas de IILLEGAL:

Esto incluye pero no se limita a:

1. Cualquier crimen definido en: Title 16 in the Official Code of Georgia

anotado (O.C.G.A.).

2. Conducta inapropiada o la aparición de conducta inapropiada que no se

al nivel de actividad delictiva incluyendo pero no limitándose a:

a. Conflicto de intereses

b. omisiones o falta de información que pueda afectar a una decisión

financiera

c. O que cause una pérdida o gasto indebido al distrito

d. Otras acciones prohibidas por el código de conducta para los educadores

B. Notificaciones:

auditoría interna

a. ser notificado de cualquier ocurrencia o sospecha de ocurrencia de

cualquiera de la conducta anterior.

b. establecer y dar a conocer los procedimientos para la presentación de

informes (incluida la capacidad de informar de forma anónima) e investigar

cualquiera de las conductas anteriores en el distrito.

Reprimiendo

Ninguna acción será tomada o amenazada contra ningún empleado por informar de

la ocurrencia o sospecha de la ocurrencia de cualquiera de la conducta anterior, a

menos que la queja se haya hecho con el conocimiento de que la alegación era

falsa.

a. en persona o escribiendo: el Departamento de finanzas se encuentra en la oficina

de la Junta del Condado de Cobb en 514 Glover Street Marietta, GA 30066

b. Por teléfono: (770) 426-3300

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Procedimientos de quejas con respecto a 21 CCLC

Por favor, trate de resolver las quejas para el 21 de CCLC primeramente

con la directora, Matlea Parker o la directora de la escuela antes de

avanzar en hacer una queja formal. Para quejas sobre el 21 de CCLC, llame

a Matlea Parker al (678) 842-6850 o envíe un correo electrónico a

[email protected] para iniciar una queja formal. Una persona

debe presentar por escrito al distrito escolar del Condado de Cobb en 460

Glover Street, Marietta, GA 30066.

Política de derechos

el distrito escolar del Condado de Cobb no discrimina sobre ninguna base

de raza, color, religión, origen nacional, edad, incapacidad, o en sus

prácticas de empleo, programas estudiantiles y tratos con el público. Es la

política de la Junta de educación del Condado de Cobb cumplir

plenamente con los requisitos del título VI y VII de la ley de derechos civiles

de 1964. Ley de discriminación por edad y empleo (ADEA). Ley de

estadounidenses con discapacidades de 1990 (ADA, título II) sección 504

de la Rehabilitación Acta de 1973. Ley publica 101-476, personas con

discapacidades.

Ley de educación. El distrito escolar del Condado de Cobb no discriminará a

ningún empleado calificado debido a una incapacidad, siempre y cuando el

empleado pueda desempeñar las funciones esenciales del trabajo. Se

proporcionará un alojamiento razonable para personas calificadas con una

discapacidad, siguiendo las pautas de la ADA.

SEGURIDAD DEL ESTUDIANTE Reportando abuso, negligencia o dependencia

A todos los empleados se les requiere que informen de alguna sospecha de

casos de maltrato infantil, negligencia, o dependencia y, en la medida de lo

posible todos los actos alegados haber sido cometidos por cualquier adulto

contra un niño que constituiría abuso, negligencia o dependencia si fueron

efectuados por los padres de un niño, guardián, custodio o cuidador. El informe

debe hacerse dentro de las veinticuatro horas del tiempo en que el empleado

se da cuenta o sospecha que un niño ha sido abusado o descuidado o que es

un niño dependiente. El empleado debe hacer el informe a la Directora del

programa, Matlea Parker, y si el empleado está en el personal en una escuela,

al Director del estudiante.

El informe puede hacerse en persona o por teléfono o por transmisión por

facsímile. El empleado también debe informar la información al Director. La

información sobre casos sospechosos de abuso, negligencia o dependencia es

confidencial; por lo tanto, los empleados deben usar discreción para discutir

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casos sospechosos con otros empleados. Dicha información debe ser discutida

con otros empleados sólo cuando sea necesario para promover el interés

superior del estudiante. El empleado no debe discutir la información con

personas que no son de personal, excepto según lo exija la ley o autorizado por

el supervisor inmediato del empleado.

