1. Experiencias didcticas con Formularios de GoogleLos contenidos de esta presentacin han sidoadaptados y traducidos del contenido original deTom Barrett @tombarrett y otros:79 interesting ways to use Google forms at the classroomImagen de Fco. Javier Pulido para el CeDeC. Bajo licencia Creative Commons (by-sa).

2. Practicar el uso de grficos Aportacin de @katygalLos alumnos de 4 grado crearon encuestas paraque los compaeros de otras clases lasrespondieran en el mismo formulario de GoogleDespus de que las otra clases completaran laencuesta, ellos crearon grficos de losresultados. Esto fue parte del trabajo de launidad dedicada a los grficos matemticos.Para saber ms de esta actividadPodemos ver la encuesta aqu.Esta entradadeun blog explicala idea con imgenes y ejemplos. 3. Fichas de lectura on-lineAportacin de @cbell Se crea un formulario con los mismos campos que la ficha en papel que los chicos ya tienen: Nombre del alumno, curso... Ttulo y autor del libro, Gnero literario Nmero de pginas ledas Comentarios propios Comentarios de familiares y otras personas que lo han ledo.Se puede hacer el link ms corto para darle un nombre que losalumnos pudieran recordar fcilmente.Use bit.ly 4. Crear cuestionarios de repasoAportacin de @mrthomsonLos alumnos crean sus propios cuestionarios acerca de una unidad. Esta actividad tiene como resultado que los chicos aumentan y/o refuerzan su capacidad de crear cuestionarios efectivos.Despus de crear los suyos, pueden completar los de otros compaeros para mejorar su conocimiento del tema que han estudiado. Como actividad extra estn las preguntas finales para hacer una evaluacin entre iguales de los resultados: qu ha ido bien (WWW What went well), qu podramos mejorar (better if).Pueden tratarse cuestiones como la redaccin de las preguntas, la calidad de contenidos preguntados...La ventaja es que esta actividad puede llevarse a cabo en clase o como tarea en casa. 5. Aprender a disear cuestionariosCrear un cuestionario de prueba Aportacin de @petejbellcon errores como estos: Enunciados muy condicionados y/osesgados. Lenguaje muy complicado Espacios muy reducidos en laspreguntas que requieren redaccin Ms de dos opciones correctas para unapregunta del tipo Elige una opcin Demasiadas (o muy pocas) preguntas...El cuestionario se enva a los alumnos. El objetivo es detectar loserrores y modificar el cuestionario para mejorarlo. 6. Redactar definiciones colaborativamenteAportacin de @cbellSe crea un formulario con los mismoscampos que la ficha en papel que loschicos ya tienen:Nombre del alumno, curso...Ttulo y autor del libro,Gnero literarioNmero de pginas ledasComentarios propiosComentarios de familiares y otras personasque lo han ledo. Se puede hacer el link ms corto para darle un nombre que los alumnos pudieran recordar fcilmente. Use bit.ly 7. Crear narraciones a partir de una lluviade ideas virtualAportacin de @stevebunceEscribir historias a partir de las ideas recogidasentre toda la clase.Los alumnos se convierten despus en narradores queparten de las ideas aportadas por todos.Pueden plantearse preguntas como estas: Cul ser el nombre del protagonista? Dnde se desarrolla la historia? Qu cambios sufrir el protagonista? 8. Apuntes de clase compartidosMientras los alumnos estn lanzando ideas, Aportacin de @kateconnersviendo vdeos, colaborando y creando, ellostoman sus propias notas. Despus se crea un esquema de los principalesapartados y contenidos al que todos hancontribuido. Esto puede ser muy interesante paralos alumnos tmidos o menos integrados.Es muy interesante porque unos a otros serevisan aspectos como los contenidos y laortografa. Al final, todos tienen una gua deestudio completa Imagen de Fco. Javier Pulido para el CeDeC. La ventaja es que esta actividad puede llevarseBajo licencia Creative Commons (by-sa).a cabo en clase o como tarea en casa. Adems, los alumnos adoran colaborar 9. Disear aventuras narrativas Aportacin de @davidweesLos estudiantes crean narraciones que se desarrollan y acaban demanera diferente cada vez que la leen.Cmo hacerlo? El texto de la historia se incluye como texto deayuda dentro del formulario. Con preguntas de eleccin mltiple, los lectoresdeciden cul ser el siguiente paso. En funcin de la respuesta que se elige, se pasaa una pgina diferente.Imagen de Fco. Javier Pulido para el CeDeC. Bajo licencia Creative Commons (by-sa).En el blog podemos ver algn ejemplo de esta actividad 10. Proyectos de investigacin Aportacin de @erswankAlumnos de una clase elaboran sus apuntessobre un tema que todos estn trabajando.Los compaeros de los diferentes grupospueden ver estas anotaciones y dar susaportaciones a travs de una web site. 11. Crear ejes cronolgicosAportacin de @mwhawkseyLos formularios de Google pueden servirpara que los alumnos informen yorganicen acontecimientos en lneas detiempo interactivas, personalizadas y quepermiten la bsqueda de informacin.Algunos recursosEste es un tutorial de Brian Coxall.Este es un ejemplo de la clase de Derek Bruff 12. Crear y compartir una bibliografacomentada Aportacin de @ccassinelliComenzamos buscando fuentes de informacinpara un tema de clase.Cuando un alumno encuentra algn recurso til,completa un formulario con su nombre y el ttulodel tema. A continuacin, completa la ficha delrecurso (nombre del mismo, direccin url, fecha,tipo de contenido...). Cuando cada uno ha documentado sus recursos,comparte la hoja de clculo con los compaeros.Adems, los alumnos adoran colaborar 13. Organizar, comparar y contrastar puntosde vista en gran grupoAportacin de @johnfaigEsta actividad se ha llevado a clase en la materia de Historia enSecundaria pero puede aplicarse a cualquier materia o nivel educativo.La clase se divide en grupos formados por cuatroo cinco personas.A cada grupo se le pide que clasifique porimportancia y/o inters cinco o diez elementos:los mejores presidentes de la Historia, las causasms importantes de la Segunda Guerra Mundial,las noticias ms relevantes del ao... Las respuestas de cada grupo se recogenusando Google forms. Despus se hace unapuesta en comn en clase en la que cada grupodefiende y argumenta sus respuestas. Imagen de Fco. Javier Pulido para el CeDeC. Commons (by-sa). Bajo licencia Creative 14. CrditosContenido original: Tom Barrett y otros. (79 interestingways (and tips) to use google forms in the classroom).Traduccin: Miguel ngel Pereira.Imgenes complementarias: Fco. Javier Pulido.Diseo: Equipo CeDeC.Visita el Catlogo TIC de CeDeCImagen de Fco. Javier Pulido para el CeDeC. Bajo licencia Creative Commons (by-sa).