catalogo de sistemas educativos mundiales

UNIVERSIDAD DE CUATITLAN IZCALLICAMPUS CHOPOS

LICENCIATURA EN PEDAGOGIATABLA DE SISTEMAS EDUCATIVOS MUNDIALES II

NOMBRE DEL ALUMNO: Teresa de Jesús Ramírez Torres FECHA: 20/11/2015.

PAÍS

Alemania

CARACTERÍSTICAS DE SU SISTEMA EDUCATIVO

1.- Es la empresa de formación profesional y la educación profesional continua.2.- La admisión a instituciones de educación superior y los títulos que este nivel genera.3.- La asistencia financiera para los alumnos y estudiantes.

4.- Promoción de la investigación científica y académica y, el desarrollo tecnológico.5.- Reglamento de acceso a la profesión jurídica y de la entrada en las profesiones médicas y paramédicas.

UNIVERSIDAD DE CUATITLAN IZCALLI

1

CAMPUS CHOPOSLICENCIATURA EN PEDAGOGIA

TABLA DE SISTEMAS EDUCATIVOS MUNDIALES II


PAÍS

Argentina


1.- no invertir más, sino invertir mejor.

2.- el estado debería premiar a la calidad para buscar un mayor incentivo por medio de la moral.

3.- los profesores se verán obligados a dar lo mejor de sí mismos y así el nivel de compromiso será mayor.4.- se necesita que el gobierno preste atención a la familia, las condiciones de vida, drogas y alcohol y de este modo ayudar a que la escuela sea un lugar para educar y no para distraerse de los problemas en el hogar.5.- si el estado y la sociedad marginan los recursos humanos mejor formados, el valor de la educación corre el riesgo de quedar marginado en momentos en los que la información y la producción de conocimientos marcan el ritmo del progreso en el mundo.



2


PAÍS

Austria


1.- Establece un período de nueve años de escolarización obligatoria que va de los seis a los 15 años.2.- Austria es uno de los 10 países más ricos del mundo en términos de PIB per cápita.3.- Ocupa el décimo primer puesto de los países con mayor PIB de la unión europea.4.- La calidad de vida, cuenta con servicios sociales de primera calidad.

5.- En previsión sanitaria como en compatibilidad entre el trabajo y la familia.



3


PAÍS

Bélgica


1.- Tres aspectos en manos del gobierno: determinaron principio y fin de la enseñanza obligatoria, las condiciones mínimas para la concepción de diplomas, los planes de pensión para la educación pública.2.- La educación primaria normal desde los 6 hasta los 12 años, incluyendo 6 cursos consecutivos.3.- Educación primaria especial, para alumnos discapacitados.

4.- Desde a los 12 a los 18 años existe educación secundaria a tiempo completo o tiempo parcial.5.- Educación superior se organiza en formación básica, formación inicial, formación avanzada.




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PAÍS

Brasil


1.- Factores de orden económico, social y cultural.2.- Escuela federal utilizan recursos públicos ara su manutención el gobierno es su principal sostén con el 3.5% y las estatales el gobierno estatal su principal fiador.3.- Han implementado un sistema escolarizado para la educación primaria ayudando a las madres de familia en casos de pobreza extrema con la obligación de enviarlos a la escuela.4.- Entre los 7 y los 14 años ha venido mejorando en los últimos años alcanzando 91.2% de su población aun así 3.5 millones de niños permanecen apartados de las aulas.5.- La repetición y la evasión son principal abandono definitivo de la escuela, en gran medida la situación económica obliga a trabajar y a contribuir a los gastos familiares.




5

PAÍS

Bulgaria


1.- La educación preescolar está dirigida a los niños de 2 a 6 o 7 años de la edad.2.- La educación primaria o básica abarca la educación elemental grados 1 al 4 y la educación pre-secundaria grados 5 al 8.3.- Esta etapa de la educación básica termina sin exanimaciones finales. Los certificados de la educación básica son elaborados sobre la base de las calificaciones obtenidas en los temas incluidos en el plan del estudio.4.- El nuevo sistema de una educación superior, establecido desde finales de 1995, abarca cuatro grados académicos.5.- Utilizan el dinero y los recursos de manera diferente, movilizar a las comunidades y a los medios de comunicación y, sobre todo, comprometer a los jóvenes.




6

PAÍS

Canadá


1.- No existe un sistema educativo nacional.2.- La enseñanza se adapta al territorio.

3.- La inversión en educación no es alta pero está bien gestionada.

4.- El bilingüismo es bien respetado.

5.- Se da atención personalizada a los alumnos inmigrantes.




PAÍS

7

Chile


1.- Cuenta con planteles educativos en distintos niveles pertenecientes a empresas y a organismos públicos y privados que funcionan con financiamiento propio.2.- A nivel básico en el año 2000 alcanzo una cobertura del 97%.