Nota: todos los empleados y voluntarios del programa Spartam STEM Diplomats

están obligados a someterse a la capacitación sobre lo que constituye el

abuso y el abandono de los niños, cuáles son los estatutos del estado y cómo

reportar adecuadamente tales casos. También seguirán las pautas del distrito

escolar del Condado de Cobb.

Nota: cualquier personal o voluntarios acusados de abuso o negligencia del

niño/a serán investigados por la Agencia. El contacto con el programa

Juventud será restringido o limitado y/o la persona en cuestión suspendida del

empleo o participación del programa por la decisión de la directora del

programa hasta que se concluya dicha investigación.

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Procedimientos para el reporte obligatorio del abuso y negligencia del niño todo el personal, representantes de la Agencia y voluntarios deben cumplir con los siguientes

procedimientos obligatorios de reporte:

sospecha de abuso de menores o negligencia

1. Todos los incidentes sospechosos de abuso o negligencia de menores, recientes o de otro tipo,

deben ser reportados a la Directora del programa inmediatamente, el mismo día si es posible.

2. La directora del programa debe llenar el formulario de reporte de abuso y negligencia de niños

detallando información crítica sobre el presunto incidente de abuso o negligencia. Una vez

completado y reportado, este formulario será guardado en la carpeta de archivos del

estudiante.

3. La directora del programa debe entonces presentar un informe con el Departamento de

estado de niños y servicios familiares (DFCS) dentro de las 24 horas por estatuto del estado.

4. Si el conocimiento de la sospecha del abuso o negligencia ocurre durante las horas no

laborables, el voluntario debe 1) ponerse en contacto con la directora del programa

inmediatamente, o 2) hacer el informe directamente en la línea directa de abuso de la

comunidad local o directamente a DFCS. El voluntario debe primero tratar de contactar al

Coordinador de voluntarios o la Directora del programa. Si no puede hacerlo en ese momento,

debe presentar un informe con el director del programa al mediodía del día hábil siguiente. La

directora del programa debe seguir los pasos 1 y 2 anteriores y dar seguimiento a la DFCS para

asegurar que el voluntario haya completado adecuadamente el informe.

En algunos casos, el DFCS puede requerir que el voluntario sea entrevistado o pueda ser

contactado directamente. En este caso, la directora del programa puede acompañar al

voluntario si es permitido por DFCS.

Protocolo para reportar abuso, suicidio o autolesión para los estudiantes

reportes sobre estas cuestiones deben hacerse a la Directora del programa, consejero escolar, o

al trabajador social de la escuela inmediatamente (el mismo día) del descubrimiento. Por la ley, la

escuela debe reportar toda la preocupación de abuso al Departamento de servicios familiares y

de niños dentro de las 24 horas del descubrimiento. El consejero escolar y el trabajador social de la

escuela son los reporteros designados, a menos que el abuso implique a un miembro de la

Facultad en cuyo caso el informe debe hacerse a la Directora. El informe debe hacerse cara a

cara.

Protocolo

para denunciar abuso, suicidio o autolesión para los estudiantes los reportes de

sobre estas cuestiones deben hacerse a la Directora del programa, consejero escolar, o al

trabajador social de la escuela inmediatamente (mismo día) al momento del descubrimiento. Por

ley, la escuela debe reportar toda la preocupación de abuso al Departamento de servicios

familiares y de niños dentro de las 24 horas del descubrimiento. El consejero escolar y el trabajador

social de la escuela son los reporteros designados, a menos que el abuso implique a un miembro

de la Facultad en cuyo caso el informe debe hacerse a al Directora. El informe debe hacerse

cara a cara.

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21st CCLC ADVISORY COUNCIL

El programa de Spartan STEM Diplomats celebrará por lo menos dos reuniones

del Consejo consultivo por el año escolar. El Consejo Consultivo puede consistir,

pero no limitado a, líderes comunitarios, padres de familia, estudiantes,

miembros de la Junta Directiva, evaluadores, maestros y administradores. El

propósito de las reuniones es asegurar la integración de la colaboración

existente en la planificación y evaluación del programa del siglo XXI.