3.- La educación a nivel medio no es obligatoria.

4.- Cuentan con un programa llamado “educación diferencial” que busca potencializar y complementar las competencias y habilidades de los alumnos más rezagados.5.- Un sistema de mercado educativo donde los subsidios estatales van por igual a proveedores privados y públicos han conducido a una segregación enorme por nivel socioeconómico.




PAÍS

8

Corea del Sur


1.- La educación es el motor del desarrollo.2.- Todos intervienen en la educación.

3.- Las políticas educativas son a largo plazo.

4.- La competitividad y los resultados gobiernan el sistema.

5.- El sistema fomenta la memorización y deja de lado la creatividad.




PAÍS

9

Dinamarca


1.- El sistema educativo danés es gratuito (escuelas públicas) y se caracteriza por una serie de principios: hay nueve años de enseñanza obligatoria, la enseñanza se considera un instrumento de formación que promueve la democracia y la igualdad.2.- Los principales objetivos de la educación danesa son proporcionar una formación oficial, es decir, que dé acceso a determinado tipo de ocupaciones o estudios superiores. 3.- Las clases no solamente se centran en los conocimientos académicos, sino que desarrollar la capacidad de diálogo y colaboración.4.- La finalidad es ampliar la oferta gratuita de educación preescolar y preservar el mayor número de escuelas rurales, ofreciendo soporte económico y pedagógico.5.- Uno de los métodos que emplean en la educación danesa es la interacción de los niños con el medio ambiente.




PAÍS

10

España


1.- 0-3 educación inicial.2.- 4-6 preescolar.3.- Secundaria obligatoria (12-16) años.4.- Formación profesional dual: bachillerato, educación superior (título de técnico superior), título universitario.5.- Formación en corresponsabilidad con las empresas para la cualificación profesional entre los centros educativos y de trabajo.




PAÍS

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Estados unidos


1.- Descentralización. Cada estado tiene su propio departamento de educación que establece las reglas para cada colegio y el financiamiento que se le otorgará a cada uno.2.- Existen programas para población con necesidades especiales como niños que no hablan inglés o con capacidades diferentes.3.- Existen escuelas para adultos que proporciona entrenamiento laboral e incorporación a la universidad.4.- Después pueden continuar los "estudios terciarios" que pueden ser técnicos (2 años) o universitarios (4 años).5.- La ley "no child left behind" establece exámenes para que el gobierno federal mida el progreso estudiantil penalizando a aquellas escuelas y maestros que no mejoren resultados.




PAÍS

12

Finlandia


1.- Desde 1919, en este país la educación básica es gratuita y accesible para todos. Entre los 7 y los 16 años. Está organizada por el estado; el gasto público en educación es 6.4%.2.- La educación se personaliza. 3.- Los instrumentos de evaluación los elaboran los profesores de los centros educativos.4.- El equivalente a magisterio en Finlandia es una titulación complicada, exigente y larga, que además incluye entrevistas personales, por lo que los maestros son profesionales muy bien preparados y vocacionales. Mínimo maestría.5.- Los padres se implican. La sociedad y las familias consideran que la educación es fundamental y la complementan con actividades culturales.




PAÍS

13

Holanda


1.- Una de las áreas en la que se basa el currículo es la tecnología.2.- Modelo educativo Steve Jobs. Permite desarrollar a los niños sus conocimientos tecnológicos. Estas escuelas son financiadas por el estado.3.- Sistema educativo 10.sobresaliente, 9 Mb, 8 b, 7 más que satisfactorio, 6 satisfactorio, 5 casi satisfactorio, 4 insatisfactorio, 3 muy satisfactorio, 2 pobre, 1 muy pobre. 4.- Horarios flexibles.5.- El sistema holandés no funciona mediante becas si no mediante préstamos.




PAÍS

14

Hong-Kong


1.- La educación es fundamental.2.- Estándares de calidad.3.- El espacio falta en Hong Kong.4.- Evaluación pisa.5.- «Madre tigresa».




PAÍS

15

Hungría


1.- Hay tres períodos de vacaciones escolares (de aproximadamente una semana cada uno): en otoño, en invierno y en primavera. Semanalmente hay cinco días de clases, siendo éstas de 45 minutos cada una. La ley determina el número máximo de clases que puede darse en cada curso.2.- Número máximo de alumnos por clase 1° al 4° grado 26; del 5° al 8°, 30 y luego, del 9° al 13°, 35 alumnos.3.- Las clases reúnen a alumnos de ambos sexos, y todos de la misma edad.4.- Por lo general, todas las asignaturas son impartidas por profesores especializados en la asignatura.5.-Se da una gran importancia a la enseñanza profesional y a la educación técnica.