El 21 de CCLC Consejo Consultivo es la piedra angular de la gobernanza y se

basa en estas premisas fundamentales:

- Para ser más eficaz, los servicios y los apoyos para las familias deben ser

proporcionados cerca de donde la gente vive, trabaja, y va a la escuela.

- Los padres entienden el entorno en el que viven y qué servicios y apoyos serán

efectivos. Los profesionales

- proporcionan valiosos consejos y apoyo y son más efectivos cuando trabajan

como socios con los participantes puede ocurrir cuando todos trabajan

activamente en encontrar soluciones para mejores resultados.

Política de uso aceptable

Computadoras: el hardware, el software y los datos del distrito escolar

del Condado de Cobb deben usarse sólo para responsabilidades

asignadas, y deben estar protegidos contra daños, destrucción, virus,

robo y acceso y uso no autorizados. Los empleados no deben tener

ninguna expectativa de privacidad al usar CCSD Electronic Resources.

Referencia de la regla administrativa: IJNDB

Internet: los recursos electrónicos se deben utilizar para apoyar

responsabilidades asignadas. Los empleados no deben tener ninguna

expectativa de privacidad al usar sistemas electrónicos, y deben

minimizarnos de Internet por razones personales durante las horas de

trabajo. Los empleados nunca deben tener acceso a pornografía u

otros sitios prohibidos por la ley durante las horas de trabajo o cuando

usen recursos electrónicos ccsd. Referencia de la regla administrativa:

IJNDB

El sistema de escuelas públicas del Condado de Cobb no asume ninguna

responsabilidad por cualquier información o material que se transfiera a

través del Internet. Debido al tamaño de Internet, muchos tipos de

materiales eventualmente encuentran su camino hacia el sistema. Si un

usuario encuentra materiales que puedan considerarse inapropiados

mientras usa su cuenta de Internet del sistema de escuelas públicas del

Condado de Cobb, él o ella se abstendrán de descargar este material y

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no deberá identificar ni compartir la ubicación de este material. Tenga en

cuenta que la transferencia de ciertos tipos de materiales es ilegal y punible

con multa o sentencia de cárcel.

El propósito principal de la conexión a Internet es educativo. Es esencial

que todos los que utilicen esta conexión entiendan ese propósito.

Cualquier persona que utilice la conexión a Internet con fines no

educativos deberá cerrar inmediatamente la sesión si se produce un

retraso significativo en el sistema. El incumplimiento de estos reglamentos

dará lugar a la suspensión de su cuenta de Internet, pendiente de revisión

administrativa.

El sistema de escuelas públicas del Condado de Cobb no hace garantías,

implícitas o de otra manera, con respecto a la fiabilidad de la conexión de

datos. El sistema de escuelas públicas del Condado de Cobb no será

responsable de ninguna pérdida o corrupción de los datos resultantes

mientras se usa la conexión a Internet.

El sistema de escuelas públicas del Condado de Cobb se reserva el

derecho de examinar todos los datos almacenados en las máquinas

involucradas en el enlace de Internet para asegurarse de que todos los

usuarios cumplen con estas normas.

Ningún usuario deberá utilizar este enlace de Internet para realizar

cualquier acto que pueda ser interpretado como ilegal o no ético,

incluyendo el uso del enlace para obtener acceso no autorizado a otros

sistemas en la red.

Las reservas de administración del sistema de escuelas públicas del

Condado de Cobb tiene el derecho a cambiar estas reglas en cualquier

momento sin previo aviso. El sistema de escuelas públicas del Condado de

Cobb condena enérgicamente la distribución ilegal de software, de otra

manera conocida como piratería. Cualquier estudiante o empleado

capturado que transfiera tales archivos a través de Internet, y cualquiera

cuyas cuentas se encuentren para contener tales archivos ilegales, tendrá

inmediatamente sus cuentas revocadas permanentemente. Además,

todos los usuarios deben ser conscientes de que la piratería de software es

un delito federal y es punible con multa o encarcelamiento.