PAÍS

16

Irlanda


1.- Los colegios irlandeses siguen plan de estudios establecidos por el departamento de educación irlandés.2.-Asignaturas más comunes –matemáticas obligatoria-ingles obligatoria Irlandés 3.-Ciclo de educación secundaria consiste en seis años de estudio junior- sénior.4.-Ciclo junior Año 1 12- 13 Año 2 13- 14 Año 3 14- 15 5.-Ciclo sénior año escolar -año 4 15- 16 -año 5 16-17 -año 6 17-18




PAÍS

17

Japón


1.- El currículo se establece a nivel nacional.2.- La legislación educativa es muy estable y duradera. 3.- La educación obligatoria es pública y gratuita.4.- Hay asignaturas y también formación en valores.5.- Los maestros son muy respetados y altamente calificados.




PAÍS

18

México


1.- La participación social y el funcionamiento de la escuela.2.- Organización y gestión escolar.3.- Métodos, contenidos y recursos de la enseñanza.4.- Planes y programas de estudio.5.- Atención de niños indígenas en áreas urbanas.




PAÍS

19

Nueva Zelanda


1.- Realidad aumentada en la educación.2.- La educación es gratuita y accesible para todos, la escuela pública es la opción mayoritaria.3.- Hay un currículo nacional pero los profesores pueden adaptarlo.4.- Nuevas herramientas basadas en 3d y con gran interacción.5.- Desarrollo de juegos para enseñar materiales de matemáticas y ciencias orientadas a trabajar de forma colaborativa.




PAÍS

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Polonia


1.- Descentralización del sistema y autonomía de las escuelas2.- El informe pisa 2000.3.- Las reformas educativas de 1999-2009.4.- Incentivo a los docentes.5.- La OCDE destaca que las reválidas incentivaron a los alumnos.




PAÍS

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Republica Checa


1.- Su sistema educativo involucra 9 años de escolarización básica obligatoria dividida en dos etapas: 1° a 5° y 6° a 9°.2.- Hay 4 años de secundaria opcional (10° a 13°).3.- Los grados 1° a 9° pueden hacerse en una escuela general, o pasar en 5° o en 7° a un gymnasium, que es una secundaria que incluye grados intermedios además del 10° a 13°.4.- El gymnasium tiene más prestigio social que la escuela general.5.- Actualmente se instrumenta el programa de educación de la escuela (SEP), el cual es desarrollado por cada centro para cubrir las necesidades de su población estudiantil.




PAÍS

22

Rusia


1.-Libre acceso y gratuita enseñanza primaria, secundaria, y profesional2.-Atiende de 3, 6, 9 y 15 años la enseñanza obligatoria básica3.-El objetivo fundamental es el desarrollo de la personalidad y con su entorno.4. La educación primaria comprende cuatro cursos y atiende alumnos de 6, y 9 años.5.- Actualmente la enseñanza superior se estructura de dos ciclos, y la educación, universitaria es la más barata del mundo.




PAÍS

23

Singapur


1.- Conocen muy bien sus debilidades y sus fortalezas.2.- Escuelas pensantes.3.- Nación que aprende.4.- Enseña menos aprende más.5.- Piensa fuera de los moldes.




PAÍS

24

Suecia


1.- Pública, gratuita y de calidad.2.- El gasto en educación es el más elevado de los países occidentales ascendiendo a 7,3 de PIB.3.- Profesores suecos tienen un nivel de formación escalonado en cuatro grados según se dediquen a educación infantil, primaria, secundaria o secundaria superior.4.- 20,2% en secundaria (obligatoria o inferior de 13 a 16 años61 % en primaria (desde los 7 a los 13 años).5.- Se distribuye el alumnado.superior o postobligatoria de 16 a 18 añosescolaridad obligatoria larga, (de 7 a 16 años) Nivel preescolar de 4 a 7 años.




PAÍS

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Suiza


1.- Educación primaria obligatoria y gratuita.2.- Después de la primaria los alumnos de dividen de acuerdo a sus capacidades e intenciones para carrera profesional.3.- Los alumnos aprenden por lo menos cuatro idiomas.4.- Escuela secundaria práctica trabajando en empresas autorizadas.5.- Los oficios son avalados.




PAÍS

26

Turquía


1.- La educación primaria es obligatoria.2.- La escuela secundaria: esta dura cuatro años, con la adición de algunas escuelas de enseñanza superior en un año adicional para las clases preparatorias en un idioma extranjero.3.- Las escuelas de enseñanza media elemental imparten también conocimientos de agricultura, comercio y cultura general.4.- Universidades proporcionan dos a cuatro años de estudio de posgrado-bajo y un plazo adicional de dos años para los programas de posgrado.5.- Las universidades turcas participan en el programa Sócrates-erasmus.

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