Por último, todos los usuarios deben tener en cuenta que cuando

utilizan la Internet están entrando en una comunidad global y

cualquier acción tomada por ellos se reflejará en el sistema escolar en

su conjunto. Como tal, todos los usuarios deben comportarse de una

manera ética y legal.

Para utilizar un sitio web para la instrucción, despeje por favor ese sitio

de Web con el consejero de la tecnología de la escuela.

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Teléfonos celulares: Los teléfonos celulares y buscapersonas deben ser

apagados o colocados en el modo de vibración durante los

entrenamientos del personal. Se espera que todos los miembros del

personal se abstengan de utilizar el teléfono celular personal durante

el tiempo de instrucción cuando los estudiantes están bajo su

supervisión. Los estudiantes no deben tener teléfonos celulares o

buscapersonas a menos que sean aprobados. Los miembros del

personal no serán llamados al teléfono excepto en casos de

emergencia. En casos menos urgentes, el personal estará encantado

de transmitir un mensaje.

e-mail: el sistema de correo electrónico del distrito es un foro no

público administrado por la división de servicios tecnológicos y se

proporciona únicamente para negocios y comunicaciones distritales.

El uso del empleado, incluyendo el uso personal limitado, del sistema

de correo electrónico del distrito se rige administrativamente. Regla

IJNDB. El uso personal no debe interferir en ningún caso con la

capacidad del empleado para desempeñar sus deberes o

responsabilidades laborales.

Política del Uso de alcohol, drogas, tabaco y armas de fuego

es la política del programa para prohibir y desalentar el uso de drogas,

alcohol y armas de fuego. Los estudiantes, el personal y los voluntarios están

prohibidos de usar drogas o alcohol o poseer armas de fuego mientras están

involucrados en actividades del programa o en el sitio escolar. Cualquier

presunta violación debe ser reportada al Director del programa.

Bebidas alcohólicas: Ningún participante del programa poseerá o consumirá

cerveza, vino u otras bebidas alcohólicas mientras esté activamente en su

trabajo o antes de participar activamente en las actividades del programa, ni

ningún participante apoyará el uso del alcohol.

Drogas: ningún participante del programa producirá, poseerá, distribuirá o

usará ninguna sustancia ilegal mientras esté involucrado en actividades del

programa o de otra manera.

Tabaco: La intención del programa Spartan STEM Diplomats es para crear un

ambiente libre del humo del tabaco. Para ello, el tabaquismo y el uso de

todos los productos de tabaco están prohibidos en las instalaciones del

programa y los involucrados con el programa deben abstenerse de usar tales

productos mientras estén ocupados durante las horas del programa. El uso de

productos de tabaco incluye pero no se limita a cigarrillos, cigarros, pipas,

19


tabaco de mascar, tabaco u otras materias o sustancias que contengan

tabaco.

Las armas, armas de fuego, y otros materiales peligrosos: la posesión o el uso

de armas de fuego, petardos, explosivos, productos químicos tóxicos o

peligrosos, u otras armas, equipo o material letal mientras participa en

actividades está estrictamente prohibido.

Cualquier violación de esta póliza dará lugar a la suspensión y/o terminación

inmediata del estudiante, personal o participación de voluntarios. Además, las

violaciones de esta política pueden resultar en la notificación que se da a las

autoridades legales que pueden dar lugar a la detención o a la acción legal,

y pueden ser castigables por multa y/o encarcelación.

Plan de preparación para emergencias

En caso de emergencia cada aula tiene la información de emergencia cerca

de la puerta de su habitación. Esta información está en la salida más cercana

del aula que está ocupando. Todos los instructores deben mantener una lista

de estudiantes/clase y un walkie talkie. El Coordinador del sitio llevará la

carpeta de registro estudiantil durante una emergencia. Durante el tiempo

severo, los pasillos principales sin ventanas son las áreas seguras durante

condiciones atmosféricas severas. El Coordinador del sitio monitoreará la radio

meteorológica para obtener información actualizada.

Durante un simulacro de incendio, un profesor debe:

llevar la lista de la clase

Mantener los estudiantes en una línea ordenada (nombrar estudiantes

confiables para llevar la línea a la zona designada)

Revisar la habitación

Serrar la puerta de la clase

Llamar la lista después de haber salido del edificio

Reportar si hay algún estudiante no presente

Esperar por la señal que todo está bien para poder regresar al edificio

Ayudar a los estudiantes para que estén calmados

La señal para volver a entrar en el edificio será un anuncio de la Coordinadora

del sitio. Los simulacros de incendio deben ser tomados en serio. Asegúrese de

que los estudiantes sigan los procedimientos apropiados. Si se produce una

alarma de incendio durante su tiempo no lectivo, se espera que proceda a la

ubicación de sus estudiantes.

20


Emergencia/condiciones climáticas severas: para seguir los procedimientos

correctos para responder a las condiciones climáticas severas, es importante

entender exactamente lo que se entiende por las siguientes advertencias de

tormenta:

- Se ve tormenta severa – Una tormenta severa puede desarrollar

- tormenta grave ADVERTENCIA-una tormenta eléctrica severa se ha

desarrollado y probablemente afectará a las áreas indicadas en el boletín

meteorológico

- Advertencia de un tornado- Un Tornado puede desarrollarse

se recomiendan las siguientes acciones como pautas generales para tratar con

las diversas advertencias meteorológicas severas :

- tormenta severa ADVERTENCIA – Asegúrese de que todos los estudiantes están

en el edificio

- Advertencia de un tornado -revisar los planes de tornado y notificar a los

maestros sobre el tiempo inminente. La señal para poder volver a entrar en el

edificio será dada por el Coordinador del sitio. Los simulacros de incendio deben

ser tomados en serio. Asegúrese de que los estudiantes sigan los procedimientos

apropiados. Si se produce una alarma de incendio durante su tiempo no lectivo,

se espera que proceda a la ubicación de sus estudiantes.

Emergencia/condiciones climáticas severas: para seguir los procedimientos

correctos para responder a las condiciones climáticas severas, es importante

entender exactamente lo que se entiende por las siguientes advertencias de

tormenta:

- tormenta severa- ver si la tormenta es severa y si se puede desarrollar

- tormenta severa advertencia-una tormenta severa se ha desarrollado y

- probablemente afectará a las áreas indicadas en el boletín meteorológico

- tornado Watch- Un Tornado puede desarrollarse

Se recomiendan las siguientes acciones como pautas generales para el

tratamiento de las diversas advertencias meteorológicas severas:

- tormenta severa ADVERTENCIA – Asegúrese de que todos los estudiantes

están en el edificio

- tornado Watch-revisar los planes de tornado y notificar a los maestros

acerca del tiempo inminente

- tornado ADVERTENCIA-se darán instrucciones verbales sobre el sistema de

megafonía.

Durante un taladro severo del tiempo, un profesor debe:

- llevar el rodillo de la clase

- mantener la tranquilidad, La línea de movimiento de los estudiantes rápido

- Los estudiantes deben ser dirigidos a arrodillarse en el suelo frente a la pared

21


con las manos sobre sus cabezas

- Si los estudiantes están afuera y no puede llegar a la zona designada, los

estudiantes se deben acostar en el área circundante más baja, la cabeza

debe ser cubierta con los brazos, libros, chaqueta , abrigo, etc.

-Si no hay tiempo para trasladarse a la zona designada, los estudiantes y el

personal deben asumir la "posición protectora" debajo de los escritorios y los

muebles

- Se deben mantener tranquilos en todo momento.

Reportes de lesiones/accidentes:

Cuando ocurre un accidente y/o lesión, el empleado involucrado necesita

informar al Coordinador del sitio y proporcionar los detalles específicos. El

Coordinador del sitio completará un formulario de reporte de lesión CCSD y lo

dará a la principal de la escuela para que lo firme, hará una copia del reporte

para ponerlo en el archivo del estudiante, y notificara a la directora del

programa

22


Appendix A

El Orgullo del programa extraescolar de Spartan STEM

Rendimiento

Compromiso

Atiende a las clases del programa STEM regularmente y

consistentemente

Permita que el programa de STEM sea un “win”

Actuando y hablando con un propósito

Llegar a tiempo para las clases (Empieza a las 3:45 PM.)

"temprano es puntual;" a tiempo es tarde; ¡ y tarde es inaceptable!

Cooperacion

Usa la regla “one ear bud”

tiene un pase cuando salga del aula de clase

Tiene un permiso cuando llegas a la clase tarde

Sigue las instrucciones del personal

Trabaja en cooperación con sus compañeros/ras

Respecto

Muestra consideration con otros

Usa lenguaje apropiado

Responde respectuosamente a otros

Responsabilidad

Sigue siendo fiable y confiable

Inicia la sesión al empezar la clase

limpiar si estropea

Ser responsable por sus acciones

Integridad

Obedece todas las reglas del Internet del Condado de Cobb

Demuestra honestidad, coraje, y lealtad

Toma posesión de sus acciones

23


Appendix B

SPARTAN STEM DIPLOMATS AFTERSCHOOL PROGRAM

21st Century Community Learning Centers

Contrato Del Estudiante

Al elegir participar en el programa después de la escuela de SPARTAN STEM

Diplomats 21st Century Commutity Learning Center,

Estoy de acuerdo en:

• Seguir todas las reglas y pautas como se describe en el distrito escolar del

Condado de Cobb y el CCLC del programa de la

de la escuela, y tener una actitud positiva y que sea respetuosa

• Ser puntual para clases y actividades programadas

• Informar a los instructores del programa de tareas y tutorías que me son

necesarias

• Informar a la Directora del programa y/o miembro del personal del programa

de cualquier dificultad o área de preocupación que pueda existir

• Demostrar el deseo de participar en el programa y estar dispuesto/a a

cumplir con todas las reglas y procedimientos del programa de Spartan STEM

Diplomats

• Acordar con un compromiso de un año con el programa

• Comprometerse a usar 12 horas a la semana en el programa

Estoy de acuerdo en seguir con todas las pautas anteriores del programa, así

como cualesquiera otras reglas y reglamentos que se aplican a la seguridad de

mí mismo y la integridad del programa.

________________________________________

Nombre de el/la estudiante (en printa)

________________________________________

Nombre de el/la estudiante (firma)

_______________________

Fecha

24


Appendix C

SPARTAN STEM DIPLOMATS AFTERSCHOOL PROGRAM

Contrato de los padres de familia/guardianes

Nonbre del estudiante: ___________________________________

Al permitir que mi hijo/hija participe en el programa de diplomáticos de STEM

Spartan, estoy de acuerdo en:

inscripción en actividades que beneficien a mi hijo/a

completar y regresar el formulario de inscripción del estudiante

proporcionar cualquier información adicional o documentación que le

sea de ayuda para satisfacer las necesidades de mi estudiante

Persistir en animar a mi hijo/a a seguir todas las reglas y pautas según lo

esbozado por el distrito escolar del Condado de Cobb y el manual del

programa Spartan STEM Diplomats 21st Century Community Learning

Center

Asistir a un mínimo de tres (3) sesiones de la reuniones “hora de los

padres”, actividades, o realizaciones durante todo el año escolar

recoger a mi hijo a tiempo o notificar al Coordinador del sitio si hay una

complicación

apoyar a mi hijo en este programa permitiéndole asistir a 12 horas en el

programa de Spartan STEM Diplomats

Informar al Director del programa y/o Coordinador del sitio si mi hijo/a

estará ausente más de cinco días consecutivos

Proporcionar la excusa de un médico si mi hijo/a está ausente más de

cinco días

Informar a la Directora del programa y/o Coordinador del sitio si tengo

alguna área de preocupación

notificar a la Directora del programa y/o Coordinador del sitio si tengo

algún cambio en mi dirección, número de teléfono y contactos de

emergencia

Dar información a la directora del programa o al coordinador del sitio de

algún cambio en la salud de mi hijo/a

________________________________________ Padre de Familia/guardián (en printa)

_______________________________________ ___________________________

Padre de Familia/guardián (firma) Fecha

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